Комаровскийн дагуу томуугаас урьдчилан сэргийлэх. Доктор Комаровский томуу, SARS-ийн нарийвчилсан зааврыг бичсэн. Эмч хэрэгтэй үед
Хоёр настай хүүхдүүд эргэн тойрныхоо орон зайг идэвхтэй судалж байна гадаад ертөнц, мөн нялх хүүхдийн арга нь аливаа зүйлтэй холбоотой маш их хор хөнөөлтэй байх нь хамаагүй. Хэрэв үүнд хангалттай хүч байгаа бол тэр гарт унасан зүйлийг дуртайяа урах, бутлах эсвэл эвдэх болно, гол зүйл бол өөрөө гэмтэхгүй, тиймээс эцэг эхийн хяналт, дахин хяналтанд байх явдал юм. Эндээс үүсдэг сонирхол Асуу- 2 настай хүүхдийг гэртээ юу хийх вэ, ингэснээр тэр ашиг тусаа өгч, эцэг эх нь амар амгалан байх ёстой вэ?
Хоёр настай хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ эрс ялгаатай бөгөөд тэрээр дуулгаваргүй байдлын ирмэг дээр аль хэдийн тэнцвэрээ олж, эрхээ эргүүлэн авахыг хичээдэг, учир нь тэр зан авирыг илтгэдэг. Хоёр настай хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн ойлголт өргөжиж байгаатай холбоотойгоор хүчтэй, зөрчилдөөнтэй сэтгэл хөдлөлүүд заримдаа бүрхэгдэг тул эцэг эхчүүд үүнийг олоход хэцүү байдаг. алтан дундажхориглолт ба зөвшөөрлийн хооронд. Хүүхдүүд дарамт шахалтанд хоёрдмол байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг тул сурган хүмүүжүүлэх явцад үүнийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй - яагаад "боломжтой" эсвэл "боломжгүй" гэсэн тодорхой, гэхдээ хүртээмжтэй тайлбар шаардлагатай.
Хүүхэд хоёр настайдаа ямар үйл ажиллагаа, ялангуяа ашигтай, сонирхолтой байхыг олж мэдэх нь зүйтэй.
Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд танил бус хичээл, шинэ тоглоом, үйл ажиллагаанд татагддаг. Тиймээс та тэдний хараахан төсөөлөөгүй байгаа олон зүйлийг сонирхож болно.
Хоёр насны онцлог нь хүүхдүүдийн бүх үйлдэл илүү нийцтэй болж, тоглоомын сэдвийг, мөн тоглоомыг аль хэдийн ухамсартайгаар сонгож чаддаг болсон явдал юм.
Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй юу хийх вэ: видео
Хоёр настай хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх, үүнд ямар үйл ажиллагаа хэрэгтэй байна
Хэрэв насанд хүрэгчид боловсролын тоглоом, хөтөлбөрийн тусламжтайгаар хүүхдүүдтэй тогтмол харьцах зорилт тавьсан бол юуны түрүүнд хүүхэд нь ийм "тоглоом" -д дуртай байх ёстой гэдгийг мэдэж байх ёстой. Эдгээр хичээлүүд нь хүүхдийн бүх мэдрэхүйг ашиглах боломжийг олгодог элементүүдийг хослуулсан бол сайн хэрэг бөгөөд эцэст нь та хүүхдийг зугаа цэнгэлээс залхах эсвэл ядрах хүртэл тоглож болно.
Аав, ээжүүдийн мэдээллээр бол тэдний дуртай тоглоомууд хүртэл уйддаг тул санал болгож буй зугаа цэнгэл нь уламжлалт тоглоомуудаас эрс ялгаатай байдаг. Гэхдээ хүүхдийн хувьд энэ бол түүнийг ид шидийн газар руу татахуйц жинхэнэ адал явдал юм.
Хоёр настай хүүхдийг зугаацуулахын тулд танд төсөөлөл хэрэгтэй. 
Нэхсэн тор, тууз, олс, цахилгаан товч
Хөгжлийн төлөө нарийн моторт ур чадвар, хоёр настай хүүхдэд маш их шаардлагатай тул тусгай боловсролын тоглоом, тоглоомонд мөнгө зарцуулах шаардлагагүй. Үүний тулд бүх гэрт байдаг зүйлс тохиромжтой байдаг, жишээлбэл, бүх төрлийн тууз, ороомог, зангиа, тэврэлт. Эдгээр нь гутлын үдээс, бүс, хуучин хувцаснуудаас та олон нэмэлт дагалдах хэрэгслийг олж авах боломжтой - товчлуур, хэрэглээ, даавууны цэцэг.
Аливаа зүйлийг цэвэрлэж эсвэл угаасны дараа та хүүхдэд зугаацуулахын тулд өгч, нэхсэн торыг хэрхэн яаж хийх, цахилгаан товчийг хэрхэн нээх, хаах, бэхэлгээ ашиглах зэргийг зааж өгч болно. Сандалны ар тал дээр гурван өнгийн тууз эсвэл туузыг зассаны дараа та хүүхдэд гахайн сүүлийг хэрхэн зөв нэхэхийг зааж өгч болно. Эдгээр хичээлүүд нь залуу судлаачийн сонирхлыг татах нь дамжиггүй бөгөөд тэрээр шинэ ур чадвар эзэмшихэд баяртай байх болно.
Гидрогелийн бөмбөгтэй тоглоомууд
Гидрогелийн бөмбөгөөр тоглох нь хоёр настай хүүхдийг удаан хугацаанд татдаг өөр нэг үйл ажиллагаа юм (гэхдээ энэ насанд гидрогель ашиглан тоглохдоо хүүхэдтэй ойр байж, хүүхэд хоол идэхгүй байх ёстой. Гидрогелийн бөмбөг!) Хүрэлцэхэд маш тааламжтай бөмбөг нь зөвхөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ нь хоёр настай хүүхдэд чухал ач холбогдолтой боловч нялх хүүхдэд тайвшруулах нөлөөтэй байдаг.
Гидрогель тоглоомын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.
Утас, ноос, помпоноор хийсэн ширхгүүд
Ийм "бөмбөг" -ийн тусламжтайгаар олон өнгийн, зөөлөн, та хүүхдийн моторт чадварыг хөгжүүлж, түүний сэтгэхүй, логикийг идэвхжүүлж чадна. Хуучин помпонуудыг "аяга" тоглоход ашиглаж болно. Үүнийг хийхийн тулд энгийн хуванцар шил авч, эргүүлж, тэдгээрийн аль нэгнийх нь доор помпон тавьдаг. Хүүхэд бөмбөг хаана байгааг таах ёстой.
Олон өнгийн ноосны бөмбөг ашиглан та хүүхэдтэйгээ өнгө, объектын тоо, арифметикийн үндсийг судлах боломжтой. Нэмж дурдахад хүүхдүүд утсыг ороож, тайлж, дээш шидэж, барьж, хуруу, далдуугаараа хүрч, эдгээр зүйлийн бүтэцтэй байдлын талаар төсөөлж чаддаг.
Кинетик (хуванцар) элс
Нэг нь ашигтай шинэ бүтээлүүдХүн төрөлхтөн яг энэ бүтээгдэхүүн болох кинетик элс болсон бөгөөд үүнийг хуванцар гэж нэрлэдэг өвөрмөц шинж чанаруудэнгийн хуурай элсний урсацыг хадгалж, нойтон элс шиг хэлбэрээ төгс хадгална. Эдгээр шинж чанаруудын ачаар кинетик элс нь хүрэхэд таатай байдаг бөгөөд хүүхэд үүнийг таашаалтайгаар тоглож, гартаа зуурч, нэг савнаас нөгөөд цутгадаг.
Энэ нь уран сэтгэмж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь эргээд ярианы хөгжилд идэвхтэй нөлөө үзүүлдэг. Эцсийн эцэст тэд "Хүүхдийн яриа хурууны үзүүрт байдаг" гэж хэлээгүй. Хурууны үзүүрт байрлах мэдрэлийн төгсгөлүүд нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх үүрэгтэй тархины хэсгүүдийг өдөөдөг. Тиймээс, хэрэв та гэртээ 2 настай хүүхэдтэй юу хийхээ мэдэхгүй хэвээр байгаа бол ийм ашигтай хүүхдийн зугаа цэнгэлийг авах хэрэгтэй. Бид кинетик элсээ хэрхэн яаж хийх талаар бичсэн
Хуванцар элсийг өнгөөр будаж, тунгалаг лонхтой саванд хийж болно, багц нь янз бүрийн хэвийг багтаасан байж болно, тэдгээрийн тусламжтайгаар та дүрсийг нугалж, цамхаг, уулс, бүхэл бүтэн хотуудыг барьж болно - хоёр настай хүүхдэд түүний хүсээгүй сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа. салах. Илүү илүү олон санааКенетик (амьд) элс бүхий боловсролын тоглоомуудыг үзнэ үү.
Ноорхой, даавууны хэсэг, алчуур, даавуу
Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй юу хийхээ мэдэхгүй байгаа тул насанд хүрэгчид өргөдөл гаргахыг оролдож болно төрөл бүрийнбүхий даавуу өөр өөр бүтэцтэй. Төрөл бүрийн бүтэцтэй - торго, хилэн эсвэл хөвөн даавуунд хүрэхэд хүүхдийн гар мэдрэмж нэмэгдэж, арьсны хүрэлцэх чадвар нэмэгддэг. Тоглоом нь "асуулт-хариулт" хэлбэртэй байж болно. Хүүхэд нүдээ аниад, материалыг мэдэрч, түүнийг танихыг хичээж, замдаа үгээр дүрслэх хэрэгтэй.
Хөвөн эсвэл чинтийн үлдэгдлийг ашиглан та хүүхдүүдэд хамгийн олон зүйлээс эхлээд зангилаа хэрхэн уяхыг зааж болно. энгийн төрөл зүйл. Эцсийн эцэст, шаардлагагүй даавуунаас та түүний цуглуулах тоглоом эсвэл бусад жижиг зүйлд зориулж хүүхдийн цүнх хийж болно. Өөр нэг сонголт бол ширээн доор өлгөгдсөн жижиг гамак бөгөөд хүүхэд өөрөө авирч чаддаг. Насанд хүрэгчид "барилгын материал" дээр хоёр дэр нэмснээр хүүхдийг түр зуурын байшин, майхан эсвэл баавгай, бөжин, хүүхэлдэй гэх мэт дуртай тоглоомондоо савлуур зохион бүтээх боломжтой.
Гоймон - эвэр, спираль, хясаа
Бүх төрлийн дүрд тоглоход тохиромжтой гоймон, вермишель болон нимгэн сүрэлээс бусад нь байвал сайн өөр өөр өнгө. Хөөрхөн бас аюулгүй материалИнгэснээр хоёр настай охин хүүхэлдэйгээ амттай будаагаар хооллож чадна. Хөвгүүдийн хувьд паста бэлэглэж болно барилгын материал, тоглоомын машины их биед барилгын талбай руу аваачих ёстой.
Ашиглалтгүй болсон хуучин тоног төхөөрөмж
Олон хүүхэд насанд хүрсэн бодит зүйлийг маш их сонирхдог. Хэрэв байшин хуучин бол Гар утас, тооны машин, чихэвч, ноос хайч, энэ бүгдийг хүүхдэд өгч болно. Тэр тэднийг урам зоригтойгоор судлах болно - тэр мэдээж товчлуур дээр дарж эхлэх болно, гэхдээ удалгүй тэр төхөөрөмжийн дотор талд орж, дараа нь эцэг эхчүүд үйл явцыг хянах шаардлагатай болно, учир нь хүүхдүүд жижиг нарийн ширийн зүйлийг байрлуулахыг маш их хайрладаг. тэдний аманд.
Нүх ба олс
Нялх хүүхдэд зориулсан зузаан картон хуудас бэлтгэх нь хамгийн сайн санаа юм. Нэгдүгээрт, хүүхдэд илүү их нүх гаргахыг зааж өгч, дараа нь хоншоор, олс эсвэл туузаар хангаж өгнө. Ээж эсвэл аавдаа анхны гутлын үдээсийг зангидаж, хүүхдээс уран бүтээлээ үргэлжлүүлэн хийхийг хүсээрэй, энэ санаанаас сонирхолтой, ер бусын зүйл гарах нь гарцаагүй.
Хоолой, шил, лонхтой
Ил тод лонхтой, ямар ч саванд байгаа шиг хоёр настай хүүхдүүд онцгой сонирхолтой байдаг. Эцсийн эцэст та тэдэнд ямар нэгэн зүйл хийж болно, үүнээс гадна хүүхдүүд эдгээр жижиг тагийг нээж, хаахдаа баяртай байдаг. Та бөмбөлгүүдийг эсвэл самарыг ил тод бөмбөлөг рүү асгаж болно, дараа нь та чимээ шуугиантай болно. Мөн эдгээр зүйлсийн тусламжтайгаар та ус сэлбэх дасгал хийж болно.
Хайрцаг ба хайрцаг
Картон, цаасан хайрцаг, шүдэнзний хайрцаг, гоо сайхны бүтээгдэхүүний сав баглаа боодол, эм, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлялангуяа бага насны хүүхдүүдийн сонирхлыг татдаг. Эцсийн эцэст, энэ материал нь хүүхэлдэйг маш сайн байшин болгож чадна, та өөр өөр тавьж болно гахайн банк чухал жижиг зүйл, -аас том хайрцагнуудмашин хийх боломж бий. Чихрийн хайрцаг нь хүүхдийн зургийн жаазанд тохиромжтой.
Давс зуурмаг, пластилин
Хөгжлийн төлөө бүтээлч байдалЭнгийн давстай зуурмаг нь хамгийн сайн тохирдог бөгөөд энэ нь худалдаж авсан хуванцараас дутахгүй эсвэл үнэтэй байдаг полимер шавар. Хүүхэд няцлах, өнхрөхөд хялбар байдаг, энэ нь бохирдохгүй. Хэрэв та үүнээс нимгэн хуушуур хийвэл хүү эсвэл охин нь шүдэнз, бөмбөлгүүдийг, товчлуур, хуурай мөчир, навч, утас, үр тариа ашиглан үзэсгэлэнтэй зургийг бүтээх боломжтой.
Элс, давс, үр тариа
Үнэн хэрэгтээ, хүүхдийн хүрэлцэх мэдрэмжийг баяжуулахын тулд та бусад зүйлийг ашиглаж болно задгай материалвандуйн хайрга, зоос, шилэн сувс, аквариумын хөрс, бөмбөлгүүдийг, жижиг самар, бөмбөлгүүдийг, жижиг товчлуур гэх мэт. Төрөл бүрийн тоглоомуудын хувьд үр тариа будаж болно (бид будаа хэрхэн будах талаар бичсэн). Тоглоомууд нь маш өөр байж болно. Энэ болон том жижиг эстэй шүүлтүүрээр шигших янз бүрийн төрөлүр тариа. Та бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг аажмаар нэмж, жишээлбэл, семолина, Сагаган будаатай хоёроос эхэлж болно. Хоёр настай нялх хүүхдэд үрийн шингэнээр зурахыг санал болгож болно.
Хэрэв хүүхэд ийм заль мэх хийхэд хараахан бэлэн болоогүй бол та том, жижиг фракцуудыг ангилж эхлэх боломжтой. Жижиг материал - давс эсвэл элс нь зураг зурахад тохиромжтой, тэдгээрийг намхан тавиур эсвэл жигд хуудсан дээр асгаж, тэгшлээд хүүхдэд хуруугаараа бүтээлээ хийхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Өмнө нь эцэг эх нь энэ хүү эсвэл охиндоо үүнийг хэрхэн зөв хийхийг зааж өгөх ёстой.
Хожим нь хүүхэд урьдчилан зурсан зураг дээр өнгөт үрийн шингэн эсвэл бусад үр тариа асгаж, өөрөө үзэсгэлэнтэй програм хийх боломжтой болно. Мэдээжийн хэрэг, та зүгээр л цутгаж болно, гэхдээ дараа нь ил тод сав эсвэл савыг ашиглах нь дээр. 
Завгүй самбар, шидэт авдар
Худалдан авсан бизнесийн самбар нь хүүхдийн сонирхлыг татахуйц бүх төрлийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг агуулсан самбар юм. Та өөрийн гараар ийм зүйлийг чип хавтангаас хийж болно, түүний булангуудыг урьдчилан эргүүлэх шаардлагатай болно. Урд талтод, сэтгэл татам байх ёстой - та нялх хүүхдийнхээ дуртай баатруудын тод зургууд эсвэл өнгөлөг үлгэрийн зургуудыг нааж болно.
Дараа нь жижиг тоглоомууд - бөмбөг, помпон, хуучин тоглоомуудаас эхлээд ийм тавиур дээр янз бүрийн нууцыг найдвартай засах хэрэгтэй. бугуйн цаг, мөн гар утас, цоож, залгуур, товчлуур, хоосон лонхтой, бариулгүй бариул, гудамжны хонх, унтраалгаар төгсдөг. Илүү олон янзын нарийн ширийн зүйл нь хоёр настай хүүхдэд илүү сонирхолтой байдаг. Шидэт авдар (түрийвч эсвэл цүнх) тоглох нь ижил төстэй шинж чанартай бөгөөд хүүхэд үе үе түүнээс эрдэнэсээ гаргаж, шалгаж болно. Хамгийн гол нь бүх зүйл цэвэр, аюулгүй байх явдал юм.
Гэртээ 2 настай хүүхэдтэй юу хийхээ ойлгохын тулд насанд хүрэгчид үүнийг мартаж болохгүй сонгодог арга замуудХүүхдийг хэрхэн уншиж сургах, зугаацуулах сайн номнууд, хөгжим сонсож, дуулах, өдөр бүр биеийн тамирын дасгалууд, тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулж, спортод хайртай, учир нь ийм төрлийн хөгжил нь хамгийн үр дүнтэй бөгөөд үргэлж хамааралтай байдаг.
2 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд: видео
Хоёр жил хагасын дараа хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжил дахин урагшилдаг. Одоо үйрмэгийн шинж чанар бараг л бий болсон. Хүүхэд дүрд тоглох тоглоом, номонд дуртай. 2.5 настай хүүхдүүдийн олонх нь цэцэрлэгт явах гэж байгаа бөгөөд хэн нэгэн энэ байгууллагад аль хэдийн хамрагдаж байна. Энэ насанд нялх хүүхэд ямар ур чадвартай байдаг вэ, түүний цаашдын хөгжлийг дэмжихийн тулд хүүхэдтэй хэрхэн харьцах вэ?
2.5 настай хүүхэдтэй бол та маш олон тоглоом тоглож болно
Насны онцлог
- Бяцхан хүүхдийн биеийн хөдөлгөөн нэмэгдсээр байна. Үүнээс болж 2.5 настай зарим хүүхдүүд унтахаа больдог өдрийн цагХэдийгээр хүүхдийн эмч нар 5-аас доошгүй нас хүртэл сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өдрийн дэглэмийг өдрийн цагаар унтахыг зөвлөж байна.
- Хөгжлийн шинэ хямрал (гурван жил) ойртож байгаа тул эцэг эхчүүд хориглолт, зөвшөөрлийн тэнцвэрийг олох нь чухал юм. Та хүүхдэд дарамт шахалт үзүүлж чадахгүй, гэхдээ та зөвшөөрлийг зөвшөөрөх ёсгүй.
- Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээ өргөжиж байна. Хүүхэд аль хэдийн нарийн бөгөөд маш нарийн төвөгтэй байдаг сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэлжишээлбэл, хүсэл тэмүүлэл, өрөвдөх сэтгэл, айдас, атаархал эсвэл эмзэглэл. Хүүхэд аль хэдийн ойлголцож чаддаг. Хүүхэд ээжтэйгээ холбоотой хэвээр байгаа боловч салах нь ихэвчлэн нулимсгүй болдог. Хүүхэд амжилтанд хүрч, магтаал хүртэх нь хүүхдийг маш их баярлуулдаг. Түүнд хандсан дургүйцлийг сонсоод хүүхэд бухимдаж байна.
- Хүүхдийн сонирхдог тоглоомууд аажмаар илүү төвөгтэй болж байна. Энэ нь ялангуяа хүүхэд дүрээ ээлжлэн сольж чаддаг дүрд тоглох тоглоомуудын хувьд үнэн юм.
- 2.5 настай хүүхдийн ярианд ярианы бүх хэсгүүд аль хэдийн байдаг. Үүнээс гадна хүүхэд дуу хоолойны хүчийг хянаж сурсан. Хэрэв өмнө нь бяцхан хүүхэд "хаана", "хаана" гэж илүү их сонирхож байсан бол одоо хамгийн их сонирхож байна байнга асуудаг асуулт"яагаад" болж хувирна.
Хүүхэд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдтэй тоглох хэрэгтэй
Бяцхан Леонардогийн аргыг ашиглан хүүхэдтэйгээ эмээдээ ил захидал хий. Дараагийн видеонд энэ хичээлийг мэргэжилтэн үзүүлэв оюуны хөгжилТеплякова О.Н.
Вакцинжуулалтын хуанли тооцоол
Өндөр ба жин
Хэрэв бид 2 настай үзүүлэлттэй харьцуулбал хүүхэд ойролцоогоор 1100-1200 гр нэмж, 5 см-ээр нэмэгддэг. Дундаж үзүүлэлтүүд бие бялдрын хөгжил, түүнчлэн эдгээр үзүүлэлтүүдийн нормын хязгаарыг бид хүснэгтэд үзүүлэв.
Хүүхэдтэйгээ үндсэн өнгө сурах цаг болжээ. Багшийн дараах видео танд үүнд тусална сургуулийн өмнөх боловсролАнна Веденеева.
Хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?
2.5 настай хүүхдүүдийн ихэнх нь:
- Хурдан алхаж, гүй.
- Доошоо бууж, шатаар өгс.
- Саадыг давж үсрэх.
- Хөлийн хуруугаараа алх.
- Хоёр хөл дээрээ үсрэх.
- Өөрөө идэж, аяганаас ууна.
- Шүдээ угаах, угаах, мөн үсээ самнах.
- Тусламжгүйгээр энгийн зүйлсийг өмсөх, түүнчлэн энгийн бэхэлгээтэй гутал өмсөх.
- Хошигнол ойлгох.
- Гэрийн ажилд насанд хүрэгчдийг дуурай.
- Тоглоомонд хүйсийнхээ үүргийг дуурай.
- Ярилцлагад оролцоорой.
- Ярилц энгийн өгүүлбэрүүдхоёр, гурван үг агуулсан.
- Харандаа, будгаар зур.
- Шоо овоолж, дизайнертай тогло.
- Энгийн (2-4 хэсгээс) оньсого цуглуул.
- Бөмбөгийг тоглох - хоёр гараараа шидэж, саад тотгор дээгүүр шидэж, мөн хоёр гараараа барьж ав.
- 3-4 өнгө, мөн 4-6 геометрийн дүрсээр шилжинэ.
- Физиологийн хэрэгцээг хянах.
кинетик элсүйрмэгийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд очих боломжгүй бол хүүхдийг эзэлнэ.
Хичээлүүд
- Хүүхдээ нэг газар үсрэхээс гадна хоёр хөлөөрөө түлхэж урагш үсрэхийг зааж өг. Бие бялдрын хөгжилд зориулж бөмбөг тоглохыг зөвлөж байна.
- Хүүхдийг 3-4 хэсэгтэй зураг, оньсого цуглуулахад урь. Та мөн Никитиний талбайг цуглуулж болно.
- Загвар зохион бүтээгчтэй тоглож, хүүхдэд зөвхөн дур зоргоороо барихыг санал болгоод зогсохгүй зураг дээр анхаарлаа төвлөрүүл.
- Хүүхэдтэйгээ янз бүрийн зургийг харж, ярилц. Тэдгээрийн алдааг олохыг санал болго (энэ зааварт ашиглаарай).
- Үйрмэгийг хөгжмийн хөгжүүлэхийн тулд хүүхдэд янз бүрийн аялгууг асааж, дуу чимээг хамтдаа сонсоорой. янз бүрийн хэрэгслүүд, мөн түүнчлэн түүний эргэн тойрон дахь дуу чимээнд анхаарлаа хандуулаарай (шувуудын жиргээ, замын чимээ, угаалгын өрөөний усны чимээ, салхины навчны чимээ). Хэрвээ хүүхэд хүүхдийн дуунд дуртай бол ээжийнхээ дуулсан танил аялгууг таахад урь.
- Хүүхэдтэйгээ зураг зурах дасгал хий. Үүнийг хийхийн тулд харандаа, будаг, өнгийн харандаа, эсгий үзэг ашиглахаас гадна алхаж байхдаа цас эсвэл элсэнд модоор зур. 2.5 настай хүүхдүүд хурууны будаг дуртай хэвээр байна. Мөн та хүүхдээ зургаа будахыг урьж болно.
- Хүүхэдтэй маш их харилцаж, ингэснээр үгсийн санбайнга өргөжсөн. Хүүхэдтэй харилцан яриа өрнүүлж, бяцхан хүүхдийн асуултад хариулж, өөрөөсөө асуугаарай.
- Пластилин эсвэл давстай зуурмагийн үйрмэгээр баримал хийх, мөн төрөл бүрийн хэрэглээг хийх.
- Хүүхэдтэйгээ бага-олон, доод-өндөр, баруун-зүүн гэсэн ойлголтуудыг сур.
- Өнгө, төрөл, хэмжээ эсвэл бусад шинж чанарт үндэслэн хүүхэдтэйгээ өөр өөр зүйлсийг ангил.
- Хүүхэдээсээ энгийн оньсого асуу, жишээлбэл, амьтныг дүрсэлж, таахыг санал болго.
- Хүүхдийг шоо, хувцасны хавчаар, ус, доторлогоо, мозайк, нэхсэн тороор тоглохыг урь.
- Хүүхдийг хүрэлцэх замаар объектыг таахад урь.
- Хүүхэдтэйгээ хамт Доманы картуудыг авч үзэж, хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд бусад туслах хэрэгслийг ашигла.
- Бяцхан хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэхийн тулд тоглоомоо нууж, хайж олоорой, хүүхдийг дурсамжаас нь авчрахыг урьж, саяхан болсон үйл явдлын талаар ярилц.
- Хүүхэдтэйгээ хамт зугаалж, ном, видео бичлэгийн тусламжтайгаар судалж үзээрэй дэлхий- амьтад, тээвэр, байгалийн үзэгдэл, шавж, хоол хүнс, цэцэг гэх мэт.
Хөгжлийн сул тал дээр хүүхэдтэйгээ илүү их харьц
- Мэндчилгээ (даалгавар бол бүлэгт эерэг сэтгэл хөдлөлийн бичил уур амьсгалыг бий болгох явдал юм)
Хүүхдүүд, багш нар тойрог дээр зогсож байна. Хүүхдүүд хөдөлгөөнийг давтана:
"Сайн уу алтан нар (гараа хажуу тийш)
Сайн уу хөх тэнгэр (гараа өргөх)
Сайн уу чөлөөт сэвшээ салхи (бид гараа толгой дээрээ сэгсэрнэ)
Сайн уу бяцхан найз!
Багшийн гарт зөөлөн тоглоомон муур байдаг. Тэр хүүхдүүдтэй нэг нэгээр нь мэндчилнэ.
- Яриа хөгжүүлэх (даалгавар бол хүүхдүүдийг тоглоом, ярианы харилцаанд оролцуулах, хүүхдийн үгсийн санг дүрслэлийн үгсээр баяжуулах, угтвар үгсийг засах - дээр, доор, ард, өмнө, ярианы анхаарал, сонсголыг хөгжүүлэх)
Багш: "Залуус аа, муур Мурка өнөөдөр тантай уулзахаар ирлээ, танилцацгаая!" Тэр хүүхдүүд рүү нэг нэгээр нь ойртож: "Мяу-мяу! Таны нэр хэн бэ? Намайг цохи!
Багш муурыг илж: "Муур үсэрхэг, сахалтай, сүү уудаг, дуу дуулдаг. Муур хэрхэн дуу дуулдаг вэ? (Хүүхдүүдтэй Мяу-мяу) Китти угаадаг, гэхдээ усны талаар мэдэхгүй. Тэр үс, чих, хамраа хайрттайгаа угаадаг (хүүхдүүдтэй илэрхий хөдөлгөөн) "
- Өө, муур!
Сэрүүн бяцхан.
Надтай муур тогло
Залуу муур Муркатай хамт!
Мөн муур зам дээр хэвтэж, явахыг хүсэхгүй байна.
Тоглоом
“Бид хэлэхдээ: ижий минь! Зам дээр бүү суу! Хуруугаараа сүрдүүлье! Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.
"Одоо муур нуугдаж тоглохыг хүсч байна. Багш хүүхдүүдийг эргүүлэхийг хүсэх бөгөөд энэ үед тэр муурыг ширээн дээр тавьдаг. Тушаалын дагуу хүүхдүүд муурыг олдог. Манай муур хаана байна? Ширээн дээр! (Хүүхдүүдтэй хамт)
Гэх мэт ... сандал доор, бөмбөгний ард. -on, -under, before, -for гэсэн угтвар үгсийг нэрлэхийг хүүхдүүдэд урамшуулдаг.
Эцэст нь хэлэхэд муур хүүхдүүдтэй баяртай гэж хэлэв: "Мяав, баяртай! Баяртай!" (Хүүхдүүд хариулж, даллах)
3. Хөгжимтэй дасгал хийх (даалгавар - халаалт, хөгжмийн хөдөлгөөнийг зохицуулах, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх)
Е.Железновагийн дуунд "We kick top-top"
4. Хурууны гимнастик (даалгавар бол нарийн моторт ур чадварыг эзэмших, сэтгэлийн түгшүүрийг арилгах, яриа, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх)
Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр шалан дээр дэвсгэр дээр сууна .
Багш тус бүрийг санал болгодог массажны бөмбөг
.
- бөмбөгийг алга хооронд эргэлдүүлнэ
- алгаа шалан дээр дарж, зүүн гараараа, дараа нь баруун гараараа тойрог хэлбэрээр эргэлдэнэ
- бага зэрэг дээш шиднэ
Байцаа
"Бид байцаа хагалж байна! (алганы араар шалан дээр цавчих хөдөлгөөн)
Бид гурван байцаа! (гурван гар)
Бид байцаа давсалж байна!" (гурван хурууг хавчих)
Бид mnem-mnem байцаа! нударга зангидах, тайлах)
Бөжин
Жижиг туулай суугаад чихээ хөдөлгөдөг
Ингэж, тэр чихээ хөдөлгөдөг (бид хоёр гарын хоёр хуруугаа хөдөлгөдөг)
Бүжин суухад хүйтэн байна
Сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй
Ингэж, түүн шиг сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй (гараа алгадах)
5. Бүтээлч байдал (янз бүрийн материалтай ажиллах ур чадварыг эзэмших даалгавар - өнгөт цаас + цавуу, хурууны будаг, насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар давстай зуурмаг, үндсэн өнгөний тухай ойлголтыг засах).
Хүүхдүүд ширээний ард, байрандаа сууна. Тус бүр нь өнгөт давстай зуурмаг, бага зэрэг будаг, цавуу, өнгөт цаасаар хийсэн хоосон зүсэлттэй. халуун агаарын бөмбөлөг. Багш зурсан тойм бүхий хуудсыг тарааж өгдөг бөмбөлөг.
"Бөмбөлөгүүдийг тэнгэрт хөөргөцгөөе! Эхлээд шар.
-Хүүхдүүд контур дээр хоосон цаас наана.
-Одоо өөр нэг бөмбөгийг хуруугаараа улаан будгаар буд
-Одоо гартаа зуурсан гурилаа аваад дээр нь дараарай
камер. Ногоон бөмбөг авлаа! Үүнийг үр тариагаар чимэглэцгээе!
"Хэрэв та бөмбөгөө шахвал,
Тэр дараа нь нисэх болно.
Утас уях хэрэгтэй
Бөмбөгийг хадгалахын тулд.
Хүүхдэд зориулсан
өнгөлөг бөмбөг!»
Багш нь утаснуудын хэсгүүдийг тарааж, бөмбөгөнд хэрхэн "уях" (цавуу) хийхийг харуулж байна. Бөмбөгний өнгийг харуулж, нэрлэнэ үү.
Бид үр дүнд нь дуртай!
6. Биеийн тамирын боловсрол
Массажны ортопед дэвсгэрийн хичээл (даалгавар - хөлний массаж, хүүхдийн хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх, цусны эргэлтийг сайжруулах, шагайны үеийг хэлбэржүүлэх, ядаргаа тайлах)
Багш хүүхдүүдээс урд нь өнгөлөг хивс дээр зогсохыг хүснэ. Тушаалын дагуу хүүхдүүд хөгжилтэй хэмнэлтэй хөгжимд хөдөлгөөнийг давтана.
- газар дээр нь тайван алхах
- өнхрөх (өсгий хуруу) - 3-5 удаа
- хөлийн хуруун дээр (толгой дээш) 3-5 удаа бос
- 3-5 удаа өсгий дээрээ зогс (болоогүй бол гар барина).
- 7-10 удаа үсрэх
- хивсэн дээр дугуйлан алхах
Хөгжлийн хичээл дээр уулзацгаая!
Бид ангидаа ч ашигладаг
Антонина Ломакина
Тоглоомын үйл ажиллагаа 2 настай хүүхдүүдтэй
3 хүртэлх насны хүүхдийн нас нь хамгийн их байдаг азтай цагтүүнд ямар нэгэн чадварыг хөгжүүлж эхлэх. Тиймээс цаг мөчийг алдахгүй байх, хүүхэдтэй цаг тухайд нь ажиллаж эхлэх нь чухал юм. Тоглоом бол хүүхэд бүрийн сурах ёстой хамгийн эхний зүйл юм.
Хүүхэд 3 настайгаасаа л цэцэрлэгт явж эхэлдэг. Эхний өдрүүд цэцэрлэг- гэр бүл бүрийн амьдралын хамгийн сэтгэл хөдөлгөм мөчүүдийн нэг. Хүүхэд аль багш дээр очих вэ, цэцэрлэгт дуртай юу, шинэ орчинд хэр хурдан дасах вэ, найз нөхөдтэй болох уу, гомдоох уу .... Эдгээр болон бусад олон асуулт эцэг эх бүрт хамаатай.
Бяцхан хүүхэд өөрийгөө зугаацуулж чадахгүй, энэ эсвэл тэр тоглоомоор юу хийхээ мэдэхгүй, үе тэнгийнхэн, танил бус насанд хүрэгчидтэй хэрхэн харилцахаа мэдэхгүй байна. Тиймээс энэ үе шатанд багшийн гол үүрэг бол хүүхдийг түүний хувьд ер бусын орчинд аль болох хурдан дасан зохицоход нь туслах явдал юм.
Цэцэрлэгт дасан зохицоход хэцүү, заримдаа Урт процессууд, 1-ээс 3 долоо хоног хүртэл үргэлжилдэг, гэхдээ заримдаа энэ нь зургаан сар, бүр нэг жил үргэлжилдэг!
Хүүхдийг багт оруулах нь аажмаар явагдах ёстой. Одоо богино хугацаанд оршин суух олон бүлгүүд бий. Ийм мини бүлгүүдийн үүрэг бол зөвхөн бүрэн эрхт, олон талт зан чанарыг төлөвшүүлэх төдийгүй хүүхдийг цэцэрлэгт элсэхэд өвдөлтгүй амьдрахад нь туслах явдал юм.
Дээр ангиудхүүхдүүд таньдаг дараах төрлүүд тоглоомууд:
хөдлөх ( "Нуугдах", "Нохойг барих", "Жижиг том", "Бороо ба нар", "Урсгал дундуур", "Бор шувуу ба машин")
Спорт (мөлхөх, авирах, алхах, бөмбөг тоглох, үсрэх, гүйх)
Мюзикл (тоглож байна Хөгжмийн зэмсэг, ямар сонсогдож байгааг таах, хөгжим сонсох)
- биеийн тамирын хичээлийн минут: "Саарал туулай сууж байна", "Баавгайн хөл"; хуруу тоглоомууд: "Энэ хуруу бол ээж", "Дөчин цагаан талт"; дугуй бүжиг "Бидний нэрсийн өдрүүд шиг", "Хөөлөө, хөөс"
Яриа хөгжүүлэх дасгалууд (хүүхдийн шүлэг, шүлэг, үлгэр унших; үгсийг ойлгох тоглоомууд) "Энэ юу вэ?", "Тэр юу хийж байна вэ?", "Тэр юу вэ?"
Жүжгийн тоглоом (үлгэрийг жүжиглэх ба хүүхдийн шүлэг: "Ряба тахиа", "Манжин", "Теремок"болон. гэх мэт e)
Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх (вандуй, мозайк солих, хувцасны хавчаарыг арилгах, соронз, гутлын үдээс зүүх)
Артикуляторын гимнастик (амьсгалын дасгал). "Бид Dandelions, хөвөн ноос, усаар үлээлгэдэг", "Хөөс")
Хүүхэлдэйтэй дүрд тоглох ба зөөлөн тоглоомууд (тэжээл, хувцаслах, самнах, унтуулах): "Оноо", "Эмч", "Аяга таваг угаах"
Анхаарал, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэх боловсрол "Байшингийн хаалгыг ав", "Хэн юу тоглосон бэ?", "Ижил зүйлийг олох", "Нэмэлт зүйлийг арилгах", "Объектуудын ялгаа нь юу вэ"
-аас барилгын зураг төсөл модон эд ангицамхаг, галт тэрэг, байшин
Өнгөт харандаа, гуашаар зурах буддаг: хуруу, алга
Хуванцар болон шавраас загварчлах
Өнгөт цааснаас урьдчилан зүссэн хэсгүүдийг наах програм
Хийх илүү үр дүнтэй ажиллах, дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй мөчүүд:
Эхлэхийн өмнө судлах тоглоомын даалгавар төлөвлөгөө бод хичээлүүд, шаардлагатай материалыг бэлтгэх;
Аюулгүй байдлын талаар бүү мартаарай! Хүүхэд жижиг зүйлийг хамар, чихэндээ залгихгүй, унадаггүй гэдэгт итгэлтэй байх ёстой;
Ажлын байрыг зохион байгуулах, анхаарал сарниулах зүйлсийг арилгах;
Эхэндээ хичээлүүдхүүхдүүдэд хамтарсан бүтээлч хүсэл эрмэлзлийг бий болгох шаардлагатай;
Таны яриа тодорхой байх ёстой;
Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн бүх тоглоомд шууд оролцох нь чухал;
Хэрэв зарим нь суралцахаас татгалзвал тэдэнд тоглоом бүү тулга. Эхлэх ажил мэргэжил, тун удахгүй эдгээр хүүхдүүд тантай нэгдэхийг хүсэх болно;
Хүүхдэд эелдэг, хүндэтгэлтэй хандах;
Магтаал бол агуу урам зориг юм Цаашдын хөгжилхүүхэд. Энэ тухай бүү март!
2-оос 3 настай хүүхдүүд юу хийх чадвартай байх ёстой.
Хүүхэд хэр зөв хөгжиж байгааг үнэлэхийн тулд 2-3 насандаа юу хийж чадах ёстойг мэдэх шаардлагатай. жил:
2-3 үйлдлээс бүрдэх нарийн төвөгтэй хүсэлтийг гүйцэтгэх. Жишээлбэл: шүүгээнд очоод хаалгыг онгойлгож, хүрэм аваад хаалгыг хаа.
Энгийн хэллэгээр ярьж, эцэг эхийг ойлгох чадвартай байх.
Өөрөө хувцасаа тайлж, хувцаслах чадвартай байх нь зүйтэй. Үүнийг хэд хэдэн удаа үзүүлж сургахад хялбар байдаг.
Өөрөө хөтөвч рүү явж, гараа угаа.
Хайчаар цаас хайчил. Энэ аюултай биш.
Шоо дөрвөлжин эсвэл бүтээгчээс энгийн барилга байгууламж барих; 8 хэсгээс пирамид угсрах;
Хэсэг хэсгүүдийг нүхэнд нь зөв тааруулж логик шоо угсарна. Хамгийн гол нь хүүхдийг яарах хэрэггүй. Хэрэв тэр таны түүнээс юу хүсч байгааг ойлгохгүй байвал илүү хялбар даалгавар өг. Тэгээд өөр зүйл нэмнэ үү. Хүүхдэд олон зүйл шинэ гэдгийг бүү мартаарай. Нялх хүүхдэд бүх зүйлд тусалж, тэвчээртэй байгаарай, учир нь бүх зүйлийг анх удаа олж авах боломжгүй.
Холбогдох хэвлэлүүд:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамир, тоглоомын төсөл "Хөгжилтэй бяцхан бор шувуу" (хуйвалдаан, тоглоомын анги)Тайлбар: Төр, гэр бүл бүр залуу хойч үеэ сургах сонирхолтой, түүний эрүүл аргаамьдрал. Эрүүл мэнд.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд жендэрийн тоглоом, тоглоомын нөхцөл байдалСэдвийн хичээл: “Охид хөвгүүд” Хөтөлбөрийн агуулга: Хүүхдэд охид, хөвгүүдийн гадаад ижил төстэй байдал, ялгааг олж харахыг сургах.
Дасан зохицох хугацаанд 1.5-2.5 насны хүүхдүүдтэй тоглоомын цогцолборуудДасан зохицох хугацаанд 1.6 -2.5 насны хүүхдүүдтэй тоглоомын цогцолборууд Гүйцэтгэсэн: ахлах багш Череданова IV 1. "Баавгай" Зорилго: туслах.
Тоглоомын технологи нь OHP-тэй хүүхдүүдтэй ажиллахад уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх үр дүнтэй хэрэгсэл юмХэл ярианы ерөнхий сул хөгжилтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд уялдаа холбоотой яриаг бий болгоход ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг: мэдэгдлийн мэдээллийн агуулгын түвшин.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх тоглоомын ангиуд "Загас"Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд сургуулийн өмнөх нас"Загас." Зорилго: Хөгжил бүтээлч төсөөлөл, хүүхдийн уран зөгнөл.
Хамтын үзвэрийн тойм "Миний дуртай цэцэрлэг" ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгох тоглоомын хичээлүүдСурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр зочид таныг асуултанд хариулж байхад нь харж, сонсохоор ирлээ. Сайн уу гэж хэлье.
