මෙම ඇදහිය නොහැකි රුසියානුවන්: සතුරන්ගේ ඇස් හරහා අපගේ රටවැසියන්ගේ සූරාකෑම් . සිවිල් වැසියන්ට සම්මානය

පන්ති කාමරයේ පැය

"ජීවිතය ආයුධ දස්කම්සම්පූර්ණ."

පැහැදිලි කිරීමේ සටහන

"මහා ජයග්‍රාහී දිනය" සහ "මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා" සැමරීමේ කොටසක් ලෙස විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීමේදී මෙන්ම සදාචාරාත්මක හා දේශප්‍රේමී අධ්‍යාපනයේ රාමුව තුළ පන්ති පැය පිටපත භාවිතා කළ හැකිය.

ඉලක්කය : "මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා", "ආයුධ වික්‍රමය", "වීරයා" යන නව සංකල්ප සමඟ දැන හඳුනා ගන්නා විට ඒකාබද්ධ අධ්‍යාපනික හා සංජානන ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සිසුන්ගේ වටිනාකම් ආකල්පය ගොඩනැගීම හා සංවර්ධනය කිරීම.

මෙම ඉලක්කය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සැලසුම් කර ඇත්තේ පහත දැක්වෙන තීරණය මගිනිකාර්යයන්:

පුද්ගලික:

මාතෘ භූමියේ ඉතිහාසය, අධ්‍යාත්මික සාරධර්ම කෙරෙහි ගෞරවනීය ආකල්පයක් ගොඩනැගීම;

පවුල, මාතෘ භූමිය, මුතුන් මිත්තන්ගේ මතකය සඳහා ආදරය හා ගෞරවය ඇති කිරීම;

ඓතිහාසික වීරයන්ගේ රූප හරහා ෆාදර්ලන්ඩ් හි සොල්දාදුවන්-ආරක්ෂකයින් සඳහා ගෞරවය ඉහළ නැංවීම: ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි, දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි, කේ.මිනින් සහ ඩී.පොෂාර්ස්කි

Metasubject:

කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ සන්නිවේදන සහ සහයෝගීතා කුසලතා වර්ධනය කිරීම;

මැදිහත්කරුට සවන් දීමට, සංවාදයක් පැවැත්වීමට, විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන්හි පැවැත්මේ හැකියාව හඳුනා ගැනීමට සහ සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම වීමට ඇති අයිතිය හඳුනා ගැනීමට ඇති සූදානම.

විෂය:

පහත සඳහන් සංකල්ප පිළිබඳ සිසුන්ගේ දැනුම ගැඹුරු කිරීම: "මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා", "ආයුධවල වික්‍රමය", "වීරයා";

මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම, පැහැදිලි කිරීම සහ තහවුරු කිරීම.

මූලික වැඩ: 1-ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි, 2-දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි, 3.-කේ පිළිබඳ පණිවිඩයක් සකස් කිරීම සඳහා එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා කාර්යය සමඟ පන්තිය කණ්ඩායම් 3 කට බෙදා හැරීම. Minin සහ D. Pozharsky.

ශිෂ්ය වැඩ ආකෘති : සංවාදය, වචන මාලාව වැඩ කිරීම, නිදර්ශන ද්රව්ය සමඟ වැඩ කිරීම, ස්වාධීන වැඩකණ්ඩායම් වශයෙන්, සංවාදයට සහභාගී වීම.

අවශ්යයි තාක්ෂණික උපකරණ - පරිගණකය, ප්‍රොජෙක්ටරය.

මෙම ක්රියාකාරිත්වයේ අපේක්ෂිත ප්රතිඵල –

ආරක්ෂකයින්ගේ සූරාකෑමට ගරු කිරීම, වැඩිහිටි පරම්පරාවට ගරු කිරීම, මාතෘ භූමියට ආදරය කිරීම; ඔවුන්ගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ වීරෝදාර අතීතය ගැන ආඩම්බර හැඟීමක්.

සිද්ධියේ අදාළත්වය:

රුසියානු පුරවැසියෙකුගේ පෞරුෂය පිළිබඳ අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සංකල්පය මූලික ජාතික වටිනාකම් නිර්වචනය කරයි:දේශප්‍රේමය, පුරවැසිභාවයරුසියාවට ආදරය, ඔහුගේ ජනතාව, ඔහුගේ කුඩා මාතෘ භූමිය, මාතෘ භූමියට සේවය කිරීම.

එමනිසා, තරුණ පරම්පරාව තම රටේ, තම පවුලේ ඉතිහාසය මතක තබා ගත යුතුය. පුරවැසියෙකු ලෙස පුද්ගලයා හැදී වැඩීම නූතන පාසල සඳහා වැදගත් වේ.

නියාමන UUD

අධ්යාපනික ක්රියාවන්ගේ ඇල්ගොරිතම භාවිතා කරමින් පොතක් සමඟ වැඩ කිරීමේ හැකියාව;

සංජානන UUD

කියවීමට පෙර පොතේ අන්තර්ගතය පුරෝකථනය කිරීම, පොතේ උපකරණයෙන් තොරතුරු භාවිතා කිරීම;

මාතෘකාව පිළිබඳ පොත් තෝරා ගැනීම;

ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීම, පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීම, හිතෝපදේශ සහ කියමන් විශ්ලේෂණය කිරීම, පරීක්ෂණ කාර්යයන් ඉටු කිරීම;

සන්නිවේදන UUD

සංවාදයකට සහභාගී වීම, තම මතය ප්රකාශ කිරීම සහ කෙනෙකුගේ දෘෂ්ටිකෝණය තර්ක කිරීමට ඇති හැකියාව;

සදාචාරය අනුව වීරයන්ගේ හැසිරීම ඇගයීම;

යුගල සහ කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමේ හැකියාව;

කෙනෙකුගේ භූමිකාව නිර්වචනය කිරීමේ හැකියාව පොදු වැඩසහ ඔබේ ප්රතිඵල ඇගයීම;

සුහද සන්නිවේදනය, පන්ති සිදුවීම් සකස් කිරීමේදී සිසුන්ගේ අන්‍යෝන්‍ය සහාය, පණිවිඩ සමඟ සිසුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීම්.

ලියාපදිංචිය සඳහා පොත්:

ජී කුණාටුව "කුලිකොවෝ පිටියේ",

N. Kochergin, P. Fedorov "රුසියානු අසරුවන්",

M. Yu. Lermontov "Borodino",

V.P. Kataev "ධජය" (කෙටි කතාව).

E. Kholmogorova "The Magnanimous Russian Warrior" (Raevsky)

V. Ryzhov "Chesma ලුතිනන් ඉලින්ගේ වීරයා"

M. Lobodin "ධෛර්යය" (Suvorov)

පින්තූර, කථා, සංචාර වල රුසියාවේ ඉතිහාසය.

පන්ති කාල පාඨමාලාව:

මම. ගුරුවරයා සිසුන්ට ආචාර කරයි.

II . පන්ති මාතෘකාවට හැඳින්වීම

සීනු හඬ, විනිවිදක දර්ශනයපන්සල්, සීනු

ගුරු:

ඕක් වනාන්තරය අතර

කුරුසවලින් බැබළෙයි

රන් ගෝලාකාර දේවාලය

සීනු සමඟ ...

ඔහු පාලනය කරගත නොහැකි ලෙස තමා දෙසට ඇදෙයි,

ඔහු තම මව්බිමට අමතා ඉඟි කරයි ...

ඒ වගේම සිත ප්‍රීතිමත් වෙනවා

වෙව්ලීම සහ දියවීම

ශබ්දය හොඳ වන තාක් කල්

කැටි වෙන්නේ නැහැ.

ගුරු:

යාලුවනේ, ඔබ මීට පෙර සීනුව නාද වන බව අසා තිබේද?

ශිෂ්ය ප්රතිචාර.

ගුරු:

පල්ලි සහ සීනු නොමැතිව රුසියාව ගැන සිතාගත නොහැකිය. එය රුසියාවේ සංකේත මෙන් එහි අනිවාර්ය කොටසකි. මහා නිවාඩු දිනවල සීනු ද නාද විය - එවැන්ජලිස්ත සේවය(සංකල්පය විවෘත කරන්න), සහ අත්හදා බැලීම්වල දුෂ්කර මොහොතක් - අනතුරු ඇඟවීම්(සංකල්පය විවෘත කරන්න)ඉදිරියේදී ඇතිවිය හැකි අනතුර ගැන මිනිසුන්ට අනතුරු ඇඟවූයේය. සතුරු ප්‍රහාරවලින් තම මව්බිම ආරක්‍ෂා කළ ඔවුන්ගේ රණශූර වීරයන්ට සීනු නාදය ආචාර කළේය.

අපේ දේශය දිගු කලක් වීරයන්ගෙන් පොහොසත් ය.

දෘශ්ය පරාසය:

Dmitry Donskoy, Alexander Nevsky, Kuzma Minin සහ Dmitry Pozharsky

පින්තූරවල ඉන්නේ කවුද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු

මේ සියලු මිනිසුන් එක්සත් කරන්නේ කුමක්ද?

ළමා පිළිතුරු - රුසියානු භූමියේ ආරක්ෂකයින්.

ඔවුන් ප්රසිද්ධ වන්නේ කුමක් සඳහාද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු - ඔවුන් දස්කම් කළා

ගුරු:

ඔබ සිතන්නේ අපි අද කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු

ගුරු:

පන්ති පැයේ තේමාව වන්නේ “ජීවිතය ආයුධ වලින් පිරී ඇත” යන්නයි, අද ඔබ සෑම කෙනෙකුම ඔබටම අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගනු ඇත, අපගේ මාතෘ භූමියේ තේජාන්විත ආරක්ෂකයින් ගැන සහ ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි කුමරුගේ සහ දිමිත්‍රි කුමරුගේ ජීවිතයේ ආදර්ශය භාවිතා කරන්න. ඩොන්ස්කෝයි, ආයුධයේ වික්‍රමය පිළිබඳ අපගේ දැනුම අපි පැහැදිලි කරන්නෙමු.

III . වචන මාලාවේ වැඩ:

මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් කවුද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු

FEAT යන වචනය නිර්වචනය කරන්න

දරුවන්ගේ පිළිතුරු

ගුරුවරයා සාරාංශ කරයි:

දස්කම් - වීර ක්‍රියාවක්දුෂ්කර තත්වයන් යටතේ සිදු කරනු ලැබේ.

යුද - හමුදා, හමුදා (ශබ්දකෝෂය Ozhegova S.I.)

විවිධ ඉතිහාස කාලවලදී අපේ මාතෘභූමිය සතුරන්ගේ ප්‍රහාරයට ලක් වුණා. මෙම දුෂ්කර කාලවලදී රුසියාව බොහෝ වීරයන් බිහි කළ අතර, අපි සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ තබා ගන්නා මතකය.

වීරයෙක් කවුද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු.

වීරයෙකුට තිබිය යුතු ගුණාංග මොනවාද?

දරුවන්ගේ පිළිතුරු

ගුරුවරයා දරුවන්ගේ පිළිතුරු සාරාංශ කරයි. ස්ලයිඩය

රුසියානු ජනතාව සෑම විටම ධෛර්යය, ධෛර්යය සහ ආක්රමණිකයන් පලවා හැරීමට සටන් කිරීමේ හැකියාවෙන් කැපී පෙනේ.

IV . එක් එක් සොල්දාදුවන් ගැන දරුවන්ගේ කථා. එය වාචික කථාවක් හෝ ඉදිරිපත් කිරීමක් විය හැකිය

අපි මේ ගැන වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කරමු. අපි කණ්ඩායම් තුනකින් වැඩ කරන්නෙමු.

1 කණ්ඩායම. ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි -1240

1240 ජූලි 15 අද දිනට ටික කලකට පෙර ස්වීඩන් නැව් වගුරු වෙරළට ගොඩ බැස්සේය. සතුරු හමුදාවක් ඔවුන්ගෙන් ගොඩ බැස්සේය. හෝඩ්ගේ වියගහ යටතේ රුසියානු ජනතාව වෙහෙසට පත්ව සිටීමෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමටත්, උතුරේ සිට රුසියාවට පහර දීමටත් සතුරන් තීරණය කළහ. ආක්‍රමණිකයින්ට ජයග්‍රහණය පහසු වනු ඇති බවට විශ්වාස විය. නමුත් මෙම ආක්‍රමණය නොව්ගොරොද් සහ නොව්ගොරොද් රාජ්‍යය පුදුමයට පත් කළේ නැත. හිදී නොව්ගොරොද් කුමරුඇලෙක්සැන්ඩර් යාරොස්ලාවිච්ට ඉතා හොඳ බුද්ධියක් තිබූ අතර ඇය නියමිත වේලාවට සතුරු නැව් ගැන වාර්තා කළාය. මෙය කුමාරයාට හොඳින් සූදානම් වීමට උපකාරී විය.

නෙවා මුඛයට ස්වීඩන් හමුදාව පැමිණීම පිළිබඳ පුවත ලැබුණු ඇලෙක්සැන්ඩර්, ආක්‍රමණිකයන්ට නොව්ගොරොඩ් වෙත ළඟා වීමට කාලය ලැබීමට පෙර හැකි ඉක්මනින් සතුරාගේ ගමන නැවැත්වීමට හදිසි තීරණය කළේය. ඔහුගේ අශ්වාරෝහක සංචිතයට අමතරව, ඇලෙක්සැන්ඩර්ගේ හමුදාවට සාමාන්‍ය නොව්ගොරොඩියන් - උකස් මෙන්ම ලඩෝගා හි කඩිමුඩියේ එකලස් කරන ලද මිලීෂියාවද ඇතුළත් විය. ස්වීඩන් හමුදා රුසියානුවන්ට වඩා විශාල වූ බැවින්, ප්‍රහාරයේ විස්මිත සාධකය ඉතා වැදගත් වූ අතර එය සාර්ථකත්වය සහතික කළ හැකිය. තරුණ සෙන්පතියා එය උපරිමයෙන් භාවිතා කළේය. රුසියානු ප්‍රහාරය ස්වීඩන් හමුදාව පුදුමයට පත් කළ අතර මෙය ඇලෙක්සැන්ඩර්ට පක්ෂව සටනේ සාර්ථකත්වය කලින් තීරණය කළේය. ප්‍රහාරය කෙතරම් කෝපයට පත් වූවාද කිවහොත් ස්වීඩන ජාතිකයන් මිශ්‍ර වී පසුබැසීමට පටන් ගත්හ. රුසියානුවන් ඔවුන්ව පියවරෙන් පියවර තද කර ඔවුන්ගේ වේගවත් කඩුවලින් පහර දුන්හ. ඇලෙක්සැන්ඩර් යාරොස්ලාවිච් කුමරු, අශ්වයෙකු පිට නැගී, නිර්භීතව තම නිර්භීත රණශූරයන් ඉදිරියට ගෙන ගියේය. ඔහුගේ අශ්ව සේනාව, වැදගත් බලපෑම් බලය, නොව්ගොරොද්හි මිෂාගේ නායකත්වයෙන් යුත් පාද සංචිතයක් සමඟ එකවර ක්‍රියා කළේය. ඔහු තම කණ්ඩායම සමඟ ස්වීඩන් නැව්වලට පහර දුන් බවත්, පසුව දක්ෂ ලෙස උපාමාරු කරමින් සතුරු නැව් තුනක් ගිල්වා දැමූ බවත් ඔහු ගැන දන්නා කරුණකි. සටනේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, ස්වීඩන් හමුදාව දුක් විඳ ඇත විශාල පාඩු, දුක් වින්දා සුනුවිසුනු පරාජය. නෙවා හි මහිමාන්විත ජයග්‍රහණය සඳහා රුසියානු ජනතාව ඇලෙක්සැන්ඩර් කුමරුට නෙව්ස්කි යන අන්වර්ථ නාමය ලබා දුන්හ.

වසර දෙකකට පසු, නව සතුරෙක් රුසියානු දේශය ආක්රමණය කළේය - ජර්මානු නයිට්වරු. ඔවුන් පෙනී සිටින සෑම තැනකම, ඔවුන් දුම් පානය කරන නටබුන් සහ නටබුන්, මිනිස් මළ සිරුරු ඉතිරි කළහ. "අපි ඇලෙක්සැන්ඩර් වෙත යමු, ඔහුව පරාජය කිරීමෙන් පසු අපි ඔහුව සිරකරුවෙකු ලෙස ගනිමු!" - නයිට්වරු ආඩම්බරයෙන් ප්රකාශ කළහ. ඇලෙක්සැන්ඩර් කුමරු හමුදාවක් සමඟ සතුරා හමුවීමට ගොස් පීප්සි විලෙහි අයිස් මත ඔහු එනතුරු බලා සිටීමට පටන් ගත්තේය. නයිට්වරු ශක්තිමත් සහ පළපුරුදු බව දැනගත් ඇලෙක්සැන්ඩර් ඥානවන්තව තම හමුදා තැබුවේය: දුර්වල කණ්ඩායම - මධ්‍යයේ සහ ශක්තිමත් අය - දෙපස. ඊට අමතරව, ඔහු ගව්රිලා ඔලෙක්සිච්ගේ අණ යටතේ ශක්තිමත් රෙජිමේන්තුවක් සැඟවී සැඟවී සිටියේය. නොව්ගොරොඩ් රණශූරයන් ජර්මානු "ඌරා" ට එරෙහි ඔවුන්ගේ ජයග්‍රහණය ගැන සැක කළේ නැත - මෙය ලිවෝනියානු නයිට්වරුන්ගේ සටන් ගොඩනැගීමේ නමයි. 1242 අප්රේල් 5, හිරු උදාවේදී, ඉතිහාසයේ නම ලැබුණු සුප්රසිද්ධ සටන සිදු විය අයිස් සටන. සටන විශිෂ්ට විය. සටනේ ඝෝෂාව සැතපුම් ගණනාවක් පුරා ඇසිණි. අයිස් ලේ වලින් වැසී ගියේය. රුසියානුවන්ගේ ප්‍රධාන රෙජිමේන්තුව සතුරාට එරෙහිව නිර්භීතව සටන් කළ නමුත් තවමත් යකඩ සන්නාහයෙන් සැරසුණු නයිට්වරුන්ට එරෙහි වීමට නොහැකි විය. ඔවුන් ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කිගේ හමුදා සිටින ස්ථානයට ගැඹුරට විනිවිද ගියහ. මහා ආදිපාදවරයා මේ මොහොත එනතුරු බලා සිටියේය. පිට්ටනිය පුරා යුද නල ගිගුරුම් දුන් අතර නැවුම් රුසියානු කණ්ඩායම් එකවර දෙපැත්තකින් සතුරා වෙත දිව ගියහ. ඔවුන් "ඌරා" තලා අයිස් හරහා පැදෙව්වා. ජර්මානුවන්ට උදව් කිරීමට දැඩි ලෙස සන්නද්ධ නයිට්වරු ගමන් කළහ. නමුත් ඔවුන්ට තත්වය බේරා ගැනීමට නොහැකි විය. පිටුපසින්, ගව්රිලා ඔලෙක්සිච්ගේ සැඟවී සිටි රෙජිමේන්තුව හදිසියේම ඔවුන් මතට වැටුණි. නයිට්වරු මිශ්‍ර වූහ, එකට ගුලි වූහ. ඔවුන් යටතේ ඇති වසන්ත අයිස් එය දරාගත නොහැකි වූ අතර එය කැඩීමට පටන් ගත්තේය. බොහෝ ආක්‍රමණිකයන් මෙහි මිය ගියහ. එබැවින් ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කිගේ නායකත්වයෙන් යුත් රුසියානු හමුදා යුරෝපීය ධෛර්ය සම්පන්න හමුදාවන් පරාජය කළහ.

ප්‍රශ්නාවලිය "ඔබවම පරීක්ෂා කරන්න" ඇමුණුම 7

(විකල්පයක් ලෙස - චිත්රපටයෙන් උපුටා ගැනීමක් බැලීම: "ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කිගේ ආයුධ" උපග්රන්ථය 3.)

2 කණ්ඩායම. දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි - (1350-1389)

ඔහුගේ පියා අයිවන් ඉවානොවිච් ක්‍රස්නිගේ මරණයෙන් පසු 1359 දී දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි සිංහාසනයට පැමිණේ. දිමිත්‍රිගේ වයස අවුරුදු 9 ක් පමණි.වයස අවුරුදු 10 සිට ඔහු බෝයාර්වරුන්ගේ සියලුම ව්‍යාපාර, සටන්, රැස්වීම් වලට සහභාගී වේ. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, මෙය ඔහුට වීමට ඉඩ දුන්නේය හොඳ පාලකයෙක්සහ හමුදා නායකයෙක්.

වයස අවුරුදු 9 සිට දිමිත්‍රි කුමරුට වෙනත් කුමාරවරුන් සමඟ ව්ලැඩිමීර් හි ඔහුගේ පාලනය සඳහා සටන් කිරීමට සිදුවිය. ලිතුවේනියානු කුමරු ඔල්ගර්ඩ් සමඟ ඇති වූ ආරවුලකින් පසු ලිතුවේනියාව සමඟ සාමය අවසන් විය. ක්‍රමයෙන් ඩොන්ස්කෝයි නොව්ගොරොඩ් සහ ට්වර් සමඟ සබඳතා ඇති කර ගත්තේය. ඩොන්ස්කෝයි කුමරුගේ බලය කාලයත් සමඟ වඩ වඩාත් වර්ධනය විය.

1363 දී 13 හැවිරිදි දිමිත්‍රිට ව්ලැඩිමීර්හි මහා ආදිපාදවරයාගේ ලේබලය ලැබුණි. 1367 - ක්‍රෙම්ලිනයේ ගලෙහි දැවැන්ත ඉදිකිරීම ආරම්භ විය. මොස්කව් වැඩි වැඩියෙන් සුදු ගල් ලෙස හැඳින්වේ.

මොස්කව් ප්‍රාන්තයේ ධනය හා බලය වර්ධනය වීමත් සමඟම, ගෝල්ඩන් හෝඩ් මත යැපීමෙන් කුමාරවරු වඩ වඩාත් බර වූහ. දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් කුමරු යටතේ, මොන්ගෝලියානු-ටාටාර් වියගහ පෙරලා දැමීමට උත්සාහයක් ගන්නා ලදී.

හෝඩ් නිශ්නි නොව්ගොරොඩ් පරාජය කරමින් දිමිත්‍රි සමඟ ගැටුමක් ආරම්භ කළේය. නමුත් 1378 දී මොස්කව් වෙත එල්ල වූ ප්‍රහාරයෙන් පසු මමයිගේ හමුදාව Vozha ගඟේදී පරාජයට පත් විය.

හෝඩ්ට එරෙහිව රුසියානු ආයුධ ලැබූ පළමු ජයග්‍රහණය මෙයයි. මොස්කව් පාලකයා ශක්තිමත් වීමෙන් බියට පත් මාමායි රුසියාවේ වැඩෙන බලය බිඳ දැමීමට තීරණය කළේය. එමනිසා, ඔහුගේ හමුදාව ශක්තිමත් කිරීමෙන් පසු ඔහු 1380 දී මොස්කව් දෙසට ගමන් කළේය.

මාමායිගේ හමුදාව සමඟ සටන සඳහා දිමිත්‍රි හමුදාවක් රැස් කළේය. මීට පෙර කවදාවත් මොස්කව්හි වීදි මෙතරම් සොල්දාදුවන් දැක නැත. කොස්ට්‍රෝමා, පෙරෙස්ලාව්, මොහයිස්ක් සහ ස්වෙනිගොරොඩ්, සර්පුකොව් සහ උග්ලිච් යන ප්‍රදේශවලින් කණ්ඩායම් පැමිණියහ. සෑම කෙනෙකුටම ජයග්රහණයක් අවශ්ය විය: රණශූරයා, කම්මල්කරු සහ නගුලන්නා.

රංගනයට ටික වේලාවකට පෙර, දිමිත්‍රි ත්‍රිත්ව ආරාමයේ රෙක්ටර් වන රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් වෙත ආශීර්වාදයක් ලබා ගත්තේය. ඔහුගේ උපදෙස් පරිදි භික්ෂූන් දෙදෙනෙකු දිමිත්‍රිගේ හමුදාවට බැඳුණි: ඇලෙක්සැන්ඩර් පෙරෙස්වෙට් සහ රොඩියන් ඔස්ලියාබියා.

මොස්කව් තාප්ප අසලට හෝඩ්ට ඉඩ දීමට අකමැති වූ දිමිත්‍රි තම හමුදා සතුරා දෙසට දොන් ගඟට ගෙන ගියේය. තරණය දවස පුරා සිදු වූ අතර, එය අවසන් වූ විට, කුමාරයා පාලම් විනාශ කිරීමට නියෝග කළේය. මෙම නිර්භීත පියවර රුසියානු හමුදාව අවසානය දක්වා සටන් කිරීමට ඇති අධිෂ්ඨානයට සාක්ෂි දරයි - කිසිවෙකු පසුබැසීම ගැන සිතුවේ නැත!

කුලිකොවෝ ක්ෂේත්රයේ දරුණු ඝාතනයක් සිදු විය. වංශකතාකරු මෙසේ විස්තර කරයි: “හමුදාවන් දෙකම එකට එකතු වී, ආයුධවලින් පමණක් නොව, එකිනෙකාට අතින් අල්ලා මරා දැමූහ, අශ්ව කුර යට මිය ගියහ, විශාල ජනකායකින් හුස්ම හිර වූහ, මන්ද ඔවුන්ට කුලිකොවෝ පිටියට යාමට නොහැකි වූ බැවිනි. , දොන් සහ නේප්‍රියද්වා අතර පටු තැනක්.

සාමාන්‍ය රණශූරයෙකුගේ සන්නාහයෙන් සැරසී සිටි දිමිත්‍රි, ඉදිරියෙන් සිටි සියල්ලන් සමඟ සමානව සටන් කළේය. ජයග්‍රහණය සඳහා දිමිත්‍රි කුමරුට ඩොන්ස්කෝයි යන අන්වර්ථ නාමය ලැබුණු අතර ඔහුගේ මහිමය ජනතාවගේ මතකයේ ආරක්ෂා විය.

දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් ඩොන්ස්කෝයි 1389 මැයි 19 වන දින වයස අවුරුදු 39 දී මිය ගියේය. ඔහුව තැන්පත් කරනු ලැබුවේ මොස්කව්හි අග්‍ර දේවදූත ආසන දෙව්මැදුරේ ය.

ප්‍රශ්නාවලිය "ඔබවම පරීක්ෂා කරන්න" ඇමුණුම 8

(විකල්පයක් ලෙස - චිත්‍රපටයෙන් උපුටා ගැනීමක් බැලීම: "කුලිකොවෝ ෆීල්ඩ් සටන". උපග්‍රන්ථය 4)

ගුරු:

කුලිකොවෝ සටන යනු ටාටාර්-මොන්ගෝලියානු හමුදාව සමඟ රුසියානු සොල්දාදුවන්ගේ අතිවිශිෂ්ට හා ලේ වැකි සටන් වලින් එකකි.

මෙන්න, කුලිකොවෝ පිටියේදී, රුසියානු ආයුධවල බලය ඛාන් මාමායිගේ අසංඛ්‍යාත කණ්ඩායම් පරාජය කළේය.

රුසියානු සොල්දාදුවන් දහස් ගණනක්, තම ජීවිත පරිත්‍යාග කරමින්, විදේශීය වියගහකින් තම මව්බිම මුදා ගත්හ ...

නමුත් නැවතත්, පොහොසත් රුසියානු ඉඩම් පමණක් නොව, රුසියානු ජනතාව අමතක කිරීමට අවශ්ය වූ නව ජයග්රාහකයින් විසින් අපේ රටට පහර දෙන ලදී. ඕතඩොක්ස් ඇදහිල්ල. 3 කණ්ඩායම ඒ ගැන කතා කරයි.

3 වන කණ්ඩායම. K. Minini සහ D. Pozharsky-

ආරම්භ කරන්නXVIIරුසියාවේ සියවස ලෙස හැඳින්වේ " කරදරකාරී කාලය". අයිවන් ද ටෙරිබල්ගේ පුත් දුර්වල කැමැත්ත ඇති සාර් ෆෙඩෝර් සිංහාසනය මත වාඩි විය. ඔහුගේ සහෝදරිය සාර් සමඟ විවාහ වූ බොරිස් ගොඩුනොව් ඔහුට කළමනාකරණය කිරීමට උදව් කළේය. බෝයාර්වරු විදේශිකයන්ගේ උපකාරය භාවිතා කරමින් උසාවියේදී බලය සහ බලපෑම සඳහා නිරන්තරයෙන් සටන් කළහ: පෝලන්ත සහ ස්වීඩන ජාතිකයන්. ෆෙඩෝර්ගෙන් පසු සාර් බවට පත් වූ බොරිස් ගොඩුනොව්ගේ මරණයෙන් පසු රුසියාවේ කැරලි සහ කැරලි ආරම්භ විය. බෝයාර්වරු පෝලන්ත කුමරු ව්ලැඩිස්ලාව් රුසියානු සාර් ලෙස ප්‍රකාශ කර පෝලන්ත හමුදාවට මොස්කව් වෙත යාමට ඉඩ දුන්හ.පෝලන්ත ජාතිකයන් මොස්කව්හි විවෘතව පාලනය කළහ, රුසියානු සිරිත් විරිත්වලට අගෞරව කළහ, සිවිල් වැසියන් අමනාප කළහ, ඔවුන්ගේ දේපළ අල්ලා ගත්හ.

ඉන්පසු ඔහු මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට නැඟී සිටියේය සිවිල් නැගිටීම. හිදී නිශ්නි නොව්ගොරොඩ්කුස්මා මිනින් ඉල්ලා සිටියේ තම මව්බිමට උදව් කිරීමට මිස භාණ්ඩාගාරය සහ ඔහුගේ ජීවිතය ඉතිරි කිරීමට නොව, අවශ්‍ය නම්, අංගන සහ නිවාස විකිණීමට ය. ඔහු නව මිලීෂියාව සඳහා මුදල් රැස් කිරීමට පටන් ගත් අතර ඔහු විසින්ම ඔහුගේ සියලු ඉතුරුම් සහ ඔහුගේ දේපළවලින් කොටසක් ලබා දුන්නේය.

ඔහුගේ පෞද්ගලික ධෛර්යය සඳහා ප්රසිද්ධ වූ දිමිත්රි පොෂාර්ස්කි කුමරුට උත්තරීතර ආණ්ඩුකාරයා ලෙස ආරාධනා කරන ලදී. තවද ඔහු වැඩි පැකිලීමකින් තොරව එකඟ විය.

එක්රැස් වූ හමුදා කඩිමුඩියේ මොස්කව් වෙත ගිය අතර එය පෝලන්ත බලකොටුව විසින් අල්ලා ගන්නා ලදී. අගනුවර බිත්ති අසල සටනක් ඇති විය. දින කිහිපයක් උණුසුම් සටන් පැවතුනි. වටලනු ලැබූ පෝලන්තයින්ට ශක්තිමත් කිරීම් උදව් කළේ නැත. Pozharsky ගේ හමුදා කිටේ-ගොරොඩ් වෙත කඩා වැදුණු අතර පසුව ක්‍රෙම්ලින් බලකොටුව යටත් විය. පැමිණෙන ශක්තිමත් කිරීම් Volokolamsk අසල නතර කර පරාජය කරන ලදී.

ප්‍රශ්නාවලිය යෙදුම 8

(විකල්පයක් ලෙස - චිත්රපටයෙන් උපුටා ගැනීමක් බැලීම: "1612 දී මොස්කව් විමුක්තිය". උපග්රන්ථය 5)

ගුරු

ස්මාරකයේ සෙල්ලිපියක් ඇත: "පුරවැසි මිනින් සහ පොෂාර්ස්කි කුමරුට - කෘතවේදී රුසියාව, 1818 ගිම්හානය."

කාර්යය: Minin සහ Pozharsky සඳහා ස්මාරකයේ වචනවල තේරුම පැහැදිලි කරන්න.

මිනිස් ජීවිතය මනිනු ලබන්නේ දින සහ අවුරුදු වලින් නොව යහපත් ක්රියාවන්සහ ප්රයෝජනවත් ශ්රමය, ජන ප්රඥාව පවසයි. සහ තවත් දස්කම්.

ෆාදර්ලන්ඩ් හි ආරක්ෂකයින්ගේ සූරාකෑම ශුද්ධ වූ රණශූරයන්ගේ ජීවිතවලින් පමණක් නොව, රුසියානු සංස්කෘතියේ වෙනත් මූලාශ්රවලින් ද කියනු ලැබේ. ඒවා නම් කරන්න.

(වංශකතා, වීර කාව්‍ය, කාව්‍ය, සාහිත්‍යය, අයිකන, වාස්තු විද්‍යාත්මක ව්‍යුහයන්, සංගීත කෘති - එබැවින් ප්රසිද්ධ රුසියානු නිර්මාපකයෙකු වන එස්. Prokofiev සංගීත කෑල්ලක් ලිවීය - කැන්ටාටා "ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි").

අපේ මුතුන් මිත්තන්ගේ කැපවීම හා වීරත්වයට උපහාර පුදකරමින් ඔවුන් කළ වීර ක්‍රියා අප සිහිපත් කළ යුතුයි.

වී . ගැටළු ප්රශ්නය:
දස්කම් සඳහා ඉඩක් තිබේද? නූතන ජීවිතය?

සිසුන්ගේ සාකච්ඡාව සහ අදහස්

ගුරු

Evgeny Rodionov උපග්රන්ථය 9 ගැන කතාවක්

එලිසබෙත් චයිකිනා

නිකොලායි ගොරියචෙව්

ඉනා කොන්ස්ටන්ටිනෝවා - පක්ෂග්රාහී බාලදක්ෂ

1812

චෙචන් සටන්කරුවන් ඔහුව මරා දමන විට යෙව්ගනි රොඩියොනොව්ගේ වයස අවුරුදු 19 කිඔහුගේ හිස කපා. ඔහුගේ ජීවිත කාලය තුළ, ඔහු ගිටාරය වාදනය කරමින්, කවි ලිවීය, සූපවේදියෙකු වීමට සිහින මැව්වේ, නොසැලකිලිමත් පළාත් නගරයක වඩාත්ම සාමාන්‍ය පිරිමි ළමයා විය. එහෙත්, මිය ගිය පසු, යෙව්ගනි රොඩියොනොව් සාමාන්ය තත්වයට පත් විය.

ඔහුගේ රසිකයින් සඳහා, ඉයුජින් හෝ ෂෙන්යා, ඔවුන් ආදරයෙන් ඔහුව හඳුන්වන පරිදි, නූතන කුරුස යුද්ධයේදී තම රටේ නාමයෙන් විශාල කැපකිරීමක් කළ, මේ මොහොතේ රුසියාවේ ප්‍රධාන සතුරා මුහුණට මුහුණ හමු වී ඇත - රැඩිකල් ඉස්ලාමය, එය චෙචන් පුද්ගලාරෝපණය කරයි. සටන්කාමීන්.

පළමු චෙචන් යුද්ධයේදී යෙව්ගනි 1996 මැයි 23 වන දින මිය ගියේය. එය සිදු වූයේ ඔහුගේ 19 වැනි උපන්දිනයේදීය. ඔහු සහ තවත් රුසියානු දේශසීමා ආරක්ෂකයින් තිදෙනෙකු අල්ලාගෙන දින 100 ක් සිරමැදිරියක තබා, පහර දී බඩගින්නේ මිය ගියේය. ඔහු සතුරුකම්වලට සහභාගී නොවීය. ඔහු සහ ඔහුගේ සගයන් රුසියානු-චෙචන් දේශසීමාවේ දුරස්ථ මුරපොලකදී විශාලම භීතිය ඇති කරන චෙචන් හමුදාපතිවරයෙකු විසින් අල්ලා ගන්නා ලදී.

1994 සිට, බෙදුම්වාදී ව්‍යාපාරය මර්දනය කිරීම සඳහා රුසියාව ප්‍රථම වරට චෙච්නියාවට ටැංකි යැවූ විට, රුසියානුවන් දහස් ගණනක් එහි මිය ගියහ. නමුත් ඉයුජින්ගේ මරණය ඔවුන්ට වඩා වෙනස් ය.

ඔහුගේ මව Lyubov Vasilyevna Rodionova පවසන්නේ යෙව්ගනි ඉස්ලාම් ආගමට හරවා රුසියානු ෆෙඩරල් හමුදාවන්ට එරෙහිව ආයුධ අතට ගත්තොත් ඔහුට ජීවිතයක් පොරොන්දු වූ බවයි. ඇය පවසන පරිදි, ඔහුට සිදු වූයේ වයස අවුරුදු 11 සිට ඔහුගේ බෙල්ලේ පැළඳ සිටි රිදී කුරුසය සංකේතාත්මකව ගලවා ඔහුගේ වධකයින්ගේ ඇදහිල්ල පිළිගැනීම පමණි. ඉයුජින් එය ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර මරණයට කැමති විය.

ගුරු

VI . දැනුම තහවුරු කිරීම සංවිධානය කරයි,

ක්‍රීඩාවට සහභාගී වීමට ඉදිරිපත් වීම: රුසියාවේ ජනයාගේ හිතෝපදේශ සම්පූර්ණ කරන්න (සාධාරණ යුද්ධයක් පිළිබඳ දැනුම, එහි අරමුණු සහ වීරත්වය සඳහා වන නිර්ණායක පරීක්ෂා කරනු ලැබේ):

1) අපට යුද්ධය අවශ්‍ය නැත, නමුත් යුද්ධයට (සූදානම්)

2) යුද්ධයක් ආරම්භ කිරීම නුවණට හුරු නැත, නමුත් එය අවසන් කිරීම නුවණට හුරුය

3) ප්‍රඥාවන්තයා යහපතට හා සාමයට ඇදී යයි, මෝඩයා යුද්ධයට හා ආරවුල්වලට ඇදී යයි.

4) වලාකුළුවලට සූර්යයා වසා දැමිය නොහැක, යුද්ධයෙන් ලෝකය ජයගත නොහැක

5) මාගේ සෙනඟගේ සතුරා මාගේය (සතුරා)

6) වීරයෙක් නැත (මරණය)

7) වීරයාගේ මරණය වැටුණි, නමුත් මාතෘ භූමිය නොවේ (විකුණුම්)

8) වීරයා - මව්බිම සඳහා (කන්ද)

9) යමෙක් කඩුව අතට ගනීද, ඔහු කඩුවෙන් (සහ මිය යයි)

10) ඔබට ඔබේ උදුන ආරක්ෂා කර ගත නොහැකි නම් - එය (සතුරා) භාර ගනී.

11) ලෝකය කාටද සතුරා ඔහුය (ආදරණීය නොවේ)

12) මම (රට) ආරක්ෂා කිරීමට යුද්ධයට යනවා

13) අපගේ ජයග්‍රහණය යුද්ධය සඳහා නොව (සාමය)

14) කන්දක් සහිත සත්‍යය වෙනුවෙන් කවුද, ඒ සැබෑ (වීරයා)

15) ඔබ දිනන්නේ බලෙන් නොව (සත්‍යයෙන්)

16) මිතුරෙකුට ආදරය කිරීමට - ඔබව ඉතිරි නොකිරීමට (ඉතුරු කිරීමට)

සිසුන් ක්රීඩාවට සහභාගී වේ.

VII . පරාවර්තනය

පිරිනැමීම දිගටම කරගෙන යන්න.

අදයි මම දැනගත්තේ...

එය සිත්ගන්නා සුළු විය…

එය දුෂ්කර විය…

මට ඒක තේරුනා...

ජීවිතයට කියා දුන් පාඩම...

මට අවශ්‍ය වූ…

අපි හැමෝම: මාතෘභූමිය වෙනුවෙන් දිවි දුන් අයට වැඩිහිටියන් හා ළමයින් ණයගැතියි. මේ ණය ගෙවන්නේ කොහොමද? මෙම ප්‍රශ්නයට ඇත්තේ එක් පිළිතුරක් පමණි - අපේ මුතුන් මිත්තන් කළාක් මෙන් මාතෘ භූමියට ඇති ආදරය, ඕනෑම සතුරෙකුගෙන් එය ආරක්ෂා කිරීමට ඇති සූදානම. ඔහුගේ පුතුන්ට සහ දූවරුන්ට සුදුසු වීමට, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂාව සඳහා ඔබ දැනටමත් සූදානම් විය යුතුය.

අපේ සුන්දර මාතෘභූමිය ගැන බොහෝ ගීත ලියා ඇත. අපි දැන් ඔබ සමඟ ඒවායින් එකක් ඉටු කරන්නෙමු (සවන් දෙන්න).

"සේවා රුසියාව" ගීතයේ කාර්ය සාධනය. ඇමුණුම 10

VIII . ගෙදර වැඩ.

2015 දී අපේ මුළු රටම නාසි ජර්මනියට එරෙහි මහා ජයග්‍රහණයේ 70 වන සංවත්සරය සමරයි. මම අභියෝගයක් යෝජනා කරමි:

ඔබේ පවුලේ රණශූරයන් ගැන, ඔවුන්ගේ ධෛර්යය, වීරත්වය, ධෛර්යය ගැන කතාවක් සූදානම් කරන්න. ඊළඟට පන්ති පැයපවුල් කතන්දර උදාහරණයෙන් ආයුධ වික්‍රම පිළිබඳ සංවාදය දිගටම කරගෙන යමු

මෙම ද්රව්යය අපේ කාලයේ වීරයන් සඳහා කැප කර ඇත. අපේ රටේ සැබෑ, කල්පිත පුරවැසියන් නොවේ. ඔවුන්ගේ ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනයේ සිදුවීම් රූගත නොකරන නමුත් විපතට පත් වූවන්ට උපකාර කිරීමට ඉක්මන් වන අයයි. වෘත්තියෙන් හෝ රාජකාරියෙන් නොව, දේශප්‍රේමය, වගකීම, හෘදය සාක්ෂිය සහ මෙය නිවැරදි බව යන පෞද්ගලික හැඟීමෙන්.

රුසියාවේ - රුසියාවේ, රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ සහ සෝවියට් සංගමයේ මහා අතීතයේ, ලොව පුරා රාජ්‍යය උත්කර්ෂයට නැංවූ සහ එහි පුරවැසියාගේ නමට හා ගෞරවයට නිගා නොකළ බොහෝ වීරයන් සිටියහ. ඒ වගේම ඔවුන්ගේ විශිෂ්ට දායකත්වයට අපි ගරු කරනවා. සෑම දිනකම, "ගඩොලින් ගඩොල්", නව, ශක්තිමත් රටක් ගොඩනඟමින්, නැතිවූ දේශප්‍රේමය, අභිමානය සහ බොහෝ කලකට පෙර අමතක වූ වීරයන් අප වෙත නැවත පැමිණේ.

ඒක අපි හැමෝම මතක තියාගන්න ඕන නූතන ඉතිහාසයඅපේ රටේ, XXI සියවසේ - දැනටමත් බොහෝ දේ සිදු කර ඇත වටිනා ක්රියාසහ වීර ක්‍රියා ඔබේ අවධානයට ලක්විය යුතු ක්‍රියා.

අපේ මාතෘභූමියේ "සාමාන්‍ය" වැසියන්ගේ සූරාකෑම් පිළිබඳ කථා කියවන්න, උදාහරණයක් ගෙන ආඩම්බර වන්න!

රුසියාව නැවත පැමිණ ඇත.

2012 මැයි මාසයේදී දොළොස් හැවිරිදි පිරිමි ළමයෙකු වන ඩැනිල් සාඩිකොව්ට නව හැවිරිදි දරුවෙකු බේරා ගැනීම සඳහා ටාටාස්තානයේ ධෛර්යයේ නියෝගය පිරිනමන ලදී. අවාසනාවකට මෙන්, රුසියාවේ වීරයෙකු වූ ඔහුගේ පියා ඔහු වෙනුවෙන් ධෛර්යයේ නියෝගය ලබා ගත්තේය.

2012 මැයි මස මුලදී, කුඩා දරුවෙකු දිය උල්පතකට වැටී ඇති අතර, එහි ජලය හදිසියේම අධි වෝල්ටීයතාවයට ලක් විය. වටේට මිනිස්සු ගොඩක් හිටියා, හැමෝම කෑ ගැහුවා, උදව් ඉල්ලුවා, නමුත් ඔවුන් කිසිවක් කළේ නැහැ. එක් ඩැනියෙල් පමණක් තීරණය කළේය. චෙචන් ජනරජයේ වටිනා සේවයකින් පසු වීර පදවිය ලැබූ ඔහුගේ පියා තම පුතා නිවැරදිව ඇති දැඩි කළ බව පැහැදිලිය. ධෛර්යය Sadykovs ගේ රුධිරයේ ඇත. විමර්ශකයින් පසුව සොයා ගත් පරිදි, ජලය වෝල්ට් 380 කින් බලගන්වා ඇත. ඩැනිල් සාඩිකොව් ගොදුර දිය උල්පත පැත්තට ඇද ගැනීමට සමත් වූ නමුත් ඒ වන විට ඔහුටම දැඩි විදුලි කම්පනයක් ඇති විය. ආන්තික තත්වයන් යටතේ පුද්ගලයෙකු බේරා ගැනීමේ වීරත්වය සහ පරාර්ථකාමීත්වය වෙනුවෙන්, නබෙරෙෂ්නි චෙල්නි හි පදිංචි 12 හැවිරිදි ඩැනිල්ට අවාසනාවන්ත ලෙස මරණින් පසු ධෛර්යයේ නියෝගය පිරිනමන ලදී.

සන්නිවේදන බලඇණියේ අණදෙන නිලධාරි සර්ජි සොල්නෙක්නිකොව් 2012 මාර්තු 28 වන දින අමූර් කලාපයේ බෙලෝගෝර්ස්ක් අසල අභ්‍යාසයක් අතරතුර මිය ගියේය.

අත්බෝම්බ විසි කිරීමේ අභ්‍යාසය අතරතුර, හදිසි තත්වයක් ඇති විය - අත්බෝම්බයක්, බලහත්කාර සොල්දාදුවෙකු විසින් විසි කිරීමෙන් පසු, පැරපෙට් එකට පහර දුන්නේය. සොල්නෙක්නිකොව් පුද්ගලික ස්ථානයට පැන, ඔහුව පසෙකට තල්ලු කර, අත්බෝම්බය ඔහුගේ ශරීරයෙන් ආවරණය කර, ඔහු පමණක් නොව, අවට සිටි බොහෝ මිනිසුන් ද බේරා ගත්තේය. රුසියාවේ වීරයා යන නාමය පිරිනමන ලදී.

2012 ශීත ඍතුවේ දී, Pavlovsky දිස්ත්රික්කයේ Komsomolsky ගම්මානයේ අල්ටයි ප්‍රදේශයළමයින් සාප්පුව අසල පාරේ සෙල්ලම් කරමින් සිටියහ. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් - 9 හැවිරිදි පිරිමි ළමයෙකු - විශාල හිම පතනය හේතුවෙන් නොපෙනෙන අයිස් ජලය සහිත මලාපවහන ළිඳකට වැටුණි. සිදු වූ දේ අහම්බෙන් දුටු 17 හැවිරිදි ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්‍රේබ්ගේ උපකාරය නොතිබුනේ නම් සහ වින්දිතයාගේ පසු අයිස් වතුරට නොපැමිණියේ නම්, පිරිමි ළමයා වැඩිහිටි නොසැලකිලිමත්කමේ තවත් ගොදුරක් බවට පත්විය හැකිය.

2013 මාර්තු මාසයේ ඉරිදා දිනක දෙහැවිරිදි වාස්යා ඔහුගේ දස හැවිරිදි සහෝදරියගේ අධීක්ෂණය යටතේ ඔහුගේ නිවස අසල ඇවිදිමින් සිටියේය. මෙම අවස්ථාවේදී, ෆෝර්මන් ඩෙනිස් ස්ටෙපනොව් තම මිතුරා සමඟ ව්‍යාපාරික කටයුතු සඳහා නතර වූ අතර, වැට පිටුපස ඔහු එනතුරු බලා, සිනහවකින් දරුවාගේ විහිළු දෙස බලා සිටියේය. ලෑල්ලෙන් හිම ලිස්සා යන ශබ්දය ඇසී, ගිනි නිවන භටයා ක්ෂණිකව දරුවා වෙත දිව ගොස්, ඔහු පසෙකට දමා, හිමබෝල සහ අයිස් පහරක් ගත්තේය.

වසර දෙකකට පෙර Bryansk හි විසි දෙහැවිරිදි ඇලෙක්සැන්ඩර් Skvortsov අනපේක්ෂිත ලෙස ඔහුගේ නගරයේ වීරයෙකු බවට පත් විය: ඔහු දරුවන් හත් දෙනෙකු සහ ඔවුන්ගේ මව දැවෙන නිවසකින් පිටතට ඇද දැමීය.


2013 දී ඇලෙක්සැන්ඩර් අසල්වැසි පවුලක වැඩිමහල් දියණිය වන 15 හැවිරිදි කැටියා බැලීමට ගියේය. පවුලේ ප්‍රධානියා උදේ පාන්දරම වැඩට ගියා, හැමෝම ගෙදර නිදාගෙන හිටියා, ඔහු යතුරකින් දොර අගුළු දැම්මා. ඊළඟ කාමරයේ, බොහෝ දරුවන්ගේ මවක් දරුවන් සමඟ කාර්යබහුල වූ අතර, සාෂාට දුම් සුවඳ දැනෙන විට බාලයා වයස අවුරුදු තුනකි.

පළමුවෙන්ම, සෑම කෙනෙකුම තර්කානුකූලව දොර වෙතට දිව ගිය නමුත් එය අගුලු දමා ඇති අතර දෙවන යතුර දෙමාපියන්ගේ නිදන කාමරයේ තැන්පත් කර ඇති අතර එය ගින්න දැනටමත් කපා දමා තිබුණි.

“මම ව්‍යාකූල වුණා, මුලින්ම මම ළමයින් ගණන් කරන්න පටන් ගත්තා,” මව නටාලියා පවසයි. “මගේ අතේ දුරකථනය තිබුණත් මට ගිනි නිවන හමුදාවට හෝ කිසිවක් ඇමතීමට නොහැකි විය.
කෙසේ වෙතත්, පුද්ගලයා පුදුමයට පත් නොවීය: ඔහු කවුළුව විවෘත කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත්, එය ශීත ඍතුව සඳහා තදින් මුද්රා කර ඇත. පුටුවෙන් පහරවල් කිහිපයකින්, සාෂා රාමුවට තට්ටු කර, කැටියාට පිටතට යාමට උදව් කර, ඔවුන් ඇඳ සිටි අනෙක් ළමයින් ඇයට භාර දුන්නේය. අම්මා අන්තිම පැලවුවා.

"ඔහු පිටතට යාමට පටන් ගත් විට, වායුව හදිසියේම පුපුරා ගියේය," සාෂා පවසයි. - ගායනා කළ හිසකෙස්, මුහුණ. නමුත් ඔහු ජීවතුන් අතර, දරුවන් ආරක්ෂිතයි, මෙය ප්රධාන දෙයයි. මට ස්තුති අවශ්‍ය නැහැ."

එව්ගනි ටබකොව් යනු රුසියාවේ ලාබාලතම පුරවැසියා වන අතර ඔහු අපේ රටේ ධෛර්යය පිළිබඳ නියෝගයේ හිමිකරු බවට පත්ව ඇත.


ටබකොව්ස්ගේ මහල් නිවාසයේ සීනුව නාද වන විට ටබකොව්ගේ බිරිඳට වයස අවුරුදු හතකි. නිවසේ සිටියේ ෂෙන්යා සහ ඔහුගේ දොළොස් හැවිරිදි සහෝදරිය යනා පමණි.

දැරිය දොර විවර කළාය, කිසිසේත්ම අවදියෙන් සිටියේ නැත - අමතන්නා තමා තැපැල්කරුවෙකු ලෙස හඳුන්වා දුන් අතර, වෙනත් අයෙකු සංවෘත නගරයේ (නොරිල්ස්ක් හමුදා නගරය - 9) කලාතුරකින් පෙනී සිටි බැවින්, යනා එම පුද්ගලයාට ඇතුළු වීමට ඉඩ දුන්නේය.

නාඳුනන පුද්ගලයා ඇයව අල්ලාගෙන ඇගේ උගුරට පිහියක් තබා මුදල් ඉල්ලා සිටීමට පටන් ගත්තේය. දැරිය පොරබදමින් කෑගැසුවාය, කොල්ලකරු ඇගේ බාල සොහොයුරාට මුදල් සෙවීමට අණ කළ අතර, එම අවස්ථාවේදී ඔහු යනාගේ ඇඳුම් ගලවන්නට පටන් ගත්තේය. ඒත් කොල්ලට එහෙම ලේසියෙන් නංගිව දාලා යන්න බැරි උනා. ඔහු කුස්සියට ගොස් පිහියක් ගෙන අපරාධකරුගේ පිටුපසට දිව ගියේය. වේදනාවෙන්, දූෂකයා වැටී යනා නිදහස් කළේය. නමුත් දරුවන්ගේ අත්වලින් පුනරුත්ථාපනය කරන්නෙකු සමඟ කටයුතු කිරීමට නොහැකි විය. වැරදිකරු නැඟිට, ෂෙන්යාට පහර දී ඔහුට කිහිප වතාවක්ම පිහියෙන් ඇන ඇත. පසුව විශේෂඥයන් පිරිමි ළමයාගේ සිරුරේ අටක් ගණන් කළහ. පිහියෙන් ඇන තුවාලජීවිතයට නොගැලපේ. මෙම අවස්ථාවේදී, සහෝදරිය අසල්වැසියන්ට තට්ටු කර, පොලිසියට කතා කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියාය. ශබ්දය ඇසී දූෂකයා සැඟවීමට උත්සාහ කළේය.

කෙසේ වෙතත්, කුඩා ආරක්ෂකයාගේ ලේ ගැලීමේ තුවාලය සලකුණක් ඉතිරි වූ අතර රුධිරය නැතිවීම එහි හානියට හේතු විය. පුනරුත්ථාපනය කරන්නා වහාම අල්ලා ගත් අතර, සහෝදරිය, වීරෝදාර පිරිමි ළමයාගේ වික්‍රමයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ආරක්ෂිතව හා හොඳින් සිටියාය. අවුරුදු හතක පිරිමි ළමයෙකුගේ දස්කම යනු පිහිටුවා ඇති ජීවන තත්වයක් ඇති පුද්ගලයෙකුගේ ක්‍රියාවකි. තම පවුල සහ ඔහුගේ නිවස ආරක්ෂා කිරීමට සෑම දෙයක්ම කරන සැබෑ රුසියානු සොල්දාදුවෙකුගේ ක්රියාව.

සාමාන්යකරණය
බටහිරයන් විසින් අන්ධ කරන ලද කොන්දේසි සහිත ලිබරල්වාදීන් හෝ ස්වේච්ඡාවෙන් ඇස් බැඳ, ප්‍රබල උපදේශකයින් සියලු හොඳම දේ බටහිර බවත් මෙය රුසියාවේ නොමැති බවත් සියලු වීරයන් අතීතයේ ජීවත් වූ බවත් ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ඇසීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ, එබැවින් අපේ රුසියාව එසේ නොවේ. ඔවුන්ගේ මව්බිම...

නූගත් අයව ඔවුන්ගේ නොදැනුවත්කම තුළ තබා නවීන වීරයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු. කුඩා සහ වැඩිහිටියන්, සාමාන්‍ය මගීන් සහ වෘත්තිකයන්. අපි අවධානය යොමු කරමු - අපි ඔවුන්ගෙන් ආදර්ශයක් ගනිමු, අපි අපේම රට සහ අපේ පුරවැසියන් ගැන උදාසීන වීම නවත්වන්නෙමු.

වීරයා යමක් කරයි. සෑම කෙනෙකුම නිර්භීත නොවන එවැනි ක්රියාවක්, සමහර විට කිහිපයක් පවා. සමහර විට එවැනි නිර්භීත පුද්ගලයින්ට පදක්කම්, ඇණවුම් පිරිනමනු ලබන අතර, ඔවුන් කිසිදු සලකුණකින් තොරව කරන්නේ නම්, මිනිස් මතකය සහ නොවැළැක්විය හැකි කෘතඥතාව.

ඔබේ අවධානය සහ ඔබේ වීරයන් පිළිබඳ දැනුම, ඔබ වඩාත් නරක නොවිය යුතු බව වටහා ගැනීම - එවැනි පුද්ගලයින්ගේ මතකයට සහ ඔවුන්ගේ නිර්භීත හා වටිනා ක්‍රියාවන්ට හොඳම උපහාරය ඇත.

අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා කළ හැකිද? යුධ පිටියේ සිදු කළ සෝවියට් සොල්දාදුවන්ගේ සූරාකෑම් ගැන අපි බොහෝ දේ දනිමු. පරාර්ථකාමීත්වයට තැනක් තිබේද? වර්තමාන කාලය? ඇත්ත වශයෙන්ම, අද අර්බුදය උග්‍ර වෙමින් පවතී, නිරන්තර මිල ඉහළ යාමක් පවතින අතර බොහෝ දෙනෙකුට විශ්වාසයක් නැත හෙට. එහෙත්, මේ සියල්ල තිබියදීත්, අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා කළ හැකි බව අපට ආරක්ෂිතව පැවසිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම විටම ධෛර්ය සම්පන්න පුද්ගලයෙකු සිටිනු ඇත, ඔහුගේ ජීවිතය පරදුවට තබා, ඔහුට උදව් කිරීමට නොහැකි දේ කරන.

ජයග්රහණය පිළිබඳ සංකල්පය

අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා විස්තර කරන්නේ කෙසේද? මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක් ආරම්භ විය යුත්තේ "විශිෂ්ටත්වය" යන සංකල්පයේ නිර්වචනයෙනි. මේ සඳහා V. I. Dahl ගේ ශබ්දකෝෂය වෙත යොමු කිරීම වටී. කතුවරයා "විශ්වාසය" යන වචනය කීර්තිමත්, වැදගත් ක්‍රියාවක්, වීර ක්‍රියාවක් හෝ ක්‍රියාවක් ලෙස පැහැදිලි කරයි. මෙම සංකල්පයේ මූලයන් මොනවාද? "feat" යන වචනය පැමිණෙන්නේ "move", "move", "gove forward", "move" යන වචන වලින්. අනෙක් අතට, "චලනය" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ යමක් කිරීමට බල කිරීම හෝ පොළඹවා ගැනීම හැර අන් කිසිවක් නොවේ. එවැනි පැහැදිලි කිරීමක් ධර්මිෂ්ඨකම හා අධ්‍යාත්මිකත්වය සමඟ සම්බන්ධ වූ ක්‍රියාවක් ලෙස මෙන්ම එය කළ පුද්ගලයාගේ උසස් සදාචාරාත්මක මූලධර්ම සමඟින් දස්කමක් ගැන කතා කිරීමට හේතු සපයයි.

ද්‍රව්‍යමය උනන්දුව හෝ ආත්මාර්ථකාමිත්වය සමඟ සම්බන්ධ වූ ක්‍රියාවක් ගැන කුමක් කිව හැකිද? එහි නිර්වචනය අනුව, එය දස්කම් ගණයට වැටෙන්නේ නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පරාර්ථකාමී ක්රියාව මිනිසුන්ට වැදගත් ක්රියාවක්, කිසිදු ආත්මාර්ථකාමී ඉලක්කයක් නොමැතිව සිදු කරනු ලැබේ. රුසියාවේ දස්කම් කරන කෙනෙකු වීරයෙකු ලෙස හැඳින්වීම පුදුමයක් නොවේ.

Dahl ගේ ශබ්ද කෝෂයේ "feat" යන වචනයේ තවත් අර්ථකථනයක් අඩංගු වේ. මෙය "දුෂ්කර හා පරාර්ථකාමී වැඩක්, වැදගත් කටයුත්තක්, ක්රියාවක්." මේවා ශ්‍රම වික්‍රම. අද රුසියාවේ ඔවුන් විද්‍යාත්මක සොයාගැනීම් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත, නිෂ්පාදන නිකුත් කිරීම, ප්‍රේක්ෂකයින් නොසැලකිලිමත් නොවන පරිදි ප්‍රසංග නිෂ්පාදනය හෝ චිත්‍රපට නිර්මාණය කිරීම සමඟ.

රුසියාවේ ඉහළම රජයේ සම්මානය

සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ පැවැත්ම තුළ, මිලිටරි හා කම්කරු ජයග්රහණ ඉටු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ට මාතෘකාව පිරිනමන ලද අතර පදක්කමක් පිරිනමන ලදී, එය " ගෝල්ඩන් ස්ටාර්". කෙසේ වෙතත්, වෙනත් අවස්ථා පැමිණ ඇත. සෝවියට් සංගමය නැති වූ අතර පැරණි සම්මාන වෙනත් අය විසින් ප්රතිස්ථාපනය කරන ලදී. 03/20/1992 රුසියානු රජය නව මාතෘකාවක් ස්ථාපිත කළේය - වීරයා රුසියානු සමූහාණ්ඩුව, සම්මානයට අනුරූප වන - පදක්කම "ගෝල්ඩ් ස්ටාර්". දෙවැන්න නිෂ්පාදනය සඳහා ද්රව්යය රත්රන් වේ.

මෙම පදක්කම පස් කොන් තරුවක ස්වරූපයෙන් සාදා ඇත. එහි පිටුපස ශිලා ලිපියක් ඇත - "රුසියාවේ වීරයා". පදක්කම සඳහා වන පීත්ත පටිය ජාතික කොඩියේ වර්ණවලින් යුක්ත වේ. මෙම සම්මානය ජනාධිපතිවරයා විසින් පුද්ගලිකව පිරිනමන අතර එක් වරක් පමණි.

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පළමු වීරයන්

සමහර විට පරාර්ථකාමී ක්රියාවන් පුරවැසියන්ගේ පුළුල් කවයන් නොදනී. මෙය බොහෝ විට අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා වෙන්කර හඳුනා ගනී. අලුතින් පිහිටුවන ලද සම්මානය පළමු වරට 1992 දී පිරිනමන ලදී. වීරයෝ දෙන්නෙක් හිටියා. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුට මරණින් පසු ඉහළ නිලයක් සහ පදක්කමක් ලැබුණි.

Mir අභ්‍යවකාශ කක්ෂීය මධ්‍යස්ථානයේ දීර්ඝ කාලයක් ගත කළ Krikalev S.K. විසින් සම්මාන අංක 1 ලබා ගන්නා ලදී. එම වසරවලදී එය සැබෑ වාර්තාවක් විය.

අංක දෙක ඇති මෙම සම්මානය මේජර් ජෙනරාල් ඔස්කානොව් එස්.ඕ. 1992 පෙබරවාරි 7 වන දින ඔහු පුහුණු ගුවන් ගමනක් සිදු කළ අතර එය දුෂ්කර ලෙස සිදු කිරීමට සිදු විය කාලගුණික තත්ත්වයන්. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔහු විසින් නියමු කරන ලද MIG-29 ගුවන් යානයේ ස්වයංක්‍රීය ක්ෂිතිජය අසාර්ථක විය. දුර්වල දෘශ්‍යතාව නිසා ගුවන් නියමුවාට අවකාශීය දිශානතිය අහිමි විය. වලාකුළු කලාපයෙන් පිටව ගිය ඔස්කානොව් හදිසියේම ළඟා වන බව දුටුවේය දේශීයත්වය. එය Lipetsk කලාපයේ Dobrinsky දිස්ත්රික්කයේ පිහිටි Khvorostyanki ගම්මානය විය. මේජර් ජෙනරාල්වරයා සිය ජීවිත වියදමෙන් යානය නේවාසික ගොඩනැගිලි මතට වැටීම වැළැක්වීය.

උසස් සම්මානය කුමක් සඳහාද?

අපේ කාලයේ වීර ක්‍රියා කළ පුද්ගලයන් රාජ්‍යය විසින් නිසැකව සලකනු ලැබේ. ඒ වගේම අද ඒවා ගොඩක් තියෙනවා. නිල සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, අද වන විට මිනිසුන්ගේ සූරාකෑම සඳහා ගෝල්ඩ් ස්ටාර් පදක්කම් දහසක් පමණ ප්‍රදානය කර ඇත.

මෙම වීරයන් බොහෝමයක් හමුදා කුසලතා සඳහා ඔවුන්ගේ සම්මානය ලබා ගත්හ. ඔවුන් අතර නාසි ජර්මනිය සමඟ යුද්ධයට සහභාගී වූවන් සියයක් පමණ වූ අතර ඔවුන් පෙර වසරවල ඉහළ නිලයක් ලබා නොතිබුණි. අවාසනාවකට මෙන්, ඔවුන් සියල්ලන්ටම පාහේ ඔවුන්ගේ පදක්කම ලැබුණේ මරණින් පසුවය.

චෙච්නියාවේ සටන් සඳහා අපේ කාලයේ රුසියාවේ වීරයන්ගේ සූරාකෑම ද බෙහෙවින් අගය කරන ලදී. ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව පන්සියයකට ආසන්න විය.

ඊට අමතරව, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයා යන නාමය සටන් කලාපයෙන් පිටත දස්කම් දැක්වූ හමුදා සහ බුද්ධි නිලධාරීන්ට පිරිනමන ලදී. සම්මානලාභීන්ගේ ලැයිස්තුවේ, පරීක්ෂකයින්, ගලවා ගන්නන්, ගගනගාමීන් යනාදී ලෙස වැඩ කරන රටේ පුරවැසියන් ද ඔබට සොයාගත හැකිය.

හමුදා සම්මාන

අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා, පෙර වසරවල මෙන්, බොහෝ විට හමුදාවේ සේවය කරන අතරතුර සිදු කරනු ලැබේ. හමුදාවේ ජීවිතයේ දස්කම් සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ, මන්ද ප්‍රදානය කරන සෑම පදක්කමක්ම පාහේ හමුදා මෙහෙයුම් සඳහා වූ සම්මානයකි. බොහෝ විට ඇය තම වීරයා මරණයෙන් පසු සොයා ගනී.

ඉහළම රාජ්‍ය සම්මානය ලැබූ හමුදාවේ සමහරක් අපි ලැයිස්තුගත කරමු:

1. Vorobyov Dmitry.ඔහු 2000 දී වයස අවුරුදු 25 දී ඔහුගේ සම්මානය ලබා ගත්තේය. එය චෙච්නියාවේ භූමියේ මෙහෙයුමක් සඳහා පිරිනමන ලදී.
2. ටිබෙකින් ඔලෙග්.ඔහුට මරණින් පසු සම්මානය හිමි විය. 2000 දී, ඔලෙග් තම සගයන්ට ග්‍රොස්නි අසල පසුබැසීමට ඉඩ දුන් නමුත් ඔහුටම වෙඩි තබා ඇත්තේ ආසන්න දුරකින් ය.
3. පදල්කා වැලන්ටයින්. 1994 දී ඔහුට මෙම සම්මානය පිරිනමන ලදී. රොස්තොව්හි වැලන්ටින් ත්‍රස්තවාදීන් විසින් අල්ලා ගත් පාසල් සිසුන්ගේ ජීවිත වෙනුවෙන් ඉල්ලා සිටි හෙලිකොප්ටරයක පාලනයේ සිටියේය. පිරිමි ළමයාගේ දක්ෂතාවයට ස්තූතියි, සියලුම දරුවන් දිවි ගලවා ගත්හ.

ඉහළ නිලයක් ලැබූ හමුදා නිලධාරීන්ගේ ලැයිස්තුව ඉතා දිගු කාලයක් අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යා හැකිය. සියල්ලට පසු, නිර්භීත හදවත් ඇති වීරයන් අන් අයගේ ජීවිත බේරා ගැනීම සඳහා ඕනෑම ආන්තික තත්වයකදී අපේ කාලයේ දස්කම් සිදු කරයි.

මෑත කාලීන සම්මාන

සිරියානු ව්‍යාපාරය සඳහා, ජනාධිපති නියෝගයෙන් හමුදා නිලධාරීන් හය දෙනෙකුට රුසියාවේ වීරයා යන නාමය පිරිනමන ලදී. ඒ අය අතරින්:

- ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩ්වෝනිකොව්.මාණ්ඩලික ප්‍රධානියා ලෙස ඔහු සිරියාවේ සටන් අතරතුර හමුදාවලට අණ දුන්නේය.

-වඩීම් බයිකුලොව්- හමුදා ඔත්තුකරු.

- වික්ටර් රොමානොව්- ජ්යෙෂ්ඨ පරීක්ෂණ නාවිකයා.

- Andrey Dyachenko- හයවන ගුවන් හමුදා හමුදාවේ කොටසක් වන 47 වන බලඝණයේ නියෝජ්ය අණදෙන නිලධාරියා.

හමුදා සාමාජිකයින් දෙදෙනෙකුට මරණින් පසු ඉහළ රාජ්‍ය සම්මානයක් හිමි විය. ඒ:

- ඔලෙග් පෙෂ්කොව්- ලුතිනන් කර්නල්, Su-24M කාර්ය මණ්ඩලයේ අණ දෙන නිලධාරියා, තුර්කි ගුවන් හමුදාව විසින් ගුවන් යානයට ෂෙල් වෙඩි ප්‍රහාරයක් එල්ල කිරීමේදී 2015/24/11 දින මිය ගියේය.

- ඇලෙක්සැන්ඩර් Prokhorenko, හෝම්ස් පළාතේ සටන්කාමීන් විසින් වට කර ගින්නක් ඇති කළේය.

සිවිල් වැසියන්ට සම්මානය

අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියාවන් රාජ්‍යයේ ඉහළ අගයක් ගනී. සිවිල් වැසියන් සඳහා ඉහළම රාජ්‍ය සම්මානය පිරිනැමීමේ ඡායාරූපය පහතින් බලන්න. මේ දිනවල ගෝල්ඩ් ස්ටාර් පදක්කම ලැබිය හැක්කේ හමුදා නිලධාරීන්ට පමණක් නොවන බව එයින් මනාව තහවුරු වේ. සාමාන්‍ය කෙනෙකුටත් ප්‍රදානය කරන්න පුළුවන් (අද සියයකට වැඩි පිරිසක් ඉන්නවා).

Nurdin Usamov රටේ ඉහළම සම්මානය ලැබූ පළමු සිවිල් වැසියා බවට පත් විය. චෙච්නියාවේ යුද්ධය අතරතුර, ඔහු ජනරජයේ බලශක්ති පහසුකම් පරීක්ෂා කළේය. ඒවගේම ජීවිතය පරදුවට තබමින් තමයි සියලුම වැඩ කටයුතු කරගෙන ගියේ. චෙච්නියාවේ සමහර ප්‍රදේශ මුදාගත් මොහොතේ සිටම ඔහු ජනරජයේ සමස්ත බලශක්ති සංකීර්ණය යථා තත්වයට පත් කිරීම සඳහා වැඩ සංවිධානය කිරීමට පටන් ගත්තේය. නුර්ඩින් උසාමොව් වස්තූන් මත වෙඩි තබා පතල් කැණීම් කරන සටන්කාමීන්ගේ නිරන්තර තර්ජනවලට බිය නොවීය.

අපේ කාලයේ වීරයන්ගේ සූරාකෑම සිදු කරනු ලබන්නේද කාන්තාවන් විසිනි. මේ සඳහා පැහැදිලි උදාහරණයක් වන්නේ නීනා ව්ලැඩිමිරොව්නා බෲස්නිකිනා ය. 2006 අප්‍රේල් 26 වන දින වොලොග්ඩා කලාපයේ ග්‍රියාසොවෙට්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ සේවය කරමින් සිටි ඇය පශු සම්පත් සංකීර්ණයක භූමියේ පිහිටි වියළි තෘණ ආහාර වලින් දැල්ලක් ගැලවී යනු දුටුවාය. ගින්දර අභිජනන ගොවිපළේ පහසුකම්වලට පැතිර නොයෑම සඳහා කාන්තාව ගත හැකි සෑම පියවරක්ම ගත්තාය. පසුව, ගින්න ඇති වූ ස්ථානයට පැමිණි ගිනි නිවන භටයින් තහවුරු කළේ නීනා ව්ලැඩිමිරොව්නාගේ පරාර්ථකාමී ක්‍රියාවන් නොමැතිව සංකීර්ණය බේරා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇති බවයි. 2006 ඔක්තෝබර් 5 වන දින Brusnikina N.V. රුසියාවේ වීරයා යන මාතෘකාව සමඟ රන් තරු පදක්කම පිරිනමන ලද්දේ එබැවිනි.

දෙරටේ ඉහළම සම්මානයෙන් පිදුම් ලැබූ අය

පසුගිය ශතවර්ෂයේ 90 දශකය සෝවියට් සංගමය බිඳවැටීම සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මතුවීම මගින් සංලක්ෂිත වේ. මෙම රටවල පැවැත්මේ මංසන්ධියේදී සමහර පුද්ගලයින්ට ද්විත්ව විපාකයක් ලැබුණි.

ඔවුන්ට සෝවියට් සංගමයේ වීරයා සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයා යන නාමය පිරිනමන ලදී. එවැනි පුරවැසියන් සිටින්නේ හතර දෙනෙකු පමණි. ඒ අය අතරින්:

1. කොන්ස්ටන්ටිනොවිච්.මෙය ඇති ප්රසිද්ධ ගගනගාමියෙකි විශාල සංඛ්යාවක්වෘත්තීය සම්මාන. ඔහු 1989 දී සෝවියට් සංගමයේ වීරයෙකු බවට පත් විය. ඒ සමඟම ඔහුට ගෝල්ඩ් ස්ටාර් පදක්කම පිරිනමන ලදී. 1992 දී S.K. Krikalev රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එවැනි පළමු සම්මානය ලබා ගත්තේය.
2. ව්ලැඩිමිරොවිච්.වෛද්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබුවද ඔහුට ගගනගාමියෙකු ලෙස ඉහළම රාජ්‍ය සම්මානය හිමි විය. 1989 දී Polyakov සෝවියට් සංගමයේ වීරයා යන පදවිය පිරිනමන ලද අතර 1995 දී දින 437 ක වාර්තාගත අභ්‍යවකාශ ගමනක් නිම කිරීමෙන් පසු ඔහුට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයා යන පදවිය පිරිනමන ලදී.
3. මයිඩනොව් නිකොලායි සවිනොවිච්.මෙම ධෛර්ය සම්පන්න මිනිසා හෙලිකොප්ටර් නියමුවෙකු විය. ඔහු 1988 දී හමුදා කුසලතා සඳහා සෝවියට් සංගමයේ ඉහළම සම්මානය ලබා ගත්තේය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයා යන නාමය 2000 දී මයිඩනොව්ට මරණින් පසු පිරිනමන ලදී.
4. නිකොලෙවිච්.මෙය විද්‍යාඥයෙක් සහ ප්‍රසිද්ධ ධ්‍රැවීය ගවේෂකයෙක් වන අතර, ඔහු ද යම් කාල පරිච්ඡේදයක් සඳහා සේවය කළේය දේශපාලන කටයුතු. සෝවියට් සංගමයේ වීරයා යන නාමය චිලිංගරොව්ට පිරිනමන ලද්දේ වඩාත්ම දුෂ්කර රජයේ කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුවය. 2008 දී ඔහුට දෙවන ඉහළම සම්මානය පිරිනමන ලදී. ගැඹුරු මුහුදේ ගවේෂණයක් අවසන් කිරීමෙන් පසු විද්යාඥයාට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයා යන මාතෘකාව ලැබුණි.

මේ සියලු දෙනා තම රටේ නිර්භීත සහ නිර්භීත පුරවැසියන් වේ. අපේ කාලයේ මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියාවන්, රුසියාව, පෙර කාලයේ මෙන්, ඉතා ඉහළින් අගය කරයි. සියල්ලට පසු, සියලු දස්කම් සිදු කරන ලද්දේ ආන්තික තත්වයන් යටතේ වන අතර එහිදී විශේෂ සම්පත්දායකත්වය සහ දක්ෂතාවය පෙන්වීමට අවශ්‍ය විය.

රුසියාවේ සියලුම වීරයන් අසාමාන්‍ය පුද්ගලයින් බව පැවසීම වටී. බොහෝ විට ඔවුන් වෙනත් උසස් තත්ත්වයකට සුදුසු ය රාජ්ය සම්මාන. එබැවින්, ලෝක ප්‍රසිද්ධ තුවක්කුකරු-නිර්මාණකරු එම්.ටී. කලෂ්නිකොව් රුසියාවේ වීරයෙකු පමණක් නොව, දෙවරක් වීරයා සම්මානයෙන් පිදුම් ලැබීය. සමාජවාදී ශ්රමය. V. Beiskbaev - මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ප්‍රවීණයෙකු මෙන්ම ගගනගාමීන් වන T. A. Musabaev සහ Yu. I. Malenchenko, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයන් පමණක් නොව, කසකස්තානයේ වීරයන් ද වේ. V. A. Wolf - ගුවන් හමුදාවේ සැරයන්, රුසියාවේ වීරයා සහ අබ්කාසියාවේ වීරයා සම්මානලාභී. S. Sh. Sharipov යනු රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වීරයෙක් සහ කිර්ගිස්තානයේ වීරයෙක් වන ගගනගාමියෙකි.

සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ වීර ක්‍රියා

1997 දී අපේ රටේ ඉහළම සම්මානය ප්‍රථම වරට ගැහැණු ළමයෙකුට පිරිනමන ලදී - මරීනා ප්ලොට්නිකෝවා (මරණින් පසු). ඇය 1991 ජූලි මාසයේදී පෙන්සා කලාපයේ ටොමලින්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේදී සිය ජයග්‍රහණය සිදු කළාය. මරීනා ඇගේ බාල සොහොයුරියන් දෙදෙනා සමඟ Khoper ගඟේ පිහිනුවා. ඔවුන් සමඟ මිතුරියක් ද එක් විය - නටාෂා වොරොබියෝවා, ඉක්මනින්ම සුළියකට වැටී ගිලෙන්නට පටන් ගත්තේය. මරීනා ඇයව බේරා ගත්තාය. කෙසේ වෙතත්, මේ අවස්ථාවේදී, ඇගේ බාල සොහොයුරියන් දිය සුළියට වැටුණි. ධෛර්ය සම්පන්න දැරිය ඔවුන් ද බේරා ගැනීමට සමත් වූ නමුත් ඇය වෙහෙසට පත් වූ අතර අවාසනාවන්ත ලෙස මිය ගියාය.

සහ සියලු දස්කම් එපා සාමාන්ය ජනතාවඅද ඔවුන් රුසියාවේ වීරයා සම්මානයෙන් පිදුම් ලබයි. එහෙත්, කෙසේ වෙතත්, අපේ රටේ මෙම පුරවැසියන් එසේ සැලකිය හැකිය. අද සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ සූරාකෑම් සමහර විට එතරම් කැපී පෙනෙන්නේ නැතත්, ඒවා මිනිසුන්ගේ කෘතවේදී හදවත් තුළ සදහටම පවතිනු ඇත.

හැත්තෑ නව හැවිරිදි එලේනා ගොලුබෙවාගේ වීර ක්‍රියාව ගෞරවයට හා ප්‍රශංසාවට ලක්විය යුතුය. නෙව්ස්කි එක්ස්ප්‍රස් අනතුරෙන් තුවාල ලැබූ පුද්ගලයින්ට උපකාර කිරීමට මුලින්ම ඉක්මන් වූයේ ඇයයි. වයෝවෘද්ධ කාන්තාව ඔවුන්ට ඇඳුම් සහ ඇගේ ඇතිරිලි ගෙනාවාය.

ඉස්කිටිම් (නොවොසිබිර්ස්ක් කලාපය) නගරයේ සැබෑ වීරයන් වූයේ ප්‍රාදේශීය එකලස් කිරීමේ කාර්මික පාසලේ සිසුන් දෙදෙනෙකි. ඔවුන්, 17 හැවිරිදි නිකිටා මිලර් සහ 20 හැවිරිදි ව්ලැඩ් වොල්කොව්, ආහාර කඩයක් කොල්ලකෑමට තැත් කළ වැටලීම්කරුවෙකු විසින් වට කරන ලදී.

චෙල්යාබින්ස්ක් කලාපයේ පූජකයෙකු වූ ඇලෙක්සි පෙරෙගුඩොව් දුෂ්කර තත්වයකදී ඔහුගේ හිස නැති කර ගත්තේ නැත. විවාහ මංගල්යයේදීම මනාලයාගේ ජීවිතය බේරා ගැනීමට ඔහුට සිදු විය. වෙඩින් එකේදි මිනිහට සිහිය නැති උනා. පූජක පෙරෙගුඩොව්, බොරු කියන පුද්ගලයා පරීක්ෂා කර, ඔහුට හෘදයාබාධයක් ඇති බවට යෝජනා කළේය. වහාම පූජකයා ප්රථමාධාර සැපයීමට පටන් ගත්තේය. පෙරෙගුඩොව් මීට පෙර රූපවාහිනියෙන් පමණක් දැක ඇති වක්‍ර හෘද සම්බාහනය කිරීමෙන් පසු මනාලයා පියවි සිහියට පැමිණියේය.

මොර්ඩෝවියාවේදී මරාට් සිනාටුලින් වීර ක්‍රියාවක් කළේය. චෙච්නියාවේ යුද්ධයේ මෙම ප්‍රවීණයා වයෝවෘද්ධ මිනිසෙකු දැවෙන මහල් නිවාසයකින් පිටතට ඇද දමා බේරා ගත්තේය. දැල්ල දුටු මරාට් නිවසට යාබදව පිහිටි අාර් ඒන් එකක වහලයට නැග්ගා, එතැන් සිට බැල්කනියට යාමට ඔහුට හැකි විය. සිනාටුලින් වීදුරුව කඩා මහල් නිවාසයට ඇතුළු වූ අතර එහිදී දුමෙන් විෂ වූ 70 හැවිරිදි විශ්‍රාමිකයෙකු බිම වැතිර සිටියේය. මරාට විවෘත කිරීමට හැකි විය ඉදිරිපස දොරටුවසහ වින්දිතයා ඇතුල්වීම වෙත ගෙන යන්න.

2013 නොවැම්බර් 30 වන දින, චර්නොයිස්ටොචින්ස්කි පොකුණෙහි ධීවරයෙක් අයිස් හරහා වැටී ඇත. නිවාස හා වාර්ගික සේවා සේවක Rais Salakhutdinov මිනිසාගේ උපකාරයට පැමිණියේය. ඔහුද මෙම පොකුණ මත මසුන් ඇල්ලූ අතර උදව් ඉල්ලා කෑගැසීම මුලින්ම ඇසුණේය.

දරුවන්ගේ නිර්භීත ක්‍රියා

එය කුමක්ද, අපේ කාලයේ දස්කමක්? මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක් ඉස්මතු කළ හැකිය විවිධ තත්වයන්. ඒ අතර අපේ රටේ තරුණ පුරවැසියන්ගේ නිර්භීත ක්‍රියා කැපී පෙනේ. ඔවුන් කවුද, ළමයි - අපේ කාලයේ වීරයන්? අපේ කාලයේ දස්කම් සිදු කරනු ලබන්නේ ධෛර්ය සම්පන්න සාමාන්‍ය පාසල් සිසුන් විසිනි ආන්තික තත්වයන්ගැඹුරු ගෞරවයක් ලබයි.

උදාහරණයක් ලෙස, වඩාත්ම තරුණ වීරයාඅපේ රටේ - ෂෙන්යා ටබකොව්. එම දස්කම කරන විට ඔහු දෙවැනි ශ්‍රේණියේ ඉගෙනුම ලැබූ සිසුවෙකි. ෂෙන්යාට ප්‍රදානය කරන ලද ධෛර්යයේ නියෝගය ඔහුගේ මවට පිරිනමන ලදී. තම සහෝදරිය අපරාධකරුවෙකුගෙන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා පිරිමි ළමයාට මරණින් පසු එය ලැබුණි. තැපැල්කරුවෙකුගේ මුවාවෙන් ඔහු මහල් නිවාසයට ඇතුළු වී ළමයින්ගෙන් මුදල් ඉල්ලා සිටීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ සොහොයුරිය අල්ලාගත් අපරාධකරු මහල් නිවාසයේ ඇති වටිනා සියල්ල රැගෙන එන ලෙස පිරිමි ළමයාට නියෝග කළේය. අපරාධකරුට මේස පිහියකින් පහර දීමෙන් ෂෙන්යා තමා සහ දැරිය ආරක්ෂා කර ගැනීමට උත්සාහ කළාය. කෙසේ වෙතත්, දෙවන ශ්රේණියේ දුර්වල අත වැඩිහිටි මිනිසෙකුට හානියක් කළ නොහැකි විය. මීට පෙර මංකොල්ලකෑම් සහ මිනීමැරුම් සම්බන්ධයෙන් වරදකරු වූ කෝපයට පත් අපරාධකරුවෙකු ෂෙන්යාට පිහියෙන් ඇන තුවාල අටක් සිදු කළ අතර, එම පිරිමි ළමයා එදිනම රෝහලේදී මිය ගියේය.

Tula කලාපයේ පිහිටා ඇති Ilyinka ගම්මානයේ පාසල් සිසුන්, Nikita Sabitov, Andrey Ibronov, Artem Voronin, Vladislav Kozyrev සහ Andrey Nadruz ද සැබෑ වීරයන් වේ. පිරිමි ළමයින් 78 හැවිරිදි විශ්‍රාමික වැලන්ටිනා නිකිටිනා ළිඳෙන් එළියට ඇද දැමූහ.

Krasnodar ප්‍රදේශයේ, පාසල් සිසුන් වන මිහායිල් සර්ඩියුක් සහ රෝමන් විට්කොව් දැවෙන නිවසකින් පිටතට යාමට නොහැකි වූ වයෝවෘද්ධ කාන්තාවක් බේරා ගැනීමට සමත් වූහ. කොල්ලො ටික ගින්දර දකිනකොටම ගින්දර මුළු වෙරන්ඩාම වගේ වෙලා ගියා. ඉස්කෝලේ ළමයි මඩුවෙන් පොරොවක් සහ ලෙල්ලක් අරගෙන වීදුරුව කඩාගෙන ගියා. රෝමන් ජනේලයට නැඟී, දොරවල් කඩා, කාන්තාව පාරට ගෙන ගියේය.

මේ අපේ කාලයේ ළමා වීරයන් නොවේ. අපේ කාලයේ දස්කම් සිදු කරනු ලබන්නේ උතුම් හදවතක් සහ ශක්තිමත් චරිතයක් ඇති රටේ තරුණ පුරවැසියන් විසිනි.

නිර්භීත මිනිසුන් වෙනුවෙන් වැඩ කරන්න

හදිසි අවස්ථා සහ බරපතල ලැව් ගිනි බොහෝ විට රට තුළ සිදු වේ. ඉතින් අපේ කාලයේ හදිසි අවස්ථා අමාත්‍යාංශයේ සූරාකෑම් සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ. ගැලවුම්කරුවන් ධෛර්යය සහ දක්ෂතාවය පෙන්වමින් වඩාත් දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී ක්රියා කළ යුතුය. සෑම විටම හදිසි අවස්ථා අමාත්‍යාංශයේ සේවකයින් ඔවුන්ගේ ඉහළ වෘත්තීයභාවය ඔප්පු කරයි, සමහර විට දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී මිනිසුන්ගේ උපකාරයට පැමිණේ.

වර්තමානයේ ගිනි නිවන භටයින්ගේ සූරාකෑම දිගු කලක් විස්තර කළ හැකිය. ඒවගේම සමහර ඒවා කරන්නේ වැඩ පිටින්. නිදසුනක් වශයෙන්, සමාරා හි ගිනි නිවන හමුදාවේ ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන් ඇලෙක්සැන්ඩර් මොර්ඩ්වොව් උදේ හයට විරුද්ධ නිවසේ ගිනිදැල් දුටුවේය. පළමු මහලේ බැල්කනියට යටින් ඉතිරිව තිබූ කසළ ගොඩකින් පැතිර ගිය ගින්න තට්ටු පහකින් යුත් කෘෂෙව් ගොඩනැඟිල්ලේ ගිලී ගියේය. ක්‍රීඩා ඇඳුමකින් සැරසී සිටි ඇලෙක්සැන්ඩර් ඒ වන විටත් එම ස්ථානයට පැමිණ සිටි ගිනි නිවන භටයින්ට උදව් කිරීමට ඉක්මන් විය. පිළිස්සීමෙන් හුස්ම හිරවෙමින් සිටි කාන්තාවක් පාරට ගෙන ඒමට ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන්වරයා සමත් වූ නමුත් ඝණ දුමාරය නිසා නැවත පිවිසුමට ඇතුළු වීමට නොහැකි විය. ඇලෙක්සැන්ඩර් ගිනි නිවන හමුදාවෙන් විශේෂ ජැකට්ටුවක් "ණයට" ගෙන නිවස තුළට දිව ගොස් දරුවන් තිදෙනෙකු සහ වැඩිහිටියන් නව දෙනෙකු දැවෙන මහල් නිවාසවලින් පිටතට ගෙන ගියේය. පසුව, ගින්නෙන් විපතට පත් වූවන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි, පුහුණු ඇඳුමක සිටි ගලවාගත් තැනැත්තාට "සමාරා සඳහා කුසලතාව සඳහා" පදක්කම පිරිනමන ලදී.

අද ගිනි නිවන භටයින්ගේ සූරාකෑම මිනිසුන්ගේ පමණක් නොව ජීවිත බේරා ගැනීමට උපකාරී වේ. සමහර අවස්ථාවලදී හදිසි අවස්ථා අමාත්යාංශයට සතුන් බේරා ගැනීමට සිදු වේ. ඉතින්, වරක් උෆා සෝදිසි සහ ගලවා ගැනීමේ බලකායේ රාජකාරි නිලධාරියාට ඇමතුමක් ලැබුණි වාතාශ්රය නලනගරයේ එක් නිවසකට අමානුෂික කෑගැසීම් ඇසිණි. මෙම ශබ්ද අසල මහල් නිවාසවල පදිංචිකරුවන් දින දෙකක් තිස්සේ බියට පත් විය. ගැලවුම්කරු ඇලෙක්සැන්ඩර් පර්මියාකොව් වාතාශ්‍රය පතුවළකට වැටී පිටතට යාමට නොහැකි වූ සාමාන්‍ය බලු පැටියෙකු සොයා ගත්තේය. බල්ලෙකු ලබා ගැනීම පහසු නොවීය. පටු පතුවළ නිසා නැවීමට හෝ හැරවීමට නොහැකි විය. කෙසේ වෙතත්, ඇලෙක්සැන්ඩර් සිරකරුවා වලිගයේ තුඩෙන් අල්ලා ඔහුව පිටතට ඇද ගැනීමට සමත් විය.

ජීවිතය බොහෝ විට මිනිසුන් හදිසි අවස්ථාවන්ට ගෙන එයි. හදිසි අවස්ථා අමාත්‍යාංශයේ සේවකයින් සැමවිටම ඔවුන්ට උදව් කිරීමට ඉක්මන් වෙති. ඉතින්, සරතොව්හි සාමාන්‍ය ජුනි දිනයක කිසිවක් කරදරයක් පුරෝකථනය කළේ නැත. නමුත් හදිසියේම ඇද හැලුණු වර්ෂාවකින් නගරය ජලයෙන් යට විය. ශාන්ත ඇතුළු බොහෝ වීදි ජලයෙන් යට විය. ටැංකි. ඒ මත, පාර මැද හරියේ, අනූවන මාර්ගයේ බස් රථය නතර විය. ගලවාගැනීම්කරුවන් කරදරයට පත් මගීන්ට උපකාර කිරීමට ගියහ. බළකාය ප්‍රවාහනය කළ රියදුරු කොන්ස්ටන්ටින් ලුකියානොව් හදිසි අවස්ථා අමාත්‍යාංශයේ මෝටර් රථය එම ස්ථානය අසල නවතා ඔහුගේ සගයන් එනතුරු බලා සිටියේය. හදිසියේම, ඔහු දුටුවේ බහු ටොන් ට්‍රක් රථයක්, එය පාලනයෙන් ගිලිහී බස් නැවතුම වෙත වේගයෙන් දිව ගියේය. තවත් සුළු මොහොතකින්, මෝටර් රථය පදික වේදිකාවේ මිනිසුන් මතට කඩා වැටෙන්නට ඇත. තීරණය ක්ෂණිකව ගනු ලැබීය. ලුකියානොව් තමා විසින්ම පහරක් ගෙන ට්‍රක් රථය ඉදිරිපිට මාර්ගයට ධාවනය කළේය. මේ ධෛර්යවන්ත මිනිසාගේ පරාර්ථකාමී ක්‍රියාකලාපය නිසා බස් නැවතුම්පළේ සිටි පිරිස ජීවතුන් අතර සිටියා.

අපේ කාලයේ වීරයන්ගේ සූරාකෑම් බොහෝය. තම ජීවිතය පරදුවට තබා අන් අයගේ ජීවිත බේරා ගැනීමට කටයුතු කරන මිනිසුන් අප සැමවිටම සිහිපත් කළ යුතුය. ඔවුන්ගේ ආත්මයේ ශක්තිය ද අපව යහපත් ක්‍රියාවන්ට පොළඹවා ගත යුතුය.

රුසියාවේ සෑම දිනකම, සාමාන්‍ය පුරවැසියන් යමෙකුට උපකාර අවශ්‍ය වූ විට පසුකර නොයන දස්කම් සිදු කරයි. මෙම පුද්ගලයින්ගේ සූරාකෑම් සෑම විටම නිලධාරීන්ගේ අවධානයට ලක් නොවේ, ඔවුන්ට ප්‍රශංසා ලිපි ප්‍රදානය නොකෙරේ, නමුත් මෙය ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් අඩු වැදගත්කමක් නොකරයි.
රට එහි වීරයන් දැන සිටිය යුතුය, එබැවින් මෙම එකතුව කැප වන්නේ වීරත්වයට අපගේ ජීවිතයේ ස්ථානයක් ඇති බව ක්‍රියාවෙන් ඔප්පු කළ නිර්භීත, සැලකිලිමත් මිනිසුන් සඳහා ය. සියලුම සිදුවීම් 2014 පෙබරවාරි මාසයේදී සිදු විය.

සිට පාසල් සිසුන් Krasnodar ප්රදේශයරෝමන් විට්කොව් සහ මිහායිල් සර්ඩියුක් දැවෙන නිවසක සිටි වයෝවෘද්ධ කාන්තාවක් බේරා ගත්හ. ඔවුන් නිවසට යද්දී ඔවුන් දුටුවේ ගිනිගෙන දැවෙන ගොඩනැගිල්ලකි. මිදුලට දිව ගිය පාසල් සිසුන් දුටුවේ වෙරන්ඩා සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ ගින්නෙන් ගිලී ඇති බවයි. රෝමන් සහ මිහායිල් මෙවලම සඳහා මඩුව වෙත දිව ගියහ. ස්ලෙජ් මිටියක් සහ පොරවකින් අල්ලා, ජනේලයකට තට්ටු කරමින්, රෝමන් ජනේල විවරයට නැග්ගා. වයසක කාන්තාවක් දුම් දමන කාමරයක නිදාගත්තා. වින්දිතයා පිටතට ගැනීමට හැකි වූයේ දොර කැඩීමෙන් පසුවය.

“රෝමා මට වඩා කුඩායි, එබැවින් ඔහු පහසුවෙන් ජනේල විවරයට ඇතුළු විය, නමුත් ඔහුට ඔහුගේ ආච්චි අතේ තබාගෙන ආපසු ඒ ආකාරයෙන්ම පිටතට යාමට නොහැකි විය. එමනිසා, අපට දොර කැඩීමට සිදු වූ අතර, වින්දිතයා රැගෙන යාමට හැකි වූයේ මේ ආකාරයෙන් පමණි, ”මිෂා සර්ඩියුක් පැවසීය.

Altynai ගම්මානයේ පදිංචිකරුවන් Sverdlovsk කලාපය Elena Martynova, Sergey Inozemtsev, Galina Sholokhova ගින්නෙන් දරුවන් බේරා ගත්හ. නිවසේ හිමිකරු දොර අවහිර කරමින් ගිනි තබා ඇත. ඒ වන විට ගොඩනැගිල්ලේ වයස අවුරුදු 2-4 සහ 12 හැවිරිදි එලේනා මාටිනෝවා දරුවන් තිදෙනෙක් සිටියහ. ගින්න දුටු ලීනා දොර අගුළු ඇර දරුවන් නිවසින් පිටතට ගෙන යාමට පටන් ගත්තාය. Galina Sholokhova සහ ළමා ඥාති සොහොයුරියක් වන Sergei Inozemtsev ඇගේ උපකාරයට පැමිණියහ. විරුවන් තිදෙනාම ප්‍රාදේශීය හදිසි අවස්ථා අමාත්‍යාංශයෙන් සහතික ලබා ගත්හ.

චෙල්යාබින්ස්ක් කලාපයේ පූජක ඇලෙක්සි පෙරෙගුඩොව් විවාහ මංගල්යයේදී මනාලයාගේ ජීවිතය බේරා ගත්තේය. විවාහ මංගල්යයේදී මනාලයාට සිහිය නැති විය. මෙම තත්වය තුළ ඔහුගේ හිස නැති නොවූ එකම තැනැත්තා පූජක ඇලෙක්සි පෙරෙගුඩොව් ය. ඔහු ඉක්මනින් රෝගියා පරීක්ෂා කර, හෘදයාබාධයක් යැයි සැක කළ අතර පපුවේ සම්පීඩනය ඇතුළු ප්‍රථමාධාර ලබා දුන්නේය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සක්රමේන්තුව සාර්ථකව නිම කරන ලදී. ඇලෙක්සි පියතුමා සඳහන් කළේ ඔහු පපුවේ සම්පීඩනය චිත්‍රපටවල පමණක් දැක ඇති බවයි.

මොර්ඩෝවියාවේ, චෙචන් යුද ප්‍රවීණයෙකු වන මරාට් සිනාටුලින් දැවෙන මහල් නිවාසයකින් වයෝවෘද්ධ මිනිසෙකු බේරා ගැනීමෙන් කැපී පෙනුණි. ගින්න දුටු මරාට් වෘත්තීය ගිනි නිවන භටයෙකු ලෙස ක්‍රියා කළේය. ඔහු වැට දිගේ කුඩා අාර් ඒන් එකකට නැග්ගා, එයින් බැල්කනියට නැග්ගා. ඔහු වීදුරුව කඩා බැල්කනියේ සිට කාමරයට යන දොර ඇරගෙන ඇතුලට ගියේය. මහල් නිවාසයේ 70 හැවිරිදි හිමිකරු බිම වැතිර සිටියේය. දුමෙන් විෂ වූ විශ්රාමිකයාට තනිවම මහල් නිවාසයෙන් පිටවීමට නොහැකි විය. මාරට්, ඉදිරිපස දොර ඇතුළතින් විවෘත කර, නිවසේ හිමිකරු දොරටුව වෙත රැගෙන ගියේය.

Kostroma ජනපදයේ සේවකයෙකු වන Roman Sorvachev, ගින්නකින් තම අසල්වැසියන්ගේ ජීවිත බේරා ගත්තේය. ඔහුගේ නිවසේ දොරටුවට ඇතුළු වූ ඔහු වහාම දුම සුවඳ එන මහල් නිවාසය සොයා ගත්තේය. සෑම දෙයක්ම පිළිවෙලට ඇති බවට සහතික වූ බීමත් මිනිසෙකු විසින් දොර විවෘත කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, රෝමන් හදිසි අවස්ථා අමාත්යාංශයට කතා කළේය. ගින්න ඇති වූ ස්ථානයට පැමිණි ගැලවුම්කරුවන්ට දොරෙන් කාමරයට ඇතුළු වීමට නොහැකි වූ නමුත් පටු මාර්ගයකින් මහල් නිවාසයට ඇතුළු වීමට නොහැකි විය. කවුළු රාමුවහදිසි අවස්ථා අමාත්යාංශයේ සේවකයාගේ නිල ඇඳුම ඉඩ දුන්නේ නැත. එවිට රෝමන් ගිනි නිවන මාර්ගයට නැඟී, මහල් නිවාසයට ඇතුළු වී, දැඩි දුම් සහිත මහල් නිවාසයෙන් වයෝවෘද්ධ කාන්තාවක් සහ සිහිසුන් මිනිසෙකු පිටතට ඇද ගත්තේය.

Yurmash (Bashkortostan) ගම්මානයේ පදිංචි Rafit Shamsutdinov දරුවන් දෙදෙනෙකු ගින්නෙන් බේරා ගත්තේය. සෙසු ගැමියෙකු වන රෆිතා ලිප දල්වා දරුවන් දෙදෙනෙකු - අවුරුදු තුනක ගැහැණු ළමයෙකු සහ අවුරුදු එකහමාරක පුතෙකු හැර දමා තම වැඩිමහල් දරුවන් සමඟ පාසලට ගියාය. දැවෙන නිවසේ දුමාරය රෆිට් ෂම්සුට්ඩිනොව් විසින් නිරීක්ෂණය කරන ලදී. දුමාරය බහුල වුවද, ඔහු දැවෙන කාමරයට ඇතුළු වී දරුවන් පිටතට ගෙන යාමට සමත් විය.

Dagestan Arsen Fittsulaev Kaspiysk හි ඉන්ධන පිරවුම්හලකදී ව්යසනයක් වැළැක්වීය. පසුව, ඔහු ඇත්තටම තම ජීවිතය අනතුරේ හෙළන බව Arsen තේරුම් ගත්තේය.
Kaspiysk හි මායිමේ පිහිටි එක් ඉන්ධන පිරවුම්හලක හදිසියේම පිපිරීමක් ඇති විය. පසුව පෙනී ගිය පරිදි, අධික වේගයෙන් ධාවනය වූ විදේශීය මෝටර් රථයක් ගෑස් ටැංකියකට කඩා වැටී කපාටයක් කඩා වැටුණි. මිනිත්තුවක් ප්‍රමාද වූ අතර, ගින්න අසල ඇති දැවෙන ඉන්ධන සහිත ටැංකි වෙත පැතිරෙනු ඇත. එවැනි තත්වයක් තුළ, ජීවිත හානි වළක්වා ගත නොහැක. කෙසේ වෙතත්, නිහතමානී ඉන්ධන පිරවුම්හල් සේවකයෙකු විසින් තත්වය රැඩිකල් ලෙස වෙනස් කරන ලද අතර, ඔහු දක්ෂ ලෙස ව්‍යසනය වළක්වා ගත් අතර එහි පරිමාණය පිළිස්සුණු මෝටර් රථයක් සහ හානි වූ මෝටර් රථ කිහිපයක් දක්වා අඩු කළේය.

Tula කලාපයේ Ilyinka-1 ගම්මානයේ, පාසල් සිසුන් වන Andrey Ibronov, Nikita Sabitov, Andrey Navruz, Vladislav Kozyrev සහ Artem Voronin විශ්‍රාමිකයෙකු ළිඳකින් පිටතට ඇද දැමූහ. 78 හැවිරිදි වැලන්ටිනා නිකිටිනා ළිඳකට වැටී ඇයට තනිවම ගොඩ ඒමට නොහැකි විය. Andrey Ibronov සහ Nikita Sabitov උදව් ඉල්ලා කෑගැසීම් ඇසූ අතර වහාම මහලු කාන්තාව බේරා ගැනීමට ඉක්මන් විය. කෙසේ වෙතත්, උදව් සඳහා තවත් පිරිමි ළමයින් තිදෙනෙකු කැඳවීමට සිදු විය - Andrei Navruz, Vladislav Kozyrev සහ Artem Voronin. වයෝවෘද්ධ විශ්‍රාමිකයෙකු ළිඳෙන් පිටතට ඇද ගැනීමට පිරිමි ළමයින් සමත් විය.
“මම එළියට යන්න උත්සාහ කළා, ළිඳ ගැඹුරු නැහැ - මම මගේ අතෙන් කෙළවරට පවා ළඟා වුණා. නමුත් එය ඉතා ලිස්සනසුළු හා සීතල නිසා මට වළල්ලට අල්ලා ගැනීමට නොහැකි විය. මම මගේ අත් ඔසවන විට, අත් වලට අයිස් වතුර වත් කළා. මම කෑගැසුවෙමි, උදව් ඉල්ලා සිටියෙමි, නමුත් ළිඳ නේවාසික ගොඩනැගිලි සහ මාර්ග වලින් බොහෝ දුරින් පිහිටා ඇත, එබැවින් කිසිවෙකු මට ඇහුම්කන් දුන්නේ නැත. මෙය කොපමණ කාලයක් ගත වූවාද, මමවත් නොදනිමි ... වැඩි කල් නොගොස් මට නිදිමත දැනෙන්නට විය, මම මගේ මුළු ශක්තියෙන් හිස එසවූ අතර හදිසියේම පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු ළිඳ දෙස බලා සිටිනු දුටුවෙමි! ” - වින්දිතයා පැවසීය.

කලිනින්ග්‍රෑඩ් ප්‍රදේශයේ රොමානෝවෝ ගම්මානයේ, දොළොස් හැවිරිදි පාසල් සිසුවෙකු වන ඇන්ඩ්‍රි ටෝකාර්ස්කි කැපී පෙනුණි. ඔහු අයිස් හරහා වැටුණු ඔහුගේ ඥාති සොහොයුරිය බේරා ගත්තේය. මෙම සිදුවීම සිදු වූයේ පුගචෙව්ස්කෝයි විල මත වන අතර, පිරිමි ළමයින් ඇන්ඩ්‍රේගේ නැන්දා සමඟ ඉවත් කළ අයිස් මත පදින්නට පැමිණියහ.

Pskov කලාපයේ පොලිස් නිලධාරියෙකු වඩිම් බර්කානොව් මිනිසුන් දෙදෙනෙකු බේරා ගත්තේය. ඔහුගේ මිතුරා සමඟ ඇවිදිමින්, වඩීම් දුටුවේ නේවාසික ගොඩනැගිල්ලක මහල් නිවාසයක ජනේලයෙන් දුමාරය සහ ගිනි දැල්ල පිට වන බවයි. පිරිමි දෙදෙනෙක් මහල් නිවාසයේ රැඳී සිටි බැවින් කාන්තාවක් ගොඩනැගිල්ලෙන් පිටතට දිව ගොස් උදව් ඉල්ලා කතා කිරීමට පටන් ගත්තාය. ගිනි නිවන භටයන් අමතා, වඩීම් සහ ඔහුගේ මිතුරා ඔවුන්ගේ උපකාරයට දිව ගියහ. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සිහිසුන්ව සිටි මිනිසුන් දෙදෙනෙකු දැවෙන ගොඩනැගිල්ලෙන් පිටතට ගෙන යාමට ඔවුන් සමත් විය. අනතුරට පත් වූවන් ගිලන් රථයකින් රෝහල වෙත ගෙන යන ලද අතර එහිදී ඔවුන්ට අවශ්‍ය වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර ලබා දෙන ලදී.

පාඩම #4

මාතෘකාව : "ජීවිතය ආයුධ වලින් පිරී ඇත"

මෘදුකාංග අන්තර්ගතය. අපේ රටේ ඉතිහාසයේ වීර පිටු.

විමුක්ති යුද්ධ යුගයේ රුසියානුවන්ගේ දේශප්රේමී හැඟීම් නැගීම. සොල්දාදුවන්ගේ වීරත්වයට උදාහරණ. මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කිරීම සංවිධානය කිරීම සඳහා පල්ලියේ සහ පූජකයන්ගේ සහභාගීත්වය.

මූලික ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම.

1. "මාතෘ භූමිය සඳහා වූ අරගලයේදී දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි දෙවියන් වහන්සේ කෙරෙහි ඇදහිල්ලෙන් ශක්තිමත් වූ බව ඇත්තද" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් සොයන්න? කුලිකෝවෝ සටනේදී රුසියානු හමුදාවේ වික්‍රමය ගැන ගුරුවරයාගේ එකතු කිරීම් සහ සාමාන්‍යකරණය.

2. "පින්තූර ගැලරිය" යන මාතෘකාව සමඟ වැඩ කරන්න: පින්තූරයේ වීරයා පිළිබඳ විස්තරයක්, දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයිගේ වාචික චිත්‍රයක්.

අයිකනය "Sergius of Radonezh සහ Dmitry Donskoy" සර්ජි සිමාකොව් (XX සියවස).

ඉලක්කය: අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංස්කෘතියේ ප්‍රධාන මූලාශ්‍ර මොනවාද යන්න තීරණය කරන්න.

පාඩම් වර්ගය: නව දැනුම ලබා ගැනීම

සැලසුම් කළ ප්රතිඵල:

විෂය ප්‍රතිඵල:

1) රුසියානු ඉතිහාසයේ වීරෝදාර පිටු පිළිබඳ දැනුම පුළුල් කිරීම;

2) සපයන ලද තොරතුරු සමඟ වැඩ කිරීමේ හැකියාව විවිධ ක්රම;

3) පාසල් දරුවන්ගේ සංස්කෘතික අත්දැකීම් පුළුල් කිරීම.

පුද්ගලික ප්‍රතිඵල:

1) ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් ඇගයීමට ඇති හැකියාව;

2) වෙනත් ජාතීන් සහ විශ්වාසයන් කෙරෙහි ඉවසීමේ හැඟීමක් ඇති කිරීම;

3) සෞන්දර්යාත්මක අවශ්යතා, වටිනාකම්, හැඟීම් ගොඩනැගීම.

Metasubject ප්‍රතිඵල:

1) අර්ථකථන කියවීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම;

2) සංජානනයේ තාර්කික ක්රම පිළිබඳ ප්රගුණ කිරීම;

3) යුගල සහ කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමේ හැකියාව;

4) නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් විසඳීමේ හැකියාව.

ඉගැන්වීමේ තාක්ෂණය: ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ තාක්ෂණය, ගැටළු-සංවාද ඉගෙනීමේ තාක්ෂණය, සෞඛ්‍ය සුරැකීමේ තාක්ෂණය, ව්‍යාපෘති තාක්ෂණය, අධ්‍යාපන ජයග්‍රහණ තක්සේරු කිරීමේ තාක්ෂණය.

අභ්යවකාශ සංවිධානය: ඉදිරිපස, තනි, කණ්ඩායම.

අධ්‍යාපනික සහ ක්‍රමවේද සහය සහ සම්පත්:

පෙළ පොත N.F. Vinogradova, V.I. ව්ලසෙන්කෝ, ඒ.වී. Polyakov "රුසියාවේ ජනතාවගේ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක සංස්කෘතියේ මූලික කරුණු" 5 ශ්රේණිය;

ඉදිරිපත් කිරීම;

"ODNKNR" පෙළපොතට ඉලෙක්ට්රොනික අතිරේකය.

පාඩමේ තාක්ෂණික සිතියම

පාඩම ආරම්භ කිරීමට සිසුන් පොළඹවයි

මම දකිනවා හැමෝම බැරෑරුම් වැඩ සඳහා සූදානම්. ඔබේ රැකියා ගන්න

ගුරුවරු ආචාර කර වාඩි වෙති.

2. ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම

ගෙදර වැඩ චෙක්පත් සංවිධානය කිරීම

වීරයන් පිළිබඳ පණිවිඩ - මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින්

3. මූලික දැනුම සැබෑ කිරීම

පාඩමේ මාතෘකාව සහ පාඩමේ අරමුණ ස්වාධීනව සකස් කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරයි.

සිසුන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාව.

තම රටේ ඉතිහාසය හා සංස්කෘතිය දැනගැනීමේ ක්‍රියාවලියේදී පුද්ගලයෙකු අධ්‍යාත්මිකව වර්ධනය වේ. මුතුන් මිත්තන්ගේ ජීවිතය ගැන, මාතෘ භූමියේ නාමයෙන් ඔවුන් කරන සූරාකෑම් ගැන දැනුමක් නොමැතිව, යමෙකුට මාතෘ භූමියට ආදරය සහ තම සගයන් කෙරෙහි ආඩම්බර හැඟීමක් තමන් තුළ වගා කළ නොහැක.

විවිධ ඉතිහාස කාල වකවානුවලදී අපේ මාතෘභූමිය සතුරන්ගේ ප්‍රහාරයට ලක් වූ බව ඔබ දැනටමත් දන්නවා. මෙම දුෂ්කර කාලවලදී, සියලු ජනතාව පොදු අවාසනාවක් හමුවේ එක්සත් වී තම මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට නැගී සිටියහ. රුසියාව බොහෝ වීරයන් බිහි කළ අතර, අපි සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ තබා ගන්නා මතකය. ඒ වගේම අපේ කාලයේ ධෛර්ය සම්පන්න මිනිස්සු, සැබෑ දේශප්‍රේමීන් ඉන්නවා, තමන්ගේ දේශය, තමන්ගේ මිනිස්සු ආරක්ෂා කරන්න තමන්ගේ ජීවිතය දෙන්න සූදානම්.

පාඩමේ මාතෘකාව ලියන්න

"ජීවිතය ආයුධවල දස්කම් වලින් පිරී ඇත." පාඩමේ අරමුණ කුමක්ද? ආයුධවල දස්කම් දැන ගන්න.

ඔබේ වචන සංසන්දනය කර ශෝධනය කරන්න.

විනිවිදක #1

4. නව ද්රව්ය අධ්යයනය.

1. එකට සාකච්ඡා කරන්න

සියලුම දරුවන් මේ ගැන දැන සිටිය යුතුය:

එක් කාලයක ලෝකයේ තරුණයෙක් ජීවත් විය. ඔහු දෙවියන්ට යාච්ඤා කළා

ඔහු ඉගැන්වීමට උදව් ඉල්ලා සිටියේය.

කොල්ලාට වැඩිමහල්ලා මුණගැසුණු පසු,

තවද ඔහු මෙසේ පැවසීය: "ඔබ ආත්මයෙන් දීප්තිමත් ය.

ඔබට හොඳින් අධ්‍යයනය කිරීමට සහ දෙවියන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි ඔබව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

ඔහු පැවිදි විය, පැවිදි විය;

වනාන්තරයේ, මම රාත්‍රියේ බියෙන් සටන් කළෙමි,

යාඥාවෙන් යක්ෂයන් පලවා හැරීම

සොබාදහම ආලෝකයෙන් පුරවන්න.

වසර ගණනාවක් පුරා ඔහු වනාන්තරයේ මුල් බැස ගත්තේය,

මම වලසෙකු සමඟ පවා මිතුරු වීමි.

ඔහු හදවතින් පිරිසිදු වූ අතර බොහෝ යාච්ඤා කළේය.

මෙය දෙවියන් වහන්සේ සතුටු විය.

ඔවුන් සර්ජියස් ගැන දැනගත් විට,

මිනිසුන් ඔහු වෙත ආකර්ෂණය වීමට පටන් ගත්හ.

මුලින්ම ආධුනික භික්ෂූන් වහන්සේලා

ඔවුන් කුරුල්ලන් මෙන් ඔහු වෙතට රොක් වූහ.

ඔන්න ඉතින් වැඩේ උතුරන්න පටන් ගත්තා.

සෑම කෙනෙකුම කාර්යය කිරීමට බොහෝ උත්සාහ කළහ:

දෙවියන් වහන්සේගේ වාසස්ථානය ගොඩනඟා දෙවියන් වහන්සේගේ මාර්ගයෙහි ජීවිතය සකස් කිරීම.

ඕතඩොක්ස් තපස්වරයා මෙසේ ජීවත් විය.

ඔබේ දයාව පෙන්වමින්

භාග්‍යවතුන් වහන්සේ ඔහුට දර්ශනය වූ සේක

සහ වාසස්ථානය බවට පොරොන්දු විය

අපගේ සර්වබලධාරි සමිඳාණන් වහන්සේ ගළවන සේක.

දෙවිගේ වචනය මිනිසුන්ට විවෘතයි.

භූමික සාන්තුවරයාගේ මාර්ගය අවසන්,

හා හාමුදුරුවෝ අමරණිය ජිවිතයක්

අපේ මාතෘභූමිය වෙනුවෙන් යාච්ඤා කරන්න.

සාන්තුවරයාගේ ශරීරය නොනැසී පවතී - ඔහුගේ ශුද්ධ හේතුව ජීවත් වේ.

ඔහු අපට මාර්ගය පෙන්වා දුන්නේය

එය දෙවියන් වහන්සේ වෙතට යොමු කරයි.

විනිවිදක №2, 3,4,5

අපි කතා කරන්නේ කවුරු ගැනද? (රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් ගැන)

ඔහු ගැන ඔබ දන්නේ කුමක්ද?

යාලුවනේ, අද පාඩමේදී අපි අපේ දේශය මහිමයට පත් කළ විස්මිත හා ශ්‍රේෂ්ඨ මිනිසෙකු ගැන, සුප්‍රසිද්ධ රුසියානු සාන්තුවරයා ගැන - රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් ගැන කතා කරමු. ඔහුට පින්සිදුවන්නට ඔහුගේ ජීවිතය පිළිබඳ තොරතුරු අප වෙත පහළ වියඑපිෆනියස් ප්රඥාවන්තය , කවුද ඔහුගේ කාර්යයේ "රදොනෙෂ්හි ශාන්ත සර්ජියස්ගේ ජීවිතය" ඔහු ගැන පහත සඳහන් වචන ලිවීය: "දීප්තිමත් ආලෝකයක් මෙන්, ඔහු අඳුර සහ අඳුර මැද රුසියානු රටෙහි බැබළුණි." කතුවරයා ශාන්ත සර්ජියස්ව "ආලෝකයේ දීප්තිය" ලෙස හඳුන්වන්නේ මන්දැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි?

උපත

රුසියාවේ වඩාත්ම ගෞරවනීය සාන්තුවරයන්ගෙන් එකක් වන්නේ රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් වන අතර ඔහු ඔහුගේ සාමකාමී ක්රියාවන් සඳහා ප්රසිද්ධියට පත් විය. ඔහු පැමිණියේ දුප්පත් බෝයාර් පවුලකින් වන අතර ඔහුට රොස්ටොව් අසල දේපළ තිබුණේ ඔහුගේ දෙමාපියන් වන සිරිල් සහ මරියා විසිනි. භික්ෂුවකට වධ හිංසා කිරීමට පෙර, භික්‍ෂුව ප්‍රේරිතයන් 12 දෙනාගෙන් කෙනෙකුට ගෞරවයක් වශයෙන් බර්තොලමෙව් යන නම දැරීය. ඔහුගේ උපන් දිනය දන්නා කරුණකි - 1314 මැයි 3.

ළමා කාලය

වයස අවුරුදු හතේදී, බර්තොලමෙව් ඔහුගේ සහෝදරයන් සමඟ සාක්ෂරතාවය හැදෑරීමට යවන ලද නමුත් සහෝදරයන් මෙන් නොව ඔහු කිසිදු ප්‍රගතියක් ලබා ගත්තේ නැත. දිනක් පිට්ටනියේදී හුදකලා ඕක් ගසක් යට මහලු මිනිසෙක් යාඥා කරමින් සිටිනු පිරිමි ළමයා දුටුවේය. බර්තොලමෙව් වැඩිමහල්ලාගෙන් ඉල්ලා සිටියේ කියවීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔහු වෙනුවෙන් යාච්ඤා කරන ලෙසයි. වැඩිමහල්ලා තරුණයින්ට ආශීර්වාද කළ අතර, රාත්‍රී ආහාරයට පෙර සල්ටරය නිදහසේ කියවීමෙන් ඔහු තම දෙමාපියන් සතුටු කළේය (පල්ලි ගීත එකතුවක්, ඒ අනුව ඔවුන් පුරාණ රුසියාවේ සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීය).

තරුණ

1328 දී පමණ පිරිමි ළමයාගේ දෙමාපියන් පදිංචියට ගියහ කුඩා නගරයමොස්කව් අසල රදොනෙෂ්. බර්තොලමෙව්ගේ සහෝදරයන් විවාහ වූ අතර, ඔහු තම දෙමාපියන් භූමදාන කළ පසු, ආරාමයට යාමට තීරණය කළේය. මේ කාලය වන විට, වැඩිමහල් සොහොයුරා ස්ටෙෆාන් වැන්දඹුවක් බවට පත්ව සිටි අතර, ඔවුන් එක්ව රදොනෙෂ් සිට සැතපුම් දොළහක් දුරින් ඝන වනාන්තරයක පදිංචි වූහ. කෙසේ වෙතත්, ස්ටෙෆාන්ට එවැනි පාළු ස්ථානයක ජීවත් වීම දුෂ්කර වූ අතර ඔහු මොස්කව් ආරාමයකට ගියේය. බර්තොලමියුස් නම යටතේ භික්ෂුවක් ලෙස වැස්ම ගත්තේයසර්ජියස්.

ත්රිත්ව-සර්ජියස් ආරාමය පිහිටුවීම

ක්රමානුකූලව, අනෙකුත් භික්ෂූන් තම ශ්රමය සමඟ දෙවියන් වහන්සේට සේවය කිරීමට අවශ්ය වූ සර්ජියස් වෙත පැමිණීමට පටන් ගත්හ. සාන්තුවරයා සතුටින් ඒවා පිළිගත්තේය. එබැවින් සර්ජියස් ආරාමය පිළිසිඳ ගන්නා ලදී - වත්මන් ත්රිත්ව-සර්ජියස් ලැව්රා (ග්රීක භාෂාවෙන්, ලෝරා - විශාල, විශාල ආරාමයක්). "ඔහුගේ ජීවිතයේ ආදර්ශය, ඔහුගේ ආත්මයේ උස, ශාන්ත සර්ජියස් වැටුණු ආත්මය මතු කළේය ස්වදේශික ජනතාව, ඔහු තුළ ඔහු තුළ විශ්වාසය අවදි කළේය, ඔහුගේ ශක්තියෙන්, අනාගතය ගැන විශ්වාසයක් ඇති කළේය. "ඔහුගේ පරම්පරාවෙන් නව ආරාම 150 ක නිර්මාතෘවරු පැමිණියහ. ඔවුන් කුඩා පැල්පත්වල සෛලවල ජීවත් වූහ, ඔවුන්ම ජලය ගෙන, දර කපා, වත්තක් වගා කළහ, පිසූහ. සාන්ත සර්ජියස් සහෝදරයන්ට ආදර්ශයක් දෙමින් බොහෝ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළේය.

ළමයින් ඔවුන්ගේ මනස කතා කරයි

සටහන් පොතක ලියන්න

සටහන් පොතක ලියන්න

විනිවිදක අංක 7,8

ස්ලයිඩ අංක 9

6. භෞතික මිනිත්තුව

ශාරීරික රැස්වීමක් සංවිධානය කරයි

ළමයින් සංගීතයට මාරු වේ

විනිවිදක #5

අලුත් ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යන්න

2. දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි පිළිබඳ පාඨය භාවිතා කරමින්, ඔහුගේ වාචික චිත්‍රය සාදන්න

"කුලිකොවෝ ක්ෂේත්‍රය" යන නම අවසානයේ සටනේ ස්ථානය ලෙස 1380 සැප්තැම්බර් 8 වන දින භාවිතයට පැමිණියේ 15 වන සියවසේ දෙවන භාගයේදී පමණක් වන අතර ඊට පෙර එයට "මාමායි-තණබිම" හෝ "මොමයි-මෙඩෝ" යන නමද තිබුණි. . සැප්තැම්බර් 8 උදේ මීදුම. මොස්කව්හි මහා ආදිපාදවරයා වන දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් සියලුම රෙජිමේන්තු මත නැගී, අවසාන නියෝග ලබා දී සටනට පෙර රණශූරයන් අමතමින්: “පියවරු සහ මගේ සහෝදරවරුනි, ස්වාමින් වහන්සේ වෙනුවෙන්, පල්ලි සහ ක්‍රිස්තියානි ඇදහිල්ල වෙනුවෙන් සටන් කරන්න සහ සාන්තුවරයන්, මන්ද මේ මරණය අපට දැන් මරණය නොව සදාකාල ජීවනයයි. කිසිවක් ගැන සිතන්න එපා, සහෝදරවරුනි, අපි පසුබසින්නේ නැත, එවිට අපගේ ආත්මයේ දෙවියන් වහන්සේ සහ ගැලවුම්කරු වන ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ අපට ජයග්‍රාහී ඔටුනු වලින් ඔටුනු පළඳවනු ඇත. දිමිත්‍රි ඉවානොවිච්ට අවශ්‍ය වූයේ ඉදිරි පෙළේ සටන් කිරීමටත්, සොල්දාදුවන් පෞද්ගලික ආදර්ශයෙන් ගෙන යාමටත්, සිරිත් පරිදි හමුදා පිටුපස නොසිටින්නටත් ය: “... මට අවශ්‍ය වූයේ වචනයෙන් හා ක්‍රියාවෙන් සහ සියලු දෙනා ඉදිරියේ තැබීමට පළමුවැන්නා වීමට ය. මගේ සහෝදරයන් සහ සියලුම කිතුනුවන් වෙනුවෙන් මගේ හිස පහත් කරන්න. මෙය දකින අනෙක් අයට ඔවුන්ගේ නිර්භීතකම ගැන මංමුලා සහගත වීමට ඉඩ දෙන්න. ”මහා ආදිපාදවරයාට අවසාන ආශිර්වාදය ලැබුණේ රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් සහ දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් ඔහුගේ සන්නද්ධ සගයන් සමඟ බෙදාගත් ප්‍රොස්පෝරා විසිනි. උදෑසන 11 ට පමණ සටන ආරම්භ වූයේ ත්‍රිත්ව-සර්ජියස් ආරාමයේ භික්ෂුවක් වන ඇලෙක්සැන්ඩර් පෙරෙස්වෙට්ගේ වීරයන් අතර ද්වන්ධ සටනක් සමඟින්, ටෝන්සර් කිරීමට පෙර - බ්‍රයන්ස්ක් (වෙනත් අනුවාදයකට අනුව, ලියුබෙක්) බෝයාර් ය. ඔහුගේ ප්‍රතිවාදියා වූයේ ටාටාර් වීරයා වූ Temir-Murza (Chelubey) ය. ඔවුන් වැටුණු විට, හෙල්ලවලින් එකවර එකිනෙකා විදින විට, දහස් ගණන් හමුදා ඒකරාශී විය. රුසියානු රෙජිමේන්තු පළමු ප්රහාරයන්ට ඔරොත්තු දෙන ලදී. රුසියානු නයිට්වරු නිර්භීතව සටන් කළහ, දහස් ගණනක් තම ජීවිත පූජා කළහ, නමුත් දවසේ තුන්වන පැයේදී සතුරාගේ උසස් බලවේග දැනටමත් අපව පරාජය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. මිහායිල් බ්‍රෙනොක් මරා දමන ලදී, කුමාරයාගේ බැනරය කපා දමන ලදී. ගෝල්ඩන් හෝඩ් අශ්වාරෝහක මොස්කව් රාටි පිටුපසට යාමට පටන් ගත් අතර එය රුසියානු රෙජිමේන්තු වට කර විනාශ කිරීමට තර්ජනය කළේය. මාමායි ඒ වන විටත් ප්‍රීති වෙමින් සිටියේය, මෙය ඔහුගේ කඳුකරයේ සිට දැක, නමුත් අකාලයේ. මෙහිදී ලිතුවේනියානු කුමරු දිමිත්‍රි ඔල්ගර්ඩොවිච්ගේ අණ යටතේ සංචිත රෙජිමේන්තුව සටනට අවතීර්ණ වූ අතර, පසුව අශ්වාරෝහක ඇම්බුෂ් රෙජිමේන්තුව, වනාන්තරයේ සැඟවී, ව්ලැඩිමීර් ඇන්ඩ්‍රෙවිච් කුමරුගේ සහ දක්ෂ වොයිවෝඩ්, බෝයාර් දිමිත්‍රි මිහයිලොවිච් බොබ්‍රොක්-වොලින්ස්කිගේ අණ යටතේ අනපේක්ෂිත ලෙස පහර දුන්නේය. පිටුපසින් කැඩී ගිය හෝඩ් බලවේග. රුසියානු රැටිගේ පොදු ප්රහාරය ආරම්භ විය. මමයිගේ හොඳම අශ්වාරෝහක හමුදාව පොඩි කර, පලා ගොස්, ඔවුන්ගේම පාබල හමුදාව පාගා දැමීය. ධෛර්යමත් වූ රුසියානුවන් ඉක්මනින් ඉදිරියට යාමට පටන් ගත් අතර, මාමායිට කූඩාරම අසුරා ගැනීමට සහ ඔහුගේ පාද රැගෙන යාමට කාලය නොමැති විය. මාමෙව්ගේ හමුදාව සම්පූර්ණයෙන්ම පරාජයට පත් විය. යුධ දස්කම් සඳහා නිර්භීත යන අන්වර්ථ නාමයෙන් හඳුන්වන ව්ලැඩිමීර් ඇන්ඩ්‍රෙවිච්ගේ නායකත්වයෙන් යුත් රුසියානු අශ්වාරෝහක මාමායි කිලෝමීටර 40 ක් පමණ දුරින් සුන්දර කඩු ගඟට ගෙන ගියේය. සටනේ භයානක පින්තූරයක් ඔහු ඉදිරියේ දිස් විය. මළ සිරුරු කඳු වලින් වැසී ගිය මුළු පෘථිවියම ලේ වලින් සංතෘප්ත වී කෙඳිරිගාන බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. මහා මොස්කව් කුමාරයා කොහේද, ඔහු ජීවතුන් අතරද යන්න කිසිවෙකු දැන සිටියේ නැත. නොනවතින සෙවුමකින් පසුව, සරල රණශූරයන් දෙදෙනෙකු තුවාල ලැබූ කුමාරයා වනාන්තරයේ අද්දර, යමෙකු විසින් කපන ලද බර්ච් විසින් පරිස්සමින් ආවරණය කරන ලදී. වාසනාවකට මෙන්, දිමිත්‍රි ඉවානොවිච්ගේ තුවාල ජීවිතයට තර්ජනයක් නොවීය (පසුව ඔහුට "ඩොන්ස්කෝයි" යන අන්වර්ථ නාමය ලැබුණි). Kulikovo පිටියේ ජයග්රහණය "අපගේ ඇස්වල කඳුළු සමග ප්රීතිය" විය. අනුමාන වශයෙන්, රුසියානු රාතිවලින් අඩක් මරා දමන ලදී. හෝඩ්ගේ පාඩු ඊටත් වඩා විශාල විය. ඊළඟ දින හත අට තුළ සමූහ මිනීවළවල් හාරා, මියගිය අය මිහිදන් කරන ලදී. සෑම තැනකම අවමංගල්‍ය යාඥාවන් පවත්වන ලදී. වොයිවෝඩ් මිහායිල් බ්‍රෙන්ක්ගේ දේහය උග්‍රේෂ් මත තැන්පත් කර ඇති බවට පුරාවෘත්තයක් තිබේ, ශාන්ත නිකලස්ගේ නිරූපකය දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් කුමරුට ආශ්චර්යමත් ලෙස පෙනෙන ස්ථානයේ ඇති දේවස්ථානයේ. වැඩි කල් නොගොස් මෙහි ගල් පල්ලියක් ඉදිකරන ලද අතර එය අද දක්වාම නොනැසී පවතී. ඔව්, කුලිකොවෝ සටනේ වීරයන්ගේ පළමු ස්මාරකය වූයේ කුලිකොවෝ පිටියේ පිහිටි පල්ලියයි, ග්‍රීන් ඕක් වනාන්තරයේ ඕක් ගස් වලින් සටනෙන් ටික කලකට පසු රැස් වූ අතර එහිදී ව්ලැඩිමීර් ඇන්ඩ්‍රෙවිච් කුමරුගේ රෙජිමේන්තුව සැඟවී සිටීමෙන් සැඟවී සිටියේය. ගෝල්ඩන් හෝඩ්ට එරෙහිව දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයිගේ ජයග්‍රහණය (ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පී A.P. Bryullov, චිත්‍ර ශිල්පියාගේ සහෝදරයා). 1913-1918 දී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නමින් කුලිකෝවෝ පිටියේ පල්ලියක් ඉදිකරන ලදි. රදොනෙෂ්හි සර්ජි. සෑම වසරකම රුසියානු ඕතඩොක්ස් පල්ලිය නොවැම්බර් මාසයේ මුල් දිනවල දිමිත්‍රීව්ගේ මාපිය සෙනසුරාදා දින මියගිය අය අනුස්මරණය කරයි. කුලිකෝවෝ පිටියේ ජයග්‍රහණය ලබා ගත් හමුදාවේ, ජනවාර්ගික රුසියානුවන් පමණක් නොව, ඕතඩොක්ස් ආගමට හැරුණු ලිතුවේනියානුවන් මෙන්ම රුසියානු කුමාරවරුන්ගේ සේවයට මාරු වූ හෝඩ් වෙතින් බව්තීස්ම වූ අය ද සිටියහ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ මනසෙහි, මෙම ජනයා හරියටම රුසියානුවන් විය. කුලිකොවෝ සටනේ ජයග්‍රහණය රුසියානු ආයුධ සහ රුසියානු ආත්මයේ ජයග්‍රහණයකි. ඇය ටාටාර්-මොන්ගෝලියානු වියගහෙන් නිදහස් වීමට පමණක් නොව, රුසියානු ඉඩම් ඒකාබද්ධ කිරීමට, රුසියානු රාජ්‍යය නිර්මාණය කිරීමට සහ අනාගතයේදී - රුසියාවට මාර්ගය විවෘත කළාය.

වචන ප්රතිමූර්තිය හිදී මොස්කව්හි මහා ආදිපාදවරයා වූ දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් (1350-1389) රුසියානු ඉතිහාසයට එක් වූයේ මාමායි, ශුද්ධ වූ දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි කුමරුගේ ජයග්‍රාහකයා ලෙසය, එක්සත් හා ස්වාධීන රුසියාවක් සඳහා පදනම දැමූ රාජ්‍ය නායකයෙකි. රුසියාව ඒකාබද්ධ කිරීමේදී, දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි රුසියානු දේශයේ අධ්‍යාත්මික නායකයින්ගේ උපකාරය වූ ඕතඩොක්ස් පල්ලිය මත විශ්වාසය තැබීය. Dmitry Ivanovich Nikolo-Ugreshsky ආරාමය ආරම්භ කළේය. ඔහුගේ පාලන සමයේදී මොස්කව්, සර්පුකොව්, කොලොම්නා සහ මොස්කව් ප්‍රාන්තයේ වෙනත් ස්ථානවල ආරාම විවෘත කරන ලදී. දිමිත්‍රි ඉවානොවිච්ගේ සමීපතම සගයන් අතර කුලිකෝවෝ පිටියේ ජනප්‍රිය සටනට පෙර රුසියානු හමුදාවට ආශීර්වාද කළ රදොනෙෂ්හි ත්‍රිත්ව ආරාමයේ රෙක්ටර් සර්ජියස් ද විය. 1988 දී මොස්කව්හි මහා ආදිපාදවරයා වූ දිමිත්‍රි ඉවානොවිච් ඩොන්ස්කෝයි දේශීය ආසන දෙව්මැදුරරුසියානු ඕතඩොක්ස් පල්ලියසාන්තුවරයන් අතර අංකනය කර ඇත.

"කාසිම් කුමාරයා ගැන" පෙළ පොතේ ගවේෂණාත්මක පි.27-28 සඳහා

විවිධ ජාතීන්ට අයත් වීරයන් සමානද?

ඔවුන් එක්සත් කරන ගුණාංග මොනවාද?

නිගමනය

-

යුගල වශයෙන් වැඩ කරන්න

7. පරාවර්තනය.

අදයි මම දැනගත්තේ...

මම මගේ දෙමාපියන්ට කියන්නම්.....

මට මතකයි…

ඔවුන් මාරුවෙන් මාරුවට ප්‍රශ්නවලට උත්තර දෙනවා.

ස්ලයිඩ අංකය

8. ගෙදර වැඩ

සංදර්ශන ගෙදර වැඩස්ලයිඩය මත

ඔබේ දිනපොතේ ඔබේ ගෙදර වැඩ ලියන්න.

විමර්ශන සාහිත්‍යය සහ අන්තර්ජාලය භාවිතා කරමින්, ඩිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි හෝ රදොනෙෂ්හි සර්ජියස් පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීමක් පිළියෙළ කරන්න.

ගෙදර වැඩ දිනපොතේ සටහන් කරන්න.

ස්ලයිඩ අංකය

* සංවිධානයේ විශේෂාංග ව්යාපෘති ක්රියාකාරකම්:

1) කණ්ඩායම් වශයෙන් එක්සත් වී නායකයෙකු තෝරා ගන්න;

2) යෝජිත මාතෘකා විශ්ලේෂණය කර ව්‍යාපෘතිය සඳහා සාමූහිකව මාතෘකාවක් තෝරන්න.

3) කණ්ඩායම තුළ වගකීම් බෙදා හැරීම: තොරතුරු සෙවීම; නිදර්ශන ද්රව්ය තෝරාගැනීම; ඉදිරිපත් කිරීමේ සංයුතිය වර්ධනය කිරීම; තෝරාගත් ද්රව්ය විශ්ලේෂණය සහ ඇගයීම; ඉදිරිපත් කිරීමේ පෙළ සකස් කිරීම; කථිකයන් තේරීම.