මව්වරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් මව්වරුන් සඳහා ජංගම තරඟ. තරඟකාරී සහ විනෝදාස්වාද වැඩසටහන: මව්වරුන්ගේ දිනය

ඉලක්කය:හොඳම මානව හැඟීම් ප්‍රදර්ශනය කිරීමේ වටිනාකම සහ වැදගත්කම පෙන්වන්න: මවට ගෞරවය සහ ආදරය.

කාර්යයන්:

ස්වයං ප්‍රකාශනය, නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා සිසුන්ගේ අභිලාෂයන් දිරිමත් කරන්න;
- හදවතින් කවි කියවීමේ සහ කියවීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
- දරුවන්ගේ වේදිකා කුසලතා වර්ධනය කිරීම;
- දරුවන් සමඟ ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් සඳහා දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය

ශාලා සැරසිලි:"සුභ නිවාඩු දිනයක්!"

උපකරණ:කෙසෙල් ගෙඩි 3ක්, කඩදාසි කොළ 3ක්, බෑග් 3ක්, අධ්‍යයන සැපයුම්, බෑග් 3ක් (ස්කාෆ්, දුරකථන, රූපලාවන්‍ය ද්‍රව්‍ය ආදිය), කාර්ය බෝල 4ක්, walnuts 3ක්

සංගීත සැකැස්ම:පරිගණකය, ගීතවල හඬපට, සංගීතය

සිදුවීම් ප්රගතිය

සංගීතය

ඊයම් 1.- ආයුබෝවන්! මෙම ශාලාවට ඔබව පිළිගැනීමට අපි සතුටු වෙමු! අද වඩාත්ම පුදුම නිවාඩු දිනය, දීප්තිමත්ම හා වඩාත්ම ප්රීතිමත් - මව්වරුන්ගේ දිනය!

වචන මදි, ශක්තිය මදි,
මගේ සියලු ආදරය ඔබට ප්රකාශ කිරීමට.
ඔබ කෙතරම් ලස්සනද යන්න ප්රකාශ කිරීමට
මගේ ආදරණීය, කරුණාවන්ත අම්මා!

ඊයම් 2මෙම දිනයේ වඩාත්ම වැදගත්,
කරුණාකර මගේ ස්තුතිය පිළිගන්න.
අම්මා, අම්මා, ආදරණීය අම්මා,
මම මගේ මුලු හදචතින්ම ඔයාට ආදරය කරනවා!

පිටත ශීත කාලය, එය සීතලයි, නමුත් මෙම ශාලාවේ උණුසුම් හා සුවපහසුයි, මන්ද මෙහි බොහෝ මව්වරුන් සිටින නිසා, කරුණාවන්ත, සැලකිල්ල සහ ආදරය!

1. මම ඔයාට ආදරෙයි, අම්මේ!
කුමක් සඳහා ද? මම දන්නේ නැහැ.
ඒ වෙනුවෙන් වෙන්න ඇති
මම හුස්ම ගන්නවා, සිහින දකිමි
මම හිරු තුළ ප්රීති වන්නෙමි, සහ දීප්තිමත් දවස,
ඒ නිසා මම ඔයාට ආදරෙයි, ආදරණීය!
අහස සඳහා, සුළඟ සඳහා, අවට වාතය සඳහා,
මම ඔයාට ආදරේයි අම්මේ
ඔබ මගේ හොඳම මිතුරා!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අද අපි රැස්වුණේ අපේ අම්මලාට මෙහෙම කියන්න. ඔයාට බොහෝම ස්තූතියි! ඔබගේ මහන්සියට ස්තුතියි! අපේ තොටිල්ලේ නිදි නැති රාත්‍රීන් සඳහා! අපගේ පුහුණුව අතරතුර ඉවසීම සඳහා!

සත්කාරක 2:සියලුම දරුවන් වෙනුවෙන් අපි කියමු: අපගේ ආදරණීය මව්වරුනි, ඔබට හිස නමා!

2. නොවැම්බර් මිදුල හරහා ගමන් කරයි
සිසිලස, ආලෝකයේ කිරණවල.
අද අපේ මව්වරුන්ගේ දිනයයි
ඒ වගේම අපි එය භුක්ති විඳින්නෙමු.

3. මගේ හදවතේ පහළ සිට සරල වචන වලින්
එන්න යාළුවනේ අපි අම්මා ගැන කතා කරමු.
අපි ඇයට ආදරය කරනවා වගේ හොඳ මිතුරා
අපට ඇය සමඟ සෑම දෙයක්ම පොදු බැවින්,
අපට දුෂ්කර කාලයක් ඇති වූ විට,
අපිට අපේ උපන් උරෙන් අඬන්න පුළුවන්.

4. සමහර අවස්ථාවලදී අපි ඇයට ආදරෙයි
රැලි වලදී ඇස් දැඩි වේ.
නමුත් ඔබේ හිස සමඟ පාපොච්චාරණයක් සමඟ පැමිණීම වටී -
රැළි අතුරුදහන් වනු ඇත, කඳුළු වේගයෙන් ගලා යයි.

5. සෑම විටම සැඟවීමකින් තොරව සහ සෘජුවම
අපිට ඇයව අපේ හදවතින්ම විශ්වාස කරන්න පුළුවන්.
අනික එයා අපේ අම්මා නිසා.
අපි ඇයට ගැඹුරින් හා ආදරයෙන් ආදරෙයි!

ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අද අපි සෙල්ලම් කරන්නෙමු
අපි ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කර නටන්නෙමු.
අපි මෙහි සිටීම සතුටක්,
අපි වීම ගැන අම්මලාට ස්තූතියි!

ඊයම් 2- අම්මා ලෝකයේ හොඳම, ආදරණීය සහ වඩාත්ම ආදරණීය පුද්ගලයා! අම්මා සෑම දෙයකම හොඳම ය! අද අපි අපේ මව්වරුන්ට ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ ටිකක් සෙල්ලම් කිරීමට ආරාධනා කරනවා. (මව්වරුන් තිදෙනෙකු ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ වේදිකාවට ආරාධනා කරනු ලැබේ).

1 තරඟය "පරිවර්තකයන්"

ගුරු:සහ දැන් මතකයන් කිහිපයක්. ආදරණීය මව්වරුනි, ඔබේ දරුවන් කුඩා කාලයේ ඔබට මතකද? ඔවුන් කතා කිරීමට ඉගෙන ගනිමින් සිටි අතර, ඔවුන්ගේ වචන අමුතු, අවුල් සහගත, හාස්‍යජනක විය. අනෙක් අය ළමයින් හොඳින් තේරුම් නොගත් අතර, ඔබට බොහෝ විට පරිවර්තකයන් ලෙස කටයුතු කිරීමට සිදු විය. සහ එය මෙසේ විය ...

(ඔබේ කටට ගැනීමට පිරිමි ළමයින් 3 දෙනෙකුට ආරාධනා කෙරේ Walnut. නෝට්ටුවේ ලියා ඇති දිව ඇඹරීම ගැන කියන්න. මව්වරුන් ඔවුන් තේරුම් ගත් දේ "පරිවර්තනය" කළ යුතුය.)

ගුරු:දැන් අපි විවේකයක් ගෙන බලමු. පොඩි කතාවක්එය සමහර පවුල්වල සිදු වේ. සමහර විට ඔබටත් මෙය සිදු විය හැකිද?

දර්ශනය "මව්වරුන් තිදෙනෙකු".

චරිත:ඉදිරිපත් කරන්නා, දියණිය ටැන්යුෂා, මව සහ ආච්චි.

මේසයේ පුටු 4 ක් ඇත. එකක ටැන්යුෂා බෝනික්කෙකු සමඟ වාඩි වී සිටී.

නායකත්වය:

ටැන්යුෂා සවස් වරුවේ
ඇවිදින්න ආවා
ඇය බෝනික්කාගෙන් ඇසුවාය...

1. තන්යුෂා:

කොහොමද දුවේ?
ඔබ නැවතත් අවුල් විය
අත් සහ පාද,
සෙල්ලම් කරන්න ඇති

බල්ලෙක් සහ බළලෙකු සමඟ?
නැවතත් ඔබ නැග්ගා
මේසය යට, fidget?
නැවතත් වාඩි විය
දිවා ආහාරය නොමැතිව දවස පුරා?
මේ දුවලා එක්ක
කරදර විතරයි!
ඉක්මනින්ම ඔබ වනු ඇත
තරඟයක් වගේ, සිහින්.
රෑ කෑමට එන්න, දඟ පන්දු යවන්නා!

(මේසය අසල බෝනික්කා අසුන් ගනී.)

2. සත්කාරක:

ටැන්යුෂිනාගේ මව
මම වැඩ ඇරිලා ආවා
ටානියා ඇහුවා...

1 අම්මා:

ඔබේ දුව කොහොමද?
ආයෙත් සෙල්ලම් කළා
සමහර විට උයනේ?
මම නැවතත් කළමනාකරණය කළා
කෑම අමතකද?
"දිවා ආහාරය!", -
ආච්චි 100 වතාවක් කෑගැසුවා
සහ ඔබ පිළිතුරු දුන්නේ:
"දැන් ඔව් දැන්"
මේ දුවලා එක්ක
කරදර විතරයි!

(තම දියණිය මේසයේ අසුන් ගනී.)

3. සත්කාරක:

ආච්චි මෙහෙ
අම්මගෙ අම්මා ආවා
ඇය තම මවගෙන් මෙසේ ඇසුවාය.

ආච්චි:

ඔබේ දුව කොහොමද?
සමහරවිට රෝහලේ
මුළු දවසක් සඳහා
නැවතත් ආහාර සඳහා
විනාඩියක් තිබුණේ නැහැ
අනික හවස මම කෑවා
වියළි සැන්ඩ්විච්.
මොකද ඔයාට ගොඩක් තියෙනවා
කරදර සහ කරදර ඇත.
ඔබට වාඩි විය නොහැක
දිවා ආහාරය නොමැතිව මුළු දවසම
ඇය වෛද්‍යවරියක් වී ඇත
සහ සියලු චංචල.
මගේ ආදරණීය, ඔබ ඉතා තරුණයි ...
මේ දුවලා එක්ක
කරදර විතරයි!

(අම්මා මේසයේ වාඩි වී සිටී, ආච්චි කෝප්ප පිළියෙළ කරයි.)

4. ඉදිරිපත් කරන්නා:

අම්මලා තුන්දෙනෙක් කෑම කාමරයේ වාඩි වී සිටිති.
මව්වරුන් තිදෙනෙක් තම දියණියන් දෙස බලයි:
මුරණ්ඩු දියණියන් සමඟ කුමක් කළ යුතුද?

සියලුම:ඔහ්, මව්වරුන් වීම කොතරම් දුෂ්කරද!

2 තරඟය "පැන්ටොමයිම්"

ගුරු:අපි මව්වරුන් 5 දෙනෙකුට ආරාධනා කරනවා. යාලුවනේ, ඔබ ක්‍රමයෙන් හැදී වැඩී දැනටමත් ඔබේ මව්වරුන් සමඟ පළමු ළමා කවි ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත. ඔබ රේඛා ව්‍යාකූල කළ විට, මව්වරුන් ඔබට පැවසීමට උත්සාහ කළහ. ඔවුන් එය කළේ කෙසේද?
ඉතින්, මවට කවියේ ආරම්භය සමඟ සටහනක් ලැබෙන අතර ඉඟි-පැන්ටොමයිමයක් කවියේ චරිතවල චලනයන් පෙන්වයි, ඇගේ දරුවා අනුමාන කර කවිය අවසානය දක්වා කියයි.

විකල්ප:

- "ගොනෙක් ඇවිදිනවා, පැද්දෙනවා ..."

- "ඔවුන් මිෂ්කාව බිම දැමුවා ..."

- "සේවිකාව හාවා විසි කළා ..."

- "අපේ ටානියා හයියෙන් අඬනවා..."

- "Bear clubfoot..."

3 තරඟය "තනු නිර්මාණය අනුමාන කරන්න"

ගුරු:මෙන්න අම්මලාට තරගයක්. ඔබට තවමත් ළමා කාටූන් ගීත අමතකද? ගීතයක කොටසක් තත්පර කිහිපයක් සඳහා ශබ්ද කරයි, ඔබ ගීතයේ හෝ කාටූනයේ නම අනුමාන කළ යුතුය. ඔබට ටිකක් ගායනා කළ හැකිය.

ඉදිරිපත් කරන්නා 1අම්මා අපිට ප්‍රඥාවන්ත වෙන්න කියලා දෙනවා, උපදෙස් දෙනවා, අපිව බලාගන්නවා, අපිව ආරක්ෂා කරනවා. අපි "අම්මා!" ක්‍රීඩාව කරමු. අපි ප්‍රශ්නයක් අසන්නෙමු, ඔබ ගායනයෙන් පිළිතුරු දෙන්නෙමු: එකට සහ හයියෙන් පමණි!

1- උදේ මා වෙත පැමිණියේ කවුද?

2- කවුද කිව්වේ: "නැගිටින්න වෙලාව හරි?"

1- කැඳ පිසීමට සමත් වූයේ කවුද?

2- කෝප්පයකට තේ වත් කළේ කවුද?

1- මගේ පිග්ටේල් ගෙතූවේ කවුද?

2- මුළු නිවසඑකක් අතුගාද?

1- මාව සිපගත්තේ කවුද?

2- සිනහවට කැමති බොළඳ කවුද?

1- ලෝකයේ හොඳම කවුද?

අම්මා සඳහා රොබෝ

මම මගේ මව වෙනුවෙන් එවැනි රොබෝවක් එක්රැස් කරමි,

නිවස වටා සියලු වැඩ කිරීමට:

සහ සෝදා අයන් කර, බදින ලද සහ තම්බා,

ඒ වගේම කුස්සියේ තට්ටු අතුගාලා හෝදලා

ඔහුගේ ඉරුණු කලිසම මැසීමට ඔහුට හැකි වන පරිදි,

රෑට මම අයියා එක්ක අපිට පොත් කියෙව්වා.

ඇය රැකියාවෙන් ගෙදර එන විට, අම්මා පුදුම වනු ඇත:

කරදර නොවන්න - ඔබට ඇඳට යා හැකිය.

රොබෝවක් යනු අත්‍යවශ්‍ය දෙයක්, එය අපට උදව් කිරීමට ඉඩ දෙන්න.

මගේ සහෝදරයා සීරියෝෂ්කා වේගයෙන් වර්ධනය වේ,

අපට ශක්තිය ලැබේවි - එතකොට තමයි ආර්ථිකය

අපි එය වහාම කරමු.

අපි පොඩි කාලේ. අපගේ කාර්යය කුමක්ද?

අපි තවමත් සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි.

අපි වැඩෙන්නෙමු - අපි උදව් කරන්නෙමු, අපට විපාක ලැබෙනු ඇත:

අම්මා දුටු විගස ඇය ඉතා සතුටු වනු ඇත!

4 තරඟය "සුරංගනා කතා ලෝකයේ"

ගුරු:දැන් අපි අපේ මව්වරුන්ගේ මතකය සහ නිරීක්ෂණ පරීක්ෂා කරන්නෙමු. ඔබ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයිය යුතුය:

1. පවුල් කොන්ත්‍රාත්තුවේ යාන්ත්‍රණය ප්‍රථම වරට පෙන්වන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවේද? ("රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්")

2. "ධීවරයාගේ සහ මාළුවාගේ කතාව" හි වයසක මිනිසා කී වතාවක් මුහුදට ගියාද? මාලුවා ගෙනාවේ කුමක්ද සහ වයසක මිනිසා ඉල්ලා සිටියේ කුමක්ද? (මහලු මිනිසා සය වතාවක් මුහුදට ගියේය: මාදැලක් එක් මඩක් සමඟ පැමිණියේය, ඔහු පළමු වරට ඇවිද ගිය විට - මාදැලෙකු මුහුදු තණකොළ සමඟ පැමිණියේය, මාලුවෙක් එක් මාළුවෙකු සමඟ පැමිණියේය; දෙවන වර ඔහු අගලක් ඉල්ලා සිටියේය, තුන්වන වතාවට - පැල්පතක්, හතරවන - ඔහුගේ බිරිඳට කුළුණු වංශවත් කාන්තාවක් වීමට අවශ්යයි, පස්වන - නිදහස් රැජිනක්, හයවන වරට - මුහුදේ අනියම් බිරිඳ.)

3. අධ්‍යක්ෂවරයාගේ දුර්වල වැඩ ගැන, ඔහුගේ නපුරු චරිතය සහ නළුවන්ගේ දුෂ්කර ඉරණම ගැන පවසන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවද? (ඒ. ටෝල්ස්ටෝයි. "පිනොචියෝගේ වික්‍රමාන්විතයන් හෝ ගෝල්ඩන් කී.")

4. ග්විඩොන් කුමරු සාර් සල්තාන්ගේ රාජධානියට කී වතාවක් පියාසර කළේද, ඔහු කවුරුන් බවට පත් වූයේද? (තුන් වරක්: මදුරුවන්, මැස්සන්, බම්බල්බී.)

5. "ටෙරෙමොක්" සුරංගනා කතාවේ වීරයන්ගේ නම් මොනවාද? (මවුස්-නොරුෂ්කා, ගෙම්බා-ගෙම්බා, බනී-පැනීම, චැන්ටරෙල්-සහෝදරිය, වුල්ෆ්-දත් ක්ලික්, වලසා.)

6. වංචාව ගැන කතා කරන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවද? ලස්සන කාන්තාව, ඊටත් වඩා ලස්සන ප්‍රතිවාදියෙකු තුරන් කිරීම ගැන, මෙම ක්‍රියාවන්හි බරපතල ප්‍රතිවිපාක ගැන, අවාසනාවකට මෙන්, වෛද්‍ය විද්‍යාවේ භාවිතා නොකරන පුනර්ජීවනය කිරීමේ ක්‍රමයක් ගැන? (A.S. පුෂ්කින් "මළ කුමරියගේ කතාව".)

7. කුමන සුරංගනා කතාවක පුද්ගලයෙකු, සෑම අතින්ම අළු, පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු ඝාතනය කිරීමට ද්‍රෝහී සැලැස්මක් ක්‍රියාත්මක කරන අතර, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් රතු හිස් වැස්මක් පැළඳ සිටියේය, නමුත් මහජනතාවගේ කාලෝචිත මැදිහත්වීමට ස්තූතිවන්ත වන්නට, සියල්ල හොඳින් අවසන් වේ. (Ch. Perrot, Little Red Riding Hood.)

8. කුමන සුරංගනා කතාවක දී නිලධාරියෙකු විසින් "එක් එක් කෙනාගේ හැකියාව අනුව, එක් එක්කෙනාට ඔහුගේ කාර්යය අනුව" යන මූලධර්මය දැඩි ලෙස උල්ලංඝනය කර පවරා ගන්නා ලදී. වැටුප්සේවකයා, ඒ සඳහා ඔහු ඝාතන සිදු කළේය නිලනළලේ දරුණු ශාරීරික තුවාලයක්? (A.S. පුෂ්කින් "පූජකයාගේ සහ ඔහුගේ සේවක බල්ඩාගේ කතාව".)

සංගීත

උදෑසන ආරම්භ වේ

අම්මා අවදි වෙනවා

සහ මවගේ සිනහව

උදේ පාන්දර පිරෙනවා.

උණුසුම් අත්ල

අම්මා අපිව උණුසුම් කරයි

කාරුණික වචන

දුක දුරු වේවා.

ඇයි බොහෝ විට

අප තුළ "හානිකරකම" පයින් ගසයිද?

"මට අවශ්‍ය නැහැ සහ මට එපා!" -

එය හැඳින්වේ.

අපි දන්නවා අම්මේ

ඔබ සැමවිටම නිවැරදියි

නමුත් "මට සමාවෙන්න"

වචන නැවත දිස්වේ.

අහසේ ඉර වගේ

වත්තක කොළ වගේ

ජීවමාන ජලය වගේ

අම්මා අපිට වැදගත්!

5 තරඟය "මට පෝෂණය කරන්න"

ඊයම් 2 - හොඳින් කළා. (මව්වරුන් තිදෙනෙකු ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ වේදිකාවට ආරාධනා කරනු ලැබේ). මව්වරුන් කෙසේ වෙතත්, එවිට දරුවන් සැමවිටම නිරෝගීව හා හොඳින් පෝෂණය වේ. දැන් අම්මලා දරුවන්ට කන්න දෙනවා. සහ වසා ඇති ඇස්වලින් (සියලු දෙනාම ඇස් බැඳ ඇත).

මව්වරුන් සහ දරුවන් එකිනෙකාට කෙසෙල් පෝෂණය කරති.

(ළමයින් එකින් එක එළියට යනවා, එක් එක් පේළි දෙකක් කියනවා, ගීතයක් ගායනා කරන්න)

මම මගේ අම්මා ගැන ගායනා කළොත්

හිරු මා දෙස බලා සිනාසෙයි

මම මගේ අම්මා ගැන ගායනා කළොත්

සිනා මල්,

මම මගේ අම්මා ගැන ගායනා කළොත්

සුළඟ ජනේලය හරහා පියාසර කරයි

සහ විහිලු මකරුන්

ඔවුන් මට ඉහළින් කිචි බිචි ගායි.

ඒ වගේම ඔළුව වනනවා

මගේ ඉදිරිපස වත්තේ රෝස මල්

කුරුල්ලෝ ගීත ගායනා කරති

බළලා එය මා සමඟ ගායනා කරයි.

මම මගේ අම්මා ගැන ගායනා කළොත්

මාත් එක්ක හැමෝම සින්දු කියනවා

අහස පවා නිල් පාටයි

මගේ පන්දුව පවා නිල් පාටයි!

ගීතය "අම්මා ආදරණීය"

6 තරඟය

ඉදිරිපත් කරන්නා 1 - (මව්වරුන් තිදෙනෙකුට ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ වේදිකාවට ආරාධනා කර ඇත) ඔබට තනිවම කෙසෙල් කන්න බැහැ, එබැවින් දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ Borscht, solyanka සහ pizza ආහාර පිසීම සඳහා නිෂ්පාදන තෝරන්න

(නිෂ්පාදනවල නම් සහිත කාඩ්පත් මේසය මත තබා ඇත ප්රතිවිරුද්ධ පැතිකාඩ්පත් නිෂ්පාදනවලට සම්බන්ධ නොවන දේවල් අඩංගු වේ.

ගෝවා, අර්තාපල්, බීට්, මස්, ළූණු, කැරට්, තක්කාලි, පිපිඤ්ඤා, හතු, සොසේජස්, හැම්, පිටි ගුලිය, චීස්, මෙයොනීස්, ඇඹුල් ක්රීම්, ඔලිව්, ඇට, ගම්මිරිස්, ලුණු, තක්කාලි, පිටි ගුලිය, කුළුබඩු, ඖෂධ පැළෑටි;

සිනහවක්, තොප්පියක්, තැඹිලි හමක්, පාසල් පැන්සල් පෙට්ටියක්, මාළුවෙක්, හැන්දක්, පැන්සලක්, ඇපල් ගෙඩියක්, ගම්මිරිස් ගොඩක්, මිටන්, සීනි, මේස්, ගෑස්. ජලය, තේ දළු, නූල්, රසකැවිලි, චොකලට්, රතිඤ්ඤා.

ඊයම් 2රුසියානු භාෂාව, සාහිත්යය, ගණිතය, එක් දිනක් තුළ ලැබුණු ඩියුස් සාධාරණීකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන මේ අවස්ථාවේ මව්වරුන් සිතනු ඇත. විදේශීය භාෂාව, සහ ඇවිදින්න යන්න පවා ඉල්ලන්න.

ඒ අතරතුර අපි ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.

නරඹන්නන් සමඟ ක්‍රීඩාව (පුද්ගලයින් 3) කඩදාසි තහඩු 3 ක්

අම්මාගේ පැතිකඩ කඩදාසිවලින් ඉරා දමන්න.

(සංගීත)

ඉදිරිපත් කරන්නා 1- අපි සාරාංශ කරමු. ළමයින් මාරුවෙන් මාරුවට පිඟාන සහ එය සකස් කළ හැකි නිෂ්පාදන කැඳවයි.

පෙරමුණේ2 - දැන් අම්මලා මාරුවෙන් මාරුවට ඔවුන්ගේ ඩියුස් සාධාරණීකරණය කරති.

ගුරු.ආදරණීය මව්වරුනි, කරුණාකර අපගේ දරුවන් දෙමාපියන් බවට පත්වන කාලය ගැන සිතන ආකාරය කරුණාකර සවන් දෙන්න.

මම වැඩිහිටියෙකු වූ විට

මම ඉතා බලවත් වනු ඇත.

එවිට මගේ දරුවන් මෙසේ කියනු ඇත.

"ඔයාට ඇවිදින්න බැරිද?"

"වේලාව කීය ද? නවවැනි?

බොහෝ විට ප්රමාද වැඩියි

හොඳයි, මම ඔබට කියන්නම් යාලුවනේ

දැන් ඇඳට යන්න! ”

මම වැඩිහිටියෙකු වූ විට

මම ඉතා බලවත් වනු ඇත.

එවිට මගේ දරුවන් මෙසේ කියනු ඇත.

"ඔයාට සෙල්ලම් කරන්න බැරිද?"

මම කියන්නම්: "ඔබ දවස පුරාම සෙල්ලම් කළාද?

පෙට්ටිය කැඩුවාද?

ඔබේ දඟරය නැති වුණාද?

දැන් ඇඳට යන්න.

ගුරු.එබැවින්, ආදරණීය මව්වරුනි, අපගේ දරුවන් ස්වයං විවේචනාත්මක හා දැඩි බව ඔබට ඒත්තු ගොස් ඇත.

තරඟ

පෙරමුණේ 1 - (මව්වරුන් තිදෙනෙකු ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ වේදිකාවට ආරාධනා කරනු ලැබේ). දැන් මව්වරුන් සහ දරුවන් සඳහා කාර්යය එකට. ඔබ අධික ලෙස නිදාගෙන ඇති බවත් ඔබ ඉතා ඉක්මනින් සූදානම් විය යුතු බවත් සිතන්න. එපමණක්ද නොව, මව වැඩ සඳහා දරුවා එකතු කරන අතර, දරුවා පාසල සඳහා මව එකතු කරයි. ඔබට පිරිනමනු ලැබේ අවශ්ය උපාංග, එය කලවම් කරන්න එපා. ඔබට විනාඩි 1 ක් ඇත. (සෑම යුවළකටම බෑගයක්, බෑගයක්, විවිධ භාණ්ඩ පිරිනමනු ලැබේ)

(සංගීත)

පෙරමුණේ2 - සියල්ලෝම රැස් වූහ. හැම දෙයක්ම හොඳයි. කුඩා කල සිටම, මව්වරුන් අපට පිළිවෙලට, පාලන තන්ත්‍රයට උගන්වයි. මේ ගැන අපි ඔබට ගායනා කරන්නෙමු.

ගීතය "දින චර්යාව"

ගුරුඔබේ මව්වරුන් බොහෝ රාත්‍රීන් නිදාගත්තේ නැත, ඔවුන් ඔබ ගැන කනස්සල්ලට පත් විය, ඔවුන්ට අවශ්‍ය වූයේ ඔබ නිරෝගීව, බුද්ධිමත් හා කාරුණික වීමටයි. ඔබට හොඳ සහ සුවපහසු හැඟීමක් ඇති කිරීමට ඔවුන්ගේ දෑත් නිරන්තරයෙන් වැඩ කරයි. යාලුවනේ, අපි සැලකිලිමත් මව්වරුන්ගේ විස්මිත ග්‍රහලෝකයට පැමිණියේ කෙසේදැයි අපි දුටුවේ නැත. සූර්යයා සෑම විටම එය මත බබළයි, කරුණාවන්ත, ආදරණීය සහ විහිලු අම්මලා. දැන් ඔබේ මවගේ දෑත් මතක තබා ගන්න. ඒවා කුමක් ද?

1. ළමා කාලයේ දී, ඔවුන් සන්නාහයක් වැනි ය,
අපි කරදරවලින් ආරක්ෂා වුණා.
මට විලවුන් ගල්වා ඇත
හෙමිහිට අතින් ගත්තා.

2. ඉක්මනින් සෝදාගත් ඇඳුම්,
මැහුම් කමිස සහ කලිසම්.
මට දැන් මතකයි කොහොමද කියලා
හොඳ මවගේ දෑත්.

3. කොහොම හරි මම දිනපොතක් ගෙනාවා,
තමන්ගේම කම්මැලිකමේ වංශකතාව.
දෑත් මොහොතකට ශීත විය
ඔවුන් දුකෙන් දණින් වැටුණා.
මම කලබල වීම ගැන මට ලැජ්ජයි
හොඳ මවගේ දෑත්.

ගුරුමගේ කුඩා මිතුරා, මව සමඟ,
එහෙම කරන්න හොඳ නැහැ.
ඇගේ දෑත් රිදවන්න එපා
පසුව ලැජ්ජා නොවී සිටීමට

මවගේ දෑත්

ඔවුන් කියනවා අම්මා

අත් සරල නැත.

ඔවුන් කියනවා අම්මා

රන් අත්!

මම පරිස්සමෙන් බලනවා

මම එය ළං කරමි

මම ස්පර්ශ කර පහර දෙනවා -

මම රත්තරන් දකින්නේ නැහැ.

ඇයි මිනිස්සු කරන්නේ

අපේ කර්මාන්ත ශාලාව

ඔවුන් කියනවා අම්මා

රන් අත්ද?

මම තර්ක කරන්නේ නැහැ

ඔවුන් හොඳින් දන්නවා -

ඔවුන් වැඩ කරන නිසා

මගේ අම්මා එක්ක.

තරඟ

ඉදිරිපත් කරන්නා 1 - නැවතත් අපි ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු. (මව්වරුන් සිටින පුද්ගලයින් 4 දෙනෙකුට ආරාධනා කර ඇත)

එය පිපිරෙන පරිදි පන්දුව මතට පැනීම අවශ්ය වන අතර, ඇතුළත පුදුමයක් ඇති වනු ඇත.

මව්වරුන් සඳහා කාර්යයන්: කාර්යයන් විසඳන්න:

ගණිතය:

Mryaka සහ Bryaka රණ්ඩු විය. ම්‍්‍රයාකා ඕනෑම දෙයකට මාෂ්මෙලෝ එකකින් බ්‍රයාකාට 7 වතාවක් කොඳුරන අතර, බ්‍රයකා ඕනෑම දෙයකට 9 වතාවක් මර්‍යාකාට එකම මාෂ්මෙලෝ එකකින් කොඳුරන්නට විය. ප්‍රශ්නය නම්, ඔවුන් දුප්පත් කුඩා මාමොට්ගේ වලිගයෙන් අල්ලා අහඹු ලෙස කොපමණ වාරයක් ගැසුවාද යන්නයි. (2 වතාවක්, 16 වතාවක්).

කුසියා බළලාට පූසෙකු විසින් සීරීමට ලක් වූ විට, ඔහු විනාඩි 5 ක් කෑගැසුවා, බඹරෙකු දෂ්ට කළ විට, ඔහු තවත් විනාඩි 3 ක් කෑගැසුවා, නමුත් ඔහුගේම මව ඔහුට පහර දී සබන් යොදා සෝදන්නට පටන් ගත් විට, කුසියා 2 වතාවක් කෑගැසුවේය. බඹර දෂ්ට කිරීමෙන් පසු වඩා. අම්මා විනාඩි 9 ක් කුසියා සෝදා ගත්තා, දැනටමත් සෝදාගත් කුසියා විනාඩි කීයක් කෑගැසුවාද? (මිනිත්තු 7).

-රුසියානු භාෂාවෙන්:

"Glokay Kuzdra bokra butted and curls a bokra" යන වැකිය ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

සාහිත්යය ගැන:

"ටර්නිප්" කතාව නවීන ආකාරයකින් කියන්න

මම අම්මා වෙනුවෙන් හිටපු හැටි

අපේ අම්මා වැඩකට ගෙදරින් ගියා.

ඒ වගේම එයා මට කිව්වා මල්ලිව බලාගන්න කියලා.

මම මගේ මල්ලිව අල්ලාගෙන කිරි දෙන්න පටන්ගත්තා.

මම ඔහුට විහිලු පොතක් කියෙව්වා.

එළුවෙක් ළිඳකට වැටුණු හැටි විහිළුවක්...

හොඳයි, සිනාසෙන්න, Andryushka! ඒ වගේම ඔහු හිනා වෙන්නේ නැහැ

ඔහු මට කියනවා: - ඔබ වැරදි ලෙස කියෙව්වා!

ඔව්, මම ප්‍රකාශනය සමඟ කියෙව්වා, විකේන්ද්‍රීය!

ඔහු ඇහුම්කන් නොදී මඳක් ඇඩුවා,

වහාම කෙළවරේ බළලෙකු මිය ගියේය.

ඇය ඉතා සියුම් ලෙස, ඉතා දුක්ඛිත ලෙස මුව හඩයි....

පූසාට මොකද? ඇය අසනීප විය යුතුයි!

මම බළලාට කුඩු වලින් සලකන්න පටන් ගත්තා,

නමුත් බළලා විශාල පිම්මක් සමඟ වේගයෙන් දිව ගියේය!

මම බළලා පසුපස දිව ගියෙමි, මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමි, දහඩිය දමමින් ...

එකපාරටම මට ඇහුණා අගුල ක්ලික් කරන සද්දෙ,

හුරේ! මේ අම්මේ, ඉක්මන් කරන්න!

Andryushka සහ cat දැනටමත් දොර ළඟය.

දැන් මමයි මගේ අම්මයි මේසයේ වාඩි වී සිටිමු,

මගේ අම්මා එකම පොත කියෙව්වා -

එළුවා ළිඳට වැටුණු ආකාරය මම කියෙව්වා ...

Andryushka දිලිසෙනවා, Andryushka හිනා වෙනවා!

එකපාරටම මට මතක් වුණේ බළලා අසනීප වෙලා කියලා.

නමුත් අම්මා කිව්වා: - ඇය බඩගිනියි!

අපි බළලුන්ගේ බඳුන මාළු වලින් පුරවා ගත්තෙමු,

සහ බළලා purred: - Meow! ඔබට ස්තුතියි!

මම පාත්‍රය ඉතා පහළට පිරිසිදු කළෙමි ...

ඇත්ත වශයෙන්ම, බළලාට බඩගිනි විය!

ඊට පස්සේ අපි තුන්දෙනා සෙල්ලම් බඩු සුද්ද කළා,

මම හෝ ඇන්ඩ්‍රියුෂ්කා කම්මැලි නොවීය.

බලන්න කොච්චර හොඳද කියලා: දූවිලි නැහැ, කුණු නැහැ;

සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය මා අසල - අම්මා!

තරඟ

පෙරමුණේ2 - මේ අතර, අපේ දරුවන් ඔවුන්ගේ මව්වරුන් ආදරයෙන් හඳුන්වන්නේ කෙසේදැයි අපි පරීක්ෂා කරමු. මේකට මට කොල්ලෝ 5ක් ඕනේ. ඔබ ඔබේ මවට කතා කරන ආදරණීය වචනය (නැවත නොකියා) අමතන්න, සහ යමෙකු නතර වන තුරු ඔබ මාරුවෙන් මාරුවට කතා කරනු ඇත.

පෙරමුණේ1 - හොඳින් කළා! අපි බලමු අපේ තරඟකරුවන් මොනවද කළේ කියලා.

අපේ තරඟකරුවන් විශිෂ්ට කාර්යයක් කළා, හොඳින් කළා!

ගුරු තෑග්ගක් ලෙස නර්තනයක් පිළිගන්න.

පෙරමුණේ2 - ආදරණීය, අපේ අම්මලා! අප සතුව ඔබ සිටීම ගැන අපි ඉතා සතුටු වෙමු - සියල්ලට පසු, ඔබ අපට සමීපතම පුද්ගලයින් වේ. ඔබගේ නිවාඩුවට අපි ඔබට අවංකවම සුබ පතන්නෙමු. අපි ඔබට සුභ පතනවා, වාසනාව සහ ආදරය! අපි ඔබට ගොඩක් ආදරෙයි!

ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්!

අපිත් එක්ක යමු

ආච්චිට ස්තූතියි කියන්න

ස්තූතියි අම්මේ.

ගීත සහ කථා සඳහා

කරදර සහ කරුණාව සඳහා,

රසවත් චීස්කේක් සඳහා,

නව සෙල්ලම් බඩු සඳහා!

ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්!

අපිත් එක්ක යමු

ආච්චිට ස්තූතියි කියන්න

ස්තූතියි අම්මේ.

පොත් සහ ගණන් කිරීමේ රිද්ම සඳහා,

ස්කීස් සහ පැනීමේ ලණු සඳහා,

මිහිරි ජෑම් සඳහා

දිගු ඉවසීම සඳහා.

ගායනා කණ්ඩායම පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින්!

අපිත් එක්ක යමු

ආච්චිට ස්තූතියි කියන්න

ස්තූතියි අම්මේ.

සියලුම දරුවන් (ඒකාබද්ධව): Spa-si-bo!

ළමයින් සෙල්ලිපිය සමඟ තෑගි ලබා දෙයි: "මගේ ආදරණීය මවට කරුණාව සහ මුදු මොළොක් බව, ඉවසීම සහ විශ්වසනීයත්වය සඳහා!". ඔවුන් තැපැල්පත් ද ලබා දෙයි.

තැපැල්පත් පෙළ:

හුරුබුහුටි! හිතවත්! ආදරණීය!
ඔබ නෞකාවට සාධාරණ සුළඟක්.
මට ඕන ඔයා එක්ක ඉන්න විතරයි,
මට තවත් කිසිවක් අවශ්‍ය නැත
මම ඔයාට ආදරය නිසා!

ඉදිරිපත් කරන්නන්:

1 ඔබගේ අවධානයට ඔබ සැමට ස්තූතියි,
2. උද්යෝගය සඳහා, සිනහව නාද කිරීම සඳහා,
1. තරඟයේ ගින්න සඳහා,
2. සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම.

1. දැන් සමුගැනීමේ මොහොත පැමිණ ඇත.
2. අපගේ කථාව කෙටි වනු ඇත:
1. අපි ඔබට කියමු:

කෝරස් "ආයුබෝවන්! ප්රීතිමත් නව රැස්වීම් තෙක්! ”

අවසාන වශයෙන්, සෑම කෙනෙකුම "කහ ගිටාරයේ වංගුව ..." යන චේතනාවට ගීතයක් ගායනා කරයි.

ඔබ මෘදු ලෙස වැළඳ ගන්නා කහ ගිටාරයේ වංගුව.
දෝංකාරයෙන් කොටසක් සහිත නූලක් තද උස සිදුරු කරයි.
අද අපි මව්වරුන්ගේ දිනය සාර්ථකව සමරනවා.
අද අපි හැමෝම මෙතන ඉන්න එක ලොකු දෙයක්.

අපි ආච්චි මතක් කරමු - ඔවුන් ද මව්වරුන් ය.
ඔවුන්ගේ උණුසුම හා කරුණාව අමතක නොකරමු.
අවුරුද්දකට පසු නැවතත් නොවැම්බර් දිනයක
ඒකාබද්ධ නිවාඩුවකදී අපි නැවත හමුවෙමු.

අපි ඔබට සෞඛ්යය හා සතුට ප්රාර්ථනා කරමු!
වාසනාව සහ ඉවසිලිවන්ත වන්න! අම්මේ, සිනාසෙන්න!
ඒ වගේම අපි ඔබව අධෛර්යමත් නොකරන බවට අපි තරයේ පොරොන්දු වෙනවා.
අද අපි හැමෝම මෙහි සිටීම සතුටක්!

ද්රව්ය බාගත කිරීමට හෝ !

මව්වරුන්ගේ දින තරඟ
මව්වරුන්ගේ දිනය යනු මව්වරුන්ට සහ ඔවුන්ගේ කුඩා දරුවන්ට නිවාඩු දිනයකි. එමනිසා, මව්වරුන්ගේ දිනය ළදරු පාසලේදී සහ පාසැලේදී විනෝදජනක හා විනෝදජනක විය යුතුය. අපි ඔබට අපේ මව්වරුන්ගේ දින තරඟ පිරිනමන්නෙමු. තරඟ නිවාඩුව ගත කිරීමට සහ සෑම කෙනෙකුටම සිනාසීමට උපකාරී වේ. මව්වරුන් සහ දරුවන් සඳහා මෙන්ම පවුලේ ප්‍රසංග සඳහා තරඟ තිබේ.

1. තරඟය - අම්මාගේ මෘදු අත
මෙය ළමයින් සඳහා වන තරඟයකි. එය කණ්ඩායම් වශයෙන් සිදු කළ හැකිය, නැතහොත් එය එක් එක් දරුවා සඳහා වෙන වෙනම සිදු කළ හැකිය. තරඟයේ සාරය නම් දරුවා අතින් තම මව අනුමාන කිරීමයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, දරුවා ඇස් බැඳ ඇති අතර, මව්වරුන් කිහිප දෙනෙකු පුටු මත වාඩි වී තම දෑත් දිගු කරති. දරුවා සෑම අතක්ම ස්පර්ශ කර ඔහුගේ මව සිටින ස්ථානය තීරණය කරයි. මෙම තරඟය කණ්ඩායම් වශයෙන් පවත්වනු ලබන්නේ නම්, නිවැරදිව අනුමාන කළ සෑම මවකටම, කණ්ඩායමට එක් ලකුණක් ලැබේ.
2. තරඟය - මගේ දරුවා කොහෙද?
දෙවන තරඟය මව්වරුන් සඳහා වන තරඟයකි. අම්මාගේ ඇස් බැඳ ශාලාවේ මැද තබා ඇත. ඇගේ දරුවා ඇතුළු දරුවන් කිහිප දෙනෙක් අත්වැල් බැඳගෙන තම මව වටා නටති. තවද මව තම දෑතින්ම ඔවුන්ගේ හිස ස්පර්ශ කර තම දරුවා හඳුනා ගනී. මෙම තරඟය කණ්ඩායම් වශයෙන් සහ එක් එක් මව සඳහා වෙන වෙනම පැවැත්විය හැකිය.
3. තරඟය - ඔබේ මවගේ දිනය අඳින්න.
ළමුන් සඳහා නිර්මාණාත්මක තරඟය. ඔවුන්ගේ මව ඇගේ දවස ගත කරන ආකාරය ඔවුන් ඇඳිය ​​යුතුය. එනම්, එක් කඩදාසි පත්‍රයක පහත සඳහන් දේ අඳින්න: අම්මා අවදි වේ, උදේ ආහාරය ගනී, රැකියාවට යයි හෝ තම දරුවා ළදරු පාසලට රැගෙන යයි, රැකියාවෙන් පැමිණ, කියවයි, දරුවා සමඟ ගනුදෙනු කරයි, ඇඳට යයි. සහ යනාදි. සෑම දරුවෙකුම මේ සියල්ල තමා විසින්ම නිරූපණය කළ යුතුය. මෙහි ඇගයීමට ලක් වන්නේ චිත්‍ර ඇඳීමේ ගුණාත්මක භාවය නොව, තවත් බොහෝ දේ ය සම්පූර්ණ විස්තරයමව්වරුන්ගේ දිනය. පසුව දරුවා ඔහු ඇදගත් දේ පැහැදිලිව පැහැදිලි කර ඔහුගේ මව ඇගේ ඇඳීමට අනුව ඇගේ දවස ගත කරන ආකාරය පැවසීම යෝග්‍ය වේ.
4. තරඟය - මව තම දරුවා නිවසින් පිටත හඳුනනවාද?
මව්වරුන්ගේ දිනය කියන්නට සහ චිත්‍ර ඇඳිය ​​යුතු ළමයින් සඳහා තරඟයක් පැවති බැවින්, එම තරඟයම මව්වරුන් සඳහා නොපවත්වන්නේ මන්ද?
තරඟයේ සාරය නම් සෑම මවක්ම තම දරුවා ගැන හැකි තරම් තොරතුරු පවසන බවයි. නමුත් ඇගේ දරුවා නිවසින් බැහැරව සිටින විට පමණි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු වාඩි වී සිටින්නේ කුමන මේසයේද, සිකුරාදා හෝ බදාදා ඔහු සතුව ඇති පන්ති කාලසටහන කුමක්ද, මිතුරන් සමඟ පිටතට යාමට ඔහු කැමති කොතැනද සහ ඔහුගේ මිතුරන්ගේ නම් මොනවාද, යනාදිය. තවද දරුවා තම මවගේ වචන තහවුරු කිරීමට හෝ ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය. හොඳයි, දරුවා තවමත් ළදරු පාසලට යන්නේ නම්, එවිට ඔබට ඔහු නිදා සිටින ඇඳ, ඔහුගේ ගුරුවරයාගේ නම සහ අනුශාසනාව නම් කළ හැකිය, සහ, තරමක් සංකීර්ණ හා හාස්‍යජනක ප්‍රශ්න: දෙවන මහලට පියවර කීයක් ළදරු පාසලඔබේ කණ්ඩායමේ දරුවන් කී දෙනෙක් සිටීද යනාදිය.
5. තරඟය - mambol.
මෙම තරඟයට මව සහ දරුවා යන දෙදෙනාම සහභාගී වේ. අම්මා දරුවාගේ සිට මීටර් 2-5 ක් දුරින් සිටගෙන ඇගේ දෑතින් පැසිපන්දු වළල්ලක් වැනි දෙයක් සාදයි. සහ දරුවා පුම්බා විසි කරයි බැලූන්. ඒ අතරම, මවට තම මුද්ද ඕනෑම දිශාවකට ගෙනයාමෙන් දරුවාට උදව් කළ හැකිය, නමුත් ඔවුන් අතර ඇති දුර අඩු නොවන පරිදි රේඛාව තරණය නොකර. ජයග්‍රහණ 10ක වළල්ලේ වැඩි බෝල ලබා ගන්නේ කාගේ පවුලද.

අද නිවාඩු දිනයක්! අද නිවාඩු දිනයක්!
ආච්චි සහ මව්වරුන්ගේ නිවාඩු,
මෙය හොඳම නිවාඩු දිනයයි
සරත් සෘතුවේ දී අප වෙත පැමිණේ.
මෙය කීකරුකමේ මංගල්යයයි
සුභ පැතුම් සහ මල්,
කඩිසරකම, නමස්කාරය -
හොඳම වචනවල නිවාඩුව!

අද අපි තරඟකාරී ක්‍රීඩා වැඩසටහනක් පවත්වනු ඇත "එන්න, අම්මේ!"! ක්‍රීඩාවට කණ්ඩායම් කිහිපයක් සහභාගී වනු ඇත, එය පළමු කාර්ය සාධන තරඟයෙන් අපට දැනගත හැකිය! අපි හමුවෙනවා!

(සහභාගී වන කණ්ඩායම් වේදිකාවට ඇතුළු වී ඔවුන්ගේ අසුන් ගන්න. ප්‍රීතිමත් සංගීත වාදන. සහභාගිවන්නන් ප්‍රසංගය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටිති.)

පෙරමුණේ : සහභාගිවන්නන්ගෙන් විමසන ලදී ගෙදර වැඩඔබේ කණ්ඩායම සඳහා නමක්, ලාංඡනයක්, ආදර්ශ පාඨයක් සහ කෙටි සුබපැතුම් ඉදිරිපත් කරන්න. අපගේ ජූරි සභාව විසින් කණ්ඩායම් ශ්‍රේණිගත කරනු ලැබේ.

(උපකාරකවරයා ජූරි සභාව හඳුන්වා දෙයි.)

පෙරමුණේ : දැන් අපි අපේ කණ්ඩායම් සමඟ දැන හඳුනා ගනිමු.

(කණ්ඩායම එහි නම, ලාංඡනය ඉදිරිපත් කරයි - එය විශාල පෝස්ටරයක් ​​හෝ ලාංඡනයක් සහ ආදර්ශ පාඨයක් වේවා. එසේම, මව සහ දරුවා කවියක, ගීතයක හෝ කතාවක ස්වරූපයෙන් එකිනෙකාගේ නිරූපණයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. මුල් පිටපත අදහසෙහි, කලාත්මක බව ලකුණු 1 සිට 5 දක්වා ඇස්තමේන්තු කර ඇත.)

පෙරමුණේ : පුදුමයි! අපේ අම්මලා කොච්චර දක්ෂද! මෙම මව්වරුන්ට අඩු දක්ෂ දරුවන් නොමැත!

ආදරයෙන් උණුසුම් කරන්නේ කවුද?
ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම සාර්ථක වේ
ටිකක් සෙල්ලම් කරන්නවත්?
කවුද හැමදාම ඔබව සනසන්නේ
සහ සෝදා පනාව,
කම්මුලට හාදුවක් - පහරක්?
ඇය හැමදාමත් එහෙමයි
ඔබේ මව ආදරණීයයි!

පෙරමුණේ : අමතක කරන්න එපා, ළමයි, මව්වරුන් ආරක්ෂා කළ යුතු අතර බොහෝ විට ඔවුන්ට කෘතඥතාවේ වචන කියන්න! ඔබ ආචාරශීලී වචන කොතරම් හොඳින් දන්නවාදැයි දැන් මම පරීක්ෂා කරමි!

(ධාරකය ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ ක්‍රීඩාවක් පවත්වයි.)

පෙරමුණේ : අයිස් කුට්ටියක් පවා දිය වේ
උණුසුම් වචනයකින් ...("ස්තුතියි") .
කඳ කොටස පවා කොළ පැහැයට හැරේවි,
හොඳ මනුස්සයෙක් අහනකොට...("දින") .
ඔබට තවදුරටත් කන්න බැරි නම්,
අපි අම්මට කියමු...("ස්තුතියි") .
විහිළු වලට බැන වදින විට, සමාවෙන්න ...("කරුණාකර") .

පෙරමුණේ : හොඳින් කළා! ඔබේ මව්වරුන්ට අවධානය සහ මුදු මොළොක් බව අහිමි නොවන බව දැන් මට විශ්වාසයි! ඒ වගේම අපි ඊළඟ තරඟයට යනවා "Connoisseurs" කියලා. ළමා වියේදී, අපේ මව්වරුන් අපට සුරංගනා කතා කියවා, පසුව ඔවුන් අපට කියවීමට ඉගැන්වූහ. ඔබේ ප්රියතම සුරංගනා කතා සහ පොත් මොනවාද? (කණ්ඩායම් වෙත ප්රශ්නයක් අසයි) නියමයි! ඔබට ඒවා කොතරම් හොඳින් මතකදැයි අපි දැන් පරීක්ෂා කරන්නෙමු.

(කුඩා කාලයේ සිට සුරංගනා කතා සහ පොත් වල කුමන්ත්‍රණය පිළිබඳව කණ්ඩායම් වලින් ප්‍රශ්න අසන තරඟයක් පවත්වනු ලැබේ පාසල් විෂය මාලාව. ඔබ ප්‍රශ්න 10ක් පමණ සූදානම් කළ යුතුය. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම කණ්ඩායමට ලකුණු 1ක් ලැබේ.)

පෙරමුණේ : පුදුමයි! අපේ ළමයි මේ තරම් කියවන එක සතුටක්! ඒ වගේම අපි ඊළඟ තරඟයට යනවා. අම්මලා රෑ කීයක් තොටිල්ලේ ගත කර ඇත්ද! යන්තම් ඇහුණා ළමා හඬඇඳෙන් පැන්නා. ඒ වගේම ඔබේ දරුවා කටහඬින් හඳුනාගැනීම ඔබට අපහසු නොවනු ඇතැයි මම සිතමි.

(මව්වරුන් තම දරුවන්ට පිටුපසින් පේළියක වාඩි වී සිටිති.)

පෙරමුණේ : දැන් ඔබේ දරුවන් කුඩා කාලයේ මෙන් අඬනු ඇත. නමුත් කරදර නොවන්න, ඔවුන් හැඬීම විශ්වාස කරයි. ඔබේ දරුවාගේ හැඬීම අනුමාන කළ යුතුය.

(පහසුකම්කරු සෑම දරුවෙකුටම මාරුවෙන් මාරුවට පැමිණෙන අතර, ඔවුන් මයික්‍රෆෝනයට “වා-වා” ශබ්ද නඟා හඬා වැටිය යුතුය. දරුවා හඳුනාගත් මව අත එසවිය යුතුය. උපරිම මුදලසහභාගිවන්නන් සංඛ්යාවට සමාන ලකුණු. එක් වැරැද්දක් - එක් ලකුණක් අඩු කරන්න.)

පෙරමුණේ : ආදරණීය මව්වරුනි! මේ ඔබ ඇසූ අවසන් ළමා කඳුළු බව ඔබට ප්‍රාර්ථනා කිරීමට මට අවශ්‍යයි! ඊළඟ පරීක්ෂණය අපේ දරුවන් වනු ඇත!

(පෙර තරගයෙන් පසු පුටු ඉවත් නොකෙරේ. දරුවන් තම මවගේ ස්ථානවල වාඩි වී සිටින්නේ ප්‍රේක්ෂකයන්ට මුහුණ ලා පමණි.)

පෙරමුණේ : දැන් මම ඔබෙන් අම්මලා ගැන ප්‍රහේලිකා අහන්නම්. මුලින්ම අනුමාන කරන ඕනෑම කෙනෙක් අත ඔසවයි! සූදානම්ද? යන්න.

ප්‍රහේලිකා උදාහරණ:

1. නූල් මත මෙම බෝල
ඔබට උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය නැද්ද?
ඔබගේ සියලු රසයන් සඳහා
අම්මගෙ පෙට්ටියෙ...
(උප - දකුණේ සිට වමට කියවන්න)

2. මගේ මවගේ කන්වල දීප්තිය,
ඔවුන් දේදුන්නෙහි වර්ණ සමඟ සෙල්ලම් කරති.
රිදී බිංදු කැබලි
සැරසිලි...
(ikzheres)

3. එහි දාරය ක්ෂේත්‍ර ලෙස හැඳින්වේ,
මුදුන මල් වලින් සරසා ඇත.
අභිරහස් හිස් වැස්ම -
අපේ අම්මට තියෙනවා...
(akpyalsh)

4. කෑම වර්ග නම් කරන්න:
හසුරුව රවුමට ඇලී ඇත.
ඇයව පිළිස්සීම - විකාර
මෙය ඇත්තෙන්ම ...
(adorovoks)

5. ඔහුගේ බඩේ වතුර ඇත
ඇය උනුසුමෙන් වෙව්ලන්නට වූවාය.
තරහා ලොක්කෙක් වගේ
ඉක්මනින් උනු...
(kinyach)

6. මෙම ආහාරය සෑම කෙනෙකුටම වේ
අම්මා රෑ කෑමට උයනවා.
සහ ලෑල්ල එතනමයි -
භාජනවලට වත් කරන්න ...
( සැරව )

7. දූවිලි සොයාගෙන ක්ෂණිකව ගිල දමනු ඇත -
අපි වෙනුවෙන් පිරිසිදුකම.
කඳ නාසයක් වැනි දිගු හෝස්,
කාපට් පිරිසිදු කිරීම...
(soselyp)

8. ඇඳුම් සහ කමිස මැදීම,
අපේ සාක්කු යකඩ කරන්න.
එයා ෆාම් එකේ සැබෑ මිතුරා -
ඔහුගේ නම...
(gyutu)

9. මෙන්න විදුලි බුබුලක පියනක්
ආලෝකය සහ අන්ධකාරය වෙන් කරයි.
ඔහුගේ විවෘත වැඩ වල දාර දිගේ -
මෙය ආශ්චර්යයකි ...
(ruzhaba)

10. අම්මාගේ ඉරි සහිත මෘගයා
පීරිසිය ඇඹුල් ක්රීම් ඉල්ලා සිටිනු ඇත.
සහ ටිකක් කෑමට පසු
අපේ උන් කොඳුරනවා...
(අක්ෂෝක්)

(එක් එක් ප්‍රහේලිකාව විසඳා ඇත්තේ එක් කරුණකි.)

පෙරමුණේ : මොනතරම් හොඳ මිතුරන්ද! අම්මලාට උදව්කරුවන් සිටින බව වහාම පැහැදිලිය! අපට ඉතිරිව ඇත්තේ එක් තරඟයක් පමණි! මම කණ්ඩායම් වලින් ඉල්ලා සිටින්නේ මේසයේ ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගන්නා ලෙසයි.

(සහභාගීවන්නන්ට පුවත්පත්, ස්කොච් ටේප්, කඩදාසි ක්ලිප්, රිබන්, දුනු සහ ඒ හා සමාන මුක්කු ලබා දෙනු ලැබේ.)

පෙරමුණේ : අපේ මව්වරුන් "අඳින්නේ කුමක් ද?" යන ප්රශ්නය කොපමණ වාරයක් අසයි. දැන් ඔබේ දරුවන් මේ සඳහා ඔබට උපකාර කරනු ඇත! සහභාගිවන්නන්ගේ කාර්යය වන්නේ පවතින ද්රව්ය වලින් ඔබේ මව සඳහා ඇඳුමක් තැනීමයි! ඔබට ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් එක් සහායකයෙකුට ආරාධනා කළ හැකිය! ඔබට සෑම දෙයක් සඳහාම විනාඩි 10 ක් ඇත! එහෙනම් අපි පටන් ගනිමු!

(ප්‍රීතිමත් සංගීතයක් ඇසෙයි. ජූරිය විසින් ඇඳුම සහ කලාත්මක බව ලකුණු 1 සිට 10 දක්වා පරිමාණයකින් ඇගයීමට ලක් කරයි.)

පෙරමුණේ : පුදුමයි! අපේ අම්මලාගේ ඇඳුම් ගැන මම සතුටු වෙනවා. ඔවුන් පැරිස් විලාසිතා සතියට සුදුසුයි! ඔබට ස්තුතියි! අම්මලාට ඇඳුම් ගලවන්න පුළුවන්. මෙය තරඟ වැඩසටහන අවසන් කරයි. සහභාගිවන්නන්ට ශාලාවේ ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගත හැකිය. ජූරි සභාව ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන අතරතුර, අපි ඔබ වෙනුවෙන් උත්සව ප්‍රසංග අංකයක් සූදානම් කර ඇත්තෙමු.

(නැටුමක්, ගීතයක් හෝ ඕනෑම අංකයක් සූදානම් කරන්න.)

ජූරි සභාව තරඟයේ ප්රතිඵල ප්රකාශයට පත් කරයි. වැඩිම ලකුණු ලබාගත් කණ්ඩායමට සහතිකයක් ලැබේ. සියලුම කණ්ඩායම් ත්‍යාග ලබා ගනී. ඔබට මව්වරුන්ට "කාරුණික මහත්මිය", "බුද්ධිය මහත්මිය", "මිස් රූපලාවන්‍ය මහත්මිය", "කාන්තාව මහත්මිය", "මුදු මොළොක් බව මහත්මිය" වැනි නාමයෝජනා ලබා දිය හැකිය.

පෙරමුණේ : ඉතින් අපේ නිවාඩුව අවසන් වී ඇත! නමුත් ආදරණීය මව්වරුනි, ඔබේ ජීවිතයේ සහ ඔබේ ආත්මය තුළ නිවාඩුව කිසි විටෙකත් අවසන් නොවන බව මම ඔබට ප්‍රාර්ථනා කරමි! ඔබේ මුහුණු සිනහවෙන් පමණක් වෙහෙසට පත් වීමට ඉඩ හරින්න, ඔබේ දෑත් මල් කළඹෙන්. ඔබේ දරුවන් කීකරු වන අතර ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයන් අවධානයෙන් සිටින්න! ඔබේ උදුන සැමවිටම සුවපහසුව, සමෘද්ධිය, ආදරය, සතුට සමඟ සරසා ගන්න!

කම්මැලි අම්මා

ඔබ දන්නා පරිදි, මව්වරුන් බොහෝ විට තම දරුවන්ට ඇඳුම් අඳියි, නමුත් ඔබ ස්ථාන මාරු කළහොත් කුමක් සිදුවේද?

මෙම තරඟය සඳහා, ඔබ දේවල් සමඟ බෑගයක් හෝ කූඩයක් සූදානම් කළ යුතුය. විනෝදජනක දේවල් නම්, වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය - විහිලු ඇඳීම් සහිත ටී-ෂර්ට්, දැවැන්ත කලිසම්, විකාර තොප්පි, ස්කාෆ්, මේස් වල සිදුරු සහ යනාදිය.

ජෝඩු කිහිපයක් හැඳින්වේ - දරුවන් සිටින මව්වරුන්. සංගීතය වාදනය වන අතරතුර, දරුවන්ට බෑගයෙන් ඇඳුම් ආයිත්තම් රැගෙන ඔවුන්ගේ මව මත තැබිය යුතුය, මෙම ක්රියාවලියට කිසිදු ආකාරයකින් උදව් නොකරන. කලින් කලට බිය නොවන පරිදි මව්වරුන්ට ඇස් බැඳ තැබිය හැකිය. එවිට දරුවන් සමඟ ඉතිරි මව්වරුන් වඩාත් "ශෛලීය" මව තෝරා ගනී.

රසවත් කැඳ

අම්මා හදිසියේම තනිවම ආහාර ගැනීම ප්රතික්ෂේප කළහොත් කුමක් සිදුවේද? ඔබ ඇයට පෝෂණය කළ යුතුයි. ඒවගේම බලන්න විනෝද වෙන්න නම් ළමයින්ගේ ඇස් බැඳගන්න ඕන. ඔව් ඔව් අම්මලා අතේ කැඳ පිඟාන තියෙනවා, ළමයින්ගේ අතේ හැඳි ඇස් බැඳලා. අවම වශයෙන් කැඳ මුහුණේ ආලේප කර ඇති කණ්ඩායම ජය ගනී.

කලාකරු

අපේ මව්වරුන්ට බොහෝ දක්ෂතා ඇති අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ට අලංකාර ලෙස ඇඳීමට හැකිය. අම්මලා නිකුත් කරනවා පුම්බන ලද බැලූන්සහ සලකුණු. නිශ්චිත කාලයක් සඳහා, මව්වරුන් තම ආදරණීය පුතුන් හෝ දියණියන් බැලූන් මත ඇද ගත යුතුය. ජූරි සභාව වඩාත් සමාන ප්රතිමූර්තිය තෝරා ගනී.

දක්ෂ හෑන්ඩ්ස්

මව්වරුන්ට සෑම දෙයක්ම කළ හැකි අතර, එය ඔප්පු කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. මෙම තරඟය සඳහා, ඔබ බොක්සිං අත්වැසුම් යුගලයක් සූදානම් කළ යුතුය. ඔවුන් තුළ, අම්මා කැන්ඩි දිග හැරිය යුතුය. එක් මවක් අසමත් වුවහොත්, තවත් මවක් උපකාරයට පැමිණේ. ඔබ අත්වැසුම් යුගල කිහිපයක් සූදානම් කරන්නේ නම්, ඔබට වේග තරඟයක් පැවැත්විය හැකිය.

විනෝද පාපන්දු

ශාලාව මැද සැහැල්ලු විශාල බෝලයක් හෝ බැලූනයක් තබා ඇත. ළමයින්, අනෙක් අතට, ඇස් බැඳ, පියවර කිහිපයක් ඉදිරියට ගොස් පන්දුවට පහර දෙන්න.

මව් දූවරු

ළමයින් යුගල වශයෙන් බෙදා ඇත - පිරිමි-ගැහැණු ළමයෙක්, තාත්තා සහ අම්මා නිරූපණය කරයි. මේස කිහිපයක, උගතුන් කල්තියා බෝනික්කන්, බෝනික්කන් ඇඳුම් සහ පනා තබයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ බාලාංශයේ සිටින අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් “දරුවා රැගෙන යාමට” කළමනාකරණය කරන යුවළයි - ඇඳුම් ඇඳීමට සහ පීරීමට.

අම්මව වැඩට ගන්න

මෙම තරඟය සඳහා අත්බෑග්, කණ්ණාඩි, ලිප්ස්ටික්, පබළු, ස්කාෆ් සහ ක්ලිප් මේස මත තබා ඇත. සංඥාවක් මත, ගැහැණු ළමයින් වේශ නිරූපණය කළ යුතුය, ස්වර්ණාභරණ පැළඳිය යුතු අතර, ඔවුන්ගේ මුදල් පසුම්බියේ ඇති සියල්ල දමා, "වැඩ" වෙත දිව යයි.

අම්මා දැනගන්න

සත්කාරක සමාගම සියලුම මව්වරුන් තිරයක් පිටුපස සඟවයි. මවගේ දරුවන්ට අත් පමණක් පෙන්වනු ලැබේ, ඔවුන් අනුමාන කළ යුතුය.

අත් ලේන්සුව

දැන් මේ කාරණය:
අත් ලේන්සු එල්ලීමට අවශ්යයි
එක රැයකින් වියළීමට.
එබැවින්, ඔබට උපකාර කිරීමට
අපි අම්මට කතා කරමු.

කණ්ඩායම් 2 ක්. සෑම කණ්ඩායමකටම මව 1 ක් සහ ගැහැණු ළමයින් 2 ක් ඇත. අම්මලා දිගු කඹයක් අල්ලාගෙන සිටිති, එක් ගැහැණු ළමයෙක් පොදු බේසමකින් ලේන්සුවක් පැළඳ සිටී නිශ්චිත වර්ණය, අනෙකා - එය රෙදි කඩකින් කඹයට සවි කරයි. අනෙක් කණ්ඩායමද එසේ කරයි, නමුත් ගැහැණු ළමයින් වෙනත් වර්ණයකින් ලේන්සු එල්ලති. මුලින්ම අත් ලේන්සුව එල්ලන කණ්ඩායම ජය ගනී.

Merry Broom

කණ්ඩායම් 2 ක් ක්රීඩාව සඳහා සහභාගී වේ - ආච්චි 4 ක් සහ දරුවන් 4 ක්. කට්ටල පයින් අතර, ඔබ කොස්සක් සමඟ බැලූනයක් අල්ලා ගත යුතුය. කවුරුන් වේගවත්ද ඔහු ජයග්රාහකයා වේ.

Funny Broom සහ Funny Ball

ළමයින් රවුමක සිටගෙන ඉක්මනින් පන්දුව මාරු කරන්න, එකිනෙකාට කොස්ස. අපි කොස්ස අලංකාර කර, එය මත දුන්නක් එල්ලා.

ඔබ විහිලු බෝලයක් පෙරළන්න (කොස්ස)
ඉක්මනින් - ඉක්මනින් අත් මත,
විහිලු බෝලයක් ඇති කාටද (කොස්ස),
ඔහු අපට අම්මා සමඟ නටනු ඇත

කොස්සක් අතට ගත් දරුවා තම මවට නටන්නට ආරාධනා කරයි.

PEA තරඟය

ක්රීඩකයන් සංඛ්යාව: ඕනෑම. අමතර: ක්රීඩකයන් සංඛ්යාව, තරඟ, ඇට අනුව කෝප්ප සහ පීරිසි

අම්මලා ඉස්සරහා මේසෙ උඩ කෝප්ප සහ පීරිසි තියෙනවා, එක එක කෝප්පෙට එහායින් මැච් 2ක් තියෙනවා. සෑම පීරිසියකම කඩල 12 ක් ඇත. පීරිසියක සිට කෝප්පයකට කඩල මාරු කිරීම සඳහා මව්වරුන් ගිනිකූරු භාවිතා කළ යුතුය.

මව වේගයෙන් ඇදගන්නේ කවුද?

සංගීත වාදනය යටතේ, ඊසල් පිටතට ගනු ලැබේ. ඒවාට කඩදාසි අමුණා ඇත. ළමයින්, හැකි ඉක්මනින්, ඔවුන්ගේ මව්වරුන් සලකුණු වලින් අඳින්න. ඊට පස්සේ චිත්‍ර අම්මලාට, ආච්චිලාට දෙනවා.

කැන්ඩි ලබා ගන්න

මේසයක් මධ්‍යයේ තබා ඇති අතර, එහි කකුල් වලට ලණු අවසානයේ පොල්ලකින් බැඳ ඇත. මේසය මත රසකැවිලි තිබේ. කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයන් සැරයටිය වටා කඹය සුළං කිරීමට පටන් ගනී. වේගයෙන් කැන්ඩි වෙත ගිය තැනැත්තා ජය ගත්තේය.

හූප් තුළට තවත් බෝල දකින්නේ කවුද?

ක්රීඩාව ගැහැණු ළමයින් 2 ක් විසින් ක්රීඩා කරයි. ඔවුන් කඩදාසි වලින් සාදන ලද "පැනිකල්" වලින් "කසළ" අතුගා දැමූහ - ශාලාව වටා විසිරී ඇති බැලූන්, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම වළල්ලේ.

බෝල

මුක්කු: මීටර් 5 ක වලිගයක් සහිත ඝන ලොම් නූල් කුඩා බහු-වර්ණ බෝල හතරක්.

ශාලාවේ පුටු හතරක් ඇති අතර, ඒවා මත මීටර් 5 ක් දිග වලිග සහිත නූල් බෝල ඇත. මිත්තණියන් දෙදෙනෙකු සහ මුණුබුරන් දෙදෙනෙකු (මිණිබිරියන්) ලෙස හැඳින්වේ. දෙදෙනෙකු (ආච්චි සහ මිණිබිරිය) ශාලාවේ එක් පැත්තක පුටු මත වාඩි වී සිටින අතර, ක්රීඩාවේ තවත් සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙක් ශාලාවේ අනෙක් පැත්තේ වාඩි වී සිටිති. ක්රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් පුටු වලින් බෝල ගන්නවා. සංඥාවක් මත, ක්රීඩාවෙහි සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ බෝල වටා නූල් වලිගය සුළං කිරීමට පටන් ගනී. සාමාජිකයන් මුලින්ම බෝල වටා නූල් ඔතා සිටින කණ්ඩායම ජය ගනී. ක්රීඩාව 2 වතාවක් ක්රීඩා කරනු ලැබේ.

යෝගට් සමඟ ආච්චිට කවන්න

ක්රීඩාව සඳහා යෝගට් 3 ක්, හැඳි 3 ක්, තුවා 3 ක්, බිබ් 3 ක්. ආච්චිට වේගයෙන් පෝෂණය කරන්නේ කවුද?

ඔබේ පුතා ඇවිදීමට සැරසීම

ඇස් බැඳ, දරුවාට ඇඳුම් දමන්න - තොප්පියක්, කබායක්, ස්කාෆ්, මිටන්, බූට්.

මල් එකතු කරන්න

බිම බහු-වර්ණ මල් 5 ක් ඇත, සංගීතයට, ළමයින් එකම වර්ණයෙන් පෙති එකතු කරති.

හැන්දක් තුළ ජලය රැගෙන යන්න

ළමයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: පිරිමි ළමයින් - "ජින්ජර්බ්‍රෙඩ්", ගැහැණු ළමයින් - "රසකැවිලි", පේළි දෙකකින් සිටගෙන, එක් එක් කණ්ඩායම අසල වතුර බාල්දියක් ඇත. සංගීත ශබ්ද. දරුවා ලී හැන්දකින් බාල්දියකින් ජලය උරා ගන්නා අතර, එය කාන්දු නොකිරීමට උත්සාහ කරමින්, විනිවිද පෙනෙන ප්ලාස්ටික් කෝප්පයකට ජලය ප්‍රවේශමෙන් ගෙන ගොස්, පසුව හැන්දක් ඊළඟ ක්‍රීඩකයාට ලබා දෙයි. සංගීතයේ අවසානයත් සමඟම, වීදුරුවේ වැඩිපුර ජලය ඇත්තේ කාටදැයි බලමු?

ටෙන්ඩර් වචන

ළමයින් තම දෙමාපියන්ට ආරාධනා කරන අතර සෑම කෙනෙකුම රවුමක සිටගෙන සිටිති. සත්කාරකයා අම්මා ගැන මුදු මොළොක් වචනයක් පවසා බැලූනය ඔහු අසල සිටින තැනැත්තාට යවයි. ඔහු මෘදු වචනයක් පවසා පන්දුව පිට කරයි. වචනය නම් නොකළ තැනැත්තා ක්‍රීඩාවෙන් බැහැර ය. ඉතිරි 2-3 දෙනා ජය ගනී, ඔවුන්ට බෝල පිරිනමනු ලැබේ.

ඔබේ මව සොයා ගන්න

මුලින්ම ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගේ මව්වරුන් සමඟ සෙල්ලම් කරති, පසුව පිරිමි ළමයින්. දරුවන් අභ්යන්තර කවය, මව්වරුන් - බාහිර. සංගීතයට, සෑම කෙනෙකුම රවුමක යයි (මව්වරුන් එක් දිශාවකට, දරුවන් තවත් දිශාවකට), අවසානයේ - දරුවන් තම මව සොයමින් සිටිති. 1 වරක් - දරුවන් මව්වරුන් සොයමින්, පසුව මව්වරුන් දරුවන් සොයමින් සිටිති.

කවුද වේගවත් පන්දුව

ක්රීඩකයන් සංඛ්යාව: 2-4. විකල්ප: සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව අනුව බැලූන්.

එක එක දෙනවා බැලූනය. සංඥාවක් මත, ළමයින් ඒවා පුම්බා ගැනීමට පටන් ගනී. බැලූනය වේගයෙන් පිම්බෙන ක්‍රීඩකයා ජය ගනී.

අම්මා වැඩට යනවා

ගැහැණු ළමයින් ඉදිරිපිට විවිධ ආභරණ, ආලේපන සහ කැඩපතක් මේස මත තබා ඇත. කාර්යය වන්නේ ඔවුන්ගේ මව්වරුන් නිරූපණය කිරීමයි.

වඩාත්ම සංගීතමය

මව්වරු ළමා ගීතයක් ශබ්ද පටයට ගායනා කරති, ශබ්දය වරින් වර නිවා දමයි. කාර්යය වේගය නැති කර දිගටම ගායනා කිරීම නොවේ. අම්මලාට "වඩාත් සංගීතමය" පදක්කම් පිරිනමනු ලැබේ.

අම්මාගේ මිලදී ගැනීම් මාරු කිරීමට උදව් කරන්න

අම්මලාට බොහෝ විට සාප්පු යෑමට, මිලදී ගැනීම් කිරීමට සිදු වේ. ඒ වගේම සමහර විට මිලදී ගැනීම් ගොඩක් තියෙනවා. නමුත් අපේ දරුවන් ඔවුන්ගේ මව්වරුන්ට උදව් කිරීමට සතුටුයි. ඔවුන් එය කරන්නේ කෙසේදැයි බලමු.

ස්කාෆ් බැඳ

පුටු දෙකක් අතර කඹයක් සවි කර ඇත, බෝල නූල්වලින් කඹයට බැඳ ඇත. මෙම බෝල අත් ලේන්සු බැඳීමට අවශ්ය වේ. එය වේගයෙන් කරන තැනැත්තා ජය ගනී. අත්වැසුම් ලබා දීම සඳහා ඔබට ක්රීඩාව සංකීර්ණ කළ හැකිය.

NUNSENS හත් දෙනෙක්

කණ්ඩායම් 2 ක් තෝරාගෙන ඇති අතර, එක් එක් පුද්ගලයින් හත් දෙනෙකු සිටින අතර, පියවරුන් දෙදෙනෙකු කැඳවනු ලැබේ. සෑම කණ්ඩායමකින්ම තාත්තා පුටුවක වාඩි වී සිටින අතර, වේගවත් දරුවන්, තාත්තලා අඳිනවා.
1 - මේස්
2 - බොනට්
3 - බිබ්
4 - කැඳ පෝෂණය කරයි
5 - බෝතල් කළ
6 - pacifier ලබා දෙයි
7 - රැට්ල්

හිම පතනය

පුද්ගලයන් 5 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් සහභාගී වේ.ඔවුන් එකින් එක පෙළ ගැසෙති. සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම මලෙහි යම් කොටසක් තිබේ - හරය, කඳ, පෙති 3 ක්. අනෙක් පැත්තෙන් hoops-glades ඇත. සංඥාවක් මත, ළමයින් හිම බිංදුවක් තබමින් ඔවුන්ගේ පිරිසිදු කිරීම සඳහා මාරුවෙන් මාරුවට දිව යයි. වේගයෙන් පිපෙන්නේ කුමක්ද? කණ්ඩායම් 3 ක් සංවිධානය කළ හැකිය.

BORSCH හි වට්ටෝරුව

විසින් පැය වීදුරුඅපි කාලය සලකුණු කරමු, මේ කාලය තුළ තාත්තා බෝර්ෂ්ට් සඳහා වට්ටෝරුවක් ලිවිය යුතුය. එතකොට තාත්තලා මාරුවෙන් මාරුවට කියවනවා. අවසානයේදී, සත්කාරක සමාගම පවසන්නේ: "අම්මලා දිනුවා. ඔබ වතුර නොමැතිව සුප් උයන්නේ කෙසේද?"

කාන්තාවගේ නම

තාත්තාගෙන් විධාන 2 ක් කැඳවනු ලැබේ. අනෙක් අතට, ඔවුන් ශබ්ද ඇති ගීත වලින් පේළි ගායනා කරති කාන්තාවගේ නම. ගීතය අවසන් වරට ගායනා කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

අම්මාගේ දේ ඉගෙන ගන්න

ගුරුවරයා කල්තියාම, ළමයින්ගෙන් රහසින්, පබළු, ඔරලෝසු, ලේන්සුවක් ආදිය එකතු කරයි. ක්රීඩාව අතරතුර, ඔහු අසයි: මවගේ දේ කාගේද?

ඔබේ මව සොයා ගන්න

මව්වරුන් රවුමක සිටගෙන සිටිති. ළමයින් රවුමේ මධ්යයේ විසිරී ඇත. සංගීතය වාදනය වේ, ළමයින් නටති. සංගීතය අවසන් වීමත් සමඟම, ළමයින් බිම වැතිර සිටින අතර, ඔවුන්ගේ දෑතින් ඇස් වසාගෙන සිටිති. මෙම අවස්ථාවේදී, මව්වරුන් ස්ථාන වෙනස් කරයි. සංඥාවක් මත, ළමයින් ඔවුන්ගේ දෑස් විවර කර ... "කවුද ඔවුන්ගේ මව සොයාගෙන බදාගන්නේ?"

ටයි දුනු

නිවාඩුවට පෙර, කෙළවර දෙකක් එල්ලෙන පරිදි මීටර් 6-7 ක් දිග කඹයක රිබන් 14 ක් බැඳ තබන්න. දුන්නකින් කඹයේ මධ්යයේ 15 වන පීත්ත පටිය බැඳ තබන්න. ඔවුන් ලණුවේ දකුණට සහ වමට නැගී සිටින තාත්තලා දෙදෙනෙකු ලෙස හැඳින්වේ. විධානය මත, එක් එක් තාත්තා දුනු ගැටගැසීමට පටන් ගනී, දුන්න බැඳ ඇති කඹයේ කේන්ද්රය වෙත ගමන් කරයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ ඉක්මනින් සශ්‍රීක දුනු බැඳ මධ්‍යයට යන තැනැත්තායි.

බොත්තම

වේගවත් හා වඩා හොඳ බොත්තම් මහන්නේ කවුද? දුෂ්කරතාවය වන්නේ බොත්තම් කාඩ්බෝඩ් වලින් කපා ඇති අතර එහි විෂ්කම්භය 20 සෙ.මී

රූපලාවන්‍යාගාරය

තරුණ කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවන් ඔවුන් අසාමාන්ය කොණ්ඩා මෝස්තර බවට පත් කරනු ලබන රූපලාවන්යාගාරයක් නැරඹීමට මව්වරුන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. අම්මලා (ඕනෑම අංකයක්) පුටු මත වාඩි වී A-3 ප්‍රමාණයේ කඩදාසි කැබැල්ලක් අතේ තබාගෙන, එහි මුහුණ සඳහා සිදුරක් කපා බෙල්ලේ සමෝච්ඡය ඇද ඇත. ළමයින් කොණ්ඩා මෝස්තර ඇඳීම සඳහා සලකුණක් භාවිතා කරයි. එවිට විලාසිතාමය කොණ්ඩා මෝස්තර පිළිබඳ විලාසිතා දැක්මක් පවත්වනු ලැබේ.

මවගේ සහායකයින්

අම්මලා තම උකුලේ කූඩයක් තබා පුටු මත වාඩි වී සිටිති. සත්කාරකයා ශාලාව වටා ව්යාජ රසකැවිලි විසුරුවා හරියි. ළමයින් තම මව වෙත එක් කැන්ඩි එකක් ගෙන ආ යුතුය, සෑම කැන්ඩියක් සඳහාම දරුවා මවගේ කම්මුල සිප ගනී. කවුරුන් වැඩි වැඩියෙන් වේගයෙන් ගෙන ආවද, ඔහු දිනුවා!

PEGS ක්‍රීඩාව

අම්මලා දෙන්නෙක් තම දරුවන්ට රෙදි කටු දමා ඇස් බැඳ ඔවුන්ව ගලවා දැමිය යුතුයි, කවුද වේගවත්. දරුවන් නිහඬව මාරු කරනු ලැබේ, මව්වරුන් වෙනත් කෙනෙකුගේ දරුවෙකුගේ ඇඳුම් කටු ඉවත් කරයි.

බබෙක් හොයාගන්න

දෙදෙනෙකු ලෙස හැඳින්වේ: මව සහ දරුවා යුගලයක්. මව්වරුන් සහ දරුවන් ශාලාවේ ප්රතිවිරුද්ධ කෙළවරේ සිටගෙන සිටිති. අම්මා ඇස් බැඳලා. ළමයි කෑගහනවා "අම්මා මම ආවා" කියලා. මව්වරුන් තම දරුවා සොයා ගත යුත්තේ කටහඬෙනි.

නියපොතු වලට පහර දෙන්න

පිරිමි ළමයින්ට ආරාධනා කර ඇත, ඔවුන් අනාගත මිනිසුන්, ඔවුන් දැනටමත් තම මවගේ මිටි නියපොතු වලට උදව් කළ හැකිය. (මිටිය කුඩා වේ. නියපොතු දැනටමත් ලී කැබැල්ල මත සැහැල්ලුවෙන් ඇණ ගසා ඇත). අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වන්නේ අවහිර වීමේ වේගය කෙරෙහි නොව නිරවද්‍යතාවය, පරිපූර්ණත්වය සහ ප්‍රවේශම් වීමයි. ගුරුවරයා දරුවා රක්ෂණය කරයි. මවට උදව් කිරීමට ආශාවක් ඇති අතර, ඉක්මන් නොවී, කාර්යශූරව කාර්යය කිරීමට ආශාවක් ඇත.

අපි ආච්චිට සලකමු

ආච්චි 2, මුණුබුරන් 2 කැඳවනු ලැබේ.

වෛද්‍ය සැපයුම් මේසය මත තබා ඇත: උෂ්ණත්වමාන, පෙති, උණුසුම් ස්කාෆ්, මී පැණි භාජන, ජෑම්, ඖෂධ පැළෑටි. අවධානය වෙනතකට යොමු කරන වස්තූන් මෙන්ම: ඕනෑම (ළදරු පැසිෆයර්, සෙල්ලම් බඩු, ආදිය). මිණිබිරිය තම අසනීප ආච්චි සුව කළ හැකි අයිතම තෝරා ගත යුතුය.

කොලෙජ්

මෙම තරඟය සඳහා, හිස් තැන් අවශ්ය වේ: ඇස්, නාසය, මුඛය, හිසකෙස්, කන් ආදිය සහිත සඟරා වලින් පින්තූර කපා ඇත.

පිරිමි ළමයින් කිහිප දෙනෙකු කැඳවනු ලැබේ (සංඛ්‍යාව කොපමණ කැපූ කෑලි පිසිනවාද යන්න මත රඳා පවතී). කඩදාසි කැබැල්ලක, කොටස් සහ මැලියම් භාවිතයෙන් ඔබේ මවගේ (හෝ ලස්සන කාන්තාවක්) පින්තූරයක් "එකලස්" කළ යුතුය. විස්තර වහාම සමානව බෙදා හැරිය හැකිය, නැතහොත් ඔබට තරඟයේ මූලද්‍රව්‍යය සක්‍රිය කිරීමෙන් එය එක් තැටියක තබන්න - ඔවුන්ට එය වේගයෙන් සොයා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න.

අවධානයෙන් ඉන්න අම්මා

සෑම මවක්ම තම දරුවා හොඳින් දනී - එය සත්යයකි. නමුත් මෙම කරුණ නැවත වරක් තහවුරු කළ යුතුය. දරුවන් සිටින මව්වරුන් දෙදෙනෙකු කැඳවනු ලැබේ. අම්මලා එළියට ඇවිත් ඇස් බැඳලා. දරුවන් තුළ යමක් වෙනස් වේ පෙනුම- බොත්තමක් සවි කර නැත, පටියක් ඉවත් කර ඇත, හිසකෙස් වෙනස් ලෙස පීරනු ලැබේ, සහ යනාදිය. එවිට වෙනස් වී ඇති දේ අම්මලා සොයා ගත යුතුය. සියලුම වෙනස්කම් වේගයෙන් සොයා ගන්නා මව ජය ගනී.

ගොරවන්න එපා, බැස යන්න

මව්වරුන් සඳහා හෝ ගැහැණු ළමයින් සඳහා තරඟය. සෙල්ලම් බබාලා එකක් හෝ කිහිපයක් මේසය මත වැතිර සිටිති. ඔබ බෝනික්කාව බ්ලවුස්, කලිසම් සහ තොප්පියකින් ඇඳිය ​​​​යුතු අතර පසුව swaddle කරන්න. වැදගත් කොන්දේසියක්තරඟය: සෑම දෙයක්ම එක් අතකින් කළ යුතුය!

රෙදි සෝදන

කණ්ඩායම් දෙකක් සංවිධානය කර ඇත: දියණියන් සිටින මව්වරුන්. ඔබ කඹයක්, රෙදිපිළි සහ රෙදි කඩ කිහිපයක් සකස් කළ යුතුය. පළමු කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ ඇස් බැඳ, රෙදිපිළි සහ රෙදි කඩක් ලබා දී ඇත. ඔවුන් කඹයක් සොයන්නට යන්නේ එහි කඩමාල්ලක් එල්ලීමට ය. ඉතිරි ක්‍රීඩකයින් කඹයට යා යුතු ආකාරය යෝජනා කරයි. කඹය සොයාගත් පසු, ඔබට රෙදිපිළි සමඟ රෙදි ඇමිණීම, වෙළුම් පටිය ඉවත් කර කණ්ඩායමට ආපසු යා යුතුය. එවිට රැග් එක එල්ලෙන්නේ දෙවන කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් සහ යනාදියයි.

රසවත් කෑමක්

නම් ලියා ඇති කඩදාසි කැබලි නූල් මත කඹයක එල්ලා තිබේ. විවිධ නිෂ්පාදන(එකිනෙකාට හැකි තරම් නුසුදුසු ලෙස - උදාහරණයක් ලෙස, එක් physalis මත, අනෙක් මත - හුරුල්ලන්, තුන්වන - බේගල්, සහ එසේ මත). සෑම මවක්ම අනෙක් අතට ඇස් බැඳ, නොකැඩී මුදා හරිනු ලැබේ - ඇය කඹයට ළඟා වී කඩදාසි කැබලි තුනක් කපා දැමිය යුතුය. ඉන්පසු, වෙළුම් පටිය ඉවත් කිරීමෙන් පසු, මව ඉක්මනින් පැමිණ මෙම නිෂ්පාදන වලින් තමාට පිසීමට හැකි ආහාරය කුමක්ද සහ ඇය එය හඳුන්වන්නේ කුමක්දැයි පැවසිය යුතුය.

වසන්ත මල් කළඹ

කණ්ඩායම් දෙකක් තෝරා ගනු ලැබේ, පළමු ක්‍රීඩකයින්ට ඔවුන්ගේ අතේ කතුර ලබා දෙනු ලැබේ. පුටු මත වර්ණවත් තුවා ඇත. විධානය මත, ක්‍රීඩකයින් පුටු වෙත දිව ගොස් තුවායකින් මලක් කපා, පසුව, මැලියම් හෝ ප්ලාස්ටික් භාවිතයෙන්, මල විශාල ඇඳීම් කඩදාසියකට සවි කර ඇත. සියලුම ක්‍රීඩකයින් අනෙක් අතට එයම කරයි. ඊට පස්සේ, වැඩිපුරම ලස්සන මල් කළඹක්මාර්තු 8 වන විට ළදරු පාසලේදී.

විස්තර:මම ඔබට ක්‍රීඩා සහ සංගීත විවේකය සඳහා එළිමහන් ක්‍රීඩා පිරිනමමි "මව්වරුන්ගේ දිනය" හෝ "කාන්තා දිනය - මාර්තු 8" මැදිවියේ, වැඩිහිටි දරුවන් සහ පාසලට සූදානම් වන කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා. මෙම ද්රව්යයඋපදේශකයින් සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ භෞතික සංස්කෘතිය, ද්විතියික අධ්‍යාපනඥයින් - සූදානම් කණ්ඩායම්, සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරු.
ඉලක්කය: ළමුන්ගේ මෝටර් රථ ක්රියාකාරකම් වර්ධනය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.
කාර්යයන්:
- මෝටර් කුසලතා සහ හැකියාවන් වැඩි දියුණු කිරීම;
- චලනයන් සම්බන්ධීකරණය හා සම්බන්ධීකරණය සැකසීමට විවිධ කොටස්සිරුර;
- දරුවන්ගේ ඇවිදීම, දිවීම, බඩගා යාම, විසි කිරීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම දිගටම කරගෙන යාම;
- ක්‍රීඩා සහ රිලේ ධාවන තරඟවල ආධාරයෙන් දක්ෂතාවය, දක්ෂතාවය, වේගය සහ දක්ෂතාවය වර්ධනය කිරීම;
- ගෙන එන්න මිත්ර සබඳතාකණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට ඇති ආශාව.
- වැඩිහිටියන් කෙරෙහි ගෞරවනීය, මිත්රශීලී ආකල්පයක් වර්ධනය කිරීම, ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම්වල නිරත වීමට ඇති ආශාව.
* * *
- නොවැම්බර් මාසයේ විශේෂ දිනයක් ඇත, එය "මව්වරුන්ගේ දිනය" ලෙස හැඳින්වේ,
අපි ඇයට සියලු ආදරය ලබා දෙමු, අම්මාට සිනාසීමට ඉඩ දෙන්න,
අපි ඇයට ආදරය, සෞඛ්‍යය සහ කරුණාව ප්‍රාර්ථනා කරමු,
“හුරේ!” කියා තුන් වතාවක් අම්මාට හයියෙන් කෑ ගසන්න.

1.ක්රීඩාව "හඬින් හඳුනා ගන්න"(අවුරුදු 4-6)
සත්කාරක: ඔබ තොටිල්ලේ රාත්‍රී කීයක් ගත කර තිබේද? අඬන සද්දෙ ඇහුන ගමන් එයාලා ඇඳෙන් පැන්නා. එමනිසා, ඔබට ඔබේ දරුවාගේ කටහඬ පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය.
ළමයින් රවුමක සිටගෙන, අත් අල්ලාගෙන, මව්වරුන් රවුමක විසිරී, ඇස් වසාගෙන සිටිති. ළමයින් රවුමක යන වචන සමඟ:
අපි රවුමක යමු, අපි අපේ අම්මාට කතා කරමු,
අම්මේ, අනුමාන කරන්න ඔයාට කතා කළේ කවුද කියලා, හොයාගන්න.
දරුවා මෙසේ කියයි: "වා - වා!", මව තම දරුවාගේ කටහඬ හඳුනාගත යුතුය.
2. ක්රීඩාව "හිරු"(අවුරුදු 3-5).
නායකත්වය: එය හිරු තුළ උණුසුම්, අම්මා තුළ හොඳයි.
වේගවත් වන hoop (කිරණ) වටා රිබන් දමන්න.
3. ක්රීඩාව "වේටර්ස්"(අවුරුදු 5-7).
නායකත්වය: අපේ මව්වරුන් පිරිසිදු කිරීමට, පිසීමට, මැසීමට පුරුදු වී සිටින අතර, දැන් අපි ඔවුන් කෙතරම් දක්ෂදැයි බලමු: කාගේ පවුලේ අය ඉක්මනින් මේසය සකසා මේසයෙන් ඉවත් කරයි.
දරුවා මුලින්ම දුවන්නේ, ටෙනිස් ජාවාරමක ඇති කියුබ් එකට ජෝගුවක් සහ හැන්දක් සහිත පීරිසියක් රැගෙන ගොස් එය මත තබා (මේසය සකසයි), ආපසු දුවමින්, ජාවාරම ඔහුගේ මවට ලබා දෙයි. අම්මා කැටය වෙත ගොස්, පීරිසියක්, කෝප්පයක් සහ හැන්දක් ජාවාරම මත තබා (මේසයෙන් ඉවත් කරන්න) එය ආපසු රැගෙන යා යුතුය, කාගේ පවුල වේගවත් වේ.
4. ක්රීඩාව "මහල් නිවාසය පිරිසිදු කිරීම"(අවුරුදු 4-7).
වර්ණ හතරකින් යුත් බෝල (එක් එක් වර්ණයට සමාන ප්‍රමාණයක්) බිම මත විසිරී ඇත. නායකත්වය:
ඔබේ දරුවන් සෙල්ලම් කරන ආකාරය බලන්න.
එක, දෙක, තුන - ඔබ මහල් නිවාසය පිරිසිදු කරන්න!
ළමයින් හතර දෙනෙකුට බෝල (එක් එක් වර්ණයක්) කූඩවල එකතු කළ යුතු අතර, කවුද වේගවත්.
5. ක්රීඩාව "හොඳම නර්තන ශිල්පියා"(අවුරුදු 4-7).
සංගීතයට, මව්වරුන් සහ ළමයින් ශාලාව පුරා නටති, සංගීතය අවසන් වූ වහාම, ඔබ ඔබේ මව සමඟ වළල්ලක නැගී සිටිය යුතුය, එහි යුගල වේගවත් වේ. යුගල වලට වඩා අඩු hoop එකක් ඇත.
6. ක්රීඩාව "නිවසක් තැනීම, විශාල නිවසක්"(අවුරුදු 5-7).
කාගේ පවුලේ අය මෘදු කැට වලින් නිවසක් ඉක්මනින් ගොඩනඟයි.
7. සුළං ක්රීඩාව(වයස අවුරුදු 6-7)
කාගේ පවුලේ අය ටේප් එක වේගයෙන් හමා යයි.
8. මට ක්‍රීඩාවක් කියන්න(අවුරුදු 4-7).
ළමයින් ශාලාවට පිටුපසින් සිටගෙන සිටිති, මව තම දරුවාට කතා කරයි, ඔහු කැඳවනු ලැබීය, ඔහු ප්රතිචාර දක්වයි.
9. ක්රීඩාව "කාගේ කවය රැස් කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇත"(අවුරුදු 4-7).
මව්වරු රවුමක සිටගෙන සිටිති. සංගීතයට, ළමයින් සෑම දිශාවකටම ඇවිදිනවා, සංගීතය අවසානයේ ඔවුන් තම මවට නැඟිට අත් අල්ලාගෙන, පසුව අනෙක් අතට - මව්වරුන් රවුමක ඇවිදිනවා.
10. රිලේ "අම්මා සඳහා තෑග්ග"(අවුරුදු 5-7).
අපි අම්මාට තෑග්ගක් ගත්තේ නැහැ,
අපි අපේම දෑතින් උයමු.
ළමයින් තීරු දෙකකට බෙදා ඇත.
කාර්යය: ඔබට අම්මාට දිය හැකි දේ කූඩයෙන් තෝරන්න. ළමයින් තීරු දෙකක සිටගෙන සිටිති.
11.ක්රීඩාව "නිවස"(අවුරුදු 6-7).
අම්මලා දෙන්නෙක් ශාලාවේ කොනක හිටගෙන ලොකු ලේන්සුව කොන් වලින් අල්ලගෙන ඉන්නවා. ළමයින් මෙම වචන සමඟ කාමරය වටා පනිනවා:
අපට වේගයෙන් දුවන්න පුළුවන්, පැනීමට සහ පැනීමට කැමතියි,
එක, දෙක, තුන, එක, දෙක, තුන - අම්මාගේ ගෙදරට දුවන්න!
වචන අවසානයේ, ඔවුන් ළඟම ඇති නිවසට දිව යයි (අම්මලා ඔවුන්ගේ ස්කාෆ් ඉහළට ඔසවයි).
නිවසට ඇතුළු වන අවසන් කණ්ඩායම පිටතට ගොස් ඇත.
12.ක්රීඩාව "තේ යුගලයක් සොයන්න"(අවුරුදු 5-7).
සහභාගිවන්නන්ට එක් අයිතමයක් බැගින් (යුගල කළ කෝප්ප සහ පීරිසි) ලබා දෙනු ලැබේ. ළමයින් සංගීතයට පැනීම සමඟ නිදහසේ ගමන් කරයි. සංගීතය අවසානයේ, "එකක්, දෙකක්, තුනක්, ඔබේ යුගල සොයා ගන්න" යන වචන වලින් පසුව, ළමයින් එකිනෙකා වෙත දිව ගොස් පීරිසියකට අනුරූප වර්ණ කෝප්පයක් තබති.
13.ක්රීඩාව "හැකි තරම් එකතු කරන්න තවත් බෝල» (අවුරුදු 5-7).
බෝල කාපට් මත විසිරී ඇත, ක්‍රීඩකයන් දෙදෙනෙකු (මව සහ දරුවා) අතේ පොලු සහිත වළලු අසල සිටගෙන සිටිති (ඔබට ජිම්නාස්ටික් සැරයටි භාවිතා කළ හැකිය). "එකක්, දෙකක්, තුනක්, ඔබ සියලු බෝල එකතු කරන්න" යන වචන වලින් පසුව, ඔබේ වළල්ලේ හැකි තරම් බෝල එකතු කළ යුතුය.

අපේ MAM සඳහා තරඟ!

මවගේ නම් තරඟය.

කාර්යය: මවගේ නමේ පළමු අකුරු මගින් ඇගේ චරිතයේ ගුණාංග ලැයිස්තුගත කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ආකර්ශනීය, ආදරණීය, පැහැදිලි - ඔලියා; ප්‍රියජනක, කුතුහලය දනවන, සමාජශීලී, ඉල්ලුම, ආකර්ශනීය, තීරණාත්මක, හාස්‍යයෙන් දිදුලන, දීප්තිමත් - වික්ටෝරියා.

තරඟය "අම්මාට ප්‍රශංසා කිරීම".

පැමිණ සිටින සෑම කෙනෙකුම ප්‍රශංසාවක් යන අර්ථය ඇති විශේෂණ පදයක් පවසයි, වචන නැවත නැවත නොකළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, කරුණාවන්ත, මෘදු, විහිලු, ආදරණීය, ආදිය.

දැන් තරඟය ඔබ වෙනුවෙන් කැඳවනු ලැබේඔහු "අභිරහස්" ය.ප්‍රහේලිකා අනුමාන කරන්න:

1) නූල් මත මෙම බෝල

ඔබට උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය නැද්ද?

සෑම රසය සඳහා

මගේ මවගේ පෙට්ටියේ ... (පබළු).

2) මගේ මවගේ කන් වල බබළයි,

ඔවුන් දේදුන්නෙහි වර්ණ සමඟ සෙල්ලම් කරති.

රිදී බිංදු කැබලි

ස්වර්ණාභරණ ... (කරාබු).

3) එහි දාරය ක්ෂේත්‍ර ලෙස හැඳින්වේ,

මුදුන මල් වලින් සරසා ඇත.

හිස් වැස්ම-අභිරහස-

අපේ අම්මට තියෙනවා ... (තොප්පිය).

4) කෑම වර්ග නම් කරන්න:

හසුරුව රවුමට ඇණ ගැසිණි.

අපොයි බේක් ඇගේ-විකාර

මේ ... (කබලෙන් ලිපට)

5) ඔහුගේ බඩේ ජලය ඇත

තාපය තුළ නැති වී ඇත.

තරහා ලොක්කෙක් වගේ

ඉක්මනින් උනු ... (කේතලය).

6) මෙම ආහාරය සෑම කෙනෙකුටම වේ

අම්මා රෑ කෑමට උයනවා.

සහ ලෑල්ල එතනමයි -

භාජන වලට වත් කරන්න ... (සුප්).

7) දූවිලි සොයාගෙන ක්ෂණිකව ගිල දමනු ඇත-

ඔබ වෙනුවෙන් පිරිසිදු කරයි.

proboscis නාසයක් වැනි දිගු හෝස්

රග් එක පිරිසිදු කරනවා ... (වැකුම් ක්ලීනර්).

8) ඇඳුම් සහ කමිස මැදීම,

අපේ සාක්කු යකඩ කරන්න.

ඔහු නිවසේ සැබෑ මිතුරෙකි

ඔහුගේ නම ... (යකඩ)

9) මෙන්න විදුලි බුබුලේ කැප් එකක්

ආලෝකය සහ අන්ධකාරය වෙන් කරයි.

එහි විවෘත වැඩ වල දාර දිගේ

මෙය පුදුමාකාර ... (පහන් සෙවන).

10) අම්මාගේ ඉරි සහිත මෘගයා

පීරිසිය ඇඹුල් ක්රීම් ඉල්ලා සිටියේය.

හා ටිකක් කන්න

අපේ purrs ... (පූසා).

මව! බොහෝ ලස්සන වචනයමිහිපිට මව. පුද්ගලයෙකු උච්චාරණය කරන පළමු වචනය මෙය වන අතර එය ලෝකයේ සියලුම භාෂාවලින් එක හා සමානව මුදු මොළොක් ලෙස ශබ්ද කරයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සියලුම මිනිසුන් මව්වරුන්ට ගරු කරන සහ ආදරය කරන බවයි. බොහෝ රටවල් මව්වරුන්ගේ දිනය සමරයි. මිනිසුන් තම මව්වරුන්ට සුබ පතති, තෑගි දෙන්න, ඔවුන් සඳහා නිවාඩුවක් පිළියෙල කරති.
අපේ ආදරණීය අම්මලා! අද, මව්වරුන්ගේ දිනයේදී, අපි ඔබට සුබ පතන අතර අපගේ රංගනයන් සහ විස්මයන් සමඟ ඔබව සතුටු කිරීමට අවශ්‍යයි.
"අම්මා" යන වචනය ඔවුන්ගේ මව්බිම හැඳින්වීමට ද භාවිතා වේ. ජන ප්‍රඥාව "අම්මා" යන වචනය තවත් ශ්‍රේෂ්ඨ වචනයක් අසල තැබීම අහම්බයක් නොවේ - "මව්බිම". “මව්බිම” - මිනිසුන් පවසන අතර, මෙයින් ඔවුන් පෘථිවියේ වඩාත්ම පූජනීය දේ නිර්වචනය කරයි.
මිනිස්සු අම්මා ගැන හොඳ, ආදරණීය වචන ගොඩක් ජීවත් වෙනවා. ඔවුන් පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්රේෂණය වේ. අම්මා ගැන ඔබ දන්නා හිතෝපදේශ මොනවාද?

මාතෘ භූමිය සියලු මව්වරුන්ගේ මවයි.
මව් ස්වභාවය සියලු ආරම්භයන්හි ආරම්භයයි.
එක් පුද්ගලයෙකුට එකක් තමන්ගේම අම්මා, ඔහුට ඇත්තේ එක නිජබිමකි.
නිජබිම - මව, විදේශීය පැත්ත - සුළු මව.
මවගේ කෝපය වසන්ත හිම මෙන් ය: එය ගොඩක් වැටේ, නමුත් එය ඉක්මනින් දිය වනු ඇත.
කුරුල්ලා වසන්තය ගැන සතුටු වන අතර මවගේ දරුවා.
ආදරණීය මවකට වඩා මිහිරි මිතුරෙකු නැත.
හිරු එළිය ඇති විට, මව යහපත් වන විට.

ක්රීඩාව "අම්මා".

අම්මා සතුටින් ඉන්න ඕන ආදර්ශමත් හැසිරීම, හොඳ ලකුණු. ඔවුන්ට මල් දෙන්න, බොහෝ විට "ස්තූතියි" කියන්න, ඔවුන් කලබල නොවන්න. ඔබ නොදැනුවත්වම ඔබේ මවට අමනාප වූවා නම්, සමාව ඉල්ලීමට පසුබට නොවන්න. ඔබ යම් දෙයකින් ඔවුන්ව කලබල කළ නිසා ඔබේ මව්වරුන්ගේ මුහුණුවල රැලි වැටේ.
මැජික් වචන ආධාරයෙන්, ඔබට දුක්ඛිත හෝ අමනාප වූ මවකට පවා ආපසු යා හැකිය හොඳ පිහිටීමආත්මය, සතුටු වන්න.

නායකත්වය:

අවුරුද්දේ ඕනෑම වෙලාවක අපේ අම්මලා මල් වලට හරිම ආසයි. ඔබ "ප්‍රාතිහාර්ය ක්ෂේත්‍රය" සෙල්ලම් කිරීමට කැමතිද? අපේ ක්රීඩාව හඳුන්වන්නේ: "මල් හඳුනාගන්න". මල් මිනිසුන්ට සතුටක් ලබා දෙයි. ගිම්හානයේදී ඔවුන් කම්මැලි නොවනු ඇත, ශීත ඍතුවේ දී ඔවුන් අපට නැවුම්බව සහ උණුසුම ගෙන එයි.

මල් වල නම් අනුමාන කිරීම:

මෙම මල පෙනෙන්නේ ප්‍රතිලෝම හිස් වැස්මකි: එය "ලාලා", "ලෝලා", "ලියල්යා" ලෙස හැඳින්වේ. මෙම මලෙහි සැබෑ නම කුමක්ද?

මෙම මල දයාවේ සහෝදරිය ලෙස හැඳින්වේ. එහි ජනප්රිය නම්: popovnik, whitehead, Ivanov වර්ණය. මෙම මල රුසියාවේ ජාතික සංකේතයක් ලෙස සැලකේ.

ජනතාව තුළ, මෙම මල් බීවර්, කලබල, තෘණ නාද ලෙස හැඳින්වේ.