Орос хэл дээр ярилцлага өгөх бэлтгэл. Орос хэл дээр OGE-д элсэх аман ярилцлага
МОНОЛОГИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТЫН ХҮҮХДҮҮД
Зургийн тайлбар
1. Миний өмнө нэгэн сонирхолтой гэрэл зураг байна.
2. Энэ нь ………….. харуулж байна гэж бодож байна.
3. Зургийг сайтар харцгаая.
4. Бидний өмнө (сургуулийн талбай, музейн танхим, өрөө гэх мэт). Хэрэв энэ гудамж бол цаг агаарыг тодорхойл - Зураг нь (юу, ямар) өдөр, өглөө...
5. Урд талд нь бид харж байна.
6. Тэд (тайлбарлах Гадаад төрх, хувцас, юу хийдэг вэ).
7. Тэдний царай (түүний царай, түүний царай) ... (баяртай, гунигтай, төвлөрсөн) учир нь ...
8. Цаана нь бид хардаг (цаана нь хэн, юуг нэрлэх)
9. Би (надад санагдаж байна) ... гэж бодож байна. (арын дэвсгэр дээр байгаа зүйлийн талаар эсвэл бүхэлд нь зургийн талаар дүгнэлт гаргах).
10. Энэ гэрэл зураг дотор байгаа хүмүүсийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг маш тодорхой илэрхийлж байгаа учраас надад таалагдсан.
Өгөгдсөн сэдвээр түүх
1. Би танд нэгэн сонирхолтой үйл явдлын талаар ярихыг хүсч байна -….
2. Би тэнд очсон (анги, гэр бүл, найз нөхөд).
3. Бидний (аялал, аялал, бидний явган аялал) явагдсан (яг эсвэл ойролцоогоор огноог заана уу).
4. Бид энэ арга хэмжээнд урьдчилан бэлдсэн: ... (хэрхэн бэлтгэсэн тухай түүх: музей, экскурс байсан бол энэ тухай уншиж, материалыг судалж, явган аялал байсан бол бид өөрсдийн юмаа цуглуулсан. , маршрутаар бодсон).
5. Одоо удаан хүлээсэн өдөр ирлээ.
6. Бидний зочилсон аялалын үеэр... Явган аялалын үеэр .....
7. Үүнээс гадна, бид харсан ....
8. Хамгийн сонирхолтой нь (болов, байсан)…., оноос хойш….
9. Надад энэ таалагдсан….. (энэ нь таалагдсан…) учир нь……
10. Ийм арга хэмжээнд дахин оролцохыг хүсч байна.
Өгөгдсөн сэдвээр хэлэлцүүлэг хийх
1. Сонирхолтой сэдвээр таамаг дэвшүүлэхийг надаас хүссэн.
2. (Монологийн хувьд томилогдсон сэдвийг хэл).
3. Би өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэхийг хичээх болно.
5. Миний бодлоор ... (эхний санал болгож буй асуултын хариулт).
6. (Хоёр дахь санал болгож буй асуултын хариулт) учир нь...
7. Би үүнд (гурав дахь санал болгож буй асуултын хариулт) итгэж байна, учир нь...
9. (Сүүлийн асуултын хариулт)
10. Ингээд (ерөнхий дүгнэлт гаргах). Энэ бол миний байр суурь.
5, 6, 7, 9-р догол мөрөнд байцаах өгүүлбэрийг батлах өгүүлбэр болгон сэргээх аргыг ашигла.
Өнөөдөр, 2017 оны 4-р сарын 28-ны өдөр би ТЕГ: OGE ба Улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи вебинарт оролцлоо. Өгөгдсөн материалууд сайн байсан.
- Маш , шалгалтын ажлын бүх шинж чанарыг сайтар судалж, аман хэсгийн танилцуулгад тайлбар өгсөн болно.
- Хоёр дахь асуулт нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх, ХаанаУлсын нэгдсэн шалгалтын бүтцийн болон үндсэн шинж чанаруудыг авч үзэж, 2016 оны улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврыг гүйцэтгэсэн үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, 2017 оны шалгалтын ажилд гарсан зарим өөрчлөлтийг дурдаж, дүн шинжилгээ хийсэн болно. ердийн алдаануудэссэ бичих үед.
- Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ: асуудал, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга зам.
ЭЦСИЙН ЯРИЛЦЛАГА. ОРОС ХЭЛНИЙ ОГЭ-ИЙН АМАН ХЭСГИЙН ТУХАЙ БҮХ |
2018 оны 2-р сарын 14-нөөс 16-ны хооронд ОХУ-ын 19 бүс нутагт томоохон хэмжээний туршилт явуулна. аман хэсэгОрос хэл дээр. Албан ёсоор үүнийг дуудах болно эцсийн ярилцлага. Эцсийн ярилцлагад орохоор төлөвлөж байна цааш 9-р ангийн төгсөгчдөд зориулагдсан болно OGE-д элсэх. Үүнтэй адилаар 11-р ангид: Улсын нэгдсэн шалгалтанд орохын тулд эцсийн эссэ бичих шаардлагатай. Эцсийн ярилцлага дараах байдлаар явагдана. багштай хийсэн яриа(компьютертэй биш). Шалгалтын үр дүнг хүлээн авсны дараа аман шалгалтыг ердийн горимд оруулах талаар шийдвэр гаргана. Аман шалгалт нь ур чадварыг шалгахад чиглэнэ аяндааилтгэл - оролцогчид өгөх болно минут орчим. Орос хэл дээрх эцсийн ярилцлагын загвар нь дараахь төрлийн ажлуудыг багтаасан болно. Ярилцлагад оролцогчдод санал болгож буй унших зохиолууд нь анхны сансрын нисгэгч Юрий Гагарин, нэрт мэс засалч Николай Пирогов, бидний үеийн эмч Лиза (Елизавета Глинка), Красноярскийн хагалгаа хийсэн эмч зэрэг Оросын нэр хүндтэй хүмүүсийн тухай бичвэрүүд юм. хүнд нөхцөлд орж, хүүхдийн амийг аварсан. Оролцогч бүрт ажлаа дуусгахад 15 минут орчим хугацаа өгнө. Ярилцлагын явцад аудио бичлэг хийнэ. Ажлын даалгаврын гүйцэтгэлийн үнэлгээг орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээнд нийцэж байгаа эсэхийг харгалзан тусгайлан боловсруулсан шалгуурын дагуу хариулах явцад мэргэжилтэн шууд гүйцэтгэнэ. Сургуулийнхаа 9-р анги төгсөгчдийн эцсийн ярилцлагыг зохион байгуулахаар төлөвлөж байна. Үүнийг тэнцсэн/унасан системээр үнэлнэ. ХУРААНГУЙ: |
Төгсгөлийн ярилцлага орос хэлээр. Демо хувилбар.
FIPI вэб сайтад нийтэлсэн 09/01/2018
"Аман ярилцлагадаа бэлдэж сайхан өнгөрүүлээрэй"
Орос хэл дээрх OGE-ийн аман хэсэг
Аман хэсэг орос хэл дээр хоёр хэсгээс бүрдэнэ, үүнд дөрвөн даалгавар .
1 хэсэг тогтоно хоёр даалгавартай .
Даалгавар 1 ба 2 нэг текст ашиглан гүйцэтгэнэ.
Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Унших текстүүд нь өнгөрсөн ба одоо үеийн шилдэг хүмүүсийн тухай мэдээллийг агуулсан болно. Бэлтгэх хугацаа: 2 минут.
Даалгавар 2- нэмэлт мэдээлэл бүхий текстийг дахин ярих (ишлэлийг оруулаад). Бэлтгэх хугацаа - 2 минут. Шаардлагатай бол та "Тэмдэглэлийн талбар"-ыг ашиглаж болно.
2-р хэсэгтогтоно хоёр даалгавартай .
3 ба 4-р даалгавар унших, дахин ярихыг санал болгож буй тексттэй холбоогүй болно.
3-р даалгаврыг гүйцэтгэж байхдааТөлөвлөгөөний үндсэн дээр сонгосон сэдвүүдийн аль нэг дээр уялдаа холбоотой монолог хэллэгийг бий болгох шаардлагатай. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут. Мэдэгдэл 3 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Мэдэгдэлийн сэдвээр дор хаяж арван хэллэг өгөх шаардлагатай.
Даалгавар 4- шалгуулагч-ярилцагчтай харилцах. Бэлтгэх цаг - бэлтгэлгүй. Шалгуулагч танаас гурван асуултад хариулахыг хүсэх болно.
Нийт хугацааНэг шалгуулагчийн хариу өгөх хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) - 15 минут.
Дараагийн даалгавар бүрийг өмнөх даалгаврыг гүйцэтгэсний дараа гаргадаг. Ярилцлагын явцад байх болно урсгал аудио бичлэг.
9-р ангийн төгсөгчид эцсийн ярилцлагад орно тэдний сургуулиудад. Үүнийг үнэлэх болно тэнцэх/бүтэлгүйтлийн системийн дагуу.
Нийт онообүх ажлын хувьд - 19 оноо.
Шалгуулагч оноо авсан тохиолдолд кредит хүлээн авна 10 ба түүнээс дээш оноо.
Демо хувилбар, шилдэг хүмүүсийн тухай бичвэрүүд, бэлтгэх гурван сонголт
"сонголт 1"
Сонголт 1
Дасгал 1
2 минут.
2-р даалгаварт
3-р даалгаварт
4-р даалгаварт
Бид танд амжилт хүсье!
1
Оросын нэрт командлагч Александр Васильевич Суворовын (1730–1800) тухай бичвэрийг чанга дуугаар илэрхийлэн уншаарай.
"Сурахад хэцүү, тулалдахад хялбар" гэсэн алдартай хэллэг нь генералиссимус Александр Васильевич Суворовынх юм. Амьдралынхаа туршид командлагч 60 гаруй тулалдаанд оролцож, тулааны талбарт нэг ч ялагдал хүлээгээгүй!
Тэгээд тэр хүүхэд байхдаа анхны ялалтаа авсан. Энэ бол өөрийнхөө сул талыг ялсан явдал байв. Александр маш өвчтэй хүүхэд байсан. Гэхдээ
Бага наснаасаа тэрээр цэргийн хүн болохоор тууштай шийдэж, албанд бэлтгэгдсэн: спортоор хичээллэж, хүйтэнд дассан, Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, энгийн хувцас, хоол хүнс.
Суворов өөрийн харьяа албан тушаалтнууд болох офицерууд, цэргүүдийг хүндэтгэдэг бөгөөд сургуулилалтын дайсан байв. Тэрээр цэргүүдийн хоол хүнс, хувцас хунар, эрүүл мэндэд нь санаа тавьж, хүнд хэцүү үед хэрхэн хошигнож, баярлуулахаа мэддэг байв. Цэргүүд командлагчдаа хайртай, түүнийг харамгүй дагаж, ялалт байгуулсан.
Суворов цэргийн урлагийн түүхэнд шинэлэг командлагчаар бичигджээ. Цэргүүдийг сурган хүмүүжүүлэх олон жилийн туршлагаа энгийн бөгөөд ойлгомжтой хэлбэрээр нэгтгэн дүгнэсэн “Ялалтын шинжлэх ухаан” хэмээх алдарт бүтээлээ ардаа үлдээжээ. Суворовын сургуулиас эх орноо алдаршуулсан бүхэл бүтэн үеийн дарга нар бүрэлдэн тогтжээ. Суворовын цэргийн сургуулийг агуу командлагчийн нэрэмжит болгон нэрлэсэн бөгөөд өнөөгийн дүрэмт хувцастай хөвгүүд өөрсдийгөө "Суворовчууд" гэж бахархалтайгаар нэрлэдэг.
2
Уншсан текстээ, түүний дотор Оросын цэргийн түүхч, генерал Модест Иванович Богдановичийн үе үеийн А.В. Суворов:
"Олон жил өнгөрөх болно, Оросын ард түмний дунд бусад агуу удирдагчид гарч ирэх болно, гэхдээ Оросын жадны ган хана дайснууд дээр унах бүрд бид Суворовыг санах болно."
M.I-ийн үгсийг хаана ашиглах нь илүү дээр вэ гэдгийг бодоорой. Богданович дахин өгүүлэхдээ. Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.
| Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна. |
3
| Сэдэв 1. | |
| Сэдэв 2. | Миний дуртай жүжигчин (үндсэн өгүүллэг амьдралын туршлага). |
Сэдэв 3. | Бусдын санал бодол танд хэр чухал вэ? (асуултын үндэслэл) |
|
| Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут. 3 минутаас ихгүй байна. |
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Тодорхойлохоо бүү мартаарай:
гэрэл зурагт үзүүлсэн газар;
охидын хувцас;
охины ажил мэргэжил;
охины царай.
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Шалгалтанд оролцогчийн карт
4
Чиний сонирхдог зүйлс юу вэ?
Та яагаад энэ хоббигоо сонгосон бэ?
Та хамгийн их таалагддаг үйлдлээсээ хэзээ дуртай байдаг вэ?
2017 он
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"сонголт 2"
Сонголт 2
Даалгавруудыг гүйцэтгэх заавар
Орос хэл дээрх аман хэсэг нь дөрвөн даалгавараас бүрдэнэ.
Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Бэлтгэл хийх хугацаа -
2 минут.
2-р даалгавартУншсан текстийг мэдэгдэлд нэмж оруулахыг санал болгож байна. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.
3-р даалгавартТаныг санал болгож буй ярианы гурван хувилбараас аль нэгийг нь сонгохыг урьж байна: гэрэл зургийн тайлбар, амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүлэмж, боловсруулсан асуудлын аль нэгний талаархи үндэслэл. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.
4-р даалгавартТа өмнөх даалгаврын сэдвээр ярилцлагад оролцох ёстой.
Таны хариу өгөх нийт хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) 15 минут байна.
Хариу өгөх бүх хугацаанд дуу, дүрс бичлэг хийдэг.
Өгөгдсөн даалгаврыг бүрэн гүйцэд биелүүлэхийг хичээ, тодорхой, тодорхой ярьж, сэдэв дээрээ үлдэж, санал болгож буй хариултын төлөвлөгөөг дагаж мөрдөөрэй. Тиймээс та залгаж болно хамгийн их тоооноо.
Бид танд амжилт хүсье!
1
Нэрт эрдэмтэн, аялагч Николай Михайлович Пржевальскийн тухай бичвэрийг чанга дуугаар илэрхийлэн уншаарай.
| Танд бэлтгэхэд 2 минут байна. |
Николай Михайлович Пржевальский - хамгийн агуу хүмүүсийн нэг
хүн төрөлхтний түүхэн дэх аялагчид. Амьдралынхаа туршид түүнд өгсөн
тусгайлан товойлгон сийлсэн алтан медаль, түүний хөшөө, бичээс:
"Төв Азийн анхны судлаач".
Пржевальский агуу экспедицээ "шинжлэх ухаан" гэж нэрлэжээ
тагнуул, өөрөөр хэлбэл тагнуул, гэхдээ үр дүн нь асар том юм.
Цөөн туслахтай нэг хүн чадна гэдэгт итгэхэд бэрх
хорин жилийн дотор маш их зүйлийг амжууллаа. Тэрээр 33 мянга гаруй давсан
км, 63 цэг дээр тогтоогдсон газарзүйн координатууд,
газрын зураг дээр 20 мянган километрийг тавь. Судалгаанд хамрагдсан
6 сая хавтгай дөрвөлжин километр талбайтай. Төвөөс
Пржевальский Азид 16 мянган ургамлын сорьц бүхий гербарий авчирсан.
тэдгээрийн дотор шинжлэх ухаанд үл мэдэгдэх хоёр зуу гаруй зүйл байсан.
Тэрээр 30 шинэ төрлийн шувуу, хөхтөн амьтдын шинэ зүйл болох зэрлэг амьтдыг нээсэн
тэмээ, зэрлэг адуу, зэрлэг сарлаг, уулын хонины нэг төрөл.
Түүний амьтан судлалын цуглуулгад долоон хагас мянган чихмэл багтжээ
төрөл бүрийн амьтан, шувууд, хоёр нутагтан, шавьжны цуглуулга
2
Уншсан текстээ, түүний дотор Оросын нэрт зохиолч Антон Павлович Чеховын Н.М.Пржевальскийн тухай хэлсэн үгийг дахин ярина уу.
“Пржевальский л гэхэд... арваад боловсролын байгууллага, олон зуун сайн номтой. Нэгэн цагт тавьсан зорилгын төлөө тууштай, ялагдашгүй хүсэл эрмэлзэл, арвин их мэдлэг, шаргуу хөдөлмөр, шинжлэх ухаанд шүтэн бишрэх итгэл нь түүнийг ард түмний нүдэн дээр даяанчин болгодог ... Сургуулийн хүүхэд бүр Пржевальскийг мэддэг гэж хэлээгүй."
А.П.Чеховын үгийг давтан хэлэхдээ хаана ашиглах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.
| Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна. |
3
Санал болгож буй харилцан ярианы сэдвүүдээс аль нэгийг нь сонго.
| Сэдэв 1. | Хобби (зураг дээрх тайлбар дээр үндэслэсэн). |
| Сэдэв 2. | Миний хамгийн их санаж байгаа аялал (амьдралд үндэслэсэн өгүүлэмж). |
Сэдэв 3. | Та төрөлх хэлэндээ анхаарал тавих ёстой юу? (асуултын үндэслэл) |
|
| Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут. Таны мэдэгдэл байх ёстой 3 минутаас ихгүй байна. |
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Тодорхойлохоо бүү мартаарай:
сэдэвчилсэн анхаарал хандуулахаас хамааран ямар хобби байж болох вэ;
хүний хүсэл тэмүүллийг юу өгдөг;
Энэ гэрэл зургийн баатрууд болон тэдний сэтгэл санааг дүрсэл.
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Шалгалтанд оролцогчийн карт
4
Ярилцлагын үеэр таны сонгосон сэдвээр асуулт асуух болно. Ярилцагчаасаа асуусан асуултад бүрэн хариулт өгнө үү.
Танд ямар нэгэн хобби бий юу, энэ нь юуг татдаг вэ?
Таны найз нөхөд, танилууд ямар ер бусын хоббитой вэ?
3) Хобби нь мэргэжил сонгоход нөлөөлж чадах уу?
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"3-р сонголт"
Сонголт 3
Даалгавруудыг гүйцэтгэх заавар
Орос хэл дээрх аман хэсэг нь дөрвөн даалгавараас бүрдэнэ.
Дасгал 1- богино текстийг чангаар унших. Бэлтгэл хийх хугацаа -
2 минут.
2-р даалгавартУншсан текстийг мэдэгдэлд нэмж оруулахыг санал болгож байна. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.
3-р даалгавартТаныг санал болгож буй ярианы гурван хувилбараас аль нэгийг нь сонгохыг урьж байна: гэрэл зургийн тайлбар, амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүлэмж, боловсруулсан асуудлын аль нэгний талаархи үндэслэл. Бэлтгэх хугацаа - 1 минут.
4-р даалгавартТа өмнөх даалгаврын сэдвээр ярилцлагад оролцох ёстой.
Таны хариу өгөх нийт хугацаа (бэлтгэх хугацааг оруулаад) 15 минут байна.
Хариу өгөх бүх хугацаанд дуу, дүрс бичлэг хийдэг.
Өгөгдсөн даалгаврыг бүрэн гүйцэд гүйцэтгэхийг хичээ, тодорхой, тодорхой ярьж, сэдэв дээрээ үлдэж, санал болгож буй хариултын төлөвлөгөөг дагаж мөрдөөрэй. Ингэснээр та хамгийн их оноо авах боломжтой.
Бид танд амжилт хүсье!
1
Мэдээжийн хэрэг, та энэ зураг дээр дүрслэгдсэн хүнийг мэддэг. Энэ бол Юри
Алексеевич Гагарин (1934-1968) - анхны сансрын нисгэгч.
Юрий Алексеевич Гагарины тухай текстийг чангаар уншаарай.
| Танд бэлтгэхэд 2 минут байна. |
Анхны сансрын нисгэгчдийн корпуст нэр дэвшигчдийг цэргийнхнээс элсүүлсэн
Сергей Павлович Королевын шийдвэрээр сөнөөгч нисгэгчид,
Эдгээр нисгэгчид аль хэдийн хэт ачаалалтай, стресстэй байсан гэж тэд итгэж байсан
нөхцөл байдал, даралтын өөрчлөлт. 20 залуу нисгэгч байсан
анх удаа сансарт нисэхээр бэлтгэж байв. Тэдний нэг нь Юрий Гагарин байв.
Бэлтгэл ажил эхлэхэд хэн ч аль нь болохыг тааж ч чадахгүй байв
тэд одод хүрэх замыг нээх ёстой. Найдвартай, хүчтэй, нөхөрсөг Юрий хэнд ч атаархдаггүй, хэнийг ч илүү сайн гэж үздэггүй байв
эсвэл өөрөөсөө ч дор. Тэр амархан санаачлагыг гартаа авч, шаргуу, сэтгэл хангалуун ажилласан.
1961 оны 4-р сарын 12-ны өдөр Москвагийн цагаар өглөөний 9:07 цагт Байконор сансрын буудлаас хөөрөв. сансрын хөлөг"Восток" нисгэгчтэй -
сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин хөлөг дээр. Удахгүй бүх дэлхий
Нислэгийн бэлтгэл, Юрий Гагарины үл мэдэгдэх зүйл рүү орохын өмнөх тайван, төвлөрсөн царай, түүний алдарт "Явцгаая!" гэсэн түүх болсон кино киноны бичлэгийг үзлээ.
Өргөн инээмсэглэлтэй энгийн орос залуугийн эр зориг, айдасгүй байдал
бүх хүн төрөлхтнийг байлдан дагуулсан. Гагарины нислэгийн үргэлжлэх хугацаа
108 минут. Ердөө 108 минут. Гэхдээ энэ нь хувь нэмрийг тодорхойлдог минутын тоо биш юм
сансар судлалын түүхэнд. Юрий Гагарин анхных байсан, хэвээрээ байх болно
үүрд!
2
Дахин хэлэхуншсан текст, түүний дотор дахин өгүүлэх үгс
С.П. Гайхамшигт зохион бүтээгч, эрдэмтэн Королев Ю.А. Гагарин:
“Тэр дэлхийн хүмүүст үл мэдэгдэх ертөнцөд хүрэх замыг нээсэн. Гэхдээ зөвхөн тийм үү
Энэ? Гагарин илүү их зүйлийг хийсэн гэж би бодож байна - тэр хүмүүст итгэлийг өгсөн
өөрийн хүч, тэдний чадавхиар илүү итгэлтэй, зоригтой алхах хүчийг өгсөн ..."
S.P.-ийн үгийг хаана ашиглах нь дээр вэ гэдгийг бодоорой. Дахин өгүүлэхдээ хатан хаан. Та
Та иш татах ямар ч аргыг ашиглаж болно.
| Танд бэлтгэл хийхэд 1 минут байна. |
3
Санал болгож буй харилцан ярианы сэдвүүдээс аль нэгийг нь сонго.
| Сэдэв 1. | Амралт (зургийн тайлбар дээр үндэслэсэн). |
| Сэдэв 2. | Миний хамгийн их санаж байгаа аялал (аялал). (амьдралын туршлага дээр үндэслэсэн өгүүллэг). |
Сэдэв 3. | Загварыг үргэлж дагаж мөрдөх шаардлагатай байдаг уу? (асуултын үндэслэл) |
|
| Танд байна Бэлтгэхэд 1 минут. Таны мэдэгдэл байх ёстой 3 минутаас ихгүй байна. |
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Сэдэв 1.Амралт
Тодорхойлохоо бүү мартаарай: амралтын газар, цаг; таны бодлоор энэ баярыг зориулах арга хэмжээ; баяр ёслолд оролцсон хүмүүс; баярын ерөнхий уур амьсгал, оролцогчдын сэтгэлийн байдал. |
Шалгалтанд оролцогчийн карт
Шалгалтанд оролцогчийн карт
4
Ярилцлагын үеэр таны сонгосон сэдвээр асуулт асуух болно. Ярилцагчаасаа асуусан асуултад бүрэн хариулт өгнө үү.
Ярилцагч карт Сэдэв 1.Амралт Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
|
▫ Тэд хүүхдээ сургуульд оруулаад, боловсролын цоорхой гарах болов уу, үгүй юу гэж гайхдаг уу? Хүүхдүүд захиралдаа урьдчилан анхааруулсан боловч энэ нь юу ч, хэнийг ч зогсоосонгүй... Ээж нь "бүгд инээж, буудсан, хөхөрсөн" гэж дэмий ярьж байна ... Тэгээд энэ нь томчууд юм. Хүүхдүүд нь ядаж л томчуудад сэрэмжлүүлэх ухаантай байсан. Тэр өдөр бид "буудагч"-тай хаашаа ч явах тухай бодоогүй нь харамсалтай. Дахин нөхөрлөл... ` Илья Д. манай сургуульд сурдаг ч бид найзууд биш. Тэр бол хулигаан, өөрөө зөрчилдөөнтэй хүн гэж сургуулийн сурагчдын нэг РИА Новости агентлагт ярьжээ. Бусад хүүхдүүд ч буудсан этгээд ямар нэг шалтгаанаар үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөж байсныг баталсан.`
▫ Энэ бол амьдралын хууль юм: - Хэрэв хоёр татвар зөрчилдвөл хоёуланг нь бүрэн төлнө; - Хэрэв тэд нэгдэхгүй бол тус тусад нь төлнө. ...Мэдээж, бүхэлд нь.
▫ Сургуульд юу байна? Тэгээд сургууль дээрээ тэд ямар нэг юм зажлав. Пневматик зэвсгийг илрүүлэх, хураах арга хэмжээ авахын оронд. Дүүргийн хэлтсийг дуудах хувь тавилан биш байсан. Энэ нь "баррель" (хутга, сүх, канистр, тактикийн цөмийн цэнэг ...) тухай мэдэгдэж байсан - ёс суртахууныг унших цаг болжээ. боловсролын үйл явцсудлах. Ялангуяа багшийн гэм бурууг олохгүй байх (зэрэглэл, хэмжүүр, гүн). Учир нь бусад арга хэмжээ авах ёстой. Сургууль дээр буудсан БИШ. Сургууль дээрээ БИШ бие бие рүүгээ буудахыг заадаг байсан. ===================== - АНХНЫ хичээл дээр буу авчраад бүгдэд үзүүлсэн. -Тэр өдөр би эхний хоёр хичээлээ тасалсан. -Хүн бүр нэг нэгээр нь буудаж эхэлсэн. - Тэр гэрчүүдийн хэлснээр хүүхдүүдийн хөл рүү буудсан. (за ... нэг нь нөгөөг нь үгүйсгэхгүй: тэр ээлжээ хүлээсэн, магадгүй. Дэлгүүрт хэдэн үрэл байсан бэ? Заасангүй). - (Өдрийн баатар) хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан. Тэгээд сургууль дээр юу байгаа юм бэ?! Та ийм бие биенээ үгүйсгэсэн мэдээллийг ашиглан зургийг дахин бүтээх боломжгүй. Мөн та зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. (Цуглуулсан материал бүрийн хувьд тэдгээрийг хийх боломжгүй: материал нь материалаас ялгаатай. Ийм материалыг авчрах тохиолдол гардаг - зогсох эсвэл унах). Бид яагаад энэ нь яаж, юу гэж гайхаж байна вэ?! Арван мөрөнд хорин зөрчил байна... Тэгээд сургуулийн нөхцөл байдал... тодорхой болсон тухай, сургууль дээр буун дуу гараагүй тухай - би аль хэдийн хэлсэн. Ээжийн асуултууд мэдээжийн хэрэг: тэр түүнийг хэрхэн өсгөсөн эсвэл тэгээгүй, яагаад. Хэдийгээр тэр хүүхдээ өсгөх үүрэгтэй. Юуны өмнө эцэг эх. Багш - дараа нь. Хэрэв та үүнтэй маргахыг хүсвэл энэ нь бидэнд тохирохгүй. Маргах гэж байгаа хүмүүс одоо мөрдөж байгаа хууль тогтоомжтойгоо мэтгэлцээч. Тиймээ: "Сургуулийн боловсролын цоорхой" (хэдийгээр байгаа ч гэсэн би үүнийг байхгүй гэж буруутгахыг хүсээгүй гэх мэт) - Үүнийг чадваргүй эсвэл дургүйцсэн байдалтай адилтгаж болохгүй гэж би бодож байна. холбогдох нөхцөл байдал бодитоор үүссэн тохиолдолд боломжтой бүх зүйлийг зохион байгуулах. Энэ нь огт ижил зүйл биш юм.
▫ Маш их баярлалаа!
▫ Энэ 10-р сургуульд яах вэ? Ээжийн тайлбарыг энд оруулав.... `Ахатнизовская тосгонд бусад хүүхдүүд рүү хийн гар буугаар буудсан 8-р ангийн сурагчийн ээж Татьяна КП-Кубаньтай ярилцахдаа түүнийг барьж дийлэхгүй байна. нулимс. -Тэд ийм аймшгийг хэтрүүлж, түүнийг ийм гэмт хэрэгтэн болгосон. Би хүүгийнхээ төлөө айж байна. Би одоо гэртээ иртэл тэр юу ч идээгүй сууж байсан. Хэрэв тэр өөртөө ямар нэгэн зүйл хийвэл яах вэ? Энэ бүхэн гуравдугаар сарын 4-ний 11:30 цагт Темрюк дүүргийн Ахтанизовская тосгоны сургуулийн ойролцоо болсон байна. Хичээлийн дараа хөвгүүд талх, шоколад авахаар нутгийн лангуу руу гүйв. Зураг авалт энэ гарц дээр болсон байна. Татьяна хүүгээ хаанаас буу авсныг мэдэхгүй гэж тангараглаж байна. Тэр түүнд үүнийг олсон гэж хэлсэн боловч тэр түүнд итгэхгүй байна. Эмэгтэй хүүгээ өмгөөлж байгаа ч түүнийг зөвтгөдөггүй: тэд "Тийм ээ, тэр буудсан, чи үүнийг хийж чадахгүй" гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч түүнд болсон явдлын талаар өөрийн гэсэн хувилбар бий. - Сургуульдаа буу авчирч, 1-р үед бүх хүнд үзүүлсэн. Бүгд инээлдэж хөгжилдөж байлаа. Тэгээд завсарлагааны үеэр бид лангуу руу явлаа. Миний хүү түүнтэй хамт 50 рубльтэй байсан. Тэр үргэлж өөртөө тахиа худалдаж авдаг гэдгийг би мэднэ. Тэр хэн нэгнээс 10 рубль гуйв. Тэгээд ТҮЦ-ийнхэн энэ гар буунаас нэг нэгээр нь буудаж эхлэв. Бүгд инээв. Тэгээд тэр өөрөө: Одоо над руу бууд. Мөн хүзүү, зүүн мөрөндөө буудсан байна. Би энэ тухай ярьсан ч хэн ч тоодоггүй. Тэд яагаад миний хүүд туслаагүй юм бэ? Тэгвэл хэн үүнийг хийх вэ?