ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් උපකරණ නඩුව. ඉංග්‍රීසියෙන් අවස්ථා කීයක්: විශේෂාංග, රීති සහ උදාහරණ
§ 30. නූතනයේ ඉංග්රීසි භාෂාවඇත්තේ අවස්ථා දෙකක් පමණි: විශේෂ අවසානයක් නොමැති “පොදු” නඩුව (පොදු නඩුව), සහ අවසානය ඇති “සන්තක” නඩුව (සන්තක නඩුව) - "s.
පොදු නඩුව (පොදු නඩුව)
§ 31. පොදු නඩුවේ නාම පදයකට විශේෂ අවසානයක් නොමැති බැවින්, වෙනත් වචන සමඟ ඇති සම්බන්ධය, පෙරනිමිත්තක් නොමැති විට, එය වාක්යයේ ඇති ස්ථානයෙන් පමණක් තීරණය වේ. පුරෝකථනයට පෙර නාම පදය විෂය වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් නාමික නඩුවේ නාම පදයට අනුරූප වේ.
පුරෝකථනයට පසුව ඇති නාම පදය සෘජු වස්තුවක් වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් උපක්‍රමයක් නොමැතිව චෝදනා කිරීමේ අවස්ථාවෙහි නාම පදයකට අනුරූප වේ:
- ශිෂ්යයාගුරුවරයා හඳුනා ගත්තා.- ශිෂ්යයා ගුරුවරයා හඳුනා ගත්තා.
- ගුරුවරයා හඳුනා ගත්තා ශිෂ්යයා. - ගුරුවරයා ශිෂ්යයා හඳුනා ගත්තා.
සෘජු වස්තුවක් වන පුරෝකථනය සහ නාම පදය අතර, පුද්ගලය හඟවන උපක්‍රමයක් නොමැතිව පොදු නඩුවේ තවත් නාම පදයක් තිබිය හැකිය. එවැනි නාම පදයක් වක්ර වස්තුවක් වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව dative නඩුවේ නාම පදයකට අනුරූප වේ:
ගුරුවරයා පෙන්නුවා ශිෂ්යයන්රූප සටහන.ගුරුවරයා සිසුන්ට රූප සටහනක් පෙන්වීය.
§ 32. පූර්ව නිශ්චය නොමැතිව රුසියානු වක්ර අවස්ථා මගින් ප්රකාශ කරන ලද ප්රකාශිත සම්බන්ධතා සමඟ, ට, විසින්, පූර්ව නිශ්චය සමඟ පොදු නඩුවේ නාම පද. මෙම පූර්ව නිශ්චයයන්ට මෙම නඩුවේ ස්වාධීන අර්ථයක් නොමැති අතර වෙනම වචන වලින් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය නොකෙරේ.
- යන උපසර්ගය සහිත නාම පදය රුසියානු ජානමය අවස්ථාවට අනුරූප වේ (කාගේ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙයි? කුමක්ද?) සහ පෙර නාම පදයට අර්ථ දැක්වීමේ කාර්යය ඉටු කරයි:
- කකුල මේසයේකැඩිලා.- කකුල වගුවකැඩුණු.
- එයා මට ගෙදර පෙන්නුවා ඔහුගේ මිතුරාගේ. ඔහු මට ඔහුගේ නිවස පෙන්නුවා මිතුරා.
සටහන. නාම පදයක රුසියානු ප්‍රවේණික අවස්ථාව ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රකාශ කරනු ලබන්නේ නාම පදයක් මගින් එය වෙනත් නාම පදයකට සම්බන්ධයක් ප්රකාශ කරන්නේ නම් පමණක් යන පූර්විකාව සමඟ බව මතක තබා ගත යුතුය. අනුරූපී හි පෙරනිමිත්ත ඉංග්රීසි වාක්යසෑම විටම නාම පද දෙකක් අතර පවතී:
- කකුල වලමේසය කැඩී ඇත. - මේස කකුල කැඩිලා.
- මට වීදුරුවක් දෙන්න වලජලය. - මට වතුර වීදුරුවක් දෙන්න.
රුසියානු භාෂාවෙන් ප්‍රවේණික අවස්ථාව මගින් ප්රකාශිත අනෙකුත් සම්බන්ධතා ඉංග්‍රීසියෙන් වෙනත් ආකාරවලින් ප්රකාශ කරනු ලැබේ, එනම්:
- කොල්ලා වැඩිමල් ගැහැණු ළමයාට වඩා. - පිරිමි ළමයා වැඩිමල් ගැහැණු ළමයින්.
- මම ගත්තේ නැහැ පැන්සල. - මම ගත්තේ නැහැ පැන්සල.
යන උපක්‍රමය සහිත නාම පදය රුසියානු ආදි අවස්ථාවට අනුරූප වන අතර (කාටද? ඇයි? යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙමින්) සහ පූර්ව වක්ර වස්තුවක කාර්යය ඉටු කරයි:
- සඟරාවක් දුන්නා ඔහුගේ මිතුරාට.
- මම පොත පෙන්නුවා ගුරුවරයාට.
ඩේටිව් නඩුවේ නාම පදයක් ද පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව නාම පදයකට අනුරූප විය හැක; මෙම අවස්ථාවේදී එය ක්‍රියා පදය සහ සෘජු වස්තුව අතර සිදු වේ:
- ඔහු දුන්නා ඔහුගේ මිතුරාසඟරාවක්.ඔහු තම මිතුරාට සඟරාවක් දුන්නේය.
- මම පෙන්නුවා ගුරුවරයාපොත.මම ටීචර්ට පොත පෙන්නුවා.
විසින් preposition සහිත නාම පදය රුසියානු උපකරණ නඩුවට අනුරූප වේ (කා විසින් ප්රශ්නයට ප්‍රතිචාර දැක්වීම? කුමක්ද?) සහ නිෂ්ක්‍රීය හඬක ස්වරූපයෙන් ක්‍රියා පදයෙන් පසුව ක්‍රියාශීලී පුද්ගලයා හෝ සක්‍රීය බලය පෙන්නුම් කරමින් පූර්ව නිශ්චය වස්තුවක කාර්යය ඉටු කරයි.
- කුසලානය කැඩී ගියේය පීටර් විසිනි. කුසලානය පීටර් විසින් බිඳ දමන ලදී.
- එන්ජිම ධාවනය වේ විදුලි බලයෙන්. මෙම මෝටරය විදුලි බලයෙන් ක්‍රියාත්මක වේ.
පූර්ව ප්‍රස්තාරය සහිත නාම පදය රුසියානු උපකරණ නඩුවට අනුරූප වන අතර යම් ක්‍රියාවක් සිදු කරන වස්තුවක් දැක්වෙන පූර්වාශ්‍රිත වස්තුවක කාර්යය ඉටු කරයි:
- මම ටින් එක ඇරියා පිහියකින්. මම පිහියකින් කෑන් එක ඇරියා.
- මට ලියන්න බෑ මෙම පෑන සමඟ. මට මේ පෑනෙන් ලියන්න බෑ.
§ 33. පොදු නඩුවේ නාම පද රුසියානු ආනත අවස්ථා මගින් ප්රකාශ කරන ඕනෑම පෙරනිමිති සහ ප්රකාශිත සම්බන්ධතා සමඟ ද භාවිතා වේ:
- මෙම ලිපිය ගුරුවරයා සඳහා. මෙය ගුරුවරයෙකුට ලියූ ලිපියකි.
- මම තරමක් එකඟයි වෛද්යවරයා සමඟ. මම වෛද්යවරයා සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම එකඟ වෙමි.
- මට ලිපියක් ලැබිලා තියෙනවා කළමනාකරුගෙන්. මට කළමනාකරුගෙන් ලිපියක් ලැබුණා.
ද්රව්ය පරීක්ෂණය.
පරිවර්තනය ඉවත් කරන්න පිරිසිදු කරන්න
පොදු නඩුව (පොදු නඩුව)
නිවැරදි ප්රකාශයන් සලකුණු කරන්න.
සාමාන්ය නඩුවේ නාම පදයකට වාක්යයේ වෙනත් වචන සමඟ ඇති සම්බන්ධය තීරණය කරන විශේෂ අවසානයන් ඇත.
පුරෝකථනය කළ හැකි නාම පදයක් විෂයයක් වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් නාමික අවස්ථාවෙහි නාම පදයකට අනුරූප වේ.
නඩුවයනු වාක්‍යයක වෙනත් වචන සමඟ නාම පදයක සම්බන්ධය පෙන්වන ව්යාකරණ කාණ්ඩයකි. මීට පෙර, ඉංග්‍රීසියෙන් අවස්ථා කිහිපයක් තිබූ නමුත් කාලයත් සමඟ ඉතිරි වූයේ දෙකක් පමණි: පොදු නඩුව(පොදු නඩුව) සහ සන්තක(සන්තක / ජානමය නඩුව).
පොදු නඩුව (පොදු නඩුව)
ආකෘතිය පොදු නඩුවසියලුම නාම පද ඇත. පොදු අවස්ථාවෙහිදී, නාම පදවලට ශුන්‍ය අවසානයක් ඇත ( මෝටර් රථ,පක්ෂීන්), i.e. මෙම නඩුව කිසිම ආකාරයකින් සලකුණු කර නැත. පෙරනිමිති නොමැති විට, වාක්‍යයක වෙනත් වචනවලට එවැනි නාම පදවල සම්බන්ධතාවය තීරණය වන්නේ එය වාක්යයේ ඇති ස්ථානය අනුව පමණි.
පොදු නඩුවේ නාම පදයක් වාක්‍යයක ඉටු කළ හැකි කාර්යයන් සලකා බලන්න.
- පුරෝකථනයට පෙර එන නාම පදය ශ්‍රිතයේ භාවිතා වේ විෂයසහ නාමික නඩුවේ නාම පදයකට රුසියානු භාෂාවෙන් අනුරූප වේ.
උදාහරණ වශයෙන්:
එමබල්ලාමිනිසා සපා කෑවා. - බල්ලාමිනිසා සපා කෑවා. (කවුද සපා කෑවද? බල්ලා.)
- පුරෝකථනයට පසුව එන නාම පදය කාර්යය ඉටු කරයි සෘජු අනුපූරකයසහ රුසියානු භාෂාවෙන් පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව චෝදනාකාරී නඩුවේ නාම පදයකට අනුරූප වේ.
උදාහරණ වශයෙන්:
බල්ලා සපා කෑවා එමමිනිසා. - බල්ලා සපා කෑවා මිනිසා.(ඔබ කාවද? මිනිසෙක්.)
- සෘජු වස්තුවක කාර්යය ඉටු කරන පුරෝකථනය සහ නාම පදය අතර, පුද්ගලයෙකු හඟවන උපක්‍රමයක් නොමැතිව පොදු නඩුවේ වෙනත් නාම පදයක් තිබේ නම්, එය වක්ර වස්තුවකි. එවැනි නාම පදයක් රුසියානු භාෂාවෙන් පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව dative නඩුවේ නාම පදයකට අනුරූප වේ.
උදාහරණ වශයෙන්:
මාරියා පෙන්නුවා ඇයමිතුරන්ඡායාරූප. මාරියා පෙන්නුවා මගේ මිතුරන්ටඡායා රූප. (කාටද පෙන්නුවේ යාළුවනේ.)
පෙරනිමිති සහිත පොදු නඩුවේ නාම පද වල,වෙත,විසින්හා සමගපෙරනිමිති නොමැතිව වක්ර අවස්ථා භාවිතා කරමින් රුසියානු භාෂාවෙන් සම්ප්රේෂණය වන සබඳතා ප්රකාශ කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පෙරනිමිති රුසියානු භාෂාවට වෙනම වචන වලින් පරිවර්තනය නොකෙරේ.
OF පෙරනිමිත්ත සමඟ පොදු නඩුවේ නාම පද
උපසර්ගයක් සහිත පොදු නඩුවේ නාම පදය වලරුසියානු භාෂාවෙන් නාම පදයකට අනුරූප වේ ජානමය නඩුවසහ එයට පෙර ඇති නාම පදයට අදාළ ගුණාංගයකි.
උදාහරණ වශයෙන්:
බිත්ති නිවසේගඩොල්වලින් සාදා ඇත. - බිත්ති නිවසේ දීගඩොල්වලින් සාදා ඇත. (මොන බිත්තිද? ගෙවල්.)
TO උපසර්ගය සමඟ පොදු නඩුවේ නාම පද
පෙරනිමිත්ත සහිත නාම පදය වෙතරුසියානු භාෂාවෙන් dative නඩුවේ නාම පදයකට අනුරූප වන අතර එය පූර්ව වක්ර වස්තුවක් ලෙස භාවිතා කරයි.
උදාහරණ වශයෙන්:
මරියා ඡායාරූප පෙන්නුවා වෙතඇයමිතුරන්. - මරියා ඡායාරූප පෙන්නුවා මගේ මිතුරන්ට. (කාටද පෙන්නුවේ යාළුවනේ.)
BY පෙරනිමිත්ත සමඟ පොදු නඩුවේ නාම පද
පෙරනිමිත්ත සහිත නාම පදය විසින්උපකරණ නඩුවේ නාම පදයකට රුසියානු භාෂාවෙන් අනුරූප වේ. මෙම සංයෝජනය සාමාන්යයෙන් නිෂ්ක්‍රීය කටහඬ දැක්වීමට භාවිතා කරයි නළුවාහෝ ශක්තිය. මෙම නඩුවේ නාම පදය පූර්ව නිශ්චය වස්තුවක කාර්යයේදී භාවිතා වේ.
පොත ලිව්වා විසින්මගේමිතුරා. - පොත ලියා ඇත මගේ මිතුරා. (ලියුවේ? මිතුරා.)
ගොඩනැගිල්ල විනාශ විය සුළි කුණාටුවෙන්. ගොඩනැගිල්ල විනාශ විය සුළි කුණාටුව. (කුමක් නිසාද විනාශ වූයේ? සුළි කුණාටුවෙන්.)
WITH යන උපසර්ගය සහිත පොදු නාම පද
පෙරනිමිත්ත සහිත නාම පදය සමගරුසියානු භාෂාවෙන් උපකරණ නඩුවේ නාම පදයකට ද අනුරූප වේ. මෙම සංයෝජනය යම් ක්‍රියාවක් සිදු කරන වස්තුවක් දැක්වීමට භාවිතා කරයි. මෙම නඩුවේ නාම පදය පූර්ව නිශ්චය වස්තුවක කාර්යයේදී ද භාවිතා වේ.
උදාහරණ වශයෙන්:
මට ලියන්න බෑ සමගමේපෑන. - මට ලියන්න බැහැ මෙම පෑන. (කුමක් සමඟ ලියන්නද? පෑන.)
සටහන: පොදු නඩුවේ නාම පද ඕනෑම පෙරනිමිත්තක් සමඟ භාවිතා කළ හැකි අතර රුසියානු භාෂාවෙන් වක්ර අවස්ථා ආධාරයෙන් පෙරනිමිති සමඟ ප්රකාශ වන සම්බන්ධතා ප්රකාශ කළ හැකිය.
උදාහරණ වශයෙන්:
මම ජීවත්වෙනව මගේ මිතුරා සමඟ.- මම ජීවත්වෙනව මිතුරෙකු සමඟ.
මේ වර්තමානය ඔයා වෙනුවෙන්. - මේ තෑග්ග ඔයා වෙනුවෙන්.
සන්තක නඩුව (සන්තක නඩුව)
හැඩය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල සන්තක නඩුව, එසේ නම් එය ඇත්තේ නාම පද කිහිපයක් පමණි (මේ පිළිබඳව වැඩි විස්තර පහත සාකච්ඡා කෙරේ). සන්තක නඩුව බොහෝ විට වස්තුවක් සන්තකයේ ප්රකාශ කරයි. සන්තක නඩුවේ නාම පදයක් වෙනත් නාම පදයකට අදාළව අර්ථ දැක්වීමේ කාර්යය ඉටු කරයි.
සන්තක නඩුව පෙනෙන්නේ කෙසේද?
ආකෘති පත්රය
සන්තක නඩුව සෑදී ඇත්තේ අපෝස්ට්‍රොෆි සහ s අක්ෂරය සමඟිනි. ගේ — හෝ හුදෙක් අපෝස්ට්‍රොපියක් - ‘ . පළමු මාර්ගයඔබට ඒකවචන (ඔබේ පියා -> ඔබගේ පියා ‘ s පොත = ඔබේ පියාගේ පොත). දෙවන මාර්ගයඑය මූලික රීතියට අනුව සෑදී ඇති නාම පදවල බහු වචන සඳහා සන්තක අවස්ථා ආකෘතිය හැරේ (ඔහුගේ දෙමාපියන් -> ඔහුගේ දෙමාපියන් s‘ මෝටර් රථය = ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ මෝටර් රථය), මෙන්ම අවසන් වන සමහර නිසි නම් සඳහා - s(සොක්‍රටීස් -> සොක්‍රටීස් s‘ අදහස් = සොක්‍රටීස්ගේ අදහස් ) .
නාම පදයක බහු වචන බහුතරයට වඩා වෙනස් ලෙස සෑදී ඇත්නම්, එය භාවිතා වේ පළමු මාර්ගය(ඔවුන්ගේ දරුවන් -> ඔවුන්ගේ දරුවන් ‘ s සෙල්ලම් බඩු = ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ සෙල්ලම් බඩු ).
සටහන 1: සංයුක්ත නාම පදයක් සමඟ ‘ sඑහි අවසාන අංගයට එකතු කර ඇත: මගේ නැන්දම්මා -> මගේ නැන්දම්මා- නීතිය ‘ s කාර් = මගේ නැන්දම්මාගේ මෝටර් රථය; පසුකරන්නා -> පසුකරන්නා- විසින් ‘ s කන්නාඩි = මගී කණ්නාඩි.
සටහන 2: මේරි සහ පීටර් ගේ නිවස = මරියා සහ පීටර්ගේ නිවස (පොදු). නමුත්: මරියා ‘ s හා පීටර් ‘ s නිවාස = මරියාගේ නිවස සහ පේතෘස්ගේ නිවස (එක් එක් කෙනාට තමාගේම ඇත) හෝ = මරියාගේ නිවස සහ පේතෘස්ගේ නිවස (එක් එක් කෙනාට තමන්ගේම ඇත).
සන්තක නඩුව සමඟ භාවිතා කරන නාම පද මොනවාද?
ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, සියලුම නාම පද වලට සන්තක නඩුව සෑදිය නොහැක. පහත කණ්ඩායම් වලට මෙය කළ හැකිය:
1) සජීවිකරණ
මරියාගේ බෑගය - මරියාගේ බෑගය
පිරිමි ළමයින්ගේ බයිසිකල් - පිරිමි ළමයින්ගේ බයිසිකල්
කණ්ඩායමේ පරාජය - කණ්ඩායම් පරාජය
කොටි කූඩුව - කොටි කූඩුව
2) සමහර අජීවී
- අ) දක්වන නාම පද කාලයහා දුර:
මාසයක නිවාඩුවක් - මාසික නිවාඩුවක්
සැතපුම් දුරක් - සැතපුම් එකක දුරක්
- ආ) නම් රටවල්හා නගර, මෙන්ම වචන ලෝකය,රට,නගරය:
ජර්මනියේ ප්රතිපත්තිය - ජර්මානු ප්රතිපත්තිය
නගරයේ කෞතුකාගාර - නගර කෞතුකාගාර
- ඇ) නාම පද නැව,බෝට්ටුව,යාත්‍රාව:
නැවේ නම - නැවේ නම
- ඈ) ගබඩාවලට යොමු වන සමහර නාම පද:
අ/බේකර්ගේ / මස් වෙළෙන්දා / රසායනඥයා යනාදිය. (සාප්පුව) - බේකරිය, මස් කඩය, ෆාමසිය
a/ සංචාරක නියෝජිතයා යනාදිය. (කාර්යාලය) - සංචාරක නියෝජිතායතනය
දන්ත වෛද්යවරයාගේ / වෛද්යවරයාගේ / පශු වෛද්යවරයාගේ යනාදිය. (ශල්යකර්ම) - දන්ත වෛද්යවරයෙකු / වෛද්යවරයෙකු / පශු වෛද්යවරයෙකුගේ පිළිගැනීම
සැ.යු! මෙම අවස්ථාවෙහිදී, වාක්යයේ වචනය සන්තක නඩුවේ ස්වරූපයෙන් කෙලින්ම භාවිතා කිරීම ප්‍රමාණවත් වේ (උදාහරණයක් ලෙස: මම ඉන්නේ ගමන්නියෝජිතයා's(= සංචාරක නියෝජිත කාර්යාලය). ඇය වෙත ගියාය බේකර්ගේ(= බේකර් සාප්පුව). වචනය නිවසඑවැනි අවස්ථාවන්හිදී ද බොහෝ විට මඟ හරිනු ලැබේ (උදාහරණයක් ලෙස: මම දිවා ආහාරය ගත්තෙමි මගේ යාලුවෝ(= මගේ මිතුරාගේ නිවස). - මම මගේ මිතුරා සමඟ කෑම කෑවා.
- e) වාක්‍ය ඛණ්ඩ වලින් ස්වර්ගය පිණිස, යහපත පිණිස- ස්වර්ගය වෙනුවෙන්
- f) සමහරක් ප්රකාශන සකසන්න: ගොළුබෙල්ලෙකුගේ වේගයකින්- ගොළුබෙල්ලෙකු මෙන් (ඉතා සෙමින්); හිසකෙස් පළල- හිසකෙස් වලින්
සටහන 3: ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති ඒවා හැර, අජීවී නාම පද පෙරනිමිත්තක් සමඟ හිමිකාරිත්වය පෙන්වීමට නැඹුරු වේ වල.
වහල වලගොඩනැගිල්ල
දොර වලකාරය
සටහන 4: සන්තක නාම පද දෙකක් කලාතුරකින් එකිනෙකා අනුගමනය කරයි. සාමාන්යයෙන් මෙම නඩුවේ දෙවන නාම පදය සමඟ පූර්ව පදය භාවිතා වේ වල.
උදාහරණ වශයෙන්:
මේ පූසා වලමගේ මිතුරාගේ දුව. (ඒ වෙනුවට මේ මගේ යාළුවෙකුගේ දුවගේ පූසා)
තවද වලයමක් අයත් වන වස්තුව දක්වන නාම පදය වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් හෝ වාක්‍යයක් අනුගමනය කරන විට භාවිතා වේ:
උදාහරණ වශයෙන්:
මම උපදෙස් ගත්තේ නැහැ වල නගරයේදී මට හමු වූ කාන්තාව.
සන්තක නඩුව භාවිතා කළ හැක්කේ වෙනත් කුමන අවස්ථා වලදීද?
එක් අතකින්, සන්තක නඩුව අයිති බව පෙන්වීමට භාවිතා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: ගැහැණු ළමයාගේ නම.
අනෙක් අතට, එය නිශ්චිතව ප්රකාශ කළ හැකිය ගුණාත්මක ලක්ෂණවස්තුව. මෙම අවස්ථාවේ දී, අපි කතා කරන්නේ අයිති වීම ගැන නොව, වස්තුවේ ගුණාංග ගැන ය.
උදාහරණ වශයෙන්:
ළමා කාමරය = ළමා කාමරය
කාන්තා සඟරා = කාන්තා සඟරා
උපාධිය - උපාධිය
මෙය සත්‍ය වන්නේ අප වෙනත් නාම පදයකට සම්බන්ධයක් ගැන කතා කරන්නේ නම් පමණි (උදාහරණයක් ලෙස: නිවසේ වහලය - වහලය වලඑමනිවස) ජානමය අවස්ථාව මගින් රුසියානු භාෂාවෙන් ප්රකාශ කරන ලද අනෙකුත් සම්බන්ධතා ඉංග්‍රීසියෙන් වෙනස් ලෙස ප්රකාශ වේ (උදාහරණයක් ලෙස: පුටුවක් මේසයකට වඩා කුඩායි = පුටුව වේ කුඩාවඩාමේසය).
එම. ඒකීය ස්වරූපයට -s එකතු කිරීමෙන්.
ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ලැබෙන වචනය මෙම නඩුවේ මුල් පිටපතට සමානව උච්චාරණය කෙරේ: දෙමාපියන්'- [ˈpeərənts].
-s වලින් අවසන් වන නියම නම් අතර, සන්තක ස්වරූපය දෙයාකාරයෙන්ම සෑදිය හැකි ඒවා තිබේ. උදාහරණ වශයෙන්: පුළුස්සා දමන්න s‘ ජීවිතය = පිළිස්සුම් ‘ s ජීවිතය; ජෝන් s‘ පැතලි = ජෝන්ස් ‘ s පැතලි.
මෙම නඩුවේ සන්තක නඩුවේ ස්වරූපය සෑදී ඇති ආකාරය කුමක් වුවත්, වචනයේ අවසානය, රීතියක් ලෙස, [...iz] ලෙස කියවනු ලැබේ: ජෝන්ස් / ජෝන්ස් -.
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් නඩු රුසියානු භාෂාවට සමාන වනු ඇතැයි ඔබ අපේක්ෂා කරන්නේ නම්, ඔබ කලකිරීමට පත් වනු ඇත. නමුත් ඉංග්රීසි නඩු සමඟ සෑම දෙයක්ම ඉතා සරල බව ඔබ නිසැකවම කලකිරීමට පත් නොවනු ඇත. ඉංග්රීසි නාම පදඇති, පොදු නඩුව හැර, දෙකක් පමණක් නඩු ආකෘති සහ තවත් එක් පෝරමයක් තිබේ.
ඉංග්‍රීසියෙන්, අවස්ථා තුනක් (අවස්ථා) පමණක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර, පළමු සහ දෙවන සියලු නාම පද සඳහා ස්වරූපයෙන් සමපාත වේ:
- විෂය හෝ නාමිකනාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් විෂයයක කාර්යය ඉටු කරන විට;
- අරමුණ හෝ චෝදනාවනාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් ක්‍රියාපදයකින් හෝ උපක්‍රමයකින් පසුව වස්තුවක කාර්යය ඉටු කරන විට;
- සන්තකයි, යමක් සන්තකයේ තබා ගැනීම පෙන්නුම් කරයි.
නාම පද සම්බන්ධයෙන්, පළමු සහ දෙවන අවස්ථා සාමාන්යයෙන් එකකට ඒකාබද්ධ වේ - පොදු නඩුව. නමුත් සර්වනාම (සර්වනාම) අවස්ථා තුනේදීම ස්වරූපයෙන් වෙනස් වේ.
ආත්මීය නඩුව
වාක්‍යයක විෂය හඳුනා ගැනීමට ආත්මීය අවස්ථාව භාවිතා වේ.ආත්මීය නඩුවේ නාම පද කිසිඳු ආකාරයකින් වෙනස් නොවන අතර ඒවායේ මුල් ස්වරූපයෙන් පවතී. ස්ථාන නම් සඳහා ද එය අදාළ වේ:
| මම | මම |
| ඔබට | ඔබ ඔබ |
| ඔහු | ඔහු |
| ඈ | ඇය තමයි |
| ඒ | එය/එය |
| අප | අප |
| ඔව්හු | අර තියෙන්නේ |
| WHO | WHO |
උදාහරණ:
මගේ කාර් එකට ගහ වැටුණාමගේ කාර් එකට ගහක් වැටුණා.
පෝල්ට මෙම වෙබ් අඩවිය හිමි වේපෝල්ට මෙම වෙබ් අඩවිය අයිතියි.
හෙට මගේ ගෙදර වැඩ ඉවර කරන්න බලාපොරොත්තු වෙනවා- මම අවසන් කිරීමට බලාපොරොත්තු වෙනවා ගෙදර වැඩහෙට.
ඇය ඇගේ ඉංග්රීසි පාඩම් රස වින්දායඇය ඇගේ ඉංග්රීසි පාඩම් රස වින්දාය.
ඔහු ඉතා නරක පුද්ගලයෙකි- ඔහු ඉතා නරක පුද්ගලයෙකි.
වෛෂයික නඩුව
ඇඩෝනයක් වෙත යොමු කරයි.අනුපූරකය යනු විෂයය එහි ක්‍රියාව මෙහෙයවයි. ඉංග්‍රීසියෙන්, වක්ර හෝ සෘජු වස්තුවක් වන නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් සැමවිටම වස්තු නඩුවේ පවතී.
වෛෂයික නඩුවේ නාම පද විෂය නඩුවෙන් ස්වරූපයෙන් වෙනස් නොවේ, නමුත් ඒවා වෙනස් වේ:
මාතෘකාව පිළිබඳ නොමිලේ පාඩම:
අක්‍රමවත් ක්‍රියා පදඉංග්රීසි: වගුව, නීති සහ උදාහරණ
නොමිලේ පුද්ගලික උපදේශකයෙකු සමඟ මෙම මාතෘකාව සාකච්ඡා කරන්න මාර්ගගත පාඩම Skyeng පාසලේ
ඔබගේ සම්බන්ධතා තොරතුරු තබන්න, පාඩම සඳහා ලියාපදිංචි වීමට අපි ඔබව සම්බන්ධ කර ගන්නෙමු
| මට | මම, මම |
| ඔබට | ඔබ / ඔබ, ඔබ / ඔබ |
| ඔහුව | ඔහු, ඔහුගේ |
| ඇය | හේයි, ඇය |
| ඒ | මේ |
| අප | අපි, අපි |
| ඔවුන්ට | ඔවුන්ට |
| කාටද | කාට ද |
උදාහරණ:
රොබට් මෝටර් රථය සවි කළේයරොබට් මෝටර් රථය සවි කළේය.
මට අලුත් පොතක් ඕන- මට අලුත් පොතක් ඕන.
මගේ සියලු මිතුරන් ස්තුති දිනය සමරයිමගේ සියලු මිතුරන් ස්තුති දිනය සැමරුවා.
සන්තකයි
ඉංග්‍රීසියෙන් සන්තක නඩුවේ කර්තව්‍යය වන්නේ යමක් යමෙකුට හෝ යම් දෙයකට අයිති බව පෙන්වීමයි.
සන්තක නඩුවේ නාම පද විශේෂාංග ගණනාවක් ලබා ගනී:
- "කාගේද?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙමින් වස්තුවේ අයිතිය පෙන්වන්න;
- නාම පදයකින් නිර්වචනය කර ඇති සෑම විටම අනෙකා ඉදිරියේ පෙනී සිටින්න;
- සෑම විටම සජීවී වේ (අජීවී සඳහා, පොදු අවස්ථාව සහ පෙරනිමිත්ත භාවිතා වේ).
සන්තක නඩුව ගොඩනැගීම මේ ආකාරයට සිදු වේ:ඒකීය නාම පදයක් අවසානයේ, අපෝස්ට්‍රොෆි සහ s (‘s) අක්ෂරය එකතු කරනු ලැබේ:
එය ගැහැණු ළමයාගේ ගිනියා ඌරෙකි- ඒ cavyගැහැණු ළමයින්.
ඒකීය නාම පදය "s" වලින් අවසන් වේ නම්, පසුව සන්තක පෝරමය ගොඩනැගීම සඳහා විකල්ප දෙකක් පිළිගත හැකිය:
- වචනයේ අවසානයේ අපෝස්ට්‍රොපියක් පමණක් එක් කරන්න;
- ගේ අකුර සමඟ අපෝස්ට්‍රොපියක් එක් කරන්න.
කෙසේ වෙතත්, මෙහි ඇති වෙනස්කම් ලියා ඇත්තේ පමණි - වාචිකව, විකල්ප දෙකම සමාන වේ:
ජේම්ස්ගේ ['GeImsIz] බිරිඳ ලස්සන කාන්තාවක්“ජේම්ස්ගේ බිරිඳ ලස්සනයි.
ජේම්ස්ගේ ['GeImsIz] බල්ලා මීයෙකු දෂ්ට කළේයජේම්ස්ගේ බල්ලා මීයෙක් සපා කෑවා.
"s" වලින් අවසන් වන බහු වචන නාම පද වලටසන්තක ස්වරූපයක් සාදන විට, අපෝස්ට්‍රොෆි පමණක් එකතු වේ. උච්චාරණය වෙනස් නොවේ:
පිරිමි ළමයි X-box සෙල්ලම් කරනවාකොල්ලො X-box සෙල්ලම් කරනවා.
පිරිමි ළමයින්ගේ එක්ස් පෙට්ටිය කැඩී ඇත– X-box boys කැඩිලා.
ඇලෙක්ස් එක්ස් පෙට්ටිය- ඇලෙක්ස්ගේ එක්ස් පෙට්ටිය.
"s" සහ "es" යන අන්තයන් සමඟ පිහිටුවා නොමැති නම්, එවිට සන්තක ස්වරූපයසම්මත ලෙස පිහිටුවා ඇත - ගේ උපකාරයෙන්.
මිනිසුන්ගේ හැසිරීම හරිම අමුතුයි“මිනිසුන්ගේ හැසිරීම හරිම අමුතුයි.
රැවුල පිරිමි විලාසිතාවේ වැදගත් අංගයකිරැවුල පිරිමියෙකුගේ විලාසිතාවේ වැදගත් අංගයකි.
සන්තක නඩුවේ සර්වනාම පහත ආකාරය ගනී:
| මගේ | මගේ |
| ඔබගේ | ඔබේ, ඔබේ |
| ඔහුගේ | ඔහුගේ |
| ඇය | ඇය |
| එය | ඔහුගේ |
| අපගේ | අපගේ |
| ඔවුන්ගේ | ඔවුන්ට |
| කාගේද | කාගේද |
සන්තක අවසානය කියවන්නේ කෙසේද?
සන්තක නඩුවේ කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව - s:
සන්තක නඩුවේ ව්‍යාංජනාක්ෂර සහ ස්වර කටහඬ කිරීමෙන් පසු - z:
s, ss, j, sh, z, ch සහ x වලට පසුව (මෙන්ම s නොමැතිව අපෝස්ට්‍රොෆි භාවිතය) සන්තක අවස්ථාවෙහි - iz:චාල්ස්ගේ, වේටර්වරියගේ, සැන්චෙස්ගේ, පියාපත්'
පොදු නඩුව (පොදු නඩුව)
සාමාන්ය නඩුවේ නාම පදයකට වෙනම අවසානයක් නොමැත. පොදු නඩුවේ ස්වරූපයෙන්, නාම පදය ශබ්දකෝෂවල ලියා ඇත. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, එය වාක්යයේ ඇති ස්ථානය සහ පූර්ව නිගමනවල ආධාරයෙන් සම්බන්ධ වේ. සාමාන්ය අවස්ථාවෙහිදී, නාම පදයක් පූර්ව ප්‍රස්තුතයකින් තොරව සහ පෙරනිමිත්තක් සහිත විය හැක.
පෙරනිමිති නොමැතිව නාම පදය
වාක්යයේ ඔවුන් දරන ස්ථානය අනුව පෙරනිමිත්තක් නොමැති නාම පද රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය වේ. නාමික අවස්ථාව (කුමක්ද? කවුද?) - පුරෝකථනයට පෙර එන නාම පදය විෂයය වන නාමික අවස්ථාවට පරිවර්තනය වේ.
සිසුවා ගුරුවරයාගෙන් ඇසුවාසිසුවා ගුරුවරයාගෙන් ඇසුවා.
චූදිත නඩුව (කුමක්ද? කවුද?) - පුරෝකථනයට පසුව එන නාම පදය සෘජු වස්තුවක් ලෙස ක්‍රියා කරමින් පෙරනිමිත්තකින් තොරව චොදනා නඩුවේ පරිවර්තනය වේ.
සිසුවා සිසුවාගෙන් ඇසුවේයගුරුවරයා සිසුවාගෙන් ඇසුවා.
dative case (කුමක්ද? කාටද?) - පුරෝකථනය සහ සෘජු වස්තුව අතර පවතින, පෙරනිමිත්තක් නොමැති නාම පදයක්, වක්ර වස්තුවක් වන පූර්ව ප්‍රස්තුතයකින් තොරව dative නඩුවේදී පරිවර්තනය කරනු ලැබේ.
ගුරුවරයා සිසුවාට පින්තූරයක් පෙන්වීයගුරුවරයා සිසුවාට චිත්‍රයක් පෙන්වීය.
පෙරනිමිත්ත සහිත නාම පදය
පූර්ව නිශ්චය සහිත නාම පදයක් රුසියානු වක්ර අවස්ථා පූර්ව නිශ්චය නොමැතිව හෝ පූර්ව නිශ්චය කිරීම් සමඟ ප්රකාශ කරන සම්බන්ධතා ප්රකාශ කරයි.
ජානමය නඩුව (කුමක්ද? කවුරුන්ද?) -ගෙන්, සිට. මෙහි නාම පදය යනු පෙර නාම පදයේ නිර්වචනයයි.
ඇයට පෙම්වතාගෙන් තෑග්ගක් ලැබී තිබුණාඇයට ඇගේ පෙම්වතාගෙන් තෑග්ගක් ලැබුණා.
Dative නඩුව (කුමක්ද? කාටද?) - වෙත, සඳහා. මෙහි නාම පදය වක්ර වස්තුවකි.
ඔයා මගේ මල්ලිට බෝලය දුන්නාඔයා මගේ මල්ලිට බෝලය දුන්නා.
ඇය තම පුතාට මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තායඇය තම පුතාට මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තාය.උපකරණ නඩුව (කුමක්ද? කවුරුන් විසින්ද?) - විසින්, සමඟ.
by preposition සහිත නාම පදය prepositional object එකක් වන අතර එය ක්‍රියාකාරී බලයක් දක්වයි (නිෂ්ක්‍රීය කටහඬේ ක්‍රියා පදයට පසුව):
ඇමරිකාව සොයා ගත්තේ කොලොම්බස් විසිනිඇමරිකාව සොයා ගත්තේ කොලොම්බස් විසිනි.
සමඟ පෙරනිමිත්ත සහිත නාම පදයක් පූර්ව නිශ්චය වස්තුවක් වන අතර ක්‍රියාවක් සිදු කරන වස්තුවක් දක්වයි:
මෝලි සාමාන්යයෙන් කන්නේ මේ දෙබලෙන්මෝලි සාමාන්යයෙන් කන්නේ මේ දෙබලෙන්.
පූර්ව නිශ්චය නඩුව (කුමක් ගැනද? කවුරුන් ගැනද?) - about, of. නාම පදය ප්‍රත්‍යක්ෂ වක්ර වස්තුවකි.
ඔහු නාට්‍යය ගැන අපට කිව්වාඔහු මේ නාට්‍යය ගැන අපට කිව්වා.
මැගී විකට කතා සහ ආහාර ගැන කතා කළාමැගී කොමික් සහ කෑම ගැන කතා කළා.
නඩු පිළිබඳ වීඩියෝව ඉංග්‍රීසියෙන්:
ඉංග්රීසි යනු අවස්ථා භාෂාවයි. අඩුම තරමින් එක පුද්ගලයෙක්වත් කතා නොකරන රටක් අද නැතුව ඇති. ලෝක මට්ටමේ භාෂාවක් ලෙස එහි තත්ත්වය මෙයට පහසුකම් සපයයි.
එසේම ප්රධාන හේතු කිහිපයක්:
- වෘත්තීය වර්ධනය;
- සංචාරය කිරීමේදී සුවපහසුවක් දැනීමට ඇති ආශාව;
- ක්ෂිතිජය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට ඇති ආශාව;
- සමහර අයට භාෂා ඉගෙනීම විනෝදාංශයකි.
සෑම ආරම්භක ඇන්ග්ලෝමෙකුම ඉහළම මට්ටමට ළඟා වීමට සහ සංවාද මට්ටමින් චතුර ලෙස කටයුතු කිරීමේ ඉලක්කය තබා ගනී. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පළමුව, වාක්‍ය, කාල සීමාවන් මෙන්ම ව්‍යතිරේක සහ තවත් බොහෝ දේ තැනීම සඳහා වන නීති හොඳින් දැන ගැනීම අවශ්ය වේ.
ඉංග්රීසි ව්යාකරණ විශාල ප්‍රමාණයකින් නියෝජනය වේ. නමුත් වාග් විද්‍යා ලෝකයට ඔවුන්ගේ පළමු පියවර ගැනීමට පටන් ගෙන සිටින අයට, ආරම්භයේ සිටම ආරම්භ කිරීමට අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු.
ප්රධාන මාතෘකා අතර කථනයේ කොටස්, කාල (අතීත - අතීත, වර්තමාන - වර්තමාන, අනාගතය - අනාගතය), ප්රධාන සහ සුළු සාමාජිකයන්වාක්ය, ඒවායේ පරිහානිය, ආදිය.
ඉංග්‍රීසියෙන් කේස් තියෙනවද?
භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගන්නා සෑම පුද්ගලයෙකු විසින්ම මෙම ප්‍රශ්නය අසනු ඇත. විදේශීය භාෂාවක් ඇති බහුතරයක් පවා බව සලකන්න අතරමැදි මට්ටම, ද, ඉක්මනින් හා විශ්වාසයෙන් පිළිතුරු දීමට නොහැකි වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉංග්රීසි, වෙනත් ඕනෑම භාෂාවක් මෙන්, මෙම මාතෘකාව විශේෂ ස්ථානයක් ගන්නා පොහොසත් ව්යාකරණ ඇත.
එය වඩාත්ම දුෂ්කර එකක් නොවේ, නමුත් සියලු නීති මෙන්, එය ද්රව්ය මතක තබා ගැනීමට සහ තහවුරු කිරීමට සැලකිල්ලක් සහ විශේෂ ප්රවේශයක් අවශ්ය වේ.
නඩුවේ ආධාරයෙන්, ලිඛිත හෝ වාචික කථනයේ වෙනත් වචන සමඟ නාම පද සහ සර්වනාම අතර සම්බන්ධතාවය පහසුවෙන් ප්රකාශ කළ හැකිය. බ්රිතාන්යයන් සඳහා විශාල කාර්යභාරයක්ටෝකන ඇති පිළිවෙලට වාදනය කරයි.
එකම වචන භාවිතා කරන උදාහරණ සලකා බලන්න, නමුත් ඒවායේ නැවත සකස් කිරීමෙන් අර්ථය වෙනස් වේ:
- මිණිබිරිය ආච්චිව වැළඳ ගත්තාය. මිණිබිරිය ආච්චිව වැළඳ ගත්තාය.
- ආච්චි ඇගේ මිණිබිරිය වැළඳ ගත්තාය. ආච්චි තම මිනිබිරියව වැළඳ ගත්තාය.
වාක්යයේ ප්රධාන සහ ද්විතියික සාමාජිකයින් තීරණය කරනු ලබන නියෝගයට ස්තුති වේ. අපි පැරණි ඉංග්රීසි දෙසට හැරෙන්නේ නම්, එහිදී ඉදිකිරීම් වල අර්ථය අනුපිළිවෙල මත රඳා නොපවතින නමුත් පරිහානියේ ආධාරයෙන් සාදන ලද අවසානයන් මත රඳා පවතී.
ඉතින් ඉංග්‍රීසියෙන් කේස් කීයක් තියෙනවද ඒවා හැදෙන්නේ කොහොමද? මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුර ඔබ අපගේ ලිපියෙන් සොයා ගනු ඇත. නාමික, ජනක, ප්‍රාදේශික, ආරෝපණ, උපකරණ සහ ප්‍රත්‍යාර්ථ යන අවස්ථා හයකදී අප ප්‍රපාතය ගැන කථා කිරීම සිරිතයි. තවද මෙය පැරණි ඉංග්‍රීසියෙන් පිළිබිඹු වේ. එය ප්‍රසිද්ධ ප්‍රශ්නවලට අනුව පිහිටුවන ලද පළමු නම් පහ ඉදිරිපත් කළේය: කවුද / කුමක් ද? කව්ද? මොකක්ද? කාටද; කුමකටද? කව්ද? මොකක්ද? කව්ද? මොකක්ද?
දැනට, බ්රිතාන්යයන් භාවිතා කරන්නේ අවස්ථා තුනක් පමණි:
- සාමාන්ය (ආත්මීය);
- වස්තුව;
- සන්තක.
ඒවායේ අරමුණ, හැඩගැස්වීම සහ භාවිතා කිරීමට සුදුසු විට තේරුම් ගැනීම සඳහා අපි එක් එක් වර්ගය වෙන වෙනම සලකා බලමු.
පළමු වර්ගයේ වර්ගීකරණය වාක්‍යයක විෂයයක් හෝ වස්තුවක් ලෙස ක්‍රියා කරන නාම පද සහ සර්වනාම යන දෙකටම අදාළ වේ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් ඔවුන්ගේ ව්යාකරණ ස්වරූපය වෙනස් නොකරයි. විෂය ප්‍රතික්ෂේප කර නැති අතර එහි මුල් ස්වරූපයෙන් දක්වා ඇත. රුසියානු ව්යාකරණ සමඟ සසඳන්නේ නම්, එය නාමික නඩුවේ තබා ඇත.
කෙල්ල(පොදු/විෂයමය අවස්ථාව) මුද්ද සොයා ගන්නා ලදී. ගැහැණු ළමයා මුද්ද සොයා ගත්තාය.
සෘජු වස්තුවක් ලෙස ක්‍රියා කිරීම, චොදනාමය අවස්ථාවට අනුව වචන ප්‍රතික්ෂේප කරනු ලබන අතර, වක්ර වස්තුවක් සම්බන්ධයෙන් - ඩේටිව්.
ආච්චි දුන්නා පයි(සෘජු වස්තුව) ඇයට මිණිබිරිය (වක්ර එකතු කිරීම) ආච්චි තම මිනිබිරියට පයිය දුන්නාය.
වස්තු නඩුව සර්වනාම සඳහා පමණක් අදාළ වේ. මෙහිදී අප කතා කරන්නේ චෝදනා පරිහානිය ගැන ය.
ඇය උදව් කළා මට(වෛෂයික නඩුව). - ඇය මට උදව් කළා.
වචන භාවිතා කිරීමට නිවැරදි ආකෘතියඔබ මාතෘකාව මතක තබා ගත යුතුය හිමිකාර සර්වනාම". ඒවා භාවිතා කරනු ලබන්නේ මෙම ස්වරූපයෙන් ය.
තවද වර්ගීකරණයේ අවසාන කරුණ වන්නේ Possessive Case වේ. හිදී නූතන භාෂාවමෙම ආකෘතියේ වචන අතිශයින් කලාතුරකින් භාවිතා වේ, නමුත් ඒවා තවමත් භාවිතා කිරීමට අවශ්ය නම් බොහෝ ප්රශ්න මතු කරයි. එවැනි ශබ්දකෝෂ සෑදී ඇත්තේ විභක්ති උපකාරයෙන් වන අතර යම් දෙයක අයිති බව දක්වයි
ඇලෙක්සැන්ඩර්ගේ පොත. - ඇලෙක්සැන්ඩර් පොත.
සමහර අවස්ථාවලදී එවැනි උපසර්ගයක් අයත් වන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීද, එය බහු වචන වන අවස්ථා වලදී වැරදි වැටහීමක් ඇත. කාලය සහ පුහුණුව සමඟ, ඔබ වාක්යයේ අර්ථ නිරූපණය පහසුවෙන් තේරුම් ගෙන වචන නිවැරදි ස්වරූපයෙන් තබනු ඇත.
ඉංග්රීසි සහ රුසියානු නඩු අනුපාතය මතක තබා ගැනීම පහසු කිරීම සඳහා, අපි ඔබ වෙනුවෙන් වගුවක් සම්පාදනය කර ඇත. වාක්‍ය සෑදීමට එය භාවිතා කරන්න, එවිට ඔබට නඩුව අනුව වචන සෑදීමට පහසුවෙන් යා හැකිය.
ඉංග්‍රීසියෙන් සිද්ධි උදාහරණ සහිත වගුව.
1. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ව්යාකරණ කාණ්ඩයක් පිළිබඳ සංකල්පය.
ව්යාකරණ කාණ්ඩය ඉංග්රීසි ඇතුළු ඕනෑම භාෂාවක මූලික සංකල්පවලින් එකකි. ව්යාකරණ කාණ්ඩයක් යනු ව්යාකරණ අර්ථයෙන් විරුද්ධ හෝ සහසම්බන්ධිත ව්යාකරණ ආකාර දෙකක හෝ වැඩි ගණනක එකතුවකි. මෙම ව්‍යාකරණමය අරුත ලබා දී ඇති ආකාර සමූහයකට (පරම) පවරා ඇත. ස්ථිර විධිමත් දර්ශකවලින් පිටත ව්යාකරණ කාණ්ඩයක් නොමැත. ව්යාකරණ කාණ්ඩයට අවම වශයෙන් ප්‍රතිවිරුද්ධ ආකාර දෙකක් ඇතුළත් වේ, නමුත් ඒවායින් වැඩි ප්‍රමාණයක් හැකි ය. ඉතින්, කාලයෙහි ආකාර තුනක් ඇත - වර්තමාන, අතීත සහ අනාගතය, ක්‍රියා කාණ්ඩ හතරක් - මූලික, අඛණ්ඩ, පරිපූර්ණ සහ පරිපූර්ණ-දිගු, නමුත් නාම පද සංඛ්‍යාවේ ආකාර දෙකක්, කටහඬවල් දෙකක් යනාදිය පමණක් ඇති කාණ්ඩ නොමැත. එක් ආකෘතියක්: එක් ලිපියක්, එක හඬක්, යනාදිය නොතිබිය හැකිය. ප්‍රවර්ගය තුළ විරුද්ධත්වය අවශ්ය වේ, නමුත් ද්විමය නොවේ.
2. නඩුවේ වර්ගය. රුසියානු සහ ඉංග්රීසි භාෂාවල සිද්ධීන් සහසම්බන්ධය.
පැහැදිලිව නිර්වචනය කරන ලද සංඛ්‍යා කාණ්ඩයට ප්‍රතිවිරුද්ධව (ඒකාබද්ධතාවයට සහ වස්තූන්ගේ බහුත්වයට විරුද්ධ), නඩුවේ ගැටලුව ඉංග්‍රීසියෙන් කිසිසේත්ම නඩුවක් තිබේද යන ප්රශ්නයට අඩු වේ. මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුර මූලික වශයෙන් රඳා පවතින්නේ නඩුව පෝරමයක් ලෙස හෝ එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් සම්ප්රේෂණය කරන ලද අන්තර්ගතයක් ලෙස පමණක් සලකා බැලිය යුතුද යන්න මතය. නඩුව යනු වාක්යයේ නමේ සම්බන්ධතාවය ප්රකාශ කරන රූප විද්‍යාත්මක කාණ්ඩයක් යන ස්ථාවරයෙන් අපි ඉදිරියට යමු. මෙම නඩුව මගින් සම්ප්රේෂණය කරන ලද ඇතැම් සම්බන්ධතා නමේ ස්වරූපය මගින් සම්ප්රේෂණය කළ යුතු බව මෙයින් පහත දැක්වේ. නමේ ස්වරූපයෙන් ඇතුළත් කර නොමැති අනෙකුත් සියලුම මාධ්‍යයන් (පූර්ව පද, වචන අනුපිළිවෙල) රූප විද්‍යාත්මක නොවන අතර එබැවින් අවස්ථා ආකෘති ලෙස සැලකිය නොහැක. අවස්ථා දෙකකට වඩා අඩු නොවිය හැකි බව ද එයින් කියවේ. අවස්ථා හයක් ඇති රුසියානු භාෂාව මෙන් නොව, ඉංග්‍රීසියෙන් ඉංග්‍රීසියෙන් හරියටම නාම පද දෙකක් ගැන කතා කිරීම සිරිතකි: පොදු නඩුව සහ සන්තක නඩුව.
2.1 පොදු අවස්ථාව.
පොදු අවස්ථාව වන්නේ ඒක වචන නාම පදයේ ශබ්ද කෝෂ ස්වරූපය හෝ නාම පදයේ බහු ආකාරයයි:
ශිෂ්ය - සිසුන් ශිෂ්ය - සිසුන්
මිනිසා - මිනිසුන්
මම ශිෂ්යයෙක්. මට යහළුවෙක් සිටිනවා. මගේ මිතුරාද ශිෂ්‍යයෙකි. අපි සිසුන්. මම ශිෂ්යයෙක්. මට යහළුවෙක් සිටිනවා. ඔහුත් ශිෂ්යයෙක්. අපි දෙන්නම සිසුන්.
වාක්යයේ එය හිමි ස්ථානය මත පදනම්ව, පොදු නඩුවේ නාම පදයක්, නාමික, චෝදක හෝ දිනක නඩුවේ නාම පද මගින් රුසියානු භාෂාවෙන් ප්රකාශිත සම්බන්ධතාවය ප්රකාශ කරයි: ශිෂ්යයා හොඳින් පිළිතුරු දුන්නේය. (මෙම) සිසුවා හොඳින් පිළිතුරු දුන්නේය. ගුරුවරයා ශිෂ්‍යයාගෙන් ඔහුගේ වැඩ ගැන විමසීය. (මෙම) ගුරුවරයා (මෙම) ශිෂ්‍යයාගෙන් ඔහුගේ වැඩ ගැන විමසීය.
2.2 සන්තක නඩුව.
-‘s සහ -s’ යන උපසර්ග නාම පදයක සන්තක අවස්ථාවෙහි සලකුණු වේ. සන්තක නඩුවේ නාම පද පුද්ගලයෙකුට හෝ වෙනත් වස්තුවකට අයත් වස්තුවක සම්බන්ධතාවය ප්රකාශ කරයි. සංසන්දනය සඳහා:
මහතා. ෆෝඩ් කාර්. - ෆෝඩ් මහතා සතු මෝටර් රථ.
ෆෝඩ් කාර්. - ෆෝඩ් කාර්, ඔවුන්ගේ වෙළඳ නාමය.
ඇන් ගේ ඡායාරූපය. - ඇනාගේ ඡායාරූපයක්, ඇයට අයිති, නමුත් මෙම ඡායාරූපය ඇනා නිරූපණය නොකළ හැකිය.
ඇන් ගේ ඡායාරූපය. - ඇනාගේ ඡායාරූපයක්, එය ඇයව නිරූපණය කරයි, නමුත් මෙම ඡායාරූපය ඇනාට අයත් නොවිය හැකිය.
ටෝල්ස්ටෝයිගේ පොත් - ටෝල්ස්ටෝයිගේ පොත් (ඔහුට අයත්)
ටෝල්ස්ටෝයිගේ පොත් - ටෝල්ස්ටෝයිගේ පොත් (ඔහු විසින් ලියන ලද)
අයිති, සන්තකයේ පැහැදිලි ප්‍රකාශනයක් සඳහා, සන්තක නඩුවේ ස්වරූපය වඩාත් සුදුසුය.
සන්තක නඩුවේ ලකුණට නාම පදයක සම්පූර්ණ කණ්ඩායම සෑදිය හැකිය:
එංගලන්තයේ අගමැති නිවස. - එංගලන්තයේ අගමැතිගේ පදිංචිය.
රුසියානු භාෂාවෙන් උපසර්ග නඩුවේ නාම පදයක් සාමාන්යයෙන් ජානමය අවස්ථාවෙහි නාම පදයකට අනුරූප වේ:
පෘථිවියේ භ්රමණය. - පෘථිවියේ භ්රමණය.
මාක්ස්ගේ කෘති. - මාක්ස්ගේ කෘති.
සන්තක නඩුවේ නාම පදයක් විශේෂණ පදයකින් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කළ හැකිය:
කම්කරු පක්ෂ - වැඩ කරන පක්ෂ.
අද මට්ටම - නවීන මට්ටම.
සන්තක අවස්ථාවෙහිදී, නාම පද දැක්වීමට භාවිතා කළ හැක:
අ) පුද්ගලයන්: ඔබේ මිතුරාගේ නම - ඔබේ මිතුරාගේ නම;
b) සතුන්: බල්ලාගේ හිස - බල්ලෙකුගේ හිස;
ඇ) කාලය සහ අනෙකුත් මිනුම් ඒකක: මාසයක කාලසීමාව - මාසයක කාලයක්;
ඈ) රටවල නම්, මාස, සෘතු, තාරකා විද්‍යාත්මක සංකල්ප:
මහා බ්‍රිතාන්‍යයේ භූමිය - මහා බ්‍රිතාන්‍යයේ භූමිය. අජීවී වස්තූන් දක්වන නාම පද, රීතියක් ලෙස, සන්තක නඩුවේ භාවිතා නොවේ.
2.3 සන්තක ඉදිකිරීම්.
ප්‍රත්‍යය සහිත නාම පද - 's (-s') එයට පහත සඳහන් නාම පදය සමඟ එක්ව සන්තක ඉදිකිරීමක් සාදයි, එහි - 's (-s') ප්‍රත්‍යය සහිත නාම පදය එය අනුගමනය කරන නාම පදයට නිර්ණය කරන්නෙකු වන අතර කාගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි. ? කාටද? කුමක් ද? ජැක්ගේ කාමරය - ජැක්ගේ (කාගේද?) කාමරය.
සන්තක ඉදිකිරීම භාවිතා කරන සාමාන්ය තත්වයන්:
1) මෙම දෙයෙහි පුද්ගලයාට අයත් නම් කිරීම:
ඉවානොව්ගේ පෑන - ඉවානොව්ගේ පෑන.
2) අදහස්, න්‍යායන්, කෘතීන් යනාදිය ඇති පුද්ගලයෙකුට අයත් නම් කිරීම:
ජෝර්ජ් බයිරන්ගේ කවි - ජෝර්ජ් බයිරන්ගේ කවි 3) ක්‍රියාවන් නම් කිරීම, දේපල, ප්‍රාන්ත සහ ඒවා වාදකයෙකු හෝ වාහකයෙකු ලෙස පුද්ගලයෙකු සමඟ ඇති සහසම්බන්ධය:
වෛද්යවරයාගේ පැමිණීම - වෛද්යවරයෙකුගේ පැමිණීම
මහලු කාන්තාවගේ කතාව - මහලු කාන්තාවකගේ කතාව
නැව පිටත්වීම - නැවෙන් පිටවීම.
2.4 නාම පදයක ව්යාකරණ සම්බන්ධතා ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රම.
වාක්‍යයක නාම පද සහ වෙනත් වචන අතර සම්බන්ධය පහත පරිදි ප්රකාශ වේ:
I. විෂයයේ කාර්යය ඉටු කරන නාමික නඩුවේ නාම පදයක් මගින් රුසියානු භාෂාවෙන් සම්ප්රේෂණය කරන ලද සබඳතා, වාක්යයේ පළමු ස්ථානය ගන්නා පොදු නඩුවේ නාම පදයක් මගින් ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ප්රකාශිත වේ.
හෙදිය ඔහුට වතුර වීදුරුවක් ගෙනාවාය. හෙදිය ඔහුට වතුර වීදුරුවක් ගෙනාවාය.
II. රුසියානු භාෂාවෙන් ප්‍රවේණික නඩුවේ නාම පදයක් මගින් ප්රකාශ කරන, අයිති, සමස්තයක කොටසක් යනාදිය ප්රකාශ කරන සම්බන්ධතා බොහෝ විට ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රකාශ කරනු ලබන්නේ නාම පදයක් සමඟ සංයෝජනයක් වන අතර එය නිවැරදි අර්ථ දැක්වීමක් ලෙස ක්‍රියා කරයි.
ඔරලෝසුවේ මුහුණත - ඔරලෝසු මුහුණත;
ඔරලෝසුවේ අත් - ඔරලෝසු අත්.
III. රුසියානු භාෂාවෙන් dative නඩුවේ නාම පදයක් මගින් ප්රකාශ කරනු ලබන සම්බන්ධතා ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රකාශ කරනු ලබන්නේ පෙරනිමිත්ත සමඟ නාම පදයක එකතුවකිනි. තාත්තාට පත්තරේ දෙන්න. - පුවත්පත ඔබේ පියාට දෙන්න, මට ඔහු වෙත නිතර ආරාධනා කරනු ලැබේ. - මට නිතරම ඔහුට ආරාධනා කරනවා.
IV. රුසියානු භාෂාවෙන් ආරෝපණය කිරීමේ අවස්ථාවෙහි නාම පදයක් මගින් ප්රකාශ කරනු ලබන සම්බන්ධතා, සාමාන්යයෙන් ඉංග්‍රීසියෙන් සංක්‍රාන්ති ක්‍රියාපදයෙන් පසු නාම පදයකින් ප්රකාශ වේ.
කොල්ලා ලියුමක් ලියනවා. කොල්ලා ලියුමක් ලියනවා.
මගේ සහෝදරයාට ස්කේට් රැගෙන යන්න. - මේ සපත්තු මගේ සහෝදරයා වෙත ගෙන යන්න.
V. රුසියානු භාෂාවෙන් වාද්‍යමය නඩුවේ නාම පදයක් මගින් ප්රකාශ කරනු ලබන සම්බන්ධතා, නාම පදයක් හෝ සමඟ පෙරනිමිත්තක් සමඟ සංයෝජනයක් මගින් පූර්ව ප්‍රස්තුතය හරහා ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රකාශ වේ. (සමඟ) විසින් පූර්ව ප්‍රස්තුතය සහිත නාම පදයක් යනු පූර්වාංගමය වස්තුවකි.
පිඟන් සෝදා ගත්තේ මරියා විසිනි. - පිඟන් මරියා විසින් සෝදා ගත්තේය.
VI රුසියානු භාෂාවෙන් ප්‍රොපෝසිෂනල් නඩුවේ නාම පදයක් මගින් ප්රකාශ කරනු ලබන සම්බන්ධතා, නාම පදයක් සමඟ ඒකාබද්ධව විවිධ පෙරනිමිති (in, on, at, from, etc.) මගින් ඉංග්‍රීසියෙන් ප්රකාශ වේ.
නෞකාව මුහුදේ යාත්රා කරමින් සිටියේය. - නෞකාව සාගරයේ යාත්රා කරමින් සිටියේය.
ගුරුතුමිය පොත් ටික මගේ මේසය මත තැබුවා. ගුරුතුමිය පොත් ටික මගේ මේසය මත තැබුවා.
2.4 පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව නාම පදයක් පරිවර්තනය කිරීමේදී ඉංග්රීසි සහ රුසියානු අවස්ථා පිළිබඳ ලිපි හුවමාරුව.
වාක්‍යයක ප්‍රථම ස්ථානය (1) ගන්නා උපසර්ගයක් නොමැති නාම පදයක්, i.e. (2) ක්‍රියා පදයේ පුද්ගලික ස්වරූපයට පෙර සිටගෙන එය ව්‍යාකරණමය වශයෙන් සම්බන්ධ වන අතර රුසියානු භාෂාවෙන් සම්ප්රේෂණය වන ආකල්පය ප්රකාශ කරයි නාමික නඩුව(කව්ද? මොකක්ද?).
(1) (2) කාර්යය හොඳින් ඉදිරියට ගියේය. - වැඩ හොඳින් ඉදිරියට ගියා.
වාක්‍යයක තුන්වන ස්ථානය (3) ගන්නා උපසර්ගයක් නොමැති නාම පදයක්, i.e. ක්‍රියා පදයෙන් පසු පුද්ගලික ස්වරූපයෙන් (2) හෝ සංක්‍රාන්ති ක්‍රියා පදයෙන් පසුව, ව්‍යාකරණමය වශයෙන් එයට සම්බන්ධ වන අතර සාමාන්යයෙන් රුසියානු භාෂාවෙන් ප්රකාශ කරන ආකල්පය ප්රකාශ කරයි චෝදනා කරන(කව්ද? මොකක්ද?).
(2) (3) ඔහු මෝටර් රථය නතර කළේය. - ඔහු කාර් එක නැවැත්තුවා.
සංක්‍රාන්ති ක්‍රියාපදයක් (2) සහ තවත් නාම පදයක් (3) අතර ප්රවේශයක් නොමැති නාම පදයකට රුසියානු භාෂාවෙන් ඩේටිව් කේස් (කාටද? කුමකටද?) මගින් ප්රකාශ කළ හැකි සම්බන්ධයක් ප්රකාශ කළ හැක.
(2) (3) (3) ගුරුවරයා සිසුවාට සිතියම පෙන්වීය. ගුරුවරයා සිසුවාට සිතියමක් පෙන්වීය.
2.5 පෙරනිමිත්තක් සහිත නාම පදයක් පරිවර්තනය කිරීමේදී ඉංග්රීසි සහ රුසියානු අවස්ථා පිළිබඳ ලිපි හුවමාරුව.
නාම පද වලට පෙර පූර්ව නිශ්චය කිරීම් රුසියානු භාෂාවෙන් වක්ර අවස්ථා මගින් සම්ප්රේෂණය වන ව්යාකරණ සම්බන්ධතා ප්රකාශ කරයි, i.e. ඕනෑම, නාමික සහ චෝදනාව හැර.
සිසුවාගේ පිළිතුර විශිෂ්ටයි. - (කාගේ?) ශිෂ්‍යයාගේ පිළිතුර විශිෂ්ටයි.
මම චිත්රය කඩදාසියකින් ආවරණය කළෙමි. - මම චිත්රය (කුමක් සමඟද?) කඩදාසි පත්‍රයකින් ආවරණය කළෙමි.
3. සර්වනාම නඩුව
ඉංග්‍රීසියෙන්, පුද්ගලික සර්වනාම මෙන්ම, නාමිකයට අමතරව, වස්තු නඩුවක් ද ඇති ප්‍රශ්නාර්ථ සර්වනාමය.
මම ශිෂ්යයෙක්. - මම ශිෂ්යයෙක්. (නාමික නඩුව)
කරුණාකර ඔහුට ලිපියක් එවන්න. - ඔහුට ලිපියක් එවන්න, කරුණාකර (වෛෂයික)
4. ඉංග්‍රීසියෙන් නඩුව අර්ථ දැක්වීම සම්බන්ධ ගැටළු.
පොදු නඩුවේ නිර්වචනය සමඟ ගැටළු නොමැත. වඩාත් විශාල ගැටලුවක්සන්තක නඩුවේ නිර්වචනය සමඟ සම්බන්ධ වේ වාචික කථාව. ඉංග්රීසි ජාතිකයන් ප්‍රායෝගිකව වාචික කථනයේ බහු වචනවල සන්තක අවස්ථාව භාවිතා නොකරයි, මන්ද කන මගින් මෙම ස්වරූපය ඒක වචන වලින් වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකි බැවිනි. සංසන්දනය කිරීම සඳහා: පිරිමි ළමයාගේ කාමරය සහ පිරිමි ළමයින්ගේ කාමරය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ මවගේ කටහඬ, පිරිමි ළමයින්ගේ හිස් පිළිබඳ නොපැහැදිලි අර්ථකථනයක් ඇති අවස්ථා තිබිය හැක, නමුත් ඔවුන් සමස්ත චිත්රය තීරණය නොකරයි. එය පිරිමි ළමයින්, පිරිමි ළමයින්, පිරිමි ළමයින් වැනි ආකාරවල සමජාතීයතාවයෙන් පැහැදිලි වේ. එකම ව්‍යතිරේකය වන්නේ බහු වචනවල අභ්‍යන්තර විභේදනය රඳවා ගත් පිරිමි, ළමා ආකෘති වන අතර ළමයින් සම්බන්ධයෙන් සම්මත නොවන අභ්‍යන්තර ආකෘතියකි. කෙසේ වෙතත්, මෙම අවස්ථා දෙක සාමාන්ය ආකෘතියෙන් පිටත ය.
