правила. приклади. Дієприслівниковий зворот

Отже, що це таке? Як відрізнити його від причетного? Якими розділовими знаками він виділяється на листі? На які запитання відповідає? Які проблеми можуть виникнути при вживанні його в мові? Ці та інші питання будуть розглянуті у цій статті.

Дієприслівниковий зворот, Як і причетний, є самостійним членом пропозиції. Він є дієприслівник і залежні слова, що до нього належать. Відповідає на питання дієприслівника: що роблячи? що зробивши? і означає додаткову дію предмета/особи, що здійснює основну дію (воно, як правило, визначається присудком). У реченні він є відокремленим членом, А точніше, відокремленим обставиною.

Підкреслюється крапка-тире (штрих-крапка). До нього також можна поставити запитання обставини:

• яким чином?
• коли?
• з якою метою?
• чому?

Вони можуть бути задані як від присудка, так і в деяких випадках від дієприкметника або причетного обороту.

Приклади

Коми при вживанні дієприслівникового обороту в реченні

Дієпричетний оборот, на відміну від причетного, завжди обособлюється за допомогою ком.з обох сторін, незалежно від його розташування по відношенню до головного слова - дієслова, від якого ставиться питання. Для того щоб правильно виділяти цю синтаксичну конструкцію розділовими знаками, потрібно вміти знаходити її в тексті і чітко визначати межі. Дієпричетний оборот включає всі залежні слова, що відносяться до даного дієприслівника.

Наприклад, у реченні «Суперник, який випередив мене на старті, незабаром відстав» ним є вираз «який випередив мене на старті», а не просто «випередив мене». Оскільки слова «на старті» також є залежними від дієприслівника, а не від присудка. А отже – вони входять до складу обороту.

Коли він стоїть на початку речення, то виділяється комою тільки з одного боку- після нього, а якщо розташований в кінці, то, навпаки, кома ставиться тільки перед ним, а в кінці - знак завершення речення.

Винятками є дієпричетні обороти, що входять до складу фразеологізму. Коли оборот є частиною або цілим фразеологізмом, коми при ньому не ставляться. Приклад такої пропозиції: мати слухала її затамувавши подих. Також під це правило про постановку ком не потрапляють і ті випадки, коли кілька дієпричетних оборотів є однорідними і з'єднані союзом «і». Тоді коми при них відсутні. З розділовими знаками тут все гранично зрозуміло, але часто зустрічаються помилки, пов'язані з неправильним вживанням дієприслівникового обороту.

Побудова пропозиції з дієприкметником. Можливі помилки

Перше і найголовніше правило вже було згадано вище, воно свідчить, що додаткова дія повинна здійснюватися тим самим об'єктом, що і основна дія. Наприклад, не можна сказати «Підійшовши до будинку, з-за дверей долинало дивне гарчання і виття». Адже тут підлеглі - це гарчання і виття, вони долинали, тобто виконували основну дію. Але ось підійти до будинку вони ніяк не могли, це зробило якесь інше обличчя.

Таким чином, цю пропозицію можна перебудувати на граматично більш правильну складнопідрядне речення: «Коли я/він/вона підійшов/підійшла до будинку, з-за дверей долинало дивне гарчання і виття».

Потрібно бути обережними і при вживанні дієприслівникового обороту в безособових і невизначено-особистих пропозиціях, тобто пропозиціях, які не містять підлягає зовсім. Позначається ж у першому випадку може бути виражено інфінітивом, а в другому - дієсловом третьої особи. Прикладом такої помилки може бути наступна синтаксична конструкція: «Закінчивши школу, випускників розподілили працювати на завод». Вона побудована неправильно, оскільки дієприслівник має на увазі вчинення дії самими випускниками: вони закінчили школу, а дієслово (присудок) означає дію, виконану кимось іншим, хто розподілив цих випускників.

У безособову ж пропозицію дієприкметник може бути включений наступним чином: "На їх прекрасні особи можна дивитися годинами, не відриваючи очей". У цьому випадку все граматичні нормибудуть дотримані, оскільки особа, яка чинить як головне, так і побічна дія, Відсутнє. Можна використовувати його і в певно-особистих пропозиціях, тобто тих, що містять підлягає, виражене особистим займенником першої чи другої особи (я, ми, ти, ви). Наприклад, «Мені потрібно зробити цю роботу якнайшвидше, використовуючи все можливі матеріали».

Це основні помилки узгодження дієприкметника з основою пропозиції. Вони досить часто можуть зустрітися в нашій промові, тому що ми іноді не надаємо цьому належного значення. А дарма, адже неточне вживання дієприкметника веде до порушення смислового навантаження пропозиції.

Синтаксис російської – це досконала і струнка система. Основними її одиницями прийнято вважати словосполучення та речення. Серед останніх найчастіше вживаними є пропозиції з причетними та дієпричетними оборотами.

Що таке причетний оборот, школярі зазвичай засвоюють легко, а про дієпричетний оборот варто поговорити докладно. Що це за конструкція, у чому її особливості, як правильно скласти із нею пропозицію?

Дієпричетний оборот (ДО) – це синтаксична одиниця, яка включає таку частину мови, як і залежні від нього слова. Зазначена частина мови, як складова обороту, показує, що підлягає виконує як основне, а й додаткову дію.

Цей головний членнайчастіше виражається самостійними частинами мови, наприклад, іменником або займенником.

Дієприслівник включає ознаки дієслова і тому логічно, що до нього необхідно ставити питання обставини: Як? Яким чином? Де? і т.п.

Можна для зручності ставити спеціальні питання: Що роблячи? Що зробивши? На ці питання відповідає і оборот.

Як член пропозиції дієприкметник є обставиною.При синтаксичному розборіпідкреслюється штрихпунктирною лінією. Характеризуючи конструкцію, необхідно зазначити, що пропозиція ускладнена окремою обставиною.

Приклади конструкцій, що включають до свого складу ДО:

1. Залишивши північ нарешті, бенкети надовго забуваючи, я відвідав Бахчисараю в забуття дрімаючий палац. (А. Пушкін)
2. Схопившись на коня, князь поскакав у поле, перетнув міст через Каю, а за ним, гримаючи зброєю, полетіли його холопи. (А. Толстой)
3. Вона промовляла слова своєї ролі, коли виходила з кімнати, то кланялася в пояс, сміялася, закриваючись рукавом, і заслужила схвалення Марфуші. (А. Пушкін).

Дієпричетний оборот вивчається в класичному курсі російської мови шкільній програміу 7 класі. Нижче наведемо варіанти вправ.

Завдання: Перепишіть у зошит, розставляючи коми у потрібних місцях, підкресліть ДО.

Завдання: Уважно прочитайте інструкцію до вправи. Перепишіть речення, виправляючи допущені граматичні помилки.

Завдання: Вставте пропущені розділові знаки. Виберіть із дужок відповідні за змістом дієприслівники.

1. 1. Я мерзнув хуліганом (ганяючи, ганявши) голубів і (граючи, гравши) у містечка з моїми однолітками, яких у околиці проживало безліч.
   2. Якось восени матінка варила у вітальні медове варення, а я (облизуючись, облизнувшись) дивився на кипучі пінки.
   3. (Прокинувшись, прокидаючись) ранком досить пізно я подивився у вікно і звернув увагу, що від вчорашньої негоди не залишилося й сліду.
   4. (Приїжджаючи, приїхавши) до Владивостока я прямо прибув з вокзалу до своїх тітоньки та дядечка.

Коми в реченнях з ДО

У пропозиції дієпричетний оборот завжди відокремлюється, тобто виділяється на листі комами.

Правило просто запам'ятати, оскільки існує лише три види постановки ком:

• По-перше, ДО може стояти на початку пропозиції, і в цьому випадку розділовий знак ставиться після нього.
• По-друге, ДО може стояти в середині, тоді коми ставляться з двох сторін.
• По-третє, ДО може закінчуватися пропозицію. Якщо так, то знак потрібно поставити перед ним.

Важливо знати!Іноді дієприкметник може бути представлений фразеологізмом. І тут оборот не відокремлюється. Наприклад: Він мчав через калюжі стрімголов.

Вживання дієприслівникового обороту в реченні

Побудова пропозиції з дієприкметником часто викликає у школярів проблеми. Для того, щоб не допускати мовних помилок, необхідно пам'ятати, що дієприслівник у реченні позначає додаткову дію, яку виконує підлягає. Іншими словами, підлягає – це особа, яка має виконувати і головну, і додаткову дію.

Наприклад: Піднявшись із вибою, шахтар ще довго мружився, дивлячись на захід сонця.

Враховуючи граматичне значення дієприслівника, не рекомендується вживати його у складі обороту в наведених нижче випадках:

• Односкладовий безособова пропозиція. Наприклад: Дивлячись на передачу, мені не спалося.
• Дане в реченні виражене пасивним дієприкметником короткої форми.
• Основна дія, що виражається дієсловом, та додаткова дія відносяться до різних осіб. Наприклад: Бігаючи без перерви шкільним стадіоном, у хлопчика почали підкошуватися ноги.

Як знайти дієприкметник в пропозиції правильно? Для цього необхідно виконати низку умов:

1. По-перше, знайти дієприслівник. Його формальним показником є ​​морфеми -а/-я, -в/-ши/-вши.
2. По-друге, визначити присудок і від нього поставити питання, тому що ДО завжди відносяться до дієслова-присудка.
3. По-третє, дієприслівниковий оборот на листі виділяється комами, а в мовленні виділяється інтонаційно.

Як правильно скласти дієприкметник і пропозиція з ним

Граматично правильне побудова пропозиції з ДО – справа нелегка. Щоб уникнути помилок, необхідно дотримуватися правил:

• До підлягає і до будь-якого іншого члена пропозиції не може відноситися дія, що виражається дієприслівником.
• У пропозиціях з пасивним відтінком не можна вживати дієприслівникові обороти.
• У реченнях, де дієслово-присудок виражений формою майбутнього часу, небажано вживати дієприкметник.

• Висунувшись у вікно, з мене злетів капелюх.
• Виходячи з квартири, громадянин був наляканий несподіваним гавканням собаки.
• Взявшись за приготування вечері, я обов'язково подивлюся вечірній випуск новин.

Важливо!Рідко вживання дієприслівникового обороту доречно в односкладовій конструкції, але у разі, коли головний його член – інфінітив. Наприклад: Плануючи урок, необхідно враховувати вікові особливостіучнів.

Місце дієприкметникового обороту у реченні суворо не регламентовано. Але в ряді випадків потрібно дотримуватися суворого порядку:

Якщо ДО ставиться перед присудком, він повинен позначати те, що було раніше по відношенню до значення присудка. - Зібравши зошити, дівчинка поклала їх на стіл вчителя.

Після присудка повинен перебувати ДО, значення якого наступне дію. – Окріп бризнув, ошпаривши мені ногу.

Важливий вид дієприслівника. Недосконалий вид цієї частини промови поєднується з дієсловом, що позначає дію, що відбувається одночасно з додатковим. - Сміючись, дівчинка ловила райдужні бризки.

Дієприслівники досконалого виду добре поєднуються з присудками, значення дії яких передує додатковому дії. – засміявшись, малеча сплеснула руками.

Корисне відео

Висновок

Тепер питання, як знайти дієприкметник, не застане учня зненацька. Грамотне вживання таких конструкцій у письмової мовисвідчить про високому рівніосвіченості та дозволяє точніше висловлювати свої думки.

Причастя - гібридна дієслівно-ад'єктивна форма, яку у традиції розглядають як особливу дієслівну форму. Причастя поєднують ознаки дієслова та прикметника, виражаючи значення процесуальної ознаки предмета. Дієслівні ознаки дієприкметників: 1) зберігається характер дієслівного управління (наприклад: мріяти про свободу - мріє про свободу);

• 2) зберігається вид відповідного дієслова;
• 3) причастя має у своєму розпорядженні дві заставні форми (відповідно до двозаставної концепції) - дійсної та пасивної застави (наприклад: дозвіл - дійсна застава, дозволена - пасивна застава);
• 4) причастя має дві тимчасові форми - справжнього (коханий, коханий) і минулого (коханий) часу.

Всі дієслівні ознаки у причастя є постійними, змінні ознаки - це ознаки прикметника: рід, число, відмінок, повна або коротка (у пасивних дієприкметників) форма і відповідна їм флексія в реченні - присудок або визначення. Причастя сьогодення утворюються від дієслівної основи сьогодення за допомогою суфіксів -ущ-/-ющ, -ащ/-ящ- - дійсні дієприкметники, суфіксів -ем-, -ом-, -ім- - пасивні дієприкметники. Дієприкметники минулого часу утворюються від основи з інфінітивною основою. При цьому для утворення дійсних дієприкметників використовуються суфікси -ВШ-, якщо основа закінчується на голосний (наприклад: чути - чув) або -Ш -, якщо основа закінчується на приголосний (наприклад: принесли - приніс-ший). При утворенні пасивних дієприкметників минулого часу до дієслівної основи приєднуються суфікси -нн-, якщо основа закінчується на голосний, крім /і/ (наприклад: розвіша-ть - розвішаний), -енн, якщо основа закінчується на приголосний або /і/, причому в останньому випадку /і/ випадає (наприклад: підстріл-ть - підстріл-ен, принес-ти - принес-ений), -т- - для утворення дієприкметників від деяких дієслів непродуктивних класів з основами на і-, і-, о -, і навіть від дієслів IV продуктивного класу (наприклад: зшити-ть - зшитий, промити - промитий, заколоти - заколотий, повернути - повернутий). Початковою формою дієприкметника, як і прикметника, є називний відмінокоднини чоловічого роду.

Загальною рисою вживання дієприкметників і те, що вони становлять належність книжкової промови. Це пояснюється історією дієприкметників.

Основні розряди дієприкметників відносяться до елементів літературної мови, запозичених із старослов'янської мови, що позначається на ряді їх фонетичних особливостей, наприклад у наявності щ у причастях теперішнього часу: поточний, палаючий, яким відповідає прикметники плинний, гарячий, що являють собою за походженням давньоруські причастя, а також в наявності у ряду дієприкметників перед твердим приголосним під наголосом е, тоді як у дієсловах, від яких вони утворені, за цих же умов є йо (о): прийшов, але прийшов, винайшов, але винайшов, розквітлий, але розквіт. Зв'язок причастя зі старослов'янською мовою у XVIII ст. відзначається Ломоносовим, який у своїй «Російській граматиці» про кілька розрядів дієприкметників пояснює, що вони вживаються лише від слов'янських дієслів і неприпустимі від росіян. Так, він пише: «Справжньої застави часу справжнього дієприкметника, що закінчуються на-щий, виробляються від дієслів Слов'янського походження: вінчає, пише, живить; а вельми не пристойні від простих Російських, які у Слов'ян невідомі: той, хто говорить, чавкає».

Те ж наголошується їм щодо пасивних дієприкметників теперішнього часу «Від Російських дієслів, у Слов'ян у вживанні не колишніх, вироблені, наприклад: зворушений, гойданий, мараемий, дуже дикі і слуху нестерпні», і щодо причастя минулого часу дійсної застави: «… наприклад, брязнув, брякнув, пірнув, пірнув, дуже неприємні ». При цьому Ломоносов відзначає і велику доречність дієприкметників. високих стилівмови, вказуючи, що вони «пристойніше покладаються на риторичних і віршованих творах, ніж у простому штилі, чи просторіччя».

В даний час, через два з лишком століття після Ломоносова, обмежень в утворенні дієприкметників від суто російських дієслів, далеких від старослов'янської мови, не збереглося. І демонстровані Ломоносовим приклади неприпустимих дієприкметників не створюють враження образи мовного чуття, про яку він говорить з такою категоричністю, і цілком допустимі. Основні розряди повних дієприкметників є продуктивними і легко утворюються від будь-яких дієслів, у тому числі від новоутворень (яровизуючий, яровизований, яровизований). Найменш поширені пасивні дієприкметники теперішнього часу, але й вони в деяких типів дієслів продуктивні (засмічується, формується, зберігається) і непродуктивні лише з суфіксом -ом-(несомий, ведений, шуканий).

Але й у час, по-перше, дієприкметники є приналежністю літературної мови (вони практично відсутні у діалектах); по-друге, вони майже не зустрічаються у розмовній мові.

Особняком стоять короткі дієприкметники минулого часу пасивної застави (написаний, принесений, налитий), які широко використовуються в побутовій мові та вживаються в діалектах. Навпаки, для різних стилівКнижкової промови повні причастя є одним з необхідних засобів, яке використовується виключно широко. Це з тим, що дієприкметники сприяють стислості промови, даючи можливість замінювати придаткові пропозиції.

Аналогічно дієприкметникам дієприслівника за традицією розглядаються як особлива дієслівна форма, що поєднує ознаки дієслова та прислівника, тобто. що означає процесуальний ознака дії, що відрізняється незмінністю, що зберігає дієслівне управління, дієсловний вид, заставні властивості дієслова, що примикає до дієслова або дієприкметника і виступає в реченні функції обставини.

Саме з двох категорій дієприкметників - коротких дійсного теперішнього часу - розвинулися і оформилися російські дієприслівники. Справа тут полягає в тому, що короткі причастя в давньоруській мові могли вживатися першочергово як як іменна частина присудка, так і як визначення. Однак неважко зрозуміти, що дієприкметники були вже пов'язані з дієсловом, і тому їх вживання ролі визначень було втрачено. З'явилися умови для відмирання форм непрямих відмінків. Таким чином, у російській мові залишилася лише одна форма колишніх коротких дієприкметників - старий їм. пад. од. ч. м. та пор. роду в даний час на ["а] (-я), у минулому - на ['], [в'] (або після падіння редукованих - форма, що дорівнює чистій основі, або форма на [в], типу прочитавши).

Ця причетна форма втратила всі ті ознаки, які зближували її з прикметником, і насамперед втратила здатність узгодження з таким, що підлягає в числі й роді. Саме те, що в пам'ятниках давньоруської мови починають з'являтися факти порушення узгодження дієприкметників з підлеглим (наприклад, у післямові до Суздальського літопису 1377 р. виправляючи почитаєте замість виправляюче, тобто од. ч. замість древнього множ.), саме це і вказує на перетворення колишнього причастя в дієприслівник - незмінну дієслівну форму, яка вступає в ролі другорядного присудка.

Видові властивості дієприслівників отримують морфологічний вираз у дієприслівникових суфіксах. Дієприслівники недосконалого виду утворюють від основи теперішнього часу за допомогою суфікса -а, -я, наприклад: дзвеніти - ланка-я, думати - дума-я. Дієприслівники досконалого виду утворюються від інфінітивної основи дієслів досконалого виду за допомогою суфіксів -в, -вши, -ши, наприклад: відправити - відправи-в, принести - приніс-ши, усміхнутися - усміхну-вши-ся. У сучасному російській мові процес диференціації дієприслівникових суфіксів залежно від дієслівного виду ще завершено, тому можливі форми дієприслівників досконалого образу, утворені за моделлю дієприслівників недосконалого образу, тобто. від основи майбутнього простого часу за допомогою суфікса -я (піти - пішовши, принести - принісши і т.п.). Дієприслівники недосконалого виду не утворюються від дієслів з основою:

• 1. На задньомовний (пекти - печуть, неможливо: *пека);
• 2. З одних приголосних (гн-ут, неможливо: * гня);
• 3. Зараз на шиплячий, що чергується в основі інфінітиву зі свистячим (пиш-ут - писа-ть, неможливо: * пишу);
• 4. З основою інфінітиву на - ну-дієслів непродуктивного класу (гинути-ть, неможливо: * Гибня);

Як і причастя, дієприслівник поширений у книжковій промові і не характерний для побутової розмовної мови. Дієприслівник, позначаючи додаткову дію, що характеризує іншу дію, в першу чергу використовується для того, щоб одну з дій відсунути на другий план у порівнянні з іншим. У цьому відношенні дієслово з дієприслівником, що відноситься до нього, протилежно двом дієсловам. Так: Стояв біля вікна, читаючи лист вказує, що основним є стояв, а читаючи деталізує цей стан вказівкою на заняття, що супроводжує його, тоді як Стояв біля вікна і читав лист представляє обидва дієслова рівноправними і незалежними. Вживання дієприслівника дає можливість встановити ще одне відношення між цими дієсловами: Стоячи біля вікна, читав лист, де на першому плані виявляється читав, а додаванням, що вказує на те, в якому положенні читалося, - стоячи. Така можливість давати поєднання рівноправних дієслів, з одного боку, і встановлювати з-поміж них перспективу, виділяючи головне і другорядне, з іншого - служить зручним засобом висловлювання різноманітних взаємовідносин між кількома діями і станами. Порівняємо: Він розповідав і сміявся – Він розповідав, сміючись – Розповідаючи, він сміявся; Перебігали та стріляли – Перебігали, стріляючи – Перебігаючи, стріляли. У багатьох випадках дієприслівники зовсім не можуть бути замінені дієсловом. Це буває тоді, коли вони набувають обставинного значення, наприклад: Бабуся похмуро притулилася до притолоки і зітхає, опустивши очі в підлогу (= з опущеними очима); Він [дід] стоїть, піднявши голову (= з кирпатою головою); Я теж був готовий плакати, шкодуючи мій сад, курінь (= від жалю).

Взаємини, що виражаються дієприслівником, дуже різноманітні. При вживанні дієприслівників слід не упускати з уваги, якій особі належать дії, що позначаються дієприслівником і дієсловом. Щодо цього існують значні обмеження. Саме умовою загальноприйнятого в російській мові вживання дієприслівників є те, щоб дії, що позначаються дієприслівником, відбувалися тією ж особою, якій належить дія, що позначається дієсловом-присудком. Це знаходить місце в особистих реченнях, в яких дієприслівник і дієслово позначають дію того, що підлягає: Розповідаючи про це мені хочеться нагадати.Такі обороти зустрічаються в художніх творахта у науковій промові.

Дієприслівник може бути підпорядкований інфінітиву за умови, що дії, що позначаються дієприслівником та інфінітивом, належать одній особі.

Помилками використання дієприслівників є їх вживання залежно від дієслова тоді, коли дієприслівник і дієслово представляють дії різних осіб, наприклад: Увійшовши до кімнати , мати стояла біля вікна. Тут увійшовшиє дією того, хто говорить (= коли я увійшов до кімнати), а стояла мати. Неприпустимість таких оборотів, крім того, що вони не прийняті в російській мові, пояснюється також тим, що вони призводять до двозначності внаслідок можливості приписати дію, що позначається дієприслівником, особі, яка виступає підлягає речення: наприклад, якби ми фразу: Коли я повернувся додому, бабуся нагодувала, мене обідомзамінили конструкцією з дієприслівником: Повернувшись додому , бабуся нагодувала мене обідом, то склалося б враження, що повернулася додому бабуся.

Помилки цього досить часто зустрічаються в учнівських роботах, наприклад: Якось сидячи ввечері вдома, до нас увійшов незнайома людина; Пропрацювавши три місяці, батька перевели до Пензи; Провчившись у школі чотири роки, у мене з'явилося бажання вчитися далі; Двері зачинялися щільно, боячись, щоб до вух пані не докотилися звуки з вулиці.

Нарешті, є випадки, коли дієдієприкметник, що стоїть після дієслова, позначає наступну дію; при цьому можна намітити дві групи прикладів:

• а) дієприслівник позначає наслідок тієї дії, яка виражена дієсловом: Повільно задзвенів клавесин,наповнивши повітря сумною трепетною негоєю (= задзвенів і наповнив); Це маленьке, худеньке пташеня з останніх сил тягло його,розриваючись між ним та Колесніковим ... (= тягла його і внаслідок цього розривалася між ними). Прошили ногу буквально наскрізь,залишивши решето з кривавого місива (= прошили та залишили).
• б) дієприслівник позначає дію, що не обов'язково випливає з дії дієслова, а зазвичай швидко наступне за ним: і ось зашелестіла,любовно охльостуючи ікри , покірлива жива трава (= зашелестіла і охльостувала); Він кинув сигарету на землю,розтоптавши її двома ударами ноги (= кинув і після цього розтоптав). Такі відтінки часу в дієприслівнику розвиваються в російській мові порівняно недавно і, ймовірно, це відбувається під впливом порядку слів, так як дієслова досконалого виду позначають дії, що відбуваються одночасно, наступні одна за одною в тому порядку, в якому розташовані дієслова ( Дістав книгу, прочитав її, передав ближньому).

Ряд дієприслівників близький за значенням до прислівників, утворених від дієприкметників: благаючи - благаюче; погрожуючи - загрозливо; хвилююча - хвилююче.

Такі прислівники, як хвилююче, сліпуче, у поєднанні з прикметниками висловлюють якісну характеристикуі вказують на високий ступінь якості: хвилюючі прекрасні мелодії Чайковського; Залиті вогнями фонтани сліпуче яскраві та багатобарвні.

Відмінність між додатковою дією та обставиною спостерігається також у випадках, коли дієприслівник переходить у прислівник, і внаслідок цього, поряд з дієприслівником, є прислівник, що утворився з дієприслівника. Сюди належать кілька різних розрядів. По-перше, окремі випадки, коли вживане без пояснювальних слів дієприслівник перетворюється на прислівник: Художник малював стоячи, тут стоячи не позначає другого дії, лише деталізує значення дієслова малював, вказуючи, як і позі проходило малювання; навпаки, у фразі: Художник малював, стоячи за мольбертом: стоячи означає другу дію, підпорядковану першому. Також: Хлопчик пише сидячи і Хлопчик пише, сидячи за партою. По-друге, сюди відноситься ряд ідіоматичних виразів: склавши руки, висунувши язик, абияк, трохи згодом, окресливши голову, стрімголов . Не сиди склавши руки значить тільки: «Не сиди без діла», тут нічого не йдеться про становище рук, а не сиди, склавши руки вже вказує, що справді руки складені і що це положення рук слід змінити. Також: бігти висунувши мову (стрімко) та бігти, висунувши мову (З висунутою мовою); працювати Спустивши рукави (недбало) і працювати, спустивши рукави (Зі спущеними рукавами). Ідіоми цього роду мають розмовний відтінок. По-третє, поряд з дієприслівниками є прислівники на -ючи,-учи: граючи, приспівуючи, вміючи, крадучись: він граючи переносив важкі пакунки(легко, без зусиль); живе приспівуючи(без турбот) та танцював,приспівуючи напівголосно якийсь мотив . Такі прислівники мають розмовний та фольклорний характер. Від таких прислівників на -учи слід відрізняти поодинокі дієприслівники: загальнолітературне будучи і розмовні ідучи, їдучи.

Нарешті, слід згадати, що деякі групи дієприслівників мають дві морфологічні утворення з однаковим значенням.

Так, по-перше, дієприслівники досконалого вигляду з основою на голосний звук можуть мати суфікс -у і -воші. Вони більш короткі і більш милозвучні. Але слід пам'ятати, що з дієслів з основою на приголосний є одна форма: принісши, привезши, увійшовши; те ж у всіх зворотних дієслів: нахилившись, засміявшись, закутавшись По-друге, поряд з формами, що мають суфікси -в, - воші, у ряду дієслів досконалого виду є дієприслівники з суфіксом -а, -я.

1) Розставте розділові знаки, графічно виділіть дієпричетні та причетні обороти (підпишіть над ними: прич.об. або дееприч.об)

1. Відпочивши від злої погоні, відчуваючи батьківщину свою, п'ють уже донські коні арпчайський струмінь.
2.Орел з віддаленої піднявшись вершини ширяє нерухомо зі мною нарівні.
3.Я в крісло сів і відпочиваючи стежив, як замовк він згасаючи.
4. писар, що сидів там, дав одному з солдатів просочений тютюновим димом папір.
5. Будинок оточений старим садом був схожим на заміський палац.
6.Сонце, що низько звисає, дробилося в листі дерев.
7. Місто оповите туманом тихо шумить.
8.Він працював не покладаючи рук.
2) Виберіть правильну відповідь - граматично правильна пропозиціяз дієприкметником:
1.Побачивши мене, ....
2. було весело.
3. Мій друг усміхнувся.
4. стіни будинків здалися мені знайомими.

1) Спишіть речення. Позначте межі причетних обертів, наголосіть на них як визначення. Вкажіть обумовлені слова. Приклад: Хмара х,

нависла над вершинами тополь, вже сипала дощем. - // Виділено причетний оборот, х головне слово.

1. Парк спускався до річки, що поросла зеленим очеретом. 2. Густий туман, що опустився на море, на кілька хвилин розірвався. 3. Великі електричні лампочки, що звисали зі стелі в центрі довгої зали, гасли одна за одною. 4. Невеликі світлі очі, що горіли тривожним вогнем, були серйозні.

2) Змініть дві пропозиції таким чином, щоб причетний оборот стояв перед визначальним словом. Чи потрібно ставити в цьому випадку кому?

Зразок: /Нависла над вершинами тополь/ хмара вже сипала дощем. - // Виділено причетний оборот, х головне слово.

Вставте пропущені літери. Розставте коми. Наголосіть на визначенні причетного обороту.

Я знаю Івана Івановича Шишкіна як людину закоханого в кожну квітку в кожний кущик у кожне деревце.. в наш російський ліс і польові р..внини.

Завдання №4
Складіть 5 пропозицій із дієприкметниками або причетним оборотом.

1) Знайдіть визначення причетного обороту.

а) два і більше причастя у реченні,
б) причастя із залежними словами,
в) причастя з обумовленим словом.
2) Чим є у реченні причетний оборот?
а) підлягає, б) визначення, в) доповнення.
3) Знайдіть пропозицію, в якій причетний оборот не виділяється комами:
а) Я слухав дзюрчання води, що протікає в зарослих осоких берегах.
б) Раптом я помітив двох птахів, що летіли прямо до водоспаду.
в) Загін побудували на узліссі лісу, що підходив до шкільної ділянки.
г) Оточені сірою імлою птахи збивалися зі шляху.
а) Розпочата розмова, надто рано перервана, не відновилася.
б) Де-не-де на хвилях плавно погойдувалися блискучі на сонці крижини.
в) З долин, що недавно прокинулися, віяло запашною свіжістю.
г) Невеликий дерев'яний будиночок, пофарбовані рожевою фарбою, стоячи посеред саду.
а) Два розвідники /що прокладають дорогу піхоті/ вийшли на найближчі підступи до Вісли.
б) Володя виловив ложкою /димлячу парою картоплину/.
в) Небо було все в зірках / випромінюють рівне тихе світло /.
г) /Прикриту зверху/ хвоєю суницю з першого погляду важко помітити.
а) Олексій лежить на смугастому матраці набитому соломою.
б) На правах старого друга, який знайшов льотчика у лісі, Санька солідно крокував за ношами.
в) Федька жадібно дивиться на шматочки цукру, що біліють на столі, і з шумом втягує слину.
г) Дід дивився на залитий сонцем і бідно облямований рідкими кущами берег.
а) Батьківщина! Я бачу її неосяжні поля, що хвилюються врожаєм.
б) Велика і різноманітна народила нас країна, невичерпні і повноводні річки, високі гори.
в) Широкі спекотні степи, непрохідна сибірська тайга, що розкинулася океаном, багатолюдні міста розкидані в нашій країні.
г) Багато мовами говорять люди, що населили величну цю країну, просторі сині дали, дзвінки і чудові пісні народу, що живе в ній.
За їхнім будинком знаходився досить великий сад (1), що закінчувався гайком (2), давно занедбаним (3) і сильно зарослим.
а) 1, б) 1,2; в) 2,3 г) 1,3.
Тест "Причетний оборот".
Варіант №2.
1) Вкажіть правильну умову відокремлення причетного обороту:
а) стоїть перед визначальним словом,
б) стоїть після обумовленого слова,
в) завжди, незалежно від місця у реченні.
2) Чим є у реченні коротке причастя?
а) підлягає, б) визначення, в) присудок.
3) Знайдіть пропозицію, в якій причетний оборот виділяється комами:
а) Очами батька я бачив величний світ рідної природи, що розкрився переді мною.
б) У жухлій траві пожовклі від дощу та вітру обережно пробиралася лисиця.
в) Тяжка оббита кінською шкірою двері юрти піднялася в стіні.
г) Дим, що роз'їдає очі і ніздрі, все ще стояв над виверненими з землі листяними деревами.
4) Знайдіть пропозицію з пунктуаційною помилкою.
а) Людське життя можна порівняти з струмком, що бере початок своє в надрах землі.
б) Біля паркану, збитого з вивісок, стояла зграйка хлопців.
в) Попереду йшов високий геолог у костюмі, що вигорів на сонці.
г) Одного разу пастухи помітили, що повільно кружляють над яром ворон.
5) Вкажіть, у яких пропозиціях невірно позначені межі причетного обороту (розділові знаки):
а) Іван запропонував піднятися на глинистий бугор /порослий чагарником/ і подивитися на річку.
б) /Яскраво палаючі іскри/ були схожі на великі зірки.
в) Зрідка долинали нічні шарудіння /звуки приглушені лісом/.
г) Інстинкт /який виробився у ньому за дні лісового життя/ насторожував його.
6) Вкажіть пропозиції, в яких правильно розставлені розділові знаки:
а) Літак стояв за лісом на підталому від країв, але ще міцному, льоду лісового озерця.
б) Відбите снігом світло, засліпило Олексія.
в) Біля нош побачив він стримано усміхнене обличчя командира.
г) Ліс, що остаточно струсив із себе залишки нічної темряви, вставав у всій своїй величі.
7) Вкажіть пропозиції з пунктуаційною помилкою:
а) Кажуть, немає смачнішого за наш хліб, особливо московської випічки щойно привезеної з пекарень.
б) Смачна гаряча випічка, що дихає неповторними ароматами.
в) Тут булки різні, посипані маком, хали, хліб житній, бублики, які миттєво розхоплюються.
г) Дорога повернула вправо, і ліворуч здалася стежка, що йде вдалину.
8) Вкажіть цифри, на місці яких необхідно поставити коми.
Сонце світло і високо стояло над бухтою (1), що грала з (2) кораблями, що стояли і (3), рухомими вітрилами.
а) 1, б) 1,2; в) 2,3 г) 1,3.