x නාම පද සහිත වචන. ශබ්ද උච්චාරණය සහ සාක්ෂරතා පුහුණුව ගොඩනැගීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය “ශබ්ද -. x අකුර

ඉරීනා බබිච්කිනා
වියුක්ත කථන චිකිත්සක සැසියශබ්ද උච්චාරණය සහ ඉගැන්වීමේ සාක්ෂරතාවය ගොඩනැගීම මත “ශබ්ද [x] - [x ’]. අක්ෂරය x"

ශබ්ද උච්චාරණය සහ සාක්ෂරතාවය ගොඩනැගීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය.

සම්පාදනය කරන ලදී: ගුරු- කථන චිකිත්සක බබිච්කිනා අයි. නමුත්.

මාතෘකාව: ශබ්ද X සහ X'. X අකුර.

ඉලක්කය: වැඩිදියුණු කිරීම ශබ්ද උච්චාරණය. සාක්ෂරතා අධ්‍යාපනය.

කාර්යයන්: අධ්යයනය කරන ලද පැහැදිලි උච්චාරණය කිරීමේ කුසලතා තහවුරු කිරීම ශබ්ද කරයි. උච්චාරණය පිරිපහදු කරන්න ශබ්ද කරයි. ශබ්ද දැනුම වර්ධනය කරන්න. ඉස්මතු කිරීමට ඉගෙන ගන්න ශබ්දය"X"වචනයක ආරම්භයේ, මැද, අවසානයේ. විශ්ලේෂණය සහ සංශ්ලේෂණය මත වැඩ කරන්න අක්ෂර සහ වචන. සංවර්ධනය කරන්න ව්යාකරණ ව්යුහය(ආර්. පි කාණ්ඩයේ නාම පද සහිත සංඛ්‍යා සම්බන්ධීකරණය කරන්න). හුරුපුරුදු කරන්න X අකුර. සියුම් හා දළ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරන්න.

උපකරණ: රූප අකුරු X; පින්තූර - හැම්ස්ටර්, නානකාමරය, පර්සිමන්, ශීතකරණය, සුවඳ විලවුන්, හක් (මේසය මත); වෙතින් අයිතමවල පින්තූර ශබ්දය"X"වචනයක ආරම්භයේ, මැද, අවසානයේ (අත්පත්රිකා); ස්ථාන සටහන වචනයකින් ශබ්දය; මුදල් යන්ත්රය අකුරු; රූප පුවරුවේ අකුරු - X,A,U,M,O,P.

පාඩම් ප්‍රගතිය:

1. සංවිධානය. මොහොත.

මුලින්ම කතා කරන කෙනා මුලින්ම වාඩි වෙනවා. වචන වලින් ශබ්දය: බළලා, බෝනික්කා, ටැංකිය, කේක්, කැටියා, තල්මසුන්, සෙවනැල්ල.

2. හැඳින්වීම ශබ්ද කරයි"X"හා "Xh"

කථන චිකිත්සකපුවරුව මත තබයි පින්තූර:

නානකාමරය, හැම්ස්ටර්, persimmon, ශීතකරණය.

ප්‍රශ්නයක් අසයි: - පින්තූරවල පෙන්වා ඇති දේ.

ළමා ලැයිස්තුව.

කුමන ශබ්දයපින්තූරවල මාතෘකා වලින් බොහෝ විට ඇසෙන්නේද?

(ශබ්දය X)

3. පශ්චාත් විෂය.

කථන චිකිත්සකයා දරුවන්ට දැනුම් දෙයි, කුමක් ගැන ද ඔවුන් කැමති රැකියාව

සමඟ වැඩ කරන්න ශබ්දය x සහ xඒ වගේම දැන හඳුනා ගන්න X අකුර.

4. ප්රකාශනය ශබ්දය.

කථන චිකිත්සක පැහැදිලි කරයිඋච්චාරණය කරන විට බව ශබ්දය Xඋණුසුම් වායු ධාරාවක් පිට කිරීම. තොල් තරමක් දෙපැත්තට විහිදේ.

5. විශේෂාංගය ශබ්ද කරයි.

කථන චිකිත්සක පැහැදිලි කරයි, කුමක් ශබ්දය X ව්යාංජනාක්ෂර, අමාරු, බිහිරි. යන්න පැහැදිලි කරයි ශබ්දය X ද මෘදු විය හැකිය - Xh, සහ ගෙඩි, සුවඳ විලවුන්, හක් වැනි වචන වලින් සොයාගත හැකිය.

6. තෝරාගැනීම කනෙන් ශබ්දය.

ළමයින් අවධාරණය කළ යුතුය X ශබ්දය අක්ෂර මාලාවකින්: ka, ta, ha, ma, pa, ha, we, py, po, ho, hy, am, om, ah, oh, uk, un, yn, yh.

7. ව්යායාම "යෝජනාවක් තෝරන්න".

පිහිටීම තීරණය කරන්න ශබ්දය"X"වචන වලින් (ආරම්භය, මැද, අවසානය).

සෑම දරුවෙකුටම පින්තූරයක් ලබා දී ඇත, සෑම කෙනෙකුම ඔහුගේ වචනය අමතයි, අනුව

අනෙක් අතට, සහ ස්ථානය නම් කරයි වචනයකින් ශබ්දය. ඔබේ පින්තූරය දමන්න

අපේක්ෂිත යෝජනා ක්රමය. වචන: කුකුළා, නානකාමරය, හැම්ස්ටර්, නට්, මැස්සන්, කන්.

8. ක්රීඩාව "මොකද ගිහින් තියෙන්නේ?"

හිදී සංඛ්යා අතේ කථන චිකිත්සක(2 සිට 4 දක්වා)සහ පින්තූර. මුලින්ම ඔහු

පෙන්වයි, ඉන්පසු ඕනෑම අංකයක් සහ පින්තූරයක් ඉවත් කරයි. දරුවන්

කුමක් දැයි පිළිතුරු දිය යුතුය බවට පත් විය: “පූසන් දෙන්නෙක් ගියා. තුන් දෙනෙක් ගිහින්

කූඩු බෝනික්කන්. කියුබ් හතරක් තිබුණේ නැහැ. ඇපල් දෙකක් තිබුණේ නැත, ”ආදිය.

වචන කතා කරන විට: "දෙක", "තුන්", "හතර"යටින් ඉරි

9. භෞතික මිනිත්තුව.

ව්යායාමයකි "අපි සතුන් අඳිමු".

"හැම්ස්ටර්". දෑත් පපුව ඉදිරිපිට නැවී ඇත. බුරුසු පහත වැටී ඇත.

ශරීරය දකුණට, වමට හැරේ. අපි කම්මුල් පිම්බෙමු.

"කුකුළා". එම ස්ථානයේදීම ඔබේ කකුල් ඉහළට ඔසවාගෙන ඇවිදින්න. අත්පුඩි නැමී

දෙපස අත් සමග වැලමිට දී. ඔබේ හිස ඉහළට ඔසවන්න. තොල් අදින්න.

තිබේදැයි පරීක්ෂා කරන්න ශබ්දයමෙම සතුන්ගේ නම්වල X?

10. හැඳින්වීම X අකුර.

11. සලකා බැලීම අකුරු.

එය මූලද්රව්ය කීයකින් සමන්විතද?

දළ සටහන ඇඟිල්ලෙන් අකුරු.

ඇඳීම වාතයේ අකුරු.

12. Syllabic විශ්ලේෂණය.

ක්රීඩාව « ලිපිය සඟවා ඇත»

කථන චිකිත්සකනැතිවූ වචන පුවරුව මත තබයි X අකුර. දරුවන්

කුමන තීරණය කරන්න ලිපිය නැති වී ඇත: u...oh, mu...a, pu....

ඔවුන් වචනයේ අක්ෂර අනුව කතා කරයි.

13. සාරාංශය පාඩම්.

කථන චිකිත්සකකුමක් සමඟ දරුවන් තුළ පැහැදිලි කරයි ශබ්ද සමඟ හමු විය

පාඩම?

ඕනෑම වචනයක් ඉල්ලයි ශබ්දය X.

ආශ්රිත ප්රකාශන:

“ශබ්ද [c] සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමේ නිවැරදි ශබ්ද උච්චාරණය ගොඩනැගීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය. C අකුර"වැඩසටහන් අන්තර්ගතය: ශබ්දය [c] නිවැරදි උච්චාරණය කිරීමේ කුසලතාව තහවුරු කිරීම සඳහා; වචනවල ශබ්දය [c] පිහිටීම තීරණය කිරීමට උගන්වන්න; අකුර හඳුන්වා දෙන්න.

FFNR “ශබ්ද [L] සහ [L '] සහිත ළමුන් සඳහා සාක්ෂරතාව ඉගැන්වීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය. L අකුර"අරමුණ: L, L, සහ L අකුරට ළමුන් හඳුන්වා දීම අරමුණු: නිවැරදි කිරීම සහ අධ්‍යාපනික: අධ්‍යාපනයේ යාන්ත්‍රණයට ළමුන් හඳුන්වා දීම.

OHP “ශබ්ද [X] - [X`] සහිත ළමුන් සඳහා සූදානම් වීමේ කණ්ඩායමේ සාක්ෂරතාව ඉගැන්වීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය. X අකුර" OHP මාතෘකාව සහිත ළමුන් සඳහා සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමේ සාක්ෂරතාව ඉගැන්වීම පිළිබඳ කථන චිකිත්සක පාඩමක සාරාංශය: “ශබ්ද X - X`. අක්ෂරය X. ලෙක්සිකල්.

සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීම පිළිබඳ පාඩමේ සාරාංශය “M අකුර [m] - [m ’]” MDOU ළදරු පාසල ඒකාබද්ධ වර්ගයඅංක 24 "සුරංගනා කතාව", තම්බෝව් සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීම පිළිබඳ පාඩමක සාරාංශය සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමමාතෘකාව:.

සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමේ සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීම පිළිබඳ පාඩමක සාරාංශය “ශබ්ද [c],. C අකුර"“ශබ්ද [s], [s’]. "C" අක්ෂරය වැඩසටහන් අන්තර්ගතය: නව ශබ්ද [s], [s '] සහ "C" අක්ෂරය හඳුන්වා දෙන්න. දරුවන්ට ශබ්දය ඉගැන්වීම දිගටම කරගෙන යන්න.

සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීම පිළිබඳ පාඩමේ සාරාංශය “ශබ්ද [l], [l ’]. ලිපිය L. පෙරනිමිති "පාඩමේ අරමුණු: L අකුරට දරුවන්ට හඳුන්වා දීම; සවිඥානක කියවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම; සුසංයෝගී කථාව වර්ධනය කිරීමට දායක වීම; නිවැරදි මාර්ගය ඉගෙන ගන්න.

ආයුබෝවන් මගේ හිතවත් පාඨකයින්!

රුබ්රික් අකුරු ඉගෙන ගන්නවාව්යාංජනාක්ෂර "X" අකුර". X අක්ෂරය හඳුන්වා දීමෙන් ඔබේ ක්‍රියාකාරකම් විවිධාංගීකරණය කරන්න, ඔබ මුලින්ම X ශබ්දය සමඟ වචන ඉදිරිපත් කරන ලෙස යෝජනා කරන්න. ලිපියක් තැබීමට හෝ එය මූර්ති කිරීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න, මාර්ගය වන විට, සෑම පාඩමකම පාහේ මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරන්න, ද්රව්ය පමණක් වෙනස් කරන්න තැබීම සඳහා.

හොඳයි, සෑම විටම මෙන්, මම ඔබ වෙනුවෙන් සූදානම් විය ප්රායෝගික ද්රව්ය: කලාත්මක වචන, ක්රීඩා, හරස්පද ප්රහේලිකා.

"X" අකුර

සතුටු කවි

xකතුර වගේ, නමුත් වැඩ කරන විට, බිම වැතිරෙන්නේ නැත, ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබ කපාගන්නවා, ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබ මහනවා. ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබම කපාගන්න. වී ස්ටෙපනොව් අහස හිරු ගැන සතුටුයි, Polushko සූරියකාන්ත. සතුටු මේස රෙද්ද රොටියක්: ඔහු ඇය මත හිරු මෙන් ය. x- විහිලු සෙල්ලම් බඩුවක් ලී හැරවුම් මේසය. ලී දඟ පන්දු යවන්නා - සුළඟින් තොර පෙම්වතිය. V. ස්ටෙපනොව් අපි අං නැහැ, අපි නපුරු නැහැ. Kuzly අපි එළුවන් නොවේ. අපි අපේ අතේ ලොගයක් අල්ලාගෙන සිටිමු, එය පිටතට නොවැටෙන පරිදි. ඊ ටර්ලපන්

පාන්! එයාට එපා වෙයිද? එය නොමැතිව උත්සාහ නොකරන්න! එය නොමැතිව, පුද්ගලයෙකුට කරදරයක්! නැහැ ශ්රමයට වඩා වැදගත් යවගාකරුවා! අලියාට වලිගයක් ඇත - ඔහු කුඩා පමණි. වැඩිහිටි අලියෙකුගේ වලිගය එය කිසි විටෙකත් විශාල නොවනු ඇත. හදවත බියෙන් පිරී ඇත! ඔහ්! ඔහ්, කරදර අත ළඟයි! ඉතින් මණ්ඩලය මා එනතුරු බලා සිටී. මම බිහිරි බව පෙන්වමු! පන්ති කාමරයේ විදුලි පහන් නිවී ගියා නම්! වාව්! ඔහ්! ආ! ඔහ්! වාව්! .. ඔවුන් ඇමතුවේ නැත. C. Angelov කණු මත ඇවිදින්නෙක් පා ගමනක් යනවා.

දිව ඇඹරීම

හිතෝපදේශ සහ කියමන්

1. පාන් යනු සෑම දෙයකම හිසයි.

2. හොඳ ගෘහණියක් වටිනවා.

3. කෙත්වල හිම - බඳුන්වල පාන්.

4. කඩිමුඩියේ සාදන ලද - විනෝදය සඳහා සාදන ලදී.

5. සියල්ල දැන ගැනීමට කැමති අයට ඉගැන්වීම හොඳය.

ක්රීඩා

ක්රීඩාව "අකුරු නැති වී ඇත."

නැතිවූ අකුරු ඇතුල් කරන්න:

- alva, - leb, - itrets, - olod, - rhysanthemums, ore -, petu -, sm -, shoro -, ඉක්මන් -.

රයිම් ක්‍රීඩාව.

නිර්භීත යන වචනය සඳහා රිද්මයක් ගැන සිතන්න.

පිළිතුර: හොඳින් කළා, පලාගිය, පිපිඤ්ඤා, ඇස්පික්, ටොම්බෝයි, අවසානය.

ක්රීඩාව "ශබ්දය නැති විය."

1. මූ වලින් හදන්න එපා වෙතහා ( mu xහා) ඇතෙකුගේ.

2. ජීමෝල්ට් ( x අයිස්) බිය නොවන්න, ඔබේ ඉණ දක්වා සෝදා ගන්න.

ක්රීඩාව "ඔබට වචනයෙන් අඩක්."

අක්ෂර වලින් ආරම්භ වන වචන ගැන සිතන්න:

ගායනා කණ්ඩායම ... (- gadfly, -osho, -oma), සීතල ... (- එකක්, -lm, -st), හෝම් ... (- ut, -yak), char... (- නළුවා, - Chevnya), හාල්... (- va, -at, -if).

ක්රීඩාව "වචනය බිඳ වැටුණි."

විසිරුණු වචනය එකතු කරන්න.

බී ඊ එල් x ( පාන්).

ක්රීඩාව "වචන සොයන්න."

1. ලෙසෙන්කා. 2. ලිපියක් සමඟ

– – x – – x – –

– – – x – – x – –

– – – – x – – x – –

– – – – – x – – x – –

විය හැකි ප්රභේදයපිළිතුර: හැකි පිළිතුර:

fluff, දූවිලි, වෙඩි බෙහෙත්, එඬේරා. hochma, ottoman, watch, maher.

ක්රීඩාව "වචන පරිවර්තනය - මැජික් දාමයක්."

සිට චලනය- වෙත පියවර.

පිළිතුර: move - code - cat - mot - checkmate - mage - step.

Anagram ක්රීඩාව.

හල්වා ( වර්ණනා කරනවා), අවුල් ( නගුල).

ක්රීඩාව "එක් වචනයකින් - කිහිපයක්."

හල්වා යන වචනය සෑදෙන අකුරු වලින් ආරම්භ වන වචන ගන්න. (X ඔප්, ස්ටෝක්, සිංහයා, දෙබලක, අන්නාසි.)

සටහන. මාතෘකා මත පමණක් වචන තෝරා ගැනීමෙන් කාර්යය සංකීර්ණ කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස: සතුන්, ශාක, ඇඳුම්, ආහාර, ආදිය.

ක්රීඩාව "සෙටර්".

වචන සෑදෙන අකුරු වලින් වචන ගන්න:

නිර්භීතකම (කෝරස්, ෆෙරෙට්, නිර්භීත, වහල්, වර්ධනය, මුඛය, එය අතහරින්න, සහෝදරයා, දිවියා, බඹරුන්, පැටව්, සියයක්, බෝරෝන්, කේබල්.)

බේකරිය (පාන්, අාර් ඒන්, සීතල, සිංහයා, වැල්, ඕඩේ, කරදර, රථ පෙළ, ගැඩ්ෆ්ලයි, පැල, කෝල්, ෆරින්ක්ස්, ගොයිටර්, ජලය, මාත්‍රාව.)

ක්රීඩාව "නව වචන සාදන්න."

දී ඇති වචනයේ අකුරු වලින් නව වචන සාදන්න.

ක්රීඩාව "මට වචනයක් කියන්න."

ක්රීඩාව "Sylabic වෙන්දේසිය".

හී... (- හිනා වෙනවා), පහර ... (- ryy, -retz, -වර්ධනය), හෝ ... (- හිතවත්, -පවා), නිර්භීත ... (- ry, -වර්ධනය, -retz), කන ... (- සජීවි).

ක්රීඩාව "ශබ්දය කොහෙද?".

1. ශබ්දය සොයා ගන්න [ x] වචන වලින්: gasp, පාන්, සාමූහික ගොවි, නගුල, ඇතුල්, සුවඳ.

2. ඔබට ශබ්දය ඇසෙන විට එක් වරක් අත්පුඩි ගසන්න [ x].

කඩිමුඩියේ කරන ලදී - විනෝදය සඳහා කරන ලදී. පාන් සෑම දෙයකම හිසයි.

හරස්පද

පළමු හරස්පද ප්‍රහේලිකාවේ, ශාකවල නම් ලියන්න, දෙවනුව - සතුන් තිදෙනෙකුගේ සහ එක් උරගයෙකුගේ නම්.

පිළිතුර: horseradish, persimmon, කපු, chrysanthemum; ඌරා, හැම්ස්ටර්, ෆෙරෙට්, චැමේලියන්.

වෙනස් කිරීම

යහපත. රස්ටල්.

චරඩේ

ලිපියක් සමඟ xඔවුන් මාව රැගෙන යනවා,

ලිපියක් සමඟ සිටකෑම කාමරයේදී අහන්න.

(x alat - සමඟ alat.)

ප්රහේලිකා

පහසුවෙන් සහ ඉක්මනින් අනුමාන කරන්න: මෘදු, සශ්‍රීක සහ සුවඳ, ඔහු කළු, ඔහු සුදු, ඒ වගේම පිච්චෙනවා. (පාන්.) සැහැල්ලු, සුදුමැලි නොවේ, මෘදු, පාසි නොවේ, සුදු, හිම නොවේ, නමුත් සෑම කෙනෙකුටම අඳිනු ඇත. (කපු.) ගිම්හානයේදී අපේ තාත්තා ගෙනාවා සුදු පෙට්ටියේ හිම ඇත. දැන් හිම අළු පාටයි ගිම්හාන සහ ශීත ඍතුවේ දී නිවාස. නිෂ්පාදන ආරක්ෂා කරයි: මස්, මාළු, පලතුරු. (ශීතකරණය.) මම හොඳින්: මගේ ළඟ අල්මාරියක් තියෙනවා. අල්මාරිය කොහෙද? කම්මුලට! මෙන්න මම කපටියි! (හැම්ස්ටර්.) මුලින්ම හැදී වැඩුණේ කුඹුරේ වනයේ, ගිම්හානයේදී එය මල් පිපී උල් විය, සහ ඔවුන් කමත විට ඔහු හදිසියේම ධාන්ය බවට පත් විය. ධාන්ය සිට පිටි සහ පිටි ගුලිය දක්වා, කඩේ වාඩි උනා. (පාන්.)

ගසට එල්ලී සර්පයෙකු මෙන් හුළං ගසයි, වැටීමකදී, වත්තට යන්න - කහ පොකුරු එල්ලී ඇත. (Hop.) අවුරුද්ද පුරා අපේ කුස්සියේ සැන්ටා ක්ලවුස් ජීවත් වන්නේ වැසිකිලියේය. (ශීතකරණය.) සුදු, කෙට්ටු මුල් බෝග, එය භූගතව වර්ධනය වේ. ඔහු කටුක වුවද,

ඉලක්කය:ආකෘතිය නිවැරදි උච්චාරණයශබ්ද [x], [x ′] අක්ෂර, වචන, වාක්‍ය ඛණ්ඩ, කනෙන් සහ උච්චාරණයෙන් වෙනත් ශබ්ද වලින් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට.

කාර්යයන්:

• ශබ්ද දැනුම වර්ධනය කිරීම; කථනයේදී ශබ්ද [х], [х′] නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම, රුසියානු භාෂාවේ අනෙකුත් ශබ්ද වලින් ඒවා වෙන්කර හඳුනා ගැනීම.
• ශබ්ද [x], [x′] උද්දීපනය කරන්න. වචනයක ආරම්භය, මැද සහ අවසානය.
• සම්පූර්ණ ශබ්ද-අක්ෂර විශ්ලේෂණයක් ස්වාධීනව සිදු කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න කෙටි වචන, වචන පරිවර්තනය කරන්න.
• සරල වචන දෙකේ, තුනේ වාක්‍ය සම්පාදනය කිරීම සහ ඒවා සඳහා රූප සටහන් තැබීම ව්‍යායාම කරන්න.
• ලිපිය දැන ගන්න x, අකුරු වලින් වචන හදන්න.
• කවිවල සහ දිව ඇඹරෙන ශබ්දවල [x], [x′] උච්චාරණය කිරීමේ කුසලතාව තහවුරු කිරීම.
• අවධානය, මතකය, චින්තනය, මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරන්න.
• ළමයින් වැඩිපුර වැඩ කිරීමෙන් වළක්වන්න.

ඒකාබද්ධ කළ හැකි අධ්යාපනික ප්රදේශ:

"සංජානනය", "සන්නිවේදනය", "සමාජකරණය", "සෞඛ්‍යය".

ළමා ක්රියාකාරකම් වර්ග: සන්නිවේදන, සංජානන - පර්යේෂණ, ක්රීඩාව, මෝටර්.

ආදර්ශන ද්රව්ය: ඌරු සෙල්ලම් බඩු; නිරූපණ පින්තූර (සිවුරු, කඳ, මැස්සන් ඇගරික්, මැස්සන්, කුකුළා, සූරියකාන්ත, ශීතකරණය, කලාකරු, පාන්, රතිඤ්ඤා); අකුරු; අක්ෂර කියවීම සඳහා කාඩ්පත්; ශබ්දවල වර්ණවත් ක්‍රමානුකූල තනතුරු.

අත් පත්රිකා ද්රව්ය: වචනවල ශබ්ද විශ්ලේෂණය සහ වාක්ය ගොඩනැගීම සඳහා අංකනය සහිත පැන්සල් නඩු; ලිපි මුදල් ලේඛන; දර්පණ; නූල් ලිවීම සඳහා කඩදාසි වෙල්වට් තහඩු; "සජීවී ලිපි" ක්රීඩාව සඳහා අකුරු.

GCD ප්‍රගතිය

කාලය සංවිධානය කිරීම

මනෝ-ජිම්නාස්ටික්

- මහලු ආච්චි පඩිපෙළ නගින ආකාරය නිරූපණය කරන්න, එය ඇයට අමාරුයි, ඇය කෙඳිරිගායි: "ඔහ්, ඔහ්, ඔහ්!" ඔබ ඇයට උදව් කර ඔබේ මවට ඒ ගැන පැවසුවා. අම්මා සතුටු වුණා: "ආහ්, අහ්!" නිවාඩු දිනයේදී ඔබ නැටුවා: "එහ්, ඊහ්, ඊහ්!" ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙහෙසට පත් විය: "වාව්, වාව්, වාව්!"

පාඩම් මාතෘකා පණිවිඩය.

ප්රදර්ශනය කරන ලද සෙල්ලම් බඩු Piggy - කයිවාරුකාරයා.

- අද Piggy අපේ අමුත්තා. මේ Piggy පුරසාරම් දොඩවන කෙනෙක්! ඔහු සෑම කෙනෙකු ගැනම සියල්ල දන්නා බව කියා සිටී.

- පිගී, ඔබේ නම ආරම්භ වන්නේ කුමන ශබ්දයෙන්දැයි ඔබ දන්නවාද? (ශබ්දයෙන් [k]). ඔබ ඔහු සමඟ එකඟද?

- "Piggy, braggar" යන වචන වලින් ඔබට ඇසුණු පළමු ශබ්දය කුමක්ද? (ශබ්ද [x]).

අද අපි [x] සහ [x′] ශබ්දයට සවන් දී උච්චාරණය කරන්නෙමු. ශබ්දය [x′] ශබ්දය [x] ගේ සහෝදරයා වේ. ඔවුන් ඉතා සමාන වන අතර ඒ සමඟම වෙනස් වේ. අද අපි ඔවුන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගනිමු.

ශබ්ද ලක්ෂණය.

ශබ්ද සංකේතය: සීයා ගොරවනවා: XXX...

- කැඩපත දෙස බලන්න, ශබ්දය [x] නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේද:

- තොල් සහ දත් නොමිලේ;

- දිවේ කෙළවර පහළට පහත් කර දිවේ පිටුපස තද තාලයට ගෙන ගොස් පරතරයක් සාදයි. උණුසුම් වාතය;

- බෙල්ල "නිහඬ".

ලක්ෂණය: [x] - ව්‍යාංජනාක්ෂර (දිව වාතයට බාධකයක් නිර්මාණය කරයි), බිහිරි, එය දෘඩ හා මෘදු විය හැකි අතර සීනුවක් නොමැතිව නිල් සහ කොළ කවයකින් දැක්වේ (“X” අක්ෂරය සහ එහි ශබ්ද තනතුරු මත තබා ඇත පුවරුව).

ශබ්ද සංජානනය වර්ධනය කිරීම.

- වෙනත් ශබ්ද වලින් ශබ්දය [x] වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට Piggy උගන්වමු, අපි "ශබ්දය අල්ලා ගන්න" ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරමු.

X, P, M, X, K, R, T, X, L, T, K, X

හ, හෝ, පු, කි, හයි, ටා, පා, හ, අහ්, ඕම්, ඔහ්, ඇප්, එට්, ඊ

පාන්, කිරි, රොටි, පාසි, කන්, තාරා, මාළු, වලිග, වලාකුළු, පිඟන්, කඳ.

ව්යායාම "ගීත ගායනා කරන්න"

[x] ශබ්දය සමඟ සෘජු සහ ප්‍රතිලෝම අක්ෂර කියවීම සහ ගායනා කිරීම.

ක්රීඩාව "ශබ්දය එකතු කරන්න", එය වචන වලින් අහිමි වේ.

පෙටු ..., පැස්ටා ..., බුරෝ ..., නගරය .., විවේක ..., සපා ..., ෂෝරෝ ..., මෝ .., හිනා ..., බිය ....

වචනයේ ඇති "පළමු ශබ්දය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්න" ක්‍රීඩාව ශබ්දය සමඟ [X].

සලාද - නානකාමරය, කුසගින්න - සීතල, කුණු - ගායනා කණ්ඩායම, වසර - චලනය, ඩම්ප් - ප්රශංසාව, buzz - බර අඩු කිරීම, Gleb - පාන්.

වචන වලින් "X" උච්චාරණය.

Piggy ඔයාට ප්‍රහේලිකා කියන්න ඕන. ඔහු පවසන්නේ පිළිතුරුවල “X” ශබ්දයක් ඇති බවයි. අපි පරීක්ෂා කරමු?

මෘදු, සුවඳ, රසවත් නැවුම්, හැපෙනසුළු කබොලක් සහිත, (BREAD).

වචනයේ ශබ්දය [x] ශබ්ද කරන්නේ කොහේද?

මොට්ලි හොරෙක්, ගෙම්බන් අල්ලනවා, දඟලනවා, පැකිලෙනවා. (තාරාවා)

කුඩා, කළු, කාමරය වටා පියාසර කරමින්, හයියෙන් ඝෝෂා කරයි. (FLY).

මෙහි නොමැති පින්තූරය කුමක්ද? (තාරාවා)

- අපි මේ පින්තූර කියමු, අතිරික්තය කුමක්ද? මන්ද?

සූරියකාන්ත, ටැසල්, නානකාමරය, මැස්සන් ඇගරික්.

කලාකරුවා, රතිඤ්ඤා, තහඩු, ශීතකරණය.

- දැන් අපි Piggy නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීමට ඉගෙන නොගත් වචන නිවැරදි කරන්නෙමු.

මුටා වීදුරුව මත වාඩි වී සිටී. (නැහැ, පියාසර කරන්න). චිත්‍ර ශිල්පියෙක් විසින් චිත්‍රය ඇඳ ඇත. (චිත්රකරු). මෙන්න සෆාර් එක. (සීනි). අලියාට ෆොබෝ කෙනෙක් ඉන්නවා. (කඳ).

- අපේ Piggy ගේ යාළුවෙක් ඉන්නවා Hamster Homka. අපි ඔහු සමඟ ව්‍යායාම කරමු.

Fizminutka.

හෝම්කා - හැම්ස්ටර්, හැම්ස්ටර්, ඉරි සහිත බැරලයක්.
හෝම්කා වේලාසනින් නැඟිට, ඔහුගේ කම්මුල් සෝදා, ඔහුගේ බෙල්ල අතුල්ලයි.
හෝම්කා පැල්පත අතුගා ව්‍යායාම කිරීමට පිටතට යයි.
එක දෙක තුන හතර පහ!
Homka ශක්තිමත් වීමට අවශ්යයි.

"X" අකුරට හැඳින්වීම.

"X" අක්ෂරය පෙනෙන්නේ කෙසේද?

ඇඟිලි වලින් "X" අකුර: හරස් දර්ශක ඇඟිලිවම් සහ දකුණු අත්.

අසල්වැසියාගේ පිටේ, මේසය මත ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් එය ටයිප් කිරීම.

නූල් අකුරු "X".

වචනවල ශබ්ද විශ්ලේෂණය.

අපි බලමු Piggy සහ Homka අපි වචනවල ශබ්ද විශ්ලේෂණය කරන්නේ කොහොමද කියලා. ගැහැණු ළමයින් හෝඩියේ අකුරු වලින් "මැස්සන්" යන වචනය ද, බෙදීම් හෝඩියේ අකුරු වලින් "fir" යන වචනය ද තබයි.

(වචන විශ්ලේෂණය: - වචනයක ශබ්ද කීයක් තිබේද? ස්වර කීයක්ද? ව්‍යාංජනාක්ෂර කීයක්ද? කටහඬද? බිහිරිද? දෘඪද? මෘදුද?)

බෙදුණු හෝඩියේ අකුරු භාවිතයෙන් වචන පරිවර්තනය කිරීම:

පියාසර - මැස්සන්, fir - fir.

"fly" සහ "fir" යන වචන සමඟ වචන 2 - 3 සිට වාක්‍ය සම්පාදනය කිරීම. ("වාක්‍ය", "වචන-වස්තුව", "වචන-ක්‍රියාව" ක්‍රමානුකූලව දක්වන ආකාරය සිහිපත් කරන්න)

මැස්සා පියාසර කරයි. fir වර්ධනය වෙමින් පවතී.

"වචනය බිඳ වැටුණි" යන උප සමූහයේ ක්‍රීඩාව.

අකුරු වලින් වචන හදමු.

(ශබ්ද සහය - හුලං හඬ). - වචන කඩා වැටුණා. අකුරු වලින් වචන හදමු. සමඟ බලන්න ආපසු පැත්තේඅකුරු වලට අයිකනයක් ඇත. අයිකන අනුව උප කණ්ඩායම් එකතු කර ඔබේ වචන සාදන්න.

1 උප සමූහය: fluff. 2 උප කණ්ඩායම්: පාසි. 3 උප සමූහය: කන්. 4 උප සමූහය: හෝමා.

ක්රීඩාව "සජීවී ලිපි".

අපි වචනයක් කරමු: කන්, පැල්පත, දෝංකාරය, ග්රහණය, මැස්සන්.

ශබ්ද උච්චාරණය [x], [x′] දිව twisters, කවි.

ප්‍රශංසා කිරීම, සිනාසීම හොඳයි,
පුරසාරම් දොඩන්න නරකයි.
ලාංඡන සිනහව, සිනහවෙන් සිනාසුණේය:
හී-හී-හී, හ-හ-හ, හෝ-හෝ-හෝ, හේ-හේ-හේ.

"Piggy සඳහා තෑගි" ව්යායාම කරන්න.

(පින්තූර මත පදනම්ව).

- යාලුවනේ, අපි පිග්ගිට ඔහුගේ ප්‍රියතම ශබ්දය නම් වලින් තෑගි දෙමු. උදාහරණයක් ලෙස: - මම Piggy ට ශීතකරණයක් ලබා දෙන්නෙමි, එවිට ඔහුට එහි ආහාර ගබඩා කළ හැකිය. (ළමයින් වාක්‍ය සාදයි)

පාඩමේ සාරාංශය.