Зөрүүд зан. Патологийн зөрүүд байдал. Хэрхэн салах вэ? Бусад толь бичгүүдээс "зөрүүд" гэж юу болохыг хараарай

2 сонгосон

Үг нь ижил төстэй боловч ямар өөр утгатай вэ! Тэвчээртэй байх нь хүнийг аливаа зорилгод хүрэхэд тусалдаг. Мөн зөрүүд зан нь боломжийг хязгаарлаж, хүмүүстэй харилцах харилцааг сүйтгэж, хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү болгодог зөв шийдвэрүүд. Хэдийгээр заримдаа хүн өөрөө тэвчээр нь хэрхэн зөрүүд болж хувирдагийг анзаардаггүй. Эдгээр зан чанарын хооронд тусгаарлах шугамыг зурцгаая.

Зорилтот

Тэвчээртэй байх нь тодорхой зорилгод хүрэх явдал юм. Зөрүүд байх нь алс холын зорилго гэсэн үг биш юм. Тиймээс зарим асуудалд буулт хийхгүй байгаа тул танд яагаад хэрэгтэй байгаа талаар бодож үзээрэй. Хэрэв таны зан авирын зорилго бол энд, одоо зөв байдлаа хамгаалах явдал юм бол энэ нь улиг болсон зөрүүд байдал юм.

Ерөнхийдөө аливаа хүнд хэцүү, зөрчилдөөнтэй нөхцөлд өөрөөсөө дараах асуултыг асуух нь ашигтай байдаг. "Яагаад надад хэрэгтэй байна вэ?"Ихэнхдээ бидний үйлдэл нь зан үйлийн, тэр дундаа муу зуршлаас үүдэлтэй байдаг. Ийм тохиолдолд бид сайн зүйлд хүрдэггүй.

Хүүхэд болон насанд хүрэгчид

Зөрүүд зан нь бага наснаасаа үүсдэг. Тэр үед эцэг эх бидний төлөө олон шийдвэр гаргаж, үүний хариуд бид эрх чөлөөнийхөө төлөө улайран тэмцэж байсан. Дараа нь концесс бүр чухал заставын бууж өгөх мэт санагдаж байв.

Асуудал нь нас ахих тусам хүүхдийн сэтгэл хөдлөл хаана ч алга болдоггүй. Хүүхэд бидний хүн нэг бүрд амьдардаг - түүний хүсэл тэмүүлэл, зөрүүд зантай хамт. Энэ нялх хүүхэд биднийг өөр шоколад худалдаж авах, өөрийгөө өөгшүүлэх, бусдыг үл тоомсорлоход хүргэдэг. Бидний сэтгэцийн хүүхдийн хэсэг зайлшгүй шаардлагатай - үүнгүйгээр амьдрал уйтгартай байх болно. Гэхдээ дотоод хүүхэд нь бусадтай адил хяналттай байх ёстой. Мөн хүүхэд зөрүүд болж эхлэхэд дотоод насанд хүрсэн хүнийг холбоно.

Анхаарал төвлөрөл

Тэвчээртэй, зөрүүд зан нь анхаарлын төвд ялгаатай байдаг. Хүн тууштай байж юун түрүүнд өөрийнхөө тухай, зорилго, сонирхлоо боддог. Зөрүүд нь бусдын талаар хэтэрхий их бодож, тэдэнд ямар нэг зүйлийг батлахыг хичээдэг. Бусдын нүдэнд ялагдал мэт харагдах тул та маргаанд ялагдаж, бодлоо өөрчилж, буулт хийж чадахгүй. Энд нэг зөрүүд, ялалтын төлөө тэмцдэг. Асуудал нь энэ ялалт түүнд юу ч өгөхгүй, зөвхөн хүмүүстэй харилцах харилцааг сүйтгэх явдал юм.

Хэн нэгний ухаан

Зөрүүд хүмүүс, зөрүүд хүмүүс бусдын үзэл бодолд өөрөөр ханддаг. Эхнийх нь ярилцагчийн маргааныг тайван, сонирхолтойгоор сонсож, ойлгоход бэлэн байдаг, заримдаа түүний байр суурийг хүлээн зөвшөөрдөг. Хоёр дахь нь эхэндээ өрөөсгөл юм. "Тийм ээ, яагаад түүнийг сонсоод байгаа юм бэ, тэр юу гэж хэлэх нь тодорхой байна" -ийм үг, тэр ч байтугай бодол нь зөрүүд хүнийг урвадаг. Тиймээс тэдэнтэй маргах нь хэцүү, тэдний хэргийг нотлох гэж оролдож, тэд ярилцагчийн үгийг сонсохгүй байна. Зөрүүд хүн ярианы явцад бодлоо өөрчилж чаддаг, зөрүүд хүн хэзээ ч бууж өгөхгүй.

Заримдаа тэсвэр тэвчээр хэрхэн зөрүүд болж хувирдгийг бид өөрсдөө анзаардаггүй. Жишээлбэл, бид зорилгодоо хүрэхийн тулд тодорхой үйлдлүүдийг тогтмол хийдэг. Энэ бол тэсвэр тэвчээр юм. Гэвч бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүс энэ санааг муу, үүнээс юу ч гарахгүй гэж дуу нэгтэй итгүүлдэг. Аажмаар дотоод сэдэл нь гадаад болж өөрчлөгддөг: бид зорилгоо бодохгүй, харин бусдад буруу гэдгийг хэрхэн батлах талаар боддог. Энэ бол нөхцөл байдлыг зохих ёсоор үнэлэхэд саад болж буй зөрүүд байдал юм.

Өөртөө тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх нь амар биш, өөрийн зөрүүд байдлаа ялах нь бүр ч хэцүү байдаг. Эхний тохиолдолд спортоор хичээллэх, нарийн төвөгтэй зорилгод хүрэх, бэлтгэл хийнэ . Зөрүүд байдлаа даван туулахын тулд бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх, уян хатан байх, эрх баригчдыг хүлээн зөвшөөрөх, өөрийн алдаагаа тэвчих хэрэгтэй. Мөн таны үйлдэл юунд хүргэх, яагаад танд хэрэгтэй вэ гэдгийг өөрөөсөө үргэлж асуу. Хэрэв хариултууд нь сэтгэл дундуур байвал зан авирыг засах хэрэгтэй.

Зөрүүд зан нь Эгогийн хамгийн дээд илрэл бөгөөд ихэнхдээ эрүүл ухаан, хэрэгцээ шаардлагаас үл хамааран өөрийнхөөрөө зүтгэх хүслээр илэрхийлэгддэг.

Намрын сүүлээр хоёр мөөг түүгч уулзав. - Энэ жил азтай байна гэж нэг нь хэлэв. - Та баяжсан гэж би харж байна: чи байшин, гэр орноо удирдаж, охинтойгоо гэрлэсэн. Гэхдээ би азгүй байна: би хичнээн ой руу явсан ч хоосон сагстай буцаж ирэв. "Тийм ээ, энэ жил мөөг ургаагүй" гэж өөр нэг нь хариулав. - Тэгээд би ой руу гараад харав: жимс нь үл үзэгдэх бололтой. Би сагсыг хувингаар сольж, жимс түүгч болсон. - Яаж чадаж байна аа! - эхнийх нь уурласан. - Эцсийн эцэст бид зарим жимс түүгчид биш, харин удамшлын мөөг түүгчид! - Тэгээд юу гэж? - хоёр дахь нь гайхсан. - Ирэх жил самар сайн ургац авна. Хамтдаа галзуурцгаая! Гэвч зөрүүд мөөг түүгч хоосон сагсаа сандарч даллан аль хэдийн явлаа.

Үзэл бодол, сэтгэлгээ, сэтгэл зүйн хандлага, хэвшмэл ойлголт, өрөөсгөл үзэл, итгэл үнэмшил, мухар сүсэгт хүчтэй холбогдсон хүний ​​эго нь хүнийг зөрүүд болгодог. Тохиромжгүй байдал, үл тэвчих байдал, тохиролцоонд хүрэх чадваргүй төдийгүй харилцан буулт хийх - өвөрмөц онцлогзөрүүд байдал. Тэд хэн нэгний тухай яриа хэлэлцээ хийхгүй, гар барьдаггүй гэдэг утгаар ярих юм бол бид тэнэг зөрүүд зантай нүүр тулж байна гэсэн үг. Эргэн тойрныхоо хүмүүсийн хүсэлтийг идэвхтэй үгүйсгэснээр зөрүүд зан нь ихэвчлэн өөрийгөө батлах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Г.Гегелийн хэлснээр “Хэрэв хүсэл зөвхөн өчүүхэн зүйлд, зөвхөн хоосон зүйлд наалдвал тэр нь зөрүүд зан болж хувирдаг. Энэ сүүлчийнх нь зөвхөн шинж чанарын хэлбэртэй боловч агуулга нь биш юм. Зөрүүд байдалд - зан чанарын энэхүү элэглэл нь хүний ​​хувийн шинж чанар нь зэвүүн болж, зөрүүд байдал нь түүнийг бусадтай харилцахаас сэргийлдэг.

Эдгээр мэдэгдлийн үнэн зөв нь хүүхдүүдийн зөрүүд байдлыг баталж байна. Чинээлэг гэр бүлүүдэд түүний гол сэдэл нь өөрийгөө батлах хэрэгцээ, бусад тохиолдолд эцэг эхийн ядаргаатай асран хамгаалагч, бүдүүлэг байдлыг эсэргүүцэх нь өөрийгөө батлахад нэмэгддэг. Заримдаа зөрүүд байдал нь эцэг эхчүүд үр удмаа бүх зүйлд өөгшүүлж байх үед хүлцэнгүй байдлын үр дагавар болдог. Өөрийгөө хүн гэдгээ ухамсарлаж эхэлснээр бяцхан хүн насанд хүрэгчдийн үзэл бодлоор тэнэг ч гэсэн өөрийн бие даасан байдал, өөрийн гэсэн эрхийг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд насанд хүрэгчдийн эсрэг явдаг. Тэрээр өөрийнхөө хил хязгаарыг тэмдэглэж, бүрэн эрхт байдлаа баталгаажуулж: "Чи тэгж бодож байна, гэхдээ би эсрэгээрээ гэж бодож байна" гэж би танаас миний бодлыг анхаарч үзэхийг хүсч байна. Хэрэв түүний зөрүүд зан нь өөр чиглэлд - бүтэлгүйтлийг эсэргүүцэх, зорилгодоо хүрэхэд бэрхшээлийг даван туулах чадвар руу чиглүүлбэл бид тэс өөр чанарыг олж авах болно - тэвчээр.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай, тууштай ажилладаг, нөхцөл байдлаас шалтгаалан зан үйлийн тактикаа амархан өөрчилдөг шаргуу байдлаас ялгаатай нь зөрүүд зан нь няцашгүй, эвлэршгүй, "эвэрт наалддаг" боловч байр сууриа баталдаг. Сэтгэл хөдөлсөн Эгогийн хувьд энэ "өөрийн"-ийн цаана юу байгаа нь хамаагүй: илэрхий төөрөгдөл, сэтгэлгээний хэвшмэл ойлголт, дур сонирхол, санамсаргүй үг эсвэл зүгээр л тэнэглэл. Ямар ч сонголт, тэр ч байтугай утгагүй, эвгүй байсан ч зөрүүд байдал нь фанатик байдлаар зөвтгөгддөг. Зөрүүд хүн өөрийн сонголтын бат бөх зөв гэдэгт бат итгэдэг бөгөөд алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй байдаг. Бусад бүх хүмүүсийн зорилгод харшлахгүй зорилго байгаа газарт тууштай байдал, зорилго байхгүй бол зөрүүд байдал байдаг.

Зөрүүд байдалд тэвчээр гэж байдаггүй. Тэвчээртэй байх нь зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай, тууштай эрмэлзэл хэлбэрээр илэрдэг. Энэхүү хүсэл эрмэлзэл нь тодорхой үйлдлээр практикт байнга, алхам алхмаар тууштай хэрэгжиж байна. Хүн төрөл бүрийн саад бэрхшээлийг үл тоомсорлож, зорилгодоо хүрэх замаа үргэлжлүүлсээр байна. Гэхдээ зөрүүд зан, тэсвэр тэвчээр хоёрын дэлхийн ялгаа нь айдас байгаа эсэхэд оршдог. Тууштай байх нь айдасгүй, зорилгодоо хүрэх хайрыг шаарддаг. Зөрүүд байдал нь ямар нэг зүйлээс айж байгаагаа баталдаг. Жишээлбэл, гэнэтийн өөрчлөлтүүд эсвэл бусад хүмүүс түүний талаар юу гэж бодох бол түүнийг сул дорой, мунхаг эсвэл тэнэг гэж буруутгах болно. Зөрүүд байдалд тууштай байдал, итгэл үнэмшил байдаггүй. К.Гельвеций бичжээ: Зөрүүд нь тууштай байхаас өөр. Зөрүүд хүн худлаа зөрүүдлэн өмгөөлж, тууштай хүн үнэнийг өмгөөлдөг. Чин сэтгэл нь итгэл үнэмшилд, хорон санаат эгоизм нь зөрүүд зангаараа илэрдэг. Өөрөөр хэлбэл, харгис зөрүүд байдлын тухай "эелдэг үгс" сонсоход болгоомжтой байгаарай, ойлголт солигдох, төөрөгдүүлэх явдал гардаг. Зөрүүд байхын оронд та ямар нэгэн зохистой зан чанар - тэсвэр хатуужил, тэсвэр тэвчээр, тууштай байдал эсвэл итгэл үнэмшилтэй байдаг. “Бух шиг зөрүүд”, “Зөрүүд нь савраар захирагддаг, бөгтөр булш” гэж хэлээгүй байх.

Жишээлбэл, эзэн хаан II Николасыг ав. Хэрэв энэ сул хүсэл зоригтой, өс хонзонтой хааны засаглалыг тодорхойлох нэг үг бол энэ нь зөрүүд байдал юм. 1389 хүн нас барж, дөрвөн мянга хүртэл хүн шархадсан Ходынка талбайд титэм өргөх ёслолоос эхлэн зөрүүд хаан өөрийн тэнэг хүсэл зоригийг санамсаргүйгээр биелүүлэхийг үргэлж шахдаг байв. Тэрээр зөвхөн зөрүүд зангаараа, Их Петрт дургүй байсан тул Санкт-Петербургт титэм өргөхөөс татгалзав. Өргөн уудам эзэнт гүрний толгойд гарсан зөрүүд хүн бол ард түмний хувьд жинхэнэ эмгэнэл юм. 1904 оны 2-р сарын 8-нд Японы цэргүүд, хөлөг онгоцууд Порт Артурын замд байрлаж байсан Оросын эскадриль руу гэнэтийн дайралт хийж, устгасан. Оросын цэргүүд мөн хуурай газар ялагдсан. Пал Порт Артур. Зөрүүд эзэн хаан Балтийн эскадрилийг Порт Артур руу үхэлд хүргэсэн бөгөөд кампанит ажил нь 7.5 сар үргэлжилсэн юм. 1905 оны 5-р сарын 15-ны (28) Цүшимагийн ойролцоох тулалдаанд Оросын флот ялагдаж, устгагдсан.

Эзэн хааны зөрүүд байдал нь зөвхөн ард түмэнд төдийгүй ойр дотныхондоо сэтгэл дундуур байх шалтгаан болжээ. Оросын хувьд хамгийн хариуцлагатай өдрүүдэд тэрээр өөрийгөө, гэр бүлийнхээ тухай бодож, сайд нарыг хүлээн авахаас татгалзаж, хэнийг ч сонсохыг хүссэнгүй. Орос эскадрилийн хувьд бууж өгсөн. Түүнд аюулын талаар олон мянган удаа сэрэмжлүүлсэн боловч нийслэлд хувьсгал аль хэдийнэ ид өрнөж байх үед Төрийн Думын даргаас цахилгаан утас хүлээн авч, "Дахин хэлэхэд энэ бүдүүн Родзянко надад янз бүрийн утгагүй зүйл бичсэн. Би түүнд хариулах ч үгүй."

Өөрийнхөө буруугаас айж, зөрүүд зан нь хэрүүл маргааны халуунд хүсэл тэмүүллээр шиддэг эсвэл бусдыг илэн далангүй шүүмжилдэг. М.Монтэнь “Маргаан дахь зөрүүд зан, хэт их хүсэл эрмэлзэл нь тэнэглэлийн хамгийн баттай шинж тэмдэг юм” гэж бичжээ. Маргаан дээр зөрүүд байх нь үнэнийг олох боломжийг эрэлхийлдэггүй, харин түүний ач холбогдлыг нотлох явдал юм. Зөрүүд хүмүүсийн хоорондын маргаанд тэдний Эго өрсөлддөг, хэн ч бие биенээ сонсдоггүй тул маргах нь утгагүй юм. Маргаан гэдэг нь аливаа зүйлийг эсэргүүцэж, нотлох гэсэн эго хүсэл юм. Зөрүүд эго нь оргил үедээ байгаа тул эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг шүүмжилдэг тул түүнд ямар нэг зүйлийг тайлбарлах, нотлох хүсэл нь хоосон оролдлого байх нь тодорхой юм. Сонсохыг хүсэхгүй байгаа хүнд ямар нэг зүйлийг тайлбарлах, ирж буй мэдээллийг хүлээн авахын тулд сармагчин хөдөлмөрлөдөг. Үг нь түүний санаанд ордоггүй. Эго нь сэтгэлийн тусламжтайгаар зөрүүд хүний ​​сонссон бүхнийг шүүж, зөвхөн сонсох дуртай зүйлээ л үлдээдэг. Оюун ухаан нь оюун ухаан, Эго хоёрын аль алинд нь захирагддаг, харин сүүлийнх нь хөөрөгдөх үед оюун ухаан нь зөвхөн Эгогийн хүссэн зүйлийг оюун ухаанд авчрахаас өөр аргагүй болдог. Тиймээс зөрүүд зан нь оюуны хомсдол гэж үзэж болно. Ф.Ла Рошефуко “Зөрүүд зан бол тэнэглэл, мунхаглал, бардам зангийн үр юм” гэж бичжээ. Энэ нь "бидний оюун санааны хязгаарлагдмал байдлаас үүдэлтэй: бид өөрсдийнхөө хязгаараас хэтэрсэн зүйлд итгэх дургүй байдаг." Нөгөө хүнийхээ үзэл бодлыг ойлгохын тулд даруухан сонсох хэрэгтэй. Даруу зан, зөрүүд зан нь ус, дөл шиг огт үл нийцэх нь ойлгомжтой.

Хэрэв хүн бага мэдлэгтэй бол энэ нь асуудал биш юм. Хүсэл байвал мэдлэг олж авах боломжтой. Гэхдээ тэр мэдэхгүй, мэдэхийг хүсэхгүй байгаа бол энэ бол илжгэн зөрүүд юм. Үүнийг эсэргүүцэх боломжгүй юм. Үүний зэрэгцээ, зөрүүд байдал, өндөр бардамнал, бусад хүмүүст үл итгэх, хэт их хүсэл эрмэлзэл, алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх хүсэлгүй байх, зан үйлийн тактикаа өөрчлөх чадваргүй байх, илүү хүлээн зөвшөөрөгдөхийг эрэлхийлэх хүсэлгүй байдлаас болж нөхцөл байдал улам хүндэрч байна. хүслээ хэрэгжүүлэх арга замууд, бусдад хайхрамжгүй хандах нь тодорхой харагдаж байна.

Зорилгогүйн улмаас зөрүүд зан нь өөрчлөлтийн дайсан юм. Шинэ, шинээр гарч ирж буй бүх зүйл түүний эсэргүүцлийг бий болгодог, өөрөөр хэлбэл амьдралын "хүрдэнд баяжуулалт" хийдэг. Зөрүүд байдлын гол байр суурь: "Бүх зүйл байх ёстой - миний бодлоор. Чи намайг хийхгүй. Чи миний хүслийн эсрэг юу ч хийж чадахгүй." Өөрчлөлтийн хувьд зөрүүд зан нь түүний хувьд тодорхой ашиг тустай байсан ч аюул заналхийлдэг.

Зөрүүд байдал нь бусдын нүдэн дэх өөрийн эрх мэдэл, тэсвэр хатуужил, хүч чадлын тухай бодлоор өөрийгөө зугаацуулдаг. Шаардлагыг байнга үгүйсгэдэг гадаад ертөнцЗөрүүд зан нь түүний хүчийг олж харж, түүндээ битүүхэн баярладаг. Татгалзах нь өөрийгөө батлах зөрүүд байдлын хуурамч тасалбар юм. Үнэн хэрэгтээ, зөрүүд байдал нь бэлгийн сулралтай бэлгийн харьцаанд ордогтой адил хүч чадалтай холбоотой байдаг. Зөрүүд нь зөвхөн өөрийн үзэл бодол учраас л өөрийн үзэл бодлыг тулгадаг, зөвхөн ач холбогдлыг нь батлахын тулд эсрэг урсгалын эсрэг зогсдог.

Уулын замын бөглөрөл шиг зөрүүд зан нь түүнийг тойрч гарах боломжгүйг нотлох нь эргэн тойрныхоо хүмүүсийн тааллыг алдагдуулдаг. Тэр яг л уяман өвчтэй хүн шиг тойрч, бодолгүй, үл нэвтрэх, тэнэг байдалд орохыг хүсдэггүй. Зөрүүд зангаасаа болж бусад хүмүүст дийлдэшгүй саад болж, чамайг ямар ч мөчид гутааж чадах хүнтэй харилцаатай байхыг хэн хүсэх билээ. Үүний үр дүнд зөрүүд зан нь өөрийн төсөөллийн амжилтыг ганцаараа тэмдэглэдэг. Ард түмэн: “Зөрүүд хонь чононд хувийн эрх ашиг” гэж ярьдаг, ухарч буй хонь тэнэг үхэлд хүрдэг.

Зөрүүд байдлын эсрэг эм бол уян хатан байдал, тийм гэж хэлэх чадвар, нээлттэй байдал, бусад хүмүүсийг идэвхтэй сонсох чадвар, эрх баригчдыг хүлээн зөвшөөрөх, өөрчлөлтөд эерэг хандлага, өөрийн алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх явдал юм.

Петр Ковалев 2013 он

Зөрүүд байдлын луу

Эерэг туйл бол шийдэмгий байдал юм. Сөрөг туйл бол тэнэг зөрүүд байдал юм.

Гадаад илрэлүүд.

Хатуу; уян хатан бус; бүх зүйлийг эсэргүүцэн ганцаараа зогсох, зөрчилдөх дуртай; ятгах чадваргүй; хамтран ажиллах чадвар дутмаг байдлаар тодорхойлогддог; нэвтэршгүй; тэнэг.

дотоод илрэлүүд.

Тогтвортой; хүчтэй хүсэл зоригтой: хатуу; няцашгүй; буулт хийхгүй байх; хэцүү; интрузив.

Инерцийн шинж чанартай эсвэл зөрүүд луугийн хөгжилд тустай нөхцөл байдал, нөхцөл байдлын жишээ.

Бүх соёл; бүх нийгэмлэг; бүх засгийн газрууд; бүх цэрэг; бүх Ортодокс шашин; хүч хэрэглэх бодлого; улс төрийн давамгайлал; дарангуйлал; дарангуйлал: хурдан өөрчлөлт; давамгайлал, сонор сэрэмжтэй хяналт ба / эсвэл тэвчээргүй байх хандлагатай эцэг эхчүүд; маргаан; албадлага; эсэргүүцэл үзүүлэх; цагдаа; хууль: эрүүдэн шүүх.

Гадаад шинж чанарболон илтгэлийн хэв маяг.

Зөрүүд байдлын луу нь хурцадмал байдал үүсгэдэг янз бүрийн хэсгүүдХүний бие. Нүүрний хэсэгт энэ хурцадмал байдал нь доод эрүү, эрүү, чихний шугамын доор төвлөрдөг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ хурцадмал байдал нь дотоод чихэнд дарамт учруулж, хүний ​​сонсголыг бууруулдаг. Доод эрүүний хурцадмал байдал нь аарцаг ба бөөрний аарцагны хурцадмал байдлыг үүсгэдэг, учир нь тэдгээрийн хооронд шууд анатомийн холбоо байдаг. Энэ даралт нь бөөрний хөдөлгөөний бууралтаар илэрдэг. Өвдөлттэй хурцадмал байдал нь доод нурууны булчинд төвлөрч болох бөгөөд энэ нь дараагийн бүх асуудлуудыг боолчлоход хүргэдэг. Хөлийн ул, доод хөлний хурцадмал байдал нь хүний ​​өсгийтэй газар руу ургасан мэт харагдацын үр дүн юм.

Зөрүүд байдлын гадаад шинж чанар нь нэлээд өргөн хүрээнд өөр өөр байж болно. Хэрэв зөрүүд байдлын түвшин бага эсвэл сайн далдлагдсан бол энэ нь гадаад илрэлгүй байж болно. Ихэнх тохиолдолд зөрүүд байдал нь эрүүний шугам, биеийн ерөнхий массын шинж чанарт илэрдэг. Зөрүүд зан нь биеийн уян хатан чанарыг бууруулдаг тул зөрүүд хүмүүс бол болхи, хөшүүн мэт харагддаг, цэргийн жагсаалд оролцож буй цэргүүд шиг хөдөлдөг. Тэд гараа цээжиндээ давж, бүх дүр төрхөөрөө: "Чи эндээс гарч чадахгүй" гэж хэлдэг зуршилтай.

Зөрүүд байдлын бие махбодийн илрэлийг мэдрэхийн тулд эрүүгээ чанга чанга атгаж, өгзөгөө чангалж, өвдгөө тэгшлээд, хөлөө бага зэрэг дотогшоо эргүүлж, гараа цээжин дээрээ давж, чанга зангидсан шүдээр "Чи намайг хийж чадахгүй" гэж дуулах эсвэл зүгээр л "үгүй".

Зөрүүд байдлын луугийн хөгжил

Гэнэтийн өөрчлөлтөөс айдаг.

Хүүхэд долоон нас хүртлээ төлөвлөгөөнийхөө гэнэтийн өөрчлөлтөд бэлэн биш байгаа нь зөрүүд байдлын үндэс суурь болдог хөрс юм. Гэр бүлдээ ноёрхохыг хүсдэг давамгайлсан эцэг эх, асран хамгаалагчид бага насны хүүхдийн хувьд удахгүй болох өөрчлөлтийн ач холбогдлыг яаран ухаарч чаддаггүй. Хүүхэд, жишээлбэл, амралтын өдрүүдэд хамаатан садныхаа гэрт байх болно гэдгийг сануулахгүй байж болно. Насанд хүрэгчдийн хувьд энэ тохиолдол нь ямар ч бэлтгэл шаарддаггүй ердийн дараалалтай байж болно. Хүүхдийн хувьд энэ бол бүхэл бүтэн үйл явдал, том, магадгүй аймшигтай зүйл юм. Хамаатан садны байшин нь түүнд огт танил болсон гал тогоо, угаалгын өрөө гэх мэт бүх зүйл түүний дасаагүй газар мэт санагдаж магадгүй юм. Хүүхэд насандаа хийсвэр сэтгэх чадваргүй тул ойр орчмын эцэг эхийнхээ танил царайг харахгүйгээр хүрээлэн буй орчны гэнэтийн өөрчлөлтөд урьдчилан бэлдэх боломж байдаггүй. Хүүхэд нүд ирмэхийн зуур хамаатан садныхаа гэрийн үүдэнд, найз нөхөдтэйгөө үдэшлэг хийхээр яаран далласан аав, ээжийгээ гайхсан харцаар үдэж байна.

Эхлээд хүүхэд гайхширч, сэтгэлээр унасан; хамаатан садан нь түүнийг хайрладаг гайхалтай хүмүүс байсан ч тэр ийм өөрчлөлтөд бүрэн бэлтгэлгүй байдаг. Хүүхэд өөрт нь ойр, нандин зүйлээ гэнэт алдахыг гүнзгий мэдэрдэг төдийгүй түүний эсрэг үйлдсэн урвалтыг мэдэрдэг төдийгүй аливаа өөрчлөлтийн талаархи сөрөг ойлголтыг сурдаг, учир нь энэ нь дотоод сэтгэлийн өвдөлттэй холбоотой байдаг. Ийм үйл явдлын туршлага бага багаар хуримтлагдаж, хүүхдийн сэтгэлд татгалзаж, аливаа өөрчлөлтийг эсэргүүцэх хариу урвалыг оюун ухаанд нь бий болгодог. Түүний биед доод эрүү, нуруу, аарцаг, хөл зэрэг булчингийн бүлгүүдийн хурцадмал байдал хуримтлагддаг. Эдгээр булчингууд түүнд: "Үгүй, чи эндээс гарч чадахгүй. Байгаа газраа бай." Жолооч өөрийг нь хөдөлгөх гэсэн оролдлогын хариуд газар унасан мэт ачаа ачсан илжигний зан аашийг санагдуулна. Аажмаар булчингийн бүлгийн хурцадмал байдал нь бие махбодид дасдаг; тэр байнга эсэргүүцлийн байдалд байдаг. Энэ хурцадмал байдал нь зөрүүд луугийн хөгжлийн үе шатыг тавьдаг.

Хожим нь, илүү боловсорч гүйцсэн насандаа зөрүүд луунд бат баригдсан ийм хүмүүс ирээдүйн өөрчлөлтөд "үгүй" гэж чангаар хэлэхгүй байж болох ч тэдний бие нь амьдралын аливаа өөрчлөлтийг идэвхтэй эсэргүүцдэг. Тэдний эрүү нь могой шиг чангарч, түнхний үе нь чангарч, нуруу нь чангарч, хөл нь газарт ургаж, урагшлах аливаа хөдөлгөөнийг эсэргүүцдэг. Тэдний гар нь цээжин дээрээ түгжигдсэн бөгөөд хүн хөшөө шиг зогсдог - нугарашгүй, хөдлөшгүй. Тэд өгүүлбэр бүрт "үгүй" гэж хариулж, өөртөө бага ч гэсэн бодож, дасан зохицох цагийг худалдаж авдаг. Тэд шинэ санаа, нөхцөл байдалд бүрэн дассан үедээ л эцэст нь тэдэнд тийм гэж хэлж чадна.

Мөлжих.

Хүүхдийн зөрүүд байдлын хоёр дахь эх үүсвэр нь түүний сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эх, багш нарын мөлжлөг юм. Хүүхэд тоглоход илэрдэг тааламжтай авьяастай байж болно хөгжмийн зэмсэг, зураг зурах эсвэл тэшүүрээр гулгах. Эцэг эх, асран хамгаалагчид хүүхдийн эдгээр чадварыг анзаарч, хөгжүүлэх шаардлагатай гэж шийддэг. Тэд хүүхдийн таашаал ханамжийг гартаа авч, түүнийг ажил болгон хувиргаж, эцэс төгсгөлгүй олон цагаар дасгал хийж, сургах шаардлагатай болдог. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хүслийг хангахын тулд тэмцээнд оролцож, ялахыг хичээх ёстой. Хэрэв хүүхэд үзүүлбэрээ сайн хийж чадахгүй бол үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглох зэрэг хүүхдийн ердийн үйл ажиллагааг хязгаарлах ёстой гэдэгтэй эцэг эх, дасгалжуулагчид санал нэгдэж болно. Ийм "сурган хүмүүжүүлэх" ажлын явцад хүүхдийн ур чадвараас өмнө нь мэдэрч байсан таашаал алдагддаг. Хүүхдэд дотоод эсэргүүцэл илэрч, оюун санааны гүнд ийм шийдвэр гарч ирдэг: “Тэднийг дахин хэзээ ч битгий илүүрүүлээрэй. Тэдэнд нэг инч ч юм бүү өг. Хэнд ч юу ч бүү өг." Тиймээс хүүхдийн бие даасан байдалд заналхийлж буй бүх нөхцөл байдалд зөрүүд байдал, эсэргүүцэл үзүүлэх нөхцөлийг бэлтгэсэн.

Ийм мөлжлөгийн хор хөнөөлтэй үр дагавар нь хүүхэд өөрийгөө хянах, цаашдын мөлжлөгт өртөхөөс зайлсхийхийн тулд төрөлхийн авьяас чадвараа бүрмөсөн орхиж, илрэхээс сэргийлж чаддагт оршино. Зөрүүд байдлын луу ялж, асуудлыг нь биш, харин хүнийг өөрөө устгадаг.

Эцэг эхийн хяналт.

Зөрүүд луугийн хөгжлийн гурав дахь эх сурвалж бол эцэг эх эсвэл сурган хүмүүжүүлэгчдийн хатуу хяналт юм. Эцэг эхийн хүмүүжил нь ихэвчлэн хүнд нударга зөрүүлэх, хүүхдээ сонгох эрхийг нь хасах бодлогод суурилдаг. “Миний хэлснээр хий. Битгий шалтаг тоочоорой "гэж хүүхэд дахин дахин сонсдог. Тэрбээр бүхэл бүтэн гэр бүлийг нухсан төмс эсвэл овъёосны будаагаар хооллож дуустал ширээний ард суухаас өөр аргагүй болдог. Тэр бүх зүйлийг хатуу хуваарийн дагуу хийж, бие засахад бэлэн эсэхээс үл хамааран бие засахаас өөр аргагүй болдог. Хүүхэд сонгох эрх, сонгох эрхээ хасуулсан - түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, амьдралын ур чадвар, чадварыг эзэмшихэд туслах бүх зүйл.

Ийм бодлого нь олон талаараа төлбөрийн чадваргүй хүн төлөвшихөд хүргэдэг. Хүүхэд өсч томрох тусам эргэн тойрныхоо ертөнцөд өөрийн чадвараа туршиж үзэхийг эрэлхийлдэг. Тэр өөрийн гэсэн сонгох эрхтэй байхыг хүсдэг. Жишээлбэл, тэр шоколад эсвэл ванилийн зайрмагны аль нэгийг сонгох эрх чөлөөтэй байхыг хүсдэг. Хожим амьдралынхаа туршид тэрээр илүү хэцүү сонголтуудтай тулгарах бөгөөд тэдэнтэй илүү их хариуцлага үүрэх болно. Сонгох эрхтэй байх нь түүний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд туйлын чухал гэдгийг хүүхэд зөнгөөрөө ойлгодог. Түүнд энгийн сонголт хийхээс татгалзвал хүүхэд түүний зан чанар, хүсэл зоригийн халдлагыг эсэргүүцдэг.

Энд зөрүүд луу өөрийгөө харуулах гэж яарч байна. Өөрчлөлтийн бэлтгэлгүй байдлын нэгэн адил хүүхэд булчингийн тодорхой бүлгүүдэд хурцадмал байдал үүсдэг. Хэрэв эцэг эхийн ууртай хашгирах, заналхийлсэн харц эсвэл дуулгаваргүй байдлын хамгийн хатуу үр дагаварт хүргэх амлалт нь түүнийг эсэргүүцлээ илэрхийлэхэд саад болж байвал хүүхэд чимээгүйхэн хариу үйлдэл үзүүлж болох ч биеийн бүх эд эсээрээ "үгүй" гэж хэлдэг. Түүний доторх бүх зүйл хашгирч байх шиг байна: "Үгүй ээ, чи намайг албадаж чадахгүй! Би үүнийг хийхгүй!" Эцсийн дүндээ ийм чимээгүй эсэргүүцэл үзүүлснээр хүүхэд ялдаг. Тэр чимээгүй эсэргүүцэх нь өрсөлдөгчийнхөө өөдгүй зоригтой байдлын эсрэг маш үр дүнтэй арга гэдгийг ухаарч сурдаг. Тэрээр идэвхгүй эсэргүүцлийн стратегийн үнэ цэнийг мэддэг. Зөрүүд байдлын луу ялна.

Насанд хүрсэн үед "зөрүүд" гэж нэрлэгддэг нээлттэй эсэргүүцэх байдал үүсдэг бүрэлдэхүүн хэсэгхүний ​​зан чанар. Хүүхэд өсч томрохдоо тэрээр ямар ч эрх мэдэлд үл итгэх сэтгэлгээ аль хэдийн өөртөө бий болгосон. Өөрт нь юу хийхийг нь хэлэх гэсэн хэн нэгний оролдлогод тэр илэн далангүй эсэргүүцдэг.

Зөрүүд насанд хүрсэн хүн гаднаасаа тайван, тайвширсан мэт харагдах боловч өөр хэн нэгний эрх мэдлээс түүнд хүчтэй өөрчлөлт хийх эсвэл дарамт шахалт хийх шаардлагатай тулгармагц луу шүдээ чанга харуулдаг. Зөрүүд хүн эрх мэдэлтэй гэж үздэг эрх мэдэлтэн эсвэл хэн нэгэнд өгөх хариулт нь дүрмээр бол энэ нөхцөл байдалд тохиромжгүй, тохиромжгүй байдаг бөгөөд энэ нь зөрчилдөөний үндэс болж эсвэл маш хүсээгүй үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм.

Нэгдүгээр үе шат: Хүүхэд зохих бэлтгэл, сэрэмжлүүлэггүйгээр гэнэтийн өөрчлөлттэй тулгардаг.

Эцэг эх, асран хамгаалагчид удахгүй болох өөрчлөлтүүд нь хүүхдэд ямар ач холбогдолтой болохыг, түүнд тохирсон бэлтгэл хийх хэрэгцээг үл тоомсорлодог. Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдээ урьдчилан гомдоохгүйн тулд ирээдүйн төлөвлөгөөнийхөө талаар мэдээлэхгүй байхыг дүрэм болгодог. Жишээлбэл, эцэг эхчүүд хүүхдээ амралтын өдрүүдээр хотоос гадуур зугаалах талаар мэдээлснээр тэд шаардлагагүй сэтгэлийн хөөрөл, үймээн самуун, тоо томшгүй олон асуултаар бухимдуулах болно гэдгийг мэддэг. Энэ бүхнээс зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд эцсийн мөч хүртэл хүлээж, гэрээсээ гарахын өмнөхөн хүүхдээ сугалан авдаг. Магадгүй энэ тактик нь шаардлагагүй таагүй үзэгдлүүдээс зайлсхийхэд тусалдаг ч бодит байдал дээр энэ нь хүүхдэд муугаар нөлөөлдөг. Хүүхэд өсгөх нь амархан гэж хэн ч хэлдэггүй, гэхдээ түр зуурын цочромтгой байдлаас зайлсхийх эдгээр заль мэх нь ирээдүйд илүү том асуудлуудыг төрүүлдэг.

Төлөвлөсөн үйл явдлаас хэдхэн долоо хоногийн өмнө хүүхдэд мэдэгдэх шаардлагагүй: ийм удаан хугацаанд хүүхэд ирээдүйгээ харж чадахгүй. Гэхдээ дараагийн эсвэл хоёр өдрийн төлөвлөгөөнийхөө талаар түүнд хэлэх нь боломжтой бөгөөд зүйтэй юм.

Заримдаа хүүхэд гэр бүлийнхээ хувьд ямар нэгэн эгзэгтэй үйл явдал тохиолдоход санамсаргүйгээр баригдаж, тухайн үеийнхээ онцлогоос болж мартагддаг. Хэрэв эцэг эх, ах, эгч нарын аль нэг нь осолд орж, эмнэлэгт хүргэхээр яарч байгаа бол хамаатан садан нь хүүхдэд хангалттай анхаарал хандуулахгүй, болсон явдлын талаар бүрэн мэдээлэхгүй байх, эсвэл түүнийг аврахыг оролдох магадлалтай. сэтгэл зүй нь түүнд худал хэлэхийг хичээх болно. Энэ бол харамсалтай бодлого бөгөөд удаан хугацааны туршид зүгээр л ажиллахгүй байна. Хүүхэд тэнэг биш, ямар нэгэн зүйл буруу болсныг ухамсартайгаар мэдэрдэг. Тэр юу болоод байгааг түүнд заавал хэлэх ёстой. Баримт байхгүй тохиолдолд хүүхдийн уран зөгнөл нь түүнд юу болсон талаар хамгийн олон янзын, дүрмээр бол гунигтай хувилбаруудыг санал болгодог бол тэр хэсэгчилсэн өгөгдлөөс юу болж байгаа талаар ерөнхий дүр зургийг гаргахыг хичээдэг. Энэ тохиолдолд хүүхэд өөрөө эсвэл түүний муу зан авир осолд хүргэсэн гэсэн бүрэн буруу дүгнэлтэд хүрдэг. Хүүхэдтэй хийсэн тайлбар нь түүний гэм бурууг арилгах боломжтой. Хүүхэд юу хүлээж байгааг мэдсэнээр удахгүй болох өөрчлөлтөд итгэж сурдаг бөгөөд амьдрал нь ихэвчлэн гэнэтийн өөрчлөлтүүдээс бүрддэг бөгөөд түүнд амархан дасан зохицож чаддаг гэдгийг ойлгож эхэлдэг.

Дүгнэлт, шийдвэр: “Өөрчлөлт миний амьдралд аюул, заналхийллийг авчирдаг. Би тэднийг эсэргүүцэх ёстой."

Хоёрдугаар шат: Хүүхэд бие даан сонголт хийх эрхгүй.

хүүхэд дотор нэг талынтүүнд яг юу хийх ёстойг хэлдэг. Гэсэн хэдий ч эхний өдрөөс эхлэн хүүхэд хувийн сонголтоо хийх эрх мэдлийг бий болгодог.

Энэ сонголт нь энэ тоглоомыг авах, авахгүй байх гэх мэт хамгийн жижиг зүйлээс эхэлдэг. Аажмаар түүний өмнөх сонголтын хил хязгаар мэдэгдэхүйц өргөжиж: гарах уу, гарахгүй юу, гэр бүлийн аль нэг гишүүн, яг хэнийг эсэргүүцэх үү.

Хүүхэд өөрийн бие махбодийн бүрэн бүтэн байдлын мэдрэмжийг бий болгодог. Биедээ ямар хоол хийж, хаана хүрэхээ өөрөө сонгохыг хүсдэг. "Энэ бол миний бие" гэж хүүхэд хэлэв, "би түүнтэй хүссэн бүхнээ хийх чадвартай байх ёстой." Хэрэв эцэг эх нь: "Чи тавган дээр байгаа бүх зүйлийг идээрэй" эсвэл "Би чамайг энд хүрэхийг чинь харахыг хүсэхгүй байна" гэж хэлбэл хүүхдийн хувийн шударга байдлын мэдрэмж дарагдана. Хүүхдэд сонголт өгөхөд, жишээлбэл: "Та нухаш идэж болно вандуйн шөл- Тэр ядаж л ямар нэгэн шийдвэр гаргах эрх мэдэлтэй гэдгээ мэддэг. Мэдээжийн хэрэг, хоолны ширээн дээр бэлэг эрхтэнээ маажих нь нийгмийн ёс суртахууны хэм хэмжээнд нийцэхгүй гэдгийг хүүхдэд зааж өгөх ёстой. Гэсэн хэдий ч, энэ нь хүүхэд өөрөө өөртөө хүрэхийг сонгох эрх чөлөөтэй болгодог. Эцсийн эцэст энэ нь тэдний өөрийн бие юм.

Дүгнэлт, гаргасан шийдвэр: “Захиргааны эрх олгогдсон хүмүүс миний эрх мэдлийг өөрсдийнхөө биед хулгайлдаг. Би өөрийгөө хянах ч эрхгүй. Тушаал, эрх мэдэлтэн, дарга нар муу байна” гэсэн юм.

Гуравдугаар алхам: Хүүхдийг гэр бүлийн шийдвэр гаргах үйл ажиллагаанаас хасдаг.

Өөртөө зөрүүд зан гаргаж буй хүүхдэд бүхэл бүтэн гэр бүлийнхээ талаар шийдвэр гаргахдаа үг хэлэх эрх байдаггүй. Тэрээр гэр бүлийнх нь шийдвэрийг үнэн зөвөөр дагах төлөвтэй байна. Хүүхдийн мэдрэмжийг харгалзан үздэггүй. Өөрийнх нь шийдвэр гэр бүлийн сонголтын нэг хэсэг биш учраас хүүхдийг ингэж мөлждөг.

Өсвөр насандаа хүүхэд өсөн нэмэгдэж буй биеийнхээ хэмжээгээр түүнийг хүрээлж буй бүх зүйлд нөлөөгөө өргөжүүлэх байгалийн хүслийг мэдэрч эхэлдэг. Тэрээр гэр бүлээрээ зугаалгаар явах уу, амьтны хүрээлэнд очих уу гэдгээ шийдэх чадвартай байхыг хүсдэг. Хэрвээ хүүхэд ийм шийдвэр гаргахдаа санал өгөх эрхээ хасуулсан бол түүнийг авчрах эрх мэдлээ алддаг. дэлхийаливаа өөрчлөлт. Энэ зан чанар нь бага наснаасаа дарагдчихвал хүүхэд яаж идэвхтэй, санаачлагатай хүн болж өснө гэж бодож байна вэ? Хэрвээ хүүхэд хэлсэн зүйлээ байнга хийхээс өөр аргагүйд хүрвэл тэр эрх мэдэл, эрх мэдэл нь жигшүүртэй зүйл гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг. Энэ нь эрх мэдлийн аливаа илрэлд дургүйцэх, дургүйцэх, тэдэнд итгэхгүй байх мэдрэмжийг бий болгодог. Хүүхэд эцэг эх, багш нараа хяналтандаа байлгаж, өөрийнх нь шийдвэр, хүслийг харгалзахгүйгээр ямар нэгэн тэмцээн, уралдаанд оролцохыг албаддаг бол энэ нь бүр ч үнэн болж байна. Бэйсболын төрөлд багаа хожихын тулд бүхнээ зориулах гэж эцгээсээ албадуулсан хүүхэд хувийн хүч чадлаа алдаж, урьд нь маш их хайрладаг байсан тоглоомоо сонирхохоо больсоныг мэдэрдэг.

Дүгнэлт, шийдвэр: “Би бүх эрх мэдлээ хасуулсан. Би эргэн тойронд байгаа зүйлд нөлөөлж чадахгүй. Намайг үргэлж албадаж, хянаж байдаг."

Дөрөвдүгээр алхам: Хүүхдэд дургүйцэж, шударга байдлаа алдахаас айдаг.

Хүүхдэд нээлттэй эсэргүүцэх байдал нь гэнэтийн өөрчлөлтөд хангалттай бэлтгэлгүй байх, айдас төрүүлэхүйн мэдрэмжээс үүдэлтэй хариу үйлдэл, түүний амьдралын талаархи шийдвэрт санал өгөх эрхээ хасуулахаас үүдэлтэй байдаг. уур .. Хоёр урвалын үр дүн ижил байна: нээлттэй эсэргүүцэл ба эсэргүүцэл. Яг энэ мөчөөс зөрүүд луу хүний ​​үйлдлийг болзолгүйгээр удирдаж эхэлдэг. Хүүхэд зөрүүд илжиг шиг болдог: хяналтгүй, тэвчих чадваргүй, харилцахад хэцүү.

Эцэг эхчүүд энэ бяцхан мангасыг өөрсдийн гараар өсгөсөн гэдгээ бараг мэддэггүй. Хүүхэд өөрийнхөө бүрэн бүтэн байдлын мэдрэмжийг хамгаалснаар амьдралынхаа төлөө тэмцэж байгааг тэд ойлгодоггүй. Хүүхэд хүн болгонд шахагдаж, амьдралд өөрийгөө тэжээж чадахгүй, нуруугүй өт болж хувирахаас айдаг. Үүнийг эсэргүүцэхдээ тэрээр бүрхүүлээ бэхжүүлж, өөртөө хүрээ босгож, уян хатан бус, гаднаас ирэх дарамтанд бууж өгдөггүй. Хүүхэд эсэргүүцэх тусам эцэг эх нь илүү хатуу хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хоёр тал эвлэршгүй тэмцэлд татагдаж байна.

Энэ байдал нь хамгийн утгагүй шийтгэлийг бий болгодог. Жишээлбэл, эцэг эхийн нэг нь хүүхэд нь бяслагт дуртай байдаг тул бяслаг нь хүүхдийн дуулгаваргүй байдлын шалтгаан болдог гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг. Энэ мөчөөс эхлэн хүүхэд бяслаггүй болно. Ийм хувилбарын дараа эцэг эх нь ялалтад хүрэхийн тулд ухаалаг бус, хүүхэд шиг арга хэрэглэдэг. Хүүхэд эцэг эхийнхээ үйлдлүүдийн үндэслэлгүй байдлыг олж хардаг тул түүнд итгэх итгэлээ алддаг.

Нээлттэй эсэргүүцлийг ихэвчлэн утгагүй эсрэг байр суурь баримтлах замаар илэрхийлдэг. Мужийн шоронгийн сэтгэл судлалын багш нарын нэг нэгэн удаа гайхалтай зөрүүд хоригдолтой тулгарсан. Нөхцөл байдлын утгагүй байдлыг онцлон тэмдэглэхийн тулд багш бүх ангиудыг босохыг хүсэв. Зөрүүд хоригдол мэдээж үргэлжлүүлэн суулаа. Дараа нь багш хоригдлыг суухыг хүсэв. Тэр мэдээж бусадтай хамт боссон. Тиймээс хоригдол болон бүх ангийнхан багшийн хүсэлтийг биелүүлэв. Зөрүүд хүмүүсийг удирдаж, удирдах нь маш амархан, та тэднээс хүссэн зүйлийнхээ яг эсрэгээр нь асуух хэрэгтэй.

Дүгнэлт ба шийдвэр: "Өөрийн хувийн зан чанарын бүрэн бүтэн байдлыг хадгалахын тулд өөртөө эрх мэдлийн илрэлийг ямар ч үнээр эсэргүүц."

Тав дахь алхам: Хүүхэд аливаа хэлбэрийн гадны хяналтыг эсэргүүцэж сурдаг.

Ийм хүүхэд амьд үлдэхийн тулд ямар ч үнээр хамаагүй өөрийгөө хянах гаднын илрэлийг "зөвхөн миний цогцсоор дамжуулан" гэсэн илэрхийллээр хязгаарлах ёстой. Эцэг эх, асран хамгаалагч гэх мэт чухал хүмүүсийг эсэргүүцэхийн тулд хүүхэд эрүү, хөл, нурууны ган булчингуудыг олж авдаг. Түүний булчингууд нь “Чи намайг эвдэж чадахгүй. Хүчлэх хэрэггүй. Би хэзээ ч бууж өгөхгүй. Чи эхлээд намайг алах хэрэгтэй." Хүүхэд буулт хийх чадваргүй, бүрэн хөдлөшгүй болдог.

Тиймээс зөрүүд хүүхэд эсвэл насанд хүрсэн хүн түүний хийсэн тодорхой сонголтод өөрийгөө түгждэг бөгөөд энэ нь аймшигтай үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Хэрэв эргэн тойрныхоо хэн нэгэн нь зөрүүд хүнд аюултай зүйл хийх шаардлагатай гэж итгүүлж, зөвшөөрлийг нь авбал үхэлд хүргэх аюул заналхийлсэн ч гэсэн зөрүүд хүнийг сонгосон замаас нь буцаахад хүргэхгүй. Хэдийгээр энэ зан үйл нь өөрийгөө сүйтгэдэг ч зөрүүд зантай байдаг.

Мунхаг зөрүүд зан нь зан үйл, төлөвлөгөөний тодорхой хэв маягт олон хүчтэй хавсралтын эх үүсвэр болдог. Зөрүүд луугаар удирдуулсан хүн тодорхой зүйл хийх ёстой гэж толгойдоо оруулбал түүнийг юу ч зогсоож чадахгүй.

Мэри ирэх ням гарагт ёслолын арга хэмжээнд зориулж өөртөө шинэ даашинз худалдаж авахаар төлөвлөж байсан бөгөөд энэ нь нэлээд удсан байв. Ням гараг гэхэд хүйтэн жавар болж, замууд хөлд дарагдсан нь хотыг тойрон явахад маш аюултай болжээ. Мэригийн нөхөр машин жолоодох аюултай нөхцөл байдал, өөр өдөр худалдан авалт хийх хангалттай цаг хугацаатай байсан гэх мэт шалтгаанаар түүнийг өнөөдөр дэлгүүр орохоос татгалзахыг оролдов. Гэсэн хэдий ч Мэри хатуу хэвээр байв. Нөхөр нь түүний үйлдлийг зүгээр л хянах гэж оролдсон гэдэгт тэр итгэлтэй байсан бөгөөд ээж нь урьд өмнө нь хийдэг байсан шиг түүнийг гэртээ үлдээхийг хүсч байв. Тэр явахаар шийдэж, дэлгүүр рүү явах замдаа машинд мөргөсөн боловч ямар нэгэн гайхамшгаар тэр ноцтой гэмтэл аваагүй.

Дүгнэлт, шийдвэр: “Юу ч болсон би шийдвэрээсээ буцахгүй. Би бууж өгөхгүй эсвэл зүгээр л үхэх болно."

Зургаа дахь алхам; хүүхэд албадлага, санал хоёрыг ялгах чадвараа алддаг.

Зөрүүд луунд нэрвэгдсэн хүүхэд өсч томрох тусам хоёрыг ялгах чадвар нь нэмэгддэг. сонголт багамөн агуу золгүй явдал. Гэнэтийн өөрчлөлттэй холбоотой хуримтлуулсан туршлага, өөр хэн нэгний түүний эрх мэдэл илэрсний дараа хүүхэд сонгох чадвараа алдах шинж тэмдэг бүхий бүх зүйлд маш мэдрэмтгий болдог. Тэрээр аливаа саналыг дайсагналтайгаар хүлээж авч сурдаг. Тиймээс энэ нь хоёр зорилготой. Нэгдүгээрт, эрх мэдэлтэй “муу” бүтцээс өөрийгөө хамгаалдаг, хоёрдугаарт, өөрийн эрх ашигт нийцэхгүй байж болох өөрчлөлтүүдээс өөрийгөө хамгаалдаг. Гэсэн хэдий ч, зөрүүд луугийн хяналтанд байгаа хүүхэд нь нөхөрсөг санал, эрх мэдэл бүхий эрх мэдлийн шууд тушаалын хооронд зааг зурах чадвараа алддаг. Тэрээр гал тогооны өрөөг дахин будах гэм хоргүй зөвлөгөө, гэрээсээ гарах харамсалтай санал хоёрыг ялгаж чадахгүй болжээ. Тэрээр уян хатан бус болж, амьдралыг эрч хүчтэй, сонирхолтой болгодог байнгын жижиг өөрчлөлтүүдийг хянах чадваргүй болдог.

Ашиг тус ба шийдвэр: "Миний яаж ажиллах ёстойг илтгэх шиг алсаас байгаа бүх зүйл муу байна. Би түүнийг байнга эсэргүүцэх эсвэл үгүй ​​гэж хэлэх ёстой.

Долоо дахь алхам: Том насандаа хүүхэд дотоод тэмцэлдээ ойртож, өөрийгөө эсэргүүцэж сурдаг.

Хамгаалалтын механизмаас эхэлсэн зүйл нь тэвчишгүй зовлонгийн шалтгаан болж хувирдаг тул энэ алхам нь зөрүүд зангийн луугийн шийдвэрлэх цохилт болох нь батлагдлаа. Хүн өөрийг нь хэн ч албадаагүй ч гэсэн өөрийн зөрүүд зангаасаа болж зовж шаналж байдаг.

Хенри маш бага цалинтай ажилд орохоор шийдэв ноцтой асуудлууд. Түүний шууд удирдагч нь лонх цохих дуртай бөгөөд ажлынхаа туршид Гэнриг хэл амаар доромжилдог. Гэнри дотроо “За би сонголтоо хийсэн. Одоо би тэгж амьдрах ёстой болохоос өөрөөр биш. Найз нөхөд, хамаатан садан нь түүнд илүү сайн газар байгаа гэж итгүүлж, Генри хүртэл өндөр цалинтай ажлын санал авчээ. Гэсэн хэдий ч тэрээр ажлаа солихоос зөрүүдлэн татгалздаг. Тэрээр шууд ахлагчаасаа илүү насалж, шийдвэрээ хамгаалах эсвэл энэ тэгш бус тэмцэлд үхэх ёстой гэж боддог. Тэр энэ газраас явснаар ялагдлаа хүлээн зөвшөөрч, эцэст нь нуруугүй сул дорой хүн болж хувирна гэдгээ мэдрэхгүй байхын аргагүй. Тиймээс тэр үлдэх ёстой. Тиймээс түүнд зовлон учруулдаг цорын ганц хүн нь өөрөө юм.

Нэгэн өдөр Гэнри ханиад хүрсэн ч өвчтэй гэдгээ хүлээн зөвшөөрөхөөс эрс татгалзав. Тэрээр уушгины хатгалгаа тусч, эмнэлэгт хүргэгдэх хүртлээ ажлаа үргэлжлүүлсэн. Зөрүүд зан зан чанарыг ялсан. Гэнри түүнд "Гэртээ хариад орондоо ор" гэсэн дотоод дуу хоолойг сонссонгүй. Энэ хоолой түүнд ээжийнхээ дуу хоолойтой дэндүү адилхан санагдаж, юу хийхээ байнга хэлдэг байв. Өөрийнхөө зөрүүд байдлын цорын ганц хохирогч нь Гэнри өөрөө байв.

Ашиг тус, гаргасан шийдвэр: "Одоо би энэ шийдвэрээ гаргасан, энэ нь зөв ч бай, буруу ч бай, би үүнийгээ баримтлах ёстой."

Зөрүүд луугийн том худал

Зөрүүд зангийн луу нь хүнийг захирч буй хүмүүсийг эсэргүүцэх эсвэл өөрчлөлт хийх хэрэгцээг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх замаар илүү их хүч чадал олж авдаг гэдэгт итгэхийг хүсдэг. Зөрүүд байдлын төөрөгдөл нь хүн бусадтай харьцахдаа асар их эрх мэдэлтэй байдаг, учир нь тэр хөдөлшгүй байр суурь эзэлдэг, үйл явдлын явцыг зогсоодог гэсэн худал бодолд оршдог. Зөрүүд хүн бүх зүйлээс татгалздаг зуршилдаа битүүхэн баяр баясгалан авдаг. Тэр луугийн шивнэдэг зан нь зөрүүд зандаа л итгэдэг - энэ нь түүний аврал, эцсийн ялалт нь өөрөө няцашгүй шийдэмгий байдал гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч ялалт нь ихэнх тохиолдолд савангийн хөөс болж хувирдаг. Эцсийн эцэст, зөрүүд хүн өөрийг нь байрнаасаа хөдөлгөж болохгүй гэдгээ хэнд ч, хэнд ч нотолсон ч найз нөхөд, ажлын хамт олныхоо таашаалыг алддаг. Хүн бүр түүнийг тойрч, нэвтэршгүй, харилцахад хэцүү хүнтэй харьцахыг хүсдэггүй.

Зөрүүд хүн ялалтаа ганцаараа тэмдэглэдэг. Луу түүнд худал хэлэв. Энэ бол ерөөсөө ялалт биш. Энэ бол мангасын нарийн боловсруулсан хөтөлбөр бөгөөд хүмүүсээс бүрэн тусгаарлагдаж, цөхрөлөөр төгсдөг. Хамаатан садандаа шархдуулахын тулд энд хүлээлгэн өгсөн, тэдний эвлэршгүй, тэнэг тууштай байдлаас залхсан зөрүүд хүмүүс асрамжийн газруудаар дүүрэн байна. Эдгээр хүмүүс амьдралынхаа туршид луугийн удирдамжийг дагаж, үр дүнд нь хүртэх ёстой зүйлээ олж авсан настайГэрийн халуун дулаан, хайртай хүмүүсийнхээ хайргүй үлдэв. Тэдний олж авсан бүх зүйл бол сэтгэлийн хоосон байдал, хамгийн том айдсаа ухамсарлах явдал юм: сонгох эрх чөлөөгөө алдах.

Луу гадаад төрхөө өөрчилдөг.

Зөрүүд луу нь өөр мангастай хамтрагчгүй ганцаараа зогсдог гэдгээрээ бусад луунаас ялгардаг.Гэхдээ энэ луу нь угаасаа хөдлөшгүй боловч түүний нөлөөн дор байгаа хүмүүс сарвуунаас нь ямар ч хүний ​​сарвуу руу амархан шилжиж чаддаг. бусад зургаан мангасаас. Жишээлбэл, хүн зөрүүд шуналтай, зөрүүд өөрийгөө сүйтгэдэг, зөрүүд ихэмсэг, зөрүүд өөрийгөө үгүйсгэдэг, зөрүүд тэвчээргүй, зөрүүд аллагад өртөмтгий, мэдээжийн хэрэг, зөрүүд зөрүүд байж болно. Зөрүүд зан нь бусад луунуудад хэрхэн шилжиж болох жишээг доор харуулав.

Хэрэв хүн өөрийн байр суурь, шийдвэртээ зөрүүд байж, өрсөлдөгчдийн аргументыг хүлээн зөвшөөрөхөөс татгалзвал тэр амархан бардам зангийн дүрд автдаг: "Миний зөв. Эдгээр тэнэгүүд бүгд төөрөгдөж байна."

Тэрээр мөн өөрийн байр сууринаасаа ухрахаас татгалзаж, зөрүүд өөрийгөө гутаан доромжилж чадна: "Би бол бүрэн бус хүн, хэн ч намайг эсрэгээр нь итгүүлж чадахгүй."

Хэн нэгэн түүнийг итгүүлэх гэж оролдоход тэр тэвчээргүй болж магадгүй: "Миний замаас холд. Хэн ч намайг зогсоохгүй." Эзэмшсэн байр сууриа зөрүүдлэн тууштай баримталж, амиа алдахад амархан хүрч чадна: “Би шийдвэр гаргалаа. Одоо би үүнтэй хамт байх ёстой. Надад өөр сонголт байхгүй."

Үүнтэй ижил нөхцөл байдал нь түүнийг өөрийгөө бүрэн устгахад хүргэдэг: "Гал эсвэл гал байхгүй, чи намайг гэрээс минь гаргахгүй."

Зөрүүд зан нь "Би энэ бүхнийг өөрийн гарт авах болно, хэн ч намайг зогсоохгүй" гэсэн шуналын элементүүдийг харуулж чадна.

Жишээнүүдээс харахад зөрүүд луу нь луу тус бүрийн нөлөөг сайжруулж чаддаг өөрийн гэсэн зан араншинтай байдаг. Хоёр мангас хосоороо ажиллахад тэдний сарвуутай хүн онцгой хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч тэдний нөлөөг ухамсарлаж, хүсэл зоригийн хүчин чармайлтаар хүн түүнээс ангижрах боломжтой.

Луугийн хамгийн гайхалтай зүйл бол зөрүүд зан юм.

Хүмүүс ихэвчлэн зөрүүд гэж боддог сэтгэл татам шинж чанарзан чанар эсвэл үүнийг чихэрлэг, хөгжилтэй зүйл гэж ярих. "Өө" гэж тэд "тэр бяцхан Жонни үнэхээр зөрүүд юм" гэж хэлдэг. Зөрүүд зан нь Жони өсөж том болоод хүчирхэг хүн болохын шинж юм шиг. Үнэнээсээ өөр юу ч байж чадахгүй. Зөрүүд зан нь хэнийг ч хүчирхэг болгож чадахгүй, харин ч эсрэгээрээ хүний ​​зан чанарыг аажмаар устгаж, сул дорой болгодог. Зөрүүд гэх мэт айдас мэдрэмж дээр суурилсан аливаа зан үйл нь зөвхөн энэ айдсыг бэхжүүлдэг.

Заримдаа хүмүүс "Тиймээ, би ийм зөрүүд байгаагүй бол хэзээ ч байгаа зүйлдээ хүрэхгүй байсан" гэж өөрийгөө хуурдаг. Энэ бол өөрийгөө хуурах бас нэг хэлбэр юм. Баримт нь зөрүүд зан нь юунд ч тусалж чадахгүй; энэ нь зөвхөн саад болж байна. Зорилгодоо тууштай, хүлээсэн үүргээ биелүүлэхийн тулд хүн зөрүүд байх шаардлагагүй. Эдгээр зан чанарын шинж чанарууд нь зөрүүд зантай ямар ч холбоогүй, учир нь тэдгээр нь айдас мэдрэмж дээр суурилдаггүй. Энэ өөрийгөө хуурч мэхлэх нь таны оюун ухаанд байр сууриа бат бөх байдлын хуурмаг байдлыг бий болгохын тулд зөрүүд байдлын луугаар суулгасан болно. Мангас ямар ч аргаар хамаагүй амьд үлдэхийг эрэлхийлдэг бөгөөд хүний ​​зан төлөвийг бүрэн хянаж чадсаны ачаар хамгийн сайн амжилтанд хүрдэг.

Нярай хүүхдийн төлөвшлийн түвшинд зөрүүд байдал.

Нялх хүүхдийн төлөвшлийн түвшинд зөрүүд байдал нь аливаа хүнтэй харилцах, хамтран ажиллахаас бүрэн татгалзах хэлбэрээр илэрдэг. Энэхүү хатуу зан байдал нь хоол идэх, яриа хэлэлцээр хийхээс татгалзаж, бие махбодийн амин чухал үйл ажиллагааг хангахын тулд эмчилгээний эмнэлзүйн нөхцөл байдалд хандах шаардлагатай болсон тохиолдолд хүнийг бүрэн тэнэг байдалд хүргэж болзошгүй юм. Хүний ижил төстэй эмгэгийг аутизм ба кататони гэж нэрлэдэг.

Эхний алхамаа хийж буй нялх хүүхдийн төлөвшлийн түвшний зөрүүд байдал.

Энэ төлөвшлийн түвшинд зөрүүд байдал нь гэнэтийн цочромтгой байдал эсвэл үл тоомсорлох хэлбэрээр илэрхийлэгддэг: эрх мэдлийн аливаа илрэлийг бүрэн эсэргүүцэх, хамгийн бүдүүлэг, үл тоомсорлосон байдлаар харуулсан. Насанд хүрсэн нялх хүүхдүүд хөлөг онгоцны зогсоолд орохоосоо өмнө хууль зөрчиж хэр хол явж чадахаа мэдэхийн тулд гэмт бүлэглэлийн гишүүн болдог. Эдгээр нь ямар ч хэлбэрийн эрх мэдлийг эсэргүүцэж, хатуурсан амьд үлдэгсэд, неонацистууд, арьс ширний бүлэглэлүүд эсвэл Ку Клукс Кланууд болж хувирдаг хүмүүс юм. Хэн ч тэдэнд хууль зааж, яаж амьдрахыг зөвлөх эрхгүй гэсэн бодлогыг баримталдаг. Тэд хэн нэгэнд барихаас өмнө үхэн үхтлээ тэмцдэг.

Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө сүйтгэдэг мэт санагдаж болох ч үнэн хэрэгтээ тэд зөрүүд байдлаасаа болж зовж шаналж байдаг: тэд хэн нэгний үзэл бодол, байр суурийг хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй байдаг. Тэд амьдралын аливаа өөрчлөлтийг эсэргүүцэж, цагийг "сайн хуучин" цаг руу эргүүлэхийг хүсдэг. Тэд шинэ, танил бус зүйлд дургүй, дасахыг хүсдэггүй. Үнэн хэрэгтээ тэд аливаа өөрчлөлтөөс айдаг бөгөөд түүнд дасан зохицохоос өөр аргагүйд хүрдэг. Тийм ч учраас тэд бүх зүйлд тэсвэртэй байдаг.

Өсвөр насныхны төлөвшлийн түвшинд зөрүүд байдал.

Өсвөр насныхны төлөвшлийн түвшинд зөрүүд байдал илүү боловсронгуй байдаг. Зөрүүд насанд хүрсэн өсвөр насныхан бол чинээлэг хүмүүс, тэднийх санхүүгийн байрлалодоо байгаа дүрэм, зан үйлийн хэм хэмжээг эсэргүүцэх чадвартай нийгмийн нөлөөлөл. Тэд нийтлэг үнэнийг устгахдаа таатай байдаг. Тэд татварын хуулийг тойрч, авлига өгөх замаар баяжих хандлагатай байдаг албан тушаалтнуудмөн жижиг улстөрчид. Тэд хэзээ ч дүрмийн дагуу тоглоогүй хэрнээ хождог гэдгээрээ бахархдаг. Гэсэн хэдий ч тэд маш консерватив бөгөөд өөрчлөлтөд дургүй байдаг.

Насанд хүрсэн өсвөр насныхны тод жишээ бол нийгмийн хуулийг сүйтгэдэг мафийн бүтцийн гишүүд боловч гэр бүлийн уламжлалыг чанд сахидаг. Тэд эмэгтэй хүнийг захирагддаг, эрэгтэй хүнийг түрэмгий хүн гэж үзэх хандлагатай байдаг. Тэд эрх мэдлийг илт эсэргүүцсэн амьдралаар амьдарч байгаа ч өөрчлөлтөд дургүй бөгөөд үүнээс айдаг.

Зөрүүд насанд хүрсэн өсвөр насныхан бол авлигад автсан цагдаа, улстөрчид бөгөөд тэдний хамгаалах ёстой хууль тогтоомжийг зөрчдөг. Тэд амьдралыг үзэх үзэлдээ туйлын консерватив бөгөөд аливаа зүйлийн тогтсон дэг журмын өөрчлөлтийг эсэргүүцдэг. Ийм улстөрчид, тухайлбал, авлига авч, томоохон бизнес эрхлэгчдэд таалагдах гэж бүх талаар оролдож, одоогийн хууль тогтоомжийг зөрчиж буйгаа нүдээ аниад өнгөрөөдөг. Эсвэл үндэсний болон бусад цөөнхийн төлөөлөл улс төрийн хүчтэй байр суурь эзлэхийг идэвхтэй эсэргүүцэж болно. Бизнест хандах хандлагадаа тэд "өөрийн залуу" гэсэн ойлголттой ажилладаг. Тэд өөрсдийн байр сууриа сайтар хамгаалж, нийгмийн хуулиудыг даван туулж, амьдралдаа хөгжил цэцэглэлтэд хүрэхийн тулд хүссэн бүхнээ хийдэг.

Залуу хүний ​​төлөвшлийн түвшний зөрүүд байдал.

Залуу насны зөрүүд төлөвшлийн түвшинг нийгмийн шинэчлэгчид болон радикал цөөнхийн улс төрийн хөдөлгөөний төлөөлөгчид эзэмшдэг. Эдгээр нь уур уцаартай, эргэх хүсэлтэй хүмүүс юм нийгмийн тогтолцоо. Тэд авлигад идэгдсэн, зэвэрсэн хуучин засгийн газрыг унагаж, либерал үзэл баримтлалдаа нийцүүлэн шинэ төртэй болгохыг хүсч байна.

Зөрүүд насанд хүрсэн залуучууд ихэвчлэн индэр, олон нийтийн хэлэлцүүлэгт шуугиан дэгдээдэг бөгөөд эрх баригч улс төрийн элитийн эсрэг сөрөг үзэл бодлоо илэрхийлж буй цөөн жагсагчдын дунд байхаас айдаггүй, эсвэл үнэмлэхүй цөөнх хэвээр үлдэж, индэр дээрээс халуухан шуугиан дэгдээхээс айдаггүй. улс төрчдийн эрх мэдэл бүхий хүмүүсийн эсрэг. Тэд өөрсдийгөө хэвлэлийн төлөөлөгч гэж үздэг олон нийтийн бодол, сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэхээс хэт их айдаг хүн амын өргөн хэсгийн төлөөлөгчид. Тэд энэ амьдралдаа зорилгоо биелүүлдэг нь гарцаагүй. Гэсэн хэдий ч эдгээр хүмүүс саяхан дэмжиж байсан шинэчлэлээ амжилттай хийж чадсан ч удалгүй дахин индэр дээр гарч, шинэ дарангуйллыг эсэргүүцэж байгаагаа илэрхийлэв.

Ийм хүмүүс сөрөг хүчний байр сууриндаа гүнээ ханддаг. Тиймээс тэд ч бас өөрчлөлтөөс айдаг. Тэд өөрсдийн байр суурь, зуршлын зан үйлийг өөрчлөхөөс айдаг, өөрсдийн өсөлт хөгжилт, амьдралын зарим шинэ зүйлд шилжих боломжоос айдаг. Нийгмийн тогтолцоог өөрчлөхийн тулд тэд өөрсдийнхөө өөрчлөлтөөс бүх талаар зайлсхийдэг. Зөрүүд хүн бүрийн адил тэд үүнээс айдаг. Тэдний амьдрал бол тасралтгүй эрүүдэн шүүх бөгөөд тэдний өөрсдийнхөө төлөө зохиосон тарчлал юм.

Насанд хүрсэн хүний ​​төлөвшлийн түвшний зөрүүд байдал.

Төлөвшлийн энэ түвшинд зөрүүд зан өөрөө өөртөө хаагддаг. Тэмцэл тухайн хүний ​​дотор үргэлжилдэг тул энэ нь ямар ч илэрхий байдлаар илэрдэггүй. Зөрүүд насанд хүрэгчид өөрсдийн хатуу дотоод яриа хэлцлээс бүрддэг эцэс төгсгөлгүй тулаанд оролцдог. Хүйтэн цаг агаарт тэд гадуур хувцасгүй явдаг, учир нь тэдний дотоод дуу хоолой нь ээжийнхээ дууг санагдуулам: "Гадаа хүйтэн байна. Хүрэм өмс." Тэд шагайн шөрмөс татвал шагайны шөрмөсний дарангуйлалд автахыг хүсдэггүй тул өвдөлттэй алхахад хүргэдэг. Муудах нь мэдээжийн хэрэг удахгүй гарахгүй.

Хэдийгээр тэдний зөрүүд зан нь бусдад гайхалтай зан чанар мэт санагдаж болох ч үнэн хэрэгтээ энэ нь хүнийг бүрэн устгахад хүргэдэг. Тэдний дотоод дарангуйллыг ширүүн эсэргүүцэх нь тэднийг сүйрэлд хүргэдэг. Удахгүй болох арга хэмжээ хэчнээн шаардлагатай байсан ч зангиа зүүхээс эрс татгалздаг хүнтэй ажиллах шаардлагатай болсон. Би өөрөө зангианд тийм ч дуртай биш болохоор үүнийг түүний том орхигдуулсан зүйл гэж үзэх дургүй байсан. Энэ тохиолдолд зангиа зүүхээс татгалзсан нь өөрт нь үзүүлж буй дарамт шахалтыг эсэргүүцэж байгаагаа илэрхийлжээ. Үүний үр дүнд тэр ялагдсан Сайн ажил, түүний хуриманд гэрчээр оролцохыг хүссэн дотны найз нь туйлын дургүйцлийг төрүүлж, зангиатай байхыг шаарддаг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцох боломжгүй болсон. Асуулт нь: тэр юу хожсон бэ? Түүний ялалт юу вэ? Түүний зан чанарын бүрэн бүтэн байдлын хувьд? Гэхдээ ямар үнээр? Өөр олон зүйл бий үр дүнтэй арга замуудхувийн бүрэн бүтэн байдлыг хадгалах эсвэл эргэн тойрон дахь ертөнцөд хувь нэмэр оруулах. Зөрүүд зантай холбоотой тууштай байдал нь хүнийг юу ч хийсэн хамаагүй бүх зүйлд алдагдалд оруулдаг.

Зөрүүд байдлын луу таныг эмгэнэлт төгсгөлд хэрхэн хөтөлдөг вэ?

Зөрүүд байдлын илрэл нь таны шударга байдал эсвэл амьдралд аюул учруулж болзошгүй гэнэтийн, гэнэтийн өөрчлөлтөөс хамгаалах зорилготой юм. Зөрүүд байдал нь дасан зохицох цагийг өгдөг. Та "Үгүй ээ, би тэгэхгүй" гэж хэлэхэд оюун ухаанаа шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох боломжийг олгохын тулд бүх зүйлийг удаашруулж байна. Хожим нь таны ухамсар дасан зохицож, өөрчлөгдсөн нөхцөл байдлыг мэдрэх чадвартай болсон үед та эерэг хариултыг шийдэж, үүнийг шууд бус байдлаар танилцуулж болно. Энэ бол өөрчлөлтийн айдас дээр суурилсан зөрүүд стратеги юм. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ ойр дотны хүмүүст таныг хүлээх боломж байдаггүй бөгөөд төлөвлөгөөний дагуу үргэлжлүүлэн урагшлах болно. Энэ нь та гэнэтийн өөрчлөлтөөс холдохгүй төдийгүй бүрэн ганцаараа үлдэнэ гэсэн үг юм.

Нэг эмэгтэй баригдаж буй хурдны зам дээр байрладаг байшинд амьдардаг байв. Барилга барих газраа төр худалдаж авсан бөгөөд талбай бүрийн зах зээлийн үнийг эзэмшигчдэд нь төлсөн. Мэдээжийн хэрэг, хүмүүс амьдрах газраа орхиход хэцүү байсан ч хурдны зам барих ажил үргэлжилсээр байв бүрэн савлуурмөн батлагдсан төслийг эсэргүүцэх боломжгүй байсан. Зөрүүд луугаар удирдуулсан эмэгтэй талбайгаа зарахаас татгалзав. Тэрээр аливаа өөрчлөлтийг үзэн ядаж, түүнд юу хийхийг нь хэлэхийг оролдсон хүмүүсийг бүр ч үзэн яддаг байв. Төр түүнд хашааных нь үнээс гурав дахин өндөр үнэ санал болгосон ч тэр татгалзсаар л байв. Эцэст нь муж улс бууж өгөхөөс өөр аргагүй болж, түүний жижиг газрыг тойруулан хурдны зам тавьжээ.

Олон хүн эмэгтэйн тэсвэр тэвчээрийг биширч, ялалтыг нь баярлуулсан. Тэр нэгэн төрлийн нутгийн баатар болжээ. Гэсэн хэдий ч энэ эмэгтэй үнэхээр ямар нэгэн зүйл хожсон уу? Байршил нь хурдны замтай ойрхон тул сайтын үнэ гамшгийн хэмжээнд буурсан байна. Түүний амар амгалан, амралт завгүй замын чимээ шуугианаас болж байнга эвдэрч байв. Хажуугаар өнгөрөх машинуудын утаанаас болж цонхны үзэмж бүрхэгдэж, түүний энэ газарт маш их хайртай байсан бүх зүйл бараг алга болжээ.

Гэсэн хэдий ч тэрээр одоо гэр орноо үзэн ядаж байсан ч тэрээр гайхалтай ялалт байгуулсан гэж өөрийгөө тайтгаруулж байв. Энэ бол зөрүүд луугийн гол мэх юм. Тэр хүмүүсийг ялсан гэж бодогдуулдаг ч үнэндээ тэд бүтэлгүйтсэн. Эмэгтэй удахгүй болох өөрчлөлтөөс урьдчилан сэргийлэхийг оролдсон боловч түүнийг зогсоох боломжгүй болжээ. Тэрээр эрх баригчдын дарамт шахалтыг эсэргүүцэж, бүрэн ядуу хэвээр байв. Тэрээр дараа нь газраа зарах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлсэн ч оройтсон байжээ.

Вашингтон мужид орших Сент-Хелена ууланд галт уулын дэлбэрэлт болох гэж байгаа тухай сэрэмжлүүлсний дараа нэгэн эр гэрээсээ гарахаас татгалзжээ. Тэр зөрүүдлэн байрнаасаа гарахыг хүсээгүй бөгөөд хэн ч түүнийг ингэхийг албадах боломжгүй гэж хүн бүрт хариулав. Зөрүүд нь түүнийг орон нутгийн эрх баригчдаас татгалзахад хүргэсэн бөгөөд маргааш нь галт уулын дэлбэрэлт болжээ. Хожим нь тэр болон түүний байшингийн үлдэгдэл олдсонгүй. Бүх зүйл олон тонн лаав, үнсний давхарга дор булагдсан байв.

Ийм нөхцөлд хэн нь зөв байсныг хэлэх боломжтой юу? Магадгүй тэр хүн үхэх цаг нь болсныг мэдсэн байх. Магадгүй тэр зөрүүд зан нь байгаагүй бол илүү урт наслах байсан байх. Гэхдээ зүгээр л дуулгаваргүй байдлыг харуулахын тулд эрх баригчдад дуулгаваргүй байх нь өөрөө зориуд байр сууриа алдах явдал юм. Хүний стратеги нь түүнд үзүүлж буй дарамтаас өөрийнхөө бүрэн бүтэн байдлыг хамгаалах явдал байв. Гэвч хэн ч түүнд дарамт үзүүлэхийг оролдсонгүй. Эрх баригчид түүний амийг аврахыг л хичээж байв. Эрх баригчдад дуулгаваргүй байдлын илрэл нь ихэвчлэн хүнийг үхэлд хүргэдэг бөгөөд үүнийг дайны үеэр олон тооны цаазаар авах ялууд нотолсон байдаг. Утгагүй зөрүүд зан гаргаагүй хүмүүс амьд үлдэж, танд хэлж чадна өөрийн туршлага.

Эрх баригчдыг эсэргүүцэх нь тэдэнд үзүүлэх дарамтыг л нэмэгдүүлдгийг олон гэмт хэрэгтэн баталж чадна. Таны эсэргүүцсэн зүйл танд илүү их хүчээр буцаж ирдэг. Юунаас айж байна, дараа нь таныг гүйцэж түрүүлнэ. Зөрүүд байдлын луу таныг хамгийн их айдаг зүйл рүү хөтөлж байна: амьдрал дахь гэнэтийн өөрчлөлт, эрх баригчдын дарамт шахалт.

Зөрүүд байдлын луу таны амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг

Зөрүүд байдлын луу таны эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө.

Өмнө дурьдсанчлан, зөрүүд байдлын луу таныг эрт үхэлд хүргэж болзошгүй юм. Дайны үеэр хэрцгий дайсанд олзлогдвол зөрүүд байдлын үр дүнг төсөөлөөд үз дээ. Амьдрахыг хүсч байгаа бол яг л тушаасан зүйлээ хийх ёстой, эс тэгвээс чи зүгээр л тоос шороо болон хувирна. Тэд чамд "яв" гэж хэлдэг - чи яв. Тэд "суу" гэж хэлдэг - чи суу. Хэрэв та армийн алба хаах бүх үе шатыг мэдрэх ёстой байсан бол эрх мэдэл бүхий командлагчийг дуулгавартай дагах хэрэгтэй гэдгийг сайн мэддэг. Дээд тушаалын албан тушаалтанд дуулгаваргүй байх нь хамгийн ноцтой үр дагаварт хүргэж болзошгүй бөгөөд үүний төлөө авсан шийтгэл нь эрүүл мэндэд нөхөж баршгүй хохирол учруулж болзошгүй: жишээлбэл, та ямар нэгэн аюултай ажлыг сайн дураараа гүйцэтгэхийг "сайн дураараа" шаардаж болно.

Зөрүүд хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө нь илүү "тайван" үр дагавартай байдаг. Зөрүүд нь нурууны булчин, эрүү, хөл, булчинд нөлөөлдөг хип үеболон бөөрний аарцаг. Эдгээр булчингийн бүлгүүдийн архаг хурцадмал байдал нь таны биеийг саатуулдаг. Жишээлбэл, зажлах булчингийн архаг хурцадмал байдал нь эрүүний түр зуурын хам шинжийг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь олон зөрүүд хүмүүст хүндрэлтэй байдаг. Bruxism хам шинж - унтах үед шүдээ хавирах нь шүд унахад хүргэдэг бөгөөд бохьны байдалд маш сөргөөр нөлөөлдөг. Тогтмол даралтНурууны булчингууд нь нугасны муруйлтад хүргэдэг бөгөөд ачаалал ихсэх тусам нугаламын дискүүд бие биендээ үрж, улмаар эрт элэгдэж, устахад хүргэдэг. Бусад үед, жишээлбэл, жинг огцом өргөх үед нурууны булчингийн хурцадмал байдал нь эсрэгээр нугаламын дискний наалдацыг сулруулж, нугаламын мэдрэлийг гэмтээж, үр дүнд нь нугасны баганын хөдөлгөөн алдагдах. Аарцгийн бүсийн булчингийн хурцадмал байдал нь бөөрөнд цус урсахаас сэргийлж, бөөрний аарцагны мэдрэлийн төгсгөлийг зөрчиж, үхжилд хүргэдэг. Шагайны үений булчингийн хурцадмал байдал нь хөлний бүсэд цусны эргэлтийг алдагдуулж, хөдөлгөөн алдагдахад хүргэдэг бөгөөд тусгай гутал хэрэглэхийг шаарддаг. Зөрүүд байдал нь эрүүл мэндийг сайжруулахад юу ч тусалдаггүй. Гэсэн хэдий ч мангас таныг амьд үлдэхэд тусалдаг гэж таныг хуурдаг.

Зөрүүд байдлын луу таны бүтээлч байдалд үзүүлэх нөлөө.

Хэрэв та бүтээлч ажил эрхэлдэг бол бүтээлч үйл явцын хамгийн сайн урсгал нь таны биеийг бүрэн тайвшруулж, эргэн тойрныхоо ертөнцийн өчүүхэн өөрчлөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэхэд бэлэн байх замаар хангадаг гэдгийг та мэдэхгүй байж болохгүй. Ийм учраас хүн бие засах газар цэвэрлэх эсвэл халуун усанд орох үед ухамсарт хамгийн том бүтээлч нээлт болдог. Таны бие айдас эсвэл хуримтлагдсан хурцадмал байдлаас болж хөлдөх үед энэ нь бүтээлч үйл явцын урсгалыг хэрхэн хангах вэ? Амьдралд тань ямар нэгэн шинэ зүйл орж ирэхийг гадаад төрхөөрөө үгүйсгэж, зөрүүдлэн шүдээ хавирч, гараа цээжиндээ атгаж зогсоход танаас бүтээлч ойлголтыг хүлээх нь бараг боломжгүй юм. Энэ бүхэн шууд зөрчилдөж байна бүтээлч үйл явц. Бүтээлч байдал таны өсөлтийг шаарддаг. Зөрүүд зан нь түүнийг эсэргүүцдэг.

Таны одоогийн цаг мөчтэй холбогдоход зөрүүд луугийн нөлөө.

Зөрүүд байдал нь гэнэтийн өөрчлөлтөөс айж буйн тусгал юм. Тиймээс хэрэв та зөрүүд байвал ирээдүйд юу болох талаар санаа зовж байна. Энэ нь таны анхаарлыг одоогийн мөчөөс холдуулж, одооноос салгах болно. Үүний нэгэн адил, эрх мэдлийн байгууллагуудын төлөөлөгчдийг эсэргүүцсэнээр та өөрийн эрх мэдэл бүхий зүйлтэй зөрчилддөг. Энэ нь таныг эрх мэдлийн төлөөлөгчдөд урьдчилж өгсөн хариултыг өгдөг тул автоматаар ажиллахад хүргэдэг. Та дарамт шахалт хэлбэрээр өдөөлтийг хүлээн авсан бөгөөд та түүнд зориудаар урьдчилан таамаглахуйц хариу үйлдэл үзүүлдэг. Та хийжүүлсэн ундаа шиг ажилладаг: төрийн албан тушаалтан таны "эрх мэдэл" гэсэн товчлуурыг дарж, таны эсэргүүцсэн эсэргүүцлийг хариу болгон хүлээн авна. Ийм механик үйлдлүүдийн хувьд одоогийн мөчтэй холбоо тогтоох шаардлагагүй бөгөөд та ердийн хүн бүрт байдаг уян хатан чанараа алддаг шигээ алддаг. Зөвхөн луугийн нөлөөнөөс ангид хүмүүс л Махатма Ганди, Тереза ​​эх, Будда нартай ойр дотно холбоотой байж чаддаг. Энэ холбоо нь луугаасаа салж чадвал түүний оронд ордог. Энэ холболтоор та хүрэхийг хүсч буй бүх зүйлдээ хүрэх боломжоо хязгааргүй өргөжүүлдэг.

Таны бусадтай харилцах харилцаанд зөрүүд луугийн нөлөө.

Зөрүүд байдал нь бусадтай болон өөртэйгөө харьцах харьцаатай холбоотой бүх зүйлд онцгой хор хөнөөлтэй үүрэг гүйцэтгэдэг. Зөрүүд байдлын луу таныг өөртөө эрх мэдэл, эрх мэдлээ харуулахыг эсэргүүцдэг тул мангасын нөлөөн дор та эргэн тойронд байгаа бүх зүйлийг өөрийн эрх чөлөө, тусгаар тогтнолд аюул учруулж болзошгүй гэж үзэх хандлагатай байдаг. Хэн нэгэн танд юу хийхийг хэлж чадах тул та үйл явдалд оролцохоос татгалзах эсвэл шууд эсэргүүцэх чадвартай.

Хэрэв та зөрүүд зантай бол бусадтай харьцахдаа буулт хийж, тууштай байх нь танд хэцүү байх болно. Хамтран ажиллах чадваргүй байх нь таны багаар ажиллах хэв маягт сөргөөр нөлөөлдөг. Менежер эсвэл удирдагчийн байр суурийг эзэлснээр та доод албан тушаалтнуудад үзэн ядах мэдрэмжийг төрүүлж чаддаг. Таны азгүй доод албан тушаалтнууд чанар муутай бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг, ихэвчлэн өвдөж, чадахаасаа удаан ажилладаг. Ер нь даргын зөрүүд зан нь доод албан тушаалтнаа зөрүүд болгодог. Тал бүр өөр өөрийнхөөрөө зүтгэж, буулт хийхээс татгалзаж байна. Ийм бодлогын үр дүн нь дүрмээр бол ажил хаялт юм.

Жо үйлдвэрлэл эрхэлдэг арван таван хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй жижиг бизнесийн эзэн байв барилгын материал. Тэрээр зөрүүд хүн байсан бөгөөд үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг сайжруулах саналыг сонсохоос татгалздаг байв. Түүний аж ахуйн нэгжийн цалин дундаж түвшинд хүрсэн боловч ажилчдад ямар ч нийгмийн тэтгэмж санал болгосонгүй. Ажилчид тэтгэвэр, эмнэлгийн тусламж авах саналыг авч үзэхийн тулд Жод олон удаа ханддаг байв. Ажлын байрны ерөнхий байдал нэлээд сайн байсан бөгөөд Жод ажилчдын саналыг хүлээж авах боломж олдсон ч хэн нэгэн түүнд бизнесээ хэрхэн явуулахыг хэлэхэд тэссэнгүй. Тэрээр эрс татгалзсан хариу өгсөн бөгөөд ажилчид түүний татгалзсан нь огт үндэслэлгүй гэдгийг ойлгохгүй байж чадсангүй. Түүний зөвшөөрлийг авах найдвараа алдсан тэд ажил хаялт зарлав. Зөрүүд зангаасаа болж Жо хэлэлцээр хийхээс эрс татгалзсаар байв. Ажил хаялт үргэлжилж, Жо ноцтой хохирол амсч, хэрэглэгчид бүтээгдэхүүн хомсдов. Нөхцөл байдлыг ашиглан өрсөлдөгчдийн нэг нь ижил төрлийн материалын үйлдвэрлэлээ хурдан өргөжүүлж, Жогийн хугацаа хэтэрсэн гэрээний биелэлтийг хүлээн авч, ажилчдадаа ажил санал болгов. Шинэ газар хүссэн бүхнээ хүлээн авсны дараа ажилчид аяндаа бүслэхээ больсон хуучин даргатэдний шаардлагын дагуу. Удаан хугацааны турш Жо-ийн аж ахуйн нэгж үйлдвэрлэлийн хэмнэлээс тасарч, хуучин холболтууд тасарчээ. Жо тулалдаанд ялсан боловч дайнд ялагдсан.

Хоёр зөрүүд хүн нийлбэл дуэлийн үр дүн эмгэнэлтэй, инээдтэй ч байж болно. Би нэг удаа нэг орон дээр таван жил унтаагүй эхнэр, нөхөр хоёртой хамт ажиллаж байсан удаатай. Тэдний хооронд томоохон маргаан гарсны дараа нөхөр Карл буйдан дээрээ унтсан бөгөөд тэнд хэдэн жил үлджээ. Нэг нь ч, нөгөө нь ч яагаад маргалдсанаа удаан хугацаанд санахгүй байсан ч аль аль тал нь хүлээж авахыг хүссэнгүй.

Зөрүүд байдлын луу таны сэтгэлийг сүйтгэх чадвартай бэлгийн харилцаа. Хэрэв та зөрүүд байвал шинэ зүйл туршиж үзэхээс эрс татгалзаж магадгүй юм. бэлгийн зан үйлэсвэл ойр орчмын өөр хүн байгааг огт мэдрэхгүй байх. Эцэг эхчүүд таны дургүйцлийг хүргэж болзошгүй аливаа зүйлээс зайлсхийхийг хичээж, таны зүг рүү харахаас ч айдаг. Таны шударга байдлын мэдрэмжийг алдагдуулахгүйн тулд тэд сүүдэр шиг хөдлөх ёстой байх.

Гэр бүлийн харилцаан дахь зөрүүд байдлын илрэл нь хамгийн эмгэнэлтэй үр дагаварт хүргэдэг. Арван настай охин оройн хоолондоо чанасан төмс идэхээс татгалзаж аавыгаа уурлуулжээ. Аав нь түүнийг тавган дээрх бүх зүйлийг идэх хүртэл түүнтэй ярихгүй гэж хэлсэн. Би тэдэнтэй ажиллахад охин 16 настай байсан. Аавтайгаа нэг гэрт амьдардаг байсан ч сүүлийн хэрүүлээс хойш хоорондоо огт яриагүй. Ийм зан үйл нь мэдээжийн хэрэг бизнест хэт туйлширсан, хүүхэд шиг ханддаг шинж чанартай байдаг ч энэ нь өдөр бүр ажиглагдаж, ижил гунигтай үр дүнд хүргэдэг. Аз болоход эмчилгээ нь хүмүүст эвдэрсэн харилцааг сэргээхэд тусалдаг. Ийм жишээ нь эцэг эхийн зөрүүд зан нь хүүхдэд зөрүүд зан гаргахад хэрхэн нөлөөлж байгааг харуулж байна. Бүх луунууд ижил аргаар ажилладаг. Тэд хүүхдэд эцэг эх, асран хамгаалагчийн зан байдлыг хуулбарлахыг заадаг.

Таны оюун санааны хөгжилд зөрүүд луугийн нөлөө.

Сүнслэг зөвлөгчид дэвшилтэт гүн ухааныг амилуулдаг бөгөөд тэдгээрийн эв нэгдэлтэй систем нь өвөг дээдсийнхээ үйлдлээс болж ухардаг. Тун удалгүй эдгээр гүн ухааны сургаал нь олон сая итгэгчдийн зан үйлийг хянадаг үнэн алдартны шашныг бий болгодог үнэнч дагалдагчдынхаа хүчин чармайлтын ачаар догма болж хувирав. Шашин шатлал, хүнд суртлын тогтолцоонд дарагдаж, асар их баялаг хуримтлуулж, өөрийгөө хамгаалах механизмыг хөгжүүлдэг. Эдгээр бүтэц нь маш хурдан энэхүү итгэл үнэмшлийн тогтолцооны чулуужсан нуруу болж хувирч, оршин тогтноход нь аюул учруулж болзошгүй аливаа өөрчлөлтийг эсэргүүцдэг. Энэхүү өөрчлөлтийг эсэргүүцэх нь зөрүүд зан чанарын нэг шинж юм. Тиймээс ихэнх шашин дагалдагчдаа зөрүүд зан авирыг загварчлан зөрүүд байхыг заадаг.

Өөрчлөлт нь биет ертөнц дэх юмсын мөн чанарт нийцдэг тул зөрүүд зан нь энэ дэг журмыг эсэргүүцэх байгалийн бус эсэргүүцэл юм. Зөрүүд байдал нь айдас дээр суурилдаг бөгөөд энэ айдас нь ямар ч сүнслэг төлөвлөгөө биш юм - шашны олон сургаал номлодог. Зөрүүд нь зөвхөн оюун санааны гэгээрэлд саад болдог, учир нь энэ нь хаалттай, айдастай биш харин нээлттэй, сониуч сэтгэлийг шаарддаг.

Заримдаа таны биеийн автомат хариу үйлдэл нь эргэн тойрныхоо бусад хүмүүсийг дайрч, хорлох замаар өөрийгөө хамгаалах явдал байж болно. Таны оюун санааны өөрийгөө ухамсарлахуй бол таны хувийн зан чанарын хамгийн дээд эрх мэдэл юм. Энэхүү дээд эрх мэдэл нь таны биеийн анхдагч хариу үйлдлийг даван туулж, оронд нь харилцаа холбоо тогтоох чадвартай. Гэсэн хэдий ч таны зөрүүд байдлаас болж та өөртөө эрх мэдлийн аливаа илрэлийг, тэр дундаа хамгийн дээд эрх мэдэл болох өөрийн дотоод дуу хоолойг эсэргүүцдэг. Та энэ дотоод дуу хоолойд "Чи надад юу хийх ёстойг хэлж зүрхлэхгүй байна" гэж хариулж чадна. Та өөрийн дотоод дуу хоолой, түүний агуу мэргэн ухааныг үл тоомсорлох хандлагатай болно. Зөрүүд зан нь таны хариу үйлдлийг анхдагч түвшинд байлгах болно. Бизнесийн ийм хандлага нь таны оюун санааны ухамсарыг хөгжүүлэх аливаа боломжоос сэргийлдэг.

Хүүхэд үнэхээр хүсч байгаадаа биш, зөвхөн үүнийг шаардсан учраас, нөхцөл байдал өөрчлөгдсөн ч гэсэн анхны шийдвэрээсээ хазайхгүй байхыг шаарддаг бол энэ нь зөрүүд зан юм.

Таны бодлоор тууштай байдал, зөрүүд зан хоёр юугаараа ялгаатай вэ? Хариултыг унших гэж бүү яар, өөрөө бод. Өөртөө зориулж шийдэл гаргахыг хичээ. Эцсийн эцэст бид сайн эцэг эх байж сурдаг, тийм ээ?

Бодсон уу? За яахав, тууштай гэдэг бол хүүхэд ямар нэг юм авахыг хүсч, гуйгаад, түүндээ хүрэхийг хэлдэг. Зөрүүд хүүхэд үнэхээр хүсэхгүй байгаа, эсвэл огт хүсэхгүй байгаа, эсвэл хүсэл тэмүүлэлээ аль эрт алдсан гэдгээ шаарддаг. Чи түүнийг юугаар уруу татсан ч хамаагүй: чихэр, тоглоом гэх мэт. - зөрүүд хүн анхны шийдвэрээсээ татгалзаж чадахгүй, түүний бодлыг харгалзан үзэхийг шаарддаг.

Бяцхан зөрүүд хүнийг хашгирах, алгадах, заналхийлэх нь эм биш.

Хүүхдүүдийн зөрүүд байдлын талаар эцэг эхчүүд юу мэдэх хэрэгтэй вэ

1. Зөрүүд байх үе нь хүүхэд хямралын үед дамждаг хөгжлийн зайлшгүй үе юм сургуулийн өмнөх насны хөгжил 1 жил, 3 жил, 7 настайдаа.

2. Эцэг эхийн хамгийн сэтгэл хөдөлгөм зөрүүд үе нь ойролцоогоор 1,5 наснаас эхэлж, ихэвчлэн 3,5-4 жил дуусдаг.

3. Зөрүүд байдлын довтолгоо нь нас ахих тусам тохиолддог - энэ нь хэвийн үзэгдэл бөгөөд хүүхэд өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байх нь элбэг бөгөөд тантай үргэлж санал нийлэхгүй байх явдал юм. Насанд хүрсэн хүн ХЭРЭГТЭЙ, хүүхдийн ХҮСЭЛ хоёрын хоорондын зөрчилдөөнд хүүхэд хүсэл зоригоо хөгжүүлж, зөвхөн бууж өгөх, дуулгавартай дагах төдийгүй эсэргүүцэх, дарах чадварт суралцаж, ялах чадварыг хөгжүүлдэг.

4. Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн 4 настай бөгөөд зөрүүд зан нь түүний зан авир, хариу үйлдэл юм бол та боловсролын тактикаа бодох хэрэгтэй! Ихэнх тохиолдолд зөрүүд байдал нь хэт их асран хамгаалагч, дарангуйлагч эцэг эхээс хамгаалах хариу үйлдэл, бие даасан байдал, бие даасан байдал, өөрийн амьдрах эрхийг хамгаалах оролдлого юм.

5. Дуулгавартай байхын ач тусыг ойлгохын тулд хүүхэд "үгүй" гэж хэлэх боломжийг эдлэх ёстой. Хэрэв тэр энэ боломжоор хязгаарлагдмал бол бүх шийдэгдээгүй асуудлуудын нэгэн адил сайн дурын зан үйлийн асуудал түүнийг насанд хүртлээ чирж, эцэг эх, эхнэр, нөхөр, хүүхдүүдтэйгээ харилцахдаа үндэслэлгүй түрэмгийлэлд хүргэдэг.

Зөрүүд байдал яаж үүсдэг вэ?

Хүүхэд 3-4 сартайдаа аль хэдийн хүсэл зоригоо харуулж эхэлдэг. Ихэнхдээ энэ нь насанд хүрэгчдийн таагүй эсвэл гэнэтийн үйлдлүүдийн эсрэг эсэргүүцэл юм: жишээлбэл, тэр тоглоом харж эсвэл идэж байсан, тэр үед тэр анхаарал сарниулж байсан. Нас ахих тусам шинэ шалтгаанууд гарч ирдэг: ээж нь хажуугаар өнгөрч, түүнийг аваагүй, хүсээгүй үед нь идэж, ууж, унтуулдаг. Эсэргүүцэх шалтгаан байгаа биз дээ, эрхэм эцэг эхчүүд ээ? Нөхцөл байдлыг өөрөө "оролдоод үзээрэй" - хэн нэгэн таныг хүсээгүй зүйлээ хүчээр хийлгэвэл танд таалагдсан уу? Таны хариулт "үгүй" үү? Ингээд л болоо!

Нэг жилийн хямралд "ҮГҮЙ!" хүүхдийн үгсийн сангийн гол хэсэг болдог. Тэрээр мөлхөх, алхах, сонирхолтой зүйлд хүрэхээс сэргийлж, хариуд нь юу ч өгөхгүйгээр үүнийг ашигладаг.

Гурван насыг "зөрүүд байх үе" гэж нэрлэдэг. Хүүхэд шинэ боломжуудыг ашиглан эцэг эхдээ нөлөөлөхийг оролддог - няцаах, эсэргүүцэх, ямар нэг зүйлийг шаардах, зугтах гэх мэт. Хэдий дараа нь шийдвэрээ өөрчилж магадгүй ч тэр яг одоо шийдсэнээ хийхийг хүсдэг. Энэ үед хүүхэд өөрийн гэсэн шинж чанартай, бүх зүйлийг өөрөө хийх хүсэл эрмэлзэлтэй болж эхэлдэг, гэхдээ тэр тийм ч их зүйлийг мэдэхгүй хэвээр байгаа тул дотоод хурцадмал байдал үүсдэг.

Дараачийн насны хямрал- 7 орчим настай, хүүхэд аль хэдийн эцэг эхийн асрамжийг орхиход бэлэн болсон, зан авирынхаа төлөө хариуцлага хүлээхийг хүсч, эцэг эх нь түүнийг засч залруулах эсвэл ямар нэгэн зүйл хийхийг шаардах үед дургүйцэл, зөрүүд байдлаа илэрхийлэх үед.

Хүүхдүүд яагаад хөлөө дэвсээд шалан дээр шидээд орилдог вэ?

Хэрэв хүмүүжлийн тактик нь хэтэрхий хатуу ширүүн, эсвэл эсрэгээрээ зөөлөн биетэй бол хүүхдийн зөрүүд зан нь уур хилэнгээр илэрхийлэгддэг. Жишээлбэл, тэр газар унаж, "нүүр хөхрөх" гэж хашгирч, хөлөө дарж, зэрлэг, дэггүй болдог. Эсвэл тэр байрандаа хөлдөж, гомдож, харанхуйлж, юу ч хэлэхгүй, нударгаа зангидаж, бүр хэн нэгнийг цохиж магадгүй. Эдгээр зан үйлийн аль нь таны хүүхдэд хамгийн түгээмэл байдаг вэ? (Мэдээж таны хүүхэд жаахан зөрүүд л бол).

Зөрүүд хүмүүс яагаад зөрүүд байдаг вэ?

Зөрүүд хүмүүс хэчнээн логикгүй, тэнэг, утгагүй харагдаж байсан ч байр сууриа хамгаалах өвөрмөц тууштай зан чанартай байдаг. Гэхдээ тэд хүчтэй хүсэл зоригтой учраас огтхон ч биш, харин хүүхдүүд дахин зохион байгуулалтад орж, байр сууриа өөрчилж чаддаггүй. Тэднийг үйлдэл хийхэд түлхэц өгөх хэрэгцээ нь маш хүчтэй бөгөөд өөр юу ч бодохыг зөвшөөрдөггүй.

Хүүхэд ингэж аашлах дуртайдаа биш зөрүүд байдаг. Тэр дөнгөж орлоо зөрчилдөөний нөхцөл байдалмөн тэр үүнийг яаж даван туулахаа мэдэхгүй, чадахгүй. Дэлбэрэлт үүсдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг гадагшлуулах эсвэл асуудлыг шийдэх арга замыг ухаангүй хайхад хүргэдэг.

Хэрэв бид хүүхдийг хүсээгүй зүйлд нь хүчээр тулгавал зөрүүд байдлын дайралт болно. Үүнийг ойлгомжтой гэж найдаж байна. Зөрчилдөөн, зөрүүд дайралт нь хүүхдийн хүсэл зориг, түүний түр зуурын хүсэлд харшлах зүйлээс үргэлж урган гардаг.

Зөрүүд байдлыг хөгжүүлэхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

1. Хүүхдээ тулга түлхүүр гардуулах шийдэл, үзэл бодол, үзэл бодол, ингэснээр тэр өөрийн ач холбогдолгүй үүргээ эцэст нь ойлгодог.

2. Хүүхдийг эрхлүүлж, түүнийг сохроор бишрэн шүтэж, өөгшүүлснээр эцэг эхээсээ үргэлж өөрийн гэсэн зүйлийг авч, зан үйлийн тактикийг боловсруулсан - хязгааргүй зөрүүд зан.

Зөрүүд байдлын шинж тэмдэг:

* өндөр бардам зан,

* бусдад үл итгэх,

* хүсэл эрмэлзлийн өндөр түвшин,

* алдаагаа харж, ойлгох чадваргүй байх,

* сэргээн босгох чадваргүй болох,

* зорилгодоо хүрэх арга замыг хайх хүсэлгүй байх,

* бусдад хайхрамжгүй хандах.

Би яагаад эдгээр тэмдгүүдийг энд авчирсан бэ, чи юу гэж бодож байна вэ? Та тэднийг хүүхдээсээ хайхыг хүсч байна уу? Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, та бид хоёр өөрөөсөө эдгээр шинж тэмдгүүд байгаа эсэхийг хайх нь дээр биш гэж үү? Эцсийн эцэст хүүхдүүд маань бидний тусгал юм. Бид өөрсдөө, хүүхдүүдэд анзаардаггүй зан чанарын зарим шинж чанарууд байгаа нь биднийг бухимдуулж, уур хилэнг бий болгодог. Тэвчихийн аргагүй, засч залруулахын аргагүй зөрүүд хүүхэддээ дүгнэлт хийхээсээ өмнө өөрийн үйлдлийг сайтар ажиглаж, зан авиртаа дүн шинжилгээ хий. Магадгүй томчууд бид л хүүхдүүддээ зөрүүд зангаараа үлгэр дууриал үзүүлдэг юм болов уу? Эцсийн эцэст, энэ бол бид цорын ганц тактикийг үргэлжлүүлж байгаа нь үр удмынхаа зөрүүд зан, тэсвэр тэвчээрийг эвдэхийн зэрэгцээ үл тэвчих, худал зарчмыг баримтлах явдал юм. Тэрслүү хүүхдүүд ихэвчлэн яриандаа үгүйсгэсэн үгсийг байнга ашигладаг эцэг эхтэй байдаг. Өөрийгөө сонс: та хэдэн удаа "үгүй" гэж хэлэх, тушаал өгөх, тушаал өгөх вэ? Магадгүй таны бүх заавар, хоригийг дагаж мөрдөхөөс илүү хүүхэд тэрслэх нь илүү хялбар байдаг болов уу? "Өдөрт 37 удаа захидлын өнгөөр, 42 удаа зөвлөсөн өнгөөр, 50 удаа буруутгасан өнгөөр ​​ярих юм бол бидэнд юу тохиолдохыг төсөөлөөд үз дээ? Тоонууд хэтрүүлсэн биш: эдгээр нь хүүхдүүд хамгийн их амьдардаг эцэг эхчүүдийн дундаж үзүүлэлт юм. мэдрэлийн эмгэг, психопат болох магадлалтай.

Хүүхэд зөвхөн тушаал, тушаал, ятгалга, магтаал, зэмлэл болон бусад зүйлээс гадна амрах хэрэгтэй. Бидэнд амрах, ямар ч нөлөө, давж заалдахаас зайлсхийх хэрэгтэй! Үе үе өөрийгөө бүрэн хаях шаардлагатай байдаг - товчоор хэлбэл, танд эрх чөлөөний хувь хэрэгтэй. Үүнгүйгээр сүнс нь хахаж орхино... "Удаан шүгэлдэж, бага багаар тушааж" - гөлөгтэй ажилладаг үйлчилгээний нохой сургагч нарт ийм зөвлөгөө өгдөг "(В. Леви).

Зөрүүд зан нь зан чанар болж хувирахгүйн тулд яаж ажиллах вэ?

1. Хүүхдэд бууж өгөх. Энэ нь сул дорой байдлыг харуулах гэсэн үг биш юм. Харин ч бууж өгсөн хүн алсын хараатай, хайртай хүнээ халамжилж, өөр араншингийн бяцхан зөрүүд жишээг харуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, эсэргүүцэх боломжгүй үндсэн мөчүүд байдаг, жишээлбэл: нялх хүүхэд зөвхөн ээжтэйгээ гараараа зам хөндлөн гарах, есөөс арав хүртэл унтах, өглөөний цайгаа уух гэх мэт. Гэхдээ бусад тохиолдолд та хүүхдэд бууж өгөх хэрэгтэй, тэгвэл тэр тэгш эрхээ мэдэрч, "би", түүний ач холбогдол, бие даасан байдлыг мэдрэх болно.

2. Бэлэн шийдлийг хүүхдэд тулгахаасаа өмнө юу хийхийг хүсч байгааг нь асуу. Хүүхдийг өөрийнхөөрөө сонголт хийхийг урь, түүнд өөрөө шийдвэр гаргаарай. Хэрвээ хүүхэд чамгүйгээр ямар нэгэн зүйл хийх эсвэл шийдвэр гаргах боломжтой гэж үзвэл тэр маш их сэтгэл ханамжийг мэдрэх болно. Ирээдүйд өөрийн хүч чадалд итгэх итгэл нь хүүхдэд амьдралын саад бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг бөгөөд тэрээр зорилготой, тууштай байх болно.

3. Уйлж байгаа, тэрслүү, ууртай зөрүүд хүнийг хэрхэн тайвшруулах вэ? Ийм нөхцөлд олон үг хэрэггүй. Хэт хатуу, хэт зөөлөн байрлал нь ихэвчлэн өвддөг. Хүүхдийн анхаарлыг хурдан бөгөөд шийдэмгий өөр тийш нь хандуулж, илүү сонирхолтой зүйлд татан оролцуулах нь дээр. Нялх хүүхдэд дуулгавартай байж, ээжийгээ гутааж болохгүй, "анх удаа дуулгавартай дасгах цаг нь болсон" гэдгийг газар дээр нь батлах ёсгүй. Нялх хүүхдэд шилжихийн тулд бага зэрэг хугацаа шаардагддаг, тэр юу хийх, яагаад хийхээ урьдчилан мэдэж байх ёстой.

4. Хүүхэд маань ууртай байвал би яах ёстой вэ? Хүүхдээс зөвхөн эерэг илрэл хайх, сайн чанарууд, та өөрийн мэдэлгүй дотор, сэтгэлд сөрөг зүйлс хуримтлагдахад хувь нэмэр оруулах болно. Хэрэв хүн энэ сөрөг байдлаас хэрхэн ангижрахаа мэдэхгүй байгаа бол сөрөг, нуугдаж, аажмаар хуримтлагдах нь өвчний хөгжилд хувь нэмэр оруулна. Та хүүхэдтэйгээ түүний мэдрэмжийн талаар ярьж болно. Жишээлбэл, түүнээс: "Чиний уур хилэн ингэж хашгирч байна уу?" Та түүнтэй хамт зурж болно, хүүхэд танд тусал (энэ нь каляка-маляка байх болтугай). Дараа нь та хамтдаа зургийг урж, үрчийлгэж, хаяж болно. Та түүнд биеийн тамирын дасгал хийхийг санал болгож болно, ингэснээр "уур хилэн гарч ирдэг". Магадгүй тэр өөрөө уураа тайлах арга замыг санал болгож, түүнийг сонсоорой. Ингэснээр та хүүхдэдээ сөрөг туршлагыг хуримтлуулахгүй, даван туулахыг заах болно. Нэмж дурдахад хүүхэд өөрийгөө биш, харин зан авир нь муу гэдгийг мэдэж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь зовохгүй байх болно. Үүний эсрэгээр тэрээр илүү итгэлтэй, тайван байх болно, тэр маш их хор хөнөөлтэй стресс болох гэм буруугийн мэдрэмжээр тарчлахгүй.

5. Хүүхдийг "дахиж болохгүй" гэж амлалт өгөхийг албадах хэрэггүй. Өөр нэг чухал зүйл бол хүүхэд эцэг эхдээ хайхрамжгүй ханддаггүй, түүний мэдрэмжийг хэрхэн хөнгөвчлөх, бүх зүйлийг хэрхэн сайхан болгох талаар түүнтэй хамт бодоход бэлэн байх ёстой. Хүүхэд өөрийгөө хайрладаг, бидэнд найдаж болно гэдгээ байнга ойлгуулж байх хэрэгтэй.

6. Ийм зан авир хийснээр тэр хүссэн зүйлдээ хүрч чадна гэдгийг нялх хүүхдийн ой санамжинд үлдээхгүйн тулд зөрүүд зан гаргахаас зайлсхийхийг хичээ. Ухаалаг бай, сөрөг хариулах боломжгүй байдлаар асуулт асуу, ганцхан хариулттай асуулт бүү асуу, жишээлбэл: "Та өдрийн хоол идэхийг хүсч байна уу?". Хүүхэд байнга хэлдэг "үгүй" гэж хэлсэн ч та түүнийг хүчээр хооллодог. Энэ тохиолдолд "Үдийн хоолны цаг боллоо" гэж хэлэх нь дээр.

"Зөрүүд хүүхэд нас" бол эцэг эх, хүүхдүүдийн хувьд ноцтой сорилт юм. Аль алинд нь сурах зүйл их байгаа ч энэ нь үнэ цэнэтэй юм. Энэ цаг бол таны хүүхэдтэй ирээдүйн харилцааны түлхүүр бөгөөд та өөрөө тэдний суурийг тавьж байна гэж бид хэлж чадна.

Нина Бурова, сэтгэл зүйч, ANO "Эцэг эхийн клуб" DOM ​​"(Хүүхэд - Аав - Ээж)" захирал

Зөрүүд байдал

Тогтвортой хэлбэрээр зан үйлийн онцлог шинж чанар - зан чанарын шинж чанар; бусад хүмүүсийн үндэслэлтэй аргумент, хүсэлт, зөвлөгөө, заавраас үл хамааран өөрийнхөөрөө ажиллах хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгддэг сайн дурын хүрээний доголдол юм. Тухайн хүн өөрт нь хандсан бусад хүмүүсийн шаардлагыг идэвхтэй үгүйсгэдэг зан үйл. Үүний зэрэгцээ зан үйл нь субьектийн хавтгайгаас хүмүүс хоорондын харилцаанд шилжиж, өөрийгөө батлах сэдэлээс дэмжлэг авдаг.

Энэ нь гомдол, уур хилэн, уур хилэн, өс хонзонгийн мэдрэмжээс үүдэлтэй байж болно. Энэ нь юуны түрүүнд хэт их сэтгэл хөдлөлтэй эсвэл хатуу ширүүн хүмүүс, түүнчлэн бухимдалтай үед ажиглагддаг чухал хэрэгцээ. Хүүхэд, өсвөр насныхны хувьд зөрүүд байдал нь насанд хүрэгчдийн өчүүхэн асран хамгаалагч, эсвэл хүүхдүүдийн бие даасан байх хүсэлд үл тоомсорлодог хандлагаас үүдэлтэй байж болох бөгөөд энэ нь бие даасан байдлаа үндэслэлгүй дарангуйлж байгаад сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлж буй эсэргүүцлийн хэлбэр юм.

Практик сэтгэл судлаачийн толь бичиг. - М .: AST, Ургац хураалт. С.Ю.Головин. 1998 он.

Онцлог байдал.

Тухайн хүнд хандсан бусад хүмүүсийн шаардлагыг идэвхтэй үгүйсгэх. Үүний зэрэгцээ зан үйл нь субьектийн хавтгайгаас хүмүүс хоорондын харилцаанд шилжиж, өөрийгөө батлах сэдэлээс дэмжлэг авдаг. Энэ нь юуны түрүүнд хэт их сэтгэл хөдлөлтэй эсвэл хатуу ширүүн хүмүүст, мөн чухал хэрэгцээний урам хугарах үед ажиглагддаг. Хүүхэд, өсвөр насныхны хувьд зөрүүд байдал нь насанд хүрэгчдийн өчүүхэн асран хамгаалагч эсвэл бие даасан байх хүслийг үл тоомсорлодогтой холбоотой байж болно.

Сэтгэл судлалын толь бичиг. ТЭД. Кондаков. 2000 .

зөрүүд байдал

(Англи) зөрүүд байдал) - сэдэлээс үүдэлтэй зан үйлийн хэлбэр өөрийгөө батлах. U. нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, оюуны хомсдол ихтэй хүмүүст илэрдэг. Хүүхэд, өсвөр насныхны хувьд амьдралын таагүй нөхцөл байдал, боловсролын таагүй байдал нь U. үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг: тэдний зайлшгүй шаардлагатай сэтгэл ханамжгүй байдал. хэрэгцээ, харьцах бүдүүлэг байдал, эсвэл эсрэгээр, тэдний дур сонирхол, үндэслэлгүй шаардлагад өөгшүүлэх. Өсвөр насны хүүхдийн U. нь түүний бие даасан байдлыг нэмэгдүүлэх эрхийг ахмадууд үл тоомсорлож, жижиг асран хамгаалагчийн үр дүнд гарч ирж болно. Өсвөр насны хүүхэд бие даасан байдлаа илэрхийлэх боломжийн арга замыг үргэлж олж чаддаггүй тул өчүүхэн зүйлд эвлэрэхгүй байж, үндэслэлгүй шийдвэрийг хамгаалж эхэлдэг. U. байр сууриа олж, тогтвортой сөрөг болж чадна. өмч зан чанар. Энэ тохиолдолд тухайн субъект өөрөө энэ хэрэгцээг ухамсарлахгүй бол үүнийг даван туулахад хэцүү байдаг. см. , , .

Сэтгэлзүйн том толь бичиг. - М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Эд. Б.Г. Мещерякова, академич. V.P. Зинченко. 2003 .

Синоним:

Бусад толь бичгүүдээс "зөрүүд" гэж юу болохыг хараарай.

зөрүүд байдал- Тууштай, тэвчээртэй, тууштай, зоригтой, тууштай, тэсвэр хатуужил, хүсэл зориг, төмөр хүсэл. ... .. Орос хэлний ижил утгатай үгсийн толь бичиг, утгын хувьд ойролцоо хэллэг. доор. ed. Н.Абрамова, М .: Орос хэлний толь бичгүүд, 1999. зөрүүд, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, ... ... Синоним толь бичиг

зөрүүд байдал- зөрүүд байдал, зөрүүд байдал, pl. үгүй, харьц. анхаарал сарниулах нэр үг зөрүүд байх; үл тэвчих, үл тэвчих. Тэнэг зөрүүд байдал. Хэн нэгний зөрүүд занг эвдэх. "Зөрүүд зан биднийг бүгдийг нь сүйтгэсэн." Пушкин. "Тэр охин энэ зөрүүд зангаа даван туулж чадахгүй гэдгийг мэдэж байгаа." Максим Горький…… Ушаковын тайлбар толь бичиг

зөрүүд байдал- зөвхөн шинж чанарын хэлбэртэй, харин агуулга нь биш. Иммануэль Кант Илжигний энерги зөвхөн хөдлөхгүй үед л бүрэн хэмжээгээр илэрдэг. Николае Иорга Шийдэмгий байдал: таны зөвшөөрч буй зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай байх. Зөрүүд байдал:…… Афоризмын нэгдсэн нэвтэрхий толь бичиг

зөрүүд байдал- тууштай (Авсеенко); уйтгартай (Будищев); цэвэр хохлацкий (Будищев) Оросын уран зохиолын ярианы эпитетүүд. М: Эрхэм дээдсийн шүүхийн ханган нийлүүлэгч, хэвлэх үйлдвэрийн нөхөрлөл А.А.Левенсон. A. L. Зеленецкий. 1913. зөрүүд байдал Хэт үл тэвчих, ... ... Эпитетийн толь бичиг

Зөрүүд байдал- өөрт нь хандсан бусад хүмүүсийн шаардлагыг идэвхтэй үгүйсгэх замаар тодорхойлогддог хувь хүний ​​зан байдал. Үүний зэрэгцээ зан үйл нь субьектийн хавтгайгаас хүмүүс хоорондын харилцаанд шилжиж, өөрийгөө батлах сэдэлээс дэмжлэг авдаг. Энэ нь голчлон харагддаг ... Сэтгэл судлалын толь бичиг

зөрүүд байдал- БОДЛОГО, a, хар. Хэт үл тэвчих, зөрүүд зан. Хэн нэгнийг эвдэх. Ожеговын тайлбар толь бичиг. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 ... Ожеговын тайлбар толь бичиг

зөрүүд байдал- зэрлэг зөрүүд байдал онцгой зөрүүд байдал гайхалтай зөрүүд байдал итгэмээргүй зөрүүд байдал илжигний зөрүүд байдал гайхалтай зөрүүд байдал гайхалтай зөрүүд байдал ховор зөрүүд байдал гайхалтай зөрүүд ... Орос хэлц үгсийн толь бичиг

Зөрүүд байдал- ("шууд, илэн далангүй" гэсэн утгатай зөрүүдээс) - өөрийн хүсэл эрмэлзэл, хүсэл зориг, тэсвэр тэвчээргүй байдал, үл тэвчих байдал. Өөрийгөө батлахтай хослуулсан. Хатуу байдал, сэтгэл хөдлөлөөс үүдэлтэй байж болно. Боломжит илрэл бол хүчтэй шахагдсан уруул юм. Ердийн...... Сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх нэвтэрхий толь бичиг

Зөрүүд байдал- сөрөг ёс суртахуун сайн дурын чанарёс суртахууны чанарыг үгүйсгэх үндсэн дээр зан чанар. Зөрүүд байдал нь бусад хүмүүсээс ирсэн бүх зүйлийг үндэслэлгүй, үндэслэлгүй эсэргүүцэх замаар илэрхийлэгддэг. Зөрүүд хүн шалтгааны аргументуудын эсрэг үйлдэл хийдэг ... Сүнслэг соёлын үндэс ( нэвтэрхий толь бичигбагш)

зөрүүд байдал- СААДЛАЛ, а, харьц.Хэрэгцээ, эрүүл саруул ухаанд харш өөр өөрийнхөөрөө үйлдэл хийхийг эрмэлздэг, эвлэршгүй, дийлдэшгүй хүний ​​зан авир. Би бага багаар гэртээ ганцаараа сууж сурсан. Василиса Егоровна эхлээд намайг үүний төлөө зэмлэсэн; харин намайг хараад... Орос хэлний нэр үгийн тайлбар толь бичиг

Номууд

• Жижиг хортон шавьжийг номхотгох гарын авлага. Түрэмгийлэл. Зөрүүд байдал. Муухай, Юлия Владимировна Щербинина. Дуулгаваргүй байдлын талаар сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр олон ном бичсэн. Тэгээд юу гэж? Хүүхдүүд эцэг эхээ дарамталж, сурган хүмүүжүүлэгчдийг бухимдуулж, үе тэнгийнхэндээ дээрэлхүүлсээр байна. Оролдоод үзье...