මතුව ඇති තත්ත්වය සඳහා හෙලින්ජර් පද්ධති සැකැස්ම. පද්ධති ස්ථානගත කිරීමේ ක්රමය. බර්ට් හෙලින්ගර්. පවුලේ තාරකා මණ්ඩල
Hellenger විධිවිධානබර්ට් හෙලින්ගර්ට අනුව පද්ධති තාරකා මණ්ඩල ක්රමය. මෙය කුමක් ද?
හිදී මෑත කාලයේබර්ට් හෙලින්ගර්ගේ පද්ධති-සංසිද්ධි ප්‍රවේශය ලෙස හඳුන්වන මනෝචිකිත්සාවේ වඩ වඩාත් ජනප්‍රිය ක්රමය. සරල නමක් වන්නේ "පද්ධති තාරකා මණ්ඩල ක්රමය" හෝ සරලව "තාරකා මණ්ඩල" යන්නයි.
බොහෝ චිකිත්සකයින් ඔවුන්ගේ කාර්යයේදී තාරකා මණ්ඩල හෝ ඔවුන්ගේ තනි අංග භාවිතා කරන අතර, ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන පරිදි, මෙම ක්රමය ඉතා ඵලදායී වන අතර බොහෝ අවස්ථාවලදී තරමක් සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීමට හෝ සබඳතා, සෞඛ්යය, වෘත්තිය, ආදියෙහි ගැටළු විසඳීමට ඉඩ සලසයි. අපගේ විශේෂඥයින් ද ඔවුන්ගේ කාර්යයේදී මෙම ක්රමය භාවිතා කරයි, ඒ සම්බන්ධයෙන්, මෙම ක්රමය පිළිබඳ වඩාත්ම වැදගත් දේ කෙටියෙන් පැවසීම අවශ්ය යැයි මම සැලකුවෙමි, එමඟින් අපට ඒ පිළිබඳ තරමක් සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. එසේ කිරීමෙන්, මම හැකි තරම් හොඳම ක්රමය විස්තර කිරීමට උත්සාහ කරමි. සරල භාෂාවඋපක්‍රමශීලී විද්‍යාත්මක නියමයන් මග හැරීම.
පදනම
බර්ට් හෙලින්ගර් (b. 1925) 1980 ගණන්වල සිට පවුලේ සාමාජිකයන් අතර ගැටුම් හා දරුණු ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දෙන රටා හඳුනා ගැනීමට පටන් ගත්තේය. මෙම පදනම මත ඔහු තම ප්‍රවේශය සහ පද්ධතිමය පවුල් තාරකා මණ්ඩලයේ ක්රමය වර්ධනය කළේය. ඔහුගේ සිසුන්, සගයන් සහ අනුගාමිකයන් ද ඔහුගේ පර්යේෂණයට සම්බන්ධ විය. ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම මෙම ක්රමයට තමාගේම යමක් දායක කර ගත් අතර, ඉන් ඔබ්බට නීති සහ නිත්‍යානුකූල ක්‍රියාකාරිත්වය සොයා ගන්නා ලදී පවුල් සබඳතා, ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල සහ මානව ක්‍රියාකාරකම්වල.
තාරකා මණ්ඩලවලට විසඳිය හැකි ගැටළු සහ කාර්යයන් මොනවාද?
පවුල් සබඳතාවල මතුවන ගැටුම්කාරී තත්ත්වයන් විසඳීම සඳහා වර්තමානයේ තාරකා මණ්ඩල ක්රමය භාවිතා වේ. අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා, සංවිධාන සහ ව්යවසායන් තුළ, බොහෝ බරපතල මානසික හා ශාරීරික රෝගාබාධවල මූලයන්, තුවාල, සියදිවි නසාගැනීමේ ප්රවණතා, අනතුරු තීරණය කරනු ලැබේ. පෙළගැස්ම සඳහා ඉල්ලීමක් මූල්ය ගැටලු, ජීවිතයේ අවිනිශ්චිතභාවය සහ ඒ සඳහා උනන්දුවක් නොමැතිකම, කෙනෙකුගේ ජීවන අරමුණ තීරණය කිරීම, පවුල්වල දරුවන් නොමැතිකම, පාරම්පරික රෝග යනාදිය විය හැකිය. පොදුවේ ගත් කල, ස්ථානගත කිරීමේ ඉල්ලීම වැදගත් දෙයක් විය යුතුය, විසඳුමක් සොයමින්, පිළිතුරක්. ඉල්ලීමෙහි ශක්තිය අඩංගු විය යුතුය, ප්රතිඵලය සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ඇති ආශාව, සහ ඉලක්කය පැහැදිලි වන අතර මෙම ආශාව වැඩි වන තරමට, ජයග්රහණය වඩාත් සාර්ථක හා ඵලදායී වනු ඇත. ඕනෑම ජීවන තත්වයක්, ඕනෑම ගැටලුවක් අනිවාර්යයෙන්ම එහි මූලයන් ඇති අතර, ඔබ ගැටලුව මතුපිටින් විසඳන්නේ නම්, එය ඉක්මනින් හෝ පසුව නැවත පැළ වනු ඇත. ඔබට ඇත්ත වශයෙන්ම තත්වය වෙනස් කළ හැක්කේ එය ඇති වූ තැන පමණක් වන අතර, මෙම ක්රමය ස්ථානයක් සහ විසඳුමක් සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ.
පරතරය සැමවිටම උපකාරී වේද?
ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන පරිදි, විධිවිධානය වෙනත් ප්‍රතිකාර ක්රම මෙන් අවම වශයෙන් දෙගුණයක් ඵලදායී ලෙස උපකාරී වේ, කෙසේ වෙතත්, සියලු ගැටළු වලට 100% විසඳුමක් සඳහා පිළියමක් සොයාගෙන ඇති බව කිසිවෙකු නොසිතිය යුතුය. පළමුවෙන්ම, සේවාලාභියාගේ කාර්යය ස්ථානගත කිරීමේදී සහ ඉන් පසුව අවශ්ය වේ, මන්ද. සාර්ථකත්වය 50% චිකිත්සකයා මත, 50% සේවාදායකයා මත රඳා පවතී. ගැටලුව පැමිණියේ කොහෙන්ද, කෙසේද සහ දැන් කළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න දෙවැන්නා දකිනු ඇත, නමුත් ක්‍රියාව සහ සියලු වගකීම සම්පූර්ණයෙන්ම ඔහු මත රඳා පවතී. මාර්ගය වන විට, සාර්ථක චිකිත්සාවේ ප්‍රධාන මූලධර්මය මෙයයි: එය සාර්ථක වනු ඇත්තේ සේවාදායකයා තම ජීවිතයේ සිදුවන සෑම දෙයකටම 100% වගකීම භාර ගන්නේ නම් පමණි. ඔහු තම ගැටළු සහ අසාර්ථකත්වයන් සම්බන්ධයෙන් යමෙකුට දිගින් දිගටම දොස් පවරන්නේ නම්, ප්‍රතිකාර සඳහා ඉක්මන් නොවන්නේ නම්, ඔහු තාවකාලික දෘශ්‍ය බලපෑමක් ලබාගෙන හුදෙක් තම මුදල් ලබා දෙනු ඇත, සහ ඔහුගේ ජීවිතය දුක් විඳිමින් සිටියදී ඔහු ගිය පාඩම වෙත නැවත පැමිණේ.
දෙවනුව, දුක් වේදනාවලට හේතු ඉතා දරුණු විය හැකිය, i.e. පුද්ගලයෙකු යම් ක්‍රියාවක් කර ඇත, එහි ප්‍රතිවිපාක ඔහුටම දැනිය යුතුය, ඔහු වෙනුවෙන් සමාව දීම සඳහා. ඉරණමට පුද්ගලයෙකු සඳහා තමන්ගේම සැලසුම් ඇත, එය ඇය තවමත් වෙනස් නොවනු ඇත. උදාහරණ වශයෙන්, බරපතල රෝගාබාධපිළිකා හෝ ඒඩ්ස් ස්වරූපයෙන්, විශේෂයෙන් දියුණු ස්වරූපයෙන්, කලාතුරකින් සුව වන අතර, මෙහි දී කෙනෙකුගේ ඉරණම පිළිගැනීමට අවශ්ය වේ, එය සමහර විට සුව කිරීමට ද හේතු වේ. මට මෙතනදි පැහැදිලි කරන්න ඕන මේක බාරගන්නවා කියන්නේ අත්හැරීම නෙවෙයි, වගකීම භාරගැනීමයි, බොහෝවිට අවශ්ය ශක්තිය ලැබෙන්නේ මෙයයි.
පෙළගැස්ම යනු කුමක්ද සහ එය සිදු කරන්නේ කෙසේද
මෙම ක්රමයේ ඇති එක් වාසියක් නම්, එය ඔබට විශාල පිරිසක් සමඟ එකවර වැඩ කිරීමට ඉඩ සලසන අතර, ඉල්ලීම සලකා බලන සේවාදායකයාට පමණක් නොව, පැමිණ සිටින සහ විධිවිධානය නරඹන සියලුම දෙනාට ද බලපෑමක් ඇති කරයි. එබැවින්, චිකිත්සාව 8-10 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වශයෙන් සිදු කරනු ලැබේ, කණ්ඩායමේ ඉහළ සීමාව සීමා නොවේ. සහභාගිවන්නන්ගේ ප්රශස්ත සංඛ්යාව 30-50 පුද්ගලයින් වේ.
කණ්ඩායම රවුමක වාඩි වී සිටිති. චිකිත්සකයා ද එක් පුටුවක වාඩි වී සිටී, ඔහුට දකුණු පස ඇති පුටුව නිදහස්ව පවතී - මෙය සේවාදායකයාගේ ස්ථානයයි. වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, රීතියක් ලෙස, රවුමක සිටින අය තමන්ව හඳුන්වා දෙන අතර ඔවුන් ප්‍රතිකාරයට පැමිණි හැඟීම සහ ඔවුන්ට විසඳීමට අවශ්ය ඔවුන්ගේ ඉල්ලීම හෝ ගැටලුව ද ප්රකාශ කරති. නිශ්චිත සේවාදායකයෙකු සමඟ වැඩ කටයුතු සිදු නොකළේ නම්, කල්තියා එකඟ වූවා නම්, සේවාදායකයා පැමිණ සිටින අය අතර වේ. ගැටලුව විසඳීමට ශක්තිය සහ ආශාව ඇත්තේ කුමන හඬ ඉල්ලීම් වලද යන්න චිකිත්සකයා තීරණය කරයි. සේවාලාභියා චිකිත්සකයා අසල වාඩි වී ඔහු සමඟ කෙටි සංවාදයක් පවත්වනු ලැබේ, ඉල්ලීම පැහැදිලි කිරීම අරමුණු කරගනිමින්, චිකිත්සකයා සේවාදායකයාගේ ඉල්ලීම යොමු කරන්නේ කොතැනටද, ගැටළුකාරී තත්ත්වය ඇතිවිය හැකි ස්ථානය දෙස බලයි. එසේම, අවශ්ය නම්, සේවාලාභියාගේ ජීවිතය, ඔහුගේ දෙමාපියන් සහ මුතුන් මිත්තන්ගේ ජීවිතයෙන් සමහර විස්තර නියම කර ඇත.
මීලඟට, සේවාදායකයාට ආදේශකයක් තෝරා ගැනීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ, ඔහු සහ සේවාදායකයාට සම්බන්ධ පුද්ගලයින් සඳහා චිකිත්සකයා විසින් තීරණය කරනු ලැබේ (උදාහරණයක් ලෙස, සේවාදායකයාගේ මව සහ පියා සඳහා නියෝජිතයින්). ඊට පසු, සේවාදායකයාට ඔහුගේ මනසින් පෙනෙන පරිදි මෙම පුද්ගලයින් රවුම තුළ සකස් කිරීමට ආරාධනා කරයි. සේවාදායකයා එක් එක් නියෝජිතයින් පිටුපසින් උරහිස් වලින් ගෙන ඔවුන් කෙසේ හෝ රවුම තුළ තබයි (ඔහුගේ අභ්යන්තර රූපයට අනුව), ඉන්පසු ඔහු වාඩි වේ. මෙහිදී වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු ආරම්භය, එම නිසා තාරකා මණ්ඩල අද්භූත ක්රියාවලියක් ලෙස හැඳින්වේ. සේවාදායකයා විසින් ක්ෂේත්රයේ තබා ඇති ආදේශක ඔවුන් දැන් ප්‍රතිස්ථාපනය කරන සැබෑ පුද්ගලයින්ට සමාන හැඟීම් සහ හැඟීම් අත්විඳීමට පටන් ගනී. මෙම පුද්ගලයින්ට දැනෙන දේ ඔවුන් එකිනෙකාට දැනෙන්නට පටන් ගනී. ඔවුන්ට මෙම තත්වයට අදාළ පුද්ගලයින් හෝ සිදුවීම් දැකිය හැකි අතර, පසුව චිකිත්සකයා, සේවාදායකයා සමඟ ඕනෑම විස්තරයක් පැහැදිලි කර, මෙම පුද්ගලයින් හෝ සිදුවීම් නියෝජිතයින්ගේ විධිවිධානයට එක් කරයි, ඔවුන් ඔවුන්ගේ හැඟීම්, හැඟීම් සහ සිතුවිලි පවා අත්විඳීමට පටන් ගනී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ආදේශකයාගේ ගුණාංග, ඔහුගේ අවශ්‍යතා සහ ආශාවන් යනාදිය ආදේශකයාගේ පුද්ගලයා තුළ ක්ෂේත්‍රය ප්රකාශ කරන බැවින්, ආදේශකයා නියෝජනය කරන මෙම පුද්ගලයා ජීවතුන් අතර සිටීද නැද්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ.
තාරකා මණ්ඩලය තුළ, කාන්තාවක් ගබ්සා කිරීම් ගණන, විවාහයෙන් පිටත ප්‍රේම සම්බන්ධතා සහ අවජාතක දරුවන්, පවුල් රහස් යනාදිය වැනි සැඟවුණු දේවල් දිස්විය හැකිය. සොයා ගැනීමට සහ පැහැදිලි කිරීමට හැකි වූ අවස්ථා වලදී, පෙන්නුම් කරන සිදුවීම්වල විශ්වසනීයත්වය තහවුරු වේ. චිකිත්සකයා, ආදේශක භාවිතා කරමින්, ගැටලුවට හේතුව පැමිණි ස්ථානයට තාරකා මණ්ඩලය යොමු කරන අතර හේතුව පැහැදිලි වේ. රීතියක් ලෙස, මෙය සිදු වන්නේ ඇතැම් නීති උල්ලංඝනය කිරීම, වැරදි ක්රියාවන්, ආදරය ප්රතික්ෂේප කිරීම හේතුවෙනි. හේතුව හෙළිදරව් කිරීමෙන් පසුව, චිකිත්සකයා, උත්සාහ කිරීමෙන් විවිධ විකල්පවිසඳුමක් සොයමින්. ඒ අතරම, ඔහු රවුමේ ඇති රූපවල පිහිටීම වෙනස් කරයි, ඔවුන්ගේ හැඟීම් සහ ඒවා එකවර වෙනස් වන ආකාරය ගැන ඔවුන්ගෙන් විමසයි. අවසාන රූපය සේවාදායකයා සඳහා විසඳුමකි, ඔහු සහ සියලු සංඛ්යා සැබෑ සහනයක් දැනෙන විට, බර සහ පීඩාකාරී බවින් මිදෙන්න. සේවාදායකයා තුළ අභ්යන්තර සුව කිරීමේ රූපයක් සවි කර ඇත - විසඳුමක්. ඒ වගේම ටික කාලෙකට පස්සේ එයා ජීවිතේ රඟපාන්න පටන් ගන්නවා. ජීවිතයේ වෙනස්කම් පිළිබඳ මූලධර්මය මෙයයි: ඔබ ඔබම වෙනස් කරයි, ඔබ අවට ලෝකය වෙනස් වේ. මෙම මූලධර්මය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය විධිවිධාන ඉතා පැහැදිලිව පෙන්නුම් කරයි.
විධිවිධානයෙන් ටික කලකට පසු (හෝ වහාම), සේවාදායකයාට ඔහුගේ ජීවිතය වෙනස් වන ආකාරය, පුද්ගලයින් සහ සිදුවීම් වෙනස් වන ආකාරය සහ සම්පූර්ණයෙන්ම අලුත් දෙයක් පැමිණෙන ආකාරය දැනේ. දැන් ඔහු නව ආකාරයකින් ජීවත් විය යුතු ආකාරය තීරණය කරයි. වර්තමානයේ, විශාල ප්රායෝගික අත්දැකීමවිධිවිධානයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, සහභාගිවන්නන්ගේ ජීවිතයේ විස්මිත, සමහර විට ඇදහිය නොහැකි වෙනස්කම් සිදු වූ විට.
ඒ අතරම, විධිවිධානයේ ප්රතිඵලය සේවාදායකයාට පමණක් නොව අනෙකුත් සහභාගිවන්නන්ටද බලපාන බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. සමාන තත්වයන් අනුනාද වන අතර, නියෝජිතයින්ට සහ විධිවිධානය නිරීක්ෂණය කරන අයට ඔවුන්ගේ ප්රතිඵල ලබා දෙයි. බොහෝ විට, පැමිණ සිටින අයගේ ධනාත්මක ප්රතිඵලය සේවාදායකයාට වඩා විශාල විය හැකිය.
එය සිය වරක් ඇසීමට හෝ කියවීමට වඩා අඩුම තරමින් එක් වරක්වත් තාරකා මණ්ඩලය දැකීම වඩා හොඳ බව මම එකතු කිරීමට කැමැත්තෙමි, මන්ද මෙය සැබවින්ම පිරිසිදු කිරීමේ හා නිෂේධාත්මක බවින් මිදීමේ පුදුමාකාර ක්‍රියාවලියකි. හොඳම දෙය නම්, ඔබේම හැඟීම් මෙම ක්රියාවලිය ගැන කියනු ඇත.
අලුත් හැමදේම පරණ අමතක වෙලා ගොඩක් කල්...
තාරකා මණ්ඩලවල ඉතිහාසය මීට වසර 6,000 කට පෙර අතීතයට දිව යයි, සමහර ආගමික දිශාවන්හි අධ්‍යාත්මික ගුරුවරුන්, තම සිසුන් පිළිගෙන, ශිෂ්‍යයා සමඟ ගැටුමක් ඇති තැනැත්තාගේ ස්ථානයට ඔවුන් තැබූ විට, ඔහු සමඟ සිටින පුද්ගලයා ඔහුට දැනේ. ගැටුමක, ඔහුගේ වේදනාව හෝ අමනාපය. ද ඇත පුරාණ ග්රීසිය, රංගනයට පෙර නළු නිළියන් චරිතවල භූමිකාවට හුරුවී ඔවුන්ගේ හැඟීම්, හැඟීම්, ක්‍රියා කරන විශේෂ පුද්ගලයින්ට ආරාධනා කළ අතර, නළු නිළියන් තම වීරයන් පැමිණ සිටින ලෙස බලා සිටි අතර ඔවුන් අනුකරණය කිරීමට, ඔවුන්ගේ හැඟීම් අනුගමනය කිරීමට ඉගෙන ගත්හ. ඔවුන් මේ චරිත අපූරුවට රඟපෑවා. එසේම, මනෝවිද්‍යාව සහ මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ ඉතිහාසය තුළ කෙසේද යන්න පිළිබඳව බොහෝ දේ පැවසිය හැකිය විවිධ තාක්ෂණික ක්රමඅන් අයගේ හැඟීම් පිළිගැනීමට සමාන සංසිද්ධියක් භාවිතා කළේය. සමහර චිකිත්සකයින් ඔවුන්ගේ ප්රායෝගිකව මෙම සංසිද්ධිය භාවිතා කර, සමාන තාරකා මණ්ඩල සිදු කරන ලදී, නමුත් B. Hellinger ට පෙර ඔවුන් ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ ක්රමවත් කිරීමට සහ ඒවා වෙනම ක්රමයකට වෙන් කිරීමට උත්සාහ කළේ නැත.
මිස්ටික් හෝ විද්යාව?
පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල චිකිත්සාවේ නිල ක්රමය ලෙස පිළිගැනේ. තාරකා මණ්ඩලය තුළදී ප්රකාශ වන සංසිද්ධිය, වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ හැඟීම් පිළිගැනීම සමඟ සම්බන්ධ වී, ආකර්ෂණ නීතිය වැනි විද්‍යාත්මක සංසිද්ධියක් ලෙස දැන් පිළිගෙන ඇත. එය තවමත් පැහැදිලි කළ නොහැකි, නමුත් ඒ සමඟම විද්‍යාත්මක දෙයක් ලෙස සරලව පිළිගැනේ. නවීන විද්යාවඇයට නොතේරෙන සංසිද්ධි අන්ධ ලෙස ප්රතික්ෂේප කිරීමට තවදුරටත් උත්සාහ නොකරයි (උදාහරණයක් ලෙස, UFO, අවතාර, ආදිය), නමුත් ඒවා සඳහා පැහැදිලි කිරීමක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. බුද්ධිමත් විද්යාඥයන් ගණනාවක් පුරාණ නිබන්ධන වෙත යොමු වන අතර, සියලු රහස් සහ ඒවායේ හේතු මෙන්ම විද්යාව විසින් සොයා ගන්නා ලද සහ තවමත් සොයාගෙන නොමැති සියලු සංසිද්ධි විස්තර කරයි.
ස්ථානගත කිරීම් කළ හැක්කේ කාටද?
න්‍යායාත්මකව, තාරකා මණ්ඩල පවත්වන ආකාරය ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඔබට මනෝවිද්‍යාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා, සහතික කළ ආයතනවල උසස් පුහුණු පාඨමාලා හැදෑරීමට හැකිය, ඉන්පසු ඔබට හැකිතාක් පුහුණුවීම් ලබා ගත හැකිය (සියලුම තාරකා මණ්ඩල ඉතා තනි පුද්ගල වන නිසා සහ තනි පෙළපොතක් ලිවිය හැකිය. සියලු අවස්ථා සඳහා කළ නොහැකි). ඒ අතරම, පිටතින්, ඔබට මෙම ප්‍රදේශයේ තරමක් සාර්ථක විය හැකිය. ... නමුත් සෑම දෙයක්ම අනෙක් සෑම තැනකම තරම් සරල නැත, සැඟවුණු, නමුත් ඉතා වැදගත් නීති ද ඇත, ඒවා පිළිපැදීමෙන් සේවාදායකයාට හානියක් විය හැකිය. සහ කණ්ඩායම සහ අවසානයේ සේවාදායකයාටම බරපතල ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දෙයි.
තාරකා මණ්ඩල මෙහෙයවන චිකිත්සකයාගේ පෞරුෂය ඉතා වැදගත් වේ. තම වැරදි සඳහා ගෙවිය යුතු මිල දන්නා සහ මේ සඳහා සූදානම්ව සිටින පරිපූර්ණ පුද්ගලයෙකු විය යුතුය. චිකිත්සකයා පරිසර හිතකාමී විය යුතුය, i.e. මිනිසුන් හැසිරවීමට හෝ තාරකා මණ්ඩල ලාභ උපයා ගැනීමේ ක්රමයක් ලෙස භාවිතා කිරීමට උත්සාහ නොකර, අවසර දී ඇති දේවල සීමාවන් තේරුම් ගෙන ඒවාට ගරු කරන්න. එහි මූලික අරමුණ විය යුත්තේ බලා සිටින සහ ඉල්ලන අයට උපකාර කිරීමය. ඔහුට තවමත් ආරාධනා නොකළ ප්‍රදේශවල ඔහුගෙන් ඉල්ලා නොසිටින “හොඳ චේතනාවෙන්” මැදිහත් විය නොහැක.
තාරකා මණ්ඩල මිනිසුන්ගේ ඉරණමෙහි බරපතල වෙනස්කම් ඇති කරන අතර, ඉක්මනින් හෝ පසුව එවැනි එක් එක් මැදිහත්වීම සඳහා වගකීම දැරීමට සිදුවනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකුට ධනය නොමැති නම් සහ තාරකා මණ්ඩලය ඔහුගේ ධනය වැඩි කරන්නේ නම්, ඔහුගේ දුප්පත්කම සම්බන්ධ වූයේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ දැනුමක් ලබා දිය යුතු අතර, එසේ නොමැතිනම් ඔහු තම සේවාදායකයා සමඟ මෙම පාඩම සම්මත කිරීම සඳහා යාචකයෙකු බවට පත්වනු ඇත (කවුද? ඔහුගේ තත්වය වෙත ආපසු යන්න). සෞඛ්ය ගැටලු, සබඳතා යනාදිය සඳහා ද එය එසේම වේ. චිකිත්සකයා ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකුගේ හෝ ස්වාමි දෙවියන්ගේ භූමිකාව භාරගත් වහාම, ඔහු ස්වයංක්‍රීයව ඔහු උදව් කරන තැනැත්තාගේ ඉරණම උපකල්පනය කරයි. එපමණක් නොව, රීතියක් ලෙස, චිකිත්සකයා මෙය නොදකියි, ඔහුට යම් යම් ගුණාංග නොමැති නම්, ඔහු ඒවා තමා තුළම වර්ධනය නොකරයි. එවිට උඩඟුකම, කෑදරකම සහ අනෙකුත් සතුරන් නොපෙනෙන ලෙස හදවතේ දිස්වනු ඇත, ඉන්පසු ජීවිතයේ සෑම තරාතිරමකම විනාශය පැමිණේ. චිකිත්සකයා විසින්ම, ඔහු තම සේවාදායකයාට දුක් විඳීමට හේතු පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුමක් ලබා නොදෙන්නේ නම්, හෝ ඔහු මෙවලමක් නොවන බව සිතන්නේ නම්, නමුත් ඔහු විසින්ම ගැටලු විසඳන්නේ නම්, ඔහු සේවාදායකයාගේ කොටසක් ලබා ගනිමින් දුක් වේදනා බෙදා ගනී. ඉරණම. සේවාදායකයා, තාවකාලික සහනයක් සහ විවේකයක් ලබා ගත් පසු, ඔහුගේ පාඩම් වෙත නැවත පැමිණේ. චිකිත්සකයෙකු තෝරා ගැනීම ඉතා පරිස්සමින් ප්‍රවේශ විය යුත්තේ එබැවිනි, ඔහු වසර කීයක් චිකිත්සාවෙහි යෙදී සිටිනවාද යන්න පමණක් නොව, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔහු කුමන ආකාරයේ පුද්ගලයෙක්ද, ඔහුගේ චේතනාවන් සහ අරමුණු මොනවාද, මෙන්ම පුද්ගලිකද යන්න සොයා බැලීමයි. ගුණාංග.
නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක, සෑම කෙනෙකුම මෙම උපදෙස් භාවිතා කරන්නේ කොපමණ දැයි තෝරා ගනී. සියල්ලට පසු, අවසානයේදී, මෙය තෝරා ගැනීමේ අයිතිය සහ පුද්ගලයෙකුගේ පුද්ගලික වගකීම ද වේ.
වැඩ කිරීමේ ප්‍රධාන ක්ෂේත්‍ර: පවුල් සබඳතා, ගැටුම් නිරාකරණය, ඇබ්බැහිවීම් සමඟ වැඩ කිරීම, බිය සමඟ වැඩ කිරීම, මානසික අවපීඩනය, විශ්ලේෂණය සහ ජීවන අවස්ථා වෙනස් කිරීම සහ වෙනත් ය.
සම්බන්ධතා:රොස්තොව්-ඔන්-ඩොන්;
සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි නැති වචන අපට කොපමණ වාර ගණනක් ඇසෙනවාද? උදාහරණයක් ලෙස, "Hellinger විධිවිධාන" - එය කුමක්ද? මෙම ක්රමයේ කතුවරයා වන බර්ට් හෙලින්ගර් සුප්‍රසිද්ධ ජර්මානු මනෝවිද්‍යාඥයෙක්, දාර්ශනිකයෙක්, ගුරුවරයෙක් සහ වෘත්තිකයෙක් බව අපි පටන් ගනිමු. ඔහුගේ කෘති සාපේක්ෂව තරුණ වන අතර මානව ගැටළු විසඳීම අරමුණු කර ගෙන ඇත.
Hellinger අධ්යයනය කළේ කුමක්ද?
විද්යාඥයා අනවශ්ය සිදුවීම්, කලත්රයා හෝ සගයන් අතර ගැටුම් වලට තුඩු දෙන සමහර නීති සහ රටා සකස් කළේය. හෙලින්ගර් එවැනි ප්‍රශ්න මත දිගු කලක් ක්‍රියා කළේය: “හැඟීම් දරුකමට හදා ගැනීම සිදුවන්නේ කෙසේද? හෘදය සාක්ෂිය (පුද්ගලික හෝ පවුල) පුද්ගලයෙකුගේ ජීවන රටාවට බලපාන්නේ කෙසේද? සබඳතා පාලනය කරන පද්ධතියක් තිබේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා බර්ට්ගේ ඉගැන්වීම් ලැයිස්තුවේ මාතෘකා කිහිපයක් පමණි.
අද ඔහුගේ විධිවිධාන වඩ වඩාත් ඉල්ලුමක් වෙමින් පවතී. මෙම ක්රමය සමඟ විශාල සංඛ්යාවක්මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ කරදරවල මූලාරම්භය සොයාගෙන ඒවා තුරන් කිරීමට හැකි විය. බොහෝ ප්‍රගුණ කරන මනෝචිකිත්සකයින් කණ්ඩායම්, ජෝඩු හෝ පුද්ගලයන් සමඟ කරන වැඩවලදී හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල වැඩි වැඩියෙන් භාවිතා කරයි.
"අවකාශය" යනු අභ්‍යවකාශයේ පුද්ගලයාගේ ස්ථානයයි. ක්‍රමයම චෙස් ක්‍රීඩාවකට සමානයි. එනම්, සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම විස්තාරණය කිරීමට අවශ්ය තත්වයක් තුළ ඔහුගේ යටි සිතේ රූපය පිළිබිඹු කරන නිශ්චිත කාර්යභාරයක් පවරා ඇත. මෙය පවුලේ තත්වයක් පමණක් නොව, කණ්ඩායමේ ගැටළු, ව්යාපාරයේ අසාර්ථකත්වය ද විය හැකිය.
බර්ට් හෙලින්ගර් අනුව සකස් කිරීමේ ක්රමය. සැසි ආරම්භය
ඉතින්, මිනිසෙක් හදිසි ගැටලුවක් සමඟ මනෝචිකිත්සකයෙකු වෙත පැමිණේ. ආරම්භ කිරීම සඳහා, විශේෂඥයා ඔහු සමඟ කෙටි සංවාදයක් පවත්වයි, එම කාලය තුළ ඔහුට විධිවිධානයක් අවශ්යද නැතහොත් සෑම දෙයක්ම වඩා සරලද යන්න තීරණය වේ. සියල්ලට පසු, ඔබට සාමාන්‍ය එදිනෙදා උපදෙස් සමඟ පුද්ගලයෙකු යොමු කළ හැකිය - එවිට ඔහුගේ ජීවිතය සාමාන්‍ය තත්වයට පත්වේ. නමුත් තත්වය සංකීර්ණ වූ විට, සේවාදායකයා සමඟ වඩාත් සවිස්තරාත්මක සංවාදයක් පවත්වනු ලැබේ.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, ගැටලුවම උද්දීපනය කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, in මෙම නඩුව- මිනිසෙක් මත්පැන් පානය කරයි, ඔහුගේ බිරිඳ ඔහුව දිනපතා “දුටු” අතර පවුලේ සියලු ගැටලු මත්පැන් පානයට සම්බන්ධ බව විශ්වාස කරයි. අනෙක් අතට මිනිසා එසේ සිතන්නේ නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ විවාහයට පෙර ඔහු එතරම් මත්පැන් පානය කර නැත.
චිකිත්සකයා තම ජීවන රටාව ගැන කතා කරන ලෙස සේවාදායකයාගෙන් ඉල්ලා සිටී. හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයට ගැටලුව ක්‍රමානුකූලව සලකා බැලීම අවශ්ය වේ. එනම්, සෑම කලත්‍රයෙකුම දවස පුරා කරන්නේ කුමක්ද, පොදුවේ ඔවුන් කුමන ආකාරයේ සම්බන්ධතාවයක් තිබේද යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය, ඒ නිසා ගැටුම් ඇති වේ. අවසාන වශයෙන්, පුද්ගලයන් පවුල් ජීවිතය තුළ හෝ වෙනත් කෙනෙකුගේ භූමිකාව ඉටු කරයි.
විශේෂඥයා ස්වාමිපුරුෂයාගේ සහ ඔහුගේ බිරිඳගේ දෙමාපියන් වෙන වෙනම සලකා බලයි. පවුල තුළ ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ හැසිරුණේ කෙසේද? පුරුෂයාගේ පැත්තෙන්, පියා සහ මව පරිපූර්ණ සමගියෙන් ජීවත් වූ බවත්, මත්පැන් සමඟ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති බවත් පෙනී ගියහොත්, බිරිඳගේ ඥාතීන්ට වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ.
පළමු සංවාදය කලින් විසඳා ගැනීමෙන් පසු, විශේෂඥයා තම බිරිඳ සමඟ ඊළඟ හමුවීමට පැමිණෙන ලෙස නිර්දේශ කරයි. සියල්ලට පසු, නපුරේ මූලය බොහෝ දුරට ඇය තුළ ඇති අතර, ඇයගේ සහභාගීත්වයෙන් තොරව එය ඉවත් කළ නොහැකිය.
සියල්ලට පසු, ඇය වැඩ කළේ නැත පවුල් ජීවිතය, සහ සෑම විටම ඇය තම දියණිය ස්ථාපනය කිරීම ගැන මෙසේ ඇසුවාය: "බලන්න, සියලුම මිනිසුන් එක හා සමානයි. ඔයාගේ තාත්තා අනිත් හැමෝම වගේ. බීම, ගෙදරට සතයක් ගෙන එයි. පනවන ලද සිතුවිලි සමඟ, දියණිය වැඩෙන අතර, අවට මිනිසුන් තුළ ඇති නිෂේධාත්මක ගති ලක්ෂණ පමණක් නොදැනුවත්වම දකී.
එසේ වුවද, ගැහැණු ළමයා හොඳ පිරිමි ළමයෙකු හමුවීමට පටන් ගනී. වැඩි කල් නොගොස් අපේ වීරවරිය ඔහුව විවාහ කර ගනී, නමුත් ටික වේලාවකට පසු ඇගේ සැමියා කිසිසේත් “ඇගේ පුද්ගලයා” නොවන බව ඇයට පෙනේ. ඔහු කුමක් කළත් ඇය දකින සෑම දෙයක්ම ඍණාත්මක ය.
තෝරාගත් තැනැත්තා එතරම් නරක නොවන බව පෙනේ, ඔහුගේ ධනාත්මක ලක්ෂණඅවාසි ඉක්මවා යයි. නමුත් කාන්තාව අභ්යන්තර ආක්‍රමණශීලී බව දිගටම පවත්වා ගෙන යන අතර ශක්ති මට්ටමින් ඔහුට සෘණාත්මක බව යවයි. මිනිසෙක් මෙම සංඥාව අල්ලාගෙන, ඔහුගේ සහකරු තමා හෙළා දකින බව වටහාගෙන, ක්රමයෙන් මත්පැන් පානයෙන් සැනසීමට පටන් ගනී. මෙය ඔහුට ටික වේලාවක් අමතක කිරීමට උපකාරී වේ, නමුත් ගැටළුව පවතී.
පහත ක්‍රියා
හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල ක්රමයට භූමිකාවන් රඟ දැක්වීම ඇතුළත් වේ. මනෝචිකිත්සකයා විවාහක යුවළකට යම් තත්වයක් නැති කර ගැනීමට ඉදිරිපත් කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු රැකියා ස්ථානයේ හැසිරෙන ආකාරය විස්තර කිරීමට කාන්තාවක් ඉල්ලා සිටී. රෝගියා ඇගේ නිල හැසිරීම, සගයන් සමඟ සන්නිවේදනය ගැන අදහස් දක්වන අතර, ඇය රැකියාවේදී "සුදු සහ සුදුමැලි" බව පෙනේ.
ඇය නිවසේ එළිපත්ත තරණය කළ විට වෙනස් වන්නේ කුමක්ද? ඇයි ඔයාගේ එකෙක් පෙනුමස්වාමිපුරුෂයා කාන්තාව කෝපයට පත් කරයිද? ජෝඩුව මනෝචිකිත්සකයෙකු ඉදිරියේ රණ්ඩු දබර දර්ශනය කරයි. බිරිඳ තම ස්වාමිපුරුෂයාට ඇගේ සුපුරුදු වාක්‍ය ඛණ්ඩය කියයි: "මම බීම නවත්වන්නම්, සියල්ල සාර්ථක වනු ඇත."
ඒ මොහොතේ සිට විශේෂඥයා යුවළට නතර කරන ලෙස ඉල්ලා සිටී. Hellinger අනුව පද්ධති-පවුල් තාරකා මණ්ඩල අවධානය යොමු කිරීමට කාලය අවශ්ය වේ වැදගත් කරුණක්. මෙම යුවළ සම්බන්ධයෙන්, එම කාලය පැමිණ තිබේ.
චිකිත්සකවරයා විවාහක යුවළකට පවසන්නේ, "ඔබගෙන් කෙනෙකුට මත්පැන් පානය කිරීමට බල කරන ගැටලුවේ මූලාශ්රය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු." තවද, මේ සඳහා දායක වන සියලු හේතු හරස් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, පහත සඳහන් දෑ බැහැර කර ඇත: විශාල මුදල් ගැටළු, මිනිසෙකු සඳහා රැකියා ස්ථානයේ ගැටුම්, සෞඛ්ය ගැටළු. ඉතිරිව ඇත්තේ කුමක්ද?
තම බිරිඳගේ සදාකාලික අතෘප්තිය නිසා තමා පීඩාවට පත් වී ඇති බව රෝගියා අවංකව පිළිගනී, ඔහු නිරන්තරයෙන් යම් දෙයක වරදක් සොයා ගනී, නැතහොත්, අනෙක් අතට, නිහඬව සිටින අතර විවාහ සමීප සබඳතාවයෙන් වැළකී සිටියි. මෙම අවස්ථාවේ දී, සහකරු කාන්තා ශක්තියේ ඌනතාවයෙන් පීඩා විඳිති.
බොහෝ විට, සහකරුට ආදරය නොමැතිකම හෝ අමනාප හැඟීම නිසා, කාන්තා නියෝජිතයින් තෝරාගත් තැනැත්තාට මේ ආකාරයෙන් දඬුවම් කරයි. ඔවුන් දරුවන් රැකබලා ගැනීමට හෝ ගෙදර දොරේ වැඩවලට බර පටවා ගැනීමට ඔවුන්ගේ ශක්තිය සක්‍රියව උත්කර්ෂවත් කරයි. කලත්රයා සමහරක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතරතුර ධනාත්මක ආකල්පයමත්පැන් පානය කිරීමෙන්. විෂම චක්රයක් ඇත.
අනාගතයේදී, Hellinger විධිවිධානයන් ගැටලුව පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්‍යයනයක් ඇඟවුම් කරයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, චිකිත්සකයා තම මව නොදැනුවත්වම ඉල්ලා සිටි ආකල්පය මුලිනුපුටා දැමීමේ අවශ්යතාව පිළිබඳ අදහස සමඟ කාන්තාව ආශ්වාදයක් ලබා දීමට උත්සාහ කරයි.
ඇගේ හැසිරීමෙන්, බිරිඳ පිරිමියෙකු මත්පැන් පානය කිරීමට පොළඹවයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය තම මත්පැන් පියාගේ භූමිකාව රඟපායි. මේ සමඟම, කාන්තාවට තවමත් තම ස්වාමිපුරුෂයා කෙරෙහි යම් අමනාපයක් තිබේ නම්, සැසියේදී ඇයව ඉවත් කිරීමට යෝජනා කෙරේ. බර්ට් හෙලින්ගර් පවසන්නේ "සෘණාත්මක බවින් මිදීම වැදගත්" බවයි. පවුල් තාරකා මණ්ඩල මේ සඳහා බොහෝ ශිල්පීය ක්රම ඉදිරිපත් කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, සමස්ත ක්රියාවලිය මුලින්ම බැලූ බැල්මට පෙනෙන තරම් සරල නොවේ. මෙම විවාහක යුවළගේ ඉතිහාසය තුළ, විශේෂ ist යාට චරිතවලට නව “භූමිකාවන්” ලබා දීමට සිදුවනු ඇති අතර, ඔවුන් අතර ඒකාකාර ශක්තීන් හුවමාරුවක් සිදු වේ.
පුද්ගලයෙකුට Egregor හි බලපෑම
තාරකා මණ්ඩල සැසියකින් පසු, ඔබ පුදුමයට පත් විය හැකිය: “මම මගේම නොවන ජීවිතයේ භූමිකාවක් රඟ දැක්වීමට පටන් ගත්තේ කෙසේද? ඇයි මම වෙනත් කෙනෙකුගේ සිතුවිලි සමඟ කතා කළේ? ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වල්ප දෙනෙක් සිතන්නේ ඔහු සැබවින්ම තමාට අවශ්ය දේ කරන්නේද යන්න සහ ඔහු කැමති ආකාරයට ඔහු ජීවත් වන්නේද යන්නයි.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, අපගේ දෛනික සිතුවිලි, හැඟීම් සහ ක්‍රියා අප අවට සිටින පුද්ගලයින්ගෙන් ණයට ගත් බව පෙනේ: තමන්ගේම පවුලක්, ප්රජාව සහ සමස්ත සමාජය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, යම් බලශක්ති-තොරතුරු අවකාශයක් (egregor) පෞරුෂය කෙරෙහි සෘජු බලපෑමක් ඇති කරයි.
සෑම සමාජයක්ම (සාමූහික) යම් වටිනාකම් පද්ධතියකට යටත් වේ. Egregor හි බලපෑම ධනාත්මක හා ඍණාත්මක විය හැකිය. සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම වටිනාකම් පද්ධතියක් වර්ධනය කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පල්ලියේ එග්‍රෙගෝර් දේශන හරහා මිනිසුන්ට බලපෑම් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
ඕනෑම ත්‍රස්තවාදී සංවිධානයක් තමන්ගේම ඊග්‍රෙගර් නිර්මාණය කරයි, සහභාගිවන්නන්ගේ විඥානය යම් න්‍යායකින් හසුරුවයි. සමහර විට තවත් ශක්තිමත් පෞරුෂයන්තමන්ගේම egregors නිර්මාණය කර අන් අයට බලපෑම් කළ හැකිය. ඔහුගේ කාර්යය නායකත්වය සහ බලපෑම් කිරීම, එනම් බොහෝ ශක්ති ප්‍රවාහයන් කළමනාකරණය කිරීම නිසා එවැනි පුද්ගලයෙකු වඩාත්ම බලශක්තිය වැය කළ යුතුය. Egregores "Hellinger Constellations" නම් බර්ට්ගේ එක් කෘතියක විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත. බොහෝ විට ගැටලුවේ මූලය පවුල හරහා සම්ප්‍රේෂණය වන ජීවන වටිනාකම් වලින් සොයාගත හැකි බව පොත පවසයි.
ජීවිත කතා
පවුලේ ලිංගභේදය යනු තමන්ගේම නිශ්චිත කාර්යයන් ඇති පද්ධතියකි. පවුලේ සාමාජිකයන් (මව, පියා, පුතා, දුව) ඔවුන්ගේ කාර්යයන් ඉටු කළ යුතු අංග වේ. යමෙකු පද්ධතියෙන් ඉවත් කළහොත් කුමක් සිදුවේද? නිදසුනක් වශයෙන්, පවුලේ රාජවංශය තිබියදීත් හමුදා නිලධාරියෙකු වීමට පුතාට අවශ්ය නොවීය. ඒ වගේම මගේ තාත්තාට ඇත්තටම අවශ්ය වුණා.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පුතාගේ කාර්යය පවුලේ අනෙකුත් සාමාජිකයන් අතර නැවත බෙදා හැරිය හැක, නැතහොත් එය අතිශයෝක්තියට නැංවිය හැකිය: දියණිය නිලධාරියෙකු සමඟ විවාහ වේ. පියා අතිශයින් සතුටු වන අතර, ඔහුගේ බෑණා සමඟ ශක්තිමත් සබඳතා ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර හමුදා සම්ප්රදාය දිගටම කරගෙන යාමට අනාගතය සඳහා සැලසුම් බෙදා ගනී.
ජර්මානු මනෝචිකිත්සකයාගේ ක්රමය වැඩිහිටි හා තරුණ පරම්පරාවේ ගැටලුවට ගැඹුරින් බලපායි. Hellinger විධිවිධානය සෑම කෙනෙකුටම උපකාර කළ හැකිද? මේ ගැන විචාර විවිධයි. කෙසේ වෙතත්, සාමාන්‍ය egregors ලබා දිය හැකි බව බොහෝ දෙනා එකඟ වෙති ඍණාත්මක බලපෑමපැවත එන්නන් සඳහා.
නිදසුනක් වශයෙන්, යෞවනියක් තම විවාහය තුළ දැඩි ලෙස අසතුටින් සිටී. සබඳතා නැවත පණ ගැන්වීමේ සියලු ක්රම අකාර්යක්ෂම බව පෙනේ, රළුබව සහ ප්‍රචණ්ඩත්වය පවුල තුළ රජ වේ. ඇත්තේ එක් මාර්ගයක් පමණි - දික්කසාදය. නමුත් මෙම කාන්තාවගේ වැඩිහිටි පරම්පරාව ඒකමතිකව පුනරුච්චාරණය කරයි: “අපේ පවුල තුළ දික්කසාද වූ අය සිටියේ නැත. අපි මෙය පිළිගන්නේ නැති අතර එය අපකීර්තියක් ලෙස සලකනු ලැබේ. ”
එනම්, මෙම කාන්තාවගේ සාමාන්‍ය එග්‍රෙගර් ඇගේ මූලධර්ම ඇයට නියම කරන අතර යටත් වීම අවශ්ය වේ. එවැනි පුද්ගලයෙකුට වැදගත් තීරණයක් ගැනීමට සහ නව ජීවිතයක් ආරම්භ කිරීමට උපකාර වනු ඇත්තේ "වින්දිතයෙකුගේ" භූමිකාව සම්පූර්ණයෙන්ම නැවත සිතා බැලීම සහ ප්රතික්ෂේප කිරීම පමණි.
පාරම්පරික ආක්රමණ
හෙලින්ගර්ගේ පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල බොහෝ ජෝඩු සහ පුද්ගලයන්ට නපුරේ මූලාරම්භය ගැඹුරින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වේ. පිරිමින් බොහෝ විට මනෝචිකිත්සකයින් වෙත හැරෙන ගැටලුවකට සරල උදාහරණයක් මෙන්න.
ඉතින්, කොන්දේසි සහිත තරුණයෙක් මනෝ විද්යාඥයෙකු හමුවීමට පැමිණියේය. කාන්තාවන් කෙරෙහි ඔහුගේ හැසිරීම තේරුම් ගැනීමට ඔහුට නොහැකි විය. දික්කසාද ගණනාවකට පසු, ඔහු කාරණයට මුහුණ දුන්නේය - තෝරාගත් අය ඔහුගේ නොමනා ආක්රමණ නිසා පිටව යයි.
ජීවිතයේ අනෙක් සෑම අංශයකම මිනිසා ධනාත්මක බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. විශේෂ ist යෙකු සමඟ කළ සංවාදයකදී, මිනිසා වරක් “අවිඥානිකව” පළිගැනීමේ වැඩසටහනකට සම්බන්ධ වී ඇති බව පෙනී ගියේය. එය ඇති වූයේ කෙසේද?
රීතියක් ලෙස, එවැනි තත්වයක් තුළ, රෝගියා හැදී වැඩුණේ පියා තම බිරිඳ විසින් නිරන්තරයෙන් නින්දාවට හා මානසික අවපීඩනයට ලක් වූ පවුලක බව පෙනේ. තම පියා ආරක්ෂා කිරීම සඳහා පිරිමි ළමයාට තම මවට විරුද්ධ වීමට නොහැකි විය. මේ අනුව, ඔහු වයසින් වැඩෙත්ම, තරුණයා ඔහුගේම සැලැස්මක් (පළිගැනීමේ වැඩසටහන) සකස් කළේය.
මෙය හේතු වූයේ, ගැහැණු ළමයින් සමඟ සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම නිසා, ඔහු වරින් වර ඔවුන් කෙරෙහි දැඩි වෛරයක් දැනීමයි. ආපු ගමන් සුදුසු අවස්ථාවක්ඔහු තම හස්තයෙන් ඔවුන් කෙරෙහි කෝපය පිට කළේය. මෙම හැඟීම් ඔහුට අයිති නැති බව බර්ට් හෙලින්ගර්ගේ විධිවිධානය මිනිසාට පෙන්විය යුතුය. ඔවුන් ඈත ළමා වියේ සිටම ආභාසය සහ මනසෙහි සවි කර ඇත. නමුත් සේවාදායකයාට වෙනස් තත්වයක් ඇති අතර, ගැහැණු ළමයින් ඔහුගේ මවට වඩා වෙනස් චරිතයක් ඇත.
වැදගත්ම දෙය නම්, ඔහුට සතුටු විය හැක්කේ ඔහු මෙය වටහාගෙන වෙනස් වීමට පටන් ගත් විට පමණි. මෙය ක්‍රමානුකූලව සිදුවන ක්‍රියාවලියකි. පුද්ගලයාගේ ස්වභාවික ස්වභාවය මත බොහෝ දේ රඳා පවතී. එක් අයෙකුට සැසි 2 ක් අවශ්ය වන අතර අනෙකාට කිහිපයක් අවශ්ය වේ. බර්ට් හෙලින්ගර්ට අනුව සකස් කිරීමේ ක්රමය අද්විතීය වන්නේ පවුල් පද්ධති (ඇණවුම්) දැන ගැනීමෙන් පුද්ගලයෙකුට ජීවිතයේ අසාර්ථකත්වයන් වළක්වා ගැනීමට පමණක් නොව, අනාගත පරම්පරාවන් ඔවුන්ගෙන් ආරක්ෂා කිරීමට ද හැකි වීමයි.
කණ්ඩායම් ක්රමය ක්‍රියාත්මක වන්නේ කෙසේද?
කණ්ඩායම් සැසි ගැන කතා කරමු. මෙම ක්‍රියාකාරකම්වල සංසිද්ධිය වන්නේ මිනිසුන් පිරිසක් භූමිකාවන් ජීවත් වීමයි නළුවන්සේවාදායකයාගේ ගැටලුව තුළ. තත්වයන් වෙනස් විය හැකිය: පුද්ගලයෙකුට සහකරු හෝ සහකාරිය සොයා ගැනීමට නොහැකි වීම, නිරන්තරයෙන් රෝගාතුර වීම හෝ මූල්ය දුෂ්කරතා ඇති වුවද, මේ සඳහා හොඳ හේතු නොමැත.
හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයේ ක්රමය විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කිරීමට අපහසුය, නමුත් එය සිදුවන්නේ මෙම අවස්ථාවට අනුව ය: අනුරූප භූමිකාවන් සහභාගිවන්නන් අතර බෙදා හරිනු ලැබේ. උපකාරය ඉල්ලා සිටි අයගේ සමාන හැඟීම් ඔවුන්ට දැනෙන්නට පටන් ගනී. මෙම සංසිද්ධියට "ආදේශක සංජානනය" යන යෙදුම ලැබී ඇත.
එනම්, සේවාදායකයා වෙතින් සියලුම සහභාගිවන්නන් වෙත සහ සැකැස්ම සිදු වන අවකාශය වෙත අභ්යන්තර රූප මාරු කිරීමක් ඇත. නිශ්චිත භූමිකාවන් සඳහා තෝරාගත් පුද්ගලයින් "නියෝජිතයන්" ලෙස හැඳින්වේ. සැසියේදී, ඔවුන් ඔවුන්ගේ තත්වය ශබ්ද නඟා තක්සේරු කරයි, ගැටළුකාරී තත්ත්වය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
හෙලින්ගර්ට අනුව පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල ප්‍රධාන පුද්ගලයාට ඔවුන්ගේ පටලැවිල්ල ලිහා ගැනීමට උපකාරී වේ ගැටුම් තත්ත්වයන්, නිවැරදි ධූරාවලිය ගොඩනඟා බලශක්ති සමතුලිතතාවය යථා තත්වයට පත් කරන්න. විවිධ චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර හේතුවෙන් විධිවිධාන ක්ෂේත්රයේ "නියෝජ්‍යයන්" මාරු කිරීමෙන් වැඩ ගොඩනගා ඇත.
සියලුම සහභාගිවන්නන්ට අපහසුතාවයක් දැනෙන්නේ නැත්නම් සැසිය සාර්ථක ලෙස සැලකිය හැකිය. සහ - වඩාත්ම වැදගත් - සේවාදායකයා සඳහා ශාරීරික හා මානසික සහනයක් තිබිය යුතුය. බර්ට් හෙලින්ගර්ට අනුව ස්ථානගත කිරීමේ ක්රමය මඟින් ඔබට විවිධ මට්ටමේ සංජානන මට්ටම් සම්පූර්ණයෙන්ම සක්‍රීය කරයි: චිත්තවේගීය, මානසික, ශ්‍රවණ, ස්පර්ශය.
මෙම ක්රමය ලබා දෙන්නේ කුමක්ද?
එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, පුද්ගලයා තම ගැටලුව දෙස නව පෙනුමක් ලබා ගනී, වෙනස් හැසිරීම් ආකෘතියක් ලබා ගනී. ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්‍රමවේදය ඇගයීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ ඔබම කණ්ඩායම් සැසියකට සහභාගී වීමයි. හරියටම සැබෑ අත්දැකීමක්එය සැබවින්ම ක්‍රියා කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට ඔබට උපකාර වනු ඇත.
වර්තමානයේ, හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල වැනි එවැනි ක්රමයක් ගැන බොහෝ දෙනෙක් දැනටමත් අසා ඇත. ඒ ගැන සෘණාත්මක විචාර ද ඇත. නමුත් මෙය තිබියදීත්, මෙම ක්රමයේ ජනප්රියත්වය වර්ධනය වෙමින් පවතී. සියල්ලට පසු, සැසි පරාසය තරමක් පුළුල් වී ඇත - මෙය මනෝචිකිත්සාව, වෛද්‍ය විද්යාව, අධ්‍යාපනය සහ එසෝටරික්වාදය පවා වේ.
සැසිවාරයේදී ලබාගත් සියලුම තොරතුරු රහසිගතයි. කණ්ඩායම් වැඩවලට සහභාගී වීමට නම්, පෙළඹවීමක් සහ සවිඥානක ආශාවක් තිබිය යුතුය. අද වන විට, හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයක් සොයා ගැනීම අපහසු නැත. මොස්කව්හි, මෙම ක්රමයේ පංකා සංඛ්යාව නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වන අතර, එය වෘත්තීය ලෙස හඳුනාගෙන ඇත.
ටාරෝ කාඩ්පත් භාවිතයෙන් සකස් කිරීම
අවසාන වශයෙන්, අපි ජර්මානු මනෝචිකිත්සකයාගේ ක්රමයේ ගුප්ත සටහනක් තබන කොටස වෙත පැමිණෙමු. කාරණය නම් සෑම පුද්ගලයෙකුටම මිනිසුන් කණ්ඩායමකට පැමිණ ඔවුන්ගේ ගැටලුව ගැන විවෘතව කතා කළ නොහැකි බවයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පුද්ගලයෙකුට කණ්ඩායම් සැසියකට සහභාගී විය හැකි නමුත්, ඔහුගේ ඉල්ලීම පරිදි, සැඟවුණු විධිවිධානයක් සිදු වේ. එනම්, සේවාදායකයා විසින්ම තොරතුරුවල විවෘතභාවය මාත්‍රා කරයි. මෙම තත්වයෙන් විශිෂ්ට මාර්ගයක් වන්නේ ටාරෝ කාඩ්පත් භාවිතයෙන් බර්ට් හෙලින්ගර්ගේ විධිවිධානයයි.
මෙම නඩුවේ තට්ටුව අඛණ්ඩ ක්රියාවලිය නිර්ණය කිරීම සඳහා මෙවලමක් ලෙස සේවය කරයි. සේවාදායකයාගෙන් ප්රශ්නය අසනු ලැබේ: "ඔබේ ගැටලුවේ සාරය කුමක්ද?" පුද්ගලයෙකු නොබලා, කාඩ්පතක් තෝරාගෙන, ඔහු එහි දුටු දේ විස්තර කරයි. තෝරාගත් arcana අනුගමනය කරමින් "නියෝජිතයන්" ද තෝරා ගනු ලැබේ.
ඔවුන්ගේ ගැටලුවට අනුව, සේවාලාභියා, පහසුකම් සපයන්නාගේ ඉල්ලීම් ආධාරයෙන්, එක් එක් සහභාගිවන්නාට නැගී සිටිය යුතු ස්ථානය සහ කුමක් කළ යුතුද යන්න පෙන්වයි. ඊළඟ අදියර- තත්වය පිළිබඳ චිත්තවේගීය අත්දැකීම්. "නියෝජිතයන්" හුවමාරු හැඟීම්: "මම හිතුවේ ඒකයි ...", "මට ඒක දැනුණා ..."
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සේවාදායකයා ද ක්රියාවලියට ඇතුළත් වේ. ඔහු සියලුම සහභාගිවන්නන්ගේ අදහස්වලට ඇහුම්කන් දෙන අතර ඔහුගේ හැඟීම් වැඩිපුරම රිදවූ තැනැත්තාගේ ස්ථානය ගනී. සහ, මත පදනම්ව නව භූමිකාව, ඔහු වැදගත් යැයි සලකන වචන පවසයි.
විධිවිධානය අවසන් වන්නේ එක් එක් සහභාගිවන්නාගේ සමීක්ෂණයකින් ය. සේවාදායකයාගේ ගැටලුව වාදනය වෙමින් පවතින බවක් තිබියදීත්, "නියෝජ්‍යයන්" ද මනෝචිකිත්සකයාගේ දැඩි අවධානයට ලක් වේ. වෙනත් කෙනෙකුගේ භූමිකාව තුළ මෙම හෝ එම පුද්ගලයාට හැඟුණේ කෙසේද, ඔහු අත්විඳින ලද දේ සහ ඔහු කළ නිගමන මොනවාදැයි දැන ගැනීම ඔහුට වැදගත් වේ.
එසේම, විශේෂඥයෙකුට සිතියම් මත රෝග විනිශ්චය ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය - සේවාදායකයාට සම්පූර්ණයෙන්ම සහාය ලබා දීමට හැකි වූවාද නැතහොත් පද්ධතිය සම්පූර්ණයෙන්ම තත්ත්වය හෙළි නොකළේද? සියල්ලට පසු, සැසිය වෛෂයිකව ඇගයීමට පාරිභෝගිකයාට වහාම නොහැකි ය. මේ සඳහා ඔහුට කාලය අවශ්ය වනු ඇත.
තනි පුද්ගල ස්ථානගත කිරීම
එවැනි සැසියක් ඔබම පැවැත්විය හැකිද? බැහැර කර නැත. සියල්ලට පසු, සෑම කෙනෙකුටම කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් හෝ ආශාවක් නොමැත. මෙම අවස්ථාවේ දී, හෙලින්ගර්ට අනුව ස්වාධීනව විධිවිධානය කළ හැකිය.
ඇත්ත, මේ සඳහා බර්ට් හෙලිං ක්රමයේ න්‍යාය සමඟ සමීපව දැන හඳුනා ගත යුතුය. සහ වැදගත් වෘත්තීය මට්ටමටාරෝ කාඩ්පත්වල අර්ථ නිරූපණය තේරුම් ගන්න. එබැවින්, ගැටළුව ඇඟවුම් කර ඇති අතර, කාඩ්පත් "නියෝජ්ය" භූමිකාව ඉටු කරනු ඇත. කාර්යය අදියර තුනකට බෙදා ඇත.
පළමුව - ඔබ කාඩ්පත් තෝරාගත යුතුය: ඔබම සහ "නියෝජිතයන්". ඊළඟට, ඔබේ බුද්ධිය ඔබට පවසන පරිදි ඉතිරි කාඩ්පත් තැබිය යුතුය. ඉන්පසුව, එකින් එක විවෘත කර එක් එක් තොරතුරු එකතු කරන්න, එය විශාල පින්තූරයට එකතු කරන්න.
දෙවන අදියර රඳා පවතින්නේ අසන ලද ප්රශ්නය මතය. එය පවුලකට අදාළ නම්, මුතුන් මිත්තන්ගේ කාඩ්පත් ඉහළින් තැබිය යුතුය, පැවත එන්නන් - පහළින්. අවශ්ය නම්, ඔබට සැකයක් ඇත්නම් අමතර කාඩ්පත් ගත හැකිය. ක්රියාවලිය අතරතුර, "නියෝජිතයන්" මාරු කිරීම අවශ්ය වේ, එය සිදු වනු ඇත සැබෑ මිනිසුන්. ඔබේ ශාරීරික හා මානසික සංවේදනයන්ට සවන් දීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
තුන්වන අදියර නිම කිරීමයි. නැතිවූ තත්වයකින් පුද්ගලයෙකුට තෘප්තියක් දැනෙන විට මෙය සිදු වේ. අර්ථ නිරූපනයේ ප්රතිඵලය මත පදනම්ව, ඔහු තම ගැටලුව හරහා ක්‍රියා කර තිබේද යන්න තීරණය කිරීම සේවාදායකයාට පැවරේ.
නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයෙකුට එය වාසනාව කීමේ සැසියක් බව පෙනේ. නමුත් මෙය සත්‍යයෙන් බොහෝ දුරස් ය. ටැරට් භාවිතා කරන තනි ස්ථානගත කිරීමේ ක්රමය පෙන්වන්නේ වෘත්තිකයන්ට පමණි. ඉතිරිය සුදුසුකම් ලත් මනෝචිකිත්සකයෙකුගේ මගපෙන්වීම යටතේ මෙම ක්රමයට යොමු වීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.
පද්ධතිමය පවුල් තාරකා මණ්ඩල යනු ජර්මානු දාර්ශනිකයෙකු වන බර්ට් හෙලින්ගර් විසින් මනෝචිකිත්සක ක්‍රමයකි, එය නීති තුනක් මත පදනම් වේ: අයිති (සම්බන්ධතාවය), ධුරාවලියේ නීතිය (පිළිවෙල) සහ දීම සහ ගැනීමේ නීතිය (හුවමාරු කිරීම). හෙලින්ගර්ගේ මනෝවිද්‍යාත්මක තාරකා මණ්ඩල තාක්‍ෂණය හොඳ නිසා:
- සේවාදායකයා සඳහා කාලය සහ මුදල් ඉතිරි කරයි, ගැටලුවට හේතුව සහ සැසියක් හෝ දෙකක් ඇතුළත එහි විසඳුම සොයා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි, වෙනත් ක්රම නිෂ්ඵල විය හැකිය;
- සේවාදායකයාගේ පවුල් පද්ධතිය දෙස ගැඹුරින් බැලීමට ඔබට අවස්ථාව ලබා දෙයි, අතීත පරම්පරාවල ජීවිතය සහ අවස්ථා පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කිරීම, සමහර විට චිකිත්සාවේ ප්‍රති result ලය තාරකා මණ්ඩලයේ විශේෂ ists යින් පවා මවිතයට පත් කරයි.
මොස්කව්හි ඔල්වියා පවුල් උපදේශන මධ්‍යස්ථානය ඔබ වෙනුවෙන් එක් ස්ථානයක එකතු කරන ලද බර්ට් හෙලින්ගර්ගේ ක්රමයට අනුව පවුල, පුද්ගල, සාමාන්‍ය සහ තවත් බොහෝ මනෝචිකිත්සක පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල ඇතුළුව මනෝචිකිත්සක භාවිතයන් 20 කට වඩා ඉදිරිපත් කරයි.
පද්ධති තාරකා මණ්ඩල පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය සතුටින් ගත කිරීමට උපකාරී වේ, එනම්:
- කලත්‍රයන්, "පියවරුන් සහ දරුවන්" අතර ගැටුම්වල සැඟවුණු හේතු අවබෝධ කර ගැනීම සහ සබඳතාවල සමගිය සොයා ගැනීම;
- රෝග සඳහා හේතු හඳුනා ගැනීම සහ ඉවත් කිරීම (යහපැවැත්ම වැඩි දියුණු කිරීම, රෝග ලක්ෂණ ඉවත් කිරීම, යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම);
- ඔබේ පෞද්ගලික ජීවිතයේ ගැටළු විසඳන්න (තනිකම ඉවත් කර හවුල්කරුවෙකු සමඟ ප්රීතිමත් සම්බන්ධතාවයක් ගොඩනඟා ගන්න);
- මුදල් වලට බිය වීමට හේතු හඳුනාගෙන ඒවා ඉවත් කර ධනවත් හා සාර්ථක වීමට ඔබට ඉඩ දෙන්න;
- ආයෝජනය සඳහා වඩාත් සුදුසු ව්‍යාපාරික සහකරු හෝ ව්යාපෘතිය තෝරන්න;
- ජීවිතයේ පුනරාවර්තන හේතු තේරුම් ගැනීම සහ ඉවත් කිරීම ඍණාත්මක සිදුවීම්(ස්ක්රිප්ට්);
- ඔබේ ඇමතුම තීරණය කරන්න, ජීවිතයේ කළ යුතු හොඳම දේ තේරුම් ගන්න;
- තෝරා ප්රශස්ත විසඳුමක්දුෂ්කර තත්වයකදී, තොරතුරු නොමැතිකමේ කොන්දේසි සහ තවත් බොහෝ දේ.
ඔල්වියා මධ්‍යස්ථානයේ විශේෂඥයින් අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය, සහයෝගය සහ අනුකම්පාව ඇති මිත්‍රශීලී වාතාවරණයක් තුළ දිනපතා තාරකා මණ්ඩල සැසි පැවැත්වීම පමණක් නොව, මොස්කව් සඳහා ඉතා දැරිය හැකි මිලකට හෙලින්ගර් පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල ඉගැන්වීම අරමුණු කරගත් විශේෂ පුහුණුවක් අපි ඔබ වෙනුවෙන් නිර්මාණය කර ඇත්තෙමු. .
කණ්ඩායම් පද්ධති තාරකා මණ්ඩල යනු සිත්ගන්නාසුළු හා බොහෝ විට අනපේක්ෂිත ක්රියාවලියක් වන අතර එය අදියර කිහිපයකට බෙදිය හැකිය:
- සේවාදායකයා සමඟ සංවාදයක්, ගැටලුවේ සාරය, පවුල සමඟ ඔහුගේ සම්බන්ධතාවය මෙන්ම අවශ්ය, විශේෂඥයාගේ මතය අනුව, පවුලේ විස්තර පැහැදිලි කරනු ලැබේ;
- සැසියේ අනෙකුත් සහභාගිවන්නන් අතර ආදේශක පවුලේ සාමාජිකයන් තෝරා ගැනීම. ආදේශක සංජානනයේ සංසිද්ධිය පැන නගින්නේ මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සහභාගිවන්නන් තාරකා මණ්ඩලයේ ආදේශ කරන පුද්ගලයින් මෙන් එකිනෙකා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට පටන් ගන්නා විට;
- ගැටලුවේ හේතු ඉවත් කිරීමට කටයුතු කරන්න. පවුල් පද්ධතිවල නීති උල්ලංඝනය කිරීම් තුරන් කිරීම සඳහා, රූපවල විකෘති කිරීම් සහ අවසර ලත් වාක්‍ය ඛණ්ඩ උච්චාරණය කිරීම භාවිතා කරනු ලැබේ, සැබෑ තත්ත්වය පිළිබඳ පිළිගැනීමක් ඇත.
පද්ධතියෙන් උදාහරණ කිහිපයක් පවුලේ තාරකා මණ්ඩල:
- පෞරුෂයේ කොටස් සැකසීමේදී, ගැහැණු ළමයා සඳහා අභ්යන්තර වරදකාරි හැඟීමක් ඇති, දුක් වූ සහ ජීවත් වීමට අකමැති කොටසක් හෙළි විය. මේ ආකාරයෙන් ගැහැණු ළමයා තම වැඩිමහල් ගබ්සා කළ සහෝදර සහෝදරියන් සිහිපත් කරන බව පෙනී ගියේය. "ඔවුන්ට කිසිම දෙයක් ලැබුණේ නැහැ, මම කොහොමද සතුටින් ඉන්නේ?" වරදකාරිත්වයේ අභ්යන්තර හැඟීම නම්, ඔවුන් ඉපදුනේ නම්, ගැහැණු ළමයා, බොහෝ විට, ඉපදෙන්නේ නැත, i.e. ඇගේ උපත වැඩිමහල් සහෝදර සහෝදරියන්ගේ ජීවිත අහිමි විය. ජීවත් වීමට ඇති අකමැත්ත, මරණයට ඇති ආශාව - වන්දි ගෙවීම, කෙනෙකුගේ වරදට සමාව දීමට උත්සාහ කිරීම. තාරකා මණ්ඩලයේ සහෝදර සහෝදරියන් සමඟ කතා කිරීමෙන් පසු, ගැහැණු ළමයා තේරුම් ගත්තා ඔවුන්ට තම පූජාව අවශ්ය නොවන බවත් ඔවුන්ට අවශ්ය වන්නේ මතකය සහ ගෞරවය පමණක් බවත්ය. ජීවිතයේ ප්රීතිය සහ පූර්ණත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් වහාම ඇය වෙත ආපසු පැමිණියේය;
- ඉල්ලීම - ස්වාමිපුරුෂයා වෙනත් ස්ථානයකට ගියේය. විධිවිධානය තුළ, පහත පින්තූරය: සේවාදායකයාගේ පියා සහ මව විවිධ දිශාවලට ගමන් කරයි, දියණිය තම දෙමාපියන් එකට තබා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, ස්වාමිපුරුෂයා මෙම තත්වයෙන් ඈත් වේ. පසුකාලීන සංවාදයකදී, ඇගේ දෙමව්පියන්ට වෙන්වීමට අවශ්ය බව පෙනේ, නමුත් කාන්තාව ඇගේ මුළු ශක්තියෙන් මෙය කිරීමට ඉඩ නොදේ, ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයා අමතක කර දෙමාපියන්ගේ ගැටළු විසඳීමට උත්සාහ කරයි. කොන්ස්ටලේටර් සේවාදායකයාට පිරිනැමීම නම් ප්‍රමුඛතා තීරණය කිරීමයි: එක්කෝ ඔබේ දෙමාපියන්ට ඔබේ ජීවිතය කැප කර ඔවුන්ගේ ගැටලු විසඳන්න, නැතහොත් ඔබේ සැමියා (මිනිසා) සමඟ සබඳතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. තේරීම කළ හැක්කේ ඇයට පමණි;
- ගැහැණු ළමයා පවුලේ තාරකා මණ්ඩලයට පැමිණියේ හොඳින් උපයන පිරිමින්, ඔවුන් සමඟ පෙම් සබඳතාවක් ආරම්භ කළ වහාම මුදල් පිළිබඳ ගැටළු ඇති වන්නේ මන්දැයි යන ප්රශ්නය සමඟිනි. කාරණය වූයේ ගැහැණු ළමයාගේ කෘතඥතාවයේ අන්‍යෝන්‍ය ශක්ති ප්‍රවාහයක් නොතිබූ අතර, ටික වේලාවකට පසු පිරිමින් ජවසම්පන්න වූ අතර, යටි සිතින් ඇය වෙත මුදල් ගෙන ඒමට අවශ්ය නොවීය. නැවත පැමිණීමක් දැනුණේ නැත.
වෙනත් ඕනෑම ක්රමයක් මෙන්, පද්ධතිමය පවුල් තාරකා මණ්ඩලවලට ඔවුන්ගේ සීමාවන් තිබේ. තාරකා මණ්ඩල ඔවුන්ගේ විෂය පථය ඉතා පුළුල් වුවද, සියලු රෝග සඳහා කෝකටත් තෛලයක් නොවේ. සමහර අවස්ථාවලදී, එක් එක් පුද්ගලයාට තනි තනිව ඇති වෙනත් මෙවලම් වඩාත් සුදුසු වන අතර, විශේෂඥයෙකු සමඟ මේ ගැන කතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය, කෙසේ වෙතත්, සැඟවුණු හේතු හඳුනා ගැනීමට හැකි වන්නේ හෙලින්ගර් ක්රමයට අනුව පද්ධති තාරකා මණ්ඩල ය. පවුල් පද්ධතිවල ගැටුම්, ජනක අවස්ථා වල ඍණාත්මක බලපෑම් තීරණය කිරීම.
ඔල්වියා මධ්‍යස්ථානයේ කුමන ආකාරයේ තාරකා මණ්ඩල සිදුවන්නේද සහ ඔබට ගැලපෙන දේ ගැන වැඩි විස්තර සඳහා, "" හි ලැයිස්තුගත කර ඇති අංක ඇමතීමෙන්
සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි නැති වචන අපට කොපමණ වාර ගණනක් ඇසෙනවාද? උදාහරණයක් ලෙස, "Hellinger විධිවිධාන" - එය කුමක්ද? මෙම ක්රමයේ කතුවරයා වන බර්ට් හෙලින්ගර් සුප්‍රසිද්ධ ජර්මානු මනෝවිද්‍යාඥයෙක්, දාර්ශනිකයෙක්, ගුරුවරයෙක් සහ වෘත්තිකයෙක් බව අපි පටන් ගනිමු. ඔහුගේ කෘති සාපේක්ෂව තරුණ වන අතර මානව ගැටළු විසඳීම අරමුණු කර ගෙන ඇත.
Hellinger අධ්යයනය කළේ කුමක්ද?
විද්යාඥයා අනවශ්ය සිදුවීම්, කලත්රයා හෝ සගයන් අතර ගැටුම් වලට තුඩු දෙන සමහර නීති සහ රටා සකස් කළේය. හෙලින්ගර් එවැනි ප්‍රශ්න මත දිගු කලක් ක්‍රියා කළේය: “හැඟීම් දරුකමට හදා ගැනීම සිදුවන්නේ කෙසේද? හෘදය සාක්ෂිය (පුද්ගලික හෝ පවුල) පුද්ගලයෙකුගේ ජීවන රටාවට බලපාන්නේ කෙසේද? සබඳතා පාලනය කරන පද්ධතියක් තිබේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා බර්ට්ගේ ඉගැන්වීම් ලැයිස්තුවේ මාතෘකා කිහිපයක් පමණි.
අද ඔහුගේ විධිවිධාන වඩ වඩාත් ඉල්ලුමක් වෙමින් පවතී. මෙම ක්රමය සමඟින්, විශාල පිරිසකට තම කරදරවල මූලාරම්භය සොයාගෙන ඒවා තුරන් කිරීමට හැකි වී තිබේ. බොහෝ ප්‍රගුණ කරන මනෝචිකිත්සකයින් කණ්ඩායම්, ජෝඩු හෝ පුද්ගලයන් සමඟ කරන වැඩවලදී හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල වැඩි වැඩියෙන් භාවිතා කරයි.
"අවකාශය" යනු අභ්‍යවකාශයේ පුද්ගලයාගේ ස්ථානයයි. ක්‍රමයම චෙස් ක්‍රීඩාවකට සමානයි. එනම්, සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම විස්තාරණය කිරීමට අවශ්ය තත්වයක් තුළ ඔහුගේ යටි සිතේ රූපය පිළිබිඹු කරන නිශ්චිත කාර්යභාරයක් පවරා ඇත. මෙය පවුලේ තත්වයක් පමණක් නොව, කණ්ඩායමේ ගැටළු, ව්යාපාරයේ අසාර්ථකත්වය ද විය හැකිය.
බර්ට් හෙලින්ගර් අනුව සකස් කිරීමේ ක්රමය. සැසි ආරම්භය
ඉතින්, මිනිසෙක් හදිසි ගැටලුවක් සමඟ මනෝචිකිත්සකයෙකු වෙත පැමිණේ. ආරම්භ කිරීම සඳහා, විශේෂඥයා ඔහු සමඟ කෙටි සංවාදයක් පවත්වයි, එම කාලය තුළ ඔහුට විධිවිධානයක් අවශ්යද නැතහොත් සෑම දෙයක්ම වඩා සරලද යන්න තීරණය වේ. සියල්ලට පසු, ඔබට සාමාන්‍ය එදිනෙදා උපදෙස් සමඟ පුද්ගලයෙකු යොමු කළ හැකිය - එවිට ඔහුගේ ජීවිතය සාමාන්‍ය තත්වයට පත්වේ. නමුත් තත්වය සංකීර්ණ වූ විට, සේවාදායකයා සමඟ වඩාත් සවිස්තරාත්මක සංවාදයක් පවත්වනු ලැබේ.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, ගැටලුවම උද්දීපනය කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, මේ අවස්ථාවේ දී, මිනිසෙක් මත්පැන් පානය කරයි, ඔහුගේ බිරිඳ දිනපතා ඔහුව "දුටු" සහ සියලු පවුල් ගැටළු මත්පැන් පානයට සම්බන්ධ බව විශ්වාස කරයි. අනෙක් අතට මිනිසා එසේ සිතන්නේ නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ විවාහයට පෙර ඔහු එතරම් මත්පැන් පානය කර නැත.
චිකිත්සකයා තම ජීවන රටාව ගැන කතා කරන ලෙස සේවාදායකයාගෙන් ඉල්ලා සිටී. හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයට ගැටලුව ක්‍රමානුකූලව සලකා බැලීම අවශ්ය වේ. එනම්, සෑම කලත්‍රයෙකුම දවස පුරා කරන්නේ කුමක්ද, පොදුවේ ඔවුන් කුමන ආකාරයේ සම්බන්ධතාවයක් තිබේද යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය, ඒ නිසා ගැටුම් ඇති වේ. අවසාන වශයෙන්, පුද්ගලයන් පවුල් ජීවිතය තුළ හෝ වෙනත් කෙනෙකුගේ භූමිකාව ඉටු කරයි.
විශේෂඥයා ස්වාමිපුරුෂයාගේ සහ ඔහුගේ බිරිඳගේ දෙමාපියන් වෙන වෙනම සලකා බලයි. පවුල තුළ ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ හැසිරුණේ කෙසේද? පුරුෂයාගේ පැත්තෙන්, පියා සහ මව පරිපූර්ණ සමගියෙන් ජීවත් වූ බවත්, මත්පැන් සමඟ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති බවත් පෙනී ගියහොත්, බිරිඳගේ ඥාතීන්ට වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ.
පළමු සංවාදය කලින් විසඳා ගැනීමෙන් පසු, විශේෂඥයා තම බිරිඳ සමඟ ඊළඟ හමුවීමට පැමිණෙන ලෙස නිර්දේශ කරයි. සියල්ලට පසු, නපුරේ මූලය බොහෝ දුරට ඇය තුළ ඇති අතර, ඇයගේ සහභාගීත්වයෙන් තොරව එය ඉවත් කළ නොහැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇයට පවුල් ජීවිතයක් නොතිබූ අතර, ඇය සෑම විටම තම දියණිය ස්ථාපනය කිරීම ගැන මෙසේ ඇසුවාය: "බලන්න, සියලුම මිනිසුන් එක හා සමානයි. ඔයාගේ තාත්තා අනිත් හැමෝම වගේ. බීම, ගෙදරට සතයක් ගෙන එයි. පනවන ලද සිතුවිලි සමඟ, දියණිය වැඩෙන අතර, අවට මිනිසුන් තුළ ඇති නිෂේධාත්මක ගති ලක්ෂණ පමණක් නොදැනුවත්වම දකී.
එසේ වුවද, ගැහැණු ළමයා හොඳ පිරිමි ළමයෙකු හමුවීමට පටන් ගනී. වැඩි කල් නොගොස් අපේ වීරවරිය ඔහුව විවාහ කර ගනී, නමුත් ටික වේලාවකට පසු ඇගේ සැමියා කිසිසේත් “ඇගේ පුද්ගලයා” නොවන බව ඇයට පෙනේ. ඔහු කුමක් කළත් ඇය දකින සෑම දෙයක්ම ඍණාත්මක ය.
තෝරාගත් තැනැත්තා එතරම් නරක නොවන බව පෙනේ, ඔහුගේ ධනාත්මක ලක්ෂණ අවාසි වලට වඩා වැඩි ය. නමුත් කාන්තාව අභ්යන්තර ආක්‍රමණශීලී බව දිගටම පවත්වා ගෙන යන අතර ශක්ති මට්ටමින් ඔහුට සෘණාත්මක බව යවයි. මිනිසෙක් මෙම සංඥාව අල්ලාගෙන, ඔහුගේ සහකරු තමා හෙළා දකින බව වටහාගෙන, ක්රමයෙන් මත්පැන් පානයෙන් සැනසීමට පටන් ගනී. මෙය ඔහුට ටික වේලාවක් අමතක කිරීමට උපකාරී වේ, නමුත් ගැටළුව පවතී.
පහත ක්‍රියා
හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල ක්රමයට භූමිකාවන් රඟ දැක්වීම ඇතුළත් වේ. මනෝචිකිත්සකයා විවාහක යුවළකට යම් තත්වයක් නැති කර ගැනීමට ඉදිරිපත් කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු රැකියා ස්ථානයේ හැසිරෙන ආකාරය විස්තර කිරීමට කාන්තාවක් ඉල්ලා සිටී. රෝගියා ඇගේ නිල හැසිරීම, සගයන් සමඟ සන්නිවේදනය ගැන අදහස් දක්වන අතර, ඇය රැකියාවේදී "සුදු සහ සුදුමැලි" බව පෙනේ.
ඇය නිවසේ එළිපත්ත තරණය කළ විට වෙනස් වන්නේ කුමක්ද? පිරිමියෙක් ඔහුගේ පෙනුමෙන් පමණක් කාන්තාවක් කෝපයට පත් කරන්නේ ඇයි? ජෝඩුව මනෝචිකිත්සකයෙකු ඉදිරියේ රණ්ඩු දබර දර්ශනය කරයි. බිරිඳ තම ස්වාමිපුරුෂයාට ඇගේ සුපුරුදු වාක්‍ය ඛණ්ඩය කියයි: "මම බීම නවත්වන්නම්, සියල්ල සාර්ථක වනු ඇත."
ඒ මොහොතේ සිට විශේෂඥයා යුවළට නතර කරන ලෙස ඉල්ලා සිටී. Hellinger ට අනුව පද්ධති-පවුල් තාරකා මණ්ඩල ඔබට වැදගත් කරුණක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. මෙම යුවළ සම්බන්ධයෙන්, එම කාලය පැමිණ තිබේ.
චිකිත්සකවරයා විවාහක යුවළකට පවසන්නේ, "ඔබගෙන් කෙනෙකුට මත්පැන් පානය කිරීමට බල කරන ගැටලුවේ මූලාශ්රය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු." තවද, මේ සඳහා දායක වන සියලු හේතු හරස් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, පහත සඳහන් දෑ බැහැර කර ඇත: විශාල මුදල් ගැටළු, මිනිසෙකු සඳහා රැකියා ස්ථානයේ ගැටුම්, සෞඛ්ය ගැටළු. ඉතිරිව ඇත්තේ කුමක්ද?
තම බිරිඳගේ සදාකාලික අතෘප්තිය නිසා තමා පීඩාවට පත් වී ඇති බව රෝගියා අවංකව පිළිගනී, ඔහු නිරන්තරයෙන් යම් දෙයක වරදක් සොයා ගනී, නැතහොත්, අනෙක් අතට, නිහඬව සිටින අතර විවාහ සමීප සබඳතාවයෙන් වැළකී සිටියි. මෙම අවස්ථාවේ දී, සහකරු කාන්තා ශක්තියේ ඌනතාවයෙන් පීඩා විඳිති.
බොහෝ විට, සහකරුට ආදරය නොමැතිකම හෝ අමනාප හැඟීම නිසා, කාන්තා නියෝජිතයින් තෝරාගත් තැනැත්තාට මේ ආකාරයෙන් දඬුවම් කරයි. ඔවුන් දරුවන් රැකබලා ගැනීමට හෝ ගෙදර දොරේ වැඩවලට බර පටවා ගැනීමට ඔවුන්ගේ ශක්තිය සක්‍රියව උත්කර්ෂවත් කරයි. කලත්රයා මත්පැන් පානය කිරීමෙන් යම් ආකාරයක ධනාත්මක ආකල්පයක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතරතුර. විෂම චක්රයක් ඇත.
අනාගතයේදී, Hellinger විධිවිධානයන් ගැටලුව පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්‍යයනයක් ඇඟවුම් කරයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, චිකිත්සකයා තම මව නොදැනුවත්වම ඉල්ලා සිටි ආකල්පය මුලිනුපුටා දැමීමේ අවශ්යතාව පිළිබඳ අදහස සමඟ කාන්තාව ආශ්වාදයක් ලබා දීමට උත්සාහ කරයි.
ඇගේ හැසිරීමෙන්, බිරිඳ පිරිමියෙකු මත්පැන් පානය කිරීමට පොළඹවයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය තම මත්පැන් පියාගේ භූමිකාව රඟපායි. මේ සමඟම, කාන්තාවට තවමත් තම ස්වාමිපුරුෂයා කෙරෙහි යම් අමනාපයක් තිබේ නම්, සැසියේදී ඇයව ඉවත් කිරීමට යෝජනා කෙරේ. බර්ට් හෙලින්ගර් පවසන්නේ "සෘණාත්මක බවින් මිදීම වැදගත්" බවයි. පවුල් තාරකා මණ්ඩල මේ සඳහා බොහෝ ශිල්පීය ක්රම ඉදිරිපත් කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, සමස්ත ක්රියාවලිය මුලින්ම බැලූ බැල්මට පෙනෙන තරම් සරල නොවේ. මෙම විවාහක යුවළගේ ඉතිහාසය තුළ, විශේෂ ist යාට චරිතවලට නව “භූමිකාවන්” ලබා දීමට සිදුවනු ඇති අතර, ඔවුන් අතර ඒකාකාර ශක්තීන් හුවමාරුවක් සිදු වේ.
පුද්ගලයෙකුට Egregor හි බලපෑම
තාරකා මණ්ඩල සැසියකින් පසු, ඔබ පුදුමයට පත් විය හැකිය: “මම මගේම නොවන ජීවිතයේ භූමිකාවක් රඟ දැක්වීමට පටන් ගත්තේ කෙසේද? ඇයි මම වෙනත් කෙනෙකුගේ සිතුවිලි සමඟ කතා කළේ? ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වල්ප දෙනෙක් සිතන්නේ ඔහු සැබවින්ම තමාට අවශ්ය දේ කරන්නේද යන්න සහ ඔහු කැමති ආකාරයට ඔහු ජීවත් වන්නේද යන්නයි.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, අපගේ දෛනික සිතුවිලි, හැඟීම් සහ ක්රියාවන් අප අවට සිටින පුද්ගලයින්ගෙන් අප විසින් ණයට ගත් බව පෙනේ: අපගේම පවුල, කණ්ඩායම සහ සමස්තයක් ලෙස සමාජය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, යම් බලශක්ති-තොරතුරු අවකාශයක් (egregor) පෞරුෂය කෙරෙහි සෘජු බලපෑමක් ඇති කරයි.
සෑම සමාජයක්ම (සාමූහික) යම් වටිනාකම් පද්ධතියකට යටත් වේ. Egregor හි බලපෑම ධනාත්මක හා ඍණාත්මක විය හැකිය. සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම වටිනාකම් පද්ධතියක් වර්ධනය කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පල්ලියේ එග්‍රෙගෝර් දේශන හරහා මිනිසුන්ට බලපෑම් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
ඕනෑම ත්‍රස්තවාදී සංවිධානයක් තමන්ගේම ඊග්‍රෙගර් නිර්මාණය කරයි, සහභාගිවන්නන්ගේ විඥානය යම් න්‍යායකින් හසුරුවයි. සමහර විට ශක්තිමත් පෞරුෂයන් තමන්ගේම egregors නිර්මාණය කර අන් අයට බලපෑම් කළ හැකිය. ඔහුගේ කාර්යය නායකත්වය සහ බලපෑම් කිරීම, එනම් බොහෝ ශක්ති ප්‍රවාහයන් කළමනාකරණය කිරීම නිසා එවැනි පුද්ගලයෙකු වඩාත්ම බලශක්තිය වැය කළ යුතුය. Egregores "Hellinger Constellations" නම් බර්ට්ගේ එක් කෘතියක විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත. බොහෝ විට ගැටලුවේ මූලය පවුල හරහා සම්ප්‍රේෂණය වන ජීවන වටිනාකම් වලින් සොයාගත හැකි බව පොත පවසයි.
ජීවිත කතා
පවුලේ ලිංගභේදය යනු තමන්ගේම නිශ්චිත කාර්යයන් ඇති පද්ධතියකි. පවුලේ සාමාජිකයන් (මව, පියා, පුතා, දුව) ඔවුන්ගේ කාර්යයන් ඉටු කළ යුතු අංග වේ. යමෙකු පද්ධතියෙන් ඉවත් කළහොත් කුමක් සිදුවේද? නිදසුනක් වශයෙන්, පවුලේ රාජවංශය තිබියදීත් හමුදා නිලධාරියෙකු වීමට පුතාට අවශ්ය නොවීය. ඒ වගේම මගේ තාත්තාට ඇත්තටම අවශ්ය වුණා.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පුතාගේ කාර්යය පවුලේ අනෙකුත් සාමාජිකයන් අතර නැවත බෙදා හැරිය හැක, නැතහොත් එය අතිශයෝක්තියට නැංවිය හැකිය: දියණිය නිලධාරියෙකු සමඟ විවාහ වේ. පියා අතිශයින් සතුටු වන අතර, ඔහුගේ බෑණා සමඟ ශක්තිමත් සබඳතා ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර හමුදා සම්ප්රදාය දිගටම කරගෙන යාමට අනාගතය සඳහා සැලසුම් බෙදා ගනී.
ජර්මානු මනෝචිකිත්සකයාගේ ක්රමය වැඩිහිටි හා තරුණ පරම්පරාවේ ගැටලුවට ගැඹුරින් බලපායි. Hellinger විධිවිධානය සෑම කෙනෙකුටම උපකාර කළ හැකිද? මේ ගැන විචාර විවිධයි. කෙසේ වෙතත්, මුතුන් මිත්තන්ගෙන් පැවත එන්නන්ට ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇති කළ හැකි බව බොහෝ දෙනා එකඟ වෙති.
නිදසුනක් වශයෙන්, යෞවනියක් තම විවාහය තුළ දැඩි ලෙස අසතුටින් සිටී. සබඳතා නැවත පණ ගැන්වීමේ සියලු ක්රම අකාර්යක්ෂම බව පෙනේ, රළුබව සහ ප්‍රචණ්ඩත්වය පවුල තුළ රජ වේ. ඇත්තේ එක් මාර්ගයක් පමණි - දික්කසාදය. නමුත් මෙම කාන්තාවගේ වැඩිහිටි පරම්පරාව ඒකමතිකව පුනරුච්චාරණය කරයි: “අපේ පවුල තුළ දික්කසාද වූ අය සිටියේ නැත. අපි මෙය පිළිගන්නේ නැති අතර එය අපකීර්තියක් ලෙස සලකනු ලැබේ. ”
එනම්, මෙම කාන්තාවගේ සාමාන්‍ය එග්‍රෙගර් ඇගේ මූලධර්ම ඇයට නියම කරන අතර යටත් වීම අවශ්ය වේ. එවැනි පුද්ගලයෙකුට වැදගත් තීරණයක් ගැනීමට සහ නව ජීවිතයක් ආරම්භ කිරීමට උපකාර වනු ඇත්තේ "වින්දිතයෙකුගේ" භූමිකාව සම්පූර්ණයෙන්ම නැවත සිතා බැලීම සහ ප්රතික්ෂේප කිරීම පමණි.
පාරම්පරික ආක්රමණ
හෙලින්ගර්ගේ පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල බොහෝ ජෝඩු සහ පුද්ගලයන්ට නපුරේ මූලාරම්භය ගැඹුරින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වේ. පිරිමින් බොහෝ විට මනෝචිකිත්සකයින් වෙත හැරෙන ගැටලුවකට සරල උදාහරණයක් මෙන්න.
ඉතින්, කොන්දේසි සහිත තරුණයෙක් මනෝ විද්යාඥයෙකු හමුවීමට පැමිණියේය. කාන්තාවන් කෙරෙහි ඔහුගේ හැසිරීම තේරුම් ගැනීමට ඔහුට නොහැකි විය. දික්කසාද ගණනාවකට පසු, ඔහු කාරණයට මුහුණ දුන්නේය - තෝරාගත් අය ඔහුගේ නොමනා ආක්රමණ නිසා පිටව යයි.
ජීවිතයේ අනෙක් සෑම අංශයකම මිනිසා ධනාත්මක බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. විශේෂ ist යෙකු සමඟ කළ සංවාදයකදී, මිනිසා වරක් “අවිඥානිකව” පළිගැනීමේ වැඩසටහනකට සම්බන්ධ වී ඇති බව පෙනී ගියේය. එය ඇති වූයේ කෙසේද?
රීතියක් ලෙස, එවැනි තත්වයක් තුළ, රෝගියා හැදී වැඩුණේ පියා තම බිරිඳ විසින් නිරන්තරයෙන් නින්දාවට හා මානසික අවපීඩනයට ලක් වූ පවුලක බව පෙනේ. තම පියා ආරක්ෂා කිරීම සඳහා පිරිමි ළමයාට තම මවට විරුද්ධ වීමට නොහැකි විය. මේ අනුව, ඔහු වයසින් වැඩෙත්ම, තරුණයා ඔහුගේම සැලැස්මක් (පළිගැනීමේ වැඩසටහන) සකස් කළේය.
මෙය හේතු වූයේ, ගැහැණු ළමයින් සමඟ සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම නිසා, ඔහු වරින් වර ඔවුන් කෙරෙහි දැඩි වෛරයක් දැනීමයි. නියම අවස්ථාව පැමිණි විගස ඔහු ඔවුන් කෙරෙහි ඇති කෝපය සිය මුෂ්ටියෙන් පිට කළේය. මෙම හැඟීම් ඔහුට අයිති නැති බව බර්ට් හෙලින්ගර්ගේ විධිවිධානය මිනිසාට පෙන්විය යුතුය. ඔවුන් ඈත ළමා වියේ සිටම ආභාසය සහ මනසෙහි සවි කර ඇත. නමුත් සේවාදායකයාට වෙනස් තත්වයක් ඇති අතර, ගැහැණු ළමයින් ඔහුගේ මවට වඩා වෙනස් චරිතයක් ඇත.
වැදගත්ම දෙය නම්, ඔහුට සතුටු විය හැක්කේ ඔහු මෙය වටහාගෙන වෙනස් වීමට පටන් ගත් විට පමණි. මෙය ක්‍රමානුකූලව සිදුවන ක්‍රියාවලියකි. පුද්ගලයාගේ ස්වභාවික ස්වභාවය මත බොහෝ දේ රඳා පවතී. එක් අයෙකුට සැසි 2 ක් අවශ්ය වන අතර අනෙකාට කිහිපයක් අවශ්ය වේ. බර්ට් හෙලින්ගර්ට අනුව සකස් කිරීමේ ක්රමය අද්විතීය වන්නේ පවුල් පද්ධති (ඇණවුම්) දැන ගැනීමෙන් පුද්ගලයෙකුට ජීවිතයේ අසාර්ථකත්වයන් වළක්වා ගැනීමට පමණක් නොව, අනාගත පරම්පරාවන් ඔවුන්ගෙන් ආරක්ෂා කිරීමට ද හැකි වීමයි.
කණ්ඩායම් ක්රමය ක්‍රියාත්මක වන්නේ කෙසේද?
කණ්ඩායම් සැසි ගැන කතා කරමු. මෙම ක්‍රියාකාරකම්වල සංසිද්ධිය නම්, සේවාදායකයාගේ ගැටලුවේ නළුවන්ගේ භූමිකාවන් පිරිසක් ජීවත් වීමයි. තත්වයන් වෙනස් විය හැකිය: පුද්ගලයෙකුට සහකරු හෝ සහකාරිය සොයා ගැනීමට නොහැකි වීම, නිරන්තරයෙන් රෝගාතුර වීම හෝ මූල්ය දුෂ්කරතා ඇති වුවද, මේ සඳහා හොඳ හේතු නොමැත.
හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයේ ක්රමය විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කිරීමට අපහසුය, නමුත් එය සිදුවන්නේ මෙම අවස්ථාවට අනුව ය: අනුරූප භූමිකාවන් සහභාගිවන්නන් අතර බෙදා හරිනු ලැබේ. උපකාරය ඉල්ලා සිටි අයගේ සමාන හැඟීම් ඔවුන්ට දැනෙන්නට පටන් ගනී. මෙම සංසිද්ධියට "ආදේශක සංජානනය" යන යෙදුම ලැබී ඇත.
එනම්, සේවාදායකයා වෙතින් සියලුම සහභාගිවන්නන් වෙත සහ සැකැස්ම සිදු වන අවකාශය වෙත අභ්යන්තර රූප මාරු කිරීමක් ඇත. නිශ්චිත භූමිකාවන් සඳහා තෝරාගත් පුද්ගලයින් "නියෝජිතයන්" ලෙස හැඳින්වේ. සැසියේදී, ඔවුන් ඔවුන්ගේ තත්වය ශබ්ද නඟා තක්සේරු කරයි, ගැටළුකාරී තත්ත්වය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
Hellinger ට අනුව පද්ධතිමය තාරකා මණ්ඩල ප්‍රධාන පුද්ගලයාට ඔවුන්ගේ ගැටුම් තත්ත්වයන්ගේ පටලැවිල්ල ලිහා ගැනීමට, නිවැරදි ධුරාවලියක් ගොඩනඟා ගැනීමට සහ බලශක්ති සමතුලිතතාවය යථා තත්වයට පත් කිරීමට උපකාරී වේ. විවිධ චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර හේතුවෙන් විධිවිධාන ක්ෂේත්රයේ "නියෝජ්‍යයන්" මාරු කිරීමෙන් වැඩ ගොඩනගා ඇත.
සියලුම සහභාගිවන්නන්ට අපහසුතාවයක් දැනෙන්නේ නැත්නම් සැසිය සාර්ථක ලෙස සැලකිය හැකිය. සහ - වඩාත්ම වැදගත් - සේවාදායකයා සඳහා ශාරීරික හා මානසික සහනයක් තිබිය යුතුය. බර්ට් හෙලින්ගර්ට අනුව ස්ථානගත කිරීමේ ක්රමය මඟින් ඔබට විවිධ මට්ටමේ සංජානන මට්ටම් සම්පූර්ණයෙන්ම සක්‍රීය කරයි: චිත්තවේගීය, මානසික, ශ්‍රවණ, ස්පර්ශය.
මෙම ක්රමය ලබා දෙන්නේ කුමක්ද?
එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, පුද්ගලයා තම ගැටලුව දෙස නව පෙනුමක් ලබා ගනී, වෙනස් හැසිරීම් ආකෘතියක් ලබා ගනී. ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්‍රමවේදය ඇගයීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ ඔබම කණ්ඩායම් සැසියකට සහභාගී වීමයි. එය ප්රායෝගිකව ක්‍රියා කරන ආකාරය සොයා ගැනීමට ඔබට උපකාර වන සැබෑ අත්දැකීමකි.
වර්තමානයේ, හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩල වැනි එවැනි ක්රමයක් ගැන බොහෝ දෙනෙක් දැනටමත් අසා ඇත. ඒ ගැන සෘණාත්මක විචාර ද ඇත. නමුත් මෙය තිබියදීත්, මෙම ක්රමයේ ජනප්රියත්වය වර්ධනය වෙමින් පවතී. සියල්ලට පසු, සැසි පරාසය තරමක් පුළුල් වී ඇත - මෙය මනෝචිකිත්සාව, වෛද්‍ය විද්යාව, අධ්‍යාපනය සහ එසෝටරික්වාදය පවා වේ.
සැසිවාරයේදී ලබාගත් සියලුම තොරතුරු රහසිගතයි. කණ්ඩායම් වැඩවලට සහභාගී වීමට නම්, පෙළඹවීමක් සහ සවිඥානක ආශාවක් තිබිය යුතුය. අද වන විට, හෙලින්ගර් තාරකා මණ්ඩලයක් සොයා ගැනීම අපහසු නැත. මොස්කව්හි, මෙම ක්රමයේ පංකා සංඛ්යාව නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වන අතර, එය වෘත්තීය ලෙස හඳුනාගෙන ඇත.
ටාරෝ කාඩ්පත් භාවිතයෙන් සකස් කිරීම
අවසාන වශයෙන්, අපි ජර්මානු මනෝචිකිත්සකයාගේ ක්රමයේ ගුප්ත සටහනක් තබන කොටස වෙත පැමිණෙමු. කාරණය නම් සෑම පුද්ගලයෙකුටම මිනිසුන් කණ්ඩායමකට පැමිණ ඔවුන්ගේ ගැටලුව ගැන විවෘතව කතා කළ නොහැකි බවයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පුද්ගලයෙකුට කණ්ඩායම් සැසියකට සහභාගී විය හැකි නමුත්, ඔහුගේ ඉල්ලීම පරිදි, සැඟවුණු විධිවිධානයක් සිදු වේ. එනම්, සේවාදායකයා විසින්ම තොරතුරුවල විවෘතභාවය මාත්‍රා කරයි. මෙම තත්වයෙන් විශිෂ්ට මාර්ගයක් වන්නේ ටාරෝ කාඩ්පත් භාවිතයෙන් බර්ට් හෙලින්ගර්ගේ විධිවිධානයයි.
මෙම නඩුවේ තට්ටුව අඛණ්ඩ ක්රියාවලිය නිර්ණය කිරීම සඳහා මෙවලමක් ලෙස සේවය කරයි. සේවාදායකයාගෙන් ප්රශ්නය අසනු ලැබේ: "ඔබේ ගැටලුවේ සාරය කුමක්ද?" පුද්ගලයෙකු නොබලා, කාඩ්පතක් තෝරාගෙන, ඔහු එහි දුටු දේ විස්තර කරයි. තෝරාගත් arcana අනුගමනය කරමින් "නියෝජිතයන්" ද තෝරා ගනු ලැබේ.
ඔවුන්ගේ ගැටලුවට අනුව, සේවාලාභියා, පහසුකම් සපයන්නාගේ ඉල්ලීම් ආධාරයෙන්, එක් එක් සහභාගිවන්නාට නැගී සිටිය යුතු ස්ථානය සහ කුමක් කළ යුතුද යන්න පෙන්වයි. ඊළඟ අදියර වන්නේ තත්වය පිළිබඳ චිත්තවේගීය අත්දැකීමයි. "නියෝජිතයන්" හුවමාරු හැඟීම්: "මම හිතුවේ ඒකයි ...", "මට ඒක දැනුණා ..."
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සේවාදායකයා ද ක්රියාවලියට ඇතුළත් වේ. ඔහු සියලුම සහභාගිවන්නන්ගේ අදහස්වලට ඇහුම්කන් දෙන අතර ඔහුගේ හැඟීම් වැඩිපුරම රිදවූ තැනැත්තාගේ ස්ථානය ගනී. තවද, දැනටමත් නව භූමිකාවක පදනම මත, ඔහු වැදගත් යැයි සලකන වචන ප්රකාශ කරයි.
විධිවිධානය අවසන් වන්නේ එක් එක් සහභාගිවන්නාගේ සමීක්ෂණයකින් ය. සේවාදායකයාගේ ගැටලුව වාදනය වෙමින් පවතින බවක් තිබියදීත්, "නියෝජ්‍යයන්" ද මනෝචිකිත්සකයාගේ දැඩි අවධානයට ලක් වේ. වෙනත් කෙනෙකුගේ භූමිකාව තුළ මෙම හෝ එම පුද්ගලයාට හැඟුණේ කෙසේද, ඔහු අත්විඳින ලද දේ සහ ඔහු කළ නිගමන මොනවාදැයි දැන ගැනීම ඔහුට වැදගත් වේ.
එසේම, විශේෂඥයෙකුට සිතියම් මත රෝග විනිශ්චය ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය - සේවාදායකයාට සම්පූර්ණයෙන්ම සහාය ලබා දීමට හැකි වූවාද නැතහොත් පද්ධතිය සම්පූර්ණයෙන්ම තත්ත්වය හෙළි නොකළේද? සියල්ලට පසු, සැසිය වෛෂයිකව ඇගයීමට පාරිභෝගිකයාට වහාම නොහැකි ය. මේ සඳහා ඔහුට කාලය අවශ්ය වනු ඇත.
තනි පුද්ගල ස්ථානගත කිරීම
එවැනි සැසියක් ඔබම පැවැත්විය හැකිද? බැහැර කර නැත. සියල්ලට පසු, සෑම කෙනෙකුටම කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් හෝ ආශාවක් නොමැත. මෙම අවස්ථාවේ දී, හෙලින්ගර්ට අනුව ස්වාධීනව විධිවිධානය කළ හැකිය.
ඇත්ත, මේ සඳහා බර්ට් හෙලිං ක්රමයේ න්‍යාය සමඟ සමීපව දැන හඳුනා ගත යුතුය. වෘත්තීය මට්ටමින් ටැරට් කාඩ්පත් අර්ථ නිරූපණය කිරීම තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. එබැවින්, ගැටළුව ඇඟවුම් කර ඇති අතර, කාඩ්පත් "නියෝජ්ය" භූමිකාව ඉටු කරනු ඇත. කාර්යය අදියර තුනකට බෙදා ඇත.
පළමුව - ඔබ කාඩ්පත් තෝරාගත යුතුය: ඔබම සහ "නියෝජිතයන්". ඊළඟට, ඔබේ බුද්ධිය ඔබට පවසන පරිදි ඉතිරි කාඩ්පත් තැබිය යුතුය. ඉන්පසුව, එකින් එක විවෘත කර එක් එක් තොරතුරු එකතු කරන්න, එය විශාල පින්තූරයට එකතු කරන්න.
දෙවන අදියර රඳා පවතින්නේ අසන ලද ප්රශ්නය මතය. එය පවුලකට අදාළ නම්, මුතුන් මිත්තන්ගේ කාඩ්පත් ඉහළින් තැබිය යුතුය, පැවත එන්නන් - පහළින්. අවශ්ය නම්, ඔබට සැකයක් ඇත්නම් අමතර කාඩ්පත් ගත හැකිය. ක්රියාවලිය අතරතුර, එය සැබෑ පුද්ගලයන් සමඟ මෙන්, "නියෝජිතයන්" මාරු කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබේ ශාරීරික හා මානසික සංවේදනයන්ට සවන් දීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
තුන්වන අදියර නිම කිරීමයි. නැතිවූ තත්වයකින් පුද්ගලයෙකුට තෘප්තියක් දැනෙන විට මෙය සිදු වේ. අර්ථ නිරූපනයේ ප්රතිඵලය මත පදනම්ව, ඔහු තම ගැටලුව හරහා ක්‍රියා කර තිබේද යන්න තීරණය කිරීම සේවාදායකයාට පැවරේ.
නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයෙකුට එය වාසනාව කීමේ සැසියක් බව පෙනේ. නමුත් මෙය සත්‍යයෙන් බොහෝ දුරස් ය. ටැරට් භාවිතා කරන තනි ස්ථානගත කිරීමේ ක්රමය පෙන්වන්නේ වෘත්තිකයන්ට පමණි. ඉතිරිය සුදුසුකම් ලත් මනෝචිකිත්සකයෙකුගේ මගපෙන්වීම යටතේ මෙම ක්රමයට යොමු වීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.
