Орос хэл дээрх шалгалт 36 сонголт. Эссений гарчгийг хэрхэн зөв бичих вэ
- "Дэлхий дээрх амьдралыг хадгалахын тулд хүний хариуцлагын байгаль орчны асуудал." Цыбулко 2018. No11
Хүмүүс газарт хаясан тамхины иш, боодол чипс, хуванцар сав? Долоон тэрбум гаруй хүн нэг удаа юу ч биш гэж боддог... - Сонголт 24 Улсын нэгдсэн шалгалт 2017 Цыбулко
Дайны үед хүмүүст ямар хэцүү байсан талаар та бодож байсан уу? Тэд яаж хугарахгүй, амьд үлдэж чадсан бэ? Тэд энэ бүх бэрхшээлийг хэрхэн даван туулсан бэ? Тиймээс энэ зохиолд зохиолч асуудлыг хөндсөн... - Улсын нэгдсэн шалгалт 2018 TSYBULKO сонголт 20 - хүний амьдрал дахь номын үүргийн асуудал
Энэхүү зохиол нь хүний амьдрал дахь номын үүргийн асуудлыг хөндсөн болно. Уншигчдын анхаарлыг татахын тулд энэ асуудал, Ю.В.Бондарев хэчнээн чухал болохыг тусгасан уран зохиолын бүтээлүүд V... - Улсын нэгдсэн шалгалт 2018. ЦЫБУЛКО. 21 сонголт. Хүүхэд насны үнэ цэнийн асуудал.
Шинжилгээнд санал болгож буй текст нь бага насны үнэ цэнийн асуудлыг хөндсөн болно. Энэ асуудалд уншигчдын анхаарлыг татахын тулд В.Г.Короленко дөнгөж хичээллэж эхэлсэн залуу багшийн тухай... - Улсын нэгдсэн шалгалт 2018. ЦЫБУЛКО. Сонголт 22. Асуудал нь өөрийнхөө төлөө зогсох чадвар юм.
Энэхүү дүн шинжилгээ хийх текст нь бүдүүлэг, бүдүүлэг байдалтай тулгарах үед өөрийн нэр төрөө алдахгүй байх, өөрийгөө хамгаалах чадварын асуудлыг хөндсөн болно. Уншигчдын анхаарлыг үүнд хандуулахын тулд... - хувилбарын дагуу 25/ TSYBULKO 2018
Сэхээтэн гэж хэн бэ? Сэхээтнүүдийг “хагас сэхээтэн”-ээс хэрхэн ялгах вэ? Ямар хүнийг сэхээтэн гэж хэлж болох вэ? Эдгээр асуултуудын талаар өгүүллийн зохиогч Дмитрий биднийг бодоход хүргэдэг ... - Журкагийн тухай В.П.Крапивины зохиол дээр үндэслэсэн. Хөгшрөлтийн ганцаардлын асуудал. I. P. Цыбулкогийн цуглуулга, хувилбар 7
Залуучууд амьдардаг орчин үеийн ертөнц, асуудлуудаар дүүрэнсанаа зоволт, баяр баясгалан, нээлтүүд. Энэ бужигнаан дунд хайртай дотны хүмүүстээ хайр халамжаа өгөх цаг алга: өвөө эмээ нар улам бүр нэмэгдсээр... - Хүний байгальд хандах "хэрэглэгч"-ийн асуудал (Цыбулко 2018 оны 15-р хувилбар).
Дэлхий дээр хүн байгаль хоёр олон жилийн турш хамт оршсоор ирсэн. Мөн энэ хамтын амьдрал нь хоёуланд нь нэгэн зэрэг ашиг тусаа өгдөггүй байв. Зохиогч зохиолдоо “хэрэглэгчийн” хандлагын асуудлыг хөндсөн... - Хүний байгальд ёс суртахуунгүй ханддаг асуудал. Цыбулкогийн цуглуулга, 2018 он. Аргументууд.
Санал болгож буй текстэд зохиогч хүний үйл ажиллагааны байгальд хор хөнөөлтэй нөлөөллийн асуудлыг хөндөж байна. Удаан хугацааны туршид хүний үйл ажиллагаа байгальд төдийлөн хохирол учруулаагүй. Гэхдээ... - Хайртай хүмүүстээ талархах, тэдний өмнө хүлээсэн үүргээ ухамсарлах асуудал. Цыбулко 2018. No13.
Хайртай хүндээ юу талархдаг вэ? Бид яагаад гэр бүлийнхээ өмнө өртэй мэт санагддаг вэ? Оросын алдарт мэс засалчийн зохиолыг уншихад ийм асуултууд урган гарч байна... - Үе хоорондын харилцааны асуудал, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны асуудал. Цыбулко 2018. No7.
Янз бүрийн үеийн төлөөлөгчдийн хоорондын харилцаа юунд тулгуурладаг вэ? Энэ бол В.П.Крапивины текстийг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Үе үеийн харилцаа, хоорондын харилцааны асуудлыг илчлэх нь... - Суут ухаантны хүч чадлын асуудал. Цыбулко 2018. No30.
Авьяас чадвар нь энгийн хүмүүст хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Жинхэнэ суут ухаантанд хааны эрх мэдэлтэй адил эрх мэдэл өгөгдсөн гэж үү? А.И.Куприн яг энэ тухай бодож байна. Асуудлыг илчлэхдээ зохиолч энэ талаар ярьдаг ... - Хүний ертөнцийг үзэх үзэл, зан чанарт дайны нөлөөллийн асуудал. Цыбулко 2018. No 33.
Дайн хүний ертөнцийг үзэх үзэл, зан чанарыг хэрхэн өөрчилдөг вэ? Энэ бол В.П.Астафьевын зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Хүний ертөнцийг үзэх үзэл, зан чанарт дайны нөлөөллийн асуудлыг илчилсэн зохиолч... - В.Астафьевын зохиолын дагуу хүнд хөгжмийн нөлөөллийн асуудал Манай тосгоны захад Цыбулко шон дээр зогсож байсан 2018 оны 28 хувилбар.
В.Астафьев өөрийн бичвэртээ эргэлзээгүй дэвшүүлдэг чухал асуудалхөгжмийн хүнд үзүүлэх нөлөө. Мэдээжийн хэрэг, энэ асуудал бүх цаг үед хамааралтай байсан. Сэдвээ илчилж, В.Астафьев... - Хөгжмийн хүмүүст үзүүлэх нөлөөллийн асуудал. Цыбулко 2018. No32.
Хөгжим хүнд ямар нөлөө үзүүлдэг вэ? Хөгжим хүмүүсийн маш хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг сэрээж, нулимс унагах чадвартай юу? Эдгээр нь V.P.Astafiev-ийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Илчилж байна... - Хүний оюун санааны ертөнцөд байгалийн нөлөөллийн асуудал. Цыбулко 2018. No3.
Байгаль хүний оюун санааны ертөнцөд нөлөөлдөг үү? Талбай, нуга, ойн ертөнцтэй харилцахдаа бид ямар мэдрэмжийг мэдэрдэг вэ? Эдгээр нь К.Г.Паустовскийн зохиолыг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Асуудлыг илчилж байна... - Багшийн оюутнуудад үзүүлэх нөлөөллийн асуудал. Цыбулко 2018. No21.
Багш сурагчдын зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ямар нөлөө үзүүлж чадах вэ? Энэ нөлөөг хэрхэн олж авдаг вэ? Эдгээр нь В.Г.Короленкогийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Асуудлыг илчилж байна... - Мэргэжил сонгох асуудал, таны амьдралын зам. Цыбулко 2018. No 36.
Хүн өөрийн мэргэжлээ сонгохдоо бие даан, хариуцлагатай хандах нь яагаад чухал вэ? амьдралын зам? А.П.Чеховын зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Асуудлыг илчилж байна... - Хүн ба байгаль хоёрын эв нэгдлийн асуудал, Цыбулко 2018 оны 3-р хувилбар
Зохиогч хүн ба байгаль хоёрын нэгдмэл байдлын асуудлыг авч үздэг. Константин Георгиевич Паустовский энэ сэдвийг хөндөхдөө Прорва дахь өөрийн "дуртай газрууд" -ыг өнгөлөг дүрсэлж, амьдралын хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үздэг ... - Хүний амьдрал дахь номын утга учрын асуудал. Цыбулкогийн цуглуулга, 2018 он. Аргументууд.
1) Номууд анх хэзээ гарч ирсэн бэ? Одоо бидний харж байгаа хэлбэрээр номууд зөвхөн Дундад зууны үед л гарч ирсэн. Хоолой болгон өнхрүүлсэн папирус тэдгээрийг орлуулжээ. 15-р зууны дунд үе гэхэд оронд нь... - Хүний амьдрал дахь номын утга учрын асуудал. Цыбулко 2018. No1.
Та яагаад номонд дуртай байх ёстой вэ? Хүний амьдралд ном ямар ач холбогдолтой вэ? Ном уншихгүйгээр амьдрах боломжтой юу? Эдгээр нь Евгений Александрович Евтушенкогийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Илчилж байна... - Жинхэнэ иргэн, нийгмийн зүтгэлтэн хүний зан чанарын асуудал. Цыбулко 2018. No17.
Төрийн зүтгэлтэн, жинхэнэ иргэн ямар зан чанараараа ялгарах вэ? Ийм хүн нөхцөл байдал, эрх мэдлийг тэсвэрлэх чадвартай юу? Эдгээр нь D. A-ийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. - Дайны цэргүүдийн эр зоригийн асуудал. Цыбулко 2018. No26.
Дайны үед цэргүүд ямар эр зориг байсан бэ? Энэ бол Б.Л.Васильевын текстийг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Дайны үеийн цэргүүдийн эр зоригийн асуудлыг илчлэхдээ зохиолч Брест цайзыг дүрсэлжээ. - Хоёр нүүр ба чин сэтгэлийн хоорондох ёс суртахууны сонголтын асуудал. Цыбулко 2018. No12.
Хоёр нүүр, чин сэтгэлийн хоёрын хооронд ёс суртахууны сонголт хийх нөхцөл байдалд юу хийх вэ? Үргэлж чин сэтгэлээсээ үзэл бодлоо илэрхийлэх шаардлагатай юу? Эдгээр нь В.С.Токаревагийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Илчилж байна... - Хууран мэхлэлтийн асуудал. Цыбулко 2018. Сонголт 8
Шинжилгээнд санал болгож буй текстэд Антон Павлович Чехов хууран мэхлэлтийн асуудлыг хөндсөн. Хүмүүс яагаад бусдыг хуурдаг вэ? Мөн харилцаанд хууран мэхлэхийг хүлээн зөвшөөрдөг үү? Энэ асуудлын талаар эргэцүүлэн бодоход зохиолч... - Хүний амьдрал дахь Эх орны үүргийг тодорхойлох асуудал. Цыбулкогийн цуглуулга, 2018 он. Аргументууд.
1) Зохиолч бүр өөрийн дотоод ертөнцийн баялаг, бүтээлч байдлын олон талт байдалаараа өвөрмөц байдаг. Гэхдээ гол зүйл бол агуу, урт удаан тэвчээртэй эх орондоо хайртай - Оросын бүх сонгодог бүтээлүүд нэгдмэл байдаг. Николай... - Хүний амьдрал дахь түүний биелэлтийг ухамсарлах асуудал, түүний хүсэл, чадварын хоорондын хамаарал. Цыбулко 2018. No19.
Хүн өөрийгөө ухамсарлаж чадсан уу, үгүй юу гэдгээ ойлгодог уу? Бидний хүсэл хэрхэн ба боломжуудыг олж мэдсэн? Д.Граниний зохиолыг уншихад ийм асуулт гарч ирдэг. Асуудлыг илчилж байна... - Эх хэлний хувь заяаны төлөөх хариуцлагын асуудал. Цыбулко 2018. No9
Эх хэлнийхээ хувь заяаг хэн хариуцах вэ? Эх хэлнийхээ чанарыг сайжруулахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Эдгээр нь К.И.Чуковскийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Асуудлыг илчилж байна... - Гайхалтай хувь хүн, шүтээнүүдэд хандах хандлагын асуудал. Цыбулко 2018. No30.
Гайхамшигтай хүмүүс, шүтээнүүдэд хүмүүс хэрхэн ханддаг вэ? Энэ бол А.И.Куприны текстийг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Гайхамшигтай хувь хүн, шүтээнүүдэд хандах хандлагын асуудлыг илчлэхдээ зохиолч үүнд тулгуурладаг ... - А.И. Куприн Цыбулкогийн бичвэрийн дагуу алдартай хүмүүст хандах хандлагын асуудал 2018. Сонголт 30
хандах хандлагын асуудал алдартай хүмүүс- Энэ бол Александр Иванович Куприн биднийг бодоход хүргэдэг асуудал юм. Энэ асуудлын талаар эргэцүүлэн бодохдоо зохиолч гайхалтай хүмүүстэй уулзсанаа дурсав. - Эцэг эхийнхээ өмнө өөрийгөө буруутгах асуудал. Цыбулко 2018. No 27.
Хүн юунаас болж эцэг эхийнхээ өмнө гэм буруутай мэдрэмж төрдөг вэ? Ю.Бондаревын зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Зохиолч эцэг эхийнхээ өмнө өөрийгөө буруутгах асуудлыг илчлэхдээ... - Манай нийгмийн оюун санааны соёлын уналтын асуудал. Цыбулко 2018. No25.
Бидний амьдралд оюун санааны соёлын үүрэг буурч байгаа шалтгаан юу вэ? Энэ бол Д.С.Лихачевын зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Манай нийгэмд оюун санааны соёлын үүрэг буурч байгаа асуудлыг илчилж, зохиолч... - Хүүхдүүдийн цэргийн үйл явдлын туршлага, дайнд оролцох боломжийн асуудал. Цыбулко 2018. No10
Дайны үйл явдлыг хүүхдүүд хэрхэн мэдэрсэн бэ? Дайсны эсрэг тулалдаанд тэдний оролцоо ямар байв? Эдгээр нь Зөвлөлтийн зохиолч А.П.Гайдарын зохиолыг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Өөрийгөө мэдрэх асуудлыг илчилж байна... - Дайны үеийн хүмүүсийн эр зоригийн асуудал. Цыбулко 2018. No2.
Дайны үед хүмүүсийн эр зориг юу байсан бэ? Тэд зөвхөн фронтод үйлдсэн үү баатарлаг үйлс? Зөвлөлтийн зохиолч В.Быковын зохиолыг уншихад ийм асуулт гарч ирдэг. Асуудлыг илчилж байна... - Бүдүүлэг байдлын асуудал. Цыбулкогийн цуглуулга, 2018 он. Аргументууд.
Чеховын “Цэргийн гимназийн багш, коллежийн бүртгэгч Лев Пустяков...” зохиол дээр үндэслэсэн. Аргументууд. 1) "Айдас, зэмлэлгүй баатар" - үүнийг тэд шударга, эрхэм хүн гэж нэрлэдэг. Гэхдээ энэ... - Бүдүүлэг байдлын асуудал. Цыбулко 2018. No8
Бүдүүлэг байдал гэж юу вэ? Бүдүүлэг байдал бидний амьдралд хэрхэн илэрч болох вэ? А.П.Чеховын зохиолыг уншихад эдгээр асуултууд гарч ирдэг. Бүдүүлэг байдлын асуудлыг илчилсэн зохиолч өөрийн баатруудыг уншигчдадаа... - Дайны жилүүдэд амьдралын бэрхшээлийг даван туулах асуудал. Цыбулко 2018. No 24.
Дайны үед хүмүүс хэрхэн амьд үлдсэн бэ? Тэд бэрхшээлийг даван туулахын тулд ямар чанаруудыг харуулсан бэ? Эдгээр нь А.П.Платоновын текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Амьдралыг даван туулах асуудлыг илчилж... - Дайны ялалтын шалтгаануудын асуудал. Цыбулко 2018. No 31.
Дайнд ялахад юу тусалдаг вэ? Дайсныг ялахын тулд цэргүүдэд ямар чанарууд хэрэгтэй вэ? Эдгээр нь Д.Грининий зохиолыг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Дайны ялалтын шалтгааныг тодруулж... - Эцэг эхийн хайрыг харуулах асуудал. Цыбулко 2018. No16.
Эцэг эхийн хүүхдийг хайрлах хайр хэр хүчтэй вэ? Эцэг эхийн сэтгэлээс илүү үнэнч, үнэнч зүйл гэж байдаг болов уу? Эдгээр нь A. G. Aleksin-ийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Илэрхийллийн асуудлыг илчилж... - Дайнд хүн төрөлхтнийг харуулах, олзлогдсон дайсандаа энэрэн нигүүлсэх, өршөөл үзүүлэх асуудал. Цыбулко 2018. No14.
Олзлогдсон дайсанд хэн энэрэн нигүүлсэж, өршөөл үзүүлэх чадвартай вэ? Энэ бол Б.Л.Васильевын текстийг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Дайны үед хүн төрөлхтөний илрэлийн асуудлыг илчилж, илрэл... - Хүний амьдрал дахь номын үүргийн асуудал. Цыбулко 2018. No20.
Ном бидний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Ю.Бондаревын зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Хүний амьдрал дахь номын үүргийн асуудлыг илчлэхдээ зохиолч өөрийн үндэслэлд тулгуурладаг. гэхэд... - Хүний амьдрал дахь хөгжмийн үүргийн асуудал (Цыбулко улсын нэгдсэн шалгалт 2018 оны 32-р сонголт)
Хөгжим олон жилийн турш бий болсон. Энэ төрлийн урлагийг хүмүүс бичихээс өмнө ч бий болгосон. Зохиогч зохиолдоо хөгжмийн хүний амьдралд гүйцэтгэх үүргийн асуудлыг хөндсөн. В.П.Астафьев маргаж байна... - Хүний амьдрал дахь санах ойн үүргийн асуудал. Цыбулко 2018. No 35.
Хүний амьдралд санах ой ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Санах ойн үнэ цэнэ юу вэ? Эдгээр нь Д.А.Граниний текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Зохиогч хүний амьдралд ой санамжийн гүйцэтгэх үүргийн асуудлыг илчлэхдээ... - Яруу найргийн үгийн хүч чадлын асуудал. Цыбулко 2018. No28.
Яруу найргийн үгийн хүч юу вэ? Яруу найраг хүний өөр өөр мэдрэмжийг сэрээж, хамгийн чухал зүйлийн талаар эргэцүүлэн бодох чадвартай юу? V.P-ийн текстийг уншихад эдгээр асуултууд гарч ирдэг. - Түүх, соёлын дурсгалыг хамгаалах асуудал. Цыбулко 2018. No4.
Яагаад заавал түүх, соёлын дурсгалт газруудыг хадгалах ёстой вэ? Хөшөө дурсгалыг хадгалах нь түүхийн ой санамжийг хадгалахтай холбоотой гэж үзэж болох уу? Гэгээн Валентины текстийг уншихад эдгээр асуултууд гарч ирдэг ... - Оросын тосгоны хувь заяаны асуудал. Цыбулко 2018. No18.
Оросын тосгонуудын хувь заяа юу вэ? Хүмүүс яагаад өөрсдийнхөө үлдээдэг вэ тосгоны байшингууд? Эдгээр нь V.P.Astafiev-ийн текстийг уншихад гарч ирдэг асуултууд юм. Оросын тосгоны хувь заяаны асуудлыг илчилсэн зохиолч өвдөж... - Байгалийн амьдрал ба хүний амьдралын ижил төстэй байдлын асуудал. Цыбулко 2018. No29.
Байгалийн амьдрал, хүний амьдрал хоёрын хооронд ямар төстэй зүйл байдаг вэ? М.М.Пришвиний зохиолыг уншихад яг ийм асуулт гарч ирдэг. Зохиогч байгалийн амьдрал ба хүний амьдралын ижил төстэй байдлын асуудлыг илчилж, ... - Хүүхэд насны үнэ цэнийн асуудал. Цыбулкогийн цуглуулга, 2018 он. Аргументууд.
1) А.М.Горький бага насныхаа тухай "Хүүхэд нас", "Хүмүүст" өгүүллэгүүдийг бичсэн. Амьдралын "жигшүүрт зүйлсийн" дунд тод толбо нь Алешагийн хамгийн дотны найз болох эмээ байв. Тэр бол гайхалтай орос эмэгтэй байсан ... - Хүүхэд насны үнэ цэнийн асуудал. Цыбулко 2018. No 23.
Хүүхэд насны үнэ цэнэ юу вэ? Хүүхэд насыг амьдралын хамгийн чухал үе гэж үзэж болох уу? Д.Граниний зохиолыг уншихад ийм асуулт гарч ирдэг. Зохиолч хүүхэд насны үнэ цэнийн асуудлыг илчлэхдээ... - FIPI 2018 Цыбулко. Сонголт 15. Асуудал: хүн ба байгаль (Намрын ойд бүх зүйл шар, час улаан, ямаа байсан, нартай хамт бүх зүйл шатаж, гэрэлтэж байв.)
Хүн ба байгаль хоёр хоорондоо нягт холбоотой. Тэгэхээр тэд бие биедээ ямар нөлөө үзүүлдэг вэ? Энэ сэдвээр Оросын Зөвлөлтийн зохиолч Гавриил Николаевич Троепольский хүний асуудлыг хөндөж... - FIPI I.P. Цыбулко 2017 (2 хувилбар)
Дайн... Энэ үг бидэнд маш их зүйлийг өгүүлдэг: хүмүүсийн үхэл, эхийн зовлон шаналал, олон өнчин хүүхдүүд, аймшигтай дурсамжууд. Оросын зохиолч Б.Л.Васильевын зохиол өнөөгийн... - FIPI I.P. Цыбулко 2017 (35 дахь сонголт)
Хүний амьдралд санах ой ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Энэхүү чухал асуултын талаар зохиолын зохиогч Д.А. Гранин. Энэ асуудлын талаар эргэцүүлэн бодохдоо тэрээр бусад зохиолчид: Л.Толстой,... - Цыбулко 2017 хувилбар 21 эссэ Ухамсрын асуудал Цаг хугацаа өнгөрөх тусам би хүнээс юу хамааралтай болохыг ойлгож эхэлдэг.
Мөс чанар гэж юу вэ? Тэр хаанаас ирсэн бэ? Оросын зохиолч эдгээр асуултын талаар бичвэртээ эргэцүүлэн боддог Олон нийтийн зурагТИЙМ. Гранин. Гранин Михаил Михайлович Зощенкогийн оршуулгын ёслолыг санаж байна.... - Цыбулко 2018 - 36 хувилбар текст A.P. Чехов Хэн нэгэн хонгилд орж ирээд хувцсаа тайлаад удаан ханиалгаж байна... Хичээлд хандах хандлагын асуудал
Хичээл зүтгэлтэй, хариуцлагатай суралцах хандлага нь ихэнх тохиолдолд тухайн хүний мэргэжилтний эрэлт хэрэгцээг тодорхойлдог янз бүрийн талбаруудирээдүйн амьдрал. Чухамхүү сурахад хандах хандлагын асуудал... - Цыбулко 2018 19-р хувилбар Даниил Александрович Гранины Лихачевын тухай текст (Би өөрийгөө хэзээ ч ойлгоогүй гэж бодсон)
Манай улсын түүхэнд эх орныхоо хөгжил цэцэглэлтийн төлөө бүхий л цаг зав, хүч чадлаа зориулсан хувь хүмүүс байсаар ирсэн. Хамгийн тод харагддаг нь үзэл санааг сурталчилсан соёлын зүтгэлтнүүд... - Цыбулко 2018 30 хувилбар нь ямар хүнийг ухаалаг гэж үзэх вэ гэдэг асуудал, тагнуулын текстийн асуудал А.И
Боловсролтой, уншлага сайтай хүмүүс бол улс орны хөгжил дэвшлийн найдвар юм. Сэхээтнүүдийн ачаар соёл, шинжлэх ухаанд эерэг үсрэлтүүд гарч байна. Гэхдээ ямар хүн байж чадах вэ... - Цыбулко 2018 Орос хэлний текстийн гоо үзэсгэлэнгийн асуудал Д.С.Лихачев Ард түмний хамгийн том үнэ цэнэ бол түүний хэл юм.
Орос хэл нь бусадтай адил үндэсний онцлогийг илэрхийлдэг, үйл явдлын өнгөлөг сэтгэл хөдлөлийн дүрслэлийг дамжуулдаг. эргэн тойрон дахь бодит байдалболон сэтгэл хөдлөлийн туршлага. Манай төрөлх хэлГанц тийм биш... - Цыбулко 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын 5 хувилбар, Алексей Николаевич Толстойн "Эх орон" бүтээлээс Оттич, Дедичийн тухай ишлэл дээр үндэслэсэн эссэ
Зөвлөлтийн нэрт зохиолч А.Н.Толстой шинжлэхэд санал болгож буй зохиолдоо эх орныхоо ирээдүйн төлөө бидний хүн нэг бүрийн хариуцлагын асуудлыг хөндсөн. Эх орныхоо төлөө хариуцлага хүлээх нь... - Цыбулко 2018 он Л.Н.Андреевын текстийн дагуу 6-р хувилбар
Зохиолч энэ өгүүллэгтээ дайны хатуу ширүүн шинж чанар, түүний үр дагаврын асуудлыг хөндсөн. Энэ асуудал бүх цаг үед хамааралтай гэдэгт би итгэдэг. Леонид Николаевич Андреев түүхдээ хэрхэн... - Цыбулко Улсын нэгдсэн шалгалтын 10 сонголт 2018 он Паустовскийн текстийн дагуу 3-р хувилбар
Энэхүү түүхэнд зохиолч байгалийн хүч, түүний тайвшруулах, тайвшруулах шинж чанарын асуудлыг хөнддөг. Энэ асуудал бидний цаг үед маш их хамааралтай: орчин үеийн амьдралын хэмнэлээр хүмүүс ихэвчлэн мартдаг ... - Эссений гарчгийг хэрхэн зөв бичих вэ?
- Хэрхэн хамгийн их ашиг олох вэ, энэ нь юунаас хамаардаг вэ?
- Айлчлал хаанаас ирдэг вэ, хэрхэн нэмэгдүүлэх вэ?
Хэрэгтэй нийтлэлүүд Kritika24.ru дээр мөнгө олох тухай
▫ Хүүхдээ сургуульд оруулаад, боловсролын цоорхой гарах болов уу, үгүй юу гэж гайхдаг уу? Хүүхдүүд захиралдаа урьдчилан анхааруулсан боловч энэ нь юу ч, хэнийг ч зогсоосонгүй... Ээж нь "бүгд инээж, буудсан, хөхөрсөн" гэж дэмий ярьж байна ... Тэгээд энэ нь томчууд юм. Хүүхдүүд нь ядаж л томчуудад сэрэмжлүүлэх ухаантай байсан. Тэр өдөр бид "буудагч"-тай хаашаа ч явах тухай бодоогүй нь харамсалтай. Дахин нөхөрлөл... ` Илья Д. манай сургуульд сурдаг ч бид найзууд биш. Тэр бол хулиган, өөртэйгөө зөрчилддөг гэж сургуулийн сурагчдын нэг РИА Новости агентлагт ярьжээ. Бусад хүүхдүүд ч мөн буудагчийг ямар нэг шалтгаанаар үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөж байсныг баталсан.`
▫ Энэ бол амьдралын хууль юм: - Хэрэв хоёр татвар зөрчилдвөл хоёуланг нь бүрэн төлнө; - Хэрэв тэд нэгдэхгүй бол тус тусад нь төлнө. ...Мэдээж, бүхэлд нь.
▫ Сургуульд юу байна? Тэгээд сургууль дээрээ тэд ямар нэг юм зажлав. Пневматик зэвсгийг илрүүлэх, хураах арга хэмжээ авахын оронд. Дүүргийн хэлтсийг дуудах хувь тавилан биш байсан. Энэ нь "баррель" (хутга, сүх, канистр, тактикийн цөмийн цэнэг ...) талаар мэддэг болсон - ёс суртахууныг унших цаг болжээ. боловсролын үйл явцсудлах. Ялангуяа багшийн гэм бурууг олохгүй байх (зэрэглэл, хэмжүүр, гүн). Учир нь бусад арга хэмжээ авах ёстой. Сургууль дээр буудсан БИШ. Сургууль дээрээ БИШ бие бие рүүгээ буудахыг заадаг байсан. ===================== - АНХНЫ хичээл дээр буу авчраад бүгдэд үзүүлсэн. -Тэр өдөр би эхний хоёр хичээлээ тасалсан. -Хүн бүр нэг нэгээр нь буудаж эхэлсэн. - Тэр гэрчүүдийн хэлснээр хүүхдүүдийн хөл рүү буудсан. (за ... нэг нь нөгөөг нь үгүйсгэхгүй: тэр ээлжээ хүлээсэн, магадгүй. Дэлгүүрт хэдэн үрэл байсан бэ? Заасангүй). - (Өдрийн баатар) хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан. Тэгээд сургууль дээр юу байгаа юм бэ?! Та ийм бие биенээ үгүйсгэсэн мэдээллийг ашиглан зургийг дахин бүтээх боломжгүй. Мөн та зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. (Тэд бүгдэд зориулагдаагүй цуглуулсан материалхийж болно: материал нь материалаас ялгаатай. Тэд ийм материалыг авчрах болно - зогсох эсвэл унах). Бид яагаад энэ нь яаж, юу гэж гайхаж байна вэ?! Арван мөрөнд хорин зөрчилтэй байна... Тэгээд сургуулийн нөхцөл байдал ... тодорхой болсон тухай, сургууль дээр буудлага зохион байгуулаагүй тухай - би аль хэдийн хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг, ээжид маань асуултууд: тэр түүнийг хэрхэн өсгөсөн юм уу, тэгээгүй юм бол яагаад? Хэдийгээр тэр хүүхдээ өсгөх үүрэгтэй. Юуны өмнө - эцэг эх. Багш - дараа нь. Хэрэв та үүнтэй маргахыг хүсвэл энэ нь бидэнд тохирохгүй. Маргах гэж байгаа хүмүүс одоо мөрдөж байгаа хууль тогтоомжтойгоо мэтгэлцээч. Тиймээ: "Сургуулийн боловсролын цоорхой" (хэдийгээр байгаа ч гэсэн би үүнийг байхгүй гэж буруутгахыг хүсээгүй гэх мэт) - Үүнийг чадваргүй, дургүйцсэн байдалтай адилтгаж болохгүй гэж би бодож байна. холбогдох нөхцөл байдал бодитоор үүссэн тохиолдолд боломжтой бүх зүйлийг зохион байгуулах. Энэ нь огт ижил зүйл биш юм.
▫ Маш их баярлалаа!
▫ Энэ 10-р сургуульд яах вэ? Ээжийн тайлбарыг энд оруулав.... `Ахатнизовская тосгонд бусад хүүхдүүд рүү хийн гар буугаар буудсан 8-р ангийн сурагчийн ээж Татьяна КП-Кубаньтай ярилцахдаа түүнийг барьж дийлэхгүй байна. нулимс. -Тэд ийм аймшгийг хэтрүүлж, түүнийг ийм гэмт хэрэгтэн болгосон. Би хүүгийнхээ төлөө айж байна. Би одоо гэртээ иртэл тэр юу ч идээгүй сууж байсан. Хэрэв тэр өөртөө ямар нэгэн зүйл хийвэл яах вэ? Энэ бүхэн гуравдугаар сарын 4-ний 11:30 цагт Темрюк мужийн Ахтанизовская тосгоны сургуулийн ойролцоо болсон байна. Хичээлийн дараа хөвгүүд талх, шоколад авахаар нутгийн лангуу руу гүйв. Зураг авалт энэ гарц дээр болсон байна. Татьяна хүүгээ хаанаас буу авсныг мэдэхгүй гэж тангараглаж байна. Тэр түүнд үүнийг олсон гэж хэлсэн боловч тэр түүнд итгэхгүй байна. Эмэгтэй хүүгээ өмгөөлж байгаа ч түүнийг зөвтгөдөггүй: тийм ээ, тэр буудсан, чи үүнийг хийж чадахгүй гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч түүнд болсон явдлын талаар өөрийн гэсэн хувилбар бий. - Сургууль дээр буу авчирч, 1-р үед бүх хүнд үзүүлсэн. Бүгд инээлдэж хөгжилдөж байлаа. Тэгээд завсарлагааны үеэр бид лангуу руу явлаа. Миний хүү түүнтэй хамт 50 рубльтэй байсан. Тэр үргэлж өөртөө тахиа худалдаж авдаг гэдгийг би мэднэ. Тэр хэн нэгнээс 10 рубль гуйв. Тэгээд ТҮЦ-ийнхэн энэ гар буугаар нэг нэгээр нь буудаж эхлэв. Бүгд инээв. Тэгээд тэр өөрөө: Одоо над руу бууд. Мөн хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан байна. Би энэ тухай ярьсан ч хэн ч тоодоггүй. Тэд яагаад миний хүүд туслаагүй юм бэ? Тэгвэл хэн үүнийг хийх вэ?
Сонголт 5. Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар 2018. Орос хэл. I.P. Цыбулко. 36 сонголт
Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй
(1) Дэлхий дээрх давсны ихэнх хувийг эндээс авдаггүй далайн ус, мөн гүний давсны уурхайнуудад далд давсыг чулуулгийн давс гэж нэрлэдэг. (2) Түүний үүсэл нь алс холын цаг үед (225-185 сая жилийн өмнө) эхэлсэн бөгөөд далайн талбай багасаж, хуурай газар урагшилж байсан: битүү нуурууд хатаж, ууршсан давс нь зузаан хуримтлал үүсгэдэг. (3) Талст давсны асар том давхаргууд цаг хугацааны явцад давхаргаар хучигдсан байдаг янз бүрийн үүлдэр, давс нь хэдэн зуун метрийн гүнд хүрчээ.
1. Текстэд агуулагдаж буй ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) Дэлхий дээрх давсны дийлэнх хэсгийг олборлодог чулуулгийн давс үүсэх нь далайн талбайн хэмжээ багассан эртний үеэс эхэлдэг; Цаг хугацаа өнгөрөхөд ууршсан давсны зузаан ордууд янз бүрийн чулуулгийн давхаргаар бүрхэгдсэн байв.
2) Чулуун давсны үйлдвэрлэл нь үйлдвэрлэлээс давсан далайн давс, уурших үед давсны уурхайд зузаан орд үүсгэдэг.
3) Ширээний давсЭрт дээр үед үүнийг далд уурхайн гүнд, битүү нууранд олборлож, орчин үед давсны уурхай болгон хувиргасан.
4) Эрт дээр үед далай тэнгисийн талбай багасч, ууршсан давс нь цаг хугацааны явцад янз бүрийн чулуулгийн давхаргаар бүрхэгдсэн зузаан ордуудыг үүсгэдэг; Чулуун давс гэж нэрлэгддэг газрын доорхи давс нь дэлхийн давсны гол эх үүсвэр юм.
5) Эрт дээр үед үүссэн, "чулууны давс" гэж нэрлэгддэг асар том талст давсны давхарга нь хэдэн зуун метрийн гүнд байрлах давсны уурхайд хоёр зуун сая жилийн турш ууршдаг.
2. Дараах үгсийн аль нь (үгийн хослол) текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.
Үүнийг үл харгалзан,
учир нь
3. Хэсгийг уншина уу толь бичгийн оруулга, энэ нь ХҮЧИРХЭГ гэдэг үгийн утгыг өгдөг. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.
ХҮЧИРХЭГ, өө, өө; -schen, -schen, -schen; илүү хүчтэй.
1) Түүний илрэлийн зэрэг, үйл ажиллагааны хувьд маш хүчтэй. M. цохилт. M. салхи шуурга. M. surf.
2) Өөр өөр том биеийн хүчмөн хүч чадал, хүчирхэг, гэрчилдэг агуу хүч(хүн, амьтны тухай). М. хүн. М. морь. Хүчтэй мөр.
3) Том хэмжээтэй, их хэмжээний, зузаан. M. нүүрсний давхарга. Хүчтэй мөсХойд.
4) Гүйцэтгэх чадвартай сайн ажилхэсэг хугацаанд (механизм, төхөөрөмжийн тухай). M. хөдөлгүүр. M. фен.
5) Хүний бодол санаа, мэдрэмжинд ихээхэн нөлөө үзүүлдэг (ярианы хэлээр). Хүчтэй нийтлэл.
4. Доорх үгсийн аль нэгэнд нь стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.
Ууртай
хуваагдсан
урам зориг өгсөн
үзэсгэлэнтэй
5. Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.
Хагас шигшээд шалгарсны дараа Константин ДАВХАР хүчээр бэлтгэл хийж эхэлсэн. Хэдхэн жилийн өмнө энэ газар хоосон газар байсан бол одоо энд СҮРҮҮЛЭГ барилга босч байна.
Хоёр сарын дотор хойд бүс нутагт НЭГ ЖИЛИЙН хур тунадас оржээ.
Залуу багш ажилдаа БАХАРХАЛГ мэдэрсэн.
Талбайн цаанаас мансардатай ЦЭВЭР байшин харагдана, зүүн талд нь хоёр ядуу овоохой, цаана нь хар ой байв.
6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.
ПАРТИЗАН отряд
Ширээн дээр хэвт
ХАМГИЙН ШИЛДЭГ утаснууд
Үүдэнд PASS-аа үзүүлнэ үү
хоёр талдаа
7. Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.
| ГРАММАТИК АЛДАА A) нь буруу өгүүлбэр байгуулах оролцоотой хэллэг B) субьект ба предикатын хоорондын холбоог тасалдуулах B) үйл үгийн хэлбэрийн цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих D) барилгын ажлын алдаа нарийн төвөгтэй өгүүлбэр D) шууд бус яриа бүхий өгүүлбэрийг буруу барих Ф.А.Васильев Крымд. | САНАЛ 1) Оросын хойд нутгийн байгальд зориулсан зургаан зураг зурсан 2) Владимир "Тэр үед Оросын хуучин хот, Вологда хотод түүхийг сонирхож эхэлсэн бөгөөд тэр үеэс л өвөөгийнхөө архивыг судалж эхэлсэн" гэж хэлэв. 3) Энэ номыг уншсаны дараа олон хүнд хэрэг болох юм шиг санагдаж байна. 4) Саша найздаа гомдож, түүнтэй ярихыг хүсээгүй. 5) Дор хаяж нэг удаа биширсэн хүмүүс интоорын цэцэг, энэ бол хамгийн үзэсгэлэнтэй газруудын нэг гэдэгт эргэлзэхгүй байна. 6) Далайн давалгаа арал руу гүйж, давстай шүршээ холоос шидэж байгаа мэт санагдаж байна. 7) Москвагийн Улсын Их Сургууль нь Оросын анхны академич М.В.Ломоносовын санаачилгаар 1755 онд байгуулагдсан. 8) Тэмцээнд оролцогчид ялалтаа тэмдэглэхийг хүсэхэд бид ядарч байна, амрахаар явна гэж хариулсан. 9) Баатар ухаан ороход. Хэтэрхий оройтсон байсан. |
8. Язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.
өөрийгөө хамгаалах
v..mertuoso
ide..хуудас
r..бүтээгдэхүүн
гарч ирэх
9. Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.
тэврэлт, өмнөд
долоо хоног..чанасан, pos.. байсан
pr..zident, pr..stige
pr..тэвчих, pr..гайхамшиг
үнэ цэнэгүй, биш ... хямд
10. Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.
хөнгөн цагаан
өлгөх
доогуур зур
тор
инээмсэглэж байна
11. Цоорхойн оронд А үсэг бичигдсэн үгийг бич.
шуугиан
хөөс
(эцэг эх) гижиг..т
чирэх (чирэх)
(юм) хөдөлж байна
12. Үгийн хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.
Хаалга нь (БИШ) ТҮГЖИЛТЭЙ болж хувирав.
Скотинин эелдэг хүнээс хол байсан.
Одоохондоо хүчин төгөлдөр болоогүй нар болгоомжтой, энхрийлэн дулаацдаг.
Тэрээр (НҮБ) ШИЙДГЭЭГҮЙ мэдрэмжийг сэтгэлдээ болгоомжтой хадгалдаг.
А.К.Толстой, (НҮБ) Крымын дайны үеэр армид элсэхийг хүсч байсан.
13. Хоёр онцолсон үг ТАСРАЛТГҮЙ бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.
Зуны сүүлчээр Оросын мужийн хотуудын (AT) дулаан, гэрэл гэгээтэй шөнийн тухай (БИШ) ямар нэг онцгой зүйл байдаггүй.
И.Бунины “Арсеньевын амьдрал” романд яруу найраг, зохиол нэгдэж (IN) НЭГДЭЛГЭЭР ИЛЭРХИЙЛЭЭ. дотоод ертөнцхүн.
(B) Үзэсгэлэнг бүхэлд нь үргэлжлүүлэхэд эдгээр зургууд дэлхийг улам бүр өргөжүүлж, гайхалтай хотуудаар чимэглэж, надад (B) ДАЛИ-г харуулж байгаа мэт санагдсан. өндөр уулс, үзэсгэлэнтэй далайн эрэг.
(БИШ) Футурист туршилтуудыг харахад В.Маяковскийн анхны дууны үгэнд нөхдүүд нь юу ч хэлж байсан тэр мэдрэмж давамгайлсан хэвээр байна.
В.Маяковскийн анхны яруу найргийн хэв маяг нь хоёрдмол утгатай бөгөөд (B) Сонгодог яруу найргийн олон нийтийн зуршилтай холбоотойгоор тайлбарлахад хэцүү байдаг.
14. Оронд нь NN бичигдсэн бүх тоог заа.
Олон үеийнхэн (1) А.К.Толстойг "цэвэр урлаг"-ын дэмжигч (2) гэж үздэг байсан ч энэ үзэл бодол нь юу ч (3) нотлогдоогүй: яруу найрагчийн бүтээлд (4) сэдэвчилсэн нийгмийн сэдэвтэй олон шүлэг байдаг. 5) өө дуу.
15. Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал шаардсан хоёр өгүүлбэрийг жагсаа. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) Элегийн төрөлд амьдрал, үхлийн тухай яриа, өнгөрсөн үеийн дурсамж, түр зуурын аз жаргалын тухай уйтгар гуниг зэрэг орно.
2) Амьдралын өгсөлт, уналт, дэлхийн давуу эрх нь Г.Р.Державины зан чанарыг өөрчилж чадахгүй.
3) Харанхуй болж, үргэлжилдэг Нарны туяаудалгүй өрөөнөөсөө гарав
4) Дайчин баруун, зүүн талын хөршүүддээ найдаж, тэдний дэмжлэгийг мэдэрч байв.
5) Лионкагийн нүдний өмнө манан хөшиг задарч, ер бусын зураг гарч ирэв.
16. Цэг таслалыг байрлуулах: таслал(ууд) байх ёстой тоог заана.
В.С.Соловьевыг философич (1) материализм ба позитивизмыг эсэргүүцсэн (2), (3) 20-р зууны Оросын философи (4) бүтээлүүдээрээ бэлтгэсэн (4) Н.А.Бердяев, Л.И.Шестов, С. Н.Булгакова.
17. Цэг таслалыг тавих: таслал(ууд) байх ёстой тоог заана.
Цэнхэр хаалттай намхан байшин (1)
Би чамайг хэзээ ч мартахгүй, -
Хэт саяхан байсан
Жилийн харанхуйд сонсогдов...
Би яаж бишрэхээ мэдэхгүй байна (2) (3)
Мөн би аглаг буйдад алга болохыг хүсэхгүй байна,
Гэхдээ (4) магадгүй (5) үүрд надад (6) байгаа байх.
Оросын гунигтай сэтгэлийн эмзэглэл (7).
(С. Есенин)
18. Бүх цэг таслалыг байрлуул: таслал (тоо) байх ёстой тоог заана.
Тэргэнцэр тэр хавиар (4) харгис хэрцгий, шунахай байдлын тухай (2) (3) гайхалтай цуу яриа тарж байсан хатагтайн (1) эдлэн газар руу явав.
19. Бүх цэг таслалыг байрлуул: таслалаар солих ёстой бүх тоог заана.
Өдрийнхөө аль нэгийг минут тутамд санаж байхыг хичээгээрэй (1) тэгвэл (2) (3) хэрэв та энэ цаг хугацааны урсгалыг (4) сэргээвэл бүхэл бүтэн ном бичиж чадна гэдгийг харах болно.
20. Өгүүлбэрийг засах: буруу хэрэглэсэн үгийг сольж үг зүйн алдааг засна. Орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээг дагаж сонгосон үгээ бичнэ үү утга зохиолын хэл.
“Астарта” концерноос ирсэн хамтын ажиллагааны саналд хариугаа хоёр долоо хоногийн дотор илэрхийлэхийг тус компанийн хуулийн зөвлөхөд даалгав.
Текстийг уншиж, 21-26-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй
(1) Амгалан тайван жилүүдэд хүн тэнгэрт усанд сэлэх шувуу шиг сэтгэл хангалуун, аз жаргалтай үүрнээсээ хол нисч, тэр ч байтугай түүнд дэлхий бүхэлдээ түүний эх орон юм шиг санагддаг. (2) Гашуун хэрэгцээнд гонсойсон өөр нэг хүн: "Чи яагаад надад: эх орон! (3) Би түүнээс ямар сайн сайхныг олж харсан бэ, тэр надад юу өгсөн бэ?"
(4) Гэвч нийтлэг гамшиг ойртож байв. (5) Дайсан манай газар нутгийг сүйтгэж, бүх зүйлийг мөнхийн гэж нэрлэхийг хүсч байна. (6) Дараа нь аз жаргалтай, аз жаргалгүй хүмүүс үүрэндээ цуглардаг. (7) Харанхуй ан цаванд хүрэлцэх мэт нуугдаж, сайн цаг болтол тэнд исгэрэхийг хүссэн хүн ч гэсэн одоо ганцаараа зугтах боломжгүй гэдгийг ойлгодог.
(8) Бидний үүр, эх орон бидний бүх мэдрэмжийг даван туулсан. (9) Бидний эргэн тойронд харж байгаа, магадгүй бидний урьд өмнө анзаараагүй эсвэл үнэлж байгаагүй бүх зүйл үнэрлэхтэй адил юм. хөх тарианы талхцасанд хучигдсан овоохойноос утаа - одоо бидний хувьд маш их хайртай.
(10) Эх орон гэдэг нь ард түмний итгэлийг хүлээсэн ирээдүй рүүгээ олон зуун жилийн гүнээс газар нутгаа туулж, өөрсдөдөө болон хойч үедээ зориулан өөрсдийн гараар бүтээж буй нүүдэл юм. (11) Энэ бол өөрийн хэл, өөрийн оюун санааны болон материаллаг соёлыг тээж, дэлхий дээрх өөрсдийн байр сууриа хууль ёсны бөгөөд халдашгүй дархан гэдэгт няцашгүй итгэл үнэмшилтэй, мөнхөд үхэж, мөнхөд төрсөн хүмүүсийн урсгал юм.
(12) Оттич ба Дедичийн нутаг бол бидний өвөг дээдсийн үүрд мөнх амьдрахаар ирсэн гүн голуудын эрэг, ойн эрэг юм. (13) Тэр хүчтэй, сахалтай, урт урт цамц өмссөн, мөрөн дээрээ давсалсан, эргэн тойрон дахь бүх өтгөн байгальтай адил ухаалаг, тайван байв. (14) Өвөг дээдэс нь алган доороосоо эргэн тойрноо хараад маш их зүйлийг харж чаддаг байсан ... (15) "Юу ч биш, бид үүнийг даван туулж чадна" гэж тэр хэлээд амьдарч эхлэв. (16) Түүний ард эцэг өвгөдийн булш өсөн нэмэгдэж, олширч, ард түмэн нь өсөж, олширч байв. (17) Гайхамшигтай бичгээр тэрээр орос хэлний үл үзэгдэх сүлжээг нэхсэн; тод, хаврын борооны дараах солонго шиг, үнэн зөв, сум шиг, чин сэтгэлтэй, өлгий дээрх дуу шиг, уянгалаг, баян. (18) Тэр бүх зүйлийг нэрээр нь дуудаж, үзсэн, бодсон бүхнээ дуулж, бүтээлээ дуулав. (19) Үгийн шидэт тор шидсэн шигүү ертөнц нь хазаартай морь шиг түүнд захирагдаж, түүний өмч болж, үр удамд нь эх орон - Оттик, Дедичийн нутаг болжээ.
(20) Оросын ард түмэн асар том аман зохиолыг бүтээсэн: мэргэн зүйр цэцэн үгс ба төвөгтэй оньсого, хөгжилтэй, гунигтай зан үйлийн дуунууд, ёслолын туульс, баатарлаг, ид шидтэй, өдөр тутмын, хөгжилтэй үлгэрүүд. (21) Энэ уран зохиол нь зөвхөн хүмүүсийн амралт зугаалгын үр жимс байсан гэж бодох нь дэмий хоосон юм. (22) Тэр бол хүмүүсийн нэр төр, оюун ухаан байсан. (23) Тэрээр түүний ёс суртахууны зан чанарыг бий болгож, бэхжүүлж, түүний түүхэн дурсамж, сэтгэлийн баяр ёслолын хувцас болж, түүний ажил хөдөлмөр, мөн чанар, эцгийнхээ хүндэтгэлтэй холбоотой ёс заншил, зан үйлийн дагуу урсаж, амьдралынхаа бүхий л хэмжүүрийг гүн гүнзгий агуулгаар дүүргэсэн. болон өвөө нар.
(24) Өвөг дээдэс нь орос хэлний ид шидийн сүлжээг бүтээсэн нь дэмий хоосон зүйл биш юм: Оросын ард түмний өргөн, бүтээлч, хүсэл тэмүүлэлтэй, эрэлхийлэгч сэтгэл нь 19-р зууны манай урлагт тусгагдсан байв. (25) Энэ нь дэлхийн хэмжээнд хүрч, Европ, Америкийн урлагийг олон талаараа тэргүүлсэн.
(26) Оросын шинжлэх ухаан дэлхийд агуу химич, физикч, математикчдыг өгсөн.
(27) Эхлээд Уурын хөдөлгүүрОХУ-д зохион бүтээгдсэн, түүнчлэн вольт нуман, утасгүй телеграф гэх мэт.
(28) Бидний өвөг дээдэс олон зууны тэртээгээс ард түмнийхээ энэ үйлсийг анзаарч, "Юу ч биш, бид үүнийг даван туулж чадна ..." гэж хэлсэн байх. манай ард түмний өв, хүчирхэг, эрх чөлөөнд дуртай, үнэнд дуртай, ухаалаг, авъяас чадварт гомдоггүй.
(А.Н. Толстойн хэлснээр)
21. Уг өгүүлбэрийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.
1) Нийтлэг зовлон зүдгүүр нь хүмүүсийг эх орноо аврахын тулд нэгдэхэд хүргэдэг.
2) Эх орон бол олон үеийнхний бүтээсэн түүхэн үе, хэл соёлоороо дэлхий дээр өөрийн гэсэн орон зайтай ард түмэн;
3) Оттик ба Дедикийн нутгийг бидний өвөг дээдэс мөнх амьдрахаар ирсэн дайсны овгуудаас эзлэн авсан.
4) Ард түмний бүтээсэн аман зохиол бол хүмүүсийн чөлөөт цагийн үр жимс юм.
5) Оросын урлагболж хувирсан том нөлөөдэлхийн соёлын хөгжлийн төлөө.
22. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.
1) 5-р өгүүлбэр нь 4-р өгүүлбэрт юу хэлснийг тайлбарлав.
2) 10-р өгүүлбэр нь тайлбарыг агуулна.
3) 13-р өгүүлбэрт тайлбар өгсөн.
4) 21-23-р саналууд нь үндэслэлийг агуулдаг.
5) 29-р өгүүлбэр нь өгүүлбэрийг харуулж байна.
23. 8-9-р өгүүлбэрээс эсрэг утгатай үгсийг (антоним хос) бич.
24. 19-23 дугаар өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбогдохыг нь харуулах төлөөний үг, үгийн хэлбэр ба төрөл зүйл. Энэ өгүүлбэрийн дугаарыг бичнэ үү.
25. “Эх орон” өгүүллийг А.Н.Толстой Их гүрний хүнд хэцүү жилүүдэд бичсэн. Эх орны дайн. Энэхүү өгүүллэг нь Оросын хувь заяаны төлөөх зовлон шаналал, үүний зэрэгцээ бахархалаар дүүрэн байдаг. (А)___ (11-р өгүүлбэрт "хүмүүсийн урсгал", 19-р өгүүлбэрт "үгийн шидэт тор шидсэн") болон (Б)___ (өгүүлбэрт "сум шиг") зэрэг олон тооны тропууд зохиолчид эдгээр мэдрэмжийг илэрхийлэхэд тусалдаг. 17, 19-р өгүүлбэрт "хазаартай морь шиг"), түүнчлэн лексик хэрэгсэл - (B)___ (8-р өгүүлбэрт "давжсан", 18-р өгүүлбэрт "дуулж") ба техник - (D)___ (22-р өгүүлбэр). , 23)."
Нэр томъёоны жагсаалт:
1) зүйрлэл
2) харьцуулалт
3) диалектизм
4) номын үгс
5) хэлц үг хэллэг
6) иш татах
7) эсэргүүцэл
9) анафора
26.Уншсан бичвэртээ үндэслэн эссэ бичээрэй.
Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын аль нэгийг томъёол.
Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэр дэх асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбартаа оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).
Зохиогчийн байр суурийг томъёолох (түүх өгүүлэгч). Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).
Сонголт 5
Асуудал
Хүний амьдрал дахь Эх орны үүргийг тодорхойлох асуудал. (Эх орон хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Эх орон гэж юу вэ?)
Эх орон бол олон үеийнхний бүтээсэн түүхэн үе, хэл соёлоороо газар дэлхий дээр өөрийн гэсэн орон зайтай ард түмэн. Эх орон бол хүн бүрийн амьдралын үндэс, төрөлх үүр юм.
| Сонголт 5 |
|||
| Ажлын дугаар | Хариулт | Ажлын дугаар | Хариулт |
| хамтдаа |
|||
| 1245 эсвэл бусад хослол |
|||
| хуваагдсан | |||
| 145 эсвэл ямар ч хослол |
|||
| тавих эсвэл тавих | |||
| 1234 эсвэл бусад хослол |
|||
| үсрэх | өгөх эсвэл бэлтгэх |
||
| ерөнхийлөгчийн нэр хүнд | 125 эсвэл ямар ч хослол |
||
| хөнгөн цагаан | 134 эсвэл дурын хослол |
||
| одооноос өмнө |
|||
| шийдэгдээгүй | |||
Цыбулко Ирина Петровна,Сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэр дэвшигч, хөтлөгч СудлаачОХУ-ын сургуульд орос хэл заах лаборатори нь 1997 оноос хойш "Агуулга, заах аргын дээд сургууль"-д ажиллаж байна.
.Тойрог дотор шинжлэх ухааны сонирхолИрина Петровна нь орос хэл дээрх оюутнуудын боловсролын амжилтыг үнэлэхтэй холбоотой асуудлууд, сургуульд орос хэл заах агуулгын асуудал,
тухайн сэдвээр улсын эцсийн гэрчилгээ, оюутнуудын сургалтын оношлогоо, хэмжилтийн үр дүнг тайлбарлах асуултууд.
Ирина Петровна бол 200 гаруй бүтээлийн зохиогч юм шинжлэх ухааны бүтээлүүдсудалгааны асуудлын талаар. Цыбулко И.П. Холбооны сурган хүмүүжүүлэх хэмжилтийн хүрээлэнгийн эрдэм шинжилгээний зөвлөлийн гишүүн юм.
Цуврал “Улсын нэгдсэн шалгалт-2013. FIPI - сургууль" -ийг хяналтын хэмжилтийн материалыг боловсруулагчид бэлтгэсэн. Цуглуулга нь:
- 2013 оны шалгалтанд бэлтгэх шинэчилсэн стандарт шалгалтын 30 хувилбар;
- шалгалтын ажлыг гүйцэтгэх заавар, Улсын нэгдсэн шалгалтын стандарт хариултын маягт;
- шалгалтын хуудасны бүх хэсгийн даалгаврын хариулт (1, 2, 3);
- үнэлгээний шалгуур.
Даалгавруудыг гүйцэтгэж байна их тоошалгалтын стандарт сонголтууд нь оюутнуудад эцсийн гэрчилгээнд бие даан бэлтгэх, түүнчлэн бэлтгэлийн түвшинг бодитой үнэлэх боломжийг олгодог.
Багш нар сурагчдын сургалтын үр дүнг хянах, улсын нэгдсэн шалгалтанд оюутнуудыг эрчимтэй бэлтгэхийн тулд шалгалтын стандарт хувилбаруудыг ашиглаж болно.
Оршил
Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжилтийн материалын агуулга нь мэргэжлийн хүмүүсийн анхаарлын төвд байсаар ирсэн тул 2013 оны шалгалтын агуулга нь багш нарын тодорхой зөвшилцлийн үр дүнд бий болсон гэж хэлж болно. , арга зүйч, төлөөлөгчид ахлах сургуульулс орнууд.
Үр дүнгийн тогтвортой байдал, харьцуулалт Сүүлийн жилүүдэд, ерөнхийдөө батлагдсан хяналтын хэрэгслүүд нь төгсөгчдийн сургалтын түвшинг үр дүнтэй тодорхойлох, эзэмшихэд гарсан дутагдлыг илрүүлэх боломжийг олгодог. бие даасан элементүүдСургуулийн хичээл, түүнчлэн сургуулийн хичээлийн судалгааг сайжруулах чиглэлийг тодорхойлж, эцэст нь хяналтын хэмжилтийн материалын чанарыг үнэлж, тэдгээрийг сайжруулах арга замыг тоймлох. Өөрөөр хэлбэл, орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалт нь төгсөгчдийг орос хэлээр сургах чиг хандлагыг тодорхойлсон өндөр чанартай ерөнхий мэдээлэл авах боломжийг олгож, тухайн сэдвийг заахад тулгарч буй бэрхшээлийг тодорхойлох боломжийг олгодог.
Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхдээ гол зүйлийг ойлгох нь чухал - тухайн сэдвийн агуулгад Улсын нэгдсэн шалгалтанд тусгай бэлтгэл хийх шаардлагагүй. Шалгалтын хуудасны текстэнд орос хэлний ерөнхий боловсролын доод хэмжээнээс давсан зүйл байхгүй сургуулийн хөтөлбөрүүд. Гэсэн хэдий ч ийм бэлтгэл (түүнчлэн уламжлалт шалгалтанд бэлтгэх) нь сургуульд сурч байсан зүйлийг зайлшгүй нэгтгэх, системчлэхийг үгүйсгэхгүй. Тэгээд энд дараах байдалтай байна Онцгой анхааралоюутны бэлтгэлд ямар арга зүйн алдаа гарсан, тэдгээрийг арилгах арга замд анхаарлаа хандуулаарай. Бид үүнд найдаж байна энэ номэнэ талаар оюутнуудад туслах болно.
Энэхүү ном нь 2013 оны Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын демо хувилбарт тохирсон 30 стандарт шалгалтын сонголтыг агуулдаг. Бүх хувилбарт нийтлэг байдаг ажлыг гүйцэтгэх зааврыг номын эхэнд өгсөн болно. Зааврыг дагаж мөрдөх нь Улсын нэгдсэн шалгалтын стандарт хариултын маягт юм.
Оюутан номын төгсгөлд байгаа хариултын хүснэгтийг ашиглан тестийн хувилбаруудын хариултыг шалгах боломжтой.
Даалгавруудыг гүйцэтгэж байна их хэмжээнийсонголтууд нь оюутнуудад шалгалтанд бие даан бэлтгэх боломжийг олгодог.
Багш нар номыг зохион байгуулахад хэрэгтэй байх болно янз бүрийн хэлбэрүүдорос хэлний хичээл дээр хяналт.
ОРОС ХЭЛНИЙ улсын нэгдсэн шалгалт
Ажил гүйцэтгэх заавар
Орос хэл дээр шалгалтын ажлыг дуусгахад 3,5 цаг (210 минут) өгдөг. Уг ажил 3 хэсгээс бүрдэнэ.
- 1-р хэсэгт 30 даалгавар (A1-A30) багтсан. Тэд тус бүрт 4 боломжит хариулт байгаа бөгөөд тэдгээрийн зөвхөн нэг нь зөв юм.
- 2-р хэсэг нь 8 даалгавраас бүрдэнэ (B1-B8). Та эдгээр даалгаврын хариултыг өөрөө боловсруулах ёстой.
- 3-р хэсэг нь нэг даалгавараас (C1) бүрдэх ба жижиг бичсэн ажилтекстийн дагуу (эссэ).
Даалгавруудыг өгсөн дарааллаар нь гүйцэтгэхийг бид танд зөвлөж байна. Цаг хэмнэхийн тулд шууд хийж чадахгүй байгаа ажлыг алгасаад дараагийнх руу шилжинэ. Хэрэв та бүх ажлыг дуусгаад цаг үлдсэн бол орхигдсон ажлууд руугаа буцаж болно.
Даалгавар бүрийн нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран зөв хариултыг нэг буюу хэд хэдэн оноогоор шагнана. Бүх гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав. Аль болох олон даалгавар гүйцэтгэж, аль болох олон оноо авахыг хичээ.
Бид танд амжилт хүсье!
Цуглуулгын хэд хэдэн даалгаврын жишээ энд байна
Сонголт 1
1-р хэсэг
Энэ хэсгийн даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ M 1 хариултын маягт дээр таны хийж буй даалгаврын дугаарын доор (A1-A30) таны сонгосон хариултын дугаартай тохирч байгаа нүдэн дээр “x” тэмдэг тавина. .
A1. Аль үгэнд алдаа байна: онцолсон эгшгийг илэрхийлсэн үсгийг буруу тодруулсан бэ?
1) дуудъя 2) бэйтес 3) атаархсан 4) урагдсан
А2. Аль хариултын хувилбарт тодруулсан үгийг буруу ашигласан бэ?
1) Үүний тулд гар хийцийн квассГЯЛГАЛТАЙ, тааламжтай, сэргэг болж хувирсан тул түүнийг бэлтгэх технологийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.
2) Долдугаар сард халуун байсан бөгөөд ногоон навчис дээр АМЬДЧИН чийгийн дуслууд эхлээд аажуухан, тээнэгэлзэн, дараа нь улам бүр тууштай тогшиж эхлэхэд бүх байгаль сэрж, бороог угтав.
3) Нефролепис нь түүнтэй хамт ургаж болно ХИЙМЭЛ гэрэлтүүлэг, гэхдээ бүх оймын нэгэн адил хэрэгцээтэй өндөр чийгшилагаар.
4) Зуны улиралд сургуулийн сурагчдыг олон улсын ХЭЛНИЙ зусланд явуулдаг бөгөөд гол үйл ажиллагааны нэг нь гадаад хэл сурах явдал юм.
A3. Үг бүтээхэд гарсан алдааны жишээг өг.
1) хоёр зуун зүйл 3) маш ноцтой тайлбар
2) нэг килограмм улаан лооль 4) хот руу яв
А4. Өгүүлбэрийн дүрмийн зөв үргэлжлэлийг сонго.
Гурвалсан роман бүтээх,
1) баримтжуулсан өгөгдлийг ашигласан.
2) зохиолч тухайн үеийн жинхэнэ баримт бичгүүдийг ашигласан.
3) тухайн үеийн жинхэнэ баримт бичгүүдийг ашигласан.
4) тухайн үеийн баримтууд үйл явдлын үнэн зөвийг баталсан.
А5. Дүрмийн алдаатай өгүүлбэрийг заана уу (синтаксийн хэм хэмжээг зөрчсөн).
1) Амьтан судлал болон бусад зарим шинжлэх ухааны судалдаг амьтны ертөнц нь маш олон янз байдаг.
2) Зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай тэмцдэг хүмүүс хүндэтгэлтэй байх ёстой.
3) Урьдчилан таамаглаж байснаас эсрэгээр цаг агаар тодорхой болов.
4) V.M. Васнецов хойд тосгонд өссөн бөгөөд томоохон хотуудаас олон зуун жилийн настай ой модоор хамгаалагдсан бөгөөд эртний зан заншил, зан үйл, итгэл үнэмшил, домог хадгалагдан үлджээ.
11-р анги төгсөгчдөд туслах
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 1. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Загварын шалгалтын сонголтууд: 10 хувилбарыг засварласан I.P. Цыбулко. FIPI батлагдсан"
C 1. Сонирхолтой текст. Би үүнийг маш их таашаалтайгаар уншсан.
Миний бодлоор энэ зохиолын нэг асуудал бол дайныг дүрслэх урлагийн гүйцэтгэх үүргийн асуудал юм. Текстийн зохиогч Виктор Платонович Некрасов дайны үйл явдлыг дүрсэлсэн урлагт "илүү аймшигтай, сүр жавхлантай зүйл байхгүй" гэж мэдэгджээ.
Зохиолчийн байр суурь надад ойлгомжтой. Дайны зургууд хүн бүрийн сэтгэлд арилшгүй ул мөр үлдээдэг тул би түүнтэй бүрэн санал нийлж байна. Зохиогч өөрийн санаагаа хэрхэн нотолсон нь сонирхолтой юм. Тэрээр уншигчдад урлаг бол "сүр жавхлантай" бөгөөд нэгэн зэрэг "хүч чадалгүй", "арчаагүй" гэж итгүүлдэг, учир нь үнэхээр шатаж буй Сталинградаас илүү аймшигтай зүйл байхгүй.
Уран зохиолд энэ асуудлыг хөндсөн олон жишээ бий. Жишээлбэл, Лев Николаевич Толстойн "Дайн ба энх" романы хуудсан дээрх 1812 оны дайны зургууд. Бородиногийн шатаж буй талбай, утаа, архирах, цус, шархадсан хүмүүсийн хашгирах, шүгэлдэх их бууны чимээ. Эсвэл аймшигтай, шатаж буй, хоосон Москва! Тэр дайны аймшигт хуудсуудыг Толстой дахин бүтээж чадсан гэж би боддог. Энэ бол өнөө үеийн уншигчдыг түгшээж буй зохиолчийн агуу чанар, ур чадвар юм.
Уран зохиолын өөр нэг жишээ. Энэ бол Александр Сергеевич Пушкиний түүх юм. Ахмадын охин", түүний хуудсан дээр зохиолч аймшигтай зургуудыг дүрсэлсэн байв тариачдын дайнЕмельян Пугачевын удирдлаган дор. Таслагдсан хэлтэй Башкирын дүрийг санаарай! Мөн ахмад Мироновыг хүнлэг бусаар цаазалсан, түүний эхнэр Василиса Егоровнагийн утгагүй хэрцгий үхэл! Энэ дайны зургуудаас илүү аймшигтай, сүр жавхлантай зүйл байхгүй!
Миний бяцханаас амьдралын туршлагаБи дараахь зүйлийг хэлж чадна. Мэдээжийн хэрэг, өмнө нь би дайны тухай зөвхөн номноос мэддэг байсан. Гэхдээ телевиз, интернетийн ачаар дэлхий даяар Украин дахь орчин үеийн дайны аймшигт зургуудыг харсан. Энэ дайны үеийн гэрэл зургийн үзэсгэлэн мэдээж гайхалтай. Гэхдээ орон нутгаас ирсэн сурвалжлагчдын бодит мэдээллүүд бодит үйл явдлууд, миний бодлоор уншсан бүтээлийнхээ хуудаснаас илүү санаа зовоход хүргэдэг. Хэдийгээр урлагийн бүтээлийн агуу чанарыг үгүйсгэх аргагүй юм!
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 2. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 2. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI зөвшөөрсөн...
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 3. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 3. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI зөвшөөрсөн...
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 4. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 4. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар 10 хувилбар, засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI зөвшөөрсөн...
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 8. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар: 10 хувилбарыг засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 8. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар: 10 хувилбарыг засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"...
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 4. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар: 10 хувилбарыг засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"
Эссэ үндэслэлийн жишээ. Сонголт 4. Цуглуулга “Улсын нэгдсэн шалгалт. Орос хэл - 2015. Ердийн тестийн даалгавар: 10 хувилбарыг засварласан I.P. Васильев, Ю.Н. Гостева. FIPI батлагдсан"...
