Нэмэлт боловсролын дугуйланд хамрагдах хүүхдийн хамгийн их тоо. Сургууль дахь дугуйлангийн тухай журам

БАЙРЛАЛ

ЦАГРАЛ БА ХЭСЭГИЙН ТУХАЙ

ТӨВ

НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛ

БА БОЛОВСРОЛ

МОСКВА

2014

1. ЕРӨНХИЙ ҮНДЭСЛЭЛҮҮД

1.1. Төвийн дугуйлан, секцийг сонгон шалгаруулах, үйл ажиллагааг зохион байгуулах журмыг энэхүү журмаар тогтоосон нэмэлт боловсролболон хүүхдүүдийн боловсрол GBOU 2065-р сургууль.

1.2. Боловсролын нэгдсэн орон зайг бүрдүүлэх, хувь хүний ​​​​хөгжлийн үйл явцыг янз бүрийн үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэх, оюутнуудын нийгмийн хамгаалал, тэдэнтэй хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлэх зорилгоор дугуйлан, секцүүдийг зохион байгуулдаг.

1.3. Энэхүү журмыг 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-ФЗ "Боловсролын тухай" Холбооны хуулийн дагуу боловсруулсан болно. Оросын Холбооны Улс”, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 29-ний өдрийн 1008 тоот тушаалаар “Зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам батлах тухай” боловсролын үйл ажиллагааерөнхий боловсролын нэмэлт хөтөлбөрүүд", Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагын тухай үлгэрчилсэн журам, Москва хотын "2065-р сургууль" улсын төсвийн боловсролын байгууллагын дүрэм, ажлын байрны тодорхойлолт.

1. ДААЛГАВАР

2.1. Оюутны хувийн болон ёс суртахууны хөгжил, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох.

2.2. Нийгмийн хамгаалал, дэмжлэг үзүүлэх, нөхөн сэргээх, нийгэмд дасан зохицох.

2.3. Сургуулийн сурагчдын нийтлэг соёлыг төлөвшүүлэх.

2.4. Хүүхдэд иргэншил, хүний ​​эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх, эх орон, байгаль дэлхий, гэр бүлээ хайрлах хүмүүжлийг төлөвшүүлэх.

2.5. Хүүхдийн хэрэгцээ, ашиг сонирхлыг хамгийн бүрэн дүүрэн хангах нөхцлийг бүрдүүлэх, тэдний эрүүл мэндийг бэхжүүлэх.

• оюутнуудын бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
• хүүхдийн авьяас чадварыг хөгжүүлэх;
• судалгааны ур чадварыг бүрдүүлэх, сайжруулах;
• оюутны биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх;
• эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох.

1. ЦАГААН, ХЭСГИЙГ БӨГӨХ ЖУРАМ

3.1. Тойрог (хэсэг) авах ажлыг хичээлийн жилийн хугацаанд 9-р сарын 10 хүртэл явуулна.

3.2. Хүрээлэнд (хэсэг) элсэлт нь өргөдлийн үндсэн дээр, тэдгээрийг хүлээн авсан дарааллаар явагдана.

3.3. Оюутан өвчтэй эсвэл сувиллын эмчилгээнд хамрагдсан тохиолдолд тойрог (хэсэг) -д байраа хадгална.

3.4. Тойргийн дарга (хэсэг) - зайны боловсролын багш нь дугуйлан, хэсгийн бүрэлдэхүүнд гарсан жагсаалтын өөрчлөлтийн талаар тухайн хэсгийн хүүхдүүдэд нэмэлт боловсрол олгох үүрэгтэй хүмүүст цаг тухайд нь мэдээлэл өгдөг.

3.5. Тоон бүрэлдэхүүн, долоо хоногт хичээллэх тоо, үргэлжлэх хугацааг тодорхойлно боловсролын байгууллага SanPiN-ийн зөвлөмжийн дагуу.

3.6. Оюутан бүр өөр өөр чиглэлийн дугуйланд (хэсэгт) оролцох, боловсролын чиглэлээ өөрчлөх эрхтэй.

3.7. Жилийн туршид бодит ирц буурсан тохиолдолд дугуйлан (секц) татан буугдаж болно.

1. ЦАГ, ХЭСЭГИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ ЖУРАМ

4.2. Шинэ хичээлийн жилд дугуйлангийн ажилд бэлтгэх ажлыг өмнөх оны эцэс хүртэл дугуйлангийн ахлагч нар гүйцэтгэдэг.

4.3. 9-р сарын 10-ны өдрийг хүртэл дугуйлангийн ахлагчдад оюутнуудтай дугуйлан бөглөх, хичээлийн хуваарийг тодруулах, дугуйлангийн ажлын хөтөлбөрийг батлах хугацаа өгдөг.

4.4. Тойрог, секц дэх хичээлүүд нь хичээлийн жилийн эхэнд дугуйлан (секц)-ийн дарга гаргасан хуваарийн дагуу явагддаг бөгөөд энэ нь оюутнуудад ажиллах, амрах хамгийн таатай горимыг харгалзан үздэг. ариун цэврийн дүрмийн хэм хэмжээ. Хуваарийг ГБОУ-ын 2065-р сургуулийн захирал эсвэл бүтцийн нэгжийн дарга батална.

4.5. Тойрог, секцээр хичээлийг хуваарийн дагуу хичээлээс гадуурх болон амралтын үеэр явуулдаг.

4.6. Тойрог дахь ангиуд нь дараахь хэлбэртэй байж болно.

• уран сайхны болон гоо зүйн мөчлөгийн дугуйлангийн бүтээлч тайлан;
• ажлын профайлын дагуу тойм, уралдаан тэмцээн, тайлангийн үзэсгэлэн, концертод оролцох;
• хичээлийн дугуйлангийн оюутнуудын олимпиад, сургуулийн сурагчдын эрдэм шинжилгээний бүтээлийн уралдаанд оролцох;
• сургууль, хотын, бүс нутгийн спортын секцэд оролцож буй оюутнуудын оролцоо спортын тэмцээн.

4.7. Дугуйлангийн ажлыг хүүхдийн нэмэлт боловсрол, хүмүүжлийн төвийн бүтцийн нэгжийн даргатай тохиролцсон, сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс баталж, сургуулийн захирлын баталсан хөтөлбөрийн үндсэн дээр явуулдаг. Тойргийн хөтөлбөрийг боловсруулахдаа удирдагчид нэмэлт боловсролын байгууллагуудын үлгэр жишээ (ОХУ-ын Боловсролын яамнаас санал болгосон) хөтөлбөр эсвэл бие даан боловсруулсан хөтөлбөрүүдийг ашиглаж болно.

4.8. Тойргийн (хэсгийн) хөтөлбөрийн дагуу ангиудыг бүхэл бүтэн бүлгийн болон бүлгээр (5 хүн) эсвэл дангаар нь хийж болно.

4.9. Багш-зохион байгуулагч, номын санч, сэтгэл зүйч нар албан үүргийнхээ дагуу дугуйлан хийдэг.

4.10. Жилийн туршид дугуйлангийн ажлын үр дүнг концерт, үзэсгэлэн, уралдаан, нээлттэй хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа хэлбэрээр нэгтгэдэг. Бүтээлч байдлын эцсийн тайланг жилийн эцсээр ирүүлнэ.

1. КЛУБ БОЛОН ХЭСЭГИЙН МЕНЕЖМЕНТ

5.1. Дугуй (секц)-ийн эрхлэгч - зайны сургалтын багшийг сургуулийн захирлын тушаалаар томилж, чөлөөлнө.

5.2. Тойргийн дарга - зайн боловсролын багш нь дугуйлан (хэсэг) дэх оюутнуудын (оюутнууд) үйл ажиллагааг төлөвлөж, зохион байгуулдаг, оюутнуудын (оюутнууд) амь нас, эрүүл мэндийг хариуцдаг.

5.3. Дугуйлан (секц) -ийн ажлын ерөнхий удирдлагыг ажлын байрны тодорхойлолт, сургуулийн захирлын тушаалын дагуу тухайн нэгжийн хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хариуцдаг хүн гүйцэтгэдэг.

1. БАРИМТ БИЧИГ БОЛОН МЭДЭЭЛЭЛ

6.1. Клубын удирдагчид дараахь бичиг баримтыг бүрдүүлж, хадгалдаг.

• сургуулийн захиргаатай тохиролцож баталсан ажлын хөтөлбөр;
• хичээлийн ирц, агуулга, үргэлжлэх хугацааг тэмдэглэсэн дугуйлангийн ажлын журнал;
• арга зүйн боловсруулалт бүхий хавтаснууд.

6.2. Тус ангийн хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хариуцсан ажилтан нь дугуйлангийн ажилд сэдэвчилсэн хяналт шалгалтыг дараахь байдлаар гүйцэтгэдэг.

• Гурван сард дор хаяж нэг удаа сэтгүүлийг шалгах;
• VSOKO хуваарийн дагуу дугуйлан хичээлд хамрагдах;
• Шинэ дугуйланг зохион байгуулахын тулд одоо байгаа болон нийгмийн дэг журмын ажилд сэтгэл ханамжийн байдлыг судлахын тулд сурагчид, эцэг эхчүүдээс асуулт асуух.

"Хүлээн авсан"

МО ангийн багш нар дээр

ГБОУ-ын 2-р дунд сургууль, о. Октябрьск

2015.09.28-ны өдрийн 1-р протокол

БАЙРЛАЛ
дугуйлангийн холбоодын ажлын талаар
хотын ГБОУ-ын 2-р дунд сургуульд Октябрьск

I. Ерөнхий заалтууд.

1. Сонирхлын дугуйлангийн холбоог дараахь зорилгоор зохион байгуулдаг.
- бүтээлүүд оновчтой нөхцөлоюуны хөгжлийн төлөө;
- оюутнуудын сонирхол, хандлага, авъяас чадварыг хангах;
- өөрийгөө боловсрол, бүтээлч ажил;
- мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох;
- бие бялдрын хөгжил;
- боломжийн амралт, амралт, зугаа цэнгэл.

2. Сургуулийн боломж, нийгмийн нийгмийн хэв журмыг (хүүхэд, эцэг эх, багшлах боловсон хүчин), сургуулийн санхүүгийн чадавхи, багшлах боловсон хүчний хүрэлцээ.

3. Тойргийн ажлын удирдлагыг сургуулийн багш нар гүйцэтгэдэг.

4. Тойргийн ажлыг удирдахын тулд ажилчид шаардлагатай Шаардлагатай бичиг баримтхолбогдох хуулийн дагуу боловсролын талаар.

II. Ашиг сонирхлын талаархи тойргийн холбоодын даалгавар.

Тойргийн холбоод дахь ангиуд нь боловсролын тодорхой зорилтуудыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
1. сургалтын хөтөлбөрт заасан ур чадвар, чадварыг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх;
2. оюутнуудыг дотоодын болон дэлхийн шинжлэх ухаан, технологи, уран зохиол, урлаг, спортын ололттой танилцуулах;
3. мэдлэгийг практикт хэрэгжүүлэх чадварыг бүрдүүлэх, хөгжүүлэх;
4. бие даан хүмүүжүүлэх, өөрийгөө хүмүүжүүлэх хэрэгцээг сургах;
5. ёс суртахууны болон бие махбодийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх

III. Тойргийн холбоодын ажлын хөтөлбөр.

1. Сургуульд хэрэглэгдэж буй клубын хөтөлбөрийн төрөл
A) Боловсролын яамнаас санал болгосон ердийн;
Б) сургуулийн үйл ажиллагааны онцлогт тохируулан нэмэлт өөрчлөлт оруулсан стандарт;
C) өөрийн (зохиогчийн), дугуйлангийн холбоодын удирдагчдын боловсруулсан.

IV. Тойргийн холбоог дүүргэх.

Сургуульд орон тооны хүснэгтийн дагуу хуваарилагдсан хувь хэмжээнээс хамааран сонирхлын дугуйлангийн бүлгүүдийн тоо нээгддэг.

V. Тойргийн холбоодын хичээлүүдийн үргэлжлэх хугацаа

1. Тойргийн холбоодын хичээлийн үргэлжлэх хугацааг сэтгэл зүй, нийгэм-эдийн засгийн боломж, оюутнуудын зөвшөөрөгдөх ачаалал, түүнчлэн сургуулийн төсвийн боломжид үндэслэн тогтооно.
A) 7 настай оюутнуудад - 45 минутаас ихгүй (1 хичээлийн цаг);
B) 8-10 насны оюутнуудад - 15 минутын завсарлагатай 1.5 цаг хүртэл;
C) 11-13 насны оюутнуудад - 1.5 цаг хүртэл завсарлагагүй;
D) 14-17 насны оюутнуудад 3 цаг хүртэл 15 минутын завсарлагатай.

VI. Тойргийн холбоод дахь хичээлийн жил .

1. Тойргийн холбоодын хичээлийн жил 9-р сарын 10-нд эхэлж 5-р сарын 25 гэхэд дуусна.
2. Шинэ хичээлийн жилд дугуйлангийн холбоодын ажиллах бэлтгэл ажлыг өмнөх хичээлийн жил дуустал дугуйлангийн холбоодын тэргүүлэгчид гүйцэтгэнэ.
3. 9-р сарын 10-ны өдрийг хүртэл дугуйлангийн холбоодын ахлагчдад сурагчдын дугуйлангийн холбоог эзэмшүүлэх, хичээлийн хуваарийг тодорхой болгох, дугуйлангийн холбоодын ажлын хөтөлбөр батлах зэрэгт заасан хугацаа олгоно.

VII. Тойргийн холбоодын ажлын үр дүн.

Тойргийн холбоодын ажлын үр дүн нь:
1. Уран сайхны болон гоо зүйн мөчлөгийн дугуйлангийн холбоодын бүтээлч тайлан (бүс нутгийн тойм, ажлын чиглэлээр уралдаанд оролцох, тайлангийн үзэсгэлэн, концерт бэлтгэх, зохион байгуулах гэх мэт);
2.Сэдвийн дугуйлангийн нэгдлүүдийн сурагчдын олимпиад, сургуулийн сурагчдын эрдэм шинжилгээний бүтээлийн уралдаан гэх мэт оролцох;
3. Сургууль, дүүргийн спортын тэмцээнд спортын секцэнд хамрагдаж буй сурагчдыг оролцуулах.

4. Дугуйлангийн холбооны дарга бүр 5 дугаар сарын 25-ны дотор дугуйлангийн холбооны ажлын тайланг бичгээр ирүүлнэ.

VIII. Тойргийн холбоодын ажилд хяналт тавих
1. Тойргийн холбоодын ажилд хяналт тавих, бичиг баримтын хөтлөлтийг дугуйлангийн холбооны тэргүүн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн орлогч даргад даалгана.
2. Ерөнхий асуудал эрхэлсэн дэд захирал улиралд нэгээс доошгүй удаа дугуйлангийн холбооны тэргүүний ажлын бүртгэлийн байдлыг шалгана.

IX. Тойргийн холбооны тэргүүний бичиг баримт.
1. Тойргийн холбооны тэргүүний баримт бичигт дараахь зүйлс орно.
А) тогтоосон түүврийн дугуйлангийн холбооны тэргүүний ажлын бүртгэл;
B) хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт бүхий дугуйлангийн холбооны ажлын хөтөлбөр.
2. Тойргийн холбооны ажлын хөтөлбөр, сэдэвчилсэн (хуанли) төлөвлөлтгүй, дугуйлангийн холбооны тэргүүнийг ажиллуулахыг хориглоно, түүний ажилд цалин хөлс олгохгүй.

Хэмжээ: px

Сэтгэгдэлийг дараах хуудаснаас эхлүүлэх:

хуулбар

2 2.3. Бүтээлч чиг баримжаа бүхий клубын үйл ажиллагааны хамгийн бага стандартууд нь бүтээлч улирлын үр дүнг (энэ журмын 6-р хавсралт) тусгасан байх ёстой. хотын даалгавар); - бие даасан байдлын улмаас (бүрэн эсвэл хэсэгчилсэн); - Байгууллагын төсвөөс гадуурх хөрөнгийн зардлаар; - сайн дурын үндсэн дээр үнэ төлбөргүй үйлчилгээ үзүүлэх гэрээний дагуу клубын бүлгүүдийг залуучуудтай ажиллах мэргэжилтэн, энэ чиглэлээр зохих боловсрол, ажлын туршлагатай (үйлчилгээний урт) дугуйлан, секцийн дарга нар удирддаг. мөн MAU DO "MC "Rovesnik"-д хөдөлмөрийн гэрээ эсвэл хамтын ажиллагааны гэрээний дагуу (үнэгүй үйлчилгээ үзүүлэх) хоёр талдаа тохирсон зөвшөөрөгдсөн нөхцлөөр ажилд авна. - клуб байгуулах хөтөлбөр, хуваарийн дагуу хичээл явуулдаг; - бүтээлч улирлын туршид бүлгүүдийн бүрэлдэхүүний тогтвортой байдлыг хангах; - хичээлийн ирцийг хянадаг; - Байгууллагын дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, байгууллагын захиралтай байгуулсан гэрээ, эдгээр дүрмийн дагуу клуб байгуулах ажлын бүртгэл, түүнчлэн бусад баримт бичгийг хөтлөх; - хийсэн ажлынхаа тайланг жил бүр гаргах; - Клубын гишүүдийн дунд боловсрол олгох, тэднийг байгууллагын бүтээлч үйл ажиллагаанд татан оролцуулах; - эцэг эх, багш нарын хурал, "Нээлттэй хичээл", хувийн яриа гэх мэт хэлбэрээр эцэг эхчүүдтэй тайлбарлах, зөвлөгөө өгөх ажлыг явуулдаг; - хангадаг аюулгүй нөхцөлхичээл, клубт оролцогчдын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, байгууллагын эд хөрөнгө, тоног төхөөрөмжийг хүндэтгэх талаар сургах; - Байгууллагын бүтээлч үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог (Байгууллагын өөрөө болон дүүрэг, хотын газар гэх мэт төрөл бүрийн хөтөлбөр, төсөл, арга хэмжээг зохион байгуулах, явуулахад оролцох) Ажлын цаг Бүрэн цагийн менежерүүдийн тоог шаардлагын дагуу тогтоодог Хөдөлмөрийн тухай хууль- Долоо хоногт 40 цаг, түүний дотор 18 цаг - батлагдсан хөтөлбөрийн дагуу багтай шууд хичээл хийх Клубын бүтцийн тэргүүний ажлын цагт клубын бүтээлч төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн бүх төрлийн ажлыг гүйцэтгэхэд шаардагдах цагийг багтаасан болно. бүрдүүлэх (үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу бүлгийн болон ганцаарчилсан бэлтгэл сургуулилт, тусгай болон нээлттэй хичээл, үзэсгэлэн, концерт явуулах, дагалдан хөгжимчинтэй ажиллах, репертуар сонгох, найруулга хийх, нот бичих, хуулбарлах, сонгох, бичих, засварлах ажил хийх. фонограмм, экспедицийн бичлэгийг дараа нь хуулбарлан сэдэвчилсэн экспедиц бэлтгэх, явуулах, хувцасны ажил, тоглолт, концертын хөтөлбөр зохиох, зохион байгуулалтын асуудлыг шийдвэрлэх, арга зүйн материал, хөтөлбөр, түүнчлэн хөгжлийн түүхийг тусгасан материалыг боловсруулах, цуглуулах. багийн (төлөвлөгөө, өдрийн тэмдэглэл, тайлан, цомог, ноорог, зураг төсөл, хөтөлбөр, зурагт хуудас, сурталчилгаа, товхимол гэх мэт) болон бүтээлч Байгууллагын захиргаатай урьдчилан тохиролцсоны үндсэн дээр шууд болон түүний байршлаас гадуур явагддаг байгууллагын шаардлагатай материаллаг болон статистикийн тайланг бүрдүүлэхийн тулд багийн ажил нь клубын бүх бүрэлдэхүүнд хичээлийг системтэйгээр явуулдаг. батлагдсан хичээлийн хуваарь, клуб бүрд тус тусад нь

3 Бүх багуудын хичээл долоо хоногт 3-аас доошгүй цаг (нэг хичээлийн цаг 45 минут) явагдана. Удирдагчид бэлтгэл сургуулилтаа хийхээр багаа илүү олон удаа цуглуулж болно, жишээлбэл, концерт, наадам, уралдаан, тойм болон бусад ижил төстэй арга хэмжээнд бэлтгэх үед Байгууллагын үндсэн ажлын төлөвлөгөөнөөс гадна байгууллагын захиралтай тохиролцсоны дагуу. , клубын бүрдэл нь төлбөртэй үйлчилгээ үзүүлэх дүрмийн журмын дагуу төлбөртэй үйлчилгээ үзүүлж болно UIA охин компани "MC "Rovesnik" клуб үүсэх ажлын талаархи баримт бичгийг хөтлөх журам, гишүүнчлэлийн (оролцох) нөхцөл Клуб байгуулах, түүний гишүүдийн (оролцогчдын) эрх, үүргийг тодорхой клуб байгуулах тухай журмаар тодорхойлдог. Бүтээлч үйл ажиллагааг сайжруулах, хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулахын тулд зохион байгуулалт, хүмүүжлийн ажилд оролцогчид, клубын тэргүүнийг танилцуулж болно. янз бүрийн төрөлурамшуулал, тухайлбал: диплом, шагнал болон бусад ялгаварлал - гүйцэтгэх засаглалын холбогдох баримт бичгийн үндсэн дээр. 3. КЛУБ БАЙГУУЛАЛТЫН УДИРДЛАГА, ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНДАА ХЯНАЛТ ХИЙХ 3.1. Клубын бүрэлдэхүүний үйл ажиллагааны ерөнхий удирдлагыг тус байгууллагын захирал гүйцэтгэдэг. Клуб байгуулах үйл ажиллагааг хангахын тулд сургалтын цагийн хуваарийг байгууллагын дарга батална.Клубын шууд удирдлагыг залуучуудтай ажиллах мэргэжилтэн, баг, дугуйлан (студи), холбооны дарга гүйцэтгэдэг. , секц, клуб гэх мэт. Клубын бүтцийн тэргүүн: - клубын үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг боловсруулж, хэрэгжүүлэх, зохион байгуулалт, бүтээлч ажлын төлөвлөгөөг гаргах; - баг дотор бүтээлч, амралт, хүмүүжлийн ажлыг тогтмол явуулдаг; - энэ журмын 3-8 дугаар хавсралтын дагуу бүртгэл хөтлөх; - багийн үйл ажиллагааны жилийн эцсийн тайланг ирүүлнэ хөдөлмөрийн харилцааболон бусад гэрээний үүрэг, тэдгээрийн нэг хэсэг нь MAU DO "MC "Rovesnik" төлбөртэй үйлчилгээ үзүүлэх дүрмийн тухай журмын дагуу клуб үүсэх үйл ажиллагааг явуулахад. Ажлын чанарын үзүүлэлтүүд. бүтээлч баг нь: - зочдын санал асуулга, асуулгын үр дүн; - клуб байгуулах ирц; - төлбөртэй үйлчилгээний борлуулалтаас олсон орлого; - бүрэлдэхүүний тогтвортой байдал, бүтээлч шүүмж, уралдаан тэмцээнд оролцох, үйл ажиллагаанд олон нийтийн эерэг үнэлгээ өгөх (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр нийтлэх, Талархлын захидал, байгууллагуудаас концерт (тоглолт) зохион байгуулах санал); -хотын, бүс нутгийн, бүх Оросын болон олон улсын үйл явдал: наадам, тэмцээн, үзэсгэлэн, тойм гэх мэт. (үйл ажиллагааны чиглэл, клуб байгуулах батлагдсан арга зүй, хөтөлбөрөөс хамааран санал болгож байна); - клуб үүсэх үйл ажиллагааны шинжээчийн үнэлгээ.

4 Хавсралт 1 ТӨСВӨӨС САНХҮҮЖҮҮЛСЭН КЛУБЫН БҮТЭЭЛҮҮДИЙН ОРОЛЦОГЧДЫН ЗӨВЛӨГДӨЖ БАЙГАА ЧАДВАР Клубын бүлгүүдийн гишүүдийн дүүргэлтийн ойролцоогоор хэмжээ Клубын бүрэлдэхүүний төрөл Ардын бүжгийн чуулга, 15-аас доошгүй хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй бүжгийн эрдмийн чуулга, бүжиг бүжгийн чуулга, модерн бүжгийн чуулга, бүжигчин бүжигчин театр, бүжгийн бяцхан театр, бүжиг дэглэлтийн студи гэх мэт. Театрын 10-аас доошгүй гоцлол дуулалт 8-аас доошгүй Дууны хамтлаг, чуулга 4-өөс доошгүй Ардын аман зохиол 10-аас доошгүй Театрын 10-аас доошгүй Уран сайхны үг 8-аас доошгүй Ардын хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжим 10-аас доошгүй Дүрслэх урлаг, Чимэглэлийн ба шинжлэх ухаан, техник, гэрэл зураг, кино гэх мэтээс багагүй хэрэглээний урлаг. Биеийн тамир, спортын секц, 15-аас доошгүй хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй эрүүл мэндийн бүлгэм, 16-аас доошгүй сонирхол бүхий аялал жуулчлалын сонирхогчдын холбоо, клуб Эрт хөгжүүлэлт 15-аас доошгүй Цирк 10-аас доошгүй Ажиллагааны түвшин, хүн ам хотын дүүрэг/хот суурин хөдөө тосгон

5 Хавсралт 2 ТӨЛБӨРТЭЙ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАЖ БАЙГАА КЛУБЫН БҮРДЭЛД ОРОЛЦОГЧДЫН ЧАДВАР Төлбөртэй үйл ажиллагаа явуулж буй клубын бүрдлүүдийн гишүүдийн тоог тухайн клуб байгуулах онцлогоос (наснаас хамааран нэг бүлэгт байх хүмүүсийн тоо, үйл ажиллагааны чиглэл, онцлог ажлын хөтөлбөр) болон хөтөлбөрийн дагуу хичээл болон бусад төрлийн ажил явуулах байрны эзэлдэг талбай. Хавсралт 3 Клубын үүсгэн байгуулагдсан овог нэр Бүтээлч байдлын төрөл / чиглэл Байгуулагдсан он Гарчиг Ардын / Үлгэр жишээ баг КЛУБ БАЙГУУЛЛАГЫН ПАСПОРТ Клубын үүсгэн байгуулагдсаны даргын хувийн мэдээлэл Овог, овог, овог нэр, төрсөн он, газар Боловсрол: дунд мэргэжлийн / дээд боловсролын байгууллага / төгссөн жил / мэргэжил Туршлага, мэргэжлийн туршлага

6 Үндсэн ажлын байр Гэрийн хаяг Холбоо барих утас Хавсралт 4 20/20 жил хийсэн ажлын тайлан н/х Арга хэмжээний нэр Огноо, цаг Байршил Зочдын тоо Хавсралт 5 Сонирхогчдын холбооны (сонирхлын клуб) 20 жилийн ажлын төлөвлөгөө n/ n Арга хэмжээний нэр Үйл явдал болсон огноо Хариуцагч Холбооны (клубын) даргын гарын үсэг Захиралын гарын үсэг Хавсралт 6 Клубын үйл ажиллагааны хамгийн бага стандартууд. Бүтээлч баг нь бүтээлч улирлын үр дүнг (жил бүрийн 9-р сараас 5-р сар хүртэл) хангах ёстой: Бүтээлч багийн төрөл жанрын нэр Гүйцэтгэлийн үзүүлэлт

7 1 салбараас найрал дуу, гоцлол - концертын хөтөлбөр; - Үндсэн бүлгийн концерт, үзүүлбэрт оролцох 6 дугаар; - одоогийн репертуарын 3-аас доошгүй хэсгийг жил бүр шинэчлэх; - улиралд 1-ээс доошгүй удаа бусад газруудад тоглолт хийх. Бүс нутагтаа экспедицийн ажлын үндсэн дээр бүрдсэн урын сан давамгайлж, жил бүр 25-аас доошгүй хувиар шинэчлэгдэж буй Ардын аман зохиолын чуулгын концертын хөтөлбөр Бүжиг тэнгийн театрын гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг - 2 тэнхимийн концертын хөтөлбөр; -Соёлын үндсэн байгууллагын концерт, тоглолтод оролцох 6 тоо; - одоогийн репертуарын дөрөвний нэгийг жил бүр шинэчлэх; - улиралд 1-ээс доошгүй удаа бусад газруудад тоглолт хийх. - Олон үйлдэлт 1, нэг үзэгдэлт 2 тоглолт; - Соёлын үндсэн байгууллагын концерт, тоглолтод оролцох 4 үзүүлбэр (бяцхан зураг); - репертуарыг жил бүр шинэчлэх; - улиралд 1-ээс доошгүй удаа бусад газруудад тоглолт хийх. - Жилд 2 үзэсгэлэн - KDU-ийн дизайн хийхэд туслалцаа үзүүлэх, үүний үндсэн дээр кино, видео студи байгуулах Дор хаяж нэг шинэ кино урлаг, гар урлал. холбооны гишүүн Хавсралт 7 Сонирхогчдын холбооны жагсаалт (сонирхлын клуб) Төрсөн он сар өдөр Гэрийн хаяг холбоо барих утас Хавсралт 8 ШААРДЛАГА

8 Соёл, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх байгууллагуудын ажлын хөтөлбөрийн агуулга, дизайн Ажлын хөтөлбөр нь соёл, амралт чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх байгууллагуудын үйл ажиллагааны чиглэл, агуулгыг тодорхойлсон баримт бичиг, зохион байгуулалт, арга зүйн баримт бичиг юм. боловсролын үйл явццогц хөгжил, түүнчлэн түүний нөхцөл, үр дүнг тусгасан. Энэхүү хөтөлбөр нь тухайн байгууллагын соёл, чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх үйлчилгээ, соёл, чөлөөт цагийн боловсрол олгоход гарч буй удирдлага, удирдлага, арга зүй, PR-д шаардлагатай соёл, чөлөөт цагийн боловсролын талаархи бүрэн ажлын мэдээллийг олж авах зорилготой юм. Хөтөлбөрийн агуулга нь дараахь зүйлд чиглэгдэх ёстой: хувь хүний ​​мэдлэг, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх; оюутнуудыг хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлстэй танилцуулах; нийгмийн эсрэг зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх; нийгэм, соёлын болон мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох, хувь хүний ​​бүтээлч өөрийгөө ухамсарлах, түүнийг дэлхийн болон үндэсний соёлын тогтолцоонд нэгтгэх нөхцлийг бүрдүүлэх. Хөтөлбөр нь дараах бүтцийн элементүүдийг агуулсан байна: 1. Гарчиг хуудас. 2. Тайлбар тэмдэглэл. 3. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө. 4. Хуанлийн төлөвлөгөө. 5. Байгууллагын соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд жил бүр хийх ажлын төлөвлөгөө. 6. Ашигласан материалуудын жагсаалт. Загварын шаардлага: Үсгийн фонт: Times New Roman хэмжээ: Интерline: хэсэг тус бүрийг дангаар нь дэд гарчигаар тодруулсан "Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө" болон "Хөтөлбөрийн агуулга" гэсэн хэсгүүдийг заавал дугаарлах дэд гарчгийг хөтөлбөрийн сүүлийн хуудсанд хүснэгт хэлбэрээр гаргасан. ХХХ-ийн даргын гарын үсэг, соёл амралтын хүрээлэнгийн даргын гарын үсэг. Ажлын хөтөлбөрийн агуулга 1. Гарчиг хуудас (Хавсралт I) - байгууллагын нэр; - ажлын хөтөлбөрийг хаана, хэзээ, хэн баталсан; - програмын нэр; - хөтөлбөрийг боловсруулсан оролцогчдын нас; - БҮТЭН НЭР. хөтөлбөрийн зохиогч; - хөтөлбөрийг боловсруулсан жил. 2. Соёл, амралт чөлөөт цагийн төлөвшлийн үйл ажиллагааны чиглэл, чиглэлийг тодорхойлсон тайлбар тэмдэглэл; - ажлын хөтөлбөр хэрэгжүүлэх хугацаа; - хөтөлбөрийг боловсруулсан насны ангилал; - долоо хоногт хичээллэх тоо, хичээлийн үргэлжлэх хугацаа, хичээлийн хэлбэр; - түүний шинэлэг байдал, хамаарал нь юу вэ; энэ програмын одоо байгаа програмуудаас ялгарах онцлог (зохиогчийн эрхийг нэхэмжилж буй хөтөлбөрүүдийн хувьд); - байгууллагын хөгжлийн ерөнхий бүтэц, үзэл баримтлалд соёл, амралт чөлөөт цагийг бий болгох байр суурь, зорилтыг тодорхойлох; - хөтөлбөрийн зорилго, зорилт, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх үе шат; - гүйцэтгэлийн урьдчилсан мэдээ; - хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд хичээл явуулах хэлбэр; - хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэх хэлбэр; - хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ашигласан материал, техникийн нөөц;

9 - ажлын корпорацын (түншлэлийн) бүрэлдэхүүн хэсэг, бусад соёл, амралт чөлөөт цагийн байгууллагууд, байгууллага, ивээн тэтгэгчид, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлтэй харилцах боломж. Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд хэдэн жилийн хугацаанд зориулагдсан бол жил бүрийн зорилго, зорилтуудыг тавьдаг. 3. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө нь үндсэн хэсгүүдийг сэдвүүдэд хуваасан, эзэмших дарааллаар нь жагсаасан хүснэгт юм. Хэсэг 1-р хэсэг 1-р хэсэг Сэдэв 2-р сэдэв 3-р хэсэг 2-р хэсэг 1-р сэдэв 2-р сэдэв 3. Сэдвийн хуваарь - сэдэвчилсэн төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх тууштай хэлбэр, үндсэн даалгавар, практик ажлын төрлүүд. Энэ сэдвийг эзэмшихдээ клубын гишүүдийн дунд ямар ур чадвар, чадварыг бий болгох шаардлагатайг энд зааж өгөх хэрэгтэй. Сарын хичээл p / n Ажлын агуулга Олж авсан ур чадвар 9-р сарын 1-ний хичээл Хичээлийн сэдэв (үндсэн даалгавар), хичээлийн явц ба 2-р хичээл 3-р хичээл нь санал болгож буй сэдвийг (даалгавар) эзэмших арга хэрэгсэл * Материалыг эзэмших дараалал бие даан соёл, чөлөөт цагийн формацийн удирдагч өөр өөр байж болно. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө, хуанлийн төлөвлөгөөг насны бүлэг тус бүрээр тус тусад нь гаргадаг. Байгууллагын соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хүрээнд жилийн ажлын төлөвлөгөөнд арга хэмжээнд оролцохыг тусгасан болно концертын үйл ажиллагаа, наадам, үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээнд оролцох, түүнчлэн бусад бүтээлч үйл ажиллагаа эсвэл төлөвлөсөн төслүүд. 6. Ашигласан материалуудын жагсаалт. Удирдамжбүтээлч хөтөлбөр бичих 1. Тайлбарын хэсэгт санал болгож буй хөтөлбөрийн чанар болон өөрийн үйл ажиллагааны талаар жинтэй өргөдлийг ирүүлнэ. Боломжтой бол хүүхдийн хөгжилд урлаг, гоо зүйн болон бусад үйл ажиллагааны чиглэлийн ашиг тусын талаархи ерөнхий хэлэлцүүлэг гэх мэт гажуудал байх ёсгүй. Мөн байгууллагын хөгжлийн ерөнхий үзэл баримтлал дахь зорилго, зорилт, хамаарал, практик ач холбогдол, түүнчлэн энэхүү хөтөлбөрийн шинэлэг тал (зохиогчийн эрхийг хүссэн хүмүүст), бусад ижил төстэй хөтөлбөрүүдээс ялгаатай нь тодорхой бөгөөд тодорхой байна. төвлөрөл болон ижил төстэй үйл ажиллагааны төрлийг томъёолсон байх ёстой. Зохиогчийн "онцлох үйл явдлууд" хаана байрлаж, юуг илэрхийлж байгаа нь энэ нэвтрүүлгийг эх болгож буйг энд онцгойлон анхаарах нь чухал юм. Бүтээлч хөтөлбөрийн чиглэлийг тайлбарлахдаа хөтөлбөр нь энэ чиглэлд хамааралтай болохыг товч боловч үндэслэлтэй нотлох нь чухал юм. Заримдаа програмууд байдаг

10 нь хоёр ба түүнээс дээш чиглэлийн "уулзвар" дээр байрладаг. Энэ тохиолдолд тэргүүлэх чиглэлийг зөвтгөж, дараа нь зорилго, зорилтын шатлалд (тэргүүлэх) тусгах нь чухал юм. гол элементТайлбар тэмдэглэл, түүний семантик төв нь хөтөлбөрийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох явдал юм. Энд гарч буй гол бэрхшээл нь зорилго, зорилтуудыг салгах, тэдгээрийг холихгүй байх, мөн үг хэллэгийг давтахаас зайлсхийх хэрэгтэй холбоотой юм. Үүнийг хийхийн тулд хөтөлбөрийн зорилго нь дүрсээр хэлэхэд түүний стратеги, хүссэн эцсийн үр дүнг засах явдал гэдгийг санах нь зүйтэй. Даалгавруудыг боловсруулахдаа тэдгээрийг дараахь байдлаар хуваахыг зөвлөж байна: - сэдэв (сургалт) - боловсролын (хувийн тодорхой чанарыг бүрдүүлэхтэй холбоотой). Даалгавар гэдэг нь уг хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх тодорхой үе шатуудын үр дүн бөгөөд тэдгээрийг засч, нарийвчлан тодорхойлж, хэмжиж болно. Даалгаварууд нь хүссэн зорилгодоо хүрэх шат дамжлага, хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн тодорхой уртасгасан үр дүн, нийт илэрхийлэл нь зорилго гэж хэлж болно. Үүний зэрэгцээ, нэг талаас, даалгавруудыг тодорхойлохдоо хамгийн их нарийвчлалтай, тодорхой байхыг хичээх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэдгээр нь нэгдүгээрт, тодорхой, хоёрдугаарт, хүрч болохуйц, гуравдугаарт, хэмжигдэхүйц байх нь шууд тодорхой болно. Нөгөөтэйгүүр, хөтөлбөрийн зохиогчийн мөн чанарыг харгалзан, зохиогчийн арга барилын өвөрмөц байдал, шаардлагатай шинэлэг байдлын сүүдэрийг олж авахын тулд даалгавруудыг тодорхойлохыг хичээх хэрэгтэй. Тайлбарын үлдсэн хэсгүүдийн хувьд (энэ хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй хүүхдүүдийн нас, түүнийг хэрэгжүүлэх хугацаа, хичээлийн хэлбэр, горим) нь ихэвчлэн "техникийн шинж чанартай" байдаг. Энд дурдсан тоо, хэлбэрүүд нь дараа нь сэдэвчилсэн төлөвлөгөө, хөтөлбөрийн агуулгад тусгагдсан зүйлтэй давхцаж байгаа эсэхийг баталгаажуулах шаардлагатай. Төлбөр төлөх ёстой Онцгой анхааралхэсэгчлэн - хүлээгдэж буй үр дүн, тэдгээрийг шалгах арга замуудыг багтаасан гүйцэтгэлийн урьдчилсан мэдээ. Үр дүн ба хөтөлбөрт тавигдсан зорилтуудын хооронд логик холболт байгаа нь тодорхой байх ёстой: хүлээгдэж буй үр дүн нь ололт амжилтын мөн чанар, хөтөлбөрт тусгагдсан зорилтуудын биелэлт юм. Хүлээгдэж буй үр дүнг ажлын тодорхой хэлбэрүүдээр бүртгэнэ: үзэсгэлэн, уралдаан, наадам, тэмцээн, олимпиад, концерт, хурал, экспедиц, бүтээлч бүтээлийг хамгаалах зэрэгт хүүхдүүдийн оролцоо гэх мэт. Жишээ нь, бичих нь буруу байх болно. Хүлээгдэж буй үр дүн нь оюутны аливаа тэмцээнд оролцох, үүнээс гадна шагнал авах хөтөлбөр юм. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үр дүнг нэгтгэх хэлбэрийг чиглэл тус бүрээр тус тусад нь тодорхойлно: - бүжиг дэглээний студи, дууны хамтлаг, үзүүлэх анги, тайлангийн концерт, - урлаг, гар урлал, дүрслэх урлагийн студи, мастер анги, үзэсгэлэнгийн хувьд. , - төлөө театрын студиуднэг үйлдэлт үзүүлбэр, - хэл шинжлэл, гоо зүйн хөгжлийн студид зориулсан нээлттэй хичээлүүд, - эрт хөгжлийн студид эцэг эхчүүдэд зориулсан семинар эсвэл лекцүүд. 2. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө нь сэдвүүдэд хуваагдсан хөтөлбөрийн хэсгүүдийн жагсаалт юм. Хэсгийн тоо, агуулга, хичээлийн сэдвийг соёл амралтын хүрээлэнгийн дарга бие даан тогтоодог. Хичээлийн сэдвийн гарчгаас хичээлийн явцад ямар ажлуудыг шийдэж байгаа нь тодорхой байх ёстой. 3. Дүрмээр бол нэлээд их хэмжээгээр эзэлдэг Хуанлийн төлөвлөгөөний хэсэгт ангиудын агуулгыг товч, гэхдээ яг тодорхой тайлбарлах шаардлагатай. Нэг, гэхдээ дагаж мөрдөх ёстой гол нөхцөл байж магадгүй юм Энэ тохиолдолдхамгийн сайн үр дүнд хүрэхийн тулд. Энэ нь тухайн хэсгийн бичих хэв маягтай холбоотой: "телеграфын хэв маяг" гэж тодорхойлж болох зүйлтэй аль болох ойр байх ёстой. Энэ нь өгүүлбэрүүд богино байх ёстой бөгөөд ярианы нарийн төвөгтэй эргэлтийг ашиглах ёсгүй гэсэн үг юм. Таны даалгавар бол ажлын агуулгыг таны нэвтрүүлгийн уншигчдад ойлгомжтой байхаар дүрслэх явдал юм

11 Тэр ангидаа юуг эзэмших ёстой, даалгавраа ямар аргаар биелүүлж байгааг төсөөлөх. Хичээлийн явцад тэд ямар ур чадвар, чадварыг эзэмшиж, дадлагажуулж байгаа нь маш тодорхой байх ёстой. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө болон төлөвлөсөн сэдвүүдийн агуулгыг дараагийн танилцуулга хооронд хатуу захидал харилцаатай байх ёстой.хуанлийн амралт. Нутаг дэвсгэрийн клубын тогтолцооны үйл ажиллагааны хүрээнд соёл, амралт зугаалгын ажлыг зохион байгуулах, явуулахад тэдний үүрэг, бүтээлч багийн үүргийг тодорхой тодорхойлох шаардлагатай байна. Мөн энэ хэсэгт студид оролцогчид ямар наадам, үзэсгэлэн, уралдаанд оролцохоор төлөвлөж байгаагаа тусгах боломжтой. хэрэгжүүлэх санал аль нэг бүтээлч төслүүдЭнэ нь "төслийн нэр + энэ төсөл юунд чиглэсэн + төслийн хэрэгжилтийн хэлбэрүүд" гэсэн маягтын дагуу товч өгүүлэв. 5. "Ашигласан уран зохиолын жагсаалт"-ыг бүрдүүлэхдээ 3-4 эх сурвалжаар хязгаарлаж болохгүй. Энэ хэсгийн зорилго нь соёл, амралт чөлөөт цагийн боловсролын тэргүүний онолын бэлтгэлийн түвшин, түүний сурган хүмүүжүүлэх, арга зүй, сэтгэл зүйн бүхий л шаардлагатай мэдлэгийг эзэмшсэн байдлыг харуулах явдал юм. Хоёр жагсаалтыг ирүүлэх нь зүйтэй: - хөтөлбөр боловсруулах, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад багшийн ашигласан уран зохиол; - Энэ хөтөлбөрт хамрагдах хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан ном зохиол. Клуб байгуулах журмын 9-р хавсралт Клубын бүрэлдэхүүний төрөл 1. Бүтээлч, гүйцэтгэлийн үйл ажиллагааны өмнө бүх ангиудад зонхилох хэсгийг бүрдүүлдэг сургалтыг явуулдаг дугуйлан клуб байгуулах. Тойргийн тэргүүнд бэлтгэлд оролцогчдоос илт давуу удирдагч багш байдаг. 2. Сонирхогчдын багууд уран сайхны бүтээлч байдалЭнэ бол хөгжим, бүжиг дэглэлт, театр, цирк, дүрслэх, урлаг, гар урлалын онолын үндэслэлийг эзэмших, тоглох ур чадварыг эзэмшихэд чиглэсэн хамтарсан боловсрол, бүтээлч үйл явц, нийтлэг урлагийн сонирхолд суурилсан бүлэг хүмүүсийн зохион байгуулалттай үйл ажиллагааны хэлбэр юм. Энэ бол уран сайхны үйл ажиллагааны явцад хувь хүнийг хөгжүүлэх, сайжруулах өвөрмөц систем юм. 3. Студи нь сурган хүмүүжүүлэх, туршилтын болон үйлдвэрлэлийн даалгаврыг ажилдаа хослуулсан урлаг сонирхогчдын баг юм. 4. Сонирхогчдын холбоо - нийтлэг ажил мэргэжилд гүн гүнзгий, тогтвортой сонирхолтой хүмүүсийг нэгтгэж, ийм ажил мэргэжлийн үр дүн, ур чадвараа солилцохыг эрмэлздэг нэгдэл; бие даан боловсрол олгох, мэдлэг, ур чадвар солилцох, эрэл хайгуул, мэдээлэл хуримтлуулах, соёлын болон хэрэглээний ач холбогдолтой объектуудыг үйлдвэрлэх боловсролын хэлбэрүүд давамгайлж байгаагаараа онцлог юм; хүн амын дунд идэвхтэй ухуулга сурталчилгаа явуулах. 5. Сонирхлын клуб - аливаа зүйлд гүн гүнзгий, тогтвортой сонирхолтой хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоог зохион байгуулах зорилгоор байгуулагдсан, соёлын үнэт зүйлийг бий болгох үйл ажиллагаа байхгүй гэдгээрээ онцлогтой.

12 6. Клуб байгуулах сургалтууд нь хүмүүсийг хэрэглээний ур чадвар, ур чадварт сургах зорилготой бөгөөд үе үе шинэчлэгдсэн оролцогчдын бүрэлдэхүүнтэй байдаг. 7. Ардын их сургууль нь лекц, семинарын хэлбэрүүд давамгайлдаг соёл, шинжлэх ухаан, амьдрал, технологи болон бусад мэдлэгийн салбарт хүн амын иргэний боловсролыг зохион байгуулах зорилготой клубын нэгдэл юм. сургалтын хуралдаанууд. Үндсэн өвөрмөц онцлогСонирхогчдын холбоо, сонирхогчдын урлагийн бүлгүүдийн (тойрог, студи) сонирхлын клубууд нь дараахь зүйл юм: оролцох зорилго нь сонирхогчийн урлагийн тодорхой төрөлд ур чадвар эзэмшихээс гадна нийтлэг ашиг сонирхолд тулгуурлан ижил төстэй хүмүүстэй харилцах явдал юм. хобби; - хурал, хичээлийн хатуу тогтсон хуваарь байхгүй

МБУ ДК "Синтетик"-ийн даргын 2013 оны 9-р сарын 23-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан 74 Клуб байгуулах ЖУРАМ 1. Нийтлэг заалт 1.1. Энэхүү журмыг одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу боловсруулсан болно

2017.07.10-ны өдрийн 29 дүгээр тушаалын 1 дүгээр хавсралт СОЁЛ, АМРАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН КЛУБ БАЙГУУЛАХ ЖУРАМ МБУК Г.БУЗУЛУК ДК "МАШИН ҮЙЛДВЭРЛЭГЧ" 1. Нийтлэг заалт 1.1. Энэхүү журам нь

МАМОНОВСКИЙ СОЁЛЫН ОРОН ХОТЫН ТӨСВИЙН БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН КЛУБ (тойрог) байгуулах тухай журам I. Ерөнхий заалт 1.1. Энэхүү журмыг одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу боловсруулсан болно

Зөвшөөрсөн: Батлагдсан 1.6. Клубын бүлгүүдийн үйл ажиллагааны зорилго нь байгууллагын зорилгод нийцэж байна, тухайлбал: амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах, Тулун хотын оршин суугчдыг бүтээлч сэтгэлгээ, соёл урлагтай танилцуулах.

MBUK-ийн тушаалаар БАТЛАВ “RDK im.g.i. Невельской" 2015 оны, захирал С.В. Козлова Г.И. нэрэмжит MBUK "RDK" клуб байгуулах тухай журам. Невельской” I. Ерөнхий заалт 1.1. Энэ заалтыг боловсруулсан

БИ MAUK-ийн захирлыг "DK im. Курчатов "С.М. Егошин" 2014 оны 1-р сарын 09 Хотын автономит соёлын байгууллагын клуб байгуулах тухай ЖУРАМ хотын захиргаа"Волгодонск хот"

НЗДТГ-ын харьяа клубуудын клуб байгуулах тухай "Клубын төвлөрсөн тогтолцоо"-ны журам I. Нийтлэг заалт 1.1. Энэхүү журмыг баримтлан боловсруулсан болно.

БАТАЛСАН ХҮЛЭЭН АВСАН 2014 оны тушаал Хөдөлмөрийн хамтын нийгэмлэгийн ерөнхий хурал Захирал В.А.Кормишин Жилийн тэмдэглэл. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хотын төсвийн боловсролын байгууллага

НИТХ-ЫН УДИРДЛАГА "КОТЛАС" НИЙГМИЙН АСУУДЛЫН ГАЗРЫН СОЁЛЫН ГАЗАР 2011 оны 9-р сарын 12-ны өдрийн 43 o.d. Соёл, чөлөөт цагийн клуб байгуулах үлгэрчилсэн журам батлах тухай

"ТРОИЦКО-ПЕЧОРСКИЙ ДҮҮРГИЙН СОЁЛЫН ОРДНЫ" ХОТЫН СОЁЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛ, АМРАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫГ КЛУБ БАЙГУУЛАХ ЖУРМЫГ "БИ БАТЛЖ БАЙНА".

Москва хотын "Заречье соёлын ордон" улсын төсвийн байгууллагын 2016 оны 12-р сарын 31-ний өдрийн тушаалаар БАТЛАВ 155 Бие даах зарчмаар зохион байгуулагдсан дугуйлан, клуб, студиудын тухай ЖУРАМ.

БИ БЭЛТГЭЖ БАЙНА: MBUK-ийн захирал "Abaza IfvntT vnuuii tt^nttt "LiKA" дууны хамтлагийн тухай журам Бүлгийн дарга: Кудина Любовь Романовна И.В. Конышев 2015 1 Ерөнхий заалт 1.1. Дууны дор

"Би зөвшөөрч байна" Улсын боловсролын байгууллагын захирал "LOKKiI" Н.А.Вартанян 2013 оны Ленинград мужийн Улсын боловсролын төсвийн байгууллагын соёлын хороо. Мэргэжлийн боловсрол"Ленинградский

Москва хотын Соёлын газар "Москвич" соёлын төв "БАТЛАВ" 2015 оны 9-р сарын 30-ны өдрийн 100 Клуб байгуулах тухай 100 ЖУРАМ "БАТЛАВ" Москва хотын соёлын байгууллага "Москвич"

MBU-ийн тушаалын хавсралт "Төв хороо ба D" Breeze "s. Рудная Пристань 2015 оны 7-р сарын 15-ны өдрийн "Сэвшээ салхи" соёл, амралт чөлөөт цагийн төв хотын төсвийн байгууллагын клуб байгуулах журам 1. Ерөнхий заалтууд 1.1. Одоогийн байдлаар

1. Нийтлэг үндэслэл 1.1. Хотын автономит сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын "Клубын чөлөөт цагийн нийгэмлэгийн тухай" журам. Цэцэрлэг 83" (цаашид журам гэх)-ийн дагуу боловсруулсан

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага өндөр боловсрол"Сыктывкар Улсын их сургуульПитирим Сорокины нэрэмжит" (FGBOU VO "SSU" Питирим Сорокины нэрэмжит")

G Батлагдсан ЖУРАМ МБУ CNC "Солонго" дууны "ВИЗАВИ" чуулгын клуб байгуулах тухай 1. Ерөнхий заалт 1.1. Энэхүү заалтыг ОХУ-ын "Хууль тогтоомжийн үндэс" хуулийн дагуу боловсруулсан болно

ХҮЛЭЭН ЗӨВШӨЛӨӨ БИ 201 SPGAHL лицей сургуулийн FSBEI зөвлөлийн даргын үүргийг түр орлон гүйцэтгэгч нарын хурлаар тэднийг зөвшөөрч байна. B.V. Иогансон Мищенко Т.А. 201 Нэмэлт боловсролын журам 1. Нийтлэг заалт 1.1. Нэмэлт журам

ОМСК БҮЖИЙН СОЁЛЫН ЯАМ ОМСК БҮЖИЙН ТӨСВИЙН СОЁЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "УЛСЫН АРДЫН БҮТЭЭЛИЙН ТӨВ" (БҮК "ГЦНТ") Р ИЦ А З 2015 оны 9-р сарын 21, 129-од хот Оморын дарааллаар

КУРСК БҮСИЙН СОЁЛЫН ХОРОО ОБУК "КУРСК АРДЫН БҮТЭЭЛИЙН ОРДОН" "АРДЫН (ҮЛГЭЭР) БАГИЙН БАГИЙН ЦЭРГИЙГ ТОГТООХ (Баталгаажуулах) бичиг баримтыг бүртгэх журам"

FGBUK-ийн тушаалын хавсралт "Оросын төрийн ордон ардын урлаг» 2013 оны 12 дугаар сарын 27-ны өдрийн 263 СОНИРХОГЧДЫН УРЛАГИЙН БҮТЭЭЛЧИЙН БАГИЙН ЖИШЭЭ ЖУРАМ (ерөнхий) Эдгээр журам

Москва хотын "Митино" улсын төсвийн байгууллагын 2016 оны 7-р сарын 29-ний өдрийн 75 дугаар тушаалаар БАТЛАВ 75 Москва хотын "Митино" соёлын төв "Соёлын төв" 1 1 улсын төсвийн соёлын байгууллагын КЛУБ БАЙГУУЛАХ ЖУРАМ. ЕРӨНХИЙ ҮНДЭСЛЭЛҮҮД

1. Клуб байгуулах үйл ажиллагааны зохион байгуулалт 1.1. Клубын бүтцийг тухайн байгууллагын захирлын шийдвэрээр байгуулж, өөрчлөн байгуулж, татан буулгана. Баг нь орон зайгаар хангагдсан

ОХУ-ын Боловсролын яамны 2003 оны 6-р сарын 18-ны өдрийн 28-02-484 / 16 дугаартай захидал ОХУ-ын Боловсролын яам нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн агуулга, дизайнд тавигдах шаардлагыг илгээж байна.

2017 оны 6-р сарын 20-ны өдрийн ЛУГАНСК УЛСЫН САЙД нарын ЗӨВЛӨЛИЙН ШИЙДВЭР 368/17 Луганск.

“Би зөвшөөрч байна” Москва хотын “Салют” соёлын ордон Улсын төсвийн соёлын байгууллагын захирал А.Р. Могинов 2015 он Клубын нэгдлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах ЖУРАМ 1. ЕРӨНХИЙ ҮНДЭСЛЭЛ

Хавсралтыг MAUK GDKiK-ийн захирлын тушаалаар БАТЛАВ "Рус" 2013 оны 09-ний өдрийн "11" _198/1 СОЁЛ, НАВЧИЙН КЛУБ БҮРДЭХ ЖУРАМ (БҮТЭЭГДЭХҮҮН БАГ) MAUK GDKiK "RUS" Ерөнхий дүрмийн 1.1.

Сэдэв 2. Сэдэв, сахилга батыг судлах түвшин нэмэгдсэн хөтөлбөрт тавигдах шаардлага. Програмыг бий болгох (бичих) явцад багшийн бэрхшээлийг шийдвэрлэх зөвлөмж. -тэй хөтөлбөр

Коми Бүгд Найрамдах Улсын Соёлын Яам Коми Бүгд Найрамдах Улсын Соёлын Яам 2009 оны 11-ний өдрийн 438-р "23" ТУШААЛ Сыктывкар

3) системчилсэн байдлаар тодорхойлсон хүүхдийн боловсролын сонирхол, хэрэгцээг хангах; 4) хүүхдийн мэдлэг, бүтээлч урам зоригийг хөгжүүлэх, оюуны болон бүтээлч сэтгэлгээг бодитой болгоход агуулгыг төвлөрүүлэх.

Ярославль мужийн Соёл, аялал жуулчлалын газрын захиргаа Ярославль хотын "Ардын (үлгэр) сонирхогчдын бүлэг" цолыг тодорхойлсон журмыг батлах тухай тушаал.

1. Нийтлэг үндэслэл 1.1. Энэхүү журам нь Бирючанскийн техникийн сургуулийн (цаашид) нэмэлт боловсролын оюутнуудын студи, секц, дугуйлан, клубыг зохион байгуулах, ажиллуулах журмыг тодорхойлдог.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Дээд мэргэжлийн боловсролын Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага "Ярославль улсын сурган хүмүүжүүлэх

НЗДТГ-ын 2016 оны 12 дугаар сарын 05-ны өдрийн 1971 оны тогтоолын 1 дүгээр хавсралт.

Оха дахь хүүхэд, залуучуудын ордон 2013 он. Бүртгэлийн дугаар: 1 Статус: дотоод хэрэглээнд зориулсан ЗӨВЛӨМЖ.

Улсын төсвийн боловсролын сургалтын байгууллага дунд иж бүрэн сургууль 83 с гүнзгийрүүлсэн судалгааЯпон болон АнглиСанкт-Петербург хотын Vyborgsky дүүргийн НЭМЭЛТ ЖУРАМ

Москва хотын Улсын төсвийн соёлын байгууллагын захирлын тушаалаар батлагдсан "ТКС "Оптимист" 50 2016 оны 03-р сарын 21-ний өдрийн Москва хотын Улсын төсвийн соёлын байгууллагын КЛУБ БҮРДҮҮЛЭХ ЖУРАМ "Территориал клубын систем"

"Калиновскийн хөдөөгийн суурингийн соёл, амралт чөлөөт цагийн төв" хотын төрийн байгууллага 2017 онд КЛУБ, СПОРТЫН секц байгуулах журам 1 "CDC KSP" MKU-ийн захирлын тушаалаар БАТЛАВ _41_

МАОУ-ын захирлын тушаалын ХАВСРАЛТ "ЦРТДиЙ"-ны өдрийн (ПС- / У "БАТЛАВ" МАОУ-ын захирлын тушаалаар "ЦРТДиЙ"-д PJ -PS- / S o1r.

1.9.3.Боловсролын чиг баримжаа - чиг баримжаа боловсролын хөтөлбөртүүний сэдэв, сэдэвчилсэн агуулга, зонхилох боловсролын төрлийг тодорхойлдог мэдлэгийн тодорхой чиглэл ба (эсвэл) үйл ажиллагааны төрлүүдийн талаар

Тайлбар тэмдэглэл. Хөтөлбөрийн хамаарал. Орчин үеийн шинэчлэлийн гол ажлуудын нэг Оросын боловсролорчин үеийн боловсролын чанарыг хангахад оршино. Боловсролын чанарын тухай ойлголтыг тодорхойлдог

Москва хотын "Сургууль 2114" улсын төсвийн боловсролын байгууллага "ГБОУ-ын 2114-р сургуулийн захирал Павлов С.П. 20 ГБУ 2114-р сургуулийн хүүхдэд нэмэлт боловсрол олгох ЖУРАМ 1. Ерөнхий

Хотын төсвийн соёлын байгууллагын "Находка хотын дүүргийн Врангель тосгоны соёлын ордон" 2017 оны "Ж э" өдрийн тушаалаар батлагдсан j. Хотын төсвийн клуб байгуулах тухай ЖУРАМ

"Үлгэр жишээ хүүхдийн бүлэг" цол олгох журмын тухай ЖУРАМ 1. ЕРӨНХИЙ ҮНДЭСЛЭЛ 1. Энэхүү журам нь бүтээлч холбоодод "Үлгэр жишээ хүүхдийн бүлэг" цол олгох журмыг,

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн протоколоор батлагдсан / "U" scfjltc-.201 j / r Би тушаал хүлээж байна: ilaev 2Shg ХҮҮХДИЙН ХОЛБООНЫ ЖУРАМ МBOU DOD - Орел хотын Заводский дүүргийн хүүхдийн урлагийн байшингууд 4. ГЕНЕРАЛ.

ОХУ-ын ЗАЛУУЧУУДЫН БОДЛОГО, БОЛОВСРОЛ, НИЙГМИЙГ ХАМГААЛАХ ГАЗРЫН БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМНЫ ХҮҮХДИЙН НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН АГУУЛГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТАД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2014 оны 12-р сарын 30-ны өдрийн 2 дугаар протоколоор БАТЛАВ БИ "Гимнази 4" MBOU-ийн захирал Л.Т.

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2014 оны 8-р сарын 29-ний өдрийн тэмдэглэлээр БАТЛАВ Санкт-Петербург хотын Пушкинскийн дүүргийн ГБОУ-ын 464-р сургуулийн захирал Л.А.Киселевагийн 2014 оны 9-р сарын 01-ний өдрийн 63-А тушаал БҮТЭЦИЙН ТУХАЙ ЖУРАМ.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн "БҮТЭЭЛЧИЙН СОЛОНГО" хотын нээлттэй их наадам зохион байгуулах ЖУРАМ (2017 2018 оны хичээлийн жил) Нийтлэг заалт Нийгмийн нөхөн сэргээх зорилгоор

I. Ерөнхий заалт

I. Нийтлэг үндэслэл 1.1. Энэхүү журмыг ОХУ-ын 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 дугаар "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 34 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсгийн 3 дахь хэсэг, 45 дугаар зүйлийн 4 дэх хэсэг, 13 дугаар зүйлийн 11 дэх хэсгийг харгалзан боловсруулсан болно. , Захиалга

I. Нийтлэг үндэслэл 1.1. Хотын боловсролын "4-р дунд сургууль"-ийн боловсролын нэгдсэн орон зайг бүрдүүлэх зорилгоор гоо зүйн төвийг байгуулжээ.

1.9. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны дарга нь ажлыг зохион байгуулж, зохицуулж, үр дүнг хариуцдаг боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга юм. 1.10. Гадуурх үйл ажиллагаа

5 9 ангийн оюутнууд үндсэн хичээлийн хувийн болон мета-сэдвийн үр дүн Ерөнхий боловсрол. Энэ нь сурагч төдийгүй хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны онцлогийг тодорхойлдог

1. НИЙТЛЭГ ҮНДЭСЛЭЛ 1.1.Ерөнхий боловсролын ерөнхий хөгжлийн нэмэлт хөтөлбөрийг улсын төсөвт тусгах боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам

1 2 1. Ерөнхий заалт 1.1. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны ажлын хөтөлбөрийн бүтэц, агуулга, дизайнд тавигдах журам, түүнд тавигдах шаардлагуудын тухай журмыг (цаашид журам гэх) Холбооны Улсын Холбооны хууль тогтоомжийн дагуу боловсруулсан болно.

ХОТЫН ТӨСВИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН "ПРОГИМНАСИЯ" БАГА СУРГУУЛЬ

Батлав: Москва хотын ГБУК-ийн захирал Москва хотын "Соёл, спортын төв" Ватутинки хотын Улсын төсвийн соёлын байгууллагын КЛУБ БАЙГУУЛАХ ЖУРАМ "1. Ерөнхий заалтууд 1.1. Одоо

"Гал шувуу" бүтцийн нэгжийн тухай журам Энэхүү журмыг хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу боловсруулсан бөгөөд хотын төсвийн боловсролын дүрмийн хавсралт юм.

Хичээлийн хөтөлбөрийн агуулга Скрипова Н.Е., дарга. Бага боловсролын тэнхим SBEI DPO CHIPKO Хичээлийн хөтөлбөрийн бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн агуулгыг авч үзье. 1. Гарчгийн хуудас Үүнд: нэр

НЗДТГ-ын "101-р дунд сургууль" ТӨСҮТ-ийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2015 оны 12-р сарын 22-ны өдрийн 4-р протоколоор "СОШ 101"-ийн шийдвэрээр БАТЛАВ.

Сонирхогчдын урлагийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх, хүн амын янз бүрийн нийгмийн бүлгүүдийн ажилд өргөнөөр оролцох; - хүн амын амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах, хувь хүний ​​зохицонгуй хөгжил, төлөвшил

Хабаровск мужийн Хабаровск хотын дүүргийн "НЕКРАСОВКА ТОСГОН" ХӨДӨӨНИЙ СУУЦНЫ УДИРДЛАГА 2012.08.13 104 х. Некрасовка Гүйцэтгэсэн ажлын төлбөрийг тодорхойлох журмыг тогтоох тухай

Алтайн Бүгд Найрамдах Улсын Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын бие даасан боловсролын байгууллага "Хүүхдийн нэмэлт боловсролын бүгд найрамдах улсын төв" Багшийн зөвлөлийн 2013 оны 9-р сарын протоколоор батлагдсан.

Би хүүхдээ аяга руу явуулах ёстой юу?

Ямар ч эцэг эх хүүхдэд өөрийн чадвар, авъяас чадварыг илчлэхэд нь туслахыг хичээдэг. Эцсийн эцэст хүүхэд бүрийн хувьд энерги нь ирмэг дээр буцалж, хүүхэд ахуй насандаа анхны хүсэл тэмүүлэл гарч, амьдралын хобби бий болдог. Энд насанд хүрэгчид нялх хүүхдийнхээ хичээл зүтгэлийг дэмжихийг хичээдэг бөгөөд магадгүй хожим нь түүний хайртай бизнест үндэс суурь болж өгдөг. Бие бялдар, гоо зүй, хөгжмийн хөгжил, хэрэглээний ур чадвар - энэ бүхэн хүүхдэд янз бүрийн дугуйлан, хэсэг, студи өгөх боломжтой. Аав, ээжүүд сонголтын өмнө тулгардаг. Хүүхдийг хэдэн наснаас нь дугуйланд явуулах нь утга учиртай вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд аяга сонгохдоо юуг анхаарах ёстой вэ?

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд

Өмнө нь хүүхдүүд сургуулийн настэд "эрхэм" ямар нэг зүйлийг байнга өгдөг: тэд өвөрмөц уянга, хэмнэлтэй дуу дуулж, шүлэг зохиож, өөрсдийн зохиосон дүрүүдийн тухай түүхийг ярьж, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй бүжиг хийж, "заль мэх" үзүүлдэг, заримдаа таахад хэцүү байдаг зураг зурдаг. утга учир. Гэхдээ энэ бүхэн бол хүүхдийн амьдралд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд маш чухал үе шат юм. Одоогоор түүнд үүнийг хэрхэн "зөв" хийх талаар хүрээ, заавар, зөвлөгөө хэрэггүй. Хүүхэд түүнийг хүрээлж буй зүйлийг шингээж, өөрийн тайлбарыг бий болгодог. Хэдийгээр энэ нь бидэнд заримдаа инээдтэй санагдаж байсан ч хүүхдийн бүтээлд саад учруулах шаардлагагүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эцэг эх нь хүүхдийг хөгжүүлэх таатай орчинг бүрдүүлэх ёстой. Одоо таны хүүхэд дуртай бүх зүйлээ идэвхтэй дуурайж байна. Ээж зурдаг - тэр "сараадаг" зурдаг, аав нь тавилга цуглуулдаг - тэр хаа нэгтээ шураг шургуулж, эмээ нь сүлжмэл байдаг - тэр оролдохыг хүсдэг. Насанд хүрэгчдийн үйлдэл нь хүүхдийг өөрийн бүтээл болгоход түлхэц болдог. Бага насны хүүхдүүд өөрсдийн бүжиг, сараачиж бичсэн "үсэг", болхи маягтай хуванцар дүрст дуртай байдгийг та анзаарсан байх. Насанд хүрэгчдийн "хэрхэн" гэж заах оролдлого нь дайсагнасан эсвэл үл тоомсорлодог. тэр байгалийн аргаанхдагч, бүтээгч байх эрхийг нь хамгаалах.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хичээл зүтгэлд нь урамшуулж, үйл ажиллагаагаар нь үлгэр дуурайл үзүүлж, тодорхой үйл ажиллагаанд шаардлагатай материал, дагалдах хэрэгслээр хангах ёстой. Энэ арга нь ердийн хичээлээс хамаагүй илүү үр дүнтэй байх болно (тойрог эсвэл гэртээ).

Яагаад аяга хэрэгтэй вэ?

Аяга нь хүүхдийн амьдралд хангалттай байр суурь эзэлдэг боловч тэдний сонголт, айлчлал эхлэх цагийг нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээллэдэг дугуйлан нь түүний насны онцлогт тохирсон байх ёстой бөгөөд хэт их ачаалал (бие махбодийн болон сэтгэл зүйн) авчрах ёсгүй. Нэмж дурдахад аливаа үйл ажиллагаа нь юуны түрүүнд хүүхдэд чин сэтгэлээсээ таалагдах ёстой. Загвар, нэр хүнд, "компанийн хувьд" зочлох нь тойрог сонгох хамгийн сайн шалгуур биш юм. Сонирхолтой гэдгийг мартаж болохгүй сургуулийн өмнөх наснытогтворгүй хэвээр байгаа бөгөөд хүүхэд зүгээр л янз бүрийн үйл ажиллагаануудыг оролдож байна.

Хүүхдийн нас

Хүүхдийн тусгай сургалтыг (зурах, дуулах, бүжиглэх, мэргэжлийн спортоор хичээллэх) 5-6 наснаас өмнө эхлүүлэх нь дээр. Энэ нас нь "бодит" суралцах эхлэлийн цэг юм. хүүхэд давтаж, хэв маягийг дагахад хялбар болж, тэр аажмаар хүүхэд шиг аяндаа холддог.

Цаг хугацаа алдах болно гэж бүү ай, хүүхэд ямар нэгэн зүйл хүлээж авахгүй. Эсрэгээрээ, янз бүрийн хэсэгт оролцож байсан үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад бага нас, тэр өөрийгөө илэрхийлэхэд илүү чөлөөтэй байх болно, хичээлд чин сэтгэлээсээ ханддаг, хүсэл эрмэлзэл, боломжоо илүү сайн ойлгох болно. 3 настайдаа зорилготой эцэг эхийн илгээсэн хүүхдүүдийн хувьд, жишээлбэл, мэргэжлийн спортод энэ нь үнэхээр "тэдний" бизнес мөн эсэхийг ойлгоход хэцүү байдаг.

Хэрэв бид тодорхой төрлийн үйл ажиллагааны талаар ярих юм бол хамгийн бага (2 наснаас эхлэн) зөвхөн зөвлөгөө өгөх боломжтой. биеийн тамир, хэмнэл- энэ нь эв найртай хөгжилд тустай. Дуу дуулж сурах нь 5 жилээс, хөгжимд 6 наснаас өмнө биш байх нь дээр. Хүүхэд 7-8 наснаас эхлэн хөгжмийн онолыг ойлгоход бэлэн болно.

Бүжиглэх, илт ашиг тустай мэт санагдаж байгаа ч эцэг эхчүүдийн дунд маш их маргаан үүсгэдэг. Нэг талаас, эдгээр нь хүүхдийн бие бялдар, гоо зүйн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд нөгөө талаас эдгээр хичээлүүд яагаад хэрэгтэй вэ гэдэг асуулт гарч ирдэг: таашаал авах эсвэл мэргэжлийн спортоор хичээллэхийн тулд бүх үр дагавартай. Та 3-4 настайдаа таашаал авахын тулд бүжиглэж болно, гэхдээ тойрог хэлбэрээр, ямар ч тохиолдолд энэ нь хүүхдийг өөрийн (зэрлэг ч гэсэн) бүжгийг зохион бүтээхээс сэргийлсэн сургалт байх болно. Мөн хүүхэд 5 наснаас өмнө тэмцээн, аварга шалгаруулах тэмцээнд оролцох зорилготой жинхэнэ сургалтыг эхлүүлэх боломжтой болно.

Үүнтэй бараг ижил зүйл тохиолддог мэргэжлийн спорт. Яарах хэрэггүй: хэрэв хүүхэд бага хэвээр байгаа бөгөөд хэрэв та өөрийн шалтгаанаар (ихэвчлэн санхүүгийн боломжийн хөрөнгө оруулалттай) "ирээдүйн аварга" спортыг сонгосон бол түүнийг боломжоос нь хасдаг. өөрийгөө сонгохИрээдүйд. Үүнээс гадна мэргэжлийн спорт нь хүүхдийн эрүүл мэнд, сэтгэл зүйд хамгийн сайн нөлөө үзүүлдэггүй тул ийм сонголт хийх шийдвэрийг хүүхдийн жинхэнэ хүсэл, чадвараар тодорхойлох ёстой. Мэдээжийн хэрэг та үүнийг 5-6 жилийн өмнө ноцтой сургалтанд оруулах хэрэгтэй.

Хүүхдийг усан сан руу аваач 5 жил хүртэл зөвхөн усан дахь хөгжилтэй тоглоомын зорилгоор л боломжтой. Хүүхэд 5-6 нас хүрмэгц сургагч багшийн зааврыг хангалттай ойлгож, биелүүлэх боломжтой болно. Энэ нь зөвхөн мэргэжлийн спортод (та Олимпийн аварга төрүүлэхийг хүсч байна) төдийгүй энгийн усан сэлэлтийн бэлтгэлд хамаарна.

Зурах, эргэлзээгүй, хүүхдэд маш их хэрэгтэй, тэр ч байтугай зургаан сартай үйрмэг. Гэсэн хэдий ч зургийн техникийг хөгжүүлэх нь 4-6 жилийн өмнө эхлэх ёсгүй.

Гадаад хэлний ангиудЭцэг эхчүүд маш их татагддаг, учир нь эрт хөгжлийн сургуулиуд 3 настай хүүхдэд ч гэсэн гадаад хэлээр ярихыг (эсвэл бүр нэгээс олон!) зааж өгнө гэж амлаж байна. Үнэн хэрэгтээ 3 нас бол хэл сурах хамгийн таатай нас юм. Гэсэн хэдий ч яриа нь үндсэндээ төрөлх юм. Гадаад хэлийг эрт сурснаар хүүхдийн толгойд төөрөгдөл үүсч, зөвхөн 6-8 насандаа бүрэлдэн тогтдог төрөлх хэлээ эзэмшихэд саад болдог. Мэдээжийн хэрэг, хоёр хэлтэй гэр бүлд өсч буй хүүхдүүд байдаг, гэхдээ тэдгээрийг тусад нь хэлэлцэх ёстой. Ярианы эмч нар гадаад хэлийг эрт сурах нь хор хөнөөлтэйг анхааруулж байна. Ялангуяа дисграфи үүсэх боломжтой - орчин үеийн сургуулийн сурагчдын дунд түгээмэл тохиолддог бичгийн зөрчил. Тиймээс ярианы эмч нар гадаад хэл рүү яарах хэрэггүй гэж зөвлөж байна. Хэрэв та хүүхдэдээ 3-4 настайгаасаа гадаад хэл заахаар шийдсэн бол зөвхөн нэгийг нь сонгоод хичээлүүд нь 3-4 насандаа явагдах ёстойг бүү мартаарай. тоглоомын хэлбэр. Нэмж дурдахад, ирээдүйд хэлний хичээл тогтмол байх ёстой, эс тэгвээс тэд утгаа бүрэн алдах болно - хүүхэд түүнд заасан бүх зүйлийг зүгээр л мартах болно.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдэд аяга ачаалах ёстой юу?

Сургууль эхлэхтэй зэрэгцэн хүүхэд эхэлдэг шинэ амьдралүүнд тэр их бага амжилттай дасан зохицдог. Эцэг эхчүүд мэдээж нэгдүгээр ангийн хүүхдээ сурлагын хувьд төдийгүй нэмэлт спортоор хичээллэх, хөгжим эсвэл өөр зүйлээр хичээллэхийг хүсдэг.

Хүүхдийг сурсан эхний өдрөөс л бүх төрлийн дугуйланд оруулах нь сэтгэл судлалын үүднээс буруу. Хүүхдэд шинэ нөхцөл байдалд дасах, баг, боловсролын шаардлага, ажлын ачаалалд дасан зохицох цагийг өг. Танд бүх зүйл хэвийн болж байгаа мэт санагдаж байсан ч цаг заваа гарга.

Хүүхэд сурах дуртай юу? Тэр ангидаа найз нөхөдтэй болсон, сурахад хялбар, чөлөөт цаг ихтэй байдаг уу? Тиймээс би түүнд хэрэгтэй зүйл хиймээр байна. Зөв эхлэл! Гэсэн хэдий ч та үүнд ухаалгаар хандах хэрэгтэй. Энд хэдэн зөвлөгөө байна:

1. Хүүхдээ хэт ачааллах хэрэггүй. Хэрэв түүний бүх цагийг минутанд хуваарилвал үр дүн нь сэтгэл хангалуун амьдралын баяр баясгалан биш, харин ядаргаа, эвдэрсэн мэдрэл байх болно.
2. Тойргийн тоо, түүнд хамрагдах цаг нь хүүхдийн хувийн онцлог, хэрэгцээ шаардлагаас хамаарна. Дундаж оюутны хувьд ажлын өдрүүдэд долоо хоногт хоёроос илүүгүй, амралтын өдөр нэг удаа хичээллэх болно. Сонгосон тойрог гэрээсээ хэр хол байгааг анхаарч үзээрэй. Хотын янз бүрийн хэсэгт байнга аялах нь хүүхдийг ядраах болно.
3. Хэрэв таны хүүхэд хичээнгүй бол түүнийг нэг дор хэд хэдэн дугуйланд бүртгүүлэх нь зүйтэй юм. Тэр хичээж, "өөрийнхөө" -ийг олж, тэнд зогсох болно.
4. Тайван, хичээнгүй хүүхдийг нэг эсвэл хоёр үндсэн үйл ажиллагаанд нэг дор оруулах нь дээр. Тэгэхгүй бол сүүлдээ хичээлийн ачаалал нэмэгдэхийн хэрээр хэд хэдэн дугуйлан дундаас хамгийн чухал дугуйлангуудыг сонгох шаардлагатай болоход түүнд маш их цаг хугацаа, хүч хөдөлмөр зарцуулсан зүйлээ орхиход хэцүү байх болно.
5. Сургууль болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хооронд хүүхдүүдэд амрах завсарлага өгөх ёстой - дор хаяж 1 цаг.

Хичээлийн цагийн тухай

Хүүхдийн нас нь түүнд зөвшөөрөгдөх ачааллын түвшинг тодорхойлдог бөгөөд үүнийг эцэг эх, хүүхдийн дугуйлан, секц, сургууль, сонирхлын клубын удирдагчид харгалзан үзэх ёстой.

Хичээлийн эхлэх, дуусах цаг, тэдгээрийн үргэлжлэх хугацаа, завсарлагааны тоотой холбоотой нормыг Бүгд найрамдах улсын эрүүл ахуй, халдвар судлалын төв, нийгмийн эрүүл мэндийн төвөөс тогтоодог.

Дээр дурдсанчлан, сургууль болон нэмэлт боловсролын байгууллагуудын хичээлүүдийн хооронд дор хаяж 1 цагийн завсарлага шаардагдана.

Хүүхдийн дугуйлан, секц дэх хичээлийг 8.00 цагаас өмнө эхлэх боломжтой (хамгийн оновчтой - 9.00 цагаас эхлэн). Хичээл дуусах цагийг хүүхдийн наснаас хамааран тодорхойлно.

• бага сургуулийн нас (6-10 жил) - 20.30 цагаас хэтрэхгүй;
• дунд, ахлах сургуулийн нас (10 наснаас) - 21.00 цагаас хэтрэхгүй.

Хичээлийг долоо хоног, сарын аль ч өдөр, тэр дундаа амралтын өдрүүд, амралтын өдрүүдээр хичээллэж болно. Долоо хоногт хамгийн их хичээллэх тоо, үргэлжлэх хугацаа нь хүүхдийн наснаас хамаарна.

• сургуулийн өмнөх нас - долоо хоногт 2 хичээл тус бүр 35 минут хүртэл;
• бага сургуулийн нас - долоо хоногт 4 хүртэл хичээлийн цаг (1 хичээлийн цаг = 45 минут);
• дунд сургуулийн нас - долоо хоногт 6 цаг хүртэл, долоо хоногт 2-оос доошгүй удаа;
• ахлах сургуулийн нас - долоо хоногт 10-12 хичээлийн цаг хүртэл, долоо хоногт 3-аас доошгүй удаа.

Хэрэв хүүхэд нэгээс олон дугуйланд хамрагдвал түүнийг нэг өдөр ижил чиглэлийн хоёр дугуйланд (жишээлбэл, спорт) элсүүлэхийг зөвшөөрөхгүй.

Хүүхдийн практик үйл ажиллагааны хугацаа нь хичээлийн нийт хугацааны 60-70% -иас хэтрэхгүй байх ёстой. Үргэлжилсэн практик ажил-аас удаан үргэлжлэх боломжгүй:

• 4-6 насны хүүхдүүд - 5 минут;
• 7-9 насны хүүхдүүд - 7-10 минут;
• 10-11 насны хүүхдүүд - 10-13 минут;
• 12-13 насны хүүхдүүд - 15-18 минут;
• 14-өөс дээш насны хүүхдүүд - 20-25 минут.

Мөн уншина уу:

Үзсэн

Би ээж хүн, охиндоо хайргүй.

Энэ сонирхолтой байна!

Үзсэн

Хэрэв та хүүхдэдээ шилэн дээр хэрхэн зурахаа харуулахыг хүсч байсан ч гартаа будсан шилний будаг байхгүй бол бид танд маш сайн шийдэл байна - тэдгээрийг өөрөө хий!

Боловсролын тухай, Хүүхдийн сэтгэл зүй, Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө, Сонирхолтой!

Үзсэн

Шүдний эмч, хүүхдийн нөхөрлөл

Өсвөр насныхан, эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Үзсэн

Хүүхэд муу компанитай холбогдсон бол яаж эцэг эх болох вэ

ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмчийн тушаал
2003 оны 4-р сарын 3-ны өдрийн N 27
"Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, журмыг SanPiN 2.4.4.1251-03 батлах тухай"

1999 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн "Хүн амын ариун цэврийн болон эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн үндсэн дээр N 52-FZ (ОХУ-ын 1999 оны хууль тогтоомжийн цуглуулга, N 14, 1650-р зүйл) болон "Хүн амын эрүүл ахуй, эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" журам. ОХУ-ын Засгийн газрын 2000 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн N 554 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2000, N 31, 3295-р зүйл) -ээр батлагдсан Улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн норм.

1. Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, журмыг батлах нэмэлт боловсролын байгууллагуудад SanPiN 2.4.4.1251-03 ", ОХУ-ын 2003 оны 4-р сарын 1-ний өдөр, 2003 оны 6-р сарын 20-ны өдрөөс эхлэн ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмчээр батлагдсан.

Г.Г.Онищенко

2003 оны 5-р сарын 27-нд ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн. Бүртгэл N 4594

2.4.4. Хүүхэд, өсвөр насныхны эрүүл ахуй

Ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журам SanPiN 2.4.4.1251-03
"Хүүхдийн сургуулиас гадуурх байгууллага (нэмэлт боловсролын байгууллага)
Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага
(сургуулиас гадуурх байгууллагууд)"
(2003 оны 4-р сарын 1-ний өдөр ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмчээр батлагдсан)

2014 оны 10-р сарын 14-ний өдрөөс эхлэн хүчингүй болсон тул хүчингүй болсон
SanPiN 2.4.4.1251-03 тогтоолыг үндэслэн
ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмч
2014 оны 7-р сарын 4-ний өдрийн N 41

үйл ажиллагаа

байр

өөр өөр нас

спортоор

өөр профайл

I. Ерөнхий заалт, хамрах хүрээ

1.1. Эдгээр ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журмыг (цаашид ариун цэврийн дүрэм гэх) 1999 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн N 52-FZ "Хүн амын эрүүл ахуй, эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хууль, ОХУ-ын хуулийн дагуу боловсруулсан болно. Холбооны "Боловсролын тухай" 1996 оны 1-р сарын 13-ны N 12-FZ (шинэчилсэн найруулга, ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга 2002, N 7, Art. 631), ОХУ-ын Засгийн газрын 03/07/1995 оны тогтоол. N 233 (1997 оны 02-р сарын 22-нд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан) "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журмыг батлах тухай" (Собрание zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii 1995, N 12, урлаг. 1053).

1.2. Энэхүү ариун цэврийн дүрмүүд нь өмчийн хэлбэр, хэлтсийн харьяаллаас үл хамааран хүүхэд, өсвөр үеийнхний нэмэлт боловсролын байгууллагуудад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг тогтоодог.

1.3. Энэхүү ариун цэврийн дүрэм нь нэмэлт боловсрол, хүүхэд, өсвөр үеийнхний боловсрол, хүмүүжлийн байгууллагуудыг төлөвлөх, барих, сэргээн босгох, ажиллуулахтай холбоотой үйл ажиллагаа эрхэлдэг бүх хуулийн этгээд, хувиараа бизнес эрхлэгчид, түүнчлэн улсын ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллага, байгууллагуудад заавал дагаж мөрдөх ёстой. эпидемиологийн хяналт.

Эдгээр ариун цэврийн дүрэм нь одоо байгаа, түүнчлэн баригдаж байгаа, сэргээн засварласан хүүхдийн нэмэлт боловсролын байгууллагуудад хамаарна.

1.4. Баригдсан эсвэл сэргээн босгосон нэмэлт боловсролын байгууллагуудыг ашиглалтад оруулах, түүнчлэн одоо байгаа байгууллагуудын үйл ажиллагааг дагаж мөрдөх ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлт гарсан тохиолдолд зөвшөөрнө. ариун цэврийн стандартуудболон дүрэм.

Ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлт гарсан тохиолдолд байрны функциональ зорилгыг өөрчлөхийг зөвшөөрнө.

1.5. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагууд нь шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой юм хувь хүний ​​хөгжил, эрүүл мэндийг дэмжих, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох, хүүхэд, өсвөр үеийнхний бүтээлч ажил, тэдний нийтлэг соёлыг төлөвшүүлэх, хувь хүнийг нийгэмд дасан зохицох, чөлөөт цагийг утга учиртай зохион байгуулах.

Үндсэн үйл ажиллагаа: урлаг, техникийн бүтээлч байдал, хөгжим, бүжиг дэглэлт, спорт, экологи, биологийн дүр төрх, залуу байгаль судлаачид болон бусад үйл ажиллагаа.

1.6. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудад бүлгүүдийн тоог 15 хүүхдээс хэтрүүлэхийг зөвлөдөггүй (найрал, бүжиг, найрал хөгжим гэх мэт).

Хөтөлбөрийн анхаарал, нэмэлт боловсролыг харгалзан ангиудыг дангаар нь эсвэл бүлгийн хүүхдүүдтэй хамт явуулдаг. Бүлгүүд нь ижил насны эсвэл өөр өөр насныхан байж болно.

II. Газарт тавигдах шаардлага

2.1. Аж үйлдвэр, хот, хөдөө аж ахуйн байгууламж, тээврийн зам, хурдны замаас нэмэлт боловсролын байгууллагууд хүртэлх зайг хот, тосгон, хөдөөгийн сууринг төлөвлөх, барихад тавигдах шаардлагын дагуу авдаг.

Ариун цэврийн хамгаалалтын бүсийн нутаг дэвсгэрт хүүхэд, өсвөр үеийнхний амралт зугаалгын газар, спортын талбай, спортын байгууламж (далайн эрэг орно) зэрэг нэмэлт боловсролын байгууллагуудыг байрлуулахыг хориглоно.

Хот (хөдөө) инженерийн үндсэн харилцаа холбоо (усан хангамж, ариутгах татуурга) нь нэмэлт боловсролын байгууллагуудын нутаг дэвсгэрээр дамжин өнгөрөх ёсгүй.

Хүүхдэд зориулсан эдгээр байгууллагуудын явган хүний ​​болон тээврийн хэрэгслийн хүртээмжийг 30 минутаас хэтрүүлэхийг зөвлөдөггүй. Нэг чиглэл.

2.2. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын тусдаа байгууллагуудыг тус тусад нь байрлуулдаг.

Нэмэлт боловсролын байгууллагуудыг төлөвлөх, барихдаа талбайн талбайг зураг төслийн даалгавраар тодорхойлно.

2.3. Талбай нь 10 люкс стандартын гэрэлтүүлэг бүхий гадаа гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой.

2.4. Талбайн нутаг дэвсгэрийг 1.2 - 1.5 м өндөртэй хашаагаар эсвэл ногоон байгууламжаар хашсан байх ёстой.

Хортой жимс бүхий өргөстэй бут тарих, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн амь насанд аюултай зэрлэг амьтдыг тэжээх тор байрлуулахыг хориглоно.

2.5. Сайт дээр функциональ бүсүүдийг хуваарилдаг: янз бүрийн профайлтай хүүхдүүдийн холбоодын ангиудын тоглоомын талбайнууд. гадаа, спорт талбай, хүүхдийн чимээгүй амрах тоглоомын талбай, барилга байгууламж бүхий эдийн засгийн бүс, ногоон бүс. Функциональ бүсийн тоо, тэдгээрийн хэмжээг хэрэгжүүлж буй хөтөлбөрийн чиглэлээс хамааран хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагууд тогтоодог.

Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын хувьд тэдгээрийн зориулалтаас хамааран нутаг дэвсгэрийг бүс, талбай болгон дараахь байдлаар хуваарилахыг зөвлөж байна.

Спортын талбай 0.7 - 1.1 га, үүнд хөнгөн атлетикийн талбай (0.5 га), хөл бөмбөгийн талбай (45х20 м2), волейболын хоёр (9х18 м2), сагсан бөмбөгийн хоёр (16х28 м2) талбай, эсвэл волейбол, сагсан бөмбөг, нэг хосолсон тавцантай. ; Кордодром, усан онгоц загварчдад зориулсан усан сан, автодром, картинг зам;

Боловсролын болон туршилтын бүс 0.15 - 0.4 га, үүнд хүнсний ногоо, талбай, гоёл чимэглэлийн ургац, цэцэрлэгт хүрээлэн, амьтан судлал, цаг уур, газарзүйн байршил;

0.15-0.5 га талбай бүхий амралт, зугаа цэнгэлийн газар, үүнд чимээгүй, гадаа тоглоом тоглох талбайнууд;

0.05 - 0.1 га талбай бүхий эдийн засгийн газар;

Ногоон бүс нь хүүхдийн нэмэлт боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрийн дор хаяж 50% байх ёстой.

2.6. Ашиглалтын талбайн бүсийг талбайн гүнд байрлуулах ёстой. Ахуйн байгууламж, хогийн сав нь нийтийн аж ахуйн хашаанд байрладаг. Тагтай хогийн савыг барилгын цонх, хаалганаас 25 м-ээс багагүй зайд гудамжнаас гарах эвтэйхэн, асфальтан гарцтай хатуу гадаргуутай (бетон, асфальт) талбайд байрлуулна. Савны тавцангийн хэмжээ нь хогийн савны талбайгаас бүх талаараа 1.0 м-ээс их байх ёстой.

III. Барилга, үндсэн байранд тавигдах шаардлага

3.1. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудыг тусдаа байранд болон барьсан эсвэл хавсаргасан өрөөнд байрлуулж болно. Барилга нь тусгаарлагдсан шилжилтээр хоорондоо холбогдсон хэд хэдэн блокоос бүрдэж болно.

3.2. Барилгын давхрын тоог хольж болно, гэхдээ 3 давхраас илүүгүй; Томоохон хотуудад 4 давхар барилга барихыг зөвшөөрдөг.

Шалны хоорондох шат дамжлагууд нь зориулагдсан байгалийн гэрэлгадна хананд нүхээр дамжин . Шатны хашлагын өндөр нь дор хаяж 1.2 м байх ёстой.

3.3. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын байр нь барилгын доод давхарт байх ёстой. Хүүхдэд зориулсан өрөөг хонгилд байрлуулахыг хориглоно подвалын давхарууд. Доод давхар, техникийн подвалыг барилгын норм, дүрмийн шаардлагын дагуу ашиглах ёстой.

3.4. Хүүхдийн холбоодын ангиудад зориулсан өрөөнүүдийг шалан дээр байрлуулахдаа тэдгээрийн функциональ зорилго, сайттай холбогдох зэрэг зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Уран баримал, керамик эдлэлийн цехүүд (газар дээрх ашиглалтын өрөөнд хадгалагдаж буй материалыг ашиглахтай холбоотой) эхний давхарт, сайт руу нэвтрэх боломжтой байх ёстой;

Нэгдүгээр давхарт цэргийн спорт, том оврын эсвэл машин хэрэгсэл бүхий техникийн бүтээлч өрөө, бие даасан төгөлдөр хуурын хичээл хийх өрөө, зугаа цэнгэлийн танхим, эмчийн өрөө, хоолны газар, буфеттай байхыг зөвлөж байна;

Барилгын хамгийн сүүлийн давхарт хими-техникийн, одон орон судлалын (ажиглалтын газартай) лаборатори, үлээвэр хөгжмийн зэмсгийн дадлага хийх өрөө байрлуулах; Дээд талын гэрэлтүүлгийг зохион байгуулахдаа дээд давхарт будгийн цехүүдийг байрлуулахыг зөвлөж байна.

3.5. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын барилгуудад модон эдлэлийн цех, төмөр хийц, модон эдлэлийн хосолсон цехээс гадна гадна талд (дулаалагдсан үүдний танхимаар) эсвэл цехтэй зэргэлдээх коридороор нэмэлт гарц гаргах шаардлагатай. бусад зориулалтын өрөөнүүдийн гарц.

3.6. Хүмүүнлэгийн чиглэлээр (түүх, орон нутгийн түүх, газар зүй, утга зохиол, бүс нутаг судлал гэх мэт) үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа боловсролын байгууллагын ариун цэврийн дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

3.7. Компьютерийн өрөөг зохион байгуулахдаа видео дэлгэцийн терминал, хувийн электрон компьютер, ажлын зохион байгуулалтын эрүүл ахуйн шаардлагыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

2003 оны 6-р сарын 30-ны өдөр "Хувийн цахим компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага, ажлын зохион байгуулалт. СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03" ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, журам хүчин төгөлдөр болсонтой холбогдуулан Төрийн тэргүүний тогтоолоор ОХУ-ын ариун цэврийн эмчийн 2003 оны 6-р сарын 3-ны өдрийн N 119-ийн дагуу ариун цэврийн дүрэм, хэм хэмжээг хүчингүй гэж хүлээн зөвшөөрсөн.

3.8. Спортын үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа биеийн тамирын хичээлийн газрыг зохион байгуулах, засвар үйлчилгээ хийх ариун цэврийн дүрмийн шаардлагыг хангасан байх ёстой.

3.9. Нэмэлт боловсролын байгууллагын давхар бүрт кабинаар тоноглогдсон охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа ариун цэврийн байгууламжийг байрлуулах ёстой. Ариун цэврийн хэрэгслийн тоо нь 20 охидод 1 ариун цэврийн сав, 30 охидод 1 угаалгын сав байх ёстой; 1 жорлонгийн сав, 0.5 м-ийн шээсний сав, 30 эрэгтэй хүүхдийн 1 угаалгын сав. Дөрвөлжин ариун цэврийн байгууламжохид, хөвгүүдийн хувьд 1 хүнд 0.1 м2-аас багагүй хэмжээгээр авна.

Ажилчдын хувьд тусдаа угаалгын өрөө байх ёстой. Угаалгын өрөө рүү орох хаалгыг ажлын өрөөнүүдийн үүдний эсрэг талд эсвэл тэдгээрийн ойролцоо байрлуулж болохгүй.

3.10. Хана, шалны гадаргуу нь гөлгөр байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг тогтоосон журмаар хэрэглэхийг зөвшөөрсөн угаалгын нунтаг, ариутгагч бодис ашиглан чийгтэй цэвэрлэх боломжтой.

3.11. Байшингийн дотоод засал чимэглэлийн зориулалтаар ашигласан өнгөлгөөний материал, будаг, лакыг зөвхөн ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлттэй тохиолдолд л хэрэглэнэ.

3.12. Төрөл бүрийн төрлийн үйл ажиллагаа явуулах байрны өндрийг зураг төслийн даалгавраар батлагдсан барилгын норм, дүрмийн шаардлагын дагуу авдаг боловч 3.0 м-ээс багагүй байх ёстой.

3.13. Үндсэн болон нэмэлт байрны талбайн хэмжээсийг нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилт, нэг удаагийн хүчин чадал, сургалтын үйл явцын технологи, инженер, техникийн шаардлагаас хамааран ариун цэврийн болон барилгын норм, дүрмийн шаардлагын дагуу авдаг. тоног төхөөрөмж, шаардлагатай тавилгааар хангах.

3.14. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагыг энэ байгууллагатай хамааралгүй бусад байгууллагуудтай хамт дасан зохицсон байранд байрлуулахдаа хүүхдэд зориулсан тусдаа орц, хувцасны шүүгээ, бие засах газартай байх шаардлагатай.

IV. Усан хангамж, ариутгах татуургад тавигдах шаардлага

4.1. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын барилга нь ахуйн болон ундны, гал түймэр унтраах, халуун ус хангамж, ариутгах татуурга, ус зайлуулах системээр тоноглогдсон байх ёстой.

4.2. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын усан хангамж, ариутгах татуургыг төвлөрүүлэх ёстой.

Тус сууринд төвлөрсөн усан хангамжийн систем байхгүй тохиолдолд нэмэлт боловсролын байгууллагыг ундны төвлөрсөн усан хангамжийн системийн усны чанарт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн ундны усаар хангах ёстой.

Ариутгах татуургагүй газруудад нэмэлт боловсролын байгууллагууд нь орон нутгийн цэвэрлэх байгууламж, эсвэл бохир усыг дараа нь зайлуулах замаар дотоод бохирын шугамаар тоноглогдсон байдаг. цэвэрлэх байгууламжУлсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн хяналтын байгууллагуудтай уялдуулан.

4.3. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудад эрүүл ахуйн дүрмийн шаардлагыг хангасан ундны усны чанарын аюулгүй байдлыг хангах үүднээс хүүхдийн ундны дэглэмийг зохион байгуулах ёстой.

4.4. Дүрслэх урлаг, уран баримал, техникийн бүтээлч өрөө, залуу байгаль судлаачид, кино, гэрэл зургийн лаборатори, лаборатори, боловсролын үйл ажиллагааны өрөө, семинар, эмнэлгийн зориулалттай өрөө, техникийн ажилчдын өрөө, ариун цэврийн байгууламж, халуун устай угаалтуур. хүйтэн ус.

4.5. Спорт, бүжиг дэглэх зориулалттай байранд гадуур хувцас солих өрөөгөөр хангадаг (нийтлэг хувцас солих өрөө байхгүй тохиолдолд). Охид, хөвгүүдэд тусад нь хувцас солих өрөө, бие засах газар, шүршүүр, гар угаах зориулалттай угаалтуур бүхий угаалгын өрөөг халуун, хүйтэн усаар хангах шаардлагатай бөгөөд 10 хүний ​​​​1 шүршүүрийн тор, 1 угаалтууртай байх ёстой.

V. Үндсэн үйл ажиллагааг зохион байгуулахад шаардагдах тоног төхөөрөмж, байранд тавигдах шаардлага

5.1. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудыг дасан зохицсон барилгад байрлуулахдаа хүүхдийн нийгэмлэгийн ангиудад хангалттай хэмжээний байр, тоног төхөөрөмж, тавилга, агуулах, хувцасны шүүгээ, угаалгын өрөө зэргийг хангах шаардлагатай. ариун цэврийн стандартууд.

5.2. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагад янз бүрийн ангиудыг зохион байгуулах байрны хамгийн бага талбайг барилгын норм, дүрмийн шаардлагын дагуу 1 оюутанд ногдох талбайн тооцооноос авна.

5.3. Хүүхдийн уран сайхны бүтээлч хичээлийг явуулахад тавигдах шаардлага.

5.3.1. Тосон будгийн цехийн хувьд 1 оюутанд 4.8 м2 талбайтай, 3.0 м-ээс багагүй өндөртэй, цонхны тавцангийн өндөр нь 1.3 м-ээс ихгүй өрөөтэй байх ёстой. цонхтой перпендикуляр ба параллель байрлуулсан байх ёстой.

5.3.2. Усан будгаар будах, зурах цех нь 1 оюутанд 4.0 м2 талбайтай, 3.6 м-ээс багагүй өндөртэй, цонхны тавцангийн өндөр нь 1.1 м-ээс ихгүй байх ёстой. Хажуугийн хананд байрлах ойролцоогоор 2 загварыг хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан.

5.3.3. Уран зураг, зургийн цех нь дор хаяж 9 м2 талбайтай агуулахтай шууд зэргэлдээ байх ёстой;

5.3.4. Уран баримлын цех нь нэг оюутанд дор хаяж 3.6 м2 талбайтай байх ёстой; хэрэглээний урлаг, найруулгын цехүүд - 1 оюутанд дор хаяж 4.5 м2; байрны өндөр - 3.0 м-ээс багагүй.Уран баримлын цехүүдэд механик яндангийн агааржуулалтаар тоноглогдсон тусгаарлагдсан галын хэсгийг хуваарилах шаардлагатай. Хэрэглээний урлаг, найруулгын цехүүдэд дор хаяж 9 м2 талбайтай агуулах, баримлын цехэд шавар, гипс хадгалах хоёр агуулах байх ёстой.

5.3.5. Онолын хичээлийн хувьд 1 оюутанд 2.0 м2 талбай бүхий урлагийн түүхийн танхим, натюрморт арга зүйн санг хадгалах өрөө - дор хаяж 18 м2 талбайг зохион байгуулж болно.

5.3.6. Цех нь халуун, хүйтэн устай угаалгын савтай байх ёстой; зураг зурах, загварчлах цехүүд нь хоёр угаалгын савтай байх ёстой бөгөөд тэдгээрийн нэг нь угаалтуур, өргөн ширээтэй байх ёстой.

5.4. Хөгжмийн хичээлийг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага.

5.4.1. Хөгжмийн хичээлийн хувьд дараахь зүйлсээр тоноглогдсон болно.

12 м2-аас багагүй талбай бүхий төгөлдөр хуур болон бусад хөгжмийн зэмсэг (утсан, үлээвэр, ардын хөгжим) дээр ганцаарчилсан хичээл хийх өрөө;

36 м2 талбайтай, 3.0 м-ээс багагүй өндөртэй, хөгжмийн онолын бүлгийн ангиудад (15 хүртэл сурагч) зориулсан байр;

1 хүнд ногдох 2 м2 талбайтай, 4.0 м-ээс багагүй өндөртэй найрал дуу, найрал хөгжмийн ангид зориулсан байр.

5.4.2. Хөгжмийн тасаг нь 10 м2-аас багагүй талбай бүхий хөгжмийн зэмсэг хадгалах өрөөтэй байх ёстой.

5.4.3. Хөгжмийн зэмсгийн дадлага хийх өрөөг онолын хичээл хийх өрөөнөөс хол зайд төлөвлөх хэрэгтэй. Шүүгээний хоорондох дуу чимээ тусгаарлагч нь агаарт цацагдах болон нөлөөллийн дуу чимээний ариун цэврийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

5.5. Бүжиг дэглэлтийн анги зохион байгуулахад тавигдах шаардлага.

5.5.1. Бүжиг бүжгийн хичээлийн хувьд хэмнэл, бүжгийн ангид зориулсан танхим нь нэг оюутанд 3-4 м2 талбайтай, дор хаяж 4 м өндөртэй байдаг.

Танхим дахь балетын хөндлөвчийг шалнаас 0.9 - 1.1 м өндөрт, хананаас 0.3 м зайд суурилуулсан байх ёстой.

Танхимын нэг хана нь 2.1 м өндөрт толин тусгалаар тоноглогдсон байдаг.

Танхимын шалыг будаагүй банз эсвэл тусгай хулдаасаар хучсан байх ёстой.

Охид, хөвгүүдийн хувцас солих өрөө, шүршүүртэй байх шаардлагатай.# халуун, хүйтэн усаар гараа угаах зориулалттай угаалтуураар тоноглогдсон;

Онолын хичээлийг зохион байгуулахдаа нэг хүнд ногдох өрөөнүүдийг дор хаяж 2 м2 талбайгаар хуваарилдаг. Доод тал нь 18 м2 талбай бүхий хувцасны шүүгээний цехийг төлөвлөж байна.

5.6. Хөгжим, бүжгийн үзүүлбэр, үзүүлбэр, хүүхэлдэйн театр, лекц болон бусад арга хэмжээний хувьд дараахь тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон болно.

200-400 м2 талбай бүхий 300-500 хүний ​​суудалтай концертын танхим;

Охидын хөвгүүдэд зориулсан хувцас солих 2 өрөө (10 - 18 м2) тайзтай тохиромжтой,

Жүжигчдийн өрөө (24 - 36 м2),

Драмын дугуйлан хийх байр (50 - 70 м2),

Ашиглалтын өрөө (хувцас, үзэмж гэх мэт).

5.7. Техникийн бүтээлч хичээлийг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага.

5.7.1. Хүүхдийн техникийн бүтээлч байдлын байрны талбай нь барилгын норм, дүрэм журамд нийцсэн байх ёстой.

5.7.2. Загварын кабинет, лаборатори, шинжлэх ухааны үндэслэлийн бүх нийтийн лаборатори нь улсын стандартын шаардлагад нийцүүлэн ширээ сандлаар тоноглогдсон.

Цахилгааны болон угсралтын ажилд зориулсан байр нь оюутны ширээ, сандал эсвэл хосолсон ажлын ширээгээр тоноглогдсон байдаг.

Мод, металл боловсруулах цехүүд нь боловсролын байгууллагуудад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн мужааны болон слесарын ажлын ширээгээр тоноглогдсон байдаг.

5.7.3. Гагнуур хийх ширээ, ажлын ширээ нь заавал байх ёстой металл бүрээсболон орон нутгийн яндангийн агааржуулалт.

5.7.4. Слесарь болон хосолсон ажлын ширээ нь 390 мм-ээс багагүй өргөн, 325 мм-ээс багагүй өндөртэй хамгаалалтын дэлгэцтэй байх ёстой. Тэдгээр нь баруун гар талын гэрэлтүүлэгтэй цонхнуудад перпендикуляр байх ёстой бөгөөд шилнээс шилбэ хүртэлх зайг 90-100 см байлгах ёстой.

5.7.5. Мужааны ажлын ширээг цонхны 45 ° өнцгөөр эсвэл перпендикуляр байрлуулсан байх ёстой бөгөөд ингэснээр гэрэл зүүн талаас тусна. Ажлын ширээний хоорондох зай 80 см-ээс багагүй байх ёстой.

5.7.6. Токарийг цонхтой зэрэгцүүлэн эсвэл 20-30 ° өнцгөөр, тээрэмдэх машиныг цонхтой зэрэгцүүлэн суурилуулна.

5.7.7. Багажны хэмжээс нь хүүхдийн антропометрийн үзүүлэлттэй тохирч байх ёстой ( ).

5.7.8. Тоос ялгаруулах бүх төхөөрөмж нь ерөнхий агааржуулалттай бол орон нутгийн яндангийн агааржуулалттай байх ёстой.

5.7.9. Техникийн бүтээлч байдлын хичээлийг зохион байгуулахдаа өсвөр насныхны мэргэжлийн сургалт, хөдөлмөр эрхлэхэд тохиромжтой нөхцөл, ажлын төрлүүдийн эрүүл ахуйн шалгуурыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.# .

Хичээлдээ аюулгүй байдал нь ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлтээр батлагдсан материалыг ашигладаг.

5.7.10. Техникийн бүтээлч сэтгэлгээний бүх анги, цех нь халуун, хүйтэн усаар гараа угаах зориулалттай угаалтуураар тоноглогдсон байх ёстой.

5.7.11. Компьютерийн технологи ашиглан хичээлийг заасны дагуу зохион байгуулдаг# видео дэлгэцийн терминал, хувийн электрон компьютер, ажлын зохион байгуулалтад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага.

5.8. Экологи, биологийн чиглэлээр хичээл зохион байгуулах, залуу байгаль судлаачдад тавигдах шаардлага.

5.8.1. Залуу байгалийн судлаачийн ажлын байрны ойролцоо бүтэц, талбай нь барилгын норм, дүрмийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

5.8.2. Хүүхэд амьтан, ургамалтай ажиллах зориулалттай байр нь халуун, хүйтэн устай угаалгын саваар тоноглогдсон байх ёстой.

5.8.3. Амьтныг асран халамжилж буй хүүхдүүдэд амьтантай аюулгүй харьцах, анхны тусламж үзүүлэх талаар зааварчилгаа өгөх ёстой. Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ.

Амьтад мал эмнэлгийн байнгын хяналтанд байх ёстой.

5.9. Спортын үйл ажиллагааг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага

5.9.1. Эрүүл ахуйн шаардлага нь хүүхдийн биеийн тамир, спортын нэмэлт боловсрол олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлдэг бүх төрлийн байгууллагад хамаарна.

5.9.2. Спортын хэсгүүдийн байрны иж бүрдэл, бүрэлдэхүүнийг боловсролын хөтөлбөрийн чиглэл, тухайн байгууллагын спортын онцлог, хамрагдаж буй хүүхдийн тоо зэргээс хамаарч, ариун цэврийн болон барилгын норм, дүрмийн шаардлагыг хангасан байх ёстой.

5.9.3. Биеийн тамирын талбай нь нэг оюутанд 4 м2-аас багагүй байх ёстой. Шал нь модон эсвэл хулдаасаар хучигдсан байх ёстой: шалны гадаргуу нь тэгш, хагарал, согоггүй байх ёстой. Танхимын хана нь ирмэг, cornices байх ёсгүй; ханыг будсан байх ёстой тосон будагшалнаас 1.5 - 2.0 м өндөрт, дээд хэсэг нь наалдамхай будагтай. Батерейнууд нь цонхны доорх нүхэнд байрладаг бөгөөд баараар хучигдсан байдаг. Цонхнууд дээр хаалт хийх ёстой.

Хүүхдийн залуу насанд спортын сургууль 160-180 хүнд зориулсан спортын талбай (42 х 18 м2), биеийн тамирын заал (36 х 18 м2) байж болно.

5.9.4. Биеийн тамирын заал нь зөвхөн хичээл хийхэд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг агуулсан байх ёстой. Бараа материалыг хадгалах тусгай өрөөг хуваарилах ёстой.

5.9.5. Бөхийн өргөөнд гэмтэл учруулахгүйн тулд хананаас 2 м-ээс багагүй доголтой зөөлөн хивс байх ёстой. Хэрэв ийм хонхорхойг зохион байгуулах боломжгүй бол ханыг 1.5 м өндөрт дэвсгэрээр бүрэх хэрэгтэй.Дээрээс хивсийг орны даавуугаар хучиж, дээр нь удаан эдэлгээтэй, зөөлөн даавуугаар хийсэн бүрээсийг сунгаж, бэхэлсэн байх ёстой. , бүдүүн ширхэгтэй оёдолгүй.

5.9.6. Үсрэхэд ашигладаг дэвсгэр нь шалан дээр гулгамтгай байхаас сэргийлж, гадаргуу нь гулгамтгай биш байх ёстой, дэвсгэрийн дэвсгэр нь хавтгайд жигд байх ёстой бөгөөд тоосноос амархан цэвэрлэж болох материалаас бүрдэх ёстой.

Дэвсгэрийг танхимд босоо байрлалд хадгална.

5.9.7. Тамирчдын гарт хэрэглэдэг магнези нь таглаатай хайрцагт хадгалагдах ёстой.

5.9.8. Ил задгай талбайд байгаа биеийн тамир, спортын талбайг эвдрэл гэмтэл, гэмтэл учруулж болзошгүй гадны биетээс цэвэр, тэгш байлгах ёстой.

5.9.9. Хөлбөмбөгийн талбай, гандбол, олон нийтийн гадаа тоглолт хийх талбай нь зүлгэн бүрээстэй байх ёстой.

5.9.10. Гүйлтийн зам нь хатуу, ус зайлуулах сайн гадаргуутай, нягт, тоосгүй, цаг агаарт тэсвэртэй дээд давхаргатай байх ёстой.

5.9.11. Үсрэлтийн нүхийг модны үртэстэй холилдсон цэвэр элсээр дүүргэх хэрэгтэй. Үсрэхээс өмнө агуулгыг сулруулж, тэгшлэх хэрэгтэй. Нүхний хажуу талыг резин эсвэл брезентээр бүрсэн байх ёстой бөгөөд тэдгээр нь газартай тэгш байх ёстой.

5.9.12. Усан спортоор хичээллэх нөхцөл нь усан санд тавигдах ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

5.9.13. Хүүхдийн спортын сургуулийн барилга нь дараахь зүйлийг агуулна.

Ерөнхий биеийн тамирын дасгал хийх тоглоомын бүс;

Үйлчилгээний байр бүхий бүлгүүдтэй техник, тактикийн бэлтгэл хийх спортын төрөлжсөн талбай;

Сургуулийн онцлогоос хамааран захиргааны болон эдийн засгийн болон бусад байр.

5.9.14. Хүүхэдтэй ажиллахдаа хүүхдийн нас, бэлтгэлийн үе шатыг харгалзан ялгаатай хандлагыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай.

5.9.15. Хүүхдүүдийн хичээл эхлэхийг санал болгож буй нас янз бүрийн төрөлХүүхдийн өсвөрийн спортын сургууль, Олимпийн нөөцийн хүүхдийн өсвөрийн спортын сургуулийн спортыг танилцуулж байна. .

5.9.16. Анхан шатны сургалтын бүлгүүдэд нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 2 академик цагаас, сургалтын бүлгүүдэд өдөрт 4 цагаас хэтрэхгүй байх ёстой. Картингийн сургалтын үргэлжлэх хугацаа 1 цагаас илүүгүй байх ёстой.

5.10. Бүжиг дэглэлт, спорт, биеийн тамирын хичээлийг зөвхөн спортын хувцас, гутал өмсөж, засвар үйлчилгээ хийх боломжтой тоног төхөөрөмж дээр явуулна.

5.11. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагын байран дахь дуу чимээний түвшин нь ариун цэврийн стандартын шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

VI. Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэгт тавигдах шаардлага

6.1. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын үндсэн байр нь байгалийн гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой. Байгалийн гэрэлгүй бол угаалгын өрөөний дизайн хийхийг зөвшөөрдөг; биеийн тамирын зааланд тоног төхөөрөмж, шүршүүр, бие засах газар; ажилчдын шүршүүр, ариун цэврийн өрөө; агуулах ба агуулахын өрөө (шатамхай шингэн хадгалах өрөөнөөс бусад); радио мэркэзлэри, кино вэ фото лаборатори]алары, китаб кассалары.

6.2. Газрын тос, усан будгийн урлалын цехүүдэд байгалийн гэрэлтүүлэгт шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой. Байгалийн гэрлийн коэффициентийн (KEO) тооцоолсон утга нь дараахь байдалтай тохирч байх ёстой: I-р фото-цаг уурын бүсийн хувьд - 5.1%, гэхдээ 3.8% -иас багагүй; II хувьд - 4.1%, гэхдээ 3.0% -иас багагүй; III хувьд - 3.6%, гэхдээ 2.5% -иас багагүй байна. KEO-ийн ийм нөхцлийг цехүүдийн дээд болон хажуугийн байгалийн гэрэлтүүлгийн тусламжтайгаар бий болгох хэрэгтэй.

Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын бусад байранд байгалийн гэрлийн коэффициент нь үйл ажиллагааны төрлөөс хамаардаг бөгөөд барилгын норм, дүрмийн шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой.

6.3. Хажуугийн гэрэлтүүлэгтэй хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан өрөөнүүдийн байгалийн гэрэлтүүлгийн тэгш бус байдал нь 3: 1-ээс хэтрэхгүй байх ёстой.

6.4. Анги танхимын гэрлийн нээлхийг нарнаас хамгаалах тохируулгатай хэрэгсэл болох наалт, хана, тавилганы өнгөнд тохирсон цайвар өнгийн даавуун хөшиг зэргийг суурилуулсан байх ёстой.

6.5. Цонхноос гэрлийн урсгалын чиглэл ажлын гадаргуузүүн гартай байх ёстой. Урд болон ард талын гэрлийн урсгалын чиглэлийг зөвлөдөггүй. Металл хийцийн цехүүдэд ажлын хэв маягийн онцлогоос шалтгаалан ажлын гадаргуу дээрх байгалийн гэрэл баруун талд унах ёстой.

6.6. Тэнгэрийн хаяаны өмнө зүгт чиглэсэн өрөөнүүдэд өнгөлгөөний материал, зөөлөн хүйтэн өнгөт будгийг ашиглах нь зүйтэй - цайвар хөх, цайвар ногоон; хойд зүг рүү чиглэсэн өрөөнд цайвар, дулаан өнгийг ашиглах хэрэгтэй - цайвар ягаан, цайвар шар, шаргал гэх мэт.

6.7. Ангиудын өнгөлгөөний хувьд сарнисан цацруулагч өнгөлгөөний материал, тусгалын коэффициент бүхий будгийг ашиглах ёстой: таазанд - дор хаяж 0.8, хана, тоног төхөөрөмжийн хувьд - дор хаяж 0.7, шалны хувьд - 0.4.

6.8. Цонхны сүүдэрлэхээс сэргийлж, байшингийн байгалийн гэрлийг багасгахын тулд барилгаас 15 м-ээс холгүй зайд мод, 5 м-ийн бут сөөг тарих шаардлагатай.

6.9. Оюутны ажлын байранд флюресцент чийдэн бүхий хиймэл гэрэлтүүлгийн түвшинг дараахь хэмжээнээс багагүй ерөнхий гэрэлтүүлгээр хангасан байх ёстой.

Онолын хичээлийн танхимд - 300 - 500 люкс;

Компьютерийн өрөөнд - 300 - 500 люкс;

Металл боловсруулах цехүүдэд - 600 люкс;

Модон эдлэлийн цехүүдэд - 500 люкс;

Оёдлын цехүүдэд - 600 люкс;

Урлагийн студи, уран зураг, зураг, уран баримал - 300 - 500 люкс;

Концертын танхим - 300 люкс;

Дууны төхөөрөмж - 150 лх;

Спортын танхим - 200 люкс (шалан дээр);

Амралт зугаалга - 150 lx;

Залуу байгалийн судлаачдын судалгааны байранд - дор хаяж 300 люкс.

Улайсдаг чийдэнг ашиглах үед гэрлийн түвшин 2 дахин багасдаг.

6.10. Техникийн бүтээлч байдлын байранд I-IV ангиллын харааны ажлыг гүйцэтгэхдээ дүрмээр бол хосолсон гэрэлтүүлгийн системийг (орон нутгийн болон ерөнхий) ашиглах ёстой.

6.11. Анги танхим, спорт, концертын танхим гэх мэт системд ашиглах ёстой ерөнхий гэрэлтүүлэг, энэ нь жигд байх ёстой. Дэнлүүг ажилчдын харах шугамтай зэрэгцүүлэн цул буюу тасархай шугам хэлбэрээр байрлуулна.

6.12. Ерөнхий гэрэлтүүлгийн хэрэгслийг жилд 2-оос доошгүй удаа цэвэрлэж, шатсан чийдэнг цаг тухайд нь солих шаардлагатай. Энэ ажилд оюутнуудыг татан оролцуулахыг хориглоно.

VII. Агаарын дулааны шаардлага

7.1. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын үндсэн байранд агаарын температур Хүснэгт 7.1-ийн үзүүлэлттэй тохирч байх ёстой.

7.2. Өрөөн доторх агаарын температур ба хаалттай байгууламжийн дотоод гадаргуугийн температурын хоорондох температурын зөрүү нь 6 ° C-аас ихгүй байх ёстой.

7.3. Хүүхдийн ангиудад зориулсан өрөөнд харьцангуй чийгшил, агаарын хурд нь: дулаан улиралд - харьцангуй чийгшил - 60-30%, агаарын хурд - 0.2-0.3 м / с; жилийн хүйтэн, шилжилтийн үед - чийгшил - 45-30%, агаарын хурд - 0.2 м / с-ээс ихгүй байна.

Хүснэгт 7.1

Үндсэн өрөөнүүдийн дундаж тооцоолсон агаарын температур

7.4. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын үндсэн байранд агаарын солилцоо нь барилгын дүрэм, журамд нийцсэн байх ёстой.

VIII. Хүүхдийн үйл ажиллагааны горимд тавигдах шаардлага

8.1. Боловсролын үйл явцын горим (хичээлийн хуваарь) нь ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлттэй байх ёстой.

8.2. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын хичээлийн хуваарийг ерөнхий боловсролын байгууллагад хүүхэд, өсвөр үеийнхний албадан сурган хүмүүжүүлэх ажилд нэмэлт ачаалал өгдөг тул дараахь эрүүл ахуйн шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой гэдгийг харгалзан боловсруулсан болно.

8.2.1. Холбоонд элсэхдээ хүүхэд бүр сонгосон чиглэлээр нэмэлт боловсролын бүлгүүдэд суралцах боломжтой гэсэн дүгнэлт бүхий эрүүл мэндийн байдлын талаархи эмчийн гэрчилгээг ирүүлэх ёстой.

8.2.2. Хүүхэд 2-оос дээш холбоонд (секц, студи гэх мэт) хичээлд суухыг зөвлөдөггүй. Спорт болон спортын бус үйл ажиллагааг хослуулахыг илүүд үздэг. Ижил профайлын хичээлд хамрагдах давтамжийг долоо хоногт 2-оос илүүгүй удаа хийхийг зөвлөж байна.

8.2.3. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад (боловсролоос үл хамааран) хичээл, хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагад зочлох хооронд дор хаяж нэг цагийн завсарлага байх ёстой.

8.2.4. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудад хичээл эхлэх нь өглөөний 8.00 цагаас өмнө, төгсгөл нь 20.00 цагаас хэтрэхгүй байх ёстой.

8.2.5. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдэд зориулсан хичээлийг долоо хоногийн аль ч өдөр, түүний дотор ням гараг, амралтын өдрүүдээр зохион байгуулж болно.

8.2.6. Сургуулийн өдрүүдэд нэмэлт боловсролын байгууллагад хүүхдүүдэд зориулсан хичээлийн үргэлжлэх хугацаа нь дүрмээр бол өдөрт 1.5 цагаас хэтрэхгүй байх ёстой.# , амралтын өдрүүд болон амралтын өдрүүдэд - 3 цаг. Хичээлийн 30-45 минутын дараа хүүхдүүд амрах, байраа агааржуулахын тулд дор хаяж 10 минутын завсарлага зохион байгуулах шаардлагатай. Хичээл бүрийн үргэлжлэх хугацаа, бие даасан үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацааг зааж өгсөн болно .

Компьютерийн технологийг ашиглан хичээлийг видео дэлгэцийн терминал, хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн явуулдаг.

8.3. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудад хоёр ээлжийн хичээл байгаа тохиолдолд өдрийн дундуур байрыг цэвэрлэх, хөндлөн агааржуулалт хийх ээлжийн хооронд 1-2 цагийн завсарлага зохион байгуулах шаардлагатай.

8.4. Дунд болон түүнээс дээш насны сургуулийн сурагчдыг хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд татан оролцуулахдаа өдөр тутмын дэглэмийг хөдөлмөр, амралтын баазыг засварлах, зохион байгуулах ариун цэврийн дүрэм, өсвөр үеийнхний мэргэжлийн боловсрол, хөдөлмөрийн зөвшөөрөгдөх нөхцөл, ажлын төрлүүдийн эрүүл ахуйн шалгуурын дагуу зохион байгуулах ёстой. .

IX. нутаг дэвсгэр, байрны ариун цэврийн нөхцөл, засвар үйлчилгээнд тавигдах шаардлага

9.1. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудад ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн арга хэмжээ, урьдчилан сэргийлэх халдваргүйжүүлэлтийн ажлыг тогтмол хийж байх ёстой.

Байгууллага 2 ээлжээр ажиллах үед цэвэрлэгээг хоёр удаа хийх ёстой: ээлжийн хооронд болон ажлын өдрийн төгсгөлд. Бүх байрыг өдөр бүр сод, саван, синтетик бодис ашиглан нойтон цэвэрлэгээнд хамруулна.# угаалгын нунтаг# сан# болон тогтоосон журмаар хэрэглэхийг зөвшөөрсөн ариутгалын бодис.

Сард нэг удаа угаалгын нунтаг, ариутгалын бодис ашиглан ерөнхий цэвэрлэгээ хийх шаардлагатай.

Гадна болон дотор талын цонх, цонхны нүхийг жилд 3-аас доошгүй удаа (хавар, зун, намар) угаана.

9.2. Нийтлэг газар (буфет, жорлон, шүршүүр) ариутгалын бодис ашиглан байнга цэвэрлэж байх ёстой.

9.3. Ариун цэврийн өрөөнд байр, ариун цэврийн хэрэгсэлд ариутгал халдваргүйжүүлэлт хийдэг. Ариун цэврийн өрөөний суултуурыг савантай бүлээн усаар угаах хэрэгтэй. Угаалтуур, бие засах газрыг цэвэрлэгч, ариутгагч бодис ашиглан quaches эсвэл сойзоор цэвэрлэх хэрэгтэй.

Ашигласан квач болон цэвэрлэгээний материалыг 0.5% кальцийн гипохлоритын уусмал эсвэл 1% цайруулагчийн уусмалд 30 минутын турш дүрж, дараа нь зайлж, хатаана. Цэвэр квача, цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмжийг зориулалтын тэмдэглэгээтэй саванд ахуйн шүүгээнд эсвэл цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмжийг боловсруулах, хадгалах өрөөнд хадгална.

Жорлон нь дөрөөтэй хувинтай байх ёстой, ариун цэврийн цаас, саван (диспенсертэй шингэн байвал зохимжтой), гар хатаагч эсвэл нэг удаагийн салфетка, гараа хатаах алчуур.

9.4. Шүршүүрийн өрөөг өдөр бүр цэвэрлэж, халдваргүйжүүлэх шаардлагатай (өрөө, тавилга - вандан сандал, шүүгээ, резинэн дэвсгэр).

Шүршүүрт орохдоо та бие даасан гутал, саван, угаалгын алчуур хэрэглэх ёстой.

9.5. Спортын хэрэгслийг боловсруулах, халдваргүйжүүлэх ажлыг дараахь байдлаар гүйцэтгэнэ.

спортын хивсийг тоос сорогч ашиглан өдөр бүр цэвэрлэдэг; нойтон цэвэрлэгээг зохион байгуулахдаа угаалгын тоос сорогчийг сард дор хаяж 3-4 удаа ашиглахыг зөвлөж байна;

сургалтын цүнх, чихмэл амьтан, зөөврийн спортын хэрэгслийг өдөрт 1-2-оос бага удаа чийгтэй даавуугаар, спортын хэрэгслийн металл эд ангиудыг хуурай даавуугаар арчих;

дэвсгэрийг долоо хоногт ядаж нэг удаа тоос сорогчоор тоосноос цэвэрлэж эсвэл задгай агаарт цохих хэрэгтэй.

Арьс дэвсгэрээс бусад дэвсгэр нь зөөврийн даавуун бүрээстэй байх ёстой бөгөөд бохирдсоны дараа долоо хоногт ядаж нэг удаа угааж байх ёстой; арьсан дэвсгэрийг саван, содын уусмал ашиглан чийгтэй даавуугаар арчина.

Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдийн хувьд арьсан дэвсгэрийг өдөр бүр саван, содын уусмалаар эмчилнэ.

9.6. Хүүхдэд зориулсан усан сангийн засвар үйлчилгээ, ашиглалтын эрүүл ахуйн шаардлага нь ариун цэврийн дүрэмд нийцсэн байх ёстой.

9.7. Нэмэлт боловсролын байгууллагуудад цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмжийг боловсруулах, хадгалах, угаалгын нунтаг, ариутгалын бодис бэлтгэх тусдаа өрөөтэй байх ёстой.

9.8. Зэрлэг ан амьтдын булангийн байранд өдөр бүр нойтон цэвэрлэгээ хийх, тор, тэжээгчийг цэвэрлэх, хог хаягдлыг солих, уугчдыг угааж, усыг өөрчлөх шаардлагатай.

Хоёр долоо хоногт нэг удаа тор, тэжээгч, архичинг хлорамины 3% -ийн уусмалаар ариутгаж, дараа нь урсгал усаар зайлж, хатаана. Үүний дараа та торонд цэвэр хог тавьж, хоолоо асгаж болно.

9.9. Хоолны газар, буфетийн ариун цэврийн шаардлагыг нийтийн хоолны байгууллагуудын ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрмийн дагуу баталдаг.

9.10. Сайтыг өдөр бүр цэвэрлэж байх ёстой. Хогийг цоожтой таглаатай металл хогийн саванд цуглуулах ёстой. Хогийн савыг 2/3-аар дүүргэх үед нь цэвэрлэ. Хогийн савыг хоосолсны дараа халдваргүйжүүлэх шаардлагатай. XI. Нэмэлт боловсролын байгууллагын даргын үүрэг хариуцлага

11.1. Нэмэлт боловсролын байгууллагын дарга дараахь зүйлийг зохион байгуулж, хангана.

Байгууллагад эдгээр ариун цэврийн дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрдөх, тэдгээрийн агуулгыг байгууллагын ажилтнуудад хүргэх;

Байгууллагын бүх ажилчид ариун цэврийн дүрэм, журмын шаардлагыг дагаж мөрдөх;

Үйлдвэрлэлийн зохион байгуулалт, лабораторийн хяналт;

Мэргэжлийн эрүүл ахуйн сургалт, баталгаажуулалтад хамрагдсан эрүүл мэндийн шалтгаанаар зөвшөөрөл авсан хүмүүсийг ажиллуулах;

Ажилтан бүрийн хувийн эмнэлгийн дэвтэр байгаа эсэх;

Бүх ажилчид тогтоосон журмын дагуу урьдчилсан элсэлт, үе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах;

Улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн албаны байгууллага, байгууллагын тогтоол, зааврыг хэрэгжүүлэх;

Холбогдох хууль тогтоомж, ариун цэврийн дүрэм, эрүүл ахуйн стандартын дагуу ажилчдын хөдөлмөрийн нөхцөл;

Байгууллагын ариун цэврийн, технологийн болон бусад тоног төхөөрөмжийг үр ашигтай ажиллуулах;

Халдваргүйжүүлэлт, халдваргүйжүүлэлт, дератизаци хийх үйл ажиллагаа явуулах;

Анхны тусламжийн хэрэгслийн бэлэн байдал, тэдгээрийг цаг тухайд нь дүүргэх;

Семинар, яриа, лекцээр дамжуулан ажилтнуудтай ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн ажлыг зохион байгуулах.

11.2. Ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, хэм хэмжээг зөрчих нь 1999 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн N 52-FZ "Хүн амын ариун цэврийн болон эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн дагуу сахилгын, захиргааны болон эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ. ** тоологч - бие даасан хичээлүүд, хуваагч - бүлэг;

*** 1-р курсын бага бүлэг.