Англи хэлний анхан шатны мэдлэгтэй. Англи хэлний түвшинг тодорхойлох тест

Хэлний мэдлэгийн түвшний ерөнхий хэмжүүр байдаг бөгөөд энэ нь оюутнуудыг анхан шатны (үндсэн) түвшингээс эхлээд төгс түвшинд хүртэл 6 түвшинд хуваадаг. Энэ хэмжүүрийг Британийн толь бичиг, сурах бичиг хэвлэн нийтлэгчид ашигладаг. Энэ масштабыг англи хэлний анхан шатны хичээлээс бусад бүх гарын авлагад ашигладаг гэж бид хэлж чадна.

Англи хэлний анхан шатны сургалтууд нь англи хэлний түвшний өөрийн хувийн хэмжүүрийг ашигладаг сурах бичиг юм. Үүнд Blueprint, English File, Headway зэрэг орно. Энэ шатлал нь анхан шатнаас ахисан түвшний хүртэлх хагас замыг л хамардаг ба Суурь курсын сүүлийн түвшин нь ALTE дунд шаттай тохирч байна. Энэхүү хуваарь нь анхан шат, анхан шат, дунд шатны өмнөх, дунд, дундаас дээш, гүнзгийрүүлсэн зэрэг зургаан түвшинг илэрхийлдэг.

Мэдээжийн хэрэг, Headway-ийн дээд, ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсан оюутнуудыг ерөнхий түвшинд буцаах нь хэнд ч ашиггүй, учир нь тэдний англи хэлний түвшин дунджаас дээгүүр байх магадлал багатай тул энэ тохиолдолд тэд ялагдах нь тодорхой юм. Тиймээс хэн ч үүнийг хийдэггүй бөгөөд энэ нөхцөл байдлыг ямар нэгэн байдлаар засахын тулд сургуулиуд болон англи хэлний курсууд үндсэн түвшний дараа өөрсдийн түвшний нэрсийг зохион бүтээснээр дараах бүлгүүдийн түвшнийг бий болгодог: Pre-Advanced, Post-Advanced, Advanced 1. , Advanced 2, Advanced A, Advanced B гэх мэт. Үүний зэрэгцээ, хэрэв та Super-Duper-Mega-Extra-Advanced Double Plus бүлэгт багтсан бол энэ бүлгийн нэр нь зүгээр л Дээд-Дунд гэсэн байснаас илүү хэл сурах хүсэл эрмэлзэлтэй байх нь ойлгомжтой. үнэндээ энэ нь яг ийм бөгөөд ALTE масштабтай байдаг.

Өөр нэг арга бий, тухайлбал, үндсэн хичээлээс дээш бүх түвшнийг сонирхлын хэсэг, тухайлбал, TOEFL болон IELTS-д бэлтгэх курс, ярианы курс, бизнесийн англи хэлний курс гэх мэт хичээлүүд гэж үздэг.

Мөн хүн бүрийн зорьж тэмүүлдэг хамгийн сүүлийн түвшинг Post-Proficiency гэж нэрлэдэг. Энэ бол боловсролтой төрөлх хэлтэй хүний ​​түвшин, өөрөөр хэлбэл энэ түвшинд та англи хэлээр чөлөөтэй ярих, ямар ч сэдвээр ярилцах, эссэ бичих гэх мэт боломжтой. Хэрэв та англи хэлний ийм түвшний мэдлэгтэй бол түүнийгээ практикт байнга ашиглах хэрэгтэй, эс тэгвээс та өөрийгөө доод түвшиндээ олж мэднэ.

Англи хэлний түвшний харьцуулсан хүснэгт

ALTE түвшний хуваарь	Түвшингийн хуваарь сургалтын хэрэглэгдэхүүн Headway/ Streamline/ Hotline/Cutting Edge гэх мэт.	Шалгалтын хуваарь	Үргэлжлэл курсуудын түвшин бүр	Энэ түвшинд хүрэхэд хэр хугацаа шаардагдах вэ*
A1 Амжилт	эхлэгч	-	2 сар	0 сар
A1 Амжилт	Бага анги	-	5-6 сар	2-3 сар
A2 түвшин 1	Дунд шатны өмнөх	-	5-6 сар	7-9 сар
B1 түвшин 2	завсрын	-	5-6 сар	1-1.5 жил
B1 түвшин 2	Дээд дунд	-	5-6 сар	1.5-2 жил
B2 түвшин 3	Дэвшилтэт	FCE (Англи хэл дээрх анхны гэрчилгээ) IELTS 5.0-5.5 TOEFL 570-610 (цаасан), 230-255 (компьютер)	6-12 сар	2-3 жил
C1 түвшин 4	-	CAE (Англи хэлний ахисан түвшний гэрчилгээ) IELTS 6.0-7.0 TOEFL 630-677 (цаасан), 270-300 (компьютер)	9-12 сар	3-4 жил
C2 түвшин 5	-	CPE (Англи хэлний ур чадварын гэрчилгээ) IELTS 7.5-9.0	1-2 жил	4-6 настай

* - байнгын бэлтгэлтэй. Анхны англи хэлтэй танилцах нь эхлэлийн цэг болдог. Түвшин тус бүрийн насанд хүрсэн оюутнуудын амжилтын ойролцоо нөхцөлийг тооцдог.

Гадаад хэл сурахад зориулагдсан форум дээр ихэвчлэн англи хэлний мэдлэгийн түвшний талаар асуултууд байдаг - "Би анхан шаттай эсвэл анхан шаттай эсэхийг яаж ойлгох вэ?", "Pre-Intermediate-аас эхлэхийн тулд юу мэдэх хэрэгтэй вэ?" , “Антик дээр хэлний мэдлэгийн түвшинг хэрхэн зөв бичих вэ? эсвэл "Би нэг удаа сургуульд англи хэл сурч байсан, надад дунд зэрэг байгаа юу?". Англи хэлтэй холбоотой асуудал гарахаас зайлсхийхийн тулд та зөвхөн сургуулиа зөв сонгохоос гадна хэлийг ямар түвшинд сурч эхлэхээ сайн ойлгох хэрэгтэй. Үүнийг хамтдаа ойлгохыг хичээцгээе. Бид тэгэх үү?

Англи хэлний ур чадварын түвшин

Хэрэв та ядаж нэг удаа англи хэлний мэдлэгийн түвшинг сонирхож байсан бол энд бүрэн төөрөгдөл байгаа мэт сэтгэгдэл төрж магадгүй юм. Гэвч үнэндээ тийм биш. Хэлний Европын нийтлэг тогтолцоо (CEFR) нь англи хэлний мэдлэгийн түвшинг тодорхойлоход тусгайлан зориулагдсан бөгөөд олон улсын стандарт юм. Дараах түвшингээс бүрдэнэ: A1, A2, B1, B2, C1, C2.

Тэгээд сургуулиасаа бидний сайн мэддэг анхан, бага, дунд, дунд, дунд, дунд, ахисан түвшнийг яах вэ? Үүнээс гадна эдгээр нэрийг худал, бага, маш гэх мэт янз бүрийн нэмэлт үгсээр олж болно. Яагаад эдгээр бүх бэрхшээлүүд байна вэ? Бид тайлбарлаж байна. Энэхүү ангиллыг "Headway", "Cutting Edge", "Opportunities" зэрэг үндсэн сурах бичгүүдийг бүтээгчид зохион бүтээсэн. Юуны төлөө? Эдгээр түвшин нь хэлийг илүү сайн эзэмшихийн тулд CEFR хэмжүүрийг хэсэг болгон хуваадаг. Сургууль, хэлний курсууд яг ийм түвшний хуваалтад голлон анхаардаг.

Пивот хүснэгтийн тусламжгүйгээр та хийж чадахгүй. Англи хэлний мэдлэгийн аль түвшин нь CEFR хэмжүүртэй тохирч байгааг сайтар бодож үзэхийг бид танд санал болгож байна.

Англи хэлний түвшний хүснэгт

ТҮВШИН	Тодорхойлолт	CEFR түвшин
эхлэгч	Та англиар ярьдаггүй	;)
Бага анги	Та англиар зарим үг, хэллэгийг хэлж, ойлгож чадна	A1
Дунд шатны өмнөх	Та "энгийн" англи хэлээр харилцаж, танил нөхцөл байдалд ярилцагчийг ойлгох боломжтой, гэхдээ хэцүү байдаг.	А2
завсрын	Та маш сайн ярьж, яриаг ойлгож чадна. Бодол санаагаа энгийн өгүүлбэрээр илэрхийлээрэй, гэхдээ илүү төвөгтэй дүрэм, үгсийн санд хүндрэлтэй байна	B1
Дээд дунд	Та англиар сайн ярьж, ойлгодог ч гэсэн алдаа гаргадаг	B2
Дэвшилтэт	Та англиар чөлөөтэй ярьдаг бөгөөд бүрэн сонсдог	C1
Ур чадвар	Та төрөлх хэлний түвшинд англиар ярьдаг	C2

Худал, Бага, Маш болон бусад угтваруудын тухай хоёр үг стандарт нэрстүвшин. Заримдаа та Хуурамч анхан шатны, Дунд болон Маш ахисан гэх мэт томъёоллыг олж болно. Үүнийг дэд түвшинд хуваах гэж нэрлэж болно. Жишээлбэл, Хуурамч анхан шатны түвшин нь өмнө нь англи хэл сурч байсан, гэхдээ маш богино хугацаанд бараг юу ч санадаггүй хүнтэй тохирдог. Ийм хүн анхан шатны сургалтаа дуусгаад дараагийн шат руу шилжихэд бага хугацаа шаардагдах тул түүнийг бүрэн анхан шат гэж нэрлэж болохгүй. Дундаас доогуур, маш ахисан түвшний ижил төстэй түүх. Эхний тохиолдолд хүн Pre-Intermediate курсээ аль хэдийн дүүргэсэн бөгөөд Дундад суралцаж эхэлсэн бөгөөд энэ түвшний дүрмийн цөөн хэдэн бүтэц, үгсийн санг ярианд ашиглаж байна. Маш ахисан түвшний англи хэлтэй хүн хүсэн хүлээсэн ур чадварын тал руугаа аль хэдийн хүрсэн байна. За, чи голыг нь ойлголоо.

Одоо янз бүрийн түвшний англи хэл суралцагчдын тодорхой ур чадвар, чадварыг харцгаая.

Англи хэлний анхан шатны түвшин буюу Starter

Анхдагч, тэг түвшин. Энэ хичээл нь авиа зүйн хичээл, унших дүрмийг эзэмшихээс эхэлдэг. Тайлбар толь бичгийг судалдаг бөгөөд энэ нь өдөр тутмын сэдвээр ("Танил", "Гэр бүл", "Ажил", "Чөлөөт цаг", "Дэлгүүрт") харилцах боломжийг олгодог бөгөөд үндсэн дүрмийг ойлгодог.

Анхан шатны сургалт дууссаны дараа:

• Үгийн сан нь ойролцоогоор 500-600 үг юм.
• Сонсож ойлгох чадвар: үг хэллэг, өгүүлбэрийг удаан, завсарлагатай, маш тодорхой (жишээлбэл, энгийн асуулт, заавар).
• Ярианы яриа: Та өөрийнхөө тухай, гэр бүл, найз нөхдийнхөө тухай ярьж болно.
• Унших: танил үгс, өмнө нь тааралдсан хэллэг бүхий энгийн текстүүд, түүнчлэн судалсан дүрэм, энгийн заавар (жишээлбэл, дасгал хийх даалгавар).
• Бичих: бие даасан үгс, энгийн өгүүлбэрүүд, асуулга бөглөх, товч тайлбар бичих.

Англи хэлний анхан шат

Үндсэн түвшин. Энэ түвшний оюутан англи хэлний бүх үндсэн ур чадварыг эзэмшсэн байна. Бид "Гэр бүл", "Амралт", "Аялал", "Тээвэр", "Эрүүл мэнд" гэх мэт өдөр тутмын сэдвүүдийг судалдаг.

Анхан шатны сургалтыг дүүргэсний дараа:

• Үгийн сан нь ойролцоогоор 1000-1300 үг юм.
• Сонсож ойлгох чадвар: хамгийн түгээмэл сэдэвтэй холбоотой өгүүлбэрүүд. Мэдээ сонсох, кино үзэх үед нийтлэг сэдэв, үйл явдлын тухай ойлголт байдаг, ялангуяа харааны тусламжтайгаар.
• Яриа яриа: үзэл бодлоо илэрхийлэх, нөхцөл байдлыг мэддэг тохиолдолд хүсэлт. Мэндлэх, салах, утсаар ярих гэх мэт. "хоосон" ашигладаг.
• Унших: богино текстүүдбага зэрэг танил бус үгсийн сан, зарлал, тэмдэг бүхий.
• Бичих: Хүмүүс, үйл явдлыг дүрслэх, танил болсон үг хэллэгийг ашиглан энгийн захидал бичих.

Англи хэлний Pre-Intermediate түвшин

Ярианы түвшин. Өдөр тутмын үгсийн сан, үндсэн дүрмийн мэдлэгт итгэлтэй сонсогч өдөр тутмын сэдвээр санал бодлоо илэрхийлэх чадвартай.

Pre-Intermediate курс төгссөний дараа:

• Үгийн сан нь 1400-1800 үгтэй.
• Сонсож ойлгох чадвар: өдөр тутмын сэдвээр харилцан яриа эсвэл монолог, жишээлбэл мэдээ үзэх үед та бүх гол санааг олж авах боломжтой. Ийм түвшний сонсогч кино үзэж байхдаа зарим хэллэг, өгүүлбэрийг ойлгохгүй байж болох ч үйл явдлын өрнөлийг дагаж мөрддөг. Хадмал орчуулгатай киног сайн ойлгодог.
• Ярилцлага: Та үйл явдлын талаар үнэлж, санал бодлоо илэрхийлэх, танил сэдвээр нэлээд урт яриа өрнүүлэх боломжтой ("Урлаг", "Гадаад төрх", "Хувийн зан чанар", "Кино", "Зугаа цэнгэл" гэх мэт).
• Унших: нарийн төвөгтэй текстүүд, түүний дотор сэтгүүлзүйн нийтлэлүүд.
• Бичих: өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эсвэл нөхцөл байдлын талаар дүгнэлт хийх, намтрыг эмхэтгэх, үйл явдлыг дүрслэх.

Англи хэлний дунд түвшин

Дундаж түвшин. Сонсогч хэлээр чөлөөтэй ярьдаг бөгөөд үүнийг янз бүрийн нөхцөл байдалд ашиглаж чаддаг. Гадаадын компанид ажиллахад ихэвчлэн Дунд зэрэг нь хангалттай байдаг. Англиар ярьдаг хүн Англи хэлний дунд, Англи хэл дээр хэлэлцээр, бизнесийн захидал харилцааг явуулах, илтгэл тавих боломжтой.

Дунд шатны сургалт дууссаны дараа:

• Ийм түвшний сонсогчийн үгийн сан 2000-2500 орчим үг байдаг.
• Сонсож ойлгох чадвар: зөвхөн ерөнхий утгыг төдийгүй тодорхой нарийн ширийн зүйлийг багтааж, кино, ярилцлага, видеог орчуулга, хадмал орчуулгагүйгээр ойлгодог.
• Ярианы яриа: бараг ямар ч тусгаарлагдаагүй сэдвээр үзэл бодол, санал нэгдэх / санал зөрөлдөөнийг илэрхийлдэг. Тодорхой бус сэдвээр хэлэлцүүлэг, хэлэлцүүлэгт бэлтгэлгүйгээр идэвхтэй оролцож болно.
• Унших: танил сэдэв, амьдралын чиглэлтэй холбоогүй нарийн төвөгтэй текст, дасан зохицоогүй уран зохиолыг ойлгодог. Контекстээс үл таних үгсийн утгыг ойлгож чаддаг ( уран зохиол, мэдээллийн сайтууд, толь бичгийн оруулгууд).
• Бичих: Албан болон албан бус хэв маягаар захидал бичиж чаддаг, бичгийн англи хэлний мэдлэгтэй, үйл явдал, түүхийн талаар урт дүрслэл бичиж чаддаг, хувийн тайлбар өгч чаддаг.

Англи хэлний дундаас дээш түвшин

Түвшин дунджаас дээгүүр байна. Дундаас дээш түвшний сонсогч нь дүрмийн нарийн бүтэц, олон төрлийн үгсийн санг мэддэг, чадварлаг ашигладаг.

Дунд шатны сургалтыг дүүргэсний дараа:

• Үгийн сан нь 3000-4000 үгтэй.
• Сонсож ойлгох чадвар: танил бус сэдвээр хэл шинжлэлийн хувьд төвөгтэй яриаг хүртэл сайн ойлгодог, орчуулга, хадмал орчуулгагүйгээр видеог бараг бүрэн ойлгодог.
• Ярианы хэл: аливаа нөхцөл байдлыг чөлөөтэй үнэлж, харьцуулах, харьцуулах, янз бүрийн ярианы хэв маягийг ашигладаг.
• Ярилцлага нь албан ёсны болон албан бус байдаг. Цөөн тооны алдаатай чадварлаг ярьдаг, алдаагаа барьж, засаж чаддаг.
• Унших: дасан зохицоогүй англи хэл дээрх текстийг ойлгох том үгсийн сантай.
• Бичих: бие даан нийтлэл, албан болон албан бус захидал бичиж болно. Мэдэж хэрэглэж болно өөр өөр хэв маягбичмэл текст үүсгэх үед.

Англи хэлний ахисан түвшний

Ахисан түвшин. Сонсогчид ахисан түвшинАнгли хэлэнд маш итгэлтэй, яриандаа тэд зөвхөн харилцааны үр дүнд нөлөөлөхгүй жижиг алдаа гаргадаг. Энэ түвшний оюутнууд англи хэл дээр тусгай мэргэжлээр суралцах боломжтой.

Ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсаны дараа:

• Үгийн сан нь ойролцоогоор 4000-6000 үг юм.
• Сонсож ойлгох чадвар: тодорхой бус яриаг ойлгодог (жишээлбэл, буудал эсвэл нисэх онгоцны буудал дээрх зарлал), нарийн төвөгтэй мэдээллийг (жишээлбэл, тайлан, лекц) нарийвчлан хүлээн авдаг. Видеон дээрх мэдээллийн 95 хүртэлх хувийг орчуулгагүйгээр ойлгодог.
• Ярианы хэл: Англи хэлийг аяндаа харилцахад маш үр дүнтэй ашигладаг, ярианы нөхцөл байдлаас хамааран ярианы болон албан ёсны харилцааны хэв маягийг ашигладаг. Үг хэллэг, хэлц үгсийг ярианд ашигладаг.
• Унших: дасан зохицоогүй уран зохиол, уран зохиол, тодорхой сэдвээр (физик, газарзүй гэх мэт) цогц өгүүллүүдийг амархан ойлгодог.
• Бичих: Албан болон албан бус захидал, өгүүлэл, өгүүлэл, эссэ, эрдэм шинжилгээний өгүүлэл бичиж болно.

Англи хэлний мэдлэгийн түвшин

Англи хэлээр чөлөөтэй ярьдаг. CEFR C2 ангиллын сүүлийн түвшин нь англи хэлийг төрөлх хэлтэй хүний ​​түвшинд эзэмшсэн хүнийг тодорхойлдог. Ийм хүнд тулгардаг цорын ганц асуудал бол соёлын шинж чанартай асуудал юм. Жишээлбэл, хүн бараг бүх төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүсийн мэддэг алдартай хөтөлбөр, номыг хэлдэг бол тэр ишлэлийг ойлгохгүй байж болох ч хүрээлэн буй орчинд өсөөгүй хүмүүст үл мэдэгдэх байж болно.

Дүгнэлт

Хэлний мэдлэгийн түвшинг ур чадварын нийт дүнгээр үнэлдэггүй гэдгийг санах нь зүйтэй бүх нийтийн жортодорхой түвшинд хүрэх. Та "Чи дахиад 500 юм уу 2 үг сурах хэрэгтэй" гэж хэлж болохгүй дүрмийн сэдвүүдмөн voila, та дараагийн түвшинд байна."

Дашрамд хэлэхэд та англи хэлний мэдлэгийн түвшинг манай вэбсайтаас шалгах боломжтой: англи хэлний иж бүрэн шалгалт.

Энэ эсвэл өөр түвшинд хүрэх маш олон арга зам байдаг - эдгээр нь бүх төрлийн курс, хэлний сургууль, багш нар, заавар, захидлын жагсаалт, онлайн хичээл, мэдээжийн хэрэг Skype-аар дамжуулан англи хэл юм. Тэдний алийг нь сонгох вэ - та өөрөө сонгоно уу. Хамгийн гол нь энэ нь ашигтай байх ёстой.

Мөн хэлийг сайжруулах олон нэмэлт үйлчилгээ байдаг. Энэ болон Нийгмийн сүлжээ, гадаад хэл сурахад зориулж тусгайлан бий болгосон, төрөл бүрийн хэлэлцүүлгийн клубууд, эх хэл дээр хадмал орчуулгатай болон орчуулгагүй кино, аудио бичлэг, зохицсон болон дасан зохицоогүй уран зохиолоор хангадаг эх сурвалжууд. Эдгээр бүх тусламжийн талаар, тэдгээрийг яг ямар түвшинд ашиглах талаар манай вэбсайт дээрх блогоос олж мэдэх боломжтой. Шинэ нийтлэлүүдийг хүлээж байгаарай.

Дашрамд хэлэхэд, та энэ нийтлэлийг уншиж байх хооронд дэлхий даяар 700 сая хүн англи хэл сурч байна. Одоо нэгд!

Том, найрсаг гэр бүл EnglishDom

Энэ нь юу гэсэн үг вэ - гадаад хэлээр ярьдаг? Энэ талаар хүн бүр өөр өөрийн гэсэн бодолтой байдаг: хэн нэгэн нь Европыг чөлөөтэй аялах боломжийг олгодог түвшинд сэтгэл хангалуун байдаг, хэн нэгэн Шекспирийг эх хувилбараар нь уншихад хангалтгүй байдаг. Энэ тохиолдолд субьектив шалгуур нь маш их ялгаатай байдаг - шаардлагатай хэллэгийн мэдлэгээс эхлээд хэлний зөн совингийн мэдрэмж хүртэл (заримдаа бага наснаасаа ярьдаг хүмүүст ч байдаггүй). Гэсэн хэдий ч бид ямар нэг шалтгаанаар гадаад хэл сурдаг - өөр улс руу нүүх, гадаадын их сургуульд суралцах, ажилд орохдоо англиар ярих хэрэгцээ.
"Яг үүнтэй адил" гэж хэлэх нь илүүц биз, хэл өөрөө хэзээ ч сурахгүй. Үүний дагуу хэн ч гадны шалгуур, өөрөөр хэлбэл хэлний мэдлэгийг практикт шалгах параметргүйгээр хийж чадахгүй. Тиймээс доороос бид Европын Зөвлөлөөс боловсруулсан CEFR хэмжүүрийн дагуу хамгийн түгээмэл гадаад хэл болох англи хэлний мэдлэгийн түвшингийн зэрэглэлийг авч үзэх бөгөөд үүнийг түгээмэл шалгалтын үр дүнтэй харьцуулах болно (IELTS / TOEFL / Кембридж / PTE) ) болон бага шатнаас ахисан түвшний хэлийг аажмаар эзэмших талаар хэдэн зөвлөгөө өгнө үү.

Шалгалтын түвшин, онооны харьцуулсан хүснэгт

Өөрийнхөө түвшинг яаж мэдэх вэ?

Өнөөдөр олон тооны онлайн шалгалтын ачаар англи хэлний мэдлэгийн түвшинг гэрээсээ гаралгүйгээр тодорхойлох боломжтой. Эдгээр туршилтуудын хэд хэдэн сонголтыг доор харуулав. Ийм шалгалтууд нь хэлний мэдлэгийн түвшинг яг таг тусгах боломжийг танд олгохгүй гэдгийг санах нь зүйтэй, учир нь тэдгээрийн байрлуулсан эх сурвалжууд нь ихэвчлэн төлбөртэй эсвэл офлайн нөөцтэй хэлний сургуулиудтай холбоотой байдаг. түвшин. Тиймээс CEFR масштабын үр дүнг хүлээн авсны дараа ч гэсэн үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй болзошгүй алдаануудонлайн тестүүд. Нэмж дурдахад зарим тестүүд нь агуулгын хувьд ахисан түвшний (C1-C2) хэлний мэдлэгийг бодитой үнэлэх боломжгүй юм.
Доорх тестүүдийн зарим нь тест хийхээс өмнө бүртгүүлэхийг шаарддаг боловч сүлжээнд бүртгүүлсний дараа л үр дүнг авах боломжийг олгодог олон тестүүд байдаг. хэлний сургууль, энэ нь маш ядаргаатай бөгөөд нэмэлт цагийн зардалд хүргэдэг тул ийм туршилтыг хүснэгтэд тооцдоггүй.

Нарийн төвөгтэй туршилтууд

Энэ төрлийн шалгалтууд нь хэлний мэдлэгийн янз бүрийн чиглэлийн даалгавруудыг багтаадаг: сонсох (сонсох), текстийг ойлгох (унших), дүрмийн мэдлэг (дүрэм), толь бичгийн мэдлэг (тайлбар толь). Цогц онлайн тест нь зөвхөн нэг чухал параметрийг агуулдаггүй - аман ярианы тест (ярих). Ийм туршилтыг хамгийн бодитой гэж үзэж болно.

Нөөц	Асуултууд	Цаг хугацаа	Түвшин	Хариултууд	Зэрэг	Цаг хэмжигч	Бүртгэл	сонсож байна	Уншиж байна
	42	50 мин	A2–C2	4-5 var.	9.7	+	+	+	+
	50	20 минут.	B1–C2	5 var.	7.4	-	+	+	+
	50	20 минут.	A2–C1	3-4 var.	7.4	-	+	+	+
	140	70 мин.	A1–C1	4 var.	7.2	-	-	+	+
	30	20 минут.	A2–C1	4 var.	7.0	-	-	+	-
	40	15 минут.	A1-B2	4 var.	7.0	-	+	+	-
	50	20 минут.	A2–C1	4 var.	6.8	-	-	-	+
	20	15 минут.	A2–C2	4 var.	6.5	+	-	+	-
	60	30 минут.	A2–C1	4 var.	6.5	+	+	-	+
	40	15 минут.	A1-B2	3-4 var.	6.2	-	-	+	+

Тайлбар толь, дүрмийн шалгалт

Хэлний түвшингээ хурдан тодорхойлохыг хүсч буй хүмүүст тохиромжтой сонголт. Дүрмийн мэдлэгийн түвшин нь таны түвшинд хурдан шилжих боломжийг олгоно, учир нь энэ чиглэлээр сайн мэдлэг нь бусад хэлний мэдлэгийг амжилттай бий болгох чухал "араг яс" болдог.

Нөөц	Цаг хугацаа	Асуултууд	Түвшин	Хариултууд	Дүрэм	Үйл үг	Толь бичиг	Зэрэг
	35 мин.	83	A2–C2	6 var.	9	8	7	8.0
	25 мин.	40	A1-B2	Бичих	7	8	7	7.3
	10 мин.	10	B2–C1	4 var.	8	6	6	6.7
	35 мин.	68	A2–B2	4 var	7	7	6	6.7
	10 мин.	25	A1-B2	4 var.	7	8	5	6.7
	20 минут.	50	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 минут.	50	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 минут.	40	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 минут.	50	A1-B2	4 var.	6	7	6	6.3
	15 минут.	40	A1-B2	4 var.	8	5	5	6.0
	15 минут.	40	A1–B1	3 var.	6	6	5	5.7
	10 мин.	25	A1–B1	3 var.	6	3	4	4.3

Үнэлгээг таван үндсэн шалгуурт үндэслэн арван онооны системээр хийдэг.

• Дүрэм - англи хэлний дүрмийн мэдлэгийг хэр гүнзгий шалгадаг вэ, үүнд цаг хугацаа, нөхцөлт өгүүлбэр, дэд өгүүлбэрүүд, цагуудын тохироо, идэвхгүй дуу хоолой.
• Үйл үгс - шалгалт нь англи хэлний үйл үгийн мэдлэгийг хэрхэн нарийвчлан шалгаж байгааг тусад нь үнэлдэг: тогтмол бус, модаль, хэлц. Үүнтэй ижил параметр нь үйл үг, инфинитив, герунд бүхий угтвар үгийг ашиглах мэдлэгийн тестийн даалгавруудыг багтаасан болно.
• Толь бичиг - тестийн үгсийн сангийн олон талт байдал, түүнчлэн түүнийг ашиглах даалгавруудын бэлэн байдлын үнэлгээ.
• Сонсох - хэрэв тест нь энэ хэсгийг агуулж байгаа бол түүний нарийн төвөгтэй байдлын түвшин, сонсох хурд, янз бүрийн дууны тембр, хиймэл дуу чимээ, өргөлт гэх мэтийг үнэлнэ.
• Унших - тестэнд байгаа текстийг ойлгох, ойлгох даалгаврын үнэлгээ. Текстүүдийн нарийн төвөгтэй байдлыг голчлон үнэлдэг.

Тодорхой хэсэг дэх даалгаврын тоо, хэлний мэдлэгийн бүрэлдэхүүн хэсэг, даалгаврын нарийн төвөгтэй байдал ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хэлнийхээ түвшинг мэдэх нь яагаад чухал вэ?

• Зорилгоо зөв тодорхойлохын тулд - зөвхөн гадаад хэлний мэдлэгийн түвшинг мэдэхийн тулд та өөрийн чадавхийг зохих ёсоор үнэлж, богино болон урт хугацааны зорилгыг тодорхойлох боломжтой бөгөөд энэ нь сургалтын зөв хөтөлбөрийг сонгох, суралцах боломжийг олох боломжийг олгоно. чадварлаг зөвлөгч.
• Ажилд орохдоо өргөдөл гаргахдаа зааж өгөх хэрэгцээ - орчин үеийн олон компаниуд өргөдөл гаргагчдаас зохих гэрчилгээгээр баталгаажуулсан гадаад хэлний мэдлэгийн түвшинг анкет дээрээ зааж өгөхийг хүсдэг. Олон улсын компанид сайн байр суурьтай болохын тулд хэлний өндөр түвшний мэдлэгтэй байх шаардлагатай.
• Гадаадад суралцах - гадаад хэлний сайн мэдлэггүйгээр нэр хүндтэй коллеж, их сургуульд орох боломжгүй. Дахин хэлэхэд, сонгон шалгаруулах хорооны гишүүд баталгаажуулах шаардлагатай - хэлний гэрчилгээ.

Практикт гадаад хэл: юу чухал вэ?

Таны мэдэх ёстой хамгийн эхний зүйл бол хэлний мэдлэгийн түвшинг зөвхөн практик дээр шалгадаг. Интернэт тестийн тусламжтайгаар ч гэсэн жинхэнэ хэлний чадварыг бие даан тодорхойлох нь бараг боломжгүй юм, учир нь тэд зөвхөн дүрмийн мэдлэг, маш хязгаарлагдмал үгсийн санг тодорхойлдог. Тиймээс, та ийм үр дүнд хэт их найдаж болохгүй, учир нь бодит байдал дээр бүх зүйл огт өөр байх болно.

Мэргэжилтнүүд аливаа гадаад хэл, түүний дотор англи хэлний мэдлэгийн түвшинг тодорхойлохдоо үндсэн 4 чадварыг анхаарч үздэг. сонсож байна, унших, яриаболон захидал. Эдгээр ур чадваруудыг ихэвчлэн олон улсын янз бүрийн сорилтоор шалгадаг. Мэдээжийн хэрэг, интернетийн тест нь зөвхөн эхний хоёр шалгуурыг үнэлэх болно, гэхдээ практик дээр яриа, бичих хэлбэрээр өөрийгөө илэрхийлэх чадвартай байх нь илүү чухал байдаг.
Гадаад хэлний түвшинг өөрөө тодорхойлоход бэрхшээлтэй байдаг нь зөвхөн өөрийгөө үнэлэхэд хэцүү байдаг төдийгүй хоёр дахь хэлийг бүхэлд нь тодорхой түвшинд хадгалах нь ховор байдагтай холбоотой юм. Өөрөөр хэлбэл, та ахисан түвшинд тохирсон гадаад хэл дээрх хамгийн төвөгтэй бичвэрүүдийг ойлгох боломжтой боловч бие даан ярихад маш хэцүү байх болно. Нэг талаас хүн мэргэжлийн түвшинд хэл мэддэг, нөгөө талаар харилцааны чадвар нь бараг хөгжөөгүй байдаг нь харагдаж байна. Тэгвэл англи хэлний түвшингээ хэрхэн тодорхойлох вэ? Мэргэжлийн хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд, мэргэжилтнүүд гадаад хэлний мэдлэгийг зөвхөн англи хэл төдийгүй дэлхийн ихэнх хэлэнд хамаарах хэд хэдэн түвшний дагуу тодорхойлдог.

A0 - Англи хэлний түвшин тэг

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
0	0	-	0

Үнэн хэрэгтээ ийм түвшин огт байдаггүй, гэхдээ өөрийгөө шүүмжилдэг анхлан суралцагчдын 80% нь хэлийг бүрэн мэдэхгүй гэж өөртөө итгэлтэй байдаг тул үүнийг дурдах нь зүйтэй болов уу. Анхаар: хэрэв хүн энэ үгийг хэрхэн орчуулдагийг мэддэг бол нохойэсвэл байшин, тэгвэл энэ нь аль хэдийн тодорхой түвшинд байна. Мэдлэгийн эх сурвалж ямар ч байсан: сургуульд хоёр жил англи хэл сурсан, нэг удаа англи хэллэг ном уншсан эсвэл 15 жилийн өмнө багштай хоёр долоо хоног хичээллэсэн - энэ мэдлэг нь хүний ​​​​толгойд үүрд үлддэг. Энэ нь маш чухал бөгөөд учир нь хамгийн бага суурь нь цаашдын судалгаанд маш сайн үндэс суурь болно.
Хэрэв ярих юм бол тэг түвшин, тэгвэл энэ нь гэсэн үг бүрэн мунхаглалАнгли хэл (хэрэв тухайн хүн англи хэлийг Филиппин шиг сайн мэддэг бол энэ нь үнэн байх болно). Энэ тохиолдолд та эх орондоо англи хэлний сургалтанд хамрагдах боломжтой. Ойролцоогоор 3 сарын дараа хэлний түвшин харилцан ярианы В1 болж өснө. Хэрвээ хүн англи цагаан толгойг нүдээр мэддэг хэвээр байгаа бөгөөд "Сайн уу! Сайн байна уу?" гэж юу болохыг мэддэг бол энэ нь A1 түвшний хэлний мэдлэгийг илтгэнэ.
Үнэмлэхүй эхлэгчдэд зориулсан хичээлээс эхэлснээр та цагаан толгой, унших дүрэм, түлхүүр үгсэнгийн англи хэлийг ойлгохын тулд 300 шинэ үг сур (энэ нь хоёр долоо хоногоос илүүгүй хугацаа шаардагдах болно).

A1 - Англи хэлний анхан шатны түвшин - Анхан шат

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
2	15	-

Энэ түвшинг мөн "амьд үлдэх түвшин" гэж нэрлэдэг. Энэ нь нэг удаа Англи эсвэл Америкийн аль нэг хотод тусламжтай хүн гэсэн үг юм нутгийн оршин суугчиднаад зах нь Оросын элчин сайдын яаманд очих боломжтой болно. Ямар ч тохиолдолд энэ түвшинг харилцан яриа гэж нэрлэж болохгүй, учир нь мэдээжийн хэрэг уялдаа холбоотой яриа ажиллахгүй болно. Гэхдээ бид хошигнолоо хойш тавьбал энэ түвшинд та гадаадад хэлний курст хамрагдах боломжтой.
Хамгийн бага ур чадвар нь ч гэсэн дохио зангаагүйгээр биш ч гэсэн ярилцагчдаа зарим мэдээллийг дамжуулах боломжийг олгодог. Ихэвчлэн нэг удаа англи хэлийг нэг их таашаалгүйгээр сурч байсан хүмүүс энэ түвшнийг эзэмшдэг. Мэдээжийн хэрэг, практик ур чадвар огт байхгүй, гэхдээ санах ойд гүн хадгалагдсан мэдлэг байдаг бөгөөд энэ нь хэлийг цаашид сурахад сайн үндэс суурь болно.
Оюутан дараах тохиолдолд A1 түвшний хэлээр ярьдаг:

• үндсэн асуултуудад хариулдаг: нэр, нас, эх орон, мэргэжил;
• Өгүүлэгч удаан, тодорхой яривал танил хэллэгийг ойлгодог;
• дотор ойлгодог Англи хэл дээрх текстхэдэн ганц үг.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: унших, дуудлагын дүрмийг сурах, англи хэлний дүрмийн дүрэмтэй танилцах, 300 орчим шинэ үг сурах.

A2 - Англи хэлний анхан шат - Анхан шат

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
3.5	31	KET дамжуулалт	30

Хэрэв та анхан шатны түвшинд амьдарч, үүнийг таамаглахгүй бол үндсэн түвшин Бага анги"Би нэг удаа ийм зүйл зааж байсан" гэсэн ойлголтыг эсвэл ядаж санах ойг санал болгож байна. Дахин хэлэхэд энэ нь харилцан ярианы түвшнээс хол хэвээр байгаа ч A1-ээс ялгаатай нь ямар нэгэн харилцан яриа аль хэдийн гарч ирж магадгүй юм.
Хэрэв бид Английн аль нэгэн хотод байх таамаглал руу буцах юм бол энд байдал арай илүү ягаан өнгөтэй байна: үндсэн түвшинд та зөвхөн элчин сайдын яаманд очихоос гадна гадаадын хүнтэй харилцах боломжтой ( жишээлбэл, мэргэжлийнхээ талаар бага зэрэг ярих эсвэл кафед захиалга өгөх).
Практикт A2 нь A1-ээс бага зэрэг ялгаатай бөгөөд эхнийх нь гол давуу тал нь өөртөө итгэх итгэл, үгсийн сан бага зэрэг баялаг юм. Гэсэн хэдий ч харилцааны боломжууд хязгаарлагдмал хэвээр байгаа тул A2 түвшин нь зөвхөн суралцах суурь болгон ашиглахад тохиромжтой, учир нь үүнийг практикт ашиглах газар байхгүй.
Оюутан дараах тохиолдолд A2 түвшний хэлээр ярьдаг:

• өдөр тутмын сэдвүүдийн талаар ярьдаг: танд хэлэх эсвэл чиглэл асуух, өөрийнхөө тухай болон эргэн тойрныхоо талаар ярих боломжтой;
• харилцан ярианд байгаа ярилцагчийн яриаг ойлгодог, хэрэв тэр тодорхой, мэддэг сэдвээр ярьдаг бол;
• анхан шатны өгүүлбэрүүдийг уншиж ойлгох боломжтой ( Надад..., чи байна..., Тэр явж байна...);
• текст хэлбэрээр энгийн өгүүлбэр зохиох эсвэл англи хэл дээр асуулга бөглөх.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: Дүрмийг үргэлжлүүлэн судлах, богино текст бичих, тогтмол бус үйл үг, тэдгээрийн цагийн хэлбэрийг сурах, ярианы ур чадвар эзэмших (та үүнийг Skype эсвэл ярианы клубээр дамжуулан хийх боломжтой), орос хадмалтай англи хэл дээр кино, телевизийн шоу үзэх, 500 орчим шинэ үг сурах .

Ихэнх тохиолдолд дунд түвшнийг анхан шатны болон харилцан ярианы түвшингээр ялгадаг бөгөөд энэ нь хүн зарим чухал асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд англи хэлийг аль хэдийн ашиглаж болно гэсэн үг юм. чухал ажлуудгэхдээ англиар хараахан ярьдаггүй. Хэрэв бид үүнийг A0-C2 масштабтай харьцуулж үзвэл энэ түвшинг A2+ эсвэл B1- гэж тодорхойлж болно.
Та үүнийг дараах байдлаар тодорхойлж болно.

• В1 түвшний шинж чанарт хэсэгчлэн багтаж байгаа боловч зарим талаараа дадлага дутмаг (жишээ нь бичих) нь хэлний түвшний мэдлэгийг харуулж байна. Дунд шатны өмнөх;
• А2 түвшний тодорхойлолтод бүрэн, В1 түвшинд хэсэгчлэн багтах (жишээлбэл, ярих чадвар илүү хөгжсөн) нь тухайн түвшний хэлний мэдлэгийг илтгэнэ. Дээд бага анги.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: Дараагийн түвшинд алга болсон ур чадваруудад анхаарлаа хандуулж, А2-ийн тухай догол мөрөнд дараагийн түвшинд шилжих зөвлөмжийг үндэслэн тэдгээр дээр ажиллана уу.

В1 - Англи хэлний дунд - дунд зэрэг

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
4	60	PET нэвтрүүлэх	43

Хэлний мэдлэгийн чадвар нь музей, рестораны байршлын талаархи будлиантай ярианаас давж, англи хэл дээрх яриа, текст илүү ойлгомжтой болох үед эдгээр баримтууд нь тухайн оюутан ярианы англи хэлний эхний шатанд байгааг харуулж байна. Гэхдээ энэ түвшин нь ярихаас гадна дасан зохицсон текстийг сайн унших чадвар, англи хэлний үндсэн дүрмийн талаархи ойлголтыг агуулдаг. Статистикийн мэдээгээр ихэнх жуулчид энэ түвшний хэлийг мэддэг бөгөөд энэ нь өдөр тутмын сэдвээр ярилцагчтай хялбархан харилцах боломжийг олгодог. Ер нь өнөөгийн төгсөгчид сургуулиа B1-ээс доошгүй (дээд тал нь В2) төгсдөг. Гэсэн хэдий ч хэлээр чөлөөтэй ярихаас өмнө хийх ажил их байна.
Оюутан дараах тохиолдолд В1 түвшний хэлээр ярьдаг:

• Зарим эргэлзээ, алдаатай ч гэсэн сайн дуудлагатай өдөр тутмын аливаа сэдвээр итгэлтэйгээр яриа өрнүүлдэг;
• ярилцагчийг ойлгодог, мөн нарийн төвөгтэй яриа (лекц) эсвэл англи хэлээр ярьдаг хүмүүсийн ярианы (кино) утгыг хэсэгчлэн олж авдаг;
• дундаж түвшинд тохирсон уран зохиолыг толь бичгээр уншиж, энгийн бичвэрийн утгыг ойлгодог;
• нийтлэг семантик бүтэц, үгсийг ашиглан өөрийнхөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцийн тухай богино эссэ бичиж болно.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: ахисан түвшний үгсийн сан, дүрмийн мэдлэгийг олж авах, англи хэл дээр илүү бичгээр дадлага хийх (жишээлбэл, англи хэлийг бие даан сурах багш эсвэл сайтууд туслах болно.Полиглот клуб ), та төрөлх хэлтэй эсвэл ахисан түвшний хэрэглэгчидтэй англиар илүү их харилцах, англи хэл дээрх мэдээллийн эх сурвалжийг (мэдээний нийтлэл, зугаа цэнгэлийн нийтлэл, сонирхлын сайтууд) тогтмол хянах, англи хадмал орчуулгатай кино, телевизийн шоу үзэх (эхэндээ энэ нь нэлээдгүй мэт санагдаж магадгүй) хэрэгтэй. хэцүү, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь үр жимсээ өгөх болно). Үгийн сангаа нөхөх нь адил чухал тул та дор хаяж 1000 шинэ үг сурах хэрэгтэй.

B2 - Дундаас дээш - Дундаас дээш

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
6	90	FCE зэрэг C	59

Оюутан ярианы чадвар сайтай (дунджаас дээш түвшин), гадаад хүнтэй дэлгэрэнгүй яриа өрнүүлж чаддаг, яриаг чихээр нь ойлгодог, англи хэл дээрх кино, телевизийн нэвтрүүлгийг орчуулга, хадмал орчуулгагүйгээр үздэг бол энэ нь гадаад хэлээр ярьдаг гэсэн үг юм. B2 түвшин. Англи хэлийг огт мэдэхгүй хүмүүс жинхэнэ гадаад хүнтэй тулгарсан гэдэгт итгэлтэй байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч битгий хуурт. Дээд дунд- Энэ бол үнэхээр гайхалтай амжилт, гэхдээ заримдаа энэ нь хангалтгүй юм мэргэжлийн үйл ажиллагаа. Мөн сул талууд нь бие даан өндөрт шилжих нь илүү хэцүү байх болно. Гэсэн хэдий ч өргөдөл гаргагчдад тавигдах дундаж шаардлага бүхий гадаадын их дээд сургуульд элсэхэд энэ түвшин хангалттай тул та санаа зовох хэрэггүй бөгөөд TOEFL эсвэл IELTS шалгалтанд бүртгүүлээрэй.
Оюутан дараах тохиолдолд В2 түвшний хэлээр ярьдаг:

• бараг ямар ч сэдвээр хэмжүүрээр ярьдаг, өөрийн гэсэн хандлагыг илэрхийлдэг эсвэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлдэг (гэхдээ энэ түвшинд үйл үгийн нэгдэл, цаг хугацаа, нарийн төвөгтэй үгсийг ашиглахад зарим алдаа гарсан хэвээр байна);
• өдөр тутмын яриа, нарийн төвөгтэй ярианы 80 орчим хувийг (лекц, кино, ярилцлага) ойлгодог;
• англи хэл дээрх мэдээллийн текстийн утгыг сайн ойлгодог, англи хэл дээрх эх сурвалжаас мэдээллийг утгыг алдагдуулахгүйгээр авдаг (үүнтэй зэрэгцэн танил бус сэдвээр текст уншихад толь бичиг ашиглахыг зөвшөөрдөг);
• нийтлэг бүтцийг ашиглан (бага зэргийн алдаатай байсан ч) өөрийн бодлоо бичгээр маргадаг.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: Англи хэлний ахисан түвшний дүрмүүдийг сурч, текст бичих дадлага хийх янз бүрийн хэв маяг(албан ёсны, эрдэм шинжилгээний, мэргэжлийн), ихэнх мэдээллийг англи хэл дээрх эх сурвалжаас авч хэвших (жишээлбэл, хэдэн долоо хоногийн турш зөвхөн англи хэл дээр мэдээ унших), үг хэллэг сурах, англи хэл дээр лекц сонсох, боловсролын кино үзэх, нөхөн сэргээх үгсийн сан (600 шинэ үг сурах нь зүйтэй.

С1 - Англи хэлний ахисан түвшний түвшин - Ахисан түвшний

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
7.5	100	CAE зэрэг C	76

Магадгүй, зөвхөн мэргэжлийн эсвэл англи хэлтэй хүн, мэдээжийн хэрэг, илтгэгч өөрөө ахисан түвшний болон дундаж түвшний ялгааг ойлгож чадна, гэхдээ зөвхөн "хэлний мэдрэмж" гэж нэрлэгддэг бол: хэзээ тодорхой болох нь тодорхой болно. үгсийг зөв ашигласан боловч илүү гоёмсог үг эсвэл тохирох нэр томъёо сонгох замаар өгүүлбэрийг арай өөрөөр байгуулж болно. Энэ нь тухайн хэлийг мэдэх асуудал аажмаар түүнийг чадварлаг ашиглах асуудал руу шилжиж байгаагийн шинж тэмдэг бөгөөд энэ нь эргээд туйлын ноцтой байгааг харуулж байна. өндөр түвшинангли хэлийг гадаад хэл болгон мэддэг. Мэдээжийн хэрэг, хэлийг буруугаар ойлгох асуудал байхгүй. С1 түвшний оюутан мэдээллийг чихээрээ төгс хүлээн авч, цаасан дээр бодлоо илэрхийлэх чадвартай. Түүний хийж чадахгүй байгаа цорын ганц зүйл бол Шекспир, Набоковын "Лолита" хоёрын эх хувь нь толь бичиггүй. Энэ түвшинг гадаадын компанид ажилд орохыг зөвлөж байна, энэ нь бараг бүх гадаадын их дээд сургуулиудад (түүний дотор Йелийн их сургууль, Лондонгийн их сургуулийн коллеж гэх мэт) үүд хаалгыг нээж өгдөг.
Оюутан дараах тохиолдолд С1 түвшний хэлээр ярьдаг:

• ямар ч сэдвээр асуудалгүй ярьдаг, сэтгэл хөдлөл, харилцааны сүүдэрийг хэлээр илэрхийлдэг;
• аливаа ярианы хэлийг ойлгодог;
• англи хэл дээрх мэдээллийн (нийтлэл, сонин, ярилцлага) болон шинжлэх ухааны (шинжлэх ухааны сэтгүүл, сурах бичиг, философич, сэтгүүлч, шүүмжлэгчдийн бүтээлүүд) аль алиныг нь чөлөөтэй уншдаг, танил бус үгстэй үе үе тааралддаг;
• Ажил олгогч руу захидал, урам зориг өгөх захидал хэрхэн бичихээ мэддэг, албан ёсны болон албан бус бичгийн хэв маягийн ялгааг тодорхой ойлгодог.

Дараагийн түвшинд хэрхэн шилжих вэ: англи хэл дээрх нарийн төвөгтэй текстүүдтэй үргэлжлүүлэн ажиллах, уншина уу урлагийн бүтээлАмерик, Британийн зохиолчид уг сэдвээр мэргэжлийн лекцүүдийг эх хувилбараар нь сонсоорой Английн уран зохиол, англи хэл дээрх хэлц үг, ярианы дүрстэй танилцаж, төрөлх хэлтэй хүмүүстэй аль болох их харилцах.

С2 - мэргэжлийн түвшин - Мэргэшсэн

IELTS	TOEFL	Кембриж	PTE
8.5	118	CPE зэрэг C	85

Англи хэлний түвшний зэрэглэлийн хамгийн дээд түвшин нь С2 түвшин юм. Энэ бол эцсийн зогсоол биш алхам хэвээр байгааг тэмдэглэх хэрэгтэй. Үнэн хэрэгтээ С2 түвшин нь англи хэлийг гадаад хэлний хувьд маш сайн мэдлэгтэй, мэргэжлийн болон өдөр тутмын аливаа нөхцөл байдалд чадварлаг ашиглах, англи хэл дээр уран зохиол, мэргэжлийн уран зохиолыг чөлөөтэй (сайн, эсвэл бараг чөлөөтэй) унших чадвартай нийцдэг. Гэсэн хэдий ч англи хэлийг C2 түвшний мэдлэгтэй байх нь тэдний хэлэх дуртай шиг үүнийг мэддэг гэсэн үг биш юм. онц сайн.
Аливаа хэл судлаач, филологич хэн нэгэн хэлийг эзэмших нь маш цөөхөн хүний ​​нөөц бөгөөд тэдгээр нь ихэвчлэн гайхалтай зохиолч, үгийн дархан болдог гэдгийг батлах болно. Гэхдээ бид хамгийн тод жишээг авч үзвэл, Лондонгийн боловсролтой оршин суугч, энэ нь бас C2 түвшингээс давж гарна (ихэвчлэн багаасаа англиар ярьдаг хүмүүсийг нэрлэдэг. төрөлх хэлтэй, мөн мэдээжийн хэрэг, энэ нь англи хэлний гадаад хэлний мэдлэгийн зэрэглэлд ороогүй болно).
Хэлний C2 түвшний мэдлэг нь цөөхөн хүнд хүрч чаддаг маш сайн үр дүн боловч төгс төгөлдөрт хязгаар байдаггүй гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой. Энэ түвшний тусламжтайгаар та ямар ч төгсөлтийн дараах хөтөлбөрт хамрагдах, англи хэл дээр илтгэл нийтлэх, бага хурал, лекц унших, жишээлбэл. бараг бүх мэргэжлийн үйл ажиллагаанд энэ түвшин хангалттай байх болно.
Оюутан дараах тохиолдолд С2 түвшний хэлээр ярьдаг:
Хэрхэн англи хэлээ сайжруулах вэ: Их сургууль эсвэл дадлага хийх гэх мэт англи хэлээр ярьдаг улсад хэдэн жилийг өнгөрөөх. Тэгээд мэдээж унш.

Та гадаад хэл сурах талаар юу мэдэх ёстой вэ?

Гадаад хэлийг бие даан судлах бүрэн боломжтой боловч энэ ажил нь оюутанаас маш их хүчин чармайлт, цаг хугацаа, тэсвэр тэвчээр, хичээл зүтгэл, шийдэмгий чанар зэргийг шаарддаг. Хичээл нь эхэндээ сонирхолтой мэт санагдах боловч тодорхой хөтөлбөр, зөв ​​зорилго, цаг хугацаа, сургалтын үйл явцыг удирдан чиглүүлж, оюутныг идэвхжүүлдэг багш дутмаг байгаа нь дахин нэг эвдрэл, хэлийг үргэлжлүүлэн сурах хүсэлгүй болоход хүргэдэг.
Ийм учраас багштай хамт ганцаарчилсан болон бүлгийн хичээлээр шинэ хэл сурах нь зүйтэй. Үндсэн материал дууссаны дараа харилцааны ур чадварыг сайжруулах, нэмэгдүүлэх үгсийн санчи гадаадад явж болно. Суралцаж буй хэл нь гол байдаг улсад суралцахгүйгээр хамгийн дэвшилтэт гарын авлагын дагуу сурсан ч төгс эзэмших боломжгүй юм.
Хамгийн гол нь тэр амьд байна. орчин үеийн хэлӨдөр бүр өөрчлөгддөг бөгөөд боловсролын тусгай хэвлэлд эдгээр метаморфозыг хянах цаг байдаггүй. Өдөр бүр хэлээ сольж байдаг орчин үеийн хар яриа, гадаад зээллэг, олон төрлийн аялгуу гэх мэтийг бид ярьж байна. Англи хэлийг төрөлх түвшинд нь мэдэх боломжтой, гэхдээ үүний тулд оюутан гадаад хэлээр ярьдаг нийгэмд элсэх, хэвлэлд гарч буй мэдээ, мэдээлэлтэй байх шаардлагатай хэлний тохиромжтой орчинд байх шаардлагатай. Интернет дээр.

Гадаад хэл сурахад хэр хугацаа шаардагдах вэ?

Энэ асуултын хариулт нь хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаарна: оюутны зорилго, түүний тэвчээр, хичээл зүтгэл, төлбөрийн чадвар. Мэргэшсэн багшийн (магадгүй төрөлх хэлтэй хүн ч байж магадгүй) тусламжтайгаар гадаад хэлийг илүү хурдан сурах нь маш логик юм. Энэ бол ирээдүйд хийх бодит хөрөнгө оруулалт бөгөөд үр өгөөжөө өгөх нь дамжиггүй, гэхдээ бас нэлээд их хөрөнгө оруулалт шаардагдана.
Оюутан гадаад хэлийг хурдан сурахыг хүсэх тусам илүү их мөнгө төлөх шаардлагатай болно. Онолын хувьд бүх түвшнийг (гадаадад амьдрахгүйгээр) дуусгахад ойролцоогоор 2.5 - 3 жил шаардагдах бөгөөд үүний тулд та долоо хоногт хэд хэдэн удаа тусгай сургалтанд хамрагдах шаардлагатай болно. Хэрэв та бие дааж сурвал хэл сурахад илүү их цаг хугацаа шаардагдах болно. Гадаадад суралцахад оюутан ижил хэмжээний мэдлэгийг илүү хурдан авдаг.

Гайхамшиг тохиолдохгүй!

Хичээлийг дахин төлөвлөх, хэрэгжүүлэхийг хойшлуулах шалтгаан үргэлж байдаг тул гадаад хэл сурч эхэлж байгаа хүмүүс сурах үйл явц нь суралцагчаас маш их цаг хугацаа, мөн өөрөөс нь тодорхой хүчин чармайлт шаарддаг гэдгийг тодорхой ойлгох ёстой. гэрийн даалгавардараа нь. Багшлах нь маш их ажил юм! Тиймээс шинэ "зохиогчийн өвөрмөц арга барил" буюу 25 дахь кадрыг ашиглан нэг сарын дотор хэл сурах боломжгүй юм. Гайхамшиг тохиолдохгүй! Зөвхөн алдаан дээр ажиллах, шинэ материалын тууштай дүн шинжилгээ хийх нь хүссэн түвшинд хүрэхэд тусална.

Түвшин ахихад зарцуулсан хугацаа

Хүснэгтэд сургуулиудын хэл сайжруулах эрчимжүүлсэн англи хэлний долоо хоногийн тоог харуулав

CEFR гэдэг нь Европын хэлний нийтлэг ойлголтын товчлол юм. Энэ хуваарийн дагуу хэлний мэдлэгийг зургаан түвшинд хувааж болно: A1 - Анхан шатны, Анхан шатны (амьд үлдэх), A2 - Дундаас өмнөх (босго), B1 - Дунд (босго), B2 - Дундаас дээш ( ахисан түвшний босго), C1 - Ахисан түвшний (мэргэжлийн мэдлэг), C2 - Ур чадвар (төрөлх хэлний түвшин). Англи хэлний анхан шатны буюу суурь түвшнийг тооцно шаардлагатай хамгийн багашийдэхийн тулд та мэдэх хэрэгтэй энгийн даалгаваруудангли хэлээр ярьдаг улс орны аялал жуулчлал, дэлгүүр хэсэх, энгийн ярианы түвшинд.

Үндсэн суурь гэж юу вэ

Энэ түвшинг мөн Elementary гэж нэрлэдэг бөгөөд CEFR масштабаар энэ нь A1 түвшин юм. Өөрөөр хэлбэл, англи хэлний мэдлэгийн суурь түвшин нь Европын хэлний мэдлэгийн нийтлэг хэмжүүрээр хэлний мэдлэгийн эхний түвшин юм. Энэ түвшинд оюутан харилцааны үндсэн хэрэгцээгээ хангаж чадна. Оюутан энэ түвшинд байгаа эсэхийг Level Test эсвэл EF SET болон TOEIC ашиглан тодорхойлж болно. Туршилтыг янз бүрийн аргаар хийж болох тул түвшний тестийн үр дүн нь тухайн тохиолдол бүрээс хамаарна. Гэсэн хэдий ч EF SET болон TOEIC нь нэлээд тохируулагдсан тодорхой шалгуур. Та EF SET-д 31-ээс 40 оноо, TOEIC уншихад 115-аас 270 оноо, TOEIC сонсоход 110-аас 270 оноо авах замаар EF SET-ийн анхан шатны түвшинг баталгаажуулах боломжтой.

Нэрнээс нь харахад англи хэлний үндсэн түвшин нь тодорхой "суурь" өгдөг бөгөөд энэ нь аялал, энгийн харилцаанд хангалттай боловч илүү найрсаг харилцахын тулд танд илүү өндөр түвшин хэрэгтэй болно. Энэ түвшний тусламжтайгаар та англи хэлээр ярьдаг хамт олонтойгоо холбоотой байж, мэргэжлийн бус сэдвээр харилцах боломжтой. Гэхдээ бүх энгийн сэдвүүдийг хэлэлцэх боломжгүй - тэд оюутанд танил байх ёстой. Тиймээс телевизийн нэвтрүүлэг эсвэл сонин нь танил бус үгсийн сан, дүрмийн нарийн төвөгтэй бүтцийг ашигладаг тул хүндрэл учруулах болно.

Анхан шатны түвшинд суралцахад бэлэн байх

Анхан шатны түвшинд англи хэл сурснаар анхлан суралцагчдад зориулсан түвшинг аль хэдийн эзэмшсэн гэж үздэг. Анхан шатны болон анхан шатны хоёрын ялгаа нь эхний түвшинд суралцагч тухайн хэлтэй анх удаа шууд утгаараа танилцдагт оршино. Мэдээжийн хэрэг, тэр хэдхэн үг мэддэг, бүр өөрийгөө танилцуулж чаддаг ч хэлний систем болон бусад зүйлийг мэддэггүй.

Оюутан англи хэл сурч эхлэх боломжтойг илтгэх тэмдэг үндсэн түвшин:

• анхан шатны мэдлэгтэй эсвэл Анхан шатны сургалтанд хамрагдсан байх;


• 500 хүртэл үг мэддэг, гэхдээ тэр ярьдаггүй, бэрхшээлтэй ярьдаг;


• чихээр яриаг ойлгодоггүй, бараг ойлгодоггүй;


• англи хэлний дүрэм нь бага зэрэг танил болсон боловч мэдлэгийг гүнзгийрүүлж, системчилсэн байх шаардлагатай;


• гарч ирдэг бөгөөд хувийн мэдээллийг ашиглан олон өгүүлбэр зохиож чаддаг;


• энгийн асуултуудад хариулдаг (Таны нэр хэн бэ? Та хэдэн настай вэ?);


• 100 хүртэл тоолно;


• цагаан толгойн үсгийг мэддэг, үгийг зөв бичиж чаддаг (Та үүнийг яаж бичих вэ?);


• энгийн өгүүлбэрүүдийг ойлгодог.

Суурь түвшнийг 200 цагийн хичээлээр эзэмшинэ. Курс 6-аас 9 сар үргэлжилнэ. Дүрмээр бол энэ үйл явц нь хувь хүн бөгөөд хэн нэгэнд хамаагүй бага эсвэл эсрэгээр илүү их цаг хугацаа шаардагддаг. Хичээлийн эрч хүч, давтамж нь сүүлчийн үүрэг гүйцэтгэдэггүй. Хамгийн гол нь дадлага хийх, хэлээ шингээх явдал юм, тэгвэл сургалт илүү сонирхолтой байх болно.

Анхан шатны сэдвүүд

Дүрмийн хичээлийг дараахь сэдвээр хийхээр төлөвлөж байна.

• байх үйл үг (Одоо, өнгөрсөн, ирээдүй);


• Зайлшгүй сэтгэлийн байдал (зайлшгүй сэтгэлийн байдал);


• Одоогийн цагийн гурван тал: Одоогийн энгийн, одоо үргэлжилсэн, Present Perfect);


• ирээдүйн цаг: Ирээдүйн энгийнболон явах;


• өнгөрсөн цаг: өнгөрсөн цаг;


• тогтмол бус үйл үг (Irregular verbs);


• асуулт дахь үгийн дараалал;


• төлөөний үг: харуулах ба объект;


• нэр үг;


• adjectives харьцуулах зэрэг (Degrees of Comparison);


• эзэмших тохиолдол (Эзэмших тохиолдол);


• олон тооны нэр үг;


• тодорхойгүй ба тодорхой өгүүлэл;


• тоолж болдог, тоологдохгүй нэр үг (Тоолж болдог/Тоологдохгүй);


• үйл ажиллагааны давтамж, хэлбэрийн нэмэлт үгс;


• угтвар үг;


• терлийн үгнүүд: чадах ба хийх ёстой;


• үйл үгийн дараа gerund (хайртай, хайртай, үзэн ядалт);


• эргэлт байна/байна.

Сэдвийн дараалал нь сурах бичиг эсвэл багшийн арга зүйгээс хамаарч өөрчлөгдөж болох бөгөөд ямар ч тохиолдолд энэ бүх суурийг сургалтын төгсгөлд эзэмшсэн байх ёстой.

Тайлбар толь ямар байна вэ?

• өөрийнхөө болон гэр бүлийнхээ тухай;


• дэлхийн улс орнууд, хэл, үндэстэн (Испани - Испани);


• хувийн сонголт (би дуртай ...);


• ажлын болон ажлын өдөр;


• огноо, тоо;


• амралт, баяр наадам;


• цаг агаар;


• хоол хүнс, ундаа;


• спорт ба эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал;


• тээвэрлэлт;


• хот ба үзвэр үйлчилгээ;


• хөгжим, кино театр;


• байшин, тавилга;


• дэлгүүр, дэлгүүр;


• хүний ​​тодорхойлолт.

Ерөнхийдөө сэдвүүд нь амьдралын гол салбаруудтай холбоотой байдаг. Хичээлийн төгсгөлд оюутан энгийн өгүүлбэр зохиож, түгээмэл хэрэглэгддэг хэллэгийг ойлгох замаар эдгээр сэдвүүдийн аль нэгээр харилцах боломжтой болно.

Бага ангийн сургалтын үр дүн

Англи хэлний үндсэн түвшин нь үндсэн дөрвөн чадварыг хөгжүүлэх түвшин (бусадтай адил) юм. сонсож байна(сонсож ойлгох) Уншиж байна(унших), Бичих(захидал), Ярьж байна (аман яриа). Оюутан ямар чадвартай болохыг ойлгохын тулд бид үндсэн ур чадварт шаардлагатай шинж чанарууд болон өөр хоёр шалгуурыг тодруулж болно.

сонсож байна

Суурь түвшний хувьд оюутан нийтлэг хэллэг, хэллэгийг ойлгодог. Энэ нь гэр бүл, ажил, байршил, гадаад төрх байдлын талаархи мэдээлэл байж болно. Оюутан өөрийн түвшинд тохирсон аудио бичлэгийг ойлгож, аудио текстийн гол санааг барьж чаддаг. Үүний зэрэгцээ яриа нь тодорхой бус үг хэллэг, нарийн төвөгтэй үгсийн сангүйгээр богино хэллэгээс бүрдэх ёстой бөгөөд хурд нь хэт хурдан байх ёсгүй.

Уншиж байна

Анхан шатны англи хэл бол богино, энгийн текстийг ойлгоход хангалттай түвшин юм. Оюутан цэс, гудамжинд байгаа тэмдэг, энгийн зарлал, хуваарийг хялбархан ойлгож, сонирхсон мэдээллээ хялбархан онцолж чадна. Энгийн үгсийн сантай хувийн захидал ч түүний эрх мэдэлд багтах болно. Оюутан зохицсон уран зохиол - үлгэр, энгийн түүхийг уншиж болно. Энэ үе шатанд толь бичиг нь оюутны үнэнч туслах болно.

Бичих

Оюутан богино тэмдэглэл, мессеж, энгийн хувийн захидал бичиж болно. Мөн ямар ч асуудалгүйгээр маягт бөглөдөг. Оюутан өгүүлбэрийн зөв бүтцийг ажиглаж байгаа эсэхийг сайтар хянах шаардлагатай бөгөөд энэ түвшинд өгүүлбэрийг зөв барьж чаддаг байх нь маш чухал юм. Ямар ч тохиолдолд алдаа гарахаас зайлсхийх боломжгүй, гэхдээ мэдлэг нь дадлага хийснээр ирдэг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Ярьж байна

Оюутан өөрийгөө танилцуулж, нас, үйл ажиллагааны чиглэлээ нэрлэж, гэр бүл, хоббигоо ярьж болно. Ажлын өдрийг дүрслэхдээ оюутан долоо хоногийн өдрүүдийн нэрийг хялбархан ашиглаж, дууддаг яг цаг. Тэрээр амралтынхаа төлөвлөгөөний талаар ярилцаж, зочид буудалд байхдаа ажилтнуудтай чатлах эсвэл гадаадын дэлгүүрээс худалдан авалт хийх боломжтой. Оюутан тухайн сэдэв түүнд танил бол энгийн нөхцөл байдалд харилцан яриа өрнүүлж чаддаг. Дүрмээр бол харилцан яриа нь богино байдаг бөгөөд оюутан асуухаас илүү асуултанд хариулдаг.

Тайлбар толь

Бага ангийн үгсийн сан 1000-1300 үг хэллэгтэй байдаг. Үндсэндээ тэдгээрийг байнга ашигладаг бөгөөд ижил эсвэл түүнээс дээш түвшний ярилцагч тэдгээрийг амархан ойлгох болно.

Дүрэм

Дүрэм бол үндсэн түвшинг тодорхойлох хамгийн өргөн хүрээтэй бөгөөд олон сэдвийг агуулдаг.

Анхан шатны түвшний дүрмийн хувьд сурагч дараахь зүйлийг агуулна.

1. to be үйл үгийг хэрхэн ашиглахыг ойлгодог. Жишээлбэл, эдгээр өгүүлбэрүүд ямар утгатай вэ? - Би жаргалтай байна. Тэр хорин нэгэн настай.


2. Present, Future, Past Simple, Present Continuous цагийг мэддэг бөгөөд Present Perfect-ийг мэддэг. Эдгээр саналуудын хооронд ямар ялгаа байна вэ? - Тэр ном бичдэг. Тэрээр өнгөрсөн жил хоёр ном бичсэн. Тэр манай хотын тухай ном бичиж байна.


3. Ирээдүйн цагийн янз бүрийн хэлбэрүүдийн ялгааг ойлгодог - Future Simple, Present Continuous, to be going to, жишээ нь: I'll go to Turkey next summer. Би Турк руу нисэх гэж байна. Би удахгүй Турк явах гэж байна.


4. Тогтмол бус үйл үгсийг гурван хэлбэрээр мэддэг, жишээлбэл: бодох - бодол - бодол.


5. Ярилцагчдаа анхаарлаа хандуулж асуулт асуух чадвартай зөв дараалалүгс. Өгүүлбэрүүдийн аль нь зөв бэ? -Та ажилтай юу? Та ажилтай юу?


6. Өгүүллэг яагаад хэрэгтэй вэ, тодорхой ба хоёрын ялгаа юу болохыг ойлгодог тодорхойгүй өгүүллүүд: Нэг муур байсан. Муур нь цагаан, сэвсгэр байв.


7. Тоолж болох ба Тоолдоггүй нэр үгийн ялгааг мэддэг. Саналуудын аль нь зөв бэ? -Надад их мөнгө бий. Надад тийм ч их мөнгө байхгүй.


8. Эцэг эхийн байр, ээжийн машин гэх мэт эзэмшигчийн үгийг ойлгодог.


9. Тэмдэглэгээг харьцуулах зэргийг мэддэг, жишээлбэл, хялбар - хялбар - хамгийн хялбар, гэхдээ үзэсгэлэнтэй - илүү үзэсгэлэнтэй - хамгийн үзэсгэлэнтэй.


10. Үзүүлэх төлөөний үгсийн ялгааг ойлгодог. Энэ хөргөгч, хөргөгч хоёрын ялгаа юу вэ? Тэгээд эдгээр байшингууд, тэр байшингууд уу?


11. Объектийн төлөөний үгийг мэддэг бөгөөд "I like him"-г яагаад "Би түүнд дуртай" гэж орчуулсан талаар ямар ч асуулт байхгүй.


12. Үйлдлийн давтамж/хэлбэрийн дагалдах үгсийг мэддэг, тэдгээрийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг. Өгүүлбэрүүдийн аль нь зөв бэ? -Би ихэвчлэн дэлгүүр хэсдэг. Тэр заримдаа кино театрт явдаг.


13. Тэнд ямар эргэлт байгааг мэддэг / байдаг гэсэн үг, жишээ нь: Ширээн дээр алим байна. Хөргөгчинд жүрж байдаг.


14. Модал үйл үгсийг мэддэг, тэдгээрийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг. Юугаараа ялгаатай вэ: Би ном уншиж чаддаг. Би ном унших ёстой.


15. Герунд, хэзээ хэрэглэхээ мэддэг. Хэр зөв бэ? – Би Netflix үзэх дуртай эсвэл хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай.

Анхан шатны англи хэл нь оюутан хамгийн энгийн сэдвээр тодорхой ярьж чаддаг түвшин юм. Эзэмшил нь энгийн ярианы үгсийн санолон зүйлд хэрэг болно, жишээлбэл, өөр улс руу аялахын тулд та англи хэлний наад зах нь үндсэн түвшний мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Энэ нь англи хэлээр ярьдаг соёлын үүд хаалгыг нээхтэй адил юм - үүнийг бүрэн нээж, энэ ертөнцөд өөрийгөө шингээж авах нь хэлний талаар илүү гүнзгий мэдлэгтэй болоход тусална.

Тайлбар тэмдэглэл

1. Хөтөлбөрийн байдал

Англи хэлний үлгэр жишээ хөтөлбөр нь ерөнхий боловсролын улсын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр суурилдаг.

Үлгэр жишээ хөтөлбөр нь хичээлийн сэдвүүдийн агуулгыг тодорхойлдог боловсролын стандарт, хичээлийн сэдвүүдээр заах цагийн ойролцоо хуваарилалтыг өгч, сургалтын үйл явцын логик, оюутнуудын насны онцлог, хичээл хоорондын болон хичээл хоорондын харилцааг харгалзан сэдэв, хэлний материалыг судлах дарааллыг санал болгодог. Холбооны үлгэр жишээ хөтөлбөрийн үндсэн дээр бүс нутгийн болон зохиогчийн хөтөлбөрүүдийг боловсруулж, сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг бий болгож байна.

Хөтөлбөр нь дараахь үндсэн чиг үүргийг хэрэгжүүлдэг.

мэдээлэл, арга зүйн;

зохион байгуулалтын төлөвлөлт;

хяналт тавих.

Мэдээлэл, арга зүйЭнэхүү функц нь боловсролын үйл явцад оролцогч бүх хүмүүст сургуулийн хичээлийн зорилго, агуулга, боловсролын ерөнхий стратеги, сургуулийн сурагчдын хүмүүжил, хөгжлийн талаархи ойлголт, боловсролын үе шат бүрийн онцлог шинж чанарыг олж авах боломжийг олгодог.

Байгууллагын төлөвлөлтЭнэ функц нь сургалтын үе шатыг хуваарилах, тоон болон тодорхойлолтыг тусгасан болно чанарын шинж чанарболовсролын материал, оюутнуудын сургалтын түвшин Гадаад хэлүе шат бүрт.

Хянаж байнаҮүний гол үүрэг нь ярианы агуулга, харилцааны ур чадвар, хэлний материалыг сонгох, сургуулийн сурагчдын боловсролын түвшин бүрт тавигдах шаардлагыг тодорхойлсон хөтөлбөр нь олж авсан үр дүнг харьцуулах үндэс суурь болж чаддагт оршино. хяналтын үеэр.

Үлгэр жишээ хөтөлбөр нь хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтөд гарын авлага болж чадна. Үлгэр жишээ хөтөлбөр нь сургалтын явцын инвариант (заавал) хэсгийг тодорхойлдог бөгөөд үүнээс гадна боловсролын агуулгын хувьсах бүрэлдэхүүн хэсгийг сонгох боломжтой хэвээр байна. Үүний зэрэгцээ сургалтын хөтөлбөр, сурах бичгийг зохиогчид сургалтын материалыг зохион байгуулах, энэ материалыг судлах дарааллыг тодорхойлох, түүнчлэн мэдлэг, ур чадвар, үйл ажиллагааны тогтолцоог бүрдүүлэх, хөгжүүлэх, хөгжүүлэх арга замын талаар өөрсдийн хандлагыг санал болгож болно. оюутнуудын нийгэмшүүлэх. Ийнхүү үлгэр жишээ хөтөлбөр нь багш нарын бүтээлч санаачилгыг хязгаарлахгүйгээр боловсролын нэг орон зайг хадгалахад хувь нэмэр оруулж, бүс нутгийн онцлогийг харгалзан курс байгуулах янз бүрийн хандлагыг хэрэгжүүлэх өргөн боломжийг олгодог.

2. Баримт бичгийн бүтэц

Үлгэр жишээ хөтөлбөр нь гурван хэсгээс бүрдэнэ: тайлбар тэмдэглэл; хичээлийн сэдвүүдээр заах цагийг ойролцоогоор хуваарилсан үндсэн агуулга; төгсөгчдийн сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага.

3. "Гадаад хэл" хичээлийн ерөнхий шинж чанар

Гадаад хэлийг (Англи хэлийг оруулаад) ерөнхий боловсролын "Филологи" хэсэгт оруулсан болно. Хэл бол харилцааны хамгийн чухал хэрэгсэл бөгөөд түүнгүйгээр хүний ​​нийгэм оршин тогтнох, хөгжүүлэх боломжгүй юм. Өнөөдөр нийгмийн харилцаа, харилцаа холбооны хэрэгсэл (мэдээллийн шинэ технологи ашиглах) -д болж буй өөрчлөлтүүд нь сургуулийн сурагчдын харилцааны чадварыг нэмэгдүүлэх, тэдний филологийн боловсролыг дээшлүүлэхийг шаарддаг. Энэ бүхэн нь "гадаад хэл" хичээлийн ерөнхий боловсролын хичээлийн статусыг дээшлүүлдэг.

Гадаад хэлний гол зорилго нь харилцааны чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. төрөлх хэлтэй хүмүүстэй гадаад хэл, соёл хоорондын харилцааг явуулах чадвар, хүсэл эрмэлзэл.

Гадаад хэл нь хичээлийн хувьд тодорхойлогддог

салбар хоорондын (гадаад хэл дээрх ярианы агуулга нь янз бүрийн мэдлэгийн салбаруудын мэдээлэл байж болно, жишээлбэл, уран зохиол, урлаг, түүх, газарзүй, математик гэх мэт);

олон түвшний (нэг талаас, хэлний талуудтай холбоотой янз бүрийн хэл шинжлэлийн хэрэгслийг эзэмших шаардлагатай: лексик, дүрмийн, дуудлагын, нөгөө талаас дөрвөн төрлийн ярианы үйл ажиллагааны ур чадвар);

олон талт байдал (энэ нь сургалтын зорилго, мэдлэгийн янз бүрийн чиглэлээр мэдээлэл олж авах хэрэгсэл болж чаддаг).

Тухайн хэлний төрөлх хэл, түүнийг бусдад дамжуулах хэрэгсэл болох ард түмний соёлын чухал элемент болох гадаад хэл нь сургуулийн сурагчдын дунд ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Гадаад хэлний мэдлэг нь сургуулийн сурагчдын хүмүүнлэгийн боловсролын түвшинг дээшлүүлж, хувь хүн төлөвших, түүнийг байнга өөрчлөгдөж байдаг олон соёлт, олон хэлтэй ертөнцийн нөхцөлд нийгэмд дасан зохицоход хувь нэмэр оруулдаг.

Гадаад хэл нь оюутнуудын хэл шинжлэлийн алсын харааг өргөжүүлж, харилцааны соёлыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, сурагчдын ярианы ерөнхий хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Энэ нь сургуулийн сурагчдын филологийн боловсролын үндэс суурийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг бүх хэлний хичээлүүдийн харилцан үйлчлэлийг харуулж байна.

Үлгэр жишээ хөтөлбөр нь гадаад хэл (түүний дотор англи хэл) заахад оюутан төвтэй, харилцаа холбоо-танин мэдэхүй, нийгэм-соёл, үйл ажиллагааны арга барилыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Сурах нэгдмэл зорилго болох гадаад хэлний харилцааны чадварыг бүрдүүлэх, өөрөөр хэлбэл сургуулийн сурагчдын гадаад хэлээр харилцах чадвар, бодит бэлэн байдал, гадаад хэлээр ярьдаг хүмүүстэй харилцан ойлголцолд хүрэх, түүнчлэн хөгжүүлэх. сургуулийн хичээлээр сурагчдыг сургах.

Оюутны хувийн шинж чанарыг боловсролын үйл явцын төвд тавьж, түүний чадвар, чадвар, хандлагыг харгалзан үздэг оюутан төвтэй хандлага нь гадаад хэлний харилцааны ур чадварын нийгэм, соёлын бүрэлдэхүүн хэсэгт онцгой анхаарал хандуулдаг. Энэ нь боловсролын соёлын чиг баримжаа олгох, сургуулийн сурагчдыг судалж буй улс / хэлний соёлтой танилцуулах, өөрийн орны соёлыг илүү сайн ойлгох, түүнийг гадаад хэлээр илэрхийлэх чадварыг хангах ёстой. сургуулийн сурагчдыг соёлын яриа хэлэлцээнд хамруулах.

Ахлах сургуульд гадаад хэл (англи хэл) заах ёстой үндсэн сургуульд сурагчдыг бэлтгэх тасралтгүй байдлыг хангах. Өнөөг хүртэл Суурь сургуулийн төгсөх ангийн сурагчид босгон өмнөх түвшинд хүрдэг (Европод A2 масштаб) гүйцэтгэх үед англи хэлний харилцааны ур чадварын түвшин ярианы үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүд (ярих, бичих, унших, сонсох). ахлах түвшинд хэлний боловсролоо бүрэн дүүрэн үргэлжлүүлэх боломжийг олгодог дунд сургууль, англи хэлийг харилцаа холбоо, суралцах хэрэгсэл болгон ашигладаг. 8-9 цагт анги танхимд, оюутнууд аль хэдийн гадаад хэлний төслийн зарим туршлага олж авсан байна, түүнчлэн ахлах түвшинд зөвшөөрдөг бүтээлч шинж чанартай бусад төрлийн ажил салбар хоорондын чиг баримжаа бүхий гадаад хэлний төслүүдийг хэрэгжүүлж, эрчимжүүлэхэд түлхэц өгөх нийгэм соёлын гадаад хэл дээрх интернет нөөцийг идэвхтэй ашиглах хөгжил орчин үеийн ертөнцүүн доторх нийгмийн дасан зохицох. Ахлах түвшинд 2-р гадаад хэлийг үргэлжлүүлэн судлах эсвэл эхэлдэг. сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсгийн зардлаар хэл. Хэл яриа, боловсрол, танин мэдэхүйн болон ерөнхий соёлын төлөв байдлын түвшин 10-11-р ангийн сурагчдын англи хэл сурах суурь түвшний ур чадвар сургуулийн сурагчдын онцлог хэрэгцээг харгалзан үзэх бодит урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг бусад судалгаанд ашиглахад Сургуулийн хичээл, түүнчлэн өөртөө тэдний мэдлэг, хүний ​​талбарт боловсролын зорилго үйл ажиллагаа (түүний мэргэжлийн чиг баримжаа, хүсэл эрмэлзлийг оруулаад). тухай Англи хэлний бусад сургуультай салбар хоорондын уялдаа холбоог хангахын ач холбогдол зүйлс. Суурь түвшинд ахлах сургуулийг төгсөхөд төлөвлөж байна Европын нийтлэг босгонд ойртох түвшинд хүрсэн оюутнууд англи хэлний бэлтгэлийн түвшин (B1).