Орос хэл дээр ярилцлага өгөх бэлтгэл. Орос хэл дээр OGE-д элсэх аман ярилцлага

МОНОЛОГИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТЫН ХҮҮХДҮҮД

Зургийн тайлбар

1. Миний өмнө нэгэн сонирхолтой гэрэл зураг байна.

2. Энэ нь ………….. харуулж байна гэж бодож байна.

3. Зургийг сайтар харцгаая.

4. Бидний өмнө (сургуулийн талбай, музейн танхим, өрөө гэх мэт). Хэрэв энэ гудамж бол цаг агаарыг тодорхойл - Зураг нь (юу, ямар) өдөр, өглөө...

5. Урд талд нь бид харж байна.

6. Тэд (тайлбарлах Гадаад төрх, хувцас, юу хийдэг вэ).

7. Тэдний царай (түүний царай, түүний царай) ... (баяртай, гунигтай, төвлөрсөн) учир нь ...

8. Цаана нь бид хардаг (цаана нь хэн, юуг нэрлэх)

9. Би (надад санагдаж байна) ... гэж бодож байна. (арын дэвсгэр дээр байгаа зүйлийн талаар эсвэл бүхэлд нь зургийн талаар дүгнэлт гаргах).

10. Энэ гэрэл зураг дотор байгаа хүмүүсийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг маш тодорхой илэрхийлж байгаа учраас надад таалагдсан.

Өгөгдсөн сэдвээр түүх

1. Би танд нэгэн сонирхолтой үйл явдлын талаар ярихыг хүсч байна -….

2. Би тэнд очсон (анги, гэр бүл, найз нөхөд).

3. Бидний (аялал, аялал, бидний явган аялал) явагдсан (яг эсвэл ойролцоогоор огноог заана уу).

4. Бид энэ арга хэмжээнд урьдчилан бэлдсэн: ... (хэрхэн бэлтгэсэн тухай түүх: музей, экскурс байсан бол энэ тухай уншиж, материалыг судалж, явган аялал байсан бол бид өөрсдийн юмаа цуглуулсан. , маршрутаар бодсон).

5. Одоо удаан хүлээсэн өдөр ирлээ.

6. Бидний зочилсон аялалын үеэр... Явган аялалын үеэр .....

7. Үүнээс гадна, бид харсан ....

8. Хамгийн сонирхолтой нь (болов, байсан)…., оноос хойш….

9. Надад энэ таалагдсан….. (энэ нь таалагдсан…) учир нь……

10. Ийм арга хэмжээнд дахин оролцохыг хүсч байна.

Өгөгдсөн сэдвээр хэлэлцүүлэг хийх

1. Сонирхолтой сэдвээр таамаг дэвшүүлэхийг надаас хүссэн.

2. (Монологийн хувьд томилогдсон сэдвийг хэл).

3. Би өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэхийг хичээх болно.

5. Миний бодлоор ... (эхний санал болгож буй асуултын хариулт).

6. (Хоёр дахь санал болгож буй асуултын хариулт) учир нь...

7. Би үүнд (гурав дахь санал болгож буй асуултын хариулт) итгэж байна, учир нь...

9. (Сүүлийн асуултын хариулт)

10. Ингээд (ерөнхий дүгнэлт гаргах). Энэ бол миний байр суурь.

5, 6, 7, 9-р догол мөрөнд байцаах өгүүлбэрийг батлах өгүүлбэр болгон сэргээх аргыг ашигла.

Өнөөдөр, 2017 оны 4-р сарын 28-ны өдөр би ТЕГ: OGE ба Улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи вебинарт оролцлоо. Өгөгдсөн материалууд сайн байсан.

  • Маш , шалгалтын ажлын бүх шинж чанарыг сайтар судалж, аман хэсгийн танилцуулгад тайлбар өгсөн болно.
  • Хоёр дахь асуулт нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх, ХаанаУлсын нэгдсэн шалгалтын бүтцийн болон үндсэн шинж чанаруудыг авч үзэж, 2016 оны улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврыг гүйцэтгэсэн үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, 2017 оны шалгалтын ажилд гарсан зарим өөрчлөлтийг дурдаж, дүн шинжилгээ хийсэн болно. ердийн алдаануудэссэ бичих үед.
  • Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ: асуудал, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга зам.

ЭЦСИЙН ЯРИЛЦЛАГА.

ОРОС ХЭЛНИЙ ОГЭ-ИЙН АМАН ХЭСГИЙН ТУХАЙ БҮХ

2018 оны 2-р сарын 14-нөөс 16-ны хооронд ОХУ-ын 19 бүс нутагт томоохон хэмжээний туршилт явуулна. аман хэсэгОрос хэл дээр. Албан ёсоор үүнийг дуудах болно эцсийн ярилцлага.

Эцсийн ярилцлагад орохоор төлөвлөж байна цааш 9-р ангийн төгсөгчдөд зориулагдсан болно OGE-д элсэх. Үүнтэй адилаар 11-р ангид: Улсын нэгдсэн шалгалтанд орохын тулд эцсийн эссэ бичих шаардлагатай.

Эцсийн ярилцлага дараах байдлаар явагдана. багштай хийсэн яриа(компьютертэй биш). Шалгалтын үр дүнг хүлээн авсны дараа аман шалгалтыг ердийн горимд оруулах талаар шийдвэр гаргана.

Аман шалгалт нь ур чадварыг шалгахад чиглэнэ аяндааилтгэл - оролцогчид өгөх болно минут орчим.

Орос хэл дээрх эцсийн ярилцлагын загвар нь дараахь төрлийн ажлуудыг багтаасан болно.
1) текстийг чангаар унших;
2) нэмэлт мэдээлэл бүхий текстийг дахин ярих;
3) сонгосон сэдвүүдийн аль нэг дээр монологийн мэдэгдэл;
4) шалгуулагч-ярилцагчтай харилцан яриа.

Ярилцлагад оролцогчдод санал болгож буй унших зохиолууд нь анхны сансрын нисгэгч Юрий Гагарин, нэрт мэс засалч Николай Пирогов, бидний үеийн эмч Лиза (Елизавета Глинка), Красноярскийн хагалгаа хийсэн эмч зэрэг Оросын нэр хүндтэй хүмүүсийн тухай бичвэрүүд юм. хүнд нөхцөлд орж, хүүхдийн амийг аварсан.

Оролцогч бүрт ажлаа дуусгахад 15 минут орчим хугацаа өгнө. Ярилцлагын явцад аудио бичлэг хийнэ.

Ажлын даалгаврын гүйцэтгэлийн үнэлгээг орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээнд нийцэж байгаа эсэхийг харгалзан тусгайлан боловсруулсан шалгуурын дагуу хариулах явцад мэргэжилтэн шууд гүйцэтгэнэ.

Сургуулийнхаа 9-р анги төгсөгчдийн эцсийн ярилцлагыг зохион байгуулахаар төлөвлөж байна. Үүнийг тэнцсэн/унасан системээр үнэлнэ.

ХУРААНГУЙ:
● OGE-д элсэхийн тулд та эцсийн ярилцлагад тэнцэх шаардлагатай.
● 2018 онд эцсийн ярилцлагын үр дүн нь улсын нэгдсэн шалгалтад ороход нөлөөлөхгүй. Туршилтын горимоор 19 бүс нутагт явагдана.
● Хариулах явцад багш сурагчийг үнэлнэ. Хариулт өгсний дараа оюутан "тэнцсэн" эсвэл "унасан" гэсэн хариу авна.
● Эцсийн ярилцлага ойролцоогоор 15 минут үргэлжилнэ.
● Эцсийн ярилцлага нь унших, дахин ярих, монолог, харилцан яриа гэсэн 4 хэсгээс бүрдэнэ.
● Оюутны ярианы ур чадварыг шалгах тул бэлтгэл хийхэд маш бага хугацаа шаардагдах болно - ердөө 1 минут.

Төгсгөлийн ярилцлага орос хэлээр. Демо хувилбар.

FIPI вэб сайтад нийтэлсэн 09/01/2018

"Аман ярилцлагадаа бэлдэж сайхан өнгөрүүлээрэй"

Орос хэл дээрх OGE-ийн аман хэсэг


Аман хэсэг орос хэл дээр хоёр хэсгээс бүрдэнэ, үүнд дөрвөн даалгавар .

1 хэсэг тогтоно хоёр даалгавартай .

Даалгавар 1 ба 2 нэг текст ашиглан гүйцэтгэнэ.

Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Унших текстүүд нь өнгөрсөн ба одоо үеийн шилдэг хүмүүсийн тухай мэдээллийг агуулсан болно. Бэлтгэх хугацаа: 2 минут.

Даалгавар 2- нэмэлт мэдээлэл бүхий текстийг дахин ярих (ишлэлийг оруулаад). Бэлтгэх хугацаа - 2 минут. Шаардлагатай бол та "Тэмдэглэлийн талбар"-ыг ашиглаж болно.

2-р хэсэгтогтоно хоёр даалгавартай .

3 ба 4-р даалгавар унших, дахин ярихыг санал болгож буй тексттэй холбоогүй болно.

3-р даалгаврыг гүйцэтгэж байхдааТөлөвлөгөөний үндсэн дээр сонгосон сэдвүүдийн аль нэг дээр уялдаа холбоотой монолог хэллэгийг бий болгох шаардлагатай. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут. Мэдэгдэл 3 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Мэдэгдэлийн сэдвээр дор хаяж арван хэллэг өгөх шаардлагатай.

Даалгавар 4- шалгуулагч-ярилцагчтай харилцах. Бэлтгэх цаг - бэлтгэлгүй. Шалгуулагч танаас гурван асуултад хариулахыг хүсэх болно.

Нийт хугацааНэг шалгуулагчийн хариу өгөх хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) - 15 минут.

Дараагийн даалгавар бүрийг өмнөх даалгаврыг гүйцэтгэсний дараа гаргадаг. Ярилцлагын явцад байх болно урсгал аудио бичлэг.

9-р ангийн төгсөгчид эцсийн ярилцлагад орно тэдний сургуулиудад. Үүнийг үнэлэх болно тэнцэх/бүтэлгүйтлийн системийн дагуу.

Нийт онообүх ажлын хувьд - 19 оноо.

Шалгуулагч оноо авсан тохиолдолд кредит хүлээн авна 10 ба түүнээс дээш оноо.

Демо хувилбар, шилдэг хүмүүсийн тухай бичвэрүүд, бэлтгэх гурван сонголт


"сонголт 1"

Сонголт 1

Дасгал 1
2 минут.

2-р даалгаварт

3-р даалгаварт

4-р даалгаварт

Бид танд амжилт хүсье!

1

Даалгавар 1. Текстийг унших.

Оросын нэрт командлагч Александр Васильевич Суворовын (1730–1800) тухай бичвэрийг чанга дуугаар илэрхийлэн уншаарай.


"Сурахад хэцүү, тулалдахад хялбар" гэсэн алдартай хэллэг нь генералиссимус Александр Васильевич Суворовынх юм. Амьдралынхаа туршид командлагч 60 гаруй тулалдаанд оролцож, тулааны талбарт нэг ч ялагдал хүлээгээгүй!

Тэгээд тэр хүүхэд байхдаа анхны ялалтаа авсан. Энэ бол өөрийнхөө сул талыг ялсан явдал байв. Александр маш өвчтэй хүүхэд байсан. Гэхдээ
Бага наснаасаа тэрээр цэргийн хүн болохоор тууштай шийдэж, албанд бэлтгэгдсэн: спортоор хичээллэж, хүйтэнд дассан, Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, энгийн хувцас, хоол хүнс.

Суворов өөрийн харьяа албан тушаалтнууд болох офицерууд, цэргүүдийг хүндэтгэдэг бөгөөд сургуулилалтын дайсан байв. Тэрээр цэргүүдийн хоол хүнс, хувцас хунар, эрүүл мэндэд нь санаа тавьж, хүнд хэцүү үед хэрхэн хошигнож, баярлуулахаа мэддэг байв. Цэргүүд командлагчдаа хайртай, түүнийг харамгүй дагаж, ялалт байгуулсан.

Суворов цэргийн урлагийн түүхэнд шинэлэг командлагчаар бичигджээ. Цэргүүдийг сурган хүмүүжүүлэх олон жилийн туршлагаа энгийн бөгөөд ойлгомжтой хэлбэрээр нэгтгэн дүгнэсэн “Ялалтын шинжлэх ухаан” хэмээх алдарт бүтээлээ ардаа үлдээжээ. Суворовын сургуулиас эх орноо алдаршуулсан бүхэл бүтэн үеийн дарга нар бүрэлдэн тогтжээ. Суворовын цэргийн сургуулийг агуу командлагчийн нэрэмжит болгон нэрлэсэн бөгөөд өнөөгийн дүрэмт хувцастай хөвгүүд өөрсдийгөө "Суворовчууд" гэж бахархалтайгаар нэрлэдэг.

2

Текстийг дахин ярих.

Уншсан текстээ, түүний дотор Оросын цэргийн түүхч, генерал Модест Иванович Богдановичийн үе үеийн А.В. Суворов:

"Олон жил өнгөрөх болно, Оросын ард түмний дунд бусад агуу удирдагчид гарч ирэх болно, гэхдээ Оросын жадны ган хана дайснууд дээр унах бүрд бид Суворовыг санах болно."

M.I-ийн үгсийг хаана ашиглах нь илүү дээр вэ гэдгийг бодоорой. Богданович дахин өгүүлэхдээ. Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.

Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна.

3

Сэдэв 1.

Сэдэв 2.

Миний дуртай жүжигчин (үндсэн өгүүллэг амьдралын туршлага).

Сэдэв 3.

Бусдын санал бодол танд хэр чухал вэ? (асуултын үндэслэл)

Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут.

3 минутаас ихгүй байна.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Тодорхойлохоо бүү мартаарай:

    гэрэл зурагт үзүүлсэн газар;

    охидын хувцас;

    охины ажил мэргэжил;

    охины царай.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Шалгалтанд оролцогчийн карт

4

Даалгавар 4. Харилцан яриа.

    Чиний сонирхдог зүйлс юу вэ?

    Та яагаад энэ хоббигоо сонгосон бэ?

    Та хамгийн их таалагддаг үйлдлээсээ хэзээ дуртай байдаг вэ?

2017 он

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"сонголт 2"

Сонголт 2

Даалгавруудыг гүйцэтгэх заавар

Орос хэл дээрх аман хэсэг нь дөрвөн даалгавараас бүрдэнэ.

Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Бэлтгэл хийх хугацаа -
2 минут.

2-р даалгавартУншсан текстийг мэдэгдэлд нэмж оруулахыг санал болгож байна. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.

3-р даалгавартТаныг санал болгож буй ярианы гурван хувилбараас аль нэгийг нь сонгохыг урьж байна: гэрэл зургийн тайлбар, амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүлэмж, боловсруулсан асуудлын аль нэгний талаархи үндэслэл. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.

4-р даалгавартТа өмнөх даалгаврын сэдвээр ярилцлагад оролцох ёстой.

Таны хариу өгөх нийт хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) 15 минут байна.

Хариу өгөх бүх хугацаанд дуу, дүрс бичлэг хийдэг.

Өгөгдсөн даалгаврыг бүрэн гүйцэд биелүүлэхийг хичээ, тодорхой, тодорхой ярьж, сэдэв дээрээ үлдэж, санал болгож буй хариултын төлөвлөгөөг дагаж мөрдөөрэй. Тиймээс та залгаж болно хамгийн их тоооноо.

Бид танд амжилт хүсье!

1

Даалгавар 1. Текстийг унших.

Нэрт эрдэмтэн, аялагч Николай Михайлович Пржевальскийн тухай бичвэрийг чанга дуугаар илэрхийлэн уншаарай.

Танд бэлтгэхэд 2 минут байна.

Николай Михайлович Пржевальский - хамгийн агуу хүмүүсийн нэг

хүн төрөлхтний түүхэн дэх аялагчид. Амьдралынхаа туршид түүнд өгсөн

тусгайлан товойлгон сийлсэн алтан медаль, түүний хөшөө, бичээс:

"Төв Азийн анхны судлаач".
Пржевальский агуу экспедицээ "шинжлэх ухаан" гэж нэрлэжээ

тагнуул, өөрөөр хэлбэл тагнуул, гэхдээ үр дүн нь асар том юм.

Цөөн туслахтай нэг хүн чадна гэдэгт итгэхэд бэрх

хорин жилийн дотор маш их зүйлийг амжууллаа. Тэрээр 33 мянга гаруй давсан

км, 63 цэг дээр тогтоогдсон газарзүйн координатууд,

газрын зураг дээр 20 мянган километрийг тавь. Судалгаанд хамрагдсан

6 сая хавтгай дөрвөлжин километр талбайтай. Төвөөс

Пржевальский Азид 16 мянган ургамлын сорьц бүхий гербарий авчирсан.

тэдгээрийн дотор шинжлэх ухаанд үл мэдэгдэх хоёр зуу гаруй зүйл байсан.

Тэрээр 30 шинэ төрлийн шувуу, хөхтөн амьтдын шинэ зүйл болох зэрлэг амьтдыг нээсэн

тэмээ, зэрлэг адуу, зэрлэг сарлаг, уулын хонины нэг төрөл.

Түүний амьтан судлалын цуглуулгад долоон хагас мянган чихмэл багтжээ

төрөл бүрийн амьтан, шувууд, хоёр нутагтан, шавьжны цуглуулга

2

Текстийг дахин ярих.

Уншсан текстээ, түүний дотор Оросын нэрт зохиолч Антон Павлович Чеховын Н.М.Пржевальскийн тухай хэлсэн үгийг дахин ярина уу.

“Пржевальский л гэхэд... арваад боловсролын байгууллага, олон зуун сайн номтой. Нэгэн цагт тавьсан зорилгын төлөө тууштай, ялагдашгүй хүсэл эрмэлзэл, арвин их мэдлэг, шаргуу хөдөлмөр, шинжлэх ухаанд шүтэн бишрэх итгэл нь түүнийг ард түмний нүдэн дээр даяанчин болгодог ... Сургуулийн хүүхэд бүр Пржевальскийг мэддэг гэж хэлээгүй."

А.П.Чеховын үгийг давтан хэлэхдээ хаана ашиглах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.

Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна.

3

Даалгавар 3. Монологийн мэдэгдэл.

Санал болгож буй харилцан ярианы сэдвүүдээс аль нэгийг нь сонго.

Сэдэв 1.

Хобби (зураг дээрх тайлбар дээр үндэслэсэн).

Сэдэв 2.

Миний хамгийн их санаж байгаа аялал (амьдралд үндэслэсэн өгүүлэмж).

Сэдэв 3.

Та төрөлх хэлэндээ анхаарал тавих ёстой юу? (асуултын үндэслэл)

Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут.

Таны мэдэгдэл байх ёстой 3 минутаас ихгүй байна.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Тодорхойлохоо бүү мартаарай:

    сэдэвчилсэн анхаарал хандуулахаас хамааран ямар хобби байж болох вэ;

    хүний ​​хүсэл тэмүүллийг юу өгдөг;

    Энэ гэрэл зургийн баатрууд болон тэдний сэтгэл санааг дүрсэл.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Шалгалтанд оролцогчийн карт

4

Даалгавар 4. Харилцан яриа.

Ярилцлагын үеэр таны сонгосон сэдвээр асуулт асуух болно. Ярилцагчаасаа асуусан асуултад бүрэн хариулт өгнө үү.

    Танд ямар нэгэн хобби бий юу, энэ нь юуг татдаг вэ?

    Таны найз нөхөд, танилууд ямар ер бусын хоббитой вэ?

3) Хобби нь мэргэжил сонгоход нөлөөлж чадах уу?

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"3-р сонголт"

Сонголт 3

Даалгавруудыг гүйцэтгэх заавар

Орос хэл дээрх аман хэсэг нь дөрвөн даалгавараас бүрдэнэ.

Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Бэлтгэл хийх хугацаа -
2 минут.

2-р даалгавартУншсан текстийг мэдэгдэлд нэмж оруулахыг санал болгож байна. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.

3-р даалгавартТаныг санал болгож буй ярианы гурван хувилбараас аль нэгийг нь сонгохыг урьж байна: гэрэл зургийн тайлбар, амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүлэмж, боловсруулсан асуудлын аль нэгний талаархи үндэслэл. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.

4-р даалгавартТа өмнөх даалгаврын сэдвээр ярилцлагад оролцох ёстой.

Таны хариу өгөх нийт хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) 15 минут байна.

Хариу өгөх бүх хугацаанд дуу, дүрс бичлэг хийдэг.

Өгөгдсөн даалгаврыг бүрэн гүйцэд гүйцэтгэхийг хичээ, тодорхой, тодорхой ярьж, сэдэв дээрээ үлдэж, санал болгож буй хариултын төлөвлөгөөг дагаж мөрдөөрэй. Ингэснээр та хамгийн их оноо авах боломжтой.

Бид танд амжилт хүсье!

1

Даалгавар 1. Текстийг унших.

Мэдээжийн хэрэг, та энэ зураг дээр дүрслэгдсэн хүнийг мэддэг. Энэ бол Юри

Алексеевич Гагарин (1934-1968) - анхны сансрын нисгэгч.

Юрий Алексеевич Гагарины тухай текстийг чангаар уншаарай.

Танд бэлтгэхэд 2 минут байна.

Анхны сансрын нисгэгчдийн корпуст нэр дэвшигчдийг цэргийнхнээс элсүүлсэн

Сергей Павлович Королевын шийдвэрээр сөнөөгч нисгэгчид,

Эдгээр нисгэгчид аль хэдийн хэт ачаалалтай, стресстэй байсан гэж тэд итгэж байсан

нөхцөл байдал, даралтын өөрчлөлт. 20 залуу нисгэгч байсан

анх удаа сансарт нисэхээр бэлтгэж байв. Тэдний нэг нь Юрий Гагарин байв.

Бэлтгэл ажил эхлэхэд хэн ч аль нь болохыг тааж ч чадахгүй байв

тэд одод хүрэх замыг нээх ёстой. Найдвартай, хүчтэй, нөхөрсөг Юрий хэнд ч атаархдаггүй, хэнийг ч илүү сайн гэж үздэггүй байв

эсвэл өөрөөсөө ч дор. Тэр амархан санаачлагыг гартаа авч, шаргуу, сэтгэл хангалуун ажилласан.

1961 оны 4-р сарын 12-ны өдөр Москвагийн цагаар өглөөний 9:07 цагт Байконор сансрын буудлаас хөөрөв. сансрын хөлөг"Восток" нисгэгчтэй -

сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин хөлөг дээр. Удахгүй бүх дэлхий

Нислэгийн бэлтгэл, Юрий Гагарины үл мэдэгдэх зүйл рүү орохын өмнөх тайван, төвлөрсөн царай, түүний алдарт "Явцгаая!" гэсэн түүх болсон кино киноны бичлэгийг үзлээ.

Өргөн инээмсэглэлтэй энгийн орос залуугийн эр зориг, айдасгүй байдал

бүх хүн төрөлхтнийг байлдан дагуулсан. Гагарины нислэгийн үргэлжлэх хугацаа

108 минут. Ердөө 108 минут. Гэхдээ энэ нь хувь нэмрийг тодорхойлдог минутын тоо биш юм

сансар судлалын түүхэнд. Юрий Гагарин анхных байсан, хэвээрээ байх болно

үүрд!

2

Текстийг дахин ярих.

Дахин хэлэхуншсан текст, түүний дотор дахин өгүүлэх үгс

С.П. Гайхамшигт зохион бүтээгч, эрдэмтэн Королев Ю.А. Гагарин:

“Тэр дэлхийн хүмүүст үл мэдэгдэх ертөнцөд хүрэх замыг нээсэн. Гэхдээ зөвхөн тийм үү

Энэ? Гагарин илүү их зүйлийг хийсэн гэж би бодож байна - тэр хүмүүст итгэлийг өгсөн

өөрийн хүч, тэдний чадавхиар илүү итгэлтэй, зоригтой алхах хүчийг өгсөн ..."

S.P.-ийн үгийг хаана ашиглах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Дахин өгүүлэхдээ хатан хаан. Та

Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.

Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна.

3

Даалгавар 3. Монологийн мэдэгдэл.

Санал болгож буй харилцан ярианы сэдвүүдээс аль нэгийг нь сонго.

Сэдэв 1.

Амралт (зургийн тайлбар дээр үндэслэсэн).

Сэдэв 2.

Миний хамгийн их санаж байгаа аялал (аялал). (амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүллэг).

Сэдэв 3.

Загварыг үргэлж дагаж мөрдөх шаардлагатай байдаг уу? (асуултын үндэслэл)

Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут.

Таны мэдэгдэл байх ёстой 3 минутаас ихгүй байна.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Сэдэв 1.Амралт

Зургийг тайлбарла.

Тодорхойлохоо бүү мартаарай:

 амралтын газар, цаг;

 таны бодлоор энэ баярыг зориулах арга хэмжээ;

 баяр ёслолд оролцсон хүмүүс;

 баярын ерөнхий уур амьсгал, оролцогчдын сэтгэлийн байдал.

Шалгалтанд оролцогчийн карт

Шалгалтанд оролцогчийн карт

4

Даалгавар 4. Харилцан яриа.

Ярилцлагын үеэр таны сонгосон сэдвээр асуулт асуух болно. Ярилцагчаасаа асуусан асуултад бүрэн хариулт өгнө үү.

Ярилцагч карт

Сэдэв 1.Амралт

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"онцлох хүмүүсийн тухай бичвэрүүд"

ГАЙХАЛТАЙ ХҮНИЙ ТУХАЙ Бичвэрүүд (уншигчийн урам зориг)

Михаил Васильевич Ломоносов

1) Михаил Васильевич Ломоносов 1711 оны 11-р сарын 8-нд Архангельск мужийн Холмогорийн районы Куроостровскийн волостын Мишанинский тосгонд төрсөн. Түүний аав Василий Дорофеевич нь ихэвчлэн загас агнуурын ажил эрхэлдэг тариачдаас гаралтай, ээж Елена Ивановна Сивкова нь хөрш зэргэлдээх волостын секстоны охин байв.

Бага наснаасаа эхлэн Михаил аавдаа хүнд хэцүү, аюултай бизнест нь тусалдаг байв. Эртхэн уншиж сурсан, сониуч, бодолтой хүү тосгонд авч болох бүх номоо маш хурдан дахин уншив. 14 настайдаа тэрээр тухайн үеийн Оросын физик, математикийн нэвтэрхий толь болох Магнитскийн "Арифметик", Смотрицкийн Славян хэлний дүрэм зэрэг номын мэргэн ухааны хязгаарт хүрсэн.

1730 оны өвлийн хүйтэнд Михаил Васильевич бараг мөнгөгүй Москва руу явган явав. Зайконоспасскийн Славян-Грек-Латин академид элсэхийн тулд тэрээр Холмогорийн язгууртны хүү мэт дүр эсгэжээ.

2) Ломоносовын сурлагын амжилт үнэхээр гайхалтай байсан. Мөн 1735 онд Санкт-Петербургийн Шинжлэх ухааны академийн ерөнхийлөгч Барон Корфын хүсэлтээр Михаил Васильевич бусад арван хоёр оюутны хамт "шинжлэх ухаанд зохистой" их сургуулийн оюутныг Санкт-Петербург руу илгээв. Шинжлэх ухааны академид

Их сургуульд Ломоносов аль болох олон сэтгэгдэл хуримтлуулж, шинжлэх ухааны хуулиудыг шууд илэрхийлэлд нь "турших", үзэгдлийн үндсэн шалтгааныг олж мэдэхийг хичээсэн. Тэрээр ихэвчлэн эрдэм шинжилгээний цех, лаборатори, номын санд орой болтол хондог байв.

Спасскийн сургуулийг төгсөгчдийн энэ ховор чадварыг анзаарч, хамгийн бэлтгэлтэй гурван оюутныг хими, металлурги, уул уурхайн чиглэлээр мэргэшүүлэхээр гадаадад илгээх боломж гарч ирэхэд академийн ерөнхийлөгч эргэлзэлгүйгээр Ломоносовын нэр дэвшихийг зөвшөөрөв.

Михаил Васильевичийн гадаадад амьдрал бараг 5 жил үргэлжилсэн. Энэ цагийг голчлон Германы Марбургийн их сургуульд өнгөрөөсөн. Оюутнууд механик, гидравлик, онолын физик, логикийн сэдвээр лекц сонссон. Элч нар маш их сонирхон судалж байв хойд нийслэлонолын хими, туршилтын химийн лабораторийн хичээлд сууж, туршилт хийх, дүн шинжилгээ хийх, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй дүгнэлт, дүгнэлт хийж сурсан.

18-р зууны дунд үе гэхэд хими нь магадгүй хамгийн нөлөө бүхий, ирээдүйтэй шинжлэх ухаан болж байв. Хими нь жинхэнэ ид шидийн шинжлэх ухаан мэт санагдсан бөгөөд үүнийг яаруу санхүүжүүлсэн.

1741 онд Ломоносов Орос руу буцаж ирэв. Санкт-Петербургт буцаж ирээд зургаан сарын дараа 30 настай эрдэмтэн физикийн ангид академийн туслахаар томилогдов.

3) Михаил Васильевич Ломоносов (1711 - 1765) Архангельск мужийн Холмогорийн ойролцоох Денисовка тосгонд Поморын тариачны гэр бүлд төржээ. Бага наснаасаа аавдаа хэцүү, аюултай бизнест нь тусалдаг байсан ч зүрх сэтгэл, мөн чанар нь түүнийг өөр ажилд татдаг байв. Тэрээр 19 нас хүрэхдээ мөнгөгүй шахам Москва руу явганаар явж, загасны цуваа авахаар Славян-Грек-Латин академид элсэн оржээ. Шилдэг 12 оюутны дунд түүнийг Санкт-Петербургт илгээж, ШУА-ийн их сургуульд оюутан болгожээ. Дараа нь түүнийг Герман руу Марбургийн их сургуульд явуулсан. Дараа нь тэр Орос руу буцаж ирэв. Түүний сонирхол нь гайхалтай олон талт, олон талт байсан. Ломоносов физик, хими, геологи, шинжлэх ухааны хөгжилд асар их хувь нэмэр оруулсан. уул уурхай, газарзүй, одон орон судлал, түүх, филологи. Тэр бол гайхамшигтай яруу найрагч, зураач, сурган хүмүүжүүлэгч байсан Олон нийтийн зураг. Мөн эдгээр талбар бүрт тэрээр мэдэгдэхүйц ул мөр үлдээжээ. 1755 онд түүний санаачилгаар Москвад их сургууль нээгдсэн бөгөөд одоо энэ авъяаслаг эрдэмтний нэрийг авчээ.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Өнгөрсөн ба одоо үеийн Оросын бусад алдартай эрдэмтдийн нэрийг та мэдэх үү? Тэд ямар мэдлэгийн чиглэлээр тэргүүлсэн бэ?

Ломоносовын тухай номнуудын тайлбарууд

Тэмдэглэлүүдийг шалгана уу. Та ямар ном уншихыг хүсч байна вэ? Тайлбар дээр үндэслэн бие даан унших номыг сонго. Түүнтэй танилцаж, уншсан зүйлийнхээ дагуу Ломоносовын тухай мэдээ бэлтгэ. Ломоносовын тухай номноос та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

К.С. Аксаков. Ломоносов Оросын уран зохиол ба орос хэлний түүхэнд
Оросын зохиолч Аксаковын номонд Михаил Васильевич Ломоносовын орос хэл, Оросын уран зохиолд гүйцэтгэсэн үүргийн талаар дэлгэрэнгүй өгүүлдэг. Энэ үүрэг маш агуу - Ломоносов бол агуу яруу найрагч, орчуулагч байсан утга зохиолын хэлПушкин хүртэл үргэлжилсэн.
Сергей Андреев-Кривич. Ломоносовын тухай түүхүүд
Энэ номын эхний хэсэгт хүүхдийн тухай дэлгэрэнгүй ярьдаг залуучуудЛомоносов. Түүхийн өрнөл бол Архангельск юм. Номын хоёрдугаар хэсэгт авьяаслаг эрдэмтний олон талт үйл ажиллагаа, шинжлэх ухаан, урлаг, утга зохиолд оруулсан хувь нэмрийг дүрсэлсэн болно.
А.И. Львович-Кострица. Михаил Ломоносов. Түүний амьдрал, шинжлэх ухаан, утга зохиол, нийгмийн үйл ажиллагаа
Оросын Гэгээрлийн эрин үеийн хамгийн алдартай хүн бол М.В. Уг номонд эрдэмтний намтар түүхийг дүрсэлсэн байдаг. Архангельск хотод төрж өссөн, мөн өндөр боловсролМосквад хүлээн авч, дэлхий даяар алдар нэрийг олж авсан. Ломоносов зөвхөн шинжлэх ухаанд төдийгүй яруу найраг, уран зурагт алдартай болсон.
Юрий Нечипоренко, Алина Дальская. Ломоносов. Загасчин-академич
Архангельскийн загасчны хүү Михаил Ломоносов яаж агуу нэвтэрхий толь бичигч эрдэмтэн болж чадсан бэ? Түүний жүжиг, уран зохиол, шинжлэх ухаан болон бусад мэдлэгийн салбарыг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмэр хэр чухал вэ? Энэ бүгдийг энэ номонд дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно.
Валерий Шубинский. Ломоносов. Бүх Оросын хүн
Зөвлөлтийн дараах үеийн "Гайхамшигт хүмүүсийн амьдрал" цуврал номонд Оросын эрдэмтэн Ломоносовын амьдрал, уран бүтээлийн тухай өгүүлдэг. Энэхүү нэвтэрхий толь судлаач эрдэмтэн Оросын уран зохиол, хими, оптик шинжлэх ухаанд өөрийн гэсэн мөрөө үлдээж, агаар мандлын цахилгааны нууцыг судалсан...
А.Н. Печерская. Михаил Ломоносов
"Над шиг бай!" Намтар цувралд M.V-ийн намтарыг багтаасан. Ломоносов, нэвтэрхий толь судлаач эрдэмтэн. Ихэнх сонирхолтой онцлогЭнэ ном - агуу хүний ​​тухай түүхийг түүний өмнөөс өгүүлдэг. Энэ ном нь юуны түрүүнд залуу уншигчдад зориулагдсан болно.

Бид М.В.Ломоносов болон Оросын бусад нэр хүндтэй хүмүүсийн тухай уншдаг

    Баландин, Р.К. М.В. Ломоносов: Байгалийн сайн мэдээ / Р.К. Баландин // Оросын хамгийн алдартай философичид / Р.К. Баландин - М.: Вече, 2001.

    Гурян, О.М. Холмогорийн хүү / О.М. Гурьян; будаа. I. Ilyinsky, зохион бүтээсэн Н.Мунц. - М .: Хүүхдийн уран зохиол, 1966 он.

    Ломоносов ба түүний цаг хугацаа // Хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг: охид, хөвгүүдэд зориулсан боловсролын сэтгүүл. - 2011. - No10.

    Ломоносов Михаил Васильевич: "Сургуулийн номын сан" сэтгүүлийн нэмэлт / зохиогч.-comp. М.С. Андреева, М.П. Короткова; төслийн менежер Л.Э. Коршунова - Ред. 2, нэмэх. – Боть. 2. - М.: Оросын сургуулийн номын сангийн холбоо, 2011 он.

    Ломоносов Михаил Васильевич / Г.П. Шалаева [болон бусад] // Хүн бүрийн тухай. T. 2 / G.P. Шалаева, Л.В. Кашинская, Ф.С. Капица, V.P. Ситников, шинжлэх ухааны редактор. Ph.D. Филол. Шинжлэх ухаан, дэд профессор В.В. Славкин (М.В. Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургууль). - М .: Филологич. "Слово" нийгэмлэг, "Ключ-С" компани, AST, 1997 он.

    Морозов, А.Мозайк урлаг / А.Морозов // Соёл: хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг / зохиогч.-comp. Н.В. Чудакова; ерөнхий дор ed. О.Г. Хинн; зураач А.В. Кардашук, Е.В. Дедова. - М.: AST-LTD ХХК хэвлэлийн газар, 1997 он.

    Перевезенцев, С.Ломоносов Михаил Васильевич / С.Перевезенцев // Перевезенцев, С.Михайло Ломоносов / С.Перевезенцев; Е.Орлов. - М.: Цагаан хот, 2001.

    Пономарева, Т.Д. Эзлэхийн тулд та мэдэх хэрэгтэй / гэх мэт. Пономарева // Би ертөнцийг судалж байна: Агуу эрдэмтэд: хүүхдийн нэвтэрхий толь / гэх мэт. Пономарева; зураач О.А. Васильев, А.А. Румянцев. - М.: "АСТ хэвлэлийн газар" ХХК: "Астрел хэвлэлийн газар" ХХК: "Эрмак" NPP CJSC, 2004 он.

    Прашкевич, Г.М. Михаил Васильевич Ломоносов / Г.М. Прашкевич // Оросын хамгийн алдартай эрдэмтэд / Г.М. Прашкевич. - М.: Вече, 2000 он.

    Прашкевич, Г.М. Михаил Васильевич Ломоносов / Г.М. Прашкевич // Ихэнх алдартай яруу найрагчидОрос / Г.М. Прашкевич. - М .: Вече, 2001.

    Рыжов, К.В. Михаил Ломоносов / К.В. Рыжов // Рыжов К.В. 100 агуу оросууд. - М.: Вече, 2002.

    Самин, Д.К. Михаил Васильевич Ломоносов / Д.К. Самин // 100 агуу эрдэмтэн / Д.К. Самин. - М .: Вече, 2002.

    Тихомиров, О.Н. Михайло Ломоносов: түүх / О.Н. Тихомиров; зураач V.V. Перцов. - М .: Малыш, 1982.

    Щеблыкин, I.P. Михаил Васильевич Ломоносов: оюутнуудад зориулсан ном / I.P. Щеблыкин. - М.: Боловсрол, 1993 он.

ПИТЕРI

1) 1715 он. Орос улс Хойд дайнд тулалдаж байв. Чарльз XII-ийн армийг Полтавад аль хэдийн ялсан. Петр I өөрийгөө болон бусдыг харамлахгүйгээр улс орны амьдралын бүхий л салбарт шинэчлэл хийсэн. Цар-ажилчин, хаан-дайчин Оросыг хүчирхэг, цэцэглэн хөгжсөн улс болгохын тулд бүхий л чадлаараа хичээсэн. Түүнд нөхдүүд, хамтрагчид хэрэгтэй байсан. Гэвч түүний анхны гэрлэлтийн хүү Царевич Алексей эцгийнхээ хэрэгт дайсагнаж байв. Ханхүү гадаадад аялахдаа Австрийн эзэн хааны ордонд орогнохыг оролдсон байна. Петр заналхийлэл, амлалтуудаар хүүгээ эргүүлэн авчирч, хаан ширээ залгамжлах эрхээсээ татгалзаж, хамсаатнуудаа хүлээлгэн өгөхийг албадав. Тэрээр хүүдээ бичсэн нэгэн захидалдаа: "Чамайг миний цорын ганц хүү гэж битгий бодоорой, би үүнийг зөвхөн хүсэл тэмүүллээр бичиж байна гэж бүү бодоорой: үнэн хэрэгтээ ... Би үүнийг биелүүлэх болно, учир нь би эх орон, ард түмнийхээ төлөө үгүй. Амьдралдаа битгий харамс, тэгвэл би чамайг зүй бусаар өрөвдөж болох уу?" 1718 оны 6-р сарын 24 Дээд шүүхЦаревич Алексейд ял оноов цаазын ял. Одоо байгаа хувилбарын дагуу түүнийг олон нийтэд цаазлахгүйн тулд хааны хамтрагчид боомилсон байна.

2) Петрийг 1682 онд 10 настайдаа хаан хэмээн зарлаж, 1689 оноос бие даан захирч эхэлсэн. Бага наснаасаа шинжлэх ухаан, гадаадын амьдралын хэв маягийг сонирхож байсан Петр Оросын хаадын анхны улс орнуудад урт удаан аялал хийсэн хүн байв. баруун Европ. Тэднээс буцаж ирээд 1698 онд Петр томоохон хэмжээний шинэчлэлийг эхлүүлэв Оросын төрболон нийгмийн дэг журам. Петрийн гол ололтуудын нэг бол Умардын дайнд ялалт байгуулсны дараа Оросын нутаг дэвсгэрийг Балтийн бүс нутагт ихээхэн өргөжүүлсэн нь түүнд 1721 онд анхны эзэн хаан цол авах боломжийг олгосон явдал байв. Оросын эзэнт гүрэн.

IN түүхийн шинжлэх ухаан 17-р зууны төгсгөлөөс өнөөг хүртэл олон нийтийн санаа бодолд Петр I-ийн хувийн шинж чанар, Оросын түүхэнд гүйцэтгэсэн үүргийн талаар огт өөр дүгнэлтүүд байдаг. Оросын албан ёсны түүх судлалд Петрийг 18-р зуунд Оросын хөгжлийн чиг хандлагыг тодорхойлсон хамгийн шилдэг төрийн зүтгэлтнүүдийн нэг гэж үздэг байв. Гэсэн хэдий ч олон түүхчид, тэр дундаа Н.М.Карамзин, В.О.Ключевский болон бусад хүмүүс эрс шүүмжлэлтэй үнэлдэг.

(Людмила Коншина "Агуу Петр I намтар")

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Нэг улсын удирдагч хамгийн зохистой хүнийг чухал албан тушаалд томилох ёстой байв. Тэрээр ордныхонд туршилт хийхийг санал болгож, бүх өргөдөл гаргагчдыг цэцэрлэгийн хамгийн буланд байх худаг руу хөтлөв. Худаг нь асар том чулуун тагтай байв. Түүнийг өргөх боломжгүй юм шиг санагдав.

Хэн нээж чадах вэ? - гэж захирагч асуув. Ордныхон нэг нэгээрээ гарч ирээд худаг руу хараад татгалзав. Тэгээд нэг л шийдвэр гаргаж, бүх хүчээрээ тагийг нь татахад амархан нээгдэв.

"Чи харж, сонссон зүйлдээ тулгуурлаагүй, харин өөрийн хүчээ дайчилж, оролдож зүрхэлсэн тул та албан тушаал хүлээн авах болно" гэж захирагч хэлэв.

Захирагчийн сонголтыг хэрхэн тайлбарлах вэ? Энэ албан тушаалд нэр дэвшигчдийн талаар та юу хэлэх вэ? Тэдний зан чанарын чанарыг нэрлэ.( Зөвлөмжийг ашигла - тэд удаан ухаантай, тэнэг, залхуу, хулчгар, шийдэмгий бус, эрсдэлд орох дургүй.)

Манай улсын анхны музей бол Санкт-Петербург хотын алдарт Кунсткамера юм. Музей анх нээгдэж байх үед Петр I-ийн зарлигаар бүх зочдод үнэ төлбөргүй ундаа өгсөн.Эзэн хаан яагаад ийм зарлиг гаргасан гэж та бодож байна вэ?

Абрахам Сергеевич Норов

1) Абрахам Сергеевич Норов 1795 оны 10-р сарын 22-нд Саратов мужийн язгууртны удирдагч, "эрхэм сэтгэлтэй ухаалаг хүн" тэтгэвэрт гарсан хошууч С.В.Норовын гэр бүлд төрсөн. Абрахам Сергеевич гэртээ сайн боловсрол эзэмшиж, дараа нь Москвагийн их сургуулийн Нобель интернатад суралцсан боловч курсээ дуусгалгүй эцэг эх нь түүнийг цэргийн албанд томилов.

1812 оны эх орны дайнд оролцож, 16 настайдаа дайны талбарт хөлөө алдсан. Амьдрал дууссан юм шиг санагдах юм... Гэвч шархаа арайхийн эдгэсэн А.С.Норов “тасралтгүй, хичээнгүйлэн суралцаж”, их ном уншиж, боловсролоо нөхөв. Үүний үр дүнд тэрээр герман, англи, франц хэлээр ярьдаг Испани хэлнүүд, Европын уран зохиолын талаар маш сайн мэдлэгтэй, латин, грек хэлийг эзэмшсэн бөгөөд Библийг эх хувиар нь уншихын тулд еврей хэл сурчээ. Түүний дорно дахины тухай бүтээлийн цуглуулгатай бүрэн харьцуулах номын сан Европт байгаагүй.

1821 онд Норов үйлдсэн том адал явдалЕвропыг тойрон, Палестин, дараа нь Египет, Нубид очсон. Тэрээр "1834-1835 онд Египет ба Нубигаар аялсан нь" номондоо харсан бүхнээ дүрсэлсэн байдаг. Дараа нь А.С.Норов Санкт-Петербургийн Шинжлэх ухааны академийн гишүүн болжээ. 1854 онд Ардын боловсролын яамны сайдаар томилогдсон.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

А.С.Норов амьдралд амжилтанд хүрэхэд юу тусалсан гэж та бодож байна вэ?

Та "Аливаа гар урлалын агуу чанар, магадгүй юуны түрүүнд хүмүүсийг нэгтгэдэгт оршдог. Зөвхөн материаллаг баялгийн төлөө ажиллах нь амьдрах үнэ цэнэтэй зүйлээр хангах чадваргүй юм. Нөхөрлөлийн нөхөрлөл, бусдад хэрэгтэй ажлын үр дүнгийн баяр баясгаланг худалдаж авах боломжтой юу? гэж Францын алдарт нисгэгч, зохиолч Антуан де Сент-Экзюпери бичсэн. Нэр хүндтэй хүмүүсийн амьдралаас авсан баримтуудтай санал нийлэх/санал нийлэхгүй байгаагаа баталгаажуул.

Отто Юлиевич Шмидт

1) 1891 оны 9-р сарын 18-нд (9-р сарын 30, шинэ хэв маяг) Отто Юлиевич Шмидт Могилев хотод төрсөн - Зөвлөлтийн ирээдүйн нэрт эрдэмтэн, математикч, газарзүйч, одон орон судлаач, Арктик судлаач, Памирыг байлдан дагуулагч, баатар, баатар Зөвлөлт Холбоот Улсболон ЗХУ-ын Шинжлэх Ухааны Академийн Академич. Зөвлөлтийн түүх, магадгүй, илүү олон талын эрдэмтнийг мэдэхгүй бөгөөд түүний Челюскин усан онгоцонд хийсэн экспедиц хэзээ ч мартагдахгүй. Отто Шмидт ЗХУ-д Юрий Гагаринаас дутахааргүй алдартай байсан үе бий. 2016 онд бид Оросын энэ агуу эрдэмтний мэндэлсний 125 жилийн ой, нас барсны 60 жилийн ойг тэмдэглэж байна: тэрээр 1956 оны 9-р сарын 7-нд таалал төгсөв.
Отто Шмидтийн эцгийн өвөг дээдэс нь 18-р зууны хоёрдугаар хагаст Ливония (орчин үеийн Латви) руу нүүсэн Германы колоничлогчид, ээжийнх нь талд - Эргле хэмээх Латвичууд байв. Шмидтийн гэр бүл Орос, Герман, Латви гэсэн гурван хэлээр ярьдаг. Үүний зэрэгцээ Отто Юлиевич өөрөө өөрийгөө ухамсарлахуйц орос хүн гэдгийг хожим тэмдэглэжээ. Ирээдүйн академичийн аав эхлээд Могилевт, дараа нь Одесс хотод жижиг худалдааны ажилтанаар ажиллаж байжээ. Отто Шмидт бага нас, суралцах эхний жилүүдээ энд өнгөрөөсөн. Түүнээс гадна гэр бүлд дөрвөн хүүхэд байсан.
Гэр бүл нэлээд ядуу амьдардаг байсан тул бүх хүүхдүүд зохих боловсрол эзэмшиж чадахгүй байв. Гэсэн хэдий ч ууган хүү Отто өөрийн чадвар, сониуч зан, авъяас чадвараа нээн илрүүлж, мэдлэгээр цангаж байжээ. Энэ шалтгааны улмаас гэр бүлийн зөвлөл түүнийг боловсрол эзэмшихэд нь туслахаар шийджээ. Отто багаасаа бичгийн хэрэгслийн дэлгүүрт ажилладаг байсан тул хөдөлмөр, олсон мөнгөний үнэ цэнийг маш сайн мэддэг байв. Олон талаараа авъяаслаг хүүг гимназид сургах нь түүний Латви өвөө Фрисис Эрглегийн тусламжтайгаар боломжтой болсон.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Оросын эрдэмтэн Отто Юлиевич Шмидт 14 настайдаа ирээдүйн амьдралынхаа төлөвлөгөөг гаргаж, юу хийх, ямар мэдлэг эзэмших, бие бялдрын хувьд хэрхэн хөгжих гэх мэтчилэн 150 жил зарцуулна. Бүтээлч байдлынхаа хязгаарт ажиллаж байсан эрдэмтэн амьдралынхаа төгсгөлд (64 настайдаа нас барсан) 150 жилийн хөтөлбөрийг бүхэлд нь дуусгасан.Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай юу, яагаад амьдралаа төлөвлөх хэрэгтэй вэ? 1 сар, 1 жил, 3 жилийн төлөвлөгөө гаргаад үзээрэй. Үүнийг эцэг эх, найз нөхөдтэйгээ ярилц.

2) 1933-1934 онд Отто Юлиевич Шмидтийн удирдлаган дор Арктикийн экспедицийг Челюскин усан онгоцонд хийжээ: экспедицийн зорилго нь хойд зүгийн дагуу дарвуулт аялах боломж байгаа эсэхийг шалгах явдал байв. далайн заммөс хагалдаггүй ангиллын хөлөг онгоцон дээр. Энэхүү экспедиц нь Арктикийн хайгуулын түүхэн дэх хамгийн мартагдашгүй экспедиц болон Шмидтийн өөрийнх нь амьдралын хамгийн сайхан мөчүүдийн нэг болжээ. "Челюскин" усан онгоц мөсөнд нас барж, мөсөн дээр амьд үлдсэн багийн гишүүдийн амьдралыг зохион байгуулах үеэр Отто Шмидт хүчтэй хүсэл зориг, эр зоригийг харуулсан.
7.5 мянган тоннын багтаамжтай Челюскин усан онгоцыг Дани дахь Зөвлөлтийн гадаад худалдааны байгууллагуудын захиалгаар тусгайлан барьсан. Уурын хөлөг нь анх Лена голын ам (тиймээс хөлөг онгоцны анхны нэр нь Лена) ба Владивостокийн хооронд хөвөх зорилготой байв. Тухайн үед энэ нь хамгийн орчин үеийн ачаа, зорчигч тээврийн хөлөг байсан бөгөөд энэ нь техникийн мэдээллээр батлагдсан юм. 1933 оны 7-р сарын 16-нд туйлын ахмад Владимир Воронин, экспедицийн дарга, ЗХУ-ын ШУА-ийн корреспондент гишүүн Отто Шмидт нарын удирдлаган дор Челюскин усан онгоц Ленинградаас Мурманск руу аюулгүй хөдөлжээ. Мөн оны 8-р сарын 2-нд 112 хүнийг онгоцонд суулгаж, Челюскин Мурманскаас Владивосток руу явж, NSR маршрутын дагуу нэг зуны навигацаар ачаа хүргэх схемийг практик дээр хэрэгжүүлэв. Тусгайлан илгээсэн мөс зүсэгч онгоцууд замын хүнд хэцүү хэсгүүдэд хөлөг онгоцонд туслах болно гэж таамаглаж байсан.
Экспедицийн анхны мөсөн бүрхүүлүүд Маточкин Шар хоолойн гарц дээр Кара тэнгист аль хэдийн тааралдсан. "Челюскин" мөс зүсэгч хөлөг онгоцны тусламжтайгаар тэрээр хатуу мөсийг даван туулж, Владивостокыг чиглэн хөдөлгөөнөө үргэлжлүүлэв. 1933 оны 9-р сарын 1-нд хөлөг онгоц Челюскин хошуунд хүрч ирэв. Чукчи тэнгист тэр дахин уулзав хатуу мөс. Мөн оны 11-р сарын 4-нд мөстэй хамт амжилттай гулгасны ачаар Челюскин усан онгоц Берингийн хоолойд оров. Хэзээ болтол цэвэр усХэдхэн миль л үлдсэн тул хөлөг баруун хойд зүг рүү ухарчээ. Үүний үр дүнд хөлөг онгоц 1933 оны 9-р сарын 23-аас 1934 оны 2-р сарын 13 хүртэл мөсөнд дарагдсаны дараа ердөө хоёр цагийн дотор живж, багийнхантайгаа бараг 5 сарын турш хөвж байв. Аз болоход хөлөг онгоцны багийнхан болон экспедицийн удирдлага үүнд цаг тухайд нь бэлтгэж, шаардлагатай арга хэмжээг авч, шаардлагатай бүх зүйлээ мөсөн дээр буулгаж авав. Челюскин усан онгоцноос хамгийн сүүлд Воронин, Шмидт, экспедицийн жижүүр Борис Могилевич нар гарч ирэв.

Иван Иванович Пущин

1) Иван Иванович Пущин 1798 оны 5-р сарын 4-нд 12 хүүхэдтэй өнөр өтгөн гэр бүлд төржээ. Гэр бүл баян биш ч гэсэн язгууртан байсан.

Иван ээжийгээ эрт алдсан. 1811 онд тэрээр А.С.Пушкинтэй нэгэн зэрэг Царское Село лицейд элсэн орсон. Ангийнх нь дурсамжаас үзэхэд тэрээр найз нөхөдтэй болох авьяастай байжээ. Лицейн багш нарын нэг Иван Пущины тухай дараахь тодорхойлолтыг өгсөн: "Язгууртан, сайхан зан чанар, сайхан зан чанар, даруу байдал, мэдрэмжтэй, зоригтой, нарийн хүсэл эрмэлзэл, ялангуяа болгоомжтой байх нь түүний өвөрмөц шинж чанар юм."

Лицейг төгсөөд Пущиныг Амьдралын харуулын морин артиллерийн ангид элсэн оржээ. 1817 оноос хойш тэрээр нууц нийгэмлэгүүдийн гишүүн байв. Дурсамжид дурдсанаар 1825 оны арванхоёрдугаар сарын 14-ний мартагдашгүй өдөр “И.И.Пущин хэдийгээр тэтгэвэрт гарсан хүний ​​хувьд цэргийн хувцас өмсөөгүй байсан ч түүний тайван байдлыг хараад цэргүүд түүний тушаалыг дуртайяа сонсдог байсан. мөн хөгжилтэй байдал."

Пущиныг бослогод оролцсон хэргээр буруутгаж, цаазаар авах ял оноожээ. Цаазаар авах ялыг Сибирь рүү "хүнд хөдөлмөрт үүрд" цөллөгөөр сольсон тул Пущин хүнд хэцүү ажил, цөллөгт байсан нөхдөдөө бүх талын туслалцаа үзүүлж, тусламж хэрэгтэй хүмүүст идэвхтэй оролцов.

2) Энэ бол Оросын түүхэнд мартагдашгүй жил байсан 1825 он. А.С.Пушкин орон нутгийн эрх баригчдын хяналтан дор Михайловское хотод цөллөгт амьдарч байжээ. Пущин эзэн хааны дургүйцлийг хүргэх аюулыг үл харгалзан түүний гутамшигт байдалд очив. 1 Лицейн найз. Тэр өөрөө энэ уулзалтыг ингэж тайлбарлав: “Би Пушкиныг цөллөгт байсныг мэдсэн цагаасаа эхлээд түүнтэй заавал уулзах санаа төрсөн. Зул сарын баяраар Санкт-Петербург руу гэр бүлтэйгээ уулзах гэж явахдаа Псков руу явахаар шийдсэн бөгөөд тэндээс Михайловское руу чулуу шидэхэд л хангалттай байлаа...

Морь нь цасан шуурга дунд явагддаг - ямар ч аюул байхгүй: тэд хажуу тийшээ яарахгүй, бүх ой, цас хэвлийн доор байдаг, жолоодох шаардлагагүй. Бид дахин уулын өөд эргэлдсэн замаар давхиж байна - гэнэт огцом эргэлт гарч, ... гэнэт бид хаагдсан хаалга руу цохиж, хонхны аянга дуугарав. Саравчны үүдэнд морьдыг зогсоох ямар ч хүч байсангүй - тэд тэднийг чирч өнгөрч, цэвэрлээгүй хашааны цасанд суув ...

Би эргэн тойрноо харвал: би Пушкиныг үүдний тавцан дээр, хөл нүцгэн, зөвхөн цамцтай, гараа дээш өргөсөн байхыг харж байна. Тэр үед миний дотор юу болоод байгааг хэлэх шаардлагагүй. Би чарганаас үсрэн гараад түүнийг тэврээд өрөө рүү чирлээ. Гадаа аймшигтай хүйтэн байна... Бид бие бие рүүгээ харж, үнсэлцэж, чимээгүй байна!.."

Лицейн хоёр найзын яриа хөөрөөтэй өрнөв. Бусдын болон миний шүлгийг унших ажил шөнө дунд сунжирлаа. Цаг хугацаа давшгүй байсан. Баяртай гэж хэлэх цаг болжээ. Сүүлийн үгс: "Баяртай найз минь!" Тэгээд дараа нь - мөнхийн салах. Найзууд бие биенээ дахин хараагүй. Гэхдээ энэ уулзалт хоёуланд нь мартагдашгүй болсон.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Толь бичиг, интернетийн нөөц ашиглахwww . толь бичиг . ru , "опал" гэдэг үгийн утгыг олж мэдээрэй.

Зохиолч Н.Долининагийн дараах мэдэгдлийн талаар та ямар бодолтой байна вэ?

“Би нэгэн удаа Пущиныг азтай гэж боддог байсан: агуу яруу найрагчийн ачаар тэр түүхэнд үлджээ. Одоо Декабристуудын тухай захидал, дурсамж, ном уншсаны дараа би заримдаа: Пушкин азтай байсан гэж боддог. Амьдралдаа тэр Пущин шиг цэвэр ариун, халуун дулаан, аминч бус хүнтэй уулзсан! Гэсэн хэдий ч энэ нь зөвхөн аз байсангүй. Тэр өөрөө бусдын дундаас энэ хүнийг сонгож, сэтгэлээрээ энэ нөхөрлөлийг олж чадсан юм."

Юрий Борисович Левитан

1) Юрий Борисович Левитан (1914-1983) олон сая хүмүүст танигдсан. Гэвч эдгээр бараг бүх хүмүүс Левитаныг хэзээ ч харж байгаагүй тул ямархуу төрхтэй болохыг мэдэхгүй байв. Гэхдээ тэд түүний хоолойг сайн мэддэг байсан - ховор тембр, илэрхийлэлтэй хоолой.

Левитан таны насан дээр байхдаа Владимир хотод амьдарч, сургуульд сурч, кинонд тоглох, радиод ажиллахыг мөрөөддөг байв. Гэсэн хэдий ч мөрөөдлөө биелүүлэх нь тийм ч амар байсангүй. Тэр залуу онцгой өргөлттэй байсан - мужийн Оканье.

Хүсээгүй дуудлагыг арилгахын тулд түүнд маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардагдана. Үүний үр дүнд тэрээр тус улсын "анхны дуу хоолой", гайхалтай хөтлөгч болжээ.

Түүнийг хамгийн чухал мессежүүдийг унших даалгавар өгсөн - мэдрэмж нь үгнээс илүү хүчтэй сонсогдох ёстой байв. Эдгээр нь Аугаа эх орны дайны үеийн мэдээллийн мессежүүд байв. Хүмүүс юу болсныг Левитаны дуугаар мэдсэн. Алдагдлын тухай ярихдаа догдлон гашуудаж, ялалт, ололт амжилтын тухай ярихдаа баяр хөөртэй байдаг. Левитан өөрийн аялгуугаараа өвдөлт, уй гашуу, баяр баясгалан, ялалтыг хэрхэн илэрхийлэхээ мэддэг байв. Тэрээр дуу хоолойныхоо илэрхий байдлыг ашиглан радио сонсогч бүртэй харилцаж, айл болгонд, зүрх сэтгэл болгонд орж, хүч чадлыг нь цуглуулж, өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлж, итгэл найдвар төрүүлэв.

Түүний хүмүүст үзүүлэх нөлөө нь үнэхээр домогт байсан. Нэгэн цагт Гитлер өөрийн гар хөл болсон хүмүүст Левитаныг Берлинд аваачихын тулд их хэмжээний мөнгө санал болгосон, Германы тагнуулынхан тэсгэлгүй уурандаа Левитаныг устгах, хулгайлах ажиллагааг зохион байгуулсан гэх мэт цуу яриа ч гарч байсан ч эдгээр төлөвлөгөө бүтэлгүйтжээ.

Левитан манай ард түмний нацистуудын ялалтыг тунхаглах агуу их нэр төрийн хэрэг байв.

Андрей Дмитриевич Сахаров

1) Академич Андрей Дмитриевич Сахаров (1921-1989) бол дэлхий даяар нэр хүндтэй эрдэмтэн, хүний ​​эрхийн төлөө тэмцэгч (хүний ​​эрхийг хамгаалагч) юм.

Тэрээр физикч хүний ​​хувьд энх тайвныг сахин хамгаалахын тулд манай улс аливаа түрэмгийлэгчдээс хамгаалж чадах хүчирхэг зэвсэгтэй байх ёстой гэдэгт итгэлтэй байв. Мөн тэрээр эдгээр зэвсгийг бүтээхэд оролцсон. Түүний нээлтүүдийн төлөө тэрээр маш олон шагнал хүртсэн тул тэдгээрийг жагсаахад хэцүү байдаг. Бүр гурван удаа Хөдөлмөрийн баатар цолоор шагнуулсан. Гэхдээ хамгийн үнэ цэнэтэй шагнал бол хүний ​​эрхийн төлөө тэмцэгчийн хувьд авсан Нобелийн энх тайвны шагнал байсан гэж тэр хэллээ.

Олон тооны шагналууд Сахаровын толгойг эргүүлсэнгүй. Тэр үргэлж эр хүн хэвээрээ байсан цэвэр ухамсар, түүний зүрх сэтгэл хүмүүсийг өрөвдөх сэтгэлээр дүүрэн байв. Тэрээр цөмийн зэвсгийн аюулыг ойлгож, үйлдвэрлэхийг эрс эсэргүүцсэн анхны эрдэмтдийн нэг юм. Тэрээр хуримтлуулсан мөнгөө эмнэлэг барих, өвчтэй хүүхэд, өндөр настанг асрах ажилд зориулжээ.

Тасалдалгүйгээр шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа, Андрей Дмитриевич хүний ​​эрх, гэм зэмгүй хохирогчдыг хамгаалахын төлөө өөрийгөө зориулжээ. Улс орны өнцөг булан бүрээс хүмүүс шударга ёсыг эрэлхийлсээр түүн рүү хошуурчээ. Түүний байр үргэлж зочдод дүүрэн байсан бөгөөд сонин хаалгыг нь хаадаг байв. "Хэрэв тэд дуудвал би нээх болно" гэж ичингүйрэн хэлэв. Түүнийг нас барсны дараа тэд түүнийг ард түмний ухамсар гэж нэрлэж эхлэв. Цөөхөн хүн ийм хүндэтгэл хүлээдэг.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Академич А.Д.Сахаровыг нэрлэх боломжтой юу сайхан сэтгэлтэй хүн? Чи яагаад ингэж бодоов? Таны таньдаг хүмүүсээс хэнийг Ард түмний мөс гэж нэрлэж чадах вэ?

Евгений Николаевич Чернышев

1) Евгений Николаевич Чернышев 1963 оны 8-р сарын 31-нд Москвад төрсөн. Тэрээр Москвагийн 656-р сургуулийг төгсөж, дараа нь Ленинградын галын техникийн сургуульд элсэн орсон. Сургуулиа төгсөөд галын албанд алба хаасан. 2002 онд Чернышев Москва дахь гал унтраах албыг удирдаж байжээ. Нийслэлд гарсан хамгийн хүнд хэцүү, ээдрээтэй түймэр рүү дандаа өөрөө очдог байсан. Гал унтраах албаны даргын хувьд 250 гаруй томоохон түймэр гарч, олон арван хүний ​​амь насыг аварсан. 2000 онд тэрээр 2006 онд Останкино телевизийн цамхагт гарсан галыг унтраах ажилд оролцож, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн төв байранд гарсан галыг унтраах ажилд хяналт тавьж ажилласан. М.В.Ломоносов.

2010 оны гуравдугаар сард Москвагийн хойд хэсэгт таван давхар бизнесийн төв шатсан. Хэдхэн минутын дотор гал барилгын бүх давхарыг бүрхэв. Гал сөнөөгчид галыг унтрааж эхэлсэн бөгөөд тэдний дундаас хамгийн түрүүнд Евгений Чернышев байв. Тэрээр хэсэг хүмүүсийг дагуулан гадаа гарсны дараа галд автсан барилга руу буцаж ирэв. Радиогоор Евгений Николаевич амьсгалын аппарат нь хүчилтөрөгчийн дутагдалд орсон тухай мэдээлж чаджээ. Тэгээд түүний байсан өрөөний дээвэр нурсан. Гал сөнөөгч нас баржээ. Түүнийг Чернобылийн гамшгийн үр дагаврыг арилгах үеэр амиа алдсан 28 баатар гал сөнөөгчийг оршуулсан Митинскийн оршуулгын газарт, Алдрын гудамжны эхэнд цэргийн хүндэтгэлтэйгээр оршуулжээ. Э.Н.Чернышев нас барсны дараа Оросын баатар цолоор шагнагджээ.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

Нэмэлт мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглан Чернобылийн гамшгийн үр дагаврыг арилгах ажил хэрхэн явагдсаныг олж мэдээрэй.

Корней Иванович Чуковский

1) Хүүхдэд инээдтэй, сургамжтай, эелдэг, ухаалаг, гайхалтай үлгэрүүдийг өгсөн Корней Иванович Чуковскийн (1882-1969) нэрийг мэдэхгүй хүн манай улсад байхгүй байх.

Чуковский сэтгүүл зүй, зохиол бичих хүртлээ олон мэргэжлээр оролдсон. Утга зохиолын бүтээл нь түүний амьдралын ажил болжээ. Хүүхдэд зориулсан үлгэр бичээд зогсохгүй англи хэлнээс маш их орчуулсан. Түүний орчуулгын ачаар та Д.Дефогийн “Робинзон Крузогийн адал явдал”, М.Твений “Том Сойерын адал явдал” зохиолуудтай танилцах боломжтой. Чуковский амьдралынхаа эцэс хүртэл уйгагүй хөдөлмөрлөж, хүүхдүүдтэй уулзаж, Москвагийн ойролцоох Переделкино тосгонд тэдний хөгжилтэй амралтыг зохион байгуулав. Хүүхдийг зөв ярьж, хэл яриаг нь хөгжүүлж, шүлэг бичиж сургасан. Тэрээр хүүхдүүдийг хэлийг бүтээгчид гэж үздэг байсан бөгөөд энэ тухай "Хоёроос тав хүртэл" номондоо бичсэн байдаг. Бүтээлч хүн байсан тул Корней Иванович хүүхдүүдийн хөгжилтэй үгс, мэдэгдлүүдийн цаана хүүхдийн аяндаа, сониуч зан, үгээр дамжуулан ертөнцийг ойлгох чадварыг ялгаж чаддаг байв.

"Өглөө, үд, орой миний ард хоцорлоо" гэж тэр их нэр хүндтэй насандаа бичжээ. "Гэхдээ би үзэг авахдаа өөрийгөө залуу хэвээр байна гэсэн төсөөлөлтэй хэвээр байна ... Залуустай хамт байх нь бидний баяр баясгалантай үүрэг юм." К.И.Чуковский өөрийн дуртай зүйлээ хийж чаддаг байсан тул түүнийг аз жаргалтай өндөр насалсан гэж үздэг байв.

Уншсаны дараа эргэцүүлэн бодох

К.И.Чуковскийн бүтээлүүд хүмүүнлэгийн үзэл санааг шингээсэн гэж хэлж болох уу?

Николай Иванович Пирогов

1) Ирээдүйн агуу эмч Коля Пирогов 1810 оны 11-р сарын 25-нд (11-р сарын 13, хуучин хэв маяг) Москвад төрсөн. Түүний аав (няраваар ажиллаж байсан) Иван Иванович Пирогов арван дөрвөн хүүхэдтэй байсан бөгөөд ихэнх нь нялх байхдаа нас барсан; Амьд үлдсэн зургаан хүнээс Николай хамгийн залуу нь байв.

Түүнийг боловсрол эзэмшихэд нь гэр бүлийн танил болох Москвагийн нэрт доктор, Москвагийн их сургуулийн профессор Е.Мухин тусалж, хүүгийн чадварыг анзаарч, түүнтэй бие даан ажиллаж эхэлжээ.

Николай арван дөрвөн настай байхдаа Москвагийн их сургуулийн анагаах ухааны факультетэд элсэн орсон. Үүний тулд тэрээр өөртөө хоёр жил нэмэх шаардлагатай байсан ч ахмад нөхдөөсөө дутахааргүй шалгалт өгчээ. Пирогов амархан суралцсан. Нэмж дурдахад тэрээр гэр бүлдээ туслахын тулд хагас цагаар ажиллах шаардлагатай байв. Эцэст нь Пирогов анатомийн театрт диссектороор ажиллаж чаджээ. Энэ ажил түүнд үнэлж баршгүй туршлага өгч, түүнийг мэс засалч болох ёстой гэдэгт итгүүлсэн юм.
"Энэ ертөнцөд амьдрах нь байнга тэмцэж, үргэлж ялах гэсэн үг" - Н.И

2) Эзэн хаан II Александр 1877 оны 8-р сард Орос-Туркийн дайны үеэр Болгарт айлчлахдаа Пироговыг юутай ч зүйрлэшгүй мэс засалч, фронтод эмнэлгийн үйлчилгээний шилдэг зохион байгуулагч байсныг дурсан санажээ. Нас өндөр болсон ч (Тэр үед Пирогов аль хэдийн 67 настай байсан) Николай Иванович түүнд үйл ажиллагааны бүрэн эрх чөлөө олгох нөхцөлтэйгээр Болгар руу явахыг зөвшөөрөв. Түүний хүсэл биелж, 1877 оны 10-р сарын 10-нд Пирогов Оросын командлалын үндсэн штаб байрладаг Плевна хотоос холгүй орших Горна Студена тосгонд Болгарт ирэв.
Пирогов Свиштов, Згалево, Болгарен, Горна Студена, Велико Тырново, Бохот, Бяла, Плевна дахь цэргийн эмнэлгүүдэд цэргүүдийг эмчлэх, шархадсан, өвчтэй хүмүүсийг эмчлэх ажлыг зохион байгуулав. 1877 оны 10-р сарын 10-наас 12-р сарын 17-ны хооронд Пирогов 12000 хавтгай дөрвөлжин метр талбайд 700 гаруй км замыг чарга, чаргаар туулсан. км., Вит ба Янтра голын хооронд оросууд эзэлсэн. Николай Иванович 22 өөр газар байрладаг Оросын цэргийн 11 түр эмнэлэг, 10 дивизийн эмнэлэг, 3 эмийн сангийн агуулахтай танилцав. Энэ хугацаанд тэрээр Оросын цэргүүд болон олон Болгаруудыг хоёуланг нь эмчилж, хагалгаа хийлгэсэн.

3) Ирээдүйн агуу эмч 1810 оны 11-р сарын 27-нд Москвад төрсөн. Түүний аав Иван Иванович Пирогов няраваар ажиллаж байжээ. Тэрээр арван дөрвөн хүүхэдтэй байсан бөгөөд ихэнх нь нялх байхдаа нас баржээ. Амьд үлдсэн зургаан хүнээс Николай хамгийн залуу нь байв.

Түүнд боловсрол эзэмшихэд нь гэр бүлийн танил болох Москвагийн нэрт доктор, Москвагийн их сургуулийн профессор Е.Мухин тусалж, хүүгийн чадварыг анзаарч, түүнтэй бие даан ажиллаж эхэлжээ. Арван дөрвөн настайдаа Николай Москвагийн их сургуулийн анагаах ухааны факультетэд элсэн орсон бөгөөд түүнд хоёр жил нэмж оруулах шаардлагатай болсон ч хуучин нөхдөөсөө муу шалгалтанд тэнцсэн юм. Пирогов амархан суралцсан. Нэмж дурдахад тэрээр гэр бүлдээ туслахын тулд хагас цагаар ажиллах шаардлагатай байв. Эцэст нь Пирогов анатомийн театрт диссектороор ажиллаж чаджээ. Энэ ажил түүнд үнэлж баршгүй туршлага өгч, түүнийг мэс засалч болох ёстой гэдэгт итгүүлсэн юм.

Пирогов сургуулиа сургуулиа төгсөөд тэр үеийн Оросын хамгийн шилдэг нь болох Тарту хотын Юрьевын их сургуульд профессорын зэрэгт бэлтгэхээр очжээ. Энд, мэс заслын эмнэлэгт Пирогов таван жил ажиллаж, докторын диссертацийг амжилттай хамгаалж, хорин зургаан настайдаа мэс заслын профессор болжээ. Тэрээр диссертацын ажилдаа хүний ​​хэвлийн гол судасны байрлал, түүнийг боох үеийн цусны эргэлтийн эмгэг, бөглөрсөн тохиолдолд цусны эргэлтийн замыг судалж, тайлбарлаж, мэс заслын дараах хүндрэлийн шалтгааныг тайлбарласан.

4) Николай Иванович Пирогов - эмч, Оросын мэс заслын эцэг. Николай Иванович гайхалтай бичсэн шинжлэх ухааны бүтээлүүданатомийн чиглэлээр, эмхэтгэсэн байр зүйн атлас, мэс засалчдад мэс заслын явцад ямар нэгэн артерийг үнэн зөв олох, холбоход тусалдаг.

Николай Ивановичийг цэргийн хээрийн мэс заслын үндэслэгч гэж зүй ёсоор тооцдог. Хагалгааг өвдөлтгүй болгохын тулд Пирогов дэлхийд анх удаа эфирийн мэдээ алдуулалтыг ашигласан. Крымын дайны үед эмч эфир ашиглан 300 орчим мэс засал хийж, энэ аргын үр дүнтэй, амжилттай болохыг нотолсон. Агуу мэс засалч мөн орчин үеийн аргыг зохион бүтээсэн гипс цутгамал. Эрдэмтний санаачилгаар шархадсан хүмүүсийг асрах зорилгоор цэргийн сувилагч нар фронтод гарч ирэв. Пирогов л "эмчилгээний хоол тэжээл" гэсэн нэр томъёог гаргаж ирсэн. Лууван ба гэдэгт эмч бат итгэлтэй байсан загасны өөхсэргээх хурдасгахад тусална.

Хүмүүс Николай Ивановичийг "гайхалтай эмч" гэж нэрлэдэг байв. Энэ хүний ​​хийсэн "гайхамшиг" мундаг хүнөвчтэй хүмүүст туслах нь түүний өндөр авъяас чадвар төдийгүй хүмүүсийг хайрлах хайрын илрэл байв.

Зуу гаруй жилийн турш Пироговыг зөвхөн манай улсад төдийгүй гадаадад олон үеийн эмч нар тэдний зөвлөгч гэж үздэг. Анагаахын оюутнууд өнөөг хүртэл эрдэмтний номноос суралцсаар байна.

"Аз жаргалтай байх нь бусдын аз жаргал юм - Энэ бол хүн бүрийн жинхэнэ аз жаргал, дэлхийн амьдралын идеал юм, Анагаахын шинжлэх ухаанд өөрийгөө зориулсан хүн."

Н.И.Пирогов

Н.И.Пироговын тухай унших

1. "Санкт-Петербургийн их сургууль" сэтгүүлийн №29, Игорь Захаровын нийтлэл, 2004 он
2. “Гайхамшигт хүмүүсийн амьдрал. Цуврал намтар. Пирогов Н.И. Породуминский В.И., Москва, 1969 он
3. “Пироговын амьдрал” Б.Могилевский, Ростов-на-Дону, 1953 он.

4. “Гайхамшигт хүмүүсийн амьдрал” Стрейх С.Я., Москва, 1933 он.

Николай Михайлович Пржевальский

1) Николай Михайлович Пржевальский бол Оросын алдартай аялагч, газарзүйч, байгаль судлаач юм. Николай Михайловичийн үйл ажиллагаа нь түүний үеийн хүмүүсийн газарзүйн мэдлэгийн цоорхойг нөхөхөд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Тиймээс 19-р зууны төгсгөлд Европчууд Төв Азийн талаар, түүний өргөн уудам нутагт ямар ард түмэн амьдардаг, энэ нутаг дэвсгэрт ямар ургамал, ямар амьтад амьдардаг талаар бараг юу ч мэддэггүй байв.

Эрдэмтний удирдлаган дор хэд хэдэн экспедиц хийсэн. Тэдний нэг нь Уссурийн бүс нутгийг судлах зорилготой байсан бол нөгөө дөрөв нь Төв Азиар дамжин өнгөрдөг байв. Николай Михайлович энэ бүс нутагт олон тооны нуруу, сав газар, нууруудыг олж илрүүлсэн бөгөөд анх удаа нутгийн ургамал, амьтны олон төлөөлөгч, тухайлбал Төвд баавгай, зэрлэг тэмээ, зэрлэг адуу, хожим тахь гэгдэх болсон. Аялагч шинжлэх ухааны асар их үнэ цэнэтэй ашигт малтмал, ургамал, амьтдын өргөн хүрээний цуглуулга цуглуулсан.

Хүн төрөлхтний түүхэнд Пржевальский хамгийн агуу аялагчдын нэг гэдгээрээ алдартай. Тэрээр амьдралынхаа арав гаруй жилийг экспедицүүдэд зориулсан бөгөөд энэ хугацаанд аялсан маршрутын нийт урт нь 30,000 гаруй километр байсан нь дэлхийн экваторын урттай бараг тэнцүү юм!

"Мөн та аялах боломжтой учраас дэлхий үзэсгэлэнтэй."

Н.М.Пржевальский

2) Николай Михайлович Пржевальский (1839-1888) бол Оросын хамгийн агуу газарзүйч, аялагчдын нэг юм. 1839 оны 3-р сард Смоленск мужийн Кимболово тосгонд төрсөн. Ирээдүйн аялагчийн эцэг эх нь жижиг газрын эзэд байв. Николай Пржевальский Смоленскийн биеийн тамирын сургуульд сурч, дараа нь Рязань явган цэргийн дэглэмд комиссар биш офицер цолтойгоор алба хааж байжээ. Цэргийн анхан шатны туршлага хуримтлуулсны дараа Пржевальский Жанжин штабын академид элсэн орж, газарзүйн хэд хэдэн ухаалаг бүтээл туурвиж, Оросын газарзүйн нийгэмлэгийн эгнээнд элсэв. Академийг төгссөн цаг нь бослогын үеэр унав, түүнийг дарахад Пржевальский өөрөө оролцов. Польшийн бослогыг дарахад оролцсон нь Николай Михайловичийг Польшид үлдэхэд хүргэв. Пржевальский Польшийн кадет сургуульд түүх, газарзүйн хичээл заажээ. Агуу газарзүйч чөлөөт цагаа мөрийтэй тоглоом - ан хийх, хөзөр тоглоход зориулдаг байв. Пржевальскийн үеийн хүмүүсийн тэмдэглэснээр тэрээр гайхалтай ой санамжтай байсан тул хөзрөөр маш азтай байсан байх.
Пржевальский амьдралынхаа 11 жилийг урт экспедицид зориулжээ. Тодруулбал, Уссури мужид хоёр жилийн экспедицийг (1867-1869) удирдаж, 1870-1885 онд Төв Азид дөрвөн удаа экспедиц хийсэн.

« Авирч байна өндөр оргил, бүх талаараа алс холын тэнгэрийн хаяа нээгдэж, та илүү эрх чөлөөтэй болно." М.И

3) Пржевальский нь Полоцкийг Стефан Баторийн арми эзлэн авах үед Оросын цэргүүдтэй хийсэн тулалдаанд цэргийн гавъяа байгуулсан "Улаан талбар дээр дээшээ эргэлдсэн мөнгөн нум сум" гэсэн сүлдтэй язгууртан гэр бүлд харьяалагддаг байв.
Николай Михайловичийн алс холын өвөг дээдэс нь Литвийн Их Гүнт улсын дайчин, Ливоны дайнд онцгой гавьяа байгуулсан казак Карнил Перевальский байв.
Пржевальский 1855 онд Смоленскийн биеийн тамирын сургуулийн курс төгсөөд Москва дахь Рязань явган цэргийн дэглэмд бага офицер болжээ; Офицер цол авсны дараа тэрээр Полоцкийн 28-р явган цэргийн дэглэмд шилжсэн. Тэгээд Жанжин штабын сургуульд орсон. Энэ үед түүний анхны бүтээлүүд гарч ирэв: "Анчны дурсамж", "Амур мужийн цэргийн статистикийн тойм" 1864 онд тэрээр Оросын эзэнт гүрний газарзүйн нийгэмлэгийн бүрэн эрхт гишүүнээр сонгогджээ. Академийг төгсөөд Польшийн бослогыг дарах ажилд оролцохоор Польш руу сайн дураараа иржээ. Дараа нь Варшавын Юнкер сургуулийн түүх, газарзүйн багшийн албан тушаалыг хашиж байхдаа Пржевальский Африкийн аялал, нээлтийн туульсыг судалж, амьтан судлал, ургамал судлалтай танилцаж, Бээжинд хэвлэгдсэн газарзүйн сурах бичгийг эмхэтгэсэн.
"Үл мэдэгдэх газар нутгийг нээ!" Хмельницкий С.И.

Н.М.Пржевальскийн тухай уншиж байна
1. “Николай Михайлович Пржевальский” Хмельницкий С.И.
2. “Пржевальский: түүний амьдрал ба аялал” М.А.Энгельгардт, Москва, 1891 он.

Дмитрий Михайлович Пожарский

1) Ханхүү Дмитрий Михайлович Пожарский бол зэвсэгт нөхөр Кузьма Мининтэй хамтран Польш, Шведийн интервенцийн эсрэг Оросын ард түмний чөлөөлөх тэмцлийг удирдаж байсан командлагч юм. XVII эхэн үезуун.

Энэ үеийг "Эвдрэлийн цаг" эсвэл "Зовлонт байдлын цаг" гэсэн тодорхой нэрээр нэрлэсэн нь дэмий хоосон биш юм. Орос дахь эрх мэдлийг Польшийн түрэмгийлэгчид булаан авчээ. Ард түмэн харийнханд дагаар орохыг хүссэнгүй. Ингэж л эх оронч цэрэг боссон. Нижний Новгородын худалдаачин Кузьма Минин хүмүүсийг зохион байгуулж, шударга, зоригтой Дмитрий Пожарскийг цэрэг удирдуулахаар урьсан. Нийслэл рүү явах замд асар олон тооны тариачид, хотын иргэд армид элсэв - дайн нь ардын дайн болжээ. Пожарский армийн хамт Москвад орж, 15,000 орчим хүнтэй цэргийн хүчээр Польшийн интервенцүүд суурьшсан Кремлийг бүслэв. Тулалдаан хүнд хэцүү байсан тул Оросын арми ухарч, дараа нь дахин довтолж, эцэст нь Польшуудыг бууж өгөхөд хүргэв. 1612 оны 8-р сарын 24-нд ардын цэрэг Москваг түрэмгийлэгчдээс чөлөөлөв.

Ханхүү Пожарский эх орондоо үргэлжлүүлэн үйлчилж, улс орноо дайснуудаас хамгаалж, засгийн газрын чухал албан тушаалуудыг хашиж байв.

Москвад Улаан талбайд эх орныхоо эрэлхэг хамгаалагчид болох хунтайж Дмитрий Пожарский, Кузьма Минин нарын хөшөөг босгов.

"Ханхүү Пожарский баатарлаг байдлын үлгэр жишээ болдог, зөв шударга байдал, эх орноо харамгүй хайрлах."

A. F. Малиновский

2) Оросын хунтайж Дмитрий Михайлович Пожарскийн нэр манай эх орны түүхэнд мөнхөд хайртай хүний ​​нэрээр үлдэх болно. агуу хайрТүүний эх орон, түүнийг харийн түрэмгийлэгчдийн боолчлолд оруулахгүйн тулд чадах бүхнээ хийсэн. Бүгдийг нь мөрдөж байна амьдралын замӨнөөдрийг хүртэл хадгалагдан үлдсэн мэдээллийн эх сурвалжууд - шастир, домог, цэргийн ном, төрийн үйлс, түүний үеийнхний хэлсэн үг гэх мэтчилэн энэ үнэхээр гайхамшигтай хүн, аугаа иргэний дүр төрх ямар олон талт болохыг хараад гайхахаа болино. удаан тэвчээртэй Орос улсын, байсан.
Д.М. Пожарский Руриковичийн удмын нэгний гэр бүлд байдаг. Түүний эцэг Михаил Федорович Пожарский нь Суздаль ба Владимирын 13 дахь үеийн, дараа нь Киевийн их гүн Юрий Владимирович Долгорукийн удмын хүн юм. Түүний ээж Евфросиня Федоровна Беклемишева нь эртний язгууртан гэр бүлээс гаралтай байв. 1593 онд арван таван настай Дмитрий тусгаар тогтнолын албанд орсон боловч халагдсан номонд түүнийг зөвхөн 1598 онд "хувцастай хуульч" цолоор дурдсан байдаг. Мөн онд тэрээр бусад язгууртнуудын хамт Борис Федорович Годуновыг хаанаар сонгох тухай тохиролцоонд гарын үсэг зурав. Пожарский шинэ хаанд үнэнчээр үйлчилж, 1602 онд даамал цол хүртэв.

“Би Оросыг аварч чадах хүн. Учир нь би ухаантай, зоригтой, мэдрэмжгүй хүн." Пожарский Д.М.

3 ) Михаил Федорович Оросын хаан ширээнд сонгогдсоны дараа Д.М.Пожарский авъяаслаг цэргийн удирдагч, төрийн зүтгэлтний хувьд хааны ордонд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэдийгээр ялалт байгуулсан ч гэсэн ардын цэрэгмөн хааныг сонгоход Орос дахь дайн үргэлжилсээр байв. 1615-1616 онд. Пожарскийг хааны даалгавраар Брянск хотыг бүслэн Карачевыг эзлэн авсан Польшийн хурандаа Лисовскийн отрядуудтай тулалдахаар томоохон армийн толгойд илгээв. Лисовскийтэй тулалдсаны дараа хаан 1616 оны хавар Пожарскийд дайн зогссонгүй, эрдэнэсийн сан шавхагдаж байсан тул худалдаачдаас тав дахь мөнгийг эрдэнэсийн санд цуглуулахыг тушаажээ. 1617 онд хаан Пожарскийтэй дипломат хэлэлцээ хийхийг тушаажээ. Их Британийн Элчин сайдЖон Мерик, Пожарскийг Коломенскийн захирагчаар томилов. Мөн онд Польшийн хунтайж Владислав Москва мужид ирэв. Калуга болон түүний зэргэлдээх хотуудын оршин суугчид тэднийг Польшуудаас хамгаалахын тулд Д.М.Пожарскийг илгээхийг хүсч хаанд хандав. Цар Калугачуудын хүсэлтийг биелүүлж, 1617 оны 10-р сарын 18-нд Пожарскийд Калуга болон түүний ойр орчмын хотуудыг боломжтой бүх арга хэмжээгээр хамгаалах тушаал өгчээ. Ханхүү Пожарский хааны зарлигийг нэр төртэй биелүүлэв. Калуга хотыг амжилттай хамгаалсны дараа Пожарский хаанаас Можайск, тухайлбал Боровск хотод туслахаар явах тушаалыг хүлээн авч, хунтайж Владиславын цэргүүдийг нисдэг отрядын хамт дарамталж, ихээхэн хохирол учруулжээ. Гэсэн хэдий ч тэр үед Пожарский маш их өвдөж, хааны зарлигаар Москвад буцаж ирэв.

Өвчнөөсөө арай л эдгэрсэн Пожарский нийслэлийг Владиславын цэргүүдээс хамгаалахад идэвхтэй оролцсон бөгөөд үүний төлөө Цар Михаил Федорович түүнд шинэ газар, эдлэн газар шагнажээ. Амьдралынхаа эцэс гэхэд Пожарский олон тосгон, тосгон, зэлүүд газартай бараг арван мянган акр газартай байсан бөгөөд Москва мужийн хамгийн баян язгууртнуудын нэг гэж тооцогддог байв.

Д.М.Пожарскийн тухай уншиж байна

    “Минин ба Пожарский” В.Соловьев, Москва, 2016 он

    "Минин ба Пожарский" В.П. Поротников, Москва, 2012 он

    "Гайхамшигт хүмүүсийн амьдрал. Минин ба Пожарский" Р.Скрынников, Москва, 2017 он

Софья Васильевна Ковалевская

1) Софья Ковалевская бол өвөрмөц зан чанартай: дэлхийн анхны эмэгтэй математикийн профессор, Оросын анхны эмэгтэй профессор.

19-р зуунд Орост эмэгтэйчүүдийг их дээд сургуульд сурахыг хориглодог байсан тул багаасаа математикт дуртай Софья Ковалевская Европ руу суралцахаар шийджээ. Гэвч охины эцэг эх энэ "хачирхалтай" байдлыг зөвшөөрөөгүй. Түүний мөрөөдөл зөвхөн гэрлэсний дараа биелнэ: нөхөр нь Германд суралцахыг зөвшөөрөв. Софья Ковалевская Германд очиж, 24 настайдаа гүн ухааны доктор, 34 настайдаа профессор болжээ. Шинжлэх ухааны нээлтийнхээ төлөө Ковалевскаяг математикийн гүнж гэж нэрлэж эхлэв.

София Ковалевскаягийн шинжлэх ухааны гол ололт бол эргэлтийн асуудлыг шийдвэрлэх явдал юм хатуутогтмол цэгийн эргэн тойронд. Энэхүү бүтээлийн төлөө Парисын академи эрдэмтэнд 5000 франктай тэнцэх хэмжээний шагнал гардуулав.

Софья Васильевна түүнийг хүрээлж буй бүх зүйлийг хайхрамжгүй хандсангүй. Тэрээр ажиглагч, бодолтой хүн байсан бөгөөд маш их чадвартай байсан уран сайхны бүтээлч байдал. Тэр бичсэн бүх шугам уран зохиолын бүтээлүүд"Нигилист" ба "Хүүхэд насны дурсамж" өгүүллэгийг багтаасан. Гэсэн хэдий ч түүний амьдралын гол зүйл бол эмэгтэйчүүдэд нарийн шинжлэх ухаанд хүрэх замыг нээж өгсөн явдал юм.

"Бие даасан байхын аз жаргалын төлөө, хамгийн дээд үзэл санааны төлөө амьдрах, ажиллах, бүтээх эрхийн төлөө тэмц."

С.В.Ковалевская

2) Софья Васильевна Ковалевская (на Корвин-Круковская) бол дэлхийн анхны профессор болсон гайхалтай эмэгтэй математикч юм. Харамсалтай нь өнөө үед түүнийг бараг дурсдаггүй ч намтар нь сонирхолтой, сэтгэл татам юм.

Олон талаараа Софиягийн математикийн хөгжилд түүнд сайн хүмүүжил, боловсрол олгосон эцэг эх нь нөлөөлсөн. София 1850 оны 1-р сарын 3-нд чинээлэг, чинээлэг гэр бүлд төржээ. Дараа нь түүний гэр бүл Москвад амьдардаг байв. Охины аав Корвин-Круковский тухайн үед их бууны генерал байсан бөгөөд ээж Елизавета Шуберт нь гэрийн ажил хийж, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлдэг байжээ.

Бяцхан София зургаан настай байхад аав нь алба хааж, Москвагийн ойролцоох гэр бүлийн эдлэнд гэр бүлээрээ суурьшихаар шийджээ. Хүүхдэд юу хэрэгтэйг ойлгох сайн боловсрол, багш яаралтай ажилд авлаа. Гэрийн бага боловсролд мөн арифметикийн хичээл ордог байсан ч ирээдүйн гайхалтай математикч энэ хичээлийг огт сонирхдоггүй, ер бусын чадвараа ч харуулсангүй. Гэвч 4 жил гаруй үргэлжилсэн энэ сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах нь Софиягийн математикийн авъяас чадварыг цаашид хөгжүүлэх үндэс суурийг тавьсан юм.

10 жилийн дараа охин арифметикийн үндсийг маш хурдан эзэмшиж, асуудлыг шийдэж сурсан бөгөөд удалгүй түүний багш Малевич түүнд Парисын их сургуульд 2 жил суралцах зориулалттай Бурдоны арифметикийг судлахыг зөвшөөрөв. Эргэн тойрон дахь хүмүүс ер бусын зүйлийг анзаарч эхлэв математикийн ур чадварохид, нэг өдөр аавд өөр багшийг ажилд авахыг зөвлөсөн - тэнгисийн цэргийн дэслэгч Страннолюбский. Эхний хичээл дээр София түүнийг шууд уусгах авьяасаараа гайхшруулсан. шинэ сэдэв.
"Математик бол хамгийн ойлгомжтой зүйлийг хамгийн бага ойлгомжтой байдлаар нотлох явдал юм." - Жорж Поля

3) "Ярилцлагын Микеланджело" - Шведийн найзууд Софья Васильевнаг ингэж нэрлэж, амьдралаа шинжлэх ухаанаар хязгаарласангүй. Баян уран зөгнөляруу найргийн мөрөнд цутгасан. Нийгмийн дэг журамд санаа зовсон нь түүнийг публицист болгосон. Маш сайн сэтгэл судлаач тэрээр нарийн ажиглалтаа хэд хэдэн түүх, "Аз жаргалын төлөөх тэмцэл" үндсэн ном хэлбэрээр албан ёсоор гаргаж чадсан. Энэхүү бүтээл нь Шведийн зохиолч К.Леффлер-Каянеллотой хамтран бичсэн "Хоёр зэрэгцээ жүжиг" гэсэн хоёр дахь нэртэй.

Хүмүүсийн үйлдлийг урьдчилан тодорхойлсон хэдий ч амьдралд үргэлж уулзвар байдаг. Дараа нь юу болох нь тухайн хүн өөрөө, ямар замыг сонгохоос хамаарна. Номын бүтэц ийм байна: ижил баатруудын хувь заяаг "байсан" ба "болж болох байсан" гэсэн хоёр ертөнцөд харуулсан.

“Бусдын хараагүй зүйлийг яруу найрагч харах ёстой. Математикч ч бас тэгэх ёстой.” -С.В. Ковалевская

С.В.Ковалевскаягийн тухай уншиж байна

1. “Бага насны дурсамж. Нигилист" С.В. Ковалевская, Москва, 1989 он
2. Анна-Шарлотт Леффлерийн “София Ковалевская”

Павел Михайлович Третьяков

1) 19-р зуунд олон алдартай хүмүүсурлагийн бүтээл цуглуулсан. Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд энэ нь загварт хүндэтгэл үзүүлж, цуглуулахын тулд цуглуулдаг байв. Павел Михайлович Третьяков эхэндээ Оросын уран зургийн сургуульд харьяалагддаг үндэсний уран зургийн галерейг бий болгох гэж өөрийн даалгавар гэж үзсэн.

Третьяков урлагийн чиглэлээр тусгай боловсрол эзэмшээгүй ч зураачийн авьяасыг таних гайхалтай чадвартай байв. Павел Михайлович зураачдаас хамгийн чухал бүтээлүүдийг олж авсан. Зураачид цуглуулагчдаа талархал, нөхөрлөлөөр хариулж, шинээр дууссан зургуудыг хамгийн түрүүнд үзэх, худалдан авах эрхийг түүнд олгосон байна.

Третьяков цуглуулгаа гэртээ удаан хугацаагаар хадгалсан. Тус галерейг тусгайлан барьсан барилгад байрлуулсны дараа олон нийтэд хүртээмжтэй, өөрөөр хэлбэл хүйс, зэрэглэлийн ялгаагүйгээр хүн бүрт үнэ төлбөргүй зочлох боломжтой болсон. Энэхүү үзэсгэлэн нь маш хурдан алдартай болж, Москвагийн гол үзмэрүүдийн нэг төдийгүй тухайн үеийн Оросын хамгийн том музей болжээ.

1892 оны 8-р сард Павел Михайлович уран зургийн галерейгаа Москвад хандивлав. Энэ үед цуглуулгад 2000 орчим урлагийн бүтээл багтсан байв. Третьяков галерейг төрөлх хотдоо шилжүүлснээр бүх Оросын өмч болжээ. 

"Хэрэв Третьяков түүний үед гарч ирээгүй бол Оросын урлагийг цуглуулж эхлээгүй бол түүний хувь заяа өөр байх байсан: бид одоо алдартай галерейг чимэглэж байгаа том, жижиг бүх зургийг мэдэхгүй байх байсан."

М.В.Нестеров

2) 1832 оны 12-р сарын 27-нд Третьяковын галерейг үүсгэн байгуулагч, бизнес эрхлэгч Павел Третьяков мэндэлжээ.

Оросын бизнес эрхлэгч, филантропист, Оросын дүрслэх урлагийн бүтээл цуглуулагч, Третьяковын галерейг үндэслэгч Павел Михайлович Третьяков 1832 оны 12-р сарын 27-нд (хуучин хэв маягийн дагуу 15) Москвад худалдаачны гэр бүлд төржээ.

Тэрээр гэртээ боловсрол эзэмшсэн бөгөөд аавтайгаа хамт ажиллаж, худалдааны чиглэлээр карьераа эхлүүлсэн. Гэр бүлийн бизнесээ хөгжүүлж, Павел ах Сергейтэйгээ хамт хэдэн мянган хүнийг ажлын байраар хангадаг цаас ээрэх үйлдвэрүүдийг барьжээ. Аавыгаа нас барсны дараа 1850 онд ах дүүс бизнесээ үргэлжлүүлж, Хуучин Гостины Двор дахь дэлгүүрийн төрөл бүрийн худалдаа (маалинган даавуу, талх, түлээ) -ээс ноцтой бизнес эрхлэх рүү шилжсэн.

1850-иад онд Павел Третьяков Оросын урлагийг цуглуулж эхлэв. Третьяков 1856 онд анхны зургуудаа олж авсан - эдгээр нь Николай Шилдерийн "Уруу таталт", Василий Худяковын "Финландын хууль бус наймаачидтай хийсэн мөргөлдөөн" бүтээлүүд юм (энэ жил Третьяковын галерей байгуулагдсан жил гэж тооцогддог).

Дараа нь цуглуулгыг Иван Трутнев, Алексей Саврасов, Константин Трутовский, Федор Бруни, Лев Лагорио болон бусад мастеруудын зургуудаар дүүргэв. 1860 онд аль хэдийн буяны ажилтан гэрээслэл бичиж, түүнд дараахь зүйлийг заажээ: "Уран зураг зурахад үнэхээр дуртай, чин сэтгэлээсээ дуртай миний хувьд ийм зүйл байж болохгүй. илүү сайн сайхныг хүсэн ерөөе“Бүх хүнд хүртээмжтэй, олон хүнд үр өгөөжөө өгч, бүгдэд таашаал авчрах дүрслэх урлагийн олон нийтийн сангийн суурийг хэрхэн тавих вэ”.

« Авьяаслаг хүмүүс нь бие биедээ саад болохгүй, харин бие биедээ тусалдаг нь Оросын аврал юм."

3) Оросын соёлын нэрт зүтгэлтэн Павел Михайлович Третьяков (1832-1898) амьдралаа нэг санаа, нэг зорилгод зориулж, Оросын уран зургийн сургуулийн бүтээлүүдийг цуглуулж, өөрийнх нь хэлснээр "нийгмээс олж авсан зүйлээ мөн нийгэмд (хүмүүст) ... .ашигтай байгууллагуудад буцааж өгөх болно."
Тэрээр үнэхээр ийм ашигтай институцийг бий болгосон - Оросын анхны олон нийтийн музей нь үндэсний уран зураг нь тусдаа урлагийн үзэгдлүүдэд биш, харин нэгдмэл, бүхэл бүтэн зүйл мэт харагдаж байв.
Бараг хагас зуун жилийн цуглуулгын үйл ажиллагаа, хамгийн авъяаслаг, гайхалтай уран бүтээлчид болох Третьяков нь "Залуу аялагч" -ын үзэл сурталч Иван Крамской эсвэл В.В.Стасовыг дэмжсэнээрээ Оросын урлагийн соёлыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлсөн 19-р зууны хоёрдугаар хагаст цэцэглэн хөгжихөд тусалсан.
Третьяков тэдний нэгэн адил худалдаачны орчноос гаралтай бөгөөд амьдралынхаа эцэс хүртэл худалдаачин хэвээр байв: ах Сергей Михайловичийн хамт Костромад үйлдвэрлэлийн үйлдвэр эзэмшиж байсан нь түүнд амьдралынхаа жинхэнэ ажлыг хийх боломжийг олгосон юм. - цуглуулах.

« Нийгэмээс олж авсан зүйлийг нийгэмд буцааж өгөх ёстой" - П.М.Третьяков

4) 1890 онд Третьяков дүрсний цуглуулга хөтөлж эхэлсэн бөгөөд Оросын өнцөг булан бүрээс хувийн өмчлөгчдөөс цуглуулгандаа зориулж янз бүрийн дүрсийг олж авчээ.
Нийтдээ Третьяков жаран хоёр дүрс цуглуулж чадсан бөгөөд тэдгээрийн зарим нь өвөрмөц юм. Цуглуулгын бүх дүрс нь түүний оффист байгаа бөгөөд үзэсгэлэнд тавигддаггүй. Третьяковын амьдралынхаа цуглуулгад уран зурагнаас гадна есөн баримал багтжээ.
Өсөн нэмэгдэж буй цуглуулгад Лаврушинскийн гудамжинд байрлах ах дүү Третьяковын байшингийн барилгыг сэргээн засварлах шаардлагатай болсон бөгөөд 1870 оноос хойш архитектор Каминскийн удирдлаган дор арван жилийн хугацаанд уг барилгыг хэд хэдэн удаа сэргээн босгосон.
Засвар, шинэчлэлт хийсний дараа барилга нь галерей болж, олон нийтэд үзэсгэлэн гаргах, Третьяковын одоо байгаа бүх цуглуулгуудыг байрлуулах боломжтой болно. IN одоо байгаа хэлбэрОросын уламжлалт сонгодог зохиолд уг барилгыг 1900 онд Третьяков нас барсны дараа Васнецовын бүтээлүүдийн тойм зургийн дагуу таван жилийн дотор сэргээн босгосон.
Каминскийн удирдлаган дор хийгдсэн засварын ажил нь 1881 онд болсон галерейд олон нийтийг зочилсоноор тэмдэглэгдсэн байдаг. Дөрвөн жилийн хугацаанд уг үзэсгэлэнг гучин мянга гаруй хүн үзэж сонирхжээ.
1892 онд Третьяков Баруун Европын уран зургийн цуглуулгыг ахаасаа өвлөн авсны дараа хоёр шинэ үзэсгэлэн нээгдэв. Третьяковын музей нь урлагийн бүтээлийн хамгийн том цуглуулгуудын нэг бөгөөд тухайн үеийн Оросын бусад музейтэй эн зэрэгцдэг байсан бол 1892 оны 8-р сард Третьяков харшийг бүх урлагийн бүтээлийн хамт хотод хандивлав.

Худалдаачин нь Павел Третьяков байв
Мөн галерейг үүсгэн байгуулагч.
Тэр олон зууны нурууг туулах болно,
Урлаг бидний сэтгэлийг дулаацуулна.

Скубеева Ольга

П.М.Третьяковын тухай уншиж байна

1. Третьяковын охин Александра Павловна Боткинагийн дурсамжийн дагуу "Павел Михайлович Третьяков амьдрал, урлагт". Москва, 1951 он
2. “Москвагийн хүндэт иргэн” Ненарокомов И., Москва, 1978 он.

Александр Александрович Алябьев

1) Александр Александрович Алябьев бол Оросын романтикийг үндэслэгч юм. Энэхүү гайхамшигтай хөгжимчний ажил нь Оросын хөгжмийн сургуулийн ирээдүйн амжилтыг олон талаараа таамаглаж байв. Тэрээр 1812 оны эх орны дайн эхэлсний дараа сайн дурын ажилтнаар элссэн Оросын армид алба хааж байхдаа анхны бүтээлээ бичсэн. Алябьевын уран сайхны өвд 200 орчим романс, дуу, 6 дуурь болон бусад олон бүтээл багтдаг.

Хөгжмийн зохиолчийн хөгжим түүний үеийнхний дунд маш их алдартай байсан. Түүний дуурь, балетыг Большой театрын тайзнаа тоглож, Санкт-Петербург, Москва, хамгийн алслагдсан хотуудад романсууд дуулжээ.

Алябьев сайхан, сэтгэл хөдөлгөм аялгуу зохиож, Денис Давыдов, Василий Жуковский, Петр Вяземский, Михаил Лермонтов зэрэг шилдэг яруу найрагчдын шүлгийг сонгосон. Хөгжмийн зохиолч нь хөгжмийн Пушкинизмыг үндэслэгч гэж зүй ёсоор тооцогддог. Тэрээр Пушкиний шүлгүүдээс сэдэвлэн 20 гаруй роман бичсэн бөгөөд 15-ыг нь яруу найрагчийн амьдралын туршид бичсэн.

Алябьевын хамгийн алдартай романууд болох "Шүлшин", "Үдшийн хонх" романууд нь өнөөг хүртэл дэлхий даяар танигдаж, хайрлагдсаар байна. Орчин үеийн шилдэг дуучид тэднийг тоглолтынхоо хөтөлбөрт оруулан өөрсдийн урлагийн чадавхи, хоолойны гоо сайхныг харуулахыг зорьдог.

"Энэ авъяас нь Алябьевын аялгуунд нийцүүлэн цохилж, олон хүний ​​​​зүрхний хэрэгцээнд нийцэж, оюун санааны мэдрэмжтэй байсан."

Б.В.Асафиев

2) Тобольскийн амбан захирагчийн хүү Александр Алябьев 1787 онд төрсөн. Түүний аав нь тухайн үеийнхээ дэвшилтэт үзэлтэй, чөлөөт сэтгэлгээнд харь хүн биш либерал хүн байсан. 1796 оны 3-р сард Алябьевууд Санкт-Петербург руу нүүжээ. Александр арван дөрвөн нас хүрмэгц уул уурхайн хэлтэст элсэв. Ирээдүйн хөгжмийн зохиолчийн анхны үйлчилгээ нь урлагаас маш хол байгаа боловч энэ нь залуу Тобольск хотод эхэлсэн хөгжмийн боловсролоо үргэлжлүүлэхэд саад болохгүй.
Хөгжим залуу Алябьевыг татдаг, тэр маш их хөгжим тоглож, концертод дуртайяа оролцдог. Гэхдээ Алябьев нэлээд хожуу хөгжим зохиож эхэлсэн: 1810 он гэхэд тэрээр хорин гурван настай байхдаа ердөө дөрөвхөн бүтээл хэвлүүлжээ.
1804 онд Алябьевыг Москвад шилжүүлэв. Түүний амьдралын энэ үед хөгжим нь түүний гол, дуртай зүйл болоогүй байсан бөгөөд ажил, ажил хоёулаа маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг. Амтлахтүүний зугаа цэнгэлийн хамт.
1822 онд хөгжмийн зохиолч анхны комик дуурь болох "Сарны гэрэлт шөнө" буюу "Браун" дуурийг бүтээжээ. Энэ бол Алябьевын тухай, түүний ваудевил, комик дуурийн тухай бичсэн зүйл юм. Гозэнпуд: “...Водвилийн хөгжилд Алябьевын үүрэг их. Гайхамшигт уянгалаг бэлэг төдийгүй хөгжмийн илэрхийлэлийн бүхий л арга хэрэгслийг эзэмшсэн, тод илэрхийлэгдсэн хувь хүний ​​онцлог нь түүний бичсэн бүх зүйлд тусгагдсан байдаг." Алябьев бол анхны хөгжмийн зохиолч юм өдөр тутмын романтик. "Сарны гэрэлт шөнө" дуурийн хувьд "водвиллийн зохиолчдын бүтээсэн бүхнээс хэмжээлшгүй өндөр юм. Энэ бол 20-иод оны хошин дуурийн шилдэг жишээ юм."

"Цаг агаарын таагүй гүнд төрсөн,
Манан цастай оронд
Хойд байгалийн амьтан..."
П.П.Ершов

3) А.А.Алябьевын бүтээлч өвийг бүх хөгжмийн төрлөөр төлөөлдөг бөгөөд дууны хөгжим нь хамгийн чухал байр суурийг эзэлдэг. Хөгжмийн зохиолчийг хөгжим сонирхогчдын өргөн хүрээний хүрээлэлд өнөөг хүртэл алдартай романсын зохиолч гэдгээрээ алдартай боловч Оросын эзэнт гүрний Европ, Азийн олон ард түмний дууг эмчлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулсан. Энэхүү үйл ажиллагааны өмнө Алябьев тэдний дууны зохиолтой шууд танилцсан нь түүний амьдралын нөхцөл байдал, Оросын янз бүрийн алслагдсан хэсэгт байхтай холбоотой байв.

Ялангуяа 1832 онд нэрт ургамал судлаач, түүхч, Украины ардын аман зохиолын мэргэжилтэн М.А. Максимович (1804-1871)-ийн хүсэлтэд хөгжмийн зохиолч 1832 онд Украины ардын дууны найруулгыг хийхгүй байсан бол ийм хурдан хариу өгөх байсан гэдэгт эргэлзэж болно. Энэ саналаас өмнө тэдэнтэй удаан хугацааны турш танилцсан. Алябьев 1812 онд Киев мужид байгуулагдаж байсан Украйны казакуудын 3-р дэглэмд сайн дураараа элсэхдээ Бяцхан Орост анх очиж байжээ. Энэхүү "Украины дууны дуу хоолой" цуглуулга нь 1834 онд хэвлэгдсэн бөгөөд олон нийт халуун дотноор хүлээн авч, Н.В.Гогол батлав: "Зөвхөн өнгөрсөн жил, өвөрмөц байдал, өөрийн ардын яруу найрагт тэмүүлж буй энэ цаг үед боловсролтой нийгмээс нуугдаж, нэг ард түмний дунд хадгалагдаж байсан Бяцхан орос дуунууд олны анхаарлыг татав... Гэсэн хэдий ч хөгжим, яруу найрагт дурлагчдыг бага зэрэг тайвшруулж болно: гайхалтай Максимовичийн дууны цуглуулга саяхан хэвлэгдэн гарсан бөгөөд Алябьевын найруулсан чимээгүй хоолой"

"Чи яагаад Алябьевын "Нойтон шувуу"-д дуртай хэвээр байна вэ?
боловсролтой хөгжим сонирхогчид? Учир нь дотор нь
дотоод эрхэм чанар гэж байдаг. Сайхан санаа,
сэтгэл татам хэлбэрээр илэрхийлэгддэг - хөгшрөхгүй
хэзээ ч загвараасаа гардаггүй"

Д.Ю.Струиский

А.А.Алябьевын тухай унших

1. “А.А.Алябьевын амьдралын хуудаснууд” Б.Стейнпресс, Москва, 1956 он.
2. “Браво, Алябьев” Тобольскийн ном Улсын их сургууль, Тобольск-Москва, 2017 он

Валерий Павлович Чкалов

1) Валерий Павлович Чкалов - алдартай туршилтын нисгэгч, ЗХУ-ын баатар. Түүний оролцоотойгоор 70 гаруй төрлийн нисэх онгоцыг туршиж, дээшээ чиглэсэн штопор, удаан хөдөлгөөнтэй "баррель" гэсэн өвөрмөц нисэх онгоцны маневруудыг боловсруулж, анх удаа хийжээ.

Чкалов нисэхийн түүхэнд анх удаа завсрын буултгүйгээр 9000 гаруй километр замыг туулсан. Москвагаас эхлэн нисгэгч Хойд мөсөн далайг гаталж, өнөөдөр Чкаловын арал гэж нэрлэгддэг Удд арал дээр газарджээ. Энэхүү нислэгийн үеэр үзүүлсэн эр зориг, баатарлаг байдлын төлөө Валерий Павлович ЗХУ-ын баатар цолоор шагнагджээ.

Жилийн дараа Чкаловын удирдлаган дор нисэх багийнхан Хойд туйлаар дамжин Москвагаас Ванкувер (АНУ) руу Арктикийг дамнасан нислэг үйлджээ. Америк тив рүү домогт ниссэний дараа Валерий Чкаловын нэр дэлхий даяар алдартай болсон.

Туршилтын нисгэгч нисэх онгоцны буудалд туршилтын сөнөөгч онгоц буулгах гэж байгаад осолджээ. Онгоцны хөдөлгүүр доголдсон. Ийм боломж байсан ч Чкалов шүхрээр үсрээгүй ч хүмүүс үхэхгүйн тулд сөнөөгчийг байшингаас аль болох хол байлгахыг хичээв. Валерий Чкалов дөнгөж 34 настай байсан. Богино амьдрал? Гэхдээ ямар гэрэл гэгээтэй, баян байсан бэ!

"Хэрэв байх ёстой бол зөвхөн эхнийх нь!"

В.П.Чкалов

2) Валерий Чкалов 1904 оны 2-р сарын 2-нд (1-р сарын 20, хуучин хэв маяг) Василево тосгонд (одоогийн Чкаловск хот) төрсөн. Нижний Новгород муж) уурын зуухны гэр бүлд хөдөөгийн сургуулийг төгсөөд Череповец хотын мэргэжлийн сургуульд суралцсан. 1918-1919 онд алх алх, гал сөнөөгчөөр ажилласан.
1919 оны намар тэрээр сайн дураараа Улаан армид элсэж, Нижний Новгород дахь Канавинскийн нисэхийн паркийн механикчаар онгоц засварлаж, угсарч байжээ.
1921 онд Чкалов Агаарын цэргийн хүчний Егорьевскийн цэргийн онолын сургуульд элсэх тасалбар авчээ. 1922 онд сургуулиа төгсөөд Борисоглебскийн нисэхийн сургуульд шилжүүлжээ. Энд Чкалов анхны бие даасан нислэгээ хийж, дараа нь нисэх онгоц жолоодох техникээ хурдан сайжруулав. Шилдэг кадетуудын нэг болохын хувьд Чкаловыг Москвагийн нисэх онгоцны сургуульд, дараа нь Серпуховын агаарын байлдааны сургуульд явуулсан. Ажлынхаа үеэр Чкалов шинэ нисэх маневруудыг боловсруулж, нэвтрүүлсэн: дээш чиглэсэн штопор, удаан хөдөлгөөнтэй "баррель".

"Хүн булчингийн хүч чадалд биш, харин оюун ухааныхаа хүчинд найдаж нисэх болно ..." - Н.Е

3) Олон гудамж, боловсролын байгууллага болон бусад байгууллагууд Чкаловын нэрээр нэрлэгддэг. Энэ хүн хэн байсан бэ? Тэр өөрийнхөө тухай ийм дурсамжийг хүртэхийн тулд юу хийсэн бэ?
Эх орныхоо түүхийг бага ч гэсэн мэддэг хүмүүсийн хувьд Валерий Чкалов бол юуны түрүүнд онгоцоор хойд туйлын дээгүүр анхны нислэгийг газардахгүйгээр хийж чадсан багийн командлагч юм. 1937 онд нэгэн үйл явдал болсон. Хичээлийг Москва (ЗХУ) -аас Ванкувер (АНУ) хүртэл зохион байгуулав.
Чкаловын багийн анхны том амжилт бол Москвагаас Алс Дорнод руу ниссэн явдал юм. Нислэг нь нисэх онгоцыг хөгжүүлэх чадварыг харуулах ёстой байв. Чкалов Валерий Павлович 1936 оны 7-р сарын 20-нд багийнхаа ахлагчаар ажиллаж эхэлсэн. Нислэг Удд арал (Охотскийн тэнгис) хүртэл буухгүйгээр тавин зургаан цаг үргэлжилсэн. Энэ хугацаанд есөн мянга гаруй километр замыг туулсан. Тэнд, арал дээр онгоцны хажуу талд "Сталины зам" гэсэн бичээс байрлуулсан байв. Энэ нь Чкаловын багийнхны хамгийн их мөрөөдөж байсан дараагийн нислэг, тухайлбал ЗХУ-аас Хойд туйлаар дамжин АНУ руу нисэх хүртэл үргэлжилнэ.
Амжилттай нислэг үйлдсэнийхээ төлөө багийнхан ЗХУ-ын баатар цол, Лениний одонгоор шагнагджээ. Чкалов Валерий Павлович хувийн онгоцыг бэлэг болгон авсан бөгөөд энэ нь өнөөг хүртэл хадгалагдан үлдсэн бөгөөд Чкаловск музейд хадгалагдаж байна.

"Бөмбөгийг тойруулан даллана!" - В.Чкалов

В.П.Чкаловын тухай уншиж байна

1. “Валерий Чкалов” М.Водопьянов, Москва, 1954 он
2. “Чкалов” Г.Байдуков, Москва, 1986 он
3. “Чкалов” А.Беляков


▫ Тэд хүүхдээ сургуульд оруулаад, боловсролын цоорхой гарах болов уу, үгүй ​​юу гэж гайхдаг уу? Хүүхдүүд захиралдаа урьдчилан анхааруулсан боловч энэ нь юу ч, хэнийг ч зогсоосонгүй... Ээж нь "бүгд инээж, буудсан, хөхөрсөн" гэж дэмий ярьж байна ... Тэгээд энэ нь томчууд юм. Хүүхдүүд нь ядаж л томчуудад сэрэмжлүүлэх ухаантай байсан. Тэр өдөр бид "буудагч"-тай хаашаа ч явах тухай бодоогүй нь харамсалтай. Дахин нөхөрлөл... ` Илья Д. манай сургуульд сурдаг ч бид найзууд биш. Тэр бол хулигаан, өөрөө зөрчилдөөнтэй хүн гэж сургуулийн сурагчдын нэг РИА Новости агентлагт ярьжээ. Бусад хүүхдүүд ч буудсан этгээд ямар нэг шалтгаанаар үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөж байсныг баталсан.`
▫ Энэ бол амьдралын хууль юм: - Хэрэв хоёр татвар зөрчилдвөл хоёуланг нь бүрэн төлнө; - Хэрэв тэд нэгдэхгүй бол тус тусад нь төлнө. ...Мэдээж, бүхэлд нь.
▫ Сургуульд юу байна? Тэгээд сургууль дээрээ тэд ямар нэг юм зажлав. Пневматик зэвсгийг илрүүлэх, хураах арга хэмжээ авахын оронд. Дүүргийн хэлтсийг дуудах хувь тавилан биш байсан. Энэ нь "баррель" (хутга, сүх, канистр, тактикийн цөмийн цэнэг ...) тухай мэдэгдэж байсан - ёс суртахууныг унших цаг болжээ. боловсролын үйл явцсудлах. Ялангуяа багшийн гэм бурууг олохгүй байх (зэрэглэл, хэмжүүр, гүн). Учир нь бусад арга хэмжээ авах ёстой. Сургууль дээр буудсан БИШ. Сургууль дээрээ БИШ бие бие рүүгээ буудахыг заадаг байсан. ===================== - АНХНЫ хичээл дээр буу авчраад бүгдэд үзүүлсэн. -Тэр өдөр би эхний хоёр хичээлээ тасалсан. -Хүн бүр нэг нэгээр нь буудаж эхэлсэн. - Тэр гэрчүүдийн хэлснээр хүүхдүүдийн хөл рүү буудсан. (за ... нэг нь нөгөөг нь үгүйсгэхгүй: тэр ээлжээ хүлээсэн, магадгүй. Дэлгүүрт хэдэн үрэл байсан бэ? Заасангүй). - (Өдрийн баатар) хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан. Тэгээд сургууль дээр юу байгаа юм бэ?! Та ийм бие биенээ үгүйсгэсэн мэдээллийг ашиглан зургийг дахин бүтээх боломжгүй. Мөн та зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. (Цуглуулсан материал бүрийн хувьд тэдгээрийг хийх боломжгүй: материал нь материалаас ялгаатай. Ийм материалыг авчрах тохиолдол гардаг - зогсох эсвэл унах). Бид яагаад энэ нь яаж, юу гэж гайхаж байна вэ?! Арван мөрөнд хорин зөрчил байна... Тэгээд сургуулийн нөхцөл байдал... тодорхой болсон тухай, сургууль дээр буун дуу гараагүй тухай - би аль хэдийн хэлсэн. Ээжийн асуултууд мэдээжийн хэрэг: тэр түүнийг хэрхэн өсгөсөн эсвэл тэгээгүй, яагаад. Хэдийгээр тэр хүүхдээ өсгөх үүрэгтэй. Юуны өмнө эцэг эх. Багш - дараа нь. Хэрэв та үүнтэй маргахыг хүсвэл энэ нь бидэнд тохирохгүй. Маргах гэж байгаа хүмүүс одоо мөрдөж байгаа хууль тогтоомжтойгоо мэтгэлцээч. Тиймээ: "Сургуулийн боловсролын цоорхой" (хэдийгээр байгаа ч гэсэн би үүнийг байхгүй гэж буруутгахыг хүсээгүй гэх мэт) - Үүнийг чадваргүй эсвэл дургүйцсэн байдалтай адилтгаж болохгүй гэж би бодож байна. холбогдох нөхцөл байдал бодитоор үүссэн тохиолдолд боломжтой бүх зүйлийг зохион байгуулах. Энэ нь огт ижил зүйл биш юм.
▫ Маш их баярлалаа!
▫ Энэ 10-р сургуульд яах вэ? Ээжийн тайлбарыг энд оруулав.... `Ахатнизовская тосгонд бусад хүүхдүүд рүү хийн гар буугаар буудсан 8-р ангийн сурагчийн ээж Татьяна КП-Кубаньтай ярилцахдаа түүнийг барьж дийлэхгүй байна. нулимс. -Тэд ийм аймшгийг хэтрүүлж, түүнийг ийм гэмт хэрэгтэн болгосон. Би хүүгийнхээ төлөө айж байна. Би одоо гэртээ иртэл тэр юу ч идээгүй сууж байсан. Хэрэв тэр өөртөө ямар нэгэн зүйл хийвэл яах вэ? Энэ бүхэн гуравдугаар сарын 4-ний 11:30 цагт Темрюк дүүргийн Ахтанизовская тосгоны сургуулийн ойролцоо болсон байна. Хичээлийн дараа хөвгүүд талх, шоколад авахаар нутгийн лангуу руу гүйв. Зураг авалт энэ гарц дээр болсон байна. Татьяна хүүгээ хаанаас буу авсныг мэдэхгүй гэж тангараглаж байна. Тэр түүнд үүнийг олсон гэж хэлсэн боловч тэр түүнд итгэхгүй байна. Эмэгтэй хүүгээ өмгөөлж байгаа ч түүнийг зөвтгөдөггүй: тэд "Тийм ээ, тэр буудсан, чи үүнийг хийж чадахгүй" гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч түүнд болсон явдлын талаар өөрийн гэсэн хувилбар бий. - Сургуульдаа буу авчирч, 1-р үед бүх хүнд үзүүлсэн. Бүгд инээлдэж хөгжилдөж байлаа. Тэгээд завсарлагааны үеэр бид лангуу руу явлаа. Миний хүү түүнтэй хамт 50 рубльтэй байсан. Тэр үргэлж өөртөө тахиа худалдаж авдаг гэдгийг би мэднэ. Тэр хэн нэгнээс 10 рубль гуйв. Тэгээд ТҮЦ-ийнхэн энэ гар буунаас нэг нэгээр нь буудаж эхлэв. Бүгд инээв. Тэгээд тэр өөрөө: Одоо над руу бууд. Мөн хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан байна. Би энэ тухай ярьсан ч хэн ч тоодоггүй. Тэд яагаад миний хүүд туслаагүй юм бэ? Тэгвэл хэн үүнийг хийх вэ?

Үүнтэй төстэй нийтлэлүүд

2024 parki48.ru. Бид хүрээ байшин барьж байна. Ландшафтын дизайн. Барилга. Суурь.