Оюуны шуурга (тархины шуурга). Оюуны довтолгооны арга. Оюуны шуурга. Зан төлөв, технологи, зан үйл, арга, хувилбар, арга зүй, хэрэглээ, дүрэм, зохион байгуулалт. Хүлээн авалт, үе шатууд

тархины шуурга) - бүтээлч үйл ажиллагааг өдөөх үндсэн дээр асуудлыг шийдвэрлэх үйл ажиллагааны арга бөгөөд хэлэлцүүлэгт оролцогчдоос аль болох олон боломжит шийдлүүдийг, түүний дотор хамгийн гайхалтай шийдлүүдийг илэрхийлэхийг хүсдэг. Дараа нь нийт тооилэрхийлсэн санаануудаас практикт ашиглаж болох хамгийн амжилттай санаануудыг сонгосон. Энэ бол шинжээчийн үнэлгээний арга юм.

Оюуны довтолгооны үе шат ба дүрэм

Зөв зохион байгуулалттай тархины шуурга нь заавал хийх ёстой гурван алхмыг агуулдаг. Үе шатууд нь зохион байгуулалт, хэрэгжүүлэх дүрмээрээ ялгаатай:

1. Асуудлын томъёолол. урьдчилсан шат. Хоёр дахь шатны эхэнд асуудлыг тодорхой томъёолсон байх ёстой. Довтолгоонд оролцогчдыг сонгох, удирдагчийг тодорхойлох, оролцогчдын бусад үүргийг хуваарилах нь тулгарсан асуудал, халдлагыг явуулах сонгосон аргаас хамаарна.
2. Санаа бий болгох. Бүхэл бүтэн тархи довтолгооны амжилт (доороос үзнэ үү) нь ихээхэн хамаардаг гол үе шат. Тиймээс энэ үе шатанд дараах дүрмийг баримтлах нь маш чухал юм.
   • Хамгийн гол нь санааны тоо юм. Ямар ч хязгаарлалт бүү хий.
   • Үнэлгээ нь үндсэн ажлаасаа сатааруулж, бүтээлч сэтгэл санааг унагадаг тул шүүмжлэл, илэрхийлсэн санааг (эерэг) үнэлэхийг бүрэн хориглоно.
   • Ер бусын, тэр ч байтугай утгагүй санаануудыг хүлээн авах боломжтой.
   • Аливаа санааг нэгтгэж, сайжруул.
3. Санааг бүлэглэх, сонгох, үнэлэх. Энэ үе шат нь ихэвчлэн мартагддаг, гэхдээ энэ нь хамгийн үнэ цэнэтэй санаануудыг тодруулж, оюуны довтолгооны эцсийн үр дүнг өгөх боломжийг олгодог. Энэ үе шатанд хоёр дахь хувилбараас ялгаатай нь үнэлгээ нь хязгаарлагдахгүй, харин эсрэгээр нь сайшаалтай байдаг. Санааг шинжлэх, үнэлэх аргууд нь маш өөр байж болно. Энэ үе шатны амжилт нь оролцогчид санааг сонгох, үнэлэх шалгуурыг хэрхэн “тэнцүү” ойлгож байгаагаас шууд хамаарна.

тархины дайралт

Тархины шуурганы хувьд ихэвчлэн хоёр бүлгийг бий болгодог:

• асуудлыг шийдвэрлэх шинэ хувилбаруудыг санал болгож буй оролцогчид;
• санал болгож буй шийдлүүдийг боловсруулах комиссын гишүүд.

Хувь хүний ​​болон хамтын тархины дайралт байдаг.

Хэд хэдэн мэргэжилтэн, модератороос бүрдсэн баг тархины шуурганд оролцдог. Тархины довтолгооноос өмнө сургагч багш шийдвэрлэх ёстой асуудлынхаа талаар тодорхой тайлбар хийдэг. Тархины довтолгооны үеэр оролцогчид даалгаврыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн санаагаа логик, утгагүй байдлаар илэрхийлдэг.

Тархины довтолгооны явцад дүрмээр бол эхэндээ шийдлүүд нь тийм ч анхны биш боловч хэсэг хугацааны дараа ердийн, загвар шийдэл шавхагдаж, оролцогчдын дунд ер бусын санаанууд гарч ирдэг. Сургагч багш тархины довтолгооны үеэр гарч ирсэн бүх санааг бичиж эсвэл тэмдэглэдэг.

Дараа нь бүх санаагаа илэрхийлсний дараа тэдгээрийг задлан шинжилж, боловсруулж, сонгож авдаг. Үүний үр дүнд хамгийн үр дүнтэй, ихэвчлэн өчүүхэн бус шийдэлдаалгавар.

Амжилт

Тархины довтолгооны амжилт нь сэтгэл зүйн уур амьсгал, хэлэлцүүлгийн идэвхжилээс ихээхэн хамаардаг тул оюуны довтолгоонд удирдагчийн үүрэг маш чухал байдаг. Тэр л "гацаанаас" гарч, үйл явцад шинэ эрч хүчээр амьсгалж чадна.

Тархины цохилтыг Алекс Осборн хийсэн.

Тархины довтолгооны аргын нэг өргөтгөл бол синектик арга юм.

Холбоосууд

• Богино оосортой бүтээлч сэтгэлгээ Койн, Клиффорд, Будаг / Харвардын бизнесийн тойм Орос / 2008 оны 4-р сар - ялангуяа тархины довтолгоонд юу нь буруу байж болох вэ

• Тэд тархины шуурганы талаар бичдэггүй зүйл. Соколов Александр Борисович, TREKO.RU, хамгийн их шуугиан тарьсан бүтээлч техникийн баримтжуулаагүй шинж чанарууд

Викимедиа сан. 2010 он.

Синоним:

Бусад толь бичгүүдээс "Тархины шуурга" гэж юу болохыг хараарай.

тархины шуурга- (ITIL Service Design) (ITIL Service Operation) Багаар санаа гаргахад тусалдаг техник. Бодит тархи довтолгооны үеэр санааг задлан шинжилдэггүй, энэ нь хожим тохиолддог. Оюуны шуургаасуудлын менежментэд ихэвчлэн ...... ашигладаг. Техникийн орчуулагчийн гарын авлага

Байгаа., ижил утгатай үгсийн тоо: 3 тархи довтолгоо (3) тархины дайралт(3) тархины тоглоом... Синоним толь бичиг

Тархины дайралт, DELPHI METHOD-ыг үзнэ үү. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Орчин үеийн эдийн засгийн толь бичиг. 2-р хэвлэл, Илч. М .: INFRA M. 479 s .. 1999 ... Эдийн засгийн толь бичиг

тархины шуурга- 40-өөд онд А.Осборн санаачилсан "ТАРХИНЫ ХУРАГ". 20-р зуун Бүлгийн бүтээлч сэтгэлгээний бусад аргууд хожим бий болсон бүлгийн санааг бий болгох арга зам. Энэ арга, юуны түрүүнд, хөөцөлдөж байна ... Гносеологи ба шинжлэх ухааны философийн нэвтэрхий толь бичиг

ТАРХИНЫ ШОРГОО- ТАРХИНЫ ШОРГОО. Тархины шуургатай адил ... Арга зүйн нэр томьёо, ойлголтын шинэ толь бичиг (хэл заах онол, практик)

Оюуны шуурга- Асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар хүмүүс нэгдэж, аяндаа янз бүрийн санал гаргаж ирдэг асуудлыг шийдвэрлэх арга. Энэ үе шатанд нэг ч санал шүүмжлэлд өртөхгүй байх нь чухал бөгөөд эс тэгвээс энэ нь зөрчигдөж болзошгүй ... ... Их сэтгэлзүйн нэвтэрхий толь бичиг

тархины шуурга- арга түргэн хайлтхэсэг мэргэжилтнүүдийн хийсэн оюуны довтолгооны явцад тэдгээрийн үүсэлтэй шийдэл, шинжээчдийн үнэлгээнд үндэслэн хамгийн сайн шийдлийг сонгох. Дельфийн аргыг ...... шинжээчийн таамаглалд ашигладаг. Эдийн засгийн нэр томьёоны толь бичиг

ТАРХИНЫ ШОРГОО- (Англи хэлний тархи довтолгооноос) асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд бүлгийн эрэл хайгуулын үйл явцыг эрчимжүүлэх арга. Энэ нь хэлэлцүүлэг, шийдвэрийн ердийн аргад ... ... гэсэн саналын үндсэн дээр бүтээлч байдал, бүтээмжийг өдөөх боломжийг олгодог. нэвтэрхий толь бичигсэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр

Оюуны шуурга- дунд болон түүнээс дээш боловсролын бүлгийн ангийн орчин үеийн хэлбэрүүдийн нэг болох заах арга боловсролын байгууллагууд. Асуудал М.ш. асуудлын оновчтой шийдлийг хайх эсвэл боловсруулах. Урьдчилсан шатанд М.Ш. нөхцөл байдлын шинжилгээ юм. М.ш.…… Сурган хүмүүжүүлэх нэр томьёоны толь бичиг

ТАРХИНЫ ШОРГООАсуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар хүмүүс нэгдэж, аяндаа янз бүрийн санал гаргаж ирдэг асуудлыг шийдвэрлэх арга... Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа, сэтгэл зүйн дэмжлэгийн толь бичиг

Дүрэм 1: Тархины довтолгооны үеэр хэлсэн санааг шүүмжлэхийг хориглоно.

Тархины довтолгооны зарчим бол илэрхийлсэн санааны тоо хэмжээг чанараас нь урьтал болгох явдал юм. Оролцогчид, тэр ч байтугай хамгийн галзуу хүмүүсийн илэрхийлсэн санаанууд нь бусад оролцогчдын сэтгэлгээний үйл явцыг хөгжүүлэх эхлэлийн цэг болж чадна. Энэ бол хамтын сэтгэлгээний хувь хүнээс давуу тал юм. Илэрхийлсэн санааны хамгийн бага үнэлгээ ч гэсэн тархи довтолгооны бүх үйл явцад нөлөөлж болно. Оролцогч бүр хүчин чармайлтаа бүтээлч чиглэлд чиглүүлбэл амжилтанд хүрнэ.

Дүрэм 2: Бодлоо чөлөөтэй нисэх, хамгийн "галзуу" санааг урамшуулах

Хамтын бүтээлч үйл явц болох тархи довтолгооны зорилго нь стандарт бус, уламжлалт бус санааг хайх явдал юм. Үгүй бол энэ үйл явц нь ердийн уулзалт болж хувирах бөгөөд ихэнхдээ энэ нь үргэлж үр дүнтэй, үр дүнтэй байдаггүй стандарт санаа, шийдлүүдийг санал болгож, хэлэлцдэг.

Бүтээлч санаа гарч ирэхийн тулд бодол санаа бидний толгойд чөлөөтэй урсах үед тодорхой сэтгэлийн байдал шаардлагатай. Энэ төлөв нь бидний далд ухамсрын ажилд орсноор тодорхойлогддог. Ийм сэтгэл хөдлөлийг бий болгохын тулд оюуны довтолгооны хуралдаанд оролцогчид хийх ёстой

дүн шинжилгээ, синтез, ассоциатив холбоос гэх мэт даалгаврууд бүхий тусгай халаалт хийх.

Оролцогчид санаа бодлоо илэрхийлэхдээ практикт хэрэгжих боломжтой эсэх нь огт хамаагүй гэдгийг санах хэрэгтэй, нэг талаараа тэдний ихэнх нь үр дүнтэй шийдлийг олоход тусална.

Дүрэм 3: Аль болох олон санаа дэвшүүл

Өмнө дурьдсанчлан, оюуны довтолгооны хувьд илэрхийлсэн санааны тоо чанараас илүү чухал байдаг. Оролцогчид бага зэрэг хязгаарлагдмал хугацаанд санаа гаргах ёстой (мөн боломжтой) боловч бусад оролцогчдын аль хэдийн илэрхийлсэн санааг хурдан бодож, шинийг санал болгохын тулд ашиглаж сурах ёстой.

Ийм бүлгүүдийн практикт тархины довтолгооны зорилго нь 20 минутын дотор 100 гаруй санаа дэвшүүлэх явдал гэдгийг тэмдэглэж болно. Хамгийн үр дүнтэй (амжилттай) тархины довтолгоо бол 20 минутын дотор 200-250 санаа дэвшүүлдэг.

Дүрэм 4: Бүх санааг заавал засах

Тархины довтолгоо хийхдээ санаа бүрийг давтсан ч тэмдэглэж байх ёстой. Бүлгийн бүх гишүүд авсан бүх санааг харах ёстой тул та үүнд урьдчилан бэлдэх хэрэгтэй.

Ихэвчлэн санаануудыг том цаасан дээр маркераар бичдэг. Тархины шуурга эхлэхээс өмнө тэдгээрийг өлгөж, оролцогч бүрт тодорхой харагдахаар ханан дээр байрлуулах нь дээр.

Дүрэм 5: Үзэл санааны инкубаци

Бүх санаагаа илэрхийлж, тэмдэглэсний дараа эргэцүүлэн бодож, дүгнэхэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Энэ үе шат яагаад хэрэгтэй вэ? Үнэн хэрэгтээ инкубацийн хугацаа нь хүнийг асуудлыг шийдэхтэй холбоотой ядаргаагаа арилгах боломжийг олгодог. Хэцүү асуудлын завсарлага нь түүнд зохисгүй хандлагыг мартах боломжийг олгодог.

Функциональ бэхэлгээ нь асуудлыг шийдвэрлэхэд саад учруулж болзошгүй бөгөөд инкубацийн үед хүн үүнийг шийдвэрлэх хуучин, амжилтгүй аргуудыг мартдаг байж магадгүй юм. Туршлагаас харахад инкубацийн үед хүн ухамсаргүйгээр даалгавраа үргэлжлүүлэн хийдэг. Үүнээс гадна, асуудлыг шийдвэрлэх явцад завсарлагааны үеэр материалыг дахин зохион байгуулж болно.

Оюуны довтолгооны үе шатууд

Тархины довтолгооны дүрмийг сурсны дараа та санаагаа "инкубацид" оруулсны дараа амжилттай тархи довтолж, үнэлэх үе шатуудад анхаарлаа хандуулах боломжтой.

1-р шат

Удирдагч бүлгийн гишүүдийг оюуны довтолгооны дүрэмтэй танилцуулах ёстой. Бүлгийн хурал болгон дээр эдгээр дүрмийг зурагт хуудас дээр бичиж, бүх оролцогчдод ойлгомжтой байдлаар хананд өлгөх нь дээр.

2-р шат

Амжилттай тархи довтлохын тулд оролцогчид бүтээлч арга барилд тааруулах хэрэгтэй. Удирдагч оролцогчидтой халаалт хийж, ассоциатив сэтгэлгээ, дүн шинжилгээ, синтез гэх мэт янз бүрийн даалгавруудыг шийддэг. Байнгын багийн гишүүдийн хувьд бүтээлч чадвараа байнга хөгжүүлэх нь хамгийн сайн арга юм.

Дараа нь тархины довтолгооны давтлага хийхийг зөвлөж байна. Бүлэг нь оролцогч бүр тодорхой хэмжээгээр чадвартай тулгамдсан асуудлыг (дотоодын шинж чанартай байх нь дээр) сонгож, бүтээлч үйл явцад зориулсан сэтгэлгээг өөрчлөхийн тулд товч тархины шуурга (халаалт) хийх шаардлагатай.

Үүнийг үргэлж хий, учир нь хүн бүр ажилд амархан оролцож болох юм шиг санагддаг, гэхдээ бодит байдал дээр ийм зүйл болохгүй!

Халаахад зориулсан асуудлын мэдэгдлийг Хавсралт 1-д өгсөн болно.

3-р шат

Бүлгийн гишүүд ирж буй санааг бичиж авах ханан дээр том цаас өлгөх замаар оюуны довтолгоонд бэлтгэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, санаа дэвшүүлэх хурдацтай үед тэдгээрийг цаасан дээр засах нь хэцүү байж магадгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд 2-3 хүн ээлжлэн санаагаа засах боломжтой. Та мөн дараахь нөхцлийг хүлээн зөвшөөрч болно: оролцогчид өөрсдийн санаагаа жижиг цаасан дээр засаж, чиглүүлэгчийн хүсэлтээр ээлжлэн илэрхийлнэ.

1. Асуудлыг аль хэдийн томъёолсон боловч түүний тодорхойлолт нь хэтэрхий ерөнхий бөгөөд тодруулга шаарддаг. Энэ тохиолдолд эх бичвэрийг том цаасан дээр гарчиг болгон байрлуулна.

2. Бүлэг ямар асуудал дээр ажиллахаа мэдэхгүй байгаа ч энэ тохиолдолд эрэл хайгуулын ерөнхий чиглэлийг боловсруулахыг оролдох шаардлагатай. Энэ тохиолдолд "Бид яаж чадах вэ ..." гэсэн ерөнхий гарчгийг эхлүүлж, дараа нь хэллэгийг дуусгах нь зүйтэй (ямар нэг зүйлийг өөрчлөх, сайжруулах гэх мэт). Сэдвийг эцсийн байдлаар сонгосны дараа түүний тодорхойлолтыг гарчиг хэлбэрээр том цаасан дээр байрлуулна.

5-р шат

Санаа бодох үйл явц нь янз бүрийн аргаар явагддаг. Тархины довтолгооны зарчмууд дээр үндэслэсэн олон янзын арга техник байдаг бөгөөд тэдгээрийн заримыг энэ бүлгийн сүүлд тайлбарласан болно. Гэхдээ цагт өөр өөр сонголтуудТархины шуургачид санаа гаргах үйл явцад хоёр аргыг ихэвчлэн ашигладаг.

1 хандлага. Оролцогчид санаагаа тодорхой дарааллаар илэрхийлж болно. Ихэвчлэн удирдагч бүлгийн дараагийн гишүүнийг үг хэлэхийг урьдаг. Оролцогчдын нэг нь юу санал болгохоо мэдэхгүй байвал "Би алгасаж байна" гэж хэлээд үг хэлэх эрх нь дараагийн оролцогчид шилждэг. Удирдагч (эсвэл тусгайлан хуваарилагдсан бүлгийн гишүүн) том цаасан дээр илэрхийлсэн санаагаа засдаг. Оролцогчид түүнийг үг хэлэх ээлжийг хүлээж байхад санаагаа мартахгүйн тулд жижиг цаасан дээр бичихийг зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд санаанууд дарааллаар ирдэг бөгөөд засахад хялбар байдаг. Үүнээс гадна бүлгийн бүх гишүүд энэ үйл явцад оролцдог.

2 хандлага. Хоёрдахь арга нь системгүй, учир нь бүлгийн гишүүн бүр хүссэн үедээ санал бодлоо илэрхийлэх боломжтой. AT Энэ тохиолдолдсанаанууд нь чөлөөтэй бөгөөд байгалийн жамаар илэрхийлэгддэг боловч санаагаа засахад маш их бэрхшээлтэй байдаг. Энэ тохиолдолд та санаа авах хүмүүсийн тоог нэмэгдүүлэх боломжтой (ихэвчлэн 2 - 3 хүн). Энэ аргын сул тал нь бодлын чиглэлийг өдөөдөггүй, санаа дэвшүүлэх үйл явцад бүх оролцогчдын оролцоог баталгаажуулдаггүй явдал юм.

6-р шат

Бүх санаагаа зассаны дараа бодож, дүгнэхэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Бүлгийн гишүүд бүх санаагаа эргэцүүлэн бодохын тулд оюун ухаанаа урсгасны дараа дор хаяж долоо хоног явахыг зөвлөж байна.

Санааны хуудсыг бүлгийн гишүүд үргэлж харж болохуйц тод газар өлгөх нь дээр. Нэмж дурдахад, оюуны довтолгооны үеэр илэрхийлсэн санааг хэлэлцэхийн тулд аж ахуйн нэгжийн бусад ажилтнууд өлгөөтэй хуудсан дээр санаагаа нэмж оруулдаг (самбар дээр тархи).

Дараа нь хэсэг хугацааны дараа (долоо хоногоос илүү олон удаа) бүлгийн гишүүд өмнөх уулзалтаар боловсруулсан санаануудын жагсаалтын талаар шинэ оюуны довтолгоо хийдэг.

7-р шат

Энэ нь үнэлгээний үйл явцыг эхлүүлдэг. Энэ нь ихэвчлэн бүлгийн дараагийн хурал дээр болдог. Жагсаалтаас гаргасан санаануудыг үнэлэх ажлыг зохион байгуулах хамгийн сайн арга бол зарим саналыг бодит бус гэж үзэхээс өмнө сэдвийн дагуу бүлэглэх явдал юм. Сэдвийн дагуу бүлэглэсэн санаануудын жагсаалтыг гаргасны дараа та хурдан бөгөөд хялбар хэрэгжих боломжтой шилдэг санаануудыг тодорхойлохын тулд тус бүрийг нягтлан үзэх хэрэгтэй.

Цаашдын арга хэмжээбүлгүүд оюуны довтолгооны сэдвээс хамаардаг. Хэрэв түүний зорилго нь ажиллах ёстой асуудлыг тодорхойлох байсан бол бүлэг үндсэн сэдвийг сонгоод дараа нь авч үзэхэд хамгийн тохиромжтойг нь тодорхойлохын тулд үүнтэй холбоотой санаанууд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой. Нөгөөтэйгүүр, хэрэв бүлгүүд асуудлыг шийдэх боломжит шийдлүүдийн багцыг тархи довтолгоонд оруулсан бол дараагийн алхам нь Паретогийн аргыг ашиглан дүн шинжилгээ хийх (8-р бүлгийг үзнэ үү) хамгийн тохиромжтой нэг эсвэл хоёр хувилбарыг тодорхойлох явдал юм. Парето зарчмыг үнэн зөв шийдвэр гаргахдаа санааг сайтар судлахад ашиглаж болно.

тархи довтолгооны арга 20-р зууны 40-өөд онд Алекс Осборн (АНУ) зохион бүтээсэн Гол санаа нь: үзэл санааны үеийг шүүмжлэлээс нь салгах, эс тэгвээс зүүдлэгчийг шүүмжлэгчээс салгах явдал юм.

Тэдгээрийг шийдвэрлэхийн тулд ихээхэн цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардсан ажлуудыг шийдвэрлэх, олон уран зохиол унших, найз нөхдөөсөө зөвлөгөө авах зэрэг асуудлуудыг даван туулах шаардлагатай болдог бөгөөд энэ нь ямар ч үр дүнд хүрэхгүй, шийдэл олдохгүй байна.

тархи довтолгооны аргаасуудлыг шийдвэрлэх, эс тэгвээс шийдлийг бий болгож, хамгийн тохиромжтойг нь сонгоход зориулагдсан. Жишээлбэл, шинэ бүтээгдэхүүн эсвэл компанийн нэрийг хайх, хайх стандарт бус хандлага, - нэг үгээр хэлэхэд, ажил байгаа үед түүнд хэрхэн хандах, хаанаас эхлэх талаар ямар ч ойлголт байхгүй.

Жишээзориулсан сэдвүүд тархины шуурга:

Хэрхэн 1000 евро олох вэ?

Нохойг хэрхэн нэрлэх вэ?

Яагаад бүх зүйл сайн болохгүй байна вэ?

Юу хийх вэ ...?

Амралтын өдрөө хаана өнгөрөөх вэ?

Ямар бизнес нээх вэ?

Оюуны довтолгооны аргын үе шатууд

1) Зохион байгуулалтын асуудал (орон зай, хүмүүс), асуудлын мэдэгдэл

• Бид санаа гаргах хүмүүсийг олдог (ойролцоогоор 7+- 2)
• Тэдэнд ямар даалгавар байгааг мэдэгдээрэй.
• Бид бүлгийн модераторыг сонгодог (модератор гэдэг нь бүх үе шатанд оюуны довтолгооны дүрмийг дагаж мөрдөж, санаагаа бичиж, өөрийн гэсэн санал болгодог хүн юм). Энэ нь эрч хүчтэй, идэвхтэй хүн, хамгийн чухал нь бол илүү дээр юм. мэдлэгтэйтархи довтолгооны арга.

Хэцүү байдал	Шийдэл

2) Өөрөөтархины шуурга (санаа бий болгох)

• Та оролцогчдыг оюуны довтолгооны аргын онцлогтой товч танилцуулж болно, гэхдээ энэ нь урьдчилсан нөхцөл биш юм.
• Зохицуулагч самбар дээр асуудлыг бичдэг.
• Бүлгийн гишүүдэд 1-5 минутын хугацаанд тухайн сэдвийг тунгаан бодож, гарч ирсэн санаагаа цаасан дээр буулгана.
• Санаагаа хэлэлцэхийн өмнө та хэлэлцүүлгийн дүрмийг хэлэх ёстой.

• Хамгийн гол нь санааны тоо юм. Ямар ч хязгаарлалт бүү хий.
• Бүрэн шүүмжлэлийг хориглох(санааны үнэлгээ дутмаг)
• Ер бусын, тэр ч байтугай утгагүй санаануудыг хүлээн авах боломжтой.
• Аливаа санааг нэгтгэж, сайжруул.
• Нарийвчилсан мэдээллийг хайх хэрэггүй (энэ үе шатанд дипломын ажилд санаагаа илэрхийлэхэд хангалттай).

• Зохицуулагч бичдэг бүх санаанууд. Тэгээд тэд дууссан эсвэл тэдний тоо аль хэдийн хангалттай болсон үед тэр бичиж дуусгадаг.

Сонгон шалгаруулалтын үе шатанд гарч болзошгүй хүндрэлүүд зөв санаамөн тэдгээрийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ:

Нарийн төвөгтэй байдал	Шийдэл
Бүлгийн гишүүд цөөн эсвэл огт санаагүй байдаг. Хэрэв даалгавар нь хэтэрхий глобал эсвэл оролцогчдын тархины блоктой бол энэ нь тохиолдож болно.	Том асуудлыг олон жижиг зүйлд хувааж, нэг нэгээр нь шийд. Хийсвэр сэдвийн талаар бодохыг санал болго. Бие халаалт хийж, эргэн тойрон алхаж, тухтай сууж, зүүдлэгчдийн байрлалд сууж, сандал дээрээ налан суу.
Оролцогчид идэвхгүй, юу ч хийхийг хүсдэггүй.	Тоглоом тоглохыг санал болго: "Та хуванцар савыг өөр яаж ашиглах вэ?" Аливаа энгийн объектыг авсан, жишээлбэл, хуванцар сав, үзэгний саваа гэх мэт. Дараа нь 5 минутын дотор хийх даалгавар бол яаж чадахаа олох явдал юм илүү олон сонголтэнэ сэдвийг хэрэглэх (хамгийн утгагүй, бодит бус ч гэсэн). Илүү олон санаа авахын тулд шагнал санал болго. Дараа нь тархины довтолгооны гол сэдэв рүү шилжинэ.
Хүмүүс шүүмжлэлийг эсэргүүцэж чаддаггүй	Зохицуулагч нь оюуны довтолгооны дүрмийг тодорхой дагаж мөрдөх ёстой: эхлээд санаа, дараа нь бусад бүх зүйл. Сайн эсвэл муу санаа гэж байдаггүй. Бүх санаанууд өөр өөрийнхөөрөө сайн байдаг.
Маш олон санаа байна, яаж бүгдийг бичих вэ?	Зохицуулагчаар сэтгэцийн газрын зургийн техникийг ашиглан бичлэг хийсэн. Энэ хэлбэрээр бичлэг хийх нь илүү бүтээлч санааг өгөхөөс гадна даалгавар дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусална.

3) Зөв санаа сонгох (санааны дүн шинжилгээ)

• Сонгож эхлэхээсээ өмнө зөв санаасэдэв, асуудалтай холбоогүй дахин давтагдсаныг устгах шаардлагатай.
• Бид тэргүүлэх чиглэлийг тогтоодог (энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд бидний хувьд хамгийн чухал шалгууруудын дагуу). Шалгуурууд нь ийм байж болно: хурд, цаг бол мөнгө гэх мэт.
• Бид хамгийн их таалагдсан санаанууд дээр ажилладаг (юу, хэрхэн хийх, хэн юуг хариуцах, эцсийн хугацаа, нөөц, үе шат гэх мэт)

Тохиромжтой санаа, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг сонгох үе шатанд гарч болзошгүй бэрхшээлүүд:

Хэцүү байдал	Шийдэл
Эрэмбэлэх тухай маргаан, бодит бус санаануудыг арилгах.	Санаа сонгож эхлэхээсээ өмнө 5-7 минутын завсарлага аваарай. Зохицуулагч нь санааг үнэлэх шалгуурыг (төсөв, эцсийн хугацаа гэх мэт) санал болгодог. Шалгуур үзүүлэлтүүдийг эрэмбэлж, түүнд нийцүүлэн санааг сонгодог.
Нарийвчилсан мэдээллийг боловсруулах үе шатанд санаа нь бодит бус болж хувирдаг.	дасгал хийх сул цэгүүдэсвэл дараагийн санаагаа аваарай.
Хоёр санааны дилемма байна, бид алийг нь сонгохоо мэдэхгүй байна.	Оюун санааны газрын зургийн аргыг ашиглан бэрхшээлийг шийдвэрлэх. Гурав дахь санааг бий болго давуу талэхний хоёр санаа.

Оюуны довтолгооны өөрчлөлтүүд

Тархины довтолгоо нь олон төрөлтэй бөгөөд ихэнхийг нь ажил хэргийн уулзалтанд мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглаж болно. Үүнд: урвуу, сүүдрийн болон хосолсон оюуны довтолгоо, тархи бичих, ганцаарчилсан оюуны довтолгоо, самбарын оюуны довтолгоо, ганцаарчилсан оюуны довтолгоо, харааны тархи, японы тархи довтолгоо, морфологийн арга ба асуудал шийдвэрлэх арга, аргын аналоги, санамсаргүй түлхэц, "635" арга, зохицуулалтын арга. Эдгээр технологийн шинж чанаруудыг анхаарч үзээрэй.

1. Урвуу оюуны довтолгоо

Шинэ сайжруулсан дээж, шинэ үйлчилгээ бий болгох эсвэл шинэ санаа боловсруулахдаа хоёр бүтээлч ажлыг шийдвэрлэх үед үүнийг ашиглах нь дээр.

• одоо байгаа бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ, санаануудын хамгийн их дутагдлыг тодорхойлох;
• шинээр боловсруулсан бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний эдгээр дутагдлыг дээд зэргээр арилгах.

"Урвуу тархи довтолгооны аргын зорилго нь хязгааргүй шүүмжлэлд өртөж буй объект эсвэл санааны дутагдлуудын хамгийн бүрэн жагсаалтыг гаргах явдал юм."

Урвуу тархины шуурганы үр дүнд дээд тал нь бүрэн жагсаалтхэлэлцэж буй объектын дутагдал, согог, болзошгүй бэрхшээл, дутагдал, үйл ажиллагааны хүндрэлийг 10-20 жилийн өмнө урьдчилан таамаглаж байгаа тул дутагдлын жагсаалт нь объектуудын өрсөлдөх чадварыг хамгийн урт хугацаанд баталгаажуулдаг.

2. Сүүдрийн оюуны довтолгоо

Хүн бүр гадны хүмүүсийн дэргэд, идэвхтэй оролцоотойгоор бүтээлч үйл ажиллагаа явуулж чадахгүй. Үүнтэй холбогдуулан бизнесийн уулзалт дээр оюуны довтолгоо хийхдээ зарим санаа үүсгэгчид нэгэн зэрэг байх, байхгүй байх нөхцлийг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна. Сүүдрийн оюуны довтолгооны тусламжтайгаар эдгээр зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх боломжтой.

Сессийг санаа үүсгэгч хоёр дэд бүлгүүд удирдаж байна. Тэдний нэг нь - бодит генераторууд - шүүмжлэлийн нөхцөлийг харгалзан санаагаа чангаар дууддаг. Нөгөө дэд бүлэг, сүүдрийн бүлэг нь генераторуудын явцыг хянадаг боловч хэлэлцүүлэгт шууд оролцдоггүй. Оролцогч бүр идэвхтэй дэд бүлгийн явуулсан хэлэлцүүлгийн нөлөөн дор үүссэн санаагаа бичдэг.

Генераторуудын дэвшүүлсэн санаануудын жагсаалт, сүүдрийн дэд бүлгийн бүх оролцогчдын санал болгосон шийдлүүдийн жагсаалтыг хуралдаан дууссаны дараа шинжээчдийн бүлэгт шилжүүлдэг бөгөөд тэдний үүрэг нь зөвхөн санаа бодлыг үнэлэх төдийгүй тэдгээрийг боловсруулах явдал юм. , нэгтгэх, i.e. Энэ бүлгийн бүтээлч үйл явц шинэ шатанд орж байна.

3. Хосолсон оюуны довтолгоо

Урагшлах (эсвэл сүүдэр) болон урвуу тархины довтолгооны дээрх аргуудыг янз бүрийн хослолоор хамтад нь ашиглаж болно.

Давхар шууд тархи довтолгоо гэдэг нь шууд оюуны довтолгооны дараа 2-3 хоног завсарлага аваад дахин давтахыг хэлдэг. Завсарлагааны үеэр бизнес уулзалтад оролцож буй мэргэжилтнүүд ажилд оролцдог хүчирхэг төхөөрөмжбүтээлч асуудлуудыг шийдвэрлэх - хүний ​​далд ухамсар, гэнэтийн үндсэн санааг нэгтгэх.

Урвуу - шууд тархи довтолгоо нь ихэвчлэн тархины довтолгооны хөгжлийг урьдчилан таамаглахад ашиглагддаг. Нэгдүгээрт, урвуу тархи довтолгооны тусламжтайгаар одоо байгаа объектын бүх дутагдал, сул, сул хөгжсөн эсвэл хангалтгүй үндэслэлтэй талуудын санааг тодорхойлж, тэдгээрийн дунд гол санааг нь ялгаж авдаг. Дараа нь тэд тодорхойлсон гол дутагдлыг арилгах, цоо шинэ шийдлийн төслийг боловсруулахын тулд урвуу тархи довтолгоо хийдэг. Урьдчилан таамаглах хугацааг нэмэгдүүлэхийн тулд энэ мөчлөгийг давтах ёстой.

4. Оюун санааны бичлэг

Энэ арга нь оюуны довтолгооны техник дээр суурилдаг боловч бүлгийн гишүүд саналаа чанга дуугаар илэрхийлэхгүй, харин бичгээр илэрхийлдэг. Тэд өөрсдийн санаагаа цаасан дээр бичээд дараа нь хоорондоо солилцдог. Хөршийн тухай санаа нь шинэ санааг өдөөдөг бөгөөд энэ нь үр дүнгийн хуудсанд багтсан болно. Бүлэг 15 минутын турш ухуулах хуудас солилцов.

5. Хувь хүний ​​оюуны довтолгоо

Энэ арга нь үндсэндээ хамтын оюуны довтолгооны аргаас ялгаатай биш бөгөөд ижил дүрмийн дагуу явагддаг. Ганц ялгаа нь хуралдааныг нэг мэргэжилтэн явуулдаг. Тэр санаагаа өөрөө бий болгож, өөрөө бүртгэж, санаагаа өөрөө үнэлдэг. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 3-10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Бүх гарч ирж буй санаанууд цаасан дээр бичигдсэн байх ёстой. Зохиогч тэдгээрийг нэн даруй биш, харин хэсэг хугацааны дараа, жишээлбэл, долоо хоногийн дараа үнэлж эхлэх ёстой.

Хувь хүний ​​тархи довтолгоог амжилттай ашиглахын тулд өөр өөр хариулттай асуултуудыг өөрөөсөө асууж сурах хэрэгтэй.

6. Самбар дээр оюуны довтолгоо

Бизнесийн уулзалт зохион байгуулдаг тусгай өрөөнд ажилчид ажлын өдрийн турш толгойд нь орж ирсэн бүтээлч санаануудын тэмдэглэл бүхий хуудсыг байрлуулахын тулд хананд тусгай самбар өлгөх шаардлагатай. Энэ самбарыг хамгийн харагдахуйц газар өлгөх хэрэгтэй. Үүний голд - том тод (олон өнгийн) үсгээр - шийдвэрлэх шаардлагатай асуудлыг бичсэн байх ёстой.

7. Оюуны довтолгооны бие даасан тоглолт

Энэ технологийг хамтын ажил болон бие даасан ажилд ашиглаж болно. Хэрэв мэргэжилтнүүдийн аль нэг нь оюуны довтолгооны аргыг бие даан ашиглахыг хүсч байвал тэдний санаа бодлыг багтаасан тусгай файлын шүүгээ бий болгох нь дээр. Мэдээжийн хэрэг бүх санааг картын индекст оруулах ёстой - амжилттай, тийм ч амжилттай биш, эсвэл бүр утгагүй эсвэл хоосон мэт санагддаг. Дараа нь та бүх санаагаа цэгцэлж, ямар нэг зүйл нэмж, сайжруулж, нэгтгэн дүгнэж, зорилгодоо хүрэх, асуудлыг шийдвэрлэхэд оновчтой хувь нэмэр оруулах санаануудыг сонгох хэрэгтэй.

8. Харааны оюуны довтолгоо

Дүрмээр бол санаанууд нэг нэгээр нь хурдан гарч ирдэг бөгөөд санаа төрөх үед хийсэн ноорог нь амжилттай бодлыг засахаас гадна сэтгэн бодох үйл явцад эрч хүчээ алдахгүй байх боломжийг олгоно.

Харааны тархины довтолгооны үндсэн зарчим:

• Сэтгэлгээний хурд, уян хатан байдал
• Эрт шүүмжлэл дутмаг
• Хурдан хариу үйлдэл

9. Японы оюуны довтолгоо

Японы (цагираг) шийдвэр гаргах систем байдаг - "kingisho" бөгөөд түүний мөн чанар нь инновацийн төслийг хэлэлцэхээр бэлтгэж байгаа явдал юм. Даргын бүрдүүлсэн жагсаалтын дагуу хүмүүсээр хэлэлцүүлэхээр оруулдаг. Санал болгож буй шийдлийг хүн бүр авч үзэж, саналаа бичгээр өгөх ёстой. Үүний дараа хурал болно. Дүрмээр бол менежерт санал бодол нь бүрэн тодорхойгүй байгаа мэргэжилтнүүдийг урьж байна. Мэргэжилтнүүд өөрсдийн шийдлийг хувь хүний ​​сонголтоос хамааран сонгодог. Хэрэв тэдгээр нь таарахгүй бол дараахь зарчмуудын аль нэгийг ашиглан тодорхойлогдох давуу вектор үүсдэг.

б) дарангуйлагч - нэг хүний ​​санаа бодлыг үндэс болгон авдаг.

Энэ зарчим нь цэргийн байгууллагууд, түүнчлэн онцгой байдлын үед шийдвэр гаргахад түгээмэл байдаг;

в) Курногийн зарчмыг эвсэл байхгүй үед ашигладаг, өөрөөр хэлбэл. мэргэжилтнүүдийн тоотой тэнцүү тооны шийдлүүдийг санал болгож байна.

г) Пиаретогийн зарчмыг бүх шинжээчид нэг бүхэл, нэг эвсэл байгуулах үед шийдвэр гаргахдаа ашигладаг.

д) Хэрэв бүлэг хэд хэдэн эвслээс бүрдэх бөгөөд тус бүр нь шийдвэрээ цуцлах нь ашиггүй бол Эджворт зарчмыг хэрэглэнэ.

10. Морфологийн арга, асуудлын хүрээг шинжлэх арга

Аргууд нь анхны асуудлыг бүрэлдэхүүн хэсэг эсвэл шинээр гарч ирж буй асуудлууд болгон задалж, дараа нь тэдгээрийг задлахаас бүрдэнэ өөр арга замуудхэрэгжилт. Дараа нь бүх зүйлийг эмхэтгэсэн боломжит сонголтуудхослолууд. Тэд тус бүрийн хувьд эсвэл зөвхөн хамгийн ирээдүйтэй хувилбаруудын хувьд тохирох төслийг боловсруулдаг.

11. Аналогийн арга

Аргын санаа нь үүссэн асуудлыг тусгаарлаж, амьдралын бусад салбар, шинжлэх ухааны санаануудын тусламжтайгаар шийдвэрлэхийг оролдох явдал юм. Нэгэн цагт энэ аргыг маш амжилттай хэрэглэж байсан тул түүний үндсэн дээр бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан - синектик үүссэн. Түүний биологиас техникийн санаа авах салбарыг бионик гэж нэрлэдэг.

Аналогийн аргыг ашиглахын тулд та хийх ёстой

а) хүндрэлийн шалтгааныг тусгаарлах;

б) бусад салбарын мэргэжилтнүүдийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн түвшинд хамгийн дээд хэмжээнд хүргэх;

в) ирээдүйн шийдлийн зорилго, объектив хязгаарлалтыг тайлбарлах;

г) утга учиртай ойролцоо шийдэл байж болох амьдрал, шинжлэх ухааны салбарыг тодруулах;

д) сонгосон салбараас мэргэжилтнүүдийн багийг сонгох;

е) оюуны довтолгоо зохион байгуулах, явуулах;

g) эхний талбайн хувьд олж авсан шийдлүүдийг тайлбарлах;

з) тэднээс хамгийн боломжтой, хамгийн үр дүнтэйг сонгох.

12. Санамсаргүй импульс

Бидний сэтгэн бодох аппарат нь өөрөө өөрийгөө томруулдаг санах ойн системийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Анхаарлын хамрах хүрээ нь хязгаарлагдмал, ассоциацтай байдаг. Тэдгээр. Хоёр дохио тархинд нэгэн зэрэг орж ирэхэд тусгайлан бий болгосон нөхцөлд тэдгээрийн хооронд тодорхой логик хэлхээг бий болгох шаардлагатай бөгөөд энэ нь дохио тус бүрийн ойлголтыг эрс өөрчилж чаддаг.

Энэ үйл явцыг хурдасгах үндсэн аргууд:

• олон хүнийг нэгтгэх;
• санамсаргүй зүйл ихтэй газруудад зочлох (дэлгүүр, үзэсгэлэн, номын сан гэх мэт);
• Өмнө нь хамааралгүй бодлуудын ухамсартай холбоо, жишээлбэл, санамсаргүй үгсийн тусламжтайгаар.

13. "635" арга

Зургаан хүн таван минутын дотор тухайн асуултын талаар тус бүр гурван санаа гаргаж ирдэг.

Дараа нь цагийн зүүний дагуу, жишээлбэл, цагийн зүүний дагуу тэдний санал бодол бүхий ухуулах хуудсыг дамжуулдаг. Дараагийн таван минутын дотор оролцогч бүр хөршийнхөө бүх саналтай танилцаж, тэдгээрийг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Энэ нь хүн бүр бүлгийн бүх санаанууд дээр ажиллах хүртэл хийгддэг.

Хагас цагийн дотор дээд тал нь 18 боловсруулсан санал бэлэн болно. Дараагийн хагас цаг нь тэдний хэлэлцүүлэг, нэмэлт, сонголтод зориулагдсан хамгийн сайн сонголтууд.

14. Зохицуулах арга

Оролцогчид гурван картыг бөглөнө товч тайлбародоо байгаа асуудлууд (нэргүй).

Зохицуулагч нь хүлээн авсан картуудыг хольж, тэдгээрийн агуулгыг ээлжлэн зарлаж, тэдгээрийг тодорхой бүлэгт хуваарилахыг санал болгодог. Оролцогчид санал нийлэхгүй байвал эцсийн шийдвэрЭнэ картын зохиогчийнх. Үүний үр дүнд бүх асуудлыг бүлэгт (кластер) хуваадаг.

Кластер бүрийг хэлэлцдэг. Дараах боломжуудыг санал болгож байна: аливаа асуудлыг үүнээс хасах (оролт), хэд хэдэн хэсэгт хуваах. жижиг бүлгүүдэсвэл эсрэгээрээ тэдний томрох.

Кластеруудын нийтлэг нэрийг боловсруулж байна. Тэдний харьцангуй ач холбогдлыг тодорхойлдог.

Тархи довтолгооны аргын цаашдын хөгжил юм синектикэсвэл " синэктик халдлага"- гадаадад бий болсон бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлэх хамгийн хүчирхэг арга.

Синектикийн санаа нь бие даасан "бүтээгчдийг" нэг бүлэгт нэгтгэж, тодорхой бүтээлч ажлуудыг хамтран шийдвэрлэх, шийдвэрлэх зорилготой бөгөөд "синектик" гэсэн ойлголт нь бүхэл бүтэн хэрэгсэл, аргуудыг агуулдаг.

"Арга нь бүтээлч үйл ажиллагааны үед хүний ​​сэтгэлгээнд илэрдэг ухамсаргүй механизмыг ашиглахад суурилдаг. Хүмүүс нэг бүлэгт нэгдсэн нөхцөлд бүтээлч даалгаврын талаар өөрсдийн бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийлэхийг шаарддаг. Хэлэлцүүлгийн үндэслэлгүй хэлбэр нь ой санамж дахь зүйрлэл, дүрс, тэмдэгтийн илрэлийн шалтгаан болдог.

Синектикийн нэг онцлог нь түүнийг тархи довтолгооны ердийн аргаас ялгадаг онцлог нь хувь хүмүүсийн бүтээлч үйл ажиллагаанд бүлгийн нөлөөллийг зохион байгуулах явдал юм. Үүний зэрэгцээ өөрийгөө даван туулах оролдлого, стандарт арга барилаас татгалзахад анхаарлаа хандуулдаг. Бүтээлч өрсөлдөөн нь синектикт оролцогчдын бүлэгт маш чухал ач холбогдолтой бөгөөд хүн бүр дэвшүүлсэн бүтээлч шийдвэрийн ихэнх хэсгийг "эзлэхийг" хичээдэг.

Бүлгийн гишүүдийг сонгох чухал шалгуур бол сэтгэл хөдлөлийн төрөл юм. Энэ нь тухайн хүн тухайн ажилдаа хэрхэн хандахад нөлөөлдөг. Эндээс синектик ба тархины шуурга хоорондын ялгааг харуулсан өөр нэг шугам гарч ирэв. Оюуны довтолгооны үүсгүүрүүдийн бүлгийг сонгох нь өөр өөр мэдлэгтэй идэвхтэй бүтээгчдийг тодорхойлох явдал юм. Тэдний сэтгэл хөдлөлийн төрлийг онцгой анхаарч үздэггүй. Синектикийн хувьд энэ нь эсрэгээрээ юм. Үүний оронд сэтгэл хөдлөлийн талбарт огт өөр хүмүүс бол ижил мэдлэг, туршлагатай хоёр хүнийг сонгох болно.

Синектик нь бүтээлч үйл явцыг бүтээлч асуудлыг тодорхойлох, шийдвэрлэх нөхцөл байдалд сэтгэцийн үйл ажиллагаа гэж тодорхойлдог бөгөөд үр дүн нь бүтээлч эсвэл уран сайхны шийдэл юм. Ерөнхийдөө синектик нь хоёр үндсэн процессыг агуулдаг.

• Танихгүй зүйлийг танил болгон хувиргах
• Танил зүйлийг танихгүй болгон хувиргах

Танил зүйлийг танихгүй зүйл болгон хувиргах гэдэг нь аливаа зүйлийг өөрчлөх, өдөр тутмын, ердийн, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үзэл бодол, хариу үйлдлийг өөрчлөх гэсэн үг юм. Үл мэдэгдэх зүйлийг авч үзэх нь бүтээлч байдлын үндэс суурь болдог гэж Синектикууд үздэг.

Синектикийн зорилго нь тархины аяндаа үүсэх үйл ажиллагааг чиглүүлэх явдал юм мэдрэлийн системдизайны асуудлыг судлах, өөрчлөх зорилгоор оролцогчидтой уулзах.

Синэктик сессийг (синектик сесс) зохион байгуулах нь тархины довтолгооноос зээлсэн боловч сэтгэлзүйн тааруулах зарим арга, түүний дотор аналогийг маш идэвхтэй ашиглах замаар үүнээс ялгаатай хэвээр байна.

Аливаа санаа, үзэл баримтлалыг боловсруулахдаа хүний ​​тархиянз бүрийн үйлдлийн систем болох тодорхой үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг. Энэ бол мэдээлэл цуглуулах, боловсруулах, ойлгох, санаа гаргах, урьдчилан таамаглах, шийдвэр гаргах, хэрэгжүүлэх, хянах явдал юм. Бүтээлч үйл явцыг эхлүүлэх түлхэц нь сонголттой нөхцөлд боломжтой байдаг.

Санаа гарч ирэхийн тулд танд ойлголт хэрэгтэй эсвэл синэктикийг багтаасан эвристик санаа үүсгэх тусгай технологийг ашиглах хэрэгтэй. Ялангуяа "зөн билгийн" үзэгдэл нь ихэвчлэн сайн бэлтгэгдсэн, бэлтгэгдсэн бүлгийн ажилд тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь уялдаа холбоотой ажиллаж, илүү их эсвэл бага хэмжээгээр тогтоодог. үндэслэлгүй үндэслэласуудлын талаархи түүний үндэслэл, эцэст нь дууссан санаа, бодлыг боловсруулах оролдлогоос хэсэг хугацаанд зайлсхийсэн.

Бүтээлч үйл явцад аналогийг ашиглах нь зөн совингийн болон логик сэтгэлгээний процедурын хоорондох завсрын холбоос юм. Бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэхдээ янз бүрийн аналогийг ашигладаг: тодорхой ба хийсвэр, амьдралын аналоги ба амьгүй байгальгэх мэт.

Синэктикт дараахь үйлдлүүдийн гинжийг дараалан хэрэгжүүлдэг.

• Асуудлын дүн шинжилгээ;
• Асуудлыг хэлэлцэх (оролцогчдод тухайн асуудлыг ойлгож байгаа бол);
• Асуудлыг шийдвэрлэхэд саад болж буй гол бэрхшээл, зөрчилдөөнийг тодорхойлох;
• Удирдах асуулт асуух;
• Тухайн асуудлыг бүлгийн гишүүдэд ажлын туршлагаасаа мэддэг үг хэллэгээр илэрхийлэх аналогийг хайх;
• Энгийн зүйлийг танил болгон хувиргах;
• Бодит үйл ажиллагааны хувьд ирээдүйтэй санаа, түүний савлагааг боловсруулах, боловсруулах.

Санааг танилцуулах, дараа нь сонгох нь хурлын удирдагч, түүний мэргэжлийн болон харилцааны ур чадвар, эелдэг байдал, хөдөлгөөнт байдал, авхаалж самбаа, бүтээлч уур амьсгал, үйл ажиллагааг бий болгох чадвараас ихээхэн хамаардаг.

Зохион байгуулалтын үйл явц бүтээлч ажилсинектикт дараахь үндсэн санааг агуулдаг.

• Асуудлын талаархи анхны мэдэгдэл;
• Асуудлыг шинжлэх, шаардлагатай суурь мэдээллийг дамжуулах;
• Асуудлыг шийдвэрлэх боломжуудыг олж мэдэх;
• Асуудлыг дахин боловсруулах;
• Шинэчилсэн асуудлын аль нэг хувилбарыг хамтарсан сонголт хийх;
• Дүрслэлийн аналогийг сурталчлах;
• Синектик халдлагын оролцогчдын тодорхойлсон арга барилыг шийдвэрлэхэд нийцүүлэх эсвэл бэлэн шийдлүүдасуудлын мэдэгдлийн шаардлагын дагуу.

Хурал дээр синектик довтолгоо хийх бодит практикт оролцогчид дүрмээр бол жагсаасан бүх синексийн процедурыг ажиглахгүйгээр нэн даруй асуудлыг шийдэхийг эрэлхийлдэг.

Тархины довтолгооны аргын давуу болон сул талууд

Хамтын шийдвэр гаргах бусад олон аргуудын нэгэн адил оюуны довтолгоо нь тодорхой давуу болон сул талуудтай байдаг.

Хамгийн чухал ач холбогдолтойТархи шуурга гэдэг нь оюуны довтолгооны үеэр бүтээлч сэтгэлгээг урамшуулж, санааг бий болгох нь тав тухтай бүтээлч уур амьсгалд явагддаг.

Процессын бүх оролцогчид идэвхжсэн байна. Тэд санаа гаргах, хэлэлцэх үйл явцад гүн гүнзгий оролцож, шинэ санааг илүү уян хатан эзэмшиж, эрх тэгш байдлыг мэдэрдэг.

Энэ технологийг ашиглах нөхцөлд залхуурал, ердийн сэтгэлгээ, рационализм, сэтгэл хөдлөлийн "гал" дутмаг байдал нь бараг автоматаар арилдаг. Сул байдал нь зөн совин, төсөөллийг идэвхжүүлдэг.

Энэ нь стандарт сэтгэлгээнээс давж гардаг. Интерактив харилцан үйлчлэл нь синергетик нөлөөг бий болгодог. Бусад хүмүүсийн санааг эцэслэн боловсруулж, боловсруулж, нэмж оруулснаар бүтээлч санааг алдах магадлал буурдаг.

татагдсан олон тоонысэтгэхүйн хэвшмэл ойлголтоос зайлсхийж, үр бүтээлтэй санаа сонгох боломжийг олгодог санаа, санал.

Оюуны шуургань ойлгоход хялбар, ажил хэргийн уулзалтад хэрэглэхэд хялбар энгийн арга юм. Энэ нь нарийн тоног төхөөрөмж, технологи, маш их цаг хугацаа, тусгайлан зохион байгуулалттай орон зайн орчин шаарддаггүй.

Түүнчлэн оюуны довтолгооны сул талуудыг тодруулах шаардлагатай бөгөөд энэ нь оюуны довтолгоогоор асуудлыг шийдвэрлэхэд бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална.

Тархины довтолгоо нь аливаа санааг, тэр байтугай гайхалтай санааг бий болгохыг дэмждэг тул оролцогчид ихэвчлэн бодит асуудлаас холддог. Төрөл бүрийн саналын урсгалд заримдаа оновчтой, үр дүнтэй санаа олоход хэцүү байдаг. Нэмж дурдахад, энэ арга нь санал болгож буй санааг сайтар боловсруулах баталгаа болохгүй.

Уулзалтад оролцогчдын оролцоо өндөр байдаг тул эцсийн үр дүнг хүн бүр хариуцаж, хүн бүр санал бодолтой байвал түүнийг хэлэлцэхэд зарцуулах хугацаа нэмэгддэг.

Ажилтнуудын хамтын ажиллагаа, багаар ажиллах сургалт сул байгаа тул уулзалтад оролцогчид өөрсдийн үйл ажиллагааны үр дүнтэй байдалд сэтгэл хангалуун бус байж болно. Нэмж дурдахад, олон оролцогчид хэлэлцсэн санааг эзэмшиж, хөгжил муутай, бэлтгэлгүй хүмүүсийн зардлаар бүтээлч үйл явцыг удирдахыг илүүд үздэг.

Хангалтгүй хөгжсөн чадварнэрэх нь сонгоход хүндрэл учруулдаг их тооБоловсруулсан санаанууд нь зөвхөн асуудал эсвэл даалгаврыг шийдвэрлэхэд бодитой хувь нэмэр оруулах санаанууд бөгөөд тиймээс тэдгээрийг тодорхой үйлдэл болгон хувиргах боломжтой.

Тархины довтолгооны арга (тархины шуурга, тархины шуурга, англи тархи) нь бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхэд суурилсан асуудлыг шийдвэрлэх үйл ажиллагааны арга юм..

Энэ аргыг хэрэглэж болно асуудлыг тодорхойлох, боловсруулах, удирдлагын шийдвэр гаргах үе шатанд. Энэ нь бас өргөн хэрэглэгддэг тусдаа үе шатандшийдвэр гаргах бусад аргыг хэрэгжүүлэх үед

тархи довтолгооны арга - хэлэлцүүлэгт оролцогчдоос аль болох олон шийдлийг, тэр дундаа хамгийн гайхалтай шийдлийг илэрхийлэхийг хүсдэг сэтгэлзүйн идэвхжүүлэлтийн арга. Дараа нь нийт илэрхийлсэн санаануудаас практикт ашиглаж болох хамгийн амжилттай санаануудыг сонгон авдаг. Энэ нь шинжээчдийн үнэлгээний арга бөгөөд олон төрлийн асуудалд уламжлалт бус шийдлийг олоход олон байгууллагад өргөн хэрэглэгддэг.

Тархины шуургыг 1953 онд Алекс Осборн боловсруулсан. Энэ арга нь шинэ санаа төрөхөд саад болж буй гол хүчин зүйлүүдийн нэг нь "үнэлгээний айдас" гэсэн таамаглал дээр суурилдаг: хүмүүс ихэвчлэн сонирхолтой зүйлийг чангаар хэлдэггүй. ер бусын санаануудМенежерүүд болон хамт ажиллагсад нь тэдэнд эргэлзсэн эсвэл бүр дайсагнасан хандлагатай тулгарах вий гэж айдаг. Тархины шуурганы зорилго нь бодлын эхний үе шатанд үнэлгээний бүрэлдэхүүн хэсгийг арилгах явдал юм. Осборны санал болгосон сонгодог тархи довтолгооны арга нь "санааг шүүн тунгаахыг хойшлуулах" ба "тооноос чанар нь төрдөг" гэсэн хоёр үндсэн зарчим дээр суурилдаг. Энэ арга нь хэд хэдэн дүрмийг хэрэгжүүлэхэд оршино.

1) Шүүмжлэлийг хассан : санаа үүсгэх үе шатанд санаа зохиогчдыг (өөрийн болон бусдын аль аль нь) шүүмжлэхийг хориглоно. Интерактив бүлгүүдэд ажилладаг хүмүүс санал болгож буй санаанаасаа болж шүүмжлэгдэхээс айх айдасгүй байх ёстой.

2) Уран зөгнөлийн чөлөөт нислэгт тавтай морил : хүмүүс аль болох уран сэтгэмжээ чөлөөлөхийг хичээх хэрэгтэй. Ямар ч, бүр хамгийн утгагүй эсвэл илэрхийлэхийг зөвшөөрдөг гайхалтай санаанууд. Үүнийг чангаар хэлэхийн аргагүй утгагүй, бодит бус санаа гэж байдаггүй.

3)Маш олон санаа байх ёстой : Хэлэлцүүлэгт оролцогч бүрээс аль болох олон санаа дэвшүүлэхийг хүснэ.

4) Санал болгож буй санаануудыг нэгтгэх, сайжруулах : дээр дараагийн алхамОролцогчдоос бусдын санал болгосон санааг боловсруулахыг, тухайлбал, санал болгож буй хоёр, гурван санааны элементүүдийг нэгтгэх замаар хөгжүүлэхийг хүсдэг.

Эцсийн шатанд шинжээчдийн үнэлгээнд үндэслэн хамгийн сайн шийдлийг сонгоно.

Оюуны довтолгооны бүлгүүд болон хувь хүмүүсийн бие даасан үйл ажиллагааны үр дүнд бий болсон санааны тоо хэмжээ, чанарыг харьцуулах зорилгоор олон тооны туршилтын судалгаа хийсэн. Үр дүнгээс харахад энэ аргыг зөв хэрэглэвэл интерактив бүлгүүд илүү ихийг бий болгодог хэмжээхувь хүмүүсээс илүү утга учиртай санаанууд. Гэсэн хэдий ч, өнөөг хүртэл дээд хэмжээг батлах нотолгоо байхгүй байна чанарбүлгүүдийн үүсгэсэн санаанууд.

Сүүлийн жилүүдэд өргөн хэрэглээхүлээн авсан" цахим тархины шуурга» (онлайн оюуны довтолгоо), интернет технологийг ашиглан. Энэ нь "үнэлгээний айдсыг" бараг бүрэн арилгах боломжийг олгодог, учир нь. оролцогчдын нэрээ нууцлахаас гадна уламжлалт оюуны довтолгооны хэд хэдэн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог.

Тархины шуурга нь шийдлийг олох явцад маш өөр хүмүүсийг нэгтгэх боломжийг олгодог; Хэрэв бүлэг шийдэл олж чадвал түүний гишүүд ихэвчлэн түүнийг хэрэгжүүлэхийн төлөө тууштай дэмжигчид болдог. Одоогийн байдлаар тархины довтолгооны аргыг байгууллагууд багаар ажиллах чанарыг сайжруулахад үр дүнтэй ашиглаж болно.

Тархи довтолгооны аргын зарчим:

1) Зорилго ба/эсвэл зорилт, хязгаарлалтын талаар тодорхой мэдэгдэл.

2) Оролцогчдын хамгийн их эрх чөлөөг хангах

Хүн бүрт үг хэлэх (ичимхий хүмүүсийг урамшуулах, хамгийн идэвхтэй, эрх мэдэлтэй хүмүүсийг "хадгалах");

Үзэл бодлоо илэрхийлэх бүрэн эрх чөлөө, "галзуу" санааг дэмжих, аналоги (уран зохиол, хөгжим, биологийн гэх мэт);

3) Оролцогчдын бүрэлдэхүүнийг сайтар бүрдүүлэх

Тоо тодорхойлох;

Мэргэшсэн мэргэжлээр, шаардлагатай талбайг бүрэн хамрах зориулалттай, зарим тохиолдолд үүнээс давж гарах, мөн хэсэгчлэн харилцан солих боломжтой);

Сэтгэл зүйн (хорт зөрчилдөөн байхгүй, тодорхой удирдагчид);

Мэргэшлээр (өндөр, ойролцоогоор тэнцүү)

Заримдаа "улаан" гэсэн танилцуулга;

4) Хэлэлцүүлгийг шаталсан байдлаар явуулах: эхлээд - аль болох өргөн хүрээтэй, дараа нь сонголтуудын хэтийн төлөвийг үнэлж, хамгийн сайныг нь сонгох, дараа нь дахин "өргөн";

5) "Удирдагч" -ын асар их үүрэг, ардчилсан удирдлагын хэв маяг:

Бүтээлч, зорилготой, зөрчилдөөнгүй уур амьсгалыг бий болгох;

Саналуудыг "тодорхойлох", хэлэлцүүлгийн явцыг чиглүүлэх чадвар (Грек арга).

Оюуны довтолгооны үе шат ба дүрэм:

Зөв зохион байгуулалттай тархины шуурга нь заавал хийх ёстой гурван алхмыг агуулдаг. Үе шатууд нь зохион байгуулалт, хэрэгжүүлэх дүрмээрээ ялгаатай:

1-р шат. Асуудлын томъёолол . Урьдчилсан шат. Энэ үе шатны эхэнд асуудлыг тодорхой томъёолсон байх ёстой. Довтолгоонд оролцогчдыг сонгох, удирдагчийг тодорхойлох, оролцогчдын бусад үүргийг хуваарилах нь тулгарсан асуудал, халдлагыг явуулах сонгосон аргаас хамаарна.

2-р шат. Санаа бий болгох . Бүхэл бүтэн тархи довтолгооны амжилт (доороос үзнэ үү) нь ихээхэн хамаардаг гол үе шат. Тиймээс энэ үе шатанд дараах дүрмийг баримтлах нь маш чухал юм.

Хамгийн гол нь санааны тоо юм. (Ямар ч хязгаарлалт бүү хий!),

Үнэлгээ нь үндсэн ажлаасаа сатааруулж, бүтээлч сэтгэлгээг унагаж байгаа тул шүүмжлэл, аливаа (эерэг) үнэлгээг бүрэн хориглох;

Ер бусын, бүр утгагүй санаануудыг урьж байна!

Аливаа санааг нэгтгэж, сайжруул.

3-р шат. Санааг бүлэглэх, сонгох, үнэлэх . Энэ үе шат нь ихэвчлэн мартагддаг, гэхдээ энэ нь хамгийн үнэ цэнэтэй санаануудыг тодруулж, оюуны довтолгооны эцсийн үр дүнг өгөх боломжийг олгодог. Энэ үе шатанд хоёр дахь хувилбараас ялгаатай нь үнэлгээ нь хязгаарлагдахгүй, харин эсрэгээр нь сайшаалтай байдаг. Санааг шинжлэх, үнэлэх аргууд нь маш өөр байж болно. Энэ үе шатны амжилт нь оролцогчид санааг сонгох, үнэлэх шалгуурыг хэрхэн “тэнцүү” ойлгож байгаагаас шууд хамаарна.

Оюуны довтолгооны журмын өөрчлөлтүүд:

Хувь хүний ​​оюуны довтолгооны арга . Бүх үүргийг (зохицуулагч, засагч, үүсгэгч, санаа үнэлэгч) нэг хүн гүйцэтгэдэг.

Чиглүүлэгч(Латин facilis - "хялбар, тав тухтай") - бүлгийн амжилттай харилцааг баталгаажуулдаг хүн. Сургагч багш нь хурлын дүрэм, журам, цаг хугацааны хязгаарлалтыг мөрдүүлснээр оролцогчдод хурлын зорилго, агуулгад анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог.

Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 3-10 минут байна.

Үзэг, компьютер эсвэл (хамгийн үр дүнтэй) - дуу хураагчаар бэхлэх.

Үзэл бодлын үнэлгээг хойшлуулах хэрэгтэй. Дулаацахад тусалдаг.

Сул тал нь синергетик нөлөө байхгүй (синергетик нөлөө гэдэг нь хоёр ба түүнээс дээш хүчин зүйлийн харилцан үйлчлэлийн нийлбэр нөлөө бөгөөд тэдгээрийн хамтарсан үйлдэл нь бие даасан бүрэлдэхүүн хэсэг бүрийн нөлөөнөөс ихээхэн давж байдгаараа онцлог юм).

Давуу тал - хүмүүсийн үр ашиг, хэмнэлт.

Бичсэн оюуны шуурга . Энэ нь юуны түрүүнд оролцогчдын газарзүйн эв нэгдэлгүй тул нэмэлт ангийн мэргэжилтнүүдийг элсүүлэх боломжийг олгодог. Сул талууд - синергетик нөлөө байхгүй, үйл явцын үргэлжлэх хугацаа.

Шууд тархи довтолгооны арга . Дургүй сонгодог аргаоюуны довтолгоо, асуудлыг боловсруулах үйл явц (зорилго, хязгаарлалт гэх мэт) нь тархины довтолгооны аргыг ашиглан, оролцогчдын ижил бүрэлдэхүүнтэй явагддаг.

Масс тархи довтолгооны арга . Дэлхий нийтийн асуудлыг шийдвэрлэхэд ашигладаг. Үе шат:

анхны даалгаврыг хэсэг болгон хуваасан чадварлаг бүлгийг бий болгож,

дараа нь блок тус ​​бүрээр тус тусад нь оюуны довтолгооны аргыг явуулдаг.

Давхар (хос) оюуны довтолгооны арга . Үзэл бодлын шүүмжлэлийн танилцуулга. Үе шат:

шууд тархины шуурга,

хэлэлцүүлэг,

санааны үргэлжлэл.

Санааг үнэлэх Оюуны довтолгооны арга . Энэ нь давхар, хувь хүн, урвуу аргын хослол юм. Яаралтай асуудлыг шийдвэрлэхэд ашигладаг.

Оролцогчдод тавигдах өндөр шаардлага:

мэргэшил, төвлөрөл,

тархины шуурганд оролцох чадвар.

санаа бий болгох,

бүх оролцогчдыг санаа, сэтгэгдлийн сонголтуудтай танилцуулах, сонголтуудыг өөрөө үнэлэх;

давуу болон сул талуудыг харуулсан хэд хэдэн (3-5) хамгийн сайн сонголтыг сонгох;

жижиг дайралттай хэлэлцүүлэг,

давуу болон сул талуудыг тодруулж, хамгийн сайн сонголтуудын жагсаалтыг нарийсгаж,

шилдэг сонголтуудын бие даасан танилцуулга, тэдгээрийн хамтын зэрэглэл.

Сул талууд: ачааллын багтаамж, зөрчилдөөн.

Давуу тал:

"нэг тархины нөлөөг арилгах",

бүтээлч шүүмжлэх боломж.

урвуу тархины шуурга . Энэ нь олон үе шат (элемент) -ээс бүрдсэн төслийг хэрэгжүүлэхэд хэрэглэгддэг. Хэрэв нэг үе шат амжилтгүй болвол бүх үйл явц тасалдана. Тиймээс хамгийн чухал зүйл бол элемент бүр зөв эсэхийг шалгах явдал юм. Тархины довтолгооны зорилго нь бүх дутагдлыг аль болох илрүүлэх явдал юм. Шийдэл эсвэл бизнесийн санаа хайх нь гурван үе шатанд хуваагдана.

1-р үе шат: авч үзэж буй объект, үзэгдлийн одоо байгаа, боломжит болон ирээдүйд гарч болзошгүй бүх дутагдлыг тодорхойлж, жагсаалтыг гаргана; тэдгээрийг эрэмбэлсэн;

2 ба 3-р үе шат нь ердийн "тархины шуурга"-ын үе шатууд юм.

Объектийн дутагдлыг илүү нарийвчлан тусгаснаар та түүнийг сайжруулах олон тооны шийдэл, бизнесийн санааг олох боломжтой болно.

Урвуу оюуны довтолгооны технологи:

мэргэжилтнүүдийн багийг бүрдүүлэх сэдвийг мэддэг хүнхэлэлцүүлэг,

оролцогчдыг дүрэмтэй танилцуулах,

дутагдлын жагсаалтыг аль болох бүрэн гаргах,

дутагдлыг үнэлэх шалгуурыг сонгох,

дутагдалтай тал дээр дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх,

даалгавар (асуудал) боловсруулах,

асуудлыг шийдвэрлэх санаа дэвшүүлж, "тархины довтолгооны" дүрмийн дагуу хамгийн сайныг нь сонгох.

Санаа хурлын арга . Энэ бол арга тархишуурга, гэхдээ дугуй ширээ гэх мэт илүү тайван уур амьсгал. Энэ нь тодорхой сэдвээр санаа цуглуулах, нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг олоход ашиглагддаг.

Аргын зорилго: тухайОролцогчдын бодол санаа, төсөөллийг хязгаарлах хүчин зүйлээс ангижруулж, хэлэлцүүлэгт чиглүүлэх, асуудлын оновчтой шийдлийг хайх.

Аргын мөн чанар - xсайн зохион байгуулалттай уулзалт, гол зорилго нь оюуны довтолгооны хуралдаантай давхцаж байна.

зөвхөн сайн санааны шүүмжлэлийг зөвшөөрдөг

эргэлзэгчид болон бүхнийг мэддэг хүмүүсийг урихаас зайлсхийх,

ашиглах боломжтой янз бүрийн аргахамтын бүтээлч ажлын арга барил,

Энэ үйл явцыг тэгш эрхтэй дарга удирддаг боловч зорилгодоо хүрэх ахиц дэвшлийг хангах, тайван уур амьсгалыг хадгалах ёстой.

1-р шат – бэлтгэл ажил. Үүнд:

оролцогчдыг сонгох

бодит материалын урьдчилсан сонголт,

ажлын цаг, газрыг тодорхойлох,

асуудлыг тодорхой томъёолж, оролцогчдод хамгийн тохиромжтой хэлбэрээр танилцуулах;

хэлэлцэж буй асуудлын урьдчилсан судалгаа;

2-р шат - хурал хийж байна. Үүнд:

оролцогчдыг хамтарсан ажлын дүрэмтэй танилцуулах,

хурлын ажлыг хангах,

дэвшүүлсэн бүх санаанууд бичигдсэн,

хэлэлцүүлгийг зогсоох,

анхны санааг дэмжих;

3-р шат - нэгтгэн дүгнэж байна. Үүнд:

бага хурал дууссаны дараа оролцогч бүр хүлээн авсан санаагаа эцэслэн гаргадаг (юуг ч устгах боломжгүй, та зөвхөн нэмж болно),

Хүлээн авсан материалыг мэргэжилтнүүдэд үзлэгт шилжүүлэх;

шинжээчдийн үнэлгээ, үр дүнгийн зэрэглэл,

Оролцогчдын тоо 8-12 хүн байвал арга нь хамгийн их үр дүнг өгдөг. үргэлжлэх хугацаа 30-45 минутаас ихгүй байна.

Хурлын дарга дараахь зүйлийг санаж байх ёстой.

санаа хайхад хүн бүрийн оролцоо адил шаардлагатай,

бүтээлч бус шүүмжлэл, доог тохуу нь санаа бодлыг урагшлуулахад саад болж,

сайн томъёолсон асуудал амжилтанд хүрэх тал нь,

20 минутын дотор. бага хуралд оролцогчид ядарч,

маргаан, хэлэлцүүлгийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй,

Асуудлыг шийдвэрлэх нь тусгай арга хэрэглэх нь ашигтай ажил юм.

санааны урсгалд ямар ч завсарлага байх ёсгүй,

Оролцогч бүр дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

Энэ уулзалтад хэрэгтэй

хамгийн сайн шийдлийг сонгоход ямар ч хариуцлага хүлээхгүй,

саналыг хэрэгжүүлэхгүй,

бүх санааг мэргэжилтэн, мэргэжилтнүүд сайтар судалж үзэх болно.

Тэр хүн бүхэнтэй адил эрхтэй,

хурлын үеэр тэрээр аль болох олон янзын санаа дэвшүүлэх ёстой.

Эсэргүүцлийн хамгийн сайн хэлбэр бол өөрийн санал юм.

Аргын давуу талууд:

сурахад хялбар, хэрэглэхэд хялбар,

гүйцэтгэл нь шууд тархи довтолгооноос илүү өндөр байдаг.

Алдаа:хүчтэй санаа олох баталгаа байхгүй.

“Багийн ажил маш чухал. Энэ нь таныг өөр хэн нэгэнд буруутгах боломжийг олгодог."
Мерфигийн хуулиас

... Эртний Викингүүд оюуны довтолгоо зохион бүтээсэн гэж ярьдаг. Аялалын үеэр дракарын баг хүнд байдалд ороход ахмадаас эхлээд бүхээгийн хөвгүүн хүртэл бүгд тавцан дээр цугларав. Бүгдээрээ ээлжлэн асуудлаа шийдэх арга замыг санал болгосноор бүхээгийн хүү хөдөлж, ахмад дуусав. Энэ тушаал нь ахмадуудын эрх мэдлийн багачуудын мэдэгдэлд нөлөөлөхийг үгүйсгэсэн юм. Шийдвэр гаргах нь удирдагчийн бүрэн эрх хэвээр байв ... Уншигчдын анхааралд санал болгож буй нийтлэл нь оюуны довтолгооны практик гарын авлага юм. Аргын онолыг гүнзгийрүүлэхгүйгээр, анхаарлаа төвлөрүүлэхгүйгээр арга зүйн талаарзохицуулагч болон бүлгийн гишүүдэд зориулсан тусгай сургалт явуулах боломжийг нарийвчлан авч үзэхгүйгээр асуудлыг шийдвэрлэх; бид анхаарлаа хандуулах болнотархи довтолгооны зохион байгуулалтын ердийн алдаа, түүнийг явуулах дүрмийн талаар. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр дүрмийг илүү сайн ойлгохын тулд халдлагын журам нь юунд зориулагдсан болохыг мэдэх нь зүйтэй юм. Бид бодож байна,халдлагыг уншигчийн өрөөнд зохион байгуулж болох бөгөөд үүний тулд та мэргэжилтнүүдийг урих шаардлагагүй болно зөвлөгөө өгөхөөсагентлаг эсвэл тусгайлан бэлтгэгдсэн арга зүйч. Гэсэн хэдий ч санааг бий болгох явцад зохицуулагч (заримдаа "зохицуулагч") гэж нэрлэгддэг чиглүүлэгчийн үйл ажиллагаа зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Сонирхолтой нь ... Зөв зохион байгуулалттай тархи довтолгооны явцад дундаж оюуны чадвартай хүн бараг хоёр дахин их зүйлийг илэрхийлж эхэлдэг. сонирхолтой санаануудтэр ганцаараа асуудлыг шийдэх талаар бодохоос илүү.
Өгүүллэг

Архимедийн ванны тухай, Ньютоны алим, Менделеевийн мөрөөдөл гэх мэт агуу санаа төрсөн тухай үлгэрүүдийн дунд байр сууриа эзлэх ёстой түүх бий.

Дэлхийн 2-р дайны үед Английн офицер А.Осборн нэг удаа бүх багийнхныг тавцан дээр цуглуулж, хүн бүрийг амин чухал асуудлын талаар ярихыг урьжээ. чухал асуудал: хөлөг онгоцыг Германы торпедоос хэрхэн хамгаалах вэ? Бусдын дунд далайчид хүн бүр хажуу талд жагсаж, торпедо дээр хамтдаа үлээж байвал энэ нь хажуу тийш эргэж магадгүй гэсэн шинэ таамаглал дэвшүүлэв. Хөгжилтэй юу? Тэнэг үү?.. Гэхдээ Осборн хөлөг онгоцны хажуу талд жижиг нэмэлт шураг суурилуулсан шинэ бүтээлийг патентжуулсан бөгөөд энэ нь хажуугийн дагуу усны урсгалыг хөдөлгөдөг. Энэ нь хөлөг онгоцны эмзэг байдлыг эрс багасгадаг - торпедо нь чиглэлээ өөрчилж, хажуу тийш гулсаж чаддаг ...

Сэтгэл зүйч А.Осборнсонгодог оюуны довтолгооны эцэг гэж тооцогддог. 1953 онд А.Осборн "Удирдамжтай төсөөлөл" ном хэвлэгдэн гарсан бөгөөд үүнд бүтээлч сэтгэлгээний зарчим, журмыг илчилсэн. Тархины довтолгооны арга болон түүний бүх төрлийг юу амьдралд оруулсан бэ?

Юуны өмнө - сэтгэлгээний хэвшмэл ойлголтыг даван туулах хүсэл. Бүх мэдэгдэж байгаа эвристик аргууд (туршилтын асуултын арга, фокус объектын арга, TRIZ гэх мэт) нь энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг. Тодорхой мөчид стандарт шийдэл ажиллахгүй, шинэ арга зам, бүтээлч байдал хэрэгтэй болох нь тодорхой болно. Гэхдээ асуудал бол ухамсартай бүтээлч үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн хэвшмэл, загвар схемийн дагуу явагддаг. Бүтээгч бүрийн дотор няцашгүй дотоод шүүмжлэгч суудаг - туршлага, тусгай мэдлэг, нийцэл ... Шинэ санаа хэр их нийцэхгүй байна. үзэл бодолтойдотоод шүүмжлэгч - тэр нахиалахдаа үхэх магадлал өндөр байдаг. Дүрмээр бол бүх загварын санаанууд ухамсрын гадаргуу дээр байрладаг бөгөөд өдөр тутмын амьдралд ихэвчлэн эрэлт хэрэгцээтэй байдаг тул тэд үргэлж гарт байдаг. "Түргэн аналоги" -ын мэддэг туршлага: "Жимс? - Алим! Яруу найрагч? - Пушкин! Дүрмээр бол, үүсгэх үйл явцын эхэн үед халдлагад оролцогчид загвар санааг идэвхтэй гаргаж өгдөг. Тархины довтолгооны нэг онцлог ажил бол "хэвшмэл ойлголтын давхаргыг" аль болох хурдан арилгах, хүмүүст тэдгээрийг илэрхийлэх, мартах боломжийг олгох явдал юм.

Осборны тархи довтолгооны хоёр дахь "ноу-хау" нь үүсгэх, дүн шинжилгээ хийх үйл явцыг салгах явдал юм. Өөр өөр хүмүүст бий болгох чадвар нь янз бүрийн түвшинд байдаг - олон хүмүүсийн хувьд энэ нь илүү хялбар байдаг ба илүү байгалийнаналитик, дүн шинжилгээ хийх, боловсруулах, санаа бодлыг шалгах ажилд оролцох.

Тархины довтолгооны арга нь асуудлыг шийдвэрлэх хоёр үе шаттай процедур юм: эхний шатанд санаанууд бий болдог, хоёрдугаарт тэдгээрийг шинжлэн боловсруулж боловсруулдаг. Тиймээс "зохиогч" ба "шүүмжлэгч" нь зохиомлоор салсан - эдгээр функцийг оролцогчдын янз бүрийн бүлгүүд, өөр өөр цаг үед хэрэгжүүлдэг.

Сонирхолтой нь... Асуудлыг шийдвэрлэх "хоёр алхам" аргыг германчуудын амьдралыг судалсан Тацит тодорхойлсон байдаг: сүнс хэзээ ч илэн далангүй, илэн далангүй байх хандлагатай байдаггүй. гал авалцдаггүйагуу хүмүүсийн тухай бодлын төлөө ... Маргааш нь ижил асуудлын хэлэлцүүлэг дахин эхэлнэ. Тэд хоёр үе шаттайгаар тэдэнтэй харьцдаг нь үндэслэлтэй үндэслэлтэй байдаг: тэд дүр эсгэх чадваргүй үедээ ярилцаж, юу ч саад болохгүй үед шийдвэр гаргадаг. тэдний эрүүл ухаан."Энэ нотолгоо хоёр мянган жилийн настай!

Асуудлыг шийдвэрлэх эвристик аргуудаас хамгийн түгээмэл нь тархины шуурга юм. Энэ нь гайхах зүйл биш юм- халдлагын хувьд дугуй (эсвэл зууван) ширээ бүхий оффис, хэсэг ажилчид, хэдэн цагийн ажлын цаг хангалттай. Үүний зэрэгцээ дайралтын үеэр үндсэн "тоглоомын дүрэм" ихэвчлэн зөрчигддөг бөгөөд энэ нь тархи довтолгоог өөр болгодог дүрэм юм. үйлдвэрлэлээсуулзалтууд…. гол шалтгаантархи довтолгооны мөн чанарыг буруу ойлгох нь адил юм Мөн парадокс байдлаар,нэр томъёоны илэрхий энгийн байдал. "Синектик" гэж юу вэ - хүн бүр мэддэггүй, гэхдээ "тархины шуурга" гэж юу болохыг нэрнээс нь харахад ойлгомжтой байх шиг байна. хамтын шийдвэр"Нэг толгой сайн, харин хоёр нь дээр" зарчмын дагуу асуудлууд. Үүний зэрэгцээ, арга нь өөрөө оролцогчдын нүдэнд ихэвчлэн эвдэгддэг, тийм ээ болон зохион байгуулагчид ...
Ямар буруу

Байршил: Сепулка ЛТД-ийн оффис, менежерийн өрөө. Үйл ажиллагааны цаг: 16.00

Тиймээс, Лена, 17 нас хүртлээ бүгдийг цуглуул! Тархины шуурга байх болно, тийм ээ. Юу ч биш бүү зааж өг- гайхах, тэгж ярих! Зүгээр л тэдэнд хэлээрэй - тэд ирэхгүй, өөрсдийгөө буруутгахыг зөвшөөр. Бүх ажилчидбулшны хэлтсээс. Бүгд - энэ нь бүгд энд хангалттай зай байна гэсэн үг юм. Бид шийдлийг төрүүлэх хүртэл сууна. Ийм завгүй өдөр байна...

Бүгд цугларсан уу? Хэн нэгнийг хүлээж байна уу? Санаа зовох хэрэггүй, тэд тамхи татаж дуусна, тэд ирж, асаах болно - бид энд удаан хугацаанд даршилна ... Тэгэхээр, бид одоо тархины шуурга хийх болно. Танай тусгаарлах алба тасарч байгаа нь хэнд ч ойлгомжтой, ингээд цааш явах боломжгүй, та шинэ санаа санал болгох хэрэгтэй, ямар нэг зүйлийг өөрчлөх хэрэгтэй. Одоо бүгд зоригтой, илэн далангүй дуугарна. Та бүх зүйлийг бүрэн хэлж чадна, гэхдээ цэг дээр. Гол нь манай булш, гарц дахь булшны чанарыг сайжруулах санааг өгөх хэрэгтэй. Биднийг төрөх хүртэл хэн ч гэртээ харьдаггүй. Виктор Палычаас эхэлцгээе, та бол булшны гол удирдагч юм ... Ямар ч бодол байхгүй юу?Бид хүлээх болно. Бид шаардлагатай бол хүлээх болно, таны санал бодол бидэнд маш чухал юм. Тэвчээртэй байгаарай, Зина, хүн бүрийн чих аль хэдийн чамаас хангинаж байна ... Юу вэ? .. Серёжа, чи ямар нэг зүйл хэлэхээсээ өмнө удаан бодсон уу? Энд Их Эзэн хамтран зүтгэгчдээ илгээв ... Тиймээ, Павликт үг хэлье ... Зөвтгөөрэй, Паша, эхлээд зөвтгөөрэй. Та санал нийлэхгүй байна уу, Ольга Олеговна? Та энэ бүхний аль нэгийг нь ойлгож байна уу? Санал нийлэхгүй бол маргаад л, битгий зодолдоорой, ха ха... Одоо Викентий Иванович, таны ээлж. Хямралаас ч өмнө булшны бизнесийг эхлүүлсэн, чи биш юмаа гэхэд хэн биднийг аврах вэ... Би энийг бичье, сонирхолтой байна. Та нар бүгд Ивановичийг амьд байхад нь сур! .. Үүнийг хэн тэнэг гэж бодож байна вэ? Хэрэв та тэгж бодож байгаа бол маргаан хаана байна вэ? За дуугүй бай. Тийм ээ, та бүрмөсөн орхисон ч гэсэн танаас бага зэрэг мэдрэмж алга. Үлдсэн нь - дуугар, хэний санаа илүү дээр вэ, үүнийг хэрхэн зөв хийх талаар би дараа хэлье ...

Яаж

“Дэлхийн санааг түгээх нь хөгжилтэй; Новшийн бяцхан алдаануудыг хайж байна - энд жинхэнэ ажил!»
Фредерик Брукс бага.

Оффис болон ажилчдын тусламжтайгаар сонгодог оюуны довтолгоо бэлтгэх, явуулах боломжтой. Та зөвхөн дүрмийг дагах хэрэгтэй:

Үр дүнтэй аман тархи довтолгоо хийхийн тулд 6-8 хүнтэй бүлэг байгуулахыг зөвлөж байна.

Хэрэв энэ нь бага бол санааны тоо бага байх болно, үүнээс гадна "эгзэгтэй масс" байхгүй байж магадгүй юм.
"Шургагчид" бүлэг нь хамгийн их байдаг өөр өөр хүмүүссудалж буй асуудлын нарийн мэргэжилтэн биш юм. Эдгээр нь өөр өөр хүйс, нас, мэргэжил, зан ааштай хүмүүс байх ёстой. Оролцогчдын янз бүрийн бүтэц, туршлага нь ердийнхөөс тэс өөр шийдлүүдийг санал болгоно гэж найдах боломжийг бидэнд олгодог.
Оролцогчид болон зохицуулагчийн хооронд захирагдах харилцаа байх ёсгүй. Энэ нь ойлгомжтой - оролцогчдын нэр хүндтэй холбоотой, баг болон эрх баригчидтай холбоотой бодит эсвэл зохиомол заналхийлэлтэй холбоотой хавчаарууд байх ёсгүй.
Оролцогчид тодорхой санаа гаргах хандлагатай байх нь зүйтэй юм бүтээлч байдал. Үеийн бүлэгт "бүтээгчид" байгаа нь үйл явцыг илүү бүтээмжтэй болгоно.
Довтолгооны үргэлжлэх хугацааг урьдчилан тохиролцсон байх ёстой ба зөөгчдүрэм журам. Хэлэлцүүлгийн хамгийн тохиромжтой хугацаа нь 20-40 минут байна. Өрсөлдөгчид цаг хугацаа хязгаарлагдмал, тэдэнд аль болох ихийг өгөх хэрэгтэй гэдгийг мэддэг байх ёстой илүү олон санаабогино хугацаанд. Энэ нь идэвхжүүлдэгтэднийг хуваарилсан хугацаанд хамгийн сайн сайхныг өгөхийг албадах болно. "Цаг"-ыг тодорхой болгох - мөн адил шаардлагатай нөхцөлоролцогчдын хувьд, зайны уртын хувьд - гүйгчдийн хувьд.
MSH-ийн өмнө болон үеэр сэтгэлзүйн хамгийн тохь тухтай орчинг бүрдүүлэх шаардлагатай - цай, кофе санал болгох, тэр ч байтугай чимээгүйхэн асаах, гэхдээ тайвшруулахгүйгэхдээ өөдрөг хөгжим. Энэ бол чөлөөлөх явдал юм.
Санааг бий болгох явцад тайван байх шаардлагатай мөн нинжин сэтгэлтэйхарилцааны уур амьсгал. Санаа нь юу ч байж болно - боломжгүй, төөрөгдөл, галзуу, хөгжилтэй. Үзэл санааг үндэслэлтэй болгох шаардлагагүй Нэгдүгээрт, зөвтгөх цаг байхгүй. Хоёрдугаарт, оролцогчид чадварлаг үндэслэл гаргах чадваргүй, тодорхойлолтоор бол тэд мэргэжлийн хүмүүс биш юм.
Оролцогчдын гаргасан шүүмжлэл, дүн шинжилгээ, санаа бодлыг хөгжүүлэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Зөвхөн санаа бодлыг нэгтгэх, оролцогчдод мэдэгдэл боловсруулахад бие биедээ туслах, ёс суртахууны дэмжлэг үзүүлэхийг зөвшөөрнө. Шүүмжлэл, дүн шинжилгээ - хэсэг шинжээчдийн бүрэн эрх!

Модераторын үүрэг дараахь зүйлийг агуулна.

Хэлэлцүүлгийн асуудал (төсөл), зорилго, асуудлыг шийдвэрлэхэд тулгарч буй саад тотгорууд гэх мэт товч тайлбар бүхий оюуны довтолгоо, түүнийг зохион байгуулах цаг хугацааны талаархи мэдэгдлийг 2-оос доошгүй хоногийн өмнө бүх оролцогчдод илгээнэ үү.
Хэлэлцэхдээ заасны дагуу явж байгаа эсэхийг шалгаарай дээрхтэй хамтшаардлага.
"Хөлдөх" үйл явц үүссэн тохиолдолд шинэ түлхэц өгөх, оролцогчдын бодлыг өөр чиглэлд чиглүүлэх, гэнэтийн холбоог санал болгох, жишээлбэл, хяналтын асуултын аргыг ашиглан (доороос үзнэ үү).
Илэрсэн санаа болон оролцогчдыг хувь хүн, мэргэжилтэн гэж бүү үнэл.
Оролцогч бүрийн бүтээлч чадавхийг дээд зэргээр нэмэгдүүлэхийг хичээ.
Ирж буй бүх санааг, тэр ч байтугай огт хэрэггүй мэт санагдах санаануудыг тэмдэглэ (бичих).

Хяналтын асуулт ба аналогийн арга

Хяналтын асуултууд нь зохицуулагчид оролцогчдын бодол санаанд шинэ чиглэл өгөх, ижил төстэй санаануудын тойрог дээр "гоцох" үеийг алгасах боломжийг олгодог нэг төрлийн тэргүүлэх асуултууд юм. Сонгодогуудын нэгшалгах хуудас нь Английн зохион бүтээгч Т.Эйлоартынх юм. Хариуд нь би практик дээр өөрсдийгөө сайн баталсан техникийг ашиглахыг зөвлөж байна. Тэдгээрийн заримыг нь тайлбартайгаар дурдъя:

"Үндэсний" шийдлүүдийг туршиж үзээрэй
Английн лорд асуудлыг хэрхэн шийдэх вэ? Францын дэгжин шийдлийг, үрэлгэн америк шийдлийг санал болго. Халуухан испани мачо энэ талаар юу хэлэх вэ? Ажилсаг хятадууд яаж асуудлыг шийдэх бол? ..
өрөвдөх арга
Эмпати - дасах, бусдын оронд өөрийгөө төсөөлөх. Бидний хувьд бид өөрсөддөө: "Би бол тухайн объект" гэж хэлэх ёстой. Жишээлбэл, хэрэв бид kefir-ийн шинэ сав баглаа боодол гаргаж ирвэл бид: "Би бол kefir. Би дэлгүүрийн тавиур дээр байна. Би хүйтэн, цагаан, амттай. Би харагдаж байна уу? Энэ хөөрхөн охин надад анхаарал хандуулахын тулд би яах ёстой вэ? Хэрэв би гэнэт тавиур дээрээс унавал яах вэ?" гэх мэт.
Шууд аналоги
Бидний асуудлын нэг хэсэг болох авч үзэж буй объектыг байгаль, технологи гэх мэт ижил төстэй объекттой харьцуулсан болно. Жишээлбэл, дугуйны бат бөх чанарыг нэмэгдүүлэх асуудлыг шийдэхийн тулд та морины туурай, муурны сарвууны дэвсгэр гэх мэтийг авч үзэж болно.
Симбол зүйрлэл
Асуудлын мөн чанар эсвэл түүний боломжит шийдлүүдийг зүйрлэл хэлбэрээр, жишээлбэл, нэг шил зөөлөн ундаа - "тав тухтай сэрүүн байдал", "тунгалаг сүнс", "хөөстэй зууван" гэх мэтээр томъёолохыг санал болгож байна.
Гайхалтай зүйрлэл
Оролцогчдыг асуудлыг шийдвэрлэхэд саад болж буй гол арилгах боломжгүй саад тотгорыг томъёолоход урьж, дараа нь хэсэг хугацаанд "цуцлах"! Хэсэг хугацааны турш байгальд төсөөлшгүй шинж чанартай материал, үрэлт, таталцал, ид шидийн элфүүд байхгүй байсан гэж бодъё ("Максвелийн чөтгөрүүдийг санаарай!").

Асуудлыг бүх талаас нь бодож үзээрэй. Эдгээрээс хамгийн чухал нь ихэвчлэн маш нарийн төвөгтэй байдаг тул тэдгээрийг ил тод болгохын тулд төсөөлөл хэрэгтэй.
Довтолгоо хийх дэд асуудлуудыг сонгоно уу. Асуудлын боломжит талуудын жагсаалтыг харна уу, тэдгээрийг сайтар судалж, хэд хэдэн зорилгоо сонго.
Ямар өгөгдөл хэрэгтэй байж болох талаар бодож үзээрэй. Бид томъёолсонасуудал, одоо бидэнд маш тодорхой мэдээлэл хэрэгтэй байна. Гэхдээ эхлээд хамгийн их тус болох бүх төрлийн өгөгдлийг гаргаж ирэхийн тулд өөрсдийгөө бүтээлч байдлын өршөөлд авцгаая.
Мэдээллийн дуртай эх сурвалжаа сонгоно уу. Шаардлагатай мэдээллийн төрлүүдийн талаархи асуултад хариулсны дараа эх сурвалжуудын алийг нь хамгийн түрүүнд судлах ёстойг шийдье.
Асуудлын "түлхүүр" гэсэн бүх төрлийн санааг гаргаж ирээрэй. Сэтгэн бодох үйл явцын энэ хэсэг нь мэдээжийн хэрэг төсөөллийн эрх чөлөөг шаарддаг. дагалдан яваагүймөн тасалдалгүй шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ.
Шийдэлд хүргэх хамгийн магадлалтай санаануудыг сонго. Энэ үйл явц нь ихэвчлэн логик сэтгэлгээтэй холбоотой байдаг. Энд онцлох зүйл байна харьцуулсан дээршинжилгээ.
Туршилт хийх бүх төрлийн арга замыг олоорой. Энд дахин бүтээлч сэтгэлгээ хэрэгтэй байна. Шалгалтын цоо шинэ аргуудыг олж илрүүлэх нь ихэвчлэн боломжтой байдаг.
Баталгаажуулах хамгийн нарийн аргуудыг сонго. Хэрхэн хамгийн сайн шалгахаа шийдэхдээ бид хатуу байх болно ба тууштай.Бид хамгийн үнэмшилтэй мэт санагдах аргуудыг сонгох болно.
Бүх боломжит програмуудыг төсөөлөөд үз дээ. Бидний эцсийн шийдэл туршилтаар батлагдсан байсан ч түүнийг янз бүрийн салбарт ашигласны үр дүнд юу тохиолдож болох талаар ойлголттой байх ёстой. Жишээлбэл, тус бүр цэргийн стратегиэцэст нь дайсан юу хийж чадах вэ гэсэн санаан дээр үндэслэсэн.
Тодорхой хариулт өгөөч.

Мэргэжилтнүүдийн даалгавар

Санааг цаашид судлахгүйгээр тархины довтолгооны процедурыг үр дүнтэй гэж үзэх боломжгүй юм. Эхний шатны хуурай үлдэгдэл нь модераторын богино хэлбэрээр, ихэвчлэн товчилсон, яаран, заримдаа субьектив засварлах элементүүдээр зассан санаануудын жагсаалт юм. Тохируулах арга техникийг ашиглах нь ихэвчлэн асуудалтай байдаг - видео камертай оператор нь ажиглагчийн хувьд агаар мандлыг сүйтгэж, үр дүнд нь нөлөөлдөг (эхлэн суралцагчид ялангуяа камерын дэргэд "хавчдаг"). Аудио бичлэг нь дуу хоолойгоо бие биен дээрээ давхцуулах замаар нүгэл үйлддэг бөгөөд энэ нь заримдаа зарим мэдэгдлийг сонсох бүрэн боломжгүй байдалд хүргэдэг.

Тиймээс шинжээчдийн бүлэг санааны жагсаалттай ажиллах ёстой. Тэдний даалгавар:

Ижил төстэй санаануудыг бүлэглэж, томъёолж үзээрэй ерөнхий зарчим, энэ нь бүлэг санааны үндэс суурь болдог.
Зарчмын ангилал.
үүднээс зарчим бүрийн хэтийн төлөвийг үнэлэх практик хэрэгжилтмэргэжилтнүүдийн мэддэг хязгаарлалтын дагуу.
Хэтийн төлөвийн зарчмуудыг боловсруулах, тэдгээрийг тодорхой агуулгаар дүүргэх.
Асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг томъёолох мэргэжлийн хүн дээрхэл.