සංඛ්‍යාත්මක වර්ෂය. ඕඩිනල් සහ කාර්දිනල් අංක අතර වෙනස
රුසියානු භාෂාවට විදේශිකයන්ට පමණක් නොව මේ රටේ උපන් අයටද තේරුම්ගත නොහැකි නීති විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත. බොහෝ විට, පාසල් සිසුන් සහ වැඩිහිටියන් ප්රමාණාත්මක සහ සාමාන්ය සංඛ්යා භාවිතා කිරීම සඳහා වන නීති පිළිබඳව ප්‍රශ්න රාශියක් මතු කරයි. කෙසේ වෙතත්, සෑම දෙයක්ම මුලින්ම බැලූ බැල්මට පෙනෙන තරම් බියජනක නොවේ. වැඩිපුරම අධ්යයනය කරලා වැදගත් නීතිකථනයේ සමහර කොටස් භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට මෙම ගැටලුවේ සියලු සංකීර්ණතා ඉක්මනින් තේරුම් ගත හැකිය.
සාමාන්ය තොරතුරු
පළමුවෙන්ම, ඉලක්කම් රුසියානු භාෂාවේ කථාවේ ස්වාධීන වැදගත් කොටස් බව මතක තබා ගැනීම වටී. විශාල වශයෙන්, මෙය ඔවුන්ගේම නීතිරීති අනුව සාදනු ලබන වෙනම වචන සමූහයකි. මේ මත පදනම්ව, ඒවා පහත පරිදි බෙදා ඇත:
- ව්යාකරණ අර්ථය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ කථනයේ මෙම කොටස් අංක, ප්රමාණය සහ ගණන් කිරීමේදී භාවිතා කළ හැකි බවයි. හිදී මෙම නඩුවමෙම වචන සමූහයට ඇතුළත් වන්නේ: "කොපමණද?" හෝ "කුමක්ද?"
- රූප විද්යාවේ සංඥා. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඒවා කාදිනල් අංක සහ සාමාන්ය සංඛ්යා මෙන්ම අතිරේක ඒවා ලෙස බෙදී ඇත: සරල සහ සංයුක්ත. ඊට අමතරව, කාණ්ඩයක් ඇත වචන වෙනස් කිරීම, භාවිතා කරන නඩුව අනුව අවසානය වෙනස් වේ, නමුත් මෙහි ව්යතිරේක පවතී.
- වාක්ය භූමිකාව. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ප්රමාණාත්මක සංඛ්යා භාවිතා කරන නාම පදය සමඟ තනි සමස්තයක් ලෙස ක්රියා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: "කදුරු දෙකක් කුස්සියේ විය." මීට අමතරව, කාදිනල් අංක අර්ථ දැක්වීමක කාර්යභාරය ඉටු කිරීමට හෝ සංයෝග පුරෝකථනයක කොටසක් විය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස: "ඔවුන්ගේ ස්ථානය තුන්වන පේළියේ ඇත."
වටිනාකම අනුව කාණ්ඩය
කථනයේ මෙම කොටස් ප්රමාණාත්මක ඕඩිනල් සහ භාගික සංඛ්යා වලට බෙදා ඇත. කෙසේ වෙතත්, විශාල වශයෙන්, කණ්ඩායම් දෙකක් පමණි. භාග යනු ප්රමාණාත්මක සංඛ්යා වේ. එමනිසා, මෙම ගැටළුව වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බැලීම වටී. කාරණය නම් බොහෝ විට මිනිසුන් ප්රමාණාත්මක සාමූහික සහ සාමාන්ය සංඛ්යා ව්‍යාකූල කරයි. ඔවුන් විවිධ කාණ්ඩවලට අයත් වුවද.
කාර්දිනල් අංක
නම මත පදනම්ව, කථනයේ මෙම කොටස් "අංක" සහ "මුදල්" අදහස් කරන බව අනුමාන කිරීම පහසුය. අනෙක් අතට, ඒවා නම්:
- සමස්ත. මෙම අවස්ථාවේදී, අපි කතා කරන්නේ නිඛිල අගයන් සංඛ්යාව නියෝජනය කරන සංඛ්යා ගැන ය.
- භාගික. එවැනි ඉලක්කම් අසම්පූර්ණ සංඛ්යා වේ.
- සාමූහික. මෙම අවස්ථාවේදී, ප්රමාණාත්මක කට්ටලයක් ප්රකාශ වේ.
මෙම සියලු වර්ගවල ඉලක්කම් කථන කොටස් සෑදීමේ ලක්ෂණ අනුව වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, පූර්ණ සංඛ්යා වලට භාගික ඒවා සමඟ මිශ්ර ආකෘතියක් සෑදිය හැක. හොඳ උදාහරණයක්: තත්පර දෙක සහ නවවන පහ.
ඕඩිනල්ස්
කථනයේ මෙම කොටස් ගණන් කිරීමේ අනුපිළිවෙල තීරණය කරන වචන වේ. උදාහරණයක් ලෙස: දෙවන, දොළොස්වන, එකසිය සහ පළමු, ආදිය.
මෙම අවස්ථාවේදී, උපප්රවර්ග නොමැත.
කාර්දිනල් සහ සාමාන්ය අංක: උදාහරණ
අධ්යාපනය නම් විවිධ වර්ගපළමු වරට නොපැහැදිලි වේ, ඔවුන්ගේ ලක්ෂණ වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බැලීම වටී. මෙම කාණ්ඩවල අධ්‍යාපන ක්‍රමය වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට උදාහරණ උපකාරී වේ.
එබැවින්, කාදිනල් සහ සාමාන්ය අංකවල අක්ෂර වින්‍යාසය තේරුම් ගැනීම සඳහා, ඉහත විස්තර කර ඇති කාණ්ඩ අනුව ඒවා සලකා බැලීම පහසුය:
- අපි නිඛිල ගැන කතා කරන්නේ නම්, ඒවා උදාහරණයට අනුව සෑදී ඇත: දෙක, දොළහ, පනහ, ආදිය.
- අධ්‍යාපනයේදී භාගික සංඛ්යාඒවා ස්වරූපයෙන් භාවිතා වේ: හතරෙන් දෙක, හයවන තුන.
- අපි සාමූහික කාණ්ඩයක් ගැන කතා කරන්නේ නම්, කථනයේ කොටස් මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත: තුන, පහ, හය.
මීට අමතරව, වචන සෑදීමේදී සාමාන්ය සංඛ්යා වලට ඔවුන්ගේම ලක්ෂණ ඇත. අපි කතා කරන්නේ පූර්ණ සංඛ්යා දක්වන වචන ගැන නම්, වෙනස සිදුවන්නේ උපසර්ග නිසා ය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ කථනයේ එක් කොටසක් තවත් කොටසක් බවට පත් කළ හැකි බවයි. උදාහරණයක් ලෙස, කාර්දිනල් අංක සාමාන්ය සංඛ්යා බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා, වචනයේ අවසාන කොටස වෙනස් කිරීම ප්‍රමාණවත් වේ: හය - හය, හත - හත්වන, තිස් - තිස්.
එසේ වුවද, "පළමු" සහ "දෙවන" වැනි සාමාන්ය සංඛ්යා ව්‍යතිරේකයක් බව මතක තබා ගත යුතුය. එබැවින් එය පමණක් මතක තබා ගත යුතුය.
කාර්දිනල් සහ සාමාන්ය සංඛ්යා අඩුවීම
ඔබ දන්නා පරිදි, නඩු හයක් රුසියානු භාෂාවෙන් බහුලව භාවිතා වේ. සාමාන්ය සංඛ්යා අඩු කරන විට, අවසාන ඉලක්කම් පමණක් වෙනස් වේ (කිහිපයක් තිබේ නම්). උදාහරණ වශයෙන්:
- නාමික නඩුව: විසිපස්වන, එක්දහස් හයසිය දහතුන්වන.
- ජාන: විසිපස්වන, එක්දහස් හයසිය දහතුන්වන.
- උපන් දිනය: විසිපස්වන, එක්දහස් හයසිය දහතුන්වන.
- චෝදනා: විසිපස්වන, එක්දහස් හයසිය දහතුන්වන.
- නිර්මාණාත්මක: විසිපස්වන, එක්දහස් හයසිය දහතුන්වන.
- පූර්වාදර්ශ: (පමණ) විසිපස්වන, (පමණ) එක් දහස් හයසිය දහතුන.
අපි නඩු ගැන කතා කරන්නේ නම්, අධ්‍යාපනයේ කාර්දිනල් අංක සහ සාමාන්ය අංක සැබවින්ම වෙනස් වේ. පළමු කාණ්ඩයේ දී, සෑම වචනයක්ම වෙනස් වේ. කාර්දිනල් අංකවල සිද්ධි අවසානය සලකා බලන්න:
- නාමික නඩුව: අට, විසි හය.
- ජාන: අට, විසි හය.
- දිනය: අට, විසි හය.
- චෝදනා: අට, විසි හය.
- නිර්මාණාත්මක: අට, විසි හය.
- පූර්වාදර්ශ: (o) අට, (o) විසිහය.
මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය
ඉලක්කම් (ප්රමාණාත්මක සහ සාමාන්ය) සැලකිල්ලට ගනිමින්, සමහර ව්යතිරේක කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වටී. ඔබ මතක තබා ගත යුතු නීතිවලට මෙම ව්යතිරේක:
- “සියය”, “හතළිස්”, “අනූ” වැනි වචන යෙදිය යුතු නම්, නාමික හා ජනක අවස්ථා වලදී ඒවා එකම ස්වරූපයක් ගනී. අනෙක් සියලුම අවස්ථාවන්හිදී, "සියයක්", "හතළිස්" සහ "අනූව" භාවිතා වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, එය පැවසීම වඩාත් නිවැරදි වනු ඇත: "ඔහු ඔහුගේ සාක්කුවේ රූබල් සියයක් සමඟ ඇවිද ගියේය" සහ නොවේ: "ඔහු සියයක් සමඟ ඇවිද ගියේය."
- අපි කතා කරන්නේ "එකහමාර" ඉලක්කම් ගැන නම්, වචනය වෙනස් විය හැක්කේ ලිංගභේදය අනුව පමණි. එනම්, එය පැවසීම නිවැරදි වනු ඇත: ඇපල් එකහමාරක් (පිරිමි සහ නපුංසක) සහ පිසිනු ලබන්නේ එකහමාරක් (ගැහැණු).
දැන ගැනීමට නීති රීති
ව්‍යාකරණවල බොහෝ සූක්ෂ්මතා ඇත. එබැවින්, කාර්දිනල් සහ සාමාන්ය අංක පිළිබඳ නීති ඉගෙන ගැනීම ද ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත:
- එය පැවසීම වඩාත් නිවැරදි ය: "වෙළඳසැල විවෘත කර ඇති (පැය) දක්වා." මෙම අවස්ථාවෙහිදී, "o" අක්ෂරය මත අවධාරණය කරනු ලැබේ.
- අද "දෙදහස් වසර" ඇසීම ඉතා සුලභ ය. ඇත්තටම මේක වැරදියි. "දෙදහස් දාහත" යන ප්‍රකාශනයට ද එය අදාළ වේ. "දෙදහස් දාහත්වන වසර" යනුවෙන් පමණක් පැවසීම නිවැරදිය.
- සාමාන්ය සංඛ්යා සඳහා, සාමාන්ය නාම විශේෂණවල මෙන් අවසානය වෙනස් වේ.
ඉලක්කම් වාක්ය ඛණ්ඩ ලෙස නාම පද සමඟ ඒකාබද්ධ වන ආකාරය
අපි කතා කරන්නේ කථනයේ ප්රමාණාත්මක කොටස් ගැන නම්, නාමික සහ ජානමය අවස්ථා වලදී ඒවා යොදනු ලබන්නේ R.p ස්වරූපයෙන් පමණි, එනම්: අකුරු හතක්, කෝප්ප දහසයක්, පුද්ගලයන් තිස් දෙනෙක්.
"තුන", "එකහමාර", "හතර" සහ "දෙක" වැනි වචන භාවිතා කරනු ලබන්නේ ඒකවචනයෙන් තිබිය යුතු නාම පද සමඟ පමණක් වන අතර අනෙක් සියල්ල - බහු වචන සමඟ බව සඳහන් කිරීම වටී. උදාහරණයක් ලෙස: වීදුරු තුනක් - වීදුරු පහක්, කුළුණු දෙකක් - කුළුණු පහළොවක්, ගැහැණු ළමයින් හතරක් - ගැහැණු ළමයින් පනහක්.
අනෙක් සියලුම අවස්ථාවන්හිදී, නාම පදයක් සහ සංඛ්‍යාවක් සම්බන්ධ කිරීමේදී, සෑම දෙයක්ම නඩුව මත රඳා පවතී.
එකම ව්‍යතිරේකය වන්නේ "එක" සංඛ්යා, එය නොසලකා, නාම පදයට පමණක් එකඟ විය යුතු බැවිනි.
අපි කතා කරන්නේ භාගික "එකහමාරක්" හෝ "එකහමාරක්" ගැන නම්, ඔවුන් නාම පදය සමඟ පූර්ණ සංඛ්යා මෙන් එකඟ වේ. උදාහරණයක් ලෙස: ඇපල් එකහමාරක්. ඉතිරි භාගික ඉලක්කම් ජානමය අවස්ථාවෙහි භාවිතා කළ යුතුය. නාම පද ඒකවචන විය හැක. පැය හෝ ඊට වැඩි h. උදාහරණයක් ලෙස: ඇපල් වලින් පහෙන් තුනක් (අපි නිශ්චිත වස්තුවක් ගැන කතා කරන්නේ නම්) සහ ඇපල් වලින් පහෙන් දෙකක් (අපි අදහස් කරන්නේ නම් සමස්තසමහර අයිතම).
එසේම, ඒවා නාම පද සමඟ භාවිතා කිරීමේදී අමතක නොකරන්න, කථනයේ ප්රමාණාත්මක කොටස් භාවිතා කිරීමේදී සමාන නීති අදාළ වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ නාමික සහ චෝදනා අවස්ථා වලදී ඔවුන් නාම පදයේ ස්වරූපය R. p ලෙස වෙනස් කරන බවයි. වෙනත් අවස්ථාවල දී සම්මත එකඟතාවය ඇති වේ.
ඊට අමතරව, අපි සාමූහික සංඛ්යා "දෙකම" භාවිතා කරන විට, නාම පදයට ගත හැක්කේ ඒකීය ස්වරූපය පමණක් බව මතක තබා ගත යුතුය. h. උදාහරණයක් ලෙස: බල්ලන් දෙකම, තරු පැටවුන් දෙකම. අනෙක් සියලුම අවස්ථාවන්හිදී, ඒවා භාවිතා වේ බහු වචන. උදාහරණයක් ලෙස: සිසුන් හත් දෙනෙක්.
සාමාන්ය සංඛ්යා, කලින් සඳහන් කළ පරිදි, නාම පද සමඟ එකඟ වූ විට, "කුමක්" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු සපයන වචන මෙන් ම සෑදී ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: පළමු වාරය, අටවන කුසලානය, නවවන පාඩම.
එසේම, "දහසක්" යන වචනය ඉලක්කම් වලට යොමු කරන්නේද නැතහොත් එය තවමත් නාම පදයක්ද යන්න ගැන බොහෝ දෙනෙක් උනන්දු වෙති. අනුව නවීන ශබ්දකෝෂ, 1000 කථනයේ බොහෝ කොටස් වෙත යොමු විය හැක.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ මෙම වචනය සංඛ්යා සහ නාම පදයක් ලෙස භාවිතා කළ හැකි බවයි. එමනිසා, අවස්ථා දෙකේදීම, එය නිවැරදිව භාවිතා කරනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඒ සියල්ල "දහස" යන වචනය මත රඳා පවතී. උදාහරණයක් ලෙස: "සෑම රූබල් දහසක් සමඟම." මෙම අවස්ථාවේදී, එය නාම පදයක ස්වරූපය ඇත. නමුත් අපි "මිනිසුන් දහසක්" යැයි පැවසුවහොත්, මෙහි ඉලක්කම් ගම්‍ය වේ.
කාර්දිනල් සහ සාමාන්ය අංක එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් භාවිතා කරන්නේ මන්දැයි දැන ගැනීමෙන් ඔබට වඩාත් දක්ෂ ලෙස කථා කිරීමට පටන් ගත හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් මූලික නීති මතක තබා ගැනීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම කාරණයේ සමහර සූක්ෂ්මතා ඇත, නමුත් ශිෂ්යයාට ඒවා තේරුම් ගැනීමට හැකි වනු ඇත. උසස් පාසල, සහ වැඩිහිටියෙක්.
1 සිට 999999 දක්වා සංඛ්යා මූල 13 කින් දැක්වේ: එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, හය, හත, අට, නවය, දහය, හතළිස්, එකසිය, දහස. සරල සංඛ්යා මූලයකින් සහ අවසානයකින් (හය) හෝ මූලයකින් සහ උපසර්ගයකින් (දහසය) සමන්විත වේ. මූලයන් දෙකක් (හැට, හයසියයක්) භාවිතා කරමින් සංයුක්ත සංඛ්යා සෑදී ඇත. සංයුක්ත සංඛ්යා සෑදී ඇත්තේ සරල සහ සංකීර්ණ සංඛ්යා (හයදහස් හයසිය හැට හය) එකතුවකිනි.
රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණ
අපි පූර්ණ සංඛ්යා කාදිනල් අංකවල රූප විද්යාත්මක (ව්යාකරණ) ලක්ෂණ ලැයිස්තුගත කරමු.
1. දහසක් දක්වා වූ කාදිනල් අංකවලට ලිංගභේදයක් හෝ අංකයක් නොමැත. ව්යතිරේකයේ වචන දෙකක්: එකක්, දෙකක්.
- දෙක - නපුංසක සහ පුරුෂ ලිංගය (මුහුදු දෙකක්, මහාද්වීප දෙකක්);
- දෙක - ගැහැණු (ගංගා දෙකක්);
- එක පුරුෂ (එක් මහ පොළොව);
- එකක් කාන්තා (එක් ගංගාවක්);
- එකක් මධ්‍යම ගණයයි (එක් මුහුද).
සටහන. සංයුක්ත සම්පූර්ණ සංඛ්‍යාවක් එකකින් අවසන් වන්නේ නම්, නාම පදය ඒකවචනයෙන් භාවිතා වේ: සිසුන් හැටඑක් (ශිෂ්‍යයන් නොවේ). - එකක් - සාමාන්‍යයෙන් බහු වචන පමණක් ඇති නාම පද සමඟ භාවිතා වේ, නමුත් බහුත්වයේ තේරුම ගෙන එන්නේ නැත: එක් කතුරක්, එක් ඔරලෝසුවක්, එක් ස්ලෙඩ් එකක්. සටහන. වෙනත් අවස්ථාවල දී වචනය පමණක් කථනයේ අනෙකුත් කොටස් ලෙස ක්රියා කරයි.
පන්තියේ සිටියේ පිරිමි ළමයින් පමණි ("පමණක්" යන අංශුවේ අර්ථයෙන් එකක්).
සමහර වැදගත් අමුත්තන් රැස්වීමට නොපැමිණි අතර අනෙක් අය ප්රමාද වී ඇත ("සමහර, සමහර" යන අනිශ්චිත සර්වනාමයේ අර්ථයෙන්).
2. ඉලක්කම් එක සහ දෙක වෙනස් කළ හැකි ස්ත්‍රී පුරුෂ කාණ්ඩයක් තිබේ නම්, එක්දහස්, මිලියන, බිලියන 1 යන ඉලක්කම් වෙනස් කළ නොහැකි කාණ්ඩයක් ඇත: දහසක් පමණක් ස්ත්‍රී, මිලියනයක්, බිලියනයක් පිරිමි පමණි.
4. කාර්දිනල් අංක ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ, එනම්, අවස්ථා වල ව්යතිරේක වෙනසක් නොමැතිව, නමුත් ඒවාට තනි රටාවක් නොමැත. පරිහානියේ ආකාර හතක් ඇත.
- ඉලක්කම් එක ඒකවචනයේ විශේෂණ පදයක් ලෙස ප්රතික්ෂේප වේ.
- ඉලක්කම් දෙක, තුන, හතර - බහු වචන විශේෂණ ලෙස.
- පහේ සිට දහය දක්වා සංඛ්යා සහ ඉලක්කම් -විසි සහ -දහ - 3 වැනි පරිහානියේ නාම පද ලෙස (රාත්‍රිය වැනි). ඉලක්කම් වලින්, කොටස් දෙකම - දහය දක්වා අඩු වේ.
- හතළිහ, අනූ, සියය යන ඉලක්කම්වලට ඇත්තේ ආකාර දෙකක් පමණි.
- පනහ, හැට, හැත්තෑව, අසූ යන ඉලක්කම්වල කොටස් දෙකම 3වන පරිහානියේ නාම පද ලෙස ප්රතික්ෂේප වේ.
- දෙසියයේ සිට නවසියය දක්වා සංඛ්යා වලින්, කොටස් දෙකම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ: පළමු කොටස - සරල ඉලක්කම් ලෙස, සහ දෙවන කොටස - බහු නාම පදයක් ලෙස.
- දහස, මිලියන, බිලියන, බිලියන, ට්‍රිලියන යනාදී සංඛ්යා නාම පද වලට රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණ අනුව සමාන වේ. ඔවුන්ට ඇත්තේ: ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය (දහසක් - ස්ත්‍රී, මිලියනයක් - පිරිමි), සංඛ්‍යාවක් (දහසක් - දහස් ගණනක්, මිලියනයක් - මිලියනයක්), නාම පද ලෙස ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ (දහසක් - 1 වන පරිහානියට අනුව, මිලියනයක් - 2 වන පරිහානියට අනුව). බොහෝ වාග් විද්යාඥයන් මෙම වචන නාම පද ලෙස හඳුන්වයි, නමුත් ඉන් පාසල් විෂය මාලාවඒවා ඉලක්කම් ලෙස සැලකේ.
සින්ටැක්ස් කාර්යයන්
නාම පද නොමැතිව ඉලක්කම් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඒවා වියුක්ත අංකයක් දක්වයි: හය සහ දෙක - අට. නාම පද සමඟ ඉලක්කම් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඒවා අයිතම ගණන දක්වයි: බෝල විසිපහක් කූඩයට දමා ඇත. ඉලක්කම් im.p හි තිබේ නම්. (win.p.), එවිට එය නාම පදය පාලනය කරයි:
- ඉලක්කම් දෙක, තුන, හතර, මෙන්ම මෙම සංඛ්යා වලින් අවසන් වන ඉලක්කම් (විසි දෙක), නාම පදය තැබීම අවශ්‍ය වේ ජානමයඒකවචනය: වළලු දෙකක්, වළලු තුනක්;
- ඉතිරි සංඛ්යා (පහෙන්) සඳහා නාම පදය ජාන බහුවචනයෙන් සැකසීම අවශ්‍ය වේ: වළලු පහක්, වළලු එකොළහක්.
ඉලක්කම් වක්‍ර අවස්ථා වල නම්, එය නාම පදය මත රඳා පවතින අතර එයට එකඟ වේ: genus.p. - (කුමක්ද?) බෝල පහක්, dat.p. - (කුමක්ද?) බෝල පහක්, tv.p. - (කුමක්ද?) බෝල පහක්.
69. ඉලක්කම් අක්ෂර වින්‍යාසය.
- සංයුක්ත ඉලක්කම් එකට ලියා ඇත (තිස්);
- සංයුක්ත සහ භාගික සංඛ්යා වෙන වෙනම ලියා ඇත (හතළිස් පහ, හත්වන තුන);
- -දහසෙන්, -මිලියනෙන්, -බිලියනෙන් අවසන් වන සාමාන්ය සංඛ්යා එකට ලියා ඇත (තිස් දහසෙන්);
- පහේ සිට දහනවය සහ විසි, තිහ දක්වා ඉලක්කම් අවසානයේ ь (මෘදු ලකුණ) සමඟ ලියා ඇති අතර ඉලක්කම් පනස් - අසූ, පන්සිය - නවසිය b ( මෘදු ලකුණ) කඳන් දෙකක් අතර වචනයක් මැද ලියා ඇත;
- ආකාර දෙකක් තිබේ: ශුන්ය සහ ශුන්ය. දෙවැන්න වක්‍ර අවස්ථා වලදී පාරිභාෂික අර්ථයෙන් භාවිතා වේ ප්රකාශන සකසන්නආකෘති දෙකම දක්නට ලැබේ.
- සංඛ්යා ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය ලියා ඇත්තේ සංයුක්ත වචනයක කොටසක් ලෙස ය
- hyphen හරහා, වචනයේ දෙවන කොටස ස්වරයකින් හෝ l (ලීටර් භාගයක්, කොමඩු භාගයක්) සමඟ ආරම්භ වන්නේ නම් හෝ එය නිසි නමක් නම් (අර්ධ රුසියාව);
- එකට, සංයුක්ත වචනයේ දෙවන කොටස ව්යාංජනාක්ෂර අකුරකින් ආරම්භ වන්නේ නම් (l හැර): කිලෝග්රෑම් භාගයක්;
- වෙනමම, එයට ස්වාධීන අර්ථයක් තිබේ නම් සහ අර්ථ දැක්වීම අනුව නාම පදයෙන් ඉරා දැමුවහොත්: තේ හැන්දක භාගයක්.
සටහන: සංකීර්ණ වචනවල සංයුතියේ අර්ධ-සංඛ්යා සෑම විටම එකට ලියා ඇත: අර්ධ අභිජනනය, අඩක් ඇඳගෙන.
ඉලක්කම්වල අවසානය අක්ෂර වින්‍යාසය.
1. කාදිනල් අංකවල පරිහානිය:
ඒකවචනයේ විශේෂණ පදය ලෙසම ඉලක්කම් එක ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
ඉලක්කම් දෙක, තුන, හතරට විශේෂ අවස්ථා අවසන් ඇත:
සංඛ්යා පහ, හය, හත, අට, නවය, දහය සහ 10 සහ 2 ඉලක්කම් තුන්වන පරිහානි නාම පද ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ.
I. පී. |
හය |
තිස් |
හතළිස්, අනූ, සියය යන ඉලක්කම්වලට විශේෂ අවපාතයක් ඇත (චෝදනාකාරී අවස්ථාව නාමිකය සමඟ සමපාත වේ, අනෙක් අවස්ථා වලදී අවසානය a වේ):
ප්රමාණාත්මක සංයෝග සංඛ්යා සඳහා, සෑම වචනයක්ම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
ඉලක්කම් එකහමාරක්, එකහමාරක්, එකහමාරක් සඳහා විශේෂ අඩුවීමක්:
3. සාමූහික සංඛ්යා බහු වචන විශේෂණ ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
4. සාමාන්ය සංඛ්යා අඩුවීම:
සාමාන්ය සංඛ්යා පළමු වර්ගයේ නාම විශේෂණ ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
සංයුති අනුක්‍රමික සංඛ්යා සඳහා, පරිහානිය සමඟ පමණි අවසාන වචනය:
"සංඛ්යා අක්ෂර වින්‍යාසය" යන මාතෘකාව පිළිබඳ කාර්යයන් සහ පරීක්ෂණ.
- සරල, සංයෝග සහ සංයෝග සංඛ්යා. ඉලක්කම්වල ශ්රේණි. ඉලක්කම් අඩුවීම - අංක 6 ශ්‍රේණිය නම් කරන්න
රුසියානු භාෂාවෙන්, වස්තු සංඛ්යාව, ප්රමාණය හෝ අනුපිළිවෙල දැක්වෙන කථාවේ කොටස ඉලක්කම් ලෙස හැඳින්වේ. මෙම ලිපිය ඉලක්කම්වල ලක්ෂණ, ඒවායේ ව්යුහය, සිද්ධි පරිහානිය, අර්ථය සහ ප්රධාන ගැටළු විස්තරාත්මකව විස්තර කරයි. ද්රව්යයේ වඩා හොඳ උකහා ගැනීම සඳහා, නිදර්ශන උදාහරණ ලබා දී ඇත.
රුසියානු භාෂාවෙන් ඉලක්කම්
ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන කථාවේ ස්වාධීන කොටසකි කුමන කොපමණ ද?සහ අයිතම ගණන දක්වයි, ඇණවුම හෝ ප්රමාණය හැඳින්වේ ඉලක්කම්
උදාහරණ: පස්වන, අටවැනි, දාහත, විසි පහයි.
කථනයේ විවිධ කොටස් වලට අංකය දැක්විය හැකිය, නමුත් කථනයේ මෙම කොටස පමණක් අංක භාවිතයෙන් ලිවිය හැකිය. (අශ්වයන් පහක් - අශ්වයන් පහක් (5)).
සංඛ්‍යාත්මක ක්‍රමයේ මතුවීමේ ඉතිහාසය දසයෙන් කොටස ක්‍රමය භාවිතා කරන ලද ප්‍රෝටෝ-ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාව ගොඩනැගීමේ ඈත අතීතය දක්වා දිව යයි.
ඉලක්කම් වල ගැටළු
නූතනත්වයේ රුසියානු භාෂාවෙන්, වාග් විද්යාඥයින්ට අනුව, මෙම කථාවේ කොටස වෙත යොමු කළ යුතු වාචික ස්වරූපයන් පිළිබඳ පැහැදිලි සංකල්පයක් නොමැත. කාරණය නම්, ඔවුන්ගේ සම්භවය අනුව, ඔවුන් සියල්ලන්ටම අයත් වේ විවිධ පදනම්. සාම්ප්‍රදායිකව, සියලු දෘෂ්ටි කෝණයන් ප්රධාන කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදිය හැකිය - පුළුල් හෝ පටු අර්ථයකින් ආකෘති අධ්යයනය කිරීම.
TOP ලිපි 5මේකත් එක්ක කියවපු අය
කථනයේ මෙම කොටස පිළිබඳ පටු සැලකිල්ලක් සහ අධ්‍යයනයක් සමඟ, භාගික සහ සාමාන්ය ඉලක්කම් බැහැර කරනු ලැබේ, වෙනම දසුනක්. පුළුල් අධ්‍යයනයක දී, ඉලක්කම් වර්ගවලට ඇතුළත් වන්නේ:
- ප්රමාණය පෙන්නුම් කරන කණ්ඩායම් තුනක් (භාගික, සාමූහික, සම්පූර්ණ);
- සාමාන්ය;
- අවිනිශ්චිත ප්‍රමාණයේ වචන (කිහිපයක්, බොහෝ, කොපමණ).
ගණන් කිරීමේ අනුපිළිවෙල පෙන්නුම් කරන ආකෘති පත්‍ර පිළිබඳව නිසැක මතයක් නොමැත. විද්යාඥයන් ගණනාවක් (Vinogradov, Tikhonov, Peshkovsky සහ වෙනත්) ඒවා සමාන වර්ග ඇති බැවින් ඒවා සාපේක්ෂ විශේෂණ ලෙස වර්ග කරයි. වාක්‍යයකින්, ඒවා අර්ථ දැක්වීමක් ලෙස ක්රියා කරයි. වෙනත් විද්යාඥයන් (Gvozdev, Chess සහ වෙනත් අය) එවැනි වචන වෙනම සංඛ්යාංක කාණ්ඩයක් ලෙස වර්ගීකරණය කරයි.
වචන ආකෘතිවල ද ගැටලුවක් තිබේ. මිලියන, දහස, බිලියනයනාදී වශයෙන්, ඒවාට ඉලක්කම් පමණක් නොව, නාම පද ද ඇත.
කථාවේ මෙම කොටසෙහි ව්යුහය
සංයුතියට අනුව, පහත දැක්වෙන වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- සරල සංඛ්යා එක් පාදයකින් සමන්විත වන අතර එක් ඉලක්කමක් පමණක් විස්තර කරයි (හතර, අට, එක).
- සංකීර්ණ - එක් වචනයකට ඒකාබද්ධ කරන ලද සංඛ්යා දෙකක් විස්තර කරන්න (දොළොස්, පහළොව, හැට).
- සංයෝග - වෙන වෙනම ලියා ඇති වචන කිහිපයකින් සමන්විත වේ (එක් දහස් අසූ අට).
ඉලක්කම් මොනවාද?
(නම) අංක නම් කිරීමට - දස, සතළිස් පහ, දහනවය;
විෂය ප්රමාණය දැක්වීමට - පූස් පැටවුන් පහක්, ඇපල් හතරක්;
ගණන් කිරීමේ අනුපිළිවෙල තීරණය කිරීම සඳහා - හත්වන, දෙවන, විසිඑක්වන.
යෝජනාවේ දී, ඔවුන්ට ඕනෑම සාමාජිකයෙකු ලෙස කටයුතු කළ හැකිය.
නඩුව අඩු කිරීම
කථනයේ කොටසක් ලෙස සංඛ්‍යාංකයට සිද්ධි කාණ්ඩය ඇති අතර ගණන් කිරීමේ අනුපිළිවෙල දැක්වෙන වචන සංඛ්යා සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව වෙනස් වේ. සිද්ධි පරිහානිය ඇත වෙනස් ජාතිඅංකයේ වර්ගය අනුව. 1990 සිට "රුසියානු ව්යාකරණ" ප්‍රභේද දෙකක පැවැත්ම පෙන්නුම් කරයි - සාරභූත සහ නාම විශේෂණය.
වැදගත්:
- පහේ සිට දහය දක්වා සහ -විසි, -දහ (හය, දාහත, පනහ);
- ඉලක්කම් -සියයකින් (දෙසිය, හයසිය, ආදිය);
- හතළිහක්, අනූවක්, සියයක්, එකහමාරක්, එකහමාරක්.
විශේෂණ පදයනාමවිශේෂණ ලෙස ප්රතික්ෂේප කරන අතර ප්‍රභේද දෙකක් ඇත:
- වචන දෙක තුන හතර;
- වචන දෙකම, දෙකමසහ අසීමිත ප්රමාණාත්මක (කිහිපයක්, බොහෝ, කිහිපයක්, ආදිය).
එය වෙනස් වන විට නඩු අවසන්වචන ආකෘති සෑදීමේදී සහ ඒවා භාවිතා කිරීමේදී දුෂ්කරතා පැන නගී වාචික කථාව. නෝර්මා සාහිත්ය භාෂාවසංකීර්ණ සහ සංයෝග ආකෘතිවල සියලුම කොටස් වෙනස් කිරීමයි (රූබල් පන්සිය හැත්තෑ දෙක).සංයෝග ආකෘතියේ සාමාන්ය සංඛ්යා සඳහා, විශේෂණ පදයේ මූලධර්මය අනුව අවසාන කොටස පමණක් එවැනි වචනවල වෙනසක් සඳහා සපයන රීතියක් තිබේ. (එක්දහස් නවසිය හැටඑක් - එක්දහස් නවසිය හැටඑක් වසරේ.)
ඉලක්කම්- මෙය කථනයේ ස්වාධීන වැදගත් කොටසකි, එය ගණන් කිරීමේදී සහ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන විට සංඛ්යා, වස්තු ගණන හෝ වස්තූන්ගේ අනුපිළිවෙල දැක්වෙන වචන ඒකාබද්ධ කරයි. කොපමණ ද?හෝ කුමන?.
ඉලක්කම් යනු කථනයේ කොටසකි, එහි අර්ථයේ පොදු බව මත පදනම්ව වචන ඒකාබද්ධ වේ - අංකයට ඇති සම්බන්ධතාවය. ඉලක්කම්වල ව්යාකරණ ලක්ෂණ විෂමජාතීය වන අතර අර්ථය අනුව ඉලක්කම් අයත් වන්නේ කුමන කාණ්ඩයටද යන්න මත රඳා පවතී.
අගය අනුව ඉලක්කම්වල ඉලක්කම්
ප්රමාණාත්මක සහ සාමාන්ය සංඛ්යා හඳුනා ගන්න.
ප්රමාණාත්මකඉලක්කම් වියුක්ත සංඛ්යා දක්වයි (පහ)සහ අයිතම ගණන (මේස පහක්)සහ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න කොපමණ ද?.
කාර්දිනල් අංක පූර්ණ සංඛ්යා වේ (පහ),භාගික (පහහත්වන)සහ සාමූහික (පහ).
සමස්තකාර්දිනල් අංක පූර්ණ සංඛ්යා හෝ ප්‍රමාණ දක්වයි. සම්පූර්ණ කාර්දිනල් අංක ගණන් කළ හැකි නාම පද සමඟ සංයුක්ත වේ, එනම් කෑලි ලෙස ගණන් කළ හැකි වස්තූන් දක්වන එවැනි නාම පද සමඟ.
භාගිකකාර්දිනල් අංක භාගික සංඛ්යා හෝ ප්‍රමාණ දක්වන අතර ගණන් කළ හැකි නාම පද සමඟ ඒකාබද්ධ වේ (දෙකතෙවන රසකැවිලි)ගණන් කළ නොහැකි නාම පද සමඟ සමාන වේ (තුනෙන් දෙකක්ජලය),නමුත් සජීවිකරණ නාම පද සමඟ ඒකාබද්ධ කළ නොහැක.
සාමූහිකඉලක්කම් සමස්තයක් ලෙස අයිතම ගණන දක්වයි. සාමූහික නාම පදවලට වචන ඇතුළත් වේ දෙකම, දෙකක්,තුන, හතර, පහ, හය, හත, අට, නවය, දහය.සාමූහික ඉලක්කම් සීමිත අනුකූලතාවයක් ඇත; ඒවා සියලු නාම පද සමඟ ඒකාබද්ධ නොවේ, නමුත් සමහරක් සමඟ පමණි:
පිරිමින්ට යොමු වන නාම පද සමඟ (දෙකමිනිසුන්);ඉලක්කම් දෙකමස්ත්‍රීන් හඟවන නාම පද සමඟ ද ඒකාබද්ධ වේ (කාන්තාවන් දෙදෙනාම);
සමඟනාම පද පුද්ගලයා, පුද්ගලයා, දරුවා (පුද්ගලයින් පස් දෙනෙක්, පුද්ගලයන්,දරුවන්);
ළදරු සතුන්ගේ නම් සමඟ (දරුවන් හත්);
බහු වචන ආකෘති පමණක් ඇති නාම පද සමඟ (ස්ලෙජ් දෙකක්);මෙම නාම පද සමඟ, ප්රධාන වශයෙන් සංඛ්යා ඒකාබද්ධ වේ දෙකක්, තුනක්හා හතර;
යුගල වස්තු නම් කරන නාම පද සමඟ (නාසය දෙකක්kov); මේස් දෙකක්මේස් දෙකකි මේස් දෙකක්- මේවා මේස් හතරක්, එනම් මේස් යුගල දෙකක්;
6) පුද්ගලික සර්වනාම සමඟ අපි, ඔබ, ඔවුන් (ඔවුන්ගෙන් දෙදෙනෙකු සිටියේ නැත).සාමාන්යඉලක්කම් වලින් දැක්වෙන්නේ දේවල් වල අනුපිළිවෙලයි
ගිණුම (පළමු, දෙවන, පස්වන, එකසිය විසිපස්වන)සහ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න කුමන එකද?, කුමන අංකයද?.
ව්යුහය අනුව ඉලක්කම්වල ඉලක්කම්
ව්යුහය අනුව, සරල සහ සංයුක්ත ඉලක්කම් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.
සරලඉලක්කම් යනු එක් සංරචකයකි (දෙක, දෙක, දෙවන).
සංයුක්තඉලක්කම් එක් සංරචකයක් නොවේ, එනම් ඒවා හිස්තැන් සමඟ ලියා ඇත (පනස් පහ, දසයෙන් පහ, පන්දහස් පනහපස්වන වාඩි වී සිටින්න).
සංකීර්ණ 2 සහ 3 ද කැපී පෙනේ සංකීර්ණඑක් සංරචකයක් ඇති නමුත් මූල දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් ඇති ඉලක්කම් (පන්සියයක්,පන්සිය දහසක්).සංකීර්ණ 2 හි, කිසියම් හේතුවක් නිසා, මෙම කණ්ඩායමට අවසන් වන ඉලක්කම් ද ඇතුළත් විය - එකොළොස් (පහළහ)වෙතකුමන මූලද්රව්යය - එකොළොස්යනු දෙවන මූලයක් නොව, උපසර්ගයකි.
මෙම අධ්‍යාපනික සංකීර්ණවල සංකීර්ණ සංඛ්යා වෙන් කිරීම ක්‍රමවේද ඉලක්ක සමඟ සම්බන්ධ වේ - දෙවන මූලයන් සහිත සංකීර්ණ සංඛ්යා පරිහානිය ඉගැන්වීම - දහයහා -සියය (පන්සිය දහය සහ පන්සියය).
කාදිනල් අංකවල ව්යාකරණ සංඥා
කාදිනල් අංකවල එකම "පූර්ණ" රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණය වන්නේ ලක්ෂණයයි නඩුව.සංඛ්‍යාවලට සංඛ්‍යාවේ රූප විද්යාත්මක ලකුණක් නොමැත (වචන ගැන එක්, දහසක්, මිලියන, බිලියනපහත බලන්න). රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණයස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය ඇත්තේ ඉලක්කම්වල පමණි දෙක, දෙකම, එකහමාරක්,එපමනක් නොව, ඔවුන්ට විරුද්ධ වන පොදු ආකාර දෙකක් ඇත, එකක් පුරුෂ සහ නපුංසක සඳහා (දෙකමේස, ජනෙල්)අනෙක සඳහා ය ගැහැණු (මේස දෙකක්):
|
එක හමාරක් | ||||||
|
m., බදාදා. කුලය |
m., බදාදා. කුලය |
m., බදාදා. කුලය | ||||
|
එක හමාරක් |
එක හමාරක් | |||||
|
dv-uh |
එක හමාරක් |
ඔවුන් දෙදෙනාම |
දෙකම |
|||
|
dv-මනස |
එක හමාරක් |
දෙකම |
දෙකම |
|||
|
එක හමාරක් |
එක හමාරක් | |||||
|
dv-මනස |
එක හමාරක් |
දෙකම |
දෙකම |
|||
|
dv-uh |
එක හමාරක් |
ඔවුන් දෙදෙනාම |
දෙකම |
|||
අපට පෙනෙන පරිදි, වචන දෙකහා එක හමාරක්සාමාන්‍ය වෙනස්කම් දිස්වන්නේ I. p. සහ V. p., වචනයේ පමණි දෙකමසාමාන්‍ය වෙනස්කම් සෑම අවස්ථාවකම සොයාගත හැකි අතර, I. p. සහ V. p. වලදී ඒවා අවසානයෙන් සහ අනෙකුත් අවස්ථා වලදී - කඳෙන් ප්රකාශ වේ (අපි එවැනි බෙදීමක් මෝෆීම් වලට පිළිගන්නේ නම්, එය ලබා දී ඇත. වගුව).
අවස්ථා අනුව ඉලක්කම් වෙනස් කිරීම හැඳින්වේ පහත වැටීම.සංඛ්‍යාවලට විශේෂ පරිහානි වර්ග (වාග් විද්යාවේ සංඛ්යා ලෙස හැඳින්වේ) සහ සාරභූත වර්ගවල පරිහානිය ඇත. ,
ඉලක්කම් විශේෂ ආකාරයකින් පහත වැටේ දෙක, එකහමාරක්(ඉහළ බලන්න), තුන, හතර, හතළිස්, අනූ, එකසිය, එකහමාරක්:
|
හතර |
හතළිහකි |
අනූව |
150 |
|||
|
හතර |
හතළිහක් |
අනූවක් |
එකසිය පනහක් |
|||
|
තුන් |
හතර |
මැග්පී |
අනූවක් |
එකහමාරක් |
||
|
තුන් |
හතර |
මැග්පී |
අනූවක් |
එකහමාරක් |
||
|
I. p. / R. p. |
හතළිහක් |
අනූවක් |
එකසිය පනහක් |
|||
|
තුන් |
හතර |
මැග්පී |
අනූවක් |
එකහමාරක් |
||
|
තුන් |
හතර |
මැග්පී |
අනූවක් |
එකහමාරක් |
||
අපට පෙනෙන පරිදි, සංඛ්යා තුන්හා හතරඒ ආකාරයෙන්ම, සහ වචන හතළිහ, අනූ, එකසිය, එකහමාරක්හා එකසිය පනහක්ආකාර දෙකක් පමණක් වෙනස් වේ - එකක් I. p. සහ V. p. සඳහා, අනෙක R. p., D. p., T. p. සහ P. p සඳහා.
ඉලක්කම් පහ- විස්සක්හා තිස් III අවපාතයට අනුව නැඹුරු, එනම් වචනයක් මෙන් පයින් පහර,සහ ඉලක්කම් අට T. p. හි විචල්‍ය ආකාර ඉදිරිපත් කර ඇත - අටහා අට.
ඉලක්කම් පනස්- අසූවහා දෙසියය- නව සියය(එනම් මත දස නම් - දහයසහ සිය ගණනක් -සියයක්)කොටස් දෙකම ප්රතික්ෂේප කර ඇත: පළමු අනුරූප සරල ඉලක්කම් ලෙස, දෙවන ඉලක්කම් සඳහා - දහය III අවපාතයට අනුව, සහ ඉලක්කම් සඳහා -සියය (-sti, -සියය)බොහෝ දෙනෙක් විසිනි සැලකිය යුතු පරිහානිය සංඛ්යාව (I. සහ V. p. ආකෘති හැර).
කාර්දිනල් අංක සංලක්ෂිත වේ විශේෂ අනුකූලstuනාම පද සමඟ.
සම්පූර්ණ සහ සාමූහිකසංඛ්‍යා නාම පද සමඟ පහත ආකාරයට සංයුක්ත වේ: I. p. (V. p.) හි ඉලක්කම් ප්රධාන වචනය වන අතර නාම පදය පාලනය කරයි, එය R. p. ඒකක වලින් සැකසීම අවශ්‍ය වේ. වචන සඳහා අංක දෙක තුනහා හතරසහ R. p. pl. වචන සඳහා අංක පහසහ යනාදි. වෙනත් අවස්ථාවල දී, නාම පදය ප්රධාන වන අතර සංඛ්යා එයට එකඟ වේ, උදාහරණයක් ලෙස:
උත්සාහ කරන්න~(මම-පී.) ^tEvil(ආර්. පී. ඒකකය h.); පහ(අයි. පී.) මේස(ආර්. පී. පී. එච්) තුන්(ආර්. පී.) මේස(ආර්. පී. පීඑල්.); පහ(ආර්. පී.) මේස(ආර්. පී. පීඑල්.) තුන්(ඩී. පී.) මේස(ඩී. පී. පීඑල්.); පහ(ඩී. පී.) මේස(ඩී. පී. පීඑල්.) තුන්(වී. පී.) වගුව(ආර්. පී. ඒකකය h.); පහ(වී. පී.) මේස(ආර්. පී. පීඑල්.) තුන්(ටී. පී.) මේස(T. p. pl.); පහ(ටී. පී.) මේස(ටී. පී. පී. පී.) (ඕ) තුනක්(පී. පී.) මේස(P. p. pl.); පහ(පී. පී.) මේස(P. p. pl.)
භාගිකකාදිනල් අංක සෑම විටම නාම පදයක R. p. පාලනය කරන අතර, මෙම නාම පදයේ අංකය ගොඩනැගීමේ අර්ථය මත රඳා පවතී, cf.: එක් දෙවන කැන්ඩි- කැන්ඩි එක තත්පරයක්.
ව්යාකරණ අනුව, වචන කාදිනල් අංක අතර කැපී පෙනේ එක්, දහසක්, මිලියන, බිලියන, ට්රිලියනසහ විශාල සංඛ්‍යාවල වෙනත් නම්.
වචනය එකඑය නාම පදයට එකඟ වන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, අංකය සහ නඩුව අනුව වෙනස් වේ (එක් මේසයක්, එක් මේසයක්, එක් කවුළුවක්, එකක්sled).බහු වචන ආකෘතිය තනියමඑක් දෙයක් වෙත යොමු කිරීම සඳහා, එය බහු වචන ස්වරූපය පමණක් ඇති නාම පද සමඟ සංයුක්ත වේ (එක් sled, ගේට්ටුව, කතුර).වචනය නැඹුරු වේ එකමිශ්‍ර පරිහානියට අනුව: I. (V.) p. හි සාරාත්මක අවසානයන් ඇත (oneO, one-a, one-o, one-and)වෙනත් අවස්ථාවල දී - විශේෂණ පරිහානිය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඉලක්කම් එකසාපේක්ෂ විශේෂණ පදයක් මෙන් ව්යාකරණානුකූලව හැසිරේ.
වචන දහස්, මිලියන, බිලියනසහ අනෙකුත් අය ගණයේ නිරන්තර රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණයක් ඇත (පළමු දහස- භාර්යාවන්. කුලය, පළමු මිලියනය- ස්වාමිපුරුෂයා. ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය), සංඛ්යා සහ අවස්ථා අනුව වෙනස් වේ (පළමු දහස, පළමු දහස).මෙම වචන ප්රතික්ෂේප කරනු ලබන්නේ සාරභූත පරිහානිය අනුව ය (ඔබදහසක්- I පරිහානියට අනුව, මිලියනසහ අනෙකුත් - II පරිහානියට අනුව). නාම පද සමඟ ඒකාබද්ධ වූ විට, මෙම වචන සෑම විටම නාම පදය පාලනය කරයි, එය R. p. pl ආකාරයෙන් සැකසීමට අවශ්‍ය වේ. අංක: I. p. ටොන් දහසක්ආර්. පී. ටොන් දහසක්ඩී. පී. ටොන් දහසක්වී. පී. ටොන් දහසක්ටී. පී. ටොන් දහසක් P. p. (o) ටොන් දහසක්.
වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, මෙම වචන ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නාම පද ලෙස හැසිරේ. ඉලක්කම් සඳහා ඔවුන්ගේ පැවරුම සිදු වන්නේ ඒවායේ අර්ථය මත පමණි.
වාක්‍යයක, කාර්දිනල් අංකය, එය සඳහන් කරන නාම පදය සමඟ, වාක්‍යයේ එක් සාමාජිකයෙකි:
මම පොත් පහක් ගත්තා.සාමාන්ය සංඛ්යා වල ව්යාකරණ සංඥා
සාමාන්ය සංඛ්යා වල ව්යාකරණ ලක්ෂණ සාපේක්ෂ විශේෂණ වලට සමාන වේ. සාමාන්ය සංඛ්යා ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, අංකය සහ නඩුවේ වෙනස් වන අතර, සෑම ආකාරයකින්ම ඔවුන් සඳහන් කරන නාම පද සමඟ එකඟ වේ. සාමාන්ය සංඛ්යා විශේෂණ පද මෙන් ප්රතික්ෂේප වේ (විශේෂණ පරිහානියට අනුව, සහ වචනය තෙවන- මිශ්ර: තෙවන-0, තෙවන-ඔහුගේ, තෙවන-ඔහු, තුන්වන-im, තෙවන-em,
සන්තක නාම විශේෂණයක් ලෙස). සංයුක්ත අනුක්‍රමික සංඛ්යා වල, අවසාන කොටස පමණක් ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
I. පී. දෙදහස් පහ වසර
ආර්. පී. දෙදහස් පහයි
ඩී. පී. දෙදහස් පහයි
වී. පී. දෙදහස් පහ වසර
ටී. පී. දෙදහස් පහයි
P. p. (ඕ) දෙදහස් පහ.
කථනයේ කොටසක් ලෙස ඉලක්කම් අධ්‍යාපනික සංකීර්ණවල නියෝජනයේ පහත ලක්ෂණ ඇත.
මෙම සංකීර්ණ තුනම 6 වන ශ්රේණියේ එක් අදියරක ඉලක්කම් අධ්යයනය කර සුළු වෙනස්කම් ඇති ද්රව්ය ඉදිරිපත් කරයි. සියලුම සංකීර්ණ වලදී, ඉලක්කම් වල අර්ථය සහ ව්යුහය සහ අඩුවීම අනුව ඉලක්කම් කාණ්ඩ පිළිබඳ ගැටළුව කෙරෙහි ප්රධාන අවධානය යොමු කෙරේ. ඉලක්කම්වල සැබෑ රූප විද්යාත්මක ලක්ෂණ ඉතා කෙටියෙන් සලකා බලනු ලබන අතර, එමඟින් විවිධ කාණ්ඩවල සංඛ්‍යාවල ව්යාකරණ විෂමතාවය සහ කාදිනල් සංඛ්යා කාණ්ඩය තුළ ඇති සමහර වචන පිළිබඳ පැහැදිලි අවබෝධයක් ඇති කර ගැනීමට සිසුන්ට ඉඩ නොදේ.
සංකීර්ණ 2 ඉලක්කම් කාණ්ඩ 4ක් අර්ථයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගනී: ප්රමාණාත්මක, සාමූහික, සාමාන්ය සහ භාගික (සහ ඔවුන්ගේ අධ්යයනය සඳහා එවැනි අනුපිළිවෙලක් ඉදිරිපත් කරයි) සහ “ප්රමාණාත්මක සංඛ්යා අවස්ථා වලදී වෙනස් වන නමුත් ලිංගභේදයක් නොමැති බව (වචන හැර) සටහන් කරයි. එක දෙක)සහ අංක (වචනය හැර එක)"."ලිංගභේදයක් නැත" යන වචනයට පැහැදිලි කිරීමක් අවශ්‍ය වේ: ඉලක්කම් එක දෙක,සහ අනුරූප කාණ්ඩ සලකා බැලීමේදී කිසියම් හේතුවක් නිසා මෙම ලැයිස්තුවට ඇතුළත් කර නොමැත දෙකමහා එක හමාරක්ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය පිළිබඳ ස්ථිර නොවන ලකුණක් ඇත, එනම්, ඒවා ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව වෙනස් වන අතර කාදිනල් අංක දහසක්,මිලියන, බිලියනසහ විශාල සංඛ්‍යාවල වෙනත් නම්වල නියත ලිංගභේදයක් ඇත. වචනයේ ව්යාකරණ ලක්ෂණ මත දහසක්යනාදිය කිසිදු සංකීර්ණයක සඳහන් නොවේ, එය ඔවුන්ගේ රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය බෙහෙවින් සංකීර්ණ කරයි. සංකීර්ණ 2 හි පමණක් නාම පද සමඟ කාදිනල් අංකවල වාක්ය ඛණ්ඩ අනුකූලතාවයේ ලක්ෂණ ගැන කියනු ලබන අතර ව්‍යාකරණමය වශයෙන් “සාමාන්ය සංඛ්යා නාම විශේෂණවලට සමාන වේ”.
සංකීර්ණ 3, සංකීර්ණ 1 වැනි, ඉලක්කම් කාදිනල් සහ සාමාන්ය සංඛ්යා වලට බෙදයි, සහ දැනටමත් කාර්දිනල් සංඛ්යා තුළ, එය පූර්ණ සංඛ්යා, භාගික සහ සාමූහික සංඛ්‍යාවල උප කාණ්ඩ වෙන්කර හඳුනා ගනී. සංකීර්ණයේ කථන දිශානතිය සම්බන්ධයෙන්, සංකීර්ණ 3 හි ප්රධාන අවධාරණය වන්නේ ඉලක්කම් භාවිතයයි: ඒවායේ පරිහානිය, සාමූහික සංඛ්යා වල තෝරාගත් ශබ්දකෝෂ අනුකූලතාව, වචනය භාවිතා කිරීම දෙකම / දෙකමසහ ඉලක්කම් දෙකමහා දෙකමවෙනම වචන ලෙස ගොනු කර ඇත දෙකහා දෙකතනි වචනයක ආකාර ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇත.
