කථනය සහ කථනය වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද? වැඩිහිටියන්ගේ කථනය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩය වර්ධනය කිරීම සඳහා පැටර්. විනෝදජනක දිව ඇඹරුම්

වාක්‍ය යනු කුමක්ද සහ එය වැඩිදියුණු කරන්නේ කෙසේද යන්න ලිපියේ විස්තර කෙරේ.

හිදී නූතන ලෝකයඅපගේ ගතිකව වර්ධනය වන ජීවිතයේ බොහෝ ප්‍රදේශවලට හුරුවීම හොඳ, ප්‍රකාශන වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ඇති අයට ඉතා පහසු ය. විශිෂ්ඨ කථිකයන් වේදිකාවේ පමණක් නොව ව්‍යාපාරික ක්ෂේත්‍රයේ ද රූපවාහිනියේ ද දේශපාලනයේ ද අවශ්‍ය වේ.

ස්ටීව් ජොබ්ස්- විශිෂ්ට කථිකයා

ඩික්ෂන් යනු කුමක්ද?

ශබ්ද විකාශනය භාෂාවේ උච්චාරණ සම්මතයන්ට අනුකූලව ශබ්දවල පැහැදිලි උච්චාරණයක් ලෙස හැඳින්වේ. ප්රකාශිත ශබ්දකෝෂය - වඩාත්ම වැදගත් ලක්ෂණයරංගනය, ගායකයන්, කථිකයන්.

පැහැදිලි වාක්‍ය කථනය කථනයේ ක්‍රියාකාරී ඉන්ද්‍රියයන් පුහුණු කිරීමේ මට්ටම මත රඳා පවතී - එවැනි අවයව වලට දිව සහ තොල් ඇතුළත් වේ. මේ සම්බන්ධයෙන්, ප්‍රකාශන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ වර්ධනය මාංශ පේශි පුහුණුවෙන් ආරම්භ විය යුතුය - උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික්.

පුද්ගලයෙකු වචන සහ අක්ෂර නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්නේ කෙසේද, ඔහු ශබ්ද කෙතරම් පැහැදිලිව උච්චාරණය කරන්නේද යන්න ඩික්ෂන් පෙන්වයි - මේ සියල්ල පුහුණු කළ හැකිය, වැඩිදියුණු කළ හැකිය.

වචනවල නොපැහැදිලි උච්චාරණය ඔවුන්ගේ නිවැරදි සංජානනයට බාධා කරන අතර දුර්වල ලෙස උච්චාරණය කරන ලද වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සමහර විට එහි අර්ථය පවා නැති කර ගනී. ශබ්ද විකෘති කිරීම මගින් ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ අවධානය විශාල වශයෙන් වෙනතකට යොමු කළ හැකි අතර, කථන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ අර්ථය කෙරෙහි නොව ශබ්දයේ දෝෂ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔවුන්ට බල කරයි.

වැදගත්: ප්‍රකාශන වාක්‍යයක් ඇති පුද්ගලයෙකුට ප්‍රේක්ෂකයින් උනන්දු කරවීම සහ ආකර්ෂණය කර ගැනීම වඩාත් පහසු ය. එවැනි පුද්ගලයෙකුට ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට වඩා පහසුය.

උච්චාරණය සහ උච්චාරණය මත වැඩ කරන්න

තියුණු “g”, විස්ල් කිරීම “s”, lisping “sh” ඉවත් කිරීම සඳහා, වචන සහ අක්ෂර උච්චාරණය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, වාක්‍ය වඩාත් ප්‍රකාශිත වීමට නම්, ඔබට ටිකක් වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත. .

පැහැදිලි කථන කථාවක් සඳහා, දිගු කලක් තිස්සේ මිනිසුන්ට සිත්ගන්නාසුළු, ආකර්ෂණීය කථිකයන් වීමට උපකාර වන අභ්යාස විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ. සමහර අභ්‍යාස පුරාණ ග්‍රීසියේ දැනටමත් දැන සිටියහ.

වැඩිහිටියෙකු, යෞවනයෙකු සඳහා ශබ්දකෝෂය වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද?

ඩික්ෂන් වර්ධනය කිරීම සහ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා, විශේෂ අභ්යාස ඇත. ඒ:

• හුස්ම ගැනීම සහ ඉරියව්ව

හුස්ම ගැනීම සහ ඉරියව්ව මත කෙතරම් අලංකාර ලෙස කථා කිරීම රඳා පවතීදැයි බොහෝ අය නොදනිති. මේ සම්බන්ධයෙන්, විශේෂ අභ්යාස පවා තිබේ:

1. ඔබ කෙළින් සිටගෙන සිටිය යුතුය, පාද උරහිස් පළල වෙන්ව, අත් පටිය මත තැබිය යුතුය. ඊට පසු, ඔබේ මුඛය තරමක් විවෘත කළ යුතු අතර, ප්‍රතිරෝධය ජයගෙන සෙමින් හුස්ම ගන්න. පුහුණුවෙන් පසු, ඔබ හුස්ම ගන්නා විට ඔබේ ප්රියතම කවියේ පේළි කිහිපයක් කියවීමෙන් ව්යායාම සංකීර්ණ කළ යුතුය.
2. ඔබ ආරම්භක ස්ථානයට ආපසු යා යුතු අතර, හුස්ම ගැනීම සඳහා සෙමින් ඉදිරියට නැඹුරු විය යුතුය. පිටුපස කෙළින්ම තබා ගත යුතු අතර, ඔබ හුස්ම ගන්නා විට, දිගු වේලාවක් "හ්ම්ම්" නැඟීමට පටන් ගන්න.
3. ඉරියව් අභ්යාස සඳහා, පොතක් මත ගබඩා කරන්න. පොත හිස මත තැබිය යුතු අතර, එය නොවැටෙන පරිදි සෙමින් එය සමඟ ගමන් කළ යුතුය. එවිට ඔබ අභිනයන්, squats, වඩාත් ගතික ඇවිදීම එකතු කළ යුතුය.

ඉරියව්ව යනු ලස්සන කථනයේ පළමු පියවරයි

• උච්චාරණය. වැඩි විස්තර පහත කොටසින් සොයා ගත හැක.
• ව්යාංජනාක්ෂර සහ ස්වර උච්චාරණය. සඳහා උදාහරණ නිවැරදි උච්චාරණයපහත වීඩියෝවල ශබ්ද දැකිය හැකිය:

වීඩියෝ: ශබ්ද විද්‍යාව. ව්යාංජනාක්ෂර සහ ස්වර සෑදීම. සහකාර මහාචාර්ය Bitekhtina N.B.

වීඩියෝ: වැඩිහිටියන් තුළ විස්ල් ශබ්ද

වීඩියෝ: වැඩිහිටියන්ගේ ශබ්ද උච්චාරණය නිවැරදි කිරීම

• ස්වරය

ස්වරය වර්ධනය කිරීම සඳහා හොඳම ව්‍යායාමය වන්නේ භූමිකාවන් මගින් කියවීමයි.

වීඩියෝ: Intonation (පුහුණුව)

• දිව ඇඹරීම. දිව twisters විශාල ලැයිස්තුවක් පහත කොටසේ සොයා ගත හැක
• ක්රියා කරන ක්රම. රංගන ක්‍රම භාවිතා කරමින් ශබ්ද කෝෂය පුහුණු කිරීම සඳහා, ඔබ එය ඔබේ මුඛයට ගත යුතුය walnuts, හෝ පැන්සලක්, ඉන්පසු සෙමින් ආරම්භ කරන්න, පැහැදිලිව දිව ඇඹරුම් උච්චාරණය කිරීම හෝ පෙළ කියවීම

උච්චාරණය සහ උච්චාරණය සඳහා අභ්යාස

ප්‍රකාශන ශබ්ද විකාශනය සඳහා කථන උපකරණයේ මාංශ පේශි දිනපතා පුහුණු කිරීම අවශ්‍ය වේ. මුඛය, හකු, තොල් සහ දිවේ මාංශ පේශි වර්ධනය කිරීම සහ ශක්තිමත් කිරීම සඳහා, විශේෂ උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික් පුහුණු කළ යුතුය.

ඔබට පහත සඳහන් සමහර උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික් අභ්‍යාස වලින් තෝරා ගත හැකිය, නමුත් හොඳම දේ සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඉක්මන් බලපෑම, සියලු අභ්යාස අනෙක් අතට සිදු කිරීම වඩා හොඳය:

• සිටගෙන, ඔබේ පපුව මත දෑත් අල්ලාගෙන, ඔබ මඳක් ඉදිරියට නැමිය යුතු අතර කල් පවතින ස්වර උච්චාරණය කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ හුස්ම ගන්නා විට “අ”, “ඕ”, “සහ” හැකි අවම හඬින්.
• ඔබ ඔබේ මුඛය පුළුල් ලෙස විවෘත කළ යුතු අතර, ඔබේ පහළ හකු ඉදිරියට සහ පසුපසට ඇතුළුව විවිධ දිශාවලට ගෙන යා යුතුය
• ඔබ ඔබේ මුඛය වසා, ඔබේ දිවේ කෙළවර තද කර, පසුව විකල්ප වශයෙන් ඔබේ කම්මුලට ස්පර්ශ කළ යුතුය. මෙම අභ්යාසය ඔබේ මුඛය විවෘතව කළ හැකිය.
• ඔබ ඉතා පුළුල් ලෙස සිනාසිය යුතු අතර, ඔබේ දිවේ කෙළවර සමඟ විකල්ප වශයෙන් ඔබේ මුඛයේ කොන් ස්පර්ශ කරන්න. හකු චලනය නොවී පැවතීම සහ දිව තොල් ස්පර්ශ නොකිරීම වැදගත්ය.
• ඔබ ඔබේ මුඛය තරමක් විවෘතව පුළුල් ලෙස සිනාසිය යුතුය, ඉන්පසු ඉහළ සහ පහළ පේළිවල දත් ගණන් කරන්න, ඔබේ දිවේ කෙළවරින් ඒවා ස්පර්ශ කරන්න. මෙම ව්යායාමයේ හකු චලනය නොවී තිබිය යුතුය.
• ඔබේ දත් මිටි කර පුළුල් ලෙස සිනාසෙන්න. සිනහවෙන් සිටින විට දත් පේළි දෙකක් දිස්වීම වැදගත්ය.
• ඔබ ඔබේ දත් වසා දැමිය යුතුයි, ඉන්පසු ඔබේ තොල් නළයකට නමා, ඒවා ඉදිරියෙන් දිගු කර, ඒ සමඟම "y" ශබ්දය අදින්න.
• ඔබ ඔබේ මුඛය පුළුල් ලෙස විවෘත කර ඔබේ තියුණු දිව හැකිතාක් දුරට දිගු කළ යුතුය

• ඔබ ඔබේ මුඛය විවෘත කර ඔබේ පහළ තොල් මත පුළුල්, ලිහිල් දිවක් තැබිය යුතුය.
• ඔබ ඔබේ මුඛය විවෘත කළ යුතුය, පසුව හකු චලනය නොකර දිවේ කෙළවර සමඟ ඉහළ සහ පහළ තොල් විකල්ප ලෙස ලෙවකන්න.

වැදගත්: උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික් වලින් සියලුම අභ්යාස තත්පර දහයක් පමණ සිදු කළ යුතුය. කෙටි විවේකයකින් පසු, එක් එක් ව්යායාම තවත් කිහිප වතාවක් නැවත නැවතත් කළ යුතුය.

ශබ්ද සහ කටහඬ සඳහා අභ්යාස

කටහඬ සහ එහි නිවැරදි සංඛ්‍යාතය නොමැතිව ප්‍රකාශිත ශබ්දකෝෂයක් තිබිය නොහැක චිත්තවේගීය වර්ණ ගැන්වීම. කටහඬ සිත් ඇදගන්නා සුළු ලෙස ඇසීමට නම්, කටහඬේ ශබ්දයම උච්චාරණය කිරීම පුහුණු කළ යුතුය.

මේ සඳහා අභ්යාස කිහිපයක් තිබේ:

• ඔබ ඔබේ දත් සමඟ පෑනක්, පැන්සලක් ආදිය තබා ගත යුතු අතර, පසුව, වචන සහ ශබ්ද පැහැදිලිව උච්චාරණය කිරීම, පාඨ, කවි කියවන්න.
• පෙළ, කවි විකල්පව ඉක්මනින් හා සෙමින්, හයියෙන් සහ නිහඬව කියවන්න
• ඔබ හුස්ම ගැනීම නැවැත්විය යුතු නැත, සියලු විරාමයන් පවත්වා ගෙන යාම, පාඨ, කවි, පැනීම හෝ පැනීම වැනි දේ පැහැදිලිව කියවිය යුතුය.
• සංවාදයකදී ඔබේ බෙල්ලට අවධානය යොමු කළ යුතුය, මන්ද. එය දැනීමට උත්සාහ කරන විට, බෙල්ල ලිහිල් වන අතර ස්වරාලය බැස යයි.

• ඔබ විවිධ ශබ්ද කරමින්, පපුවට පහර දිය යුතුය.
• යවන අතරතුර, ඔබ දිගු වේලාවක් ස්වර ශබ්ද උච්චාරණය කළ යුතුය, නැතහොත් කතා කළ යුතුය. එය ස්වරාලය ලිහිල් කිරීමට සහ පහත් කිරීමට ද උපකාරී වේ.
• ඔබ දිගු වේලාවක් "m-m-m-m-m-m" උච්චාරණය කරමින්, පහත් කිරීමකින් උදෑසන ආරම්භ කළ යුතුය.
• ඔබ සිනහවකින් කතා කළ යුතුය. කටහඬ සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වනු ඇත.

වැදගත්: විස්තර කරන ලද අභ්‍යාස දිනපතා මිනිත්තු 10-15 ක් නැවත නැවත සිදු කරන්නේ නම්, ඔබේ කටහඬේ ඇති වූ වෙනස්කම් ඔබට ඉක්මනින් දැක ගත හැකිය.

වීඩියෝ: ඩික්ෂන් වර්ධනය සඳහා හොඳම හඬ අභ්යාස

ශබ්ද කෝෂ වර්ධනය කිරීමට මට ශබ්ද නඟා කියවීමට අවශ්‍යද?

ශබ්ද නඟා කියවීම වාචිකත්වය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වැඩ කිරීම සඳහා වැදගත්, අවසාන අභ්‍යාසයක් විය හැකිය. ශබ්ද නඟා කියවීම, කොතැනද සහ කුමන ගැටළු තිබේද, තවමත් වැඩ කළ යුතු දේ තේරුම් ගැනීම පහසුය.

මීළඟ කියවීමේදී පෙර පැවති සියලු වැරදි සැලකිල්ලට ගන්නේ නම්, සෑම අවස්ථාවකම කථාව වඩාත් පිරිසිදු හා පිරිසිදු වන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත.

වැදගත්: ශබ්ද නඟා කියවීම සඳහා, සුදු පද, බහු-පාද පද, පෙළ කියවීමට අපහසු ඡේද තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය.

ශබ්ද නඟා කියවීම - ශබ්ද විකාශනය සඳහා ව්යායාමයකි

ශබ්දකෝෂය සංවර්ධනය සඳහා Patter

ඒ වගේම මට අසනීපයක් දැනෙන්නේ නැහැ.
Arkhip Osip, Osip hoarse.

සුදු හිම. සුදු හුණු.
සුදු සීනි ද සුදු ය.
නමුත් ලේනා සුදු නොවේ.
එය සුදුවත් නොවීය.

Brit Klim සහෝදරයා,
Brit Ignat සහෝදරයා,
ඉග්නට් අයියා රැවුල වවාගෙන.

බොම්බඩියර් බ්‍රැන්ඩන්බර්ග් වෙත බෝම්බ හෙලීය.

සූනියම්කාරයා මැජික් සමඟ අාර් ඒන් තුළ මැජික් කළේය.

කපුටා කපුටා කෑගැසුවා.

උස වාවිල ප්‍රීතියෙන් ඔහුගේ පිත්ත විසි කළේය.

කන්දක් මත, කන්දක් මත මෙන්
යෙගෝර්කා තිස් තුනක් සිටගෙන සිටිති.

ගැලී දූතයා ගිනිබත් විය.

මාගරිටා කන්ද මත ඩේසි එකතු කළා,
මාගරිටාට මිදුලේ ඩේසි මල් නැති විය.

දර කපන්නන් දෙදෙනෙක්, දර කපන්නන් දෙදෙනෙක්,
ලී බෙදන්නන් දෙදෙනෙක් ඔවුන්ගේ අක්ෂ මුවහත් කළහ,
කාලය සඳහා අක්ෂ තියුණු වේ,
කාලය වන තුරු, අක්ෂ තියුණු වේ.

සීයා ඩොඩන් තාලයක් පිඹිමින්,
සීයා ඩිම්කට බටයකින් ගැහුවා.

ලී කුට්ටියක් පුරාණ ඕක් ගෙඩියක් සුව කරයි,
හොඳ woodpecker oak ආදරය.

දිව twisters - diction සඳහා අභ්යාස

ෆෙඩ්කා වොඩ්කා සමඟ රාබු කනවා,
ෆෙඩ්කා වොඩ්කා සමඟ රාබු කනවා.

එමෙලාට ඇදන් පෙට්ටියක් කරකවන්න සතියක්,
සහ එමලිනාගේ දියණිය - එක් රාත්‍රියක් කැරකීමට.

බිම කුරුමිණියා ඝෝෂා කරයි, ඝෝෂා කරයි, නමුත් කැරකෙන්නේ නැත.

හෙජ්ජෝග්ට හෙජ්ජෝග් ඇත, සර්පයාට සර්පයෙක් ඇත.

ශීත උදෑසනක තුහින
බර්ච් ගස් අලුයම නාද වේ.

සියලුම විල් කැඩපත් වේ
හරිත වීදුරු වලින්.

Sonya Zina කූඩයක එල්ඩර්බෙරි ගෙනාවා.

චේතනාන්විත සිද්ධිය.

බූරුවා ගමට දර එළවා,
බූරුවා තණකොළවලට දර විසි කළේය.

කුකුළා කුකුළා හුඩ් එකක් මිලදී ගත්තා.
කුකුළා තොප්පියක් දමන්න.
ඔහු තොප්පිය තුළ කොතරම් විහිළුවක්ද?

කාල් ක්ලාරාගෙන් කොරල්පර සොරකම් කළා,
ක්ලාරා කාල්ගෙන් ක්ලැරිනට් සොරකම් කළාය.
ක්ලාරා රැජින දැඩි දඬුවම් කළා
කොරල්පර සොරකම් කිරීම සඳහා කාර්ලා.

ෆාරියර් අශ්වයා ව්‍යාජ ලෙස සකස් කළේය,
ෆාරියර් කුර සහිත කොන්බ්,
අශ්ව කසයක් සහිත ෆාරියර්.

තොප්පියක් මහනවා, තොප්පියක් ගෙතුවා, නමුත් කැප් විලාසිතාවෙන් නොවේ,
සීනුවක් වත් කරනු ලැබේ, සීනුවක් ව්‍යාජ ය, නමුත් සීනුව වැනි ආකාරයකින් නොවේ,
තොප්පිය නැවත සකස් කිරීම අවශ්ය වේ, නමුත් එය නැවත වරක්.
සීනුව නැවත සීනු කිරීම සහ එය නැවත සීනු කිරීම අවශ්ය වේ.

ඔබ රාස්ප්බෙරි සෝදා තිබේද?
සෝදා, නමුත් සෝදා නැත.

සබන් සමග මිලා වලසා සබන්,
මිලා සබන් දැම්මා.
මිලා සබන් දැම්මා
මම වලහා සබන් දාලා හෝදලා නෑ.

Raspberries සඳහා Marina Galina ලෙස හැඳින්වේ,
ගලීනා මරීනා viburnum ඉල්ලා සිටියාය.

අපි නයිල් ගඟේ බර්බෝට් ඇල්ලුවේ නැද්ද?

අපේ නාහුම් එයාගේ හිතේ.

Pavel Pavlushka swaddled,
swaddled, ඔව් swaddled.

පීටර් තමයි මුලින්ම ඇවිදින්න ගියේ.
මම වටුවෙක් අල්ලලා විකුණන්න ගියා.

Praskovya crucian වෙනස් විය
පිරිසිදු ඌරු පැටවුන් යුගල තුනක් සඳහා.
ඌරන් පිනි මැදින් දිව්වා
ඌරු පැටවුන්ට සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව වැළඳී ඇත, නමුත් සියල්ලම නොවේ.

ඌරෙක් උකුස්සා, මොට, සුදු මුහුණක් ඇති,
මිදුලෙන් බාගයක් නහයක් සහිත,
මම හාරා, මම හාරා, මම වළට හාරන්නේ නැත.
ඒ වපුරන සහ තුණ්ඩය මත, එසේ ඇය හාරා.

ග්රීක ගඟ හරහා ගමන් කළේය,
ඔහු ගං පිළිකාවේ ග්රීක දකිනවා.
ඔහු ග්‍රීක අත ගඟට තැබුවේය.
ග්රීක tsap අත සඳහා පිළිකා.

වියළි අත්ත රැගෙන ගියේ බැජර් විසිනි.

පැරණි සෙමියොන් තම පුතුන්ට මෙසේ කීවේය.
"පිදුරු ගොඩ මාරු කරන්න."
පුතාලා පිදුරු ගොඩ කැපුවා.
පැරණි සෙමියොන් තම පුතුන්ට මෙසේ පැවසීය: "ස්තූතියි."

සෙන්කා සංඛ සහ සෝනියාව ස්ලෙඩ් එකක රැගෙන යයි;
Sledge clap, Sanka - පැත්තකට,
සෝනියා - ලෝප්, සෙන්කා ඔහුගේ පාදවලින්.

දිව ඇඹරීම යනු කථනය පුහුණු කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි

උදේ නැගිටින්නේ ටැන්යා විතරයි.
ටාන්යුෂා නටනවා.
පැහැදිලි කිරීමට ඇත්තේ කුමක්ද?
ටැන්යා නර්තනයට කැමතියි.

කළු ගොරෝසු ගස යට, කළු ගොරෝසු හමු විය:
"කළු ගොරෝසු, කළු ගෲස්! කොහොමද ඔයාගේ පැටවුන්ට?"
ප්‍රතිචාර වශයෙන් Grouse grouse:
"මගේ පැටවුන් නිරෝගී ළමයි,
ඔවුන්ගෙන් ඔබේ ගෲස් වෙත ආයුබෝවන්!"

මැග්පි තුනක්, රැට්චට් තුනක්
බුරුසු තුනක් නැති විය
අද තුනක්, ඊයේ තුනක්
පෙරේදා තවත් තුනක්.

තාරා පොකුණ මත ඇගේ තාරා පැටවුන්ට ඉගැන්වීමට පටන් ගත්තාය.
තාරා පැටවුන් තම මව ඉදිරිපිට පිහිනීමට කැමති නැත.
දරුණු ලෙස තාරා වධ හිංසා කරයි:
"හොඳයි, ඔවුන්ගෙන් කුමක් සිදුවේද?"

කෙළවරට ගල් අඟුරු ගෙනෙන්න,
කෙළවරේ ගල් අඟුරු නිවා දමන්න!

තාරා පැටවුන්ට ඉගැන්වූයේ තාරා අම්මා විසිනි
තණබිම්වල ගොළුබෙල්ලන් සොයන්න.
විහිළු නොමැතිව තණබිම්වල ගොළුබෙල්ලන්
තාරාවන්ගෙන් සැඟවීමට ඉගෙන ගත්තා.

ෆානිට කමිසයක් තිබේ,
Fedya සපත්තු ඇත.

ෆෝකා මනඃකල්පිත,
ෆෙඩෝර් ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකි
Feofan Feoktist සමඟ වැට බැඳ ඇත.

ෆිලින් ෆිලිට ෆිලින් දෙකක් ඇත -
ෆිල්කා සහ ෆිලිමොන්කා.

සිනා අකුර X
සිනාසෙමින්: හහ් හහ්!

ලාංඡන හිනාව
ඔවුන් සිනහවෙන් සිනාසුණහ: හ, හ, හ.

කයිවාරුකාරයා පුරසාරම් දොඩයි, පුරසාරම් දොඩයි,
පුරසාරම් දොඩමින්, පුරසාරම් දොඩමින්, පුරසාරම් දොඩමින්,
ඔව්, සහ පුරසාරම් දොඩනවා.

මල් වත්තේ මල් පිපෙයි.

චින්ට්ස් ඇඳුමකින් සැරසුණු බොබ්කැට් හිවලෙක්
ඔහු චින්ට්ස් හරහා තිරිඟු පිටි වපුරයි.

කපන යන්ත්රයේ දම්වැල කැපීම අගය කරයි.

කළු අඳුරු කුඩා ඉම්ප් හතරක්
කළු තීන්ත ඇඳීමකින් ඇඳ ඇත.
අතිශයින්ම පිරිසිදුයි!

චොක්, හුස්ම හිරවීම, විලුඹ,
අත්තකට පැන්නා
ඉරා, කැඩුණු
චොක්, චොක්, විලුඹ.

චිකි-චිකි-චිකලෝච්කි.
පාත්තයෙක් සැරයටියක් මත ගමන් කරයි.
තාරා - නලයක් මත,
කුකුල් මස් මත,
වීල්බැරෝවක හාවා
බල්ලෙක් පිට කොල්ලෙක්.

බාස්කට් හයකින් මිශ්ර හයක්
සහ සුදුමැලි බෑගයකින් සිනහ තුනක්.

Proshkina Mongrel පෂ්කා බිට්;
Pashka ඔහුගේ තොප්පිය Proshkina Shavka පහර.

ඌරාගේ කෙඳි, පයික්හි කොරපොතු.

ගෝල්ඩ් ෆින්ච් ඝනකමට උඩින් කිචි බිචි ගායි.

ගෝල්ඩ් ෆින්ච්ට ඩැන්ඩි එකක් තිබුණා.

යුලියා යුලෙන්කා යූලා,
යුලියා වේගවත් විය,
යූල්කා ස්ථානයේ වාඩි වන්න
මට විනාඩියක්වත් බැරි වුණා.

ලිස්සා මත කටුස්සා
පොළේ ඇපල්
පෙට්ටියක තබා ඇත.

මගේ යාත්‍රාව සැහැල්ලු ය, කීකරු ය,
මම ඒ මත මුහුද සීසන්නෙමි.

යාරොස්ලාව් සහ යාරොස්ලාව්නා
යාරොස්ලාව් හි පදිංචි විය.
යාරොස්ලාව්හි ඔවුන් හොඳින් ජීවත් වෙති
යාරොස්ලාව් සහ යාරොස්ලාව්නා.

වීඩියෝ: දිව twisters සමඟ වැඩ කරන්නේ කෙසේද උච්චාරණය සහ උච්චාරණය // 24 වාචික පාඩම

පුහුණු වන්න, ඔබේ උච්චාරණය පුහුණු කරන්න, එවිට ඔබට කථිකත්වයේ සමානකමක් නැත.

වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකු තමා තුළ ඇති ඕනෑම ගැටළුවක් ස්වාධීනව සොයාගෙන එය සමඟ සටන් කරයි. ඔහුගේ කථාවේ අඩුපාඩුවක් ඔහු දුටුවහොත්, ඔහු එය නිවැරදි කිරීමෙහි නිරත වේ. දිව twisters භාවිතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය. මෙය තරමක් සරල ය, මන්ද එය ලබා ගැනීමයි නිවැරදි ද්රව්යයපොතේ අදාළ ලිපිය හෝ කොටස විවෘත කරන්න.

කථනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිව ඇඹරීම

දිව ඇඹරුම් ය පරිපූර්ණ විසඳුමකුසලතා වර්ධනය කිරීමට කථිකසහ කථන හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම. මෙම බලවත් හා සරල අභ්‍යාස දේශපාලනඥයන් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ, පොදු චරිත, රූපවාහිනී ඉදිරිපත් කරන්නන්. අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් එය විශ්වාස කරති ප්රසිද්ධ මිනිස්සුසමඟ උපන් නිවැරදි කථාවහා වෙනස් උච්චාරණය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සියල්ල ප්රතිඵලය වේ ස්ථිර රැකියාවක්තමාට ඉහළින්.

මිල අධික විශේෂඥයෙකුගේ අත සෑම විටම මෙහි නොමැත. දිව ඇඹරීම යනු අප සෑම කෙනෙකුටම ලබා ගත හැකි අභ්‍යාස වේ. එවැනි පන්ති සංවිධානය කිරීම සඳහා, කැමැත්තෙහි කුඩා ප්රකාශනයක් හැර, කිසිවක් අවශ්ය නොවේ.

පුරුදු කරනවා නම් සංකීර්ණ දිව twistersබරපතලකම ඇති වැඩිහිටියන් සඳහා, එය ඔවුන්ගේ උච්චාරණය ඉක්මනින් වැඩිදියුණු කිරීමට හැරේ. පුහුණුව අතරතුර, පුද්ගලයෙකු ශබ්ද පැහැදිලිව උච්චාරණය කිරීමට, නිවැරදිව හුස්ම ගැනීමට පටන් ගනී. මෙම අවස්ථාවේ දී, කථන ප්රකාශනය වර්ධනය වේ.

දිව twisters විශේෂ වර්ගීකරණයක් ඇත. එය සංකීර්ණත්වය, සරල බව, කාලසීමාව ඇතුළත් විවිධ ලක්ෂණ මත නිර්මාණය කරන ලදී. එනම්, කථනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා අභ්යාස දිගු වේ. ජන දිව twisters බොහෝ විට කෙටිම ශබ්ද.

දිව twisters තේරීම

පළමුව ඔබ තත්වය සඳහා වඩාත් සුදුසු දිව ඇඹරුම් තෝරා ගත යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුද්ගලික ශබ්ද කෝෂයේ ශබ්ද විකාශනයේ සුවිශේෂතා සැලකිල්ලට ගත යුතුය. එනම්, ඔබ වැඩිහිටියන් සඳහා එම දිව ඇඹරුම් තෝරා ගත යුතුය, එය කියවීම දුෂ්කර ය.

පළමු ව්යායාම සඳහා, අභ්යාස තුනක් සකස් කිරීමට ප්රමාණවත් වේ. ඊට පසු, ඔබට ව්යාපාරයට බැස ගත හැකිය. නමුත් පාඩම සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුව, ද්රව්යයේ පූර්ණ සංවර්ධනය පිළිබඳ පූර්ණ විශ්වාසයක් තිබිය යුතුය. එනම්, වැඩිහිටියන් සඳහා තෝරාගත් දිව twisters තවදුරටත් කියවීමට අපහසු නොවිය යුතුය.

දිව twisters සමඟ වැඩ කරන්නේ කෙසේද

පන්ති ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබ න්යාය සමඟ හුරු වීමට කාලය ගත යුතුය. අදියර තුළ සිදු කළ යුතුය. පළමුවෙන්ම, ඔබ දිව ඇඹරීම අක්ෂර වලින් කියවිය යුතුය, එක් එක් තරයේ උච්චාරණය කරන්න.

ක්රමානුකූලව, වේගය වැඩි කළ යුතුය. නමුත් පුහුණු වීමට අවශ්‍ය නැත.තමන්ගේ හැකියාවන් අතිශයෝක්තියට නැංවීම දෙගිඩියාවට හේතු වේ. වැඩිහිටි දිව twisters උච්චාරණය සහ උච්චාරණය පාලනය කිරීම සමඟ උච්චාරණය කළ යුතුය.

ඔබට දරුවෙකු සමඟ වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ මුලින්ම සියලු අභ්‍යාස ඔබම කළ යුතුය. මෙම නඩුවේ ද්රව්ය කල්තියා තෝරා ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, කිසිම අවස්ථාවක ඔබ දරුවා ඉදිරියෙහි පැකිලීම නොකළ යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි ක්රියාකාරකමක් ක්රීඩාවකට සමානයි. නමුත් එය ඕනෑවට වඩා නිෂ්ඵල කරන්න එපා. සහ දරුවා සඳහා ආදර්ශයක් වීමට උත්සාහ කිරීමට වග බලා ගන්න.

දිව twisters සඳහා උදාහරණ

වැඩිහිටියන් සඳහා දිව ඇඹරීම වැඩි දියුණු කරයි:

1. මම වළවල් දිගේ පදවනවා, මම ධාවනය කරනවා, මට වළවල්වලින් ගොඩ එන්න බැහැ.
2. දුර්වල, සිහින් Koschei එළවළු පෙට්ටියක් ඇදගෙන යයි.
3. ව්යවසායයේ සේවකයින් පෞද්ගලීකරණය, පෞද්ගලීකරණය, නමුත් අතිරේකව පෞද්ගලීකරණය නොකෙරේ.
4. ගුරාගේ පදවි ප් රාප්තිය සද්දෙන් ගියා.
5. මෙය යටත්විජිතවාදයද? - නැත, මෙය යටත් විජිතවාදය නොවේ, නමුත් නව යටත් විජිතවාදයයි!
6. බලාපොරොත්තු රහිත.
7. Kabardino-Balkaria දී, බල්ගේරියාවෙන් valocardin.
8. යටපත් කර ඇත.
9. ගැසල් ඇස් ඇය දෙස බලා සිටියේය
10. අඩු සුදුසුකම්.
11. මැහුම් වලදී, අරක්කැමියා වංචාකාරී ය - ඔහුගේ මැහුම් කිරීම නින්දිත ය.
12. සියලුම දිව ඇඹරෙන දේවල් ඕනෑවට වඩා කතා නොකරන්න.

සංකීර්ණ අභ්යාස

උච්චාරණයේ පැහැදිලිකමේ ගැටලුව සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීම සඳහා වැඩිහිටියන්ට නිවසේදී සහ අමතර සාක්ෂිකරුවන් නොමැතිව උපකාර කිරීම දුෂ්කර ය. තවද ඔබට මිතුරන් සමඟ අර්ධ විහිළු ක්රීඩාවක් සංවිධානය කළ හැකිය. එය ලිහිල් මිත්‍රශීලී වාතාවරණයක් තුළ දිව ඇඹරුම් කියවීමෙන් සමන්විත වේ. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, එය තරමක් රසවත් වනු ඇත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පළමු වරට එවැනි වාක්‍ය ඛණ්ඩ සමඟ කටයුතු කිරීමට සෑම කෙනෙකුම සමත් නොවේ:

1. පිට්ටනියේ ගෝනි සහිත කන්දක් තිබේ, මම කන්දට යන්නෙමි, ගෝනිය සවි කරන්න, ගෝනිය ගන්න. මම කොහොම හරි ඒක හදාගන්නම්.
2. කාමන් රෝමන් නවකතාව සාක්කුවේ දමාගෙන රෝමයේ කාමන් වෙත ගියේය.
3. වැඩ නොකරන කෙනා කන්නේ වැඩ කරන කෙනා කන දේ නෙවෙයි.
4. ධෛර්‍යවාදී, නිර්දෝෂ, සහ ද්‍රෝහී.
5. ප්‍රවාහ විද්‍යාඥයෙක් ෆ්ලෝරෝග්‍රැෆිස්ට් ප්‍රවාහ විද්‍යාඥයින්.
6. මම සිරස් කාරයෙක්. මට සිරස් අතට වගා කළ හැකිය, මට ආපසු වගා කළ හැකිය.
7. ජ්වලිත ස්ටැෆර්ඩ්ෂයර් ටෙරියර්, ෆ්‍රීස්කි කළු හිසකෙස් ඇති යෝධ ෂ්නාසර්.
8. පොල් උයන්නන් පොල් තැම්බූ අතර, පොල් කුකර්වල පොල් යුෂ ලබා ගන්න.

2016 දී, වඳුරන් පිළිබඳ වැඩිහිටියන්ගේ ප්‍රකාශය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිව ඇඹරුම් වඩාත් අදාළ වේ. ඔවුන්ගේ උදාහරණ මේ වගේ විය හැකිය:

1. ආතල් වඳුරාට කෙසෙල් දුන්නා, විහිලු වඳුරාට කෙසෙල් දුන්නා.
2. මැක්කා කෝලා කොකෝවා වල ගිල්වා, කෝලා කම්මැලි ලෙස කොකෝවා ගිල දැමීය.

ලස්සන කථාවේ වැදගත්කම

අපි හැමෝම උනන්දුවෙන් සහ අවධානයෙන් සවන් දීමට කැමතියි. නමුත් ඔබ ඔබම වැඩ නොකරන්නේ නම් මෙය සාක්ෂාත් කර ගන්නේ කෙසේද? උපතින් කථිකයන් සිටින්නේ ස්වල්ප දෙනෙකි. බොහෝ අවස්ථාවලදී වැඩිහිටියන් තමන්ගේම අඩුපාඩු හඳුනා ගනී. නමුත් ඔබට යමක් කිරීමට ඇති නොහැකියාව ගැන කතා කිරීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ.

ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා දැනුවත්ව සෑම උත්සාහයක්ම ගත යුතුය. මේ ආකාරයෙන් පමණක් තත්වය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩිදියුණු කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත. සමහර විට අභ්යාස කිරීම කම්මැලි ලෙස පෙනෙනු ඇත. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රතිඵලය වැඩ කිරීම වටී.

මුලදී ඔබට දිව ඇඹරීම ලස්සනට හා පැහැදිලිව උච්චාරණය කළ නොහැකි නම්, කලබල නොවන්න. උච්චාරණය නිවැරදි වන තුරු ඔබ අභ්‍යාස වෙත ආපසු යා යුතුය. කටහඬේ ප්රසන්න ශබ්දය අනුගමනය කිරීම ද වැදගත් ය. සියල්ලට පසු, රළු සහ කෑගැසීමේ ශබ්ද සවන්දෙන්නන්ට ප්රසන්න නොවනු ඇත. ඔහුගේ උච්චාරණය පැහැදිලි වුවද එවැනි කථිකයෙකුට කිසිවෙකු සවන් නොදෙනු ඇත. තියුණු බව මිනිසුන්ට අප්‍රසන්න ය, වචන පැහැදිලිව, ලස්සනට සහ මැනිය යුතුය.

එනම්, වැඩිහිටි කථනය වර්ධනය කිරීම සඳහා දිව ඇඹරීම කථන වාක්‍ය ඛණ්ඩවල ගුණාත්මකභාවය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි දියුණු කරයි, මතකය වඩා හොඳ කරයි. පුහුණුව සඳහා අවශ්ය නොවේ විශාල සංඛ්යාවක්කාලය සහ වෑයම. ඔබට හුරුපුරුදු සහ සුවපහසු පරිසරයක නිවසේදී පුහුණුවීම් කළ හැකිය.

බොහෝ අය විශ්වාස කරන්නේ දිව ඇඹරුම් භාවිතය යුක්ති සහගත වන්නේ පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ කථන චිකිත්සක පන්ති අතරතුර පමණක් වන අතර සමහරු මෙම සංකල්පය කිසිසේත් නොදනිති. යථාර්ථයේ දී, දිව ඇඹරුම් බොහෝ විට වැඩිහිටියන් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. බොහෝ විට මෙය සිදුවන්නේ වෘත්තියේ වෙනසක් නිසා ය, නමුත් කථන දෝෂ ඉවත් කිරීමට ඇති ආශාව සිහිකල්පනාව ඇති වයසේදී පමණක් ඇති වන අවස්ථා තිබේ. හේතුව කුමක් වුවත් වැඩිහිටියන්ගේ කථනයේ සහ කතා කිරීමේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිව ඇඹරීම- මෙය හොඳ මාර්ගයගැටළු සහ සංකීර්ණ ඉවත් කරන්න, මෙන්ම ලබා ගන්න හොඳ මනෝභාවයක්මුළු දවස සඳහා.

දිව ඇඹරීම යනු කුමක්දැයි තේරුම් ගැනීමට, ඕනෑම එකක් විවෘත කරන්න ශබ්දකෝෂය. සාමාන්‍යයෙන් මෙම පදය උච්චාරණය කිරීමට අපහසු සහ දුර්වල ලෙස ඒකාබද්ධ වූ ශබ්ද සහිත විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද පෙළක් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ලෙස සංලක්ෂිත වේ.

• බීවර් වනාන්තරයට ඇවිද ගියේය.
• ඔවුන් වනාන්තරයේ බීවරයක් රැගෙන ගියහ.
• සොරකම් කරන ලද බීවර් බාර්විකා වෙත බීවර් වෙත ඇවිද ගියේය.
• බීවර් බීවර්ට බැන වැදී රැවුල කැපුවා,
• සහ බීවර් බීවර් දිරිමත් කළේය.
• ඉරා දමා, රැවුල කපා, ධෛර්යමත් වූ බීවර් නැවතත් වනාන්තරය තුළට ගියේය.

බොහෝ විට දිව twisters වේ ජන කලාව, සියවස් ගණනාවක් පැරණි ඒවා.

මිදුලේ තණකොළ ඇත, තණකොළ මත දර, මිදුලේ තණකොළ මත දර නොකපන්න.

සාෂා අධිවේගී මාර්ගය දිගේ ඇවිද ගොස් වියළුණාය.

ඔවුන් වරෙන්කා - ෆීල් බූට්, වැලෙන්කා - මිට්ටන් දුන්නා.

නමුත් විශේෂිත ගැටළුවක් විසඳීම සඳහා වාග් විද්යාඥයින් විසින් සම්පාදනය කරන ලද නවීන ඒවා ද ඇත.

defibrillator defibrillated, defibrillated, නමුත් defibrillated නොවේ.

විහිලු සහ මතක තබා ගැනීමට පහසු හැරුණු විට ඒවාට තරමක් සරල අර්ථයක් ඇත. නමුත් බොහෝ විට ඒවා පළමු වරට උච්චාරණය කිරීම ඉතා අපහසුය.

කැරවල් දෙසිය විසි දෙකක් ඇල්ලුවා, ඇල්ලුවා, නමුත් ඇල්ලුවේ නැහැ.

අර්ථය අනුව, දිව ඇඹරුම් ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් ලෙස බෙදා ඇත, ඒවා අතර වැඩි වෙනසක් නොමැති වුවද, පෙළෙහි “ළමා නොවන” වචන තිබේ නම් පමණි (පුදුම නොවන්න, එවැනි ඒවා තිබේ!).

• කාප් වරක් crucian
• මට වර්ණ පොතක් දුන්නා.
• සහ කරස් මෙසේ පැවසීය.
• වර්ණ පිටුවේ කරසෙන්කා -
• විහිලු කුඩා ඌරන් තිදෙනෙක්:

• කුකුළා කුකුළා හුඩ් එකක් මිලදී ගත්තා
• කුකුළා තොප්පියක් පැළඳ,
• තොප්පියක කුකුළා වගේ විහිළුවක්.

සංකීර්ණ හා සරල, කෙටි හා දිගු ද ඇත, නමුත් ඒවා සියල්ලම එකම ඉලක්කයක් ඇත - මෙයයි කථන සංවර්ධනය සඳහා දිව twisters. පෙළදිව twisters බොහෝ විට විසඳිය යුතු ගැටලුවට අනුගත වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, ශබ්දවල පැහැදිලි උච්චාරණය:

• කොරල්පර සොරකම් කිරීම සම්බන්ධයෙන් ක්ලාරා රැජින චාල්ස්ට දැඩි දඬුවම් කළාය.
• කාල් කොරල්පර සොරකම් නොකළා නම් ක්ලාරා ක්ලැරිනට් සොරකම් කරන්නේ නැත.

• ඔවුන් පාගා පාගා, පොප්ලර්ට පා තැබුවා,
• ඔවුන් පොප්ලර්ට පා තැබුවා, නමුත් ඔවුන්ගේ පාද පෑගුවා.

• බියට පත් වලස් පැටියා
• හෙජ්ජෝග් සහ හෙජ්ජෝග් සමඟ හෙජ්ජෝග්,
• කොණ්ඩය කැපීම සහ කොණ්ඩය කැපීම සමඟ ස්විෆ්ට්.

• පැල්පතේ කෙළවරේ
• පැරණි කතා පෙට්ටි ජීවත් වේ.
• සෑම මහලු කාන්තාවකටම කූඩයක් තිබේ,
• සෑම කූඩයකම බළලෙකු සිටී,
• බාස්කට් වල සිටින බළලුන් මහලු කාන්තාවන් සඳහා බූට් සපත්තු මහනවා.

• පැයෙන් හතරෙන් එකක් සිස්කින් සිස්කින්
• ඔහු Plyushchikha මත ditties ගායනා කළේය.
• කළු බළලා, මහා අමුතුයි
• සවන් දීමට අට්ටාලයට නැඟෙන්න.

• කළු, අඳුරු කුඩා ඉම්ප් හතරක්
• කළු තීන්ත ඇඳීමකින් ඇඳ ඇත.

• හෙරොන් පැටවා දැඩි ලෙස දම්වැලෙහි ඇලී සිටී

කටහඬ වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිව twisters

බොහෝ වෘත්තීය නිවේදකයින් සහ කථිකයන් දිව ඇඹරුම් ආධාරයෙන් ශබ්ද විකාශනය වැඩි දියුණු කිරීමට උපදෙස් දෙයි. සිතුවිලි පැහැදිලිව ප්රකාශ කිරීමට, වචන සහ ශබ්ද පැහැදිලිව උච්චාරණය කිරීමට හැකි වීම ප්රමාණවත් නොවේ. ඔබේ කථාව අන් අය විසින් තේරුම් ගැනීමට සහ වටහා ගැනීමට ඔබට අවශ්ය නම්, එය පුහුණු කරන්න. සුප්රසිද්ධ දිව twisters ද මේ සඳහා උපකාර වනු ඇත. භාවිත වාක්‍ය ඛණ්ඩය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා රයිමිං පාඨනිතිපතා අවශ්යයි, එනම් දිනපතා. නිරන්තර පුහුණුව පමණක් පල දරනු ඇත. සතියකින් හෝ දෙකකින් ප්‍රතිඵල නොපෙනේ නම් අධෛර්යමත් නොවන්න. සංඛ්යා ලේඛනවලට අනුව, වෙනස්කම් දැනීම සඳහා, ඔබ දින 21 ක් සඳහා ව්යායාම කළ යුතුය.

දිව ඇඹරුම් ආධාරයෙන් ශබ්ද විකාශනය වැඩි දියුණු කිරීමේ සැලැස්මට කරුණු කිහිපයක් ඇතුළත් වේ:

1. පෙළ කුඩා සංඛ්‍යාවක් තෝරන්න, වඩාත් සුදුසු 3-5
2. සෙමින් සහ පැහැදිලිව කථා කරන්න, විශේෂයෙන් අවසන් කිරීම් සහ ගැටළු සහගත ශබ්ද
3. කණ්නාඩියක් ඉදිරිපිට, ශබ්දයකින් තොරව හෝ කටහඬකින්, මේ ආකාරයෙන් උච්චාරණ ජිම්නාස්ටික් කිරීමට පුහුණු වන්න.
4. යම් ඝෝෂාවක් හෝ චිත්තවේගයකින් දිව ඇඹරීම පවසන්න (ඝෝෂාකාරී, මෘදු, ශෝකජනක හෝ ජයග්‍රාහී හඬ)
5. දිව ඇඹරීමේ පෙළ ගායනා කරන්න (උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ ප්‍රියතම ගීතයේ සංගීතයට)

සකස් කරන ලද කාර්යයන් අමතක නොකිරීමට, ඔබට පෙළ මුද්‍රණය කර කාමරය වටා එල්ලා තැබිය හැකිය, මෙන්ම මිතුරන් සහ ඥාතීන් අභ්‍යාසවලට සම්බන්ධ කර ගත හැකිය, උච්චාරණයට තරඟ කරන්න. දිව ඇඹරීමට උදාහරණ විශාල ප්‍රමාණයක් ඇත, අපි වඩාත් ප්‍රසිද්ධ ඒවා සිහිපත් කරමු:

ග්‍රීක් ගඟ හරහා ගමන් කරමින් සිටියදී, ඔහු ග්‍රීක් දකිනවා - ගඟේ පිළිකාවක් තිබේ.
ඔහු ග්‍රීක අත ගඟට දැම්මා, ග්‍රීක අතින් පිළිකාවක් - tsap!

කුර හඬින් දූවිලි පිට්ටනිය පුරා පියාසර කරයි.

මිදුලේ දර, මිදුල පිටුපස දර, මිදුල යට දර, මිදුලට උඩින් දර, මිදුල දිගේ දර, මිදුල හරහා දර, දර මිදුල නොගැලපේ. දර නැවත දර මිදුලට විසි කරන්න.

• ඉක්මන් කතාකරු ඉක්මනින් කතා කළේය,
• සියලු දිව ඇඹරීම ඔබට නැවත කතා කළ නොහැකි බව, ඔබට නැවත කතා කළ නොහැකි බව,
• නමුත් කඩිමුඩියේ ඔහු කතා කළේය.
• සියලුම දිව ඇඹරෙන බව ඔබ නැවත කතා කරයි, ඔබ නැවත කතා කරයි.
• සහ දිව ඇඹරුම් කබලෙන් ලිපට කාප් මෙන් පනිනවා.

ජපන් තිදෙනෙක් ජීවත් වූහ: Yak, Yak Tsidrak, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy. ජපන් කාන්තාවන් තිදෙනෙක් ජීවත් වූහ: Tsypi, Tsypi Dripi, Tsypi Dripi Limpompony. යක් විවාහ වූයේ Tsypi සමඟ, Yak Tsidrak Tsypi Dripi සමඟ, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy Tsyp Dripe Limpomponiy සමඟ විවාහ විය. ඔවුන්ගේ දරුවන් උපත ලැබුවේ: Yak සහ Tsypi Shah, Yak Tsidrak සහ Tsypi Dripi Shah චෙස්, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy සහ Tsypi Dripi Limpomponiy Shah චෙස් චෙස් චෙස්.

p අක්ෂරයේ උච්චාරණයේ දෝෂය සමහරවිට කථන දෝෂ අතර වඩාත් සුලභ වේ. මෙම අඩුපාඩුව පුද්ගලයාට මෙන්ම ඔහු වටා සිටින අයටද අපහසුතාවයක් ගෙන දෙයි. දෝෂ සහ සංකීර්ණ වලට එරෙහි සටනේදී ඔවුන් උදව් කිරීමට ද පැමිණෙනු ඇත p අක්ෂරය සහිත වැඩිහිටියන්ගේ කථනය සහ වාක්‍ය වර්ධනය සඳහා දිව ඇඹරුම් ය.

සමහර විට පුද්ගලයෙකු ශාරීරික දෝෂයක් හේතුවෙන් මෙම ශබ්දය වැරදි ලෙස උච්චාරණය කරයි - ඉතා කෙටි පාලමක්, නමුත් බොහෝ විට හේතුව දිවේ දුර්වල මාංශ පේශි සහ අවශ්‍ය නිවැරදිව යොමු කළ චලනයන් කිරීමට ඇති නොහැකියාවයි. p ශබ්දය මෘදු ලෙස වාතය පිටතට තල්ලු කරමින් උච්චාරණය කළ යුතුය, දිවෙන් ඇල්වෙයෝලි යන්තම් ස්පර්ශ කරන්න. මෙම අවස්ථාවේදී, කථිකයාට සුළු කම්පනයක් දැනිය යුතුය.

p අක්ෂරය පුහුණු කිරීම සඳහා දිව ඇඹරීමට උදාහරණ රාශියක් ඇත, ඒවා ජාලයෙන් සහ පොත් වලින් පහසුවෙන් සොයාගත හැකිය.

බීවර් වනාන්තරවල චීස් තුළට ගමන් කරයි. බීවර් නිර්භීත, නමුත් බීවර් වලට කරුණාවන්තයි.

• ඌරෙක් උකුස්සා, මොට, සුදු මුහුණක් ඇති,
• මම නහයෙන් මිදුලෙන් අඩක් හාරා,
• හාරා, හාරා
• සිදුර දක්වා ගියේ නැත.
• එම වපුරන සහ නාසය මත,
• ඇය වළලන්නට.

ඔහු වාර්තා කළේය, නමුත් වාර්තා නොකළේය, ඔහු වාර්තා කළේය, නමුත් ඔහු වාර්තා කළේය.

• වාද්‍ය වෘන්දයේ ළමයින් එකට සෙල්ලම් කළහ:
• කාල් කළු ක්ලැරිනට් වාදනය කළේය
• සිරිල් - අං මත,
• වීණාව මත - අල්ලාහ්,
• ඒ වගේම ලාරා පියානෝව වාදනය කළා.

• කාප් වරක් crucian
• මට වර්ණ පොතක් දුන්නා.
• සහ කරස් මෙසේ පැවසීය.
• "වර්ණ, කරසෙනොක්, සුරංගනා කතාවක්!"
• වර්ණ පිටුවේ කරසෙන්කා -
• විහිලු කුඩා ඌරන් තිදෙනෙක්:
• කුඩා කාප් ඌරු පැටවුන් කුරුසියන් බවට නැවත පින්තාරු කළා!

ඔබට පරිකල්පනය තිබේ නම්, අවශ්ය ශබ්ද පවතින තාක් කල්, ඔබේ රසය සඳහා ඕනෑම විකල්පයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

මතක තබා ගන්න, පුහුණුවේ වැදගත්ම දෙය වන්නේ නිතිපතා ය. අතරමග නවත්වන්න එපා. සියල්ලට පසු, නිවැරදිව ඉදිරිපත් කිරීම සහ පැහැදිලි කථාව පමණක් නොව සාර්ථකත්වයට යතුරයි කථිකනමුත් ජීවිතයේ ද!

3

සතුටු දරුවෙක් 01.02.2018

හිතවත් පාඨකයින්, දැන් මම ඔබේ අවධානයට ගෙන එන්නේ විහිළු සහ විහිලු දිව ඇඹරීමයි. ඔවුන්ගේ අන්තර්ගතය බොළඳ හා සමහර විට තේරුම්ගත නොහැකි වුවද, නමුත් ඔවුන්ගේ උදව්වෙන් ඔබට දුෂ්කර ශබ්ද මනාව සැකසිය හැකිය, කථනය සහ වාචිකත්වය වර්ධනය කළ හැකිය.

දිව twisters ඉගෙන ගැනීම එතරම් පහසු නැත, නමුත් එය ප්රයෝජනවත් සහ උද්යෝගිමත් වේ. ඔබ යමක් වැරදි ලෙස උච්චාරණය කරන විට කෙතරම් සිනහවක් සිදුවේද, අනෙක් අතට, ඔබ අවසානයේ දිව ඇඹරීමක් ඉක්මනින් හා පැකිලීමකින් තොරව උච්චාරණය කිරීමට සමත් වූ විට මහත් ප්‍රීතියක් ඇති වේ. එබැවින් ඕනෑම අවස්ථාවක, දිව ඇඹරුම් ආධාරයෙන් කථනය පුහුණු කිරීම අවශ්ය ක්රියාකාරකමක් පමණක් නොව, ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා විනෝදජනක විනෝදාස්වාදයකි!

විනෝදජනක කෙටි දිව ඇඹරුම්

කෙටි දිව ඇඹරුම් ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට සුදුසු ය; මේවා වාක්‍ය එකක හෝ දෙකක සරල වාක්‍ය ඛණ්ඩ වේ. ළමයින් අක්ෂර ගිල නොගන්නා බවටත්, ශබ්දය නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීමටත් වග බලා ගන්න. වැඩිහිටියන් දිව ඇඹරෙන අය පැහැදිලිව සහ තේරුම්ගත හැකි ලෙස කථා කරන බවට වග බලා ගත යුතුය.

සියලුම බීවර්ස් ඔවුන්ගේ බීවර්වරුන්ට කරුණාවන්තයි.

නැඟිටින්න, ආකිප්, කුකුළා ගොරෝසුයි.

බඹරෙකුට උඩු රැවුලක් නැත, උඩු රැවුලක් නැත, නමුත් උඩු රැවුලකි.

ලාංඡන සිනහවෙන් සිනාසෙන්නන්: "හා! හා! හා!"

කැස්බෑවා තේ කෝප්පයක වාඩි වී පැයක්වත් කම්මැලි නොවේ.

දුම්රිය වේගයෙන් ඇඹරෙනවා: w-w-sh-sh, w-w-sh...

බලු පැටවුන් දෙදෙනෙකු, කම්මුලට කම්මුලට, කෙළවරේ ඇති බුරුසුව.

ඕක් මත ඔබේ තොල් පිඹින්න එපා, ඕක් මත ඔබේ තොල් පිඹින්න එපා.

කුසිට ඥාති සහෝදරියක් සිටී - කුසිනිනා සීනා.

සහ දිව ඇඹරුම් කබලෙන් ලිපට කාප් මෙන් පනිනවා.

සෙන්කා සංඛ සහ සෝනියාව ස්ලෙඩ් එකක දාගෙන යනවා. Sledge lope, ඔහුගේ පාදවලින් සෙන්කා, නළලේ Sonya, සියල්ල - හිම පතනයක.

ප්‍රචණ්ඩ බයිකා ඝෝෂා කරයි, බයිකා බුකා තර්ජනය කරයි,
බයක බුකු එඩිතරයි, බයක බුකු තල්ලු කරනවා.

සෙන්ටිපීඩ්ස් වලට කකුල් වැඩියි.

ජනේලය මත කුඩා මිඩ්ජ් එකක්
බළලෙකු උගේ පාදයෙන් අල්ලා ගනී.

කුකුළා ටබ් එකක් මිලදී ගත්තා
කුකුළා නාවන්න තීරණය කළා.

පුංචි බබ්ලර්
කිරි කතා කළා, කතා කළා,
බොඳ කරන්න එපා.

කඩිසර මින්ක් කුහරය තුළට දිව ගියේය.

සෝයාගේ හාවා Zoznaika ලෙස හැඳින්වේ.

ස්ලාවා ඌරු ඌරු මස් කෑවා, නමුත් ටිකක් ඌරු ඌරු මස් තිබුණා.

ස්පෘස් ගෙඩියක් පිටුපස සිට බීවරයක් දෙස බැසිල්ගේ දෑස් බලා සිටියි.

චේතනාන්විත සිද්ධිය. චැලෙන්ජර් පූර්වාදර්ශය.

සම්මුඛ පරීක්ෂකවරයා සම්මුඛ පරීක්ෂකවරයා සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කළේය.

කිකිළියන් දෙදෙනෙක් නිරුවතින් පාරේ දුවති.

සාෂා යනු පරිපූර්ණත්වයයි, ඇය ද තමාව දියුණු කරයි!

අඩක් කැඩුණු කකුල් සහිත ලිලැක් අයි පිකර් එකක්.

ඔවුන් prikoloshmatili, palisade තුළට කණුවක් පැදෙව්වා.

වෙළෙන්දෝ බොරු කීහ - සමෝවර් නියැදීම ව්‍යර්ථ විය!

නිර්මාණශීලීත්වය යනු නිර්මාණශීලී ආකාරයකින් නොවේ, ඔබ නැවත නිර්මාණය කළ යුතුය!

Brainstorm: din, thunder, ort of mouth, Rhymes of rhymes, හදිසියේම - boom! බැබළෙන්න!

ඔවුන්ගේ පළිබෝධනාශක පළිබෝධනාශක අතින් අප අභිබවා යන්නේ නැත.

ප්‍රවාහ විද්‍යාඥයෙක් ප්‍රවාහ විද්‍යාඥයෙකු ෆ්ලෝරෝග්‍රැෆික් කළේය.

කපිතාන්වරයෙකු සමඟ කපිතාන්, කපිතාන්වරයෙකු සමඟ කපිතාන්.

මම සිරස් කාරයෙක්. මට vertikultaputsya පුළුවන්, මට vertikultaputsya පුළුවන්.

ස්නායු ව්‍යවස්ථාදායක Proprocolokropenko කොන්ස්ටන්ටිනෝපල්හි හුරුපුරුදු විය.

සංවේදී ලුකේරියාට අනුකම්පා විරහිත නිකොල්කා දැනුනි.

ආදරය ගැන මම නොවේ
ඔබ කරුණාවෙන් යාච්ඤා කළා
සහ මෝය මීදුම තුළ
මාව ඇමතුවාද?

ප්රාථමික පාසල් ළමුන් සඳහා, දිව twisters දැනටමත් උච්චාරණය කිරීමට පහසු වන අතර, වාක්යවල අර්ථය වඩාත් අපහසු වේ. ඔව්, සහ සමහර දිව ඇඹරුම් සම්පූර්ණ කවි වගේ.

ගමට කිට්ටුව වත්තක
ඌරෙක් හොයනවා
කුඩා ඌරු පැටවා,
සපත්තු උඩින් පැන්නා!

ටොපල් පාර දිගේ පාගලා,
Topal සෙවාස්ටොපෝල් වෙත පාගා දැමීය.
හොඳයි, සේවා අසල පෑගුවේ,
දකුණු පසින් ටොපල්, වම් පසින් සේවා.

කෙට්ටු දුර්වල Koschey
එළවළු පෙට්ටියක් රැගෙන යයි.

Karlovy Vary හි,
කාල් කොරල් සමඟ ජීවත් විය,
පිළිවෙත් පිළිගත්තා
සංචාරය කිරීමට ක්ලාරාට ආරාධනා කරන්න!

විහිලු වඳුරෙකුට කෙසෙල් විසි කළා
ඔවුන් විනෝදකාමී වඳුරෙකුට කෙසෙල් විසි කළා.

සියලුම මේපල් රතු විය
ඒ වගේම කවුරුවත් විහිළු කරන්නේ නැහැ
හැමෝම රතු නිසා,
ගණන් ගන්නේ කව්ද?

මිලා වලසා සබන් යොදා සෝදා ගත්තේය.
මිලා සබන් දැම්මා
මිලා සබන් දැම්මා
මිලා වලසා සෝදා ගත්තේ නැත.

කුකුළන්, පාත්තයින් සහ තුර්කිය parsley,
අපි හංසයා දෂ්ට කළා, වතුර සඳහා දිව ගියා.

දිගු බෝට්ටුව මදුරාසි වරායට ළඟා විය.
නාවිකයා නැවට මෙට්ටයක් ගෙනාවා.
මදුරාසි වරායේ, නාවිකයෙකුගේ මෙට්ටයක්
ඇල්බට්‍රොසස් ගැටුමකින් කැඩී ගියේය.

වරක් ජැක්ඩෝ පොප් බිය ගැන්වීම
මම පඳුරු අතරේ ගිරවෙක් දැක්කා.
සහ ගිරවා මෙසේ කියයි.
"ඔබව බය කරන්න ජැක්ඩෝ, පොප්, බය කරන්න,
නමුත් කොස් ඇට බිය ගන්වමින් පඳුරු අතරට එයි,
ඔබ ගිරවා බිය ගැන්වීමට එඩිතර නොවන්න.

ගිරවා ගිරවාට මෙසේ කියයි.
- මම ඔබව ගිරවා කරන්නම්, ගිරවා!
ගිරවා ඔහුට මෙසේ පිළිතුරු දෙයි.
- ගිරවා, ගිරවා, ගිරවා!

ගොනා ගොනාට බනියි.
හැමෝම එහා මෙහා දුවනවා.
පරෙස්සම් වන්න, ධාවකය, පැති
ඝෝෂාකාරී ගොනෙකුගෙන්.

හදිස්සි වුනාම නූඩ්ල්ස් කනවා.
මම නූඩ්ල්ස් ඉවර කරලා ඉක්මනට එන්නම්.
මට හදිස්සියි.
නූඩ්ල්ස් නූඩ්ල්ස්.
හොඳයි, මම නැවතත් සියල්ලන්ව හිනස්සවන්නෙමි.

රජු ඔටුන්න සඳහා සතයක් ඉතිරි කළේය.
ඔව්, මම ඔටුන්නක් වෙනුවට එළදෙනක් මිලදී ගත්තා,
මේ රජතුමා හරක් වෙනුවෙන් ඉතිරි කළා.

ගේ කුරුල්ලෙක් පයින් ගසක් මත වාඩි විය.
නින්ද ගිහින් නිදාගත්තා.
ඔහු නින්දෙන් වැටුණේ නැත්නම්,
මෙතෙක් මම පයින් ගසක වාඩි වී සිටිමි.

සාෂා දක්ෂ ලෙස වියලීම,
සාෂා කෑලි හයක් වියළා,
හා විහිලු මහලු කාන්තාවන් ඉක්මන්
සුෂේක් සාෂා කන්න.

කුලී රථයක වාඩි වී ඩැච්ෂුන්ඩ් මෙසේ ඇසීය.
"ගාස්තුව කීයද?"
කුලී රථ රියදුරු මෙසේ පිළිතුරු දුන්නේය.
"අපි ටැක්සි එහෙම ගෙනියනවා සර්."

යෂා සහ පාෂා කැඳ කෑවා,
සාෂා සහ මාෂා යෝගට්,
මිෂුට්කා ලොම් කබායක් යට හුරුල්ලන් කෑවා.

නැව කැරමල් රැගෙන,
නැව ගොඩ බැස්සේය
සහ නාවිකයින් සති තුනක්
ඔවුන් කැරමල් බිම කෑවා.

බෙර,
පයිප්ප
සහ රබන්.
ගොනා,
RAM
සහ සුදු පූඩ්ල්
ඔවුන් මොනවද සෙල්ලම් කරන්නේ
මට තේරෙන්නේ නැහැ:
- වූෆ්!
- වෙන්න!
- මූ!

විනෝද නිවාඩු තරඟ සඳහා දිව twisters භාවිතා කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට එවැනි තරඟයක් පැවැත්විය හැකිය. සෑම ක්‍රීඩකයෙක්ම කැරමල් කැන්ඩි එකක් ලබාගෙන එය කටේ දමමින්, දිව ඇඹරීමක් පවසයි, පසුව තවත් කැන්ඩියක් ගෙන, එය නැවත කටේ තබා තවත් දිව ඇඹරීමක් කියයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ ඔහුගේ මුඛයේ වැඩිම රසකැවිලි ප්‍රමාණයක් සහිත දිව ඇඹරීම වඩාත් පැහැදිලිව සහ පැහැදිලිව උච්චාරණය කරන තැනැත්තා ය.

අපේ ගෑස් ඉවරයි, අපේ ගෑස් ඉවරයි.

මූසිකය මුල්ලක ඉඳගෙන බේගල් කෑල්ලක් කෑවා.

සාෂා එයාගේ තොප්පියෙන් බම්ප් එකක් ගැහුවා.

සෙන්කා වාසනාවන්තයි, කාන්තාව ස්ලෙඩ් එකකට ගෙන යන්න.

කවුළුව මත ගොඩගැසී ඇත, ඉදිරිපත් කර නැත, අනාවරණය කර නැත.
මම ආවේ මගේ ග්‍රහණය පෙන්වන්න; ගෙනත් නිරාවරණය කළා.

මම හිටියේ ෆ්‍රෝල් එකේ, මම ෆ්‍රෝල්ට ලැවර් ගැන බොරු කිව්වා, මම ෆ්‍රෝල් නව්‍රා එකේ ලැවර්, ලැවර් යනවා.

පොල් උයන්නන් කෙටි උදුනක පොල් යුෂ පිසිනවා.

දෘෂ්ටිවාදයෙන් බැහැර වූ-දෘෂ්ටිමාන වූ සහ පූර්ව දෘෂ්ටිවාදී.

ඔබගේ sexton අපගේ sexton බවට පත්වීමට නැවත කැප නොවනු ඇත: අපගේ sexton ඔබගේ sexton නැවත කැප කරනු ඇත, නැවත වාර්තා කරන්න.

Ligurian රථවාහන පාලකය Liguria හි නියාමනය කරන ලදී.

ගුරාගේ පදවි ප්‍රාප්තියත් සමඟම ගෙවී ගියේය.

බොම්බර්ඩියර් තරුණ කාන්තාවන්ට බොන්බොනියර්වලින් බෝම්බ හෙලීය.

පැල්පතක, ඇල්ජීරියාවේ කහ පැහැති ඩර්විෂ් සිල්ක් සමඟ රස්තියාදු වන අතර, පිහිවලින් සරදම් කරමින්, අත්තික්කා ගෙඩියක් අනුභව කරයි.

ඔහු වාර්තා කළේය, නමුත් වාර්තා නොකළ නමුත් වාර්තා කිරීමට පටන් ගත්තේය, ඔහු වාර්තා කළේය.

ඔබට සියලු දිව ඇඹරුම් නැවත කතා කළ නොහැක, ඔබට සියලු දිව ඇඹරුම් යලි කතා කළ නොහැක.

සදහා සතුටුදායක සමාගමආයතනික සාදයකදී, එවැනි තරඟයක් ඉදිරිපත් කරන්න: දිව ඇඹරීම පුදුමයෙන්, විමසීමෙන්, ප්‍රශංසාවෙන් කියවන්න. සුපුරුදු දිව ඇඹරීම කථා කරන විට එය ඉතා විහිළුවක් බවට පත්වේ, උදාහරණයක් ලෙස, මහත් ප්‍රශංසාවෙන්.

වැස්සේ බබ්කින්ගේ බෝංචි පිපුණා - බෝර්ෂ්ට් හි ආච්චිගේ බෝංචි ඇත.

අකාලයේ මනස නැතිවීම මුහුදු වෘකයා මුහුදු කොල්ලකරුවෙකු බවට පත් කරනු ඇත.

ගොනා මෝඩය, මෝඩ ගොනා, ගොනාගේ සුදු තොල් මෝඩ විය.

සුදු පියාපත් සහිත බැටළුවෙකු සිටියේය, ඔහු සියලු බැටළුවන් වෙනස් කළේය.

නිදාගත්තා, සෝදා ගත්තා, උදේ ආහාරය ගත්තා, ඇවිද්දා, රෑ කෑම කෑවා.

යටිපෙළේ ඉහළ පෙළේ පිරිස් අධිවේගී මාර්ගය දිගේ සහනාධාර වෙත ගමන් කළහ.

නගරවාසීන් ගොඩගැසී ඇත, තදාසන්න ප්‍රදේශ ගසාගෙන යයි.

අපි ඇඳේ eclair දෙකක් කෑවා. අම්මා යන්තම් එල් සෝදා ගත්තේය.

"පසු" පෙර "if" නම්, පසුව "if" පසු "පසු". "පසු" පසුව "if" නම්, "if" ට පෙර "පසු" නම්.

ෂෙන්යා ෂන්නා සමඟ මිතුරු විය. Zhanna සමඟ මිත්රත්වය සාර්ථක වූයේ නැත.

බීවර් වනාන්තරයට ඇවිද ගියේය.
ඔවුන් වනාන්තරයේ බීවරයක් රැගෙන ගියහ.
සොරකම් කරන ලද බීවර් බාර්විකා වෙත බීවර් වෙත ඇවිද ගියේය.
බීවර් බීවර්ට බැන වැදී රැවුල කැපුවා,
බීවර් බීවර්ව දිරිමත් කළා.
ඉරා දමා, රැවුල කපා, ධෛර්යමත් වූ බීවර් නැවතත් වනාන්තරය තුළට ගියේය.

කළු ගොරෝසු ගස යට, කළු ගොරෝසු හමු විය:
"Teterev-grouse! කොහොමද ඔයාගේ පැටවුන්ට?"
ප්‍රතිචාර වශයෙන් Grouse grouse:
"මගේ පැටවුන් නිරෝගී ළමයි,
ඔවුන්ගෙන් ඔබේ ගෲස් වෙත ආයුබෝවන්!"

වරෙක චීන ජාතිකයන් තිදෙනෙක් සිටියහ - යක්, යක්-සිඩ්රැක්, යක්-සිඩ්රැක්-සිඩ්රොන්-සිඩ්රෝනි,
සහ තවත් චීන කාන්තාවන් තිදෙනෙක් - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
විවාහ වූ Yak to Tsyp, Yak-Tsidrak to Tsyp-Drip,
Tsype-Dripe-Lampomponi මත Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni.
මෙන්න ඔවුන්ට දරුවන් සිටියා: යක් සහ චික්ට ෂා සිටියා,
Tsypa-Drypa - Shah-Sharah සමඟ Yak-Tsidrak හි,
Tsypo-Drypa-Lampoponi සමග Yak-Tsidrak-Tsidroni දී - ෂා-Sharah-Sharoni.

කවුන්ට් ටෝටෝ ලෝටෝ වාදනය කරයි
ඒ වගේම කවුන්ටස් ටෝටෝ දන්නවා
ඒ කවුන්ට් ටෝටෝ ලොටෝ වාදනය කරයි.
කවුන්ට් ටෝටෝ ඒ ගැන දැන සිටියා නම්,
කවුන්ටස් ටෝටෝ මොනවද දන්නේ
එම කවුන්ට් ටෝටෝ ලොටෝ වාදනය කරයි,
එම කවුන්ට් ටෝටෝ ඔහුගේ ජීවිතයේ කිසිදාක නොසිටිනු ඇත
මම ලොටෝ සෙල්ලම් කරන්නේ නැහැ.

ටුන්ඩ්‍රා වල බඩවැල්වල
ස්පාට්ස් වල ඔටර්ස්
ඔවුන් බාල්දි වලට විදිනවා
කිහිරි කර්නල්!
ඔටර් ඔෆ් ඔටර්
ටුන්ඩ්‍රා වල කකුල්
මම දේවදාර ගස්වල ඔටර් කර්නල් පිස දමන්නෙමි,
ඔටර්ගේ මුඛය ගයිටරයකින් පිස දමන්න,
බාල්දි වල කර්නල්
ටුන්ඩ්‍රාහි ඔටර්!

කාප් වරක් crucian
මට වර්ණ පොතක් දුන්නා.
සහ කරස් මෙසේ පැවසීය.
"වර්ණ, කරසෙනොක්, සුරංගනා කතාවක්!"
වර්ණ පිටුවේ කරසෙන්කා -
විහිලු කුඩා ඌරන් තිදෙනෙක්:
කුඩා කාප් ඌරු පැටවුන් කුරුසියන් බවට නැවත පින්තාරු කළා!

වියළීමේ තාක්ෂණය:
කේතු එකතු කිරීමෙන් පසු, කේතු වියළීම සඳහා සුදුසු සියලුම කේතු අස්වැන්න කේතු ලොරියක කේතු වියළන කර්මාන්ත ශාලාවට යවනු ලැබේ. පයින් කෝන් ට්‍රක් රථය කේතු ඩම්පර් ආධාරයෙන් පයින් කොන් වර්ග කිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුවට පයින් කොන් දමයි. කේතු වර්ග කිරීමේ යන්ත්‍රයක් භාවිතා කරන කේතු වර්ග කරන්නන් කේතු වියළීමට නුසුදුසු ඒවා වලින් කේතු වියළීම සඳහා සුදුසු කේතු වර්ග කරයි. කේතු වියළීම සඳහා සුදුසු කේතු කේතු ඇඹරුම් දෙපාර්තමේන්තුවට ඇතුල් වේ. කේතු ඇඹරුම් දෙපාර්තමේන්තුවේ, කේතු ඇඹරුම් යන්තවල කේතු ඇඹරුම් යන්තවල කේතු නොවන වියළන කේතු වලින් කේතු ඇඹරීම සිදු කරයි. කේතු ඇඹරීමට ලක් වූ කේතු කේතු තලා දැමීමේ දෙපාර්තමේන්තුවට වැටේ. කේතු කුඩු කරන යන්ත්‍රවල කේතු කුඩු කරන යන්ත්‍ර කේතු නොවන කේතු කේතු කුඩු කරන තත්ත්වයකට තලා, කේතු නොවන කේතු කේතු කුණු කූඩයකට විසි කරයි. කේතු හැඩැති කේතු කේතු වියළන යන්ත්‍රවල වියළනු ලැබේ.

අණ දෙන නිලධාරියා කර්නල් ගැන සහ කර්නල් ගැන, ලුතිනන් කර්නල් ගැන සහ ලුතිනන් කර්නල් ගැන, ලුතිනන් සහ ලුතිනන් ගැන, දෙවන ලුතිනන් ගැන සහ දෙවන ලුතිනන් ගැන, ධජය ගැන සහ ධජය ගැන, ලුතිනන් ගැන කතා කළේය. , නමුත් ලුතිනන් ගැන කිසිවක් කීවේ නැත.

දිව ඇඹරුම්කරු ඉක්මනින් කතා කළේය, ඔහු සියලු දිව ඇඹරුම්කරුවන් නැවත කතා කරන බව, ඕනෑවට වඩා කථා කරන බව කීවේය, නමුත්, ඉක්මනින් කතා කිරීමට පටන් ගත් පසු, ඔහු පැවසුවේ ඔබට සියලු දිව ඇඹරෙන අය නැවත කතා කළ නොහැකි බවත්, ඔබ සියලු දිව වැඩිපුර කතා නොකරන බවත්ය. twisters.

ඔබේ බෙල්ල පවා, ඔබේ කන් පවා, ඔබ කළු තීන්තවලින් පැල්ලම් කර ඇත.
ඉක්මනින් ස්නානය කරන්න.
ස්නානය යටතේ ඔබේ කන් වලින් මස්කාරා සෝදන්න.
ස්නානය යටතේ ඔබේ බෙල්ලේ මස්කාරා සෝදන්න.
ස්නානය කිරීමෙන් පසු වියළන්න.
වියළි බෙල්ල, වියළි කන්, සහ ඔබේ කන් තවදුරටත් අපිරිසිදු නොකරන්න.

Hygrometric psychrometer hygrometered psychrometric පරාමිතීන්.
ඔහු hygrometered, hygrometered, නමුත් hygrometer කළේ නැත.
මනෝමිතික හයිග්‍රොමීටරයක් ​​මගින් ජලමිතික පරාමිතීන් මනින ලදී.
Psychrometer, psychrometer, නමුත් psychrometer නොවේ.

C точки зрения банальной эpyдиции, каждый индивидyyм, кpитически мотивиpyющий абстpакцию, не может игноpиpовать кpитеpии yтопического сyбьективизма, концептyально интеpпpетиpyя общепpинятые дефанизиpyющие поляpизатоpы, поэтомy консенсyс, достигнyтый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, pешает пpоблемy yсовеpшенствования фоpмиpyющих геотpансплантационных квазипyзлистатов всех кинетически коpеллиpyющих аспектов .

නැව් ඇල්ලුවා, ඇල්ලුවා, ඇල්ලුවා, නමුත් ඇල්ලුවේ නැහැ.
මේක තමයි Tacked tacking අල්ලගත්තෙ,
ටැකර්ලා පවා අහුවෙලා අහුවුණා කියලා.
මෙම උපාමාරු ඔවුන්ගෙන් සියලු බලවේග අල්ලා ගත් බැවිනි.

කාල් වාමන වෛද්‍යවරයා ක්ලාරාගෙන් කොරල්පර සොරකම් කළා.
ඒ වගේම කුරු රජ ක්ලාරා කුරු වෛද්‍ය කාල්ගෙන් ක්ලැරිනට් එක සොරකම් කළා.
වාමන වෛද්‍ය කාල් ක්ලාරා සොරකම් කළ වාමනගෙන් කොරල්පර සොරකම් නොකළේ නම්,
එවිට වාමන රජු ක්ලාරා කුරු වෛද්‍ය කාල්ගෙන් ක්ලැරිනට් සොරකම් කරන්නේ නැත.

මාටින් පුතා මාටින්කා සමඟ වඳුරා
වෙළඳපොලේ පින්තූර හතරක් මිලදී ගත්තා.
පළමු පින්තූරයේ - මහලු කාන්තාවන් හතර දෙනෙක්
පිහාටු පාත්ති හතළිහක් වියළීමට එල්ලා තිබිණි.
සියල්ලට පසු, මහලු කාන්තාවන් සඳහා වඩා වැදගත් රැකවරණයක් නොමැත,
ඩුවෙට්, බ්ලැන්කට් සහ කොට්ට වියළීමට වඩා.
දෙවන පින්තූරය. මෙම පින්තූරය මත
විශාල සපත්තුවක කුඩා මීයන් හතර දෙනෙක්
පිරිපහදු කළ සීනි කැබැල්ලක් හොර රහසේ හපයි,
සියල්ලට පසු, සීනි රතිඤ්ඤා වලට වඩා සිය ගුණයකින් රසවත් ය.
තෙවන පින්තූරයේ - පැරණි ටබ් මත
ගෙම්බන් හතර දෙනෙක් වාඩි වූහ.
ගෙම්බන්-වාහ් ටබ්-ස්ටේජ් එකෙන්
quartet, bawling, roulades පිටතට ගෙන එයි.
නමුත් හතරවන පින්තූරයේ, ඩේසි සමඟ,
ගොළුබෙල්ලන් හතර දෙනෙක් උඩු යටිකුරු වෙනවා.
ගොළුබෙල්ලන් උඩු යටිකුරු විය හැක
මන්ද ඒවා පුදුම සහගත ලෙස ඇලෙන සුළුය.
එන්න, මගේ මිතුරා, පැකිලීමකින් තොරව නැවත නැවතත්,
සෑම පින්තූරයකම ඇඳ ඇත්තේ කවුද,
උදේ වෙළඳපොලේ මිලදී ගත්තේ කවුද?
මාටින් සහ වඳුරා කුඩා පුතා මාටින්කාට.

මුලදී, දිව twisters විශේෂයෙන් විනෝදාස්වාදය සඳහා නිර්මාණය කරන ලදී. මිනිසුන් රැස්වීම් සඳහා රැස් වූහ, ගායනා කළහ, නැටූහ, දිව ඇඹරීමේ උච්චාරණයට තරඟ කළහ. කථනය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩය වර්ධනය කිරීම සඳහා ඒවා කොතරම් වැදගත්ද යන්න පැහැදිලි වූයේ බොහෝ කලකට පසුවය. දිව ඇඹරීම කියවන්න, ඒවා ඔබේ දරුවන් සමඟ කියන්න, ඔබම දියුණු කර ඔබේ දරුවන් දියුණු කරන්න.

මම අන් අය දෙස බැලීමට යෝජනා කරමි. රසවත් ලිපිමගේ බ්ලොග් එකේ:
ගර්භාෂ ෆයිබ්‍රොයිඩ් යනු කුමක්ද සහ එයට ප්‍රතිකාර කරන්නේ කෙසේද?

කථනය සහ වාක්‍ය වර්ධනය සඳහා විහිලු, විහිලු දිව ඇඹරීම මෙම පිටුවෙන් කියවිය හැකිය. ඔබේ කටහඬ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා කෙටි දිව ඇඹරුම් කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. මේකේ අමාරු දෙයක් නැහැ. එය පවා විනෝදජනක හා හාස්‍යජනක ය. ප්රධාන දෙය නම් හාස්යයෙන් සැලකීම සහ ඔබ පළමු වරට දිව twister උච්චාරණය කිරීමට අසමත් වුවහොත් කලබල නොවන්න. එය නැවත කියවීමට උත්සාහ කරන්න, එවිට සියල්ල විශිෂ්ට වනු ඇත!

ලස්සන වාක්‍ය ඛණ්ඩය පුද්ගලයෙකුගේ ආභරණයකි. එය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, දිව twisters හොඳින් ගැලපේ. එපමණක්ද නොව, ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාම ඔබට ඒවා අධ්යයනය කළ හැකිය.

හොඳ කටහඬක් සඳහා දිව ඇඹරීම

(B, r) - බීවර් වනාන්තරවල චීස් තුළට ගමන් කරයි. බීවර් නිර්භීත, නමුත් බීවර් වලට කරුණාවන්තයි.
(B) - සුදු හිම, සුදු හුණු, සුදු හාවා ද සුදු ය. නමුත් ලේනා සුදු නොවේ - එය සුදු නොවීය.
(B, c) - වයිට්-ඕක් මේස, සිනිඳු-සැලසුම්-කැපුම්.
(B, p) - ගොනා මෝඩයි, මෝඩ ගොනා, ගොනාගේ සුදු තොල් මෝඩයි.

(V, l) - වාවිල තෙත් සහ තෙත් යාත්රා කළේය.
(V, u, w) - හැඟීම්බර වූ බාබරාට අනුකම්පා විරහිත වවිල දැනුණා.
(V, t, r) - නැව් තිස් තුනක් අල්ලා, අල්ලා, නමුත් අල්ලා ගත්තේ නැත.
(V, r, h) - ස්නායු බැබිලෝනියානු බාබරා, බබිලෝනියේ ස්නායු බැබිලෝනියානු බැබිලෝනියාවේ කලබල විය.
(B, p) - මත්ස්‍යයා උදුරා ගැනීමට වෑයම් කළේය.

***

(G, c, l) - අපේ හිස ඔබේ හිසට උඩින්, හිසට උඩින්.

(D, b, l) - වඩු කුරුල්ලා ඕක් ගෙඩිය සිදුරු කළේය, සිදුරු කර ඇත, සිදුරු කළේය, නමුත් උල්පත් නොකළ අතර උල්පත් කළේ නැත.
(D, l, g, h) - දෘෂ්ටිවාදයෙන් බැහැර වූ-දෘෂ්ටිමාන වූ, සහ පූර්ව-විඥානවාදී.
(D, r) - දර කපන්නන් දෙදෙනෙක්, දර කපන්නන් දෙදෙනෙක්, දර කපන්නන් දෙදෙනෙක් කුටිය ගැන, වර්කා ගැන, ලරීනාගේ බිරිඳ ගැන කතා කළහ.

***

(F, c) - සම් වලින් සාදන ලද රින්ස් කොලරයට ඇතුල් කර ඇත.
(F) - බිම කුරුමිණියා ඝෝෂා කරයි, ඝෝෂා කරයි, ඝෝෂා කරයි සහ කැරකෙයි. මම ඇයට කියනවා, ඝෝෂා කරන්න එපා, කැරකෙන්න එපා, ඔබ නිදාගන්න හොඳයි කියලා. ඔබ ඔබේ කනට යටින් ඝෝෂා කළහොත් ඔබ සියලු අසල්වැසියන් අවදි කරනු ඇත.

(J, r, c) - Yaroslav සහ Yaroslavna
යාරොස්ලාව් හි පදිංචි විය.
යාරොස්ලාව්හි ඔවුන් හොඳින් ජීවත් වෙති
යාරොස්ලාව් සහ යාරොස්ලාව්නා.

***

(K, b) - Kabardino-Balkaria හි, බල්ගේරියාවේ සිට valocordin.
(K, c) - ඔබට සියලුම දිව ඇඹරුම් අධික ලෙස කථා කළ නොහැක.
(K, p) - ඔවුන් prikoloshmatili, palisade තුළට කණුවක් පැදෙව්වා.
(K, n, l) මෙය යටත්විජිතවාදයද? - නැත, මෙය යටත් විජිතවාදය නොවේ, නමුත් නව යටත් විජිතවාදයයි!
K, p, r) - Kostroma යටතේ සිට, Kostromishchi යටතේ, ගොවීන් හතර දෙනෙක් ඇවිදිමින් සිටියහ. ඔවුන් වෙන්දේසි ගැන කතා කළා, නමුත් මිලදී ගැනීම් ගැන, ධාන්‍ය වර්ග ගැන සහ උප ධාන්‍ය ගැන.
(K, p) - කුරියර් ගල්වලෙහි කූරියර් අභිබවා යයි.
(K, s, c) - පොල් උයන්නන් පොල් යුෂ ක්ෂණික කුකර්වල පිසිනවා.
(K, s) - කපන්න, කෙළ ගසන්න, පිනි වැටෙන තුරු, පිනි සමඟ පහළට - අපි ගෙදර සිටිමු.
(K, l, b) - Baikal සිට අපේ Polkan lapped. ලකල් පොල්කන්, ලකල්, නමුත් නොගැඹුරු බයිකල් නොවේ.

(K, l, c) - ළිඳ අසල වළල්ලක් නොමැත.
(K, t, n) - ස්නායු ව්‍යවස්ථාවේදියෙකු වන කොන්ස්ටන්ටින් කොන්ස්ටන්ටිනෝපල්හි ව්‍යවස්ථාපිත නගරයේදී හුරුපුරුදු වූ අතර සන්සුන් අභිමානයෙන් වැඩිදියුණු කළ නියුමෝ-බෑග්-බීටර් සොයා ගන්නා ලදී.
(K, l, p, c) - තොප්පියක් මැසීමට, කොල්පකොව් විලාසිතාවේ නොව, සීනුව වත් කරනු ලැබේ, සීනුව ශෛලිය තුල නොවේ. එය නැවත ආවරණය කිරීම, නැවත ආවරණය කිරීම අවශ්ය වේ. සීනුව නැවත සීනු කිරීම, නැවත සීනු කිරීම අවශ්ය වේ.
(K, r, l) - ස්ඵටික ස්ඵටිකීකරණය,
ස්ඵටික වූ නමුත් ස්ඵටික නොවේ.

(L, h) - නරියා හයවන දිගේ දිව යයි: ලෙවකන්න, නරියා වැලි!
(L, k) - ක්ලව්කා පින් එකක් සොයමින් සිටි අතර, පින් එක බංකුව යටට වැටුණි.
(L) - අපි කෑවා, ස්පෘස් එකේ රෆ්ස් කෑවා. ඔවුන් ස්පෘස්හිදී යන්තම් අනුභව කරන ලදී.
(L, n) - නොගැඹුරු ගඟේ, අපි බර්බෝට් හමු විය.
(L, m, n) - ගොඩබිම, අපි කම්මැලි ලෙස burbot අල්ලා, ඔබ tench සඳහා burbot හුවමාරු. ඔබ ආදරය වෙනුවෙන් මිහිරි ලෙස යාච්ඤා කර, මෝය මීදුම තුළට මා ඇමතුවේ නැද්ද?
(L) ඔබ ලිලී මල් වතුර දැම්මාද? ඔබ ලිඩියාව දැක තිබේද? ඔවුන් ලිලීට වතුර දැම්මා, ලිඩියා දුටුවා.
(L, b) - Malanya කිරි කතා කළා, බොඳ කළා, නමුත් බොඳ වුණේ නැහැ.

(L, k) - ක්ලිම් ලූකා වෙත දුන්නක් විසි කළේය.

(M, l) - අම්මා මිලා සබන් යොදා සෝදා ගත්තේය, මිලා සබන් කැමති නැත.

(P, r, m) - ඔබේ sexton අපගේ sexton සඳහා නැවත අනුග්‍රහය නොදක්වයි: අපගේ sexton ඔබේ sexton සඳහා නැවත අනුග්‍රහය දක්වයි, නැවත අනුග්‍රහය දක්වයි.
(P, d) - ගිරවා ගිරවාට කිව්වා, මම ගිරවාට ගිරවා දෙන්නම්, ගිරවා ඔහුට පිළිතුරු දෙයි - ගිරවා, ගිරවා, ගිරවා!

(P, k, u) - අණ දෙන නිලධාරියා කර්නල් ගැන සහ කර්නල් ගැන, ලුතිනන් කර්නල් ගැන සහ ලුතිනන් කර්නල් ගැන, ලුතිනන් සහ ලුතිනන් ගැන, දෙවන ලුතිනන් ගැන සහ දෙවන ලුතිනන් ගැන, ධජය ගැන කතා කළේය. සහ ධජය ගැන, ලුතිනන් ගැන, නමුත් ලුතිනන් ගැන නිහඬ විය.
(P) - Pyotr Petrovich, Perov යන අන්වර්ථ නාමයෙන්, pigalitsa කුරුල්ලෙකු අල්ලා ගන්නා ලදී; එය වෙළඳපොළ පුරා ගෙන ගොස්, පනහක් ඉල්ලා, නිකල් දුන්නා, ඔහු එය එලෙස විකුණුවා.
(P) - වරක් ජැක්ඩෝවෙක්, පොප් කෙනෙකුව බිය ගන්වමින්, පඳුරු තුළ සිටින ගිරවෙක් දුටු අතර, ගිරවා මෙහි මෙසේ කියයි: “ඔබ ජැක්ඩෝව බිය ගන්වන්න, පොප්, බිය ගන්වන්න. නමුත් ජැක්ඩෝ, පොප්, බිය ගැන්වීම පමණි, ඔබ ගිරවෙක් බිය ගැන්වීමට එඩිතර නොවන්න!

(පි) - මම කුඹුරේ වල් නෙලීමට ගියා.
(P, r, k) - Prokop ආවා - ඩිල් උනු, Prokop වම් - ඩිල් උනු. Prokop යටතේ ඩිල් තැම්බෙන පරිදි, Prokop නොමැතිව ඩිල් උනු.
(P, r, h, k) - ඔවුන් Prokopovich ගැන කතා කළා. Prokopovich ගැන කුමක් කිව හැකිද? Prokopovich ගැන, Prokopovich ගැන, Prokopovich ගැන, ඔයාගේ ගැන.
(P, k, r, t) - ප්‍රොටෝකෝලය පිළිබඳ ප්‍රොටෝකෝලය ප්‍රොටෝකෝලය මගින් වාර්තා කරන ලදී.
(P, p) - වටුවෙකුට සහ වටුවෙකුට වටුවන් පහක් ඇත.
(P, r, c) - සේවකයින් ව්යවසාය පෞද්ගලීකරණය කර ඇත, පෞද්ගලීකරණය කරන ලද නමුත් පෞද්ගලීකරණය නොකළේය.
(P, k) - මිලදී ගැනීම් ගැන අපට කියන්න! - කුමන ආකාරයේ මිලදී ගැනීම්? - මිලදී ගැනීම් ගැන, මිලදී ගැනීම් ගැන, මගේ මිලදී ගැනීම් ගැන.

(P) - කරල් සමග කම්පනයක් ඇති අතර, කම්පනය යටතේ වටුවෙකු සහිත වටුවෙකු ඇත.
(P, k) - කම්පනයක් මත පූජකයෙක්, පූජකයා මත තොප්පියක්, පූජකවරයා යටතේ කම්පනයක්, තොප්පිය යටතේ පූජකයෙක් ඇත.
(P, r, t) - ටර්නර් රැප්පෝපෝට් පාස්, රාස්ප් සහ කැලිපරය පානය කළේය.
(P, r, l) - සමාන්තර චලිතය සමාන්තර චලිතය සමාන්තර චලිතය නමුත් සමාන්තර චලිතය නොවේ.
(P, t) - Ipat සවල් මිලදී ගැනීමට ගියා.
ඉපට් සවල් පහක් මිලදී ගත්තා.
පොකුණ හරහා ඇවිද ගියේය - සැරයටියට ඇලී සිටියේය.
ඉපට් වැටුණා - සවල් පහක් ගියා.

(P, r, t) - වෙනස් කරන ලද Praskovya crucian
ඉරි සහිත ඌරු පැටවුන් යුගල තුනක් සඳහා.
ඌරන් පිනි මැදින් දිව්වා
ඌරු පැටවුන්ට සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව වැළඳී ඇත, නමුත් සියල්ලම නොවේ.

(R, p, t, k) - Pankrat Kondratov ජැක් අමතක විය. දැන් Pankrat ට කොස් නැතුව ට්‍රැක්ටරයක් ​​උස්සන්න බෑ.

(S, m, n) - Sledges හතක් තුළ, උඩු රැවුලක් සහිත Semyonov හත් දෙනෙක් sleigh එකේ වාඩි වී සිටියහ.

(S, k, v, r) - දිව ඇඹරුම්කරු ඉක්මනින් කතා කළේය, ඔබට සියලු දිව ඇඹරුම් කතා කළ නොහැක, ඔබ ඉක්මනින් කතා නොකරනු ඇත, නමුත් ඉක්මනින් කතා කිරීමෙන් පසු ඔහු ඉක්මනින් කතා කළේය - ඔබ සියලු දිව ඇඹරුම් කතා කරන බව , ඔබ ඉක්මනින් කතා කරනු ඇත. සහ දිව ඇඹරුම් කබලෙන් ලිපට කාප් මෙන් පනිනවා.
(S, k, p, p) - ඔබට සියලු දිව ඇඹරුම් නැවත කතා කළ නොහැකි සේම, සියලු ඉක්මන් හිතෝපදේශ නැවත කතා නොකරන්න, ඔබට සියලු ඉක්මන් හිතෝපදේශ නැවත කතා කළ නොහැක, ඔබට නැවත කතා කළ නොහැක. සියලු ඉක්මන් හිතෝපදේශ කතා කරන්න, සහ සියලු වේගවත් කියමන් පමණක් නැවත කතා කළ හැකිය, ඉක්මනින් නැවත කතා කරන්න!

(S, k) - සෙන්කා සංඛ සහ සෝනියාව ස්ලෙඩ් එකක රැගෙන යයි. Sledge lope, ඔහුගේ පාදවලින් සෙන්කා, නළලේ Sonya, හැමෝම හිම පතනයක.
(S, k, r) - කපටි මැග්පී අල්ලා, සහ හතළිස් හතළිස් - හතළිහ කරදර.
(S, n, k) - සෙන්කා සංඛ සහ සෝනියාව ස්ලෙඩ් එකක රැගෙන යයි. Sledge lope, ඔහුගේ පාදවලින් සෙන්කා, පැත්තේ Sanka, නළලේ Sonya, හැමෝම හිම පතනයක.
(S, p, t) - දිගු බෝට්ටුව මදුරාසි වරායට ළඟා විය.
නාවිකයා නැවට මෙට්ටයක් ගෙනාවා.
මදුරාසි වරායේ, නාවිකයෙකුගේ මෙට්ටයක්
ඇල්බට්‍රොසස් ගැටුමකින් කැඩී ගියේය.

(T, r, s) - කපිතාන්වරයෙකු සමඟ කපිතාන්වරයෙකු, කපිතාන්වරයෙකු සමඟ කපිතාන්වරයෙකු.
(Т,к) - ටැන්යාගේ ස්කාෆ් සඳහා රෙදි විවීම.
(T, k) - පැහැදිලි ලෙස අර්ථ දැක්වීමට, ඔව්, අර්ථ දැක්වීම නිෂ්ඵල ය.
(T, t) - ෆෙඩ්කා වොඩ්කා සමඟ රාබු කනවා, ෆෙඩ්කා රාබු සමඟ වොඩ්කා කනවා.
(T, p) - කඩිමුඩියේ කස පහර අනාගතය සඳහා නොවේ. අනාගතය සඳහා Torushke කබොල.
(T) - එහෙම යන්න එපා, එහෙම ඉල්ලන්න එපා - මෙන්න ඔබට යමක්.
(T, k) - තුර්කිය නලයක් දුම් පානය කරයි, ප්‍රේරකය ධාන්ය වලට පහර දෙයි. තුර්කියේ බටයක් දුම් නොබොන්න, කුකුළාගේ ඇඹරුම් නොයන්න.

***
F) - Fofan's sweatshirt Fefele ගැලපේ.
(F,d,b,r) - defibrillator defibrillated defibrillated නමුත් defibrillate නොකළේය.
(F, l, v) - මම Frol's හි සිටියෙමි, Frol Lavr වෙත බොරු කීවේය, මම Lavr වෙත යන්නෙමි, Lavr to Frol Navra වෙත යන්නෙමි.

(X, t) - ලාංඡන සහිත සිනහවෙන් සිනාසෙන්නන්: Xa! Xa! හා!
(X, h, p) - වත්තේ කලබලයක් ඇති විය -
එහි මල් පිපුණා.
ඔබේ වත්ත දිරාපත් නොවන පරිදි,
වල් පැළෑටි.

(X, u) - Khrushchi අශ්වාරෝහක අල්ලා ගනී.
ගෝවා සුප් සඳහා ඛිනා අතලොස්සක් ප්රමාණවත්ය.

(C, p) - හෙරොන් පැටවා දැඩි ලෙස දැල්ලට ඇලී සිටියේය.
(Ts, x) - හෙරොන් මැලවී ගියේය, හෙරොන් වියළී ගියේය, හෙරොන් මිය ගියේය.
(Ts, r) - හොඳයි, සගයා පයි එකක් සමඟ පයි තිස් තුනක් කෑවා, සියල්ල ගෘහ චීස් සමඟ.

***
(H, t) - පණු කුහරයකින් තොරව කඩල හතරෙන් හතරෙන් එකක්.
(H, u, w) - පයික්හි කොරපොතු, ඌරාගේ බ්රිස්ටල්.

(H) - අපේ දුව හොඳින් කතා කරයි, ඇගේ කතාව පැහැදිලිය.
(H) - කැස්බෑවා, කම්මැලි නොවී, තේ කෝප්පයක් සමඟ පැයක් වාඩි වී සිටී.
(Ch, p) - කළු, අඳුරු ඉම්ප් හතරක් ඉතා පිරිසිදු ලෙස කළු තීන්තවලින් චිත්‍රයක් ඇඳ ඇත.
(H, w) - කුරුල්ලන් තිදෙනෙක් හිස් පැල්පත් තුනක් හරහා පියාසර කරති.

***
(W, s) - සාෂා අධිවේගී මාර්ගය දිගේ ඇවිද ගොස් වියළනය කණුවක් මත තබා වියළනය උරා ගත්තේය.
(Sh) - ඔබේ බෙල්ල පවා, ඔබේ කන් පවා ඔබ කළු තීන්තවලින් පැල්ලම් කර ඇත. ඉක්මනින් ස්නානය කරන්න. ස්නානය යටතේ ඔබේ කන් සෝදන්න
තීන්ත. ස්නානය යටතේ ඔබේ බෙල්ලේ මස්කාරා සෝදන්න. ස්නානය කිරීමෙන් පසු වියළන්න. වියළි බෙල්ල, වියළි කන්, සහ ඔබේ කන් තවදුරටත් අපිරිසිදු නොකරන්න.
(SH) - ඉහළ ස්ථරයේ බලපෑම යටතේ ගමන් කළහ.
(ඩබ්ලිව්) - ෂිෂිගා අධිවේගී මාර්ගය දිගේ ඇවිදිමින් සිටියේය, ඔහුගේ කලිසම් මලකඩ ගසමින් සිටියේය. පියවර පියවර වනු ඇත, රහසින්: "වැරදීම". කන් වෙව්ලනවා.
(Sh) - බොක්ස්වුඩ්, බොක්ස්වුඩ්, ඔබ කෙතරම් තදින් මසා තිබේද?
(SH) - මීයන් හතළිහක් ඇවිද ගියහ, පැන්ස දහසයක් ගෙන ගියහ, මීයන් දෙදෙනෙක් සත දෙකක් ගෙන ගියහ.
(Sh, k) - බලු පැටවුන් දෙදෙනෙකු කම්මුලට කම්මුලට කෙළවරේ කම්මුලට පහර දෙයි.
(Sh, p) - Staffordshire Terrier ජ්වලිතය, සහ කළු හිසකෙස් ඇති Giant Schnauzer frisky වේ.
(Sh,s) - සාෂාගේ කැඳෙහි යෝගට් වලින් තිරිඟු ඇත.

(W, W) - පිස්ටනය හෝනට් එකක් නොවේ:
ඝෝෂා නොකරයි, නිහඬව ලිස්සා යයි.
(Sh, r, k) - කුඩා කූඩු බෝනික්කන්ට ඔවුන්ගේ කරාබු අහිමි විය.
කරාබු Seryozhka මාර්ගය සොයා.
(W, s, k) - සූරියකාන්ත සූර්යයා දෙස බලයි,
සහ සූර්යයා - සූරියකාන්ත මත.
නමුත් සූර්යයාට සූරියකාන්ත ගොඩක් තිබේ,
තවද සූර්යයා එක් සූරියකාන්තයකි.
ඉර යට, සූරියකාන්තය ඉදෙමින් හිරු එළියෙන් සිනාසුණේය.
ඉදුණු, වියලන ලද, පැක්.
(W, s) - සාෂා ඉක්මනින් වියළුම් වියළන්න.
Sushek කෑලි හයක් වියලන ලදී.

හා විහිලු මහලු කාන්තාවන් ඉක්මන්
සුෂේක් සාෂා කන්න.
(Sh, p, k) - යෙරේමා සහ ෆෝමාට සළු ඇත - පිටුපස පළල,
තොප්පි නැවත ආවරණය කර ඇත, අලුත්,
ඔව්, shlyk හොඳින් මැසීම, එම්ෙබොයිඩර් වෙල්වට් ආවරණය කර ඇත.
(Sh, p) - Shushera shusher rustled,
රස්තියාදු ගහන සද්දෙට මල පැනලා බාධා කළා කියලා.
(SH) - අම්මා රොමාෂා යෝගට් වලින් තිරිඟු දුන්නා.
(Sh, k) - Troshkina mongrel
බයිට් පාෂා.
තොප්පියකින් පෂ්කාට පහර දෙයි
ට්‍රොෂ්කින්ගේ මොංගල්.

(W, k, h) - පයින් දාරය අසල කන්ද යට
එක් කාලයක මහලු කාන්තාවන් හතර දෙනෙක් ජීවත් වූහ.
හතර දෙනාම ලොකු කතාකාරයෝ.
මුළු දවසම පැල්පතේ එළිපත්ත මත
කළුකුමාලා වගේ කතා කළා.
කුකුළා පයිනස් මත නිහඬ විය,
ගෙම්බන් පොකුණෙන් බඩගාගෙන ආවා
පොප්ලර් ඔවුන්ගේ මුදුන් ඇල කළේය -
වයසක ගෑනු කතා කරනවා ඇහෙනවා.
(Sh, k, p) - Pashkin's mongrel පව්කාගේ කකුල සපා කෑවා, Pavka තොප්පියකින් Pashkin's mongrel ට පහර දෙයි.

(Sch, t) - bream උල්ලංඝනය කිරීමට පයික් නිෂ්ඵල උත්සාහ කරයි.
(Sch, t) - මම ඇදගෙන යනවා, මම එය ඇදගෙන නොයනු ඇතැයි මම බිය වෙමි,
නමුත් මම අනිවාර්යයෙන්ම එසේ නොකරමි.
(Sch, w, c) - පුඩිමක, වත්තක් මැද
මැඩියන්ට ඔවුන්ගේම ජීවන අවකාශයක් ඇත.
තවත් කුලී නිවැසියෙක් මෙහි වාසය කරයි -
ජල කුරුමිණියා.
(Sch, w, h) - දුම්රිය ඇඹරෙමින් වේගයෙන් දිව යයි: w, h, w, w, w, h, w, w.
(U, h) - මම මෙම බුරුසුවෙන් දත් මදින්නෙමි,
මම මේකෙන් මගේ සපත්තු සුද්ද කරනවා,
මම මේකෙන් මගේ කලිසම පිරිසිදු කරනවා
මෙම සියලු බුරුසු අවශ්ය වේ.

කථනය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩය වර්ධනය කිරීම සඳහා රටාව

Koschey
කෙට්ටු දුර්වල Koschei
එළවළු පෙට්ටියක් රැගෙන යයි.

ගිරවා
ගිරවා ගිරවාට මෙසේ කීවේය.
මම ඔයාව බය කරන්නම්, ගිරවා, ගිරවා.
ගිරවා ඔහුට මෙසේ පිළිතුරු දෙයි.
ගිරවා, ගිරවා, ගිරවා!

සාප්පු සවාරි වාක්‍ය ඛණ්ඩය
සාප්පු සවාරි ගැන මට කියන්න
මිලදී ගැනීම් ගැන කුමක් ද?
සාප්පු සවාරි ගැන, සාප්පු සවාරි ගැන
මගේ සාප්පු සවාරි ගැන.

J අකුර සහිත දිව ඇඹරීම සිට

බියට පත් වලස් පැටියා
හෙජ්ජෝග් සහ හෙජ්ජෝග් සමඟ හෙජ්ජෝග්,
කොණ්ඩය කැපීම සහ කොණ්ඩය කැපීම සමඟ ස්විෆ්ට්.
H අකුර සහිත දිව twister
කැස්බෑවන් හතර දෙනෙකුට කැස්බෑ පැටවුන් හතර දෙනෙක් සිටිති.

Sh අක්ෂරය සමඟ Patter
පැල්පතේ කෙළවරේ
පැරණි කතා පෙට්ටි ජීවත් වේ.
සෑම මහලු කාන්තාවකටම කූඩයක් තිබේ,
සෑම කූඩයකම බළලෙකු සිටී,
බාස්කට් වල සිටින බළලුන් මහලු කාන්තාවන් සඳහා බූට් සපත්තු මහනවා.

පැල්පතක

පැල්පතක සේද සමග මල බැඳීම
ඇල්ජීරියාවෙන් කහ ඩර්විෂ්
සහ ජුගුල් පිහි
කෑල්ල අත්තික්කා විසින් අනුභව කරනු ලැබේ.

කරසෙනොක්
කාප් වරක් crucian
මට වර්ණ පොතක් දුන්නා.
සහ කරස් මෙසේ පැවසීය.
"වර්ණ, කරසෙනොක්, සුරංගනා කතාවක්!"
වර්ණ පිටුවේ කරසෙන්කා -
විහිලු කුඩා ඌරන් තිදෙනෙක්:
කුඩා කාප් ඌරු පැටවුන් කුරුසියන් බවට නැවත පින්තාරු කළා!

චීන තුනක් තිබුණා - දිව twister, සම්පූර්ණ අනුවාදය

චීන ජාතිකයන් ගැන මෙම දිව twister ඉගෙන ගැනීමට සහ කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ ඩික්ෂන් සමඟ සාර්ථක නම්, සියල්ල පිළිවෙලට තිබේ.

වරෙක චීන ජාතිකයන් තිදෙනෙක් සිටියහ: යක්, යක් සිඩ්‍රොක් සහ යක් සිඩ්‍රොක් සිඩ්‍රෝන්.
වරක් චීන කාන්තාවන් තිදෙනෙක් සිටියහ: Tsypa, Tsypa Drypa, Tsypa Drypa Limpopone.
එබැවින් ඔවුන් විවාහ විය: යක් ඔන් සිප්, යක් සිඩ්‍රොක් සිප් ඩ්‍රයිප්, යක් සිඩ්‍රොක් සිඩ්‍රොන් සිප් ඩ්‍රයිප් ලිම්පොපොන්.
මෙන්න ඔවුන්ට දරුවන් සිටියා: යක් සහ ට්සිපාට ෂා, යක් සිඩ්‍රොක් සහ සිපා ඩ්‍රිපාට ෂා ෂාරාක්, යක් සිඩ්‍රොක් සිඩ්‍රෝන් සහ සිපා ඩ්‍රයිපා ලිම්පොපොන්ට ෂා ෂාරාක් ෂරෝන් සිටියේය.

කථනය වර්ධනය කිරීම සඳහා ළමුන්ගේ දිව ඇඹරුම් කෙටි වේ

(B, r) - සියලුම බීවර් ඔවුන්ගේ බීවර් වලට කරුණාවන්තයි.
(V, p) - ජල වාහකයා ජල සැපයුම යටින් ජලය රැගෙන යමින් සිටියේය.
(G) - හෙජ්ජෝගෙකුට හෙජ්ජෝගයක් ඇත, සර්පයෙකුට සර්පයෙක් ඇත.
(K, p) - ස්පේඩ් ගොඩක් මිලදී ගන්න. කිපු පික් එකක් ගන්න. කිපු මුදුනක් මිලදී ගන්න.
(K, s, s) - ආනත එළුවෙක් එළුවෙකු සමඟ ගමන් කරයි.
(K, l) - ක්ලිම් එක අවලම් කූඤ්ඤයක් තුලට ගසා ඇත.
(K, r, l) - කාල් ක්ලාරාගෙන් කොරල් සොරකම් කළ අතර ක්ලාරා කාල්ගෙන් ක්ලැරිනට් සොරකම් කළේය.
(K, r, v, l) - රැජින අශ්වාරෝහකයාට කැරවල් එකක් දුන්නා.
(K,r,m,n) - ඡන්ද දායකයා ඉඩම් සම්මුතියට පත් කළේය.
(P, x) - නැඟිටින්න, Arkhip, කුකුළා ගොරෝසුයි.
(P, k, r) - Polycarp හි පොකුණේ - crucians තුනක්, කාප් තුනක්.
(P, t, r) - වටුවන් සහ කළු ගෲස් සඳහා වෙඩි තබා ඇත.
(P, t) - කුරවල ශබ්දයෙන් දූවිලි පිට්ටනිය හරහා පියාසර කරයි.
(P, x) - Osip ගොරෝසුයි, Arkhip ගොරෝසුයි.
(P, p) - වටුවන් පිරිමි ළමයින්ගෙන් වටුවන් සඟවා තැබුවා.
(Sh, k) - සාෂාගේ සාක්කුවේ කේතු සහ චෙක්පත් ඇත.
(Ch, p) - කැස්බෑවන් හතරකට කැස්බෑවන් හතරක් ඇත.
(F, r) - නිල් මැණික් සඳහා පාරාවෝගේ ප්රියතම ජේඩ් වෙනුවට ආදේශ විය.
(C) - බඹරයට උඩු රැවුලක් නැත, උඩු රැවුලක් නැත, නමුත් ඇන්ටෙනාවක් ඇත.
(S, m, n) - උඩු රැවුලක් සහිත කැට්ෆිෂ් දැල්වල සන්යා සමඟ වියන්හිදී.
(K, sh, n, n) - කුකුළා කුකුළා සඳහා තොප්පියක් මිල දී ගෙන, කුකුළා තොප්පිය මත තබා, කුකුළා කබාය තුළ විහිළු කරයි.
(P, k) - අපේ පොල්කන් උගුලකට වැටුණා.
(C) - බැටළුවන් අතර හොඳින් සිදු වූ අතර, තරුණයාට එරෙහිව බැටළුවෙකු වේ.

"r" අක්ෂරය මත කථනය වර්ධනය කිරීම සඳහා රටාව

(P, d) - ඝෝෂාවක් සමඟ, ගුරුගේ මංගල උත්සවය සමත් විය.

(P, t, c) - සම්මුඛ පරීක්ෂකගේ සම්මුඛ පරීක්ෂක සම්මුඛ පරීක්ෂකවරයා සම්මුඛ සාකච්ඡාවට ලක් කළේය, සම්මුඛ පරීක්ෂණයට සහභාගී විය, නමුත් සම්මුඛ පරීක්ෂණය නොකළේය.

(R, l) - කන්ද මත රාජාලියා, රාජාලියා මත පිහාටු. රාජාලියෙකු යට කන්දක්, පිහාටුවක් යට රාජාලියෙක්.

(R, m, n) - රෝමන් කර්මන් රොමේන් රෝලන්ඩ්ගේ නවකතාවක් ඔහුගේ සාක්කුවේ දමා "රොමන්" වෙත "කාමන්" වෙත ගියේය.

(P, c) - මිදුලේ තණකොළ, තණකොළ මත දර ඇත. මිදුලේ තණකොළ මත දර කපන්න එපා!

(R, k) - මම ග්‍රීක ජාතිකයෙකු ගඟ හරහා ධාවනය කරමින් සිටියෙමි, ඔහු ග්‍රීකයෙකු දකී - ගඟේ පිළිකාවක් ඇත. ඔහු ග්‍රීකයාගේ අත ගඟට දැමුවේය, ග්‍රීකයාගේ අතින් පොකිරිස්සා - tsap!

(R, p) - වාර්තා කරන ලද, නමුත් වාර්තා නොකළ, වාර්තා කරන ලද, නමුත් වාර්තා කරන ලදී.

(ආර්, එල්) - ඌරු තුණ්ඩය සුදු පැහැති, මොට වූ, උගේ නාසයෙන් අඩක් මිදුලේ හාරා, හාරා, හාරා ඇත. ඒ සඳහා Khavronya, ඇය හාරා ඇත, ඒ නිසා, souted දී ඇත.

(P) - අරරත් කන්දේ එළදෙනක් අං සහිත කඩල එකතු කළේය.

(R,l,g) - Liguria හි නියාමනය කරන ලද Ligurian රථවාහන පාලකය.

(P, m, t) - මාගරිටා කන්ද මත ඩේසි එකතු කළේය, මාගරිටාට මිදුලේ ඩේසි අහිමි විය.

අවුරුදු 3-4-5 අතර ළමුන් සඳහා ශබ්ද විකාශනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දිව twisters

(B, e) - හොඳ බීවර් වනාන්තරවලට යන අතර, ලී කපනයන් ඕක් කපා දමයි.
(B) - Okul කාන්තාව shod, සහ Okul කාන්තාව shod.
(B, s) - නළාව නළාවකින් විස්ල් කරයි.
(B, l, d) - කොටස් ද්රව හෝ ද්රව නොවේද යන්න පැහැදිලි නැත.
(K, t, r) - Kondrat ගේ ජැකට් එක ටිකක් කෙටියි.
(P) - අපේ ගෙවත්තේ කාලගුණය තෙත් වුණා.
(C, n) - සෙන්යා වියනෙහි පිදුරු රැගෙන යයි, සෙන්යා පිදුරු තුළ නිදා ගනී.
(T) - සිටගෙන, ගේට්ටුව අසල සිටගෙන, මෝඩ ලෙස-තොල්-පුළුල්-කෙටි.
(Sh, k, v, r) - කුක් පිසූ කැඳ, එය පිසූ සහ එය යටින්.
(SH) - මීයන් හය දෙනෙක් බට ගස්වල රස්තියාදු වෙති.
(W, R) - ෙබෝල ෙබයාරිං ෙබෝල ෙබයාරිං වටේ ගැවසයි.
(W, m) - suede suede හි ජැස්පර්.
(H) - චාරිත්රය හරක්, මනස වසු.
(F,ch,n) - Feofan Mitrofanych හට Feofanych පුතුන් තිදෙනෙක් සිටී.
(P, p) - ප්‍රොටෙක්ටර් නොමැතිව ලම්බක අඳිනු ලැබේ.
(K, r, g) - කකුළුවා කකුළුවාට පෝරකයක් සාදා, කකුළුවාට පෝරකය ලබා දුන්නේය - කකුළුවෙකු සමඟ බොරළු කොල්ලකන්න, කකුළුවා.
(U, h) - බලු පැටවුන් බුරුසු වලින් කම්මුල් මදින්න.
(Shch, t) - වෘකයන් ආහාර සොයයි.
කුඩා ජනකතා ප්‍රභේද කුඩා කල සිටම පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයට ඇතුළු වේ. ලලබීස්, තවාන් රයිම්, පළිබෝධ ළදරු අවධියේදී උනන්දුව ඇති කරයි, නමුත් දිව ඇඹරීම ජීවිත කාලය පුරාම අවධානය ආකර්ෂණය කරයි.
සියල්ලට පසු, දිව ඇඹරීම යනු උච්චාරණය කිරීමට අපහසු ශබ්ද තෝරා ගැනීමක් සහිත සිත්ගන්නා වාක්‍ය ඛණ්ඩයකි, එය ඉක්මනින් හා පැහැදිලිව උච්චාරණය වේ.

විවිධ දිව ඇඹරුම් විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ. ඒවා සරල හා සංකීර්ණ ලෙස බෙදිය හැකිය. සරල ඒවා නිර්මාණය කර ඇත්තේ එක් ශබ්දයක් පමණක් උච්චාරණය කිරීම සඳහා ය. දුෂ්කර ශබ්ද කෝෂවල සංයෝජනයක් උච්චාරණය කිරීමට හෝ අර්ථයට සමීප ශබ්ද වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වඩා දුෂ්කර ය. සංකීර්ණ වාක්‍ය ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ මෙහිදීය. ඒවා කෙටි ඒවා ලෙසද බෙදා ඇත, එක් වචනයකින් සහ දිගු ඒවා වලින් සමන්විත වේ - ඒවා වචන කිහිපයකින් සමන්විත වේ, කුමන්ත්‍රණ රහිත සහ සමඟ කථා වස්තුවගද්ය හෝ පද වලින් ලියා ඇත. බොහෝ විට වයස් කාණ්ඩය අනුව බෙදීමක් ඇත - ළමුන් සහ වැඩිහිටියන්.

දිව twisters වල වටිනාකම අධිතක්සේරු කිරීම අපහසුය. ඒවා සංවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ හොඳ ශබ්දකෝෂයමතකය වැඩි දියුණු කරන්න, පුළුල් කරන්න වචන මාලාවශ්‍රවණ අවධානය වර්ධනය කරන්න. දරුවා කතා කිරීමට ඉගෙන ගත් විට ඔබට දිව ඇඹරීම ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගත හැකිය. මුලදී ඔහු සවන් දෙනු ඇත, නමුත් කාලයත් සමඟ ඔහු නැවත නැවත කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. ඔබ විහිලු කවි තෝරා ගැනීමට අවශ්ය, සමග විනෝදාත්මක කුමන්ත්රණයක්දරුවා උනන්දුව තබා ගැනීමට. එවැනි දිව twisters-rhymes පෙර පාසල් සහ කුඩා දරුවන්ට රසවත් වනු ඇත. පාසල් වයස. ඒවා ඉක්මනින් උච්චාරණය කළ යුතු වුවද, තේරුම් ගැනීම සඳහා අවසානය "ගිලීම" නොකර, වඩාත් සෙමින් වාක්‍ය ඛණ්ඩ උච්චාරණය කිරීමට ඔවුන් දරුවාට උගන්වයි.

දිව ඇඹරීම ද විනෝදජනක ය. සියල්ලට පසු, එය නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීම සඳහා, ඔබ එය කිහිප වතාවක් නැවත නැවතත් කළ යුතුය, සමහර විට වැරදි සිදු කරයි. නොගැලපෙන වචන මත එක්ව සිනාසීම හොඳය. නමුත් මෙහි තවත් අර්ථයක් තිබේ. අවුල් සහගත වචන ස්වරූපයෙන් කුඩා අසාර්ථකත්වයන් වටහා ගැනීමට දරුවා ඉගෙන ගනී. වැඩිමහල්ලන් ඒ හා සමාන වැරදි කරන බව ඔහු දකී. එබඳු කණ්ඩායම් වැඩඅනාගතයේදී වැරදි එතරම් වේදනාකාරී ලෙස නොපෙනෙන ලෙස දරුවන්ට උගන්වනු ඇත.
දිව twisters ඉගෙනීම සඳහා නිවැරදි ප්රවේශයක් ද අවශ්ය වේ. දරුවෙකු සඳහා මෙය ක්රීඩාවක් විය යුතු බව මුලින්ම ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. තේරීම රසවත් හා ප්රයෝජනවත් රයිම් මත නතර කළ යුතුය. කුඩා දරුවන් සඳහා, ඔබ පහසු සහ සරල තෝරා ගත යුතු අතර, වැඩිහිටි අය සඳහා - වඩා දුෂ්කර. පළමුව, ඔබ සෙමින් දිව twister කියවීමට හෝ එය කියන්න, පැහැදිලිව සියලු ශබ්ද උච්චාරණය කළ යුතුය. ඉන්පසු එය හදවතින් ඉගෙන ගන්න, නිහඬව කතා කරන්න, පසුව රහසින්. ඊට පස්සේ තමයි හෙමින් හයියෙන් කතා කරන්න. සහ එක් එක් ඊළඟ වතාවේ වේගය වේගවත් කිරීමට. ටික වේලාවකට පසු, දරුවා පහසුවෙන් සංකීර්ණ වාක්ය ප්රකාශ කරනු ඇත.