ඔබ දැනගත යුතු දේ ඉංග්‍රීසියෙන් Ege කරන්න. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය අවශ්ය වන්නේ ඇයි සහ එය අවශ්ය වන්නේ කොතැනද?
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් USE යනු තේරීම් විභාගයකි. නමුත් ඉතා ඉක්මනින් එය සෑම කෙනෙකුටම අනිවාර්ය වනු ඇත. දැන් බොහෝ විශ්ව විද්‍යාල අයදුම්කරුවන් ඇතුළත් වූ පසු සම්පූර්ණ කිරීමේ සහතිකයක් ඉදිරිපත් කිරීම අවශ්ය යැයි සලකයි. ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය ඉංග්රීසි භාෂාව .
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගයට කොටස් ගණනාවක් ඇතුළත් වේ: සවන්දීම, කියවීම, වචන මාලාව සහ ව්යාකරණ, ලිවීම. 2015 සිට, "කතා කරන" කොටස එකතු කරනු ලැබේ. ඒ සෑම එකක්ම ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා විශේෂ පුහුණුවක් අවශ්ය වේ.
සවන් දීම
සවන් දීමට පෙර, පැවරුම කියවීමට වග බලා ගන්න. පරිස්සමෙන්එය කියවන්න.
නුහුරු නුපුරුදු සියල්ලේ, විශේෂයෙන්ම ශබ්දකෝෂයක ඇති ප්රධාන වචනවල තේරුම සොයන්න. ඒවා සටහන් පොතක ලියා කටපාඩම් කිරීම සඳහා ඒවා නිතිපතා නැවත කරන්න - මෙය උදාසීන වචන මාලාවක් වනු ඇත. එවැනි කාර්යයන් සවන් දීමට පමණක් නොව, කියවීමේ කාර්යයන් සඳහාද උපකාර වනු ඇත. ඔවුන් ඔබේ වචන මාලාව පොහොසත් කර පුළුල් කරනු ඇත.
හොඳින් සවන් දෙන්න! ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි උපක්‍රමශීලී උපක්‍රමයක් බොහෝ විට භාවිතා කරනුයේ ඔවුන් මුලින් පෙළෙහි ලියා ඇති දේ හරියටම පවසන විට, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම වෙනත් සන්දර්භයක සහ වෙනත් අර්ථයකින්;
පළමු සවන්දීමෙන් පසු, ඔබට විශ්වාසයි පිළිතුරු ලකුණු කරන්න. දෙවන සවන්දීම අතරතුර, දෙන්න වැඩි අවධානයක්ඔබ පළමු වරට තේරුම් නොගත් එම කාර්යයන්;
ඔබ යමක් අසා නොමැති නම් - ඔබට නැවත සවන් දීමට අවස්ථාව ලැබෙන බව මතක තබා ගන්න;
ඔබ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුර කිසිසේත් නොදන්නේ නම්, ඕනෑම පිළිතුරක් තෝරන්න. සමහර විට ඔබ එම ස්ථානයට පහර දෙනු ඇත! :-)
නිවේදකයින් සාමාන්යයෙන් ඉතා ඉක්මනින් කතා කරන කාරනය සඳහා සූදානම් වන්න. ලිහිල් කිරීමට උත්සාහ කරන්න, එවිට තොරතුරු අවබෝධ කර ගැනීම පහසු වනු ඇත.
විභාගයට වසරකට හෝ දෙකකට පෙර:
විභාගයට වසරකට හෝ දෙකකට පෙර, නින්දට යාමට පෙර අවම වශයෙන් විනාඩි 15-20ක් බීබීසී, සීඑන්එන් නාලිකා, චිත්‍රපට සහ ගීත ඉංග්‍රීසියෙන් අසන්න. ඔබ ඔබේ කන පුහුණු කළ යුතු අතර විවිධ ඉංග්රීසි උච්චාරණවලට හුරු විය යුතුය. එය විශිෂ්ට ලෙස උපකාරී වේ. ප්රතිඵල විශ්මයජනකයි!
කියවීම
පෙළ කතා කරන මාතෘකාව ගැන ඔබට නුහුරු නම්, කලබල නොවන්න. පාඨයෙහි පිළිතුරු සොයා ගැනීම සඳහා, ඔබට විශේෂ දැනුමක් අවශ්ය නොවේ;
ඔබට හිස්තැන් වෙනුවට වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඇතුළු කිරීමට අවශ්ය කාර්යයන් ලබා දී ඇත්නම්, හිඩැස්වලට පෙර සහ පසු වාක්‍ය කියවන්න. නැතිවූ දේ අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ තාර්කික චින්තනය ක්‍රියාත්මක කරන්න!
එක ප්‍රශ්නයකට වැඩිය කාලය නාස්ති කරන්න එපා. ඔබට සැමවිටම පසුව එය වෙත ආපසු යා හැක;
ඔබ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුර නොදන්නේ නම්, එය අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න. නැවතත්, ඔබේ තාර්කික චින්තනය සක්රිය කරන්න!
විභාගය සඳහා සූදානම් වීමේ දී, හැකි තරම් විවිධ ප්‍රභේදවල පෙළ කියවා ඔබේ වචන මාලාව පොහොසත් කරන්න. මෙය සවන්දීමේ කොටසේ සාකච්ඡා කෙරිණි.
ලිඛිත කාර්යය
පුද්ගලික ලිපියක සහ රචනයේ ව්යුහය දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කරන්න;
මාතෘකාවට ඇලී සිටින්න;
පැවරුමේ ඇති වචන මාලාවම භාවිතා කිරීමෙන් වළකින්න. සමාන පද තෝරන්න සහ ලිවීමේ විලාසය අනුගමනය කරන්න;
පුහුණුව අතරතුර, කාලය තුළ තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න;
වැඩිය ලියන්න එපා. වචන ගණන දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කර ගණන් කරන්න;
ඔබ ලියා ඇති දේ කියවීමට සහ වැරදි නිවැරදි කිරීමට ඔබට වැඩි කාලයක් අවශ්ය වන බව මතක තබා ගන්න.
වාග් මාලාව සහ ව්යාකරණ
ක්‍රියාශීලී සහ නිෂ්ක්‍රීය කටහඬවල්, නැඹුරුවීම්, ආකෘති ක්‍රියා පදආදිය;
ඔබ නිවැරදි පිළිතුර නොදන්නේ නම් සහ එය ලබා ගැනීමට නොහැකි නම්, ඔබේ බුද්ධිය ඔබට පවසන ඕනෑම දෙයක් තෝරන්න;
විශේෂයෙන් වචන සෑදීමේ කාර්යයේදී වචන නිවැරදිව ලියන්න.
කතා කරමින්
මෙම කොටස 2015 දී ඉංග්‍රීසියෙන් විභාගයට ගැනේ.එබැවින්, ඒ සඳහා සූදානම් වීම අවශ්ය වේ.
වචන මාලාව භාවිතයෙන් විවිධ මාතෘකා මත ඔබේම "මාතෘකා" සාදන්න ඉහළ මට්ටමේ;
විවිධ මාතෘකා මත සංවාද කථා කරන්න. ඔවුන් තුළ ඔබට ඔබේ මතය ආරක්ෂා කළ හැකි බව පෙන්විය යුතුය, ඔබේ තේරීම තර්ක කරන්න;
වචනයක් අමතක උනොත් අතරමං වෙන්න එපා. ඔබට එය සැමවිටම සමාන පදයක් සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට හෝ එහි අර්ථය පැහැදිලි කිරීමට හැකිය;
කථන අංශය සැලසුම් කර ඇත්තේ පුළුල් වචන මාලාවක් සහ නිවැරදි, අදාළ ව්යාකරණ භාවිතා කරමින් ඔබේ සන්නිවේදන කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කිරීම සඳහා ය.
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය සමත්වීම සඳහා හොඳින් සූදානම් වීම සඳහා, ඔබ විශේෂඥයින් සම්බන්ධ කර ගත යුතුය. ඔවුන් ඔබේ මට්ටම පරීක්ෂා කර ව්යාකරණ, වචන මාලාව පිළිබඳ ඔබේ දැනුමේ හිඩැස් පිරවීමට සහ ඔබේ කථන සහ ලිවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උදවු කරයි. අපගේ සමාගම USE-Studio හි විශේෂඥයින් USE සඳහා සූදානම් වීම සඳහා ඉහළ වෘත්තීය සහාය ලබා දෙයි.
හරහා එන්න අත්හදා බැලීමේ පරීක්ෂණය, ඔබේ මට්ටම තීරණය කරන්න, කණ්ඩායමක් සඳහා අමතන්න සහ ලියාපදිංචි වන්න.
2018 ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය සඳහා අනාගත උපාධිධාරීන් සූදානම් කිරීමේ ඉල්ලීමක් සමඟ පාසල් දරුවන්ගේ දෙමාපියන් වැඩි වැඩියෙන් අපගේ පාසල වෙත හැරෙමින් සිටිති. එබැවින්, මෙම විභාගය සඳහා සූදානම් වන්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට පවසන සවිස්තරාත්මක ලිපියක් ලිවීමට තීරණය කළෙමු: අපි එහි ව්යුහය සලකා බලා දෙන්න ප්රායෝගික උපදෙස්විභාගයේ එක් එක් කොටස සාර්ථකව සමත්වීම සඳහා, සහ ද හඳුන්වා දීම හොඳම පෙළ පොත්සහ මෙම දුෂ්කර අභියෝගය සඳහා සූදානම් වීමට සබැඳි සම්පත්.
ඉංග්රීසි 2018 භාවිතා කිරීම යනු කුමක්ද?
ඉංග්රීසි 2018 හි USE යනු පාසලේ අවසාන විභාගය වන අතර එය විශ්ව විද්යාලයකට ඇතුළත් වීමේ විභාගයක් ලෙස ගණන් ගනු ලැබේ, එබැවින් එය ඉහළ ලකුණු ලබා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. මෙතෙක්, මෙම විභාගය අනිවාර්ය නොවේ, නමුත් උපාධිධාරියෙකු විශේෂිත විශ්ව විද්යාලයකට ඇතුල් වීමට යන්නේ නම්, ඔහු මෙම පරීක්ෂණය සමත් විය යුතුය.
ව්යුහය සහ සංකීර්ණතා මට්ටම අනුව, USE ජාත්‍යන්තර FCE විභාගයට සමාන වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සාර්ථකව සමත් වීමට නම් ශිෂ්‍යයාට මට්ටමක් (සාමාන්‍යයට වඩා වැඩි) තිබිය යුතු බවයි. මෙය ඉහළ මට්ටමක පවතී, එබැවින් 10 වන ශ්‍රේණියේ සිට ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය සඳහා සූදානම් වීමට අපි නිර්දේශ කරමු, එවිට වසර 2 කින් ශිෂ්‍යයාට සාමාන්ය වේගයකින් අවශ්ය සියලුම ද්රව්ය ප්‍රගුණ කිරීමට හැකි වනු ඇත.
ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, වසර 1 කින් විභාගය සඳහා සූදානම් විය හැකි නමුත්, සූදානම් වීම ආරම්භ වන අවස්ථාවේ දී, ශිෂ්‍යයා දැනටමත් ඉංග්රීසි මට්ටමින් (අතරමැදි) කතා කරන්නේ නම් පමණි. උපාධිධාරියෙකුගේ මට්ටම කුමක්දැයි නොදන්නේද? ඉන්පසු ඔහුට සමත් වීමට ආරාධනා කරන්න.
2018 ඉංග්රීසි විභාගය කොහොමද? විභාගය ලිඛිත හා වාචික කොටස් වලින් සමන්විත වන අතර ඒවා පවත්වනු ලැබේ විවිධ දින. එදිනම, සිසුන් ලිඛිත කොටස ලබා ගනී, එයට පහත කොටස් ඇතුළත් වේ: සවන්දීම, කියවීම, ලිවීම, ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව. සමස්තයක් වශයෙන්, මෙම දිනයේ දී, උපාධිධාරියා විනාඩි 180 කින් කාර්යයන් 40 ක් සම්පූර්ණ කළ යුතුය. ශිෂ්‍යයාට එක් එක් අංශය සඳහා උපරිම ලකුණු 20ක් ලබා ගත හැක. මේ අනුව, මෙම දිනය සඳහා ඔබට ලකුණු 80 ක් ලබා ගත හැකිය.
දෙවන කොටස - වාචික - වෙනත් දිනක සිදු වේ ඉල්ලීම මත ලබා ගත හැකිය. එය විනාඩි 15 ක් පමණක් පවතින අතර කාර්යයන් 4 කින් සමන්විත වේ. මෙම දිනයේ උපාධිධාරියාට තවත් ලකුණු 20 ක් උපයා ගත හැකිය. සියලුම උපාධිධාරීන්ට වාචික කොටස ලබා ගැනීමට අපි තරයේ අවවාද කරමු: අසාර්ථක පිළිතුරු වලදී, ඔබට කිසිවක් අහිමි නොවේ, සහ සාර්ථක නම් - අමතර ලකුණු උපයන්න.
මේ අනුව, විභාගයේ උපාධිධාරියෙකුට උපරිම ලකුණු 100 ක් ලබා ගත හැකිය. විභාගය සමත් වීමට අවම ලකුණු 22 කි.
පහතින් අපි USE ලකුණු ඉංග්‍රීසියෙන් ලකුණු පහක පද්ධතියකට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා වගුවක් ඉදිරිපත් කරමු.
විභාගයේ ප්රතිඵල සාමාන්යයෙන් විභාගයේ දෙවන කොටසෙන් දින 14 කට පසුව ප්රකාශයට පත් කරනු ලැබේ, නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් දැනටමත් දින 12 කට පසුව දැන සිටියි. අවශ්ය සියලුම ක්ෂේත්‍ර පිරවීමෙන් ඔබට විභාගයේ නිල වෙබ් අඩවියෙන් ඔබේ ප්රතිඵල දැනගත හැකිය. කඩදාසි භාවිත සහතික 2014 දී අවලංගු කරන ලදී, එබැවින් දැන් ලබා ගත හැක්කේ විද්‍යුත් සහතික පමණි.
ඉංග්රීසි 2018 හි විභාගයේ ව්යුහය සහ එක් එක් කොටස සාර්ථක ලෙස ලබා දීම සඳහා වන මූලධර්ම
මෙම පරිච්ඡේදයේ දී, විභාගයේ එක් එක් කොටසෙහි උපාධිධාරියා විසින් සම්පූර්ණ කළ යුතු කාර්යයන් මොනවාද යන්න පිළිබඳව අපි ඔබට විස්තරාත්මකව පවසනු ඇත. ඊට අමතරව, විභාගය සඳහා සිසුන් සූදානම් කරන අපගේ ගුරුවරුන්ගෙන් අපි උපදෙස් දෙන්නෙමු. මාර්ගය වන විට, ඔබ ඔබේ දරුවා විභාගය සඳහා සූදානම් කරන ගුරුවරයෙකු සොයන්නේ නම්, අවධානය යොමු කරන්න. ඔවුන් වසරකට වැඩි කාලයක් මෙය කරමින් සිටින අතර සාර්ථක සූදානම සඳහා තමන්ගේම උපාය මාර්ගයක් සකස් කර ඇත, විභාගයේදී අපේක්ෂා කරන අන්තරායන් මොනවාද, සිසුන් කරන සාමාන්ය වැරදි මොනවාද සහ මෙම වැරදි වලින් මිදෙන්නේ කෙසේද යන්න ඔවුන් දනී.
උදාහරණයක් ලෙස, ෆෙඩරල් අධ්‍යාපනික මිනුම් ආයතනයේ fipi.ru හි නිල වෙබ් අඩවිය මගින් සපයන ලද ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගයේ ආදර්ශන අනුවාදයක් අපි ඔබට ඉදිරිපත් කරන්නෙමු.
සවන් දීම
විගණනය විනාඩි 30 ක් පවතින අතර කොටස් තුනකින් සමන්විත වේ. පළමු කොටස් දෙක පිළිවෙලින් පළමු සහ දෙවන කාර්යයන් වන අතර තෙවන කොටස කාර්යයන් අංක 3-9 (සිට පොදු ලැයිස්තුවකාර්යයන් 40).
2018 දී ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගයට සවන් දීම සඳහා ශ්‍රව්‍ය කොටස් 3 ක් එක් පටිගත කිරීමකට ඇතුළත් වේ. පරීක්ෂකයින් පටිගත කිරීම සක්රිය කර අවසානය දක්වා එය නවත්වන්නේ නැත, කෙසේ වෙතත්, කාර්යයන් කියවීමට සහ පිළිතුරු පෝරමයට මාරු කිරීමට කොටස් අතර විරාම තිබේ. මෙම සහ විභාගයේ අනෙකුත් කොටස් වල සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම, ශිෂ්‍යයාට ලකුණු 1 ක් ලැබේ. අපි බලමු උපාධිධාරියාට Audition එකේදි මොනවද කරන්න තියෙන්නේ කියලා.
අභ්‍යාස 1:ප්රකාශ 7 ක් ලබා දී ඇත. ශිෂ්‍යයා ප්රකාශ 6 කට සවන් දී ඒවා ප්රකාශ සමඟ සහසම්බන්ධ කරයි, ඉන් එකක් අතිරික්තය.
ලකුණු 6 යි.
උදාහරණයක්:
සවන්දීමේ කාර්යය 1
කාර්යය 2:ප්රකාශ 7 ක් ලබා දී ඇත. ශිෂ්‍යයා සංවාදයට සවන් දෙන අතර සංවාදයේ අන්තර්ගතයට අනුරූප වන ප්රකාශයන් (සත්‍ය), අනුරූප නොවන (අසත්‍ය) සහ එහි සඳහන් නොකළ (ප්රකාශ කර නැත) තීරණය කරයි.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
සවන්දීමේ කාර්යය 2
කාර්යය 3:ප්රශ්න 7ක් ඇත, ඒ සෑම එකක්ම පිළිතුරු 3ක් ඇත. ශිෂ්‍යයා ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීමට සවන් දී සෑම ප්‍රශ්නයකටම නිවැරදි පිළිතුර තෝරා ගනී.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
සවන්දීමේ කාර්යය 3
අපගේ උපදෙස්:
- විභාගයක් සඳහා සූදානම් වන විට, ඔබ කළ යුතුය විභාග ආකෘතියෙන් හැකි තරම් සවන්දීමේ පැවරුම්. එබැවින් උපාධිධාරියා ඉක්මනින් පැවරුම් කියවීමට සහ කථනය අල්ලා ගැනීමට පුරුදු වනු ඇත මූල පදනිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට ඔබට උපකාර කිරීමට.
- පිළිතුරක් තෝරාගැනීමේදී, කථිකයාගේ කථාවේ සඳහන් වචන මත නොව, ඔහුගේ වචනවල අර්ථය මත විශ්වාසය තැබිය යුතුය. ඉතින්, උදාහරණයක් ලෙස, ඔහුගේ කථාවේදී, ඔහුට කාර්යය සඳහා සියලු පිළිතුරු කෙසේ හෝ සඳහන් කළ හැකිය, නමුත් ඔබ පවසා ඇති දේ ගැන ගැඹුරින් සොයා බැලුවහොත්, එක් නිවැරදි පිළිතුරක් පමණක් ඇති බව ඔබට තේරුම් ගත හැකිය.
කියවීම
කියවීම විනාඩි 30 ක් පවතින අතර කොටස් 3 කින් (කාර්ය 9) සමන්විත වේ. එක් එක් කොටස සඳහා, වෙන් කර ඇති පැය භාගයක් සපුරාලීමට මිනිත්තු 10 කට වඩා වැඩි කාලයක් ගත නොකරන ලෙස අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු.
අභ්‍යාස 1:කෙටි පාඨ 7ක් (වාක්‍ය 3-6 බැගින්) සහ ශීර්ෂ 8ක් ලබා දී ඇත. ඔබ පාඨ කියවා ඒ එක් එක් සඳහා සුදුසු ශීර්ෂය තෝරාගත යුතුය. මෙම අවස්ථාවේදී, 1 ශීර්ෂය අතිරික්ත වනු ඇත.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
කියවීමේ කාර්යය 1
කාර්යය 2: 6 හිඩැස් ඇති පෙළක් ලබා දී ඇත. පහත දැක්වෙන්නේ ඡේද 7 ක් වන අතර ඉන් 6 ක් හිඩැස් වෙනුවට ඇතුළත් කළ යුතුය.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 6 යි.
උදාහරණයක්:
කියවීමේ කාර්යය 2
කාර්යය 3:කෙටි පාඨයක් සහ එයට ප්රශ්න 7 ක් ලබා දී ඇත. සෑම ප්‍රශ්නයකටම හැකි පිළිතුරු 4ක් ඇත, එයින් ඔබට නිවැරදි එකක් තෝරාගත යුතුය.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
කියවීමේ කාර්යය 3
අපගේ උපදෙස්:
- පළමු කාර්යය සම්පූර්ණ කරන විට, ඔබ පෙළෙහි තේරුම සඳහන් කරන සහ නිවැරදි ශීර්ෂය සොයා ගැනීමට උපකාර වන මූල පද සෙවිය යුතුය. මීට අමතරව, බොහෝ විට ඡේදයක ප්රධාන කරුණ පළමු වාක්‍යයේ පිළිබිඹු වන අතර ඉතිරි කොටසෙහි කුඩා විස්තර ලබා දී ඇත. එමනිසා, සමහර අවස්ථාවලදී, කාර්යය නිවැරදිව සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඔබ පළමු වාක්යය ප්රවේශමෙන් කියවිය යුතුය.
- දෙවන කාර්යය සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා, ඉංග්‍රීසියෙන් සංකීර්ණ වාක්‍ය ගොඩනගා ඇති ආකාරය පිළිබඳව ඔබට හොඳ අවබෝධයක් තිබිය යුතුය. කාරණය වන්නේ බොහෝ අවස්ථාවලදී අතුරුදහන් වූ කොටස සංකීර්ණ හෝ සංකීර්ණ වාක්යයක කොටසකි. උදාහරණයක් ලෙස, ශිෂ්යයෙකු එය තේරුම් ගන්නේ නම් යටත් වගන්තියමිනිසුන් සඳහා භාවිතා කරන්නේ කවුරුන්ද, කුමන දේවල් සඳහාද, ස්ථාන සඳහාද, ඔහුට බොහෝ කාර්යයන් සාර්ථකව නිම කිරීමට හැකි වනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, අරමුණ ප්රකාශ කිරීමට අනිච්චය භාවිතා කරන බව නැවත නැවත පැවසිය යුතුය.
- තෙවන කාර්යයේදී, ප්රශ්න පෙළෙහි පිළිතුරු සපයන අනුපිළිවෙලට සකස් කර ඇත. එනම්, පළමු ප්‍රශ්නයට පිළිතුර පාඨයේ ආරම්භයේ ඇති අතර මැද හෝ අවසානයේ නොවේ, දෙවන ප්‍රශ්නයට පිළිතුර පළමු ප්‍රශ්නයට පිළිතුරෙන් පසුව යනාදිය වේ.
ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව
ඉංග්රීසි 2018 හි USE හි මෙම කොටස උපාධිධාරියාගේ ව්යාකරණ ව්‍යුහයන් සහ වචන මාලාව පිළිබඳ දැනුම පරීක්ෂා කරයි. එය සම්පූර්ණ කිරීමට ශිෂ්‍යයාට විනාඩි 40ක් ලබා දී ඇත. ශිෂ්‍යයා කළ යුතු දේ බලමු.
අභ්‍යාස 1:වචන 7ක් නැති පාඨයක් ලබා දී ඇත. පාඨයේ දකුණු පසින් ව්‍යාකරණමය වශයෙන් පරිවර්තනය කළ යුතු වචන (උදාහරණයක් ලෙස, ක්‍රියා පදය නියම වේලාවට දමන්න) සහ පරතරය තුළට ඇතුළු කළ යුතුය.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව, කාර්යය 1
කාර්යය 2:හිඩැස් 6ක් සහිත පෙළක් ලබා දී ඇත. දකුණු පසින් ශබ්දකෝෂ සහ ව්යාකරණ යන දෙකටම පරිවර්තනය කළ යුතු වචන ඇත - පෙළෙහි අර්ථයට ගැලපෙන තනි මූල වචනයක් සෑදීමට.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 6 යි.
උදාහරණයක්:
ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව, කාර්යය 2
කාර්යය 3:හිඩැස් 7ක් සහිත පෙළක් ලබා දී ඇත. ඔබ ඒ එක් එක් සඳහා යෝජිත හතරෙන් නිවැරදි පිළිතුරු 1ක් තෝරාගත යුතුය.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව, කාර්යය 3
අපගේ උපදෙස්:
- පළමු කොටසෙහි වචනය පරිවර්තනය කිරීම, රීතියක් ලෙස, අනුව සිදු වේ පහත සඳහන් මූලධර්මය. ඔබට ක්‍රියා පදයක් ලබා දෙන්නේ නම්, ඔබ එය නිවැරදි කාල සීමාවෙන් භාවිතා කළ යුතුය, නැතහොත් එය ඇතුළත් කළ යුතුය නිවැරදි ආකෘතියප්‍රතිඥාව (ක්‍රියාකාරී හෝ නිෂ්ක්‍රීය), හෝ එයින් කෘදන්ත සාදන්න. විශේෂණ පදයක් ලබා දෙන්නේ නම්, එය සංසන්දනාත්මක හෝ සුපිරි මට්ටමකින් තැබීම අවශ්ය වේ. ඔබට සංඛ්‍යාවක් වෙනස් කිරීමට අවශ්ය නම්, බොහෝ දුරට, ඔබ එය සාමාන්‍යකරණය කළ යුතුය.
- දෙවන කොටසේදී, සෘණාත්මක ඒවා ඇතුළුව උපසර්ග සහ උපසර්ග පිළිබඳ දැනුම ප්රධාන වශයෙන් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ, තනි මූල වචනයකින් කථනයේ විවිධ කොටස් සෑදීමේ හැකියාව.
- තෙවන කොටසේදී, වචන ගැළපුම පිළිබඳ දැනුම, ඊනියා collocations, බොහෝ විට පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. ඊට අමතරව, වචන 4 න්, ඔබට වඩාත් සුදුසු අර්ථය තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත, එනම්, ඔබ සමාන වචන අතර වෙනස දැන ගැනීමට, සන්දර්භය කියවන්න.
ලිපියක්
උපාධිධාරියාට ලිඛිත පත්රිකා 2 ක් ලිවීමට සහ පරීක්ෂා කිරීමට විනාඩි 80 ක් ලබා දී ඇත.
අභ්‍යාස 1:මිතුරෙකුගෙන් ප්රශ්න අසමින් කෙටි ලිපියක් ලබා දී ඇත. ශිෂ්‍යයා එය කියවා ප්‍රතිචාර ලිපියක් ලිවිය යුතුය: මිතුරාගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දී ඔහුගෙන් ප්රශ්න අසන්න.
පරිමාව:වචන 100-140.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 6 යි.
උදාහරණයක්:
ලිපිය, කාර්යය 1
මිතුරෙකුට ලිපියක් අවිධිමත් ශෛලියකින් ලියා ඇත. මෙම කාර්යයේ ව්යුහය පහත පරිදි වේ:
- "තොප්පියක්" සෑදීම
ඉහළ දකුණු කෙළවරේ අපි ලිපිනය ලියන්නෙමු: ඉහළ පේළියේ අපි නගරය, ඊට පහළින් - පදිංචි රට. වීදිය සහ නිවසේ අංකය ලිවීමට අවශ්ය නොවේ: මෙය ලිපිනය මනඃකල්පිත වුවද, රහසිගත තොරතුරු හෙළිදරව් කිරීමක් ලෙස සැලකිය හැකිය.
ලිපිනයට පසුව, පේළි 1 ක් මඟ හැර එම ඉහළ දකුණු කෙළවරේ ලිපිය ලියන දිනය ලියන්න.
තවද, සුපුරුදු පරිදි, වම් පසින් අපි අවිධිමත් අභියාචනයක් ලියන්නෙමු: හිතවත් ටොම් / ජිම් (කාර්යයේ නම ලබා දෙනු ඇත). ආයුබෝවන් මෙහි අවසර නැත. අභියාචනය කිරීමෙන් පසු, කොමාවක් තබා නව පේළියකින් ලිපියේ පෙළ ලිවීම දිගටම කරගෙන යන්න.
- ලිපියේ පෙළ
අපි සෑම ඡේදයක්ම රතු ඉරකින් ලිවීමට පටන් ගනිමු.
පළමු ඡේදයේ, ඔබට ලැබුණු ලිපියට ඔබ ඔබේ මිතුරාට ස්තූති කළ යුතුය (ඔබේ අවසාන ලිපියට බොහෝම ස්තූතියි) සහ ඔබ කලින් නොලියූ බවට සමාව ඉල්ලා සිටිය යුතුය (සමාවෙන්න මම මෙතරම් කාලයක් සම්බන්ධ වී නැත). ලැබුණු ලිපියෙන් ඔබට යම් කරුණක් ද සඳහන් කළ හැකිය.
හතරවන ඡේදයේ, ඔබ සාරාංශගත කළ යුතුය - ඔබ ලිපිය අවසන් කරන බව පවසන්න (මට දැන් යා යුතුයි! මගේ ප්‍රියතම රූපවාහිනී වැඩසටහන සඳහා කාලයයි), සහ සම්බන්ධව සිටීමට ඉදිරිපත් වන්න (ප්‍රවේශම් වන්න සහ සම්බන්ධව සිටින්න! )
- ලිපියේ අවසානය
අවසානයේදී, ඔබ අවසන් ක්ලිච් වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ලිවිය යුතු අතර, ඉන් පසුව සෑම විටම කොමාවක් තබා ඇත: සියලු සුභ පැතුම්, සුභ පැතුම්, ආදිය.
ඊළඟ පේළියේ, මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩයට පහළින්, ඔබ ඔබේ නම ඇතුළත් කරන්න.
කාර්යය 2:ප්රකාශයක් (සාමාන්යයෙන් මතභේදාත්මක) ලබා දී ඇත. උපාධිධාරියා රචනයක් ලියන අතර එහිදී ඔහු මෙම මාතෘකාව සාකච්ඡා කරයි, ඔහුගේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්රකාශ කරයි, එසේම ප්රතිවිරුද්ධ මතය ද ලබා දී ඔහු එයට එකඟ නොවන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරයි.
පරිමාව:වචන 200-250.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 14 යි.
උදාහරණයක්:
ලිපිය, කාර්යය 2
රචනය මධ්‍යස්ථ ශෛලියකින් ලියා ඇති අතර ඡේද 5 කින් සමන්විත වේ:
- හැඳින්වීම: අපි මාතෘකාව-ගැටලුව සකස් කර ප්රතිවිරුද්ධ දෘෂ්ටි කෝණයන් දෙකක් ඇති බව වහාම පෙන්නුම් කරමු.
- ඔබේ අදහස: අපි මෙම ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් අපගේ දෘෂ්ටිකෝණය (එකක්) ප්රකාශ කරන අතර එය සනාථ කරන තර්ක 2-3 ක් ලබා දෙන්නෙමු.
- පරස්පර අදහස්: අපි 1-2 ප්රතිවිරුද්ධ අදහස් ලියන අතර ඒවායේ පැවැත්මට පක්ෂව තර්ක ඉදිරිපත් කරමු.
- එකඟ නොවීම ප්රකාශ කිරීම: ඉහත අදහස් සමඟ අප එකඟ නොවන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න, සහ ආරක්ෂාව සඳහා තර්ක ඉදිරිපත් කරන්න තමන්ගේ මතය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් 2 වන ඡේදයේ තර්ක නැවත නොකළ යුතුය.
- නිගමනය: අපි මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ නිගමනයකට එළඹෙමු, විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් ඇති බව පෙන්වා, අවසානයේ අපගේ දෘෂ්ටිකෝණය තහවුරු කරන්න.
අපගේ උපදෙස්:
- අවශ්ය පරිමාවට ඇලී සිටින්න. නිශ්චිත වචන සංඛ්‍යාවෙන් 10% කින් අපගමනය වීමට අවසර ඇත, එනම් ඔබට ලිපියක වචන 90 සිට 154 දක්වා සහ රචනයක 180 සිට 275 දක්වා ලිවිය හැකිය. උපාධිධාරියා අවම වශයෙන් වචන 1 ක් අඩුවෙන් (89) ලියන්නේ නම්, ඔහුට පැවරුම සඳහා ලකුණු 0 ක් ලබා දෙනු ඇත. සීමාව ඉක්මවා ගියහොත්, පරීක්ෂකවරයා ලිපියක වචන 140 ක් හෝ රචනයක 250 ක් ගණන් කර එය ඇගයීමට ලක් කරයි, එපමනක් නොව, ඔවුන් සිදුවෙමින් පවතින වැඩ, පැවරුම් සැලසුම් කිරීම, මාතෘකා හෙළිදරව් කිරීම යනාදිය සඳහා ලකුණු අඩු කරනු ඇත.
- එක් වාක්‍යයකින් සමන්විත ඡේදවලින් වළකින්න, ඔබේ සෑම සිතුවිල්ලක්ම අතිරේකව හා තර්ක කළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ඉදිකිරීම් භාවිතා කළ හැකිය, මගේ මතය අනුව, මම විශ්වාස කරමි, ආදිය.
- ලිඛිත කෘතියේ විලාසය අනුගමනය කරන්න: අනුමාන කරන්න වැනි වාචික ප්රකාශන? හෝ මට වාසනාව ප්‍රාර්ථනා කරන්න!, සහ රචනයකදී වඩාත් විධිමත් ශෛලියකට ඇලී සිටීම වඩා හොඳය. "අවිධිමත්භාවය" සමඟ එය ඉක්මවා නොයෑම වැදගත්ය: සියලු වර්ගවල ළිඳ, හේතුව සහ ස්ලැන්ග් ප්රකාශයන් පිළිගත නොහැකිය.
- සබැඳි වචන භාවිතා කරන්න, ඒවා පෙළ තාර්කික කරයි, වාක්‍ය අනුපූරක කිරීමට හෝ ප්රතිවිරුද්ධ කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
වාචික කථාව
විභාගයේ වාචික කොටස කෙටිම වේ, ගත වන්නේ විනාඩි 15 ක් පමණි. උපාධිධාරියාට කාර්යයන් 4ක් සම්පූර්ණ කිරීමට කාලය තිබිය යුතු අතර, ඒ සඳහා ඔබට උපරිම ලකුණු 20ක් ලබා ගත හැක. ශිෂ්‍යයා පරිගණකය ඉදිරිපිට පැවරුම් ඉදිරිපත් කරයි, ඔහුගේ පිළිතුරු හෙඩ්සෙට් එකක් භාවිතයෙන් පටිගත කර ඇති අතර ගණන් කිරීම තිරයේ පෙන්වයි. ඒ අතරම, විභාගයේ පාඨමාලාව නිරීක්ෂණය කරන සංවිධායකයෙකු ප්රේක්ෂකාගාරයේ සිටී.
අභ්‍යාස 1:ජනප්‍රිය විද්‍යා චරිතයක පෙළ තිරයේ දිස්වේ. මිනිත්තු 1.5 කින් ඔබ සූදානම් විය යුතු අතර ඊළඟ මිනිත්තු 1.5 තුළ එය ශබ්ද නඟා කියවන්න.
පූරක කාලය:මිනිත්තු 3 කට වඩා වැඩි නොවේ.
උපරිම ලකුණු: 1 ලකුණු
උදාහරණයක්:
වාචික කථාව, කාර්යය 1
පූරක කාලය:විනාඩි 3 ක් පමණ.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 5 යි.
උදාහරණයක්:
වාචික කථාව, කාර්යය 2
කාර්යය 3:පින්තූර 3ක් පෙන්වන්න. ඔබ 1 තෝරා ගත යුතු අතර කාර්යයේ යෝජිත සැලැස්මට අනුව එය විස්තර කරන්න.
පූරක කාලය:විනාඩි 3.5 ක් පමණ.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
වාචික කථාව, කාර්යය 3
කාර්යය 4:පින්තූර 2ක් දුන්නා. ඒවා සංසන්දනය කිරීම, සමානකම් සහ වෙනස්කම් විස්තර කිරීම, තෝරාගත් මාතෘකාව උපාධිධාරියාට සමීප වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ.
පූරක කාලය:විනාඩි 3.5 ක් පමණ.
උපරිම ලකුණු:ලකුණු 7 යි.
උදාහරණයක්:
වාචික කථාව, කාර්යය 4
අපගේ උපදෙස්:
- ප්‍රයෝජන ගන්න විභාගයේ වාචික කොටසේ මාර්ගගත සිමියුලේටරය injaz.ege.edu.ru වෙබ් අඩවියේ. එය විභාගය සම්පූර්ණයෙන්ම අනුකරණය කරයි, එබැවින් ඔබ ආකෘතිය ගැන හුරුපුරුදු වන අතර ඔබ හරියටම කළ යුත්තේ කුමක්ද, හමුවීමට කුමන වේලාවද යනාදිය තේරුම් ගන්න.
- විභාගයේ පළමු කොටස සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය වේ පෙළ ගන්න විවිධ විෂයයන්සහ නිවැරදි ප්රකාශනය සමඟ ඒවා කියවීමට ඉගෙන ගන්න: කථනයේ විරාමයන්, තාර්කික ආතතීන්, ස්වභාවික ස්වරය තිබිය යුතුය. ඊට අමතරව, උපාධිධාරියාට විනාඩි එකහමාරක් සුදුසු විය යුතුය, මන්ද පෙළ අවසානය දක්වා කියවා නොමැති නම් ලකුණු අඩු වේ. කෙසේ වෙතත්, ඉක්මන් කිරීමට ද නොහැක, මන්ද එය පරීක්ෂා කරනු ලබන්නේ කියවීමේ වේගය නොව, පෙළ ප්‍රකාශිතව කියවීමේ හැකියාවයි.
- දෙවන කාර්යය සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය වේ විවිධ පාඨවලට ප්රශ්න ඇසීමට ඉගෙන ගන්න. ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, කාර්යය මූලික වේ, බොහෝ දෝෂ වලට හේතු වී ඇත්තේ සහායක ක්‍රියා පදය නැතිවීම හෝ නාම පදය සමඟ එහි වැරදි එකඟතාවයයි. ප්රශ්න ලිවීමේ අභ්‍යාස කිහිපයක් කිරීමෙන් මෙම ගැටලුව පහසුවෙන් විසඳාගත හැක.
- තෙවන කාර්යයේදී, විභාග කරන්නා ඉදිරිපත් කළ ඡායාරූප 3 කින් 1 ඡායාරූපයක් තෝරා එය විස්තර කළ යුතුය. මෙන්න අපේ ඉහළම ඉඟිය - කාර්යය ප්රවේශමෙන් කියවන්න. කාරණය නම් එය සෑම වසරකම සුළු වශයෙන් වෙනස් වන බැවින් 2018 වචනවලට අනුව ප්‍රතිචාර දැක්වීමට ඉගෙන ගන්න. 2018 දී, උපාධිධාරීන්ට මිතුරෙකුට ඡායාරූපයක් විස්තර කිරීමට සිදුවනු ඇත, එනම්, ඒකපුද්ගල කථාව ඔහුට ආයාචනයක් අඩංගු විය යුතුය. ඊට අමතරව, එය අවශ්ය වේ පැවරුමේ ඇති සියලුම ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දෙන්න, උදාහරණයක් ලෙස, ඡායාරූපය ගත් ස්ථානය සහ කවදාදැයි එහි සඳහන් වන්නේ නම්, ඔබ ප්රශ්න දෙකටම පිළිතුරු දිය යුතුය - කොහෙද සහ කවදාද. ආරම්භයේ දී, කුමන ඡායාරූපය සාකච්ඡා කරනු ඇත්ද යන්න සඳහන් කිරීම අවශ්ය වේ (මම ඡායාරූප අංකය තෝරාගෙන ඇත ...). හඳුන්වාදීම ගැනද අමතක නොකරන්න (Would ඔබ කැමතිමගේ පින්තූරය දෙස බැලීමට? / මම ඔබට මගේ ඡායාරූප ඇල්බමයෙන් පින්තූරයක් පෙන්වීමට කැමතියි.) සහ අවසාන (දැනට එපමණයි. / ඔබ මගේ පින්තූරයට කැමති යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.) කථාව තාර්කික කරවන වාක්‍ය ඛණ්ඩ.
- සිව්වන කාර්යයේදී, ඔබ කළ යුතුය පින්තූර සංසන්දනය කිරීම සඳහා කථාවේ ප්රධාන අවධාරණයසහ ඔවුන්ගේ විස්තරය නොවේ. ඒ සමගම, එය අවශ්ය වේ කථන ක්ලිචේ භාවිතා කරන්න: පළමු පින්තූරය නිරූපණය කරයි ... අතර / දෙවන පින්තූරය නිරූපණය කරන අතර ..., ප්රධාන වෙනස වන්නේ ..., පළමු පින්තූරයට සාපේක්ෂව, මෙය ... යනාදිය අපගේ ලිපියේ උපකාරයෙන් ඉගෙන ගන්න " සංසන්දනය සහ වෙනස සඳහා වාක්‍ය ඛණ්ඩ".
ඉංග්රීසි 2018 විභාගයට සූදානම් වීම සඳහා පෙළපොත් සහ අඩවි
දැන් ඔබ විභාගයේ ව්යුහය ගැන හුරුපුරුදු වන අතර උපාධිධාරීන් දුෂ්කර පරීක්ෂණයකට මුහුණ දෙන බව තේරුම් ගන්න. කෙසේ වෙතත්, 2018 දී ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය ඔබ කල්තියා හොඳින් සූදානම් වුවහොත් පහසුවෙන් සහ සාර්ථක ලෙස සමත් විය හැකිය. මෙහිදී ශිෂ්‍යයාට පළමුව හොඳ ගුරුවරයෙකු මෙන්ම මෙම විභාගය සඳහා සූදානම් වීමට සම්පත් ද උපකාර කරනු ඇත. අපගේ ගුරුවරුන් තම සිසුන් විභාගය සඳහා සූදානම් කිරීමේදී භාවිතා කරන පෙළපොත් සහ වෙබ් අඩවි කිහිපයක් ඔබට හඳුන්වා දීමට අපට අවශ්‍යයි. අවම වශයෙන් ඒවායින් කිහිපයක්වත් සැලකිල්ලට ගන්න.
- රුසියාව සඳහා මැක්මිලන් විභාග කුසලතා පෙළපොත් මාලාවක් විභාගයේ එක් එක් කොටස සඳහා සූදානම් වීමේ පොත් ඇතුළත් වේ. සත්‍ය පෙළ සහ පැවරුම් සමඟ, මෙම මාලාව විභාග සූදානම් කිරීම සඳහා හොඳම එකකි. මෙම පොත් තරමක් දුෂ්කර ය, එබැවින් අපි ඒවා අතරමැදි මට්ටමට නොඅඩු මට්ටමක් ඇති සිසුන් සඳහා අධ්‍යයනය කිරීම නිර්දේශ කරමු.
- "වර්බිට්ස්කායා විසින් සංස්කරණය කරන ලද ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය සඳහා සාමාන්ය විභාග විකල්ප" - පවතී විවිධ වෙනස්කම්, සාමාන්ය ඇතුළත් වේ පැවරුම් භාවිතා කරන්නපිළිතුරු සමඟ. පොතේ උපකාරයෙන්, උපාධිධාරියා විභාගය සඳහා කෙතරම් හොඳින් සූදානම්දැයි ඔබට පරීක්ෂා කළ හැකිය.
- fipi.ru - ෆෙඩරල් අධ්‍යාපනික මිනුම් ආයතනයේ නිල වෙබ් අඩවිය වන අතර එය විභාගය සඳහා සම්මත කාර්යයන් විශාල බැංකුවක් ඉදිරිපත් කරයි. දක්වා ඇති පිටුවේ, "ඉංග්රීසි" සෙල්ලිපිය මත ක්ලික් කර වම් පසින් විවෘත වන පටිත්තෙහි, ඔබට පුහුණු කිරීමට අවශ්ය කුසලතාව තෝරන්න. කරුණාකර සටහන් කරන්න: වෙබ් අඩවියේ පැවරුම් සඳහා පිළිතුරු නොමැත, එබැවින් උපාධිධාරියාගේ උත්සාහය නිෂ්ඵල නොවන පරිදි, ගුරුවරයා සමඟ අධ්‍යයනය කර සම්පූර්ණ කළ පැවරුම් සත්‍යාපනය සඳහා ඔහු වෙත යැවීමට අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු. , talkenglish.com , podcastsinenglish.com - ඉංග්‍රීසියෙන් අධ්‍යාපනික පොඩ්කාස්ට් සහිත අඩවි. ඔවුන්ට, ඇත්ත වශයෙන්ම, විභාගය සඳහා සම්මත කාර්යයන් නොමැත, නමුත් ඔබට කථනයට සවන් දීමේ කුසලතාව පුහුණු කළ හැකිය සිත්ගන්නා ආකාරයසහ විභාගය සඳහා එකම ආකාරයේ කාර්යයන් වලින් ටිකක් අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම.
අපගේ ගුරුවරිය වන නටාලියා දැනටමත් ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය සඳහා විශිෂ්ට සිසුන් දුසිමකට වඩා සූදානම් කර ඇති අතර, “විභාගය, මට හොඳ වන්න, නැතහොත් ඉංග්‍රීසියෙන් විභාගය සාර්ථකව සමත් වන්නේ කෙසේද” යන ලිපියෙන් ඇය බෙදා ගනී. පුද්ගලික අත්දැකීමසහ ආදි සිසුන් සඳහා උපදෙස්.
ඉතින්, දැන් ඔබ වැඩ ප්රමාණය සිතා බලා ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය සාර්ථකව සමත් වීමේ රහස් දැන ගන්න. සියලුම උපාධිධාරීන්ට පහසු විභාග සහ ඉහළ ලකුණු ප්‍රාර්ථනා කරමු!
තවද ඔබ තවමත් ඔබේ දරුවාට සුදුසු ගුරුවරයෙකු සොයාගෙන නොමැති නම්, අපගේ ගුරුවරුන් ඔබට USE 2018 සඳහා සූදානම් වීමට උපකාර කරනු ඇත.
මගේ නම මාෂා, මම ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්‍යාලයේ උසස් ආර්ථික විද්‍යා පාසලේ 2 වන වසරේ සිසුවෙක්මි. මීට වසර දෙකකට පෙර මම ටියුෂන් ගුරුවරුන් සමඟ ඉගෙන නොගත්තද ඉංග්‍රීසියෙන් ලකුණු 95 කින් විභාගය සමත් වී අයවැයට ඇතුළත් විය. එයම සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේදැයි මම ඔබට කියමි.
ලිපිය කා වෙනුවෙන්ද?
වෘත්තීය මලල ක්‍රීඩකයින් සඳහා. වාස්යා පාපන්දු ක්රීඩකයෙකි. ඔහු දිනකට පැය හයක් පුහුණු කරන අතර එම මුදලම පාසලට වැය කරයි. බොහෝ විට ක්රීඩාව තෝරා ගන්නේ පාසල නොවේ. ඒ අතරම, ඔහු / ඔහුගේ දෙමාපියන් / සියලු දෙනා එක්ව සහ ආච්චි ද (සුදුසු පරිදි යටින් ඉරි) අයවැය මත විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමට වාස්‍යාට අවශ්ය වේ. ගැටලුව වන්නේ ඔහුට ගුරුවරුන් සමඟ පාඩම් කිරීමට කාලය නොමැති වීමයි, රාත්‍රියේදී පවා ඔහුට කළ නොහැක - වාස්‍යාට ක්‍රීඩා මාදිලියක් ඇත, මොස්කව් ශූරතාවලිය ආසන්නයේ ඇත.
වැඩ සඳහා. Katya අර්ධකාලීනව කුරියර් ලෙස සේවය කරයි, නමුත් මෙය ඇයට ප්රමාණවත් වන්නේ පාසලේ උදේ ආහාරය සඳහා පමණි. කැටියාගේ උදෑසන ආහාර 12 වැනි අධ්‍යයන පැයක් සඳහා හොඳ උපදේශකයෙකු රුබල් එකහමාරක් ඉල්ලා සිටියි. Katya ඇගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම පීසා බෙදා නොදෙන ලෙස අයවැයක් මත අවශ්ය වේ. Katya යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයට යාමට අවශ්ය ය: ඇයට ආරම්භයේ සිටම අවස්ථා නොමැති අතර, එය කිසිවක් නොකිරීමට සහ Gelendvagen හි මොස්කව් වටා ධාවනය කිරීමට Carte blanche ලබා දෙයි.
විශිෂ්ට සිසුන් සඳහා. ආන්යා අවුරුදු 11ම ඉතා හොඳින් හා වගකීමෙන් ඉගෙන ගත්තා. කාර්තුව, අධ්‍යයන වාරය සහ අවසාන ශ්‍රේණි - සියලුම පහ. ආන්‍යාට ගුරුවරයෙකු අවශ්ය නොවේ, මන්ද USE යනු මූලික දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති විභාගයකි පාසල් විෂය මාලාව. ඔව්, පන්ති බෝල සඳහා විශේෂිත ගණිතය ලිවීමට විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් සහ ඔලිම්පියාඩ් මට්ටමින් ගැටළු විසඳීම අවශ්ය වනු ඇත, නමුත් ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් USE තවමත් පරීක්ෂා කරන්නේ පාසල් දැනුම පමණි. එසේ තිබියදීත්, සෑම කෙනෙකුම ගුරුවරුන් සමඟ සූදානම් වෙමින් සිටින බව ආන්යා කනස්සල්ලට පත්ව සිටින නමුත් ඇය එසේ නොවේ. වැඩි විශ්වාසයක් දැනීම සඳහා, ඇය තනිවම වැඩ කිරීම හොඳ වනු ඇත, නමුත් ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්දැයි ඇය නොදනී.
ගැටලුවට හැකි විසඳුම්
සංත්‍රාසය. මම කිසිවක් භාර නොදෙමි, අහ්, එය ඉතා බියජනක ය, මගේ පන්තියේ මිතුරන් මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයට යනු ඇත, මම හමුදාවට / වේටර්වරියක් ලෙස වැඩ කරන්නෙමි. මෙම විකල්පය කිසි විටෙකත් ක්‍රියා නොකරයි: ඔබ ඔබේ ශරීරයට බල කරන්නේ ආතතිය හෝර්මෝනය වන කෝටිසෝල් නිපදවීමට පමණි, එය කෝපයට පත් බල්ලෙකුගෙන් රට හරහා දිව යාමට හොඳය, දැඩි මානසික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා නොවේ.
ඔබ සුදානම් වෙන්න. දක්වා ඇති USE විකල්ප භාවිතා කරන්න විවෘත ප්රවේශය(පසුගිය වසරවල සැබෑ KIM දෙකම සහ වෙනම කාර්යයන් ඉටු කරනු ඇත); සබැඳි ලිපි හෝ පෙළපොත් භාවිතා කරමින් කේතීකරණ යන්ත්‍රය හරහා යන්න, පුස්තකාලයට යන්න (Hermione Granger ඔබට කාලය හැරවුම්කරුවෙකු යවා ඔබට සුබ පතයි!), සෑම දිනකම නිශ්චිත විකල්ප ගණනක් විසඳන්න, තෙවන පාර්ශවීය වේදිකාවල අධ්‍යයනය කරන්න.
පාසල් ගුරුවරයෙකු සමඟ සූදානම් වීම. සමහර පාසල්වල, ඔබ විෂය වඩාත් ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කරන, සමස්ත රුසියානු හෝ ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය සඳහා සූදානම් වන තේරීම් තිබේ. රීතියක් ලෙස, මෙය සතියකට අධ්‍යයන පැය දෙකකි, නමුත් ඔබ වසර 11 පුරාම හොඳ ශිෂ්යයෙකු වී පන්තියට රසකැවිලි සහ තේ ගෙන එන්නේ නම්, ගුරුවරයාට ඔබ සමඟ නිතර, දිගු හා ඵලදායී ලෙස ඉගෙන ගත හැකිය. ඔහු සමඟ කතා කරන්න. ඔබව විභාගයට සූදානම් කිරීමට ගුරුවරුන් උනන්දු වන බව මතක තබා ගන්න: යමෙකු විභාගය මඟ හැරියහොත්, ගුරුවරුන්ට මුදල් සහනාධාර අහිමි වනු ඇත, එය රුබල් 15,000 දක්වා ළඟා විය හැකිය. ගුරුවරයෙකුට සමාජ වැඩ, සේවා කාලය හෝ පන්ති කළමනාකරණය සඳහා එවැනි වැටුප් වැඩිවීම් ලබා ගත හැකි අතර, යම් වන්යා තම විෂය සමත් නොවූ නිසා ඒවා අහිමි විය හැකිය. අඩු සාමාර්ථයක් සහිත සිසුන් අනිවාර්ය නොවන විෂයයන් සඳහා විභාග කිරීමට අධෛර්යමත් වන්නේ එබැවිනි, සහ ඔබට උපකාර කිරීමට ගුරුවරයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටීමේ අපහසුවක් නැත.
මගේ නඩුව
මම ඉහත සියල්ල එකවරම විය: දිනකට ව්‍යායාම දෙකක් සහිත සුපිරි කාර්යබහුල යෞවනියක් සහ තම දෙමාපියන්ගේ මුදල් ටියුෂන් සඳහා වියදම් කිරීමට අකමැති අතිශයෝක්තියෙන් යුත් හෘද සාක්ෂියක් ඇති සිසුවියක් සහ රන් පදක්කම් ලාභිනියක් (නමුත් මම දැනගත්තේ පමණි. විභාගය සමත් වූ පසු මේ ගැන). රාත්‍රියේදී, USE පුරවා ඇති බියකරු සිහින වලින් මා වද හිංසාවට ලක් වූ අතර දිවා කාලයේදී - සෑම විෂයයක් සඳහාම උපදේශකයෙකු සමඟ පන්තියේ මිතුරන් විහිළු කරයි. පංතියේ ළමයින් ගුරුවරුන් ගැන කතා කරමින් මාව පිස්සු වට්ටුවා: ඔවුන් ඔවුන්ගෙන් කොපමණ ප්‍රමාණයක් ඇසූවාද, පාසල අවසන් වූ වහාම ඔවුන් වෙත ගොස් දිගු වේලාවක් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ඔවුන් පැමිණිලි කළහ. හෝ ඊටත් වඩා නරකයි: ඔවුන් මට උපදෙස් දුන්නා. පංතියේ මිතුරෙකු උපදේශකයෙකු ඔහුට උපදෙස් දුන් රචනයක් සඳහා සිසිල් ප්රකාශන බෙදා ගත්තේය. මට පෙනුනේ මට යමක් මග හැරී ඇති බවත්, උපදේශකයා ඔවුන්ට ඉතා ප්රයෝජනවත් හා අවශ්ය දෙයක් උගන්වන බවත්ය!
එවැනි අවස්ථාවක හැඬීම සහ බලාපොරොත්තු සුන්වීම විකල්පයක් නොවේ. ඔබ ඔබේ පාද ඔබේ අතට ගෙන පුහුණු කළ යුතුය. "ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය සඳහා සූදානම් වීම සහ දිවි ගලවා ගැනීම" ක්‍රීඩාවේ දුෂ්කරතා මට්ටම කෙලින්ම රඳා පවතින්නේ ඔබ පසුගිය වසර කිහිපය තුළ පාසැලේ කරන දේ මත ය. ඔබ වරක් නිසැකව දැන සිටි කරුණු ඔබ නැවත නැවතත් කරන්නේ නම්: එය "පහසු" වන අතර, ඔබ කිසිසේත්ම සමත් වූයේ දැයි ඔබට මතක නැතිනම් Present Perfectපාසැලේදී හෝ නැත (ස්පොයිලර් - සමත්) - ඔබට උපරිම වේගයෙන් ක්‍රීඩා කළ යුතුය (සහ ආශ්වාදය සඳහා ඩයි හාඩ් නරඹන්න).
හොඳම සූදානම් වීමේ විකල්පය කුමක්ද?
පාසල් ගුරුවරුන් සමඟ ස්වයං පුහුණුව සහ සහයෝගීතාවය. මෙය සත්‍ය වශයෙන්ම, ඔබ පාසැලේදී කළ යුතු දෙයයි: පන්ති කාමරයේ දැනුම ලබා ගැනීම, ගෙදර වැඩ කිරීම සහ පාසැලේ සිට ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ ඔබම අමතර වැඩ කිරීම.
විකල්ප ලබා ගත හැකි ස්ථානය
ඔබට පොතක් තිබේ නම් විකල්ප භාවිතා කරන්න- එය විවෘත කරන්න. එය නොමැති නම්, පරීක්ෂණ විවෘත කරන්න https://ege.yandex.ru/ege/english (Yandex USE), සහ Writing .
සවන් දීම
පළමු කොටස සවන්දීමයි, ඒ සඳහා ඔබට සවන්දීමේ කුසලතා අවශ්ය වේ (ක්‍රියාකාරී නොවේ, සාමාන්ය [මෙය TBV වෙතින් මෙම කොටස පිළිබඳ මගේ ගීකි සඳහනයි - https://www.youtube.com/watch?v=RkijkUKEtSU]). ඒවා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, මම ඔබට ඉංග්රීසි භාෂා පොඩ්කාස්ට් නිර්දේශ කරමි: ඔබට ගමනේ දී සහ මාර්ගයේ ඒවාට සවන් දිය හැකිය. පොඩ්කාස්ට් වර්ග දෙකකට බෙදිය හැකිය: සම්පූර්ණයෙන්ම අධ්‍යාපනික සහ හුදෙක් පොඩ්කාස්ට්. මගේ මතය අනුව, පළමු ඒවා වඩා නීරස වේ (උදා: බීබීසී සමඟ ඉංග්රීසි ඉගෙනීම, බ්‍රිතාන්‍ය කවුන්සිලය, අපි කතා කරන ඉංග්රීසි), නමුත් යූඑස්ඊ සඳහා, මේවා වඩාත් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත: ඒවා තුළ, ගුරුවරුන් වචන මාලාව, ව්යාකරණ විශ්ලේෂණය කරයි. සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඒකක, සහ ඒවාට බොහෝ විට ව්‍යායාම අඩවි වල බහුමාධ්‍ය දිගු ද ඇත. දෙවන වර්ගය ඉංග්‍රීසියෙන් පොඩ්කාස්ට් පමණි. ඔබට අවශ්ය සියල්ල ඔවුන් සතුව ඇත: ව්යාකරණ, ජීවමාන භාෂාව, රසවත් මාතෘකා. අවාසිය නම්, ධාරකය Passive භාවිතා කරන විට, ඔවුන් එය පෙන්වා නොදෙනු ඇත, එබැවින් ඔබ විසින්ම එය සොයා ගැනීමට සිදු වනු ඇත. නමුත් ඔබට සෑම රසයක් සඳහාම පොඩ්කාස්ට් එකක් තෝරා ගත හැකිය: අපරාධ ශ්‍රව්‍ය මාලාව ක්‍රයිම්ටවුන් සිට සියල්ල දක්වා ප්රසිද්ධ TEDකතා - TED ගුවන් විදුලි පැය. ආකෘතියට හුරුවීම සඳහා USE අනුවාදවලට සවන් දීම වටී, නමුත් ඔබ සිරස්තල ඒවායේ ස්ථානවල තැබීමෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටී නම්, පොඩ්කාස්ට් හොඳ විකල්පයකි.
කියවීම
දෙවන කොටස වන්නේ පාඨය කියවා තේරුම් ගැනීමයි. එය සමඟ හොඳින් කටයුතු කිරීම සඳහා, ඔබ කියවීමේදී හමු වූ පාඨයේ මාතෘකාව පිළිබඳ ඔබ සතු සියලු දැනුම ඉවත දැමිය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ ජීව විද්‍යා විභාගයකට පෙනී සිට මයිටොකොන්ඩ්‍රිය ක්‍රියාකාරිත්වයට ඉතා දක්ෂ නම් සහ සෛලවල ව්යුහය පිළිබඳ පෙළක් ඔබට හමු වුවහොත්, ජීව විද්‍යාවට වගකිව යුතු මොළයේ කොටස අවහිර කරයි. පාඨයෙන් නව තොරතුරු ලබා ගැනීම කෙරෙහි ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, ඔබ එය පිළිබඳ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට භාවිතා කරයි. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගයේදී වෙනත් විෂයයන් සමඟ “බුද්ධිමත් වීමට” උත්සාහ කිරීම නිසා මම බොහෝ විට දුක් වින්දෙමි - එය එසේ නොකරන්න. මීට අමතරව, මෙම කොටස සාර්ථකව ලිවීම සඳහා, තාක්ෂණික ක්රම කියවීමට හැකිවීම ප්රයෝජනවත් වේ: ස්කෑනිං සහ ස්කිමිං . ඔවුන් හොඳින් එකට ක්‍රියා කරයි: පළමුවැන්න ඔබට පෙළෙහි අවශ්ය වචන සහ ප්රකාශන සොයා ගැනීම සඳහා සුදුසු වන අතර දෙවැන්න එහි සාමාන්ය අර්ථය සහ ප්රධාන අදහස් අල්ලා ගැනීමට උපකාරී වන අතර බොහෝ කාලයක් ඉතිරි කරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබ නොදන්නා වචන සහ ප්රකාශන සෙවීමට මම බෙහෙවින් නිර්දේශ කරමි, ද්විභාෂා නොවී සිටීම වඩා හොඳය රුසියානු-ඉංග්රීසි ශබ්දකෝෂය, සහ ඔක්ස්ෆර්ඩ් ශබ්දකෝෂයේ, පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂයඉංග්රීසි භාෂාවෙන්. අර්ථ දැක්වීමක්, භාවිතයේ උදාහරණ සහ සමාන පද ඇත.
ව්යාකරණ සහ වචන මාලාව
ව්යාකරණ සහ වචන සැකසීම. මට නම්, මෙය වඩාත්ම දුෂ්කර කොටස විය. මම හිතුවා ඒක ලේසි වැඩියි කියලා. ඇය භයානක පරිපූර්ණ ඉදිකිරීම් අවශ්ය නොවන තැනට තල්ලු කළ නමුත් පැහැදිලි වගකීමක් මග හැරුණි. වාසනාවකට මෙන්, මෙම ගැටලුව සඳහා විශ්මයජනක විසඳුමක් තිබේ: ආකෘතිය පරීක්ෂා කරන්න. එක් එක් නිශ්චිත කාර්යයෙන් අපේක්ෂා කළ යුතු දේ ඔබ දැන සිටිය යුතුය - මේ සඳහා ඔබට තිබිය යුතු නිපුණතා විස්තර කරන කේතකාරකය හරහා යා යුතුය. ඔබ යමක් නොදන්නේ නම් හෝ විශ්වාස නොකරන්නේ නම්, අපි තෝරාගෙන අන්තර්ජාලය / නාමාවලි වෙත නැඟෙමු (නැතහොත් BBC වෙතින් නොමිලේ පාඩම් භාවිතා කරන්න). මීට වසර දෙකකට පෙර, ව්යාකරණ සහ වචන සැකසීමේදී සොයාගත යුතු දේ පිළිබඳ පහත ලැයිස්තුව මම මා වෙනුවෙන් සම්පාදනය කළෙමි (සහ හමු නොවන්නේ නම්, ඔබ දෙවරක් පරීක්ෂා කළ යුතුය):
-
විවිධ අඩංගු පාඩම් 100 ක් පමණ ප්රකාශන සකසන්නසහ නිර්මාණ. මෙම පාඩම් ඔබට ඉංග්රීසි කතා කරන ඕනෑම රටක සන්නිවේදනය කිරීමට උපකාරී වේ
පාඩම් පෙළ සහ උසස් තත්ත්වයේ ශබ්දය සමඟ පවත්වනු ලැබේ, එය සවන් දීමට සහ කථා කිරීමට සූදානම් වීමට බෙහෙවින් උපකාරී වේ.
සෑම භාෂා නිර්මාණයක්ම නිදසුන් වාක්‍ය තුනකින් සහ සැබෑ සන්දර්භය තුළ භාෂා ගොඩනැගීම භාවිතා කරන ආකාරය පෙන්වීමට සංවාදයකින් මනාව නිරූපණය කර ඇත.
නියැදි වාක්‍ය සහ සංවාද ලබාගෙන ඇත එදිනෙදා ජීවිතය, එබැවින් ඒවා ඉතා අදාළ, ප්රායෝගික සහ අදාළ වේ
මගේ විකල්ප පරීක්ෂා කරන්නේ කවුද?
පරීක්ෂණ කොටස සඳහා, පොතේ අවසානයේ පිළිතුරු ඇත, ලිඛිත එක ඔබේ පාසලේ ඉංග්රීසි ගුරුවරයා වෙත ගෙන ගොස් සිනාසෙන්න. ඔහුව යටපත් නොකරන්න: වැඩ එකක් හෝ දෙකක් හැරී ඔහු පරීක්ෂා කරන තුරු අලුත් ඒවා ගෙන නොයන්න. සත්‍යාපන ක්‍රියාවලිය ඇදී යන්නේ නම් මෘදු ලෙස ඔබට මතක් කරන්න: සුසුම්ලන්න; ඔබ ඉතා කනස්සල්ලෙන් හා කනස්සල්ලෙන් සිටින බව අවංකව පිළිගන්න; ඔවුන්ගේ උපකාරය සහ විශේෂඥ මතය ඔබට කොතරම් වැදගත්දැයි කියන්න. වගකිවයුතු සහ ආචාරශීලී සිසුවෙකුට උපකාර කිරීමට සෑම කෙනෙකුම සතුටු වන බව මතක තබා ගන්න.
නිගමන
- හුස්ම ගන්න අමතක කරන්න එපා නැවුම් වාතය. විභාගය ඔබේ ජීවිතයේ අවසාන සන්ධිස්ථානය නොව වැදගත්ම එක නොවේ. විභාග සඳහා සූදානම් වීම සහ ගෝර්කි උද්‍යානයේ මිතුරන් සමඟ ඇවිදීමේ ස්වරූපයෙන් මනෝවිද්‍යාත්මක සහන ඔබේ අනාගතයට එකසේ වැදගත් වේ. මාව විශ්වාස කරන්න.
ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය ගැන කරදර විය යුතු නැත. පළමුව, මෙය දැනුම පරීක්ෂා කරන දැනට පවතින සියලුම විභාගවලින් සරලම වේ විදේශීය භාෂාව; දෙවනුව, උද්දීපනය කිසි විටෙකත් එය වඩා හොඳින් සමත් වීමට උපකාරී නොවේ.
පරීක්ෂණ කනස්සල්ලෙන් මිදීමට සහ කලබල නොවී සිටීමට, ඔබ සූදානම් විය යුතු අතර ඔබ ගැන විශ්වාසයෙන් සිටිය යුතුය (උමතුවෙන් තොරව).
ඔබට ඔබම සූදානම් විය හැකිය.
අවට බලන්න එපා සහ අනෙක් සිසුන් සමඟ ඔබව සංසන්දනය නොකරන්න: එක් එක් පුද්ගලයා තමාගේම අද්විතීය පුද්ගලයෙකි ජීවිත අත්දැකීම්. ඔබේ පන්තියේ මිතුරෙකුට උපදේශකයෙකු සිටී නම්, උපදේශකයෙකු සිටීම නිසා ඔහු ඔබට වඩා හොඳින් සමත් වනු ඇතැයි මින් අදහස් නොවේ. ඔහු වඩ වඩාත් කාර්යක්ෂමව සූදානම් කළ නිසා ඔහුට විභාගය වඩා හොඳින් ලිවීමට සහ අයවැය ඇතුළත් කළ හැකිය - සහ මෙම ක්ෂේත්රය තුළ ඔබට තරඟ කළ හැකිය.
නිෂ්ක්‍රීය / නිෂ්ක්‍රීය. රීතියක් ලෙස, මෙය "ආරම්භ කරන ලදී" සහ ඒ හා සමාන ය, උදාහරණයක් ලෙස, කර්මාන්තශාලාව ආරම්භ කරන ලදී. එක් එක් ක්‍රියා පදය සඳහා ප්‍රශ්නයක් අසන්න: "මෙම ක්රියාව කරන්නේ කවුද?" හෝ "මෙම ක්රියාව යමෙකු මත සිදු කරන්නේද?". මෙම ලැයිස්තුවේ උදාසීන දේ පළමු ස්ථානයේ තිබීම නිෂ්ඵල නොවේ: මගේ පන්ති ගුරුවරයා බිය ගැන්වීම සඳහා භාවිතා කරන සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, ළමයින් බොහෝ විට මග හැරෙන්නේ මෙයයි. සොයන තැනැත්තා සොයා ගනී, තට්ටු කරන්නාට විවෘත වනු ඇත!
බොහෝ විට සිදුවන්නේ ශිෂ්‍යයෙකුට එම විශ්ව විද්‍යාලයට සහ එම පීඨයට ඇතුළත් වීමට අවශ්ය වන්නේ ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් විභාගය සමත් විය යුතු නමුත් ඒ සමඟම ඔහුගේ භාෂා දැනුම ආරම්භක මට්ටමේ ය. ප්‍රශ්නය පැනනගින්නේ: සාමාන්යයෙන් විභාගය සමත් වීමට හැකි වන තරමට භාෂාව දැඩි කිරීමට කාලය තිබිය හැකිද යන්න 10 සහ 11 ශ්‍රේණි සඳහා කළ හැකිද?
මම උත්තර ෙදනවා. ඔව් පුළුවන්. මගේ අවුරුදු 10 ක පුහුණුවේදී, ශිෂ්යයෙකු ප්‍රායෝගිකව “මුල සිට” ආරම්භ කර වසර එකහමාරක් තුළ ශක්තිමත් සාමාන්ය මට්ටමකින් ඉංග්රීසි ප්‍රගුණ කිරීම එක් වරකට වඩා සිදු විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සඳහා ඔබ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුය, නමුත් පොදුවේ, මෙය යථාර්ථවාදී වඩා වැඩි ය.
ඔබට එවැනි තත්වයක් තිබේ නම් සහ ඔබට තවමත් විභාගයට වසර කිහිපයක් තිබේ නම්, ඔබ කළ යුතු දේ මෙන්න:
පළමුව, ඊළඟ වසර සඳහා, විභාගය සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක කරන්න. ඔබ භාෂාව ඉගෙන ගත යුතු අතර විභාගය ගැන කරදර නොවන්න. යමෙක් විෂයයක් දන්නේ නම්, ඒ සඳහා කුමන ආකෘතියෙන් විභාගයක් පැවැත්විය යුතුද යන්න ඔහු කිසිසේත්ම ගණන් නොගන්නා බව මට ගැඹුරින් ඒත්තු ගොස් ඇත. තවද ඔබට USE පැවරුම් සඳහා විශේෂයෙන් සූදානම් විය හැකි අතර විභාගයට මාස කිහිපයකට පෙර ඔබේ අත පුරවා ගත හැකිය.
දෙවනුව, ඔබට ඉංග්රීසි ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්ය නම් ආපන ශාලාවක රාත්‍රී ආහාරය ඇණවුම් කිරීමට හෝ ගමනක් සඳහා උපදෙස් ඇසීමට පමණක් නොව, ඔබට මෙම භාෂාවෙන් චතුර ලෙස කථා කිරීමට, ලිවීමට සහ කියවීමට හැකි නම්, මේ අවස්ථාවේ දී ඔබට සහාය නොමැතිව කළ නොහැක. සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරයෙක්. ඔහුට ඔබට සැපයිය හැකිය නිවැරදි උච්චාරණය, "සාමාන්ය රුසියානු එක්ස්ප්‍රස්" ඉවත් කරන්න, අවශ්ය ව්යාකරණ පැහැදිලිව පැහැදිලි කරන්න, කුප්‍රකට ඉවත් කරන්න භාෂා බාධකයසහ, පොදුවේ, ඉංග්‍රීසියෙන් ඔබ වතුරේ මාළුවෙකු මෙන් බවට පත් කිරීමට. එබැවින් තම විෂයට අවංකව ආදරය කරන සහ පාසල් විෂය මාලාවට වඩා ටිකක් පුළුල් ලෙස තේරුම් ගත හැකි බුද්ධිමත් උපදේශකයෙකු තෝරා ගන්න. තවද ඔහුගෙන් ප්රශ්න ඇසීමට බිය නොවන්න. මෝඩම ප්‍රශ්නය නොඇසූ ප්‍රශ්නය බව මතක තබා ගන්න.
තෙවනුව, මුලදී බැරෑරුම් වැඩ සඳහා සුසර කරන්න. සුපුරුදු පාසල් ගෙදර වැඩ "ප්‍රදර්ශනය සඳහා" මෙහි ක්‍රියා නොකරනු ඇත. ඔබට සතියකට දින 3-4ක් ඉංග්රීසි සඳහා කැප කිරීමට අවශ්ය විය හැක. ඔබේ මොළය සඳහා ක්‍රමවත් බව මෙහිදී ඉතා වැදගත් වේ හැකි පමණ ඉක්මනින්ඔහු වෙනුවෙන් නව භාෂාවකට හුරු වූ අතර ඔහු පිටසක්වලයෙකු ලෙස සැලකීම නැවැත්වීය. ගුරුවරයාගේ සියලුම නිර්දේශ අනුගමනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න, සිංහයාගේ කොටසනව වචන ඉගෙන ගැනීමට කාලය ගත කරන්න: සෑම දිනකම 3-5-7 නව වචන සහ රසවත් වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉගෙන ගන්න, ශබ්ද කෝෂයක් තබා ගන්න. නිවැරදි මනෝභාවය සමඟ, ඔබට ඉක්මනින් පළමු හෝ දෙවන වරට වචන විශ්වාසදායක ලෙස මතක තබා ගැනීමට හැකි වනු ඇත. ඔබ කුඩා දරුවෙකු වූ විට එම තත්ත්වය සහ එම හැඟීම් මතක තබා ගන්න, ඔබ වටා ඇති සෑම දෙයක්ම සිත්ගන්නා සුළු විය. ඕනෑම විෂයයක් වේගයෙන් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා යතුර වන්නේ හරියටම මෙම මනෝභාවයයි.
හතරවනුව, වාචිකව සහ භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කිරීමට වග බලා ගන්න ලේඛනඔබට ලැබෙන දැනුම. නව වචනයක් ඉගෙන ගත්තා - එය ගුරුවරයා සමඟ සංවාදයක් බවට පත් කරන්න. අපි ව්‍යාකරණමය ඉදිකිරීම් කිහිපයක් හරහා ගියෙමු - එය කථනයෙන් හෝ ලිඛිතව භාවිතා කරන්න (ඔබ එය නිවැරදිව ගොඩනඟා ඇත්දැයි පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්න). ඔබ හුදෙක් "මානසික ගමන් මලු" තුළට ආවරණය කර ඇති ද්රව්ය තැබුවහොත්, එය ඉක්මනින් අමතක වනු ඇත, ඔබට එය නැවත නැවත කිරීමට සිදුවනු ඇත. භාෂා භාවිතයේදී ඔබ දැනුවත්ව භාවිතා කරන දැනුම පමණක් මොළයේ සවි කර ඇති අතර අවශ්ය නම් පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකිය.
පස්වනුව, නිර්මාණශීලී වන්න. සාමාන්ය "නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න" කාර්යයන් හොඳ වන්නේ උගත් රීතියක් කටපාඩම් කිරීම සඳහා පමණි. නමුත් මෙය ප්රමාණවත් නොවේ. නායකත්වය පෞද්ගලික දිනපොතඉංග්‍රීසියෙන්, ලියන්න කෙටි කතා, විහිළු රචනා කරන්න (හෝ රුසියානු විහිළු ඉංග්රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න), ඔබ නැරඹූ ප්‍රදර්ශනයක් හෝ ඔබ නැරඹූ චිත්‍රපටයක් ගැන කතා කරන්න, ඉංග්‍රීසියෙන් ප්‍රශංසා කරන්න, Photoshop හි ඉංග්රීසි අනුවාදය හෝ වීඩියෝ සංස්කාරකයක් භාවිතා කරන්න (හෝ අඩුම තරමින් ඉංග්රීසි මෙනුව දමන්න. ඔබගේ දුරකථනය) , සෙල්ලම් කරන්න පරිගණක ක්රීඩාඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් (මෙහිදී වෙඩික්කරුවන්ට සහ ධාවන තරඟවලට වඩා භූමිකා ක්‍රීඩා, ගවේෂණ සහ උපාය මාර්ග වඩාත් සුදුසුය), ඉංග්රීසි තේ කෝප්පයක් සමඟ යහන මත නිවසේ මිතුරන් සමඟ ක්‍රියාකාරකම්, ඒකාධිකාරය හෝ මාෆියාව ක්‍රීඩා කරන ලෙසද මම ඔබට උපදෙස් දෙමි.
ඔබ ඉංග්රීසි භාෂාව සමඟ “මිතුරන්” කර එය ප්රමාණවත් ලෙස ප්‍රගුණ කිරීමෙන් පසුව පමණක්, ඔබට විභාගයේ ආකෘතිය සඳහා විශේෂයෙන් සූදානම් වීමට පටන් ගත හැකිය. විභාගය සමත් වීමට නම්, විභාගයේදී ඔබෙන් හරියටම අවශ්ය වන්නේ කුමක්දැයි ඔබ තේරුම් ගත යුතුය, කාර්යයන් ඉක්මනින් සම්පූර්ණ කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගත යුතුය (විශේෂයෙන් කාර්යයන් කියවීම සඳහා) සහ ඒවා තුළ ඔබේ අත පුරවන්න. නමුත්, පොදුවේ භාෂාව ප්‍රගුණ කිරීම හා සසඳන විට, ඔබ දැනටමත් මූලික පදනම දන්නා නිසා, USE පැවරුම් සඳහා පුහුණු කිරීම තරමක් පහසුය.
ඔබට වසරකින් හෝ දෙකකින් මුල සිටම භාෂාවක් ඉගෙන ගත හැක්කේ ඔබට උපකාර කරන සහ ඔබට මඟ පෙන්වන පළපුරුදු ගුරුවරයෙකුගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ පමණක් බව මම නැවත නැවතත් කියමි. නිවැරදි දිශාව. එමනිසා, ඔබට මූලික කරුණු වලින් ඉංග්රීසි ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට අවශ්ය සහයෝගය ලබා දීමට මම සතුටු වෙමි. ප්රධාන දෙය නම් බිය නොවිය යුතුය. සැතපුම් දහසක ගමනක් ආරම්භ වන්නේ පළමු පියවරෙනි.
මම ඔබට සාර්ථක වේවා!
ඔබේම විශ්වාසි,
Vasily Pantyushin.
