අපි මොන වගේ ජීවිතයක්ද ගත කරන්නේ. ඔබ ජීවත් වන්නේ කුමන අවතාරයදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේද

බොහෝ අය ධාර්මිකව ජීවත් වන බවත්, අන් අයට හානියක් නොකරන බවත්, ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ ආඥාවන් උපරිමයෙන් රකින බවත්, පූර්ණ කැපවීමෙන් වැඩ කරන බවත් පෙනේ, නමුත් යමක් සාර්ථක වීමට ඉක්මන් නොවේ, ඔවුන්ගේ ජීවිතය දුෂ්කර පරීක්ෂාවන්, ගැටළු වලින් පිරී ඇත. හිම කුණාටුවක් මෙන් පෙරළන්න. මෙම පුද්ගලයින් වැඩි වැඩියෙන් තමන්ගෙන්ම මෙසේ අසයි: “මේ සියල්ල මට ඇයි?” ප්‍රශ්නයක් ඇහුවොත් උත්තරේ එනවා. වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන් තමන්ගෙන්ම ප්‍රශ්න කිරීමට පටන් ගනී: “මම පෘථිවියේ ජීවත් වන්නේ ඇයි? ඇත්තටම කන්න, බොන්න, වැඩ කරන්න, විනෝද වෙන්න? ඒ වගේම නියමයි! මෙම ප්රශ්නය තමන්ගෙන්ම අසන අය දැනටමත් "කෙටි කලිසම් වලින් වර්ධනය වී ඇත", ඔවුන්ගේ සංවර්ධනයේ නව අදියරකට ගොස් ඇත. පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම ගැන දැන ගැනීමට වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන්ට අවශ්යය, ඔවුන් මෙම අවතාරයේ කාර්යයන් ඉටු කිරීමට අවශ්ය වන අතර, නිෂ්ඵල ජීවිතයක් ගත නොකිරීමට. ඒ වගේම නියමයි! එය ඉතිරිව ඇත්තේ ඔබේ ඉරණම වලිගයෙන් තේරුම් ගැනීමට සහ අල්ලා ගැනීමට පමණි. දැනුවත්ව ජීවත් වීමට කාලයයි.

පෘථිවියේ සෑම අවතාරයකම අප ඉදිරියේ තබා ඇති ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ අපගේ සංවර්ධනය දිගටම කරගෙන යාම, අලුත් දේ ලබා ගැනීමයි ධනාත්මක අත්දැකීම්ඔබේ දුශ්චරිතයෙන් මිදෙන්න. එය පොදු කාර්යයසියලු මිනිසුන් සඳහා අවතාරය. නමුත් මෙම කාර්යය ඉතා පුළුල් ය, එබැවින් මිනිසුන් විසිරී නොයන ලෙස, සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රධාන කාර්යය පවරනු ලැබේ, ඒ සඳහා ඔවුන් වැඩි කාලයක් සහ අමතර කාර්යයන් කිහිපයක් කැප කළ යුතුය. ප්රධාන කාර්යය අපගේ කර්ම ණය මගින් තීරණය කරනු ලබන අතර එහි විසඳුම හදිසි වේ. අපගේ ආත්මය මෙම කර්තව්‍යයන් දනී, නමුත් කරදරය නම්, ද්‍රව්‍යමය ධනයේ ප්‍රීතියෙන් අප කොතරම් දුරස් වී ඇත්ද යත්, සියුම් ශක්තීන්ට සංවේදීතාව නැති වී අපගේ ආත්මයේ හඬ ඇසීම නතර කර ඇත. ඔබේ දැන ගන්නේ කෙසේද කර්ම කාර්යය?

පුද්ගලයෙකුගේ අරමුණ තේරුම් ගැනීමට අපට උපකාර කළ හැකි බොහෝ සංඥා තිබේ: අප ඉපදුණු රාශි චක්රයේ සංඥා, මේ ජීවිතයේ දී අපට ලබා දී ඇති දක්ෂතා සහ අභිලාෂයන් විශ්ලේෂණය කිරීම, පයිතගරස් ක්රමය භාවිතයෙන් මනෝවිද්යාව ගොඩනැගීම, සහ වෙනත් අය. අද මම ඔබට අපගේ උපන් දිනය පිළිබඳ ඩිජිටල් විශ්ලේෂණයේ ක්‍රමය හඳුන්වා දීමට අවශ්‍යයි. උපන් දිනය තුළ බොහෝ රහස් සැඟවී ඇත. මෙම අභිරහස මත වැස්ම විවෘත කර අපගේ ඉරණම පිළිබඳ කේතය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. මෙම දැනුම අපට ලබා දුන්නේ අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා සහ උපදේශක කුට් හූමි විසිනි.

උපන් දිනය අනුව කර්ම කාර්යය.

අපි උපන් දිනය ලියා තබමු, අවුරුද්දෙන් මාසයෙන් පටන් ගෙන දවසෙන් අවසන් වේ.

උදාහරණයක් ලෙස: 1965, මාස 05 සහ දින 15 (19650515).

අවසාන ඉලක්කම් 5 වන අතර එය ඔබගේ කර්ම කාර්යයේ කේතය වේ, උපන්දිනයේ ඉතිරි ඉලක්කම් මඟින් ඔබ දැනටමත් අතීත අවතාරවල ගුණාංග ලබාගෙන ඇති කේත පෙන්වයි. මෙම ජීවිතයේ පෞරුෂයේ සුසංයෝගී වර්ධනය සඳහා, ඔවුන් වැඩි අවධානයක් යොමු නොකළ යුතුය, නමුත් දුර්වල ලෙස වර්ධනය වූ හෝ වර්ධනය නොවූ ගුණාංග කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට සිදුවනු ඇත.

අපි ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යාත්මක කේත 0 සිට 9 දක්වා අතුරුදහන් වූ ඉලක්කම් වලින් ගණනය කර ඒවා අවරෝහණ අනුපිළිවෙලට ලියා තබමු. හිදී මෙම උදාහරණයඑය මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත: 8, 7, 4, 3, 2. මෙම අංක අපට ප්‍රධාන කර්ම කාර්යය සමඟ මේ ජීවිතයේ දී විසඳිය යුතු කාර්යයන් කේත පෙන්වයි. කාර්ය කේතයේ නැතිවූ සංඛ්‍යා අඩු වන තරමට පුද්ගලයා සාමකාමී සංවර්ධනයට සමීප වේ.

එක් එක් පුද්ගලයා සඳහා ජීවන වැඩසටහනක් සකස් කරන විට, නිශ්චිතවම කේත අංක මගින්, අප විසින් විසඳා ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතු ගැටළු ලෙස අප විසින් වටහා ගන්නා තත්වයන් සකස් කරන ලදී. ඒවා නිවැරදිව විසඳන්නේ කෙසේදැයි අපි ඉගෙන ගන්නා තෙක් සහ ඒවා විසඳීමේ නිවැරදිභාවය ස්වයංක්‍රීයකරණයට ගෙන නොයන තුරු, ඒවා නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ. විවිධ විකල්පසහ විවිධ දුෂ්කරතා සමඟ. එබැවින් ජීවිතයේ ඇතිවන දුෂ්කරතා ගැටලු ලෙස නොසැලකිය යුතුය. මේවා අපගේ ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය සඳහා වන කාර්යයන් පමණි. එපමණක්ද නොව, සෑම පුද්ගලයෙකුටම විසඳිය හැකි කාර්යයන් ලබා දී ඇත. මානව සංවර්ධනයේ ඉහළ මට්ටම, ස්වභාවිකව වඩාත් දුෂ්කර කාර්යයන්.

ජීවිතයේ කර්තව්‍යයන් සහ පාඩම් අපගේ සාමයට බාධා පමුණුවනු ඇත, එය ඉතා කුප්‍රකට ජීවිතයේ කළු ඉරි නිර්මාණය කරයි. නමුත් ඒ ඔබ ජීවිතයට එහි ගමන් මගට ඉඩ දුන්නොත්. ඔබ දැනුවත්ව ජීවත් වීමට පටන් ගන්නේ නම්, මෙම දැනුම පිළිගෙන එය ඔබේ ජීවිතයට භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබට බොහෝ කරදර වළක්වා ගත හැකිය. ඔබට වඩාත් සවිඥානිකව වෘත්තියක් තෝරා ගත හැකිය, විලාසිතාමය සහ ඉහළ වැටුප් සහිත නොවේ නම්, නමුත් ඔබේ කාර්යයන්ට අනුරූප වේ. ඔබට දැනුවත්ව ඔබේ දුර්වල ප්‍රදේශවල සංවර්ධනය ආරම්භ කළ හැකිය, ලබා දී ඇති කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකිය, සහ නැති ඒවා නොවේ. එවිට ඔබට ජීවිතය හැරවිය හැකිය පුදුම වික්රමයජයග්රහණ, සාර්ථකත්වය සහ සතුට පිරී ඇත.

නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකුට මිනිසුන්ට ඉගැන්වීමට හෝ සුව කිරීමට හැකියාව ලබා දී ඇති අතර, මෙම කර්මාන්තවල වැටුප් කුඩා වන අතර පුද්ගලයෙකු ව්යාපාරයට යාමට තීරණය කරයි. ජීවිතයේ පාඩම් ආරම්භ වන්නේ මෙතැනින්. ව්‍යාපාරය කඩා වැටෙනු ඇත, ආදායමක් නොලැබෙනු ඇත, නමුත් වෙනත්, වඩා මෝඩ ව්‍යාපාර සාර්ථක වනු ඇත. පුද්ගලයෙකුට මෙම පාඩම් නොතේරෙන්නේ නම් සහ දිගටම පැවතුනහොත්, රෝගාබාධ ආරම්භ වනු ඇත. ඊට අමතරව, පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය රිදවනු ඇත, ඔහුට ඔහුගේ ජීවිතය ගැන අතෘප්තිය දැනෙනු ඇති අතර සතුටින් සිටීමට අපහසුය. රැකියාවේදී, එහි අරමුණ අනුව, ඔබට කීර්තිය, ගෞරවය, සාර්ථකත්වය ලබා ගත හැකි අතර ඔබේ ආත්මය සමඟ එකඟව ජීවත් විය හැකි නමුත් එය ජීවිතය සාර්ථක හා ස්වයංපෝෂිත කිරීමට මාර්ගයක් සොයා ගනු ඇත.

සංඛ්‍යාත්මක කේත අර්ථ නිරූපණය.

9 - කාර්යයන් සංවර්ධනය කිරීම පළමු චක්‍රයේ සංවර්ධනය හා විවෘත කිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. පුද්ගලයෙකු ප්රීතියෙන් හා ආදරයෙන්, කෝපයෙන් තොරව සහ දොස් පැවරීමට කෙනෙකු සොයමින්, බියෙන් හා උද්යෝගයෙන් තොරව ජීවිතයේ සියලු දුෂ්කරතා ජය ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය. ඔහුගේ ආදර්ශ පාඨය විය යුතුය: "මම මගේ ආත්මය තුළ ප්රීතියෙන් හා ආදරයෙන් සියලු දුෂ්කරතා ජයගන්නෙමි." මෙම පුද්ගලයින් නිරන්තරයෙන් ප්‍රතිරෝධය ජය ගත යුතුය, ඉතා ක්‍රියාශීලී විය යුතුය, ශාරීරික ශක්තිය, අධිෂ්ඨාන ශක්තිය වර්ධනය කර ගත යුතුය, පවුල තුළ, රැකියාවේදී, සමාජය තුළ ස්වයං සංයමයේ යාන්ත්‍රණය අවබෝධ කර ගත යුතුය. ඔවුන් අන් අය ගැන සැලකිලිමත් වීමට ඉගෙන ගැනීමටත්, සමාජයට සහ මිනිසුන්ට යුතුකම් පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීමටත්, විනය සහ වගකීම වර්ධනය කිරීමටත් ඉගෙන ගත යුතුය. පුද්ගලයෙකුට සත්ව සහජ බුද්ධිය පාලනය කිරීමට අවශ්‍ය වේ, ඒවා කළමනාකරණය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, සහ අනෙක් අතට නොවේ.

වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී, භෞතික ලෝකය වෙනස් කිරීමට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට ඔබේ දෑත් තැබිය යුතු, විශාල චලනයන් ඇති, ශක්තිය සහ විඳදරාගැනීම අවශ්‍ය වන එවැනි රැකියා සඳහා මනාප ලබා දිය යුතුය: ක්‍රීඩා, සටන් කලාවන්, නැටුම්, භූ විද්යාව, ඕනෑම ආකාරයක ශාරීරික ශ්රමය, ශල්යකර්ම, කම්පන විද්යාව, සම්බාහනය. මානුෂීය ක්‍රියාකාරකම් ඔවුන්ගේ ජීවිතවලට බොහෝ දුෂ්කරතා ගෙන එනු ඇත. ඔවුන් අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත්වල නොයෙදිය යුතුය, සියුම් ශක්තීන් සමඟ වැඩ කළ යුතුය.

8. අධ්යයනය දෙවන චක්රය මත යයි. පවුලක් නිර්මාණය කිරීම, දෙමාපියන්, ඥාතීන්, කලත්රයා, දරුවන් සමඟ සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමේ හැකියාව, මේවා ඔවුන්ගේ ප්රධාන කාර්යයන් වේ. සමීප පුද්ගලයින් සම්බන්ධයෙන් පරිත්‍යාග කිරීමේ යාන්ත්‍රණය ප්‍රගුණ කිරීම, ප්‍රඥාව, ඉවසීම, අවට සිටින පුද්ගලයින්ට සංවේදීතාව. නිර්මාණය සාදරයෙන් පිළිගනිමු විශාල පවුලක්. ලිංගික චක්‍රයේ වර්ධනය ආදරයේ ලිංගික පැතිකඩ හෙළිදරව් කිරීම හරහා සිදු වේ. මෙම පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ ආශාවන් සහ ආශාවන් පාලනය කිරීමට ඉගෙන ගත යුතුය, ඔවුන් තර්කයට යටත් කිරීමට. ලිංගික ශක්තිය ලිංගික සතුට සඳහා පමණක් වැය නොකර සංවර්ධනයේ අවශ්‍යතා සඳහා යොමු කළ හැකි බව තේරුම් ගත යුතුය. ඔබේ ලිංගික ජීවිතය සංවිධානය කරන්න.

පරිත්‍යාගය, ඉවසීම, දයාව වැනි ගුණාංග වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර වන වෘත්තීන් තෝරා ගත යුතුය. ඒවා නම්: අධ්‍යාපනය, අධ්‍යාපනඥයින්, රෝහල්වල කාර්ය මණ්ඩලය, සාත්තු නිවාස, ළමා නිවාස, ප්‍රසව හා නාරිවේදය, ළමා රෝග. සොබාදහම, පරිසර විද්‍යාව හා සම්බන්ධ වෘත්තීන්හි ඔබට සොයාගත හැකිය. ඔබ විශාල කණ්ඩායම් මෙහෙයවීමට උත්සාහ නොකළ යුතුය, ඔවුන් තුළ පවුල් ආකාරයේ සබඳතා වර්ධනය කිරීමත් සමඟ කුඩා කණ්ඩායම් මෙහෙයවීම පිළිගත හැකිය. තන්ත්‍රය අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත් සඳහා සුදුසු ය.

7. මෙම කාර්යය පිළිබඳ අධ්යයනය තුන්වන චක්රය හරහා ගමන් කරයි. මෙම පුද්ගලයින් සඳහා වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් ඔවුන්ගේ හැඟීම් පාලනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීම, ඔවුන් පාලනය කිරීම පැවැත්මේ බොහෝ පැතිවල ස්ථාවර සංවර්ධනයක් සහතික කරන බව තේරුම් ගැනීමයි. ඔබ ඔබේ චිත්තවේගයන්ට නිදහස් පාලනයක් ලබා දෙන්නේ නම්, පහර දීම ආරම්භ වන්නේ විවිධ අහිතකර අවස්ථාවන් සහ ය ජීවිතයේ ගැටළු. මෙම පුද්ගලයින් මානසික ශරීරය වර්ධනය කිරීමට බැරෑරුම් ලෙස ආරම්භ කළ යුතුය, ඔවුන් ජීවිතයේ මඟ පෙන්වීමට ඉගෙන ගත යුත්තේ හැඟීම්වලින් නොව, සිදුවීම් සහ තත්වයන් පිළිබඳ තාර්කික විශ්ලේෂණයකින් ය. ඔවුන්ගේ ද්රව්යමය යහපැවැත්ම සහ සාර්ථකත්වය ස්ථාවර චිත්තවේගීය තත්වයක් මත රඳා පවතින බව මෙම පුද්ගලයින් තේරුම් ගත යුතු අතර අවබෝධ කර ගත යුතුය.

එමෙන්ම නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් සහ විනාශකාරී ක්‍රියාකාරකම් අතර වෙනස වටහාගෙන ඔබේ ක්‍රියාකාරකම් නිර්මාණශීලී කර ගැනීමද අවශ්‍ය වේ. අතුරුදහන් වූ හතක් ඇති පුද්ගලයින්ට මේ ජීවිතයේ මුදල් ඉපැයීමට ඉගෙන ගැනීමටත්, එය අගය කිරීමටත්, එය තාර්කිකව වියදම් කිරීමටත් ඉගෙන ගැනීමට සිදුවනු ඇත. ඔවුන් මුදල් ප්‍රවාහයේ නීති තේරුම් ගෙන ප්‍රගුණ කළ යුතු අතර, මෙම ශක්තිය ඔවුන්ගේ යහපත සඳහා යටත් කිරීමට ඉගෙන ගෙන සුවපහසුව සහ සතුටින් ජීවත් විය යුතුය. මුදල් ප්රවාහය. වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී, යමක් නිර්මාණය කිරීම කෙරෙහි එහි අවධානය යොමු කිරීම සැලකිල්ලට ගත යුතුය. මෙය සියලු කර්මාන්තවල ඕනෑම කාර්මික කටයුත්තකි ජාතික ආර්ථිකයසේවකයෙකු සිට නායකයෙකු දක්වා, ජන කලා සහ ශිල්ප, වෙළඳාම. මෙම පුද්ගලයින් විශාල කණ්ඩායම්වල නායකයින් විය හැකි නමුත් ඔවුන් වැඩ සහ කුසලතා තුළින් මෙයට පැමිණිය යුතුය. ඕනෑම ආකාරයකින් වෘත්තියක් කිරීම ඔවුන්ට පසුකාලීන ජීවන පාඩම් සමඟ උල්ලංඝනය කිරීමක් වනු ඇත.

6. මෙම කාර්යයේ වර්ධනය සිව්වන හෘද චක්රයේ සංවර්ධනය හා විවෘත කිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. මෙම පුද්ගලයින්ට විසඳිය යුතු කාර්යයන් අට දෙනාගේ ගැටළු වලට සමාන නමුත් වඩාත් සංකීර්ණ හා බහුවිධ වේ. මෙන්න, ආශාවන් සහ චිත්තවේගයන් තවදුරටත් බාධා නොකරයි, එබැවින් දයාව, දයානුකම්පාව, සංවේදනය වැනි ගුණාංගවල ක්රියාකාරී සහ සවිඥානක සමුච්චය පවතී. නමුත් මෙහිදී මෙම ගුණාංගවල යෙදීම සඳහා ක්ෂිතිජය පවුලෙන් සහ ඥාතීන්ගෙන් විශාල කණ්ඩායම් දක්වා පුළුල් වෙමින් පවතී. එපමණක් නොව, මෙම ගුණාංග තවදුරටත් හැඟීම් සහ හැඟීම් මට්ටමින් හෙළිදරව් නොකෙරේ, නමුත් දැනුවත්ව, ආත්මයේ මට්ටමින්. පුද්ගලයෙකු තම හදවත මිනිසුන්ට සහ ලෝකයට විවෘත කළ යුතුය, පිළිගෙන, ලෝකයේ සුන්දරත්වය සහ සමගිය අවබෝධ කර එය වෙනත් පුද්ගලයින් වෙත ගෙන යා යුතුය. මෙම පුද්ගලයින් ආදරයේ නීති, ආදරය වර්ධනය කිරීමේ අවධීන් ඉගෙන ගත යුතු අතර කවය නිරන්තරයෙන් පුළුල් කළ යුතුය කොන්දේසි විරහිත ආදරයපැවැත්මේ විවිධ පැතිවලින්.

හොඳයි නම් වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වෛද්ය විද්යාව (චිකිත්සාව, ස්නායු විද්යාව), මනෝවිද්යාව, අධ්යාපනය, මත්ද්රව්ය විද්යාව, දුෂ්කර යෞවනයන් සමඟ වැඩ කිරීම සහ ආත්මයේ ගැටළු වලට සම්බන්ධ වෙනත් ක්රියාකාරකම් සමඟ සම්බන්ධ වනු ඇත. මෙම පුද්ගලයින් අලංකාරය සහ කලාව තේරුම් ගනී, නමුත් ඔවුන්ට එය වෘත්තීයමය වශයෙන් කළ නොහැක, මන්ද හැඟීම් සහ මිත්‍යාවන් එහි පන්දුව පාලනය කරන අතර එමඟින් ඔබව නොමඟ යැවිය හැකිය. මෙම පුද්ගලයින් තාක්‍ෂණය හා නිශ්චිත විද්‍යාවට අදාළ වෘත්තීන් තෝරා ගැනීම නුසුදුසු ය.

5. මෙම කාර්යය සංවර්ධනය කිරීම පස්වන උගුරේ චක්රයේ වර්ධනය හා විවෘත කිරීම සමඟ සෘජුවම සම්බන්ධ වේ. මෙහිදී ප්රධාන දිශාව දැනුම හා නිර්මාණශීලීත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ. මෙම පුද්ගලයින්ගේ ප්‍රධාන පරමාර්ථය වන්නේ ලෝකයේ ආදරය, සුන්දරත්වය සහ සමගිය පිළිබඳ දැනුම අවබෝධ කර ගැනීම සහ නිර්මාණශීලිත්වය හෝ ඉගැන්වීම තුළින් මෙම දැනුම මිනිසුන්ට මාරු කිරීමයි. ඊට අමතරව, මෙම පුද්ගලයින් පැවැත්මේ සෑම අංශයකම "රන් මධ්‍යයේ" රීතිය තමන් විසින්ම තහවුරු කර ගත යුතු අතර ජීවිතයේ කිසිදු තත්වයක් යටතේ එය උල්ලංඝනය නොකරන්න. අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය සහ ගෞරවය මත ව්‍යතිරේකයකින් තොරව සියලු මිනිසුන් සමඟ සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට මෙම පුද්ගලයින් ඉගෙන ගත යුතුය. මෙම පුද්ගලයින් මෙම දිශාවට ඔවුන්ගේ දක්ෂතා තීරණය කර එය පරිපූර්ණත්වයට පත් කළ යුතුය. කිසියම් ව්‍යාජ අදහසකට සහ මිත්‍යාවකට ඔබේ දක්ෂතා වළලා දැමිය නොහැක.

මෙම පුද්ගලයින්ගේ වෘත්තීන් බොහෝ විට කලාව සමඟ සම්බන්ධ වේ: කලාකරුවන්, ලේඛකයින්, ගායකයින්, කලාකරුවන්, කලා ඉතිහාසඥයින් සහ තවත් බොහෝ අය. ඔබට ඔවුන්ට රාජ්‍ය තාන්ත්‍රිකභාවය, පරිවර්තකයින්, සංචාර සම්බන්ධ වෘත්තීන්, අධ්‍යාපනය වැනි වෘත්තීන් නිර්දේශ කළ හැකිය, නමුත් පාසැලේදී නොව විශ්ව විද්‍යාලයේදී.

4. හයවන චක්‍රයේ වැඩ දැනටමත් ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතී.මෙම චක්‍රය පැහැදිලි බව සඳහා වගකිව යුතු අතර, සියලු මිත්‍යාවන්ගෙන් මිදීමට, විවිධ කාර්යයන් සහ තත්වයන් හරහා සිදුවන දෙයට හේතුව දැකීමට පුද්ගලයෙකුට ඉගෙන ගත යුතුය. එයට සිදුවන සෑම දෙයක්ම කිසියම් හේතුවක් නිසා සම්බන්ධ විය යුතුය, එය සොයා ගත යුතු අතර එය සාක්ෂාත් කරගත යුතුය. මෙය පුද්ගලයෙකුට ස්ථාවර මට්ටමට ළඟා වීමට ඉඩ සලසයි සමෘද්ධිමත් ජීවිතය. එසේ නොවුවහොත්, දෛවය පුද්ගලයෙකු "ගින්නෙන් ඉවතට විසි කරනු ඇත, නමුත් wormwood තුලට."

ඒකාකාරී හා ඒකාකාරී වැඩ සමඟ සම්බන්ධ නොවන තාක් කල් ඔබට ඕනෑම වෘත්තියක් තෝරා ගත හැකිය. පොදු සංවිධානවල වැඩ කිරීම ඉතා හොඳයි, ස්වේච්ඡා ව්යාපාර, ශ්රම හා නිර්මාණශීලී කණ්ඩායම් නිර්මාණය කිරීම සම්බන්ධ කටයුතු සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

3. මෙහි භාවිතය ඉහළම ඔටුන්න චක්‍රය සමඟ සම්බන්ධ වේ. සෑම දෙයකදීම නීතිය හා සාමය ආරක්ෂා කිරීමට මෙම පුද්ගලයින්ට ඉගෙන ගැනීමට සිදුවනු ඇත. එපමණක් නොව, ඔවුන්ට සමාජීය පමණක් නොව දිව්යමය නීති ද ඉගෙන ගැනීමට සිදුවනු ඇති අතර, ඒවා දැනගත හැකි හා පිළිගත හැක්කේ ආත්මයේ මට්ටමින් පමණි. ද්‍රව්‍යමය මනසින් ඒවා අවබෝධ කර ගත නොහැක. එමනිසා, මෙම පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ මානසික ශරීරය තවදුරටත් පෞරුෂ මට්ටමින් වැඩි දියුණු කිරීමට සිදුවනු ඇත, එය අවතාර කර්තව්‍යයන්හිදී හත්දෙනා සමඟ සිටි අය මෙන් නොව ආත්මයේ මට්ටමින්. එය හමාරයි දුෂ්කර කාර්යයක්. එය විසඳීම සඳහා, මෙම පුද්ගලයින්ට ප්‍රාථමික මූලාශ්‍ර ඇතුළුව ඕනෑම දැනුමක් ලබා ගැනීමේ සීමාවන් ඉවත් කරනු ලැබේ. ඔවුන්ට නව දැනුම සඳහා නිරන්තර පිපාසයක් ඇත. හැබැයි දෙන තරමට තමයි ඉල්ලන්නේ. ඔවුන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ සැඟවුණු දැනුම අවබෝධ කර ගැනීම සහ විකෘති කිරීම් සහ ඔවුන්ගේම මිත්‍යාවන්ගෙන් තොරව එය මනුෂ්‍යත්වයට ලබා දීමයි. ඔවුන් විසින්ම නොගැලපීම සඳහා දැඩි ඉල්ලීමකට යටත් වනු ඇත දිව්යමය නීතිසහ තොරතුරු වැරදි ලෙස ඉදිරිපත් කිරීම.

විශ්වයේ තොරතුරු ක්ෂේත්‍රය සමඟ ඔවුන්ගේ සම්බන්ධය සැලකිල්ලට ගෙන (ඔවුන්ගේ සංවර්ධන මට්ටම ඉඩ දෙන තරමට), ඔවුන්ට ගෞරවාන්විතව ඔප්පු කළ හැකි ඕනෑම වෘත්තියක් ප්‍රගුණ කිරීමට ප්‍රමාණවත් දැනුමක් ඔවුන්ට සැමවිටම ඇත. නමුත් ඔවුන් ගණිතය, ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රය, භෞතික විද්යාව සඳහා තෝරා ගැනීම වඩාත් සුදුසුය, ඔවුන්ට සාර්ථකව නිරත විය හැකිය. විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම්. ඔවුන්ට නීති විද්‍යාව, සමාජීය සහ ව්‍යවස්ථාදායක කටයුතු කිරීමට නරක නැත. නමුත් ඔවුන් සඳහා ප්රධානතම දෙය වන්නේ නීතිගරුක වීම සහ ලෝකයේ සාමය හා සංහිඳියාව උල්ලංඝනය නොකිරීමයි.

අංක 0, 1, 2 දැනටමත් දිව්‍ය ශක්තීන් වෙත යොමු වන අතර ඔවුන්ගේ කාර්යයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා මිනිසුන්ට ලැබෙන උපකාර පුද්ගලාරෝපණය කරයි.

0 - උපකාරය විල් සහ බලයේ කදම්භය දිගේ යයි. රේට මිනිසුන්ගෙන් නිරන්තරයෙන් අලුත් කිරීම අවශ්‍ය වේ, එවිට එය මෙම පුද්ගලයින්ගේ ජීවිතවල ධනාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මෙය සිදු නොවන්නේ නම්, ඔහු ශාරීරික හා මානසික විෂ ද්රව්ය බලවත් පිරිසිදු කිරීම ආරම්භ කරයි. දෛවයේ පහරවල් නිහතමානීව පිළිගැනීමට, ඔවුන්ගේ සලකුණු කියවීමට සහ දෛවයේ පහරවල් වළක්වා ගැනීමට රේ පුද්ගලයෙකුට උගන්වයි. පරිත්‍යාගය උගන්වයි. මිනිසා දෙවියන් වහන්සේ, ඔහුගේ බලය සහ බලය හඳුනාගත යුතුය. පුද්ගලයෙකු මෙය නොකරන්නේ නම් සහ වෙනස් නොවන්නේ නම්, දැඩි හැදී වැඩීමක් ආරම්භ වේ: රැකියාව අහිමි වීම, ඥාතීන්, ආදරණීයයන්, සෞඛ්යය.

1 - උපකාරය ප්‍රේමයේ සහ ප්‍රඥාවේ කිරණ දිගේ පැමිණේ. මෙම කිරණ ක්‍රියාත්මක වන්නේ ශක්තියේ මූලාශ්‍රය තමා තුළම පවතින බවට ස්ථිර විශ්වාසයක් පුද්ගලයෙකුට ඇති විට පමණි. මිනිසුන් හමුවීමට ඔහු තම හදවත විවෘත කරන විට, ඔහු ඔවුන් සමඟ අවංකව, වංචාවකින් තොරව සන්නිවේදනය කරයි. පුද්ගලයෙකු අභ්යන්තර පරිවර්තනයකට ලක් වූ විට. එසේ නොමැති නම්, මෙම කිරණ මිථ්‍යාවන්ගේ මීදුම, ස්වයං රැවටීම ඝණී කරයි, සහ පුද්ගලයෙකු බොහෝ විට නොපැහැදිලි සහ තේරුම්ගත නොහැකි තත්වයන්ට පත්වේ. එය අභ්‍යන්තර පරිවර්තනය උත්තේජනය කරයි, ස්වයං රැවටීමෙන් මිදීම, යථාර්ථයට නැවත පැමිණීම.

2 - ක්රියාකාරී සංජානනයේ කදම්භයේ උපකාරය සක්රිය කර ඇත. පුද්ගලයෙකු දැනුම සඳහා උත්සාහ කරන්නේ නම්, කදම්භය දැනුම ලබා දෙයි, තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය මගින් සොයාගැනීම් කිරීමට උපකාරී වේ, ශක්තිමත් ක්රියාකාරිත්වය සඳහා ශක්තිය ලබා දෙයි. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ සිදුවන ඕනෑම කුඩා දෙයක් බැරෑරුම් ලෙස සැලකීමට රේ උගන්වයි. මක්නිසාද යත්, ඕනෑම සුළු දෙයකට මෙම පුද්ගලයින්ගේ ඉරණම නරක් කළ හැකි අතර එය කුඩා බවක් නොපෙනේ. මෙම පුද්ගලයා බලශක්ති නීතිවල පැවැත්ම හඳුනාගෙන හඳුනා ගත යුතුය.

එමනිසා, උපන් දිනයෙහි මෙම සංඛ්යා අඩංගු වේ නම්, ඒවා තිබේ අමතර උපකාරඑක් මාර්ගයක් හෝ වෙනත් මාර්ගයක් ඔස්සේ. නමුත් මතක තබා ගන්න, දිව්‍ය ශක්තීන් වෙත ප්‍රවේශ වීම, ඔබ කෙරෙහි අවධානය වැඩි වන අතර උල්ලංඝනයන් සඳහා ඇති ඉල්ලුම වැඩි වේ. උදාහරණයක් ලෙස, උපන් දිනය 06 යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ප්‍රධාන කර්ම කාර්යය අංක 6 දිගේ යන අතර, විල් සහ බලයේ කිරණ දිගේ මෙම කාර්යය විසඳීම සඳහා උපකාර හෝ පාඩම් පැමිණේ.

කර්ම කාර්යය (උපන් දිනය) සමන්විත වන්නේ මෙම අංක වලින් පමණක් නම්: 01,02,10,11,12,20,21,22,

එවැනි අය තමන් තෝරාගත් අය බවත් ඔවුන්ට විශේෂ ඉල්ලුමක් ඇති බවත් දැන සිටිය යුතුය. මොවුන් එක්කෝ මනුෂ්‍යත්වයේ ප්‍රයෝජනය සඳහා නිශ්චිත මෙහෙවරක් සමඟ පැමිණි අය හෝ අධ්‍යාත්මික කාරණා සම්බන්ධයෙන් විශාල ණයක් ඇති අය වේ. පෙර ජීවිතවලදී ඔවුන් ඔවුන්ට භාර දුන් උසස් මෙහෙවර සමඟ කටයුතු නොකළ අතර, ඔවුන්ගේ ආත්මය මාංසයට කීකරු වූ අතර, එය එහි වැටීමට හේතු වූ අතර, පෙනී සිටියේය. කර්ම ණයනිවැරදි කළ යුතු බව.

වයස අවුරුදු 33 වන තුරු, මෙම පුද්ගලයින්ට සෑම දෙයක්ම ලබා දීමේ පහසුව සහ වාසනාව හැර අන් අයට වඩා වෙනස් නොවේ. එවිට ණය ගෙවීමේ හෝ මෙහෙවර ඉටු කිරීමේ වැඩසටහන ක්‍රියාත්මක වන අතර, මෙහිදී ඔවුන්ගේ ජීවිතය රඳා පවතින්නේ ඔවුන් තම කාර්යයන් ඉටු කරන්නේද නැතහොත් ද්‍රව්‍යමය භාණ්ඩ මගින් රැගෙන යනු ලබන්නේද, ඔවුන්ගේ ශක්තිය සහ බලය පුද්ගලික අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහාද යන්න මතය. බොහෝ දේශපාලනඥයන්, රාජ්‍ය තාන්ත්‍රිකයින් මෙම ගණයට අයත් වන අතර, ඔවුන් තම බලය පුද්ගලික අරමුණු සඳහා භාවිතා කිරීමේ මාවත ගන්නේ නම්, ඔවුන් අපේක්ෂා කරන්නේ බරපතල පරීක්ෂණඩිජිටල් කේතය අනුව.

මෙම පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් සහ න්‍යායන් එයට අනුරූප වීමට අවශ්‍ය වේ ආගමික ව්යාපාරයඔවුන් ඉපදුණේ. උන්ට ආගම මාරු කරන එක නම් හදන්න බැරි පාපයක්. ඔවුන්ගේ ශක්තිය ඔවුන් පදිංචි ප්‍රදේශයේ ප්‍රමුඛ ආගමට අනුගත වේ. එයින් ඔවුන්ට බලවත් බලශක්ති සැපයුමක් ලැබේ. ලෝකයේ අධ්‍යාත්මික ව්‍යුහයේ අත්තිවාරම් සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම මෙන්ම විවිධ ව්‍යාජ ඉගැන්වීම් වලට සහභාගී වීම, නිකායන් තුළ, මැජික් අභ්‍යාස කිරීම, විවිධ වාසනාවන්තයන් ලෙස මෙම පුද්ගලයින්ට ජීවිතයේ බොහෝ ගැටලු ඇති වේ. ගැඹුරින්, මෙම පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ තත්වය ගැන දන්නා අතර බොහෝ විට පැහැදිලි කළ නොහැකි ආශාවක්, කාංසාව සහ අහිමි වීමේ හැඟීමක් අත්විඳිති. මෙම මිනිසුන් සම්පූර්ණයෙන්ම දෙවියන් වහන්සේට සේවය කළ යුතු අතර ඔහුගේ අදහස් මිනිසුන් අතරට ගෙන යා යුතු බව ඔබ තේරුම් ගනී යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

එබැවින්, දැන් ඔබට උපන් දිනය අනුව ඔබේ ඉරණම තීරණය කළ හැකිය, ප්‍රධාන කර්ම කාර්යය සහ මෙම අවතාරයේ අමතර කාර්යයන් ගණනාවක් ගණනය කරන්න .. ඔබේ ප්‍රධාන කාර්යය ඉටු නොකළහොත් ජීවන පාඩම් සහ ගැටළු මතු වන බව මතක තබා ගත යුතුය. විෂය තුළ විශාල සංඛ්යාවක්. අප සලකා බලන උදාහරණයේ, මෙය අංක 8 ට අනුව සිදුවනු ඇත, එනම් පවුල තුළ, හවුල්කරුවන්, ඥාතීන් සහ මිතුරන් සමඟ සබඳතාවලදී ගැටළු ඇති වේ. දෙවන චක්‍රයේ ශක්තියෙන් පෝෂණය වන ප්‍රජනක අවයව වල රෝග පෙනෙන්නට පුළුවන.

මෙම දුෂ්කර ද්රව්ය ප්රවේශමෙන් අධ්යයනය කිරීමට මම ඔබට උපදෙස් දෙමි, එය ඔබම උත්සාහ කරන්න. ඔබේ ජීවිතයේ නිවැරදි කිරීම් කරන්න. මෙය නොමැතිව, ඉරණම වැඩිදියුණු කිරීමක් බලාපොරොත්තු නොවිය යුතුය. මම මගේ ගැටළු සහ දුෂ්කරතා පිළිබඳ කරුණු ගණනය කිරීමේ කාර්යයන් සමඟ විශ්ලේෂණය කර සංසන්දනය කළෙමි, ලැබුණු කේත මගේ බොහෝ ගැටලු, ඒවාට හේතු සහ මගේ ජීවිතය නිවැරදි කිරීමට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට මට ඉඩ දුන්නේය.

ඔබ ජීවත් වන සම්බන්ධය කුමක්දැයි දැන ගන්නේ කෙසේද? ඔබ කොපමණ ජීවිත ගත කර ඇත්දැයි දැන ගැනීමට, ඔබ ඔබේ උපන් දිනය කඩදාසි කැබැල්ලක ලියා එහි ලියා ඇති සියලුම අංක එකට එකතු කළ යුතුය. දැන් නැවතත් ලැබෙන අංකය ලියා නැවත කඩදාසි කැබැල්ලේ ලියා ඇති සියලුම ඉලක්කම් එකතු කරන්න. ඔබ ඒවා තනි ඉලක්කමකට අඩු කරන තෙක් ඒවා මෙලෙස සාරාංශ කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ 1986 දෙසැම්බර් 17 වන දින උපත ලැබුවේ නම්, එය මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත: 1+7+1+2+1+9+8+6. අපට ලැබෙන්නේ 35. දැන් අපි නැවතත් අංක 5 + 3 = 8 එකතු කරන්නෙමු. ඉතින්, ඔබ දැනටමත් ජීවිත 8 ක් ගත කර ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය. අතීත ජීවිත පුද්ගලයෙකු මත ඔවුන්ගේ සලකුණ තබයි. එය කුමක්දැයි විශ්වාස කෙරේ ගොඩක් මිනිස්සුජීවිත ගත කළා, ඔහු වඩා ප්රඥාවන්තයි. නමුත් ජීවිතයක්, දෙකක් හෝ තුනක් පමණක් ජීවත් වූ තරුණ ආත්මයන්, නීතියක් ලෙස, තවමත් අත්දැකීම් නොමැති අතර බොහෝ විට භයානක ය. සියල්ලට පසු, උන්මන්තකයින්, සොරුන් සහ මිනීමරුවන් බොහෝ විට හමුවන්නේ ඔවුන් අතර ය. පුද්ගලයෙකුගේ චරිතය ගැන අතීත ජීවිතය ඔබට පැවසිය හැකිය. ඔබ දැනගත යුත්තේ ඔහු ජීවිත කීයක් ජීවත් වූවාද යන්න පමණි. එක ජීවිතයක්. එක් ජීවිතයක් ගත කළ පුද්ගලයන් සාමාන්යයෙන් ඉතා ක්රියාශීලී, ස්වාධීන සහ චිත්තවේගීය වේ. දැනටමත් සමඟ කලින් අවුරුදුඔවුන් ඔවුන්ගේ චරිතය පෙන්වයි. මෙම පුද්ගලයින් නායකයින් වීමට නැඹුරු වේ. ජීවිත දෙකක්. මෙම පුද්ගලයින්ගේ වැදගත්ම ලක්ෂණය වන්නේ චමත්කාරයයි. ජීවිත දෙකක් ගත කළ මිනිසුන්ට බොහෝ මිතුරන් ඇත. ඔවුන් තම හැඟීම් සැඟවීමට දක්ෂයි. මෙම පුද්ගලයින් ඉතා සමාජශීලී, මිත්රශීලී, ආදරණීය, සිහින හා අවධානයෙන් සිටිති. නමුත් බොහෝ විට ඔවුන් තමන් ගැන සහ ඔවුන්ගේ තීරණ ගැන විශ්වාසයක් නැත. ජීවිත තුනක්. ජීවිත තුනක් ගත කළ පුද්ගලයින් සාමාන්‍යයෙන් අවධානය, ආඩම්බර, කැපවීම, සානුකම්පිත, ප්‍රේමණීය සහ මායාකාරී ය. ජීවිත හතරක්. ජීවිත හතරක් ගත කළ මිනිසුන් සාමාන්‍යයෙන් සංවිධානාත්මක, ස්වාධීන, හුදකලා, විශ්වාසවන්ත, ත්‍යාගශීලී සහ විශ්වාසදායක ය. ඔවුන් අන් අයගෙන් ගෞරවය ලබා ගනී. ඔවුන්ගේ දේවල් වෙනත් ස්ථානයකට ගෙන යන විට ඔවුන් එයට වෛර කරයි, නමුත් ඔවුන් සැමවිටම සහයෝගය දැක්වීමට සහ දිරිගැන්වීමට කැමතියි. ජීවිත පහක්. ජීවිත පහක් ගත කළ මිනිසුන් නොසන්සුන්, බොහෝ විට සියල්ල විනාශ කරයි, බිඳ දමයි. සාමාන්යයෙන්, ඔවුන් ශාරීරිකව ඉතා ශක්තිමත් ය. මෙම පුද්ගලයින් ඉතා ආදරණීය නොවේ, නමුත් ඔවුන් උද්යෝගයෙන් හා ශක්තියෙන් සංලක්ෂිත වේ. ජීවිත හයක්. ජීවිත හයක් ගත කළ පුද්ගලයින්ට සාමාන්‍යයෙන් තනිකම දරාගත නොහැක, ඔවුන් සැමවිටම මිතුරන් සමඟ සිටිය යුතුය. ඔවුන් සැලකිලිමත්, සුහදශීලී, ආකර්ශනීය සහ වගකිව යුතු ය. නමුත් ඒවා සමතුලිත නොවන අතර නිරන්තර මනෝභාවයන් වලට යටත් වේ. බොහෝ විට ජීවිතයේ උසකට පැමිණේ. ජීවිත හතක්. ජීවිත හතක් ගත කළ මිනිසුන් ඉතා සන්සුන්, අද්භූත සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ඇති පුද්ගලයන් වේ. ඔවුන් තමන්ට අවශ්‍ය දේ හොඳින් දන්නා අතර ඔවුන්ගේ ඉලක්කයට යයි. අසාමාන්‍ය ඇති මානසික හැකියාවන්, ඔවුන්ගේ හැඟීම් හොඳින් සැඟවීමට හැකි, ආරක්ෂාව අවශ්ය වේ. ජීවිත අටක්. ජීවිත අටක් ගත කළ මිනිසුන් ඉතා ආධිපත්‍යය දරයි. ඔවුන් ආකර්ශනීයයි, නමුත් ඒ සමඟම ඉතා ඉල්ලුම සහ නොසැලකිලිමත් ය. මෙම පුද්ගලයින් ජවසම්පන්න, ස්වයං-කැමැත්ත ඇති, බොහෝ විට ඉල්ලීම් වලට පටහැනිව ක්‍රියා කරයි. ජීවිත නවයක්. ජීවිත නවයක් ගත කළ මිනිසුන් පරමාදර්ශී, බහුකාර්ය කුසලතා සහ පොහොසත් පරිකල්පනයක් ඇති, විමසිලිමත්, සමාජශීලී සහ බැරෑරුම් ය. ඔවුන්ගේ බැරෑරුම්කම අනර්ථය සමඟ ඒකාබද්ධ වුවද.

අතීත ජීවිතවල ඔබ කවුදැයි දැන ගැනීමට ඔබ කැමතිද? නවීන උපකරණසහ වෘත්තීය මනෝවිද්යාඥයින් පුදුම වැඩ! දැන්, අවශ්ය නම්, ඕනෑම කෙනෙකුට ඔවුන්ගේ අතීත ජීවිතය මතක තබා ගත හැකිය. යමෙකුට ඔහු කතා කළ භාෂාව මතකයි, ඔහුගේ හිටපු දෙමව්පියන්ගේ හෝ දරුවන්ගේ යමෙකු, සහ යමෙකු පෙර ජීවිතයේ දී ඔහු සාමාන්‍යයෙන් විරුද්ධ ලිංගයේ අය බව බියෙන් ඉගෙන ගනී. ස්වල්ප දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ අතීත ජීවිතය මතකයි. සියල්ලට පසු, මොළයට අතීත ජීවිත පිළිබඳ ඍණාත්මක තොරතුරු විශේෂයෙන් අවහිර කළ හැකිය.

ඔබගේ අතීත ජීවිත ගැන දැන් ඔබට දැනගත හැකි එකම දෙය වන්නේ කීයක් පමණි. දෛවය විසින් එවන ලද පරීක්ෂණ සමත් වීමට පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය හරියටම නව වතාවක් පෘථිවියට පැමිණෙන බව විශ්වාස කෙරේ, ආත්මය මෙම පරීක්ෂණ සමත් වුවහොත් එය ඊළඟ මට්ටමට යා හැකි අතර එසේ නොවේ නම් එය නැවත පැමිණේ. ජීවිත නවයක් ජීවත් වීමට නැවත ආරම්භය සහ දෛවයේ සියලු පරීක්ෂාවන් විඳදරාගැනීම වටී.

අතීත ජීවිත. ඔබ කොපමණ ජීවිත ගත කර ඇත්දැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද?

ඔබ කොපමණ ජීවිත ගත කර ඇත්දැයි දැන ගැනීමට, ඔබ ඔබේ උපන් දිනය කඩදාසි කැබැල්ලක ලියා එහි ලියා ඇති සියලුම අංක එකට එකතු කළ යුතුය. දැන් නැවතත් ලැබෙන අංකය ලියා නැවත කඩදාසි කැබැල්ලේ ලියා ඇති සියලුම ඉලක්කම් එකතු කරන්න. ඔබ ඒවා තනි ඉලක්කමකට අඩු කරන තෙක් ඒවා මෙලෙස සාරාංශ කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ 1986 දෙසැම්බර් 17 වන දින උපත ලැබුවේ නම්, එය මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත: 1+7+1+2+1+9+8+6. අපට ලැබෙන්නේ 35. දැන් අපි නැවතත් අංක 5 + 3 = 8 එකතු කරන්නෙමු. ඉතින්, ඔබ දැනටමත් ජීවිත 8 ක් ගත කර ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය.

අතීත ජීවිත පුද්ගලයෙකු මත ඔවුන්ගේ සලකුණ තබයි. පුද්ගලයෙකු වැඩි වැඩියෙන් ජීවිත ගත කරන තරමට ඔහු ප්රඥාවන්ත බව විශ්වාස කෙරේ. නමුත් ජීවිතයක්, දෙකක් හෝ තුනක් පමණක් ජීවත් වූ තරුණ ආත්මයන්, නීතියක් ලෙස, තවමත් අත්දැකීම් නොමැති අතර බොහෝ විට භයානක ය. සියල්ලට පසු, උන්මන්තකයින්, සොරුන් සහ මිනීමරුවන් බොහෝ විට හමුවන්නේ ඔවුන් අතර ය.

පුද්ගලයෙකුගේ චරිතය ගැන අතීත ජීවිතය ඔබට පැවසිය හැකිය. ඔබ දැනගත යුත්තේ ඔහු ජීවිත කීයක් ජීවත් වූවාද යන්න පමණි.

එක ජීවිතයක්.

එක් ජීවිතයක් ගත කළ පුද්ගලයන් සාමාන්යයෙන් ඉතා ක්රියාශීලී, ස්වාධීන සහ චිත්තවේගීය වේ. කුඩා කල සිටම ඔවුන් ඔවුන්ගේ චරිතය පෙන්වයි. මෙම පුද්ගලයින් නායකයින් වීමට නැඹුරු වේ.

ජීවිත දෙකක්.

මෙම පුද්ගලයින්ගේ වැදගත්ම ලක්ෂණය වන්නේ චමත්කාරයයි. ජීවිත දෙකක් ගත කළ මිනිසුන්ට බොහෝ මිතුරන් ඇත. ඔවුන් තම හැඟීම් සැඟවීමට දක්ෂයි. මෙම පුද්ගලයින් ඉතා සමාජශීලී, මිත්රශීලී, ආදරණීය, සිහින හා අවධානයෙන් සිටිති. නමුත් බොහෝ විට ඔවුන් තමන් ගැන සහ ඔවුන්ගේ තීරණ ගැන විශ්වාසයක් නැත.

ජීවිත තුනක්.

ජීවිත තුනක් ගත කළ පුද්ගලයින් සාමාන්‍යයෙන් අවධානය, ආඩම්බර, කැපවීම, සානුකම්පිත, ප්‍රේමණීය සහ මායාකාරී ය.

ජීවිත හතරක්.

ජීවිත හතරක් ගත කළ මිනිසුන් සාමාන්‍යයෙන් සංවිධානාත්මක, ස්වාධීන, හුදකලා, විශ්වාසවන්ත, ත්‍යාගශීලී සහ විශ්වාසදායක ය. ඔවුන් අන් අයගෙන් ගෞරවය ලබා ගනී. ඔවුන්ගේ දේවල් වෙනත් ස්ථානයකට ගෙන යන විට ඔවුන් එයට වෛර කරයි, නමුත් ඔවුන් සැමවිටම සහයෝගය දැක්වීමට සහ දිරිගැන්වීමට කැමතියි.

ජීවිත පහක්.

ජීවිත පහක් ගත කළ මිනිසුන් නොසන්සුන්, බොහෝ විට සියල්ල විනාශ කරයි, බිඳ දමයි. සාමාන්යයෙන්, ඔවුන් ශාරීරිකව ඉතා ශක්තිමත් ය. මෙම පුද්ගලයින් ඉතා ආදරණීය නොවේ, නමුත් ඔවුන් උද්යෝගයෙන් හා ශක්තියෙන් සංලක්ෂිත වේ.

ජීවිත හයක්.

ජීවිත හයක් ගත කළ පුද්ගලයින්ට සාමාන්‍යයෙන් තනිකම දරාගත නොහැක, ඔවුන් සැමවිටම මිතුරන් සමඟ සිටිය යුතුය. ඔවුන් සැලකිලිමත්, සුහදශීලී, ආකර්ශනීය සහ වගකිව යුතු ය. නමුත් ඒවා සමතුලිත නොවන අතර නිරන්තර මනෝභාවයන් වලට යටත් වේ. බොහෝ විට ජීවිතයේ උසකට පැමිණේ.

ජීවිත හතක්.

ජීවිත හතක් ගත කළ මිනිසුන් ඉතා සන්සුන්, අද්භූත සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ඇති පුද්ගලයන් වේ. ඔවුන් තමන්ට අවශ්‍ය දේ හොඳින් දන්නා අතර ඔවුන්ගේ ඉලක්කයට යයි. ඔවුන්ට අසාමාන්‍ය මානසික හැකියාවන් ඇත, ඔවුන්ගේ හැඟීම් හොඳින් සැඟවීමට ඔවුන්ට හැකි වේ, ඔවුන්ට ආරක්ෂාව අවශ්‍ය වේ.

ජීවිත අටක්.

ජීවිත අටක් ගත කළ මිනිසුන් ඉතා ආධිපත්‍යය දරයි. ඔවුන් ආකර්ශනීයයි, නමුත් ඒ සමඟම ඉතා ඉල්ලුම සහ නොසැලකිලිමත් ය. මෙම පුද්ගලයින් ජවසම්පන්න, ස්වයං-කැමැත්ත ඇති, බොහෝ විට ඉල්ලීම් වලට පටහැනිව ක්‍රියා කරයි.

ජීවිත නවයක්.

ජීවිත නවයක් ගත කළ මිනිසුන් පරමාදර්ශී, බහුකාර්ය කුසලතා සහ පොහොසත් පරිකල්පනයක් ඇති, විමසිලිමත්, සමාජශීලී සහ බැරෑරුම් ය. ඔවුන්ගේ බැරෑරුම්කම අනර්ථය සමඟ ඒකාබද්ධ වුවද.

අතීත ජීවිත. අතීත ජීවිතයේ ඔබ කවුදැයි මතක තබා ගන්නේ කෙසේද?

ඔබේ අතීත ජීවිත මතක තබා ගැනීම සඳහා, ඔබ ස්වයං දැනුවත්භාවයේ යෙදිය යුතු අතර බාහිර තොරතුරු පිළිබඳ ඔබේ සිතුවිලි පිරිසිදු කළ යුතුය. අපේ මොළය පරිගණකයක් මෙන් ගොඩනගා ඇත. එබැවින්, එසේ නොවේ නම් නිදහස් ඉඩනව තොරතුරු සඳහා, එය පැරණි ලිපිගොනු සංරක්ෂණය කරයි, විශේෂයෙන්, සහ අපගේ පෙර ජීවිතය පිළිබඳ තොරතුරු, මොළය එය යටි සිතට ගැඹුරට යවයි. එමනිසා, ඔබේ හිසෙහි ඉඩ නිදහස් කිරීම, ඔබේ මොළය තවමත් ඔබට අවශ්ය ගොනු unzip කිරීමට අවස්ථාවක් තිබේ.

1. සදාචාරාත්මක සූදානම.

ඔබේ අතීත ජීවිතය මතක තබා ගැනීමට පෙර, ඔබ මේ සඳහා මානසිකව සූදානම් විය යුතුය. ඔබේ අතීත ජීවිතය ඔබව කම්පනයට පත් කළ හැකිය. සියල්ලට පසු, ඔබ තවමත් ඔබ කවුදැයි නොදනී අතීත ජීවිතය. එමනිසා, ඔබ වාසි සහ අවාසි කිරා මැන බැලිය යුතුය. සමහර විට ඔබට ඔබේ අතීත ජීවිතය පිළිබඳ තොරතුරු අවශ්‍ය නොවනු ඇත. ඔබ තවමත් තීරණය කරන්නේ නම්, සෑම ආකාරයකින්ම, සත්යය සොයා ගැනීමට, දෙවන ඡේදයට යන්න.

2. ලිහිල් කිරීම.

ඔබේ මොළයට ඔබේ අතීත ජීවිතය පිළිබඳ ලිපිගොනු ඉවත් කිරීමට නම්, ඔබ ලිහිල් කළ යුතුය. ඔබ කිසිම දෙයකින් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකිරීම වැදගත්ය, එබැවින් රූපවාහිනිය ක්‍රියා විරහිත කර ඔබගේ ජංගම දුරකථනය ක්‍රියා විරහිත කරන්න නිවසේ දුරකථනය. අතීතයේ සිදු වූ වැරදි සඳහා ඔබට ඔබව විනිශ්චය කළ නොහැක, මන්ද දැන් ඔබ වෙනස් වී ඇත! එපමණක්ද නොව, එවැනි සිතුවිලි සමඟ ඔබ විශේෂයෙන් ලිහිල් නොවනු ඇත. සියල්ලට පසු, ඔබ ඔබේ හිසෙහි සියලු සිතුවිලි නිවා දැමිය යුතුය.

3. ව්යායාම.

අඳුරු, නිස්කලංක ස්ථානයක කොතැනක හෝ පදිංචි වන්න. වඩාත් සුදුසු වැතිර සිටීම, නමුත් ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී, ඔබට වාඩි විය හැකිය. දැන් විවේකීව සියලු බාහිර සිතුවිලි දුරු කරන්න. පැරණි මතකයන් කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු කරන්න. ඔබට නිදිමත දැනෙනවා නම්, නිදා ගැනීමට නිදහස් වන්න, එවිට බොහෝ දුරට පෙර වසරවල රූප සිහිනයකින් ඔබ වෙත පැමිණෙනු ඇත.

ඔබට නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය නැතිනම්, ඔබේ ඇස් වසාගෙන විවේක ගන්න. දෛනික කඩිමුඩිය ගැන අමතක කරන්න. ගැඹුරින් නමුත් සෙමින් හුස්ම ගන්න. මෙය ඔබට භාවනා තත්වයකට පත් වීමට උපකාරී වේ. ඔබ විවේක ගැනීමට සමත් වුවහොත්, ඔබ මෝහයෙන් සිටිනු ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, මොළය ඇල්ෆා තත්වයට පත්වේ. එනම් ප්‍රායෝගික අක්‍රිය තත්ත්වයයි. ඔබ සම්පූර්ණයෙන්ම ලිහිල් වූ විට, ඔබේ මොළය තීටා තත්වයට යයි. මොළය යටි සිතට ප්‍රවේශය විවෘත කරන්නේ මෙම තත්වය තුළ ය. යටි සිත අපට අවශ්‍ය සියලුම ලිපිගොනු ගබඩා කරයි.

ඔබ ඉදිරිපිට පෑනක් සහ කඩදාසි කැබැල්ලක් තිබීම සුදුසුය. සියල්ලට පසු, මතකයන් ඉතා බිඳෙන සුළු වන අතර ට්‍රාන්ස් පිටවීමෙන් පසු ඒවා ඉක්මනින් අමතක වේ. එබැවින් ඒවා වහාම ලියා තැබිය යුතුය.

මිනිස් ආත්මය කොපමණ ජීවිත ගණනක් ජීවත් වේද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුර දැන ගැනීමට පෙර, පුනරුත්පත්තිය යනු කුමක්ද සහ කර්ම නීතිය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

ලිපියෙහි:

මිනිස් ආත්මය ජීවිත කීයක් ජීවත් වේද?

සමහර විට හැමෝම දන්නවා මොකක්ද කියලා deja vu. අපි දැනටමත් මෙම සිදුවීම් අත්විඳ ඇති බව, මෙම තත්වය තුළ සිටින පුද්ගලයින් දැක ඇති බව යන හැඟීම ඕනෑම පුද්ගලයෙකු තුළ එක් වරකට වඩා සිදු වේ. අවාසනාවකට, අද මිනිසුන්ට මෙම සංසිද්ධිය පැහැදිලි කිරීමට සම්මුතියකට පැමිණිය නොහැක.

කෙසේ වෙතත්, එවැනි සංසිද්ධියක් පෙර ජීවිතවල මතකයන් බවට න්යායක් තිබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, ප්රශ්නය පැනනගින්නේ - මිනිස් ආත්මය කොපමණ වාරයක් ජීවත් වේ සහ. නමුත් මෙම ප්රශ්නයට නිශ්චිත පිළිතුරක් දීමට කිසිවෙකුට නොහැකිය.

මේ ගැන විවිධ උපකල්පන තිබේ. යමෙකුට මුළු ජීවිත නවයක් ඇති බව යමෙක් විශ්වාස කරයි, අනෙක් අය 15 ක් අවධාරනය කරති. අපි "නැගෙනහිර කුසලානය" යන නිබන්ධනය දෙස බැලුවහොත්, පුද්ගලයෙකු මුළු ජීවිත 350 වාරයක් ජීවත් වන බව පෙන්නුම් කරන බව අපට පෙනෙනු ඇත. පෘථිවි අවතාර 777 ක් පහළ ජීවීන්ගේ සිට මිනිසුන්ට සිදුවිය හැකි බව විශ්වාස කරන අය සිටිති.

අද, මිනිසුන් හැකි සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ කරන්නේ පුද්ගලයෙකු අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුරුන්ද යන්න සහ ඔහු ගිය සෑම දෙයකම කොපමණ ප්‍රතිමූර්තියක්ද යන්න සොයා ගැනීමටය. මේ සඳහා විශේෂ ඒවා තිබේ.

පුද්ගලයෙකුට ඔවුන්ගේ අවතාර මතක තබා ගැනීමට ඉඩ සලසන විශේෂ තාක්ෂණික ක්රම ද තිබේ. මෙය බොහෝ ආකාරවලින් කළ හැකිය. වඩාත් ජනප්රිය එකක් වන්නේ භාවනාව භාවිතා කිරීමයි. මෙම පිළිවෙත භාවිතා කිරීම ඔවුන්ගේ අතීත අවතාර පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීමට හැකි වේ.

බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, මිනිසුන්ට ඔවුන් පිරිමියෙකු හෝ කාන්තාවක්ද යන්න සරලව තීරණය කළ හැකිය. වඩාත් පළපුරුදු වෘත්තිකයන් ඔවුන්ගේ පෙනුම, ඇඳුම් පැළඳුම් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට, ඔවුන් ජීවත් වූ රට තීරණය කිරීමට, මුළු ජීවිත කීයක් ජීවත් වී ඇත්දැයි සොයා ගැනීමට පවා සමත් වේ.

ඔබගේ අතීත ජීවිතය ගැන ටිකක් ඉගෙන ගැනීමට තවත් ජනප්රිය ක්රමයක් පැහැදිලි සිහින දැකීම. පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ පෙර අවතාර සිහිනයකින් විටින් විට මතක තබා ගත හැකි බවට න්යායක් තිබේ. මෙම සිහින මතක තබා ගැනීමට සහ ඒවා නිවැරදිව විශ්ලේෂණය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ප්රමාණවත් වේ.

ඔහු දැනටමත් ජීවිත කීයක් ජීවත් වී ඇත්දැයි දැන ගැනීමට කැමති කෙනෙකුට උපකාර කිරීමට එය සමත් වේ. එවැනි ගුණාංගයක් සමහර විට කැඩපතකින් හෝ ජලයෙන් පවා ප්රතිස්ථාපනය වේ. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රමාණවත් තරම් ශක්තිමත් ජවසම්පන්න, සූදානම් නැති පුද්ගලයෙකු එවැනි පිළිවෙතක් අනුගමනය කරන්නේ නම්, බොහෝ විට ඔහු කළමනාකරණය කරන්නේ අතීත ජීවිතවල නොපැහැදිලි බිම් කොටස් පමණි, නමුත් ප්‍රශ්නයට පැහැදිලි පිළිතුරක් ලබා ගැනීම ඉතා අපහසුය.

අවසාන සහ බොහෝ විට වඩාත්ම දුෂ්කර මාර්ගයඔබේ පෙර ජීවිතය ගැන ටිකක් දැන ගැනීම මෝහනයයි. මෙම ක්‍රමයේ සංකීර්ණත්වය පවතින්නේ ඔබේ මුල් අවතාර දැකීමට සහ හානියක් නොකරන වෘත්තිකයෙකු සොයා ගැනීම ඉතා අපහසු වීමයි.

පුනරුත්පත්තිය සහ කර්ම නීතිය යනු කුමක්ද?

කර්මය යනු කුමක්ද? එය ක්‍රියාවෙහි විඥානයේ ශක්තිය, හේතුව සහ ඵල නීතිය, දැනුමයි. සියලු කර්ම චක්‍ර සමතුලිත වන තෙක් කර්මය පිළිබඳ නීතිය ආත්මයේ නැවත ඉපදීම අනිවාර්ය කරයි. කර්ම ධර්මය පුනරුත්පත්තිය පිළිබඳ ධර්මයෙන් වෙන් කළ නොහැකි ය.

පුද්ගලයෙකු පරිපූර්ණ නොවන බැවින්, ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම ඔහු නිෂේධාත්මක ක්රියාවන් දිගටම කරගෙන යයි, පසුව එය උදාසීන කළ යුතුය. පුනරුත්පත්තිය යනු යහපත් හා නිෂේධාත්මක ක්‍රියාවන් ගණන සමතුලිත කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන අවස්ථාවකි.

ඔබ කර්ම නීතිය විශ්වාස කරන්නේ නම්, එක් අවතාරයක පුද්ගලයෙකුගේ සියලු කථා, සිතුවිලි සහ ක්‍රියා පහත දැක්වෙන අවතාරවල ජීවන තත්වයන් තීරණය කරයි. කර්මය නිදහස් කැමැත්තේ පැවැත්ම ප්‍රතික්ෂේප නොකරන බව සඳහන් කිරීම වටී. සෑම පුද්ගලයෙකුටම තෝරා ගැනීමට නිදහස ඇත - ඔහුට හොඳ හෝ නරක වීමට.

අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ විට එක් ජීවිතයක් කලින් සිදු කරන ලද සියලු ඍණාත්මක ක්රියාවන් උදාසීන කිරීමට ප්රමාණවත් නොවේ. එමනිසා, වැරදි නිවැරදි කිරීමට පුද්ගලයෙකුට ජීවිත කිහිපයක් ලබා දෙයි.

ආත්මයන් මුලින් හොඳ හෝ නරක ලෙස බෙදී නැති බව විශ්වාස කෙරේ. ඒවා සියල්ලම එකම, සම්පූර්ණයෙන්ම පිරිසිදු, කඩදාසි පත්රයක් මෙන් නිර්මාණය කර ඇත. ආත්මය දෙවියන් වහන්සේ විසින් නිර්මාණය කරන ලද මොහොතේ සිට, එය තනිවම පැවතීමට පටන් ගන්නා අතර, භෞතික ශරීරය තුළ ශරීරගත වූ ආත්මයට තමන්ගේම තේරීමක් කිරීමට සිදුවේ. මේ මොහොතේ සිට, සියලු මිනිස් ක්රියාවන් සලකා බැලීමට පටන් ගනී.

පුද්ගලයෙකුට තමාගේ පව්වලට සමාව දීමට සිදු වන්නේ කෙසේදැයි පැවසීම ඉතා අපහසුය. කෙනෙකුට කළ හැක්කේ විවිධ උපකල්පන පමණි. එක් දෙයක් නිසැකවම කිව හැකිය - හොඳ සහ නරක සමාන වටිනාකමක් තිබිය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකු යමක් සොරකම් කළේ නම්, ඔහු තවත් කෙනෙකුට නොමිලේ යමක් පරිත්යාග කිරීම ප්රමාණවත්ය.

යම් පුද්ගලයෙක් වෙනත් කෙනෙකුගේ ජීවිතයක් උදුරා ගත්තා නම්, යමෙකු මරා දැමුවහොත්, ඊළඟ ආත්මයේදී ඔහුට තමා විසින්ම ගත් ජීවිතය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා ඔහු කලින් මරා දැමූ ආත්මයට ජීවය දීමට සිදුවනු ඇත.

ආත්මයන්ගේ සංක්‍රමණය පිළිබඳ විශ්වාසය

ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ මිනිසුන් මරණින් මතු ජීවිතය, ආත්මයේ නැවත ඉපදීම සහ පුනරුත්පත්තිය වැනි සදාකාලික ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සොයමින් සිටින බැවින්, ආගම මෙම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කර ඇත. ඔබ දන්නා පරිදි, ආත්මයේ නැවත ඉපදීම පිළිබඳ විශ්වාසය ඉතා පැරණි ප්රපංචයකි.

සියලු ආත්මයන් ඔවුන්ගේ ඥාතීන් ලෙස නැවත ඉපදෙන බව උතුරු ජනයා ඒත්තු ගැන්වූහ. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ අලුත උපන් දරුවෙකුට සමහර පිටස්තරයෙකුට වඩා ඔහුගේ සීයාගේ ආත්මය ඇති බවයි.

පළමු වතාවට, ආත්මයේ නැවත ඉපදීම පිළිබඳ කාරණය හින්දු ආගමේ පූජනීය පුරාණ ලේඛනවල විස්තර කර ඇත - වේද සහ උපනිෂද්.

පුරාණ ග්‍රීකයෝ ද එවැනිම න්‍යායන් ප්‍රකාශ කළහ. පයිතගරස්, ප්ලේටෝ සහ සොක්‍රටීස් ආත්මයන්ගේ සංක්‍රමණය ගැන කතා කළහ.

අද, නව යුගයේ ව්යාපාරය ආත්මයේ නැවත ඉපදීම පිළිබඳ විශ්වාසය ප්රවර්ධනය කරයි. ආත්මයක් ඇත්තේ මිනිසුන්ට පමණක්ද නැතහොත් අප අවට සිටින සියලුම ජීවීන්ටද යන්න පිළිබඳව බොහෝ මතභේද පවතී.

නිදසුනක් වශයෙන්, අග්නි යෝගය සහතික කරන්නේ මිනිස් ආත්මය නැවත ඉපදිය හැක්කේ මිනිසෙකු ලෙස පමණක් බවයි. ආත්මය පිරිමියෙකු හා කාන්තාවක් බවට පත්විය හැකි බවට මතයක් ද තිබේ. කෙසේ වෙතත්, බුද්ධාගමේ, මුලින් ආත්මය යම් සත්වයෙකුගේ ශරීරය තුළ වාසය කරන බවත්, එය වර්ධනය වන විට, අවසානයේ පුද්ගලයෙකු බවට පත්විය හැකි බවත් විශ්වාස කෙරේ.

නමුත් සියලුම ආගමික නිකායන් පුනරුත්පත්තිය පිළිබඳ අදහස සමඟ එකඟ නොවේ. උදාහරණ වශයෙන්, ක්රිස්තියානි ආගමනැවත ඉපදීමේ හැකියාව සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. 543 තරම් ඈත කාලයේ ජස්ටිනියන් අධිරාජ්‍යයා විසින් පුනරුත්පත්තිය පිළිබඳ න්‍යාය විවේචනය කරන ලදී. 553 දී කොන්ස්ටන්ටිනෝපල්හි දෙවන කවුන්සිලය විසින් එවැනි ධර්මයක් අවසානයේ හෙළා දකින ලදී.

ෆ්ලේවියස් පීටර් සැවැටියස් ජස්ටිනියන්

හරියටම අද පුනරුත්පත්තිය පිළිබඳ සැබෑ තහවුරු කිරීමක් නොමැති නිසා, මිනිසුන් මුහුණ දෙන සිද්ධීන් පැහැදිලි කිරීම ඉතා අපහසු වන අතර, ප්‍රශ්නයට නිවැරදිව පිළිතුරු දිය නොහැක - එය ආත්මයන් සංක්‍රමණය කළ හැකිද? එමනිසා, සෑම කෙනෙකුම තමන් විශ්වාස කළ යුතු දේ තීරණය කරයි.

විවිධ ඉන්ද්‍රජාලික සැසි සහ පරීක්ෂණ භාවිතා කරමින්, ඔබ මේ මොහොතේ ජීවත් වන්නේ කුමන ආකාරයේ ජීවිතයක්ද යන්න තීරණය කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ අය විශ්වාසදායක තොරතුරු ලබා ගැනීමට වඩා විනෝදාස්වාදය ලෙස එවැනි පුරුදු සලකති. එය නිශ්චිතවම පැවසිය හැකිය - පුනරුත්පත්තිය සහ කර්මය පිළිබඳ නීතිය පැවතියද නැතත්, එක් එක් පුද්ගලයා වැඩි වැඩියෙන් යහපත් ක්‍රියා කරන තරමට එය තමාට සහ සියලු මනුෂ්‍ය වර්ගයාට වඩා හොඳ වනු ඇත.