ගෙදර වැඩ, උපදෙස් සහ උදව්. වෙනස් කළ ගෙදර වැඩ පැවරුම්.docx - වෙනස් කළ ගෙදර වැඩ පැවරුම්. ශිෂ්යයා සඳහා මේසය නිවැරදිව සකස් කරන්නේ කෙසේද?
ආයුබෝවන් හිතවත් පාඨකයින්. අද අපි කතා කරන්නේ දරුවා ගොත ගැසීමට පටන් ගන්නේ නම් කුමක් කළ යුතුද යන්න ගැන ය. ඔබ දන්නා පරිදි, එවැනි රාජ්යයක් සමහර හේතු නිසා පෙර විය යුතුය. මෙය අපි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු, එසේම හැසිරෙන ආකාරය, මෙම තත්වය තුළ කුමක් කළ යුතුද යන්න සොයා බලමු.
රෝග වර්ග
බොහෝ දෙමව්පියන්ට, ගොත ගැසීම යනු එක් ආකාරයක රෝගයකි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් පවතින බව ඔවුන් දන්නේ නැත. විවිධ ආකාරමෙම රෝගයෙන්.
රෝගයට හේතුව මත පදනම්ව, එවැනි පැකිලීමේ වර්ග තිබේ:
- neurotic - ප්රතිවිපාකයකි බාහිර සාධක, විශේෂයෙන්ම මානසික කම්පනය;
- neurosis වැනි - පාරිසරික සාධක නොසලකා වර්ධනය වේ, බොහෝ විට එය මොළයේ ප්‍රදේශවලට හානි වීමේ ප්‍රතිවිපාකයක් හෝ ජානමය නැඹුරුතාවයක් පසුබිමට එරෙහිව සිදු වේ.
රෝගයේ ගමන් මග අනුව, පහත දැක්වෙන ආකාර වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- ස්ථිර - ජීවිතය සඳහා පවතී;
- පුනරාවර්තන - සමත්, නමුත් නැවත මතු විය හැක;
- රැලි සහිත - සම්පූර්ණයෙන්ම පහව යන්නේ නැත, රෝග ලක්ෂණ නරක අතට හැරේ හෝ අඩු වේ.
කථනය ප්‍රකාශ වන ආකාරය මත පදනම්ව, ඇත:
- ටොනික් වර්ගය - සමහර ශබ්ද දිගු කිරීම සහ වචනවල විරාමයක් නිර්මාණය කිරීම මගින් සංලක්ෂිත වේ, එය දිවේ සහ මුඛයේ මාංශ පේශිවල ආතතිය හේතුවෙන් සිදු වේ, උදාහරණයක් ලෙස, "m .... යන්ත්‍රය";
- ක්ලෝනික් වර්ගය - අතරමැදි චලනය නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ ශ්වසන අවයවකම්පන ස්වභාවය, එය අක්ෂර පුනරාවර්තනය වීමට තුඩු දෙයි, සාමාන්‍යයෙන් පළමු ඒවා, උදාහරණයක් ලෙස, “te-te-TV”;
- මිශ්‍ර වර්ගය - ඉහත විකල්ප දෙකේ සංයෝජනය මගින් සංලක්ෂිත වේ, උදාහරණයක් ලෙස, "සමඟ ... සම-සුනඛයා."
ගොතගැසීමේ අදියර
- රෝගයේ ආරම්භක අදියර වෘත්තීය සමිතිවල පුනරාවර්තනය හෝ වාක්යවල පළමු වචන මගින් සංලක්ෂිත වේ. ළමයා ඔහුගේ කතාවේ අපගමනය නොදකියි.
- දෙවන අදියරේදී, දරුවා වැඩි වේලාවක් නිශ්ශබ්දව සිටීමට උත්සාහ කරයි, මන්ද ඔහුගේ සංවාදයේ ගොතගැසීම් වැඩි වැඩියෙන් දක්නට ලැබේ. බොහෝ අක්ෂර ඇති වචන දරුවාට ගැලපෙන්නේ නැත, විශේෂයෙන් කථනයේ වේගවත් වේගයකින්.
- තුන්වන අදියර සංලක්ෂිත වන්නේ මාංශ පේශිවල ක්රියාකාරිත්වයේ කැක්කුම සවි කිරීමෙනි. ඔහුගේ වචන උච්චාරණය අනෙක් දරුවන්ට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් බව ළමයා අවධානය යොමු කිරීමට පටන් ගනී. උච්චාරණය සමඟ ඇති දුෂ්කරතා පැහැදිලිව සොයාගත හැකිය. වැඩි වැඩියෙන්, දරුවාගේ වචන අභිනයන් මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ.
- සිව්වන අදියරේදී, දරුවා තදින් ගොතයි, අනෙක් ළමයින්ගෙන් ඔහුගේ කතාවේ වෙනස්කම් පිළිබඳ තියුණු සංජානනය කුඩා තැනැත්තාගේ ලක්ෂණයකි. දරුවා එළඹෙන පැකිලීම සඳහා අභ්‍යන්තරව සූදානම් වීමට පටන් ගනී, ඔහු බියෙන් බලා සිටී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ගොතගැසීමේ ප්‍රහාරයක් නිරීක්ෂණය කරනු ලබන්නේ චිත්තවේගීය භාවය වැඩි වූ කාල පරිච්ඡේදයකදී පමණක් නොවේ.
හේතු
දරුවෙකු ගොත ගැසීමට පටන් ගත්තා නම්, එවැනි රාජ්යයක් යම් සිදුවීමක් මගින් පෙරාතුව, රෝගය බාහිර හා අභ්යන්තර යන දෙඅංශයේම ඇතැම් සාධකවල බලපෑම යටතේ සිදු වේ.
- භ්රෑණ වර්ධනයේ ව්යාධිවේදය, දරු ප්රසූතියේදී කම්පනය;
- ටයිපොයිඩ් වැනි බෝවෙන රෝග කක්කල් කැස්සහෝ සරම්ප.
- බෝ නොවන ආකාරයේ ව්යාධි, උදාහරණයක් ලෙස, රිකේට්.
- මොළයේ ආසාදන, කම්පන සහගත මොළයේ තුවාල.
- අන්තරාසර්ග පද්ධතියේ ව්යාධිවේදය.
- ශල්යකර්ම ඉවත් කිරීම ඇඩිනොයිඩ්හෝ ටන්සිල්.
- ENT අවයව වල රෝග.
- අභ්යන්තර අවයවවල මන්දගාමී රෝග.
- කථන උපකරණවල සංරචකවල සංජානනීය ව්යාධිවේදය.
- දරුවාගේ භෞතික සංවර්ධනය නොමැතිකම.
- කුඩා දරුවාට දෙමාපියන්ගේ නිරවද්‍යතාවය වැඩි වීම හෝ අනෙක් අතට නරක් වීම.
- වයස අවුරුදු 2 ක් වන දරුවෙකුගේ පවුල තුළ නිරන්තර ආරවුල් සහ අපකීර්තිය ඇතිවීම බොහෝ විට රෝගයේ වර්ධනයට හේතු විය හැක.
- දරුවාගේ මව කෙරෙහි ඇති බැඳීම වැඩි වීම.
- දෙමාපියන් සමඟ සම්බන්ධතා නොමැතිකම.
- වම් අත සිට දකුණට නැවත පුහුණු කිරීම.
- දෛනික චර්යාවක් නැත.
- දරුවාගේ වයසට අනුරූප නොවන බුද්ධිමය ස්වභාවයක් පැටවීම. මෙය බොහෝ විට අවුරුදු 3 සහ ඊට වැඩි දරුවන් තුළ දක්නට ලැබේ, දෙමව්පියන් හැකි තරම් තොරතුරු ඔවුන්ගේ හිසට දැමීමට උත්සාහ කරන විට, ඔවුන්ට අවශ්ය ගණන් කිරීමට උගන්වන්නසහ කියෙව්වා.
- ජානමය නැඹුරුතාවයක්.
- කථනයේ ප්රමාද වර්ධනය.
- මධ්යම ස්නායු පද්ධතියේ කාර්යයේ උල්ලංඝනය කිරීම්.
- වේගවත් කථාව.
- මානසික කම්පනය, දැඩි ආතතිය හෝ බිය.
සංඥා
නඩු දන්නේ කවදාද කියලා දැඩි ආතතියහෝ පැහැදිලි භීතිය, දරුවා තමා තුළට ඉවත් වේ, . ටික වේලාවකට පසු, දරුවා කතා කිරීමට පටන් ගනී, නමුත් බොහෝ විට මෙම ක්රියාවලිය ගොත ගැසීම සමඟ සිදු වේ. විශේෂඥයෙකුට කාලෝචිත ප්රවේශයක් සහිතව, පැකිලීමෙන් වැළකී සිටීමට ඔබට කළමනාකරණය කළ හැකි බව ඔබ දැනගත යුතුය.
හැර මෙම නඩුවප්රධාන ලක්ෂණ ද ඇතුළත් වේ:
- සමහර වචනවල ආරම්භයේ ළදරුවාගේ ස්වර කථාවේ පෙනුම;
- කතා කරන වාක්ය ඛණ්ඩයක් හෝ වචනයක් මැද දරුවා නිහඬ වෙයි;
- දරුවා ඔහුගේ සංවාදයේ ආරම්භයේ දී වචන හෝ සම්පූර්ණ වාක්ය නැවත නැවතත්;
- දරුවාට කතා කිරීම ආරම්භ කිරීමට අපහසුය.
අතිරේක රෝග ලක්ෂණ ඇතුළත් වේ:
- වැඩි ස්නායු භාවය, ආතතිය;
- මුහුණේ ඉරියව් හොඳින් වර්ධනය වී ඇත, සමහර විට ස්නායු tics නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ ;
- සන්නිවේදනය අතරතුර දුෂ්කරතා;
- ආක්රමණශීලී බව;
- ඒකලනය;
- නිසි නින්දක් නොමැතිකම;
- , කඳුළු;
- වෙනස් ස්වභාවයේ භීතිකාව ඇතිවීම.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී ගොතගැසීම ලෝගෝෆෝබියා වර්ධනයට හේතු වේ, එය වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඇති බියයි. වචන උච්චාරණය කිරීමේදී ඇතිවන ගැටලු නිසා දරුවා අන් අය විසින් වරදවා වටහා ගනු ඇතැයි බිය වේ.
රෝග විනිශ්චය
- විශේෂඥයා දරුවාගේ මූලික පරීක්ෂණයක් පවත්වයි, පෙනෙන ගැටළු හෙළි කරයි.
- ශබ්ද පරීක්ෂණය.
- දරුවාගේ කථාවේ ශබ්දකෝෂ සහ ව්යාකරණ අන්තර්ගතය තීරණය කිරීම.
- ශබ්ද ශ්‍රවණය පරීක්ෂා කිරීම.
ස්නායු ව්යාධිවේදය සැක කෙරේ නම්, පහත සඳහන් දෑ නියම කරනු ලැබේ:
- විද්යුත් විච්ඡේදනය;
- MRIමොළය;
- rheoencephalography;
- EchoEG.
වෛද්යවරයෙකු හමුවීමට කවදාද යන්න
වෛද්යවරයෙකු සමඟ හදිසි උපදේශන අවශ්යතාවය පෙන්නුම් කරන සංඥා ගණනාවක් තිබේ.
- වචන පුනරාවර්තන සහ සම්පූර්ණ වාක්ය ඛණ්ඩවල ක්‍රමානුකූල ස්ථාවරත්වයක් ඇත.
- දරුවා බොහෝ විට වචන වලින් අක්ෂර අනුපිටපත් කිරීමට පටන් ගත්තේය.
- වචන දිගු කිරීම පෙනී ගියේය.
- දරුවෙකුට කථනය ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට අපහසුය.
- දරුවා කතා කරන විට, ඔහුගේ මුහුණේ මාංශ පේශි ඉතා දැඩි වන අතර, උච්චාරණ මාංශ පේශි ද සීමා වේ.
- සංවාදයක් අතරතුර, දරුවා ඔහුගේ කථාවේ ශබ්දය වෙනස් කරයි.
- දරුවා බොහෝ විට නිහඬයි, කතා නොකිරීමට උත්සාහ කරයි.
රැකවරණය පිළිබඳ විශේෂාංග
- චිත්තවේගීය සන්සුන්කම:
- දරුවාගේ වයසට නොගැලපෙන රූපවාහිනී වැඩසටහන් සඳහා ප්රවේශය සීමා කිරීම අවශ්ය වන අතර, ඔහුව අධික ලෙස පැටවීම ද අවශ්ය වේ ස්නායු පද්ධතිය;
- නින්දට යාමට පෙර රූපවාහිනිය නැරඹීම පිළිගත නොහැකිය, තිරය ඉදිරිපිට ගත කරන කාලය සීමා කිරීම ද අවශ්ය වේ;
- නව විකාර උපකරණ වෙත ප්රවේශය සීමා කිරීම හෝ ඒවායේ බලපෑම අවම කිරීම;
- කවදාවත් ළමයෙකුට කියන්න එපා භයානක කතානින්දට පෙර;
- සම වයසේ මිතුරන් හා ඥාතීන් සමඟ සන්නිවේදනය සීමා කරන්න, අවශ්ය නම්, ටික වේලාවකට ළදරු පාසලට පැමිණීම නවත්වන්න.
- කථන උච්චාරණයේ විශේෂාංග:
- දරුවාට ආදර්ශයක් වන්න, පැහැදිලිව හා සෙමින් කතා කරන්න;
- ඔබේ උච්චාරණය හිතාමතාම මන්දගාමී වන අතර එමඟින් දරුවා ඔබට පසුව නැවත කිරීමට උත්සාහ කරයි;
- දරුවෙකු සමඟ අක්ෂර වලින් කතා නොකරන්න, විශේෂයෙන් ඔහුට ක්ලෝනික් ආකාරයේ ගොත ගැසීමක් තිබේ නම්;
- දැනටමත් කතා කිරීමේ හැකියාව ඇති දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට දරුවාට ඉඩ දෙන්න;
- කුඩා දරුවා හැකිතාක් අඩුවෙන් කතා කරන බවට වග බලා ගන්න, ක්රීඩා වලින් ඔහුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන්න, මුළුතැන්ගෙයෙහි උදව් කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න;
- කොල්ලට කියන්න සිත් ඇදගන්නාසුළු කථා, දැන් දරුවා වැඩිපුර ඇහුම්කන් දීම සහ කතා නොකිරීම වැදගත් ය.
- භෞතික සංවර්ධනයේ ලක්ෂණ:
- ජිම්නාස්ටික්;
- එළිමහන් ක්රීඩා;
- පිහිනීම;
- ශාරීරික අභ්යාස;
- සම්බාහනය;
- දියුණු කරනවා සියුම් මෝටර් කුසලතා: පුවරු ක්රීඩා, ප්ලාස්ටික් වලින් ආකෘති නිර්මාණය, වැලි ක්රීඩා, ඇඳීම.
- ගායනය: වාචික පාඩම් රිද්මය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කර උගන්වයි නිවැරදි හුස්ම ගැනීම. ඊට අමතරව, ගීතයේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම වචනයක්ම කටහඬ නැවැත්වීමකින් තොරව, පෙර එකෙහි අඛණ්ඩ පැවැත්මකි. දරුවාගේ සියලු උත්සාහයන් තනු නිර්මාණයේ නිවැරදි ප්‍රතිනිෂ්පාදනය මෙන්ම රිද්මය අරමුණු කර ගෙන ඇත, ඔහු වචන උච්චාරණය ගැන සිතන්නේ නැත, එය හේතුව මනෝවිද්යාත්මක නම් ගොතගැසීමෙන් මිදීමට උපකාරී වේ.
ප්රතිකාර ක්රම
ඔබේ දරුවාට සහාය වනු ඇත:
- පැකිලීමට හේතුව තේරුම් ගැනීමට සහ එයට එරෙහිව සටන් කිරීමට මනෝචිකිත්සකයෙකු ඔබට උපකාර කරනු ඇත.
- ස්නායු විශේෂඥයෙකු දරුවාගේ ස්නායු පද්ධතිය ශක්තිමත් කිරීමට උපකාර වන sedatives නිර්දේශ කරනු ඇත.
- කථන චිකිත්සක - කථනයේ වේගය සහ රිද්මය සකස් කිරීම සඳහා අභ්යාස පෙන්වනු ඇත, හුස්ම ගැනීමේ අභ්යාස උගන්වනු ඇත.
සුවය ලැබීමේ මාර්ගයේ, ඔබට පහත සඳහන් ප්රතිකාර ක්රම භාවිතා කළ හැකිය:
- ඖෂධ ලබා ගැනීමේ ඖෂධ ක්රමය;
- සාම්ප්රදායික - භෞතචිකිත්සාව, හුස්ම ගැනීමේ අභ්යාස, කරපටි කලාපය සහ මුහුණේ මාංශ පේශි සම්බාහනය, ව්යායාම චිකිත්සාව;
- සාම්ප්රදායික නොවන - සාම්ප්රදායික වෛද්ය විද්යාව, කටු චිකිත්සාව;
- විද්යුත් මාධ්ය මත බහුමාධ්ය සංකීර්ණ;
- කර්තෘ - මනෝවිද්යාඥයින්, කථන රෝග විශේෂඥයින් හෝ මනෝචිකිත්සකයින් විසින් සංවර්ධනය කරන ලද ක්රම.
ප්රතිකාර ක්රීඩා:
- උද්ධමනය බැලූන්හෝ සබන් බුබුලුනිසි හුස්ම ගැනීම ඉගෙනීම ප්රවර්ධනය කරයි;
- කොළ කැළඹීම, සුළඟේ ශබ්දය, දුම්රියක ශබ්දය අනුකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න.
මසාජ් කරන්න
ක්රියා පටිපාටිය වේ ඵලදායී ක්රමයක්ගොත ගැසෙන දරුවෙකුගේ තත්වය වැඩි දියුණු කිරීම. ඔබට විශේෂඥයෙකු සමඟ හමුවීමක් කළ හැකිය. මෙම අභ්යාස ඔබ විසින්ම සිදු කිරීම නිර්දේශ නොකරයි; දෙමව්පියන්ට, අද්දැකීම් අඩුකම නිසා, දරුවාගේ ස්වරාලයෙහි මාංශ පේශිවලට තුවාල කළ හැකිය. ඊට අමතරව, සාමාන්ය සම්බාහනය කරන්නෙකු සමඟ නොව, කථන ආබාධ සඳහා ප්රතිකාර කිරීම සඳහා විශේෂ ist යෙකු සමඟ හමුවීමක් කිරීම සුදුසුය.
ක්රියා පටිපාටියේ නීති:
- සම්බාහන චිකිත්සකයාට උණුසුම් අත් තිබිය යුතුය;
- දරුවාට විවේක ගැනීමට ඉඩ සලසන සන්සුන් සංගීතයක් තිබීම;
- චලනය මන්දගාමී වේගය;
- දරුවාට සුවපහසු පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම.
ක්රියා පටිපාටියේ අදියර:
- ගෙල ප්රදේශය;
- උරහිස් (ඉහළ ප්රදේශය);
- අනුකරණය කරන මාංශ පේශී;
- තොල් වටා ප්රදේශය;
- ස්වරාලය.
සම්බාහන චිකිත්සකවරයා විසින් හඹා යන ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ ගොත ගැසෙන ළදරුවෙකුගේ නිරන්තර ස්වරයෙන් පවතින ආතතියෙන් යුත් මාංශ පේශි ලිහිල් කිරීමයි. ප්රතිකාර පාඨමාලාව සැසි 12 කින් සමන්විත වේ. සමහර විට දෙවන පාඨමාලාවට පෙර සති දෙකකට පසුව නියම කළ හැක.
ස්නායු පද්ධතියේ ව්යාධි වලදී, සම්බාහනය සහ නිවැරදි කිරීමේ අභ්යාසවල කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීම සඳහා, කථන චිකිත්සකයින්ට drug ෂධ චිකිත්සාව නියම කළ හැකිය.
ජන පිළියම්
වෛද්යවරුන් ඖෂධ නියම කළ හැකිය සාම්ප්රදායික බෙහෙත්, සන්සුන් ක්‍රියාවේ විශේෂයෙන් ඖෂධ පැළෑටි. දරුවාට උපකාර කරනු ඇත:
- motherwort;
- යුෂ nettles;
- වැලෙරියන්;
- viburnum බෙරි;
- මින්ට්, chamomile, nettle සහ valerian ශාක එකතුව;
- පාත්ත සින්ක්ෆොයිල්;
- හෙදර් සහ හොප්ස් එකතු කිරීම;
- සුවඳ රෝස සහ සුදු අළු කසාය සමග gargle;
ප්රධාන දෙය නම් සාම්ප්රදායික වෛද්ය විද්යාව සහායක ප්‍රතිකාරයක් මිස ප්රධාන එකක් නොවන බව දෙමාපියන් තේරුම් ගැනීමයි.
නොකළ යුතු දේ
- දරුවෙකුට විහිළු කරන්න, ඔහුට විහිළු කරන්න.
- ඔබේ දරුවාගෙන් බොහෝ ප්රශ්න අසන්න.
- ඔහුගේ යෝජනාව නැවත පැවසීමට පටන් ගන්නා ලෙස ඔහුට කියන්න.
- පොඩි එකා දිහා අවඥාවෙන්, කේන්තියෙන් බලන්න.
- වචනයක් හෝ වාක්ය ඛණ්ඩයක් සම්පූර්ණ කිරීමට උදවු කරන්න.
- දරුවා යමක් පැවසීමට උත්සාහ කරන විට නවත්වන්න.
- වඩා සෙමින් කතා කිරීමට දරුවාට කියන්න.
- දරුවෙකු වෙනුවට වචන තෝරන්න.
- ගැඹුරු හුස්මක් ගැනීමට ඉල්ලා සිටින්න.
අනාවැකි
ඔබ වෛද්යවරයෙකු හමුවීමෙන් පසු, පැකිලීමේ ප්රතිකාරයේ පුරෝකථනය පිළිබඳ ප්රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරක් ලබා ගැනීමට ඔබට නොහැකි වනු ඇත. චිකිත්සාවේ ප්රතිඵල රෝගයේ ස්වරූපය, රෝගියාගේ වයස, ඇතුළු බොහෝ සාධක මත රඳා පවතී. තනි ලක්ෂණඔහුගේ ශරීරය.
අපි පොදුවේ අනාවැකි සලකා බලන්නේ නම්, පහත සඳහන් දෑ නිරීක්ෂණය කළ හැකිය:
- කාලෝචිත ප්රතිකාර මගින් සම්පූර්ණ සුවය ලැබීමේ අවස්ථා සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි කරයි;
- සහජ ස්වභාවයේ කථන උපකරණවල ව්යාධි විද්‍යාවක් තිබේ නම්, ප්‍රායෝගිකව හිතකර ප්‍රතිඵලයක් සඳහා අවස්ථාවක් නොමැත;
- ටොනික් වලට වඩා ශ්වසන කැළඹීම් ප්‍රතිකාරයට වඩා වේගයෙන් ප්‍රතිචාර දක්වයි;
- වයස අවුරුදු 5 දී ආරම්භ කරන ලද ප්රතිකාරය පසුකාලීනව ආරම්භ කරන ලද ප්රතිකාර වලට වඩා ඵලදායී වේ.
- බාහිර මනෝවිද්යාත්මක සාධකවල බලපෑම යටතේ, සම්පූර්ණ සුවය ලැබීමෙන් පසු රෝගය නැවත ඇතිවීම නිරීක්ෂණය කළ හැකිය.
වැළැක්වීමේ පියවර
- පවුල තුළ ආරවුල් ඇතිවීමට ඉඩ නොදෙන්න. නිවස සන්සුන් හා සුවපහසු විය යුතුය.
- බිය උපදවන අන්තර්ගතයන් සහිත ඔබේ දරුවාට චිත්‍රපට සහ වැඩසටහන් පෙන්වන්න එපා.
- රෑට බිහිසුණු කතා කියන්න එපා.
- විශේෂයෙන් අවුරුදු 4ට අඩු ළමුන් සඳහා කාටූන් පෙන්වුවද, නින්දට පෙර රූපවාහිනිය නැරඹීමෙන් වළකින්න.
- දරුවෙකුට භීතිකාවක් තිබේ නම්, එය උත්සන්න නොකරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවා අඳුරේ සිටීමට බිය නම්, ඔබට එය වසා දැමිය නොහැක අඳුරු කාමරයඔබ ආලෝකය තැබිය යුතුය.
- දරුවාගෙන් ඕනෑවට වඩා ඉල්ලීම් නොකරන්න, නමුත් ඔහුව ඕනෑවට වඩා සුරතල් නොකරන්න.
- කුඩා දරුවා මානසික කම්පනයෙන් ආරක්ෂා කරන්න.
- අවදිවීම සහ නින්ද කාලසටහනක් පවත්වා ගන්න.
- පොත් කියවන්න, පුහුණු වන්න අධ්යාපනික ක්රීඩා.
- සෑම දිනකම අවම වශයෙන් පැය දෙකක්වත් ඇවිදින්න යන්න.
- පවුල තුළ ආරවුල් සහ ගැටුම් වලට ඉඩ නොදෙන්න.
"දරුවා ගොත ගැසෙන්නේ ඇයි?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුර දැන් ඔබ දන්නවා. කථන උපකරණවල සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය නැවත ස්ථාපිත කිරීම සඳහා විශේෂඥයින්ගේ සියලු නිර්දේශ සහ උපදෙස් අනුගමනය කිරීම වැදගත් වේ. දෙමව්පියන්ගේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ සන්සුන්ව සිටීම සහ කලින් කලබල නොවී සිටීමයි. බොහෝ විට, මෙම තත්වය ආපසු හැරවිය හැකි අතර ප්රතිකාර කළ හැකිය.
දරුවා ගොත ගැසුවහොත් හෝ ඔහු ගොත ගැසීමට පටන් ගෙන ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ නම්, ඔබට බලා සිටිය නොහැක. එවැනි කථාවක් උල්ලංඝනය කිරීම දෙමාපියන්ගෙන් ක්ෂණික ප්රතිචාරයක් අවශ්ය වේ. Evgeny Komarovsky, සුප්‍රසිද්ධ ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්‍යවරයකු සහ මිලියන සංඛ්‍යාත අන්තර්ජාල මව්වරුන්ගේ ප්රියතම, ගොතගැසීමට ප්රතිකාර කිරීමේදී වැදගත්ම දෙය ස්වයං-ඖෂධ ගැනීම නොවන බව ප්‍රකාශ කරයි. "හුදෙක් සංකේතාත්මක" ගාස්තුවක් සඳහා කනස්සල්ලට පත් දෙමාපියන් දුරස්ථව යැවීමට ඉදිරිපත් වන නොදන්නා "විශේෂඥයින්ගේ" අන්තර්ජාල ක්රම භාවිතා කරමින් දරුවාට ප්රතිකාර කිරීමට නිසැකවම උත්සාහ නොකරන්න. සවිස්තර සැලැස්මදරුවාට සාමාන්ය ලෙස කතා කිරීමට ඉගැන්විය හැකි ක්රියාකාරකම්.
ඔබේ දරුවා ගොත ගැසෙන්නේ නම්, ඔහුට අවශ්ය වන්නේ හොඳින් තෝරාගත් ප්රතිකාර මිස නොවේ ජන ක්රමඅන්තර්ජාලයෙන්
අයදුම් කිරීමට කොහෙද?
දරුවා ගොත ගැසීමට පටන් ගත් බව විශ්වාස කිරීමට හේතුවක් තිබේ නම්, ඔබ වහාම කථන චිකිත්සකයෙකු වෙත පැමිණිය යුතුය.වසර 15 කට පෙර වඩා දැන් මෙය කිරීම පහසුය, මන්ද බොහෝ ළදරු පාසල් "අමුණූ" කථන චිකිත්සකයෙකුගේ සේවය භාවිතා කරයි. ඔබේ තුළ නම් පෙර පාසල්එවැනි විශේෂ ist යෙකු නොමැත, ඔබ පදිංචි ස්ථානයේ සායනය සම්බන්ධ කර ගත යුතුය. ළඟම ඇති කථන චිකිත්සකයා යන්නේ කොතැනටදැයි ඔවුන් ඔබට කියනු ඇත.
ගොතගැසීම ගැන දෙමාපියන් දැනගත යුත්තේ කුමක්ද?
පළමුව, ගොතගැසීම රෝගයක් නොව, කථන ආබාධයකි. තවද එය සිදු වන්නේ දරුවාගේ කථන උපකරණයේ මාංශ පේශි කම්පන සහගත ලෙස ආතතියට පත්වන විටය. ප්රතිඵලය වන්නේ ශබ්දය පුනරාවර්තනය වීම හෝ එහි දිගු වීමකි. වැඩුණු දරුවෙකු මවගේ පියයුරු දිගටම උරා බොන නිසා ගොතගැසීමට හේතුව දුටු පුරාණ ඇස්ටෙක්වරුන් පවා එවැනි ආබාධයකට ප්රතිකාර කිරීම ප්‍රහේලිකාවක් විය. ගොතගැසීමේදී කථනය නිවැරදි කිරීම සඳහා පළමු ක්රම ප්ලූටාර්ක් විසින් වර්ධනය කරන ලදී. ඔහු ගොත ගැහෙන්නන්ට මුහුදු රළවල මහ හඬට කතා කියන්නට ආරාධනා කළේය.
ආචාර්ය කොමරොව්ස්කි කියා සිටින්නේ ගොතගැසීමට හේතු කිහිපයක් තිබිය හැකි බවයි - මේවා සහජ සහ අත්පත් කර ගත් ඒවා
වුවද වෛද්ය විශ්වකෝෂගොතගැසීමට හේතුව නිශ්චිතව තහවුරු කර නොමැති බව පවසන වෛද්ය කොමරොව්ස්කි දරුවන් තුළ ගොතගැසීමට ප්රධාන හේතු කිහිපයක් හඳුනා ගනී, ඒවා සංජානනීය හා අත්පත් කර ගත හැකිය.
සංජානනීය සාධක:
- පරම්පරාගත බව.අම්මා, තාත්තා හෝ ආච්චිලා සීයලාගෙන් කෙනෙකු ගොත ගැසුවහොත්, දරුවා ද ගොත ගැසීමට පටන් ගැනීමට අවස්ථාවක් තිබේ.
- ගර්භාෂ භ්රෑණ හයිපොක්සියා.මවගේ ගර්භණී සමයේදී දරුවාට ප්රමාණවත් ඔක්සිජන් නොමැති නම්, කථන ආබාධ එවැනි තත්වයක වඩාත්ම හානිකර ප්රතිවිපාක වේ.
- ගර්භාෂය තුළ දරුවා විසින් සම්ප්රේෂණය කරන ලද ආසාදනය.ගර්භනී කාන්තාවන් බෝවන රෝගවලින් පීඩා විඳිති. අම්මලා එක්කම නූපන් පුංචි දරුවෝත් ලෙඩ වෙනවා. ආසාදනයේ ප්රතිවිපාක සහ කථනය දුර්වල විය හැක.
- නොමේරූ උපත, නොමේරූ උපත.
- උපත් ක්රියාවලියේදී මතු වූ හයිපොක්සියා.
ගර්භණී සමයේදී පවා මවගේ වැරදි ජීවන රටාව හෝ අතීත ආසාදන නිසා දරුවා ගොත ගැසීමට හේතු විය හැක.
අත්පත් කර ගත් සාධක:
- දරුවා දිවි ගලවා ගත් බවට දැඩි බියක්.
- විශාල සහ සැලකිය යුතු සිදුවීමක්දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ (මෙය දුක සහ ප්රීතිය යන දෙකම විය හැකිය).
- මාරු කරන ලද බෝවෙන රෝග. ගොතගැසීම සරම්ප, මෙනින්ජයිටිස්, එන්සෙෆලයිටිස් ආදියෙහි ප්‍රතිඵලයක් විය හැකිය.
- පවුල තුළ අහිතකර තත්වයක්, බොහෝ විට ප්රචණ්ඩත්වයේ ප්රකාශනයන් සමඟ සම්බන්ධ වේ.
- අම්මා සහ තාත්තාගේ කථාවේ විශේෂාංග. දෙමව්පියන්ගෙන් කෙනෙකු ගොත ගැසුවහොත්, දරුවාට දෙමාපියන් අනුකරණය කළ හැකිය, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු ගොත ගැසීමක් නොවනු ඇත.
යෙව්ගනි කොමරොව්ස්කි පවසන පරිදි ගොතගැසීම, අස්ථායී හා දුර්වල ස්නායු පද්ධතියක් ඇති, සිත් ඇදගන්නාසුළු සිහින දකින්නන්, ලැජ්ජාශීලී “හුදෙකලා” ඇති දරුවන්ට වැඩි නැඹුරුවක් දක්වයි. "අවදානම් කණ්ඩායමේ" වයස අවුරුදු 2 සිට 5-6 දක්වා වේ. ළදරුවා තම ජීවිතයේ පළමු වයස් ආශ්‍රිත මානසික අර්බුදයට පිවිසෙන විට වයස අවුරුදු 3 විශේෂයෙන් භයානක ලෙස සැලකේ. නිතර ගොතනවා විවිධ හේතුපිරිමි ළමයින් ආරම්භ කරන්නේ, උපතේ සිට ගැහැණු ළමයින් ආතතියට වැඩි ප්‍රතිරෝධයක් ඇති නිසා, ඔවුන්ගේ මනෝභාවය ඇත ළමා කාලයවඩා ලේබල්.
දරුවන්ගේ පැකිලීමේ වයස් ලක්ෂණ
වයස අවුරුදු 1 සිට 4 දක්වා ළදරුවන් විශේෂ ආකාරයකින් ගොතයි.ඔවුන් දිගු වේලාවක් හා වේදනාකාරී ලෙස එකම ශබ්දය පුනරාවර්තනය කිරීමට උත්සාහ කරන අතර, ඒවා අසාර්ථක වූ විට, කුඩා කැබලි වසා දමා සාමාන්‍යයෙන් නිශ්ශබ්ද වේ. එවැනි දරුවන් තුළ, යෙව්ගනි කොමරොව්ස්කි පවසන පරිදි, දරුවා නිවසින් බැහැරව සිටී නම්, ගොත ගැසීම දැකීමට පහසු වේ.
ළදරුවා හුරුපුරුදු පරිසරයක සිටින විට, කථන දෝෂය එතරම් කැපී පෙනෙන්නේ නැත, ඔහු සන්සුන්ව හා වඩාත් ඒකාකාරව කතා කරයි, නමුත් කුඩා දරුවා නව නුහුරු පරිසරයකින් වට වී ඇත්නම්, එහි සියලු "මහිමය" තුළ උල්ලංඝනය හෙළි වේ. මෙම වයසේදී පැකිලීම අනිවාර්යයෙන්ම ඇවිදීමකදී, ළමා කණ්ඩායමක - ළදරු පාසලක, මහා උත්සවයකදී, දරුවා අනෙක් දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත.
බොහෝ විට, නව, කලින් නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින් ඉදිරියේ ළදරුවන් ගොතයි.
ඔබේ දරුවා මේ ආකාරයෙන් හැසිරෙන බව ඔබ දුටුවහොත්, භයානක දෙයක් සිදු වූ බව නොපෙන්වන්න. ඔබට පැකිලීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ නොහැක, එවිට දරුවා ද ඒ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට පටන් ගනී. වයස අවුරුදු 3 සිට අවුරුදු 4 දක්වා ළමුන් අනෙක් අයට වඩා සාර්ථක වන අතර නිවැරදි කිරීමට සුදුසු වන අතර දෝෂය එක් වරක් නිවැරදි කිරීමේ අවස්ථා තරමක් ඉහළ ය. කථන චිකිත්සකයෙකු වෙත යන්න.
අවුරුදු 7 ක් වයසැති දරුවන්ගේ පැකිලීම ඔවුන් සඳහා නව තොරතුරු රාශියක් නිසා ඇති විය හැක.මෙම වයසේදී, දරුවා නීතියක් ලෙස පාසලට යයි. ලැජ්ජාශීලී සහ ස්නායු දරුවන්ට නව බරට ඔරොත්තු දීම තරමක් අපහසුය. පන්තියේ මිතුරන්ගේ සමච්චල් කිරීම නිසා තත්වය තවත් උග්ර වේ. මෙම වයසේදී, දරුවන් එකිනෙකාට තරමක් කුරිරු බව රහසක් නොවේ. මෙම වයස් කාණ්ඩයේ, දෝෂයක් ඇති නායකයින් ද පිරිමි ළමයින් ය.
Komarovsky අනුව ගොතගැසීමට ප්රතිකාර කිරීම
- කථන දෝෂයට හේතුව තීරණය කිරීම අවශ්ය වේ.ඊට පසු, එය ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දෙමව්පියන් ඔහුට කෑගැසීම නිසා දරුවා ගොත ගැසෙන්නේ නම් හෝ දරුවා ඉදිරිපිට ඔවුන් එකිනෙකාට කෑගසන්නේ නම්, ඔබ "මන්දගාමී" කර දරුවාට සාමාන්ය, සන්සුන් ගෘහ පරිසරයක් ලබා දිය යුතුය. පැකිලීමට හේතුව පැහැදිලි නැතිනම්, විශේෂඥයෙකුගෙන් විමසන්න, ඔබට ළමා මනෝවිද්යාඥයෙකු වෙත පැමිණිය හැකිය. බබාව හොඳින් නිරීක්ෂණය කරන්න, ඔබ ඔහුගේ ගැටලුව දකින බව මවාපාමින් ඔහු ගොත ගැසීමට පටන් ගන්නේ කවදාද, ඔහුව කුපිත කරන සාධක මොනවාද, ජනේලයෙන් පිටත කාලගුණය කෙබඳුද, උච්චාරණ දුෂ්කරතාවලට පෙර සිදුවීම් මොනවාදැයි හරියටම සොයා බලන්න. නිරීක්ෂණ වලින්, විශේෂඥයාට සොයා ගැනීමට උපකාර වන කුඩා දිනපොතක් සාදන්න සැබෑ හේතුගොතගැසීම.
- වචන පැහැදිලිව, සෙමින්, පැහැදිලිව සහ පැහැදිලිව උච්චාරණය කරමින් දරුවා සමඟ කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න.හුස්ම පිට කරන විට පමණක් වචන උච්චාරණය කිරීමට උත්සාහ කරන ලෙස දරුවාට කියන්න. කථන චිකිත්සකයින් බොහෝ විට මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරයි.
- රූපවාහිනිය, ඝෝෂාකාරී ක්රීඩා, පරිගණකය එපා කියන්න.සන්සුන්ව සිටීමට මතක තබා ගන්න. ඝෝෂාකාරී සංගීතය, කාටූන් හෝ ඊටත් වඩා නරක ලෙස රූපවාහිනියේ ප්‍රවෘත්ති නිවේදන, චිත්තවේගීය අධික බරට සවන් දීමෙන් දරුවා ආරක්ෂා කිරීම වඩා හොඳය. දිනකට මිනිත්තු 10 කට වඩා වැඩි කාලයක් ඔබේ ප්රියතම කාටූන් නැරඹීමට දරුවාට ඉඩ දෙන්න. සෙමින්, ඒකාකාරී ලෙස කියවන ශ්‍රව්‍ය සුරංගනා කතා නිතර ඔබේ දරුවාට ක්‍රියාත්මක කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ගායනය ප්රයෝජනවත් වනු ඇත හුස්ම ගැනීමේ අභ්යාස, කථන උපකරණයේ මාංශ පේශි ලිහිල් කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.
- දරුවන් - ළමා.හොයන්න එපා පවුල් සබඳතාදරුවෙකු ඉදිරියේ, ළදරුවා තමාගේම කටයුතුවල කාර්යබහුල වුවද, වැඩිහිටියන්ට ඇහුම්කන් නොදෙන ලෙස මවා පෑවද, ඔහු නිකම් මවාපායි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා, ස්පොන්ජියක් මෙන්, ඔබේ සියලු වචන "අවශෝෂණය" කරයි.
- අනවසර පුද්ගලයින්ට ඇතුළුවීම තහනම්!නාඳුනන අය ඉදිරියේ දරුවා ගොත ගැසීමට පටන් ගන්නේ නම්, මෙම ආගන්තුකයන්ගේ පැමිණීම අවම කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
- ශක්තිමත් කිරීමේ ක්රියා පටිපාටි.කොමරොව්ස්කි ළමයින් ගොතගැසීමට නාන සහ ජල ක්රීඩා නිර්දේශ කරයි. දරුවාට ඔහු සතුව ඇති සියලුම සෙල්ලම් බඩු විනෝදාස්වාදය සඳහා භාවිතා කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඔහුට සබන් බුබුලු පිඹීමට ඉඩ දෙන්න. කුඩා දරුවා දිනකට දෙවරක්වත් ස්නානය කිරීම සුදුසුය. එළිමහන් ක්රියාකාරකම් ද ඉතා වැදගත් වේ.
- ළමා පෝෂණය.ආචාර්ය කොමරොව්ස්කි බොහෝ විට දරුවාට ලබා දෙන ලෙස උපදෙස් දෙයි, ලුහුබැඳීමේ මූලද්රව්යවල ඉහළ අන්තර්ගතය නිසා, කථන ක්රියාකාරිත්වයේ වර්ධනයට ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි. එය මුහුදු මාළු, වියළි පලතුරු, ඇඹුල් ක්රීම්, ගෘහ චීස්, කෙෆීර්, යෝගට්.
- මසාජ් කරන්න.සම්බාහනය ඉරියව් ගැටළු ඇත්නම් ඒවා නිවැරදි කිරීම අරමුණු කර ගත යුතුය. සුදුසු සහ ප්රතිස්ථාපන සම්බාහනය, දින 10 ක විවේකයක් සමඟ සති 2 ක පාඨමාලා වලදී සිදු කළ හැකිය.
නාඳුනන අය ඉදිරියේ දරුවා ගොත ගැසුවහොත්, නිවසේ සිටින අමුත්තන් සහ නව පුද්ගලයින් ගැන ටික වේලාවක් අමතක කිරීම වටී.
නිවසේදී හිතකර වාතාවරණයක් ගැන සැලකිලිමත් වීම වටී, දරුවා අපකීර්තියකට හෝ අපයෝජනයකට සාක්ෂිකරුවෙකු බවට පත් නොවේ.
Komarovsky සෑම දිනකම සහ දැඩි ලෙස මාසයක් සඳහා මෙම ක්රියාවන් නැවත කිරීමට උපදෙස් දෙයි. වැඩිදියුණු කිරීම් සැලකිය යුතු නම්, ප්රතිකාර දිගටම කරගෙන යා යුතුය. ධනාත්මක ප්රගතියක් නොමැති නම්, දරුවා ස්නායු විශේෂඥයෙකු හා මනෝචිකිත්සකයෙකුට පෙන්විය යුතුය. සමහර විට ගොතගැසීමට ප්රතිකාර කිරීමේ වෙනත් ක්රම ඔහුට සුදුසු ය - මෝහනය (අවුරුදු 10-11 සිට ළමුන් සඳහා නිර්දේශ කෙරේ), ක්රීඩා චිකිත්සාව.
මීළඟ වීඩියෝවෙන්, ආචාර්ය කොමරොව්ස්කි සහ ඔහුගේ සගයන් ළමුන් තුළ ගොතගැසීමේ ගැටලුව දෙස සමීපව බලයි.
ඔබ සහ ඔබේ දරුවා ගොත ගැසීම වැනි අප්‍රසන්න ගැටලුවකට ගොදුරු වී ඇත්නම්, මෙම ලිපිය කියවන ලෙස අපි නිර්දේශ කරමු, ඔබේ දරුවා ගොත ගැසීමට පටන් ගන්නේ නම් කුමක් කළ යුතු දැයි අපි ඔබට කියනු ඇත.
පළමුවෙන්ම, අඩවි වෙබ් අඩවියේ විශේෂඥයින්ට වයස සමඟ දරුවාගේ ගොතගැසීම් තනිවම පහව යන තෙක් ඔබ බලා නොසිටිය යුතු බව සටහන් කිරීමට අවශ්යයි - හැකි ඉක්මනින් කථන චිකිත්සකයෙකු අමතන්න. සෑම වචනයකම කරදරකාරී ගොතගැසීම අවුරුදු 2 සිට 5 දක්වා ළමුන් තුළ සිදු වේ. මව නියමිත වේලාවට උපකාර සඳහා කථන චිකිත්සකයෙකු වෙත හැරෙන්නේ නම්, පැකිලීමේ ගැටලුව එක් වරක් සහ කෙටි කාලයක් තුළ තුරන් කළ හැකිය.
දරුවා ගොත ගසන්නේ ඇයි?
ගොතගැසීම සඳහා වෛද්ය යෙදුම logoneurosis වේ. වෛද්‍යවරු පවසන්නේ මෙම කථන දෝෂය ඇතිවන්නේ කලම්ප නිසා බවයි විවිධ කොටස්කථන උපකරණ. කථන උපකරණවල සංජානනීය දුර්වලතාවයක් හෝ ස්නායු පද්ධතියේ විවිධ ලක්ෂණ ඇති සියලුම දරුවන් අවදානමට ලක්ව ඇත, එනම්: කාංසාව, අස්ථාවරත්වය සහ අධික චිත්තවේගීය බව. ඕනෑම උපත් කම්පනයකට ගොදුරු වූ එම ළදරුවන්, නිදසුනක් වශයෙන්, හුස්ම හිරවීම, ගොතගැසීමට ද ගොදුරු වේ. නමුත් logoneurosis පෙනුම සඳහා වෙනත් හේතු තිබේ. අපි ඔවුන් ගැන තව ටිකක් ඔබට කියන්නෙමු.ගොතගැසීමට භෞතික විද්යාත්මක සාධක ඇත. මේවා මධ්යම ස්නායු පද්ධතියේ කාබනික ආබාධවල ප්රතිවිපාක විය හැකිය, නිදසුනක් ලෙස, කම්පන සහගත මොළයේ තුවාල හෝ ස්නායු ආසාදන. විෂ වීම හෝ කක්කල් කැස්ස, තද රතු උණ සහ සරම්ප වැනි රෝග හේතුවෙන් ස්නායු පද්ධතියේ සහ සමස්ත ජීවියාගේ සාමාන්ය දුර්වල වීමක් සිදුවිය හැකිය.
පැකිලීමේ සමාජ (මනෝවිද්යාත්මක) සාධක සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන්ගේ ශ්‍රේණිවලට එවැනි පොදු හේතු ඇතුළත් වේ: මානසික කම්පනය, උදාහරණයක් ලෙස, සුනඛ ප්‍රහාරයක් හෝ දැඩි භීතියක්. අහිතකර ගෘහ පරිසරයක් වන්නේ පහර දීම, රළුබව, රළු ලෙස කෑගැසීම හෝ ඊටත් වඩා දරුණු ලෙස දෙමාපියන්ගෙන් එල්ල වන තර්ජන ය. දරුවන්ගේ ගොතගැසීමට හේතුව දෙමව්පියන්ගේ සම්බන්ධතාවයේ වරදවා වටහාගැනීමක් විය හැකිය.
දෙමව්පියන් බොහෝ විට ළමා දක්ෂයෙකු ගැන සිහින දකින බැවින්, දරුවා ඉක්මනින්ම දැඩි මානසික ආතතිය හේතුවෙන් ගොතගැසීමට පටන් ගනී. නිදසුනක් වශයෙන්, “වම් අත” “දකුණු අත” වෙත නැවත පුහුණු කිරීම ළදරුවෙකුගේ පැකිලීමකින් අවසන් විය හැකි බව සලකා බැලීම වටී.
දරුවෙකු ගොත ගැසුවහොත් ප්රතිකාර කරන්නේ කෙසේද සහ කුමක් කළ යුතුද?
පැකිලීමට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා ඒකාබද්ධ ප්රවේශයක් අවශ්ය වන අතර, පළමුවෙන්ම, එය මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු, ස්නායු විද්‍යා ologist යෙකු සහ කථන චිකිත්සකයෙකුගේ ඒකාබද්ධ උත්සාහයකි. තවද මෙම ගැටලුව ඉක්මනින් විසඳා ගන්නා තරමට ධනාත්මක ප්රතිඵලය ඉක්මනින් පැමිණෙනු ඇත.විශේෂඥයින්ගෙන් උපකාර
එබැවින්, ප්රතිකාරය කුමක්ද සහ කුමන විශේෂඥයින් සම්බන්ධ කර ගත යුතුද:
- මනෝ චිකිත්සක. මෙම විශේෂඥයා ගොතගැසීමට හේතුව හෙළි කරනු ඇත, සටන් කිරීමට සිදුවනු ඇත.
- ස්නායු විශේෂඥයා. මෙම වෛද්යවරයා දරුවා සඳහා කාංසාව නාශක ඖෂධ පාඨමාලාවක් නිර්දේශ කරනු ඇත. ඔවුන් දරුවාගේ බිඳෙනසුලු ස්නායු පද්ධතිය ශක්තිමත් කරනු ඇත.
- කථන චිකිත්සක. විශේෂිත අභ්යාසවල උපකාරයෙන් ඔහු කථාවේ රිද්මය සහ වේගය නිවැරදි කරනු ඇත. මෙම ව්යායාම නිතිපතා සිදු කිරීම, දරුවා කථන උපකරණයේ මාංශ පේශි පුහුණු කරනු ඇත. එය විශේෂ එකක් සිදු කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. දරුවාට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත සංගීත ක්රීඩා, උදාහරණයක් ලෙස, logopedic රිද්මය.
දෙමවුපියන් ද අත්හැරිය යුතු නැත. නිවසේදී, ප්රතිකාරය වේගවත් හා කාර්යක්ෂමව සිදු කිරීමට ඔවුන්ට බොහෝ දේ කළ හැකිය. දරුවාට සුවපහසු තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම අවශ්ය වේ. මෙම කොන්දේසි වලට ඇතුළත් වන්නේ: නිවැරදි මාදිලියදවස, හොඳ නින්දක්, නගරය වටා ඇවිදිමින් රට තුළ විවේක ගන්න (කොහේ නැවුම් වාතය) එහෙත්, නිවසේ සන්සුන් වාතාවරණය ද ගොතගැසීමෙන් මිදීමට හොඳම ක්‍රමයයි.
කෙසේ වෙතත්, මෙය බැහැර කළ යුතුය:
- ඝෝෂාකාරී ක්රීඩා;
- පරිගණක ක්රීඩා වල කාලය සීමා කිරීම;
- රූපවාහිනිය නැරඹීමේ කාලය සීමා කිරීම;
- අඩු ඝෝෂාකාරී සමාගම්;
- රණ්ඩු නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න (දරුවා සමඟ සහ ස්වාමිපුරුෂයා සමඟ).
දරුවා සමඟ නිසි සන්නිවේදනය
සන්සුන්ව හා මිත්රශීලීව කතා කරන්න. සංවාදයක් අතරතුර, දරුවාට බාධා කිරීම හෝ බල කිරීම නොකළ යුතු බව මම දෙමාපියන්ට පැවසීමට කැමැත්තෙමි - ඔහුට ඇහුම්කන් දිය යුතුය. කථන චිකිත්සකවරයා උපදෙස් දුන්නේ නම්, සතියකට වරක්, ඔබ “නිහඬ දවසක්” සංවිධානය කළ යුතුය, එනම් අඩුවෙන් කතා කරන්න, සහ දරුවාගේ සියලු ප්‍රශ්නවලට කෙටියෙන්, සංක්ෂිප්තව සහ පැහැදිලිව පිළිතුරු දෙන්න. කථන උපකරණ ටිකක් ලිහිල් කිරීම සඳහා දරුවන්ට එවැනි ප්රතිකාර අවශ්ය වේ. විරාමයකින් පසු, මෙම කථන උපකරණය පැකිලීමකින් තොරව සම්පූර්ණයෙන්ම නව රිද්මයකින් වැඩ කිරීමට පටන් ගත හැකිය.
එහෙත්, ගොතගැසීමේ කුඩා කැබැල්ලක් ගැන සැක කරමින්, ඔබ බලාපොරොත්තු සුන් නොවිය යුතුය. මෙම කථන දෝෂය සුව කළ හැකිය. මීට අමතරව, අනාගතයේ දී බොහෝ පැකිලීමට පුරුදු වූ අය විය හැකිය කීර්තිමත් කථිකයන්. ඉතිහාසය එවැනි අවස්ථා දනී: නිදසුනක් වශයෙන්, පුරාණ ග්‍රීක කථිකයෙකු වූ ඩෙමොස්ටනීස් කුඩා කාලයේදී ගොතගැසීමෙන් බොහෝ දුක් වින්දා.
ගොතගැසීමේ ක්රීඩා
- නිවැරදිව හුස්ම ගන්නා ආකාරය ඔබේ දරුවාට ඉගැන්වීමට උත්සාහ කරන්න. එය ඉතා වැදගත්! කථනයේ චතුරතාව එය මත රඳා පවතින බැවිනි. සබන් බුබුලු හෝ බැලූන් පිඹීම වැනි ක්රීඩා උපකාර වනු ඇත.
- හුස්ම ගැනීමේ ව්යායාම සන්නිවේදනයේ බිය දුරු කිරීමට ද උපකාරී වන අතර, එපමනක් නොව, දරුවාට ලිහිල් කිරීමට උපකාරී වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, සුළඟේ ශබ්දය හෝ ගස්වල ඝෝෂාකාරී ශබ්දය, ටයරය පැතලි හඬක් හෝ දුම්රියක ශබ්දයක් අනුකරණය කිරීමට එකට උත්සාහ කරන්න.
- අමාරු වචන මුමුණන්න පුළුවන්. එකට ගීතයක් ගායනා කරන්න - මෙය දරුවාට විශ්වාසයක් ලබා දෙයි.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, දෙමාපියන් විශේෂඥයින් දෙදෙනෙකු සමඟ සාකච්ඡා කළ යුතුය: කථන චිකිත්සකයෙකු සහ ස්නායු මනෝචිකිත්සකයෙකු සමඟ (මෙම විශේෂිත අවස්ථාවෙහිදී ඔවුන්ගේ මතය අසන්න). ළදරු පාසල, ඇත්ත වශයෙන්ම, ව්යතිරේකයකින් තොරව, සියලු දරුවන්ට ප්රයෝජනවත් වේ. සියල්ලට පසු, එය එහි ඇත, ඔවුන් "මාර්ගය පසුකර" සමාජ සංවර්ධනය. එහෙත්, දරුවා සංකීර්ණ logoneurosis වලින් පෙළෙන්නේ නම්, ළදරු පාසල විශේෂිත, එනම් කථන චිකිත්සාව තෝරා ගත යුතුය.
පැකිලීම යනු කථන උපකරණයේ මාංශ පේශිවල අධික ආතතිය නිසා ඇතිවන වේගය, කථන රිද්මය, කතා කිරීමේදී හුස්ම ගැනීම උල්ලංඝනය කිරීමකි. කථාවේදී, එය එක් එක් අක්ෂරවල හදිසි පැකිලීම සහ පුනරාවර්තනය ලෙස විදහා දක්වයි. බොහෝ විට, පැකිලීම අවුරුදු 3 ක දරුවන් තුළ දක්නට ලැබේ - ක්‍රියාකාරී කථන වර්ධනයේ කාල පරිච්ඡේදයක ආරම්භයත් සමඟ. ගැහැණු ළමයින්ට වඩා පිරිමි ළමයින් ගොත ගැසීමේ ප්‍රවණතාව වැඩි වන්නේ ඔවුන් චිත්තවේගීය ස්ථාවරත්වය අඩු බැවිනි.
දරුවා වයස අවුරුදු 3 දී ගොත ගැසීමට පටන් ගත්තේය: හේතු
- කායික විද්යාත්මක. පැකිලීම උරුම නොවේ, නමුත් නැඹුරුතාවයක් ඇතිවිය හැකිය. එසේම, කථනයේ ගැටළු උපත් කම්පනය, ව්යුහයේ කාබනික ආබාධ නිසා ඇති විය හැක කථන මධ්යස්ථානමොළය, සහ බෝ වෙන රෝග- සරම්ප, කක්කල් කැස්ස, ටයිෆස් සහ කථන අවයව වල රෝග - ස්වරාලය, නාසය, ෆරින්ක්ස්.
- මනෝවිද්යාත්මක. ස්නායු ස්වභාවයේ ගොතගැසීම ලෙස හැඳින්වේ. තියුණු චිත්තවේගීය කැලඹීම්, ළමා බිය, හදිසි භීතිය මගින් එය කුපිත කළ හැකිය. මෙයට හේතුව දරුවෙකු කනස්සල්ලට පත්වන විට ඔහුගේ කථාව මොළයට නොගැලපෙන අතර පැකිලීමයි.
- සමාජ. මෙම හේතු සමූහය සමහර විට හඳුනා ගැනීම වඩාත් අපහසු වේ, මන්ද මෙම වයසේදී ළමයින් ඉතා ආකර්ෂණීය වන අතර බලපෑම් වලට ගොදුරු වේ. ඉතින්, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් නොදැනුවත්වම සම වයසේ මිතුරන්ගේ කථාව පිටපත් කළ හැකිය. බොහෝ විට, පැකිලීම ඇති වන්නේ අවුරුදු තුනක දරුවෙකු කථන ද්‍රව්‍යවලින් පිරී ඇති විටය, නිදසුනක් වශයෙන්, එකවර භාෂා කිහිපයක් ඉගෙන ගන්නා විට. එසේම, වයස අවුරුදු 3 දී පැකිලීමට හේතුව දෙමව්පියන්ගේ අධික බරපතලකම සහ පවුල තුළ අහිතකර මානසික වාතාවරණයක් විය හැකිය.
ඊට අමතරව, කථන ආබාධ ප්‍රකාශ කිරීමට දායක විය හැකි ප්‍රකෝපකාරී සාධක ගණනාවක් තිබේ, නිදසුනක් ලෙස, අධික වැඩ, දත් වර්ධනය, දරුවාගේ ආහාර වේලෙහි ප්‍රෝටීන් ආහාරවල ප්‍රමුඛතාවය සහ ශ්වසන අපහසුතාවයට හේතු වන ඇඩිනොයිඩ්.
අවුරුදු 3 ක් වයසැති දරුවන්ගේ පැකිලීම - ප්රතිකාර
ගොතගැසීමට ප්රතිකාර කිරීම කථන චිකිත්සකයෙකු විසින් නියම කරන ලද පියවර මාලාවකින් සමන්විත වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, එය ස්ථාපිත කිරීම වැදගත් වේ විශ්වාස සබඳතාචිකිත්සක අන්තර්ක්‍රියා වඩාත් ඵලදායී වීම සඳහා දරුවාගේ දෙමාපියන් සහ විශේෂඥයා අතර. වයස අවුරුදු 3 දී දරුවෙකු ගොත ගැසෙන්නේ නම්, පහත සඳහන් නිර්දේශ පළමුව අනුගමනය කළ යුතුය:
- නින්ද සහ අවදිවීම සමග අනුකූල වීම. වයස අවුරුදු 3 ත් 7 ත් අතර දරුවෙකුට රාත්‍රියේ අවම වශයෙන් පැය 10 ක නින්දක් සහ දිවා කාලයේ පැය 2 ක නින්දක් අවශ්ය වේ. දරුවාගේ මනෝ-චිත්තවේගීය තත්වය කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති බැවින් දිවා කාලයේ නින්ද සරලව අවශ්ය වේ;
- අධ්යාපනික ක්රීඩා, ළමා පොත් කියවීම, කාටූන් සහ රූපවාහිනී වැඩසටහන් නැරඹීම අවම කිරීම සඳහා අවධානය යොමු කළ යුතුය;
- කිසිම අවස්ථාවක ඇවිදීම නොසලකා හැරිය යුතු නොවේ, අවුරුදු 3 ක් වයසැති ළදරුවෙකු සඳහා දෛනික ඇවිදීමේ අවම කාලය පැය 2 කි;
- පවුල තුළ හිතකර පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම, ගැටුම් සහ ගැටුම් අවම කර ගත යුතුය. එසේම, දරුවෙකුගේ ගොතගැසීමේ ගැටලුව කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකළ යුතුය, ඔහු ඉදිරියෙහි නාඳුනන අය සමඟ එය සාකච්ඡා කළ යුතු අතර, ඊට අමතරව, සිනාසෙන්න;
- දරුවා සමඟ නිවැරදිව සන්නිවේදනය කරන්න. දිනපතා සන්නිවේදනයේදී, දරුවාට ලස්සනට ඇසිය යුතුය, චතුර කථාවශබ්දකෝෂ සම්මතයන්ට අනුරූප වේ.
අද වන විට, දරුවෙකු තුළ පැකිලීමට ප්රතිකාර කිරීමේ පහත ක්රම තිබේ.
