Ахмад настнуудын хэл ярианы шалтгаан. "Аман дахь будаа" шиг яриа яагаад бүдгэрч байна вэ?

зэрэг олон өвчин эмгэг дагалддаг уялдаа холбоогүй сэтгэлгээ. Энэ нь ноцтой сэтгэцийн эмгэгийг илтгэнэ. Тиймээс, хэрэв танд ийм шинж тэмдэг илэрвэл сэтгэцийн эмчтэй яаралтай холбоо барих хэрэгтэй.

Сэтгэлгээг шууд шалгах боломжгүй.

"Гэхдээ бид үүнийг зөрчсөн гэдгийг яаж тодорхойлох вэ?"- Та асуух.

Бодит байдал нь сэтгэлгээний эмгэгийн үр дагавар юм эргэлдэх.

Сэтгэцийн эмгэгийг мэддэггүй хүний ​​хувьд ийм яриа нь утгагүй байх болно, гэхдээ шинжээчид энэ эмгэгийн гурван төрлийг ялгадаг.

• апросектик (маник),
• астеник (адиамик),
• сэтгэцийн дотоод атакси.

Доорх мэдээллийг И.М.Беккерийн “Залуу сэтгэцийн эмчийн сургууль” номын материалд үндэслэн бичсэн болно. хуудас 53-55.

Маник эсвэл апросектик

Энэхүү сэтгэхүйн уялдаа холбоогүй байдал нь сэтгэцийн хоёр үйл ажиллагааны өөрчлөлт дагалддаг.

1. Анхаарал саатал.
2. Холбооны урсгалыг хурдасгах.

Үүний үр дүнд санамсаргүй байдлаар холбогдсон бодол санаа, санаанууд орж ирдэг. Ийм өвчтөний яриа уялдаа холбоогүй байдгийн жишээг Беккер үзүүлэв.

Номын зохиогч сэтгэлгээний маникийн уялдаа холбоогүй байдлыг чиг үүргээ тодорхой, уялдаатай гүйцэтгэдэг асар том армитай харьцуулжээ. Гэнэт гал гарч, бүх цэргүүд хяналтаас гарч, янз бүрийн чиглэлд гүйв. Төв байр нь маш их мэдээлэл хүлээн авч, нөхцөл байдлын бүх өөрчлөлтөд хариу өгөхийг хичээдэг боловч үүнийг хийх цаг байхгүй.

Астеник

Энэ төрлийн уялдаа холбоогүй сэтгэлгээ нь ассоциацийн үйл явцыг зөрчиж, сул дорой, удааширч, бие даасан холбоосууд алдагдах зэргээр дагалддаг.

Ийм хүмүүс цамц гэж юу болохыг ойлгодог ч өмсөж чаддаггүй. Эсвэл тэд зоосны үнэ цэнийг мэддэг ч нийлбэрийг нь тоолж чаддаггүй.

Ийм өвчтөнүүдийн ярианы уялдаа холбоогүй байдал дараах байдалтай байна.

Энэхүү эмгэгийг тайлбарлахдаа зохиолч армийн жишээг дахин иш татав. Арми зам, гарц барьж байсан боловч гал гарч, эдгээр ажилд шаардлагатай бүх материалыг шатаажээ. Үүний зэрэгцээ радио дамжуулагч бас доголдсон тул төв байрнаас шинэ тушаал ирээгүй. Хүн бүр өөр өөр чиглэлд яарч байгаа бөгөөд зорилгодоо хүрч чадахгүй байна.

Энэ бол ярианы логик, дүрмийг зөрчсөн хоёр дахь үе шат юм.

Хэрэв бид армитай дахин зүйрлэвэл: бүх зүйл бас алга болно үр дүнтэй ажиларми. Гэхдээ түймрээс биш, штаб нурсан учраас цэргүүд идэвхгүй, хэн ч юу ч хийхийг хүсэхгүй байна. Армид бүх зүйлд огт хайхрамжгүй ханддаг.

Ийм хүний ​​ойлгомжгүй ярианы жишээ:

Энэхүү уялдаа холбоогүй сэтгэлгээ нь шизофрени өвчний хамгийн чухал шинж тэмдэг юм.

A-Z A B C D E F G H I J J J K L M N O P R S T U V X C CH W W E Y Z Бүх хэсэг Удамшлын өвчин Яаралтай нөхцөл байдал Нүдний өвчинХүүхдийн өвчин Эрэгтэй хүний ​​өвчин Бэлгийн замын халдварт өвчин Эмэгтэйчүүдийн өвчин Арьсны өвчин Халдварт өвчин Мэдрэлийн өвчин хэрэх өвчин Урологийн өвчин Дотоод шүүрлийн өвчин Дархлаа Харшлын өвчин Хавдар судлалын өвчин Судасны болон тунгалгийн булчирхайн өвчин Үсний өвчин Шүдний өвчин Цусны өвчин Хөхний өвчин Амьсгалын замын өвчин, гэмтэл Амьсгалын замын өвчин хоол боловсруулах тогтолцооны өвчин Зүрх, судасны өвчин Бүдүүн гэдэсний өвчин Чих хамар хоолойн өвчин Эмийн асуудал Сэтгэцийн эмгэг Хэл ярианы эмгэг Гоо сайхны асуудал Гоо сайхны асуудал

Ярианы эмгэгүүд нь ярианы үйл ажиллагааны янз бүрийн эмгэгүүд бөгөөд амаар бүрэн харилцах, нийгмийн харилцаанд саад болдог. Хэл ярианы психофизиологийн механизмын үйл ажиллагаанд хазайлт байгаа тохиолдолд ярианы эмгэгийн талаар ярьдаг; түвшний таарамжгүй байдал ярианы хөгжилнасны норм; Хэл ярианы дутагдлыг бие даан арилгах боломжгүй бөгөөд хувь хүний ​​сэтгэцийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэл ярианы эмчилгээний сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, түүнчлэн анагаах ухааны мөчлөгийн холбогдох шинжлэх ухаан (мэдрэлийн физиологи, мэдрэл, чих хамар хоолой, шүдний эмчилгээ гэх мэт) нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хэл ярианы эмгэгийг судлах, даван туулах чиглэлээр ажилладаг.

Орчин үеийн ангилал нь ярианы эмгэгийг этиопатогенезийн (эмнэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх ангилал) болон ярианы үйл ажиллагааны психофизикийн зохион байгуулалтын эмгэгийн талаас (сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ангилал) авч үздэг.

Хэл ярианы хөгжлийн эмгэгийг үүсгэдэг олон янзын шалтгааныг биологийн болон нийгмийн гэж хувааж болно. Тиймээс хэл ярианы эмгэгийг үүсгэдэг биологийн хүчин зүйлүүд нь онтогенезийн янз бүрийн хугацаанд үйлчилдэг. Умайн доторх хөгжил, төрөх үе шатанд хүүхдийн тархины бүтцийн төлөвшил, цаашдын үйл ажиллагаанд хамгийн их сөрөг нөлөө үзүүлдэг нь ургийн гипокси, умайн доторх халдвар, төрөлхийн гэмтэл гэх мэт; төрсний дараах эхний саруудад - гэмтэл, тархины халдвар. Ахмад настнуудын ярианы эмгэг нь ихэвчлэн тархины судасны гэмтэл (тархины цус харвалт, тархины аневризмын урагдал), толгойн хүнд гэмтэл, мэдрэлийн мэс заслын оролцоотой холбоотой байдаг.

Хүүхдийн ярианы хөгжилд сөргөөр нөлөөлж буй нийгэм, сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд нь насанд хүрэгчдийн хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхэд зохих анхаарал хандуулахгүй байх явдал юм; бусдын буруу яриа; сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хоёр хэлний системийг нэгэн зэрэг эзэмших хэрэгцээ; хүүхдийн ярианы хөгжлийг хэт их, зохисгүй өдөөх, стресс гэх мэт.

Хүүхдэд хэл ярианы эмгэг үүсэх урьдчилсан нөхцөл бол ярианы хөгжлийн чухал үеүүд юм: 1-2 жил, 3 жил, 6-7 жил. Эдгээр үеүүд нь ярианы хөгжилд мэдрэмтгий байдаг: энэ үед ярианы психофизиологийн үндэс хамгийн эрчимтэй бүрэлдэж, ярианы үйл ажиллагааг зохицуулах мэдрэлийн механизмууд маш эмзэг байдаг. Тиймээс аливаа, тэр ч байтугай өчүүхэн мэт санагдах биологийн эсвэл нийгмийн хүчин зүйлүүд, эгзэгтэй үед үйлдэл хийх нь ярианы эмгэгийг үүсгэдэг.

Хэл ярианы эмгэг нь байнгын шинжтэй бөгөөд нэг хүчин зүйлийн нөлөөн дор үүссэн бөгөөд тусгайлан зохион байгуулалттай ярианы эмчилгээний тусламжгүйгээр өөрөө алга болдоггүй. Нэмж дурдахад хэл ярианы эмгэг нь оюуны хүрээ, зан байдал, зан чанарыг бүхэлд нь хөгжүүлэхэд сөргөөр нөлөөлдөг. Үүний зэрэгцээ, ихэнх тохиолдолд ярианы эмгэгүүд нь эргэж буцах боломжтой байдаг бөгөөд зорилтот болон цаг тухайд нь залруулах нь хүн харилцааны баяр баясгаланг буцааж өгөх, хоёрдогч сэтгэцийн давхаргын хөгжлийг урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгодог.

Хэл ярианы эмгэгтэй хүмүүст хэл ярианы эмчилгээний тусламжийг боловсролын системд (сургуулийн өмнөх боловсролын төрөлжсөн боловсролын байгууллагууд, ярианы эмчилгээний бүлгүүд, ярианы эмчилгээний төвүүд, хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан сургууль гэх мэт), эрүүл мэндийн системд (ярианы эмчилгээний өрөө) үзүүлдэг. клиник, диспансер, эмнэлэг, төрөлжсөн эмнэлгийн төвүүд, хүүхдийн ордон гэх мэт), хувийн хөгжлийн төвүүд. Эдгээр байгууллагуудад ярианы эмчилгээний эмч нар зөвлөгөө өгөх, иж бүрэн оношлогоо, ярианы эмгэгийг засах үйлчилгээ үзүүлдэг.

За ярианы эмчилгээний хуралдаануудхэл ярианы эмгэгийн онцлогт тохируулан тусгай хөтөлбөрийн дагуу явагддаг. Хэл ярианы эмгэгийг засах ангиуд нь ярианы дасгал, артикуляция, амьсгалын дасгал, ярианы эмчилгээний массаж, логоритмикийг ашигладаг. Хэл ярианы эмгэгийн ярианы эмчилгээг эмийн эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ, массаж, физик эмчилгээ, физик эмчилгээ, шаардлагатай бол мэс заслын оролцоотой хослуулдаг.

Хэл ярианы эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх нь үнэндээ шинэ амьдрал төрсөн цагаас эхэлдэг бөгөөд төрсний дараа амьдралынхаа туршид үргэлжилдэг. Үүнд жирэмсний таатай явц, жирэмсэн эмэгтэйчүүд, хүүхдийн мэдрэлийн болон бие махбодийн эрүүл мэнд, хэл ярианы эмгэгийн эрсдэлт хүчин зүйлийг эрт илрүүлэх, арилгах зэрэг орно. Хүүхдийн хэл ярианы эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхэд ярианы орчин хамгийн чухал.

Та "Гоо сайхан, анагаах ухаан" вэбсайтын "Ярианы эмгэг" ба "Яриа эмчилгээ" хэсгээс хэл ярианы эмгэгийн үндсэн төрлүүд, ярианы эмчилгээний хэлбэрүүдтэй танилцах боломжтой. Мөн бид танд ярианы эмчилгээний тусламж үзүүлэх байгууллагуудын каталогийг санал болгож байна, Москвад ярианы эмч хайж олоход тохиромжтой үйлчилгээ, зөвлөгөө, эмчилгээ хийлгэхийн тулд онлайнаар цаг товлох боломжтой.

Гэнэт хэл яриа алдагдах тохиолдолд юуны түрүүнд энэ нь анартри (өөрөөр хэлбэл амьсгалын замын, дуу авианы болон артикуляторын үйл ажиллагааны эвдрэлийн улмаас үг хэлэх чадваргүй болох, тэдгээрийн парези, атакси) эсэхийг тодорхойлох шаардлагатай. гэх мэт) эсвэл афази (ярианы праксисыг зөрчсөн).

Өвчтөн ухаантай, зааврыг дагаж мөрддөг байсан ч энэ ажил нь тийм ч хялбар биш бөгөөд энэ нь цочмог эмгэгийн үед ховор тохиолддог. Энгийн асуултуудын хувьд "тийм"/"үгүй" гэсэн хариултыг авах боломжтой бөгөөд 50% магадлалтайгаар санамсаргүй байдлаар хариулна. Түүгээр ч зогсохгүй афазитай байсан ч өвчтөнүүд сонссон зүйлийнхээ утгыг " стратеги ашиглан маш сайн ойлгож чадна. түлхүүр үг” гэсэн үг хэллэгийн ерөнхий утгыг тэд одоо байгаа нөхцөл байдлын (“прагматик”) ур чадварын ачаар ойлгодог бөгөөд энэ нь хэл ярианы бэрхшээлтэй тохиолдолд зовдоггүй.

Хэрэв өвчтөн хагас цус харвалт ба/эсвэл хөдөлгөөнгүй бол энгийн командуудыг ашиглан үзлэг хийх нь хэцүү байдаг. Үүнээс гадна, апракси зэрэг нь эмчийн сонголтыг хязгаарлаж болно. Амны хөндийн апракси тохиолдолд өвчтөн хангалттай ажиллах чадваргүй болно энгийн заавар(жишээлбэл, "амаа нээх" эсвэл "хэлээ гаргах").

Унших нь аман дохио, моторт ур чадварт бүрэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг шаарддаг тул унших чадварыг судлахад хэцүү байдаг. бичихзөв шийдвэр гаргахад тань тусалж чадна. Баруун талын гемиплегийн хувьд дараахь шинжилгээг хийдэг: өвчтөнд үүнийг оруулахыг хүсдэг зөв дарааллаартусдаа цаасан дээр бичгээр хүлээн авсан бүрэн өгүүлбэрийн үгсийг хооронд нь хольсон. Гэсэн хэдий ч зарим тохиолдолд бүр туршлагатай мэргэжилтэнафазитай бол тэр даруй зөв шийдвэр гаргаж чадахгүй (жишээлбэл, өвчтөн дор хаяж дуу чимээ гаргахыг оролддоггүй). Цаг хугацаа өнгөрөхөд зураг хурдан өөрчлөгдөж, өвчтөн хэвтэх үед байсан афазийн оронд дизартриа, өөрөөр хэлбэл цэвэр хэл ярианы эмгэг хурдан гарч ирдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Оношийг тогтооход өвчтөний нас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Яриа гэнэт алдагдах гол шалтгаанууд:

1. Аура бүхий мигрень (афасик мигрень)
2. Зүүн тархи дахь цус харвалт
3. Потиктал байдал
4. Тархины хавдар эсвэл буглаа
5. Энгийн герпес вирусын улмаас үүссэн энцефалит
6. Психоген мутизм
7. Психотик мутизм

Аура бүхий мигрень

Залуу өвчтөнүүдэд аура бүхий мигрень нь юуны түрүүнд сэжиглэгдэж болно. Эдгээр тохиолдлуудад дараах шинж тэмдгүүдийн ердийн хослол байдаг: цочмог буюу цочмог хэлбэрийн хэл ярианы алдагдал (ихэвчлэн хагас цус харвалтгүй), толгой өвдөх, өвчтөн өмнө нь олон удаа мэдэрсэн, мэдрэлийн эмгэг өөрчлөлтүүд дагалддаг эсвэл дагалддаггүй. статус. Хэрэв ийм мигрень халдлага тухайн өвчтөнд анх удаа тохиолдвол гэр бүлийн түүхийг судлах (хэрэв байгаа бол) хэрэгтэй мэдээлэл өгөх боломжтой, учир нь тохиолдлын 60% нь гэр бүлийнх нь өвчин байдаг.

EEG нь зүүн temporo-париетал бүсэд удаан долгионы үйл ажиллагааны голомтыг илрүүлдэг бөгөөд энэ нь 3 долоо хоног үргэлжлэх боломжтой байдаг бол мэдрэлийн дүрслэл нь ямар ч эмгэгийг илрүүлдэггүй. Өвчний 2 дахь өдөр мэдрэлийн зураглалын судалгааны үр дүнд гажиг байхгүй тохиолдолд EEG-д тод томруун голомтот өөрчлөлтүүд нь герпетик энцефалитын тохиолдлоос бусад тохиолдолд зөв оношлох боломжийг олгодог (доороос үзнэ үү). ). Өвчтөн зүрхний чимээ шуугиантай байх ёсгүй бөгөөд энэ нь ямар ч насны үед тохиолдож болох кардиоген эмболи үүсэх магадлалыг илтгэнэ. Эмболизмын боломжит эх үүсвэрийг эхокардиографи ашиглан тодорхойлно (эсвэл хасна). Хүзүүний судаснууд дээрх судасны шуугианыг сонсох нь Доплер хэт авиан шинжилгээнээс бага найдвартай байдаг. Боломжтой бол транскраниаль доплер хэт авиан шинжилгээг хийх шаардлагатай. Мигрень өвчнөөр шаналж буй 40-50 насны өвчтөнд шинж тэмдэггүй судасны нарийсалт гэмтэлтэй байж болох ч мэдрэлийн зураглалын үр дүнгээс харахад толгой өвдөх шинж чанар, шинж тэмдгүүд хурдан эргэж, тархины бүтцийн өөрчлөлт байхгүй байна. судалгааны аргууд дээр дурдсан өөрчлөлтүүдтэй хослуулан EEG нь зөв оношлох боломжийг олгодог. Хэрэв шинж тэмдэг илрэхгүй бол CSF шинжилгээ хийх шаардлагагүй.

Зүүн тархины цус харвалт

Өндөр настай өвчтөнд хэл ярианы бэрхшээл тохиолдоход хамгийн магадлалтай онош нь цус харвалт юм. Тархины цус харвалтын үед хэл ярианы согогтой ихэнх тохиолдолд өвчтөн баруун талын гемипарези буюу гемиплеги, гемигипестези, заримдаа гемианопси эсвэл баруун харааны талбайн гажиг илэрдэг. Ийм тохиолдолд мэдрэлийн дүрслэл нь тархины доторх цус алдалт, ишемийн харвалтыг найдвартай ялгах цорын ганц арга зам юм.

Хэл яриа алдагдах нь бараг үргэлж зүүн тархи цус харвах үед тохиолддог. Үүнийг баруун тархины цус харвалт (өөрөөр хэлбэл давамгай бус тархи гэмтсэн) ажиглагдаж болох боловч эдгээр тохиолдолд хэл яриа илүү хурдан сэргээгддэг бөгөөд бүрэн эдгэрэх магадлал маш өндөр байдаг.

Мутизм нь Брокагийн талбайн гэмтэлтэй афази үүсэхээс өмнө байж болно, энэ нь нэмэлт моторын талбайн гэмтэл, хүнд хэлбэрийн псевдобулбар саажилттай өвчтөнүүдэд бас тодорхойлогддог. Ерөнхийдөө мутизм нь ихэвчлэн тархины хоёр талын гэмтэлтэй хөгждөг: таламус, хонгилын бор гадаргын урд хэсэг, хоёр талын путамен, тархины гэмтэл (тархины тархины хоёр талын цочмог гэмтэлтэй тархины мутизм).

Нурууны нугаламын бүсэд цусны эргэлтийн эмгэгийн үед үе мөчний бүдүүлэг сулрал үүсч болно, гэхдээ ярианы бүрэн дутагдал нь зөвхөн базиляр артерийн бөглөрөл, акинетик мутизм үүсэх үед ажиглагддаг бөгөөд энэ нь нэлээд ховор үзэгдэл юм (хоёр талын мезенцефалон гэмтэл). Дууны дутмаг байдал болох мутизм нь залгиур эсвэл хоолойн булчингийн хоёр талын саажилттай ("захын" мутизм) боломжтой байдаг.

Шээсний дараах байдал (таталтын дараах байдал)

Нярай хүүхдээс бусад бүх насны бүлгүүдэд хэл ярианы алдагдал нь постикталь үзэгдэл байж болно. Эпилепсийн уналт нь өөрөө анзаарагдахгүй, хэл, уруул хазах нь байхгүй байж болно; Цусан дахь креатин фосфокиназын түвшин нэмэгдэж байгаа нь таталтын шинж тэмдэг байж болох ч энэ дүгнэлт нь оношлогооны хувьд найдваргүй юм.

Ихэнхдээ оношийг EEG-ээр хөнгөвчилдөг: ерөнхий эсвэл орон нутгийн удаан, хурц долгионы үйл ажиллагааг бүртгэдэг. Яриа хурдан сэргэж, эмч нь эпилепсийн уналтын шалтгааныг тогтоох даалгавартай тулгардаг.

Тархины хавдар эсвэл буглаа

Тархины хавдар, буглаатай өвчтөнүүдийн түүхэнд ямар нэгэн үнэ цэнэтэй мэдээлэл дутуу байж болно: толгой өвдөхгүй, зан үйлийн өөрчлөлт гараагүй (ашиггүй байдал, аффект хавтгайрах, хайхрамжгүй байдал). ENT эрхтнүүдийн тодорхой үрэвсэлт үйл явц бас байхгүй байж болно. Гэнэт хэл яриа алдагдаж болно: хавдрыг цусаар хангадаг хөлөг онгоц тасарч, улмаар хавдар руу цус алдалт үүсдэг; перифокал хаван хурдацтай нэмэгдэж байгаатай холбоотой; эсвэл - зүүн тархины хавдар, буглаа үүссэн тохиолдолд - хэсэгчилсэн буюу ерөнхий эпилепсийн уналтын улмаас. Зөв оношийг зөвхөн өвчтөний системчилсэн үзлэгээр л хийх боломжтой. Удаан долгионы үйл ажиллагааны фокусыг бүртгэх боломжтой EEG судалгааг хийх шаардлагатай бөгөөд түүний байгаа эсэхийг хоёрдмол утгагүй тайлбарлах боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч тархи дахь цахилгаан үйл ажиллагааны ерөнхий удаашралтай хослуулан маш удаан дельта долгион байгаа нь тархины буглаа эсвэл хагас бөмбөрцгийн хавдар байгааг илтгэнэ.

Хавдрын болон буглаа үүссэн тохиолдолд компьютерийн томографийн тусламжтайгаар тодосгогч бодисыг шингээх эсвэл шингээхгүйгээр бага нягтралтай фокус хэлбэрээр тархины доторх том процессыг тодорхойлох боломжтой. Буглаатай үед ихэвчлэн перифокал хаван илүү тод илэрдэг.

Тархины доторх сагитал синусын тромбоз

Тархины синусын тромбозыг илтгэх дараах ердийн гурвалсан шинж тэмдгүүд байдаг: хэсэгчилсэн буюу ерөнхий эпилепсийн уналт, хагас бөмбөрцгийн голомтот шинж тэмдэг, сэрэх түвшин буурах. EEG нь бөмбөрцгийн бүхэл бүтэн хагас бөмбөрцгийн эсрэг тархсан бага далайцтай удаан долгионы идэвхжлийг бүртгэдэг. Мэдрэлийн дүрслэлээр синусын тромбозыг хагас бөмбөрцгийн хаван (ихэвчлэн парасагиттал хэсэгт) диапедийн цус алдалт, синусын хэсэгт хэт эрч хүч, тарьсан тодосгогч бодисыг хуримтлуулдаггүй дельтоид хэлбэртэй бүсээр илэрхийлдэг. нөлөөлөлд өртсөн синус.

Энгийн герпес вирус (HSV) -ээс үүдэлтэй энцефалит

HSV-ээр үүсгэгдсэн герпетик энцефалит нь түр зуурын дэлбээнд голчлон нөлөөлдөг тул aphasia (эсвэл парафази) нь ихэвчлэн эхний шинж тэмдэг болдог. EEG нь фокусын удаан долгионы идэвхжилийг илрүүлдэг бөгөөд энэ нь EEG-г олон удаа бүртгэснээр үе үе тохиолддог гурван фазын цогцолбор (гурвалсан) болж хувирдаг. Аажмаар эдгээр цогцолборууд урд болон эсрэг талын хар тугалга руу тархдаг. Мэдрэлийн дүрслэл нь нягтрал багатай бүсийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь удалгүй эзэлхүүний үйл явцын шинж чанарыг олж авч, түр зуурын дэлбэнгийн гүн хэсгүүдээс урд талын дэлбэн хүртэл тархаж, дараа нь эсрэг талдаа голчлон лимбийн системтэй холбоотой хэсгүүдийг хамардаг. Үрэвсэлт үйл явцын шинж тэмдэг нь тархи нугасны шингэнд илэрдэг. Харамсалтай нь вирусын тоосонцорыг шууд дүрслэн харуулах эсвэл иммунофлуоресценцийн шинжилгээг ашиглан HSV-ийн халдварыг шалгах нь зөвхөн тодорхой хугацааны хоцрогдолтойгоор боломжтой байдаг бол вирусын эсрэг эмчилгээг вируст энцефалитийн анхны сэжиг гарч ирэхэд нэн даруй эхлэх ёстой (нас баралтын түвшинг харгалзан). HSV-энцефалит 85% хүрдэг.

Психоген мутизм

Психогений мутизм нь өвчтөнд хандсан яриаг ойлгох, ярих чадварыг хадгалахын зэрэгцээ хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, аяндаа яриагүй байх замаар илэрдэг. Энэ хам шинжийг хувиргах эмгэгийн зураг дээр ажиглаж болно. Хүүхдийн невротик мутизмын өөр нэг хэлбэр нь сонгомол (сонгомол, зөвхөн нэг хүнтэй харилцах үед үүсдэг) ​​мутизм юм.

Психотик мутизм нь шизофрени дэх негативизмын хам шинжийн зураг дээрх мутизм юм.

Гэнэт хэл ярианы алдагдлын оношлогооны шинжилгээ

Ерөнхий ба биохимийн цусны шинжилгээ; ESR; нүдний ёроол; тархи нугасны шингэний шинжилгээ; CT эсвэл MRI; Толгойн гол артерийн доплер хэт авиан шинжилгээ; Мэдрэлийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх нь үнэлж баршгүй тусламж үзүүлэх болно.

Хэл ярианы эмгэг гэж юу вэ? Үүний шалтгаан, шинж тэмдэг, төрөл, оношлогоо, эмчилгээ гэж юу вэ? Энэ шинж тэмдгийг юу үүсгэж болох вэ? Тодорхойлолт: хэл ярианы эмгэг эсвэл хэл ярианы эмгэг нь ярианы асуудал, хазайлт, аман харилцааны болон бусад холбогдох салбарууд, ялангуяа ярианы моторт ур чадварын эмгэг юм. Эдгээр эмгэгийн шинж тэмдгүүд нь маш олон янз байдаг - яриаг мэдрэх чадваргүй болохоос эхлээд логореа эсвэл хэл ярианы чадваргүй болох хүртэл. Үүнээс гадна эдгээр шинж тэмдгүүд нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль алинд нь илэрч болно. Энэ нийтлэлд бид ярианы эмгэгийн шинж тэмдэг, төрөл, ангилал, эдгээр эмгэгийг хэрхэн оношлох, эмчлэх талаар ярих болно.

Хэл ярианы эмгэг

Хэл ярианы эмгэгийн шалтгаанууд

Хэл ярианы эмгэгийн шалтгаан нь маш олон янз байдаг бөгөөд өвчний өдөөлтөөс хамаарч өөр өөр байдаг. дунд органик шалтгаануудХэл ярианы эрхтнүүдийн гэмтэлтэй холбоотой бүх зүйлийг дараахь байдлаар ялгаж болно.

• Удамшлын шалтгаанууд:хэл ярианы эмгэг нь эцэг эхээс удамшсан үед.
• Төрөлхийн шалтгаанууд:жирэмслэлтийн үед эм уух, хүндрэлээс болж хэл ярианы эмгэг үүсэх үед.
• Перинаталь шалтгаанууд:Төрөх үеийн хүндрэлээс болж хэл ярианы эмгэг үүсдэг.
• Төрсний дараах шалтгаанууд: Хэл ярианы эмгэг төрсний дараа, жишээлбэл, дутуу төрсний үр дүнд үүсдэг.

Органикаас гадна бас байдаг функциональ шалтгаанууд, өөрөөр хэлбэл ярианд оролцдог эрхтнүүдийн эмгэг. Дотоод шүүрлийн шалтгаанЭнэ нь ихэвчлэн хүүхдийн сэтгэц-моторын хөгжилтэй холбоотой байдаг. Шалтгаан, Холбоотой орчин, мөн тохиолдож, ярианд нөлөөлж болно - хүний ​​хэлний шинж чанарт хүрээлэн буй орчин нь нөлөөлдөг. Мөн эцэст нь психосоматик шалтгаануудБидний бодол санаа биднийг захирч, хэвийн бус аман яриаг өдөөж болох тул ярианы эмгэгийг хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Үүний эсрэгээр, бэрхшээл, хэл ярианы эмгэг нь сэтгэлгээнд сөргөөр нөлөөлдөг. Энэ бүхэн нь зөв ярих, яриаг ойлгоход хэцүү болгодог.

Шинэлэг CogniFit ашиглан тархиныхаа үндсэн чадварыг шалгаарай

Хэл ярианы эмгэгийн шинж тэмдэг

Хэл ярианы эмгэгийн төрөл, өртсөн бүс нутгаас хамааран ярианы эмгэгийг илтгэдэг янз бүрийн шинж тэмдгүүд байдаг. Хэл ярианы эмгэгийн нийтлэг шинж тэмдгүүдийн ангиллын талаар ярихад дараахь төрлийн шинж тэмдгүүдийг ялгаж салгаж болно.

• Илэрхий хэл ярианы эмгэгийн шинж тэмдэг:Энэ эмгэгийн үед үгсийн сан нь маш хязгаарлагдмал бөгөөд хүн урт хэллэгийг санаж, дуудахад хэцүү байдаг.
• Илэрхийлэх-хүлээн авах ярианы эмгэгийн шинж тэмдэг:Өмнөх тохиолдолд ажиглагдсан шинж тэмдгүүдээс гадна ойлголт, яриа, үг хэллэг, хэллэгийг ойлгохтой холбоотой асуудлууд бас байдаг.
• Фонологийн эмгэгийн шинж тэмдэг:дуу авианы дуудлага, хуулбарлах, ашиглахад алдаа гардаг;

Үүнээс гадна, магадгүй хамгийн мэдэгдэхүйц эмгэгүүдийн нэг бол гацах явдал юм - ярианы жигд байдал, хэмнэл, зохион байгуулалтыг зөрчих явдал юм.

Хэдийгээр яриа нь нарийн төвөгтэй үйл явц бөгөөд олон янзын хэл ярианы эмгэгүүд байдаг, ерөнхийдөө ярианы эмгэг үүсч болзошгүйг илтгэдэг тодорхой шинж тэмдгүүдийг тодорхойлж болно. Тухай ярьж байна Хүүхдийн ярианы эмгэгийн үед дараахь шинж тэмдгүүдийг тэмдэглэж болно.

• Илэрхийлэх хэлний эмгэг:Энэ асуудал нь түүний насны хүүхдүүдтэй харьцуулахад хүүхдийн үгсийн сан хомс, хэл яриа нь хөгжөөгүйгээс нотлогдож болно. Хүүхэд шинэ үгсийг санахад хэцүү байдаг, үйл үгийн цагийг андуурдаг, харилцан ярианд тодорхой нэрсийн оронд ерөнхийлсөн үгсийг (юм, энэ гэх мэт) ашигладаг, бага ярьдаг, үг хэлэх чадвартай боловч утгагүй хэллэгүүдийг хэлдэг. үгсийг зөв хэлж, тодорхой өгүүлбэрийн бүтцийг ашигладаг эсвэл ярихдаа ижил хэллэгийг байнга давтдаг.
• Хүлээн авах хэлний эмгэг:Энэ ярианы эмгэгийн үед хүүхэд ихэвчлэн түүний дэргэд ярих сонирхолгүй байдаг, түүнд зааварчилгааг дагах, түүнд юу гэж хэлснийг ойлгох, асууж, мөн бичсэн зүйлийг ойлгоход хэцүү байдаг.

Хүний ярианы хөгжлийн тухай видеог доороос үзэх боломжтой. Орос хэл дээрх хадмал орчуулгыг асаахаа бүү мартаарай.

Хэл ярианы эмгэг: ангилал ба төрөл

Одоо байгаа хэл ярианы эмгэгийн ерөнхий ангиллын талаар ярихад бид дараахь зүйлийг онцолж болно.

1- Дизартриа:

Эдгээр нь ярианы аппаратын булчинг гэмтээхээс үүдэлтэй дуудлагын эмгэг юм.

2- Дислалиа:

Дислалиа нь ярианы ярианд фонем болон дуу авиа байхгүй, солигдох, төөрөгдүүлэх, гуйвуулах зэргээр тодорхойлогддог дууны дуудлагын эмгэг юм. Дислали хэд хэдэн төрөл байдаг:

• Физиологийн дислали:Хүүхдүүд ихэвчлэн дуу чимээг буруу дууддаг - энэ нь бага насны хэл ярианы эрхтнүүдийн хангалтгүй хөгжсөнтэй холбоотой юм. Энэ нь туйлын хэвийн бөгөөд эцэг эхчүүдэд санаа зовох хэрэггүй - хэрэв асуудал нь цаг хугацааны явцад өөрөө арилахгүй бол.
• Аудиоген дислали:Нэрнээс нь харахад энэ эмгэг нь хүүхдийн сонсголын бэрхшээлтэй холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь дуу авиаг зөв таних, дуурайх, дахин гаргахад саад болдог. Хэрэв хүн сонсоход бэрхшээлтэй бол ярихад ч хэцүү байх нь логик юм.
• Функциональ дислали:Хэл ярианы аппарат үүсэх үед аль хэдийн хадгалагдан үлдсэн удаан хугацааны физиологийн дислали нь функциональ дислали болж хувирдаг. Энэ төрлийн dyslalia нь эрхтнүүдийн бүтэц эвдэрдэггүй, харин хүүхэд дуу чимээг хольж, гажуудуулж, сольж өгдөг.
• Органик эсвэл механик дислали:Энэ төрлийн дислалийг мөн дисглози гэж нэрлэдэг. Эдгээр нь ярианы эрхтнүүдийн бүтцийн гажигтай холбоотой байдаг. Илүү дэлгэрэнгүй харцгаая.

3 - дисглосси

Дисглози (диглоссиа эсвэл хос хэлтэй андуурч болохгүй) нь ярианы эмгэг бөгөөд дээр дурдсанчлан ярианы эрхтнүүдийн согогтой холбоотой байдаг. Дараах дэд зүйлүүдийг ялгаж үздэг.

• Уруулын гялбаа:уруулын хэлбэр, сэтэрхий уруултай холбоотой. Энэ төрлийн хамгийн алдартай эмгэг нь уруул, тагнайн сэтэрхий юм.
• Эрүүний дисглози:хэлбэрийн гажиг, дээд, доод эсвэл хоёр эрүүний хагарлаас үүдэлтэй.
• Шүдний дисглосси:шүдний хоорондох зай эсвэл шүдний буруу байрлалаас үүдэлтэй хэл ярианы эмгэг.
• Хэлний дисглози:хагарал болон бусад хэлний согогоос үүдэлтэй. Эдгээр эмгэгийн шалтгаан байж болох эмгэгүүд нь анкилоглосси (хэлний богино френул), макроглосси (хэвийн бус) юм. том хэл), мөн нэг талын эсвэл хоёр талын саажилт.
• Хамрын dysglosia: уушгинд агаарыг зөв оруулахыг зөвшөөрдөггүй эмгэгүүдтэй холбоотой.
• Palatal dysglosia:тагнайн сэтэрхийгээс үүсдэг.

Дисглозын төрлүүд (дараалаар). Фото: trastleng

4- Дисфеми

Дисфеми гэдэг нь идеомотор тархины зохицуулалт муутайгаас болж хэл яриаг олон удаа тасалдуулах, давтах зэргээр тодорхойлогддог ярианы эмгэг юм. Дисфемийн жишээ бол гацах явдал юм.

5 - Афази

Энэ төрлийн ярианы эмгэг нь ямар ч насныханд илэрч болно, учир нь энэ нь ярианд оролцдог тархины хэсгүүдийн орон нутгийн гэмтэлтэй холбоотой бөгөөд аль хэдийн үүссэн хэл яриа байхгүй эсвэл сул дорой байдлыг илэрхийлдэг.

• : Broca's aphasia буюу эфферент моторт афази нь моторын ярианы төв эсвэл Брокагийн төв болон зэргэлдээх хэсгүүдэд гэмтэл учруулдаг. Артикуляция, телеграфын яриа (маш богино хэллэг) хийхэд ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг. Ярианы илэрхийлэл хамгийн их өвддөг (тиймээс үүнийг илэрхийлэх афази гэж нэрлэдэг), харин ярианы ойлголт хадгалагдан үлддэг эсвэл бага зовдог.

• Верникийн афази буюу мэдрэхүйн афази: сонсголын хэсгийн зэргэлдээ зүүн түр зуурын дэлбээний гэмтэлээс үүдэлтэй хэл ярианы бэрхшээл. Энэ нь чөлөөтэй боловч мэдээлэлгүй (параграмматик) яриа, авианы сонсголын сулрал, үгсийн дуу авианы бүтцийг ялгахад бэрхшээлтэй байдаг. Энэ эмгэгтэй хүмүүс яриаг ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.

• Дамжуулагч эсвэл утсан афази:Энэ төрлийн моторт афази нь нуман үе ба/эсвэл түр зуурын болон урд талын дэлбэнгийн бусад холболтыг гэмтээхээс үүсдэг. Энэ эмгэг нь үг хэллэг, өгүүлбэрийг давтах чадвар, ойлголтыг хадгалахын зэрэгцээ аяндаа чөлөөтэй ярих чадвар мууддаг. Дамжуулагч афази нь ихэвчлэн нэрийг унших, бичих, санахад асуудал үүсгэдэг.

• Транскортикал мэдрэхүйн афази:Энэ төрлийн ярианы эмгэг нь париетал болон түр зуурын дэлбэнгийн хоорондох холболтыг гэмтээхээс үүдэлтэй бөгөөд давтан хэлэх чадвар нь харьцангуй бүрэн бүтэн боловч ганц үгийг ойлгох чадвар муутай холбоотой байдаг.
• Транскортикал моторт афази:Энэхүү хэл ярианы эмгэг нь моторын бор гадаргын доорх хэсгүүдийн доорх хэсгүүдийн гэмтлээс үүдэлтэй бөгөөд аяндаа ярианы эмгэгүүдтэй холбоотой байдаг бол нэрсийн санах ойд нөлөөлдөггүй.
• Аномик афази:түр зуурын болон париетал дэлбэнгийн янз бүрийн хэсэгт гэмтэлтэй холбоотой бөгөөд бие даасан үгсийн дуудлагын эмгэгээр тодорхойлогддог.
• Глобал буюу нийт афази:ярих, ярих чадварыг бүрэн алдах. Бүх хэлний үйл ажиллагаа доголдсон.

6- Дислекси

Мэдрэлийн сэтгэлзүйн

7- Хэл ярианы өвөрмөц эмгэг

Хэл, хэл ярианы хөгжлийн өвөрмөц эмгэг нь тархины гэмтэл, сэтгэцийн хэвийн хөгжил, мэдрэхүйн хангалттай хөгжил, психопатологи байхгүй тохиолдолд хэл сурах, ашиглахад хоцрох, эсвэл үүнийг ашиглах чадваргүй болох явдал юм. Ихэнхдээ хэл ярианы өвөрмөц эмгэгтэй хүүхдүүдэд dyslalia болон дээр дурдсан бусад эмгэгийн шинж тэмдэг илэрдэг.

8- ADHD буюу Анхаарал хомсдолын хэт идэвхжилийн эмгэг

ADHD нь хэл ярианы бэрхшээлтэй холбоотой бөгөөд суралцах, харилцааны асуудал үүсгэдэг. Судалгаанаас харахад ADHD өвчтэй хүүхдүүд ярианы синтакс, авиа зүйн зохион байгуулалтад бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэд мөн семантик зохион байгуулалт, сонсголын санах ойтой холбоотой асуудалтай байдаг. Одоогийн байдлаар ADHD-ийн мэдрэлийн сэтгэлзүйн сорил, сургуульд суралцах бэрхшээлийг арилгах мэдрэлийн боловсролын хөтөлбөрүүд, ADHD-тай хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх тоглоомууд боловсруулагдсан.

Мэдрэлийн сэтгэлзүйн

9 - Дискалькули

Хэдийгээр энэ эмгэг нь ярианд нөлөөлдөггүй (бусдын адил) энэ тохиолдолдөөр хэл-математикийг ойлгох нь зовдог. Дискалькули нь тоонуудтай ажиллах, математикийн нэр томъёог ойлгох чадварт нөлөөлдөг. Дискалькули өвчтэй хүмүүс математикийн үйл явцын логикийг ойлгодоггүй. Одоогоор байгаа мэргэжлийн багаж хэрэгсэлдискалькулийн мэдрэлийн сэтгэлзүйн шинжилгээ, дискалькулитай хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн өдөөлтөд зориулсан тоглоомууд.

Хэл ярианы эмгэгийн оношлогоо

Хэл ярианы эмгэгийг оношлохын тулд та тодорхой зөвлөмжийг дагаж, тусгай шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Эмгэг судлалын хөгжилд хүргэж болзошгүй асуудлуудыг тодорхойлохын тулд хүүхдийн ярианы эмгэгийн тохиолдлыг судлахад анхаарлаа төвлөрүүлж, хэд хэдэн стратеги баримтлах нь чухал юм.

Онош тавихын өмнө юуны түрүүнд эцэг эх, хүүхдийн сурч буй сургуулиас мэдээлэл авах шаардлагатай. Эдгээр нь хүүхдийн зан байдал, түүний асуудлын хөгжлийн талаархи мэдээллийн хамгийн чухал эх сурвалж юм. Дараа нь та хүүхэдтэй өөрөө ярилцаж, бичлэг ашиглах, аудиометрийг хийх хэрэгтэй. Үүнээс гадна оношийг дуусгахын тулд мэдрэлийн сэтгэлзүйн болон тусгай шинжилгээ, эцэг эх, асран хамгаалагч, багш нарын судалгааг хийх шаардлагатай.

Хэл ярианы эмгэг: гэртээ хүүхэддээ хэрхэн туслах вэ

Бидний мэдэж байсанчлан хэл ярианы эмгэгийн тодорхой, тодорхой шинж тэмдэг байдаггүй, учир нь тэдгээр нь маш олон янз, янз бүрийн хүндийн зэрэгтэй байдаг. янз бүрийн асуудалтэднээс болж зовж шаналж буй хүмүүс. Доор бид таны хүүхэд хэл ярианы бэрхшээлтэй бол гэртээ хэрэглэж болох ерөнхий зөвлөмжийг өгөх болно.

Бид үндсэндээ харилцааны асуудлын талаар ярьж байгаа тул аль болох хүүхэдтэйгээ харилцахыг хичээ. Хамтдаа хөгжим сонс, дуулж, сонс, түүний яриаг тасалдуулахгүй, юу хүсч байгаагаа хэлэх цаг гаргаж, тэвчээртэй байгаарай.

Унших нь бас их хэрэгтэй, интерактив хэлбэрээр унших нь дээр. Уншсан зүйлээ ярилцах, зурах, номны янз бүрийн төгсгөлийг гаргах - энэ бүхэн ярианы хөгжилд маш их хэрэгтэй.

Эцэст нь хэлэхэд хамгийн чухал алхам бол тодорхойлох явдал юм хүүхдийн асуудал яг юу вэ?дараа нь зохих мэргэжилтэнтэй холбоо барина уу.

Дислекси, dyscalculia, ADHD, өвөрмөц хэл ярианы эмгэг зэрэг илүү өвөрмөц өвчний хувьд өөр, илүү гүнзгийрүүлсэн хөндлөнгийн оролцоо шаардлагатай. Яг аль нь вэ - та дээрх холбоосыг дагаж хариултыг олох боломжтой.

Хэл ярианы эмгэг: сургуульд хүүхэддээ хэрхэн туслах вэ

Боловсролын байгууллагуудад үүнийг ашиглах нь чухал юм тусгай хөтөлбөрүүдярианы бэрхшээлийг илрүүлэх, шаардлагатай бол эрт интервенц хийх боломжтой болгодог. Маш их тус болох мэдрэлийн боловсролын платформууд байдаг.

Багш нар хүүхдийн сурах үйл явцыг зуучилж, сургуульд дасан зохицоход нь дэмжлэг үзүүлдэг тул хүүхдийн хэвийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Тохиромжтой ашиглах боловсролын хөтөлбөрамжилттай суралцах боломжтой

“Амны болон бичгийн хэлний бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд заах гарын авлага”дараах зөвлөмжийг гаргаж байна.

Боловсролын байгууллага нь сурагчдын яриа, нийгмийн харилцааг хөгжүүлэх таатай орчныг бүрдүүлэх ёстой.
Тусламжийг юуны түрүүнд багш нараас авах ёстой.
Сургуулийн зөвлөхүүд энэ үүргийг орлуулах биш харин дэмжих ёстой.
Сургалтын хөтөлбөрт аман яриаг хөгжүүлэх сэдвүүдийг оруулах шаардлагатай.
Менежмент боловсролын байгууллагаБүх багшлах ажилтнууд, аман болон бичгийн хэлний бэрхшээлтэй багш нар болон туслах ажилтнууд нэгдмэл арга барилыг хадгалахын тулд уялдаа холбоотой ажиллаж, хамтран ажиллах ёстой.

Анна Иноземцевагийн орчуулгаГерман

Орчин үеийн ертөнцөд ярианы эмгэг нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд нэлээд түгээмэл тохиолддог. Хэл ярианы хэвийн үйл ажиллагаанд асуудал гарахгүй байхаас гадна дуу хоолой төхөөрөмж, харааны болон сонсголын анализатор, тархи болон бусад хэсгүүдийн уялдаа холбоотой ажил шаардлагатай мэдрэлийн систем.

Хэл ярианы эмгэг нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсдэг ярианы ур чадварын эмгэг юм. Хамгийн түгээмэл өвчинг авч үзье.

гацах

Бөглөрөх буюу логоневроз нь хамгийн түгээмэл хазайлтуудын нэг юм. Энэ эмгэг нь харилцан ярианы үеэр бие даасан үе буюу дуу авианы үе үе давтагдах замаар илэрхийлэгддэг. Нэмж дурдахад, хүний ​​ярианд таталттай түр зогсолт үүсч болно.

Хэд хэдэн төрлийн гацах байдаг:

• Тоник дүр төрх - яриа байнга зогсох, үг уртасгах.
• Клоник - үе ба дуу авианы давталт.

Стресс, сэтгэл хөдлөлийн нөхцөл байдал, олон хүний ​​өмнө үг хэлэх гэх мэт цочролоос болж гацах нь өдөөж, улам хүндрүүлдэг.

Логоневроз нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд тохиолддог. Үүний шалтгаан нь мэдрэлийн болон генетикийн хүчин зүйлүүд байж болно. Цаг тухайд нь оношилж, эмчилгээг эхлүүлснээр энэ асуудлаас бүрэн ангижрах боломжтой. Эмчилгээний олон аргууд байдаг - анагаах ухаан (физик эмчилгээ, ярианы эмчилгээ, эм, сэтгэлзүйн эмчилгээ) болон уламжлалт анагаах ухаан.

Дисартри

Яриа сулрах, дуу чимээ гаргахад бэрхшээлтэй байдаг өвчин. Төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийн улмаас гарч ирдэг.

Энэ өвчний нэг онцлог шинж чанар нь ярианы аппаратын хөдөлгөөн багасах явдал юм - уруул, хэл, зөөлөн тагнай, энэ нь үе мөчний үйл ажиллагааг хүндрүүлдэг бөгөөд ярианы аппарат хангалтгүй иннервация (эд, эрхтэнд мэдрэлийн төгсгөлүүд байгаа нь харилцаа холбоог хангадаг) юм. төв мэдрэлийн системтэй).

• Арчигдаж буй дисартри нь маш тод илэрдэг өвчин биш юм. Тухайн хүн сонсгол, ярианы аппаратад асуудалгүй, харин дуу авианы дуудлагад бэрхшээлтэй байдаг.
• Хүнд хэлбэрийн дисартриа - үл ойлгогдох, бүдэг бадаг яриа, аялгуу, амьсгал, дуу хоолойны эмгэгүүдээр тодорхойлогддог.
• Анартриа бол хүн тодорхой ярьж чаддаггүй өвчний нэг хэлбэр юм.

Энэ эмгэг нь нарийн төвөгтэй эмчилгээ шаарддаг: ярианы эмчилгээний залруулга, эмийн оролцоо, физик эмчилгээ.

Дислалиа

Хэлний зангилаа гэдэг нь тухайн хүн зарим дуу авиаг буруу хэлэх, алддаг, өөр дуугаар солих өвчин юм. Энэ эмгэг нь ихэвчлэн сонсгол, үе мөчний аппаратыг мэдрүүлэх чадваргүй хүмүүст тохиолддог. Ихэвчлэн эмчилгээг ярианы эмчилгээний оролцоотойгоор хийдэг.

Энэ бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн 25% -д тохиолддог хамгийн түгээмэл хэл ярианы эмгэгүүдийн нэг юм. Цаг тухайд нь оношлоход эмгэгийг нэлээд амжилттай засч залруулах боломжтой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд засварыг сургуулийн хүүхдүүдээс хамаагүй амархан ойлгодог.

Олигофази

Эпилепсийн уналтанд өртсөн хүмүүст ихэвчлэн тохиолддог өвчин. Үгийн сан муу эсвэл хялбаршуулсан өгүүлбэрээр тодорхойлогддог.

Олигофази нь дараахь байж болно.

• түр зуурын - эпилепсийн уналтын улмаас үүссэн цочмог олигофази;
• Прогрессив - эпилепсийн дементи үүсэх үед үүсдэг interictal oligophasia.

Өвчин нь тархины урд хэсгийн эмгэг, зарим сэтгэцийн эмгэгийн үед ч тохиолдож болно.

Афази

Хүн бусдын яриаг ойлгож, үг, хэллэг ашиглан өөрийн бодлоо илэрхийлж чадахгүй байгаа ярианы эмгэг. Энэ эмгэг нь тархины бор гадаргын, тухайлбал, давамгайлсан тархи дахь хэл ярианы төвүүд гэмтсэн тохиолдолд үүсдэг.

Өвчний шалтгаан нь дараахь байж болно.

• тархины цус алдалт;
• буглаа;
• тархины гэмтэл;
• тархины судасны тромбоз.

Энэ зөрчлийн хэд хэдэн ангилал байдаг:

• Моторын афази - хүн үг хэлэх чадваргүй, гэхдээ дуу чимээ гаргаж, хэн нэгний яриаг ойлгож чаддаг.
• Мэдрэхүйн афази - хүн ярьж чаддаг ч бусдын яриаг ойлгож чадахгүй.
• Утга зүйн афази - хүний ​​хэл яриа муугүй, сонсох чадвартай боловч үг хоорондын утгын холбоог ойлгодоггүй.
• Амнетик афази нь тухайн объектын нэрийг мартсан боловч түүний үүрэг, зорилгыг тайлбарлах чадвартай өвчин юм.
• Нийт афази - хүн ярих, бичих, унших, бусдын яриаг ойлгох чадваргүй байдаг.

Афази нь сэтгэцийн эмгэг биш тул түүнийг эмчлэхийн тулд өвчний шалтгааныг арилгах шаардлагатай.

Акатофази

Орлуулалтаар тодорхойлогддог ярианы эмгэг шаардлагатай үгсижил төстэй сонсогдох боловч ижил утгатай үгсийн хувьд.

Шизофази

Ярианы хуваагдал, ярианы буруу семантик бүтцээр тодорхойлогддог сэтгэцийн ярианы эмгэг. Хүн үг хэллэг үүсгэж чаддаг, гэхдээ түүний яриа нь ямар ч утгагүй, утгагүй зүйл юм. Энэ эмгэг нь шизофрени өвчтэй хүмүүст ихэвчлэн тохиолддог.

Парафази

Хэл ярианы эмгэг нь хүн бие даасан үсэг, үгсийг андуурч, тэдгээрийг буруугаар солих явдал юм.

Хоёр төрлийн зөрчил байдаг:

• Үг хэллэг - утгын хувьд ижил төстэй үгсийг орлуулах.
• Шууд утга - мэдрэхүйн болон моторын ярианы асуудлаас үүдэлтэй.

Илэрхийлэх хэлний эмгэг

Хэрэглээний дутагдалтай хүүхдийн хөгжлийн эмгэг илэрхийлэх хэрэгсэляриа. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд бодол санаагаа илэрхийлж, хэн нэгний ярианы утгыг ойлгох чадвартай байдаг.

Мөн энэ эмгэгийн шинж тэмдгүүд нь:

• жижиг үгсийн сан;
• дүрмийн алдаа - хасах болон тохиолдлуудыг буруу ашиглах;
• ярианы үйл ажиллагаа бага.

Энэ эмгэг нь удамшлын түвшинд дамжих боломжтой бөгөөд эрэгтэйчүүдэд илүү түгээмэл байдаг. Хэл ярианы эмч, сэтгэл зүйч, мэдрэлийн эмчийн үзлэгээр оношлогддог. Эмчилгээний хувьд сэтгэлзүйн эмчилгээний аргыг ихэвчлэн хэрэглэдэг, зарим тохиолдолд эмийн эмчилгээг тогтоодог.

Логоклони

Үе эсвэл бие даасан үгсийг үе үе давтах замаар илэрхийлэгддэг өвчин.

Энэ эмгэг нь ярианы үйл явцад оролцдог булчингийн агшилттай холбоотой асуудлуудаас үүдэлтэй байдаг. Агшилтын хэмнэлийн хазайлтаас болж булчингийн агшилт нь ар араасаа давтагддаг. Энэ өвчин нь Альцгеймерийн өвчин, даамжрах саажилт, тархины үрэвсэл дагалддаг.

Ихэнх хэл ярианы эмгэгийг эрт илрүүлбэл засч, эмчилж болно. Эрүүл мэнддээ анхаарал тавьж, ямар нэгэн хазайлт анзаарсан бол мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай.

Эмчтэй цаг товлох:

Хэл ярианы бэрхшээл нь хүний ​​хэвийн аман яриа, бусадтай харилцах харилцаанд саад учруулдаг хэл ярианы эмгэг юм. Хэл ярианы хөгжлийн түвшин нь насны нормтой тохирохгүй, ярианы хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг ярианы хомсдолтой бол ярианы психофизиологийн механизмын үйл ажиллагаанд хазайлт байгаа тохиолдолд бид эмгэгийн талаар ярьж болно. сэтгэцийн хөгжилүүнийг ганцаараа даван туулах боломжгүй. Хэл ярианы эмч, мэдрэлийн физиологич, мэдрэл судлаач, чих хамар хоолойн эмч болон бусад мэргэжилтнүүд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд хэл ярианы бэрхшээлийг судалж, эмчилдэг.

Шинж тэмдэг ба илрэл

Энэ эмгэг нь ярианы бүрэн байхгүй, эсвэл тодорхой хэллэг, үгсийн дуудлагыг зөрчсөн тохиолдолд илэрхийлэгдэж болно. Үүнээс гадна дараахь шинж тэмдгүүд илэрдэг.

• яриа нь тодорхойгүй, удаан, ойлгомжгүй;
• өвчтөн үг сонгох, зүйлийг зөв нэрлэхэд бэрхшээлтэй байдаг;
• яриа нь хурдан бөгөөд эргэлзээгүйгээр боломжтой боловч бүрэн утгагүй;
• сэтгэхүйн яаруу, уялдаа холбоогүй байдал;
• хүн үеийг хүчтэй салгаж, тус бүрт нь стресс тавьдаг.

Насанд хүрэгчдэд тохиолддог шалтгаанууд

Хэл ярианы хомсдол нь гэнэт эсвэл аажмаар үүсч болно. Энэ эмгэг процессыг өдөөж болох дараах үндсэн шалтгаанууд байдаг.

• тархины зохисгүй үйл ажиллагаа (ялангуяа суурь зангилаа - биеийн булчин, ярианы хөдөлгөөнийг хариуцдаг тархины хэсгүүд);
• цус харвалт, тромбозоос үүдэлтэй тархины гэмтэл;
• толгойн гэмтэл;
• тархинд хавдар байгаа эсэх;
• танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа суларсан дегенератив өвчин байгаа эсэх (эдгээрт дементиа, Альцгеймерийн өвчин орно);
• Лаймын өвчин;
• согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх;
• нүүрний булчингийн сулрал, жишээлбэл, Беллийн саажилт;
• хиймэл шүдийг хэт сул эсвэл хатуу бэхлэх.

Хүүхдийн ярианы эмгэгийн төрлүүд

Хүүхдийн ярианы бүх бэрхшээлийг хоёр төрөлд хуваадаг.

1. Үг хэллэгийн авианы (гадаад) загвар - үүнд ярианы дуудлагын эмгэг орно;
2. Мэдэгдэлийн бүтэц-семантик (дотоод) загвар нь системийн эсвэл полиморф хэл ярианы эмгэг юм.

Хэл ярианы авианы дизайн дахь ярианы үйл явцын зөрчил нь хувь хүн эсвэл хосолсон байж болно. Үүн дээр үндэслэн ярианы эмчилгээ нь дараахь төрлийн эмгэгүүдийг ялгадаг.

1. Aphonia болон dysaphonia нь дууны аппаратын янз бүрийн эмгэг өөрчлөлтөөс үүдэлтэй эмгэг, эсвэл дуу авианы бүрэн байхгүй байдал юм. Энэ нөхцөл байдал нь дуу хоолойны хүч чадал, өндөр, тембрийг зөрчих эсвэл дуу авианы бүрэн байхгүй байх зэргээр тодорхойлогддог. Афони ба дисафони нь дуу хоолой үүсгэх механизмын үйл ажиллагааны болон органик эмгэгээс үүдэлтэй байж болно. янз бүрийн үе шатуудхүүхдийн хөгжил.
2. Bradylalia бол ярианы хурдыг удаашруулах эмгэг юм. Онцлог шинж чанарүе мөчний ярианы хөтөлбөрийг удаан хэрэгжүүлж байгаа явдал юм.
3. Tahilalia бол ярианы хурдацтай эмгэгийн хурдатгал юм. Артикулятор ярианы хөтөлбөрийг хурдасгаж хэрэгжүүлснээр тодорхойлогддог.
4. Бөглөрөх нь ярианы зохион байгуулалтын эмгэг бөгөөд хэл ярианы аппаратын булчингууд таталттай байдаг. Эмгэг судлал нь төвлөрсөн байдлаар тодорхойлогддог бөгөөд дүрмээр бол хүүхдийн ярианы хөгжлийн явцад илэрдэг.
5. Dyslalia - эмгэг нь дуу авианы дуудлагын эмгэг бөгөөд сонсгол нь хэвийн хэвээр байгаа, мөн ярианы аппаратын иннерваци юм. Эмнэлзүйн хувьд ярианы хэв маягийг гажуудуулж, дуу авиаг буруу дуудах эсвэл тэдгээрийг солих, төөрөгдүүлэх хэлбэрээр илэрдэг.
6. Ринолали нь ярианы аппаратын анатомийн болон физиологийн эмгэгээс үүдэлтэй дуу авианы дуудлага, дууны тембрийг зөрчих явдал юм. Дуу хоолойны тембрийн эмгэг өөрчлөлт нь амьсгалах, хамрын хөндийд дуу авиа гаргах явцад агаарын урсгал дагалддаг онцлог шинж юм. Энэ нь сүүлчийнх нь резонанс үүсэхэд хүргэдэг.
7. Дисартриа бол дуудлагын эмгэг бөгөөд түүний өвөрмөц шинж чанар нь ярианы аппаратын хангалтгүй мэдрэмж юм. Ихэнх тохиолдолд энэ эмгэг нь бага насны хүүхдийн тархины саажилтын үр дүнд үүсдэг.

Бүтцийн болон семантик дизайны хэл ярианы бэрхшээлийг хоёр төрөлд хуваадаг: alalia болон aphasia.

• Алалиа гэдэг нь ургийн хөгжил эсвэл бага наснаасаа тархины бор гадарт байрлах хэл яриаг хариуцдаг хэсгүүдэд гэмтэл учруулсан ярианы хомсдол эсвэл хангалтгүй хөгжил юм.

Алалиа бол төрөлхийн бүх үе шатанд сонгох, дүн шинжилгээ хийх үйл ажиллагааг зөрчих, түүнчлэн ярианы хэллэгийг хүлээн авах, үр дүнд нь хүүхдийн ярианы үйл ажиллагааг зөрчих зэргээр илэрдэг ярианы хамгийн ноцтой согогуудын нэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. бүрэн бүрдээгүй байна.

• Aphasia нь орон нутгийн тархины гэмтэлээс үүдэлтэй ярианы бүрэн буюу хэсэгчилсэн алдагдал юм. Хэл яриа үүссэний дараа тархины гэмтэл, мэдрэлийн халдвар, тархины хавдрын улмаас хэвийн ярих чадвар алдагдаж болно.

Оношлогоо

Юуны өмнө өвчтөний гомдол, өвчний түүхийг шинжлэх шаардлагатай. Чимээгүй, удаан яриа, үг, хэллэгийг хэлэхэд хэцүү гэсэн гомдол хэр удаан гарч ирсэн, өвчтөний ойр дотны хүмүүст үүнтэй төстэй шинж тэмдэг илэрч байсан эсэхийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

Дараа нь мэдрэлийн эмчийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай бөгөөд энэ нь доод эрүү, залгиурын рефлексийг шалгах, залгиурыг шалгах, хэлний булчингийн сийрэгжилт (атрофи) байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай. Үүнээс гадна доод ба дээд мөчдийн рефлексийг шалгах нь чухал юм.

Та ярианы эмчилгээний эмчийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай бөгөөд эмч ярианы үзүүлэлтүүдийг үнэлэх, хэмнэл алдагдах, мөн тодорхой дуу чимээ гаргахад бэрхшээлтэй байгаа эсэхийг тодорхойлох боломжтой болно.

Чих хамар хоолойн эмчийн үзлэг нь хамрын хөндийд янз бүрийн орон зай эзэлдэг үйл явцыг (шархлаа, хавдар) арилгахад тусалдаг, учир нь тэдгээр нь дуу хоолойд нөлөөлдөг.

Толгойн компьютерийн томографи, соронзон резонансын дүрслэлийг ашиглан тархины бүтцийг давхаргаар нь судалж, дисартригийн шалтгааныг тодорхойлох боломжтой (эдгээр нь хавдар, цусны эргэлтийн эмгэг, шархлаа, талбайнууд байж болно. миелин задралын - мэдрэлийн эдийн гол уураг).

Зарим тохиолдолд мэдрэлийн мэс засалчтай зөвлөлдөх шаардлагатай байдаг.

Эмчилгээ

Хэл ярианы эмгэгийн эмчилгээ нь дизартритийг өдөөсөн гол өвчнийг эмчлэхээс бүрдэнэ.

• хавдрыг мэс заслын аргаар зайлуулах шаардлагатай;
• гематом (цус алдалт) нь гадаргуу дээр байрладаг бол тайрч авах боломжтой;
• шархыг гавлын хөндийгөөс мэс заслын аргаар зайлуулж, дараа нь тогтооно бактерийн эсрэг эмүүдхалдварт үйл явцыг аль болох хурдан зогсоох;
• цусны (артерийн) даралтыг хэвийн болгох, тархины судасны эмгэгийн үед бодисын солилцоо, тархины цусны урсгалыг сайжруулах эм (ноотропик эм, ангиопротектор) хэрэглэнэ.

Мэдээжийн хэрэг, ямар ч төрлийн хэл ярианы бэрхшээлтэй өвчтөнүүд тусгайлан сонгосон дасгалын тусламжтайгаар одоо байгаа согогийг засахын тулд ярианы эмч рүү явах хэрэгтэй.

Утсаар эмчийн цаг авах нэгдсэн төв.

Хэл ярианы бэрхшээл

Хэл ярианы эмгэг нь гадаад төрхөөс бүрддэг янз бүрийн хэлбэрүүдүүсэхэд хүргэдэг ярианы үйл ажиллагааны эмгэгүүд тодорхой төрөлбүрэн бөгөөд хангалттай амаар харилцах, түүнчлэн зохих нийгмийн харилцаанд саад тотгор учруулах. Өөрөөр хэлбэл, сонсгол хэвийн, өвчтөний оюун ухааны түвшинтэй бол ярианы зохион байгуулалтын семантик болон дууны бүтцийг бий болгох үйл явц нь энэ төрлийн эмгэгийн үед тасалддаг.

Хэл ярианы эмгэгийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах боломжтой янз бүрийн хүчин зүйлүүд, бие махбодид нөлөөлж, ийм нөлөөллийн үр дүн нь яриа үүсгэх гинжин хэлхээний тодорхой тооны холбоосыг зөрчсөн явдал юм.

Хэл ярианы эмгэгийг хөгжүүлэх гол шалтгаанууд нь сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд (стресс, айдас), эндоген хүчин зүйлүүд (жишээлбэл, сонсголын бэрхшээл), экзоген хүчин зүйлүүд (толгойн гэмтэл гэх мэт), органик хүчин зүйлүүд (тархины хариуцдаг хэсэг) юм. Учир нь энэ үйл явц нь цус харвалт, хавдар гэх мэт яриа үүсэхэд нөлөөлдөг). Бид цэвэр функциональ хүчин зүйлийн үүргийг тусад нь тодорхойлж болох бөгөөд үүний хамаарал нь ярианы аппарат тохирох функцийг хэрэгжүүлэх чадваргүй, өөрөөр хэлбэл дуу авиаг хэлэх чадваргүй болохыг харуулж байна.

Нарийн төвөгтэй эмгэгүүд нь зөвхөн буруу дуудлагаар төдийгүй чихээр дуу авиаг ялгах чадварыг зөрчих замаар дагалддаг. Энэ нь чихэнд хүлээн зөвшөөрөгдсөн, харилцан ярианд хэрэглэгддэг үгсийн сангийн мэдэгдэхүйц хязгаарлалт дагалддаг. Хариуд нь одоогийн бэрхшээлүүд нь хэллэг, бүхэл бүтэн өгүүлбэрийг зөв бүтээх үйл явц тасалдаж, гацах байдал үүсэхэд хүргэдэг.

Хэл ярианы эмгэгийн үед өөрийн бодлоо тодорхой илэрхийлэх чадвар алдагддаг (эсвэл хэвийн хөгждөггүй), ерөнхийдөө яриа бүдгэрч, бүдгэрч, ихэнх хүмүүст үүнийг ойлгоход хэцүү болдог. Мүүг нь тайлбарлах оролдлогын байнгын дагалддаг. Хэл ярианы эмгэгийн ноцтой тохиолдол нь ярианы бүрэн алга болдог.

Хэл ярианы эмгэг үүсдэг гол өвчин:

• дисартриа;
• дуугүй байдал;
• гацах;
• aphonia;
• логофоби;
• алалиа;
• ринолалиа;
• төрөлхийн гэмтэл;
• мэдрэлийн эмгэг;
• мэдрэлийн системийн өвчин;
• шизофрени;
• эпилепси;
• анхаарал сулрах;
• толгойн гэмтэл;
• соматик өвчний урт хугацааны явц гэх мэт.

"Хэл ярианы бэрхшээл" нь дараахь өвчний үед ажиглагддаг.

Adentia бол шүдний хэсгүүдийн согогоос бүрддэг өвчин бөгөөд энэ нь хэсэгчлэн эсвэл бүрэн байхгүй тохиолдолд илэрдэг. Өвчин нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд аль алинд нь оношлогдох боломжтой. Ийм хазайлт нь анхдагч ба хоёрдогч байж болох тул тодорхой тохиолдол бүрийн шалтгаан өөр байх нь зүйн хэрэг юм. Шүдний нахиа үхэхээс эхлээд олон төрлийн шүдний эмгэг хүртэл олон тооны урьдчилан сэргийлэх хүчин зүйлүүд байдаг.

Согтууруулах ундааны хордлого нь архи, согтууруулах ундаа их хэмжээгээр уусны дараа ихэвчлэн хөгжиж эхэлдэг зан үйлийн эмгэг, физиологийн болон сэтгэлзүйн урвалын цогц юм. Үүний гол шалтгаан нь этанол, түүний задралын бүтээгдэхүүн нь бие махбодоос удаан хугацаагаар гарах боломжгүй эрхтэн, тогтолцоонд сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Энэ эмгэгийн нөхцөл байдал нь хөдөлгөөний зохицуулалт, эйфори, орон зайд чиг баримжаа алдагдах, анхаарал алдах зэргээр илэрдэг. Хүнд тохиолдолд, хордлого нь комад хүргэдэг.

Ангиома (улаан мэнгэ) нь тунгалгийн болон цусны судаснуудаас бүрддэг хоргүй хавдар юм. Ихэнхдээ нүүр, их бие, мөчний арьсан дээр үүсдэг дотоод эрхтнүүд. Заримдаа түүний гадаад төрх байдал, хөгжил нь цус алдалт дагалдаж болно. Ихэнх эмнэлзүйн нөхцөл байдалд энэ эмгэг нь төрөлхийн бөгөөд амьдралынхаа эхний өдрүүдэд шинэ төрсөн хүүхдэд оношлогддог.

Тархины аневризм (мөн гавлын дотоод аневризм гэж нэрлэдэг) нь тархины судаснуудад жижиг хэвийн бус формаци хэлбэрээр илэрдэг. Энэ нягтрал нь цусаар дүүрсэний улмаас идэвхтэй нэмэгдэж болно. Хагартал ийм товойсон нь аюултай, хортой биш юм. Энэ нь зөвхөн эрхтэний эдэд бага зэрэг дарамт үзүүлдэг.

Артерийн гипертензи гэж юу вэ? Энэ нь үзүүлэлтээр тодорхойлогддог өвчин юм цусны даралт 140 мм м.у.б-аас дээш. Урлаг. Энэ тохиолдолд өвчтөн толгой өвдөх, толгой эргэх, дотор муухайрах мэдрэмжийг мэдэрдэг. Зөвхөн тусгайлан сонгосон эмчилгээ нь үүссэн бүх шинж тэмдгийг арилгах боломжтой.

Атипик аутизм (син. Аутизмын спектрийн эмгэг, нялхсын аутизм) нь хүрээлэн буй бодит байдлын талаарх ойлголт, ойлголтыг бууруулдаг психоневрологийн өвчин юм. Өвчин нь байнгын сэтгэцийн хомсдол буюу ILD-д хүргэдэг. Ийм эмгэг процессыг хөгжүүлэх нь тархины бүтцийг зөрчсөний улмаас үүсдэг бөгөөд ихэнх тохиолдолд эргэлт буцалтгүй байдаг.

Альцгеймерийн өвчин бол оюун ухаан аажмаар буурах хэлбэрээр илэрдэг тархины дегенератив өвчин юм. Германы сэтгэцийн эмч Алоис Альцгеймерийн шинж тэмдгийг анх тодорхойлсон Альцгеймерийн өвчин нь оюун ухааны хомсдолын (олдмол дементиа) хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг юм.

Niemann-Pick өвчин нь янз бүрийн эрхтнүүд, ихэвчлэн элэг, дэлүү, тархи, тунгалгийн булчирхайд өөх тос хуримтлагддаг удамшлын өвчин юм. Энэ өвчин нь хэд хэдэн эмнэлзүйн хэлбэртэй байдаг бөгөөд тус бүр нь өөрийн гэсэн прогнозтой байдаг. Өвөрмөц эмчилгээ байхгүй, нас барах өндөр эрсдэлтэй. Niemann-Pick өвчин нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст адилхан нөлөөлдөг.

Пикийн өвчин нь тархины бор гадаргын бүрэн хатингаршилд хүргэдэг эргэлт буцалтгүй эмгэг процесс бөгөөд ихэнхдээ урд болон түр зуурын дэлбээнд байдаг. Энэ нь эцэстээ дементиа үүсэх шалтгаан болдог. Өвчин нь ихэвчлэн 50 наснаас хойш оношлогддог боловч залуу эсвэл залуу хүмүүс өртөх тохиолдол байдаг. настай. Ихэнх тохиолдолд эмчилгээ нь хөнгөвчлөх шинж чанартай бөгөөд өвчтөний амьдралын чанарыг сайжруулахад чиглэгддэг.

Фабригийн өвчин (син. удамшлын дистони липидоз, керамид тригексосидоз, сарнисан универсал ангиокератома, Андерсений өвчин) нь хүний ​​биеийн эд эсэд гликосфинголипид хуримтлагдах үед бодисын солилцооны асуудал үүсгэдэг удамшлын өвчин юм. Энэ нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст адилхан тохиолддог.

Ботулизм бол хорт-халдварт шинж чанартай нэлээд ноцтой өвчин бөгөөд энэ нь мэдрэлийн систем, нугас, нугасны уртасгахад хүргэдэг. Ботулиний хорт бодис агуулсан бүтээгдэхүүн, аэрозоль, ус бие махбодид ороход шинж тэмдэг илэрдэг ботулизм нь цогц үйл явцын үр дүнд амьсгалын замын цочмог болон дэвшилтэт дутагдал үүсэхэд хүргэдэг. Ботулизмыг зохих ёсоор эмчлэхгүйн улмаас нас барахыг үгүйсгэхгүй.

Чичиргээний өвчин нь бие махбодид удаан хугацаагаар чичиргээнд өртөх үед үүсдэг эмгэг процесс бөгөөд эцэст нь рецепторын аппарат болон төв мэдрэлийн тогтолцооны зарим хэсэгт өөрчлөлт ороход хүргэдэг.

Тагнайн сэтэрхий нь тагнайн хэвийн бус бүтэц бөгөөд дунд хэсэгт нь цоорхой тод харагддаг. Энэ эмгэг нь төрөлхийн бөгөөд нярай хүүхэд зөв хооллож чадахгүй, амьсгалын замын үйл ажиллагаа нь бага зэрэг буурдаг. Энэ нь ам, хамрын хөндийн хооронд таславч байхгүйгээс хоол хүнс, шингэн хамар руу ордогтой холбоотой юм. Маш цөөхөн хүүхэд ийм өвчтэй төрсөн;

Hemiparesis буюу төвийн саажилт нь биеийн баруун эсвэл зүүн хагасын булчингийн хязгаарлагдмал хөдөлгөөнөөр илэрдэг. Энэ өвчний улмаас даамжрах болно сөрөг нөлөөтархины мэдрэлийн эсүүд ба аксонууд дээр. Гэмтлийн үе шатыг тодорхойлсон шинж тэмдгүүд дээр үндэслэн эмч тодорхойлно. Эмгэг судлал нь баруун эсвэл зүүн, дээд эсвэл доод мөчрөөр илэрдэг.

Hemiplegia (син. hemiparesis) нь биеийн хагаст сайн дурын хөдөлгөөн байхгүй бөгөөд энэ нь мэдрэлийн импульсийг дээд төвөөс ажлын булчинд шууд дамжуулах үйл явц тасалдсаны үр дагавар юм. Дээд ба доод мөчрөөс гадна эмгэг нь өртсөн тал дахь их бие, нүүрний булчинг хамарч болно.

Цусархаг цус харвалт нь цусны даралт ихсэх нөлөөн дор цусны судас хагарснаас тархинд цус алддаг аюултай нөхцөл юм. ICD-10-ийн дагуу эмгэг судлал нь I61 ангилалд кодлогдсон байдаг. Энэ төрөлТархины цус харвалт нь хамгийн хүнд бөгөөд таамаглал нь хамгийн муу байдаг. Ихэнхдээ энэ нь цусны даралт ихсэх, атеросклерозын түүхтэй 35-50 насны хүмүүст тохиолддог.

Дэлхийн хүн амын 80 гаруй хувь нь энгийн герпес вирусын халдвартай байдаг ч ихэнх хүмүүсийн биед энэ нь унтаа байдалд байдаг бөгөөд зөвхөн дархлаа буурсан үед идэвхждэг. Герпетик халдвар нь голчлон нүд, уруул, гадаад бэлэг эрхтэн, арьсны салст бүрхэвчинд нөлөөлдөг бөгөөд анх харахад гэмгүй мэт санагддаг, учир нь эмчлэхэд харьцангуй хялбар байдаг боловч өвчний хүнд хэлбэрийн үед энэ нь төвийн үйл ажиллагааг тасалдуулж болзошгүй юм. мэдрэлийн систем , энцефалит үүсэх шалтгаан болдог.

Гиперестези (синхрончлолын хэт мэдрэг байдал) нь сэтгэцийн өдөөлтийг ихэсгэх эсвэл арьс, шүд, толгойн хэсэг, гадны цочроогчдод хэт мэдрэмтгий болохыг илтгэж болно. Патологи нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд аль алинд нь хөгжиж болно.

Тархины глиома нь янз бүрийн глиал эсүүдээс тогтсон неоплазм бөгөөд энэ нь эргээд мэдрэлийн эсийг бүрхэж, тэдгээрийн зохистой үйл ажиллагааг хангадаг эд юм. Мэдрэлийн мэс заслын технологи хөгжсөн хэдий ч ийм неоплазм үүсэхэд хүргэдэг хөгжлийн механизм ба урьдчилан таамаглах хүчин зүйлүүд бүрэн тодорхойгүй хэвээр байна.

Гүн хазах - шүдний хөгжлийн зөрчил бөгөөд доод шүдний хэсгүүдийн дээд шүдний давхцал үүсдэг. Ортодонтийн ижил төстэй эмгэг нь хоёр дахь өвчтөн бүрт тохиолддог.

Идээт менингит нь тархины зөөлөн мембранд нөлөөлдөг цочмог үрэвсэлт өвчин юм. Ийм аюултай өвчинбараг ямар ч насны хүнд нөлөөлж болно. Гэхдээ идээт менингитт хамгийн өртөмтгий нь дархлаа суларсан, өмнө нь хүнд хэлбэрийн халдварт болон үрэвсэлт өвчнөөр өвчилсөн, эсвэл толгойн гэмтэлтэй хүмүүс юм. Дутуу төрсөн хүүхдүүд ч эрсдэлтэй байдаг.

Дементиа нь сэтгэцийн хомсдолын олдмол хэлбэрийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь өвчтөнд өмнө нь олж авсан практик ур чадвар, олж авсан мэдлэгээ алддаг (энэ нь янз бүрийн эрч хүчээр илэрч болно) алдагддаг, үүний зэрэгцээ тэдний сэтгэцийн өөрчлөлт байнга буурч байдаг. танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа. Дементиа, өөрөөр хэлбэл сэтгэцийн үйл ажиллагааны эвдрэл хэлбэрээр илэрдэг, ихэвчлэн хөгшрөлтийн үед оношлогддог боловч залуу насандаа үүсэх боломжийг үгүйсгэх аргагүй юм.

Хүүхдийн тархины саажилт(тархины саажилт) гэдэг нь төрөх үеийн тархины янз бүрийн хэсэгт гэмтэл авсны улмаас нялх хүүхдэд даамжрах хөдөлгөөний эмгэгийг тодорхойлоход хэрэглэгддэг эмнэлгийн ерөнхий нэр томъёо юм. Тархины саажилтын анхны шинж тэмдгүүд нь хүүхэд төрсний дараа заримдаа тодорхойлогддог. Гэхдээ ихэвчлэн өвчний шинж тэмдэг нярайд (1 жил хүртэл) илэрдэг.

Чихрийн шижингийн кома нь чихрийн шижин өвчний үед үүсдэг маш аюултай нөхцөл юм. Хэрэв энэ нь даамжрах юм бол хүний ​​биед бодисын солилцооны үйл явц тасалддаг. Энэ нөхцөл байдал нь зөвхөн эрүүл мэндэд төдийгүй өвчтөний амь насанд заналхийлдэг.

Чихрийн шижингийн полиневропати нь чихрийн шижин өвчний хүндрэл болж илэрдэг. Өвчин нь өвчтөний мэдрэлийн системийн гэмтэл дээр суурилдаг. Ихэнхдээ өвчин нь хөгжснөөс хойш 15-20 жилийн дараа хүмүүст үүсдэг чихрийн шижин. Өвчний хүндрэлийн үе шат руу шилжих тохиолдол 40-60% байдаг. Өвчин нь 1 ба 2-р хэлбэрийн өвчтэй хүмүүст илэрч болно.

Диастема нь төв шүдийг тусгаарлах харагдахуйц шүд хоорондын зай үүсэхээр тодорхойлогддог өвчин юм. Дээд шүд нь доод хэсгээс хэд дахин илүү өртдөг. Эмгэг судлалын хөгжлийн гол шалтгаан нь тодорхойгүй хэвээр байгаа боловч олон ажиглалтыг судалсны дараа эмч нар үндсэн хүчин зүйл нь генетикийн урьдал нөхцөл гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна.

Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд диатез нь тодорхой өвчин, эмгэгийн урвалын илрэлийн бие махбодийн удамшлын урьдал нөхцөл юм. Ихэнхдээ энэ эмгэг нь бага насны хүүхдүүдэд илэрдэг боловч насанд хүрэгчдэд түүний анхдагч илрэл нь боломжтой байдаг. Хүнд ямар төрлийн диатез үүсч эхэлснээс хамааран халдварт өвчин, харшил, бодисын солилцооны үйл явцын доголдол гэх мэт өвчин тусах хандлагатай байж болно.

Дисартри нь төв мэдрэлийн тогтолцооны органик гэмтэлээс үүдэлтэй эмгэгийн нэг төрөл юм. Дисартриа нь дуудлагатай холбоотой бусад хэлбэрээс ялгаатай шинж тэмдэг нь өвчтөний бүх ярианы эмгэг хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд зарим төрлийн дуу авианы дуудлагад ажиглагддаггүй.

Дистал хазах - эмгэг судлалын эмгэгшүдний дээд хэсэг нь доод шүдтэй харьцуулахад урагшаа хүчтэй цухуйсан бөглөрөл. Энэ эмгэг нь ташуу эрүү, нүүрний хэв гажилт, доод ба дээд шүдний хаагдахгүй байх, улмаар хэл яриа, залгих үйл ажиллагаа алдагдах зэрэгт хүргэдэг.

Цусны эргэлтийн энцефалопати нь судаснуудаар дамжих цусны буруу эргэлтээс болж тархины үйл ажиллагаа алдагддаг өвчин юм. Эмгэг судлалын өөрчлөлтүүд нь тархины бор гадаргын болон субкортикаль бүтцэд хоёуланд нь нөлөөлдөг. Өвчин нь сэтгэл хөдлөлийн эмгэгтэй хавсарч, мотор болон сэтгэцийн үйл ажиллагаа алдагддаг.

3 хуудасны 1-р хуудас

Дасгал хөдөлгөөн, биеэ барихын тусламжтайгаар ихэнх хүмүүс эмгүйгээр хийж чаддаг.

Хүний өвчний шинж тэмдэг, эмчилгээ

Материалыг хуулбарлах нь зөвхөн захиргааны зөвшөөрөл, эх сурвалжтай идэвхтэй холбоосыг зааж өгсөн тохиолдолд л боломжтой.

Өгөгдсөн бүх мэдээллийг эмчлэгч эмчтэйгээ заавал зөвлөлдөх шаардлагатай!

Асуулт ба санал:

Хэл ярианы эмгэг: шалтгаан, төрөл

Эдгээр өвчнүүд нь хүний ​​үг хэллэгтэй л байсаар ирсэн нь дамжиггүй. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь нэлээд түгээмэл үзэгдэл юм.

Энэ юу вэ?

Хэл ярианы эмгэгийг эрт дээр үеэс мэддэг байсан. Эдгээр өвчнүүд нь хүний ​​үг хэллэгтэй л байсаар ирсэн нь дамжиггүй. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь нэлээд түгээмэл үзэгдэл юм. Олон нийтийн үг нь нийгмийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг Грек, Ромчууд бөгөөд дэгжин яриаг сургах нь сэдвийн хүрээнд багтсан байв. Ерөнхий боловсрол, аль хэдийн олон хэл ярианы эмгэгийн талаар ойлголттой байсан.

Энэ нь тэдгээрийг тодорхойлоход ашигласан олон тооны нэр томъёонд тусгагдсан байв. Гиппократад аль хэдийн бидний мэддэг ярианы эмгэгийн бараг бүх хэлбэрүүдийн талаар дурдсан байдаг: дуу хоолой алдагдах, хэл яриа алдагдах, хэлээ боох, бүдүүлэг яриа, гацах гэх мэт.

Шалтгаан

Хэл ярианы бэрхшээлийн шалтгаан нь янз бүрийн хүчин зүйл эсвэл тэдгээрийн хослол байж болно.

• чихээр дуу авиаг ялгахад бэрхшээлтэй (хэвийн сонсголтой);
• хүүхэд төрүүлэх үед толгойн орой дээр байрлах ярианы хэсэгт гэмтэл учруулах;
• ярианы эрхтнүүдийн бүтцийн гажиг - уруул, шүд, хэл, зөөлөн эсвэл хатуу тагнай. Үүний нэг жишээ бол хэлний богино хазайлт, тагнайн сэтэрхий, олны дунд "тагнайн сэтэрхий" гэж нэрлэгддэг, эсвэл хэвийн бус хазуулсан;
• уруул, хэлний хөдөлгөөн хангалтгүй;
• сэтгэцийн хомсдолоос болж хэл ярианы хөгжил удааширсан;
• гэр бүл дэх бичиг үсэг тайлагдаагүй яриа гэх мэт.

Юу болоод байна?

Хэл ярианы хамгийн ноцтой эмгэгийн үед дуу авианы дуудлага төдийгүй чихээр дуу авиаг ялгах чадвар алдагддаг. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн идэвхтэй (ярихад хэрэглэгддэг) ба идэвхгүй (хүүхдийн чихээр сонсдог) үгсийн сан хязгаарлагдмал бөгөөд өгүүлбэр, хэллэг зохиоход асуудал үүсдэг. Эдгээр бүх зөрчлийг цаг тухайд нь арилгахгүй бол бусадтай харилцахад хүндрэл учруулдаг. Ирээдүйд тэд хүүхдийн цогцолборыг хөгжүүлэхэд хүргэж, түүнийг сурахаас сэргийлж, түүний төрөлхийн чадвар, чадварыг бүрэн илчлэх болно.

Хэмжээний дагуу хэл ярианы эмгэгийг улсын сургуульд сурахад саад болдоггүй, тусгай сургалт шаарддаг хүнд хэлбэрийн эмгэг гэж хувааж болно. Хамгийн түгээмэл хэл ярианы эмгэгүүд нь алалиа, янз бүрийн төрөлдисартри, зарим төрлийн гацах гэх мэт.

Алалиа гэдэг нь бие бялдрын сонсгол сайтай хүүхдийн ярианы бүрэн буюу хэсэгчилсэн дутагдал бөгөөд тархины ярианы хэсгүүдийн дутуу хөгжил, гэмтлээс үүдэлтэй юм. Мэдрэхүйн алалиатай хүүхэд өөр хэн нэгний яриаг сайн ойлгодоггүй, ярианы дууг танихгүй: тэр хүн ямар нэг зүйл ярьж байгааг сонсдог боловч яг юуг нь ойлгодоггүй. Энэ нь бид үл мэдэгдэх хэлээр ярьдаг хүмүүсийг ойлгодоггүйтэй төстэй юм. Гадаад хэл. Мотор алалиатай бол хүүхэд хэлийг (түүний дуу чимээ, үг, дүрмээ) эзэмшиж чадахгүй.

Дисартри (анартри) нь мэдрэлийн систем гэмтсэний үр дүнд үүсдэг дуудлагын эмгэг юм. Дисартрит нь бие даасан дуу авианы дуудлага биш, харин бүхэл бүтэн ярианд зовдог. Дисартритай хүүхэд дуу чимээг тодорхойгүй, бүдэг, дуу чимээгүй, сул, эсвэл эсрэгээрээ хэтэрхий ширүүн хэлдэг; амьсгалын хэмнэл эвдэрсэн; яриа нь уран яруу чанараа алддаг, ярианы хурд хэвийн бус хурдассан эсвэл хэт удаан байдаг. Дисартритай хүүхдүүд ихэвчлэн гарны нарийн хөдөлгөөнийг сулруулж, бие махбодийн хувьд эвгүй байдаг.

Дизартритийн арилсан хэлбэрүүдтэй хүүхдүүд үе тэнгийнхнийхээ дунд тийм ч их ялгардаггүй, тэр байтугай тэр даруй анхаарлыг татдаггүй. Гэсэн хэдий ч тэд зарим онцлог шинж чанартай байдаг. Тэгэхээр эдгээр хүүхдүүд ойлгомжгүй ярьж, муу иддэг. Тэд зажлахад хэцүү байдаг тул ихэвчлэн мах, талхны царцдас, лууван, хатуу алимд дургүй байдаг. Хүүхэд бага зэрэг зажлуулсны дараа томчууд түүнийг зэмлэх хүртэл хоолоо хацартаа барьж болно. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд буулт хийдэг - тэд идэж болохын тулд зөөлөн хоол өгдөг. Тиймээс тэд санамсаргүйгээр хүүхдийн артикуляторын хөдөлгөөнийг удаашруулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Дислалиа бол янз бүрийн дуу авианы дуудлагыг зөрчих явдал юм энэ төрлийн ярианы эмгэгийн өөр нэг нэр нь хэл ярианы эмгэг юм. Хэл зангидах хэлбэр нь маш олон янз байдаг. Тэдгээрийг тодорхойлохын тулд тэд ихэвчлэн дуудлага муутай ярианы авиануудын Грек нэрийг ашигладаг: "r" авианы гажуудсан дуудлагыг ротацизм гэж нэрлэдэг, "l" авиаг ламбдаизм, исгэрэх, исгэрэх чимээ ("s", "z", "c", "w", "g", "g", "sch") - сигмаизм ("rho", "lambda", "sigma" гэсэн Грек үсгээс). Хэрэв "t" -ээс бусад бүх гийгүүлэгч, дууны хослолын дуудлага алдагдаж, яриа нь бүрэн ойлгомжгүй болвол "тетизм" гэсэн нэр томъёог ашиглана ("t" (theta) үсгийн Грек нэрнээс).

Бөглөрөх нь таталт, спазмаас үүдэлтэй ярианы хэмнэл, хэмнэл, уран яруу байдлыг зөрчих явдал юм. янз бүрийн хэсгүүдярианы аппарат. Энэ тохиолдолд хүүхэд яриандаа албадан зогсох эсвэл бие даасан авиа, үеийг давтахыг мэдэрдэг. Хоёроос таван насны хүүхдүүдэд гацах нь ихэвчлэн тохиолддог. Гайхах анхны шинж тэмдгүүдийг алдахгүй байх нь маш чухал юм: хүүхэд гэнэт чимээгүй болж, ярихаас татгалздаг. Энэ нөхцөл байдал хэдэн өдөр хүртэл үргэлжилж болно. Энэ тохиолдолд та даруй эмчид хандах хэрэгтэй.

Ихэнхдээ гацах шалтгаан нь айдас эсвэл удаан үргэлжилсэн сэтгэцийн гэмтэл юм. Хэл ярианы эмгэг сургуулийн өмнөх нас, Засан хүмүүжүүлэх ажил байхгүй тохиолдолд сургууль дээр асуудал гарах нь гарцаагүй, ялангуяа дисграфи үүсч болно - бичгийн эмгэг, хэлээр бичсэн бичих. Дүрмээр бол энэ нь хүүхэд уншиж, бичиж сурч эхлэхэд гарч ирдэг. Энэ эмгэгийн шалтгаан нь фонемик сонсголын дутуу хөгжсөн эсвэл суларсан явдал юм. Дашрамд хэлэхэд захидал бичихдээ бүх үйлдлийг чанга дуугаар хэлэх нь хүүхдийг аливаа үйлдлийн талаар зөв бодоход сургах нэлээд үр дүнтэй арга бөгөөд өөрөөр хэлбэл бага насны хүүхдүүдэд график алдаа гарахаас сэргийлдэг.

Нэгдүгээр ангид хүүхдэд дислекси (алексиа) үүсч болно - зүүн тархины бор гадаргын янз бүрийн хэсгүүд гэмтсэн (баруун гартай хүмүүст) унших, эзэмших үйл явцыг зөрчих явдал юм. Аль тодорхой бүс нутагт өртөж байгаагаас хамааран янз бүрийн төрлийн алексиа ялгардаг.

Эмчилгээ

Хэл ярианы зарим эмгэг нь нас ахих тусам алга болдог, заримыг нь эцэг эхтэй ажилладаг хэл ярианы эмч эсвэл хэл ярианы төв, хүүхдийн эмнэлэг эсвэл ердийн цэцэрлэгт бага зэрэг тусламжтайгаар арилгах боломжтой. Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүд ярианы эмчилгээний цэцэрлэгийн ярианы бүлгийн хэл ярианы эмчээс урт хугацааны тусламж шаарддаг. Түүгээр ч барахгүй ярианы эмчээс тусламж хүсэх тусам хүүхэдтэйгээ засч залруулах ажил илүү амжилттай явагдах болно.

Medportal материалыг бусад сайтад ашиглах нь зөвхөн редакторын бичгээр өгсөн зөвшөөрөлтэйгээр боломжтой. Хэрэглэх нөхцөл.