Modes de représentation visuelle des données. méthodes de visualisation. Caractéristiques de la manière visuelle de présenter les informations

2.1. Avantages de la forme visuelle de présentation des informations

Le langage verbal et les catégories verbales contiennent des moyens extrêmement primitifs pour construire l'espace, l'interpréter ou en faire quelque chose. Cet objectif est servi par le langage des images et le système d'actions perceptives, à l'aide desquels une personne construit une image de la réalité environnante et s'y oriente. Ce système s'appelle la perception. La perception est définie comme une image holistique qui reflète l'unité de la structure et des propriétés d'un objet. Les objets de la perception visuelle sont des objets, des processus et des phénomènes du monde environnant, qui peuvent être divisés et décrits en termes d'espace, de mouvement, de forme, de texture, de couleur, de luminosité, etc. Lors de la perception d'objets, l'image reflète plus ou moins complètement l'objet ou la situation dans laquelle se trouve une personne.

Les images créées sur la base de la perception visuelle ont plus de pouvoir associatif que les mots. C'est peut-être pour cela qu'ils sont parfaitement stockés en mémoire. Même après une seule vision de plusieurs milliers de tableaux, les observateurs sont capables d'identifier correctement environ 90% d'entre eux. L'image visuelle est très plastique. Cette propriété se manifeste par le fait qu'au niveau de l'image, un passage rapide est possible d'une appréciation généralisée de la situation à analyse détaillée ses éléments. Différents types de mouvements d'objets reflétés dans l'image, leurs décalages, rotations, ainsi que l'agrandissement, la réduction, les distorsions de perspective et la normalisation sont possibles. Cette capacité de manipulation particulière du système visuel nous permet de présenter la situation à la fois en perspective directe et en perspective inversée. La manipulation des images, leur réalisation sont les moyens les plus importants de perception productive et de pensée visuelle.

De nombreuses études indiquent qu'il existe des mécanismes dans le système visuel qui assurent la naissance d'une nouvelle image. Grâce à eux, une personne est capable de voir le monde non seulement tel qu'il existe réellement, mais aussi tel qu'il peut (ou devrait) être. Cela signifie que les images visuelles sont une condition nécessaire, plus encore, elles sont un instrument de l'activité mentale. Ils sont connectés plus directement par rapport aux symboles et à la parole, avec la réalité objective entourant une personne. Une image n'est pas seulement et pas tant une contemplation qu'une recréation de la réalité. Elle, cette réalité, peut être recréée sous la forme (ou proche de celle-ci) sous laquelle l'objet existe réellement. Mais il est également possible de détruire l'objet, la situation et de recréer sa nouvelle version ou ses variantes. Sur la base de cette image, modifiée par rapport à la réalité, une personne se tourne à nouveau vers la réalité objective et la reconstruit dans son activité pratique. il est impossible de préparer un spécialiste de la pensée créative sans développer sa représentation figurative, son imagination et sa pensée. Un avantage tangible en la matière est fourni par l'appareil universel du schématisme de projection. L'interprétation géométrique est l'un des outils de modélisation de projection les plus importants utilisés pour former des représentations spatiales. Les objets d'interprétation sont des modèles graphiques sous forme d'une combinaison de dessins, schémas, textes, schémas, etc. Les modèles graphiques consistent à afficher des informations sous la forme d'un ensemble de moyens de représentation graphique des informations : lignes, symboles, signes mnémoniques utilisés dans le respect des règles de construction des maquettes graphiques. Lors de la perception d'informations sous cette forme, il est nécessaire d'entrer dans un espace opérationnel de dimension plus élevée que lors de la perception d'un texte. Le degré de précision lors de la comparaison d'un objet d'information avec son modèle dépend de l'exhaustivité des informations sur l'appareil de projection, qui ont eu lieu lors de la modélisation. La figure 2.1 montre une des classifications possibles des modèles graphiques. Maquette pictographique- un modèle graphique compilé en conditionnel images graphiques(pictogrammes) désignant des objets, des actions ou des événements. Modèle idéographique- un modèle graphique élaboré à partir d'idéogrammes - des signes écrits conventionnels désignant des concepts.

La question de l'efficacité du transfert et de l'assimilation de l'information a été l'une des principales au cours des dernières décennies. Le principal moyen de communication dans le monde en début XXI siècle est la visualisation (forme visuelle de transmission) de l'information. La plus grande quantité d'informations (environ 80-90%) qu'une personne perçoit visuellement. "L'importance dominante du système visuel pour l'homme s'explique par le fait qu'il est la source d'informations la plus puissante sur le monde extérieur, qu'il possède la plus grande portée et les fonctions sensorielles stéréoscopiques".

L'efficacité, l'avantage de la méthode graphique de transmission de l'information, par rapport à la méthode motrice ou sonore (Figure 2.2), est que la perception visuelle de l'information transmise par la personne et la création d'une image mentale par elle se produisent si rapidement que la personne perçoit ce processus comme "instantané". Ceci explique l'effet de simultanéité, ou simultanéité, basé sur la propriété de perception humaine de l'information : les images mentales créées lors de la perception de l'information et les modèles graphiques transmis sont de forme très proche.

Avec une augmentation de la quantité de données accumulées, même en utilisant des algorithmes de Data Mining arbitrairement puissants et polyvalents, il devient de plus en plus difficile de « digérer » et d'interpréter les résultats. Et, comme vous le savez, l'une des dispositions du DM est la recherche de modèles pratiquement utiles. Un modèle ne peut devenir utile dans la pratique que s'il peut être compris et compris.

Les méthodes de présentation visuelle ou graphique des données comprennent les graphiques, les diagrammes, les tableaux, les rapports, les listes, schémas fonctionnels, cartes, etc...

La visualisation a traditionnellement été considérée comme une aide à l'analyse des données, mais maintenant, de plus en plus de recherches montrent son rôle à part entière.

Méthodes traditionnelles Les visualisations peuvent être utilisées des manières suivantes :

présenter des informations à l'utilisateur sous une forme visuelle ;

décrire de manière compacte les modèles inhérents à l'ensemble de données d'origine ;

réduire la dimension ou compresser les informations ;

réparer les lacunes dans l'ensemble de données ;

Trouvez des bruits et des valeurs aberrantes dans un ensemble de données.

Méthodes d'imagerie

Les méthodes d'imagerie, selon le nombre de mesures utilisées, sont acceptées

classer en deux groupes :

représentation des données en une, deux et trois dimensions ;

Représentation des données en quatre dimensions ou plus.

Représentation des données dans 4+ dimensions

Les représentations de l'information en quatre dimensions et plus sont inaccessibles à la perception humaine. Cependant, des méthodes spéciales ont été développées pour permettre à une personne d'afficher et de percevoir de telles informations.

Les moyens les plus connus de représentation multidimensionnelle de l'information:

coordonnées parallèles ;

 "Les visages de Chernov" ;

diagrammes radar.

Représentation des caractéristiques spatiales

Une zone de visualisation distincte est une représentation visuelle

caractéristiques spatiales des objets. Dans la plupart des cas, ces outils mettent en évidence des régions individuelles sur la carte et les désignent dans différentes couleurs en fonction de la valeur de l'indicateur analysé.

La carte est présentée comme une interface graphique qui affiche les données dans un paysage tridimensionnel de formes définies et positionnées arbitrairement (diagrammes à barres, chacun avec une hauteur et une couleur individuelles). Cette méthode vous permet de montrer visuellement les caractéristiques quantitatives et relationnelles de

données et d'identifier rapidement les tendances qu'elles contiennent.

Processus d'exploration de données. Analyse de domaine. Formulation du problème. Préparation des données.

Processus d'exploration de données. Étapes initiales

Le processus DM est une sorte de recherche. Comme toute recherche, ce processus comporte certaines étapes, notamment des éléments de comparaison, de typification, de classification, de généralisation, d'abstraction, de répétition.

Le processus de DM est inextricablement lié au processus de prise de décision.

Le processus DM construit un modèle, et dans le processus de décision, ce modèle est exploité.

Considérez le processus DM traditionnel. Il comprend prochaines étapes:

analyse du domaine d'étude ;

définir la tâche ;

préparation des données ;

construire des modèles ;

Vérification et évaluation de modèles ;

 choix du modèle ;

application du modèle ;

Correction et mise à jour du modèle.

Dans cette conférence, nous examinerons en détail les trois premières étapes du processus de Data Mining,

le reste des étapes sera discuté dans la prochaine conférence.

Étape 1. Analyse du domaine

Étude- est le processus de cognition d'un domaine, d'un objet ou d'un phénomène spécifique avec un objectif spécifique.

La démarche de recherche consiste à observer les propriétés des objets afin d'identifier et d'évaluer des relations régulières importantes, du point de vue du sujet-chercheur, entre les indicateurs de ces propriétés.

Résoudre tout problème dans le domaine du développement Logiciel devrait commencer par l'étude du domaine.

Domaine- il s'agit d'un domaine de la réalité mentalement limité, soumis à la description ou à la modélisation et à la recherche.

Le domaine se compose d'objets qui se distinguent par des propriétés et sont dans certaines relations les uns avec les autres ou interagissent d'une manière ou d'une autre.

Domaine fait partie du monde réel, il est infini et contient à la fois

données significatives et non significatives du point de vue de l'étude.

Le chercheur doit être en mesure d'identifier leur partie essentielle. Par exemple, lors de la résolution du problème "Est-il possible d'émettre un prêt?" importantes sont toutes les données sur la vie privée du client, jusqu'à savoir si le conjoint a un emploi, si le client a des enfants mineurs, quel est son niveau d'éducation, etc. Pour résoudre un autre problème bancaire, ces données seront absolument sans importance. La matérialité des données dépend donc du choix du domaine.

Les chercheurs médicaux ont découvert que s'il n'y a que du texte dans les instructions d'un médicament, une personne n'absorbe que 70% des informations qu'il contient. Si vous ajoutez des images aux instructions, une personne apprendra déjà 95%.

Notre société développe et prend en charge des outils de visualisation de données depuis de nombreuses années, couvrant un large éventail de plates-formes et de technologies. Et cela a du sens, car les outils de visualisation ont toujours été et restent en demande sur le marché du développement. Et nous connaissons la raison d'une telle popularité.

Qu'est-ce que la visualisation de données ?

Tout d'abord, vous devez savoir ce qu'est la visualisation de données et quelles méthodes sont utilisées, y compris dans Vie courante.

Les méthodes de visualisation les plus simples et donc les plus courantes sont les graphiques.

La visualisation des données est une représentation visuelle de tableaux de diverses informations. Il existe plusieurs types de visualisation :

La représentation visuelle habituelle des informations quantitatives sous forme schématique. Ce groupe comprend des camemberts et des graphiques linéaires, des histogrammes et des spectrogrammes, des tableaux et divers diagrammes de dispersion bien connus.
Les données pendant la visualisation peuvent être transformées en une forme qui améliore la perception et l'analyse de ces informations. Par exemple, une carte et un graphique polaire, une ligne de temps et un graphique avec des axes parallèles, un diagramme d'Euler.
La visualisation conceptuelle vous permet de développer des concepts, des idées et des plans complexes à l'aide de cartes conceptuelles, de diagrammes de Gantt, de graphiques de chemin minimum et d'autres types de diagrammes similaires.
La visualisation stratégique se traduit par forme visuelle diverses données sur les aspects du travail des organisations. Ce sont toutes sortes de graphiques de performance, de graphiques de cycle de vie et de graphiques de structures organisationnelles.
La visualisation métaphorique, dont un excellent exemple est la carte du métro, aidera à organiser graphiquement les informations structurelles à l'aide de pyramides, d'arbres et de cartes de données.
La visualisation combinée vous permet de combiner plusieurs graphiques complexes en un seul diagramme, comme dans une carte météo.

Pourquoi utiliser la visualisation de données ?

Les informations visuelles sont mieux perçues et vous permettent de transmettre rapidement et efficacement vos propres pensées et idées au spectateur. Physiologiquement, la perception informations visuelles est fondamentale pour l'homme. De nombreuses études confirment que :

90% des informations qu'une personne perçoit à travers la vision
70% des récepteurs sensoriels sont dans les yeux
environ la moitié des neurones du cerveau humain sont impliqués dans le traitement de l'information visuelle
19% de moins lorsque vous travaillez avec des données visuelles, la fonction cognitive du cerveau est utilisée, qui est responsable du traitement et de l'analyse des informations
17 % de productivité en plus pour une personne travaillant avec des informations visuelles
4,5 % de meilleur rappel des informations visuelles détaillées

Si vous demandez au lecteur de se souvenir des noms des continents, cette image particulière apparaîtra dans la tête.

les informations visuelles sont perçues 60 000 fois plus rapidement que les informations textuelles

Sur le graphique, le lecteur trouvera rapidement les valeurs minimales et maximales

10% d'une personne se souvient de ce qu'elle entend, 20% de ce qu'elle lit et 80% de ce qu'elle voit et fait.
de 323 % homme meilleur exécute l'instruction si elle contient des illustrations

Les instructions ci-dessous sont beaucoup plus faciles et rapides à comprendre et à suivre.

Vous pouvez en savoir plus sur les faits et les recherches dans une infographie intéressante.

De toute évidence, une personne est prédisposée à traiter les informations visuelles. En plus d'être un formidable outil de traitement pour notre cerveau, la data visualisation présente plusieurs avantages :

Se concentrer sur différents aspects des données

À l'aide de graphiques, vous pouvez facilement attirer l'attention du lecteur sur les indicateurs rouges.

Analyse d'un grand ensemble de données avec une structure complexe
Réduire la surcharge d'information d'une personne et garder son attention
Non ambiguïté et clarté des données de sortie
Mettre en évidence les relations et relations contenues dans les informations

Les données importantes peuvent être facilement vues sur le graphique

Attrait esthétique

Des graphismes esthétiques rendent la présentation des données accrocheuse et mémorable

Edward Tufte, auteur de certains de meilleurs livres sur la visualisation, la décrit comme un outil pour afficher des données ; incitant le spectateur à réfléchir à l'essence, pas à la méthodologie ; éviter de déformer ce que les données ont à dire ; afficher de nombreux nombres dans un petit espace; afficher un grand ensemble de données dans un ensemble cohérent et cohérent ; inviter le spectateur à comparer des éléments de données ; servant des objectifs suffisamment clairs : description, recherche, ordonnancement ou décoration (« The Visual Display of Quantitative Information », Edward Tufte).

Comment utiliser correctement la data visualisation ?

Le succès de la visualisation dépend directement de l'exactitude de son application, à savoir du choix du type de graphique, de son utilisation et de sa conception correctes.

60% du succès de la visualisation dépend du choix du type de graphique, 30% - de son utilisation correcte et 10% - de sa conception correcte.

Type de graphique correct

Le graphique vous permet d'exprimer l'idée que les données portent de la manière la plus complète et la plus précise, il est donc très important de choisir type approprié diagrammes. Le choix peut se faire selon l'algorithme :

Les objectifs de la visualisation sont la réalisation de l'idée principale de l'information, c'est pourquoi les données sélectionnées doivent être affichées, quel effet doit être obtenu - identifier les relations dans l'information, montrer la distribution des données, composer ou comparer des données .

La première ligne montre des graphiques dans le but de montrer les relations sur les données et la distribution des données, et la deuxième ligne montre le but de montrer la composition et la comparaison des données.

Relations dans les données est la façon dont ils dépendent les uns des autres, la connexion entre eux. A l'aide de relations, vous pouvez identifier la présence ou l'absence de dépendances entre les variables. Si l'idée principale de l'information contient les phrases "fait référence à", "diminue / augmente avec", alors il faut s'efforcer de montrer exactement les relations dans les données.
Diffusion des données- comment ils sont situés par rapport à quelque chose, combien d'objets tombent dans certaines zones séquentielles de valeurs numériques. L'idée principale dans ce cas contiendra les phrases "dans la plage de x à y", "concentration", "fréquence", "distribution".
Composition des données- combiner des données afin d'analyser l'image globale dans son ensemble, en comparant les composants qui constituent un pourcentage d'un certain ensemble. Les phrases clés pour la composition sont "composé x%", "part", "pourcentage de l'ensemble".
Comparaison des données- combiner des données, afin de comparer certains indicateurs, identifier comment les objets sont liés les uns aux autres. C'est aussi une comparaison de composants qui évoluent dans le temps. Les phrases clés pour une idée lors de la comparaison sont « supérieur/inférieur à », « égal », « change », « augmente/diminue ».

Après avoir défini l'objectif de la visualisation, le type de données doit être défini. Elles peuvent être très hétérogènes dans leur type et leur structure, mais dans le cas le plus simple elles distinguent les données numériques et temporelles continues, les données discrètes, les données géographiques et logiques. Les données numériques continues contiennent des informations sur la dépendance d'une valeur numérique par rapport à une autre, par exemple, des graphiques de fonctions, telles que y=2x. Le temps continu contient des données sur les événements se produisant dans n'importe quelle période de temps, comme un graphique de la température mesurée chaque jour. Les données discrètes peuvent contenir des dépendances de valeurs catégorielles, par exemple, un graphique du nombre de ventes de biens dans différents magasins. Les données géographiques contiennent une variété d'informations liées à l'emplacement, à la géologie et à d'autres indicateurs géographiques, un excellent exemple C'est juste une carte normale. Les données booléennes indiquent l'emplacement logique des composants les uns par rapport aux autres, par exemple arbre généalogique familles.

Graphiques de données numériques et temporelles continues, de données discrètes, de données géographiques et logiques

En fonction de l'objectif et des données, vous pouvez choisir le graphique le plus approprié pour eux. Il est préférable d'éviter la variété pour la variété et de choisir sur la base du « plus c'est simple, mieux c'est ». Uniquement pour des données spécifiques, utilisez des types de graphiques spécifiques, dans d'autres cas, les graphiques les plus courants fonctionneront bien :

linéaire (ligne)
avec des zones
colonnes et histogrammes (barre)
camembert (camembert, beignet)
tracé polaire (radar)
nuage de points (nuage de points, bulle)
cartes (carte)
arbres (arbre, carte mentale, carte d'arbre)
chronogrammes (ligne de temps, gantt, cascade).

Les graphiques linéaires, les graphiques en aires et les histogrammes peuvent contenir plusieurs valeurs dans un argument pour une catégorie, qui peuvent être soit absolues (le préfixe empilé est alors ajouté à ces types de graphiques) soit relatives (entièrement empilés).

Graphique avec valeurs empilées et avec plein empilé

Lors du choix d'un graphique approprié, vous pouvez être guidé par le tableau suivant, compilé sur la base de ce graphique et du livre "Speak the language of charts" de Gene Zelazny :

Utilisation correcte du graphique

Il est important non seulement de choisir le bon type de graphique, mais aussi de l'utiliser correctement :

Pas besoin de charger le graphique avec beaucoup d'informations. Le nombre optimal de types de données différents, les catégories ne dépasse pas 4-5, sinon il serait plus opportun de diviser un tel diagramme en plusieurs morceaux.

Un tel tableau peut être comparé à des spaghettis et est mieux divisé en plusieurs tableaux.

Il est correct de choisir l'échelle et son échelle pour le graphique. Pour les histogrammes et les graphiques en aires, il est préférable de commencer l'échelle des valeurs à partir de zéro. Essayez de ne pas utiliser d'échelles inversées - cela induit très souvent le spectateur en erreur sur les données.

Une échelle incorrecte affecte négativement la perception des données. Dans le premier cas, l'échelle est mal sélectionnée, dans le second, l'échelle est inversée

Pour les camemberts et les graphiques qui affichent un pourcentage de la part totale, la somme des valeurs doit toujours être de 100 %.
Pour une meilleure perception des données, il est préférable de disposer les informations sur l'axe - soit par valeurs, soit par ordre alphabétique, soit par sens logique

Conception graphique correcte

Rien n'est plus agréable à l'œil que des graphiques bien conçus, et rien ne gâche plus les graphiques que la présence de « déchets » graphiques. Principes de conception de base :

utilisez des palettes de couleurs similaires et non vives et essayez de vous limiter à un ensemble de six pièces
les lignes auxiliaires et secondaires doivent être simples et discrètes

Les lignes auxiliaires sur le graphique ne doivent pas détourner l'attention de l'idée principale des données

dans la mesure du possible, utilisez uniquement des étiquettes d'axe horizontal
pour les graphiques en aires, il est préférable d'utiliser une couleur avec transparence
utiliser une couleur différente pour chaque catégorie sur le graphique

conclusions

La visualisation est un outil puissant pour transmettre des pensées et des idées à l'utilisateur final, un assistant pour la perception et l'analyse des données. Mais comme tous les outils, il doit être appliqué au bon moment et au bon endroit. Sinon, les informations peuvent être perçues lentement, voire de manière incorrecte.

Les graphiques montrent les mêmes données, les principales erreurs de visualisation sont indiquées à gauche et elles sont corrigées à droite

Avec une application habile, la visualisation des données vous permet de rendre le matériel impressionnant, pas ennuyeux et mémorable.

PS Les graphiques de l'article ont été réalisés à l'aide de

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CARACTÉRISTIQUES DE LA MÉTHODE VISUELLE DE PRÉSENTATION DES INFORMATIONS

Vashunina I.V.

Les conclusions faites dans l'article sur les caractéristiques manière visuelle la présentation des informations s'appuie sur les résultats d'une étude expérimentale de la perception des textes créolisés (textes illustrés). Au cours de l'étude, il a été constaté qu'il est possible de représenter visuellement des qualités désignées verbalement et de déterminer la probabilité statique de visualiser une qualité particulière grâce à l'utilisation de certains paramètres d'image (couleurs, formes géométriques, disposition des éléments d'image). L'idée de pouvoir représenter visuellement des concepts n'est pas nouvelle. La possibilité de visualiser des concepts abstraits a été suggérée par A. Paivio. Basée sur le matériel de la langue russe, cette idée a été développée dans les travaux de V.F. Petrenko. La reconnaissance de l'existence de la sémantique de la couleur et de la forme géométrique est impossible sans reconnaître la visualisabilité des plus différents concepts. Sur la base des résultats de notre étude, nous voulons noter certaines caractéristiques de la manière visuelle de présenter l'information et ses différences par rapport à la manière verbale.

L'analyse des données expérimentales a permis de tirer la conclusion la plus générale sur l'impossibilité de transmettre le même contenu dans des conditions absolument identiques. différentes façons verbale et visuelle. Les informations présentées verbalement ne peuvent, en principe, être identiques aux informations présentées visuellement (l'exception étant probablement la description des graphiques et des diagrammes). Et cela ne s'explique pas seulement par les limitations imposées par les possibilités de la forme. Beaucoup plus importantes sont les différences de contenu. Pendant la perception, comme E.S. Kubryakova, «la structure mentale du perçu est initialement formée (généralement, semble-t-il, elle est plus riche que le concept, car elle est associée à un riche réseau de sensations tactiles perçues de l'extérieur, avec la représentation de l'apparence visuelle de l'objet, son caractéristiques physiques taille, emplacement, forme, odeur, etc.) ». Au cours du "conditionnement", il y a "une certaine réduction de l'image existante d'une chose, le choix de cette caractéristique ou de ces caractéristiques qui peuvent représenter l'objet dans son ensemble". Autrement dit, le processus de symbolisation de l'image est le processus de sa réduction. Laissant de côté la question de savoir comment exactement les caractéristiques qui sont pertinentes pour une catégorie donnée d'objets et qui font partie de l'image sont déterminées, nous remarquons seulement que dans de nombreux cas ni la couleur ni l'agencement spatial (et parfois Forme géométrique) ne sont pas inclus dans l'image. Autrement dit, ces signes sont sujets à réduction. Avec eux, bien sûr, le contenu qu'ils peuvent transporter disparaît également.

Passons aux exemples. Comme cela a été établi au cours de l'étude, l'image d'une forme arrondie actualise non seulement le concept de "arrondi", mais aussi en partie (avec une probabilité variable) les concepts de "lourd", "doux", "lent". Le complexe conceptuel qui en résulte « arrondi, un peu lourd, un peu mou, un peu lent » est difficile à verbaliser (comme en témoigne l'expression « un peu… », qui traduit très conditionnellement et approximativement le contenu de l'image). Et il est évident que le contenu de cette image sera différent du contenu du mot « arrondi ». Considérez l'image évoquée dans l'esprit par la couleur orange. Cette couleur est associée au feu, à la chaleur, au coucher du soleil, au sud, aux oranges et est ressentie comme chaude, gaie, sèche, vive, agitée, active, joyeuse, rayonnante, bruyante, fraîche, belle, propre, jeune. L'expression verbale de ce complexe conceptuel est plutôt conditionnelle. La sensation de couleur est synthétique, c'est-à-dire un alliage des caractéristiques verbales énumérées, ce qui est facile à vérifier avec une simple expérience. Il suffit de regarder n'importe quel espace coloré, et la couleur évoquera une sensation holistique, qui pourra ensuite être décomposée en composants et verbalisée uniquement consciemment. Nous considérons qu'une telle caractéristique verbale est le contenu d'un stimulus de couleur, bien qu'en fait son contenu soit la même sensation holistique primaire. "La "conditionnalisation" du monde conduit à une fixation plus rigoureuse de certaines idées dans l'esprit d'une personne", cependant, lors de la verbalisation, l'image primaire sera soumise à une réduction.

Au cours de l'expérience, les possibilités de visualisation de 50 qualités ont été établies, et en aucun cas une correspondance sans ambiguïté "la qualité du paramètre visuel de l'image" n'a été révélée. Même si la qualité désignée verbalement a la seule variante de représentation visuelle dans 100% des cas, le contenu du paramètre d'image correspondant s'avère plus large. Par exemple, la définition de « pâle » est visualisée à 100 % en utilisant les tons pâles de l'image. Cependant, le paramètre visuel « pâle » a également une composante significative « lumière », qui est absente du mot « pâle ». Autrement dit, verbaliser cette caractéristique visuelle comme « pâle » n'encodera qu'une partie de sa signification. Puisque nous avons exploré les possibilités de représentation visuelle de caractéristiques complètement différentes en termes de contenu, on ne peut guère supposer que d'autres concepts auront fondamentalement d'excellentes opportunités visualisation.

De plus, les unités linguistiques sont divisées en certaines parties du discours (noms, adjectifs, verbes), "qui, lorsqu'elles sont utilisées, activent différentes structures de conscience et nous causent différentes associations, impressions, images, images, scènes, etc. : différentes idées et différents types représentations ». La division des composantes verbalisées du sens en parties du discours, c'est-à-dire en objets, actions et signes, est due à l'inévitable apparition de catégories morphologiques dans le discours verbal. Pour décrire, par exemple, couleur orange la distinction « feu brûlant brûlant » n'a pas du tout d'importance. Comme E.S. Kubryakova, les mêmes entités peuvent être encodées Différents composants parole. Cependant, il y aura des idées quelque peu différentes derrière elles: par exemple, l'idée de dynamisme est associée à l'utilisation de prédicats verbaux, et l'idée de staticité est associée à l'utilisation de prédicats non verbaux. Ce contenu complète le contenu du stimulus de couleur, qui lui-même peut créer une sensation de dynamisme ou de statique, selon ses caractéristiques (teinte, saturation, luminosité). Ainsi, lors de la verbalisation, d'une part, la réduction de l'information visuelle (inévitable lors du processus de symbolisation) se produit, et d'autre part, son ajout en raison des caractéristiques spécifiques des unités verbales (également inévitable en raison de la division des mots en parties du discours).

L'absence de correspondance univoque entre les unités verbales et visuelles confirme l'hypothèse d'une articulation différente de la réalité dans le processus de traitement des informations verbales et visuelles. Cela signifie, d'une part, que le résultat du traitement sera des unités et des structures qui diffèrent par leur contenu, et d'autre part, que l'existence d'unités verbales et visuelles de contenu identique est impossible.

Lors du traitement d'informations visuelles, un objet est isolé comme une unité ou, en son absence, paramètre séparé comme la couleur ou la forme. Lors de la mise en évidence d'objets dans l'image en tant que contenu, nous percevons la synthèse du contenu de l'objet le plus réel de la réalité représenté dans la figure, la sensation de couleur et la sensation de forme. C'est la synthèse de ces contenus, pour la création desquels le rapport des composants est important, et non les significations individuelles de l'objet, de la couleur et de la forme. En regardant l'image, nous percevons l'image entière dans son ensemble, ce qui conduit à la création d'unités synthétiques complexes. Le contenu exact de ces unités est difficile à verbaliser. Tout le monde connaît la situation où, en essayant de décrire des images, une personne rencontre un sentiment d'insuffisance et d'inexactitude du langage verbal, qu'il manque quelque chose, mal formulé. Nous pensons que la raison en est l'articulation différente de la réalité sous l'action des mécanismes de traitement de l'information verbale et visuelle, qui ne permet pas une «traduction» absolument identique du «langage» visuel en verbal.

Tout ce qui précède est ouvert nouvelle approche au problème de l'illustration des textes verbaux. Il met en évidence quatre aspects.

Premièrement, illustrer un texte verbal peut être vu comme une tentative de restituer les composantes de l'image d'une situation qui a subi une réduction inévitable dans le processus de verbalisation, et d'enlever à cette image le contenu introduit par l'utilisation des unités langagières. Nous utilisons le mot «tentative» car l'auteur de l'illustration ne peut pas imaginer avec précision quelle image de la situation existait dans l'esprit de l'auteur du texte verbal (on suppose qu'il s'agit de personnes différentes). L'image de la situation s'enrichit de la restitution des caractéristiques formelles (couleurs, formes, disposition spatiale des éléments) avec tout l'impact qui va avec sur les destinataires. Évidemment, après avoir pris connaissance d'un homme en chemise rouge, il est impossible de dire avec certitude si l'image de l'auteur comportait la sémantique de la couleur (rouge solennel, rouge gai, rouge sanglant, rouge flamboyant), qui a ensuite disparu lors de la verbalisation, ou si l'auteur a opéré dès le début des unités verbales. L'illustrateur décide lui-même de cette question sur la base des informations conceptuelles de contenu du texte verbal. E.S. Kubryakova note : « La différence des formes linguistiques dans la transmission d'un contenu similaire indique que ce contenu lui-même est représenté avec des nuances différentes, et excite finalement différentes images de ce qui est désigné lors de la dénomination. Chaque signe et/ou expression linguistique marque de son empreinte les représentations qu'ils suscitent ». Ainsi, « le langage ne se contente pas de refléter ou de refléter la réalité, comme on le pensait : dans une large mesure, il la structure lui-même, car il discrétise tout ce qui existe, il le crée lui-même ». L'image « efface » l'empreinte de l'usage des moyens linguistiques de l'image de la situation, « brouille » quelque peu la structure créée par la langue, « ravive » le principe figuratif sous-jacent à l'usage des mots, satisfaisant ainsi le désir des individus de rendre des sens dans leur esprit « à l'objectivité sensuelle du monde ». Dans le même temps, de nouvelles images peuvent également apparaître dans l'esprit des destinataires, car "dans l'esprit d'une personne, de nombreux fragments de réalité sont représentés par des images, et beaucoup peuvent tomber dans le champ de vision et être vus (et compris) sans une désignation spéciale pour cela ». Les concepts et les idées sont indépendants du langage, certaines images n'ont pas de désignations verbales (ou ces désignations sont imprécises, le sentiment est caractérisé par le flou et l'ambiguïté (qui peuvent correspondre, par exemple, à la sémantique de la couleur plutôt qu'aux mots), ces traits de le fonctionnement de la conscience conduit au fait que les images partielles peuvent être représentées le plus complètement visuellement, et non verbalement. Si l'illustrateur déforme (volontairement ou non) l'intention de l'auteur, alors l'illustration « éloigne » les destinataires de la compréhension du sens du texte verbal mis par l'auteur, et contribue à la création d'un nouveau sens, à une certaine mesure différente de celle d'origine. Dans l'écrasante majorité des cas, c'est exactement ce qui se passe, puisque l'illustrateur ne peut pratiquement pas se débarrasser de la subjectivité de sa perception.

Deuxièmement, l'illustration unifie les images visuelles qui surgissent dans l'esprit des destinataires lorsqu'ils perçoivent le texte verbal. E.S. Kubryakova note : « Les représentations figuratives sont subjectives, elles ne sont pas de nature conventionnelle, et même lorsqu'il existe un véritable référent pour elles, dans l'esprit personnes différentes ils peuvent avoir des représentations différentes. La validité de cette affirmation est confirmée par la réaction du public aux illustrations du célèbre travaux littéraires et sur l'adaptation à l'écran : l'effet d'attentes déçues apparaît souvent lorsque la réalisation visuelle ne correspond pas aux idées des destinataires. L'illustration d'un texte inconnu des destinataires doit conduire à la formation d'images visuelles proposées par l'artiste.

Troisièmement (et c'est particulièrement important), l'illustration est essentiellement une tentative de restructurer l'image du contenu d'un texte verbal. L'utilisation de paramètres d'image qui ont un contenu volumétrique (par exemple, des couleurs majeures ou mineures) et, par conséquent, un potentiel d'impact important, améliore considérablement l'effet de la perception verbale du texte. Par conséquent, la question de l'illustration de textes verbaux doit être considérée du point de vue de l'opportunité de modifier leur contenu.

Quatrièmement, il faut tenir compte du fait que la création de textes pour la communication de masse a des objectifs pragmatiques. À la psychologie sociale Il y a deux manières de changer les attitudes des gens : centrale et périphérique. La voie centrale est la persuasion, et la voie périphérique est l'association d'un enjeu ou d'un objet d'installation à des signes positifs ou négatifs. Et si le but de la création d'un texte verbal est de changer l'attitude des destinataires envers chemin central, alors l'illustration est l'une des variantes du trajet périphérique, réalisée dans des conditions de non criticité de la part des destinataires. Dans le cas où les informations obtenues à partir de l'illustration (et ayant un effet qui n'est pas réalisé par les destinataires) divergent (ou contredisent) de manière significative avec le contenu du texte verbal, il y a tout lieu de supposer une tentative de manipulation de la perception de informations de la part des créateurs du CT.

Littérature

visualisation d'informations textuelles créolisées

1. Vashunina I.V. L'interaction des composantes visuelles et verbales dans la perception d'un texte créolisé. Nijni Novgorod, 2007.

2. Vygotsky L.S. Psychologie de l'art. M., 1987.

3. Kubryakova E.S. et al., un bref dictionnaire des termes cognitifs. M., 1996.

4. Kubryakova E.S. Langage et savoir. En route vers la connaissance du langage : les parties du discours d'un point de vue cognitif. Le rôle du langage dans la connaissance du monde. M., 2004.

5. Léontiev A.N. Activité. Conscience. Personnalité. M., 1975.

6. Tarasov E. F. Le rôle de l'organisation émotionnelle et esthétique de la communication verbale dans la communication de masse // Impact émotionnel de la communication de masse. M., 1978..

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Le concept lui-même est assez multiforme, il existe plusieurs définitions selon le domaine d'activité dont on parle. Le but de la visualisation est Cela signifie que les données doivent provenir de quelque chose d'abstrait, ou du moins ne pas être immédiatement évidente. La visualisation des objets exclut la photographie et cette transformation de l'invisible au visible.

Visualisation de données

La visualisation de l'information est le processus de présentation de données commerciales ou scientifiques abstraites sous la forme d'images qui peuvent aider à comprendre la signification des données. Qu'est-ce que la visualisation d'informations ? Ce concept peut être défini comme une comparaison de données discrètes et de leur représentation visuelle. Cette définition ne couvre pas tous les aspects de la visualisation de l'information, tels que la visualisation interactive statique, dynamique (animation) et la plus pertinente aujourd'hui. Outre les différences entre la visualisation interactive et l'animation, la catégorisation la plus utile est basée sur la visualisation scientifique, qui est généralement effectuée à l'aide de logiciels spécialisés. Rôle important visibilité dans le domaine de l'éducation. Ceci est très utile lorsqu'il s'agit d'enseigner des sujets difficiles à imaginer sans exemples concrets, comme la structure des atomes, qui sont trop petits pour être étudiés sans un équipement scientifique coûteux et difficile à utiliser. La visualisation vous permet de pénétrer dans n'importe quel monde et d'imaginer ce qui est apparemment impossible à imaginer.

Visualisation 3D

Le logiciel aide les concepteurs et les spécialistes du marketing numérique à créer une représentation visuelle d'un produit, d'un design ou de prototypes virtuels en 3D. La visualisation fournit aux développeurs des outils qui peuvent améliorer la visualisation avancée avec des repères visuels. façon efficace la communication. La représentation visuelle est l'une des de meilleures façons communiquer avec clients potentiels. Une communication efficace vous permet de passer plus de temps à améliorer vos projets et vos interactions productives. Le rendu 3D est une technique de création d'images, de diagrammes ou d'animations en trois dimensions.

Utilisation de la visualisation en science

Aujourd'hui, la visualisation a une gamme sans cesse croissante d'applications dans les domaines de la science, de l'éducation, de l'ingénierie, du multimédia interactif, de la médecine, etc. La visualisation a également trouvé son application dans le domaine de l'infographie, probablement l'un des plus événements importants monde de l'ordinateur. Le développement de l'animation contribue également à l'avancement de la visualisation. L'utilisation de la visualisation pour présenter des informations n'est pas un phénomène nouveau. Il est utilisé dans les cartes et les dessins scientifiques depuis plus de mille ans. L'infographie a été utilisée dès le début pour étudier des problèmes scientifiques. La plupart des gens sont familiers avec l'animation numérique, comme la présentation de données météorologiques lors d'un bulletin météo télévisé. Le téléviseur offre également une version de visualisation scientifique lorsqu'il affiche un rendu avec logiciels d'ordinateur et des reconstitutions animées de routes ou d'accidents d'avion. Certains des plus exemples intéressants les images générées par ordinateur incluent des images d'engins spatiaux réels en action, dans le vide bien au-delà de la Terre ou sur d'autres planètes. Les formes dynamiques de visualisation, telles que les animations ou les graphiques éducatifs, ont le potentiel d'améliorer l'apprentissage à mesure que les systèmes de visualisation changent au fil du temps.

La clé pour atteindre vos objectifs

Quoi outil important développement personnel. Tout comme les affirmations motivantes peuvent vous aider à vous concentrer sur la réalisation de vos objectifs, la même chose peut être faite avec des visualisations ou des images mentales. Bien que les techniques de visualisation dans ce sens soient devenues très populaires comme moyen de développement personnel depuis la fin des années 70 et le début des années 80, les gens utilisent l'imagerie mentale pour réaliser leurs désirs depuis l'Antiquité.

outil créatif

Qu'est-ce que la visualisation ? C'est l'utilisation de l'imagination pour créer des images mentales de ce que nous voulons dans nos vies. Avec la concentration et les émotions, il devient un puissant outil créatif qui aide à atteindre l'objectif souhaité. À utilisation correcte cela peut conduire à l'amélioration de soi, à une bonne santé et à diverses réalisations, par exemple dans une carrière. Dans le sport, l'imagerie mentale comme moyen de visualisation est souvent utilisée par les athlètes pour améliorer leurs compétences. L'utilisation de la visualisation comme technique se traduit systématiquement par de bien meilleures performances et de meilleurs résultats. Cela est vrai dans les affaires comme dans la vie.

Comment ça fonctionne?

La visualisation, ou l'imagination, fonctionne à un niveau physiologique. Les connexions neuronales qui se produisent dans le cerveau, c'est-à-dire les pensées, peuvent stimuler le système nerveux de la même manière qu'un événement réel. Ce type de "répétition", ou le fait de traverser certains événements dans la tête, crée des oscillations neurales qui amènent les muscles à faire ce qu'on attend d'eux. Prenez, par exemple, les mêmes athlètes. Pendant un certain temps compétitions sportives non seulement des compétences physiques exceptionnelles sont importantes, mais aussi une compréhension claire du jeu et une certaine attitude psychologique et émotionnelle. Pour être plus efficace, comme toute autre compétence, l'imagination doit être entraînée régulièrement. Sans quoi la visualisation est-elle impossible ? Les leçons d'imagination incluent éléments importants, à savoir des images mentales de relaxation, de réalisme et de systématique.

Quand utiliser la visualisation ?

L'observation visuelle des résultats réussis de leurs activités peut être effectuée absolument pour n'importe quelle raison. De nombreuses personnes utilisent la visualisation pour donner vie à leurs objectifs. De nombreux athlètes, acteurs et chanteurs réalisent quelque chose d'abord dans leur esprit, puis seulement dans la réalité. Cela aide à se concentrer et à éliminer certaines peurs et doutes antérieurs. Il s'agit d'une sorte d'échauffement ou de répétition, qui peut être effectuée avant un événement important et passionnant. La visualisation est un excellent outil de préparation qui conduit constamment à des niveaux de productivité plus élevés.

Comment se déroule le processus de visualisation ?

Vous pouvez vous rendre dans un endroit calme et privé où vous ne serez pas dérangé, fermez les yeux et réfléchissez à l'objectif, à l'attitude, au comportement ou à la compétence que vous souhaitez acquérir. Prenez quelques respirations profondes et détendez-vous. Essayez de visualiser l'objet ou la situation aussi clairement et avec autant de détails que possible. Les émotions et les sentiments jouent aussi grand rôle, essayez de ressentir ce que vous voulez plus que tout au monde. Cela vaut la peine de pratiquer l'exercice au moins deux fois par jour pendant environ 10 minutes à chaque fois et de persévérer jusqu'à ce que vous réussissiez. Il est également important de maintenir une bonne humeur tout au long du processus.

Avantages de la visualisation

La visualisation systématique de votre modèle de désir vous aidera à mieux naviguer sur la voie de la réalisation de vos objectifs, à inspirer et à motiver, à améliorer votre humeur à l'aide d'images positives et agréables et à soulager émotions négatives. Dans la vie et au travail, le succès commence par un objectif. Cela peut être une perte de poids, une promotion, se débarrasser de mauvaises habitudes, Commencer propre business. Les objectifs grands ou petits fournissent des conseils importants. Ils sont comme une boussole - ils vous aident à vous déplacer dans la bonne direction. La visualisation a été décrite par Aristote il y a plus de 2000 ans. Le grand penseur de son temps a décrit ce processus en ces termes : "Premièrement, il doit y avoir un idéal, un but ou une tâche concrets, clairs et pratiques. Deuxièmement, il y a les moyens nécessaires pour les atteindre : la sagesse, l'argent, les moyens et les méthodes. Troisièmement, le plus important est d'apprendre à gérer tous les moyens nécessaires pour arriver au résultat souhaité."

Voir c'est croire

Cela se passe généralement comme ceci : je ne croirai pas tant que je ne l'aurai pas vu. Avant de croire en la faisabilité de l'objectif, vous devez d'abord en avoir une idée visuelle. La technique de création d'une image mentale d'un événement futur permet d'imaginer les résultats souhaités et de ressentir la joie de les atteindre. Lorsque cela se produit, une personne est motivée et devient prête à atteindre son objectif.
Il convient de rappeler que ce n'est pas une astuce rusée, pas seulement des rêves et des espoirs pour l'avenir. Au contraire, la visualisation est une technique d'amélioration des performances bien établie utilisée par les personnes qui réussissent dans la plupart des différentes régions. La recherche montre que la visualisation améliore les performances sportives en améliorant la motivation, la coordination et la concentration. Il aide également à la relaxation et réduit la peur et l'anxiété.

Pourquoi la visualisation fonctionne-t-elle ?

Des études qui ont utilisé des images du cerveau capturant des images au travail suggèrent que les neurones du cerveau, ces cellules électriquement excitables qui transmettent des informations, interprètent les images comme l'équivalent d'activités réelles. Le cerveau génère une impulsion, cela crée de nouvelles voies neuronales - des grappes de cellules dans notre cerveau qui travaillent ensemble pour recréer des souvenirs ou des schémas comportementaux. Tout cela se passe sans activité physique, mais de cette façon, le cerveau, pour ainsi dire, se programme lui-même pour le succès. Un énorme avantage de la puissance de la visualisation est qu'elle est accessible à tout le monde.

Lien inextricable entre l'esprit et le corps

La visualisation est une pratique mentale. Avec son aide, puissamment impliquée forces naturelles dérange. Nous pouvons utiliser le pouvoir de l'esprit pour réussir dans tous les domaines de notre vie. Les techniques psychologiques nous apprennent à utiliser notre imagination pour imaginer les choses spécifiques que nous voulons avoir dans nos vies. Il est très remarquable que nos pensées influencent notre réalité.

Les scientifiques ont prouvé que nous n'utilisons que 10% du potentiel total de notre cerveau, et c'est au mieux. Pouvons-nous apprendre à utiliser nos capacités naturelles plus efficacement ? Les systèmes de visualisation représentent les liens biologiques inextricables entre l'esprit et le corps, et le lien entre l'esprit et la réalité. Si nous apprenons à utiliser l'imagination et la visualisation de la bonne manière, cela peut devenir extrêmement outil puissant pour obtenir ce que nous voulons dans notre vie. Il est important d'apprendre à utiliser le pouvoir de notre esprit avec une approche créative qui aide à découvrir et à développer des talents et des opportunités cachés.