ළමුන් සඳහා ඉංග්රීසි රිද්ම

ආයුබෝවන් සියල්ලටම! කුඩා දරුවන් විදේශ භාෂාවක් ඉක්මනින්, පහසු සහ ඵලදායී ලෙස ඉගෙන ගන්නා බව රහසක් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, සමහර විට ඔවුන්ට දුෂ්කර කාලයක් ඇත: ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ඔවුන්ට භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට බල කරන අතර, ඔවුන්ට ඉංග්‍රීසි කතා කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ මන්දැයි දරුවන්ට තවමත් වැටහෙන්නේ නැත. නමුත් දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය උද්යෝගිමත් ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කිරීම ඔබ සතුය. ඉංග්‍රීසියෙන් විවිධ ටීසර්, තවාන් රයිම් සහ ගණන් කිරීමේ රයිම් ඔබට ඉංග්‍රීසියෙන් අංක, වර්ණ, සතියේ දින, සත්ව නම් පහසුවෙන් ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ළමුන් සඳහා ගණන් කිරීම

වයස අවුරුදු 4-5 දී, ගුරුවරුන්, දෙමාපියන් සහ පවුලේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ගේ සහාය ඇතිව, කුඩා දරුවන් රුසියානු භාෂාවෙන් කුඩා ගණන් කිරීමේ රිද්ම ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී (Eniki-benniks, ඔවුන් රන් ආලින්දයේ වාඩි විය, උනන්දුව, ආදිය) . ඔබේ දරුවාට ඉංග්‍රීසි ළමා ගණන් කිරීමේ රිද්ම උගන්වන්නේ නැත්තේ ඇයි? එවිට ඔහුට ඒවා නිවසේ හෝ පන්ති කාමරයේ පමණක් නොව ඇතුළතද භාවිතා කිරීමට හැකි වනු ඇත සැබෑ ක්රීඩාවෙනත් දරුවන් සමඟ:

Eeny, weeny, winey, wo
සියලුම ප්රංශ ජාතිකයන් යන්නේ කොහේද?
නැගෙනහිරට සහ බටහිරට
සහ පැරණි කපුටන් කූඩුව තුළට.

පරිවර්තනය:

යෙනි, වෙනි, විනි, වුත්,
ප්රංශ ජාතිකයන් කොහෙද යන්නේ?
බටහිරට හා නැඟෙනහිර දෙසට ධාවනය වේ
හයවෙනිදා වයසක කපුටාට!

මෙම හාස්‍යජනක රයිම් බොහොමයක් ගැඹුරු අර්ථයකින් තොර නමුත් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ක්‍රීඩා කිරීමේදී ළදරුවා එකවරම ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ ගිලී ඇත. ළමුන් අතර, පන්තියේදී, කණ්ඩායම් ක්‍රීඩා වලදී හෝ නායකයා ලෙස පත් කළ යුත්තේ කවුරුන්ද යන්න සාධාරණ ලෙස තීරණය කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, ළමයින් අතර ඇති වන ආරවුල් විසඳීමට වැඩිහිටියන්ට ළමා ගණන් කිරීමේ රයිම් භාවිතා කළ හැකිය. අවස්ථාව විශ්වාස කරන්න!

බොහෝ විට, නව නිපැයුම් දරුවන් තමන් විසින්ම රිද්ම ගණන් කරන අතර ඉතා ලස්සන ඒවා ඉදිරිපත් කරයි. නමුත් බොහෝ විට රිද්මයානුකූල රයිම් සහ ටීසර් වෘත්තිකයන් - ළමා කවියන්. පැරණි රයිම් ඔවුන්ගේ කර්තෘත්වය අහිමි වී ජනප්රිය විය.

කවුන්ටර අතීතයේ සිටම දන්නා කරුණකි. ඒ දවස්වල, වැඩිහිටියන් විසින් ගෙදර දොරේ වැඩ බෙදා හැරීම සඳහා ගණන් කිරීමේ රයිම් භාවිතා කරන ලද අතර, ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන් තම නිවෙස් ආරක්ෂා කිරීමට ඉතිරිව සිටින්නේ කවුරුන්ද, සහ යුද්ධයට යන්නේ කවුද, දඩයම් කිරීමේ කාර්යභාරය කුමක්දැයි සොයා ගත්හ. මෙය දෛවයේ ඉරණම වූ අතර, ඔහුගේ තීරණය කිසි විටෙකත් විවාද නොකළේය.

තවත් අනුවාදයකට අනුව, අපගේ මුතුන් මිත්තන් මෙම රිද්මයන් වැස්ම සහිත ගිණුමක් සඳහා භාවිතා කර ඇති අතර, එම නිසා නම. දෙවිවරුන් අමනාප නොකිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ඊර්ෂ්‍යාව ඇති නොකිරීමට, පැරැන්නන් ඔවුන්ගේ කොල්ලය උපමා ස්වරූපයෙන් ගණන් කළහ. අපේ මුතුන් මිත්තන් විශ්වාස කළේ වචන ඇති බවයි විශාල ශක්තියක්, එසේ සමඟ විශාල අවධානයක්නොපවතින ලෙක්සිම් භාවිතා කරමින් කථන රයිම් වලට සම්බන්ධ:

Azi, dvazi, zizi, තෑගි,
ශබ්දය, කාමරය, ඕක්, හරස්.

කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, රයිම් ගණන් කිරීමේ වැඩිහිටියන්ට එතරම් වැදගත්කමක් නැති වී ඇති අතර අද ඒවා භාවිතා කරනු ලබන්නේ ළමයින් විසින් පමණක් හෝ ළමයින් සම්බන්ධයෙන් පමණි.

අද අපට ඉංග්‍රීසි ගණන් කිරීමේ රයිම් අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

අද දින ළමුන්ගේ ගණන් කිරීමේ රිද්මයන් අනුපිළිවෙල ස්ථාපිත කිරීමට, සහභාගිවන්නන් දැක්වීමට, කවුරුන් වැටුණත්, ඔහු මෙහෙයවන, හෝ අනෙක් අතට, අන්තිමයා ලෙස සිටින තැනැත්තා ප්‍රධාන වේ. ඉංග්‍රීසියෙන් ගණන් කිරීමේ රිද්ම ඉගෙනීමට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ළමයින් ඔවුන්ගේ මතකය පුහුණු කර රිද්මයේ හැඟීමක් වර්ධනය කරයි. ඉංග්‍රීසි ටීසර් සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි සාමාන්ය සංවර්ධනයදරුවන්ට ඉගැන්වීමෙන් විදේශීය භාෂාවසහ ගිණුම:

1, සහ 2, සහ 3, සහ 4
මම බිම වාඩි වී සිටිමි
මම පන්දුවක් සමඟ සෙල්ලම් කරනවා
සහ ලස්සන කුඩා බෝනික්කෙක් (බෝනික්කා)

රයිම් ශබ්ද නඟා කථා කිරීම සහ සුදුසු ක්‍රියා සිදු කිරීම ළමුන් තුළ වාක්‍ය ඛණ්ඩය වර්ධනය කරයි, නිවැරදිය ඉංග්රීසි උච්චාරණය, චලනයන් සම්බන්ධීකරණය සහ සියුම් මෝටර් කුසලතාඇඟිලි. කුමන්ත්‍රණය අතරතුර මතුවන රූප උත්තේජනය කරයි නිර්මාණාත්මක චින්තනය, දරුවන්ගේ පරිකල්පනය තුළ විචිත්‍රවත් රූප ඇඳීම:

Twinkle, Twinkle, පුංචි තරුව. (බබළන්න, බබළන්න කුඩා තරුව)
ඔබ කවුදැයි මම කල්පනා කරන්නේ කෙසේද! (ඔබ සිටීම විශිෂ්ටයි!)
ලෝකයට ඉහළින් එතරම් ඉහළට
අහසේ දියමන්තියක් වගේ (අහසේ දියමන්තියක් වගේ)

ළමුන්ගේ ගණන් කිරීමේ රයිම් සමාජයේ භාෂාවෙන් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ කටයුතු කිරීමට දරුවාට උගන්වයි: පිළිගැනීමට ඇතැම් නීති, ඔවුන් අනුව ක්රියා කරන්න, සම්මුතීන් සොයා ගන්න. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් බොහෝ රිද්මයන් දන්නා දරුවෙකු සම වයසේ මිතුරන් අතර අධිකාරියක් භුක්ති විඳින අතර බොහෝ විට ළමයින් අතර සංවිධායකයෙකු සහ නායකයෙකු ලෙස පෙනී සිටියි.

ළමා මනෝවිද්‍යාඥයන් ද කියා සිටින්නේ ළදරු ගීත කීමේදී ළදරුවන් බොහෝ විට එකිනෙකා ස්පර්ශ කරන බවයි. තවද මෙය සංවර්ධනයට දායක වේ විශ්වාස සබඳතාකණ්ඩායම තුළ සහ මිත්රශීලී ආකල්පයක් නිර්මාණය කිරීම. සහ ගණන් කිරීමේ රිද්මයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, ක්රීඩාව තුළ ඉතා ප්රසන්න නොවන භූමිකාවක් ලැබීමෙන් පසු, දරුවා දැඩි කැමැත්තෙන් උත්සාහ කිරීමට ඉගෙන ගනී.

මම ඔබ වෙනුවෙන් පරිවර්තන සහිත සහ රහිත රසවත් ඉංග්‍රීසි ගණන් කිරීමේ රිද්ම දුසිම් ගණනක් තෝරාගෙන ඇත:

ටීසර් ළමයින් සඳහා සිත්ගන්නා සුළුය. ඒවා තනිවම රචනා කිරීමට සිත්ගන්නාසුළු වන අතර පවතින ඒවා මතක තබා ගැනීමට පහසුය. ඉංග්‍රීසියෙන් පොත් කියවීමෙන් දරුවාට පහසුවෙන්, සතුටින්, ඇතුළට යාමට ඉඩ සලසයි ක්රීඩා ආකෘතියනව දැනුම ලබා ගැනීම සහ විදේශීය වචන මාලාව පොහොසත් කිරීම. මෙය වාචික සඳහා විශිෂ්ට උදාහරණයකි ජන කලාවකටින් කටට ගියා. එවැනි පද වඩාත් වේ සරල ක්රමයඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියට කුඩා ශිෂ්‍යයෙකු සම්බන්ධ කර ගැනීම සහ ඔහුගේ අවධානය ක්ෂණිකව ආකර්ෂණය කර ගැනීම.

ඔබටත් ඔබේ දරුවාටත් සුබ පැතුම්! ආයුබෝවන්!

සියලු ආකාර භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ: සුරංගනා කතාවක්, ක්රීඩාවක්, කවි, ගීත සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ළමා ගණන් කිරීමේ රිද්ම. භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට, වචන මාලාව නැවත පිරවීමට, දරුවාගේ උච්චාරණය වැඩි දියුණු කිරීමට රයිම්ස් භාවිතා කරයි. ඔබට කුඩා කල සිටම දරුවාට හඳුන්වා දිය හැකි සහ කළ යුත්තේ කවුන්ටර සමඟ ය.

වාචික ජන කලාවේ මෙම ප්‍රභේදය පුරාණ කාලයේ ඇති විය. ඉන්පසුව, කෙටි රයිම් ආධාරයෙන්, ගෘහස්ථ රාජකාරි තීරණය කරන ලදී: දඩයම් කළ යුත්තේ කවුද, උදුන ආරක්ෂා කරන්නේ කවුද, පිරිසිදු කිරීම, ආහාර පිසීම, නිවස ආරක්ෂා කිරීම. එවැනි ගණන් කිරීමේ රයිම් වලට පරිශුද්ධ අර්ථයක් තිබුණි, දෛවයේ තේරීමක් ලෙස සලකනු ලැබූ අතර, රිද්මයේ තීන්දුවට අභියෝග කිරීමට කිසිවෙකුට නොහැකි විය.

දැන් ළමයින් බොහෝ විට ක්රීඩා වලදී ගණන් කිරීමේ රයිම් භාවිතා කරයි: කණ්ඩායම් වලට බෙදීම හෝ නායකයා තීරණය කිරීම. රුසියානු භාෂාවෙන් ගණන් කිරීමේ රයිම් රාශියක් අපි දනිමු, නමුත් කුඩා කල සිටම ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් රිද්ම ගණන් කිරීමට දරුවෙකුට හඳුන්වා දිය යුතුය.

කවුන්ටරවල ප්රතිලාභ:

• දරුවෙකු සඳහා භාෂාවක් ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය වඩාත් විනෝදජනක, උද්යෝගිමත් කරන්න
• දුම්රිය මතකය
• ශබ්ද විකාශනය, සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරන්න (ඉංග්‍යාවන් සමඟ ඇති විට)
• මම මගේ වචන මාලාව වැඩි කරනවා

කවුන්ටර භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කවදාද:

• නිවසේ දී. ඉංග්‍රීසියෙන් රිම්ස් ගණන් කිරීම හොඳ සම්ප්‍රදායක් කරන්න. ඔබේ දරුවා සමඟ එකට ගණන් කරන්න, ඇඳුම්, පලතුරු, රසකැවිලි තෝරා ගැනීම, සරල ගෙදර දොරේ වැඩ බෙදා හැරීම.
• සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරමින්. ගණන් කළ හැකි දේ දරුවාට පෙන්වන්න, පළමුව තේ වත් කළ යුත්තේ කුමන බෝනික්කාද, ගරාජයෙන් පිටතට ගෙන යා යුත්තේ කුමන මෝටර් රථයද, කැරට් දිය යුතු හාවාටද යන්න. එවිට ඔබ සැමවිටම නොසිටියත්, දරුවා විනෝද වීමට ඉගෙන ගනු ඇත.
• අනිත් ළමයි එක්ක සෙල්ලම් කරනවා. බොහෝ විට සියලු ගැටුම් සරල රිද්මයකින් විසඳිය හැකි බව ඔබේ දරුවාට කියන්න: පළමුව සෙල්ලම් කරන්නේ කවුද සහ දෙවනුව සෙල්ලම් කරන්නේ කවුද යන්න බෙදාහරින්න. ඔබේ දරුවාට මෙය වෙනත් දරුවන්ට පැහැදිලි කිරීමට උදව් කරන්න.

කවුන්ටර විකල්ප

Eeny, meeny, miny, moe

වඩාත් පොදු ඇමරිකානු ගණන් කිරීමේ රයිම් එකකි. එහි පාඨය මතක තබා ගැනීම අපහසු නැත, නමුත් ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතුය. ගණන් කිරීමේ රිද්මයේ පළමු සහ අවසාන පේළි තේරුම්ගත නොහැකි වචන සමූහයක් පමණක් බව.

eeny, meeny, miny, moe,
ඇඟිල්ලෙන් කොටියෙක් අල්ලන්න.
ඔහු ගොරවන්නේ නම්, ඔහුට යන්න දෙන්න
Eeny, meeny, miny, moe.

ටින්කර්, ටේලර්

සම්ප්‍රදායික ඉංග්‍රීසි ගණන් කිරීමේ රිද්මයක්, එය ක්‍රීඩාවේ ගණනය කිරීමක් ලෙස පමණක් නොව, වාසනාවන්ත කීමේ වර්ගයක් ලෙසද භාවිතා කරන ලදී. පේන කීම සඳහා ගැහැණු ළමයින් වැඩිපුර භාවිතා කරන බව ඇත්ත සම්පූර්ණ සංස්කරණයමෙම කවුන්ටරය.

dip dip dip

බොහෝ විට, ගණන් කිරීමේ රයිම් විහිලු ගීත ස්වරූපයෙන් හැඳින්වේ. ඔබේ දරුවාට ගායනා කිරීමෙන් ඒවා ඉටු කළ හැකිය:

dip dip dip
මගේ නිල් නැව
වතුර මත යාත්රා කිරීම
කෝප්පයක් සහ පීරිසියක් වගේ
ඒත් ඔයා IT එකේ නෙවෙයි

මතක සටහන්

රයිම්ස් ක්‍රීඩාව අතරතුර පමණක් නොව, දරුවෙකු සඳහා වැදගත් වචන කටපාඩම් කිරීමේ මෙවලමක් ලෙසද භාවිතා කළ හැකිය:

• සංඛ්යා නම්
• සතියේ දවස්
• ඍතු

ඉලක්කම් කටපාඩම් කිරීම සඳහා ගණන් කිරීමේ රිද්මයකට උදාහරණයක් මෙන්න:

තමන්ගේ, දෙකක්,
මම ඔයාට ආදරෙයි.
තුන, හතර,
බිම ස්පර්ශ කරන්න.
පහ, හය,
මිශ්ර කර මිශ්ර කරන්න.
හත, අට,
එය විශිෂ්ටයි.
නවය දහය,
නැවත ක්රීඩා කරන්න.

සරල ගණන් කිරීමේ පද ඉක්මනින් මතක තබා ගත හැකි අතර වඩාත් නීරස ක්‍රියාකාරකම් පවා (කාමරය වටා සෙල්ලම් බඩු තෝරා ගැනීම වැනි) විනෝද ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කළ හැකිය.

මී මැස්සෙක්, මී මැස්සෙක්

මී මැස්සෙක්, බඹලොවක්
මිනිසෙකුගේ දණහිසට පහර දුන්නේය
සහ ඔහුගේ නාසය මත ඌරෙක්,
ඔබ එළියට නොපැමිණියේ නම් මම කම්මැලි වනු ඇත!

පරිවර්තනය:
මී, මී, රැජින
මගේ දණහිසට සපා කෑවා
කම්මුලේ ඌරෙක් - වාව්!
ඔබ එළියට එන්නේ නැත්නම් මම මම නොවේ!

එක දෙක තුන හතර පහ

එක දෙක තුන හතර පහ,
මම පණපිටින් මාළුවෙක් ඇල්ලුවා.
හය, හත, අට, නවය, දහය,
මම එයාට ආයෙත් යන්න දුන්නා.
O-U-T අක්ෂර වින්‍යාසය ඔබට යයි!

පරිවර්තනය:
1, 2, 3, 4, 5
මම ආයෙත් මාළුවෙක් ඇල්ලුවා.
6, 7, 8, 9, 10
ඇයට යන්න දෙන්න, හිනා වෙන්න එපා.
මම ඔබට කියන්නම්: ඔහ්!
එය නැවතත් එළියට ආවා - ඔබ ධාවනය කරන්න!

A, B, C, D, E, F, G

A, B, C, D, E, F, G
එලියට ඇවිත් මාත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න.
H, I, J ඇවිත් සෙල්ලම් කරන්න.
K, L, M ඔවුන් සමඟ එන්න.
N, O, P අසල සහ ගස.
Q, R, S, T, U, V
අනේ අපි කොච්චර සතුටු වෙයිද.
W, X, Y, Z
ඔබටත් මටත් බොහෝ විනෝදය.

පරිවර්තනය:
A, B, C, D, E, F, G
සෙල්ලම් කරන්න එලියට එන්න.
H, I, J සමාවෙන්න එපා
K, L, M ඉක්මන් කරන්න
N, O, P යන්න ඊළඟට
Q, R, S, T, U, V
අපි කොච්චර සතුටින්ද
W, X, Y, Z
අපි සෙල්ලම් කරනවා, ඔබ පදවන්න!

වැසි වැස්ස පහව යයි

වැසි-වැසි පහව යයි,
තවත් දවසක එන්න;
පුංචි ජොනීට සෙල්ලම් කරන්න ඕන.
වැස්ස, වැස්ස, ස්පාඤ්ඤයට යන්න,
ආයෙත් මූණ පෙන්නන්න එපා

පරිවර්තනය:
වැස්ස, වැස්ස, යන්න
වෙන දවසක එන්න;
ජොනීට සෙල්ලම් කරන්න ඕන.
වැස්ස, වැස්ස, ස්පාඤ්ඤයට යන්න
තවදුරටත් පෙනී නොසිටින්න.

එක සිට දහය දක්වා

එකක් දුකට,
සතුට සඳහා දෙකක්,
ගැහැණු ළමයෙකුට තුනක්,
පිරිමි ළමයෙකු සඳහා හතරක්
රිදී සඳහා පහක්,
රන් සඳහා හයක්,
රහසක් සඳහා හතක්
කිසිදා නොකියන,
ආශාවක් සඳහා අටක්
හාදුවක් සඳහා නවයක්
දස වරකට
ප්රීතිමත් ප්රීතියෙන්.

පරිවර්තනය:
1 දුකයි
2 සතුටයි
3 ගැහැණු ළමයෙක්
4 පිරිමි ළමයෙක්
5 රිදී,
6 රන් වේ
සහ 7 රහසක්,
නොදන්න දේ
8 - ආශාව,
9 - වැළඳගැනීම,
සහ 10 හොඳයි
සියලු අවධානය.

ආදරණීය දරුවන් සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්! මෙන්න ඔබට කියවන්න පුළුවන්" රයිම්ස් ඔන් ඉංග්රීසි භාෂාව » පිටුවේ ඇති අනෙකුත් හොඳම කෘති මෙන්ම ළමා ගණන් කිරීම. අපගේ ළමා පුස්තකාලයේ ඔබට අපූරු එකතුවක් සොයාගත හැකිය සාහිත්ය කෘතිදේශීය හා විදේශීය ලේඛකයන් මෙන්ම විවිධ ජනයාසාමය. අපගේ එකතුව නිරන්තරයෙන් නව ද්රව්ය සමඟ යාවත්කාලීන වේ. ඔන්ලයින් ළමා පුස්තකාලය ඕනෑම වයසක ළමුන් සඳහා විශ්වාසවන්ත සහකාරයෙකු බවට පත් වනු ඇති අතර තරුණ පාඨකයන්ට හඳුන්වා දෙනු ඇත. විවිධ වර්ගසාහිත්යය. අපි ඔබට ප්‍රසන්න කියවීමට ප්‍රාර්ථනා කරමු!

රයිම්ස් "ඉංග්රීසියෙන්" කියවා ඇත

එක දෙක. ඔබට කෙසේද?
තුන, හතර. දොර ළඟ කවුද?
පහ, හය. මගේ නම Fix.
හත, අට. සමාවෙන්න, මම පරක්කු වුණා.
නවය දහය. එය නැවත කියන්න.

එක දෙක. ඔබට කෙසේද?
තුන හතර. දොර ළඟ කවුද ඉන්නේ?
පහ හය. මගේ නම මිස්ටර් ෆික්ස්.
හත අට. සමාවෙන්න මම පරක්කු වුනාට.
නවය දහය. එය නැවත නැවත කරන්න.

ඒ බී සී ඩී ඊ එෆ් ජී
එලියට ඇවිත් මාත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න.
එච් අයි ජේ
ඇවිත් සෙල්ලම් කරන්න.
කේ එල් එම්
ඔවුන් සමඟ එන්න.
එන් ඕ පී
ගස අසල.
Q R S TU V
අනේ අපි කොච්චර සතුටු වෙයිද.
W X Y Z
ඔබටත් මටත් බොහෝ විනෝදයක්.

ඒ බී සී ඩී ඊ එෆ් ජී
එලියට ඇවිත් මාත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න.
එච් අයි ජේ
ගිහින් සෙල්ලම් කරන්න.
කේ එල් එම්
ඔවුන් සමඟ යන්න.
එන් ඕ පී
ගසක් අසල.
Q R S TU V
අනේ අපි කොච්චර සතුටු වෙයිද.
W X Y Z
ඔබටත් මටත් බොහෝ විනෝදයක්.

Eeny, weeny, winey, wo
සියලුම ප්රංශ ජාතිකයන් යන්නේ කොහේද?
නැගෙනහිරට සහ බටහිරට
සහ පැරණි කපුටන් කූඩුව තුළට.

යෙනි, වෙනි, විනි, වුත්,
ප්රංශ ජාතිකයන් කොහෙද යන්නේ?
බටහිරට හා නැඟෙනහිර දෙසට ධාවනය වේ
හයවෙනිදා වයසක කපුටාට!

මීයා පිටතට යයි
බළලා එළියට යයි
නෝනා එළියට යනවා
විශාල කොළ පැහැති තොප්පිය සමඟ.
Y, O, U ඔබ අකුරු කරයි
O, U, T උච්චාරණය කරයි!

මීයා එලියට එනවා
බළලා එළියට එනවා
ගෑනි එලියට එනවා
විශාල කොළ පැහැති තොප්පියක.
Y-Y කියන්නේ ඔයා
B-O-N කියන්නේ out!

බොත්තම්, යුගලයක් දුරින්,

ඒවා වටකුරු සහ ශබ්ද සහ ලස්සනයි
සහ නගරයේ ගැහැණු ළමයින් සඳහා සුදුසු ය.
එන්න, ඒවා මගෙන් මිලදී ගන්නේ කවුද?
බොත්තම්, යුගලයක් දුරින්.

ශක්තිමත් බොත්තම් කවුද,
රවුම් බොත්තම් කවුද,
කවුද දීප්තිමත් බොත්තම්
තවම මිලදී ගත්තේ නැද්ද?
දීප්තිමත්, හොඳයි!
දුසිම් භාගයක් යනු සතයක්
ඉක්මන් කරන්න, කාටද අමතක වුණේ.