කාලය තුළ විශේෂ ප්රශ්න Past Simple Tense (simple past tense). අතීත කාලය තුළ ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය
සංවාදාත්මක ඉංග්රීසි පන්තියට සියලු දෙනා සාදරයෙන් පිළිගනිමු! අතීත කාලය අතීතයේ සිදුවීම් ගැන පැවසීමට සේවය කරයි: එය සිදු විය, සිදු විය, සිදු විය, විය, ඇවිදීම, කතා කිරීම, කීම, සිතීම. ඉංග්රීසි අතීත කාලය තුළ, ආරම්භකයින් බොහෝ වැරදි සිදු කරයි, විශේෂයෙන් ප්රශ්න ඇසීමේදී. එමනිසා, අද ශ්‍රව්‍ය පාඩමේදී අපි ප්රශ්න සලකා බලමු ඉංග්රීසි භාෂාවපසුගිය කාලයේ. පසුගිය කාලය තුළ ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විශේෂ ප්රශ්න
ප්රධාන දුෂ්කරතාවය ක්‍රියා පදයයි " කළා"- අර්ථකථන ක්‍රියා පදය" කරන්න"පසුගිය කාලයේ. "" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය රුසියානු කථිකයන්ට තේරෙන්නේ නැත. ඔහු ඊයේ වැඩ කළාද?"ආඛ්‍යාන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ නියම පිටපතක්" ඔහු ඊයේ වැඩ කළේය". ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට මේ ආකාරයෙන් ප්රශ්නයක් ඇසිය හැකි අතර, ස්වදේශික කථිකයන් ඔබව තේරුම් ගනු ඇත, නමුත් වාක්‍ය ඛණ්ඩය ව්‍යාකරණමය වශයෙන් වැරදි ලෙස ගොඩනගා ඇති අතර, ඔබ වහාම ඔබ තුළම විදේශිකයෙකු ලබා දෙනු ඇත.
ඉංග්රීසි කතා කරන්නන් පහත යෝජනා ක්‍රමයට අනුව "d" යන අර්ථකථන ක්‍රියා පදය භාවිතා කරමින් අතීත ආකෘතියෙන් ප්රශ්නයක් අසයි:
- කළා + විෂය + ක්‍රියාපදය: ඇය ගෙදර වැඩ අවසන් කළාද? ඇය ගෙදර වැඩ අවසන් කළාද?
- did + subject + semantic verb: ඇය අවසන් කළාද? - ඇය අවසන් කළාද?
එබැවින් ඇසිය යුතු නිවැරදි ප්රශ්නය වන්නේ: ඔහු ඊයේ වැඩ කළාද? ඔහු ඊයේ වැඩ කළාද?
ලිපියෙන් ඔබ දන්නා පරිදි ඉංග්‍රීසියෙන් නිවැරදිව ප්රශ්න ඇසීම, ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රශ්න වචන වලින් ආරම්භ වන විශේෂ හෝ විශේෂ ප්රශ්න තිබේ - කුමක්ද, කෙසේද, කොහේද, කවුද, කවදාද , අතීතයේ දී ක්‍රියා පදය සමඟ පිරිවැටුමට පෙර තබා ඇත කළා»: ඔබ මිලදී ගත්තේ කුමන වර්ණ ඇඳුමද? ඔබ මිලදී ගත්තේ කුමන වර්ණ ඇඳුමද?හෝ කාත් එක්කද ගියේ? - ඔබ ගියේ කා සමඟද?අද සබැඳි ශ්‍රව්‍ය පාඩමේදී අප ඉගෙන ගන්නා විශේෂිත ප්රශ්න මේවාය: /wp-content/uploads/2015/09/RUEN085.mp3
ඔබට ඕනෑම තැනක සහ ඕනෑම වේලාවක ශ්‍රව්‍ය පාඩමට සවන් දිය හැකිය නිදහස් කාලය. ඔබේ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වෘත්තීය කථිකයෙකුගෙන් පසු සෑම ප්‍රශ්නයක්ම නැවත නැවත කරන්න ඉංග්රීසි උච්චාරණය, සහ ඉංග්රීසි කතා කරන මැදිහත්කරුවන් සමඟ ඔබට වැරදි වැටහීම් ඇති නොවන පරිදි සෑම වචනයකම ශබ්දය හොඳින් සවන් දෙන්න. ඔබ ඉංග්රීසි සමාජයේ ආචාරශීලී සහ සාක්ෂරතා සාමාජිකයෙකු බව පෙන්වන්න.
අතීත කාලය තුළ ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය
ඉංග්රීසි කතා කරන සමාජයක සාර්ථක සන්නිවේදනයක් සඳහා, පසුගිය කාලය තුළ ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ප්රධාන විශේෂ ප්රශ්න වගුව අධ්‍යයනය කරන්න. ප්රශ්න රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම ද භාවිතා කරන්න, එය මෙම පහසු වගුවේ ද ඉදිරිපත් කෙරේ.
කටපාඩම් කිරීමේ වේගය සහ ශක්තිය සඳහා, නව වචන මාලාව ඉගෙන ගැනීම සඳහා ඕනෑම ශිල්පීය ක්‍රම සහ ක්‍රම භාවිතා කරන්න - රැකියාවේ හෝ නිවසේ ප්‍රමුඛ ස්ථානවල මේසයක් තැබීම, පරිවර්තනය සහිත කාඩ්පත් සහ ස්ටිකර්, එක් එක් ප්රශ්නය නැවත නැවත ලිවීම යනාදිය ප්රධාන දෙය වන්නේ ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීමයි. ඕනෑම ඵලදායී ආකාරයකින්.
| අසන්න - අතීත ආකෘතිය (ප්රශ්න - අතීත කාලය) | |
| ඉංග්රීසි | රුසියානු |
| කොච්චර බිව්වද? | කොච්චර බිව්වද? |
| ඔබ කොපමණ වැඩ කළාද? | ඔබ කොපමණ කාලයක් වැඩ කළාද? |
| ඔබ කොපමණ ලිව්වාද? | ඔබ කොපමණ ලියා ඇත්ද? |
| ඔබ නිදාගත්තේ කෙසේද? | ඔබ නිදාගත්තේ කෙසේද? |
| ඔබ විභාගය සමත් වූයේ කෙසේද? | ඔබ විභාගය සමත් වූයේ කෙසේද? |
| ඔබ මාර්ගය සොයාගත්තේ කෙසේද? | ඔබ මාර්ගය සොයාගත්තේ කෙසේද? |
| ඔබ කතා කළේ කාටද? | ඔබ කතා කළේ කාටද? |
| ඔබ හමුවීමක් කළේ කා සමඟද? | ඔබ එකඟ වූයේ කා සමඟද? |
| ඔබ උපන් දිනය සැමරුවේ කා සමඟද? | ඔබ උපන් දිනය සැමරුවේ කා සමඟද? |
| ඔයා සිටියේ කොහේ ද? | ඔයා සිටියේ කොහේ ද? |
| ඔබ ජීවත් වූයේ කොහේද? | ඔබ ජීවත් වූයේ කොහේද? |
| ඔබ කොහේද වැඩ කළේ? | ඔබ කොහේද වැඩ කළේ? |
| ඔබ යෝජනා කළේ කුමක්ද? | ඔබ උපදෙස් දුන්නේ කුමක්ද? |
| ඔබ මොනවද කෑවේ? | ඔබ මොනවද කෑවේ? |
| ඔබ අත්විඳ ඇත්තේ කුමක්ද? | ඔබ ඉගෙන ගත්තේ කුමක්ද? |
| ඔබ කෙතරම් වේගයෙන් ධාවනය කළාද? | ඔබ කෙතරම් වේගයෙන් රිය පැදවූවාද? |
| ඔබ කොපමණ කාලයක් පියාසර කළාද? | ඔබ කොපමණ කාලයක් පියාසර කළාද? |
| ඔබ කොපමණ උසකට පැන්නාද? | ඔබ කොපමණ උසකට පැන්නාද? |
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් අතීත කාලය තුළ මෙම සරල ප්රශ්න 18 දැන ගැනීම ඔබට ස්වදේශික ඉංග්රීසි කතා කරන්නන් සමඟ චතුර ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට ප්‍රමාණවත් නොවේ. එබැවින්, අපගේ මීළඟ ශ්‍රව්‍ය පාඩම ද මෙම මාතෘකාවට කැප වනු ඇත. මේ අතරතුර, තවත් සම්පූර්ණ කරන ලද ශ්‍රව්‍ය පාඩමක් නැවත කරන්න ඉංග්රීසි ව්යාකරණසන්නිවේදනය සඳහා -
අතීත සරල ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය සරල අතීතයේ ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය ලෙස (අතීත සරල හෝ පසුගිය අවිනිශ්චිත)? Past Simple tense ගැන ඔබ දැනටමත් හුරුපුරුදු නම්
- ඒවා පවතින බව දැනගත්තා;
- අතීත සරල බව තීරණය කිරීමට ඉගෙන ගත්තේ;
- සරල අතීත කාලය තුළ දන්නවා.
ඔබට ප්රශ්නයක් තිබේද: අතීත කාලය තුළ ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය ගොඩනඟන්නේ කෙසේද? වාක්‍යයේ ප්රධාන ක්‍රියා පදයක් ඇති විට සලකා බලන්න. EAT, MAKE, DO යනාදී අර්ථය ගෙන දෙන (අර්ථාර්ථ ක්‍රියා පදය) ඇවිදින්න, සෝදන්න, කන්න, කරන්න, බොන්න, නිදාගන්න යනාදී. ක්‍රියා පදයක් නොමැති නම්
නීති කිහිපයක් තිබේ:
- අපට සහායක ක්‍රියා පදයක් අවශ්‍යයි.අපි දන්නවා, වර්තමාන කාලය තුළ - වර්තමාන සරල- අපට "කරන්න" යන ක්‍රියා පදය තිබූ අතර, එය අතීත කාලය තුළ පවතී. නමුත් අපට අතීත කාලය තුළ ක්‍රියා පද තිබූ බැවින් (ඉන්න සංස්, ගියා) එතකොට අපි verbs වලින් ending -ed එක අරගෙන do කියන auxiliary verb එකට දෙනවා. DO+ed=DID
- ප්රශ්න කිරීමේ වාක්‍යයක සහායක ක්‍රියා පදය වාක්‍යයේ ආරම්භයේ තබා ඇත. අපි සහායක ක්‍රියා පදය පරිවර්තනය නොකරමු. කළාඔබ පාන් මිලදී ගන්නවාද? ඔබ පාන් මිලදී ගත්තාද?
- Auxiliary verb පැමිණෙන්නේ විෂයට පසුවය (WHO). එය සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රකාශ වන්නේ සර්වනාමයකින් (මම, ඔබ, අපි, ඔවුන්, ආදිය) හෝ නාම පදයක් (ක්‍රියාව සිදු කළ විෂය) - සහෝදරයා, ඇනා, මගේ මිතුරන් යනාදිය. එම. ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දෙන ඕනෑම වචනයක් කවුදකළා ඔබේ සහෝදරයාමොස්කව් වෙත යන්න? - ඔබේ සහෝදරයාමොස්කව් ගියාද?
- විෂයට පසුව අර්ථකථන ක්‍රියා පදයක් ඇත.මෙය විෂයය (පුද්ගලයා) අතීතයේ සිදු කළ ක්‍රියාව කුමක්දැයි පෙන්වන ක්‍රියා පදයකි. ඔහු පැන්නේය, දිව ගියේය, මෝටර් රථයක් පැදුවේය, මුදල් වියදම් කළේය, යනාදිය. -ඔහු කොහෙද කළේ හමුවෙනවාඔහුගේ බිරිඳ?- ඔහු කොහේ ද හමුවුණාඔබේ බිරිඳ?
- සෙමෙන්ටික් ක්‍රියා පදය to කියන අංශුවෙන් තොරව infinitive හි ඇත. සියලුම අවසානයන් ඉවත් කර හෝ සහායක ක්‍රියා පදයකට මාරු කරනු ලැබේ. ක්‍රියා පදය වැරදි නම්, ලබා දී ඇති ක්‍රියා පදයේ ආරම්භක ස්වරූපය ඇතුල් කරනු ලැබේ. අපි ක්‍රියා පද ගනිමු කියනවාහා සෙල්ලම් කරනවා. (කතා කර සෙල්ලම් කරන්න). Say යනු අක්‍රමවත් ක්‍රියා පදයක් වන අතර එහි අතීත සරල ස්වරූපය - said - කීවේය. Play - නිවැරදි ක්‍රියා පදය සහ එහි අතීත කාල ස්වරූපය - Play - Play. අපි ස්ථිර වාක්‍ය ගොඩනඟමු:
- ඔහු කිව්වාඔහු අසනීප බව - ඔහු අසනීප බව පැවසීය. ප්රශ්නාර්ථ වාක්යය: ඔහු පැවසුවේ කුමක්ද? (විශේෂ ප්රශ්නය) - ඔහු මොනවද කළේ කියනවා? - ආරම්භක පෝරමය සකසන්න - කියනවා
- ඔහු සෙල්ලම් කළාඊයේ පාපන්දු. - ඔහු ඊයේ පාපන්දු ක්රීඩා කළා. ප්රශ්නාර්ථ වාක්යය: ඔහු ඊයේ පාපන්දු ක්රීඩා කළාද? (සාමාන්ය ප්රශ්නය) - එහෙම කළාද? සෙල්ලම් කරනවාඊයේ පාපන්දු? කළ දේ වටින බැවින්, ආරම්භක පෝරමය විය යුත්තේ - සෙල්ලම් කරනවා
යෝජනා ක්රමය සරලයි: සාමාන්ය ප්රශ්නය: ආරම්භයේදී Did + who + verb. f. + අනෙක් සියල්ල. +?
ඔයා ඊයේ සත්තු වත්තට ගියාද?
ඔයා ඊයේ සත්තු වත්තට ගියාද?
විශේෂ ප්රශ්නය: ප්රශ්න වචනය (What, Where, When, කොපමණ, කොපමණ, How, Who, Whom, Why) + did + who + verb in the start. f. + අනෙක් සියල්ල. +? ඇයි අයියා ඒ පොත තෝරගත්තේ? ඇයි අයියා මේ පොත තෝරා ගත්තේ?
වෙන් කළ ප්රශ්නය: ප්රකාශය + කොමාව + නොකළ + කවුද? එයාගේ අම්මා ඔයාට මේ පොත දුන්නා නේද? එයාගේ අම්මා ඔයාට මේ පොත දුන්නා නේද? (මෙම පොත ඔබට ලබා දුන්නේ ඔහුගේ මවද?) නිෂේධනය + කොමාව + කළා + කවුද? ඔබ මරියාට ආරාධනා කළේ නැහැ නේද? ඔබ මරියාට ආරාධනා කළේ නැහැ නේද?
සහල්. 1. අතීත සරල () භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද?
අතීත සරල කාලය අතීතයේ නිශ්චිත වේලාවක සිදු වූ ක්‍රියාවන් හෝ සිදුවීම් විස්තර කිරීමට භාවිතා කරයි (රූපය 1).
වාක්‍යයේ ස්ථිර සහ ප්රශ්න කිරීමේ ස්වරූපය අතර වෙනස සොයා ගනිමු.
රුසියානු භාෂාවෙන්, වාක්‍ය ප්රශ්න කිරීම සඳහා ස්වරය පමණක් වෙනස් කිරීම ප්‍රමාණවත් වේ, උදාහරණයක් ලෙස:
අම්මා කඩේට ගියා. - ස්ථිර වාක්‍ය,
අම්මා කඩේ ගියාද? - ඔබ ශබ්දය වෙනස් කළහොත් ඔබට ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍යයක් ලැබේ.
ඉංග්රීසි වාක්‍යයකින්, ප්රශ්නයක් ඇසීමට, ශබ්දය වෙනස් කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ, ඔබට සහායකයකු ඇමතීමට අවශ්ය වේ - සහායක ක්‍රියා පදයක්.
මතක තබා ගැනීම වැදගත්!
එක් එක් ව්‍යාකරණ කාලය සඳහා සහායක ක්‍රියා පදය වෙනස් වන අතර ඔබට ප්රශ්නයක් ඇසීමට අවශ්ය නම් සෑම විටම විෂයයට පෙර පැමිණේ.
දැන් අපි සාමාන්ය ප්රශ්නය විශේෂ ප්‍රශ්නයට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලිය යුතුය.
සාමාන්ය ප්රශ්නයක් යනු ඔව් හෝ නැත පිළිතුරක් අවශ්ය ප්‍රශ්නයකි.
උදාහරණ වශයෙන්:
අම්මා කඩේ ගියාද?
ඔබ සියලු පාඩම් කර තිබේද?
Rudyard Kipling ගේ පදය කියවන්න Six serving men ("මට සේවකයෝ හය දෙනෙක් ඉන්නවා..."), ප්රශ්න වචන වලට අවධානය යොමු කරමින්.
වැදගත් රීතියක්!
වාක්‍යයක් ප්රශ්න කිරීම සඳහා, ඔබ සහායකයකු ඇමතීමට අවශ්ය වේ - සහායක ක්‍රියා පදයක්. සෑම කාලයකටම තමන්ගේම සහායක ක්‍රියා පදයක් ඇත.
Past Simple සඳහා, DID සහායක ක්‍රියා පදය භාවිතා කරන්න.
එබැවින්, සාමාන්ය හෝ විශේෂිත ප්රශ්නයක් ඇසීමට, ඔබ විෂයයට පෙර DID යන සහායක ක්‍රියා පදය තැබිය යුතුය.
සටහන!
වාක්‍යයේ DID යන සහායක ක්‍රියා පදය දිස් වූ වහාම, එය ක්‍රියා ක්‍රියාපදයෙන් 2 වැනි ස්වරූපය ගන්නා අතර, ක්‍රියාව ප්‍රකාශ කරන ක්‍රියා පදය එහි ප්රධාන ස්වරූපයට (අනන්ත ස්වරූපය) නැවත පැමිණේ.
මගේ මිතුරා දින දෙකකට පෙර උද්‍යානයේ ලිස්සා ගියේය.
මගේ මිතුරා දින දෙකකට පෙර උද්‍යානයේ ලිස්සා ගියාද?
ඔහු දින දෙකකට පෙර ලිස්සා ගියේ කොහේද?
ඔහු උද්‍යානයේ ලිස්සා ගියේය.
මගේ මිතුරා උද්‍යානයේ ලිස්සා ගියේ කවදාද?
ඔහු දින දෙකකට පෙර උද්‍යානයේ ලිස්සා ගියේය.
සටහන!
සාමාන්ය ප්රශ්නය සහ විශේෂ ප්රශ්නය යන දෙකෙහිම, do යන සහායක ක්‍රියා පදය විෂයයට පෙර පැමිණේ.
බෝ ඊයේ ලස්සන පින්තූරයක් ඇන්දා.
බොබ් ඊයේ ලස්සන චිත්‍රයක් ඇන්දද?
බොබ් ඊයේ ඇන්දේ කුමක්ද?
ඔහු ලස්සන පින්තූරයක් ඇන්දා.
බොබ් ලස්සන පින්තූරයක් ඇන්දේ කවදාද?
ඔහු ඊයේ පින්තූරයක් ඇන්දේය.
කේට් පසුගිය සතියේ සත්වෝද්‍යානයේ සුදු වලසෙකු දුටුවාය.
කේට් පසුගිය සතියේ සත්වෝද්‍යානයේ සුදු වලසෙකු දුටුවාද?
පසුගිය සතියේ සත්වෝද්‍යානයේ දී කේට් දුටුවේ කුමක්ද?
ඇය සුදු වලසෙකු දුටුවාය.
කේට් පසුගිය සතියේ සුදු වලසෙකු දුටුවේ කොහේද?
ඇය සත්වෝද්‍යානයේ සුදු වලසෙකු දුටුවාය.
කේට් සත්වෝද්‍යානයේ සුදු වලසෙකු දුටුවේ කවදාද?
ඇය පසුගිය සතියේ සුදු වලසෙකු දුටුවාය.
ව්යායාමයකි
වාක්යය කියවා යටින් ඉරි ඇඳ ඇති වචනයට විශේෂ ප්රශ්නයක් අසන්න.
නැන්සිට තිබුණා කැඳඊයේ උදේ ආහාරය සඳහා. ජෝන් පොත ගත්තා පුස්තකාලයපෙරේදා. මගේ යාළුවෝ ගඟේ පිහිනුවා ඇතැම්මාසපෙර.ගිය සතියේ මගේ අම්මාට තෑගි ගොඩක් ලැබුණා මොකද ඇයගේ උපන්දිනය තිබුණා.මම මගේ ගෙදර රාජකාරිය කළා හොඳින්ඊයේ.
නිවැරදි පිළිතුරු:
නැන්සි ඊයේ උදේ ආහාරය ගත්තේ කුමක්ද? ජෝන් ඊයේ පෙරේදා පොතක් රැගෙන ගියේ කොහේද? මගේ මිතුරන් ගඟේ පිහිනුවේ කවදාද? මගේ අම්මාට තෑගි ගොඩක් ලැබුණේ ඇයි? ඔබ ඊයේ ගෙදර රාජකාරිය කළේ කෙසේද?
WHO - කවුද - ප්රශ්නාර්ථ වචනය විශේෂ ස්ථානයක් ගනී.
මෙම ප්රශ්නාර්ථ වචනයෙන්, ක්‍රියාව සිදු කළේ කවුරුන්ද යන්න ඔබට සොයාගත හැකිය, එනම් විෂයයට ප්රශ්නයක් අසන්න. මෙය විෂයයට ප්රශ්නයක් නම්, එම විෂය ප්‍රශ්නයෙන් ඉවත් කළ යුතුය. ඔබට මතකද සහායකය කළා යන රීතිය සෑම විටම විෂයයට පෙර පැමිණේ? එබැවින්, විෂයයක් නොමැති නම්, ඩිඩ් යන සහායක ක්‍රියා පදයක් නොමැත. තවද වාක්‍යයේ Did යන සහායක ක්‍රියා පදයක් නොමැති නම්, ක්‍රියා ක්‍රියා පදයෙන් 2 වන ස්වරූපය ගැනීමට කිසිවෙක් නොමැත.
මම ඊයේ රූපවාහිනිය බැලුවා.
ඊයේ රූපවාහිනිය බැලුවේ කවුද?
පිළිතුර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න, ඔබට එක වචනයකින් පිළිතුරු දිය නොහැක - මම, ඔබ භාවිතා කළ යුත්තේ සහායක සරල අතීත කාලයයි.
සිසුන් පසුගිය සඳුදා පාසලේ ඉගෙනුම ලැබුවා.
පසුගිය සඳුදා පාසලේ ඉගෙන ගත්තේ කවුද?
සිසුන් කළා.
මගේ මිතුරා පසුගිය ගිම්හානයේදී බයිසිකලයක් පැද ගියේය.
පසුගිය ගිම්හානයේදී බයිසිකලයක් පැදවූයේ කවුද?
මගේ මිතුරා කළා.
ග්‍රන්ථ නාමාවලිය
- Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ඉංග්රීසි රසවිඳින්න. 3 ශ්‍රේණිය - මාතෘකාව, 2008.
- වෙරෙෂ්චගිනා අයි.එන්. ., බොන්ඩරෙන්කෝ කේ.ඒ. ප්‍රිතිකිනා ටී . A. 3 ශ්‍රේණියේ පාසල් සඳහා ඉංග්රීසි පෙළපොත ගැඹුරු අධ්යයනයඉංග්රීසි. - එම්.: අධ්‍යාපනය, 2013.
- Kaufman, Kaufman: ඉංග්රීසි භාෂාව. සතුටු English.ru. සතුටු English.ru. 3 ශ්‍රේණිය සඳහා පෙළපොත. - මාතෘකාව, 2012.
- Golitsynsky Y. ව්‍යාකරණ ව්‍යායාම එකතුව (සංස්කරණය 6). - එම්.: කරෝ, 2007.
- Audio-class.ru ().
- native-english.ru ().
- Study.ru ().
ගෙදර වැඩ
- වාක්‍යයේ යටින් ඉරි ඇඳ ඇති කොටසට ප්රශ්නයක් දමන්න. කවදාද, කෙසේද, කුමක්ද, ඇයි, කොහේද, කවුරුන්ද යන්න භාවිතා කරන්න.
- උදාහරණය: පසුගිය සෙනසුරාදා ජෙනී කන්දක් නැග්ගා. - ජෙනී කන්දක් නැග්ගේ කවදාද?
- එඩ්වඩ් ඉතා හොඳින් පාපන්දු ක්රීඩා කළේය. මම ගිය සතියේ ලන්ඩන් ගියා. ලෝරා ගණිතය ඉගෙන ගත්තාය. ජේම්ස් ඊයේ සවස උද්‍යානයේ ඇවිද ගියේය. අම්මා පරණ පොතක් කියෙව්වා. සාරා ඔරලෝසුව දිහා බැලුවේ වෙලාව පරක්කු නිසා. ඇලෙක්ස් ජනෙල් සහ ඔහුගේ කාමරය පිරිසිදු කළේය. ඇය ඔහුට බයිසිකලයක් දුන්නාය. දී ඇති වචන වලින් විශේෂ ප්රශ්න සාදන්න. කළේ/කුමක්ද/ඔබ/දිවා ආහාරය සඳහා/කෑවාද? ඔහු/කවුද/නැරඹුවේ/ඊයේ? ඔහු / ගියේ / කවදාද / කළේ / කඩයට? කොහේද/ඇය/වසරකට පෙර/ද/ඔවුන්/දැක්කා/? මේ කබාය ගත්තේ/මිලදී ගත්තා/ඔබ/ඇයි/?
අපි කියන විට අපි සරල අතීත කාලය භාවිතා කරමු:
1. අතීතයේ සිදු වූ සිදුවීම් හෝ ක්‍රියාවන් සහ කල් ඉකුත් වූ කාලය පිළිබඳව. එනම්, ක්‍රියාව හෝ සිදුවීම සම්පූර්ණ වේ.
(ඔහු ගිය වසරේ මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තා, ඔවුන් පසුගිය මාසයේ නිවාඩුවට ගියා, රැස්වීම පසුගිය සතියේ)
2. නිතිපතා පුනරාවර්තනය වූ නමුත් දැන් සිදු නොවන අතීතයේ සිදුවීම් හෝ ක්‍රියා ගැන.
(ඇය පාසැලේදී නැටුම් කළා, අපි ගිය අවුරුද්දේ ජිම් එකට ගියා)
3. එකින් එක සිදු වූ අතීතයේ සිදුවීම් ගැන.
(ඔවුන් මුණගැසුණා, උද්‍යානයේ ඇවිද ගියා, සිනමා ශාලාවට ගියා)
බෝනස්!සමඟ දුෂ්කරතා ඉංග්රීසි වාර? මොස්කව්හිදී සහ කාල සීමාවන් ප්‍රගුණ කිරීම සහ මාස 1 කින් ඉංග්රීසි කතා කිරීම කොතරම් පහසුදැයි සොයා බලන්න!
Past Simple හි ස්ථිර ස්වරූපය සෑදෙන්නේ කෙසේද?
Past Simple සෑදීමේදී, අපි සෑම විටම ක්‍රියා පදය දෙස බලමු, එය වෙනස් වනු ඇත. ඉංග්‍රීසියෙන් ක්‍රියා පද වර්ග දෙකක් තිබේ: හරි වැරදි.
ක්‍රියා පදය මත පදනම්ව, අතීත කාලය පහත පරිදි සෑදී ඇත:
- ක්‍රියා පදය නිවැරදි නම්, අපි එකතු කරමු අවසන් -ed(කුක් - පිසූ);
- ක්‍රියා පදය අක්‍රමවත් නම්, අපි එය ඇතුල් කරමු දෙවන ආකෘතිය (බලන්න-කියන්න).
අප ඉදිරියේ ඇති නිවැරදි හෝ අක්‍රමවත් ක්‍රියා පදය තීරණය කළ හැකි රීතියක් නොමැත. එය සොයා ගැනීමට ඇති එකම ක්රමය ශබ්දකෝෂයකින් සොයා බැලීම හෝ මතක තබා ගැනීමයි.
අක්‍රමවත් ක්‍රියාපදවල ආකාර සඳහාද එයම වේ. ඒවා කටපාඩම් කර හෝ ශබ්ද කෝෂයකින් සොයා බැලිය යුතුය. අතීත සරල අධ්‍යාපන ක්රමය පහත පරිදි වේ.
අදාළ පුද්ගලයා + නිත්‍ය ක්‍රියාපදයක් අවසන් වන ed හෝ අක්‍රමවත් ක්‍රියා පදයක 2 වැනි ආකාරය.
| මම | |
| ඔබට | |
| අප | වැඩ කළා |
| ඔව්හු | බුදි |
| ඈ | ගියා |
| ඔහු | |
| ඒ |
උදාහරණ වශයෙන්
මම ගියාඊයේ සිනමාවට.
මම ඊයේ සිනමා ශාලාවට ගියා.
ඈ මාරු කළාගිය අවුරුද්දේ.
ඇය ගිය වසරේ පදිංචියට ගියාය.
ඔව්හු විවාහකයිවසර තුනකට පෙර.
ඔවුන් විවාහ වූයේ මීට වසර තුනකට පෙරය.
Verb ending -ed in Past Simple
සාමාන්ය ක්‍රියාපදවලට අවසානය -ed එකතු කිරීමේදී සූක්ෂ්මතා කිහිපයක් තිබේ.
- ක්‍රියා පදය අවසන් වන්නේ නම් -ඉ, එවිට ක්‍රියා පදය එකතු වේ එකම -d:
වෙනස් කිරීම ඊ- වෙනස් කරන්න සංස්- වෙනස් කිරීම;
වසා ඊ- සමීප සංස්- සමීප.
- ක්‍රියා පදය අවසන් නම් ව්යාංජනාක්ෂරයකට, ඉදිරියෙන් අවධාරණය කළ ස්වර, එවිට ව්යාංජනාක්ෂරය දෙගුණ වේ:
ස්ටෝ පි- ස්ටෝ ped- නවත්වන්න;
බා n-බා nned- තහනම්.
ව්යතිරේක:ක්‍රියා පද වලින් අවසන් වේ -x සහ -w:
fi x- fi xed- සවි කිරීම;
flo w- ෆ්ලෝ බදාදා- ගලනවා.
සටහන:තුල බ්රිතාන්ය ඉංග්රීසි, ක්‍රියා පදය -l වලින් අවසන් වන විට, උච්චාරණය කොතැනක වැටුණත් එය දෙගුණ වේ:
ගමන් එල්- ගමන් lled- ගමන්.
ඇමරිකානු අනුවාදය:
ගමන් එල්- ගමන් LED- ගමන්.
- ක්‍රියා පදය අවසන් වන්නේ නම් -yසහ ව්යාංජනාක්ෂරයකින් පෙර, වයිදක්වා වෙනස් වේ i +සංස්කරණය:
cr වයි-cr ied- අඬන්න;
tr වයි-tr ied- උත්සාහ කරන්න.
වැදගත්:නම් -u ට පෙර ස්වර අකුරක් ඇත, එවිට අවසානය -ed එකතු කරනු ලැබේ වෙනසක් නොමැතිවඅකුරු:
sta වයි-ස්ටා ඔව්- ඉන්න;
ප්ලා වයි-ප්ලා ඔව්- සෙල්ලම් කරන්න.
සහකාර වචන අතීත සරල
මේවා අපට සරල අතීත කාල සීමාවක් ඇති බව තීරණය කිරීමට උපකාර වන ඉඟි වචන වේ:
- ඊයේ,
- පසුගිය සතිය / මාසය / වර්ෂය,
- 1989 (2000, 2012 ආදිය) වර්ෂයේදී,
- දින දෙකකට (තුන, හතර, ආදිය) දින/මාසය/වසරකට පෙර.
උදාහරණ
මම ඔහුව දැක්කා දින පහකට පෙර.
මම එයාව දැක්කේ දවස් පහකට කලින්.
ඇය මේ චිත්‍රපටිය බැලුවා ඊයේ.
ඇය ඊයේ මෙම චිත්‍රපටය නැරඹුවාය.
ඔවුන් ජීවත් වූයේ එංගලන්තයේ ය 1999 දී.
ඔවුන් 1999 දී එංගලන්තයේ ජීවත් විය.
Past Simple හි සෘණ වාක්‍ය
සමඟ නිෂේධනය සෑදී ඇත axiliary verb did(මෙය සහායක ක්‍රියා පදය do, නමුත් අතීත ස්වරූපයෙන්) සහ අංශු නැහැ. මෙම අවස්ථාවේ දී, අර්ථකථන ක්‍රියා පදය ආරම්භක ස්වරූපයෙන් භාවිතා වේ.
සංයෝජන කළා + නොවේ අපගේ අංශුව වනු ඇත " නැහැ". උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු ප්රදර්ශනයට සහභාගී වූයේ නැත, ඔවුන් ඊයේ සමාජ ශාලාවට ගියේ නැත.
ඉදිකිරීම් යෝජනා ක්රමය සෘණ වාක්යයඅතීතයේදී මේ වගේ සරලයි:
ප්‍රශ්නයේ ඇති එක + did + not + ක්‍රියා පදය ආරම්භක ස්වරූපයෙන්.
| මම | |||
| ඔබට | |||
| අප | කාර්යය | ||
| ඔව්හු | කළා | නැහැ | නිදාගන්න |
| ඈ | යන්න | ||
| ඔහු | |||
| ඒ |
වැදගත් කරුණ: do යන සහායක ක්‍රියාපදය දැනටමත් පෙන්නුම් කරන්නේ වාක්යය අතීත කාල පරිච්ඡේදයේ බව ය වාක්‍යයක ක්‍රියා පදය(ධාවනය / පැනීම / වැඩ) අපි අතීත කාලය තුළ තබන්නේ නැත, නමුත් ආරම්භක පෝරමය භාවිතා කරන්න. එනම්, අපි එය 2 වන පෝරමයට නොතබන අතර අවසන් එඩ් එකතු නොකරමු.
මෙය අතීත කාලය බව 2 වරක් පෙන්වීමට අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
කළේ නැහැ පිහිනන්නඊයේ.
ඔහු ඊයේ පිහිනුවේ නැත.
නැහැ:ඔහු එසේ කළේ නැත පිහිනුවාඊයේ.
උදාහරණ වශයෙන්
ඔව්හු කළේ නැහැපසුගිය ගිම්හානයේ වැඩ.
පසුගිය ගිම්හානයේදී ඔවුන් වැඩ කළේ නැත.
ඈ කළේ නැහැඊයේ ධාවනය.
ඇය ඊයේ දිව්වේ නැත.
භාවිතා කළ හැකි කෙටි යෙදුම කුමක්ද?
අපට සෘණ අංශුව අඩු කළ හැක්කේ පහත පරිදි නොවේ.
කළා + නැහැ = කළේ නැහැ
අප කළේ නැහැමේ සටන දිනන්න.
අපි මේ සටන දිනලා නැහැ.
Past Simple හි ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය
Past Simple හි ප්රශ්න ගොඩනැගීම මෙම කණ්ඩායමේ (Simple) අනෙකුත් කාලවල මෙන් ම වේ. ප්රශ්නයක් ඇසීමට, ඔබ වාක්‍යයේ ප්‍රථම ස්ථානයට did යන සහායක ක්‍රියා පදය තැබිය යුතුය. අර්ථකථන ක්‍රියා පදය මෙන්ම නිෂේධනයේදීද අතීත කාල සීමාව තුළ තබා නැත, නමුත් එහි ආරම්භක ස්වරූපය භාවිතා වේ. අවසානය - සංස්කරණයඑකතු කිරීමට අවශ්ය නැත.
කළා + අදාළ පුද්ගලයා + ක්‍රියා පදයේ ආරම්භක ස්වරූපය.
| මම | ||
| ඔබ | ||
| ඔව්හු | කාර්යය? | |
| කළා | අප | නිදාගන්නද? |
| ඔහු | යන්න? | |
| ඈ | ||
| එය |
ප්රකාශය
ගිය සතියේ එයා මට කතා කළා.
ගිය සතියේ එයා මට කතා කළා.
ඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තා.
ඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තා.
ප්රශ්නය
කළාඔහු පසුගිය සතියේ ඔබට කතා කළාද?
ඔහු පසුගිය සතියේ ඔබට කතා කළාද?
කළාඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගන්නවාද?
ඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තාද?
කෙටි ධනාත්මක පිළිතුරක්‍රියාවම ප්‍රතිස්ථාපනය කරන do යන සහායක ක්‍රියා පදය අඩංගු වේ.
ඔහු ඔව් කළා.
ඔව්, ඔහු කතා කළා.
ඔව්, ඔවුන් කළා.
ඔව්, ඔවුන් මිලදී ගත්තා.
සම්පූර්ණ ධනාත්මක ප්රතිචාරතහවුරු කරන වාක්‍යයක් ලෙස ගොඩනගා ඇත.
ඔව්, එයා ගිය සතියේ මට කතා කළා.
ඔව්, එයා ගිය සතියේ මට කතා කළා.
ඔව්, ඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තා.
ඔව්, ඔවුන් නව මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තා.
කෙටි පිළිතුරක් නැත do යන සහායක ක්‍රියා පදය සහ සෘණ අංශුව නැත.
නැහැ, ඔහු කළේ නැහැ.
නැහැ, ඔහු කතා කළේ නැහැ.
නැහැ, ඔවුන් කළේ නැහැ.
නැහැ, ඔවුන් මිලදී ගත්තේ නැහැ.
සම්පූර්ණ සෘණ පිළිතුරසෘණ වාක්‍යයක් ලෙස ගොඩනගා ඇත.
නැහැ, ඔහු කළේ නැහැගිය සතියේ මට කතා කරන්න.
නැහැ, ඔහු ගිය සතියේ මට කතා කළේ නැහැ.
නැහැ, ඔවුන් කළේ නැහැනව මෝටර් රථයක් මිලදී ගන්න.
නැහැ, ඔවුන් අලුත් මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තේ නැහැ.
Past Simple හි විශේෂ ප්රශ්න
අපි පහත ප්රශ්න වචන සමඟ ප්රශ්නයක් අසන විට:
- කුමක්,
- කවදා ද,
- කොහෙද,
- කුමන,
ප්රශ්නාර්ථ වචනය + කළා + ප්රශ්නය ඇති එක + ආරම්භක ආකෘතියේ ක්‍රියා පදය?
| මම | |||
| කවදා ද | ඔබ | ||
| කොහෙද | ඔව්හු | කාර්යය? | |
| කුමක් ද | කළා | අප | හමුවෙනවාද? |
| ඇයි | ඈ | මිලදී ගන්න? | |
| ඔහු | |||
| එය |
අපි උදාහරණ බලමු.
ඇයි කළේඔබ මේ දේ සොරකම් කළාද?
ඇයි ඔයා මේ දේ හොරකම් කළේ?
කවදා දකළාඇය ඇගේ දුරකථනය විකුණනවාද?
ඇය තම දුරකථනය විකුණුවේ කවදාද?
කුමක් දකළාඔවුන් මිලදී ගන්නවාද?
ඔවුන් මිලදී ගත්තේ කුමක්ද?
එබැවින්, අපි සරල අතීත කාලය විශ්ලේෂණය කර ඇත්තෙමු, එය ඇත්ත වශයෙන්ම එතරම් සරල නැත. ඔබට කිසියම් ප්රශ්නයක් ඇත්නම්, ලිපියට පහළින් අදහස් දැක්වීමේදී ඔවුන්ගෙන් විමසන්න.
එසේම, ඔබ දැනටමත් එසේ කර නොමැති නම්, සරල කණ්ඩායමේ වෙනත් වේලාවන් ගැන කියවීමට මම ඔබට උපදෙස් දෙමි:
දැන් අපි පුහුණුවීම් වලට යමු.
අතීත සරල බව තහවුරු කිරීමට ව්‍යායාම කරන්න
පහත වාක්‍ය ඉංග්‍රීසියට පරිවර්තනය කරන්න:
1. ඔහු 1997 දී ඔහුගේ නිවස ඉදි කළේය.
2. ඔවුන් ගිය මාසයේ ප්‍රසංගයකට ගියා.
3. ඔබ ඇයට ඊයේ තෑග්ගක් දුන්නාද? ඔව්, මම ඇයට ඊයේ තෑග්ගක් දුන්නා.
4. ගිය සතියේ අපි එකිනෙකාව දැක්කේ නැහැ.
5. මගේ මිතුරිය පසුගිය වසරේ ඇගේ දුරකථනය කැඩුවා.
6. පසුගිය ගිම්හානයේදී ළමයින් කඳවුරට ගියේ නැත.
7. ඔහු චලනය කළේ ඇයි?
8. ඔබ පසුගිය සති අන්තයේ කඳවුරු බැඳීමට ගියාද? නෑ අපි ගියේ නෑ.
අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ පිළිතුරු ලියන්න, මම අනිවාර්යයෙන්ම ඒවා පරීක්ෂා කරමි.
බොහෝ සිසුන් විදේශීය භාෂාවනිවැරදි ප්රශ්න අසන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ගැටලුවක් තිබේ. එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, එය මුලින්ම බැලූ බැල්මට වඩා පහසු ය. යනු ඉංග්‍රීසියෙන් අතීත කාලය සඳහා සරල සූත්‍රයකි. මෙම ලිපියෙන් අපි අතීතයේ සරල ප්රශ්න ගොඩනඟන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමු, උදාහරණ ලබා දී සියලු තේරුම්ගත නොහැකි කරුණු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
පළමුව, මෙම ව්‍යාකරණ කාලයෙහි ලක්ෂණයක් වන සලකුණු වචන සිහිපත් කරමු. මේවා ඊයේ, පෙරේදා, පසුගිය වසරේ, පසුගිය සතියේ, ආදී වචන වේ. පළමුව, අපි උදාහරණ කිහිපයක් බලමු.
අතීත සරල ප්රශ්න සඳහා උදාහරණ:
ඔබ ඊයේ පියානෝව වාදනය කළාද? ගිය සතියේ කොහෙද ගියේ?
එනම්, අප අසන්නේ අතීතයේ සිදු වූ සහ වර්තමාන මොහොතට සම්බන්ධ නොවන නිශ්චිත ක්‍රියාවන් පිළිබඳව ය. මෙම ව්‍යාකරණමය කාලය නූතන ඉංග්‍රීසියේ පවතින අතීත කාලවල වෙනත් ආකාරවලින් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ මෙයයි. මෙන්න අපි කතා කරන්නේ එක් වරක් සිදු වූ සහ දැනටමත් අවසන් වී ඇති ක්‍රියාවන් ගැන ය, මන්ද ඒවාට යථාර්ථය සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත. එමනිසා, මෙම කාලය සුරංගනා කතා, කථා, රචනා, බොහෝ කලකට පෙර සිදු වූ දෙයක් ගැන කතා කරන විට ක්රියාශීලීව භාවිතා වේ.
අතීත සරල ප්රශ්නය සෑදෙන්නේ කෙසේද?
Past Simple හි ප්රශ්න කිරීමේ ස්වරූපය පහත යෝජනා ක්‍රමයට අනුව සෑදී ඇත. අපි සහායක සහ අර්ථකථන ක්‍රියා පදය අනන්ත ස්වරූපයෙන් ගනිමු (එනම්, ආරම්භක ස්වරූපයෙන්), අවශ්ය නම්, ප්රශ්න වචනයක් එක් කරන්න. වාක්‍යයේ ආරම්භයේ සහායකයෙකු තබා ඇති අතර, එයින් පසුව පමණක් අර්ථකථන ක්‍රියා පදය පැමිණේ. උදාහරණයක් සමඟ මෙය සිදුවන්නේ කෙසේදැයි බලමු:
අපට යෝජනාවක් තිබේ: ඇය ලෙමන් පයි එකක් කෑවා - ඇය ලෙමන් පයි එකක් කෑවා.
පදනම් වී ඇත මෙම යෝජනාවඅපි අතීත කාලයෙන් ප්රශ්නයක් අසමු. වාක්‍යයේ ආරම්භයට මාරු කරන අපගේ ප්රශ්න කිරීමේ සහායකයා ගැන අමතක නොකරන්න. අපි පහත ඉදිකිරීම් ලබා ගනිමු:
ඇය ලෙමන් පයි එකක් කෑවාද? ඇය ලෙමන් පයි කෑවාද?
ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍යවල නිත්‍ය සහ අක්‍රමවත් ක්‍රියා පද දෙකම ආරම්භක කාල ස්වරූපයෙන් පවතී, මන්ද අතීත කාලයෙහි ලකුණ do යන සහායක ක්‍රියා පදයට ගමන් කරයි.
ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය සහ ඒවායේ වර්ග
ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය තුළ අතීත සරලවර්ග දෙකක් තිබේ - අතීත සරල සාමාන්ය සහ අතීත සරල විශේෂ ප්රශ්න. මෙම ප්රශ්න සෑදී ඇත්තේ එකම මූලධර්මය අනුව ය, නමුත් ඒවා නොවැදගත් වුවද යම් යම් වෙනස්කම් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම සියුම් කරුණු දැනගත යුතුය. අතීතයේ සරල ප්රශ්නයක් සහායක ක්‍රියා පදයක් සමඟ ලබා දී ඇත. සහායක සහ ප්රශ්න වචන ආධාරයෙන් විශේෂ ප්රශ්නයක් අසනු ලැබේ. අතීත සරල ප්රශ්න සඳහා උදාහරණ සලකා බලන්න:
පොදු ගැටළු:
ගෙදර ආවද? ඔබ ඇවිදින්න ගියාද?
විශේෂ:
ඔයා ගියේ කොහේ ද? ඇය ජීවත් වූයේ කොහේද? වඩාත් පොදු ප්රශ්න වචන වන්නේ කවදා, කොහේද, ඇයි, කීයක්, කොපමණ, කෙසේද යන්නයි. අපි පහත සලකා බලන්නේ කවුද යන වචනය සමඟ ප්රශ්න, මෙය විශේෂ අවස්ථාවකි.
සාමාන්ය සහ විශේෂ ප්රශ්න සම්පාදනය කිරීම සඳහා වන මූලික නීති අපි අතීතයේදී සරලව විමසා බැලුවෙමු. දැන් අපි මාතෘකාවට ප්රශ්නයක් අසන ආකාරය ගැන කතා කරමු.
විෂයයට ප්රශ්නයක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද?
ඉංග්‍රීසියෙන් විෂය සඳහා ප්රශ්නය නිර්මාණය කර ඇත්තේ සහායක ක්‍රියා පදයක් නොමැතිව who යන වචනය භාවිතා කිරීමෙනි. උදාහරණයක් ලෙස: හොකී ක්රීඩා කළේ කවුද? ඒ අතරම, අතීත කාලයෙහි ලකුණ අර්ථකථන ක්‍රියා පදය සමඟ පවතින අතර අපට සහායක ක්‍රියා පදයක් අවශ්ය නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස: පසුගිය වසරේ ඕස්ට්රේලියාවට පියාසර කළේ කවුද? පසුගිය ශීත ඍතුවේ ලිස්සා ගියේ කවුද? අපි ක්‍රියා පදය දෙවන ස්වරූපයෙන් ගනිමු, සාමාන්ය ක්‍රියා පද සඳහා එය ed වලින් අවසන් වන අතර අක්‍රමවත් ක්රියාපද සඳහා එය විශේෂ ස්වරූපයෙන් ඇත (අක්‍රමවත් ක්රියාපද වගුව බලන්න). වැරදි ඒවා සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඒවා බොහෝ විට භාවිතා වන බැවින් ඒවායින් වඩාත් මූලික දේ හදවතින් දැන ගැනීම සුදුසුය.
ඔබ දන්නා පරිදි, ඉංග්රීසි භාෂාවේ ක්රියාපද බෙදී ඇත. ප්රශ්නාර්ථ වාක්‍ය වලදී අතීත කාලයෙහි ලකුණ සහායක ක්‍රියා පදයක් දරණ බැවින්, අර්ථකථන ක්‍රියා පදය සැමවිටම එහි ආරම්භක ස්වරූපයෙන් පවතිනු ඇත, ව්‍යතිරේකය ඉහත සඳහන් කළ පරිදි විෂයයට ප්‍රශ්නයකි. නිවැරදි ක්‍රියා පදය සමඟ උදාහරණයක් - ඔබ පසුගිය සතියේ පාපන්දු ක්රීඩා කළාද? සමඟ උදාහරණය අක්‍රමවත් ක්‍රියා පදයඇය පසුගිය වසරේ මැඩ්රිඩ් ගියාද?
මේ අනුව, අතීතයේ ගොඩනැගීම සරල ප්රශ්න කිරීමයෝජනා විශේෂයෙන් අපහසු නැත. ප්රධාන දෙය නම් මූලික නීති මතක තබා ගැනීම සහ ඇල්ගොරිතම පැහැදිලිව ඉගෙන ගැනීමයි, අනෙක් සියල්ල තාක්ෂණය සහ වැඩ පිළිබඳ කාරණයකි.
