මනෝවිද්යාත්මක ආයුධ සහ මානසික යුද්ධ. පෝල් ලයින්බර්ගර් මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය. ස්කන්ධ විඥානය සැකසීමේ න්‍යාය සහ භාවිතය
» මනෝවිද්යාත්මක යුධ ශිල්පීය ක්රම
© Dmitry Olshansky
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය. මනෝවිද්යාත්මක යුධ ශිල්පීය ක්රම
මානසික යුද්ධයතුල පුළුල් හැඟීමක්- මෙය අදහස්, මනෝභාවයන්, හැඟීම් සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සෘජු හෝ වක්‍ර බලපෑම් සඳහා මනෝවිද්යාත්මක සහ වෙනත් ක්රම (ප්‍රචාරක, රාජ්‍යතාන්ත්‍රික, හමුදා, ආර්ථික, දේශපාලන, ආදිය) දේශපාලන විරුද්ධවාදීන් විසින් අරමුණු සහ ක්‍රමානුකූලව භාවිතා කරයි. සතුරාගේ හැසිරීම ඔවුන්ට අවශ්ය දිශාවට ක්රියා කිරීමට බල කිරීම සඳහා ය.
ප්‍රායෝගිකව, "මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය" යන යෙදුම බොහෝ විට භාවිතා වන්නේ පටු අර්ථයෙනි. මේ අනුව, සීතල යුද්ධයේදී, එය සමාජවාදයේ රටවලට එරෙහිව බටහිර රටවල දෘෂ්ටිවාදී ක්රියා මාලාවක් ලෙස, කඩාකප්පල්කාරී කොමියුනිස්ට් විරෝධී සහ සෝවියට් විරෝධී ප්‍රචාරණයක් ලෙස, දෘෂ්ටිවාදී අරගලයේ ක්රමයක් ලෙස අර්ථ දැක්වීය. ඒ හා සමානව, බටහිර ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ ආධාරකරුවන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක එකමුතුකම බිඳ දැමීම සඳහා "පෙරදිග කණ්ඩායම" විසින් භාවිතා කරන ශිල්පීය ක්රම මාලාවක් ලෙස "මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය" යන සංකල්පය බටහිර රටවල ගැටුම්කාරී චින්තනයේ භාවිතා කර ඇත.
සැබෑ දේශපාලන හා මනෝවිද්යාත්මක ක්‍රියාවලියක් ලෙස මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය අරමුණු කර ඇත්තේ දේශපාලන විරුද්ධවාදීන්ගේ සමාජ පදනම යටපත් කිරීම, සතුරාගේ අදහස්වල නිරවද්‍යතාවය සහ ශක්‍යතාව පිළිබඳ විශ්වාසය විනාශ කිරීම, මානසික ස්ථාවරත්වය, චිත්ත ධෛර්යය, දේශපාලනික, සමාජීය සහ අනෙකුත් සියලුම වර්ගවල දුර්වල කිරීම ය. විරුද්ධවාදීන්ගේ බලපෑම යටතේ ජනතාවගේ ක්රියාකාරිත්වය. මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ අවසාන ඉලක්කය වන්නේ මහජන විඥානය සහ මහජන මනෝභාවයන් තෘප්තිමත්භාවයෙන් සහ විරුද්ධවාදීන්ට සහාය දැක්වීමට ඇති සූදානමෙන්, ඔවුන්ට එරෙහිව අතෘප්තියට හා විනාශකාරී ක්‍රියාවන්ට හැරවීමයි. එවැනි ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම විවිධ ස්වරූපවලින් ප්‍රකාශ කළ හැකිය: දේශපාලන තන්ත්‍රය පෙරලා දැමීම සඳහා මහජන පෙලපාලි සකස් කිරීමේ සහ ප්‍රකෝප කිරීමේ සිට විකල්ප ස්වභාවයේ සමාජ-දේශපාලන හා දෘෂ්ටිවාදාත්මක ඉදිකිරීම් කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කිරීම දක්වා.
ප්‍රායෝගිකව, “මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය” යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා දේශපාලන අරගලය න්යායික විඥානයේ ක්ෂේත්‍රයෙන් එදිනෙදා විඥානයේ ක්ෂේත්‍රයට මාරු කිරීමයි. එය විද්‍යාත්මක තර්ක සහ තාර්කික තර්කවලට නොව තර්කයට සහ කරුණුවලට පවා නොව අතාර්කික සංසිද්ධිවලට යොමු කරයි. මේවාට චිත්තවේග සහ සහජ බුද්ධිය (සමාජ හා ජාතික අභිමානය, ආත්මාර්ථකාමී අවශ්යතා, ස්වෛරී අභිලාෂයන්, සමාජ සහ ජාතික ස්වයං-සංරක්‍ෂණයේ සහජ බුද්ධිය, ආදිය), අගතීන් (වාර්ගික, ජාතික) සහ අගතීන් (සාමාන්යයෙන් සම්ප්‍රදායික ඓතිහාසික ස්වභාවයේ) ඇතුළත් වේ. මෙයට විවිධ සමාජ-දෘෂ්ටිවාදී මිථ්යා ගොඩනැගීම් ද ඇතුළත් වේ ("රුසියානු වලසා" පිළිබඳ මිථ්‍යාවන්හි සිට "ලෝක අධිරාජ්‍යවාදය", "ඉස්ලාමීය තර්ජනය", "මැසොනික් කුමන්ත්‍රණය" යනාදිය පිළිබඳ සමාන ක්ලිචේ දක්වා).
එවැනි අරගලයක් එක් ක්ෂේත්‍රයකින් තවත් ක්ෂේත්‍රයකට මාරු කිරීමේ කර්තව්‍යය වන්නේ එය එදිනෙදා, එදිනෙදා මනෝවිද්යාවේ මට්ටමට මාරු කිරීමයි - මෙම අරගලය මිනිසුන්ගේ ජීවිතයේ සියලු ගැටලු විනිවිද යන ආකාරයෙන් සහ දේශපාලන ගැටුම හරහා ඒවා "පැහැදිලි" කරයි. මෙය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ බොහෝ ව්‍යාජ ඒකාකෘති සංජානනය සහ චින්තනය, ඔවුන්ගේ පරිසරයේ පවතින අදහස්, ලෝකයේ සිදුවන සිදුවීම් සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධන ප්‍රවණතා පිළිබඳ විකෘති අදහස් ඇති මිනිසුන්ගේ මනසට විශාල ලෙස හඳුන්වා දීමෙනි.
"මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය", ඕනෑම යුද්ධයක සහ සන්නද්ධ ගැටුමක අත්‍යවශ්‍ය අංගයක් ලෙස, ඊනියා "" ආකාරයෙන් ප්‍රකාශ වේ. විශේෂ ප්රචාරය”, සැබෑ සතුරෙකුගේ හමුදා සහ සිවිල් වැසියන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. මෙහිදී මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය මිලිටරි-දේශපාලන මනෝවිද්යාවේ මාධ්‍යයක් බවට පත්වේ. විශේෂ සමීපත්වය නිසා, මේ වන විට මෙම ප්රදේශයේ ඉතිහාසයේ පුළුල් ව්යාපෘති දෙකක් පමණි. "රහස්‍ය කොන්දේසි" ඇත, ඒවා තරමක් විශාල ය. උදාහරණයක් ලෙස, A. හිට්ලර්ගේ මනෝවිද්යාත්මක චිත්‍රයක් 1943 දී W. Langer විසින් CIA හි උපදෙස් මත නිර්මාණය කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, එය ප්‍රකාශයට පත් කරනු ලැබුවේ වසර තිහකට පසුව, 1972 දී ය.
ව්යාපෘතිය Keymlot 60 ගණන්වල සංවර්ධනය කරන ලදී. XX සියවසේ එක්සත් ජනපදයේ මෙතෙක් නොදන්නා මනෝවිද්යාඥයෙකු විසින් මෙහෙයවන ලද විශේෂ සංවිධානයක් විසින්. Caimlot ව්යාපෘතියේ අරමුණ: ස්ථානගත කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු එකතු කිරීම සංවිධානය කිරීම දේශපාලන බලවේගධනේශ්වර නොවන පාලන ක්රම ඇති තුන්වන ලෝකයේ රටවල් ගණනාවක. කාර්යය: "ප්‍රචණ්ඩත්වය පුපුරා යාම" පුරෝකථනය කිරීම, එනම් කඩාකප්පල්කාරී ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම. නැතහොත්, තවත් අනුවාදයක, කැරලිකරුවන්ගෙන් බටහිර ගැති ආණ්ඩු ආරක්ෂා කිරීම. මුලදී, කීම්ලොට් චිලියේ S. ඇලෙන්ඩේ රජය ඉලක්ක කළේය. ඔහු පිළිබඳ කටකතා පුවත්පත්වලට කාන්දු වූ අතර, ඇමරිකානු රජය ඔහුව අතහැර දැමීය. කෙසේ වෙතත්, චිලියේ පසුකාලීන සිදුවීම් හොඳින් දන්නා කරුණකි.
කඩිසර ව්‍යාපෘතියඅග්නිදිග ආසියාවේ (ප්‍රධාන වශයෙන් වියට්නාමය) කැරලිකාරී ක්‍රියාමාර්ගවල සඵලතාවය අධ්‍යයනය කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත. අරමුණු: උතුරු වියට්නාමයේ කොමියුනිස්ට්වාදීන්ගේ අභිප්‍රේරණයන්, ප්‍රතිරෝධයේ සහ එකමුතුවේ යාන්ත්‍රණයන්, වියට්නාමයේ ඇමරිකානුවන්ගේ විවිධ මිලිටරි හා දේශපාලන ක්‍රියාවල මානසික ප්‍රතිවිපාක විශ්ලේෂණය කිරීම. සැබෑ ජයග්රහණ අතර DRV හි දැවැන්ත බෝම්බ හෙලීමේ ඍණාත්මක මානසික බලපෑම පිළිබඳ අවබෝධය වේ. යොමුව සඳහා: ඊට පෙර, එක්සත් ජනපද ජනාධිපති එල්. ජොන්සන් බෝම්බ හෙලීම ආරම්භ කිරීමට ගත් තීරණය ද මනෝ විද්‍යාඥයින්ගේ මතය (RandCorporation වෙතින්) මත රඳා පැවතුනි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් වියට්නාම ජනගහනයේ ප්‍රතිචාරය සහ බෝම්බ ප්‍රහාරය සම්බන්ධයෙන් ඇමරිකානු මහජන මතයේ ආකල්පය යන දෙකම වැරදි ලෙස විනිශ්චය කළහ.
සාම කාලය තුළ, විභව සතුරෙකු සමඟ බලහත්කාරයෙන් ගැටෙන තත්වයන් තුළ, මානසික යුද්ධය දේශපාලන ගැටුමේ ප්‍රමුඛ අංගයක් ලෙස ක්රියා කරයි. මේ ආකාරයේ උදාහරණයක් නම්, දෙවන ලෝක යුද්ධයෙන් පසු දශක ගණනාවක් පුරා පිරුණු සහ මිථ්‍යාව සෑදීමේ ප්‍රති ප්‍රවාහයන්ගෙන් සමන්විත වූ නැගෙනහිර සහ බටහිර අතර "සීතල යුද්ධය" ය.
මනෝවිද්යාත්මක යුධ ශිල්පීය ක්රම
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ වඩාත් පොදු ක්රම කණ්ඩායම් 3 කට බෙදා ඇත.
"මානසික පීඩනය".මෙය එකම ව්‍යාජ නිබන්ධනයේ පුනරාවර්තනයකි, විවිධ සමපේක්ෂන සමඟ ඒකාබද්ධව බලධාරීන් වෙත යොමු කිරීම් (උපුටා දැක්වීම් විකෘති කිරීමෙන් ආරම්භ වී නොපවතින මූලාශ්‍ර වෙත යොමු කිරීම් වලින් අවසන් වේ); වෛෂයිකත්වය සහ නිරවද්‍යතාවයේ පෙනුම නිර්මාණය කිරීම සඳහා සංඛ්‍යා සහ කරුණු සමඟ හැසිරවීම ("ක්‍රීඩාව"); "නාට්‍යමය බලපෑමේ" බලපෑම අවධාරණය කරමින් නිදර්ශන ද්‍රව්‍ය පක්ෂග්‍රාහී ලෙස තෝරා ගැනීම; ප්‍රචාරක අදහස් සහ තනතුරු පිළිබඳ බිය උපදවන "දෘශ්‍ය නිදර්ශන" සහ චිත්තවේගීය අසහනය ඇති කිරීමට සහ සපයන ලද තොරතුරු තාර්කිකව ඇගයීමට පුද්ගලයාට ඇති හැකියාව උදාසීන කිරීමට නිර්මාණය කර ඇති වෙනත් සමාන ශිල්පීය ක්රම.
එවැනි උදාහරණයක් මානසික පීඩනයයනු ඊනියා "ගොබෙල්සියානු ප්‍රචාරණය" වන අතර, එය ඵලදායි වීමට නම්, දැවැන්ත, මහා පරිමාණ, නිර්ලජ්ජිත සහ අඛණ්ඩ විය යුතුය යන නරුම උපකල්පනය මත පදනම් වේ. වඩාත් සියුම් ආකාරයෙන්, මනෝවිද්යාත්මක පීඩනයට සත්‍යයේ යම් අංගයක් ඇතුළත් වන අතර, එය දැවැන්ත සාවද්‍ය තොරතුරු සඳහා ආවරණයක් ලෙස භාවිතා කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සීතල යුද්ධයේ උච්චතම අවස්ථාව වන විට, 1975 දී, බටහිර ජර්මානු පුවත්පතක් වන Frankfurter Rundschau මාස දෙකක කාලයක් නිකුතු හතරකින්, සෝවියට් මිලිටරි තර්ජනයේ තේමාව වර්ධනය කරමින්, යුරෝපයේ සමාජවාදී ටැංකි ගණන නිරන්තරයෙන් වැඩි කළේය: ටැංකි 13,500 - 15500 ඔක්තෝබර් 8 දින නිකුත් කරන ලද - දෙසැම්බර් 12 දිනැති, 16 දහසක් - දෙසැම්බර් 16 දිනැති, ටැංකි 18 දහසක් - දෙසැම්බර් 17 දිනැති. ඒ අතරම, එම කාලය තුළ "බටහිර ටැංකි" සංඛ්යාව 6 සිට 5 දහස දක්වා අඩු විය.
මනසට නොපෙනෙන විනිවිද යාමක්. මෙය කෙනෙකුගේ (ලස්සන සහ නොසැලකිලිමත්) ජීවන රටාව, සංගීතය, විනෝදාස්වාද රූපවාහිනී වැඩසටහන් සහ චිත්‍රපට හරහා මෙන්ම විලාසිතා (ඇඳුම් සඳහා,) හරහා කෙනෙකුගේ ජන සංස්කෘතියේ අවශ්ය (සාමාන්යයෙන් තමන්ගේම) දේශපාලන වටිනාකම් සහ ප්‍රමිතීන් බෙදා හැරීමේ දැන්වීමකි. විශේෂයෙන් දේශපාලන සංකේත, ගෘහ භාණ්ඩ, විනෝදාස්වාදය, සංචාරක, ආදිය).
දේශපාලන විරුද්ධවාදියෙකුගේ නිල ප්‍රචාරයට විකල්පයක් ලෙස කටකතා සහ ඕපාදූප විශාල වශයෙන් පැතිරීම ද මෙයට ඇතුළත් ය. තවත් අංගයක් වන්නේ මහජන විඥානය තුළට දේශපාලන කථා ගොඩනැගීම සහ හඳුන්වාදීම, ව්‍යාජ ජනශ්‍රැති ("ජන") කියමන් සහ හිතෝපදේශවල සංයුතියයි. විඥානයට නොපෙනෙන විනිවිද යාමේ බොහෝ ක්රම "" යන සංකල්පය මගින් ඒකාබද්ධ වේ. සමාජ විද්‍යාත්මක ප්‍රචාරණය". සමාජ විද්‍යාත්මක ප්‍රචාරක සංකල්ප මෙහෙයවනු ලබන්නේ ප්‍රිය කරන ජීවන රටාවේ වඩාත් ආකර්ශනීය අංග සහිත විරුද්ධවාදීන් සහ විභව සගයන් යන දෙඅංශයේම ක්‍රමානුකූලව යටි සිත ආසාදනය වීමෙනි. විධිමත් ලෙස මතවාදී ලක්ෂණ සහ දේශපාලන අරමුණු වලින් තොර වීම, එවැනි ප්‍රචාරණ උපායමාර්ගිකව ඵලදායී වේ. මිනිසුන්ගේ අවශ්යතා සහ අවශ්යතා අවුස්සමින්, එය හැසිරීමේ දිගුකාලීන නිර්ණායක මත ක්රියා කරයි. සවිස්තරාත්මක සැලසුම් සහ විවිධ සමාජ-දේශපාලන බලවේග මත විවිධ බලපෑම් මත පදනම්ව, එවැනි ප්‍රචාරක බලපෑම් අනුක්‍රමික අවධීන් හරහා "වැඩියෙන්" සිදු කෙරේ.
තාර්කික නීතිවල සැඟවුණු උල්ලංඝනය සහ විකෘති කිරීම.මේවාට නිබන්ධනය ආදේශ කිරීම, ව්‍යාජ සාදෘශ්‍ය, ප්‍රමාණවත් හේතු රහිත නිගමනය, බලපෑමට හේතුව ආදේශ කිරීම, ව්‍යායාම විද්‍යාව යනාදිය ඇතුළත් වේ. මේ ආකාරයේ මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය වඩාත් ඵලදායී වන්නේ සමාජයේ දුර්වල උගත්තු, තාර්කික විකෘති අල්ලා ගැනීමට නොහැකි සහ නැඹුරු වූ කොටස් සම්බන්ධයෙන් ය. ඇදහිල්ල මත සම්පූර්ණයෙන්ම නාමික ඉදිකිරීම් පිළිගන්න. සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල් ගනනාවක යටත් විජිත විරෝධී, ජාතික විමුක්ති බලවේග විසින් භාවිතා කරන ලද ව්‍යාජ සමාජවාදී ප්‍රචාරණයේ ආරම්භක සාර්ථකත්වය උදාහරණයකි. ජනගහනයෙන් කොටසක් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සමත් වූ ඔවුන් පසුව මිනිසුන්ට බලපෑම් කිරීමේ එවැනි ක්‍රමවල මූලික දෝෂ හා සම්බන්ධ ගැටලු රාශියකට මුහුණ දුන්හ. යම් කාලයක් සඳහා ඵලදායී වන අතර, මෙම ක්රම උපායශීලී ස්වභාවයක් පමණක් වන අතර, විඥානය වර්ධනය වන විට සහ ජනගහනයේ දැනුවත්භාවය වර්ධනය වන විට ඒවායේ කාර්යක්ෂමතාව නැති වී යයි.
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය දේශපාලන අරගලයේ ස්වායත්ත අංගයක් නොවේ. මෙය දේශපාලන සම්බන්ධතා පද්ධතියේ එක් අංගයකි. එබැවින්, දැඩි මානසික බලපෑමක් ඇති මෙම පද්ධතියේ සියලුම අංග එහි තාක්ෂණික ක්රම සහ ක්රම ලෙස භාවිතා කළ හැකිය. වරෙක, එක්සත් ජනපදය ඉදිරියට ගියේ හිරෝෂිමා සහ නාගසාකි වලට එරෙහිව පරමාණුක ආයුධ භාවිතය එතරම් මිලිටරි නොවන බැවිනි. මනෝවිද්යාත්මක චරිතය, එපමනක් නොව, බහු දිශානතිය - ජපන් පමණක් නොව, සෝවියට් නායකත්වය. "න්‍යෂ්ටික බ්ලැක්මේල්" වැනි "තුවක්කු බෝට්ටු රාජ්ය තාන්ත්‍රිකත්වය" පිළිබඳ මුල් බැසගත් සංකල්පය, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ අරමුණු සඳහා ආයුධ බලයේ තර්ජනය භාවිතා කිරීම පිළිබිඹු කරයි.
දේශපාලන සබඳතා පද්ධතියේ අංගයක් වන අතර, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය විදේශීය හා රට තුළ පවතී දේශීය දේශපාලනය. විදේශ ප්‍රතිපත්ති ක්ෂේත්‍රය තුළ, වෙනත් බලපෑම් ක්රම සමඟ ඒකාබද්ධව සතුරාට එරෙහිව මනෝවිද්‍යාත්මකව ඵලදායී ප්‍රචාරණයක් භාවිතා කිරීම එයට ඇතුළත් වේ. දේශීය දේශපාලනයේ දී, එය සාමාන්යයෙන් දේශපාලන විරුද්ධවාදීන් අතර ප්‍රචාරක ගැටුමකට සීමා වේ, නමුත් සමහර අවස්ථාවල එය වඩාත් සංකීර්ණ, සංකීර්ණ චරිතයක් ලබා ගත හැකිය. මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ දේශීය දේශපාලන උදාහරණ වන්නේ ඕනෑම අවස්ථාවක ප්‍රචාරක ගැටුම් ය මැතිවරණ ව්‍යාපාරයනැතහොත් බලය සඳහා අරගලය. මෙහිදී මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය විවිධ ආකාරයේ තර්ක, මුසාකරනයන් මෙන්ම දේශපාලන විරුද්ධවාදීන් දුර්වල කිරීම, ඔවුන්ගේ නායකයින්ගේ අධිකාරය යටපත් කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් අපකීර්තියට පත් කිරීම අරමුණු කරගත් දේශපාලන ක්රියා වලින් විදහා දක්වයි. ජනාධිපති ආර්. නික්සන්ගේ දෝෂාභියෝගයට තුඩු දුන් වෝටර්ගේට් නඩුවට අදාළව ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සිදු වූ දැවැන්ත උද්ඝෝෂණ මෙවැනි "මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයකට" උදාහරණ ලෙස දැක්විය හැකිය. සම්මුතිය ජී හාර්ට්; ඉරාන-කොන්ත්‍රා සෝලිය, ආදියෙහි රාමුව තුළ ආර්. රේගන්ට එරෙහිව විරුද්ධවාදීන්ගේ අරගලය. නූතන රුසියාවේ, මෙම කාලය තුළ බොහෝ උදාහරණ හමු විය මැතිවරණ ව්යාපාර, "කළු PR" යන නම ලැබුණි, එය ඇත්ත වශයෙන්ම, "මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය" යන වඩාත් සාම්ප්රදායික සංකල්පයට සමාන වේ.
© ඩී.එම්. ඔල්ෂාන්ස්කි
© දේශපාලන මනෝවිද්යාවේ මූලික කරුණු. - යෙකටරින්බර්ග්, 2001
එක්සත් ජනපද නායකත්වයේ අදහස්වලට අනුව, මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් පැවැත්වීම - වැදගත් මාර්ගයඅවම පිරිවැයකින් ඉලක්ක සපුරා ගැනීම. මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් බහුවිධ යෙදුමක් ඇත, වඩාත් පොදු ක්රම නම්: නවීන තාක්ෂණික උපක්‍රමවල ආධාරයෙන් මිනිස් මනෝභාවයට ඇති බලපෑම විවිධ වර්ග, උදාහරණයක් ලෙස, EMP හානි, අතිධ්වනි සහ infrasonic බලපෑම්, 25 වන රාමුවේ බලපෑම, ආදිය. මෙම වර්ගයේ ජනගහන හානිය සඳහා උදාහරණයක් වන්නේ මනෝවිද්යාත්මක ආයුධ භාවිතයයි. මෙම යුධ ක්රමය භාවිතා කිරීමේ උදාහරණයක් සලකා බලන්න:
1993 දී Kyiv හි, එක්තරා නිකායක "සුදු සහෝදරත්වය" සාමාජිකයින් කිහිප දෙනෙකු ප්‍රසිද්ධියේ සියදිවි නසා ගැනීමට සම්පූර්ණයෙන්ම සූදානම් විය. ඔවුන් තම තීරණය පැහැදිලි කළේ ලෝකාන්තයේ ප්‍රවේශයෙනි, මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ බොහෝ දෙනෙක් මෙය විශ්වාස කිරීමට නැඹුරු වූහ. එහි එක් ක්‍රියාකාරිකයෙක් අපූරු හා දක්ෂ පුද්ගලයෙක් විය, ඔහු පාසලේ පහේ ඉගෙනුම ලැබූ අතර ගිටාර් වාදනයට ප්‍රිය කළේය. කෙසේ වෙතත්, නිකායේ බලපෑම යටතේ ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විය. ඔහු තම ඡායාරූප ඉරා, ඔහුගේ මිතුරන් අතහැර දමා සාමාන්යයෙන් ඉතා අමුතු ලෙස හැසිරීමට පටන් ගත්තේය. පෙනෙන පරිදි, මෙම නිකායේ රැස්වීම් වලදී නිකායේ සාමාජිකයන් නොදන්නා ඊනියා “ශබ්ද පිටු සලකුණු” භාවිතා කරමින් පටිගත කිරීම්වලට සවන් දෙන ලදී. පුද්ගලයෙකුගේ කැමැත්තට අමතරව, සියදිවි නසාගැනීම් පිළිබඳ සිතුවිලි නිකායේ සාමාජිකයින්ගේ යටි සිතට ඇතුල් විය. මෙය මෝහනය ලෙස හැඳින්වෙන ස්නායු-භාෂාමය ක්‍රමලේඛන යෙදුමක උදාහරණයකි.
බර්මියුඩා ත්‍රිකෝණ කලාපයේ සිදුවූ අමුතු සිදුවීම් මාලාවකින් පසුව, CIA මෙම සංසිද්ධිය කෙරෙහි අතිශයින් උනන්දු විය. මෙම ප්රදේශයේ ශක්තිමත් ප්රභවයක් වන පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ දෝෂයක් ඇති බව පෙනී ගියේය විද්යුත් චුම්භක විකිරණ, මිනිසුන්ට අධික භීතියක් ඇති කරවන අතර, එම නිසා ඔවුන් හුදෙක් මුහුදට විසි වූ අතර, නෞකාව භීතියට පත් විය. මෙම සංසිද්ධිය සීඅයිඒ විසින් සක්‍රීයව විමර්ශනය කිරීමට පටන් ගත් අතර පර්යේෂණවල ප්‍රති results ල සෑම තැනකම භාවිතා වේ. CIA මෙම සංසිද්ධිය හැඳින්වූයේ මනස පාලනය යනුවෙනි. පුද්ගලයෙකු තුළ විවිධ මානසික ප්‍රතික්‍රියා ඇති කළ හැකි තරංග පරාසයන් කිහිපයක් තිබේ, උදාහරණයක් ලෙස:
පරාසය 1 - අනතුරු ඇඟවීම (සංඛ්‍යාතය 20 Gz පමණ); පරාසය 2 - භීතිය, අතිශයින්ම මානසික අවපීඩනය (සංඛ්‍යාතය 2 Gz පමණ); පරාසය 4 - පුද්ගලයෙකු පිස්සු වට්ටන්න සහ ඔහු සියදිවි නසා ගැනීමට සමත් වේ.
රූපවාහිනියේ විද්යුත් චුම්භක උපාංගයක් පිළිබඳ දැන්වීමක් පෙන්වයි දේශීය නිෂ්පාදනයමීයන් පාලනය සඳහා. පුද්ගලයෙකුට භීතියේ වෙනස් පරාසයක් ඇති බැවින් එය එවැනි ආයුධයකට උදාහරණයකි. මිනිසුන්ට මොළයේ නිශ්චිත ජෛව රිද්මයක් ඇත, එය උල්ලංඝනය කිරීමෙන් ඔබට ඕනෑම තත්වයක් ඇති කළ හැකිය මානසික ආබාධයසන්ත්රාසය සහ සමූහ සියදිවි නසාගැනීම දක්වා. සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ මෙම වර්ගයේ ආයුධ සංවර්ධනය සිදු කරන ලදී. 1979 දී පළමු වෛද්‍ය ආයතනය ශ්‍රව්‍ය කේතීකරණ ක්රමයක් නිර්මාණය කළේය. එය සමන්විත වූයේ සාමාන්ය ශබ්දයට සමාන පටිගත කිරීමක් මිනිසුන්ට ඇසුණු නමුත් කනට නොඇසෙන වචන යටි සිතේ සටහන් වී තිබීමයි. පළමු අත්හදා බැලීම ආයතනයේ දී සේවකයින් මත සිදු කරන ලදී. ගුවන්විදුලි ග්‍රාහකයින් එහි කේතනය කර ඇති වචන සහිත පටිගත කිරීමක් විකාශනය කළේය: “මීයන් පහළම මාලයේ බඩගිනියි, හැකි ඉක්මනින් ඔවුන්ට ආහාර ගෙනෙන්න. ” ඇත්ත වශයෙන්ම, මිනිසුන් කලබලයෙන් පහළම මාලයට දිව ගියේ නැත, නමුත් ඉක්මනින් කට්ලට්, සැන්ඩ්විච් සහ වෙනත් ආහාරයට ගත හැකි දේ එහි දර්ශනය විය. ආයතනයේ හිටපු අධ්‍යක්ෂ මනෝවිද්යාත්මක අවි ක්ෂේත්රයේ පර්යේෂණ පැවැත්වූ සෝවියට් විද්‍යාඥ I. ස්මිර්නොව් පැවසුවේ "පරිගණක රසිකයෙක් හරහා පවා ශ්‍රව්‍ය කේතීකරණය මගින් මෝහනය කළ හැකි" බවයි.
වෙනත් ඵලදායී ක්රමයමනස පාලනය යනු දැනට වෛද්‍ය විද්‍යාවේ භාවිතා වන අසමාන වීඩියෝවකි. එය රූප බැලීමකි, එහිදී යම් රූපයක් කොටස් වශයෙන් දක්වා ඇත, එය සියලු රාමු බැලීමෙන් පසු මනසෙහි එකට එකතු වේ, උදාහරණයක් ලෙස: ... ඇස ... නළල ... කන් ... = මිනිසා. මෙම වර්ගයේ මනෝවිද්යාත්මක අවියක් දැනටමත් සොයාගෙන ඇත. පුළුල් යෙදුමඅපේක්ෂකයා කෙතරම් හුරුපුරුදු හා සමීප පෙනුමක් ඇති මැතිවරණයකදී ඡන්දදායකයින් ඔහුට ඡන්දය දෙනු ඇත. ශ්‍රව්‍ය කේතීකරණ ක්‍රමයට අනුව, විරුද්ධ පුද්ගලයින් ඉවත් කිරීමට හැකි වේ, උදාහරණයක් ලෙස: 1996 දී රුසියාවේ පුද්ගලයින් කේතනය කිරීමේ වැඩසටහනක් ගනිමු. මාස කිහිපයක් තිස්සේ, සියලුම රූපවාහිනී වැඩසටහන් වල විකාශනය වූ රූපවාහිනී වැඩසටහන් වල “ඔව්, ඔව්, නැත, ඔව්” යන වචන ඇසුණි. නරඹන්නන් ඡන්දය දීමට ගිය විට ඔවුන් තෝරා ගත්තේ ජනාධිපති බී.එන්. යෙල්ට්සින් දෙවන වාරය සඳහා.
මාධ්‍යයේ බලපෑම ද භාවිතා වේ, උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රචාරණය, රූපවාහිනී තිරවලින් මෝහන බලපෑම, යෝජනා යනාදිය. මෙම බලපෑම් ක්‍රමවල බලපෑම මනෝවිද්යාත්මක ආයුධවලට මනෝවිද්යාත්මක බලපෑමෙන් සමාන වේ, නමුත් වැඩි කාලයක් භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ. පුද්ගලයා ඌරෙක් බව සිය වතාවක් පුනරුච්චාරණය කරයි, ඔහු මැසිවිලි නඟයි. නියත වශයෙන්ම සාමාන්ය සංසිද්ධියක් ලෙස ඔබ ඔහුට තිර වලින් ප්‍රචණ්ඩත්වයේ දර්ශන සිය වතාවක් පෙන්වන්නේ නම්, පුද්ගලයෙකුගේ යටි සිත තුළ එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ඔහු දුටු දේ පිළිබඳ නිෂේධාත්මක හැඟීමක් තැන්පත් වන අතර බොහෝ දෙනෙකුට නැවත නැවත කිරීමට පවා පෙලඹීමක් ඇති වේ. එය. විශාල බලපෑමක්"නව" පල්ලි සහ නිකායන් රාශියක් මතු වී ඇත, නිදසුනක් වශයෙන්, 1998 දී රුසියාවේ පෙරනිමිය සිදු කරන ලද විද්‍යාවේ පල්ලියේ බලපෑම. නිකායේ පූජකයා වූයේ අගමැති ඊ.ටී. "කම්පන චිකිත්සාව" තීරණය කළ ගයිඩර්.
ත්‍රස්තවාදයේ මනෝවිද්යාත්මක බලපෑම රටේ ජනගහනයට බලපාන්නේ ජනගහනය බිය ගැන්වීමක් ලෙස ය. මිනිසුන් තමන් අවට සිටින අයට, විවිධ හිමිකරුවන්ට නැති දේවලට, වෙනත් ජාතීන්ට අයත් අයට සහ ඔවුන් කෙරෙහි නිරන්තර වෛරයේ පෙනුමට බිය වීමට පටන් ගන්නා තාක් කල් බිය ගැන්වීම සිදු වේ. 20 වන ශතවර්ෂයේ යුද්ධ සහ ගැටුම් වලදී එක්සත් ජනපද සන්නද්ධ හමුදාවන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් පිළිබඳ උදාහරණ මෙන්න: ලෝකයේ මිලිටරි-දේශපාලන තත්වයේ වෙනස ස්වභාවය පිළිබඳ නේටෝවේ මිලිටරි-දේශපාලන නායකත්වයේ අදහස්වලට සැලකිය යුතු වෙනස්කම් සිදු කර ඇත. සහ යුද්ධ වර්ග සහ ඒවායේ හැසිරීමේ ක්රම. ඒ අතරම, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ බලවේග සහ මාධ්යයන්ගේ සූදානම වැඩි කිරීම, ඔවුන්ගේ සංවිධානාත්මක හා කාර්ය මණ්ඩල ව්‍යුහය සහ ක්රියාකාරී උපක්‍රම වැඩිදියුණු කිරීම සහ තාක්ෂණික උපකරණ මට්ටම ඉහළ නැංවීම යන කරුණු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට පටන් ගත්තේය. 20 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේ ප්‍රාදේශීය යුද්ධ සහ සන්නද්ධ ගැටුම්, ඒවායින් 300 කට වඩා තිබේ, විවිධ මෙහෙයුම් ශාලා තුළ සිදු විය: ගිනිකොනදිග යුරෝපයේ, නැගෙනහිර සහ දකුණු ආසියාවේ, ආසන්න සහ මැද පෙරදිග, උතුර, මධ්යම සහ දකුණු අප්රිකාව, මධ්යම සහ දකුණු ඇමරිකාවේ. ඔවුන්ගේ හැසිරීම් අතරතුර, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ ආකෘති සහ ක්රම වැඩිදියුණු විය. නිදසුනක් වශයෙන්, කොරියානු යුද්ධය යනු දෙවන ලෝක යුද්ධයෙන් පසු ප්‍රතිවිරුද්ධ මතවාද දෙකක විවෘත ගැටුමයි. එම යුද්ධයේදී එක්සත් ජනපදය සහ අනෙකුත් රාජ්යයන් විසින් එකතු කරන ලද මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල අත්දැකීම් සතුරාට මනෝවිද්‍යාත්මකව හා මතවාදීව බලපෑම් කිරීමට යොදා ගන්නා ලදී.
කොරියාවේ (1950-1953) ඇමරිකානුවන් අධිෂ්ඨානශීලී සන්නද්ධ පමණක් නොව ක්රියාකාරී දෘෂ්ටිවාදී ප්‍රතිරෝධයකට ද මුහුණ දුන්හ. පශ්චාත් යුධ සමයේ පළමු වතාවට, සතුරුකම් අතරතුර වසර එකහමාරක් තුළ එක්සත් ජනපද සන්නද්ධ හමුදාවන්ගෙන් 47,000 ක් පලා ගිය අතර පසුව ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව වසරකට 35-40 දහසක් මට්ටමේ පැවතුනි. මෙය එක්සත් ජනපද මිලිටරි සහ දේශපාලන නායකත්වයට මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය පිළිබඳ සංකල්පය නැවත සලකා බැලීමට, උපාය මාර්ග සහ උපක්‍රම වෙනස් කිරීමට, උපකරණ ප්‍රතිසංවිධානය කිරීමට, මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල ආකෘති සහ ක්රම වැඩිදියුණු කිරීමට බල කළේය. එක්සත් ජනපදයේ මනෝවිද්යාත්මක යුධ අංශ මුහුණ දෙන ප්‍රධාන කාර්යය වූයේ එක්සත් ජාතීන්ගේ නීත්‍යානුකූල ආරක්ෂක මෙහෙයුමක් ලෙස එක්සත් ජනපද සන්නද්ධ හමුදාවන්ගේ ක්රියා පෙන්වීමයි. තොරතුරු සහ ප්‍රචාරක ද්‍රව්‍ය සම්පාදනය කිරීමේදී, ඔවුන් තියුණු දේශපාලන මාතෘකා සහ මතවාදී ස්වභාවයෙන් යුත් තර්ක වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කළහ. පත්රිකා සහ ගුවන් විදුලි විකාශන සැලකිය යුතු සංඛ්යාවක් ස්වේච්ඡා යටත්වීම සඳහා කැප කරන ලදී. ඇමරිකානු හමුදාවේ පැත්තට ගිය අයට විශාල මුදල් ත්‍යාගයක් පිරිනමන ලද අතර පුරවැසිභාවය ලබා දෙන බවට පොරොන්දු විය. පැවැත්විණි ලොකු වැඩක්සහ යුද සිරකරුවන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක ප්‍රතිසංවිධානය පිළිබඳව. කොරියානු ව්‍යාපාරය අතරතුර, 1949 අගෝස්තු මාසයේදී සම්මත කරන ලද FM-33-5 "මනෝවිද්යාත්මක යුධ මෙහෙයුම්" අත්පොතට අනුකූලව ප්‍රචාරණය ගොඩනගා ඇත. මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් සිදු කිරීමේ වැදගත්ම මාධ්‍යය දේශපාලන තොරතුරු බෙදා හැරීමේ ක්‍රියාමාර්ග පද්ධතියක් ලෙස ප්‍රචාරණය බව පෙන්වා දුන්නේය. මූලාශ්රය ("සුදු", "අළු" සහ "කළු") සහ අන්තර්ගතය (දේශපාලන සහ මිලිටරි) අනුව එහි වර්ගීකරණය ද ලබා දී ඇත.
කොරියාවේ මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයක් පැවැත්වීම සඳහා අදාළ ඒකකවල උපකරණ සහ ව්‍යුහය ප්‍රතිසංවිධානය කරන ලදී. ඈත පෙරදිග එක්සත් ජනපද සන්නද්ධ හමුදා මූලස්ථානයේ මනෝවිද්යාත්මක යුධ දෙපාර්තමේන්තුවේදී, ගුවන්විදුලි විකාශන සහ පත්රිකා ප්‍රකාශන කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කරන ලද අතර එයට මූලස්ථානයක් සහ සමාගම් තුනක් ඇතුළත් වේ - මූලස්ථානය, ප්‍රතිනිෂ්පාදනය සහ විකාශනය (ජංගම), විසඳන්න උපාය මාර්ගික අරමුණුමිලිටරි මෙහෙයුම් සඳහා සහාය වීමට. උපායශීලී ගැටළු විසඳීම සඳහා, ඝෝෂාකාරී ස්ථාපනයන් සහ පත්රිකා ප්‍රකාශන සමාගමක් පිහිටුවන ලදී. ඇය එක් එක් ගොඩනැගිල්ලේ මෙහෙයුම් යටත් කිරීම සඳහා ශබ්ද නඟා කථා කරන ස්ථාපනයන්හි කොටසක් වෙන් කළාය. ඊට අමතරව, 1950 අගභාගයේදී, උපායශීලී තොරතුරු රැඳවුම් බලකායක් රිලී කොටුවේ සිට කොරියාවට මාරු කරන ලදී. 1951 දී යුධ හමුදාවේ අමාත්‍යාංශය විසින් මනෝවිද්යාත්මක යුධ දෙපාර්තමේන්තුවක් නිර්මාණය කරන ලද අතර විශේෂ පුද්ගලයින් පුහුණු කිරීම ආරම්භ කරන ලද අතර ඒ සඳහා භූමි හමුදාවන්ගේ ඒකාබද්ධ අවි පාසලේ වෙනම පීඨයක් ආරම්භ කරන ලදී. සංචිත නිලධාරීන් හමුදා සේවය සඳහා කැඳවීමට පටන් ගත් අතර, ප්‍රචාරණයට සම්බන්ධ එක් මට්ටමකට හෝ වෙනත් මට්ටමකට. 1952 දී, මනෝවිද්යාත්මක යුධ පුහුණු ඒකක ෆෝට් රිලී සිට උතුරු කැරොලිනාවේ ෆෝට් බ්‍රැග් වෙත මාරු කරන ලද අතර එහිදී මනෝවිද්යාත්මක යුධ මධ්‍යස්ථානයක් පිහිටුවන ලදී. මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ ප්‍රධාන ආකාර වූයේ මුද්‍රිත ප්‍රචාරණය, වාචික විකාශනය සහ ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරණයයි. දෘෂ්ය උද්ඝෝෂණ භාවිතා කළේ අඩුවෙන්. 1 වන විකාශන සහ පත්රිකා ප්‍රකාශන සමූහය සෑම සතියකම සාමාන්ය පත්රිකා මිලියන 20 ක් නිෂ්පාදනය කළ අතර 8 වන හමුදාවේ ශබ්ද විකාශන යන්ත්‍ර ස්ථාපනය කිරීමේ සහ පත්රිකා ප්‍රකාශනයේ පළමු සමාගම - මිලියන 3.5. සතුරුකම්වල පළමු දින තුන තුළ පමණක් ඇමරිකානු පාර්ශවය මිලියන 100 ක් බෙදා හැරියේය. . පිටපත්. ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරණය ජංගම හමුදා ගුවන්විදුලි මධ්‍යස්ථාන සහ සිවිල් සම්ප්‍රේෂක මගින් සිදු කරන ලදී. මේ සඳහා, සෝල්, තේගු, බුසාන්, ටෝකියෝ නගරවල මධ්යම හා කෙටි තරංග මත ක්‍රියාත්මක වන ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථාන 19 ක් භාවිතා කරන ලදී. විකාශන වැඩසටහන් දිනකට පැය 2 කට වඩා වැඩි කාලයක් ගත විය. ව්‍යුහාත්මකව, ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරණය සමන්විත වූයේ මනෝවිද්යාත්මක යුධ දෙපාර්තමේන්තුව විසින් සකස් කරන ලද නවතම පුවත් සහ යුධ නීති සමාලෝචන විකාශනය කිරීමෙනි. වාචික ප්‍රචාරණය සිදු කරනු ලැබුවේ ටැංකි ඇතුළු විවිධ සටන් වාහනවල සවි කර ඇති ශබ්ද විකාශන ස්ථාපනයන් ආධාරයෙන් ය.
කොරියාවේ හමුදා මෙහෙයුම් පෙන්නුම් කළේ, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ සංකල්පයේ වෙනස්කම් තිබියදීත්, එහි හැසිරීමේ උපාය සහ උපක්‍රම මෙන්ම විශේෂ සේවාවන්හි සංවිධාන ව්‍යුහය, අවසාන අරමුණු - කොරියානු මහජන හමුදාව සහ චීන ස්වේච්ඡා සේවකයන් දිරාපත් කිරීම - ඇමරිකානු ප්‍රචාරකයින් විසින් සාක්ෂාත් කර ගත්තේ නැත. ඒ අතරම, ඇමරිකානු විශේෂඥයින් ප්‍රචාරක කලාවේ යම් ප්‍රගතියක් ලබා ඇත. විශේෂයෙන්, යුද සිරකරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී හොඳ ප්රතිඵල අත්කර ගත් අතර, ඔවුන්ගෙන් සමහරක් යුද්ධය අවසන් වීමෙන් පසු නැවත ගෙන්වා ගැනීම ප්රතික්ෂේප කළහ. හමුදා මනෝවිද්යාත්මක යුධ සේවයේ අත්දැකීම් විවේචනාත්මකව විශ්ලේෂණය කරන ලදී. එබැවින්, දැනටමත් 1955 දී, අත්පොත FM-33-5 සංශෝධනය කරන ලදී. එය දැන් අවධාරණය කර ඇත: “මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයට සතුරාගේ මනස, හැඟීම් සහ ක්‍රියාවන්ට බලපෑම් කිරීම සඳහා අදහස් සහ තොරතුරු සම්ප්‍රේෂණය කරන ක්රියාකාරකම් ඇතුළත් වේ. සතුරාගේ චිත්ත ධෛර්යය බිඳ දැමීම සඳහා සහ බලධාරීන් විසින් ප්‍රකාශ කරන ලද ප්‍රතිපත්තියට අනුකූලව හමුදා මෙහෙයුම් සමඟ ඒකාබද්ධව ඒවා අණ විසින් සිදු කරනු ලැබේ. ” මනෝවිද්යාත්මක යුධ සේවා ද සංවිධානාත්මක වෙනස්කම් වලට භාජනය විය. කොරියානු යුද්ධයේදී පැවති මනෝවිද්යාත්මක යුධ දෙපාර්තමේන්තුව 1955 දී විශේෂ යුධ දෙපාර්තමේන්තුව බවට පරිවර්තනය විය. මේ අනුව, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය ක්‍රමයෙන් විශේෂ මෙහෙයුම්වල කොටසක් බවට පත් විය.
වියට්නාම් යුද්ධයේදී නවීකරණය කරන ලද විශේෂ යුධ සංකල්පය අත්හදා බලන ලදී. සියලුම මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් (PsyOps) සැලසුම් කිරීම, මෙහෙයවීම සහ පාලනය කිරීම මධ්‍යගත කිරීම සඳහා එක්සත් ජනපද ප්‍රවෘත්ති ඒජන්සිය තුළ ඒකාබද්ධ මහජන සම්බන්ධතා දෙපාර්තමේන්තුවක් නිර්මාණය කරන ලදී. ඔහු භට පිරිස්වල ප්‍රචාරක යන්ත්‍ර සඳහා දේශපාලන නියෝග සකස් කළේය, සියලු ඉලක්ක මත ඒ සඳහා ව්යාපාර සැලසුම් කළේය, දකුණු වියට්නාම තොරතුරු අමාත්‍යාංශය සමඟ අන්තර් ක්රියා කළේය, සහ උතුරු සහ දකුණු වියට්නාමයේ හමුදා, දේශපාලන හා ආර්ථික ක්ෂේත්‍රවල සියලුම මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් කළමනාකරණය කළේය. එක්සත් ජනපද හමුදාව, මැරීන් බළකාය සහ නාවික හමුදාවේ PsyOp වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ සෘජු කළමනාකරණය මෙන්ම ගුවන් සේවා සම්බන්ධීකරණය කිරීම වියට්නාමයට හමුදා ආධාර සඳහා අණදෙන මූලස්ථානයේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් දෙපාර්තමේන්තුව විසින් සිදු කරන ලදී. PsyOp බලඇණි වල කාර්යයන්ට ප්‍රචාරක ද්‍රව්‍ය සංවර්ධනය, නිෂ්පාදනය සහ බෙදා හැරීම ඇතුළත් විය. ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම මුද්‍රණාලයක්, ශබ්ද විකාශන මධ්‍යස්ථාන, චිත්‍රපට ප්‍රොජෙක්ටර් සහිත යන්ත්‍ර, වීඩියෝ ශබ්ද සහ වෙනත් උපකරණ තිබුණි. මෙම ඒකකවල මෙහෙයුම් කළමනාකරණය වගකීම් අංශ හතරේ අණ දෙන නිලධාරීන් විසින් සිදු කරන ලදී. භූමි බලකායේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් උපකරණ පමණක් 1,000 ක් පමණ වූ අතර ඉන් 118 ක් වියට්නාම භාෂාව කතා කළහ. ඊට අමතරව, වියට්නාම ජාතිකයන් සිය ගණනක් සහයෝගීතාවයට සම්බන්ධ වූහ. දේශීය ජනගහනයේ ජාතික මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ, චාරිත්ර, සිරිත් විරිත් සහ මිථ්යා විශ්වාසයන් බහුලව භාවිතා විය. ජනගහනය මත මානසික පීඩනයක් ලෙස, අසාධාරණ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ සහ ම්ලේච්ඡත්වයේ ක්රම භාවිතා කරන ලද අතර, එකම ඉලක්කය හඹා යාම - බිය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම. නිදසුනක් වශයෙන්, එහි සිට කිලෝමීටර 60 ක් දුරින් පිහිටි හැනෝයි නගරයේ වැසියන් තුළ භීතිය පැතිරවීමට සහ භීතිය ඇති කිරීම සඳහා, ෆුලි නගරය පෘථිවියෙන් අතුගා දමන ලදී. උතුරු වියට්නාම නගර සහ අනෙකුත් ජනාවාසවලට බෝම්බ හෙලීම අනිවාර්යයෙන්ම දැඩි ප්‍රචාරණයක් සමඟ විය. පසුව, මෙම තාක්ෂණය සෑම දේශීය ගැටුම් වලදීම බහුලව භාවිතා වේ. මනෝවිද්යාත්මක බලපෑම සඳහා, ඇමරිකානුවන් දැඩි ශාරීරික හානියක් සිදු කරන, ශක්තිමත් ආයුධ බහුලව භාවිතා කළහ වේදනාවසහ මනෝවිද්යාත්මක කම්පනය, විශේෂයෙන් නැපල්, බෝල බෝම්බ, ඊතල හැඩැති මාරාන්තික මූලද්‍රව්‍ය. ඉන්ද්‍රියයන්ට බලපාන සංකීර්ණ ප්‍රචාරණ ක්රම මගින් ප්‍රත්‍යක්ෂ ප්රතිඵල ලබා දුන්නේය. ඔවුන්ගේ බලපෑම යටතේ, එන්එල්එෆ් ඒකක ගණනාවක සටන්කරුවන්, සතුරුකම් ආරම්භ වීමට පෙර පවා, අධෛර්යමත් වී යටත් වූ අවස්ථා තිබේ.
සමග එක්ව සාම්ප්රදායික ආකෘතිපළමු වරට මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයක් පැවැත්වීම, රූපවාහිනිය මහා පරිමාණයෙන් භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්තේය. සිවිල් සහ හමුදා ප්‍රේක්ෂකයින් සඳහා රූපවාහිනී වැඩසටහන් සකස් කරන ලදී. චිත්‍රාගාරයක් සහ සම්ප්‍රේෂණ මධ්‍යස්ථාන හතරක් නිර්මාණය කරන ලද අතර දිනකට පැය 6 ක් විකාශනය විය. වියට්නාම ජාතිකයන් අතර රූපවාහිනී ග්‍රාහක 3,500ක් බෙදා හරින ලද අතර බොහෝ පාසල්වල සහ කියවීම් කාමරවල රූපවාහිනී සවි කර ඇත. 1971 දී දැනටමත් සියයට 80 කි. දේශීය ජනගහනයට රූපවාහිනී වැඩසටහන් නැරඹිය හැකිය.
ජනගහනයට බලපෑම් කිරීම සඳහා "සිහිරක" ප්‍රචාරණය භාවිතා කරන ලදී: සිගරට්, චුවිංගම්, දන්තාලේප, සෙල්ලම් බඩු, සහල් මලු සහ කැන්ඩි බෙදා හැරීම සංවිධානය කරන ලදී. ඇමරිකානු සංකේත සහ ප්‍රචාරක සටන් පාඨ සහිත ත්‍යාග සහිත සමාන පැකට් ද DRV හි භූමියට ගුවන් යානා මගින් අතහැර දමා ඇත. සටන් පාඨ සහ සටන් පාඨ සාමාන්යයෙන් කෙටි විය - උදාහරණයක් ලෙස, "ඇමරිකාවේ දරුවන්ගේ සිට උතුරු වියට්නාමයේ දරුවන් දක්වා." යුද්ධයේ මුල් මාස 14 තුළ විටමින් පෙති මිලියන 8ක්, දත් බුරුසු, පනා සහ පැන්සල් 29,000ක් වියට්නාම වැසියන්ට බෙදා දී ඇති අතර, එය ඩොලර් මිලියන 4ක් විය. භාර වූ ආයුධ, බුද්ධි තොරතුරු, මෙන්ම භාර දුන් හැර ගිය තැනැත්තා සඳහා (සොල්දාදුවෙකු සඳහා ඩොලර් 24, දේශපාලන කොමසාරිස්වරයෙකුට ඩොලර් 2,100) මුදල් ත්‍යාග ගෙවීම සිදු කරන ලදී.
වියට්නාමයේ, පරිගණක ආධාරයෙන් තොරතුරු රැස් කිරීම, සැකසීම සහ සමුච්චය කිරීම සිදු කිරීමට පටන් ගත් අතර, මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධ (PAMIS) පැවැත්වීම සඳහා ඒකාබද්ධ ගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරන ලදී. ඇමරිකානුවන් වියට්නාමයේදී පරාජයට පත් වූ නමුත් යුද්ධයේ මනෝවිද්යාත්මක ක්රම ඔවුන්ගේ ස්ථාන ශක්තිමත් කළේය. ඉතින්, සතුරු කාලය තුළ වියට්නාම ජාතිකයන් 250,000 ක් පමණ ස්වේච්ඡාවෙන් සතුරාගේ පැත්තට ගියහ.
වියට්නාමයේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් පිළිබඳ අත්දැකීම් මත පදනම්ව, රජයේ කොමිෂන් සභාව අනාගතය සඳහා සුදුසු නිර්දේශ සකස් කරන ලදී: මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධ ක්ෂේත්රයේ ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කිරීම සඳහා සිවිල් ව්යුහයන් නිර්මාණය කිරීම; සාම කාලය තුළ එවැනි යුද්ධයක් දියත් කිරීම සඳහා බලවේග හා විධික්‍රම සංඛ්යාව 10 ගුණයකින් වැඩි කිරීම; මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල සංචිත බලකායන්ගේ පුහුණු මට්ටම ඉහළ නැංවීම; අධි තාක්ෂණික ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථාන සංවර්ධනය කිරීම සහ ජංගම රූපවාහිනී මධ්‍යස්ථාන ජාලයක් සංවිධානය කිරීම; PsyOp හි අවශ්යතා සඳහා තනි දත්ත බැංකුවක් නිර්මාණය කිරීම සහ භාවිතා කිරීම; රජයේ සහ ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශයේ පැත්තෙන් PsyOp හි උපකරණ සහ ගැටළු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු විය. නිලධාරීන් ගණනාවකට අනුව, ඇමරිකානුවන් වියට්නාමයේදී හරියටම පරාජයට පත් වූයේ ඔවුන්ගේම රටේ සහ ලෝක ප්‍රජාවේ ජනගහනයේ සහයෝගය අහිමි වූ අවස්ථාවේදීය. මේ මත පදනම්ව, එක්සත් ජනපදයේ මිලිටරි-දේශපාලන නායකත්වය, පසුව ඇති සියලුම සන්නද්ධ ගැටුම් වලට සහභාගී වන විට, එවැනි සහයෝගයක් විශ්වාසදායක ලෙස සැපයීමට උත්සාහ කළේය. වියට්නාම් යුද්ධයෙන් පසු, PsyOp විශේෂඥයින් නිගමනය කළේ ඔවුන් සාර්ථක විය හැක්කේ ඔවුන් සම්පූර්ණ ස්වභාවයෙන්, සැලසුම් කර කල්තියා සහ විස්තීර්ණ ලෙස සතුරාට එරෙහිව පමණක් නොව, ජනගහනයට සහ මධ්‍යස්ථ සන්නද්ධ හමුදාවන්ට එරෙහිව යොමු කළහොත් පමණක් බවයි. සහ මිත්රශීලී රාජ්යයන්. මෙම විධිවිධාන පදනම විය නවීන සංකල්පයපසුකාලීන කුඩා යුද්ධවලදී ඇමරිකානුවන් සහ ඔවුන්ගේ නේටෝ සහචරයින් විසින් පරීක්ෂා කරන ලද මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්.
80 දශකයේ මැද භාගයේ සිට PsyO සංවිධානයේ සහ හැසිරීමේ නව අවස්ථාවක් වූයේ "ජාතික ආරක්ෂක උපායමාර්ගය" යන සංකල්පය ප්‍රචාරක ද්‍රව්‍ය තුළට හඳුන්වා දීමයි. මෙම උපායමාර්ගය 1981 දී රේගන් උපකරණය විසින් සංවර්ධනය කරන ලද අතර සාමාන්යයෙන් කොටස් හතරකින් සමන්විත විය: රාජ්‍යතාන්ත්‍රික, ආර්ථික, මිලිටරි සහ තොරතුරු. ඒ අතරම, තොරතුරු සංරචකය ප්‍රධාන වශයෙන් අවධාරණය කිරීම ග්‍රෙනාඩා (1982) හි සන්නද්ධ ගැටුමේදී දැනටමත් තහවුරු විය. "ජාතික ආරක්ෂක උපක්‍රම" තර්කය භාවිතා කරමින්, ඇමරිකානු විශේෂඥයින් ජාත්‍යන්තර මහජන මතය හැසිරවීමට විශාල උත්සාහයක් ගෙන ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, රූපවාහිනිය භාවිතයෙන් වැරදි තොරතුරු ප්රචාරය කිරීමෙන්. එක්සත් ජනපදය පැත්තෙන් යුද්ධයේ "සාධාරණ" ස්වභාවය මිනිසුන්ට ඒත්තු ගැන්වීමට විශේෂ වැඩසටහන් සූදානම් වෙමින් පැවතුනි. විකාශනය සිදු කරන ලද්දේ USIA Euronet රූපවාහිනී ජාලය හරහා වන අතර එය චන්ද්‍රිකා හරහා USA සහ බටහිර යුරෝපීය රටවල රූපවාහිනී නාලිකා සම්බන්ධ කරයි. බටහිර "විමුක්ති" මෙහෙයුම ප්‍රචලිත කිරීම සඳහා වඩාත් ප්‍රබල ගුවන්විදුලි සංකීර්ණ වන Voice of America සහ Deutsche Welle භාවිතා කරන ලදී.
මිනිසුන්ට බලපෑම් කිරීමේ තාක්ෂණයට සෘජු වැරදි තොරතුරු, අර්ධ සත්‍යයේ අංග සහ වෛෂයික තොරතුරු ඇතුළත් විය. වෙනත් මාධ්‍යවලින් ද තොරතුරු ලබා ගත හැකි බැවින්, ඇමරිකානු ප්‍රචාරණයේ අර්ධ සත්‍යයේ සහ සත්‍යයේ අංග බොහෝ දුරට ඇතුළත් විය. ඒ සඳහා එම කාලය සාමාන්ය විය පහත ලක්ෂණමනෝවිද්‍යාත්මක මෙහෙයුම්: විශේෂ බලකා ඒකක සහ PsyOp (1 වන PsyOp බලඇණිය) අතර සමීප අන්තර්ක්‍රියා මෙන්ම ප්‍රාදේශීය ජනගහනයට සහ විරුද්ධ පාර්ශ්වයේ හමුදා නිලධාරීන්ට සංකීර්ණ සදාචාරාත්මක හා මානසික බලපෑමක්.
Spetsnaz ඒකකය ෆ්‍රී ග්‍රෙනාඩා ගුවන්විදුලි මධ්‍යස්ථානය අල්ලා ගත් පළමු ඉලක්කයක් වූ අතර එය වහාම ස්පයිස් අයිලන්ඩ් රේඩියෝව ලෙස නම් කරන ලද අතර මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් විශේෂඥයින් විසින් එය භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්තේය. පසුව, 1 වන PsyOp බලඇණියේ ඒකක 50 kW බලයක් සහිත තමන්ගේම සම්ප්‍රේෂකයක් යොදවා ඇත (මුළු විකාශන කාලය දිනකට පැය 11 කි). ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරණ කටයුතුවලට සමගාමීව, පත්රිකා සහ "වොයිස් ඔෆ් ග්‍රෙනාඩා" පුවත්පත ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර, ශබ්ද නඟා කථා කරන ස්ථාපනයන් හරහා විකාශනය කරන ලදී. ඇමරිකානු සොල්දාදුවන්ට සහ නිලධාරීන්ට පක්ෂපාතී වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා දිවයිනේ සිවිල් ජනතාව, විප්ලවවාදී හමුදාව සහ කියුබානු හමුදා නිලධාරීන් අතර ප්‍රතිවිරෝධතා අවුලුවාලීම මෙම ප්‍රචාරණයේ අරමුණ විය.
මානසික බලපෑම සමග, ද්රව්යමය දිරිගැන්වීම් භාවිතා කරන ලදී. ඉතින්, මුදල් ත්‍යාගයක් සඳහා ආයුධ 17 දහසක් භාර දෙන ලදී. සංකීර්ණ ක්‍රියාමාර්ගවල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ග්‍රෙනාඩා භට පිරිස්වලින් අඩක් පමණ යටත් වී හෝ දේශීය ජනගහනය විසින් ආක්‍රමණික ඇමරිකානුවන්ට භාර දෙන ලදී.
Grenada හි මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල වැදගත් ප්‍රතිවිපාකයක් වූයේ PsyOp ක්ෂේත්රයේ දැනුම වැඩි කිරීම සඳහා පුහුණු වැඩසටහන් සංශෝධනය කිරීමට යෝජනා කරන ලද හමුදා විද්‍යාල (සේවා, කාර්ය මණ්ඩලය සහ අණ) ප්‍රධානීන් වෙත ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශයේ චක්‍රලේඛයකි. දේශීය යුද්ධ පිළිබඳ න්‍යායේ වර්ධනයට අනුව, මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් සියලු වර්ගවල සටන් මෙහෙයුම් වලදී භටයින්ගේ සටන් විභවයේ ගුණකයක් ලෙස සැලකේ. මෙම න්යායික විධිවිධාන ප්‍රායෝගිකව PsyOp ඒකක විසින් පැනමාවට (1989) සන්නද්ධ හමුදා ආක්‍රමණය කිරීමේදී තහවුරු කරන ලදී, එක්සත් ජනපදය සම්බන්ධ අනෙකුත් දේශීය ගැටුම් මෙන් නොව, විශේෂ බලකායන් ක්රියා කළේ පෙර-සංවර්ධිත සැලැස්මකට අනුව ය, එය ඇත්ත වශයෙන්ම ඇමුණුමක් විය. මිලිටරි මෙහෙයුම් වල පොදු සැලැස්මට. එය සිවිල් මාධ්‍ය වෙත ද්‍රව්‍ය මාරු කිරීම සඳහා බලවේග, මාධ්‍ය, නියමයන් තීරණය කළේය. පැනමාවේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල ස්ථානය සහ භූමිකාව තීරණය වූයේ පළමු දින සිටම එක්සත් ජනපදය ජාතික ආරක්ෂක හමුදාවන්හි පිරිස් හමුවීමට මනෝවිද්‍යාත්මකව හොඳින් මැදිහත් වීමට සූදානම් වීමෙනි. මූලික වශයෙන් PsyOp හි බලවේග සහ මාධ්‍යයන් භාවිතා කරමින් ඇමරිකානුවන්ට ප්‍රබලම තොරතුරු සහ මානසික පීඩනය වෙත යොමු වීමට සිදු විය (ඔවුන්ගේ මුළු සංයුති ගණන 3.5 දහසක් විය).
පැනමාවේ PsyOp අතරතුර, ප්‍රවීණයන් ඉදිරියට ගියේ හිතකර මහජන මතයක් නිර්මාණය නොකර අඩු තීව්‍ර ගැටුමක ජයග්රහණය කළ නොහැකි ය යන පදනමෙනි. එබැවින්, නව න්යායික පිහිටීමඑවැනි ගැටුම්වලදී මිලිටරි බලය යෙදවීම ආර්ථික, දේශපාලනික සහ තොරතුරු බලපෑම් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඇති අවසාන තර්කයයි. PsyOp හි ලක්ෂණයක් වූයේ ජෙනරාල් නොරීගා කෙරෙහි වැඩි වූ මානසික පීඩනය සහ මිනිසුන්ගේ ඇස් හමුවේ ඔහුගේ අපකීර්තියයි. මත්ද්‍රව්‍ය ජාවාරම්, ජාවාරම්, ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී මැතිවරණ ප්රතිඵල අවලංගු කිරීම, කුමන්ත්‍රණයක් ක්‍රියාත්මක කිරීමට උත්සාහ කළ නිලධාරීන්ට එරෙහිව ම්ලේච්ඡ පළිගැනීම් වැනි චෝදනා ඔහුට එල්ල විය.
පැනමාවේ, සිවිල් සහ හමුදා මාධ්‍ය සමඟ PsyOp උපකරණ අන්තර්ක්‍රියා කිරීම සඳහා නව පද්ධතියක් පරීක්ෂා කරන ලදී. මේ සඳහා, විශේෂයෙන් තෝරාගත් සහ උපදෙස් දෙන ලද මාධ්‍යවේදීන් සහ ඡායාරූප මාධ්‍යවේදීන්ගේ කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කරන ලද අතර, එය සතුරුකම් ආරම්භ වීමත් සමඟ සුදුසු පහසුකම් වෙත මාරු කරන ලදී. මේ අනුව, විධානය උත්සාහ කළේ අනවශ්‍ය පුද්ගලයින් සටන් කලාපයට ප්‍රවේශ වීම සීමා කිරීමට ය. ප්‍රධාන තොරතුරු ලැබුණේ මහජන සම්බන්ධතා සේවාව හරහා වන අතර එය ප්‍රමුඛ දේශපාලනඥයන්, ව්‍යාපාරිකයන් සහ වෙනත් බලගතු පුද්ගලයින් සමඟ කෙටි සාකච්ඡා, මාධ්‍ය සාකච්ඡා සහ රැස්වීම් හරහා එහි දිශාවට දක්ෂ ලෙස බලපෑම් කළේය. පෙන්ටගනය සහ මහජනයා අතර තොරතුරු පාලමක් නිර්මාණය කරන ලද අතර එමඟින් වෙනත් අනවශ්‍ය ප්‍රභවයන්ගේ බලපෑම උදාසීන කිරීමට හැකි විය. PsyOp උපක්‍රම වලදී, ඊනියා "කලබලකාරී" ක්‍රියාවන්හි ක්රමය සටහන් විය. වට කරන ලද සියලුම පැනමා කණ්ඩායම් ශබ්ද විකාශන ස්ථාපනයන් හරහා විකාශනය කරන ලද අතර, පසුව මිනිත්තු 15 ක් පරාවර්තනය සඳහා ලබා දෙන ලදී, ඉන් පසුව, අවසාන නිවේදනයක දී, සුදු කොඩි එල්ලා ඔවුන්ගේ ආයුධ භාර දීමට යෝජනා කරන ලදී. අවශ්යතා සමග අනුකූල නොවන අවස්ථාවක, "සීමිත බලය භාවිතා කිරීම" ආරම්භ විය. බලකොටුව අවහිර කරන ඒකකයේ අණ දෙන නිලධාරියාගේ ඇමතුම අනුව, ගිනි ආධාරක හෙලිකොප්ටරයක් පැමිණි අතර, එය වස්තුවට ප්‍රහාරයක් අනුකරණය කළ අතර, ශබ්ද විකාශකයින් ආයුධ භාර දෙන ලෙස ඉල්ලා නව වේලාවක් නියම කළහ. මෙම අවස්ථාවේදී බලකොටුව දිගටම ප්රතිරෝධය දැක්වූයේ නම්, වෙඩි තැබීමේ නියෝගය අනුගමනය කරන ලදී. මෙම ක්රමය පැනමා සෙබළුන්ට දැඩි මානසික බලපෑමක් ඇති කළේය.
පැනමාවේ යුද්ධයේදී ලබාගත් PsyOp අත්දැකීම් පර්සියානු ගල්ෆ් කලාපයේ (1991 - 1992) මිලිටරි මෙහෙයුම් සකස් කිරීමේදී සහ ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී භාවිතා කරන ලදී. මෙහිදී මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් දිශාවන් දෙකකින් සිදු කරන ලදී: විදේශ ප්‍රතිපත්ති ක්ෂේත්‍රය සහ සතුරුකම් පිළිබඳ සෘජු තොරතුරු සහ ප්‍රචාරක සහාය. පළමු අවස්ථාවේ දී, ප්‍රධාන අරමුණු වූයේ ඉරාකයට එරෙහි බහුජාතික බලවේගවල ප්‍රතිප්‍රහාර සඳහා සහාය ලබා දීම, ඉරාක විරෝධී සන්ධානයේ ස්ථාන ශක්තිමත් කිරීම සහ ආක්‍රමණිකයා දුර්වල කිරීමයි. දෙවන අවස්ථාවේ දී, මිලිටරි තත්ත්වය විසින් ජනනය කරන නිරන්තර මානසික පීඩනය වැඩිවීම, සතුරාගේ සන්නද්ධ හමුදාවන්හි ජනගහනයේ සහ පුද්ගලයින්ගේ සදාචාරාත්මක හා මානසික තත්ත්වය පිරිහීමට සහ එහි සටන් හැකියාව අඩු කිරීමට දායක විය යුතුය.
ගැටුම පුරාවටම මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් පහත සඳහන් නාලිකා හරහා සිදු කරන ලදී: ජාතික මාධ්‍ය; ෆෙඩරල් දෙපාර්තමේන්තු (CIA, පර්යේෂණ ආයතන, ආදිය), සන්නද්ධ හමුදා (DIA, PsyOps ආකෘති, ආදිය). මෙම සියලු බලවේග සහ විධික්‍රම භාවිතා කරමින්, එක්සත් ජනපදය ඉරාකයට එරෙහිව ලෝක මහජන මතය බලමුලු ගැන්වීමට, ඉරාක විරෝධී සභාගයේ ක්රියාකාරකම් ප්‍රවර්ධනය කිරීමට, අරාබි ලෝකයේ පවතින භේදය ගැඹුරු කිරීමට සහ එක්සත් ජනපදයේ "ජිංගෝවාදයේ" ප්‍රීතිය අවුලුවාලීමට සමත් විය. සහ අනෙකුත් බටහිර රටවල්. ලෝක ප්‍රජාව තුළ සහයෝගය ලබාගැනීමට ඉරාකය දැරූ උත්සාහය ඇත්ත වශයෙන්ම අසාර්ථක විය.
මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් සංවිධානය කිරීම සහ සකස් කිරීම සඳහා සූදානම් වීමේ කාලය විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, පළමුවෙන්ම, ඔවුන්ගේ හැසිරීම පිළිබඳ තීරණ ගැනීමේ ඉහළම මට්ටම සටහන් කිරීම අවශ්ය වේ. ඒ නිසා, හිටපු ජනාධිපතිපර්සියානු ගල්ෆ් කලාපයේ ගැටුම මුදා හැරීමට පෙර, ජෝර්ජ් බුෂ් අර්බුදයේ මුළු කාලය සඳහාම මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් සංවිධානය කිරීම සහ පැවැත්වීම සඳහා වූ ක්රියා පටිපාටිය නිර්වචනය කරමින් නියෝග තුනකට අත්සන් තැබීය, බුද්ධි අංශවල ක්රියාකාරකම් නියාමනය කිරීම, අරාබිවරුන්ගේ ගැටළු සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන පර්යේෂණ ආයතන. ලෝකය, මනෝවිද්යාඥයින් සහ හමුදා ආයතන ගණනාවක්. මෙම ලියකියවිලි සම්මත කර ගැනීමේ කාරනයම, හමුදා අණදෙන නිලධාරියා මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් සටන් ක්රියා හා සමානව තැබූ බවට සාක්ෂියකි.
මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල පහත කර්තව්‍යයන් ප්‍රධාන ඒවා ලෙස හඳුනාගෙන ඇත: හමුදා මෙහෙයුම් සඳහා සැලසුම් සම්බන්ධයෙන් ඉරාකයේ සන්නද්ධ හමුදාවන්ගේ සහ සාමාන්ය ජනතාවගේ අණ පිළිබඳ වැරදි තොරතුරු; ජනාධිපති සදාම් හුසේන් කෙරෙහි ඉරාකයේ ජනතාවගේ විශ්වාසය පළුදු කිරීම; කුවේටයේ ප්‍රතිරෝධක ව්‍යාපාරයට සහාය දීම සහ ඉරාකයේ විරුද්ධ බලවේගවලට ආධාර සැපයීම; බහුජාතික බලවේගවලට ප්රතිරෝධය දැක්වීමේ නිෂ්ඵල බව පිළිබඳ විශ්වාසය. ඔවුන්ගේ සෘජු විධායකයා වූයේ ඇමරිකානු භටයින්ගේ 4 වන PsyOp කණ්ඩායමේ 8 වන බලඇණිය වන අතර, එහි සාමාජිකයින් 200 ක් පමණ සිටි අතර එහි රූපවාහිනී සහ ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථාන, ශබ්ද විකාශන ස්ථාපනයන් සහ ජංගම මුද්‍රණාගාර ඇත. මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල එක් අංශයක්, විශේෂයෙන් සතුරුකම් ආරම්භ කිරීමට සූදානම් වීමේ අදියරේදී, උපායමාර්ගික වැරදි තොරතුරු, එනම් ඇමරිකානු නායකත්වය විසින් ගන්නා ලද ක්‍රියාමාර්ගවල අවශ්‍යතාවය ලෝක ප්‍රජාවට ඒත්තු ගැන්වීමයි. මේ සඳහා ඉරාකය සතුව විශාල රසායනික අවි තොගයක් ඇති බවට කටකතා පැතිර ගිය අතර, ඔවුන්ගේ සටන් භාවිතය සඳහා සැලසුම්, ඉරාක කණ්ඩායමේ ප්‍රමාණය පිළිබඳ පුම්බන ලද දත්ත යනාදිය ලබා දී ඇත, ඊට අමතරව, නොමඟ යැවීමට අවශ්ය විය. බහුජාතික මෙහෙයුම් බලකායන් ආරම්භ කරන කාලය සම්බන්ධයෙන් ඉරාක නායකත්වය.
මනෝවිද්යාත්මක බලපෑමේ ප්‍රධාන ආකාර වූයේ ගුවන් විදුලි හා රූපවාහිනී විකාශනය, වාචික සහ මුද්‍රිත ප්‍රචාරණයයි. භූමිය තුළ පැය 24 පුරාම ගුවන් විදුලි විකාශනය සහතික කිරීම සවුදි අරාබියවොයිස් ඔෆ් ඇමරිකා සහ බීබීසී ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථානවලින් ද්‍රව්‍ය සම්ප්‍රේෂණය කිරීම සඳහා රිපීටර් ස්ථාපනය කරන ලදී. ඒ අතරම, ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරක කටයුතු පැවැත්වීමේ අවශ්යතා සඳහා, උදාහරණයක් ලෙස, බීබීසී, විකාශන කාලය වැඩි කළේ අරාබිදිනකට පැය 3 සිට 10.5 දක්වා, ඒ සඳහා සේවකයින් 80 දෙනෙකුගෙන් යුත් විශේෂ කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කරන ලදී. බහුජාතික බලවේගවල අණ, නාමිකයින් සහ ගුවන් යානා ආධාරයෙන්, ඉරාක හමුදාවට සහ ජනගහනයට ස්ථාවර සංඛ්‍යාත සහිත ලාභ ට්‍රාන්සිස්ටර රේඩියෝ 150,000 ක් පමණ බෙදා හැරියේය. සමීක්ෂණවලට අනුව, යුද සිරකරුවන් පස් දෙනෙකුගෙන් හතර දෙනෙක් සතුරු ගුවන් විදුලි විකාශනවලට සවන් දුන්හ. Operation Desert Storm ආරම්භයත් සමඟම, Radio Baghdad හි විකාශන මැඩපැවැත්වීමේ කාර්යය භාර වූ විද්යුත් යුධ ඒකකවල ක්රියාකාරකම් සමඟ සමීප සහයෝගයෙන් ගුවන්විදුලි ප්‍රචාරණය සිදු කරන ලදී.
හරහා වීඩියෝ ප‍්‍රචාරයක් ගෙන ගියා පුලුල්ව පැතිර ඇතපසුව ඉරාකයට සහ කුවේටයට ප්‍රවාහනය සඳහා ජෝර්දානයේ සහ ඉරාකයට යාබද අනෙකුත් රටවල වීඩියෝ කැසට් පට. ඔවුන් ඇමරිකානු හමුදාවේ බලය, ආයුධ සහ හමුදා උපකරණ ප්‍රචාරණය කළ අතර, හමුදා නිලධාරීන්ගේ ඉහළ ප්‍රවීණතාවය පෙන්නුම් කළ අතර, එස්. හුසේන්ගේ පාලනය විවේචනය කළහ. මුද්‍රිත ප්‍රචාරණයේ සාර්ථකත්වයට බොහෝ දුරට හේතු වූයේ ඉරාක විපක්ෂයේ දක්ෂ මැදිහත්වීමයි. 1990 සැප්තැම්බර් මාසයේ සිට, "රටේ ආරක්ෂාවේ නාමයෙන්" S. හුසේන් බලයෙන් පහ කරන ලෙස ඉල්ලා ඉරාක නගරවල පත්රිකා බෙදා හැරීමට පටන් ගත්තේය. විශේෂයෙන්ම ඉරාකයේ හොඳම පුත්‍රයන්ගේ සමූලඝාතන සහ ජන සංහාරය සංවිධානය කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඔහුට චෝදනා එල්ල විය. පත්රිකා බෙදා හැරීම සඳහා එක්සත් ජනපද සහ බ්‍රිතාන්‍ය ගුවන් හමුදා බහුලව භාවිතා විය. නිදසුනක් වශයෙන්, 1991 ජනවාරි 31 වන දින පමණක්, ගුවන් යානා සහ හෙලිකොප්ටර් යානා 50 කින් අතහැර දැමූ පත්රිකා මිලියන 5 ක් බෙදා හරින ලදී. එක්සත් ජනපද මැරීන් බළකායේ කාලතුවක්කු ඒකක ද පත්රිකා බෙදා හැරීමට සම්බන්ධ විය. මුද්‍රිත ප්‍රචාරණයේ සඵලතාවය සතුරා විසින් බෙහෙවින් අගය කරන ලදී. එක් ඉරාක අංශයක අණ දෙන නිලධාරියාට අනුව, "සොල්දාදුවන්ගේ චිත්ත ධෛර්යයට ඇති බලපෑම අනුව පත්රිකා දෙවන වූයේ ගුවන් බෝම්බ ප්‍රහාර වලට පමණි." ඉරාක සොල්දාදුවන්ගෙන් සියයට 70 ක් සිරකරුවන් බවට පත් වූ අතර, සම්මුඛ සාකච්ඡා කළ විට, ඔවුන් අතහැර යාමට හෝ යටත් වීමට ගත් තීරණයට බලපෑවේ පත්රිකා බව තහවුරු විය. මෙය සතුරු පත්‍රිකාවක් සොයාගත් ඕනෑම කෙනෙකුට වෙඩි තැබීමට නියෝග තිබියදීත් ය.
සතුරුකම් අතරතුර, මාර්ගයෙන් පිටත වාහනවල හෝ හෙලිකොප්ටර්වල සවි කර ඇති ජංගම ශබ්ද විකාශන මධ්‍යස්ථාන හරහා වාචික විකාශනය බහුලව භාවිතා විය. එක්සත් ජනපද හමුදා පෙරමුණ පුරා සිටින ඒකක සහ ඒකක අණදෙන නිලධාරීන්ට ශබ්ද විකාශන උපකරණ සහිත විශේෂඥ කණ්ඩායම් 66ක් පවරන ලද අතර, ඒවා උපායශීලී සහාය සැපයීමට සහ ඉරාක සොල්දාදුවන් යටත් වීමට පොළඹවා ගැනීමට අනුයුක්ත කර ඇත. බහුජාතික බලවේගවල කොටස්වල චලනයන් සහ ඒවා යෙදවීම පිළිබඳව සතුරා නොමඟ යැවීමට ශබ්ද විකාශන මධ්‍යස්ථාන ද භාවිතා කරන ලදී.
විරුද්ධ පාර්ශ්වයට මනෝවිද්යාත්මක බලපෑමේ සුවිශේෂී ස්පර්ශයක් වූයේ ඉරාක විරෝධී සංකේත සහිත භාණ්ඩ සමඟ ජාත්‍යන්තර වෙළඳපොලේ වේගවත් සංතෘප්තියයි (නිදසුනක් ලෙස, පියාසර කරන රොකට්ටුවක රූපය සහිත ජර්සි සහ "එක්සත් ජනපද මැරීන් බළකායෙන් සදාම්ට ආයුබෝවන්" යන සෙල්ලිපි. ", "බැග්ඩෑඩ්හිදී හමුවෙමු", ආදිය). මේ අනුව, බහුජාතික හමුදාවන්ගේ PsyOp කාලය තුළ ඉරාක හමුදාවේ ජනගහනය සහ පිරිස් කෙරෙහි ඇති වූ සංකීර්ණ බලපෑම, සටන් මෙහෙයුම් සාර්ථකව සිදු කිරීමට සහ මිනිස් බලය හා උපකරණවල අවම පාඩු සහිතව සකස් කරන ලද කාර්යයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට දායක විය. පර්සියානු ගල්ෆ් කලාපයේ යුද්ධයේදී මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම්වල බලවේග සහ මාධ්‍යයන් සාර්ථක ලෙස භාවිතා කිරීමෙන් පසුව, එක්සත් ජනපද මිලිටරි-දේශපාලන නායකත්වය ඔවුන්ගේ යෙදුමේ විෂය පථය පුළුල් කිරීමේ ප්‍රශ්නයට මුහුණ දුන්නේය. මෙම ප්‍රදේශය සාම සාධක ක්රියාකාරකම් සහ මිලිටරි මෙහෙයුම් සහ ක්රියාකාරකම් බවට පත් වී ඇත මානුෂීය ආධාර. උදාහරණයක් ලෙස, "සී ඒන්ජල්" (හයිටියේ සිට සරණාගතයින්ට උපකාර කිරීම, 1991), "බලාපොරොත්තුවේ පුනර්ජීවනය" (සෝමාලියාවේ, 1992 - 1993), "ප්රජාතන්ත්රවාදය සඳහා සහාය" (හයිටියේ බලයෙන් හමුදාව ඉවත් කිරීම, 1994), මිලිටරි මානුෂීය ක්රියාවන් තුළ හිටපු යුගෝස්ලාවියාව(1991 - 1994), "ඒකාබද්ධ පලිහ" (සෝමාලියාවෙන් එක්සත් ජාතීන්ගේ හමුදා ඉවත් කර ගැනීම, 1995), බොස්නියාවේ සහ හර්සගොවිනාහි "ඒකාබද්ධ උත්සාහයන්" (1996).
අසාර්ථක PsyOp සඳහා උදාහරණයක් වන්නේ සෝමාලියාවේ ය. 1992 දෙසැම්බරයේදී, එක්සත් ජනපදයේ 96 වන සිවිල් අවුට්රීච් බලඇණිය සාම සාධක මෙහෙයුම් ප්‍රතිස්ථාපන බලාපොරොත්තුවට සහභාගී විය. මහා පරිමාණ ප්‍රචාරක ව්‍යාපාරයේ අරමුණ වූයේ සෝමාලියාවේ යුද්ධයෙන් විනාශ වූ ජනතාව ආරක්ෂා කර එහි සාමය හා සාමය ස්ථාපිත කළ හැකි එකම බලවේගය එක්සත් ජනපදය ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමයි. පහත සඳහන් කාර්යයන් PsyOp ඒකක වෙත පවරා ඇත: එක්සත් ජාතීන්ගේ අනුග්‍රහය යටතේ එක්සත් ජනපද සන්නද්ධ හමුදාවන්ගේ මෙහෙවරේ මානුෂීය අරමුණු පැහැදිලි කිරීම; දේශීය ජනගහනය සහ සන්නද්ධ කණ්ඩායම් විසින් විය හැකි සතුරු ක්රියා වැළැක්වීම; ඔවුන්ගේ මිලිටරි සහ දේශපාලන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඇමරිකානු ඒකක සහ අනු ඒකකවල ක්රියා සඳහා සහාය. පර්සියානු ගල්ෆ් කලාපයේ සතුරුකම් පැවැත්වීම සඳහා සූදානම් වීමේ කාල පරිච්ඡේදයේදී මෙන්, එක්සත් ජනපදයේ ජනගහනය සහ ලෝක මහජන මතය සැලකිය යුතු ප්‍රචාරණයකට ලක් විය. 1992 දෙසැම්බර් 5 වන දින Newsweek සඟරාවේ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද දත්ත පෙන්නුම් කළේ ඇමරිකානුවන්ගෙන් බහුතරයක් (සියයට 66) සෝමාලියාවට එක්සත් ජනපද හමුදා යැවීමට සහාය දුන් බවයි. කෙසේ වෙතත්, එක්සත් ජනපදය තුල ප්‍රචාරණ තහවුරු කිරීමේ සාර්ථකත්වය නොතකා, Operation Restore Hope අසාර්ථක විය. විශේෂඥයින්ට අනුව, අසාර්ථක වීමට හේතු පහත පරිදි වේ:
- -- මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් විශේෂඥයින් පර්සියානු ගල්ෆ් කලාපයේ ලබාගත් අත්දැකීම් රටෙහි සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් තත්වයකට මාරු කිරීමට උත්සාහ කළහ. සිවිල් යුද්ධය;
- -- එක්සත් ජනපද සෙබළුන් රටේ ජනගහනයේ සංස්කෘතික, ආගමික සම්ප්‍රදායන් සහ සිරිත් විරිත් හොඳින් දැන නොසිටි අතර, PsyO කාර්ය මණ්ඩලයට එහි පරිමාණයෙන් අද්විතීය වූ ව්‍යාපාරයක කොන්දේසි යටතේ වැඩ කිරීමේ අත්දැකීමක් නොතිබුණි;
- -- දේශීය භාෂාව දන්නා විශේෂඥයින් ප්‍රමාණවත් නොවීය.
එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ජනතාවගෙන් සහ ප්‍රධාන සන්නද්ධ කණ්ඩායම්වලින් ඔපරේෂන් රෙස්ටෝර් හෝප් හි අරමුණු සඳහා අවබෝධය සහ සහයෝගය ලබා ගැනීමට එක්සත් ජනපදය අසමත් විය. රටේ ප්‍රදේශ ගණනාවක ඇමරිකානු විරෝධී හැඟීම් වර්ධනය වීමෙන් මෙය සනාථ විය. සෝමාලියාවේ සටන් අතරතුර බහුජාතික හමුදාවේ සොල්දාදුවන් 130 කට වැඩි පිරිසක් සහ සිවිල් වැසියන් විශාල සංඛ්යාවක් මිය ගිය අතර ඇත්ත වශයෙන්ම ඩොලර් බිලියන 2 ක් නිෂ්ඵල ලෙස වියදම් කරන ලදී.
ජනාධිපති බී. ක්ලින්ටන්ගේ පරිපාලනය සෝමාලියාවේ මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පසුව සුදුසු නිගමනවලට එළඹුණි. හඳුනාගත් අඩුපාඩු ඉවත් කිරීමේ පළමු පියවර වූයේ ඊනියා "සාම සාධක මෙහෙයුම්" තුළ PsyOp බලවේග සහ මාධ්යයන්ගේ ක්රියාවන් න්යායිකව වර්ධනය කිරීමයි. එහි ප්‍රතිඵලය වූයේ 1994 දෙසැම්බර් මාසයේදී යුධ හමුදා අමාත්‍යාංශය විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද FM-100-23 "සාම මෙහෙයුම්" ප්‍රඥප්තියයි. එයට අනුකූලව, මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් විශේෂඥයින් සාම සාධක මෙහෙයුම් සඳහා තොරතුරු සහ ප්‍රචාරක සහාය පමණක් නොව ක්‍රීඩා කරයි. වැදගත් භූමිකාවක්දේශීය තාවකාලික බල ව්යුහයන් ගොඩනැගීමේ ක්රියාවලිය තුළ. PsyOp කාලය සංශෝධනය කර ඇති අතර, ඒවා සාම කාලය තුළ සිදු කරනු ලබන අතර, තර්ජනයට ලක් වූ (විශේෂ) කාලය තුළ සක්‍රිය කර ඇති අතර, සතුරුකම් වලදී දැඩි ලෙස මෙහෙයවනු ලැබේ. එක්සත් ජනපදය තමන්ගේම ජනගහනය කෙරෙහි මානසික බලපෑමක් ද ඇත. එක්සත් ජනපදය විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද “තුන් සියයක් ස්පාටන්” හි නව චිත්‍රපටයක තොරතුරු අඩංගු වන්නේ එක්සත් ජනපදය දැනටමත් යුද්ධවලින් හෙම්බත් වී සිටින ඉරානය සමඟ නව ලේ වැකි අරගලයක් සඳහා සූදානම් කරමින් සිටින බවයි. "රජ" එහි ජනගහනය බුෂ්ගේ මොළයට ඇතුළු වන අතර එය එළඹෙන ආසන්නයේ විශේෂයෙන් අදාළ වේ ජනාධිපතිවරණ. “ඔහු පමණයි, අපේ රජතුමා පමණයි...” යනු චිත්‍රපටයේ සැබෑ අරමුණක් හෙළි කරන වැකියක් වන අතර, රහසිගතව තම නායකයාට පක්ෂපාතීත්වය සඳහා මිනිසුන් සකස් කරයි, වෙනත් වචන වලින්: “ඔහු පමණයි, අපේ ජෝර්ජ්.” ඉරාන රජය මෙම චිත්‍රපටයේ රූගත කිරීම් සැලකුවේ එක්සත් ජනපදය සමඟ යුද්ධයට තම හමුදා සූදානම් කිරීම වේගවත් කිරීමේ සංඥාවක් ලෙසය.
මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් පිළිබඳ මූලධර්මය හමුදා න්‍යායේ අත්‍යවශ්‍ය අංගයකි. පුවත්පත් වාර්තා මත පදනම්ව, එහි සංරචක වන්නේ අඩු තීව්‍රතා ගැටුම් පිළිබඳ මූලධර්මය, මුස්ලිම් කුලී හේවායන් යොදා ගනිමින් ත්‍රස්තවාදී යුද්ධයේ මූලධර්මය, මාධ්‍ය ආධාරයෙන් මනෝචිකිත්සක යුද්ධයේ මූලධර්මය, සාම්ප්රදායික නොවන ක්රම මගින් යුද්ධ කිරීමේ මූලධර්මය බව නිගමනය කළ හැකිය. 2003 ජූලි මාසයේදී ඇමරිකානු ප්‍රචාරණය "වැලැක්වීමේ යුද්ධය" සහ "වැළැක්වීමේ රාජ්ය තාන්ත්‍රිකත්වය" යන සංකල්ප භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්තේය. මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩ තේරුම් ගැනීම සඳහා, 2002 දී යේමනයේ දී ඇමරිකානුවන් මිනිසුන් රහිත ගුවන් යානයකින් "එක්සත් ජනපදයට තර්ජනයක් වූ" මගීන් 6 දෙනෙකු සමඟ මෝටර් රථයක් විනාශ කළ අවස්ථාව සිහිපත් කළ යුතුය. මීටර 50ක් දුරින් කනට නොඇසෙන ශබ්ද තරංග සහිත පුද්ගලයකු බිම හෙළන උපාංග 2003දී ඇමෙරිකානු රූපවාහිනියේ ප්‍රදර්ශනය කෙරුණේද එම නහරයෙන්මයි. 2002 දී ඇමරිකානු E-2C ගුවන් යානයක ඉඟියක් මත ප්‍රහාරක යානයක් තනි එන්ජිමක ගුවන් යානයක් බිම හෙළූ විට, ලතින් ඇමරිකාවේ නඩුවක් වැළැක්වීමේ යුද්ධයක් ගැන සාක්ෂි දරයි. 2002 දී FBI විසින් වැනීසියේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පුරවැසියන්ගේ දුරකථන සංවාදවලට සවන් දුන් විට එම පේළියේම විය. කෙසේ වෙතත්, සටන් නොවන ක්රම මගින් යුද්ධ පැවැත්වීමේ පවතින මූලධර්මය සාම කාලය තුළ එක්සත් ජනපදයට අනතුරුදායක යැයි සැලකෙන විදේශිකයන් විනාශ කිරීමේ කාර්යය සකසන බව මෙම කරුණු අපට නිගමනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. මේ සඳහා නවීන විද්‍යාත්මක ජයග්රහණ භාවිතා වේ.
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයේ සන්දර්භය තුළ සැලකිය යුතු කරුණක් වන්නේ එක්සත් ජනපදයේ එවැන්ජලිස්ත පාසල් සඳහා වර්ණ, බහු වර්ණ පෙළපොතක ආරම්භයේ (පිටුව 2) විශාල සම්පූර්ණ පිටු පින්තූරයකි. 1992 දී (1992 සංශෝධන) පෙළපොතෙහි පාඨය සංශෝධනය කරන ලද අතර, සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුව දැනටමත් පැවතීම නතර කර ඇත. කළු සහ සුදු යෝජනා ක්රමය රුසියාව සහ චීනය දම්වැල්වලින් රාමු කර ඇත. මෙම රටවල භූමියේ දෑකැත්තක්, මිටියක් සහ තරුවක රූපයක් සහිත විශාල සොල්දාදුවෙකුගේ සපත්තුවක් විය. ඔහුගේ විලුඹ ප්රදේශයේ විය යුරෝපීය රුසියාව, මේස් - බොහායි බොක්කෙහි චීනයේ. සපත්තුවේ විලුඹේ දම්වැලකින් බැඳ සිටියේ පාවහන් රහිත මිනිසෙක්, අවුල් වූ හිසකෙස් සහ කැළැල් කලිසම්, වම් කකුල දණහිසට ඉහළින් ඉරා ඇත. සිරකරුවාගේ කකුල් තිබුණේ කසකස්තානයේ, ඔහුගේ හිස මොස්කව් අසල ය. එක් දම්වැලකින් ඔහුගේ දකුණු අත ද, අනෙක වම් කකුල ද බැඳ තිබිණි.කැස්පියන් මුහුදට දකුණින්, රූප සටහනේ අප්‍රිකාවේ සිට වියට්නාමය දක්වා දැවැන්ත ඇමරිකානු ධජයක් එල්ලා ඇති අතර, රයිෆල් සහිත ඇමරිකානු සොල්දාදුවන් තිදෙනෙකු රුසියානු භූමිය දෙසට ගමන් කරමින් සිටියහ. පෙළපොත ඍණාත්මක ඒකාකෘතියක් සෑදුවේය. රුසියාව සහ චීනය ඔවුන්ගේ ජනගහනය පීඩාවට පත් කර දුප්පත්කමේ තබා ගන්නා සතුරු කොමියුනිස්ට් රටවල් බව දරුවන්ට පෙන්වා දෙන ලදී. පින්තූරය රුසියාව නිදහසේ, ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ සහ එක්සත් ජනපදයේ සතුරෙකු ලෙස පින්තාරු කළේය. මේ අනුව, කොරියාව, වියට්නාමය සහ ලෝකයේ අනෙකුත් කලාපවල එක්සත් ජනපද හමුදා මෙහෙයුම්වල කොටසක් ලෙස මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් නිරන්තරයෙන් නවීකරණය කරන ලද අතර පසුව සාම කාලය තුළ. මේ වන විට රුසියාවට එරෙහිව මහා පරිමාණ රහස් මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයක් දියත් වෙමින් පවතින අතර එය පෙන්නුම් කරයි එදිනෙදා ජීවිතයඍණාත්මක සමාජ වෙනස්කම් සහ පසුව වෙනත් සාධක ගණනාවක් ලෙස. මෙය මනෝවිද්යාත්මක මෙහෙයුම් අධ්‍යයනය කිරීමේ අවශ්‍යතාවය සහ ඒවායේ බලපෑම වැළැක්වීම සඳහා ඒවායේ ප්‍රතිවිපාක ඇති කරයි සමාජ පරිසරයරුසියාව සහ මෙම සටන් නොවන යුද ක්‍රමයට ප්‍රමාණවත් ප්‍රතික්‍රියා කිරීමේ හැකියාව නිර්මාණය කිරීම.
ඔබට බොහෝ විට වාක්‍ය ඛණ්ඩය ඇසෙනු ඇත: "මට මානසිකව පහර දිය හැකිය." එවැනි පහරක් පුද්ගලයෙකුට කුමක් විය හැකිදැයි කිසිවෙකු සැක නොකරයි. කාරණය නම් වාචික ගැටුමක් කරදරයෙන් අඩක් පමණි, නමුත් සදාචාරාත්මකව "පහර", "මරා දැමීම" සඳහා පැහැදිලි උපාය මාර්ගයක් දැනටමත් තිබේ. මානසික යුද්ධය.
නරකම දෙය එයයි මානසික යුද්ධය භෞතික යුද්ධයට සමාන වේ. ඊට අමතරව, දළ වශයෙන් කිවහොත්, ලෝක එළිදරව්වේ ආරම්භය බවට පත්විය හැක්කේ මෙවැනි යුද්ධයකි.
අපි ඉතිහාසයට ගියොත්, එවිට සිත්ගන්නා ප්‍රවණතාවක් සොයාගත හැකිය: යුද්ධය ගැන සැක සහිත හමුදාවන්ට තමන්ගේම හමුදාවන් කෙරෙහි වැඩි විශ්වාසයක් තිබූ අතර සතුරාගේ අධික උමතුව ස්වයං-පහළ කිරීමට හේතු විය. මේ අනුව, ඇමරිකානුවන් මතවාදීව සූදානම් වීමෙන් ලෝක සටන් ජය ගැනීමට වැඩි ඉඩක් තිබුණි. සංශයවාදය ඔවුන්ට සදාචාරාත්මකව සතුරා මර්දනය කිරීමට උපකාරී විය, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් කිසිවක් නොකළද, ඔවුන් හුදෙක් යුද්ධ සහ ගැටුම් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ආකල්පයේ සුවිශේෂී රිද්මයක් සකසා ගත් අතර, එය සතුරා දැඩි ලෙස දැන සිටියේය.
මනෝවිද්යාත්මක ගැටුමක් ගෝලීය අනුපාතයට ළඟා විය හැකි බව මතක තබා ගත යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, ප්‍රචාරණය, සමූහ මෝහනය වැනි පුද්ගලයෙකු මත ක්රියා කරයි. ප්‍රචාරණයෙන් කරන යහපත කුමක්ද? ප්‍රවර්ධනය කළ යුතු දේ නිරීක්ෂණය කිරීම. කාරණය නම් මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය සෑම පියවරකදීම එදිනෙදා ජීවිතය සමඟ එන බවයි.
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධ වර්ග කිහිපයක් සලකා බලන්න:
පවුල තුළ මානසික යුද්ධය. මෙම යුද්ධය, බොහෝ විට, ජීවිතය විනාශ කරයි, නමුත් එවැනි දේ ආරම්භ වේ. ඉහළ හැඟීම් සහ එකට ජීවත් වීමට ආශාවක් තිබියදීත්, චරිතයෙන් වෙනස් වූ ස්වාමිපුරුෂයා සහ භාර්යාව ඉතා දිගු කාලයක් එකිනෙකා අතුල්ලති. මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය ආරම්භ වන්නේ "පිඟන් සෝදන්න" හෝ "ඔබේ මේස් විසුරුවා හරින්න එපා" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩ සමඟිනි. මෙම පිළිකුල් සහගත වාක්‍ය ඛණ්ඩ පවුල තුළ එදිනෙදා ජීවිතයට එරෙහි කුඩා කැරැල්ලක් සහ යටත් වීමට ඇති අකමැත්ත ඇති කරයි. ඔබ එයට කොතරම් කැමති වුවත්, ඔබට යමෙකුට යටත් වීමට සිදුවනු ඇත, එසේ නොමැතිනම් එකට ජීවිතය සාර්ථක නොවනු ඇත. ඥානවන්ත ස්වාමිපුරුෂයන් නිශ්ශබ්දව තම මේස් ඉවත් කරන අතර, ඥානවන්ත භාර්යාවන් පළමු අනතුරු ඇඟවීමෙන් පසු පිඟන් සෝදනවා, නැතහොත්, ඊටත් වඩා හොඳයි, පසුව තමන්ගේ කැමැත්ත. එහෙත් ප්‍රඥාවන්තයින් අනුන්ගේ වැරදි පෙන්වා නොදී ඒවා නොපෙනෙන ලෙස නිවැරදි කිරීමට උපකාර කරන බවට මතයක් ද ඇත.
දේශපාලනයේ මානසික යුද්ධය. දේශපාලනය භයානක දෙයක්. දුර්වල ස්නායු සමඟ, එය තුළට නොපැමිණීම වඩා හොඳය. දේශපාලන සදාචාර යුද්ධය ප්‍රකාශ වන්නේ ඊනියා "ට්‍රෝල්" ජයග්රහණය කරන ආරවුලක් ඉදිරියේ ය. කුමන දේශපාලනඥයන් සාර්ථක සහ ජනප්‍රියද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න? දේශපාලනයේ උමතුව පිළිගන්නේ එය මතවාදීව යුක්ති සහගත නම් සහ රට වෙනුවෙන් තම භූමිකාව ප්‍රචලිත කිරීම සඳහා පමණක් උමතුවෙන් මෙහෙයවන පුද්ගලයෙකුට අයත් නම් පමණි.
කණ්ඩායම තුළ මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය. විවිධ චරිත සහ ජීවිතය පිළිබඳ විවිධ අදහස් ඇති පුද්ගලයින් සමුච්චය වීම සෑම කෙනෙකුටම අපහසුතාවයක් ඇති කරයි. යමෙක් මෙම අසහනය ගැන කතා කරන අතර, යමෙකු තමාටම සමීප වී නිෂ්ක්‍රීය සේවකයෙකු බවට පත්වේ, ඔහුගේ කාර්ය සාධනය සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වී ඔහුගේ මනෝභාවය පහත වැටේ. ඔබට මේ සියල්ලෙන් බේරෙන්න පුළුවන්, නමුත් සාමාන්ය තත්වය මර්දනය කිරීමට උත්සාහ කරන පුද්ගලයෙකු සැමවිටම සිටිනු ඇත. කණ්ඩායමේ මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය අවසන් වන්නේ ලොක්කා ඊනියා "අධ්‍යාපනඥයෙකු" ලෙස ක්රියා කර ප්‍රවේශමෙන් ගැටලුව විසඳන විට පමණි. පෙනහළු ආධාරයෙන්පහසු සන්නිවේදනයක්, එයින් ඔබට ගැටලුවේ සාරය තේරුම් ගැනීමට සහ එය විසඳීමට උත්සාහ කළ හැකිය.
ඔබ සමඟ මානසික යුද්ධයක්. මෙය වඩාත්ම දුෂ්කර හා දීර්ඝතම යුද්ධයයි. පුද්ගලයෙකු තමාගේම අතිශයෝක්තියෙන් හා දුරස්ථ භීතීන්ගෙන් පීඩා විඳිමින් ඉරා දැමූ බවක් පෙනේ. සෝබර ස්වයං විවේචනය කියා තමන්ම පීඩාවට පත් කර ගන්නා පිරිසක් ද සිටිති. සමහර විට ස්වයං-විවේචනය පවා සියලු සීමාවන් ඉක්මවා යයි, පුද්ගලයෙකු තමාට සහ සෑම කෙනෙකුටම ඒත්තු ගැන්වූ විට, උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු පරාජිතයෙකු වන අතර එය අත්හරියි. මනෝවිද්යාඥයෙකු සමඟ පුහුණුව හා වැඩ කිරීම සඳහා ස්තුතිවන්ත වන පරිදි තමා සමඟ යුද්ධය අවසන් වේ.
මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධය විසඳිය හැකි ගැටලුවකි. නමුත් නැවත ඉතිහාසයට ආපසු යාම වටී: සතුරාගේ චිත්ත ධෛර්යය පිළිබඳ වැරදි තක්සේරුවක් හේතුවෙන් විශාලතම මිලිටරි වැරදි සිදු විය. ඔබ සෑම දෙයක්ම දෙස බලා සෑම දෙයක් ගැනම පුද්ගලික මනෝ විද්‍යා ologist යෙකුගෙන් උපදෙස් ලබා ගත යුතු බව මින් අදහස් නොවේ, මතක තබා ගන්න: ශක්තිමත් ආත්මයක් ඇති පුද්ගලයෙකුට කිසිදු මනෝවිද්යාත්මක යුද්ධයක් බලපාන්නේ නැත. ඔබ ගැන විශ්වාසයෙන් සිටින්න, කිසිදු මානසික බාධාවක් ඔබව ස්පර්ශ නොකරනු ඇත.
සියලුම යුද්ධ අන්තර් රාජ්ය සහ අන්තර් රාජ්ය ලෙස බෙදා ඇත.
සමාජ-දේශපාලනික අන්තර්ගතයට අනුව, යුද්ධ වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: සාධාරණ සහ අසාධාරණ; ජයග්රහණය සහ විමුක්තිය.
උපායමාර්ගික අන්තර්ගතයට අනුව, යුද්ධ වර්ග සලකා බලනු ලැබේ: පරිමාණය අනුව - ලෝකය, කලාපීය, දේශීය.
ක්රියාකාරී ආකාරය අනුව - උපාමාරු සහ ස්ථානගත.
සහභාගිවන්නන්ගේ සංයුතිය අනුව - ද්විපාර්ශ්වික සහ සභාගය.
කාලසීමාව අනුව - දිග්ගැස්සුනු සහ ක්ෂණික.
සන්නද්ධ අරගලයේ භෞතික මාධ්යයට අනුව - ගොඩබිම, මුහුද, වාතය, අවකාශය.
සන්නද්ධ අරගලයේ ප්‍රධාන වර්ගයට අනුව, න්‍යෂ්ටික යුද්ධය, න්‍යෂ්ටික නොවන (සාම්ප්රදායික), රසායනික, ජීව විද්‍යාත්මක, බැක්ටීරියා විද්‍යාත්මක, භූ භෞතික, තොරතුරු, ඇතුළුව. සයිබර් අවකාශයේ යුද්ධය. ඊළඟට අපි බලමු ප්‍රධාන යුද්ධ වර්ග කිහිපයක්.
සාධාරණ යුද්ධයක් යනු තම මාතෘ භූමිය, රාජ්‍යයේ ස්වාධීනත්වය සහ ජාතියේ නිදහස ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ආක්‍රමණශීලීත්වය පලවා හැරීම සඳහා එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රඥප්තියේ මූලධර්මවලට අනුකූලව සිදු කරන යුද්ධයකි. එහි සමාජ-දේශපාලනික ස්වභාවය තුළ, එය විදේශීය භූමි ප්‍රදේශ අත්පත් කර ගැනීමට, වෙනත් රාජ්යයන් සහ ජාතීන් මත එහි කැමැත්ත පටවා, දේශපාලන ආධිපත්‍යය ස්ථාපිත කිරීමට, ඇතැම් ජාතීන් වහල්භාවයට පත් කිරීමට හෝ වෙනත් ආක්‍රමණශීලී හා ප්‍රතිගාමී අරමුණු ඇතිව අනෙක් පාර්ශ්වය විසින් ගෙන යන අසාධාරණ යුද්ධයක ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙයකි. . සෑම සටන්කාමී පාර්ශ්වයක්ම රාජ්ය තාන්ත්‍රික ප්‍රයත්නයන් සහ තොරතුරු යුද්ධයේ මාධ්‍යයන් තුළින් දේශපාලන ආවරණය සහ යුක්ති සහගත සහ යුක්ති සහගත යුද්ධයක් දියත් කරන පාර්ශවයක තත්ත්වය සුරක්ෂිත කර ගැනීමට උත්සාහ කරයි.
ලෝක සංග්‍රාමය - ලෝකයේ සියලුම ප්‍රමුඛ රාජ්යයන් සෘජුව හෝ වක්‍රව සම්බන්ධ වන සහ මහාද්වීප, සාගර සහ මුහුදේ සියලුම හෝ බොහෝ ප්‍රදේශවලට විහිදෙන විශාල සභාග, කණ්ඩායම්, රාජ්ය සන්ධානවල යුද්ධයකි. එවැනි යුද්ධයක්, නීතියක් ලෙස, අතිශය තීරණාත්මක ඉලක්ක සහිතව දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ සිදු කරනු ලබන අතර, ගෝලීය විෂය පථයක්, වඩාත්ම ප්රචණ්ඩකාරී ස්වරූපයන් අත්පත් කර ගන්නා අතර, දැවැන්ත විනාශයක් සහ සන්නද්ධ හමුදාවන්ගේ සහ ජනගහනයේ බොහෝ පාඩු සමඟ සිදු වේ.
කලාපීය යුද්ධය - යම් කලාපයක් (මහාද්වීපයේ කොටසක්) ආවරණය වන යුද්ධයක්, වෙනත් බලවතුන්ගේ වක්‍ර සහභාගීත්වය (සාමාන්යයෙන් ආධාර ආකාරයෙන්) සමඟ එහි දේශසීමා තුළ ඇති සියලුම හෝ බොහෝ ප්‍රාන්ත සම්බන්ධ වේ. එවන් යුද්ධයක් සභාග ස්වභාවයකින් යුක්ත විය හැකි අතර, එය විශාල ආතතියකින් සහ සන්නද්ධ අරගලයේ විවිධ උපක්‍රම සහ ක්රම වලින් සංලක්ෂිත වේ.
ප්‍රාදේශීය යුද්ධය - ප්‍රාන්ත දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් (ඔවුන්ගේ සභාග) අතර යුද්ධයක්, ඔවුන්ගේ ආයුධ සහ මිලිටරි උපකරණවල දුර්වල සන්තෘප්තියක් සහිත සාපේක්ෂව කුඩා සන්නද්ධ හමුදා භාවිතා කරමින් සාපේක්ෂව සීමිත භූමි ප්‍රදේශයක සිදු කරනු ලැබේ. එවැනි යුද්ධ විවිධ කාල සීමාවන් විය හැකිය, තීරණාත්මක හෝ සීමිත ඉලක්ක සමඟ සටන් කළ හැකිය. ඒවායේ පරිමාණය, තීව්‍රතාවය සහ තීව්‍රතාවය තීරණාත්මක ප්‍රමාණයකට රඳා පවතින්නේ ඔවුන් තුළ සිටින ප්‍රධාන බලවතුන්ගේ සෘජු හෝ වක්‍ර සහභාගීත්වය මතය. බොහෝ විට, නවීන ආයුධ පද්ධති සහ උපකරණ පරීක්ෂා කරනු ලැබේ.
අන්තර් රාජ්ය (සිවිල්) යුද්ධය - සංවිධානාත්මක සන්නද්ධ අරගලය සඳහා රාජ්ය බලයනැතහොත් රාජ්‍යය තුළ විවිධ පන්ති සහ සමාජ ස්ථර (කණ්ඩායම්) අතර සමාජයේ ප්‍රමුඛ ස්ථානයක්. සාමාන්යයෙන් එය ආරම්භ කරන ලද සමනය කළ නොහැකි සමාජ ප්‍රතිවිරෝධතාවල ප්‍රතිඵලයකි දේශපාලන පක්ෂ, ආගමික සහ ස්වෝත්තමවාදී සංවිධාන සහ ඔවුන්ගේ නායකයින් (නායකයින්) එයට සමාජ-දේශපාලන ව්යාපාර, හමුදා සහ පුළුල් මහජනතාවගේ සම්බන්ධය ඇතිව. සමහර අවස්ථාවල මෙවැනි ප්‍රතිවිරෝධතා විදේශ රටවල රජයන් විසින් තම තමන්ගේ ප්‍රශ්න විසඳා ගැනීමට පොළඹවා ගත හැකිය. බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී, සිවිල් යුද්ධයක් සම්මුති විරහිතව, තීරණාත්මක අරමුණු සහිතව, සමාජයේ භේදයකට තුඩුදී, නිෂ්පාදන බලවේග විනාශ කිරීමට සහ විශාල ද්රව්යමය හා මානව පාඩු වලට තුඩු දෙයි.
ජාතික විමුක්ති සංග්‍රාමය - යටත් විජිත සහ යැපෙන රාජ්‍යවල ජනතාවගේ ජාතික විමුක්තිය සඳහා හෝ ඔවුන්ගේ රාජ්ය ස්වෛරීභාවය, නිදහස් හා ස්වාධීන සංවර්ධනය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා කරන යුද්ධය. එය සාමාන්යයෙන් එක් අතකින් මෙහෙයවනු ලබන්නේ සන්නද්ධ පුද්ගලයින්, විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද පැරාමිලිටරි සංයුති සහ අක්‍රමවත් බලවේග, අනෙක් අතට, මෙට්‍රොපොලිටන් රාජ්‍යයේ ගවේෂණාත්මක සන්නද්ධ හමුදා කණ්ඩායම් විසිනි. දෙපාර්ශවයේම කෙටි කාලීන හුදකලා මෙහෙයුම් සිදු කිරීම සහ ගරිල්ලා අරගලය සමඟ ඒකාබද්ධව වෙනම අන්තර් සම්බන්ධිත සටන් සිදු කිරීම මගින් එය විශේෂිත ආකාරවලින් සිදු කෙරේ.
ආගමික යුද්ධය - ආගමික හා සදාචාරාත්මක ප්‍රතිවිරෝධතා විසඳීමට හෝ වෙනත් ආගමක අනෙක් පැත්තට එක් පාර්ශ්වයක් පැටවීමට ආගමික පදනමින් ඇති වූ යුද්ධයකි. මෙම යුද්ධවල දැක්වෙන චේතනාවන් සමඟ, රීතියක් ලෙස, දේශපාලන, සමාජීය සහ ආර්ථික අවශ්යතා ද පවතින අතර ඒවා එකිනෙකට බැඳී ඇත. උපායමාර්ගිකව, එවැනි යුද්ධ සාමාන්යයෙන් සංලක්ෂිත වන්නේ අරගලයේ නොගැලපීම සහ විශේෂිත ම්ලේච්ඡත්වය, තියුණු දෘෂ්ටිවාදාත්මක අරගලයක් සමඟ විවිධ පරිමාණයේ මිලිටරි මෙහෙයුම්වල සමීප සංයෝජනයක් මගිනි.
සාමාන්ය න්‍යෂ්ටික යුද්ධය - සතුරා පරාජය කිරීමේ ප්‍රධාන මාධ්‍යය න්‍යෂ්ටික අවි වන අතර එය අසීමිත ලෙස, දැවැන්ත ලෙස, කෙටි කාලයක් සඳහා සහ වෙනත් සටන් ක්රම සමඟ ඒකාබද්ධව භාවිතා කරයි. ලෝකයේ බොහෝ රාජ්යයන් එවැනි යුද්ධයකට සෘජුව හෝ වක්‍රව සම්බන්ධ විය හැකිය. එහි ද්විතියික බලපෑම් මුළු ලොව පුරා පැතිරෙනු ඇත. එවැනි යුද්ධයක් මුදා හැරීම ගෝලීය පාරිසරික ව්‍යසනයක් වන මානව ශිෂ්ටාචාරයේ මරණයට තුඩු දෙනු ඇත
සීමිත න්‍යෂ්ටික යුද්ධය - න්‍යෂ්ටික ඇතුළු විවිධ වර්ගයේ ආයුධ භාවිතා කරන යුද්ධයක්, එහි භාවිතය විෂය පථය, යෙදුම් ක්ෂේත්‍ර සහ න්‍යෂ්ටික අවි වර්ග වලින් සීමා වේ. එවැනි යුද්ධයක් කළ හැක්කේ සීමිත කාලයකට පමණක් හමුදා මෙහෙයුම්වල සමහර සිනමාහල්වල ප්‍රධාන වශයෙන් උපායශීලී සහ මෙහෙයුම්-උපක්‍රමීය (හෝ උපාය මාර්ගික කොටසක්) න්‍යෂ්ටික අවි භාවිතයෙන් විනාශ කිරීම සඳහා, උදාහරණයක් ලෙස, වඩාත්ම වැදගත් මිලිටරි සහ මිලිටරි-ආර්ථික පහසුකම්. එවැනි යුද්ධයක් සාමාන්ය න්‍යෂ්ටික යුද්ධයක් දක්වා උත්සන්න වීමේ තර්ජනයෙන් පිරී ඇත.
සාම්ප්රදායික (සාම්ප්රදායික) යුද්ධය යනු මහා විනාශකාරී ආයුධ, මූලික වශයෙන් න්‍යෂ්ටික, රසායනික සහ බැක්ටීරියා විද්‍යාත්මක ආයුධ භාවිතය ප්රතික්ෂේප කිරීමත් සමඟ සාමාන්ය අරමුණු සඳහා බලවේග සහ මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීමේ යුද්ධයකි. එය ඵලදායි (ඉහළ-නිරවද්‍යතාවය, මුළු දවසම, සියලු කාලගුණය) ආයුධ භාවිතා කිරීමේ හැකියාව, ඔත්තු බැලීම සහ ඉලක්ක තනතුරු, සන්නිවේදනය, සටන් පාලනය සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික යුද්ධ භාවිතා කිරීමේ හැකියාව මගින් සංලක්ෂිත වේ. එය මිලිටරි මෙහෙයුම්වල ඉහළ තීව්‍රතාවයක් සහ සංක්‍රාන්ති භාවයක්, වෙනස් විෂය පථයක් තිබිය හැකි අතර එය දිගු කාලයක් සඳහා හෝ කෙටි කාලයකින් අවසන් කළ හැකිය.
මහාද්වීපික යුද්ධය - සන්නද්ධ අරගලය ප්‍රධාන වශයෙන් ගොඩබිම් පෙරමුණු එක් මහාද්වීපයක දේශසීමා තුළ සිදුවන යුද්ධයකි. එවැනි යුද්ධයක ප්‍රධාන අරමුණු සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ, ප්‍රථමයෙන්ම, ගොඩබිම් සහ සන්නද්ධ හමුදා කණ්ඩායම්, මහාද්වීපික හමුදා මෙහෙයුම් (TVD) හි සතුරු ගුවන් හමුදාව පරාජය කිරීම සහ එහි භූමියේ උපායමාර්ගිකව වැදගත් ප්‍රදේශ අල්ලා ගැනීමෙනි. මෙම නඩුවේ නාවික රංග ශාලාවේ ක්රියාවන් සහායක වැදගත්කමක් දරයි. මූලික වශයෙන්, ඔවුන් වෙරළබඩ කලාපවල යොදවා ඇති අතර භූමි හමුදාවන්ගේ මෙහෙයුම්වල අවශ්යතාවන්ට යටත් වේ.
සාගර යුද්ධයක් යනු සාගර හා නාවික මෙහෙයුම්වල ජලයේ තීරණාත්මක මිලිටරි මෙහෙයුම් යොදවා ඇති යුද්ධයක් වන අතර, සතුරාගේ නාවික හමුදාවන් පරාජය කිරීම සහ එය අල්ලා ගැනීම ප්‍රධාන වශයෙන් හමුදා-දේශපාලන අරමුණු සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ. ප්‍රධාන නාවික කඳවුරු (නාවික කඳවුර) සහ මෙහෙයුම් පාලනය ස්ථාපිත කිරීම වැදගත් ප්රදේශමුහුදු සහ සාගර. බොහෝ විට, සාගර යුද්ධය සංඝටක කොටසසාමාන්ය යුද්ධය.
අභ්‍යවකාශ යුද්ධයක් යනු උපකල්පිත යුද්ධයක් වන අතර මෙම අරමුණු සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද වැඩ වර්ජන, ආරක්ෂක සහ ආධාරක මාධ්‍යයන් සමඟ අභ්‍යවකාශයේ මිලිටරි මෙහෙයුම් තීරණාත්මක වැදගත්කමක් දරයි. අනුමාන වශයෙන්, එය විශාල උපාය මාර්ගික ගුවන් මෙහෙයුම් මෙන්ම තනි පුද්ගල අභ්‍යවකාශ සහ අභ්‍යවකාශ විරෝධී මෙහෙයුම් ආකාරයෙන් සිදු කළ හැකිය, සාමාන්ය (ලෝක) යුද්ධයක කොටසක් වන අතර, එය එහි ගමන් මගට සහ ප්‍රතිඵලයට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. නූතන තත්වයන් යටතේ, ස්වාධීන අරගලයක් ලෙස අභ්‍යවකාශ යුද්ධය යථාර්ථවාදී නොවේ.
තොරතුරු යුද්ධය යනු තොරතුරුමය, මනෝවිද්යාත්මක සහ දෘෂ්ටිවාදාත්මක උසස් බව සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා තොරතුරු අවකාශයේ දැඩි ගැටුමක් වන අතර එමඟින් හානි සිදු වේ. තොරතුරු පද්ධති, ක්‍රියාවලි සහ සම්පත්, තීරණාත්මක ව්යුහයන් සහ සන්නිවේදන මාධ්‍යයන්, දේශපාලන යටපත් කිරීම සහ සමාජ පද්ධති, මෙන්ම භට පිරිස්වල සහ ජනගහනයේ දැවැන්ත මානසික සැකසුම්.
"තොරතුරු යුද්ධය" යන පදය අර්ථකථන ප්‍රභේද දෙකකින් භාවිතා වේ:
- - පුළුල් අර්ථයකින් - විවිධ දේශපාලන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා තොරතුරු පරිසරයේ සහ මාධ්‍යයේ ගැටුමට යොමු කිරීම;
- - පටු අර්ථයකින් - තොරතුරු මිලිටරි මෙහෙයුම් ලෙස, යුධ පිටියේ (මෙහෙයුමකදී, සටනකදී) තොරතුරු රැස් කිරීම, සැකසීම සහ භාවිතා කිරීමේදී ඒකපාර්ශ්වික වාසි ලබා ගැනීම සඳහා තොරතුරු ක්ෂේත්රයේ මිලිටරි ගැටුම්, අනුරූප ක්‍රියාවන්හි කාර්යක්ෂමතාව අඩු කිරීම සතුරාගේ. මිලිටරි-දේශපාලන කාණ්ඩයක් ලෙස, තොරතුරු යුද්ධය යනු ප්‍රධාන සමාජ හා සම්බන්ධ දැනුම විකෘති කිරීමට හෝ වෙනස් කිරීමට සතුරු රාජ්‍යයේ සියලුම සමාජ කණ්ඩායම්වල විඥානයට බලපෑම් කිරීමේ ක්රම සමූහයක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. ස්වභාවික සංසිද්ධිඑහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ආක්‍රමණකාරීත්වයට එරෙහි ක්‍රියාමාර්ග අසංවිධානාත්මක කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කරන සමාජයේ පදනම් දුර්වල කිරීමට හෝ විනාශ කිරීමට.
හමුදා විද්‍යා ඇකඩමියේ සභාපති, යුධ හමුදාවේ ජෙනරාල් Makhmut Gareev අනාගත යුද්ධ ගැන පහත උපකල්පන කරයි: “පළමුවෙන්ම, ගෝලීය න්‍යෂ්ටික යුද්ධයක් සහ පොදුවේ මහා පරිමාණ යුද්ධයක් අඩු වෙමින් පවතින බව අපට පෙනේ. . එවැනි යුද්ධයක විනාශකාරී ප්‍රතිවිපාක නිසා හෝ යමෙකු අත්තනෝමතික ලෙස එවැනි යුද්ධ අවලංගු කළ නිසා පමණක් නොවේ. දේශීය යුද්ධ, ගැටුම්, ආර්ථික හා මූල්‍ය සම්බාධක, දේශපාලන-රාජ්ය තාන්ත්‍රික සහ තොරතුරු-මානසික පීඩනය, විවිධ ආකාරයේ කඩාකප්පල්කාරී ක්රියාවන් මුදා හැරීමෙන් එය කළ හැකි බවට පත් වූ විට ජාත්‍යන්තර ගැටුමේ වෙනත් ද්‍රෝහී හා තරමක් ඵලදායී ආකාර සරලව සොයාගෙන ඇත. යුගෝස්ලාවියාවේ, ඉරාකයේ, ජෝර්ජියාවේ සිදුවූයේ, විශාල යුද්ධයකට නොගොස්, නොකඩවා යටත් කර ගනිමින්, ප්‍රතික්‍රියාශීලී රටවල් පොදු ලෝක පිළිවෙලකට ගෙන ඒමයි.
රුසියානු හමුදා න්‍යායාචාර්ය මේජර් ජෙනරාල් ව්ලැඩිමීර් ස්ලිප්චෙන්කෝගේ දෘෂ්ටිකෝණයට අනුකූලව: “අනාගතයේ සන්නද්ධ අරගලයේදී ජයග්රහණය ප්‍රධාන වශයෙන් අත්පත් කර ගත හැක්කේ සතුරාගේ ආර්ථික විභවය විනාශ කිරීමෙන් පමණි. එපමණක් නොව, ආරක්ෂා කරන සතුරා අනාගත යුද්ධ සඳහා සූදානම් නැති අයෙකු බවට පත් වූවා නම් සහ අතීතයේ දී මෙන්, ඔහුගේ මුළු ඔට්ටුවම ඔහුගේ ගොඩබිම් හමුදාවන් මත තැබුවේ නම්, දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, එවැනි ඔහුගේ සන්නද්ධ හමුදාවන් කඩා දැමීමට අවශ්ය නොවේ. . ඔවුන්, පළිගැනීමේ වැඩ වර්ජන හැර, ප්‍රහාරකයාට කිසිදු තර්ජනයක් එල්ල නොකරන අතර, විනාශ වූ ආර්ථිකයක කොන්දේසි යටතේ, පළමුව සටන් කිරීමේ හැකියාව නැතිවීමකටත්, පසුව සම්පූර්ණ බිඳවැටීමකටත් ලක් වේ. එවැනි තත්වයන් යටතේ, එය අනිවාර්යයෙන්ම කඩා වැටෙනු ඇත දේශපාලන පද්ධතිය". සතුරාගේ (සහ ඔහු පමණක් නොව) ආර්ථික විභවය නවීනතම යුධ ක්‍රමවල ආධාරයෙන්, එනම් නවීන ආයුධ භාවිතයෙන් අවම ආර්ථික පිරිවැයකින් විනාශ කළ හැකිය.
