Турнір веселих та кмітливих «В гостях у казки. План-конспект заняття (2 клас) на тему: "У гостях у казки!" (Сценарій позакласного заходу)
1.КОНКУРС «ЧАРІВНІ СЛОВА». (гра із залом)
Згадаймо, кому належать ці слова:
1. «Хатинка, хатинко! Повернися до мене передом, а до лісу задом! " (Баба Яга).
2. «Раз, два, три. Горщик, вари!» (Дівчинка, «Горщик каші»).
3. « Сім-сім, відчини двері!» (Алі-баба).
4. «Лети, лети пелюстка ...» (Женя, «Квітка-семиквітка»).
5. «Земля, прощай! В добрий шлях!" (Бабки-Їжачки, «Летючий корабель»).
6. «Чуфир, чуфир, не зроби богатир!» (Баба-Яга, "Морозко").
Ведучий:
Ось ми з вами опинилися в чарівній країні казок, де для нас приготовлено
багато завдань та конкурсів. Наступний наш конкурс називається «Відгадай, чий
з якої казки цей епізод і кому належать слова.
1. «Чи тепло тобі дівчина, чи тепло тобі, червона?» («Морозко», каже Мороз
Іванович).
2. «Як вискочу, як вистрибну! Полетять клаптики по закутках!» (Лиса з
казки «Заяча хатинка»).
3. «Оленко, сестрице моя!
Виплив, виплив на бережок,
Казани киплять чавунні!
Ножі точать булатні,
Хочуть мене зарізати!
(Братець Іванко з казки «Сестриця Оленка і братик Іванко»).
4. «Ясні, ясні на небі зірки! Мерзни, мерзни вовчий хвіст! (Лиса з казки
"Вовк і лисиця").
5. «Високо сиджу, далеко дивлюся. Не сідай на пеньок, не їж пиріжок! (Марійка
з казки «Маша та ведмідь»).
6. «Я від бабусі пішов,
Я від дідуся пішов,
А від тебе, ведмідь, і тікаю!
(Колобок. Казка "Колобок").
Гра «Вчитель танців»
3 КОНКУРС «ХТО ЦЕ? » ( 2 чол від класу)
У казковій країні мешкає дуже багато різних персонажів. Деякі з
їх мають дуже рідкісні, а часом навіть дивні імена, давайте спробуємо
визначити, хто вони такі.
1. Мийдодир (умивальник)
2. Дядя Федір (хлопчик)
3. Ріккі-Тікі-Таві (мангуст)
4. Каа (удав)
5. Гасан Абдуррахман ібн Хоттаб (джин)
6. (матрьошка)
7. Страшила (пучело, лякало)
8. Фунтик (порося)
9. Наф-наф (порося)
10. Майя (бджілка)
11. Вінні-Пух (ведмідь)
12. Базиліо (кіт)
"Музична шкатулка"
Всі ми знаємо що музика, пісні, танці були завжди ... У прикростях і в
радощах допомагала пісня народу...
Завдання таке: вгадай по пісні – казку. Пісні:
Пісня Червоної Шапочки із казки «Червона Шапочка» Ш. Перро.
2) Пісня вовка та козенят з казки «Вовк і семеро козенят» (Російська народна).
3) Пісня бродячих музикантів із казки «Бременські музиканти» Бр. Грімм.
4) Пісня Віні Пуха з казки «Вини Пух і все, все, все» А. Мілн.
5) Пісня Попелюшки із казки «Попелюшка» Ш. Перро.
4 КОНКУРС «У КАЗКОВІЙ АГЕНЦІЇ» (1 чол від класу)
У казковій країні завжди дуже багато пригод. Зараз я пропоную вам
попрацювати у казковому розшуковому агентстві. Вам потрібно буде дізнатися героїв при
допомоги моїх підказок-описів.
1ПІДКАЗКА
а) Щоб добре пообідати, цей підлий ошуканець прикинувся доброю
старенькою.
б) У чепчику та під ковдрою його важко було впізнати.
в) Проте, дівчинка запитала: Чому в тебе, бабусю, такі зуби? (Вовк із
казки «Червона Шапочка»).
2 ПІДКАЗКА
а) Ця бабуся завжди прагнула здійснювати дрібні капості.
б) Вона знайшла у кишені рогатку.
в) У її сумочці сидів живий щур (Шапокляк із казки Е.Успенського
"Шапокляк").
3 ПІДКАЗКА
а) Ця брехня знає багато способів досягти свого, і один з них - лестощі.
б) Дурний птах повірив їй.
в) Проворонити свій сир – прикро (Лисиця з байки І.А.Крилова
лисиця»).
1 ПІДКАЗКА
а) Ці підступні жінки обдурили царя, розлучивши його з дружиною.
б) Ось тому лише через багато років він зміг уперше побачити свого сина.
в) Їх самих слід було б засмолити в бочку і пустити морем - океаном
(Ткачиха, кухарка, сватя баба Бабаріха з казки А.С.Пушкіна «Казка про
цареві Салтані»).
2 ПІДКАЗКА
а) Ця брехня додумалася прикинутися глухою.
б) Дурний кругляшок співав їй пісні.
в) Коли він сів їй на язичок, жити йому залишалося лічені секунди
(Лиса з казки "Колобок").
3 ПІДКАЗКА
а) Ця пустунка залишила старого без обіду, а друга без хвоста.
б) Вона чудово вміє вдавати мертвої.
в) А рибу вона ловить зовсім на хвіст (Лиса з російської народної казки
"Вовк і лисиця").
5 КОНКУРС (1 чол від класу)
Тепер ви добре знаєте мешканців казкової країни, і я пропоную зробити
фотографію на згадку. Отже, за 5 хвилин ви повинні намалювати свого
коханого казкового героя.
(Поки команди малюють, проводжу гру із глядачами).
Попелюшкин черевичок простий чи золотий? (кришталевий)
Який капелюх носив Незнайка червоний чи горошок? (блакитну)
Скільки людей тягли ріпку? (троє, решта були тваринами)
Скільки козенят з'їв вовк із казки «Вовк і семеро козенят»? (6, один сховався)
У Колобка на шиї була краватка чи бантик? (нічого)
Вінні Пух прийшов на день народження до ослика Іа ситим чи голодним?
(Ситим, тому що по дорозі він з'їв горщик меду)
На яке вухо кіт Базиліо був глухий? (він був сліпий, принаймні так
вдавав)
Маша примовляла: «Високо сиджу, далеко дивлюся...» Куди вона залізла?
на високе деревочи на дах будинку? (У короб)
Якого кольору було волосся у Мальвіни? (блакитного)
10. Червона Шапочка носила вінок із ромашок чи з кульбаб? (Вона
носила червону шапочку)
11. Яку планету відвідав Незнайко? (Місяць)
12. Кого водила Шапокляк на мотузку кішку чи собачку? (щура Лариску)
13. Що знайшла Муха-Цокотуха, коли по полю пройшла? (копійку)
14. Хто з казкових персонажів уперше освоїв літальний апарат?
(Баба Яга)
Як Ємеля возив дрова на своїй грубці – в'язанками чи врозтіч? (дрова
ходили самі)
(Гра із залом)
6.КОНКУРС «БЮРО ЗНАХІДОК»
Хлопці, розгулялися наші гості, а коли додому збиралися, то багато речей
свої забули. Погляньмо, чиї ж це речі?
1) Банк варення - Карлсон
2) Мітла - Баба - Яга
3)Чарівна паличка - фея
4)Дзеркало - зла королева
5) Дамська сумочка з щуром – Шапокляк
6) Горщик з-під меду – Віні Пух
Вед: Світ казок такий прекрасний
І немає його рідних.
Звучить нам голос казки
Дзвінить він як струмок.
З казкою дружимо з дитинства
Вона сповнена добра
Фантазією, сюжетом вона наділена.
Вед: Тут зустрінеш Бабку - Їжачку
І хитрого Кащея.
Сім гномів, Білосніжку
І навіть Бармалея.
Світ казок не старіє,
Він завжди буде з нами.
Відкрийте лише книгу
І переконайтесь самі.
Олена Мальцева
Сценарій заходу «В гостях у казки»
ЗАХОДИ: У ГОСТЯХ У КАЗКИ
(гра за типом подорожі станціями)
(Проводилось у будинку-інтернаті для інтелектуально обмежених дітей)
Виховувати любов до казок
Вчити дітей відповідати повною пропозицією;
активувати словник;
Розвивати зв'язне мовлення дітей;
Розвивати вміння міркувати, уяву, мислення, логіку;
Розвивати творчі здібностідітей;
Сприяти створенню єдиного освітнього простору з використання казки у соціально-моральному, творчому та мовному розвиткудітей.
Узагальнити знання дітей про казки, виховувати доброзичливість, уміння працювати в команді, удосконалювати комунікативні функції мови, активізувати творчий потенціалдітей та дорослих;
Створити позитивний емоційний настрій усіх учасників;
Формувати запас літературних художніх вражень, особистісну позицію як із сприйнятті казок, і у творчості;
Розвивати такі форми уяви, основу яких лежить інтерпретація літературного образу;
Розвивати індивідуальні літературні уподобання, розвивати почуття гумору.
Захід може проводитись як у приміщенні, так і на вулиці. Якщо проведення заходу планується у приміщенні, це може бути спортивний чи актовий зал.
У заході беруть участь різні казкові персонажі, їхні ролі грають дорослі (вихователі, батьки, волонтери).
Оформлення: будь-який реквізит, пов'язаний із казковою тематикою.
Плакати з прислів'ями та приказками про казки:
Незабаром казка дається взнаки, та не скоро справа робиться.
Казка – брехня, та в ній натяк.
Ні в казці сказати, ні пером описати.
Не всяка вода для пиття годиться, не всяка казка людям указка.
Казка – складка, послухати – солодко!
Весь захід проводиться за музичному супроводі. Це пісні із дитячих фільмів-казок, мультфільмів.
Цільова аудиторія: діти різного вікуоб'єднані в 2 команди. Команд може бути більшим.
Ведучий вітає всіх присутніх, повідомляє про початок заходу та повідомляє правила гри. Усі діти поділяються на команди. Можна вибрати капітанів команд, у яких протягом гри будуть дорожні листи.
Кожна команда має пройти певний маршрут від одного казкового героя до іншого. Кожній команді видається дорожній лист, у якому все казкові герої(кожен у своїй графі дорожнього листа) ставить зароблені командою бали за виконані завдання. Наприкінці шляху підбиваються підсумки. Час проходження всього маршруту можна враховувати, а можна не враховувати
Завдання, пропоновані казковими персонажами.
Кожен із казкових персонажів радісно вітає команду, що прибігла, намагається створити колорит своєї казки, після виконання завдань бажає хлопцям удачі на інших станціях.
Царівна жаба
Царівна Жаба вибудовує хлопців, організовуючи хор. Їхнє завдання: «проквакати» якнайбільше пісень, пов'язаних із відомими казками, які вони знають. У маршрутний лист пишеться кількість «прокваканих» пісень.
Просить хлопців перерахувати будь-які чарівні предмети, які вони знають. (Варіанти відповідей: килим-літак, ступа, мітла, Чарівна паличка, шапка-невидимка, чоботи-скороходи, скатертина-самобранка, чарівне кільце, кресало, солдатська сокира, палиця з мішка, квітка-семиквітка, золота табакерка, чарівна дудочка, співаючи казанок.
Царівна Несміяна
Несміяна сидить на стільчику і плаче. Завдання хлопців розсмішити її за 4 хвилини. Торкати і лоскотати Царівну не рекомендується. Якщо хлопці впоралися із завданням, то у маршрутному листі пишеться оцінка у 10 балів.
Гей, хлопці, а чи не час нам трохи підкріпитися. Ну як же тут обійтися без скатертини-самобранки? Щоправда, на ній поки що нічого немає, але страви відразу з'являться, якщо ви згадаєте та відповісте на запитання:
1. Що несла Червона Шапочка своїй бабусі? (Пиріжки та горщик олії.)
2. Що любить Вінні Пух? (Мед.)
3. Чим пригощали сестрицю Оленку та братика Івана в казці « Гусі-лебеді»? (Яблуками, пиріжками, молоком із кисочком.)
4. Чим пригощав Журавль Лису у казці «Як відгукнеться, так і відгукнеться»? (Окрішкою.)
5. Що зварив солдат із сокири? (Кашу.)
6. Що наказав спекти цар нареченим у казці «Царівна-жаба»? (Хліб.)
Баба Яга просить відповісти на загадки про звірів, які живуть у хаті.
1) Страшний звір, судіть самі:
Порося, але з іклами.
У волохатий він одягнений каптан.
Хто він? Лісовий. (кабан)
2) Цей звір схожий на кішку,
Щоправда, більш трошки.
Як кішці, їй не скажеш «кинься!»,
Бо це. (рись)
3) Коли лісом він крокував,
Рогами гілки зачіпав.
Тож скинути їх довелося.
Хто це? Звичайно. (лось)
4) Цей звір живе у дуплі
На великій-великій сосні.
Горішки розгризає дрібно.
Хто це? Звичайно. (білка)
5) Носик гострий попереду,
Хвіст пухнастий позаду.
Хитростям весь ліс дивується.
Як звати її? (лисиця)
6) Живе в хащі він лісовий,
Часто виє під місяцем.
Він у поросятах розуміється.
Вгадали? Це. (Вовк)
7) Щоб його не з'їли влітку,
Був у сорочці сірим кольором.
Взимку ж у білій він фуфайці.
Хто він? Довговухий. (зайчик)
Кікімора
Кікімора пропонує за 4 хвилини набрати якнайбільше уявних комах, яких хлопці зможуть знайти на уявній галявині. Кікімора, перерахувавши жучків, павучків, черв'ячків і т. д., відпускає їх назад. У маршрутному листі пишеться кількість комах, які побували у банку.
Бармалей
Просить назвати якнайбільше лиходіїв та представників злий силиз російських казок та билин.
Змій Горинич, Кащій Безсмертний, Баба Яга, Соловей-розбійник, Погане Ідолище (Одолище, Лісовик, Водяний, Вовк, Глиняний хлопець, Кіт Баюн, Чорт, біс, Ведмідь, Русалки, Упирі та Упириці (Вурдалаки, Мерці, Кікімора).
Червона Шапочка
Каже хлопцям, що дуже любить грати, та просить хлопців продемонструвати, як можна більше ігор, які вони знають. Якщо складно показати, можна просто назвати і пояснити суть гри. У маршрутному аркуші пишеться кількість показаних ігор.
Коли кожна команда побувала у всіх казкових героїв, дорожні листи здаються журі, яке підбиває підсумки.
Поки журі підбиває підсумки, казкові персонажі пропонують дітям взяти участь у фотосесії, сфотографуватися з ними. Надалі фото стануть у нагоді для стінгазети.
Після підбиття та оголошення підсумків гри, командам вручаються дипломи та солодощі.
ШЛЯХОВИЙ ЛИСТ КОМАНДИ
НАЗВА КОМАНДИ: БАЛИ
1. КІКІМОРА
3. ЦАРІВНА-НЕСМІЯНА
4. ЦАРІВНА-ЖАБА
5. КАРЛСОН
6. БАБА-ЯГА
7. ЧЕРВОНА ШАПОЧКА
8. БАРМАЛЕЙ
Публікації на тему:
Сценарій заходу «В гостях у діда Щукаря»Муніципальне Бюджетне Дошкільне Освітня установадитячий садок №20 Компілятивний сценарій музичної розваги для дітей.
Сценарій заходу «В гостях у господарки-забавки»Мета: Формувати духовно – моральну культуру в дітей віком і дорослих, виховувати почуття патріотизму. Завдання: Залучення дітей та дорослих.
Конспект заняття у другій молодшій групі «В гостях у казки» у рамках проекту «В гостях у казки»Програмний зміст: Закріплення у пам'яті дітей знайомої казки; Розвиток комунікативних навичок, творчих.
Сценарій Дня народження "У гостях у казки" Звучить музика. Діти входять до зали за іменинницею. Ведучий: Слухайте важливе повідомлення! Сьогодні.
Сценарій новорічного свята «В гостях у казки»«В гостях у казки» Оле Лукойє веде дітей до зали ланцюжком, під чарівну музику. Старий, старий зимовий ліс, Багато ти таїш чудес І в чарівній.
Детальний сценарій розваги з дітьми різновікового гурту "В гостях у казки" не вимагає від дітей тривалої підготовки та зустрічається ними із захопленням. Атрибути, які знадобляться вихователям, є практично у кожному дитячому садку (костюм Баби Яги та Кащія Безсмертного, картинки із зображеннями казкових предметів, різні мішечки чи скриньки).
Завантажити:
Попередній перегляд:
Сценарій розваги – вікторини «Врятуємо казкових героїв!»
Інтеграція освітніх областей: "Пізнання", "Комунікація", "Соціалізація", "Читання художньої літератури".
Цілі: закріпити знання казок, уміння правильно їх називати, сприяти залученню дітей до літературної творчості, викликати позитивні емоції.
Хід розваг
Ведуча : Діти, зараз по телефону мені зателефонували казкові герої, я не зрозуміла, хто, але тільки знаю, що вони потрапили в біду і просять про допомогу Їх викрав Кощій Безсмертний. Ми маємо їм допомогти. Але як це зробити, я не знаю, але знаю, хто може нам допомогти. Відгадайте загадку, кого я маю на увазі?
У дрімучому лісі загубилася хатинка,
У хатинці живе непроста старенька.
Бере помело, та в ступу сідає,
І тут же над лісом злітає, мов птах! Хто це? … (Баба Яга )
Ведуча: Ми вирушаємо до казкового лісу. А щоб опинитися в цьому лісі, ми маємо пройти музичною доріжкою: заспівати пісеньку про казкових героїв.
Діти виконують пісню «У гостях у казки».
Ведуча: А ось і хатинка Баби Яги. Хлопці, скажіть, а які слова треба сказати, щоб хатинка обернулася до нас передом?
Діти: Хатинка, хатка повернися до нас передом, а до лісу задом.
З'являється Баба Яга.
Баба Яга: Хто насмілився мене потривожити?
Звучить фонограма першого куплету пісні «Баба-Яга» (трек 88, диск «Дитяча дискотека від Маші та ведмедя»). Баба Яга зображує співи.
Діти: Здрастуйте, шановна Баба Яга, ми вас дуже любимо! Допоможіть, будь ласка, нам знайти наших казкових друзів, які їх вкрав Кощій Безсмертний, і ми не знаємо, де їх шукати.
Баба Яга: Добре! За те, що ви такі ввічливі, я вам допоможу. Тільки спочатку перевірю, чи добре ви знаєте казки. Дайте відповідь на мої запитання:
Хто у казці замість вудки використав свій хвіст? (Вовк)
Якими словами зазвичай починаються казки? (Жили були...)
Хто зніс не просте яєчко, а золоте? (Курочка Ряба)
Кого називають по батькові - Патрикеевна? (Лиса)
Хто закопав 5 золотих монет? (Буратіно)
На якому птаху літала Дюймовочка? (Ластівка)
Що не зміг витягнути з землі дід, бабця та вся їхня родина? (Ріпку)
З якого інструменту солдат зварив кашу? (Сокира)
Який предмет втратила Попелюшка? (Кришталевий черевичок)
Що втратив віслюк Іа? (Хвіст)
Зустріч, з якою рибою дуже вплинула життя Ємелі? (Щука)
Хто казав, що він гарний і в міру вгодований чоловік? (Карлсон)
Які герої казки їли зі глека і з тарілки та обидва залишилися голодними? (Лиса та Журавель)
Улюблений літальний апарат Баби Яги? (Мітла та ступа)
Прізвисько собаки з казки "Ріпка". (Жучка)
Подруга семи гномів. (Білосніжка)
Ім'я порося у казці “Віні-Пух”. (П'ятачок)
Що купила на базарі Муха-Цокотуха? (Самовар)
Те, що у казках завжди перемагає? (Добро)
Який казковий герой придумав зберігати смерть на кінці голки, а голку в яйці тощо? (Кощій Безсмертний)
Ваші казкові друзі знаходяться біля Кощія Безсмертного. А вкрав він їх у тому, щоб правити всіма казками світу. А з Кощеєм, хлопці, нелегко порозумітися тому, що смерть свою він добре ховає. А ви знаєте, де?
Щоб знайти дорогу до дуба, я дам вам чарівний клубочок. Але хочу попередити вас, дорога буде важкою, і на ній буде безліч випробувань і завдань, які ви повинні виконати.
Баба Яга дає чарівний клубок
Ведуча: Що ж, хлопці, вирушаємо в дорогу. На нас чекають на пригоди.
Ведуча кидає клубок. Клубочок упирається в мішечок.
Ведуча: А ось і перше випробування. У цій чарівній скриньці лежать картинки з казковими предметами. Нам треба назвати з яких вони казок.
Туфелька – «Попелюшка»,
Ключик - "Золотий ключик, або пригоди Буратіно".
Червона шапочка – «Червона шапочка»,
Капелюх – «Кіт у чоботях»,
Яєчко – «Курочка Ряба»,
Щука - «По щучому наказу ...» і т.д.
Ведуча: Це мішечок зі казковими загадками. Давайте їх відгадаємо.
Чекали на маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Ким же були ці
Маленькі діти? (Семеро козенят).
Купувала самовар,
А рятував її комар. (Муха Цокотуха).
Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною. (Емеля).
Я, чоловічок дерев'яний.
На воді та під водою
Шукаю ключик золотий.
Усюди ніс сую свій довгий
Хто ж я? Я….. (Буратіно.)
Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха! (Снігуронька).
З'явилася дівчинка
У філіжанці квітки.
А була та дівчинка
Трохи більше нігтики.
У шкаралупі горіха
Дівчинка спала.
Ось яка дівчинка
Яка вона мала!
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку дитину? (Дюймовочка.)
Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище. (Карлсон).
Вона була подружкою гномів
І вам, звичайно, знайома. (Білосніжка).
Летіла стріла і влучила в болото,
І в цьому болоті впіймав її хтось.
Хто, розпрощавшись із зеленою шкірою
Став милою, гарною, красивою» (Царівна Жаба)
Сидить у кошику дівчинка у Ведмедика за спиною
Він сам, не знаючи, несе її додому.
Ну, відгадав загадку? Тоді скоріше відповідай
Назва цієї казки… (Маша та ведмідь).
Біля лісу на узліссі
Троє їх живе у хатинці,
Там три стільці, три подушки,
Три ліжка та три кухлі.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки? (Три медведі.)
Ведуча котить клубочок, який зупиняється біля коробки з нотою
Ведуча : Тут на нас чекає музичне випробування Потрібно послухати музику та відгадати назву мультфільму чи казкового героя, який співав цю пісеньку.
(включаються фонограми пісень із казок, діти мають правильно назвати казку.)
Діти виконують пісню "Чебурашка".
Ведуча котить клубочок, той зупиняється біля коробки з картинками.
Ведуча: А ось і нове випробування. Нам потрібно із цих картинок скласти казку.
(Діти відбирають картинки і розкладають їх по порядку).
Ведуча: Молодці, хлопці! Ви з легкістю впоралися з усіма завданнями, і я сподіваюся, що ви з такою самою легкістю переможете Кощія Безсмертного.
А ось і скриня зі смертю Кощія, але щоб нам його відкрити, треба згадати другі імена казкових героїв: Кощій - …, Братець - …, Іван - …, Змій - …, Олена – …, Сестриця – …, Василиса – …, Крошечка - …, Царівна жаба - …
Ведуча відкриває скриню, дістає яйце. З'являється Кощій Безсмертний.
К.Б.: Не губіть мене, я відпущу ваших друзів. Просто мені було дуже нудно одному в палаці жити, і навіть страву мені приготувати нема кому, от я й викрав казкових героїв.
Ведуча: Ну що, хлопці, пошкодуємо Кощія. (Так.) Ми тебе пробачили, а ти тепер пограйся з нами.
Гра «Ріпка». Діти поділяються на дві команди. У кожній команді – персонажі казки «Ріпка» (вдягають відповідні атрибути на голову): Дід, Бабка, Онучка, Жучка, Кішка, Мишка, Ріпка. Команди вишиковуються в колони за Дідом на одному кінці зали. На іншому кінці залу, навпроти кожної команди, розміщують на підлозі по «Ріпці». За сигналом гру починають «Дідки». Вони біжать кожен до своєї ріпки, оббігають її, повертаються до своєї команди, беруть за руку «бабок», біжать до ріпки, оббігають її, повертаються до своєї команди, беруть за руку «онучок» - біжать утрьох і т.д. команда, яка рухаючись у ланцюжку (всі персонажі тримаються за руки), не розірве цей ланцюжок і чия «мишка» першою схопить «ріпку».
Гра «Знайди Попелюшку» - вибираються два хлопчики та шість дівчаток. Дівчата знімають із себе по одній туфлі та кидають до ніг хлопчиків, сідають на стільці. Хлопчики відшукують туфельку кожної дівчинки і надягають її. Хто швидше.
Ведуча: А хочете, ми ще одну казку пограємо? Для цього треба заглянути в нашу чарівну скриньку.
Гра «Теремок» . З скриньки дістаються маски: мишка, жаба, зайчик, лисиця, вовк, ведмідь. Дітям одягають маски. Решта дітей беруться за руки і утворюють «теремок». "Звірі" знаходяться за колом.
Виконуючи пісню, діти йдуть по колу зі словами:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він не низький, не високий, не високий,
Ось полем, полем мишка біжить.(у цей час мишка бігає за колом.)
Біля дверей зупинилася і стукає.(всі діти зупиняються)
Після співу мишка вбігає у коло. Діти знову рухаються по колу зі співом, а за колом стрибає жаба. Після співу «Хтось у теремочці живе?мишка відповідає: «Я – мишка-норушкаі запрошує в теремок жабу. Таким чином, один за одним у колі з'являються і решта всіх звірів. Коли ж приходить ведмідь і лізе на дах теремка, теремок розвалюється. Гра закінчується.
Кощій Безсмертний:Я так радий, що ви пробачили мені. Я вже звільнив усіх казкових героїв і відправив до їхніх казок. А чи немає у вас якогось частування, дуже їсти хочеться!
Ведуча: Хлопці, а давайте познайомимо Кощія з Бабою Ягою, вона його кашею нагодує, і їм удвох веселіше буде жити. А то він знову занудьгує і знову когось викраде.
Діти: Давайте! Баба Яга йди до нас!
Діти звуть Бабу Ягу та знайомлять її з Кощієм Безсмертним. Звучить фонограма пісні «Цар – Кощій» (трек № 120, диск «Дитяча дискотека від Маші та ведмедя»). Вільний танець дітей з Кощієм та Бабою Ягою.
Баба Яга дарує всім частування, йде разом із Кощієм Безсмертним.
Ведуча: Ну ось, казкових героїв ми звільнили, Кощія познайомили з Бабою Ягою і нам хлопці настав час повертатися з казкового лісу до себе в групу.
Оформлення:зал оформлений кулями, бантиками, гірляндами. На невеликій відстані від центральної стіни встановлена ошатна арка.
Діючі лиця:чарівниці Лорі та Яга, кухар, Вінні-Пух, Паць, Карлсон, Сыщик.
Виходять чарівниці Лорі та Яга. Під аудіозапис мелодії з передачі «В гостях у казки» вони обходять зал, стають з обох боків арки.
Чарівниці:Здрастуйте, хлопці!
Лорі: Мене звуть Лорі!
Яга: Я Яга!
Лорі:Найбільше на світі ми любимо казки та дізналися, що ви їх теж любите!
Яга:Ось ми й вирішили заглянути до вас у гості. А які ви, до речі, любите казки?
Відповіді дітей: Вінні-Пух і все, все, все, Карлсон, який живе на даху, Бременські музиканти.
Лорі:Ой ой ой! Мені здається, що хтось із героїв цих казок поспішає до нас!
Щоб їх сюди покликати,
Потрібно плескати починати!
Звучить мелодія з мультфільму «Тимчасові музиканти», під оплески до зали входять персонажі казок (Вінні-Пух, Паць, Карлсон, Сищик), кожен проходить через арку, всі постають перед глядачами півколом.
Лорі:
Скільки прийшло гостей!
Разом буде веселіше!
Весело гратимемо,
Наші казки згадувати!
Може, влаштуємо свято Казки?
Яга:Що ж це за свято без найголовнішого?
Лорі:І що ж, на твою думку, найголовніше на святі?
Яга:Ха, ха! Ви у Карлсона запитаєте, чи він найкращий у світі організатор свят!
Карлсон:Звісно, найкращий! Звичайно знаю! Що це за свято без... Ха-ха-ха! То я вам і сказав! Ви що не знаєте, що я найкращий у світі загадник загадок! Загадку до студії!
Вносять плакат, на якому по порядку намальовані пиріг, півень, голка, рибка, віслючок, гриб.
Яга:Нехай цю загадку спробують розгадати хлопці (відвернувшись убік), якщо зможуть, звісно. Гаразд, підкажу! Тут ховається одне слово. Щоб його дізнатися, потрібно виділити перший звук із кожного слова-назви і з'єднати отримані звуки разом.
Діти розгадують слово "пиріг".
Лорі: Дорогі наші хлопці, займайте свої місця Для вас та всіх гостей наші шановні кухарі спекли солодкий пиріг. Давайте його зустрінемо оплесками!
У залі вимикається світло, горять лише гірлянди (тоді казкові герої виходять із зали), звучить пісня «Сюрприз». Минає якийсь час, пиріг не виносять. Музика змовкає, світло запалюється.
Яга:Мабуть, у наших кухарів пригорів пиріг.
Лорі: Та ну що ти, Яга! Ти сьогодні сама не своя, дітей лякаєш! Прямо не Яга, а Яга. Не хвилюйтеся, хлопці! Давайте поквапимось наших кулінарних справ майстрів і попросимо голосно: «Пиріг! Пиріг! Пиріг!»
Діти скандують, з'являється кухар із порожнім тацею.
Кухар(плачучи). Я його стерегла, я його берегла! Так, мабуть, не вберегла! Пішла молоко з плити знімати, дивись, а пирога вже й немає.
Кухар голосить, перепрошує перед дітьми.
Лорі: Так не засмучуйтеся ви так, тітка Надя Вашої провини тут нема. Ми анітрохи не сумніваємося, що ви спекли для наших дітей найчудовіший пиріг.
Яга:Ми його обов'язково знайдемо з хлопцями, а ви не сумуйте, займайтеся своїми справами.
Кухар іде.
Лорі: І з чого ж нам почати? Як же нам шукати пиріг?
Яга:Я вигадала! Пропоную до нас на допомогу покликати справжнього детектива.
Лорі:Точно! Тільки шукати його не треба, він до нас з «Бременських музикантів» з'явився!
Звучить музика з мультфільму «Пісенька геніального детектива». Сищик виконує пісеньку, діти танцюють з лупами та рулетками. Під час пісні детектив щось розглядає в лупу, щось вимірює, потім швидко з усіма вітається і продовжує обстежувати зал: розглядати все через лупу, щось вимірювати.
Сищик:Я в розгубленості: як у таких чарівних дітей можна щось вкрасти?
Яга:М-да... Незрозуміло.
Сищик:Безперечно, хтось скористався їхньою довірливістю. (Звертаючись до Яги.) Як ви думаєте, колего?
Яга:Я колега? Ах, ну так, так. Злочинець на диво хитрий.
Сищик:Тут жодних слідів немає. Доведеться обстежити весь дитячий садок.
Яга:Згодна.
Сищик: Починаю огляд всього приміщення
Іде.
Лорі: Ну, справи...
Яга: Не сумнівайся, Лорі, за справу взявся професіонал Я думаю, з пирогом обов'язково щось проясниться, і ми дізнаємося про таємницю його викрадення. А поки Геніальний сищик обстежує дитячий садок, пропоную хлопцям теж пограти в сищиків.
Гра «Шукаємо сліди»
У залі розкидані паперові силуети людських слідів. Перемагає той, хто збере парних слідів більше та швидше. Сліди можна розкладати не лише на видних місцях, а й ховати. Тоді потрібно повідомити дітям, яку кількість слідів потрібно знайти. Наприклад: «Переможе та команда, яка першою знайде всі сліди, і кожен гравець матиме чотири (вісім, два) відбитки ніг».
З'являється Сищик.
Сищик:Ваш пиріг викрали, я в цьому певен.
Яга: М-так... Безсумнівно.
Сищик:Я знайшов докази. За ними нам доведеться визначити, хто справжній злочинець. Давайте разом пригадаємо, кому з казкових істотможуть належати ці речі.
Лорі:Я відчуваю, що всі вони ненажери та ласуни.
Детектив показує знайдені предмети: порожню банку з-під варення, жменю тирси, горщик з написом «Мед», пропелер. Попередньо діти знайомляться зі змістом книг «Повість про малюка і Карлсона, який живе на даху», «Вінні-Пух і все-все-все». Тому вони легко визначають, що банку з-під варення належить Карлсону, горщик — Вінні-Пуху.
Сищик:Я захоплений знаннями дітей і пропоную їм взяти участь у слідстві у справі зниклого пирога. Як ви вважаєте?
Яга:М-да... Заперечень не маю.
Сищик:Тоді приступаємо до наступного етапунашого слідства – допиту підозрюваних.
Всі діти один за одним виходять із зали в одну з дверей, проходять коридором, повертаються в зал через інші двері. За час їхньої відсутності змінюються декорації: перед аркою стоїть стіл, за столом сидять Вінні-Пух та Паць.
Вінні-Пух виконує пісеньку, розмахуючи ложкою.
Пісенька закінчується, Вінні здивовано вітається із детективом.
Вінні:Здрастуйте...
Сищик:Шановні Вінні та Паць! Ми маємо всі підстави підозрювати вас у розкраданні пирога, який призначався дітям.
Вінні:Ну ви даєте! Може, в голові моїй і тирса, але щоб мені таке говорити!
Паць:Так, щоб нам таке казати!
Сищик:А ось, до речі, і ваше тирсу. А ця банка належить вам?
Вінні: Мені Ну і що?!
Паць:Нам. Ну і що?!
Сищик:А як ви поясните, що ми знайшли їх на ділянці дитячого садка?
Вінні:Дуже просто: ми оминали всі будинки, де смачно готують. З вашого дитячого садка йшли такі смачні запахи, що ми не могли пройти повз.
Паць:Так, не могли пройти повз!
Вінні:Чесно! Ми тільки заглянули у вікна, подивилися на ваших кухарів. Саме в цей момент вони займалися приготуванням пирога.
Паць: Так, займалися приготуванням пирога
Вінні: Ми не стали їм заважати, полизали і пішли далі Тільки і всього.
Паць: Тільки і всього.
Сищик: Звучить переконливо У мене запитань нема. Яга: М-так... З ними все ясно.
Вінні: Ви кажете, що пиріг призначався цим чудовим хлопцям?
Всі:Так!
Вінні:Не турбуйтеся. Погостуйте у нас небагато, без солодкого частування ми вас не відпустимо.
Три рази плескає в долоні, з'являються дівчатка-цукерки. Танець цукерок (під будь-яку мелодію). Наприкінці танцю дівчинки виносять велику цукерку, тягнуть її у різні боки, цукерка розривається, з неї висипаються справжні цукерки, якими пригощають усіх присутніх.
Лорі: Хлопці, давайте подякуємо Вінні-Пуху та П'ятачці за частування
Діти: Дякую!
Сищик:Так, це все добре, але справа не розкрита! Треба йти далі.
Вінні:А чи можна з вами?
Паць:Так, чи можна з вами?
Яга:Навіщо?
Лорі:Як тобі не соромно, Яга! Звичайно можна!
Всі діти один за одним виходять із зали в одну з дверей, проходять коридором, повертаються до зали. За час їхньої відсутності змінюються декорації: за столом сидить Карлсон, розбирає іграшковий вертоліт, намагається відірвати від нього пропелер.
Сищик:Товаришу Карлсон! Ми маємо підстави підозрювати вас у розкраданні пирога, який призначався цим дітям.
Карлсон: Чого?
Сищик:Повторюю, ми маємо підстави підозрювати вас у викраденні пирога, який призначався цим дітям.
Карлсон: Ха-ха-ха! Це у мене є підстави підозрювати вас у розкраданні мого автомобіля, можна сказати, літального апарату!
Сищик:Як це так? Цей пропелер ми не викрадали, ми знайшли його на ділянці дитячого садка!
Карлсон:Ось і я нічого не викрадав, я пропелер втратив (схлипує), але я бачу, ви його знайшли.
Яга: Нічого не розумію.
Паць:Нічого не розумію.
Лорі:Якось це загадково.
Вінні: І дивно
Сищик:Слідство не може...
Карлсон:І що тут дивного? Летів я собі, летів, раптом дивлюся — літаючий змій. А я вже втомився від польоту, вирішив перекусити. Сів на змія, дістав банку з варенням, тільки хотів почати снідати, як пішов дощ, банка стала мокрою та слизькою. Я її рятувати, ловити, а сам за гілку зачепився, пропелер відвалився. Я з цим змієм намучився, ледве зайшов на посадку, а як додому дістався і сам не знаю.
Сищик:Тоді зрозуміло. На дереві, під яким знайшовся пропелер, справді висить відірваний хвіст від літаючого змія.
Лорі: Біденький Карлсон Хлопці, давайте пошкодуємо Карлсона, почастуємо, повеселимо! У мене ось цукерки лишилися.
Лорі дає Карлсону цукерки, які залишилися від танцю цукерок.
Карлсон:Ну, дякую і за цукерки, і за пропелер. Бо я вже збирався на повітряних кульках літати. До речі, хлопці, маю одну пропозицію!
Пропелер ви мені повернули і кульки мені тепер ні до чого. Хіба не я найкращий у світі вигадник ігор? Я вже придумав одну цікаву гру. Спочатку вам потрібно розділитись на дві команди.
Лорі та Яга вигадують назви команд.
Ось вони – мої кульки.
Карлсон дістає з кишень повітряні куліі роздає кожній дитині по одній кульці.
Як тільки я крикну "Дуй!", Ви починаєте надувати кулі. Чия "команда першою закінчить, та й отримає приз. «Дуй!»
Діти під музику надувають кульки.
Ось у нас і переможці!
Для варіанта ще дві гри.
«Повітряний міст»
Команди стають один за одним. Необхідно передати кульку над головою від першого до останнього учасника і назад між ногами (можна одночасно передавати 4-5 кульок).
Танці з кульками
Діти розбиваються по парах та під ритмічну музику танцюють, утримуючи повітряну кульку. Ті, у кого кулька відлітає, вибувають із гри. Виграє та пара, яка найдовше протанцювала, не впустивши кульку.
Лорі: Карлсон, а що ж ти за приз приготував?
Карлсон:Лорі, ти знаєш, хто найдобріший і найщедріший чоловік у світі?
Лорі:Мабуть, ти.
Карлсон:Ти вгадала. Тому я всім дарую ці кульки! Мені вони вже не потрібні.
До зали вбігає кухар.
Кухар:Ви не уявляєте, що сталося!
Усе: Що???
Кухар:Я згадала! Я ж його сховала і на ключ закрила!
Всі:Кого?
Кухар:Пиріг! Згадала я! Тут він! (Кухар показує на шафу.) А ось ключ загубила.
Сищик:Ну це не страшно (дістає з кишені велику зв'язку ключів). Хто хоче допомогти мені?
Гра «Зломщики»
Дітям видається зв'язування ключів. Необхідно якнайшвидше підібрати ключ зі зв'язки та відкрити замок.
Кухар:А ось і мій пиріжок! Лорі: Як усе добре скінчилося!
Яга:Як у казці!
Лорі: Якби не пропав наш пиріг, ми б не познайомилися з Вінні-Пухом та П'ятачком!
Яга: І не пограли б з Карлсоном
Лорі:І Карлсон не знайшов би свого пропелера!
Сищик: Якби не я!
Яга:Дякую тобі, Сищику, дякую вам друзі, тітко Надя!
Лорі:Діти, як добре все те, що добре кінчається! Пиріг знайшовся! У нас з'явилися такі добрі та добрі друзі! Давайте на прощання заспіваємо для них пісеньку!
Звучить пісенька кота Леопольда («Дощ босоніж землею пройшов...»).
Кухар:Частуйтесь! Смачного!
Сценарій свята «В гостях у казки»
ВІДЕО1_____. Люблять казки все на світі
Люблять дорослі та діти,
Люблять слухати та дивитися,
Казки можуть душу гріти.
_____. Чудеса в них відбуваються,
Люди на щастя шлях знаходять.
І, звичайно, добро!
Даша. У світі багато казок
Сумних та смішних
І прожити у світі
Нам не можна без них.
Сашко. У казці може все трапитися,
Наша казка попереду.
Казка до дверей до нас стукає,
Скажімо казці: «Заходь»!
- Хлопці, підніміть руки ті, хто любить казки?
Ведуча. Я рада, що ви всі любите казки, я також дуже люблю казки, незважаючи на те, що вже така доросла. Яких тільки казок немає на світі, вони бувають різні – народні та авторські, побутові та чарівні, казки про тварин і навіть казки-загадки. Казки подобаються мені тому, що в них все може статися. Ось, скажімо, поспішає добрий молодець на справедливу справу, а тут, як на зло, дорога скінчилася. Чи не пройти, не проїхати. А він кине вперед чарівну хусточку, і знову перед нею дорога. Скачи, куди хочеш! А ще хороша казка, що завжди в ній добро перемагає зло.
Музика
(Входить Чарівниця) А хто це до нас у гості прийшов? Яка красуня! Має дар перетворювати прості предметиу казкові персонажі! У руці чарівна паличка! Хто ж це?
Діти. Це чарівниця.
Чарівниця. Юля Доровіна Здрастуйте, хлопці! Сьогодні я пропоную вам вирушити у подорож: білий світпобачити, на людей подивитись і себе показати. Доріжка Вам чекає далека. Далеко-далеко розкинулося царство, неосяжна держава Казок. Щоб потрапити до нього, спочатку вам потрібно відповісти на запитання. Я запрошую піднятися на сцену 4 найсміливіших, найсміливіших, найрозумніших хлопців.
Кращий у світі крокодил (Гена)
Скільки козенят у багатодітної кози? (сім)
Найвідоміша курочка (Ряба)
Хто тягнув ріпку перед Жучкою? (Онука)
Хлопчик – цибулина (Чіполліно)
Казкова скатертина (Самобранка)
Дівчинка, яка розтанула навесні (Снігуронька)
Мальвіни (П'єро).
Хто розморозив серце Каю? (Герда)
Крокодиляча річка в Африці? (Лімпопо)
Казкова героїня, власниця першого літального апарату (Баба Яга)
Самий самотній представник нечистої сили(Водяний)
Ви молодці! А як ви думаєте, який предмет допоможе нам дістатися держави Казок? (Витримати паузу секунди 3) Нам допоможе килим літак, який прилетів сюди спеціально за нами. Встаньте на килим, заплющити очі. Ми вирушаємо в дорогу (музика).
Ведуча. Ми летимо над горами, над морями, над дрімучими лісами. Дедалі ближче казкова країна. Килим-літак повільно опускається на землю. Ми прилетіли. Розплющуйте очі, нас зустрічають казки.
ВІДЕО 2
Після закінчення відео звучить музика
Кощій. Данило Полянський. Імпровізуй)))) Ой, так добре-ладно………….. багато років прожив……………………………………………………………………………… ………..Доброго дня, хлопці! Прочитайте напис на моїй скрині!
Відгадайте, що в мене тут заховано.
Скринька мій із секретом. У ньому є різні казкові предмети. За описом предмета відгадайте, що ж знаходиться в скрині.
1. За допомогою цього предмета, можна змайструвати різні речі, а можна навіть мене вбити. (Голка)
2. Ця річ може заховати вас, якщо її надіти на голову (шапка-невидимка).
3. Цей предмет говорив правду цариці. Він повідомив, що є на світі дівчина красивіша. (Дзеркальце)
4. Через це плакали дід і жінка після витівки невеликого звіра? Вони заспокоїлися тільки, коли отримали натомість такий самий предмет. (Золоте яєчко)
5. За допомогою цього предмета головний геройказки знайшов своє щастя - мудру дружину, яка була зачарована. А прилетів цей предмет просто в болото і впав біля жаби. (Стріла)
5. А ще маю річ, яку з'їв крокодил. Скажіть, що це за річ, як називається казка. (Мочалка. «Мойдодир») (Звучить музика з фільму про Кощія Безсмертного)
Ведуча. Ось і спорожніла твоя скринька Кощій, так що пропускай-но нас далі.
Гаразд, пропущу вас. У мене і так багато важливих, підступних справ.
Ведуча. Молодці! Ось ми й у царстві казок! Що ж нас тут чекає? Ой, хлопці, подивіться, до якого лісу ми з вами потрапили (за ширмою звучить музика зі співом птахів). Всі рослини цього лісу – це зачаровані казкові герої. Їх зачарувала Гаррі Поттер.
Гаррі Поттер Логовий Артем. Ви, мабуть, хочете розчарувати своїх героїв казок?
Щоб їм допомогти, потрібно правильно назвати відповідне по батькові, прізвище чи прізвисько героїв казок. Умови зрозумілі?
Іван Царевич
Хлопчик з пальчик
Кощій Безсмертний
Василина Премудра (Прекрасна)
Кікімора Болотна
Мишка Норушка
Жаба Квакушка
Змій Горинич
Карабас БарабасЛиса Патрикеевна(Аліса)
(Слова правого стовпчика з'являються на слайді, після правильної відповіді)
Ось це так! Ви допомогли всім казковим героям, отже, ви непогано знаєте казки.
Проходьте далі.
Ведуча: пропустив нас. Йдемо далі. Хто ж ще живе у нашому казковому королівстві! Дивіться якийсь гномик.
Гномік. Ірина Черниця
Здрастуйте хлопці. Зараз ми з вами перебуваємо на зачарованому болоті.
Від подружки від моєї – Кікімори – вам привіт. Щоб вона через своє болото вас пропустила, треба її задобрити. Я знаю одну гру, яка Кікіморе дуже подобається, ГРА «ПЕРЕЙДИ БОЛОТО» називається.
Мені потрібні по 2 особи від кожного класу (хлопчик та дівчинка). Поставити хлопців на сцені біля правої куліси дати кожній парі по 3 листочки. Ви повинні будете перейти болото по купи. Це конкурс на швидкість та на вміння взаємодіяти у парі. І так на старт, увага, марш!.... (грає музика)
Молодці! Перемогла пара із ______ класу. Переможцям та учасникам помічники виносять призи.
Ведуча: Ходімо далі. А у нас на шляху героїня казок, яку зміг розбудити поцілунок чудового принца. Хто ж це? Спляча красуня. Ірина Чорноока. Здрастуйте хлопці. Я спляча красуня, ось нещодавно прокинулася, назви казок вирішила згадати, але потім трохи заплуталася. Мені знадобляться 2 особи із зали. На кожній стороні розташовані склади, їх потрібно скласти назви відомих вам казок. (Гра «Склади слово».) Грає музика, як тільки впораєтеся, підніміть руку, а ми разом із залом перевірятимемо вас.
Молодці, учасники отримують солодкі призи!
Ой, ну гаразд, піду посплю.
Ведуча. Ми пройшли болото, хто ж летить до нас?
Музика (Вбігає Змій Горинич)
Змій Горинич. Катюхін Сергій.
Ведуча. Змій Горинич. Прилетів. Давайте запитаємо, чого він хоче.
Змій Горинич. Казку нову хочу.
Мені потрібно 7 професійних акторів із зали. Ви витягуєте конверт, у якому написано вашу роль і ваші слова. Казка проходитиме у вигляді експромту. Ведучий читає текст, а коли в тексті згадується ім'я актора, він вимовляє свою фразу.
Все зрозуміло та легко. Давайте дивитись.
Ріпка
-Є в селі один будинок,
Дід та бабка живуть у ньому:
Дід Іван, стара Маня
І, звісно, онука Таня.
-Жучка у дворі живе,
-Кішка пісеньки співає.
-А За грубкою є нора,
Мишка там пищить з ранку.
-Так ось жили-поживали,
Город навесні садили…
Посадив дідуся, ріпку. Виросла ріпка велика...
Ведуча. І так ріпка на новий лад. Ну що, Зміє Горинич, сподобалася тобі казка? Пропустиш нас.
Змій Горинич. Ой яку гарну казкуви мені показали. Гаразд, так і бути, пропущу вас далі, якщо ви відгадаєте мою загадку.
Вона гарна і мила,
Ім'я їй дала попел. (Попелюшка)
СЦЕНКА Попелюшка 5 Б клас.
Конкурс Попелюшка перебрати рис та гречку (квасоля та горох)
По 1 учасника від кожного класу. (3 стільці, горох, квасоля)
Кіт Базиліо. Влад Шахматов. Так Так Так. Здрастуйте, я Кіт Базіліо, сидів я фінанси перераховував, чую – шум, всі казкові герої конкурси готують для хлопців, от і я захотів. І так, Конкурс «ХТО БІЛЬШЕ ЗНАЄ КАЗОК» мені знадобиться по одній людині від кожного класу. (Вибудовуєш їх на килимі та підходиш до кожного з мікрофоном по черзі).
Молодці! Проходьте далі.
СЦЕНКА 5 А класу ???
А ви колись бачили як знімаються фільми? Давайте перемістимося на знімальний майданчик ролика «Корова здохла».
СЦЕНКА 5 У класу «КОРОВА здохла»
Без емоцій
Драма
Комедія
Бойовик
Романтичний фільм
Ведуча: Ідемо далі. Хто ж ще живе у нашому казковому королівстві! Дивіться, яка дівчинка! (Виходить Червона шапочка).
Бабуся дівчинку дуже любила.
Червону шапочку їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я.
Ану, підкажіть її ім'я! (Червона Шапочка)
Дізнаєтесь, хто це?
Діти. Червона Шапочка
Червона Шапочка. Дар'я Рожнєва. Я також свій конкурс проведу. Мені потрібні 5 сміливих хлопчиків із зали. (Вибираєш 5 хлопчиків, вибудовуєш їх на сцені). Конкурс «З'їж пиріжок». У мене в кошику кілька пиріжків залишилося. Хто перший з'їв пиріжок, той переміг. Коли з'їсте пиріжок, прожуєте, піднімайте руку. Молодець! Ми визначили переможця!
Гаразд, я піду до бабусі в гості.
Принцеса. Олександра Брусенцева.
Давайте конкурс проведемо. Перевіримо, чи є серед присутніх красунь справжні принцеси. Запрошуєш 5 дівчаток.
На сцені стоїть три стільці. На всіх стільцях лежать листочки, а під листочками. І лише під одним листочком знаходиться горошина. Дівчатка по черзі сідають на стільці. І зупиняються біля тих стільців, на яких, на їхню думку, лежить горошина. Справжніми принцесами вважаються ті, що правильно визначили знаходження горошини.
Ускладнимо конкурс, красуні відвертаються, а помічники ховають різні предмети. А вам потрібно буде визначити якийсь предмет там захований.
Театр Експромт
Іван Царевич. Зінько Дмитро. Діти. Чув я, що ви до палацу прямуєте, на бал. Думаю, що питання казкової гуморини допоможуть вам дістатися! У вікторині беруть участь весь глядацький зал, за кожну правильну відповідь, ви отримуватимете солодкий приз. Скоріше згадайте. І так ми починаємо.
Як називається російська народна казка, в якій розповідається історія про довгий шлях хлібобулочного виробу до споживача (Колобок)?
В якій казці міститься рецепт приготування дивовижної, неповторної за своїми смаковими якостями страви з столярного інструменту(Каша з сокири)?
Назвіть казковий персонаж, що лізе зі шкіри геть (Жаба).
Яке саме надійний засіборієнтації у казкових ситуаціях (Клубок)?
Як називається деталь жіночої сукні, в якій містяться річки, озера, лебеді та інші елементи довкілля(Рукава)?
Назвіть ім'я казкового персонажа, що лопнув зі сміху, побачивши неякісно побудований мост (Пузир).
Як називається швейна приналежність, у якій таїться смертельна небезпекадля казкових довгожителів (Голка)?
Що є найвищим досягненням магічного громадського харчування (Скатертина - самобранка)?
У якій казці йдеться про унікальне, свого роду спортивне змагання зі стрибків у висоту серед осіб чоловічої статі, на переможця якого чекав цінний приз – поцілунок царівни та одруження з нею (Сівка – Бурка)?
Назвіть ім'я високопоставленої особи, чия посмішка коштувала казково дорого (Несміяна).
ЗАПАС
Хлопці, я читатиму твердження. Якщо ви з ним згодні, то плескаєте у долоні. Якщо не згодні, то тупаєте ногами.
7. Фея дала Попелюшці карету із кабачка.
8. Кота, який має корову, звуть Матроскін.
9. Чебурашка, перш ніж познайомився з Геною, жив у телефонній будці.
10. Карлосон найбільше любив їсти чіпси.
11. Пуделя Мальвіни звали Артемон.
12. У «Казці про рибалку та золоту рибку» старий спіймав рибку на вудку.
13. Баба-Яга живе у хатинці на курячих ніжках.
14. Славний захисник Русі, який 33 роки нерухомо просидів на печі, - це Альоша Попович.
ЗАПАС Здрастуйте дітлахи, дівчата і хлопчики, питання мої вгадайте, а потім і додому ступайте! Назвіть мені назву казок.
1. У якій казки живуть бабуся, дідусь, заєць, вовк, ведмідь, лисиця та маленький круглий мандрівник. (Колобок)
2. З якої казки ми дізналися про тата, його синочка дерев'яного з довгим носом. (Золотий ключик)
3. У якій казці великі білі птахи маленького хлопчика принесли в ліс до баби-яги. (Гусі-лебеді)
4. А дорога – далека, а кошик – нелегкий, сісти б на пеньок, з'їсти б пиріжок. (Маша і Ведмідь)
6. Шляхом крокуючи бадьоро, самі воду тягнуть відра. (За щучим хотінням)
7. Відчиніть двері, козенята, ваша мати прийшла, Молочка принесла (Вовк і семеро козенят)
4. За яку плату погодився працювати Балда у попа? Відповідь: «У рік по три клацання тобі по лобі ...»5. За скільки років мав зібрати Балада Оброк з Черчей?Ответ: «Кращого б непотрібно доходу,Хай є ними недоїмка за роки…»6. Скільки років рибалив старий? Відповідь: «Він рибалив тридцять років і три роки…»7. Скільки разів кинув старий невід, перш ніж спіймав золоту рибку? …»10. Яке придане приготував цар своєї дочки?
