ගිම්හානයේදී සිසුන්ට ශිෂ්යත්වයක් ගෙවනු ලබන්නේ කුමන කොන්දේසි යටතේද? සිසුන් සඳහා සමාජ ශිෂ්යත්ව
අසතුටුදායක ශ්රේණි තිබියදීත්, ධනාත්මකව සිටින අය සඳහා රාජ්ය සහාය ලබා ගැනීමට අවස්ථාවක් තිබේ GPA
ඒ නිසා ලබන වසරත්‍රිත්ව සිසුන්ට සැසියේදී අසතුටුදායක ශ්‍රේණියක් ලබා දුන්නද මාසික රාජ්ය ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාවක් තිබිය හැකිය. හි ඉගෙනුම ලබන සිසුන්ට රාජ්ය ශිෂ්යත්ව පැවරීමේ වර්තමාන ක්රියා පටිපාටියට අනුරූප වෙනස්කම් පූර්ණ කාලීනමත පුහුණුව අයවැය ස්ථාන, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය විසින් හඳුන්වා දීමට නියමිතය.
දැන් හොඳ අධ්‍යයනය සඳහා "මුදල් බෝනස්" "ත්රිත්ව නොමැතිව සැසිය සමත් විය - ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගන්න" යන මූලධර්මය අනුව පවරනු ලැබේ. ශිෂ්‍යයෙකුගේ සමස්ත කාර්ය සාධනය තක්සේරු කිරීම සඳහා නව ආකෘතියකට මාරු වීමට දෙපාර්තමේන්තුව යෝජනා කරයි, එනම්, “අතරමැදි තක්සේරුවක ප්රතිඵල මගින් තහවුරු කරන ලද සාමාන්ය අගයට වඩා අඩු නොවන සාමාන්ය අගයක් තිබීම.” සැසිය අවසානයේ සාමාන්ය ලකුණු යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ශිෂ්යයාට ලැබෙන ශ්‍රේණිවල අංක ගණිත සාමාන්‍යය, එය සියලුම රාජ්ය අංශයේ සිසුන්ගේ සාමාන්ය ලකුණු වලට වඩා අඩු නොවිය යුතුය. එනම්, දැන්, එක් එක් සැසිවාරය අවසානයේ, අයවැය වියදමෙන් ඉගෙනුම ලබන සියලුම සිසුන්ගේ සාමාන්ය ලකුණු සලකා බලනු ලැබේ, ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීම සඳහා අවම තීරුව වනු ඇත.
- නව නීතියට අනුව, සිසුන්ට ගෙවන ලද රාජ්ය ශිෂ්යත්ව ප්රමාණය තීරණය කරනු ලැබේ අධ්යාපනික සංවිධානයශිෂ්‍ය සභාවේ සහ වෘත්තීය සමිතියේ මතය සැලකිල්ලට ගනිමින්. ඒ සමගම, රාජ්ය ශිෂ්යත්වය එහි ප්රමාණයෙන් සීමා නොවන බව තහවුරු වූ බව අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය පැහැදිලි කළේය.
ශිෂ්ය ගෙවීම්වල සීමාව නිර්මාණය වන්නේ අයවැයේ වියදමින් අධ්යාපනය ලබන පූර්ණ කාලීන සිසුන් සංඛ්‍යාව සහ එක් එක් මට්ටම් සඳහා රජය විසින් තීරණය කරනු ලබන ප්‍රමිතීන් අනුව ය. වෘත්තීය අධ්යාපනය. ඊට පසු, සෑම විශ්ව විද්‍යාලයක්ම කොටස් කිහිපයකින් සමන්විත ශිෂ්යත්ව අරමුදලක් සාදයි.
පළමුවෙන්ම, ශිෂ්යත්ව - ශිෂ්යත්ව ගෙවීමක අවම මුදල (මසකට රූබල් 1340), සමාජ ශිෂ්යත්ව (මසකට රූබල් 2010), උපාධිධාරී සිසුන්ට (මසකට රූබල් 2637), පදිංචිකරුවන්ට (මසකට රූබල් 6717) සහ සහකාර සඳහා ගෙවීම්. පුහුණුවන්නන් (මසකට රූබල් 2637).
දෙවනුව, පර්යේෂණ, පොදු, අධ්යාපනික යනාදී ජයග්රහණ සඳහා ශිෂ්යත්ව වැඩි කිරීමට අරමුදල් එකතු කරනු ලැබේ. තෙවන හා අවසාන කරුණ වන්නේ අරමුදල් යන්නේ ය මූල්ය ආධාරප්රාථමික පාඨමාලා වල සිසුන්, "හොඳ" සහ "විශිෂ්ට" සිසුන්.
රුසියාවේ ශිෂ්ය අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කොමසාරිස් සහ රුසියානු ශිෂ්ය සංගමයේ ප්‍රධානී Artem Khromov දෙපාර්තමේන්තුවේ මුලපිරීම සඳහා සහාය දක්වයි.
- ප්රධාන දෙය වන්නේ සාමාන්ය ලකුණු බොහෝ සිසුන් කපා නොහරින බවයි. හිදී මෙම නඩුවවිස්තරාත්මකව වැඩ කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මෙම ප්රශ්නය. පොදුවේ ගත් කල, අදහස ඉතා සාධාරණ හා තාර්කික ලෙස පෙනේ. එය විභාගයෙන් නරක ලකුණු ලබා ගත් පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේ මූලික විෂයයන් සඳහා ඉහළ ලකුණු ලබා ගැනීමට සුදුසු වන පරිදි දියුණු වීමට ඉඩ සලසයි, ක්‍රොමොව් පවසයි.
අධ්යාපන සංවර්ධන ආයතනයේ අධ්යක්ෂ විසින් අමාත්‍යාංශයේ මුලපිරීම ධනාත්මකව තක්සේරු කරන ලදී. උපාධි පාසලආර්ථික විද්යාව" ඉරීනා අබන්කිනා. විශේෂඥවරිය අවධාරණය කළේ, ඇයගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, සමස්ත හොඳ අධ්යයන කාර්ය සාධනයක් ඇති සිසුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දීම වැදගත් බවයි.
- විශ්ව විද්යාල පරීක්ෂණ, විභාග, ව්‍යාපෘති සඳහා ලකුණු එකතු කර සාමාන්ය අගයක් තැබිය යුතු බව අමාත්යාංශය පවසයි. ශිෂ්‍යයාගේ සමස්ත අධ්යයන කාර්ය සාධනය දෙස බැලීම අවශ්ය වේ, එවිට ඔහුට අනෙක් විෂයයන්ගෙන් ඉහළ ලකුණු සමඟ එක් විෂයයක ගැටළු සඳහා වන්දි ගෙවීමට පවා හැකිය. විභාගයෙන් අසතුටුදායක ලෙස සමත් වීමට යටත්ව, නමුත් අධ්යයන වාරය තුළ ඉහළ අධ්යයන කාර්ය සාධනයක් ඇති විට, අපි ඔහුගේ වැඩ දෙස බලන්නේ අධ්යයන වාරයේදී මිස විභාගයේදී නොවන බව “කුළුණේ” අපට එවැනි ක්රමයක් තිබේ, අබන්කිනා පවසයි.
සාමාන්‍යයෙන්, යෙදුම සඳහා, ඔබ සම්මන්ත්‍රණයේදී කියවිය යුතු වාර්තාවේ සාරාංශය ලිවිය යුතුය, සමහර විට ඔබට සම්පූර්ණ ලිපියම යැවිය යුතුය. සාරාංශ පසුව සම්මන්ත්‍රණ ක්‍රියාපටිපාටියේ ප්රකාශයට පත් කරනු ලබන අතර මෙය ශිෂ්යත්ව කමිටුවට ලබා දිය හැකිය. ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා, ඔබට විද්යාත්මක සඟරාවක හෝ දීර්ඝ එකතුවක සම්පූර්ණ ලිපියක් මුද්‍රණය කිරීමට ත්‍යාගයක් සහ ආරාධනයක් ලැබිය හැකිය.
රුසියාවේ, විද්යාත්මක සඟරා උසස් සහතික කිරීමේ කොමිසම (ඉහළ සහතික කිරීමේ කොමිසම) විසින් සහතික කර ඇත, නමුත් RSCI (රුසියානු විද්යා උපුටා දැක්වීම් දර්ශකය) හෝ විද්යාත්මක ඇතුළත් සඟරාවක ප්රකාශනය ඉලෙක්ට්රොනික පුස්තකාලය Elibray.ru. එක් එක් සඟරාවේ ප්රකාශනය සඳහා කොන්දේසි වෙනස් වේ. නිදසුනක් ලෙස, "තරුණ විද්යාඥයා" මාසික සඟරාවේ ප්රකාශන නීතිවලට අනුව, ඔබ පළමු පිටුව සඳහා රූබල් 210 ක් සහ ඊළඟ පිටුව සඳහා රූබල් 168 ක් ගෙවිය යුතුය. ලිපිය 3-5 දින සඳහා සඟරාවේ කර්තෘ මණ්ඩලය විසින් සමාලෝචනය කරනු ලැබේ, එය ඊළඟ කලාපයේ ප්රකාශයට පත් කරනු ලබන අතර, ගෙවීමෙන් පසු ප්රකාශන සහතිකයක් එවනු ලැබේ.
තරඟය සඳහා, එම ඩිප්ලෝමා, සහතික සහ ප්රකාශන සකස් කරන්න. තෝරා ගැනීම විද්‍යාඥයින්ට රාජ්ය ශිෂ්යත්ව සඳහා තරම් දැඩි නොවේ, එබැවින් ජයග්‍රහණයක් ලෙස, සම්මන්ත්‍රණයක කථාවක් සහ ජයග්‍රහණයක් පමණක් නොව, සැලකිල්ලට ගත හැකිය.
නැවත ආරම්භ කිරීම සහ අභිප්‍රේරණ ලිපි අච්චුවක් ද සකස් කරන්න. BP සහ Ak Bars සිසුන්ට සම්මුඛ පරීක්ෂණ සඳහා ආරාධනා කරයි. ගූගල් අසයි නිර්දේශ ලිපියගුරුවරයා, අධීක්ෂක හෝ උපදේශක.
ව්යාපාරික ක්රීඩාව දිනන්න
ව්යාපාරික ක්රීඩා යනු චමත්කාරජනක සහ ධෛර්ය සම්පන්න අය සඳහා විකල්පයකි. ජූරි සභාව නායකත්ව ගුණාංග, කණ්ඩායම් වැඩ සහ නිර්මාණශීලීත්වය දෙස බලනු ඇත. එවැනි ශිෂ්ය තරඟ බොහොමයක් ඇත, නමුත් ඒවා සියල්ලම සැබෑ ශිෂ්යත්ව ලබා නොදේ. උදාහරණයක් ලෙස, ට්‍රොයිකා ඩයලොග් ශිෂ්යත්ව වැඩසටහන හැඳින්වෙන්නේ ශිෂ්යත්ව වැඩසටහනක් ලෙස පමණි: සිසුන්ට ස්කොල්කොවෝ වෙත ස්ථාන මාරුවීම් සහ එහි නවාතැන් සඳහා ගෙවනු ලබන අතර, වැඩසටහනේ හවුල්කාර සමාගම්වල සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා අවසන් තරඟකරුවන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ.
පොටනින් පදනමේ ශිෂ්යත්ව වැඩසටහන
එකතුව:රූබල් 15,000 ක්.
ගෙවීම්:පෙබරවාරි සිට පුහුණුව අවසන් වන තෙක් මසකට වරක්.
ඉනිම:සරත් ඍතුව.
Potanin පදනම පූර්ණ කාලීන මාස්ටර් සඳහා ශිෂ්යත්වයක් ගෙවයි. ඔවුන් ශ්රේණි දෙස බලන්නේ නැත: මම ත්රිත්ව සමඟ විශේෂත්වයෙන් උපාධිය ලබා ගත්තෙමි, නමුත් එය ජයග්‍රහණයෙන් මා නතර කළේ නැත.
තරඟය තෝරා ගැනීමේ අදියර දෙකකින් සමන්විත වේ. නොපැමිණීමේදී, ඔබ පුද්ගලික දත්ත, ශාස්ත්‍රපති නිබන්ධනයේ මාතෘකාව, සේවා පළපුරුද්ද සහ ස්වේච්ඡා සේවය සමඟ ප්‍රශ්නාවලියක් පිරවිය යුතුය. ඔබට රචනා තුනක් සකස් කිරීමට සිදුවනු ඇත: ඔබේ නිබන්ධනයේ මාතෘකාව පිළිබඳ ජනප්‍රිය විද්යා රචනයක්, අභිප්‍රේරණ ලිපියක් සහ ජීවිතයේ අමතක නොවන හා වැදගත් සිදුවීම් පහක් පිළිබඳ රචනයක්.
Potanin පදනමේ ශිෂ්යත්වය සඳහා ලියකියවිලි:
- ඩිප්ලෝමා පිටපත උසස් අධ්යාපනය(උපාධිය, විශේෂඥ).
- අධීක්ෂකගේ නිර්දේශය (මාස්ටර්ගේ වැඩසටහනේ ප්රධානියා, දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා).
දෙවන වටය ව්යාපාරික ක්‍රීඩාවකි. උදෑසන සිට සවස දක්වා - කණ්ඩායම් වැඩ, නායකත්ව ගුණාංග, නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා පරීක්ෂණ. සෑම වසරකම නව තරඟ පවතී. මම තරගයට ඉදිරිපත් වුණේ 2015දී. එක් තරඟයකදී, "නිල්" යන වචනයට සංගම් පහක් ලිවීමට අවශ්ය විය, තවත් අවස්ථාවක - පුණ්‍ය පදනමේ අයවැය සිසුන් කණ්ඩායමක් සමඟ බෙදා හැරීම.
අමාරුම කොටස වූයේ බහු කාර්යයි. සමාගම මෙහෙයවීම සහ නිවාඩු බෙදා හැරීම, රැස්වීම් පැවැත්වීම සහ වැඩ කරන දිනය තුළ ලාභ ගණනය කිරීම අවශ්ය විය. ලාභ ගණනය කිරීම් සහිත පත්‍රිකාවක් මගේ ෆෝල්ඩරයට ඇලී ඇත. කාර්යය සඳහා විනාඩි 40 කල් ඉකුත් වූ විට මම මෙය දුටුවෙමි. මට ඉක්මනින් කාර්යය "සේවකයෙකුට" පැවරීමට සිදු විය.
පළපුරුදු පුද්ගලයින් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමේ හැකියාව භූමිකා රංගණය"බාධක". සිසුන් දෙදෙනෙකුට අවස්ථා තුනකදී තම ව්යාපෘතිය සම්බන්ධීකරණය කිරීමට සිදු විය. "බාධක" වෙනත් සිසුන් විය. නිදසුනක් වශයෙන්, පීටර් සහ පෝල් බලකොටුවේ ළමා විනෝද චාරිකා සඳහා විනෝද චාරිකා දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා, PR කළමනාකරු සහ කෞතුකාගාරයේ අධ්යක්ෂ විසින් අනුමත කළ යුතුය. ව්‍යාපෘතියේ කතුවරුන්ට ඔවුන්ගේ ව්යාපෘතිය බාධකය "ඉඩ නොකරන්නේ" සහ සම්මුතියක් ඉදිරිපත් කරන්නේ මන්දැයි තේරුම් ගත යුතුව තිබුණි.
මම Petropavlovka හි විනෝද චාරිකා දෙපාර්තමේන්තුව "කළමනාකරණය" කිරීමට ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් විය. ක්‍රීඩාවේදී, ළමයින් විදේශිකයන් සඳහා සංචාරවලට බාධා කරයි යැයි මම “බය” කළෙමි. මුලදී, කතුවරුන් පැවසුවේ විනෝද චාරිකා කෞතුකාගාරයේ ප්‍රතිරූපය ඉහළ නංවන ආකාරයයි. ඔහු මට කරදර කළේ නැහැ. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, කණ්ඩායම් කුඩා - දරුවන් පහක් හෝ හය බැගින් - සෑම විටම ගුරුවරයෙකු සමඟ සිටින බවට ඔවුන් පොරොන්දු විය. මම ඒවා ඊළඟ බාධකයට මඟ හැරියෙමි.
දිවා ආහාරය වන විට, ඔබ නිරන්තරයෙන් ඇගයීමට ලක් වේ යන සිතුවිල්ල මට තැටි සමඟ සන්සුන්ව වාඩි වීමට ඉඩ දුන්නේ නැත. මෙය පරීක්ෂණයක් නම්, ඔවුන් මා දෙස බලා මා හිස් මේසයක වාඩි වුවහොත් මිනිසුන් සමඟ හොඳින් නොයන බව තීරණය කරයිද?
අවසාන පරීක්ෂණය සාම්ප්රදායික ක්රීඩාව "කුමක්ද? කොහෙද? කවදා ද?". මගේ කණ්ඩායමට වැඩි ලකුණු ලැබුණේ නැත, නමුත් මට තවමත් ශිෂ්යත්වය ලැබුණි. මට ලැජ්ජ හිතෙන කැත පෝස්ටරයක් උනත් ටීම් වර්ක් එකේ ප්රතිඵල ඉදිරිපත් කරන්න මම හැමදාම ඉදිරිපත් වෙලා තියෙනවා.
ශිෂ්යත්වය "උපදේශක ප්ලස්"
එකතුව: 1000-3000 rubles.
ගෙවීම්:අධ්යයන වාරය තුළ මසකට වරක්.
කන්සල්ටන්ට් ප්ලස් පද්ධතිය දන්නා අයට දීමනාවක් ගෙවන අතර නීතිමය නඩුවක් විසඳීමට එය භාවිතා කළ හැකිය. ආර්ථික හා නීතිමය විශේෂතා 1-4 පාඨමාලා සිසුන් අතර මොස්කව් විශ්ව විද්යාල වල තරඟ පවත්වනු ලැබේ.
මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ ආර්ථික විද්යා පීඨයේදී, දේශන පාඨමාලාවකින් පසු දෙවන වසර සිසුන් අතර තරඟයක් පවත්වනු ලැබේ. පළමු වටයේ දී, සිසුන් පද්ධතිය පිළිබඳ දැනුම පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් කර සොයයි නීතිමය ක්රියා. දෙවන වටය යනු සේවාව භාවිතා කරන නීතිමය තත්ත්වය පිළිබඳ විශ්ලේෂණයකි.
"උපදේශක ප්ලස්" ඔබට උපදෙස් දෙන්නේ තරඟය පැවැත්වෙන්නේ ඔබේ විශ්ව විද්‍යාලයේද යන්න තොරතුරු තාක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේදී සොයා ගැනීමටය. තරඟය සඳහා සූදානම් වීම සඳහා, සේවාවේ අධ්යාපනික හා ක්‍රමවේද ද්රව්ය අධ්‍යයනය කර සම්මන්ත්‍රණවලට සහභාගී වන්න. ද්රව්ය පරීක්ෂණ කාර්යයන් එකතුවක් ප්රකාශයට පත් කර ඇත - "පුහුණු සහ පරීක්ෂණ පද්ධතිය".
උපරිම ශිෂ්යත්ව මුදල
එක් සිසුවෙකුට මසකට භෞතිකව ලැබිය හැකි උපරිම ශිෂ්යත්වය මම ගණනය කළෙමි - නේවාසිකාගාරයක ජීවත් වන ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ ආර්ථික විද්යාව පිළිබඳ මාස්ටර්.
ඔහුට රුබල් 1485 ක ශිෂ්යත්වයක් හැර වෙනත් ආදායමක් නොමැති යැයි සිතමු. ඔහු නේවාසිකාගාරයක ජීවත් වේ. ඔහු විශිෂ්ට ලෙස අධ්‍යයනය කරයි, විද්යාත්මක සඟරාවල බොහෝ දේ ප්රකාශයට පත් කරයි සහ ඔහුගේ පර්යේෂණ සඳහා ප්‍රදාන ලබා ගනී. රන් ලාංඡනයක් සඳහා TRP ප්‍රමිතීන් සමත් වූ අතර විශ්ව විද්යාල සමාජයේ ප්රධානියා “මොකද? කොහෙද? කවදා ද?". මෙන්න මෙහෙමයි වුනේ.
රුසියානු සිසුන් සඳහා ශිෂ්යත්ව සංවර්ධිත යුරෝපීය රටවල සමාන ගෙවීම් වලට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස පහත් ය.
රාජ්ය ආධාර යනු විශ්ව විද්යාල ශිෂ්යයෙකුට ගණන් කළ හැකි සියල්ලයි, එසේ නොවුවහොත් ඔහුට ඉගෙනීමට අඩු කාලයක් කැප කිරීමට බල කෙරෙනු ඇති අතර ජෝඩු සහ අර්ධකාලීන රැකියා අතර ඉරී යයි.
දැනුම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසන කොන්දේසි රට තුළ නිර්මාණය කළ යුතුය, එබැවින් ශිෂ්යත්වයක් යනු ඉතා දැවෙන ප්‍රශ්නයකි.
ව්යවස්ථාදායක රාමුව
ශිෂ්යත්ව ගෙවීමේ ක්රියා පටිපාටිය 36 වැනි වගන්තිය මගින් නියාමනය කරනු ලැබේ ෆෙඩරල් නීතිය 2012 දෙසැම්බර් 29 දිනැති අංක 273-FZ "අධ්යාපනය පිළිබඳ රුසියානු සමූහාණ්ඩුව».
ශිෂ්යත්වයක් යනු ශිෂ්යයෙකුට අදාළ අධ්යාපනික පාඨමාලාව ප්‍රගුණ කිරීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා ඔහුට පිරිනමන මුදල් ගෙවීමකි. අධ්‍යයනය සඳහා පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුව තෝරාගෙන ඇති ශිෂ්යයාට සහ උපාධිධාරී ශිෂ්යයාට පමණක් ලැබීම මත ගණන් ගත හැකිය.
අපි කාලය ගැන කතා කරන්නේ නම්, ශිෂ්යත්වය අවම වශයෙන් මසකට වරක්වත් ගෙවිය යුතුය.
වර්ග
ප්රධාන අතර ශිෂ්යත්ව වර්ගවෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- ශාස්ත්රීය;
- උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා;
- සමාජ.
අධ්යයන සෘජුවම අධ්යයන කාර්ය සාධනය මත රඳා පවතී විද්යාත්මක කෘති, නමුත් සමාජ සහාය අවශ්ය සිසුන්ට පවරා ඇත.
ශිෂ්යත්ව අරමුදල ශිෂ්යත්ව ගෙවීමේ මූලාශ්‍රයක් වන අතර, එය බෙදා හැරීම ආයතනයේ ප්‍රඥප්තිය මත සහ ක්රමයට සිදු කෙරේ. සභාව විසින් පිහිටුවන ලදීඋසස් අධ්යාපන ආයතනය. ශිෂ්ය සංගමය සහ ශිෂ්ය නියෝජිතයින් නොමැතිව ලේඛනය අනුමත කිරීම සිදු කළ නොහැක.
පත් කිරීම සඳහා ය ශාස්ත්රීය ශිෂ්යත්වය , අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රධානියා ශිෂ්යත්ව කොමිෂන් සභාව විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අදාළ නියෝගය අත්සන් කළ යුතුය. ශිෂ්‍යයා නෙරපා හැරීමට නියෝගයක් නිකුත් කිරීමෙන් මාස 1 කට පසු එවැනි ගෙවීමක් අවසන් වේ (දුර්වල ප්‍රගතිය හෝ උපාධිය හේතුවෙන්). ශිෂ්යත්ව කමිටුවට ශිෂ්ය සංගම් සාමාජිකයෙකු හෝ ශිෂ්ය නියෝජිතයෙකු ඇතුළත් විය හැකිය. "විශිෂ්ට", හෝ "හොඳ" සහ "විශිෂ්ට" හෝ "හොඳ" සඳහා පමණක් ඉගෙන ගන්නා ශිෂ්යයෙකුට ශාස්ත්රීය ශිෂ්යත්වයක් මත ගණන් ගත හැකිය.
උපාධි අපේක්ෂකයා ලියාපදිංචි කිරීමේ නියෝගයට රෙක්ටර් අත්සන් කළ වහාම ශිෂ්යත්වයක් ලැබීමට පටන් ගනී. වැඩිදුර ගෙවීම් දැනුම (විභාග) පිළිබඳ වාර්ෂික තක්සේරුවේ ප්රතිඵල මත රඳා පවතී.
ශිෂ්‍යයෙකු හෝ උපාධිධාරී ශිෂ්‍යයෙකු අධ්යාපනික හා විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර එයින් සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගෙන තිබේ නම්, ඔහුට පැවරිය හැකිය. ශිෂ්යත්ව වැඩි කළා. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔහු පීඨාධිපති කාර්යාලයට අයදුම්පතක් ලිවිය යුතු අතර අවශ්ය සියලු ලියකියවිලි එයට අමුණන්න.
ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීමට සුදුසුකම් ලබන්නේ කවුද?
පළමු ශිෂ්යත්වය ශිෂ්යයෙකුට වඩාත්ම විනෝදජනක අවස්ථාවයි. අයවැය ස්ථානයකට, පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුවකට ඇතුළු වූ ඕනෑම කෙනෙකුට සුපුරුදු ගෙවීම මත ගණන් ගත හැකිය. නවකයෙකු නම් හෝ, ඔහුට සමාජ දීමනාවක් ද ගෙවිය යුතුය.
කිසියම් අසාර්ථක සැසියකින් පසු මුදල් ආපසු ගැනීම සිදුවිය හැක.
ගෙවීම්
දැනට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ශිෂ්යත්ව ගෙවනු ලැබේ විවිධ වර්ගවල(මාතෘකා 15).
මෙම මුල්‍ය දීමනාව කෙතරම්ද යත් ශිෂ්ය සහෝදරයන්ට එය ගැන බොහෝ සෙයින් ප්‍රීති විය නොහැකියි.
උපාධිධාරී සිසුන්, පදිංචිකරුවන්, සීමාවාසිකයින් සහ ආචාර්ය උපාධිධාරීන්ට තව ටිකක් ලැබේ, නමුත් එය තවමත් අවශ්ය දේට වඩා බෙහෙවින් දුරස් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ශිෂ්යයෙකුට හෝ උපාධි අපේක්ෂකයෙකුට වෙනත් ආදායම් මාර්ගයක් නොමැති නම්, ඔහුට අමතර ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාව තිබේ. වඩාත්ම සාර්ථක අය මසකට රූබල් 20,000 ක් පමණ ලබා ගැනීමට සමත් වෙති.
අවම ශිෂ්යත්වය විශ්ව විද්‍යාලයක ශිෂ්යයෙකුට රුබල් 1571 ක්, වෘත්තීය පාසලක - රූබල් 856 කි. ඉතා නිහතමානී මුදලක් නොවුනත්, “ත්රිත්ව” නොමැතිව උසස් අධ්යාපන ආයතනයක ඉගෙනුම ලබන ශිෂ්යයෙකුට රුබල් 6,000 ක් පමණ ලැබිය හැකිය. සහ සැසිය සමත්වීම "විශිෂ්ට" ප්රතිඵල පෙන්නුම් කළේ නම්, එවිට ඔබට සිතා ගත හැකිය උසස් ශිෂ්යත්වය , විවිධ අධ්යාපන ආයතනවල ප්රමාණය රුබල් 5000 සිට 7000 දක්වා වෙනස් වේ. උපාධිධාරී ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා සමාන ගෙවීමක් රුබල් 11,000 සිට 14,000 දක්වා පරාසයක පවතී. ඇත්ත, එවැනි සැලකිය යුතු ශිෂ්යත්ව ලබා ගැනීම සඳහා, ශිෂ්‍යයෙකු හෝ උපාධිධාරී ශිෂ්‍යයෙකු දැනුමෙන් බැබළෙනවා පමණක් නොව, සමාජ හා උනන්දුව ද පෙන්විය යුතුය. ක්රීඩා ජීවිතයවිශ්වවිද්යාල.
2018-2019 ශිෂ්යත්ව වැඩිවීම
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන ආයතනවල ඉගෙනුම ලබන සියලුම සිසුන් සඳහා ශිෂ්යත්ව වැඩි කිරීමේ ගැටලුව පසුගිය වසරේ අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් මතු කරන ලදී. විවාද අතරතුර, රුසියාවේ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයේ නියෝජිතයින් 2018 දී ශිෂ්ය ගෙවීම් වැඩි කිරීමට සැලසුම් කළහ 4.0% කින්එය 2019 අවසානය දක්වා ක්රියාත්මක වේ.
මෙම වසරේ පළමු භාගය තුළ, 2017-2018 අධ්යයන වර්ෂය සඳහා ශිෂ්යත්ව 6.0% (උද්ධමනයේ) දර්ශක කිරීමට සැලසුම් කර ඇත. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සිසුන්ගේ ගෙවීම් නැවත වරක් ඉහළ යනු ඇත.
2018-2019 සඳහා ශිෂ්යත්ව අධ්යයන වසරවැඩි වනු ඇත පහත ආකාරයෙන්:
- රූබල් 62 ක් සඳහා. විශ්ව විද්යාල සිසුන් සඳහා;
- රූබල් 34 ක් සඳහා. කාර්මික පාසල්වල සිසුන් සඳහා;
- රූබල් 34 ක් සඳහා. විද්යාල සිසුන් සඳහා.
සමාජ ශිෂ්‍යත්වවල විශේෂාංග සහ ප්රමාණය
ලබාගන්නසමාජ ශිෂ්‍යත්වයට හිමිකම් ඇත්තේ:
ඊට අමතරව, තම ලියාපදිංචි ස්ථානයේ ස්ථාපිත කර ඇති මුදලට තම පවුලේ ආදායම ළඟා නොවන බවට සහතිකයක් අතේ ඇති ශිෂ්යයෙකුට සමාජ ශිෂ්යත්වයක් සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිය. මෙම ලේඛනයවාර්ෂිකව යාවත්කාලීන කළ යුතුය.
ශිෂ්යයාට අසතුටුදායක ශ්රේණි තිබේ නම් සහ ඔහු සමත් වූ වහාම යථා තත්ත්වයට පත් කරන්නේ නම් සමාජ දීමනාව නවත්වනු ලැබේ. අවශ්ය භාණ්ඩගෙවීම අත්හිටුවන ලද මොහොතේ සිට.
සමාජ ශිෂ්යත්වයක් සමඟින්, සාමාන්ය පදනමක් මත අධ්යයන එකක් ලබා ගැනීමට ශිෂ්යයෙකුට අයිතියක් ඇත.
ජනාධිපති සහ රජයේ ශිෂ්යත්ව උපචිත සහ ගෙවීමේ ක්රියා පටිපාටිය
ජනාධිපති ශිෂ්‍යත්වයරටේ ආර්ථිකය සඳහා ප්‍රමුඛතාවයක් ලෙස සලකනු ලබන විශේෂතා තෝරාගෙන ඇති සියලුම සිසුන්ට ලැබිය හැකිය. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ඉගෙනුම ලබන පශ්චාත් උපාධි සිසුන්ට ශිෂ්යත්ව 300 ක් පමණක් ලබා ගත හැකිය. වසර 1 සිට 3 දක්වා කාලයක් සඳහා වාර්ෂිකව පත්වීම සිදු කෙරේ.
සාර්ථකත්වය සහ විශේෂ කුසලතා ලබා ගන්නා සිසුන්ට ජනාධිපති අතිරේකයක් ද ලැබිය හැකිය. එවැනි ශිෂ්යත්වයක් උපචිත කිරීම සඳහා සිසුන්ගේ සංවර්ධනය අවසානයේ රාජ්‍යයට සැලකිය යුතු ප්‍රතිලාභයක් වන ක්ෂේත්‍ර ලැයිස්තුවක් සංවර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ.
මූලික අවශ්යතාජනාධිපති අතිරේකයක් ලබා ගැනීමට:
- දින දෙපාර්තමේන්තුව;
- අධ්යයන වාර 2ක් තුළ විෂයයන්ගෙන් අඩක් "විශිෂ්ට" මත සමත් විය යුතුය;
- ක්රියාකාරී විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම්, ඩිප්ලෝමා හෝ සහතික මගින් තහවුරු කරන ලද සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට හේතු වූ;
- නව්‍ය නිපැයුම් සංවර්ධනය කිරීම හෝ න්‍යායන් ව්‍යුත්පන්න කිරීම, ඕනෑම රුසියානු ප්‍රකාශනයක ප්රකාශයට පත් කරන ලද තොරතුරු.
ජනාධිපති ශිෂ්යත්වයක් ලබා ඇති ශිෂ්යයෙකුට ජර්මනියේ, ප්‍රංශයේ හෝ ස්වීඩනයේ සීමාවාසික පුහුණුවක් කිරීමට අයිතියක් ඇත.
උසස් හා ද්විතීයික අධ්‍යාපනයේ රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනයක ශිෂ්යයෙකුට ලැබීම මත ද ගණන් ගත හැකිය රජයේ ශිෂ්යත්වය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ආයතනයේ ගුරු සභාව අපේක්ෂකයින් කිහිප දෙනෙකු නම් කළ යුතුය ( පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුව, අයවැය පදනම), 2 වන වසරේ (SUZ සඳහා) සහ 3 වන වසරේ (විශ්ව විද්‍යාලය සඳහා) සිසුන්. පශ්චාත් උපාධි අපේක්ෂකයෙකු 2 වන වසරට වඩා කලින් තරඟයට ඇතුළත් කළ නොහැක.
නම් කරන ලද අපේක්ෂකයා පහත සඳහන් කරුණු සපුරාලිය යුතුය අවශ්යතා:
- ඉහළ මට්ටමේ ජයග්රහණ;
- විද්යාත්මක සඟරාවක ප්රකාශනය;
- සමස්ත රුසියානු සහ ජාත්‍යන්තර මට්ටමින් පැවැත්වෙන ඕනෑම තරඟයකට, උත්සවයකට හෝ සම්මන්ත්‍රණයකට සහභාගී වීම හෝ ජයග්‍රහණය කිරීම;
- ප්‍රදානයක්, සමස්ත රුසියානු සහ කලාපීය විද්යාත්මක ප්‍රදර්ශනයකට සහභාගී වීම;
- විද්යාත්මක සොයාගැනීමක කර්තෘත්වය සනාථ කරන පේටන්ට් බලපත්‍රයක් තිබීම.
වෙනත් ශිෂ්ය ආධාර
ඇතැම් තත්වයන් ඇතිවීම ශිෂ්යයෙකුට හෝ උපාධිධාරී ශිෂ්යයෙකුට ගෙවීමට හේතු විය හැක සම්පූර්ණ ගෙවීම, උදාහරණයක් ලෙස, එය තිබේ නම් . මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රධානියා ශිෂ්‍යයාගෙන් අයදුම්පතක් ලබා ගත යුතු අතර, ඔහු ඉගෙන ගන්නා කණ්ඩායම සහ ශිෂ්ය වෘත්තීය සමිති සංවිධානය එය අනුමත කළ යුතුය.
පශ්චාත් උපාධි අපේක්ෂකයෙකුට පෙළපොත් මිලදී ගැනීම සඳහා ශිෂ්යත්ව 2 කට සමාන දීමනාවක් වාර්ෂිකව ලැබේ. අනාථ ශිෂ්යයෙකුට හෝ මාපිය රැකවරණය නොමැතිව ඉතිරිව සිටින අයෙකුට එම අවශ්යතා සඳහා වාර්ෂික දීමනාවක් 3 ශිෂ්යත්ව ප්රමාණයෙන් ලැබේ.
මීට අමතරව, සිසුන්ට විවිධ ලබා දෙනු ලැබේ වන්දි:
- අයවැය අරමුදල්වල වියදමින් සාර්ථක පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනය සඳහා;
- වෛද්ය ඇඟවීම් වලට අනුකූලව අධ්යයන නිවාඩු.
2018-2019 සඳහා වෙනස්කම්
| ශිෂ්යත්ව සඳහා සුදුසුකම් ලබන ශිෂ්ය වර්ග මොනවාද? | වසරකට ශිෂ්යත්වය | |
|---|---|---|
| 2017-2018 | 2018-2019 | |
| අවම ශිෂ්යත්වය (අධ්යයන) | ||
| විද්යාල සිසුන් | 856 | 890 |
| විද්යාල සිසුන් | 856 | 890 |
| විශ්වවිද්‍යාල සිසුන් | 1571 | 1633 |
| සමාජ ශිෂ්යත්ව | ||
| විද්යාල සිසුන් | 856 | 890 |
| විද්යාල සිසුන් | 856 | 890 |
| විශ්වවිද්‍යාල සිසුන් | 2358 | 2452 |
| නේවාසිකයන්, සහකාර අභ්යාසලාභීන්, උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා ගෙවනු ලබන ශිෂ්යත්ව | 3000 | 3120 |
| ශිෂ්යත්වය, ස්වාභාවික විද්‍යාවන්හි සහ තාක්ෂණික ක්ෂේත්‍රවල සේවය කරන උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා ගෙවනු ලැබේ | 7400 | 7696 |
කීර්තිමත් සිසුන් සඳහා තවත් ආකාරයේ ශිෂ්යත්වයක් සඳහා, පහත වීඩියෝව බලන්න:
අයවැය පදනම මත ඉගෙන ගන්නා සිසුන් ගිම්හානයේදී ශිෂ්යත්වයක් ගෙවන්නේ දැයි පළමු වසරේ තමන්ගෙන්ම අසයි. මෙම ගෙවීම් ගෙවිය යුත්තේ ශිෂ්‍යයා විභාග සාර්ථකව නිම කළ විට සහ විෂයයන් සඳහා බැර කළ විට පමණි. විශ්ව විද්‍යාලයක අධ්යයන ගෙවීම් ලැබීමට, ශිෂ්යයෙකුට පරීක්ෂණ පොතේ හොඳ ලකුණු පමණක් තිබිය යුතු අතර ණය නොතිබිය යුතුය.
දැනට, විශ්ව විද්‍යාලය විසින් සපයනු ලබන අරමුදල් වර්ග හතරක් ඇත:
- ශාස්ත්රීය ආධාර.
- පුද්ගලික එක් වරක් ශිෂ්යත්වය.
- නාමික ඉවත දැමිය හැකි.
සැසිය අසතුටුදායක ලකුණකට සම්මත වූයේ නම්, ගෙවීම් සිදු කරනු ලබන්නේ ජුනි මාසය දක්වා පමණි, ඉතිරි මාස දෙක සඳහා සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පුද්ගලික ගිණුමට මුදල් නොලැබේ.
රීතියක් ලෙස, පසුගිය වසරේ සිසුන් ජූලි මස මුල සිට නෙරපා හරිනු ලැබේ, එබැවින් ඉතිරි මාසවලදී ශිෂ්යත්වය ගෙවනු නොලැබේ. නමුත් බොහෝ උසස් අධ්යාපනික ආයතනගිම්හානයේ මැද හෝ අවසානයේ උපාධිධාරීන්ගේ අඩු කිරීම සිදු කරන්න, නමුත් ගිණුම්කරණ දෙපාර්තමේන්තුව තනි තනිව ක්රියා කරයි.
සෑම අධ්යාපන ආයතනයකටම උපචිත සහ සඳහා තමන්ගේම නීති ඇත නියමිත ගෙවීම්. මෙම යෝජනා ක්රමයට අනුව, ශිෂ්යයාට අය කරනු ලැබේ:
- පුද්ගලයෙකු සැසිය සාර්ථකව සමත් වුවහොත්, ඉතිරි ගිම්හාන මාස සඳහා ශිෂ්යත්වය පළමු මාසයේ ඔහුට වහාම ගෙවනු ලැබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුද්ගලයා ලබා ගනී අවුරුද්ද පුරාගෙවීම.
- සමහර උසස් අධ්යාපන ආයතන සරත් සෘතුවේ මාසයේ ගිම්හානය සඳහා සෘජුවම ගෙවයි.
අධ්යයන ශිෂ්යත්වයක් ලබාගනු ලබන්නේ අනෙක් ඒවාට වඩා අඩු සූක්ෂ්මතාවයන් අනුව ය: ඔබට අවශ්ය වන්නේ සැසිය ධනාත්මකව සහ නියමිත වේලාවට සම්මත කර ගැනීම සහ ඊළඟ ගෙවීම් සඳහා පමණි. මුළු අවුරුද්දස්වයංක්රීයව ගණනය කරනු ලැබේ. මෙම අරමුදල් ලැබෙන්නේ වෙනත් ප්‍රාන්තයක සිටින සිසුන් විසිනි, නමුත් මේ සඳහා විශේෂ ජාත්‍යන්තර ගිවිසුමක් අවසන් කිරීම අවශ්ය වේ.
සිසුන් සඳහා සමාජ ගෙවීම්
ගෙවීම් පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ පෞද්ගලිකව මූල්ය තොරතුරු දෙපාර්තමේන්තුවට හෝ විශ්වවිද්යාලයේ පීඨාධිපති කාර්යාලයට පැමිණිය යුතුය. මෙම ගෙවීම් ගෙවිය යුත්තේ ශිෂ්‍යයා විභාග සාර්ථකව නිම කළ විට සහ විෂයයන් සඳහා බැර කළ විට පමණි.
විශ්ව විද්‍යාලයක අධ්යයන ගෙවීම් ලැබීමට, ශිෂ්යයෙකුට පරීක්ෂණ පොතේ හොඳ ලකුණු පමණක් තිබිය යුතු අතර ණය නොතිබිය යුතුය. ශිෂ්‍යයා සියලු ණය වසා දැමූ පසු ඔවුන් එය දිගටම ගෙවයි. ශිෂ්යත්වය නොගෙවූ කාලය මෙය තීරණය කරයි.
නිදසුනක් වශයෙන්, විශ්ව විද්යාල ශිෂ්‍යයෙකු ජුනි මාසයේ ගිම්හාන සැසියේ අවසාන විභාගය "ප්‍රවාහය" කළ බැවින් ගිම්හානයේ ඉතිරි මාසවලදී ඔහුට ශිෂ්යත්වයක් නොලැබෙනු ඇත. අවසාන උපචිතය මැයි මාසයේදී සිදු කරන ලදී. ශිෂ්යයාට නැවත ලබා ගැනීමට අවසර ඇත. නමුත් ඒ සමගම ඔහුට මැයි සහ ජුනි කාලසීමාවන් සඳහා නියමිත මුදල් ලැබේ.
දීමනාව ගණනය කරන ආකාරය
සෑම විශ්ව විද්‍යාලයකටම එහි ගණනය කිරීම් අනුව ප්රතිලාභ ලබා දීමේ ක්රියා පටිපාටිය ක්රියාත්මක කිරීමට අවස්ථාව ලබා දී ඇත, මෙයින් අදහස් කරන්නේ සමහර උසස් අධ්යාපන ආයතන ප්රතිලාභ නොගෙවන බවයි. ගිම්හාන කාලය, ඔවුන්ගේ සම්බන්ධතාවයේ දී, සූක්ෂ්මතා ගණනය කිරීම් සිදු කරනු ලැබේ.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, පහත සඳහන් යෝජනා ක්රමය ක්රියාත්මක වේ: විභාග සහ පරීක්ෂණ ධනාත්මකව සම්පූර්ණ කිරීමත් සමග, ශිෂ්යයාට සියලු මාස තුන සඳහා ශිෂ්යත්වයක් ලබා දෙනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ ශ්රේණි පොතේ C ඇති සිසුන්ට අරමුදල් ලැබෙන්නේ ඔවුන් විභාග කළ මාසය සඳහා පමණි. වෙනත් ආයතනවල, මුළු ගිම්හානය සඳහාම සරත් සෘතුවේ පළමු මාසයේ උපචිත සිදු කරනු ලැබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුද්ගලයාට ත්රිත්ව ප්රමාණයෙන් ප්රතිලාභ ලබා ගත හැකිය.
සිසුන් රාජ්ය ආයතනයක ඉගෙන ගන්නේ නම් ස්වයංක්‍රීයව සහ ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීමට සහතික වන බව මෙය සැලකිල්ලට ගනී. මෙය නම් විශේෂ අවස්ථාවක්, එවිට මෙම ගැටළුව තනි තනිව විසඳනු ලැබේ.
අවශ්ය සියලුම ණය ධනාත්මකව වසා දැමීමට ශිෂ්‍යයා සමත් වී ඇත්නම් ඔවුන්ට ශිෂ්යත්වයක් ලැබීමට ද හිමිකම් ඇත. පුද්ගලයා පුහුණුව සමඟ ගැටලු විසඳන අතරතුර කාලය සඳහා ශීත කළ ගෙවීම් ආපසු ලබා දෙනු ලැබේ. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ලකුණු හතරකින් ලකුණු ලබා ගැනීමේ කොන්දේසිය මත ආපසු පැමිණීම සිදු කෙරේ. එමනිසා, සිසුන් තම අධ්යයන කටයුතුවලදී ඔවුන්ගේ තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කරයි.
එසේම, ශිෂ්යත්ව ගණනය කිරීම සඳහා විශේෂ නීති තීරණය කරනු ලබන්නේ:
- විද්යාල;
- තාක්ෂණික පාසල්.
ශිෂ්යයාට සමාන්තර අධ්යයන සඳහා ශිෂ්යත්වයක් ලැබෙන ප්‍රාන්ත ගණනාවක් ද දක්වා ඇත, මේවා සියල්ලම පාහේ යුරෝපීය ප්‍රාන්ත වේ.
ශිෂ්යත්වය තීරණය අනුව වාර්ෂිකව වැඩිවේ විශේෂ කොමිසම. අධ්‍යාපනයේ ස්වරූපය, විශ්ව විද්‍යාලයේ ජීවිතයේ සහභාගීත්වය මත පදනම්ව විවිධ සිසුන් කණ්ඩායම් සඳහා ශිෂ්යත්වය ද වෙනස් වේ.
ගිම්හානයේදී ගෙවීම් සිදු කරන්නේ කෙසේද?
ශිෂ්යයෙකුට ගිම්හාන ප්රතිලාභ ලබා ගැනීම සඳහා, පුද්ගලයෙකු සියලු විභාග සමත් විය යුතු අතර හතරට වඩා වැඩි ශ්‍රේණියක් සමඟ පරීක්ෂණ සමත් විය යුතුය. මෙම අවශ්යතා පොදු වේ රාජ්ය ආයතන, සහ උසස් අධ්යාපන රාජ්ය නොවන ආයතන සඳහා.
නිවාඩු යනු ගිම්හාන මාස පමණක් නොවේ, එබැවින් සිසුන් 1 වන වසරේ ශිෂ්යත්ව මූලධර්ම වහාම ඉගෙන ගනී. මෙම අරමුදල් වසර පුරා සපයනු ලැබේ, පුහුණුව සිදුවන්නේද හෝ නිවාඩු දිනවලද යන්න අතර වෙනසක් නැත. මෙම ගෙවීම් ක්රියාත්මක කිරීමේ මූලධර්මය සෑම කෙනෙකුටම සමාන වේ.
විසින් සාමාන්ය රීතියගිම්හානයේ තවත් මාස භාගයක් ලෙස නම් කර ඇති බැවින්, එය අවසන් වූ පසු, ඊළඟ අර්ධ වසරේ පළමු අධ්යයන වාරය සඳහා උපචිතයන් තීරණය කරනු ලබන බැවින්, ජුනි මස ගෙවීම් පළමු අධ්යයන වාරය සඳහා අරමුදල් ලෙස පවරා ඇති බව ද පෙන්වා දී ඇත. , සහ ඉතිරි පුහුණු කාලය ද මෙහි ඇතුළත් වේ. මෙයින් නිගමනයක් ඇත, අවසානය දක්වා අවසන් නොකළ සැසියකින් පසු, ශිෂ්‍යයා පසුගිය විභාග සහ පරීක්ෂණ සාර්ථකව නිම කළහොත් තවමත් ජුනි ශිෂ්‍යත්වයට හිමිකම් කියයි.
විශ්වවිද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ශිෂ්‍යයෙකු බැහැර කිරීම හේතුවෙන් 5 වන වසරේ අවසාන විභාග සහ පරීක්ෂණ අවසන් කිරීමෙන් පසු උපාධිධාරීන්ට ප්රතිලාභ නොලැබෙන බව ද සඳහන් කළ යුතුය.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, සිසුන් ගිම්හානයේ ආරම්භයේදී විශ්ව විද්‍යාලය සමඟ ඔවුන්ගේ කොන්ත්‍රාත්තුව සම්පූර්ණ කරයි, එබැවින් ඔවුන්ට අරමුදල් ලැබෙන්නේ මාසයකට පමණි - ජුනි. නැවත ලබා ගැනීමෙන් පසු ශිෂ්‍යයා දිගටම අධ්යාපනය ලැබීමෙන් පසුව, නව අධ්යයන වාරයේ ගෙවීම් ඔහු වෙත ආපසු ලබා දෙනු ලැබේ.
ලබන වසරේ සිට, ත්රිත්ව සිසුන්ට සැසියේදී අසතුටුදායක ශ්‍රේණියක් ලැබුණද මාසික රාජ්ය ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය රාජ්ය අරමුදල් සපයන ස්ථානවල පූර්ණ කාලීනව අධ්යාපනය ලබන සිසුන්ට රාජ්ය ශිෂ්යත්ව පැවරීමේ වර්තමාන ක්රියා පටිපාටියට අනුරූප වෙනස්කම් සිදු කිරීමට නියමිතය.
දැන් හොඳ අධ්‍යයනය සඳහා "මුදල් බෝනස්" "ත්රිත්ව නොමැතිව සැසිය සමත් විය - ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගන්න" යන මූලධර්මය අනුව පවරනු ලැබේ. ශිෂ්‍යයෙකුගේ සමස්ත කාර්ය සාධනය තක්සේරු කිරීම සඳහා නව ආකෘතියකට මාරු වීමට දෙපාර්තමේන්තුව යෝජනා කරයි, එනම්, "අතරමැදි තක්සේරුවේ ප්‍රති results ල මත ස්ථාපිත කර ඇති සාමාන්ය අගයට වඩා අඩු නොවන සාමාන්ය අගයක් තිබීම." සැසිය අවසානයේ සාමාන්ය ලකුණු යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ශිෂ්යයාට ලැබෙන ශ්‍රේණිවල අංක ගණිත සාමාන්‍යය, එය සියලුම රාජ්ය අංශයේ සිසුන්ගේ සාමාන්ය ලකුණු වලට වඩා අඩු නොවිය යුතුය. එනම්, දැන්, එක් එක් සැසිවාරය අවසානයේ, අයවැය වියදමෙන් ඉගෙනුම ලබන සියලුම සිසුන්ගේ සාමාන්ය ලකුණු සලකා බලනු ලැබේ, ශිෂ්යත්වයක් ලබා ගැනීම සඳහා අවම තීරුව වනු ඇත.
රාජ්ය ශිෂ්යත්ව ප්රමාණය, නව නීතිය අනුව, සිසුන්ට ගෙවනු ලැබේ, ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ සහ වෘත්තීය සමිතියේ මතය සැලකිල්ලට ගනිමින් අධ්යාපනික සංවිධානය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. ඒ සමගම, රාජ්ය ශිෂ්යත්වය එහි ප්රමාණයෙන් සීමා නොවන බව තහවුරු වූ බව අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය පැහැදිලි කළේය.
ශිෂ්ය ගෙවීම්වල සීමාව නිර්මාණය වන්නේ අයවැයේ වියදමින් අධ්යාපනය ලබන පූර්ණ කාලීන සිසුන් සංඛ්‍යාව සහ වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ එක් එක් මට්ටම සඳහා රජය විසින් තීරණය කරනු ලබන ප්‍රමිතීන් අනුව ය. ඊට පසු, සෑම විශ්ව විද්‍යාලයක්ම කොටස් කිහිපයකින් සමන්විත ශිෂ්යත්ව අරමුදලක් සාදයි.
පළමුවෙන්ම, ශිෂ්යත්ව - ශිෂ්යත්ව ගෙවීමක අවම මුදල (මසකට රූබල් 1340), සමාජ ශිෂ්යත්ව (මසකට රූබල් 2010), උපාධිධාරී සිසුන්ට (මසකට රූබල් 2637), පදිංචිකරුවන්ට (මසකට රූබල් 6717) සහ සහකාර සඳහා ගෙවීම්. පුහුණුවන්නන් (මසකට රූබල් 2637).
දෙවනුව, පර්යේෂණ, පොදු, අධ්යාපනික යනාදී ජයග්රහණ සඳහා ශිෂ්යත්ව වැඩි කිරීමට අරමුදල් එකතු කරනු ලැබේ. තෙවන හා අවසාන කරුණ වන්නේ ප්‍රාථමික පාඨමාලා වල සිසුන්, "හොඳ" සහ "විශිෂ්ට" ශ්රේණි සහිත සිසුන් සඳහා ද්‍රව්‍යමය ආධාර සඳහා භාවිතා කරන අරමුදල් ය.
රුසියාවේ ශිෂ්ය අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ කොමසාරිස් සහ රුසියානු ශිෂ්ය සංගමයේ ප්‍රධානී Artem Khromov දෙපාර්තමේන්තුවේ මුලපිරීම සඳහා සහාය දක්වයි.
ප්රධාන දෙය නම් සාමාන්ය ලකුණු බොහෝ සිසුන් කපා නොහරින බවයි. මෙම අවස්ථාවේදී, මෙම ගැටළුව විස්තරාත්මකව විසඳා ගත යුතුය. පොදුවේ ගත් කල, අදහස ඉතා සාධාරණ හා තාර්කික ලෙස පෙනේ. එය විභාගයෙන් නරක ලකුණු ලබා ගත් පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේ මූලික විෂයයන් සඳහා ඉහළ ලකුණු ලබා ගැනීමට සුදුසු වන පරිදි දියුණු වීමට ඉඩ සලසයි, ක්‍රොමොව් පවසයි.
අධ්යාපන සංවර්ධන උසස් පාසලේ ආර්ථික විද්යා ආයතනයේ අධ්යක්ෂ ඉරීනා අබන්කිනා අමාත්‍යාංශයේ මුලපිරීම ධනාත්මකව තක්සේරු කළාය. විශේෂඥවරිය අවධාරණය කළේ, ඇයගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, සමස්ත හොඳ අධ්යයන කාර්ය සාධනයක් ඇති සිසුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දීම වැදගත් බවයි.
අමාත්යාංශය පැත්තෙන් කියනවා නම් විශ්ව විද්යාල පරීක්ෂණ, විභාග, ව්‍යාපෘති සඳහා ශ්රේණි සාරාංශ කර සාමාන්ය අගයක් තැබිය යුතු බවයි. ශිෂ්‍යයාගේ සමස්ත අධ්යයන කාර්ය සාධනය දෙස බැලීම අවශ්ය වේ, එවිට ඔහුට අනෙක් විෂයයන්ගෙන් ඉහළ ලකුණු සමඟ එක් විෂයයක ගැටළු සඳහා වන්දි ගෙවීමට පවා හැකිය. අපි "කුළුණ" තුළ එවැනි පද්ධතියක් ඇති විට, අසතුටුදායක ලෙස විභාගය සමත් වීමට යටත්ව, නමුත් අධ්යයන වාරය තුළ ඉහළ අධ්යයන කාර්ය සාධනයක් සහිතව, අපි ඔහුගේ වැඩ දෙස බලන්නේ අධ්යයන වාරයේදී මිස විභාගයේදී නොවේ, - අබන්කිනා පවසයි.
