Навчання складового читання. Як навчити дитину читати: правильні та швидкі способи
) – перша книга, з якої починають навчання грамоті. У сучасне життяповсюдно впроваджуються комп'ютерні навчальні програми. Нами розроблено добре ілюстрований онлайн варіант Буквар для дітей. Під час розробки Буквара використовувалися перевірені часом розробки психологічного центру Адалін.
Звернемося до історії. Першим російський Буквар надрукував першодрукар Іван Федоров у Львові у 1574 році. Буквар містив алфавіт, розділ навчання літературного методу, правила граматики, орфографію, матеріал для читання. Перше московське посібник на навчання грамоті – Буквар Василя Бурцова. Виданий Московським друкарським двором у 1634 році. Цей буквар відрізнявся особливою витонченістю та простотою. Книжка мала невеликий зручний формат. На відміну від Івана Федорова Бурцов червоним кольором виділяв літери, склади та назви розділів букваря. У букварі використовувалися гарні шрифти та графічне оформлення, побудова кожної сторінки чітка, добре продумана. Складено буквар на зразок федорівських абеток.
Додатково рекомендуємо НОВИЙ БУКВАР (працює на всіх типах комп'ютерів, адаптований до мобільних пристроїв).Ігрові картки до букваря Н.С.Жукової. Шановні батьки та педагоги! Представляємо вам новинку на ринку літератури, що розвиває, для дітей - унікальну "Методику проведеннядодаткових занять при вивченні Буквара". Що це таке? Це ігри на картках і на диску, які дозволять вашій дитині вігровій формі
вивчити літери, навчитися читати склади та прості слова. Велика увага у методиці приділяється розвитку фонематичного слуху. Послідовність проходження букв у методиці повністю збігається з подачею матеріалу у букварі Н.С.Жукової. Разом з дитиною ви по букварю проходите матеріал, і додатково займаєтеся завданнями методики.Літери. Ігри з літерами. Вправи для повторення та запам'ятовування літер. Повторити та закріпити пройдений у Букварі матеріал вам допоможуть вправи та розвиваючі ігри з цього розділу. Наші ігри, що розвивають, дозволять дошкільнику запам'ятати образ (написання)російського алфавіту, навчать на слух ідентифікувати звуки у словах та підбирати слова на задану букву. Вправи та ігри для повторення та запам'ятовування літер мають різний рівень складності. Деякі діти не можуть з першого разу виконати всі завдання. Завдання, що спричинило скруту, можна пропустити і повернутися до...
Склади. Уроки з читання складів.На сторінках нашого сайту ви знайдете велика кількістьматеріалів для навчання дітей читання складів та послогового читання слів. На жаль, у більшості азбук та букварів, які продаються в магазинах, відсутні методичні вказівки щодо способів навчання читання складів. Перші сторінки таких видань знайомлять дітей із літерами, а потім даються вправи для читання складів та логічного читання слів. Часто вправи читання складів і послоговое читання немає жодних пояснень. Але як дитині прочитати склад? У нашому Букварі є відео з методичними вказівкамизі складання та читання складів. В уроках з читання складів кілька типів завдань та вправ. У завданнях та вправах до уроків використовуються добре відомі дитині.
Вчимося читати словаПереходити до уроків з навчання читання слів рекомендується після занять за нашим Букварем і за завданнями підрозділів "Ігри з літерами", "Уроки читання складів". Одного вміння правильно читати слова дитині недостатньо. Він має розуміти сенс прочитаного. У попередніх вправах розділу "Навчання читання" велика увага приділялася звуковому аналізу слів і складів, розвитку фонематичного слуху. Завдання підрозділу "Вчимося читати слова" побудовані на шести типах різних методик: прив'язка слова до зорового образу; прив'язка зорового образу до слова; співвіднесення окремих слів із групами зорових образів, об'єднаних разом за змістом; вивчення понять частину та ціле; пошук захованих слів у таблиці букв; заміна літери у слові з метою зміни змісту слова.
Якщо ваш маленький учень вже більш-менш непогано читає дво- та трискладові слова, то можна переходити з ним до читання простих пропозицій. Але погодьтеся, що це дуже нудно читати банальні фрази типу "Мама миє раму". Як зробити процес навчання читання більш захоплюючим? Яку гру за читанням придумати, щоб дитина сама була зацікавлена вчитися читати. Пропонуємо вам виготовити для нього спеціальну гру для читання. Зробити книгу - іграшку для читання дуже легко. Вам знадобиться блокнот на пружині або звичайний альбом для малювання. Сторінки блокноту (альбому) за допомогою...
Навчання читання дошкільнятВчимося читати онлайн разом з цікавими іграмиз розділу "Навчання читання дошкільнят" нашого сайту. Тут ви знайдете 120 ігор навчальних читань онлайн, розбитих для зручності на 20 уроків. Ігри онлайн для навчання читанню представлені в порядку зростання їх складності: спочатку ігри з літерами, потім ігри зі складами, після цього ігри зі словами та ігри з пропозиціями. Також у уроки з навчання читання включені вправи, створені задля розвиток необхідних навчання читання умінь: фонематичного слуху, просторового мислення, уваги, пам'яті, зорового сприйняття. Все навчання проводиться у захоплюючій ігровій формі.
Найпопулярніше у розділі читання
Буквар- Перша книга, з якої розпочинають навчання грамоті. Пропонуємо до вашої уваги найкращий в Рунеті варіант онлайн Букваря. Під час розробки Буквара використовувалися перевірені часом розробки психологічного центру Адалін. Буквар містить мультимедійні інтерактивні...
Матеріали для занять з букваряНе всі дошкільнята з бажанням займаються за Букварем. Пропоновані матеріали містить 750 карток та бланківз цікавими та різноманітними завданнями. Вони обов'язково допоможуть перетворити вивчення букваря на захоплююче заняття. ...
Розвиток фонематичного слухуУ цій статті ми розповімо вам про ігри, які готують дитину до навчання грамоти. Йтиметься про спеціальні вправи на розвиток фонематичного слуху у дошкільнят. Дошкільнику з добре розвиненим фонематичним слухом буде набагато простіше опанувати читання і лист...
Літери. Вправи та ігри.Повторити та закріпити пройдений у Букварі матеріал вам допоможуть вправи та розвиваючі ігри з цього розділу. Наші розвиваючі ігри дозволять дошкільнику запам'ятати образ (написання) друкованих літер російського алфавіту, навчать на слух ідентифікувати звуки та...
Склади. Уроки з читання складівУ наших уроках з читання складів кілька типів завдань та вправ. У завданнях і вправах до уроків використовуються добре відомі дитині слова, які з 2-3 складів. Склади складаються з двох букв, голосної та приголосної. Як правило, у дитини не...
Вчимося читати словаПереходити до уроків з навчання читання слів рекомендується після занять за нашим Букварем та за завданнями підрозділів "Ігри з літерами", "Уроки читання складів". Одного вміння правильно читати слова дитині недостатньо. Він має розуміти сенс прочитаного. У попередніх...
Ігри вчимося читати. Книжка-іграшкаЯкщо ваш маленький учень вже більш-менш непогано читає дво- та трискладові слова, то можна переходити з ним до читання простих речень. Але погодьтеся, що це дуже нудно читати банальні фрази типу "Мама миє раму". Як же зробити процес навчання читанню цікавішим?
Уроки читанняРозділ містить 20 комп'ютерних онлайн уроківз читання. Кожен урок включає 6 ігор на читання. Частина ігор спрямована на розвиток загальних здібностей, необхідних дитинідля навчання читання. Інші ігри навчають звуків, літер і складів, допомагають...
Короткий зміст:Навчання дитини читання – вчимося читати. Ігри для читання. Навчання читання дітей. Вчимо літери завантажити. Літери для дітей. Читаємо по складах. Читаємо разом. Склади у російській мові. Корисні порадиз навчання читання. Розвиваючі ігри для читання. Читання за методикою Зайцева. Методика Р. Домана. Букварка для дітей. Буквар скачати безкоштовно. Буквар з пелюшок.
Рекомендуємо для читання НОВИЙ БУКВАР-ОНЛАЙН (Працює на всіх типах комп'ютерів, адаптований до мобільних пристроїв).
Навчання дитини читання
|
Додаткова корисна інформація:
У вашій родині є дитина-дошкільня і вам захотілося навчити її читати? Напевно, ви вже придбали яскраву барвисту Азбуку або Буквар для малюка. А може, ви вже намагалися навчити його читати, але щось не вийшло? У будь-якому випадку цей розділ сайту саме для тих дорослих, які хочуть допомогти своїй дитині навчитися читати.
Давайте спочатку розберемося, навіщо і чому дорослі вчать дошкільнят читати, адже навчання читання – частина загальноосвітньої програми першого класу школи. Варіантів відповіді на це запитання безліч:
Вам здається престижним, якщо ваша дитина вже до школи навчиться читати (а чому б не навчити вашу дитину вирішувати рівняння?);
Ви думаєте, що йому простіше буде вчитися в школі, вже вміючи читати (а раптом йому нецікаво вчитиметься?);
Дитина виявляє інтерес до літер і хоче навчитися читати (відмінно! Цей розділ саме для вас та вашої дитини!).
Наступний, дуже важливе питання: скільки років вашому малюку?
- 2-3 роки.Чудовий вік – дитина починає вчитися розуміти навколишній світ, з інтересом знайомиться з кольором, формою, розміром предметів, що дуже безпосередньо реагує на свої успіхи та невдачі, відкритий до спілкування з дорослим. Але! Літери в цьому віці - незрозумілі і нецікаві ієрогліфи, суть, що за ними ховається, поки що недоступна для розуміння маленькою людиною. Не варто в цьому віці старатися в навчанні дитини, читання, рахунку, іноземних мов. Краще дайте дитині можливість відчути світ за допомогою зору, слуху, смаку, пальчиків. Навчившись відчувати світ у всіх його проявах, дитина з великим успіхом надалі освоїть навички читання.
- 4-5 років.З віку 4-5 років дитина може аналізувати властивості предметів та впливати на них з метою зміни, у цьому віці особливо виражено "чуття дитини до мови". Тому, якщо ваша дитина вже виявляє інтерес до літер, може 10-15 хвилин захоплено займатися іграми, що розвивають, варто акуратно спробувати починати заняття. Але якщо чотирирічка ще не навчився зосереджувати увагу, цілеспрямовано виконувати завдання, що розвивають, бурхливо реагує на свої невдачі, нетерплячий, тоді краще ще почекати.
- 6-7 років.На думку сучасних фізіологів, психологів, логопедів, педагогів, цей вік для більшості дітей є найбільш сприятливим для активного розвитку сприйняття, уваги, пам'яті, мислення. Дитина в цьому віці фізіологічно готова до навчання, у нього з'являється бажання вчитися. Старший дошкільник вже може і хоче займатися, виявляє велику цікавість до організованих форм занять, пов'язаних із засвоєнням знань, умінь, навичок. Саме старший дошкільний вікдля більшості дітей є найефективнішим для початку навчання читанню. Не означає, що це діти однаковою мірою освоїть навички читання, але починати з ними вже треба.
І ще одне важливе питання. Чи заняття з читання можуть бути шкідливими для дитини? Можуть - у тому випадку, якщо дорослий, який організовує ці заняття, не враховує вікових та індивідуальних особливостей дитини, перевантажує її навчальними завданнями замість природної для дошкільника діяльності - гри, ставить самоціллю за будь-яку ціну навчити дитину читати.
Перші правила, обов'язкові для успішного навчання читання:
Грайте! Гра - природний стандошкільника, найактивніша форма пізнання світу, найефективніша форма навчання. Навчання дошкільника має проходити як би між іншим, ігрової ситуації, в обстановці цікавої справи.
Підтримуйте інтерес до занять, використовуйте різноманітні ігри та посібники.
Скоріше важлива не тривалість занять, які частота. Будьте послідовними у навчанні читання.
Ваші вказівки та інструкції повинні бути короткими, але ємними – дитина дошкільного віку не здатна сприймати довгі інструкції.
Приступайте до навчання читання лише в тому випадку, якщо усна мовадитини досить розвинена. Якщо мова дитини рясніє помилками у відповідності слів, у складовій структурі слів чи дефектами звуковимови, слід насамперед звернутися до логопеду.
Опанування читанням вимагає від дитини великої розумової та фізичної напруги. Тому на кожному занятті обов'язково поєднуйте навчальні вправи з розминками (фізхвилинка, пальчикова гімнастика, рухлива гра та все, що вам підкаже ваша фантазія).
Небажання дитини займатися – знак того, що дорослий перевищив можливості дитини. Зупиніться та подумайте, що зроблено не так?
Дитина – це не зменшена копія дорослого. Дитина має право не знати та не вміти! Будьте терплячі!
Чи не порівнюйте успіхи вашої дитини з успіхами інших дітей. Темп освоєння навички читання індивідуальний кожному за дитини.
Для кожної дитини існує своя оптимальний спосібнавчання читання. Намагайтеся знайти саме ті прийоми та методи роботи, які відповідають його індивідуальним особливостям.
Ніколи не починайте заняття, якщо у вас чи вашої дитини поганий настрій: такі заняття не принесуть успіху!
1 правило ефективної методики навчання читання дитини: Купуйте абетку для дитини без картинок.
Завжди з великими літерамибажано без картинок.
Так дитині буде легше зосередити свою увагу на літерах, а не яскравих малюнках. Вчити дитину читання можна вже з 2-3 років, але при цьому варто пам'ятати, що в такому ранньому віці дітям важко концентруватися - довго утримувати увагу на тому самому предметі. А тому не варто ускладнювати дитині завдання: найкраще купіть найпростішу абетку з літерами, промальованими красивим, але зрозумілим шрифтом без зайвих завитків, і бажано – без химерних віршів та зайвих картинок.
2 правило ефективної методики навчання читання дитини: Спочатку вчіть головні букви.
Починайте вчити літери з голосних: А, Е, Ё, І, О, У, Ы, Е, Ю, Я. Голосні літери легше даються дітям. Їх можна легко вивчити, співаючи. Щоб дитина досить швидко та без особливих зусильзміг вивчити голосні літери, організуйте спільний урок сімейного співу: разом наспівуйте, як можете, А-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а..., І-і- і-і-і-і-і-і-і..., Ы-и-и-и-и-и-и-и-..., Я-я-я-я-я-я-я-я... Такий «урок читання» буде дуже смішним, а головне - таким, що запам'ятовується і для вас, і для вашого малюка.
Як тільки ви вивчите основні голосні літери, можете переходити до приголосних. Декілька вивчених голосних і пару приголосних вже достатньо для складання складів.
3 правило ефективної методики навчання читання дитини: Швидко вчіть літери, і ще швидше - переходьте до складів.
Не тягніть зі складами! Найлегше навчити дитину читати за складами, а не за літерами.
Починайте вчити склади з вже відомих вам літер якнайшвидше: знання кількох голосних і пари приголосних літер вже годяться для складання найпростіших слів, на кшталт «мама», «тато», адже в будь-якій справі найскладніше – це почати. Тому починати треба із простого, щоб потім перейти до складного. Після навчання читання складів переходьте до складання повноцінних слів.
4 правило ефективної методики навчання читання дитини: Коли називаєте малюку букву, кажіть її вимову («М»), а не її назву («Ем»).
Називаючи букву, озвучуйте звук. Під час навчання малюка буквам слід вимовляти звуки, а чи не назва букв. Наприклад, кажіть буква «С», а не «Ес» чи «Се». Не ускладнюйте дитині завдання з навчання читання, позбавте його непотрібних йому на даному етапі знань: все геніальне - просто! Менше деталей, більше – по суті.
5 правило ефективної методики навчання читання дитини: Займайтеся з дитиною часто, але потроху.
Займайтеся з дитиною не більше ніж 15 хвилин за один раз.
Дітям до шести років складно утримувати свою увагу на тому самому занятті. Не перевантажуйте дитину, займаючись з нею довго. Краще займатися з дитиною двічі на день по 15 хвилин, ніж раз, але півгодини.
Навчання читання російських слів - це все одно, що навчання читання на іноземною мовою: занадто багато нової інформації важко сприймається мозком дитини Тому доцільно її розбити на багато маленьких шматочків, щоразу "ковтаючи" по одному, ніж намагатися за один раз втиснути в голівку малюка цілий "пиріг" незрозумілої інформації.
15 хвилин позаймалися в ігровій формі, бажано – з мотивацією за призи або у смішній, невимушеній формі, а потім – відпочинок, перемикання дитини на інші види діяльності.
6 правило ефективної методики навчання читання дитини: Уроки читання припускають і уроки малювання!
Малюйте літери! Найкращий спосіб запам'ятати літеру – це намалювати її, а ще краще – написати. Таким чином, ви відразу навчите малюка читати, одночасно готуючи руку до письма.
Взагалі здорово, якщо мама та/або тато дитини хоча б трохи розуміється на психології і, зокрема, знає, до якого психотипу належить його дитина - візуальному, аудіальному або сенсетивному/тактильному.
Люди-визуали найкраще сприймають і запам'ятовують інформацію, якщо максимально задіяні очі, органи зору, тобто. для дитини-візуалу самий кращий спосібнавчання читання - це перегляд букв у дитячій абетці та споглядання власноруч написаних букв у зошиті або на аркуші кольорового паперу.
Дитина-аудіал найкраще навчається, сприймаючи інформацію на слух. Тобто. така дитина найкраще запам'ятає букву, якщо ви скажете її йому чітко вголос, і якщо він сам кілька разів вголос повторить її вимову і, бажано, зможе провести асоціацію цього звуку з його написанням, зображенням - буквою на листі.
Дитина-тактильщик - дитина, яка сприймає життя через відчуття, через шкіру, найкраще зуміє навчитися читання, хоч як це парадоксально звучить, навчившись писати букви. Або якщо у нього є фігурні букви без зайвих ієрогліфів з боків, то обмацуючи їх.
7 правило ефективної методики навчання читання дитини: Закріплюємо теорію практично, у звичному житті.
Навіщо потрібні літери? Дитині треба зрозуміло, просто і зрозуміло, пояснювати, навіщо ж це мама з татом змушують його вчити всі ці літери. У чому сенс цієї абетки?
В автобусі або гуляючи містом, показуйте дитині різні вивіски та назви будівель. Дитина повинна усвідомити, що вивчення літер відкриває перед нею нові цікаві можливості. Нехай дитя шукає у написах на товарах та на зупинках, у номерах автомобілів знайомі літери та повідомляє вам про свої знахідки!
Навчання читання стає цікавим для дитини, коли він усвідомлює зміст цього процесу. Розкажіть дитині, що опанувавши знання світу букв, він зможе сам читати цікаві дитячі казки, а не чекати, коли мама звільниться від приготування на кухні.
Читайте дитині, анекдоти, написи до приколами і іноді не забувайте йому ненав'язливо нагадувати, що, «вивчивши букву «А» або склад «Ма», він скоро зможе сам, без допомоги мами, читати всі ці цікавості та прикольності. А можливо, колись і сам прочитає мамі казку!
Читання для дитини може виявитися захоплюючим заняттям. Ось тільки показати любов до читання – це насамперед завдання батьків. І хвалите малюка, навіть за маленькі перемоги, адже кожна вивчена буква для нього справжній тріумф! Не забувайте помічати і відзначати навіть маленькі досягнення своєї дитини в процесі навчання читання, вибудуйте свою власну стратегію, ефективну методику навчання свого чада читанню, не заощаджуйте часу на спілкування зі своєю дитиною, і тоді багатий урожай виховання не змусить себе довго чекати.
- Дитина вільно говорить пропозиціями та розуміє значення сказаного.
- Дитина розрізняє звуки (те, що логопеди називають розвиненим фонематичним слухом). Простіше кажучи, малюк легко на слух зрозуміє, де будинокі цибуля, а де - томі люк.
- Ваша дитина вимовляє всі звуки, і вона не має логопедичних проблем.
- Дитина розуміє напрями: ліво-право, верх-низ. Опустимо момент, що дорослі часто плутають право та ліво. Для навчання читання важливо, щоб малюк міг йти по тексту зліва направо та зверху вниз.
8 правил, які допоможуть навчити дитину читати
Подайте приклад
У сім'ї, де є культура та традиція читання, діти самі потягнуться до книг. Читайте не тому, що це треба і корисно, а тому, що це насолоду саме вам.
Читайте разом та обговорюйте
Ви читаєте вголос, а потім разом роздивляєтеся картинку, заохочуючи дитину до взаємодії з книгою: «А хто це намальований? А покажи у кота вушка? А хто це поряд з нею такий вартий?». Старшим дітям можна ставити складніші питання: «Чому він так вчинив? Як ти думаєш, що буде далі?
Ідіть від простого до складного
Почніть зі звуків, потім перейдіть до складів. Нехай першими стануть слова, що складаються з складів, що повторюються: ма-ма, та-па, дя-дя, ня-ня. Після них переходьте до складніших поєднань: ко-т, жу-к, до-м.
Покажіть, що букви є скрізь
Зіграйте у гру. Нехай дитина знайде літери, які оточують її на вулиці та вдома. Це і назви магазинів, і пам'ятки на інфостендах, і навіть повідомлення світлофора: буває, на зелений спалахує напис «Ідіть», а на червоний – «Чекайте стільки секунд».
Грайте
І знову грайте. Складайте кубики з літерами та складами, складайте слова, просіть дитину прочитати вам якусь вивіску чи напис на упаковці в магазині.
Використовуйте будь-яку можливість для тренування
Сидите в поліклініці в черзі або їдете кудись, діставайте книжку з картинками і коротенькими історіями до них і пропонуйте дитині почитати разом.
Закріплюйте успіх
Повторюйте знайомі тексти, шукайте нові історії відомих героїв. Зайчик-побігайчик зустрічається і в Теремці, і в Колобці.
Не примушуйте
Це, мабуть, найважливіше. Не забирайте у дитини її дитинство. Навчання не повинно йти через і сльози.
6 методик, перевірених часом
Абетки та букварі
katarina_rosh/livejournal.comТрадиційний, але найдовший шлях. Відмінність цих книг у тому, що абетка закріплює кожну букву мнемонічною картинкою: на сторінці з Ббуде намальовано барабан, а поруч із Ю- дзиґа. Абетка допомагає запам'ятати літери і – нерідко – цікаві віршики, але не навчить читати.
Буквар послідовно вчить дитини з'єднувати звуки у склади, а склади - у слова. Цей процес непростий і вимагає посидючості.
Батьки сходяться на думці, що однією з найзрозуміліших методик для навчання дошкільнят є буквар Надії Жукової. Автор просто пояснює найскладнішу для дитини річ: як літери перетворити на склади, як прочитати Мама, а не почати називати окремі літери ме-а-ме-а.
igrushkinadom.com Якщо при навчанні по букварю дитина послідовно освоює букви і склади, то в 52 кубиках Зайцева йому дається доступ одразу до всього: окремої букви або поєднань згодних і голосних, згодних і твердих або м'яких знаків.
Дитина граючи засвоює відмінності глухих і дзвінких звуків, Бо кубики з глухими приголосними заповнені дерев'яшками, а кубики з дзвінкими - металом.
Кубики відрізняються і за розмірами. На великих зображені тверді склади, на маленьких – м'які. Автор методики пояснює це тим, що коли ми вимовляємо на(твердий склад), рот відкривається широко, ні(м'який склад) – губи в напівусмішці.
У комплект входять таблиці зі складами, які батько співає (так-так, не каже, а саме співає) своєму чаду.
Дитина швидко освоює складове читання за допомогою кубиків, але може почати ковтати закінчення і зіткнеться зі складнощами вже в школі при розборі слова за складом.
«Складушки» та «Теремки» В'ячеслава Воскобовича
igrushkinadom.com У «Складушках» В'ячеслав Воскобович переробив ідею Зайцева: на 21 картці представлені всі склади російської мови із симпатичними тематичними картинками. У комплекті - диск із пісеньками, тексти яких йдуть під кожним малюнком.
"Складушки" добре підходять для дітей, які люблять розглядати картинки. Кожна з них - привід обговорити з дитиною, де кошеня, що робить щеня, куди полетів жук.
Навчати дитину за цими картками можна вже з трьох років. При цьому варто зазначити, що сам автор методики не вважає за необхідне В'ячеслав Воскобович: Як зберегти в собі дитину? Грайте!»форсувати ранній розвиток.
igrushkinadom.com «Теремки» Воскобовича складаються з 12 дерев'яних кубиків-теремків із приголосними та 12 картонних кубиків-скриньок із голосними. Спочатку дитина знайомиться з алфавітом і намагається за допомогою батьків придумати слова, які починаються з кожної букви.
Потім настає час вивчити склади. У теремок із літерою Мвкладається А- і виходить перший склад ма. З кількох теремків можна викласти слова. Навчання побудовано на грі. Так, при заміні голосної будинокперетвориться на дим.
Починати грати в теремки можна з двох років. При цьому батьки не залишаться віч-на-віч з кубиками: у комплекті є посібник з докладним описомметодики та варіантами ігор.
umnitsa.ru Посібник Євгена Чаплигіна включає 10 кубиків та 10 рухомих блоків. Кожен динамічний блок складається з пари - приголосної та голосної. Завдання дитини - покрутити кубики та знайти пару.
на початковому етапі, як і за будь-якої іншої методики навчання читання за складами, дитина складає найпростіші слова з складів, що повторюються: ма-ма, па-па, ба-ба. Задіяна моторика допомагає швидше запам'ятати зображення букв, а пошук вже знайомих складів перетворюється на захоплюючу гру. До кубиків додається посібник з описом методики та словами, які можна скласти.
Оптимальний вік для занять – 4–5 років. Можна розпочати і раніше, але лише у форматі гри.
steshka.ru Американський лікар Глен Доман пропонує навчати дітей не окремим літерам або навіть складам, а словам цілком. Батьки називають та показують дитині слова на картках 1–2 секунди. При цьому від малюка не потрібно повторити почуте.
Заняття починають із 15 карток із самими простими поняттяминачебто мамиі тата. Поступово кількість слів збільшується, вже вивчені йдуть з набору, а дитина починає вивчати словосполучення: наприклад, колір + предмет, розмір + предмет.
Як зрозуміти, що дитина зрозуміла і запам'ятала візуальний образ слова, якщо автор методики рекомендує починати заняття з народження? Варто звернути увагу на важливу деталь, яку упускають батьки у спробі зробити дитину найрозумнішим, найрозвиненішим, най-най.
Гленн Доман у «Гармонічному розвитку дитини» наполегливо підкреслює, що не треба влаштовувати дитині тестів та перевірок: малюки цього не люблять і втрачають інтерес до занять.
Краще нехай запам'ятає 50 карток зі 100, ніж 10 із 10.
Глен Доман
Але з огляду на те, що батьки не зможуть не перевіряти, він радить за бажання і готовності дитини зіграти в гру. Наприклад, ви можете покласти кілька карток і попросити принести якусь одну або вказати на неї.
Сьогодні психологи, нейрофізіологи Steven Novella, MD, «Psychomotor Patterning»та педіатри American Academy of Pediatrics "The Doman-Delacato Treatment of Neurologically Handicapped Children"сходяться на думці, що метод Домана спрямований не так на навчання читанню, але в механічне запам'ятовування візуальних образів слів. Дитина виявляється об'єктом навчання і майже позбавлена можливості пізнати щось самостійно.
Варто також додати: щоб перейти до етапу читання Доманом, батькам треба заготовити картки з усіма (!) словами, які зустрічаються в конкретній книзі.
howwemontessori.com Читання Монтессорі йде від зворотного: спочатку пишемо і тільки потім читаємо. Букви - це самі картинки, тому спочатку треба навчитися їх малювати і потім займатися вимовою і читанням. Діти починають з того, що обводять і заштриховують букви і завдяки цьому запам'ятовують їхнє накреслення. Коли вивчено кілька голосних та приголосних, переходять до перших простих слів.
Багато уваги приділяється тактильній складовій, тому діти можуть буквально доторкнутися до алфавіту, вирізаного з шорсткого або бархатистого паперу.
Цінність методики полягає у навчанні через гру. Так, можна покласти перед дитиною шорстку літеру та тарілку з манкою та запропонувати спочатку обвести знак пальчиком, а потім повторити це на манці.
Складність для батьків - купівля чи заготівля значної кількості роздаткового матеріалу.
Висновки
В інтернеті та на плакатах, що рекламують «розвивашки», вам пропонуватимуть суперсучасні методики навчання дитини читання у три, два роки або навіть від народження. Але будемо реалістами: на рік потрібна щаслива мама, а не заняття, що розвивають.
Міф про те, що після трьох уже пізно, міцно закладається в уми та серця втомлених батьків і активно підживлюється маркетологами.
Автори методик усі як один наполягають на тому, що самий природний процеспізнання для дитини - через гру, а чи не з допомогою занять, у яких батько виконує роль суворого контролера. Головний ваш помічник у навчанні - допитливість самої дитини.
Одні діти займатимуться півроку і почнуть читати о третій, іншим треба почекати кілька років, щоб навчитися всього за місяць. Відштовхуйтеся від інтересів дитини. Якщо йому подобаються книжки та картинки, то прийдуть на допомогу букварі та «Складушки». Якщо він непосидить, то на допомогу кубики і система Монтессорі.
У навчанні читання все просто і складно водночас. Якщо дитина часто бачить вас із книгою, у вас склалася традиція читати перед сном, ваші шанси суттєво зростуть.
Вчимося читати за складами – цей етап у навчанні дітей читання є одним із найважливіших і непростих. Часто батьки просто не знають, як навчити дитину вимовляти дві літери разом і надовго «застрягають» на цьому. Втомившись від нескінченного повторення «МЕ і А буде МА», дитина швидко втрачає інтерес, і навчання читання перетворюється на муку для всієї родини. В результаті діти, які вже з двох-трьох років знають літери, навіть до п'яти років не можуть читати прості слова, не кажучи вже про читання речень і книг.
Що ж робити далі, коли дитина запам'ятала літери? Відразу обмовимося, що навчання дошкільника читання складів можна починати і до того, як він освоїв весь алфавіт (більше того, деякі педагоги наполягають на тому, що переходити до складів потрібно якнайшвидше, не чекаючи вивчення всіх літер). Але ті літери, які ми з'єднуватимемо в склади, дитина повинна називати без запинок.
Для того щоб почати навчання читання по складах, дитині достатньо знати 3-4 голосних та кілька приголосних. Візьміть насамперед ті приголосні, які можна тягнути (С, З, Л, М, Н, В, Ф), це допоможе навчити дитину злитому вимові мови. А це є принципово важливим моментом.
Отже, розглянемо кілька, на наш погляд, самих ефективних методик, які сучасні педагоги пропонують для навчання дитини складання літер у склади
1. Граємо в «Паровозики»
(гра з посібника Е. Баранова, О. Розумовської «Як навчити вашу дитину читати»).
Замість нудного зубріння, запропонуйте дитині «прокататися поїздом». На рейках, якими поїдуть наші вагончики, написані всі приголосні, а на самих вагончиках – голосні. Поміщаємо вагончик на рейки так, щоб у віконечко здалася приголосна, і називаємо, яка станція у нас вийшла (наприклад, ТИ БА). Далі переміщаємо вагончик вниз по рейках - до наступної згоди і читаємо склад, що з'явився.
Є схожий посібник у картках Гра «Паровозик». Читаємо склади.» від Є. Сатаєвої
Ця гра хороша тим, що дитині не потрібно спеціально пояснювати, як складати склади. Досить сказати: «Зараз ми покатаємо букву А, вона буде нашим пасажиром, називай усі станції, на яких ми робитимемо зупинку». Для початку «прокотіться» самі – нехай дитина переміщає вагончик рейками, а ви голосно і чітко називайте «станції»: БА, ВА, ГА, ТАК, ЖА, ЗА і т.д. Потім запропонуйте дитині робити це з вами по черзі. У процесі гри, слухаючи вас, діти легко схоплюють, як вимовити два звуки разом. Втретє дитина вже без особливої праці«прокотиться» сам.
Якщо дитина знає не всі літери – зупиняйтеся тільки на тих станціях, які йому добре знайомі. Далі міняємо вагончик. Тепер катаємо букви О, У, Ы. Якщо дитина легко справляється із завданням, ускладнюємо завдання. Наприклад, катаємось на швидкість – засікаючи час, який із вагончиків дістанеться до кінця колії першим. Або інший варіант: зупиняючись на станції, дитина повинна назвати не тільки склад, а й слова, що починаються з цього складу (БО – бочка, бік, Боря; ВО – вовк, повітря, вісім; ГО – місто, гольфи, гості; ДО – дощ, дочка, дошки та ін.).
Зверніть увагу, що за допомогою цієї гри можна відпрацювати читання не тільки відкритих складів (з голосним звуком наприкінці), але й закритих (із приголосним наприкінці).
Для цього беремо вагончики там, де голосні літери написані перед віконцем, і діємо аналогічно. Тепер у нас буква на вагончику не пасажир, а машиніст, вона головна, вона попереду. Прочитайте спочатку «станції» із закритими складами самі: АБ, АВ, АГ, АТ, АЖ, АЗ і т.д., потім запропонуйте «прокатитися» дитині.
Пам'ятайте, що і в цій, і в інших вправах ми спочатку тренуємося складати склади з голосними першого ряду (А, О, Е, У, Ы), а потім вводимо голосні другого ряду (Я, Е, Е, Ю, І). так звані, «йотовані» голосні, які роблять звук, що передує їм, м'яким.
Коли у дитини буде добре виходити читання окремих доріжок зі складами – чергуйте вагончики з пасажирами та машиністами, при цьому не підказуючи – який саме вагончик ми кататимемо. Це допоможе дитині навчитися чітко бачити, де саме в складі стоїть голосний (з нього починається склад або ним закінчується). Спочатку навчання читання по складах у дитини з цим можуть виникнути складності.
2. «Бежимо» від однієї літери до іншої
(З «Абетки для малюків» О. Жукової)Це наочна вправа, яка допоможе дитині навчитися вимовляти дві букви разом.
Перед нами доріжка від однієї літери до іншої. Щоб її подолати, потрібно тягнути першу букву, доки палець, який ми ведемо по доріжці, не дійде до другої букви. Головне, над чим ми працюємо в цій вправі: щоб не виникло паузи між першим та другим звуком. Для того, щоб було цікавіше займатися, замініть палець на фігурку будь-якого звіра/чоловічка - нехай він біжить по доріжці і з'єднує дві літери.
(«Буквар для малюків» О. Бахтіної, «Російська абетка» О. Жукової та ін).
Багато авторів букварів і азбук використовують одухотворені образи літер, які потрібно скласти у склад, – вони дружать, ходять разом парами, тягнуть один одного через перешкоди. Головне в таких завданнях, як і в попередній вправі, називати дві літери разом, щоб дві літери-подружки залишилися разом.
Для використання цього прийому вам навіть не потрібні спеціальні посібники чи букварі. Роздрукуйте кілька фігурок хлопчиків і дівчаток (тварини, казкові або вигадані персонажі), напишіть на кожному з них по літері. Нехай на фігурках хлопчиків будуть написані приголосні, а на фігурках дівчаток – голосні. Потоваришуйте дітей. Перевірте разом з дитиною, що дружити можуть хлопчики і дівчинки або дві дівчинки, а от подружити двох хлопчиків (вимовити разом дві згодні) не вдається. Змінюйте пари, ставте в них спочатку вперед дівчаток, а потім хлопчиків.
Читайте склади спочатку в одному порядку, потім у зворотному.
Цих кількох прийомів цілком вистачить для того, щоб навчити складати дитину дві літери у склад. А навчання у формі гри дозволить уникнути зубріння і нудного повторення одного і того ж.
4. Ігри для закріплення навички складання букв
- Складові лото
Їх дуже просто зробити самим, для цього потрібно підібрати кілька картинок – 6 для кожної картки та роздрукувати відповідні склади.
- Вам допоможе посібник «Склади. Вибери картинку по першому складі БА-, ВА-, МА-, СА-, ТА-. Розвиваючі ігри-лото. ФГОС ДО» Є. В. Васильєвої— у цій серії є ще кілька посібників «Літери, склади та слова. Лото з перевіркою» А. Анікушеної
- Подібні вправи є у книзі «Складові таблиці. ФГОС» Н. Нещаєвої
- Гра в магазин
Розкладіть на прилавку іграшкові товари або картинки з їх зображеннями (наприклад, РИ-ба, ДИ-ня, ПІ-ріжки, БУ-лка, ЯБ-локи, МЯ-со). Приготуйте "гроші" - папірці з назвою перших складів цих слів. Дитина може купувати товари тільки за ті купюри, на яких написаний правильний склад.
Зробіть своїми руками з дитиною альбомчик, в якому на одній сторінці розвороту буде написаний склад, а на іншій – предмети, назва яких починається на цей склад. Періодично розглядайте та доповнюйте ці альбомчики. Для більш ефективного навчаннячитання закривайте то одну, то другу половинку розвороту (щоб у дитини не було зайвих підказок при називанні мови або підборі слів на певний склад).
У цьому вам допоможуть «Картки для звукового та складового аналізу слів.»
- Гра в аеродром (гаражі)
На аркушах паперу пишемо склади, розкладаємо їх по кімнаті. Це будуть у нашій грі різні аеродроми (гаражі). Дитина бере іграшковий літак (машину), а дорослий командує – на який саме аеродром (у який гараж) потрібно посадити літак (припаркувати машину).
Для цієї вправи підійдуть кубики Зайцева або будь-які картки зі складами (можна зробити їх у вигляді слідів). Будуємо з них довгу доріжку – з одного кінця кімнати до іншого. Вибираємо дві фігурки/іграшки. Однією граєте ви, іншою — дитина. Кидайте кубик — ходіть по черзі вашими фігурками картками на стільки ходів, скільки випало на кубику. Наступаючи на кожну картку, називайте мову, написану на ній.
Для цієї гри також можна використовувати різні "бродилки", написавши склади в кружечках на ігровому полі.
5. Читання простих слів за складами
Одночасно з відпрацюванням складів приступаємо до читання простих слів (з трьох-чотирьох літер). Для наочності, щоб дитина зрозуміла, з яких частин складається слово, які букви потрібно читати разом, а які окремо, ми рекомендуємо перші слова складати з карток зі складами / окремими літерами або графічно розділяти слово на частини.
Слова із двох складів можна писати на картинках, що складаються із двох частин. Картинки легше сприйняття (дитина охочіше читає слова, написані ними, ніж просто стовпчики слів) плюс наочно видно, які частини можна розбити слово під час читання його за складами.
Підвищуйте складність поступово: почніть зі слів, що складаються з однієї мови (РОЗУМ, ВІН, ЇМ, УЖ, ЇЖОК) або двох однакових складів: МАМА, ДЯДЯ, ТАТО, НЯНЯ. Потім переходьте до читання слів із трьох букв (закритий склад + приголосний): БАЛ, СИН, ЛАК, БІК, ДІМ.
Потрібно розуміти, що навіть якщо дитина вимовляє всі склади в слові правильно, це не означає, що вона відразу зможе осмислено скласти їх у слово. Наберіться терпіння. Якщо дитина важко читає слова з 3-4 літер, не переходьте до читання більш довгих слів і тим більше пропозицій.
Будьте готові до того, що дитина вільно почне читати слова тільки після того, як у нього автоматизується навичка складання літер у склади. Поки що цього не сталося – періодично повертайтеся до відпрацювання складів.
І, головне, пам'ятайте, що будь-яке навчання має бути на радість – і батькам, і дітям!
Філолог, вчитель російської мови та літератури, педагог дошкільної освіти
Світлана Зирянова
