Принципи російської орфографії. Фонетичний принцип. Орфографія. Основні засади російської орфографії. Відображення морфологічного принципу російської орфографії на написанні голосних і згодних, що перевіряються, в корені слова
Сучасне російське правопис спирається певні принципи. Зрозуміти принцип орфографія – отже побачити її систему та сприйняти кожне її окреме правило як частину системи, зрозуміти орфографічне правило та кожну орфограму у взаємозв'язках граматики, етимології, історії мови. Теоретично російської орфографії вказуються морфологічний, фонетичний, традиційний принципи, і навіть диференціюючі написання.
Морфологічнийпринцип орфографії передбачає однакове, однакове написання морфем – кореня, приставки, суфікса, закінчення, незалежно від фонетичних змін у звучному слові, що відбуваються при освіті споріднених слів чи форм слова, тобто незалежно від позиційних чергувань, інших традиційних невідповідностей листи та вимови. До таких невідповідностей відносяться: всі випадки ненаголошених голосних у різних морфемах - корені, приставці, суфіксі, закінченні, оглушення дзвінких приголосних і задзвонення глухих перед парними глухими і дзвінкими приголосними, оглушення в абсолютному кінці слова; орфоепічна, традиційна вимова багатьох слів і поєднань.
Перевірка орфограм, що пишуться за морфологічною ознакою, включає: по-перше: розуміння значенняслова або словосполучення, що перевіряється, без чого неможливо підібрати родинне перевірочне слово, визначити відмінкову форму, власне ім'я тощо; по-друге: аналізморфологічного складу слова, вміння визначити місце орфограми, що важливо для вибору та застосування правила; по-третє: фонетичний аналіз, визначення складового складу, наголошуваного та ненаголошених складів, виділення голосних і приголосних, з'ясування слабких і сильних позицій фонем, позиційних чергувань та їх причин; по-четверте, граматичний аналізслова (словосполучення) – визначення частини мови, форми слова, наприклад: іменник, першого відмінювання, стоїть у д.п., од.ч., і т.д.
Провідне становище морфологічного принципу російської орфографії визначає і методику навчання правопису: остання будується свідомому, аналітичному підході до мови, розумінні значень слів та його поєднань, тексту, граматичних категорій і форм, фонемного складу слова.
Морфологічному принципу відповідають такі орфографічні теми, що вивчаються в початкових класах: правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних, невимовних приголосних, крім неперевірених слів, які пишуться за іншим принципом; правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних у приставках і суфіксах, на стиках морфем (крім окремих випадків, наприклад, приставок на «-з», які пишуться за іншим принципом, цей випадок у початкових класах не вивчається); правопис ненаголошених голосних у закінченнях словоформ: в відмінкових закінченнях 1-го, 2-го і 3-го відмінювання іменників, в відмінкових закінченнях прикметників, в особистих закінченнях дієслів 1-го і 2-го відмінювання теперішнього і майбутнього часу; перенесення слів з рядка на рядок, оскільки при перенесенні дотримується не тільки складове, а й морфемне поділ слів; певною мірою морфологічний принцип діє і в злитно-роздільних написанняслів, зокрема, у розрізненні приставок та прийменників, а також у вживанні «Ъ» після приставок, оскільки застосування відповідних правил вимагає морфемного аналізу слів та визначення їх морфологічних ознак.
Навіть такі орфографічні теми, як позначення м'якості приголосних на письмі, вживання великої літери в іменах, подвійні приголосні, також спираються на морфологічні знання та вміння дітей.
p align="justify"> Отже, морфологічний принцип є основним принципом російської орфографії. Як було сказано вище, суть його полягає в тому, що всі значущі частини слова (коріння, приставки, суфікси, флексії), що повторюються в різних словахі формах, пишуться завжди однаково, незалежно від цього, як вони вимовляються у тому чи іншому положенні (див. Додаток 1) .
Єдність орфографічного вигляду морфем досягається тим, що на листі позначається не вимова в тому чи іншому випадку, а фонемний склад морфеми, утворений сильними фонемами. Тому основний принцип російської орфографії можна назвати і фонетичним, розуміючи під цим принцип передачі на листі фонемного складу морфеми.
Відступами від основного принципу російської орфографії є фонетичнийі традиційно-історичнийпринципи.
Розглянемо далі фонетичнийпринцип. Передбачається, що спочатку виникла у різних народівзвуко-літерна писемність завжди була фонетичною: кожен звук мови фіксувався так, як він звучить, так, як його чує той, хто пише. І в сучасному російському листі чимало таких написань, де не виникає жодних розбіжностей між звучанням та листом: «місяць»; «стілець», «ми», «рак» та багато інших. У більшості слів, поряд з орфограмами, що перевіряються або не перевіряються, інші звуки позначаються буквами, по суті, за фонетичним принципом. Так, у слові «вагон» звук [а] ненаголошений, вважається неперевіреним, літера -а- пишеться за традицією, але інші літери даного слова пишуться відповідно до звучання. По суті всі ці написання повинні називатися не фонетичними, а фонетико-графічними.
Фонетико-графічні написання не викликають у труднощів, тому зазвичай їх просто не помічають; Однак у початкових класах їх роль дуже велика. Фонетико-графічні написання не суперечать морфологічному принципу російської орфографії, оскільки не ведуть до неоднакового написання морфем. Але їхня небезпека в тому, що вони все ж таки створюють у учнів ілюзію благополуччя, ілюзію відповідності букви звуку, що насправді буває далеко не завжди.
Випадки типу "стіл", "рука", "лампа" (фонетичні написання) відображають фонемний склад цих слів і не протистоять морфологічному принципу орфографії. Отже, фонетичний принцип російської орфографії у тому, що у словах пишуться звуки оскільки чуються, тобто. написання передає звучання слова. У додатку Б розглянуті написання, що ґрунтуються на фонетичному принципі.
У системі орфографічних правил є такі, які спираються на фонетичний принцип і перебувають у різкому протиріччі з провідним, морфологічним принципом. Суперечність полягає в тому, що морфеми (в даному випадку– приставки на- -з) пишуться не однаково, а залежно від вимови, відбиваючи позиційне чергування. Приставки з-, ис-, раз-, рас-, вз-, вс-, через-, через- та інші морфологічному принципу не підкоряються. Згідно з правилом, ці приставки пишуться з буквою З перед гласними чи дзвінкими приголосними, а в інших випадках – з буквою С: «безіменний, але нескінченний». Неважко помітити, що написання З-(С-в цьому прикладі відповідає вимові, тобто підпорядковане фонетичному принципу).
Правила, що спираються на фонетичний принцип і суперечать морфологічному, викликають у учнів утруднення, руйнують уявлення про систему орфографії, що тільки що почали формуватися у них, суперечать загальному принципуперевірки голосних та приголосних у слабких позиціях.
Оскільки правила, що спираються на фонетичний принцип, суперечать розуміння системи російської орфографії, що формується у дітей, і взагалі, важкі для засвоєння, то в курсі початкової школивони не вивчаються. Але слова, що містять такі орфограми, молодші школярі зустрічають у писемному мовленні і пишуть їх, засвоюючи на практичній основі шляхом запам'ятовування.
Можна наголосити, що випадки, подібні до правопису приставок на -з-, нечисленні: інші принципи орфографії, в основному не суперечать, а, навпаки, підтримують морфологічний принцип прусської орфографії. Такий третій принцип традиційний(Історичний). Відповідно до цього принципу багато слів пишуться за традицією, без перевірки правилами.
Слова, що не перевіряються правилами, дуже численні: у тексті, характерному для письмової мови молодших школярів, їх число досягає 20% (багато з таких слів пізніше, у старших класах, стануть для учнів перевіряються). Переважно, це запозичені з інших мов слова. Багато хто з них увійшли в російську мову порівняно недавно: «ванна» – німецька, «валіза» - перська, інші в давні часи: «кавун», «балик», «кожух» – тюркськ. та ін.
Багато написання, що відносяться до традиційних, насправді можуть бути перевірені на основі мови-джерела: «картон» - від латинського; "костюм" - від французької і т.д.
Іноді написання, яке вважається традиційним, може бути перевірено на основі знання історії етимології слів та історичних змін у фонетиці російської мови: «півень» - від староруського «петі», «горох» - містить повногласність –оро-, в якому не буває –а- . У додатку описані варіанти написання, засновані на традиційно-історичному принципі.
Отже, традиційно-історичні написання – це написання, які залежить від морфем, ні від вимов, а зберігається лист за традицією.
У рамках традиційного принципу, що загалом не суперечить загальним правилам російського листа та провідному принципу російської орфографії – морфологічному, є кілька випадків, що суперечать загальній системі.
Традиційне написання поєднань ЖІ, ШІ, з літерою «і», ЧА, ЩА, з літерою «а», ЧУ, ЩУ з літерою «у» суперечить загальному правилуросійської орфографії, за яким після твердих приголосних слід писати не «і», а «и», після м'яких – не «у», «а», а «ю», «я».
У початкових класах написання цих поєднань заучується без будь-якого пояснення, і, звісно, неспроможна завдавати шкоди формуванню поняття орфографічної системи у свідомості учнів.
Морфологічному принципу суперечить традиційне написання окремих слів: «калач» (за морфологічним принципом слід писати «колач»).
Якщо морфологічні написання перевіряються та засвоюються на основі фонетичного, словотвірного та граматичного аналізуслів та його поєднань, то традиційні написання – переважно на запам'ятовуванні, як так званої словниково-орфографічної роботи. Запам'ятовування у початкових класах грає важливу рольїм не можна нехтувати, навпаки, потрібно розробляти глибоку системумотивацій, ігрових методик, що полегшують дітям запам'ятовування слів із складними написаннями.
З розвитком фонології, з введенням у науковий побут поняття фонеми, було запропоновано новий, фонематичний принцип, який деякі вчені-лінгвісти визначають як основний принцип російської орфографії. Але, як говорилося вище, провідна роль у перевірці орфограм належить морфологічному підходу: необхідно знати, в корені, суфіксі, приставці чи закінченні знаходиться орфограма. І без морфологічного підходу фонемний спосіб перевірки сліпий і застосовний лише у найпростіших, очевидних випадках типу «вода» - «води» або «луг» – «луги».
Неможливо перевірити написання слів [р шот], [довгий], [шитий] і безліч інших орфограм, якщо не вдаватися до морфологічного аналізу. Морфологічний принципвсі ці випадки пояснює; Інакше кажучи, морфологічний принцип ширше фонематичного, він охоплює значно більше орфограмм, ніж фонетичний. Автори більшості навчальних посібників для вузів розглядають морфологічний та фонематичний принципи у тісному зв'язку, але проте не рівноправними, оскільки фонетичний принцип є частиною морфологічного.
Як педагогічна наука, так і шкільна практика Останніми рокамизначно просунулась у питанні визначення раціональних способів формування у школярів навчальних навичок. Дані досліджень, проведених вченими-психологами та вченими-методистами, підтверджують, що тільки система вправ забезпечує оволодіння учнями навичками грамотного листа.
ВИСНОВОК ТРЕТІЙ: для того, щоб свідомо застосовувати морфологічний принцип орфографії, необхідно мати уявлення про граматичне значення як слова в цілому, так і його окремих частинзокрема.
Морфологічний принцип російської орфографії настільки логічний і загалом послідовний, що мало знає винятків. ( Підраховано, що у текстах російською цьому принципу відповідає 96 % написаний.) Легко можна собі уявити, яку бурю обурення викличе цю безапеляційну заяву у старанних читачів граматичних довідників, де чи не кожне правило супроводжується довгим списком приміток та винятків, що сором'язливо стиснулися у дрібні рядки петиту.
Однак більшість з цих на перший погляд аномальними написань аж ніяк не є винятками. Вони з'явилися на світ внаслідок дії деяких обмежень та порушень морфологічного принципу, які, у свою чергу, теж мають свою історичну закономірність та підкоряються логіці багатовікового розвитку самої системи нашої мови.
Порівняємо два добре відомі дієслова - розсердитися і посваритися. Неважко помітити, що обидва вони пишуться через подвійну С, хоча таке написання відповідає морфологічному складу слова лише в першому випадку (приставка розсердитися), а в другому (приставка розсваритися) - слово, згідно з морфологічним принципом, слід було б писати через потрійне С: розссоритися. Однак відсутність такої форми добре зрозуміла. Справа в тому, що в російській мові "є тільки два ступені довготи приголосних: приголосні можуть бути або довгими (що на листі передається написанням двох букв, пор. каса), або недовгими (що передається написанням однієї букви, пор коса). Третьою ступеня довготи приголосних немає, тому написання трьох однакових приголосних фонетично безглуздо " [Іванова В.Ф. Сучасна російська мова. Графіка та орфографія. М., 1976. З. 168-169].
Таким чином, виявляється, що написання на стику морфем тільки двох приголосних, хоча морфологічно таких приголосних має бути три (ванна - але ванна, хоча до кореня ванн- тут приєднується суфікс прикметника -н-), або однією приголосною, коли за морфологічним принципом повинні бути написані дві (кристал - але кристальний, фін - але фінський, фінка, колона - але колонка, манна - але манка, формений - але форменка, оперета - але оперетка, тонна - але п'ятитонка, антена - але антенщик), пояснюється дією історично сформованих фонетичних закономірностей російської.
Тепер стає зрозумілим написання прикметників типу ніцька, череповецька, німецька, що вступає, на перший погляд, у протиріччя з написанням констанцькою, про яку було сказано вище.
Справді: додаючи до основи ніцц-суфікс-ск-, згідно з морфологічним принципом ми очікували б побачити форму ніццьку. Однак така форма відображала б відсутній у російській мові третій ступінь довготи приголосних. Наша орфографія вільна була вибирати з двох варіантів (ніцька або ніцька), що однаково порушують морфологічний принцип для фонетичної закономірності. Розумність переваги саме першого з можливих варіантівочевидна: він хоча зберігає в недоторканності написання основи слова, тим більше слова іншомовного.
Не можна забувати і про те, що орфографічні норми складалися поступово, зберігаючи спадщину минулого, і тому в них не може не відбиватися мовний стан колишніх епох. Можна з упевненістю стверджувати, що 4% "аномальних", що не потрапляють у поле дії морфологічного принципу написань, виникли аж ніяк не стихійно, а під впливом певних фонетичних традицій, що склалися протягом довгих століть існування нашої мови.
На сторінках різних посібників, підручників і граматик одні й ті ж орфограми найчастіше трактуються по-різному (наприклад, написання в кореневих морфемах з гласними типу, що чергуються, типу -зор- -зар- одні автори підверстують під дію фонетичного принципу орфографії, а інші вважають наслідком принципу ). Однак оскільки нас з вами зараз хвилюють проблеми не стільки схоластичні, скільки практичні, забудемо про термінологічну точність і поставимо більш конкретне питання: "У чому ж, власне, складаються ці фонетичні традиції і який слід залишили вони в російській орфографії?".
ВИСНОВОК ТРЕТІЙ: для того, щоб свідомо застосовувати морфологічний принцип орфографії, необхідно мати уявлення про граматичне значення як слова загалом, так і його окремих частин зокрема.
Морфологічний принцип російської орфографії настільки логічний і загалом послідовний, що мало знає винятків. (Підраховано, що в текстах російською мовою цьому принципу відповідає 96% написань.) Легко можна собі уявити, яку бурю обурення викличе цю безапеляційну заяву у старанних читачів граматичних довідників, де чи не кожне правило супроводжується довгим списком приміток і винятків, у дрібні рядки петиту. Однак більшість з цих на перший погляд аномальними написань аж ніяк не є винятками. Вони з'явилися на світ внаслідок дії деяких обмежень та порушень морфологічного принципу, які, у свою чергу, теж мають свою історичну закономірність та підкоряються логіці багатовікового розвитку самої системи нашої мови.
Порівняємо два добре відомі дієслова - розсердитися і посваритися. Неважко помітити, що обидва вони пишуться через подвійну С, хоча таке написання відповідає морфологічному складу слова лише в першому випадку (приставка розсердитися), а в другому (приставка розсваритися) - слово, згідно з морфологічним принципом, слід було б писати через потрійне С: розссоритися. Однак відсутність такої форми добре зрозуміла. Справа в тому, що в російській мові "є тільки два ступені довготи приголосних: приголосні можуть бути або довгими (що на листі передається написанням двох букв, пор. каса), або недовгими (що передається написанням однієї букви, пор коса). Третьою ступеня довготи приголосних немає, тому написання трьох однакових приголосних фонетично безглуздо " [Іванова В.Ф. Сучасна російська мова. Графіка та орфографія. М., 1976. З. 168-169]. Таким чином, виявляється, що написання на стику морфем тільки двох приголосних, хоча морфологічно таких приголосних має бути три (ванна - але ванна, хоча до кореня ванн- тут приєднується суфікс прикметника -н-), або однією приголосною, коли за морфологічним принципом повинні бути написані дві (кристал - але кристальний, фін - але фінський, фінка, колона - але колонка, манна - але манка, формений - але форменка, оперета - але оперетка, тонна - але п'ятитонка, антена - але антенщик), пояснюється дією історично сформованих фонетичних закономірностей російської.
Тепер стає зрозумілим написання прикметників типу ніцька, череповецька, німецька, що вступає, на перший погляд, у протиріччя з написанням констанцькою, про яку було сказано вище. Справді: додаючи до основи ніцц-суфікс-ск-, згідно з морфологічним принципом ми очікували б побачити форму ніццьку. Однак така форма відображала б відсутній у російській мові третій ступінь довготи приголосних. Наша орфографія вільна була вибирати з двох варіантів (ніцька або ніцька), що однаково порушують морфологічний принцип для фонетичної закономірності. Розумність переваги саме першого з можливих варіантів очевидна: він хоча б зберігає в недоторканності написання основи слова, що виробляє, тим більше слова іншомовного.
Не можна забувати і про те, що орфографічні норми складалися поступово, зберігаючи спадщину минулого, і тому в них не може не відбиватися мовний стан колишніх епох. Можна з упевненістю стверджувати, що 4% "аномальних", що не потрапляють у поле дії морфологічного принципу написань, виникли аж ніяк не стихійно, а під впливом певних фонетичних традицій, що склалися протягом довгих століть існування нашої мови. На сторінках різних посібників, підручників і граматик одні й ті ж орфограми найчастіше трактуються по-різному (наприклад, написання в кореневих морфемах з гласними типу, що чергуються, типу -зор- -зар- одні автори підверстують під дію фонетичного принципу орфографії, а інші вважають наслідком принципу ). Однак оскільки нас з вами зараз хвилюють проблеми не стільки схоластичні, скільки практичні, забудемо про термінологічну точність і поставимо більш конкретне питання: "У чому ж, власне, складаються ці фонетичні традиції і який слід залишили вони в російській орфографії?".
Основне правило фонетичного принципу (мрія кожного школяра!): "Як чуємо, так і пишемо". Керуючись цим правилом, варто було б сьогодні писати горять замість міста чи пити замість п'яти. Вочевидь, спочатку буквенно-звукова система російського письма спрямовано саме вимову. У давньоруських текстах (наприклад, берестяних грамотах) можна зустріти такі написання, як безсоромність (без сорому), безлоби (без злості) і навіть біжнього (без нього). Такі ж "фонетичні" перші проби пера у дитини, яка ледь освоїла алфавіт. "Сіводні я ходила в ерміташ і ф сат з тьотею травень", - писала моя чотирирічна дочка. І сьогодні фонетичний принцип як ведучий використовується, наприклад, у сербській та білоруській орфографії. Однак застосовувати його аж ніяк не так просто, як здається на перший погляд. По-перше, при листі важко стежити за вимовою. По-друге, вимова немає безумовної єдності: все-таки кожен із нас говорить і чує по-своєму. Навчитися "розшифровувати" тексти, написані строго в рамках фонетичного принципу, буде не легше, ніж вивчитися писати "по-правилам", тобто відповідно до логіки морфологічного принципу.
Проте, деякі із сучасних орфограм склалися саме під впливом фонетичних закономірностей:
- Написання лише двох приголосних там, де морфологічно має бути три, і (у деяких випадках) тільки однієї приголосної там, де морфологічно має бути дві: одесський = Оде сс -а + с к; сс удить ь = с + сс уд-а; манка = манна -а + к; опере т ка = опере тт -а + к і т. п. (Про причини, що викликали необхідність такого порушення морфологічного принципу орфографії, було сказано вище). Примітно в цьому сенсі дієприкметник воз+ палений, орфографія якого зазнавала довгих коливань. Зауважимо, що звук перед наступним ж у цьому слові замінюється звуком ж і для передачі довгого, або, інакше кажучи, подвійного жж досить двох букв - зж. Саме в такому - фонетичному - написанні (возжений) і зафіксовано це слово в " Тлумачному словникуросійської " під ред. Д.Н. Ушакова (1935-1940). Однак пізніше переважило морфологічне написання (палений), прийняте в сучасних словниках.
Подвійні приголосні у похідних словах відповідно до вимови (тобто в тих позиціях, коли фонетичний принцип виявляється "впливовішим" за морфологічний) не зберігаються в наступних випадках: - у першій частині складно скорочених слів: гра мзапис (хоча: гра ммофонний запис), ко рпункт (хоча: до рреспондентський пункт) тощо;
- наприкінці складно скорочених слів військко р, рабко р, селько р, власно р, спецко р, юнко р(хоча: військовий до рреспондент) та похідних від них (військоровський, юнкорівець тощо); такі слова слід відрізняти від графічних скорочень соб. кор., раб. кор. і т. п., які є поєднанням двох окремих самостійних слів (власний кореспондент, робочий кореспондент);
- у формах суб'єктивної оцінки власних імен, якщо наступний за коренем суфікс починається із згодою: Кірі л(хоча: Кірі л, Кірі лвушка), Філі п(хоча: Філі пп, Філі ппок);
- у деяких із тих слів, що виробляє основа яких закінчується на нн, а суфікс починається із приголосною: анте нка, анте нщик, хоча: анте нна, анте ннокуляри; коло нка, коло нчата, хоча: коло нна, коло ннподібний; ма нка, хоча: ма нна крупа; півторато нка, хоча: то нна, півторато нний; формі нка (хоча формі нний); фі нський, фі нка, хоча: фі ннфі нно-угорський;
- у деяких похідних від слова криста л, утворених за допомогою суфіксів, що починаються із згоди: криста лний, криста льно, криста льність, криста лчик (але: криста лічний, криста лізація, криста ліч та ін);
- у всіх похідних від слова опері тта: опері тка, опері точність, опері точний [ Звертаємо вашу увагу на те, що в даному параграфі представлений вичерпний перелік слів, що не зберігають подвійну приголосну при словозміні та утворенні похідних. Написання решти слів подібного типу підпорядковується морфологічному принципу: ба л- п'ятиба лний, Бо нн- бо ннський, ва тт- Стова ттний і т. п.];
- у словах буде нвівка і буде новець (хоча: Буде нний, буде нновський), що, найімовірніше, пов'язане з екстралінгвістичними факторами;
- у словах Брі лянт, бри льянтик, бри л'янтин, бри лянтовий, бри лянтщик, що виступають як орфографічні варіанти написання бри ліант, бри ліантік, бри ліантін, бри ліантовий, бри ліантщик і які мають особливу стилістичним забарвленням(варіанти з л замість лл характерні, насамперед, для розмовного стилю промови, але широко використовуються також у поетичних текстах);
- у словах ми лЙон, ми лЙонний, ми лЙонщик, ми лЙонщиця, хоч і оцінюються як безнадійно застарілі і не рекомендовані орфографічні варіанти до форм ми ліон, ми ліонний, ми ліонщик, ми ліонщиця, проте широко представлених у поетичних текстах, де "виправлення" написання неминуче спричинило б порушення віршованого ритму: "Мільйони - вас. Нас - темряви, і темряви, і темряви" (А. Блок. Скіфи) ;
- у словах ну лєвік, ну лївка, ну лвій, н улик, н уль (хоча: ну ліфікація, ну ліфікований, ну ліфікувати, ну ліфікуватися).
- Написання -з- замість -з- на кінці деяких приставок (без- (небез-, обез-), воз-(вз-), з-(сиз-), низ-, раз-(рож-), через- ( через-)) перед наступним глухим приголосним.
Причина того, що приставки на ЗС існують у нашій орфографії за власними законами, у глибокій історії російської мови. Справа в тому, що ці приставки, на відміну від інших, ніколи не були приводами, тобто самостійними словами, і тому між кінцевим звуком такої приставки і початковим звуком наступної частини слова не було, умовно кажучи, ніякого "зазору", ніякої паузи , внаслідок чого асиміляція (тобто фонетичне пристосування) останнього приголосного приставки до першого згодного кореня відбувалася регулярно і з найдавніших часів.
Морфологічно ці приставки слід було б писати завжди однаково, оскільки за значенням роз-, наприклад, нічим не відрізняється від раз- (розкидати - розкидати). Саме так, не змінюючи графічного вигляду, ми пишемо всі інші приставки: скинути – скинути, підкинути – підкинути, відкинути – відкинути тощо. Втім, і правопис приставок на ЗС не повністю фонетичний. Скажімо, в слові безжальний на місці орфографічного з насправді чується ж, а в слові безшумний наприкінці приставки звучить аж ніяк не з, а ш. Інакше висловлюючись, під час написання такого роду приставок орфографія відбиває лише з особливостей їх звучання: дзвінкість чи глухість, що визначається наступним звуком. Та й то, строго кажучи, не так звуком, як... буквою. Зверніть увагу: слово несмачний пишеться з орфографічним варіантом без-, хоча на місці орфографічного з насправді вимовляється глухий звук з (так як наступне оглушується перед звуком до). Але реальне звучання затьмарюється у свідомості силою зорового впливу букви.
У суто методичних цілях один із дослідників сучасного російського листа пропонує використовувати наступний кумедний міні-діалог, де об'єднані всі десять приголосних літер, перед якими кінцевий приголосний перерахованих вище приставок завжди позначається літерою з: "Степка, хочеш щець? - Фі!" В.Ф. Сучасне російський лист: Позначення звуків у слабких позиціях: Навчальний посібник. Іркутськ, вид-во Іркутського університету. 1995. С. 87]. - Наявність чотирьох письмових варіантів у приставки троянд- (рос-) - раз- (рас-), де відображається не тільки чергування дзвінкого з глухим с, але і ударного о ненаголошеним а: розшук - але розшукувати, спис - але розписати і т. п. Здавалося б, цього різнобою можна уникнути, відмовившись взагалі від варіантів з літерою а, і писати, наприклад, розписка (аналогічно розпис) і роздати (оскільки існує форма розданий). Однак такому орфографічному спрощенню противиться сучасне вимова: ми знаємо кілька випадків, коли під наголосом в приставці ясно чується саме а (розвіт, розсплять [Див. …" ("Вірші про радянський паспорт")] і т. п.). Тому й саме формулювання правила слід було б уточнити: не "під наголосом пишеться про, без наголосу - а", як мовить більшість підручників і довідкових посібників, а " в ненаголошеної позиції завжди слід писати рас-(раз-), а під наголосом - те, що чується (зазвичай рос-(роз-))". Втім, і це формулювання потребує доповнення: за діючими нині правилами в прикметнику розшукової пишеться все-таки про, хоча приставка перебуває не під наголосом [ Про це виняток досить докладно йдеться у статті про реформу орфографії ].
Ці написання є цілком і повністю фонетичними. Дотримання морфологічного принципу орфографії призвело б у цьому випадку до порушення іншого найважливішого принципунашого листа – складового принципу графіки. Цей принцип передбачає, що як одиниця читання і письма в російській мові виступає графічний склад, тобто що "поєднання згодної та голосної букв представляє цілісний графічний елемент, буквосполучення, обидві частини якого взаємно обумовлені: як голосні, так і приголосні букви пишуться та читаються з урахуванням сусідніх літер "[Іванова В.Ф. Сучасна російська мова. Графіка та орфографія. М., 1976. С. 76-77].
Відповідно до цього принципу літера і, яка йде за згодною, вимагає вимовляти цю приголосну як м'яку. Однак згідно з сучасною вимовною нормою пом'якшення твердої згоди на кінці приставок перед початковим і кореня насправді не відбувається (пор. при ді- пре дидуючий, о бітак - про бграти). Очевидно, російська графіка могла б в даному випадку обрати й інший спосіб дотримання складового принципу: рекомендувати писати на стику приставки та кореня розділовий твердий знак (наприклад, передісторія) - аналогічно тому, як використовується ця графема на стику приставок, що закінчуються на твердий приголосний, і коренів, які починаються з голосних е, е, ю, я, також потребують пом'якшення попереднього приголосного звуку (безмовний, надприродний і т. п.). Однак, по-перше, таке написання виглядає набагато громіздкішим; по-друге, буква і (на відміну від е, е, ю, я) в положенні після твердого приголосного ніколи не позначає двох звуків (пор. об'їдати і обідати - необхідність роздільного твердого знака в першому слові диктується не тільки відсутністю пом'якшення приголосного а й вимовою дома орфографічного е поєднання двох звуків йе); по-третє, значення може мати і той напівзабутий історичний факт, що буква й була народжена фантазією творців нашого алфавіту, Кирила і Мефодія, саме як поєднання букв ъ і i i (і), про який говорить відома приказка "розставити крапки над i " ].
Збереження початкового й докорінно після приставок між- і над- пояснюється історичними причинами. Написання після приставки між- перш за все порушило б загальне правило, відоме з першого класу навіть завзятим двієчникам: " жиі шизавжди пиши через і". "Зазіхати на святе" заради всього лише чотирьох маловживаних слів, у яких приставка між- сусідить з початковим і кореня (міжвидавничий, міжімперіалістичний, міжінститутський, міжіригаційний [Див. "Зведений словник сучасної російської лексики". Т. 1. М., 1991. С. 587]), орфографія не наважилася. Крім того, історична фонетика знає, що звуки ж і ш в російській мові протягом довгого часу були тільки м'якими (а не тільки твердими, як нині) [Про колишню м'якість ж може нагадати сучасна вимова слів віжкиі дріжджі ].
З приставкою над-відбулася абсолютно зворотна історія: звук х протягом багатьох століть міг бути тільки твердим, так що при поєднанні приставки над-і кореня, що починається з і, насправді не відбувалося ніяких фонетичних змін, які варто було б відображати у графіку (пор. .правопис складних слів, перша основа яких закінчується на і: триімпульсний, чотиригольний).
Походження кореня - російська вона чи іншомовна - у цьому правилі не враховується, хоча до виходу в світ нині чинного орфографічного склепіння (1956 року) і замість етимологічного і після приставок писалося тільки в російському корінні, а в корінні запозиченого і зберігалося (раз ыграти, але без ідійний). Однак таке розмежування навряд чи можна вважати доцільним, оскільки сучасною мовоютакі слова, як ідея, історія, інтерес та багато інших, уже не сприймаються як іншомовні.
Після іншомовних приставок, що закінчуються на приголосну (дез-, контр-, пан-, пост-, суб-, супер-, транс-), і зберігається для того, щоб пишучий міг швидше побачити кордон між частинами слова і завдяки цьому швидше зрозуміти їх значення. Внаслідок цього підходу (при якому враховується походження приставки, але не кореня) по-різному виглядає початкова літера кореня в таких, наприклад, парах, як пост імпресіоністський - перед ымпресіоністський або контр ігра - троянд ыгріш.
Особливу увагуслід звернути на дієслово стягувати, у якому споконвічно російська приставка вз, що закінчується на твердий приголосний, приєднується до давньоруського дієслова мати "брати", проте на початку кореня зберігається буква і, оскільки таке написання відповідає вимови (пор. імати, але з ыМати).
Крім того, слід пам'ятати, що правило про перехід і після приставок не поширюється на складноскорочені слова: спорт івентар, держ іінспекція.
Слово «орфографія» (гр. orihos – правильний, grapho – пишу) означає « правильне написання». Орфографія - це система правил, що встановлює однакове написання слів та його форм.
Російська орфографія заснована на трьох принципах: морфологічному, фонетичному та традиційному.
Провідним принципом є морфологічний. Він полягає в однаковому написанні(незалежно від їх вимови) морфем - значних частин слова (коренів, приставок, суфіксів, закінчень). Наприклад, корінь будинок- у всіх випадках позначається цими трьома літерами, хоча в словах домашній і домовий звук [о] кореня вимовляється по-різному: [так]машній, [дъ]мовий; приставка від- завжди пишеться з літерою т: відпустка -■ пуск, відбій - [пекло]бій. Морфологічний принцип здійснюється і у суфіксах; наприклад, прикметники липовий і дубовий мають той самий суфікс -ов-, хоча вимовляється він у цих словах неоднаково: лйп['в]ий, дубий. Ненаголошені закінчення позначаються на листі так само, як і ударні, хоча голосні в ненаголошеному положенні вимовляють інакше; порівн.: у землі - у галереї, під землею - під галереєю. Морфологічний принцип орфографії допомагає знаходити споріднені слова, встановлювати походження тих чи інших слів.
На фонетичному принципі засновано, наприклад, правопис приставок, що закінчуються з: без-, воз-, з-, низ-, раз-, через-(через-). Кінцевий [з] цих приставок перед глухим приголосним коренем в усного мовленняприголомшується, як і знаходить свій відбиток на листі; порівн.: беззубий - безсердечний, заперечити - виховати, вигнати - випити, скидати - сходити, розбити - розпиляти, надмірний - через смужку.
Традиційний принцип полягає в тому, що слова пишуться так, як їх писали за старих часів. Традиційні написання не виправдані ні фонетично, ні морфологічно. Написання таких слів, як корова, собака, сокира, морква, чаклун, велетень, локшина, барабан, почуття, свято та ін, доводиться запам'ятовувати. Серед слів із традиційним написанням багато запозичених: ацидофілін, колорит, компонент, інтелігент, тераса, акуратний, опонент та ін.
У системі російської орфографії особливу увагу займають диференціюючі написання. Це різні написанняоднакових або схожих на звучання, але різних за значенням слів: бал («оцінка») і бал («танцювальний вечір»). Випадків диференціюючого написання російською небагато: компанія («група людей») і кампанія («захід»), плач (еущ.) і плач. (гл.), опік (сущ.) та опік (гл.) та ін.
На семантиці слів також ґрунтується вживання великих літер. Наприклад, на відміну від загальних слівповажна людина, тепла шуба імена власні пишуться з великої літери: Поважна, Шуба (прізвища). (Докладніше про вживання великих літер див. § 47-49.)
Крім зазначених принципів у системі російської орфографії використовується принцип злитого, роздільного чи дефісного (напівзлитного) написання. Разом або через дефіс пишуться слова: блакитноокий, поодинці; роздільно - словосполучення: сліпуче яскравий. Але на практиці вибір одного з написань пов'язаний зі ступенем лексикалізації елементів словосполучення. Одні словосполучення вже стали словами і тому пишуться разом: божевільний, інші ще підкоряються правилу роздільного написання словосполучень: вузько утилітарний підхід.
Правила перенесення слів немає безпосередньо до орфографії, оскільки викликані необхідністю розмістити слова у рядку. Але хаотична розбивка слів при переносі ускладнює читання, тому рекомендується переносити слова з морфем і складів. (Докладніше див. розд. «Правила перенесення слів».)
Короткі відомості з історії російської орфографії
У Стародавню Русь(X-XII ст.) Лист був фонетичним: писали так, як говорили. У XII-XVII ст. у фонетичній систем? російської мови відбулися значні зміни: падіння редукованих [ъ] і [ь], розвиток аканья, втрата якісної відмінності у вимові звуків, що позначаються літерами ? і е. Це призвело до того, що написання стало істотно відрізнятися від вимови. Вимова починає впливати на лист: з'являються написання здоров'я вм. здрав, де вм. къдгь та інших. До XVI в. текст починає членуватися на слова (до цього писали без проміжків між словами), вводяться великі літери.
У XVII ст. з'явилися перші роботи з російської орфографії, серед яких найпопулярнішою була граматика М. Г. Смотрицького. У ньому пропонувалися правила правопису, нерідко штучні. Проте така спроба уніфікації правопису була позитивним явищем.
Особливо гостро проблеми правопису постали у XVIII ст. Письменники того часу скаржилися на строкатість орфографії. Наприклад, А. П. Сумароков у своїй статті «Про правопис» зазначав, що «нині переписувачі втратили всі заходи і пишуть не тільки не соромлячись, але нижче озираючись: і відвагу невігластва все перевершило заходи». У трактаті В. К. Тредіаковського «Розмова між чужоземною людиною та російською про орфографію старовинної та нової» (1748) пропонувався фонетичний принцип правопису, заснований на літературній вимові («писати по дзвонах»).
Враховуючи відсутність єдиної національної вимови (існування безлічі діалектів), М. В. Ломоносов виступає за розумне поєднання морфологічного (на той час сформованого в мові) та фонетичного принципів правопису з урахуванням історичної традиції. У розділі «Про правопис» («Російська граматика», 1755, опубл. 1757) Ломоносов дав правила правопису коренів, приставок та інших., у яких послідовно проводився морфологічний принцип. У деяких випадках Ломоносов рекомендував зберігати традиційні написання.
У першій половині ХІХ ст. з'явилися граматики М. І. Греча, А. X. Востокова, І. І. Давидова, Ф. І. Буслаєва, які відіграли позитивну роль уніфікації правопису. Проте російське правопис залишалося невпорядкованим.
Значною подією у розвитку російської орфографії стала праця Я-К. Грота « Спірні питанняросійського правопису від Петра Великого дотепер» (1873). Робота Грота складалася з двох частин: історико-теоретичного опису орфографії та аналізу важких випадків правопису.
Крім того, Грот склав для шкіл довідник. Російський правопис»(1885). Роботи Грота певною мірою упорядкували російську орфографію.
У 1904 р. Академією наук було створено Орфографічну комісію. З неї виділилася підкомісія (до неї увійшли А. А. Шахматов, Ф. Ф. Фортунатов, А. І. Соболевський, Ф. Є. Корш, І. А. Бодуен де Куртене та ін) для роботи над спрощенням російської орфографії. Підкомісія опублікувала проект спрощення російської орфографії, але не був прийнятий.
Російський правопис було спрощено лише декретами Радянського уряду. У декреті Ради Народних Комісаріввід 13 жовтня 1918 р. встановлювалися такі написання: 1) закінчення -ого (його) у формі родового відмінкаприкметників чоловічого та середнього роду [раніше писали -аго (-яго) у ненаголошеному становищі: червоного шарфу; -ого (-його) - в ударному: сивої людини]; 2) закінчення -і(-і) у формі називного відмінка множиниприкметників, дієприкметників та займенників у всіх пологах [раніше писали -ия(-ия) у словах жіночого та середнього роду: червоні троянди; -і(і) - в словах чоловічого роду: червоні тюльпани]-, 3) написання приставок без-, воз-, з-, низ-, (раз-)роз-, через-(через-) за фонетичним принципом: перед глухими приголосними рекомендувалося писати з (раніше писали з всіх випадках: бездомний, безмежний).
Але декретами було неможливо усунути всі приватні протиріччя російської орфографії. Наприклад, не було врегульовано правопис прислівників, утворених із прийменника та іменника (писали нестримно і без утриму), не було уніфіковано написання подвійних приголосних (писали галерея та галерея) та ін. Практика вимагала подальшого спрощення орфографії та її систематизації.
У 1929 р. питаннями орфографії зайнялася комісія при Головнауці Наркомосу. «Проект» Головнауки про новий правопис (1930) був прийнятий, оскільки пропозиції, висловлені у ньому, не спиралися на наукові засади(пропонувалися написання чорний, ріжте, революція, добрий, робиш тощо).
У 30-ті роки було організовано кілька комісій (Комісія при Вченому комітеті мови Наркомпросу, Комісія при Академії наук СРСР, Урядова комісія з розробки єдиної орфографії та пунктуації російської), які займалися впорядкуванням орфографії та пунктуації. В результаті роботи комісій у 1940 р. було опубліковано проект «Правил єдиної орфографії та пунктуації» із додатком короткого орфографічного словника. У проекті «Правил» вперше було дано вичерпне викладення основних правил російського правопису, було враховано досвід письмової мовної практики шкіл, вищих навчальних закладів, видавництв. Проте проект «Правил» потребував деякого доопрацювання та уточнення. Велика Вітчизняна війнанадовго перервала цю роботу. Лише 1947 р. урядова орфографічна комісія змогла опублікувати новий проект«Єдиного склепіння правил російської орфографії та пунктуації». Дискусія 1950 р. з мовознавства торкнулася питання правопису. Це викликало перегляд проекту «Єдиного склепіння правил».
У 1951-1954 pp. орфографічна комісія продовжувала роботу з удосконалення проекту «Єдиного склепіння правил». У 1954 р. на сторінках журналу «Російська мова в школі» та «Вчительської газети» було проведено широку дискусію з питань російського правопису у зв'язку з проектом «Єдиного склепіння правил». У дискусії взяли участь викладачі шкіл та вишів, науковці, співробітники редакцій. У ході дискусії було висловлено різні думкиз приводу проекту «Єдиного склепіння правил», із загальних та приватних питань російської орфографії. Ряд пропозицій знайшов відображення у затверджених Президією АН СРСР, Міністерством вищої освітиСРСР та Міністерством освіти РРФСР «Правилах російської орфографії та пунктуації» (1956). Так, було прийнято написання і після приставок на приголосний (симпровізувати), написанням у формі прийменникового відмінка односкладових іменників на -ий (про кии), написання через дефіс складних прикметників, що позначають відтінки кольорів (блідо-рожевий), злите написанняне з іменниками, що виражають нові поняття (немарксист, неспеціаліст) та ін.
«Правила російської орфографії та пунктуації» мали велике значеннядля вдосконалення орфографії російської; вони стали першим офіційно затвердженим зведенням правил російського правопису, обов'язковим всім установ і громадян. Відповідно до «Правил» був складений «Орфографічний словник російської мови» (під ред. С. І. Ожегова та А. Б. Шапіро, 1956). У 1982 р. вийшло 19-те видання цього словника (за ред. С. Г. Бархударова, І. Ф. Протченко, Л. І. Скворцова).
"Правила" відіграли важливу роль в уніфікації правопису. Проте в них не було вирішено багато найскладніших питань російської орфографії: ще чекає спрощення правопис складних слів, прислівників, частинок не ін. . Широке обговорення у пресі цього проекту показало, що багато положень його викликають заперечення. Орфографічна комісія продовжує свою роботу.
Питання орфографії завжди привертають увагу лінгвістів. Наукове обґрунтуванняРосійській орфографії присвячено багато досліджень: Іванова В. Ф. Важкі випадки вживання та правопису частинок не ні. М.-, 1962; Запитання російської орфографії. М., 1964; Про сучасну російську орфографію. М., 1964; Проблеми сучасного російського правопису. М., 1964; Орфографія власних імен. М., 1965; Бутіна Б. 3., Калакутська Л. П. Складні слова. М., 1974; Невирішені питання російського правопису. М., 1974; Іванова В. Ф. Важкі питання орфографії. М., 1975; її оке. Сучасна російська мова. Графіка та орфографія. М., 19fj6; її ж. Принципи російської орфографії. Л., 1977; Кузьміна С. М. Теорія російської орфографії: орфографія у її відношенні до фонетики та фонології. М, 1981.
