Завершальний період зміни. Особиста історія. Прощання зі школою

Для дитини важливо

Не втратити нових друзів у місті

Оцінили працю дитини

Збагачення особистого багажу знань

Почути якнайбільше теплих слів

Можливість висловити свою оцінку зміни

Для вожатого важливо

Підбиття підсумків зміни з дітьми

Аналіз зміни з напарником

Плани на майбутнє

Оформлення підсумків

Налаштування дітей на ліричний, але оптимістичний лад

Завершення табірної зміни передбачає вирішення кількох груп завдань: емоційних, організаційних та змістовно-смислових.

Емоційні завдання. Учасник зміни готується до від'їзду додому, зустріч зі своїми близькими. Разом з тим він гостро переживає майбутнє розлучення з друзями, що з'явилися, потребує підтримки, емоційного єднання з однолітками і педагогами. У душах хлопців у період нерідко виникає суперечність між довгоочікуваною зустріччю і бажанням зберегти нові відносини. Тому потрібно максимальне забезпечення позитивної емоційної забарвленості заключних днів зміни.

У організаційному плані останні дні зміни вимагають підвищеної уваги, тому що учасники в цей час схильні до порушення основних режимних моментів програми, вони стають менш керованими. Звідси виникає потреба чітко планувати щодня підсумкового періоду табірної зміни. Слід зважати на той факт, що для низки учасників у ці дні падає інтерес до спільної діяльності.

Важливо також «просувати» основні норми та цінності, передбачені програмою зміни.

Гра «Скоро табору скажемо прощай»

Це гра станцій для всього табору. Вона не оцінюється. Станції:

Гавань затонулих кораблів. Написати на кораблі те, що затьмарювало життя в таборі, спустити його на воду і дивитися, як він тоне.

Квіткова галявина. На ромашках, розкиданих на галявині і притиснутих камінням, написати все добре.

Настрій дерево. На намальованих пиках з різним настроєм підписати себе та пояснити свій настрій.

Забір гласності.Написати побажання один одному, адміністрації, вожатим, наступній зміні та свої відгуки про цю зміну.

Дерево кохання. На сердечках освідчитися в коханні будь-якій людині в таборі і повісити на дерево.

Герб. Все одночасно під музику малюють або портрет, або герб свого загону зубною пастою на картоні.

На підсумковому зборі загону аналізуємо загін, а тут – весь табір.

Проблеми:

• Крадіжка (Завтра поїдемо) - не знижувати пильність, попросити цінні речі прибрати глибше ... (Це може бути як у своєму загоні, так і в сусідньому ...)
• Королівська ніч - пояснити що це безглуздо і гидко і нам же завтра забиратися, а на пасту буває алергія,

Наприкінці зміни хочеться щось подарувати дітям, щоб хоч щось спочатку нагадувало їм про табір. Якихось стандартів тут немає, навпаки – чим незвичайніше та цікавіше – тим краще. І всі починають вигадувати, вожаті – дітям, діти – вожатим, діти – дітям. Нижче наведемо для прикладу лише малу частину невгамовної фантазії, а в іншому творіть-вигадуйте самі…

Отже…

Павутинка. Усі діти сидять у колі. В одного з вожатих у руках клубок із нитками. Він намотує нитку на палець, говорить про те, що йому найбільше запам'яталося за зміну, і кидає клубок комусь із дітей - бажано сидить не поруч, а десь навпроти. Ця дитина робить те саме: намотує нитку на палець і говорить про свої спогади, і т. д. У результаті виходить так звана павутинка дружби - всі з'єднані ниточкою. Після цього можна розповісти якусь прощальну легенду, Потім нитка ріжеться на шматочки ниточки хлопці і вожаті зав'язують один у одного на зап'ястя. Виходить дешево, сердито та символічно – у кожного залишається шматочок спільної дружби.

Коридор. Загін ділиться на 2 частини і стає один навпроти одного, утворюючи таким чином коридор. Одному учаснику зав'язують очі, і він починає йти коридором, підходячи по черзі до кожного, хто стоїть у цьому коридорі. А той тим часом нашіптує цій людині свої бажання та побажання... Пройшовши повністю цей коридор, учасник стає в кінець, і очі зав'язують наступному, який повторює всю цю процедуру.

Оголошення. Знаєте типу таких як на стовпах вішають, текст оголошення та багато листочків відривних..! діти замість тексту пишуть всі свої координати, ім'я і на відривних листочках, потім все це приклеюють до стіни і виходить стіна оголошень, потім кожен може підійти і відірвати листок з адресою, телефоном і т.д. від чийогось оголошення ... дуже забавно.

Прощалки. Пензлики (не ті, якими малюють, а зроблені з пряжі), підвішані на мотузку. Пензлики вожатий роздає кожному на церемонії закриття зміни. Після цього кожен підходячи до людини, якій хоче щось сказати, висмикує зі свого пензлика ниточку і зав'язує її на основній (великій нитці) співрозмовника. Пензлик тане, а довга нитка обростає ниточками. А можна просто на зап'ясті ці ниточки прив'язувати.

Шняжки. Кольорові листки різної форми(Особливо дітям подобаються сердечки), вони не великі. Їх роздаєш дітям на останній свічці-прощалці, і фломастери там всякі. У кожної дитини повинно бути не менше 10, про те і 20 штук шняжек. Сенс у тому, що кожна дитина пише на шняжці побажання, номер телефону свій, віршик, прощалку і віддає її іншій дитині, тому кого полюбив за зміну, з ким потоваришував. Коротше, всі діти щасливі, усі з привітами, побажаннями. І як правило найтепліші слова перепадають вожатому))))

На великому ватмані спочатку відбитки рук кожного і хлопці там пишуть що хочуть і приклеюють на вулиці і хто хоче - списує.

Кожен загін малює шматочок будинку, вожаті говорять, наприклад, ось вам дах, а вам низ і виходить, так що всі різні малюнки, але коли з'єднуються разом класно виходить.

Приклеює скотчем кожному на спину листок А4 і потім кожен бажаючий просто підходить і пише все, що хочеться написати цій людині на прощання.

За 3 дні до від'їзду збираєш загін і кожному даєш шматочок солоного тіста. Установка така: "вам зараз самому треба зліпити фігурку, можна не одну, для тієї людини, яка тобі стала найдорожчою за зміну." Діти ліплять з великою старанністю, і з бажанням зліпити якомога оригінальніше. Коли виріб висихає, його можна прикрасити та підписати. На останньому вогнику діти вручають їх одне одному. (Треба передбачити варіант, що комусь не подарують, тоді заздалегідь треба самому зліпити кілька фігурок і подарувати тим, хто не отримав від інших дітей).

Робите грамоти. Малюєте на кольорових аркушах А-4 рамочку із заголовків, а текст писали кожному відповідно до його характеру або якоїсь яскравої події, в якій він виділився. Наприклад: "нагороджується....за відчайдушну боротьбу зі сном під час тихої години"

Знижувати фотки з усіх фотоапаратів на один диск і за ніч записувати копію такого диска всім дітям. Можна не лише фото, а й відео.

Ватман (який-небудь фон у цятку) розділити на стільки частин, скільки дітей разом з вожатими. Для кожного придумати 2 - 4 рядки (бажано привабливих, образливих, відомих). На останній свічці читати про кожного діти повинні вгадувати, про кого це. Вожатий вирізає шматочок зі словесним портретом і віддає дитині. Потім не забути якихось зворушливих слів про єднання, про те, що коли вони зберуться всі разом, у них вийде цілий ватман (і т.п.)

Коли зміна коротка, а дітей під півсотні у загоні, імена всіх не запам'ятаєш. Має сенс зробити щось оригамне (типу журавликів). Якщо стосунки з дітьми хороші, ці журавлики у них потім кілька років припадають пилом на видному місці)).

Можна вранці з дітьми піти зустрічати світанок і зробити церемонію нагородження: Кожному даруйте грамоту зі званням. наприклад, "за кращу жіночу роль" грамоту отримав хлопець, який просто розкішно зіграв дівчину і т.д. Саморобну книжку (допомогти зробити таку книжечку тобі можуть самі хлопці) з назвою загону, де було записано вашу назву, пісня, кричалки, адреси, номери телефонів та дні народження, віршики про кожного. Диск із фотками зі зміни. Розриваєте намисто і кожному дали по бусинці. мовляв, разом ми - єдине ціле. І кожен вішає бусинкою на мотузку собі на шию.

Даруйте куточки з останнього вогнища, загортаєте їх в пакувальний папір, сказали що відкрити можна тільки тоді коли буде дуже погано і зовсім несила, це шматочок тепла і спогадів, загалом сказати можна багато, і виходить дешево і швидко. Можна кожному подарувати за кіндер-сюрпризом.

Робите міні-ромашки та пишете побажання. Ліпіть з глини маленькі вироби (равликів) і обпікаєте потім і вішаєте на шию. тільки треба робити із запасом і заздалегідь, дня за 3 до кінця зміни. Будь-які вироби орігамі.

Набираєте (або робите) купу коробочок і розкладаєте туди сухі квіточки, пелюстки, цікаві камінці та даруйте. ховаючи під подушку кожному.

Камені фарбуєте, лаком для нігтів та покриваєте (можна ще написати на них ім'я дитини, зміну, назву загону різними фломастерами). Робите браслетики із скріпочок і кріпіть їх на руку. Загалом - "перекручуватися" по-різному в хорошому сенсіцього слова.

Жартівливі грамоти... самому не сплячому... самій нехочусі... ну й так усьому загону... Друкуєте свою руку на листочку і пишіть побажання. Можна навіть останню свічку просто розрізати всю на шматочки і роздати її дітям...

Заспівати своїм дітям пісню з мультика "Чіп і Дейл": "ваші вожаті до вас поспішають! ваші вожаті краще за всіх і т.д."))) А потім подарувати свистки) Сказати, що якщо раптом з ними трапиться біда, їм треба свиснути і ми з'явимося).

Роздайте стрічки різнокольорові, кожному з якимось змістом – наприклад, найтемпераментнішому – червону, і т.д.)) Ще, намалювати кілька малюнків на згадку де зображені всі друзі.

Ще можна фенечки...

Повітряні кульки, в останню ніч надути, написати побажання та розкидати по кімнатах.

23 червня ввечері тицяюся між плитою, холодильником і столом, готую всяку смакоту. Завтра поїдемо відвідати батьків - їм вже важкувато даються різноманітні страви, куховарять собі щось невигадливе, а ми цікавеньким і смачненьким побалуємо їх. Ну ось, останній штрих, запіканка з родзинками в обрамленні бісквіту готова.

Підходить син-студент та повідомляє, що колишня сусідка наша Софія запросила на випускний вечір, друг захворів, доведеться їхати одному. Я пропоную свою шоферську допомогу і заразом думаю подивитися цей зворушливий і урочистий захід, на якому вчорашні школярі раптом відразу дорослішають і перетворюються на невпізнання.

Пам'ятаю про своїх дітей! Супроводжуєш дітей на випускний, після урочистої частини залишаєш їх у школі, а вранці по закінченні останнього шкільного свята вони повертаються до нас зовсім іншими, які подорослішали, великими, самостійними і, здається, готовими для нового дорослого життя.

Урочистість на сцені у розпалі, зал сповнений батьків та гостей. Без проблем знаходимо собі місця, сідаємо у зручних м'яких кріслахі забуваємо про все.

Звучить ритмічна музика, на яскравій та красивій сцені йде дефіле. Дівчата дивують та зачаровують. Яка послідовність рухів, чіткі зупинки, повороти. Глядачі із задоволенням розглядають вбрання молоденьких, струнких та гарних випускниць. Мені спадає на думку думка, що це здорово і цікаво. Частина сценарію свята – показ мод. Дівчат на сцені змінили юнаки. Очевидно, що багато сил, коштів та часу присвятили підготовці вбрання!

Нашій Софії вручають атестат та медаль, радіємо за неї та її батьків. Яка ж вона витончена, гарна, розумна!

Свято продовжується. Сценарій його дуже цікавий! Ось вітання дітям від освітян. На сцені – класний керівник. Вона розповідає, що діти навчилися різним уміннямза час навчання у школі:

«Ось, наприклад, уміння коректно вказати на недоліки. Іду я якось коридором, наганяють мене мої стовпчики (хлопчики немалого зросту), а я в балетках, така маленька.

Я встаю на «навшпиньки» і продовжую йти. ВОНИ, не змовляючись, теж встають навшпиньки. Ось таке вміння – вміння коректно вказати на недоліки. Наступне вміння – вміння збентежити. Якось лаюся я в класі, звітую за провину, дуже сильно лаюся. Ще вміння зробити правильний вибір. ВІН твердить, що не піде на цей предмет, не йтиме і все. Я погоджуюся, та й не ходи! Під час уроку заглядаю у двері, а він сидить на своєму місці. Ось воно вміння-вміння зробити правильний вибір!».

Олена Наїлівна проникливо, з розчуленням виконує своїм, без 5 хвилин колишнім підопічним, гарну і добру пісню, потім виголошує побажання закликом А.П.Чехова «Бережіть у собі людину.» І словами невідомої мені притчі випускає дітей у нове життя, якщо вас визнали маленьким - не впадайте у відчай, якщо визнали великим - не зазнавайтесь і т.д.

З словом у відповідь виступають випускники. В імпровізованому класі на сцені за партою пишуть твір про свого педагога. Скільки добрих, ніжних слів, скільки слів подяки та вдячності звучить зі сцени. Ми з сином розуміємо, як пощастило нашій сусідці-випускниці із класною дамою. Олена Наїлівна просто життя присвятила своїм учням. Заняття проводила так, що підготувала до ЄДІ без репетиторів, вільний від навчання час вони проводили разом і весело, і корисно, і цікаво. Запальний та яскравий танець присвячений Олені Наїлівні.

Розчулили душу випускники піснею, присвяченої мамі, яка просто любить, прощає, допомагає і чекає. Слідом пролунала пісня про тата з проханням вибачити за витівки та непослух, «тато вам не мама» - і цим усе сказано. Думаю, що тата багато пробачили і зрозуміли своїх дітей, що подорослішали.

Святковий та емоційний захід йшов своєю чергою: взаємні привітання, подарунки випускникам, чарівні танці, жарти, пісні. У фіналі - виступ батьків - яке добре посилання, подяка і трохи жалості від майбутнього розставання зі школою!

Ми сиділи поряд із сином і часом поглядали один на одного! Вечір пролетів миттєво, з чудовими та приємними враженнями та спогадами. Син підійшов до Софії засвідчити свою повагу. Я, побачивши маму Соні, привіталася та привітала зі святом.

Вона мене натомість запитала: «Хтось знайомий випускається?» Я відповіла: "Так".

Вона уточнила: Хто?

Я відповіла: "Твоя дочка!".

Ми посміхнулися. 0

Як правило, в тандемі з вогником знайомств на початку зміни, традиційно наприкінці зміни проводиться "Зіркопад" - прощальний вогник. На прощальному вогнику "Розкажи мені про мене" кожен почує про себе думку своїх товаришів. Той, хто має “вільний мікрофон”, називає юнака і дівчину, яких хотів би почути себе.

ПРОЩАЛЬНИЙ Вогник

МЕТА: створити емоційний настрій на від'їзд. Показати значущість кожної дитини в житті, згладити емоційний стану загоні, пов'язане з від'їздом дітей із табору.

• Вступне слово вожатого. Побажання загону. У своєму побажанні ви можете висловити ставлення до того, що відбувалося у загоні. Яким для вас став загін, яким ви його бачили, що вам сподобалося, а що ви б порадили змінити, щоб у майбутньому не робилися ці помилки.
• Подарунок «Портрет» - хлопцям заздалегідь дається завдання намалювати чийсь портрет. Ми даруємо портрети, на знак дружби, при цьому говоримо, що нам подобається в цій людині, якою вона показала себе в цій зміні. Виберіть ті якості, які потрібно переглянути, а може змінити.
• Виконання пісень у орлятському колі.
• "Фотокартку на пам'ять". Заздалегідь готуються міні-кадри та намальовані фотографії. На них написані моменти спільного життя в загоні:
  • перша зустріч
  • хто як заїхав (якщо заїжджали не одночасно)
  • хто перший…

Таким чином, хлопці згадують життя у таборі за допомогою «згадок».

• «Листи хлопцям, які приїдуть у наступну зміну». Хлопці пишуть побажання дітям нової зміни з побажаннями, побажаннями, мріями.
• «Роза та Камінь». Треба було віддати троянду тому, кому хочеш сказати дякую, відзначаючи позитивні рисихарактеру, вчинки, і йому ж камінь із зазначенням те, що цій людині треба змінити у собі.
• Прощальний сюрприз у подарунок дітям.
• "25 кадрів" - Стоп! Знято! З 25 кадрів дітей, які вони намалювали, на підсумковому зборі на ватмані складається єдиний «25 кадр». А на зворотній сторонікожен, хто від'їжджає, залишить слова пам'яті.
• «Лист» Роздаємо листи адресовані хлопцям від вожатих, які вони зможуть відкрити тільки вже дорогою додому чи вдома, серця з побажаннями.
• Останнє орлятське коло. Загінна пісня.

«Добрі долоні». З аркуша паперу А4 вирізається долоня для кожної дитини. Всі члени загону під гарну музику, сидячи в одній кімнаті, пишуть один одному адреси та побажання. Можна також зробити прощальний паркан, де всі хлопці в будь-який час будуть підходити, і залишати свої побажання, враження, малюнки та адреси.

Можливі невеликі ігри. Наприклад іграшка "У мене з'явився друг" Ця "розважалка" може бути використана на останній свічці: Усі сідають у коло. Перша людина каже: "У мене з'явився друг..." далі описуються його внутрішні якості(чуйний, добрий, активний, дивакуватий і т.д.) Інші повинні зрозуміти про кого йдеться. Якщо виникли труднощі, описується зовнішність людини. Коли хлопці вгадують про кого йдеться - право голосу передається йому. І т.д.

"Церемонія свічок". Цю церемонію можна проводити на малих групах, з усім загоном і т. д. Усі матеріали (свічки, свічники, стрічки, картинки) готуються заздалегідь. Виберіть N людей або N пар (за кількістю свічок). Одна свічка, найдовша, має бути для провідного церемонії (N+1 свічка). Кожній людині (парі) роздайте листочки з їхньою частиною легенди або прощального оповідання та свічки. Після того, як вони читають те, що у них написано на листочках, потрібно запалити їхню свічку від свічки ведучого. Після того, як усі свічки запалені, потрібно зробити коло, взятися за руки. На цьому церемонія закінчується.

"Стрічки на згадку". Іноді після кількох днів, проведених разом, люди настільки зближуються один з одним, що їм неодмінно хочеться висловити свої дружні почуття, сказати добрі слова. Як це краще зробити? Як подякувати організаторам табору? Як показати дітям табору, що їхній приїзд був бажаним? Пропонуємо вам простий спосіб висловити свої почуття – пов'язати стрічки на руку. Ця ідея – пов'язувати стрічки – може бути використана вами наприкінці табірної зміни.

Приготуйте багато стрічок однакової довжини (приблизно 25-30 см). Розраховуйте так, щоб на одну людину припадало приблизно 7 стрічок. Наприкінці вечора роздайте стрічки всім присутнім по 7 штук кожному. Скажіть людям, що вони можуть підійти до будь-якої людини і на знак вдячності пов'язати їй на руку одну стрічку, а також сказати теплі слова, подякувати, а може й обмінятися адресами! Це досить простий спосіб висловити свої почуття, але, повірте, дуже приємний.

Простежте за тим, щоб у вас не залишилося людей без стрічок,

"Обіймалки". Вожаті наперед готують великі нитки різних квітів(що більше буде відтінків, тим краще) на кожну дитину та вожату. До кожної великої нитки прив'язаний пучок коротких ниток (відрізків) того самого кольору. Довга нитка надівається на шию, а відрізки учасники табору пов'язують на довгі нитки інших, вимовляючи у своїй слова подяки, побажання, визнання. В результаті кожного буде букет з різнокольорових коротких ниток на шиї.

Діти пов'язують один одному, вожатим і вихователям ниточки, бажаючи при цьому щось гарне. Після цього дві людини обіймаються.

Вони ж ще відомі як "браталки". Вночі на закритті табірної зміни, при світлі величезного вогнища, кожен ділиться своїми позитивними емоціями. Ти можеш підійти до будь-якого з кількох сотень хлопців дитячого табору - піонерів і вожатих, сказати йому те, що думаєш про нього, побажати чогось хорошого, так би мовити "побратися" з ним. А за цим прив'язати до нього маленьку мотузку на символ вашого братання. Так само має вчинити і він із тобою.

"Дерево бажань". У останні днікожен загін приходить до дерева бажань, яке є символом обов'язкового виконання бажань та залишає на ньому зав'язану стрічку «на щастя».

«Значок» - В останній день табору на прощальному вогнику члени загону вирішують, чи гідна та чи інша дитина мати значок із зображенням емблеми табору, який є своєрідним символом.

"Лист собі". У перший день програми кожна дитина пише листа самому собі, який він отримає в останній день зміни. Отже, відбувається внутрішній діалог людини із собою, у відповідь питання, природно, виникають у різних формах.

"Свічки на воді". В останній день заїзду під час прощального вечора на воду річки (ставка, фонтану) опустять свічки найкращі хлопці, з кожної сімейки по 5-7 дітей. У той момент, коли горітиме остання свічка, можна загадувати бажання, і воно неодмінно збудеться.

"Подарунки". Матеріали: кожному учаснику набір листків у кількості, на одиницю меншій загальної кількостіучасників; олівець. Всі члени групи анонімно дарують один одному уявні подарунки, начебто можливості даруючого були не обмежені нічим. Усі пишуть назви, найменування, позначення, характеристики та кількість тих речей, предметів, об'єктів, явищ, які хочеться подарувати саме цьому учаснику. Подарунки не підписуються даруючим. Потім ведучий збирає подарунки та складає окремими наборами, не передаючи адресатам доти, доки не будуть зібрані подарунки для всіх. Потім подарункові набори лунають. Якийсь час учасники вивчають зміст записок. Обговорення підсумків може вилитися у вільний обмін враженнями. Висновки, припущення, міркування, пов'язані з характером подарованого один одному, учасники роблять самі.

«Лист наступної зміни». Лист складається всім загоном. Форма листи та способи його складання можуть бути зовсім різними. Писати можна на: Звичайному аркуші А-4. Можна надати йому вигляду стародавнього сувоя: намочити, висушити на сонці і загнути кути. На аркуші ватману. Можна надати форму листка, цукерки, конверта, пики і т.д. Колаж, аплікації, фотографії, підручні матеріали, сухоцвіти - це далеко не всі прийоми та способи складання листа. Лист можна покласти в коробку, пляшку тощо, сховати на території табору та скласти план території з позначенням місця «скарбу». А карту найкраще подарувати (урочисто вручити) вожатому, що залишається на наступну зміну.

«Коло зі свічок». Правила гри: піщаний пляж(або розчищеною галявині) прокладаються дві неглибокі прямі борозни як великого кола. Краще, звичайно, щоб це був пісок або такий ґрунт, в який легко встромити свічку, що горить. Хлопців збирають уже вночі, всім охочим лунають свічки. У центрі кола вже горить одна велика свічка, від якої потім і запалюються перші свічки. Цьому заходу передує спільна бесіда, настрій має бути серйозним. Вожатий пропонує всім охочим запалити свічку і сказати перед усіма чи про себе щось важливе, дати обіцянку або подякувати, або просто помовчати. Поступово, один за одним, діти запалюють свічки, ставлять їх у вже готові борозенки, і виходить велике коло на землі. Видовище дуже вражаюче!

Прощальний вогник - це заключний штрих на зборі, зазвичай це завершальна справа в таборі, і його в жодному разі не можна змастити. На цьому «вогнику» розмова буде про самих хлопців, про те, як вони змінилися, у чому стали кращими, побажання на майбутнє.

Цей вогник можна провести по-різному. Однією з найпоширеніших форм є вечір «Розкажи мені про мене». Ця форма має безліч варіантів, але одне з головних завдань цієї розмови – сприяти формуванню адекватної самооцінки у всіх хлопців. Кожному важливо знати, який він у очах товариша. Але почути справжнє ставлення дуже непросто - важко просто в вічі сказати тому, з ким ти разом живеш, трудишся, все те, що накопичилося на душі. Як же провести цю розмову?

Кожен може сказати, що думає про кожного. Той, про кого говорять, може попросити висловити; свою думку про себе будь-яких членів загону. Ймовірно, це будуть шановні та авторитетні для нього люди. Але потрібно обов'язково пам'ятати, що якщо ви вирішили провести таку розмову в загоні, вона не повинна обернутися судилищем, зведенням рахунків. Багато в чому керуватися і рівнем розвитку загону. Під час вогника вожатий повинен чуйно реагувати на всі репліки хлопців, вміло керувати розмовою.

Хорошим доповненням до програми «Вогник» будуть ігри

Чорний і золотий стілець.

Ведучий каже: «У центрі стоїть стілець, на який може сісти будь-який учасник гри. Решта сідають щільно навколо нього. Той, хто сидить на стільці, диктує умову: якщо він каже, що стілець «золотий», то всі говоритимуть про того, хто сидить на ньому, тільки хороше; якщо «чорний», то все так само щиро, від душі говоритимуть про нього слабких сторонахта недоліки. Хто і на який стілець хоче потрапити? Вибраний член групи сідає на стілець. Після того, як усі висловилися, той, хто сидить на стільці, говорить про свої враження з цього приводу. Зауваження. Вправу можна урізноманітнити. Наприклад, стілець може бути «кольоровим», і тоді можна характеризувати того, хто сидить на ньому різнобічно. Це не повинна бути механічна сума переваг і недоліків людини, потрібно намагатися говорити, уникаючи оцінок «добре» та «погано».

Асоціації

Один із учасників (ведучий) виходить із кімнати. Перед виходом він стане перед іншими, а всі (про себе) постараються сформулювати враження про нього: який він, які головні риси його характеру? Коли ведучий виходить за двері, йому дають оцінку-визначення. Тут можуть бути такі варіанти: 1) кожна людина говорить про те, що веде, якою вона, це запам'ятовується або записується. Коли ведучий повертається, він має вгадати, хто що про нього сказав. («Одна людина сказала про тебе, що ти галасливий. Хто це?») Відповідь дається після всіх питань; 2) ті, що залишилися дають оцінку пішов разом (не менше трьох визначень). Коли він повернеться, йому треба вгадати, як охарактеризувала його група. Він вгадує доти, доки назве хоча б 3-4 якості, сформульованих групою. Краще більше, але на одну людину приділяється не більше двох хвилин.

Коло побажань

Кожен учасник має чистий аркушпапери, він ділиться на три колонки: «що мені подобається в цій людині», «що не подобається», «що я хочу побажати», підписується прізвище власника. Після цього кожен учасник передає свій підписаний листок сусідові ліворуч (за годинниковою стрілкою), той заповнює колонки та передає наступному тощо.

Другий етап прощального вогника - це обмін побажаннями, листами, адресами. Заздалегідь хлопці разом з вожатим або таємно один від одного можуть зробити книжечки, листівки для себе чи іншого. У ці книжечки на «вогнику» хлопці напишуть побажання чи свої адреси, а можуть написати серйозні листи до того, кому хочеться, - адже не завжди наважишся чи встигнеш сказати щось важливе.

Безумовно, тема та форма прощального вогника залежатимуть від індивідуальності вожатого. Це може бути розмова про зустрічі та розставання, про вірних друзів, про людське взаєморозуміння, про добро і т.д. Хорошим доповненням на «вогнику» будуть ліричні прощальні пісні, легенди, спогади про зміну, курйозні випадки.

А ще можна провести серію прощальних ігор:

«За цю зміну...» - Усі стоять у колі. У вожатого м'ячик. Він кидає його кожному із загону зі словами: "Лови, (ім'я)". За цю зміну мені найбільше сподобалося..." і показує це "щось" мімікою та жестами. Той, у кого м'ячі, відгадує і кидає наступному.

"Асоціації" - Одна людина виходить за двері. Хлопці загадують одну людину із загону. Завдання ведучого - ставити питання типу: "на яку тварину (рослина, казку, героя мультика) схожий ця людина. Задається 5 запитань, після чого ведучий робить припущення. Якщо вгадав - ведучий змінюється.

«Чарівний кошик» - Усі сидять у колі. Вожатий повертається до сусіда праворуч і каже: "Я дарую тобі на прощання..." і каже, що "дарує". Це може бути як реальна річ (лімузин, букет яскраво-червоних троянд), так і віртуальна (Сонце, посмішку, дружбу і т.д) Так дарують усі всі хлопці по колу.

«Коридор» - Загін ділиться на 2 частини і стає один проти одного, утворюючи таким чином коридор. Одному учаснику зав'язують очі, і він починає йти коридором, підходячи по черзі до кожного, хто стоїть у цьому коридорі. А той тим часом нашіптує цій людині свої бажання та побажання... Пройшовши повністю цей коридор, учасник стає в кінець, і очі зав'язують наступному, який повторює всю цю процедуру... Це дуже емоційний захід, з морем сліз та обіймів.

«Валіза» По загону розкладаєте складені у вигляді "валізи" і просто вдвічі аркуші паперу. Зверху підписано прізвище дитини. у дітей у руках фломастери. Вони вільно переміщаються по кімнаті та пишуть побажання до валіз один одного. Такий самий варіант, але більш прикольно - листок А4, приколотий на спину кожному.

«Обнімалка» (стандартна та звичайна). а шиї дитини - пензлик з якого вільно можна витягнути по одній стрічкі. Завдання: пов'язати стрічку товаришу, сказати щось і в кінці обов'язково обійняти.

«Дякую» Красива музика (лірика), діти стоять по колу, вожатий у центрі зі свічкою. Підійти до будь-якої людини, передати свічку і звернутися з фразою "дякую тобі за те, що .....", а потім стати на його місце в коло, а він піде шукати наступного...

«Троянда та камінь» Два символічні предмети передати будь-кому, хто сидить у колі. Разом із "трояндою" назвати те, що в цій людині подобається або за що ти їй вдячний у цій зміні, а разом із "камінням" озвучити її негативну якість.

«Ромашка» або самий. Робите дві ромашки з пелюстками, що відриваються. Одну для хлопчиків, другу для дівчаток. На пелюстках пишете: найсильніший, найрозумніший. най-най, міс чарівність, найчарівніша, міс посмішка і т.д. Можна й негативні якості, але не образливі:капризулька, розтераяшка, непосида і т.д. Хлопчика просіть відірвати пелюсток з "дівчачої" ромашки, і вручити будь-якій дівчинці. Вона потім відірве пелюсток з хлопчаком і вручить хлопчику. Добре б мати ще про запас вожатську ромашку - раптом будуть діти не отримали жодної пелюстки - ви ненав'язливо виправите становище.

«Кораблик» Хлопцям пропонується написати на аркушах паперу свої думки про друзів, табір, себе. Потім із цих аркушів зробити кораблики й оправити «флотилію» в дорогу хвилями моря в далеку дорогу, в країну дитинства.

«Свічки» У кожного члена загону в руках - свічка, що горить, у фользі. Бажано включити тиху гарну мелодію. При цьому хлопці підходять один до одного, кажуть слова, які хочеться сказати чи побажати даній Людиніі капають йому в свічку трохи воску. Потім змінюють партнера і ритуал повторюється.

"Обіймалки" Ведучий заздалегідь готує на кожного учасника мотузку з пензликом з вовняних ниток і надягає їх кожному члену загону. Потім хлопці підходять один до одного, кажуть добрі, теплі слова на прощання та побажання, при цьому висмикують ниточку зі свого пензлика та пов'язують її на нитку свого партнера, обіймаються та розходяться.

«Монетки» Усі хлопці виходять на берег річки чи моря, і, загадуючи бажання, одночасно кидають монетки у воду.

"Побажання" - У кожного є аркуш паперу, підписаний знизу. За сигналом вожатого лист передається сусідові праворуч. Той читає, чий це листок і пише свою думку про цю людину та побажання їй. Далі він загортає написане та передає слід. сусіду. Так триває доти, доки листки не повернуться до господарів.

«Запалювання зірок» - це чудовий захід, коли кожен бере зірку (заздалегідь вирізану вожатими) і запалює її для когось дуже близького. Це таке особливе "дякую" близькій людині.

До речі, іноді вожаті знімають свої вожатські краватки і на останньому вогнику і одягають їх найдостойнішим, а самі стаємо на цей час дітьми. Але це якщо загін дисциплінований.

На завершення вогника можна роздати кожному по невеликій зірці, на якій хлопці напишуть свої прощальні слова та побажання наступній зміні, а потім наклеїти зірки на загрунтований ватман – це буде ваш прощальний зорепад.

Святкова лінійка. Тема зміни «Лісове царство Берендея»

Діючі лиця

Беренди.

Лісовик. Увага! Увага! Просимо на заключну берендіївську казку! Починається останнє берендіївське засідання!

Вхід загонів, шикування.

Лісовик.

Хто ж до нас на свято прийшов?

У гості в ліс завітав?

Здавання рапортів.

Підходь, чесний народе!

Свято нас до себе кличе.

І на гостей ми чекаємо не дарма -

Зустрічаємо лісового царя!

Лісовик.

Коли входить государ,

Потрібно крикнути:

«Здрастуйте, царю,

Лісовий наш государ!

Загони кричать, забігає Берендей.

Беренди.

Ви звідки тут взялися?

Ви тут зібралися?

Ану, живо, марш звідси,

А то вам буде погано!

Вартова! Слухай наказ:

Враз очистити приміщення!

Берендей, не кип'ятись!

Ти краще озирнися

Та прикинь: куди потрапив,

Варта де і де твоя зала?

Берендей оглядається.

Беренди.

Святий, святий, святий! Та що це?

Заснув на дубі - дуба нема!

На подвір'ї що? Відкриття?

Фея. Ні, Берендей, закриття!

Берендей (схаменувшись). Вже закриття?

1-й читець.

Лісова казка, на жаль, закінчується,

Прощатися нам час.

Але наш веселий відпочинок

Ми ніколи не забудемо!

2-й читець.

У нашому лісовому царстві

Ми зуміли стати

І туристами, і юнаками.

Добре тут співати, добре мріяти

І в кіно крокувати за вожатими!

3-й читець.

Канікули, канікули!

Веселі дні.

Замовкли на три місяці

Усі шкільні дзвінки.

4-й читець.

Пустують парти шкільні,

До осені їм чекати,

А діти вирушають

Грати та відпочивати!

1-й читець.

Один у село дальнє,

Інший йде у похід,

На річку сріблясту,

На луках, на город.

2-й читець.

А тут багаття задерикуваті

Цілу ніч для нас горять.

Живе тут табір «Сонячний»

І наш дружний загін.

3-й читець.

А тут друзі-товариші,

Веселощі, пісні, сміх.

Нехай нам усі заздрять -

Наш табір найкращий!

Співають пісеньки-частушки про випадки, що сталися у таборі.

Ранок почався з переполоху:

На зарядку треба всім бігти,

Я хотів поспати ще трохи,

А мене змусили вставати!

Вмиватися так мені захотілося -

Пасти для зубів близько немає.

Що з вожатим уночі сталося:

Славний зробив я йому портрет!

Ми йдемо до їдальні з друзями,

От якось би другові подружити.

За обідом я йому з піснями

Не забув компотик посолити.

Тихий час, а спати так небажання,

Адже ми дуже любимо побалакати.

«Що ж, друзі, – сказав вожатий суворо, –

Хто не спить – того тренувати!»

На ноги надів великі ласти

І пішов на дискотеку до клубу.

У темряві дівчата злякалися.

Знати б раніше, що не так зрозуміють!

Берендей(починати співати на мотив ламбади).

Зміна позаду. Ці дні вже знов не повторити.

Вірю, ніколи табір милий вам не забути.

Вам не забути про свій загін,

Де так швидко тижнів летять.

Вам не забути пісні під місяцем

І знайомі обличчя хлопців.

Відразу ж виходить група хлопців, і на мотив тієї ж пісні хлопці звертаються до вожатих та співробітників табору.

Діти.

«Сенкю» та «мерсі», «данке» та дякую від душі

Вам за те, що ви були в нашому царстві добрі!

Каласена тау вам за ігри, за працю.

І вибачте, що було не так...

Хоч тепер без нас ваші дні підуть,

Нехай справи ваші будуть «ніщо»!

Звучать теплі побажання від загонів, батьків, вручаються квіти співробітникам табору, вожатим та вихователям. Вожаті виконують "Прощальну вожатську пісню" на мотив пісні "Вчора" з репертуару "Бітлз".

Вожаті.

Ось і все... Зміна скінчилася, час додому...

Але коротким буде наш спокій і немає в нас іншої долі.

Нам без вас буде довгим роком щогодини,

Але ми віримо, що побачимо вас і разом, як зараз!

Приспів:

Ні, нам не забути теплоту дитячих очей!

Їх не розлюбити. Як же ми будемо без вас?

Все минеться. Про розлуку дощ сльозу проллє,

І взимку завірюха помітить, потім пролісок розквітне.

Сніг зійде, і Зелена травазійде,

І тоді нас знову за рік наш табір разом збере.

Потім читається вірш Н. Крючкова «Прощання зльотом».

1-й читець.

Осінньою мелодією літа

Наповнило повітря лісове,

Прощальна музика ця

Звучить на луках за річкою.

2-й читець.

Прощайте, короткі ночі

І сонцем зігріті дні,

Світанки бадьорі очі -

Нас рано будили вони.

3-й читець.

Канікули вже закінчуються,

І царе Берендей, ну, прощавай!

За будинок та за стіл на природі

Дякую! Без нас не нудьгуй!

4-й читець.

Сьогодні багаття нас проводить

До майбутньої літньої пори,

Підсумки вожатий підводить

У нас, бешкетних дітлахів.

1-й читець.

Запам'ятаються старти та ігри,

І літній у росі город.

Вогнища непогаслі іскри,

Прощайте, школа нас кличе!

Беренди.

Не сумуйте, хоч і трошки сумно.

Не нудьгуйте, ми ще побачимось!

Фея.Пройшло 20 наших спільних днів, а ми з вами їх відчуваємо як 2 дні. А все це тому, що жили ми безжурно! Нам було приємно бачити ваші радісні обличчя, задерикуваті посмішки. Кожен із вас ми побачили по-новому. Хочемо побажати, щоб ви не забували цікаве життяу царстві Берендея, залишалися завжди добрими, цікавими, веселими та життєрадісними і!

Беренди.А щоб я за своєю старечою пам'яттю не забував мешканців мого літнього берендеївського царства, давайте напишемо ваші імена на аркуші і вкладемо їх у символічну капсулу. Її закопаємо під моїм могутнім дубом. А хто приїде наступного літа - для тих і розкопаємо капсулу.

Йде символічне закопування капсули «Літо 2019».

Фея(Читає вірш С. Якимової).

Ось сумна прийшла хвилина:

Сьогодні випустимо пташенят.

А як їх утримати полювання,

Адже виховували, зрештою.

Беренди.

Прийшли хвилини розлуки,

Не довго ми сумуватимемо.

Статися так має колись,

Інакше не може бути.

Летіть сміливо у світ відкриттів,

Творіть, будуйте новий світ.

Ви багато можете, хлопці,

Ми це щиро говоримо.

Беренди.

Але про одне не забудьте:

Про чуйність і доброту,

Про людей думайте частіше,

Ну і, звісно, ​​про себе.

Тоді завжди любитимуть вас,

Берегти, плекати, охороняти.

Життя - дуже складна наука,

Ви повинні багато чого зрозуміти.

Беренди.

Гордо риє прапор лісовий,

Прапор зелений, дорогий.

Опускати його час,

Розлучаємося, дітлахи!

Опускається прапор табірної зміни, усі виконують пісню В. Орловецького «Табір, прохай!».

Ось і закінчилася зміна,

Табір, прощай!

Сонцем липневим зігрітий,

НЕ сумуй...

Зустрічі у нас будуть знову,

Час, лети!

Пісню з тобою зустрінемо

Разом у дорозі!

Приспів:

Табір, прощай,

Не забувай!

Табір, прощай,

Не забувай!

У таборі ми потоваришували,

Ігри та сміх.

Радість одну поділили

Відразу на всіх.

У вальсі з тобою закружляли,

Нас краще нема.

Буду чекати твоїх листів,

Літа привіт.

У школу підемоми вчитися

Знову з тобою.

Табір залишиться з нами

Нашою мрією.

Роки пройдуть непомітно,

Дитинство, прощай,

Ми подорослішаємо, але нас ти

Державний казенний заклад

«Соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх

«Благовіст» Перевізського району»

«До побачення, табір!»

свято присвячене

закриття 2-ї табірної зміни

Підготувала: вожата

Є. С. Наместнікова

д. Кам'янка – 2017

Ціль:створити радісну, святкову, доброзичливу атмосферу. Викликати бажання брати активну участь у святкових конкурсах та іграх.

Завдання:

згуртувати дітей у процесі виконання пісень та сценок, стимулювати спільну музично-ігрову діяльність;

завершити табірну зміну у теплій, дружній обстановці, підтримувати доброзичливі стосунки між дітьми;

стимулювати в дітей віком прагнення брати активну участь у проведенні свята.

Форма проведення: літнє свято, присвячений закриттю табірної зміни.

Дата: 09.07.2017 р.

Час: 11.00 годин

Місце проведення:зал

Учасники:діти, що відпочивають у таборі, батьки та педагоги.

Вік дітей:від 6 до 14 років

Обладнання для заходу:презентація «Спогади про табір», ноутбук, екран, флешка із записами пісень, музичних ігор та сценок.

Прикраси для зали: квіти, напис «До побачення, табір!», виготовлений з різнокольорових літер, повітряні кулі.

Інвентар:костюми для сценок: костюм Кощія, Зайця, Василька, Золотої рибки, Старого, Старої; два повітряних кулі, дві тенісні ракетки, дитячий конструктор, 10 штук пластикових м'ячиків, два відра, альбомні листи, олівці, рюкзаки.

Хід заходу

Вожата:Дорогі хлопці, батьки, вихователі, гості нашого свята!

Сьогодні у нас святковий день, але водночас і трохи сумний. Цілих 18 днів ми жили з вами як одна велика, дружня родина. І ось настав час розлучатися. Але давайте не сумуватимемо. У вас з'явилося багато нових друзів та подруг, за зміну ви багато чого навчилися. А попереду у вас веселе, задерикувате, дзвінке літо.

А що таке літо розповість нам Даша Бугрова.

Дитина розповідає вірш «Що таке літо?»

Що таке літо?
Це – багато світла.
Це – поле, це ліс,
Це – тисячі чудес.
Це - у небі хмари,
Це - швидка річка.
Це - яскраві квіти,
Це – синь висоти.
Це - у світі сто доріг
Для дитячих швидких ніг!

Вожата:

Немає нічого кращого для хлопців, ніж сонце, річка та весела компанія! А компанія у нас сьогодні дуже весела. І ми вам це доведемо своїм запальним виступом.

Хлопці, а вам сподобалось у таборі? (Так.) Тоді виходьте на нашу імпровізовану сцену та розкажіть про життя в таборі.

Виходять хлопці та читають вірші про табір

А все-таки на світі
Придумано не дарма,
Що приїжджають діти
На літо до таборів!
Яке тут чисте повітря,
Який чарівний ліс,
А сонце, як соняшник,
Дорослий до небес!

У нашому таборі не нудно.
Всім заняття знайдуть.
Виховательки наші
Усіх розвеселять, займуть.
Але буємо ми примхливі,
Любимо бігати та кричати.
Адже на це ми і діти,
Щоб дорослим докучати.

Але й у цьому випадку
Для них ми будемо найкращими.
Тому що ми одна
Дуже дружня родина!

У цей табір приїжджаємо ми завжди рік у рік,
Тому що тут зустрічаємо дивовижний народ:
Не знайдеш тут байдужих, не побачиш похмурих облич,
Тут живемо ми дуже дружно, тут веселощі без кордонів.
Нудьги в таборі не знаємо, все в роботі день за днем,
Тут ми шиємо і випалюємо, і танцюємо, і співаємо.

Пролетіла швидко зміна, їдемо ми додому.
Наша табірна сцена сниться нам узимку.
А коли дочекаємось літа, то повернемося ми сюди,
Тому що цей табір полюбили назавжди.

Вожата:А пісню про табір ви знаєте? (Так.) Тоді всі разом співаємо. Слайд 2

Пісня про табір на мотив "Що таке осінь?"

Що таке табір – це літо,
Відпочинок разом із вірними друзями.

З кращими дівчатами та кращими хлопцями,
Немає прекраснішого відпочинку на світі.

Приспів
Ми тут любимо грати та жартувати,
Ми не сумуватимемо і сумуватимемо.
Нас зустрічають з радістю тут,
Нам захворіти не дадуть.

Що таке табір – це діти,

Діти, у яких все гаразд,

Діти, які обожнюють каші та зарядки,

Адже ми діти – найкращі на світі.
Приспів

Що таке табір – це пісня,
Це просто пісня про хлопців,
Цей табір наш у світі найкращий,
Бо тут таке цікаво.

Вожата:А тепер частушки у виконанні наших дівчаток. Слайд 3

Ми, веселі подружки,
Вам частівки проспіваємо.
І про літо, і про табір,
І про те, як ми живемо!

Роки червоного дочекалися,
Щоденники закинули.
Відпочивати ми довго -
Аж до осені!

Ми з подружкою засони,
Любимо довго ми поспати.
Але з восьмої ранку зарядка,
І доводиться вставати!

У нашому таборі, звісно,
Розваги маса.
Вихователі у нас
Просто супер-класу!

У нашій таборовій їдальні

Годують, наче на забій,

Навіть наші космонавти

Нам заздрять часом.

Тут нас годують дуже смачно,

Немов у ресторані,

Я ж хочу пиріг з капустою

Як у моєї мами.

Влітку можна нігті фарбувати
На руках та на ногах.
Вихователь не лає,
А хлопчаки скажуть: "Ах!"

У нашому таборі дівчата

Найкрасивіші,

У нашому таборі хлопчаки –

Найзабіжніші!

Всі частушки вже пропеті,
Можна плескати починати.
Навіть можете квітами нас із подружкою закидати.

На сцену виходять двоє ведучих (Кирило та Ксенія)

1-й ведучий – Кирило:

Один китайський мудрець сказав:

"Час летить, як стріла".

І зміна наша пролетіла,

Як випущена стріла.

2-й ведучий – Ксенія:

Друзі, розлучатися треба вміти,

Без розлучення не буває зустрічей.

З надією на нову зустріч

Ми зібралися на це свято.

1-й ведучий:Слайди 4-6

Так, шкода, що ми вже їдемо, мені не вистачатиме табору, не вистачатиме його гучних ігор та розваг, змагань та різних заходів. А давайте всі разом згадаємо, як усе починалося.

Пам'ятаєш, як ми з великими валізами завантажувалися в автобус, як познайомилися один з одним і як провели час у дорозі.

2-й ведучий:

Так, є що згадати. Ми в цьому таборі вже не вперше, тож спокійно сиділи в машині і чекали, коли приїдемо. А ось діти, які їхали до табору вперше постійно запитували, коли ми приїдемо. Слайд 6

1-й ведучий:

Не встигли ми розкласти свої речі, як нас запросили на свято, присвячене відкриття зміни. Ось тут ми й дізналися, як кого звуть, хто де живе, дізналися хто зі старшокласників не вміє рахувати до 30, і хто вміє зав'язувати косинки. Дізналися, що деякі хлопці люблять прикрашати себе прищіпками та ходити у найекстравагантніших вбраннях. Загалом було дуже весело, ми співали пісні та танцювали. Слайди 7-16 «Відкриття зміни»

2-й ведучий – Ксенія:

Кирило, а ти пам'ятаєш, як усіх поділили на загони. Як нас із Лерою вибрали капітанами. А потім ми вчили девізи та кричалки.

1-й ведучий – Кирило:

Звичайно, пам'ятаю, давайте подивимося, як це було. Слайди 17-18

2-й ведучий – Ксенія:

А ще я пам'ятаю, як ласкаво вихователі будили нас вранці. Ось подивись.

1-й ведучий – Кирило:

Я також пам'ятаю, як мені не хотілося вставати рано-вранці, вмивати, одягатися і йти на зарядку.

2-й ведучий – Ксенія:

Ранок. Сонечко встає, спати хлопцям не дає.
Щоб бути весь день гаразд, треба зробити нам зарядку. Усіх малюків запрошуємо на веселу зарядку.

Танець «Весела зарядка» (виконують малюки) Слайд 19

Таку зарядку робили діти. А дорослі вивчили інші рухи.

Танець «Вставай» (виконують старші діти) Слайд 20

1-й ведучий – Кирило:

Так, у таборі було багато цікавого. Ось узяти хоч наші поїздки на ФОК та до дитячої бібліотеки. А як цікаво було у краєзнавчому музеї села Вад та у Нижньому Новгороді– у центрі протипожежної підготовки. Ще мені дуже сподобалася екскурсія на кінний завод та поїздка до Арзамасу на каруселі. Слайди 21-35

2-й ведучий – Ксенія:

А які цікаві у нас були спортивні змагання. Слайди 35-40

Діти зі спортом у нас усі дружні,
Тому всі ми здорові, сильні.
Цілими днями ми гартуємося:
Багато гуляємо та багато купаємось,
Стрибаємо, бігаємо, багато граємо.
І фізкультурою все займаємось!

1-й ведучий:А зараз я перевірю, як ви вмієте відгадувати загадки про спорт:

Силачемя стати хочу.
Приходжу я до силач:
– Розкажіть ось про що –
Як ви стали силачом?

Усміхнувся він у відповідь:
- Дуже просто. Багато років,
Щодня вставши з ліжка,
Піднімаю я... ( гантелі ) .

Коли веснабере своє,
І птахи весело дзвенять.
Я стрибаю через неї,
А вона – через мене. ( скакалка )

Яснимвранці вздовж дороги
На траві блищить роса.
Дорогою їдуть ноги,
І біжать два колеса.
У загадки є відповідь:
Це мій... ( велосипед ).

Усі туристина привалі
Її на ніч збирали. ( намет. )

Стежкою, по доріжці він біжить,
А піддаси його черевиком – він летить.
Вгору і вбік його кидають на лугу,
Головою його біжать на бігу. ( м'яч. )

По зеленомупо полю
До воріт мчать схопитися
Цілих двадцять дорослих дядьків
І один побитий м'яч. ( Футбол . )

Всі наші хлопчаки люблять грати у футбол, а дівчатка за них дружно вболівають. Слайд 41

1-й ведучий – Кирило:

Усі наші хлопчики юні футболісти, а дівчатка – усі красуні, ну просто милашки.

Танець «Милашки» Слайд 42

2-й ведучий – Ксенія:

У таборі ми не лише займалися спортом, але ще й дуже багато грали у різні ігри. А давайте і зараз пограємося. Усі охочі виходьте до мене.

Музична гра«Найуважніший» Слайд 43

Гра «Хто швидше?»

Поки що звучить музика, діти ходять по колу, всередині якого лежать іграшки. Як тільки музика зупиняється, потрібно швидко схопити іграшку. Той, кому забракло іграшки, вибуває з гри. І так кілька разів, доки не визначиться переможець.

Гра «Влучний стрілець»

Потрібно потрапити м'ячем у кошик із невеликої відстані. Надається 5 спроб.

1-й ведучий – Кирило:

Протягом усієї зміни ми часто говорили про екологію, про проблеми довкілляі про те, чим ми можемо допомогти нашій планеті. Було проведено багато заходів щодо різних тем. Щодня ми робили подорожі у світ природи: грали в екологічні ігрита квести, обговорювали фільми та презентації, знайомилися з рослинним та тваринним світом нашої країни та унікальними пам'ятками природи. Слайди 44-60

А зараз ми заспіваємо про те, чого ми навчилися за табірну зміну і покажемо сценку на тему екології.

«Пісня юних екологів» на мотив пісеньки «Вчать у школі»

Сценка про золоту рибку

Пісня бременських музикантів про екологію

1-й ведучий – Кирило:

А по обіді ми малювали
Крейдою та олівцями,
На асфальті та листі –
Кожен сам і разом усі. Слайди 44-49

Підніміть руки, хто любить малювати... А тепер ті, хто вміє малювати. Ну що ж, покажіть усім, які ви художники. Я запрошую двох хлопчиків на конкурс художників.

Конкурс «Художник»

Вам потрібно за допомогою олівця та ноги (не руки!) намалювати будиночок. У кого вийде краще, той виграв.

2-й ведучий – Ксенія:

Ми пісні співали з музикантом –
Всі ми, загалом, таланти.
І хочемо вам довести:
Сценки ми можемо зіграти.

Сценка Вася-васильок» Слайд 62

2-й ведучий – Ксенія:

Протягом усієї зміни ми ходили в походи та невеликі подорожі, досліджували джерело річки Серьожа, збирали лікарські рослини, робили гербарії Слайди 63-74

1-й ведучий:

А в мене є ще одна гра, і називається вона «Зберись у дорогу».

Конкурс «Зберись у дорогу»Гей, хлопці, не позіхай -
Рюкзак у дорогу збирай! Усі дороги ми пройдемо
З вірним другом- Рюкзаком!

Треба якнайшвидше зібрати речі (кубики) у рюкзак.

«Пісеньки туриста» на мотив пісні «Топ-топ» Слайд 75

2-й ведучий – Ксенія:

Втомлені, але щасливі ми поверталися з походів до нашого табору. А там на нас уже чекав гарячий, смачний і ситний обід. Слайди 76-77

Награлися, нагулялися,
За столом культурний вигляд!
Належимо і покажемо
Свій гарний апетит!

1-й ведучий:

Сніданок, полудень та обід
Супчик, фрукти, йогурт, хліб,
Каші, овочі, котлети,
Соки, булочки, омлети.
Добре ми всі тут їли,
З кожним днем ​​ми всі товстіли,
Вітамінів набиралися
І здоров'ям запасалися!

2-й ведучий – Ксенія:

Запастись здоров'ям нам допомагали не тільки кухарі, а й медичні працівники, які за найменшої хвороби поспішали до нас на допомогу. Слайди 78-80

Ми прощаємось сьогодні,
До побачення кажемо.
Цей центр неодмінно
Знову незабаром відвідаємо.

1-й ведучий – Кирило:

Наш концерт добігає кінця, час пролетів швидко, як у казці. А у всіх казках буває щасливий кінець. У казках завжди перемагають добро та любов. Адже любов здатна розтопити серце будь-якого лиходія. Не вірите? Нині ми вам це покажемо. Слайд 81

Сценка «Кощій Безсмертний та Принц»

Вожата:

Я запрошую всіх наших артистів на сцену для спільної фотографії. Але це ще не. Нехай не всі діти змогли сказати вам подяку з нашої «сцени», зате всі вони говорять вам це зараз. Слайди 82-93

Усі разом: «Ми вас любимо!»