Үйл явдлын төрөл, хэлбэр. Баяр наадам. Оюун санааны тоглоомууд. Нээлттэй өдөр. Номын сан дахь арга хэмжээний төрөл, хэлбэр - арга зүй, ном зүйн материал - нийтлэлийн каталог - mbuk "Krylovskaya mb"

Урлагийн бүтээлүүд ба тэдгээрийн дараагийн хэлэлцүүлэг нь дэлхийн хамгийн маргаантай зүйлүүдийн нэг юм, учир нь энд үнэн байдаггүй. Зөвхөн тайлбар, мэдрэмж байдаг. “ММ” энэ, тэр бүтээлийг дүгнэх зорилго тавиагүй, бидний зорилго бол урлагийн ертөнцөд болж буй үйл явдлуудыг орхигдуулахгүй, уран бүтээлийн үндсэн чиглэлийг хамран уншигчдадаа хүргэх явдал юм.
"Бүтээлч байдал" хэсгийн хамгийн чухал хэсэг бол манай зохиолчид, уншигчдын зохиол, мөн төрөл бүрийн уралдааны ялагчдын зохиол юм. уран зохиолын уралдаанууд. Нэг үгээр бол таныг илтгэл эсвэл санаагаар татах хүн бүр. Тэдний өгүүллэг, тууж ММ-ийн дугаар болгонд нийтлэгддэг ч сайт нь ч мөн адил.
“Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолоос өөр юуг эндээс олж болох вэ?” гэсэн асуулт олон хүнд байгаа байх. Хариулт нь сонирхолтой үйл явдлууд, бүтээлч байдлын талаархи хамгийн сүүлийн үеийн мэдээлэл юм. Аз болоход дэлхий дээр тэдний цөөнгүй нь бий.

Урлагийн ертөнц дэх үйл явдлууд

Эхлээд бид өгдөг чухал мэдээлэлСанкт-Петербургт болсон бүтээлч үйл явдлын тухай. Гэсэн хэдий ч энэ хотыг Оросын соёлын нийслэл гэж нэрлэх нь тийм ч хялбар биш юм - Аничковын гүүрэн дээр таны урд алхаж буй арван хүн тутмын тав нь бүтээлч талбарт завгүй байгаа нь гарцаагүй. Энэ нь мэдээжийн хэрэг социологийн судалгаагаар батлагдаагүй хошигнол, увайгүй ерөнхий дүгнэлт боловч санаа нь тодорхой юм. Санкт-Петербург хотод ихэвчлэн сонирхолтой бүтээлч арга хэмжээ зохион байгуулдаг - энэ, тэр. Сонголт нь асар том, гол зүйл бол мэдээг цаг тухайд нь унших явдал юм.
Хоёрдугаарт, ер нь урлагийн ертөнцөөс сонирхолтой зүйл ярьдаг. Мэдээжийн хэрэг, кино урлагийг орхисонгүй - бид хамгийн сүүлийн үеийн кино урлагийн талаархи тоймыг зөвхөн салбарын хэвлэлүүдэд үлдээх болно, гэхдээ баримтат кинонуудБид зөвлөгөө өгч, ярилцаж болно. Эсвэл бүх алдартай найруулагчдын алсын харааг нэг дор багтаасан.

Дизайн ертөнц дэх үйл явдлууд

ОХУ-ын дизайны ертөнцөд болж буй үйл явдлуудыг зөвхөн төдийгүй ихэвчлэн танилцуулдаг. Жил бүр зургийн фестиваль, график дизайн, фонтуудын наадам болдог бөгөөд ММ-ийн дизайнерууд энэ талаар өөрсдийн хуудсаараа дамжуулан ярихыг хичээдэг. Гэхдээ зөвхөн график дизайны талаар MM-ээс олж болно - тэр ч байтугай загварын ертөнц заримдаа манай хэрэглэгчдийн анхаарлыг татдаг. За, жишээ нь эдгээрт анхаарлаа хандуулахгүй байж яаж чадах вэ?

Орос дахь хөгжмийн үйл явдлууд

Орос дахь хөгжмийн үйл явдлууд сүүлийн үедтом шалтгаан нийтийн ашиг сонирхол, мөн бид хамгийн сонирхолтой, анхаарал татахуйц (мэдээжийн хэрэг, цэвэр бидний бодлоор) судалж байна. Гэхдээ хэрэглэгчийн үүднээс биш, шинжлэх ухааны үүднээс. Тухайлбал, улсын нийт хүн ам яагаад үүнийг толгойноосоо гаргаж чадаагүй юм бэ? Бүтээлч байдлыг өөрийн гэсэн механизм, ажиллах зарчимтай машин гэж төсөөлдөг бол манай сэтгүүл танд зориулж ажлынхаа үр дүнг цуглуулдаг.

Зохион байгуулалтын ажилд "зай" байдаг. Үе шатууд нь эхлэл ба барианы хоорондох зайд байрладаг.

START - даалгавар авах

1-р шат - зорилгоо тодорхойлох, даалгаврыг эзэмших 2-р үе шат - ажлыг хангах (нөхцөл, арга хэрэгсэл, гүйцэтгэгчид) 3-р шат - ажлыг төлөвлөх, ажил хуваарилах 4-1 үе шат - үйл ажиллагааны удирдлага (зохицуулалт, нягтлан бодох бүртгэл, хяналт) 5-р шат - үр ашгийн шинжилгээ, ажлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх

FINISH - ажлын гүйцэтгэлийн тайлан

Зохион байгуулалтын ажлын дүрэм:

Дүрмийн дугаар 1. Даалгавраа хүлээж авахдаа үүнийг зөв хий. Дүрмийн дугаар 2. Багийн гишүүдийн чадварыг анхаарч үзээрэй. Дүрмийн дугаар 3. Ажил дээрээ юу хэрэгтэй байж болохыг тодорхойл. Дүрмийн дугаар 4. Ажил нь хүн бүрт ойлгомжтой байх ёстой. Бүлгийн бүх гишүүдийг даалгаврын талаар танилцуулах: зорилго, агуулга, гүйцэтгэх нөхцөл. Дүрмийн дугаар 5. Хүн бүр ажлынхаа чиглэлээр биечлэн хариуцлага хүлээдэг. Дүрмийн дугаар 6. Ажлаа дуусгахдаа болгоомжтой байгаарай. Даалгаврын гүйцэтгэлийн талаар заавар өгсөн бүх хүмүүсээс тайлагнах шаардлагатай. Дүрмийн дугаар 7. Эцсийн дүн шинжилгээ нь ирээдүйд амжилттай ажиллах түлхүүр юм.

Хаанаас эхлэх вэ?

ЯМАР БИЗНЕСИЙН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ ФИНАЛЫН НЬ ЭХЛЭХ ЁСТОЙ!

Арга хэмжээний эцсийн үр дүн бол бидний хүрсэн үр дүн юм (жишээлбэл: элсэн цамхаг, сэдэвт зурагт хуудас ...), дараа нь сэтгэл хөдлөлийн байдал, бүх зүйл дууссаны дараа оролцогчдын сэтгэл санааны байдал.

Бүтээлч багийн ажил

  1. үйл явдлын үеэр болж буй бүх зүйлийг холбосон гол сэдвийн тодорхойлолт.
  2. үйл явдлын хэлбэр, төрлийг тодорхойлох.
    • бааз хоорондын хэлбэр
    • баазын ерөнхий дүрэмт хувцас
      • Урьдчилан бүрэн бэлтгэгдсэн, импровизацийг оруулаагүй шоунууд
        • дуу бүжгийн тэмцээн
        • удирдагчийн концерт
        • гүйцэтгэл
      • Урьдчилан бэлтгэсэн элементүүд болон импровизацын элементүүдийг хослуулсан шоу
        • Ноён эсвэл Хатагтай Камп
      • оролцогчдын бэлтгэл шаарддаггүй, зөвхөн үйл ажиллагааны явцад импровизац дээр тулгуурласан шоу
        • жүжигчний тэмцээн
        • Анхны харцаар дурлах
    • хоорондын захиалгын хэлбэр

Сургалтын нэгжээр үүрэг хариуцлагын хуваарилалт

Блокуудыг хариуцдаг:

  • хувилбар
  • бэлтгэл
  • техникийн дэмжлэг
  • чимэглэл
  • хөгжмийн зохицуулалт

Хариуцсан хүний ​​гол үүрэг бол даалгаврыг даван туулахад хэрхэн хялбар болохыг бусдад тайлбарлах, асуултанд хариулах, цаг хугацаа, хэргийн явцын талаархи мэдээллийн дарааллыг хэлэх явдал юм.

1. Сценари боловсруулах

Скрипт бичих үе шат бол үйл явдлыг бэлтгэх хамгийн хэцүү үе шатуудын нэг юм. Үүний тулд ашиглахад тохиромжтой үйл явдлын сценари төлөвлөгөө :

  1. үйл явдлын хэлбэр
  2. гарчиг
  3. цаг зарцуулах
  4. байршил
  5. даалгавар
  6. хариуцах:
    • хувилбар
    • бэлтгэл
    • техникийн дэмжлэг
    • чимэглэл
    • хөгжим
  7. багаж хэрэгсэл (таяг)
  8. үүрэг хариуцлага, үүрэг
  9. Үзэсгэлэнт байдал
  10. агуулга:
    • танхим байгуулах (танхимтай тоглоомууд)
    • тэргүүлэх текст болон жүжигчид
    • Багийн дуудлагын текст (хэрэв байгаа бол)
  11. эцсийн ба дараа

Скриптийг хариуцах хүний ​​гол ажил бол бусдаас хүлээн авсан өгөгдлийг системчлэх явдал юм (дизайн, техникийн дэмжлэггэх мэт), түүнчлэн хөтлөгч, жүжигчдэд зориулсан текст бичих, танхим зохион байгуулах гэх мэт.

Хэрэв шоу шилдэгийг сонгохыг шаарддаг бол мэдээжийн хэрэг тангарагтны бүрэлдэхүүнгүйгээр хийх боломжгүй юм. Хэн тангарагтан болж чадах вэ?

  • танхимыг бүхэлд нь (алга ташилтаар сонгох, өнгөт карт өргөх, нууц санал хураалт гэх мэт). Гэхдээ үзэгчдийн үнэлгээгээр өрөөсгөл байх боломжтой.
  • уригдсан тангарагтны шүүгчид, гол зүйл бол тэдний санаа бодлыг оролцогчид хүндэтгэх явдал юм.

Мөн хамгийн сайн тал нь шагнал юм. Нэг ч оролцогч анзаарагдахгүй, үл тоомсорлож, үл тоомсорлож болохгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

2. Таягуудын талаар бодож байна

Энэ блокийг хариуцах хүн үйл явдлын үеэр шаардлагатай бүх зүйлийг хангах ёстой: хувцас, чимэглэл, гэрэлтүүлэг гэх мэт.

3. Хөгжмийн сонголт

Зусланд DJ байсан ч гэсэн бүтээлч багийн гишүүдийн нэг нь түүнтэй харилцах үүрэгтэй хэвээр байх ёстой. Энэ блокийг хариуцах хүний ​​үүрэг бол DJ-д шаардлагатай хөгжим, бэлтгэл хийх газар, цаг, үйл явдлын талаар мэдээлэх, DJ-ийн ажлыг хянах, түүнд туслах явдал юм.

4. бэлтгэл

Энэ блокийг хариуцах хүн бэлтгэлийн хуваарь гаргаж, текстийг оролцогчдод урьдчилан тарааж, бэлтгэл хийх газар, цаг хугацааны талаар мэдээлэх, мизансцен (тайзан дээр оролцогчид байх) талаар бодох ёстой.

Дараахь зүйлийг мартаж болохгүй.

  • Скрипт нь хүн бүрийн гарт байх ёстой
  • эхлээд бие даасан үзэгдлүүдийг давтаж, дараа нь бүх зүйлийг нэгтгэж, том дүр зургийг гаргадаг
  • тайзан дээрх үйл ажиллагааны хамт хөгжмийн дагалдан сургуулилт хийдэг
  • Тайзан дээр байгаа оролцогчид бие биенээ халхалахгүй, гэрэлтүүлэг сайтай, чанга ярьж, танхим руу харах шаардлагатай
  • баазын радио
  • Зуслангийн ерөнхий цугларалт дээр зарлах (шугаманд, диско дээр)
  • багууд дахь зарууд
  • сурталчилгааны зурагт хуудас өлгөх гэх мэт.

Үйл явдлын бүтэц

1. Танхимын тохиргоо

Танхимд орох мөчөөс эхлэн тохиргоо эхэлнэ. Оролцогчдын уулзалт. Өнөөдөр яагаад бүгд цугларсан тухай зарлал. Танхимд хөгжим аль хэдийн эгшиглэж, тайз нь байгалийн үзэмжээр чимэглэгдсэн байх ёстой.

Үйл ажиллагааны өмнө чимээгүй байхын тулд танхимыг байрлуулах арга техникийг ашиглах шаардлагатай.

  • товших тоглоомууд
  • давтагдах хөдөлгөөн, текст тоглоом
  • хөгжмийн дагалдах тоглоомууд
  • алга ташилтыг ухамсартайгаар өдөөн хатгасан тоглоомууд

2. бүтээлч хуйвалдаан

Үзэгчдийн идэвхтэй оролцооны сонирхол, сэдлийг бий болгох.

Интригагийн төрлүүд: орон зайн өөрчлөлт, гэрэл, хөгжим, театрын завсарлага, домог.

Бүтээлч хуйвалдаан дээр ямар нэгэн ер бусын үр дүнд хүргэх даалгавар тавигддаг.

3. Бүх оролцогчдыг хамарсан арга хэмжээ

4. Үзэгчидтэй ажиллах

Үзэгчидтэй тэмцээн уралдаан, танхимаас тоглолтыг оруулах шаардлагатай.

5. Үйл явдлын логик дүгнэлтийн онцлог

Зохиол нь бүх зүйл амжилттай болсон гэсэн хостуудын үгээр төгсдөг бөгөөд бид хүссэн үр дүндээ хүрсэн, жишээлбэл, бид "Нарны хотын түлхүүр" -ийг олсон эсвэл "Мууны орны хаалгыг хаасан".

6. "Өөх" сэтгэл хөдлөлийн цэг

Энэ нь тод, уянгын, нууцлаг байж болно ...

Сценарий талаар дэлгэрэнгүй

Зохиолд дүрүүд юу хэлж, хэрхэн жүжиглэж, ямар орчинд үйл явдал өрнөж байгааг тусгайлан зааж өгсөн байдаг.

Зохиолыг нь эргэцүүлэн бодож байна

Найрлага– үйл ажиллагааны зохион байгуулалт, материалын зохих зохицуулалт. Найрлагын бүрэлдэхүүн хэсгүүд:

1) Үзэсгэлэн (ашиглалтанд оруулах).

Мөргөлдөөнд хүргэсэн үйл явдлын товч мэдээлэл. Энэ нь эхэнд байрладаг, энэ нь богино хугацааны бөгөөд үүнийг тусгадаг ерөнхий шинж чанарирээдүйн үйл явдлын сэдэв. Өртөлт нь үйлдлийг бий болгодог.

2) Зохиол (мөргөлдөөний эхлэл, үндсэн үйл ажиллагааны эхлэл).

3) Үндсэн хөгжил.

Үйл явдлын гол өрнөл энд байна. Энэ нь сэдэвтэй холбоотой блокуудад хуваагддаг.

4) оргил үе ( хамгийн өндөр цэгмөргөлдөөний хөгжил)

Оргил үе бол гол, гол үйл явдал юм.

5) Салгах (мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх).

Хувилбарын бичлэгийн түвшин Материалын хувилбарын боловсруулалтаас хамааран хувилбарын бичлэгийн янз бүрийн түвшнийг тооцно:

1. Хувилбарын төлөвлөгөө.

Сценарий араг яс. Сэдэв, санаа, үзэгчдийн онцлогийг тусгасан. Сценари төлөвлөгөөний үлдсэн хэсэг нь найрлагын бүтцийн тойм зураг юм.

2. Уран зохиолын бичиг.

Бүрэн эхийн хамт санааг уран зохиолын нарийвчилсан боловсруулалт, дүрүүдийн тайлбар, хөгжмийн зохицуулалттехникийн бүх дагалдах хэрэгслийг ашиглах (слайд, гэрэлтүүлгийн эффект).

3. Найруулагчийн зохиол.

Тайзны талбай, техникийн үйлчилгээний тодорхой ашиглалтыг яг зааж өгсөн болно.

Дууны болон гэрлийн дагалдах тэмдэг, түүнчлэн зохион байгуулалтын асуудал: тодруулбал ХЭН, ЮУ ХАРИУЦЛАГА ХЭРЭГЛЭХ ВЭ!

Скриптийн үзэл баримтлал дээр ажиллах үе шатууд

Төлөвлөгөө дээр ажиллах явцад та дараах алхмуудыг хийж болно.

I. Материал цуглуулах, хайх; II. Сэдвийн үндэслэлийг тодорхойлох: зорилтот үзэгчдийг судлах, зорилго тавих; III. Нэмэлт баримт хайх, үйл явдлыг тодруулах. Шаардлагатай бол жинхэнэ баатруудыг хайж олоорой. IV. Урлагийн материалыг сонгох. Тоонуудын тойм, видеоны дарааллыг сонгох. V. Зөрчилдөөний хэлбэр, үндэслэлийг сонгох. Зохиолын хөдөлгөөн, дүрслэлийн илэрхийлэл, тусгай эффект хайх.

Сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх хэрэгсэл:

  • амьд үг;
  • яруу найраг;
  • бүжиг дэглэлт;
  • хөгжим.

VI. Скриптийн найруулга дээр шууд ажиллах. Үзэгчийг идэвхжүүлэх арга техникийг сонгох, зохион байгуулалтын асуудлыг шийдэх, шийдвэрлэх арга замыг олох.

VII. Сценарий бичлэг.

Номын сангуудын ажилд дүн шинжилгээ хийх, арга хэмжээнд шууд оролцохдоо та ижил төрлийн ажлын талаар тодорхой дур сонирхол байгааг анзаарч байна.

Өнөөдөр цөөхөн хүн ийм шинэ биш ч хатуу, харамсалтай нь мартагдсан панорама, калейдоскоп, аман сэтгүүл гэх мэт хэлбэрийг ашигладаг.

дээр тулгуурлан үйл ажиллагаагаа амжилттай явуулж байна

ямар санаанууд худлаа вэ, жишээлбэл, ийм"Тархи - бөгж", "Хоёр төгөлдөр хуур", "Оддын цаг", "Гайхамшгийн талбар", "Өөрийн тоглоом" зэрэг телевизийн төслүүд.

Бид танд үйл явдлын ер бусын, сонирхолтой хэлбэрийг санал болгож байнасуурин хоорондын номын сан.

Харилцах цонх- ихэвчлэн ижил асуудлаар өөр өөр үзэл бодолтой хоёр ба түүнээс дээш ярилцагчийн санал бодлоо солилцох. Энэ бол найрсаг, найрсаг уур амьсгалд болж буй яриа юм. Харилцааны зорилго нь

санаагаа тодруулах, тохиролцсон байр сууриа боловсруулах.

Хэлэлцүүлэг -асуудлын талаархи судалгааны хэлбэр, маргаантай асуудал. Оролцогчдыг өөр өөр эсвэл эсрэг саналтай бүлгүүдэд урьдчилан хуваадаг. Хэлэлцүүлгийн зорилго нь тогтолцоог бий болгох, ядаж түүнд аль болох ойртох явдал юм. Хэлэлцүүлэг нь оролцогчдын онолын бэлтгэл, эсрэг үзэл баримтлалын аргументуудад нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийснээр тодорхойлогддог.

"Мэдээлэл +" -Энэ бол оюутнуудын улс төр, эдийн засаг, экологи, соёлын талаарх мэдлэгийг гүнзгийрүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг амьд түүх юм. Энэхүү нийтлэл дэх "+" нь тодорхой үйл явдлын талаархи мэдээллээс гадна тайлбар, ярилцлага, сэтгүүлзүйн тойм зураглал хийх боломжтой гэдгийг харуулж байна. Гол зорилго нь цогц юм

уншигчдыг хүний ​​амьдрал, үйл ажиллагааны янз бүрийн салбар дахь үйл явдлуудтай танилцуулах, тэдгээрт идэвхтэй амьдралын байр суурийг бий болгоход туслах.

"Мэдээллийн тойм" - янз бүрийн сэдвээр богино, тод мессежүүд. Цөөн тооны уншигчид (4-5 хүн) түүний сонирхсон аливаа үйл явдлын талаар мэдээлэл бэлтгэдэг.

"Яаж байсан бэ"- ижил нэртэй телевизийн шоуны жишээн дээр нэг чухал сэдвийг авч үзэх болно. Том үүрэг-аас

удирдагч руу явдаг. Хөтлөгч нь түүхэн болон улс төрийн гол мэдээллийг өгч, зочдыг танилцуулж, харилцан яриа зохион байгуулдаг. Илтгэл нь богино (3-5 минут) байх ёстой

сонсогчдын мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, төрөлжүүлэх боломжийг олгодог тодорхой баримтад зориулагдсан. Кино, видео материал, гэрэл зураг гэх мэтийг ашиглах нь давуу тал болно.

"Он жил ба хүмүүс"- мэргэжлийн намтарт зориулагдсанманай улсад болон гадаадад соёл, улс төр, эдийн засгийн зүтгэлтнүүдийн ололт амжилт.

"Бид асуусан - бид хариулдаг" - ямар үйл явдлын талаарх мэдээллийг тодорхой бүлэг уншигчдаас урьдчилан цуглуулдаг орчин үеийн амьдралтэд сонирхож байнаихэнх нь; хүлээн авсан асуултууд; Хүлээн авсан асуултуудыг уншигчдын дунд тарааж, дараа нь сонгосонматериал, танилцуулга бэлтгэж байна.

"Хэвлэлийн бага хурал" - тоглоом, урлаг, бүтээлч үйл ажиллагааны элементүүдийг багтаасан болно.

"Хэвлэлийн бага хурал"-д оролцогчид тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг: улс төрчид, эрдэмтэд, сэтгүүлчид,

урлагийн ажилтан, гэрэл зургийн сэтгүүлч гэх мэт.

« Залуу судлаачдын клуб»- танин мэдэхүйн тоглоом нь хүний ​​алсын харааг өргөжүүлэх, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх зорилготой. бүтээлч сэтгэлгээуншигчдад. Хоёр ба түүнээс дээш баг оролцдог бөгөөд дүрмээр бол нэг ажлыг нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг.Тэдний гүйцэтгэлийн хурд, нарийвчлал, өвөрмөц байдлыг харгалзан үздэг. Тэмцээний хүрээнд та боломжтой

асуулт асууж, асуултуудыг багуудад ээлжлэн асууна.

Аман тэмдэглэл -сургуулийн сурагчдын хүмүүсийн соёл, амьдрал, ажлын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх хэлбэр.Тэрээр сонсогчдыг тодорхой сэдвээр мэдээлэлтэй танилцуулж, сэтгүүлийн хуудсан дээр танилцуулдаг. Хуудасны тоог тодорхойлно. Уран зохиол, хөгжмийн дизайны талаар ярилцаж, харааны хэрэгсэл. Аман тэмдэглэл нь сэдэвчилсэн, олон сэдэвт гэсэн хоёр төрөлтэй.

Дугуй ширээний -аливаа асуудлаар санал бодлоо чөлөөтэй солилцох хэлбэр."Дугуй ширээний" удирдагч нь тодорхой асуудлаар асуудлыг хэлэлцэх төлөвлөгөө боловсруулдаг. "Дугуй ширээний" зорилго нь сонгосон сэдвийн холбогдох талуудын хэлэлцүүлэгт оролцогчдын анхаарлыг татах явдал юм.

Авьяаслаг дуудлага худалдаа - n дуудлага худалдаагаар ихэвчлэн хэрэгцээтэй эсвэл үнэ цэнэтэй зүйлсийг зардаг. Илүү өндөр үнэ санал болгосон хэн бүхэн энэ зүйлийг худалдаж авах боломжтой. Манай дуудлага худалдаанд - мөн зарах зүйлс, мөн "мөнгө нь ер бусын юм. Борлуулсан зүйл нь жинхэнэ, үнэ цэнэтэй шагнал (бялуу, ном гэх мэт) эсвэл хошигнол шагнал байж болох ч тэнд байгаа бүх хүмүүст мартагдашгүй зүйл байж болно: захирал эсвэл ангийн багшийн костюмны товчлуур гэх мэт. Рас-

Та өөрийн авьяас чадвараараа энэхүү шагналыг авах эрхийн төлбөрийг төлөх шаардлагатай болно: шүлэг унших, дуртай номынхоо тухай түүх гэх мэт.

арга хэмжээний танил хэлбэрийг явуулах:

Асуулт.

Асуултанд хариулах тоглоом, ихэвчлэн сэдвээр нэгтгэдэг. Шалгалтын шаардлага:

Нийтлэг сэдэв;

Асуултууд нь тодорхой байх ёстой;

Тодорхой тооны асуултуудыг сонгох;

Үйл явдлын хэлбэрийг бодоорой - “Юу? Хаана? Хэзээ?", "Гайхамшгийн талбар", "Тархи - бөгж", "Азтай боломж".

Асуулт нь янз бүрийн даалгавартай байж болно:

Боломжтой бол тайлбарла;

Аль мэдэгдэл үнэн гэх мэт.

Зочны өрөө (яруу найргийн, хөгжимт)

Энэ нь хөгжим, нэлээд нам гүм, уянгалаг, зөөлөн хэмнэлтэй чимэглэгдсэн. Зочны өрөөний эзэгтэй хүн бүрийг тухтай байрлуулахад нь тусалдаг, хүн бүрт инээмсэглэж, мэндчилж, "сэтгэлзүйн цохилт" өгдөг.

Эхний мөч бол зочдыг танилцуулах явдал юм. Хэрэв шинэ хүн гарч ирвэл юуны түрүүнд түүнийг ирсэн зочдод танилцуулна. Дараа нь хэн ч хэн нэгний тухай хэдэн үг хэлж, нэмэлт мэдээлэл болгон энэ хүний ​​талаарх мэдлэгийг гүнзгийрүүлж болно. Эдгээр үгс нь ухаалаг, хөгжилтэй, хөгжилтэй байж болно - энд гол зүйл бол бие биедээ сайн хандлага, зочны өрөөний сэтгэлзүйн уур амьсгал юм. Зочны өрөөний сэдэвдурсамжийн сэдвийг тодорхойлдог: хөгжмийн өрөөнд тэд хөгжимтэй холбоотой амьдралынхаа хэсгүүдийг санаж байна; яруу найргийн тухай - өнөөгийн яруу найргийн сонирхлыг юу тодорхойлсон. Зочны өрөөнд үргэлж хошигнол байдаг - онигоотой богино өгүүллэгүүд. Үзэсгэлэнтэй, тохь тухтай интерьер, зочдын чөлөөтэй хөдөлгөөн, гоёл чимэглэлийн гоо үзэсгэлэн, "эзэгтэй" эсвэл "хөтлөгч"-ийн хувцаслалт, амттангийн өнгөлөг байдал, цай уух эрүүл ахуй зэргийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Энэ хэлбэрийн уян хатан чанарыг онцлон тэмдэглэхийн тулд ер бусын зочны өрөөнүүдийн жишээг дурдъя: кинологийн зочны өрөө - нохойнд дуртай зочдыг цуглуулдаг; зурхайн зочны өрөө - зочид зурхайд дуртай; сэтгэл зүйн зочны өрөө - сэтгэл зүйн асуудлыг сонирхож буй зочид цуглардаг.

Маргаан -хамтын хэлэлцүүлгийн хэлбэр, олон үзэл бодол, үзэл бодол, зөрчилдөөнтэй, бие биенээ үгүйсгэсэн дүгнэлт, тодорхой асуудлаарх байр суурь.Асуудлууд. Маргааны зорилго нь үзэгдлийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, тодорхой болгох, тэдний үзэл бодол, байр суурийг тодруулах явдал юм.

Маргаан гэдэг нь аливаа асуудал, асуудлын талаар өөр өөр үзэл бодолтой хүмүүсийн хооронд үзэгчдийн өмнө явагддаг аман шинжлэх ухааны маргаан юм.

1. Өсвөр насныхантай сэдвийг урьдчилан сонгох шаардлагатай

хуурамч асуултууд.

2. Асуултууд нь тодорхой, холбоотой байх ёстойхүмүүсийн амьдрал, тэдний үйл ажиллагаа эсвэл амьдралын туршлага.

3. Сэдвүүд нь сонирхолтой байх ёстой, өсвөр насныхныг хөдөлгөх ёстой.

4. Мэтгэлцээн дээр та уран зохиолын нийтлэл, телевизийн нэвтрүүлэг, киноны талаар ярилцаж болно.

5. Бэлтгэл ажил - уран зохиолын сонголт, үзэсгэлэн, үзэх, унших.

6. Маргааны уур амьсгал тайван байх ёстой.

7. Үзэгчдийн сэтгэл зүйн байдал: сонсох чадвартай байх, гомдохгүй байх, үзэл бодлоо нотлох, бодлоо зоригтой илэрхийлэх.

8. Удирдагч хурдан жолоодож, мэдэгдлээс гол зүйлийг сонгож, дүгнэлт хийх ёстой.

Сэдвүүд: Эр зориг, баатарлаг байдал гэж юу вэ? Амьдралд мөлжлөг хийх газар үргэлж байдаг. Үргэлж тийм үү? Надад ийм зан чанар бий. Зүүд бол амьдралын дарвуул гэдэг үнэн үү? Хайрыг үнэл. Хүний гоо сайхны тухай.

Номын сангийн ажлын хэлбэрийг тоолох.

Хувьцаа

Дуудлага худалдаа

Яриа

Орой - уулзалт

Орой бол дурсамж юм

Орой - хүндэтгэл

Оройн тусгал

Уулзалт…

Хоёр үеийн уулзалт

Казак гүрнүүдтэй уулзах

Зэвсэгт ахан дүүсийн уулзалт

Шинээр элсэгчидтэй уулзах

Видео лекц

Санах ойн цаг

Асуулт

Зочны өрөө

Цэргийн алдрын өдөр

Дурсамжийн өдөр

мэдээллийн өдөр

Маргаан

Харилцах цонх

Хэлэлцүүлэг

Хөгжилтэй хөтөлбөр

Өрсөлдөөн

Уран уншлагын тэмцээн

Өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөр

Бага хурал

Утга зохиол, хөгжмийн танхим

Уран зохиол, хөгжмийн зохиол

Итгэлийн минут

Марафон

оч

Номын танилцуулга

Улс төрийн мэтгэлцээн

боловсролын хөтөлбөр

Үзэл бодлын уулзвар

Яруу найргийн зохиол

цугларалт

Амралт

баярын тоглоом

Хүлэг баатрын тэмцээн

Харилцааны салон

Сэдэвчилсэн хөтөлбөр

Зоригтой таамаглалын трибун

Театрын хүүхдийн баяр

Театрын тэмцээн

Бүтээлч үдэш

Сэдвийн үдэш

Бүтээлч уулзалт

Театрын тоглоомын хөтөлбөр

Эр зоригийн хичээл

эрүүл мэндийн хичээл

Ёс зүйн хичээл

Уран сайхны болон публицистикийн найруулга

Цуврал нэвтрүүлэг, харилцан яриа

Хувийн үзэл бодлоо илэрхийлэх цаг

Асуултын цаг

Итгэлийн цаг

Хөтөлбөрийг үзүүлэх

Үе үеийн буухиа

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Бид найдаж байна өгсөн материалномын санд зохион байгуулагддаг олон нийтийн арга хэмжээний чанарыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна

Эмхэтгэсэн: И.М.Работа, OIRIT-ийн ахлах ном зүйч

Аливаа санааг амьдралд хэрэгжүүлэхийн тулд түүнийгээ сайхан гаргаж чаддаг байх хэрэгтэй. Мөн энэ нь зөвхөн чанартай зохион байгуулалттай байж болно. Хэрэв та танилцуулга, бизнесийн арга хэмжээ гэх мэт арга хэмжээ зохион байгуулахаас гадна хөрөнгө босгох замаар үйл ажиллагаандаа хөрөнгө босгож сурвал таны санаа амжилттай хэрэгжих болно.

Үйл явдал - эдгээр нь зохион байгуулагчийн урьдчилан төлөвлөж, сэдэв, газар, цаг хугацаагаар тодорхойлогдсон, оролцогчдод өөрсдийн ашиг сонирхлын үүднээс хийсэн үйлдлүүд юм.

Үйл явдал нь төвлөрөл, зорилго, чиг үүрэг, давтамжаараа ялгаатай.

Үйл явдлуудыг дараах үндсэн бүлгүүдэд хуваадаг: тогтмол, тогтмол бус, масс, корпораци.

Тогтмол үйл явдал нь удирдлагын үйл ажиллагааны нэг хэлбэр гэж ойлгогддог бөгөөд түүний агуулга нь багаар ажиллахЗохион байгуулагчийн удирдлаган дор тогтоосон тооны оролцогчдыг урьдчилан тогтоосон цаг, газар, хэлэлцэх асуудлын дарааллаар тодорхойлсон асуудлыг хэлэлцэж шийдвэр гаргах.

Тохиромжтой арга хэмжээ гэдэг нь тухайн зохион байгуулагчийн эрх ашгийг хамгаалах зорилгоор шаардлагатай бол тодорхой газар нутагт хийж буй үйл ажиллагаа гэж ойлгогддог.

Олон нийтийн арга хэмжээ бол зохион байгуулагчийн зохион байгуулж буй үйл ажиллагаа юм их тооашиг сонирхлоо хэрэгжүүлэхийн тулд урьдчилан тодорхойлсон төлөвлөгөө, хувилбарын дагуу оролцогчид.

Арга хэмжээг зохион байгуулах нь түр зуурын, үзэл суртлын, хүний ​​нөөц шаарддаг сэтгэл хөдөлгөм, гэхдээ маш нарийн төвөгтэй, хариуцлагатай үйл явц юм. Үйл явдлын зохион байгуулалт нь илүү их байх тусам эдгээр нөөц шаардлагатай болно.

Өнөөдөр олон амжилттай компаниудахиц дэвшлийн төлөө барааны тэмдэгэсвэл бүтээгдэхүүнийг сайн зохион байгуулалттай тод үйл явдлуудыг ашиглах. Үйл явдлын үеэр бий болсон сэтгэл хөдлөлийн түвшинд үзэгчидтэй харилцах нь зорилтот үзэгчдэд илүү үр дүнтэй, үр дүнтэй нөлөөлөх боломжийг олгодог. Тэд дараахь зорилгод хүрдэг.

  • амжилттай брэндийг бий болгох, сурталчлах
  • бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний PR кампанит ажилд зориулсан мэдээний боломжийг бий болгох
  • тод, динамик бүтээгдэхүүнийг зах зээлд гаргах
  • брэндийн байр суурь, брэндийн имижийн менежмент
  • үйл явдлыг сурталчлах замаар брэндийг сурталчлах
  • зорилтот хэрэглэгчдийн бүлгүүдэд бүтээгдэхүүнд үнэнч хандах хандлагыг бий болгох
  • импульсийн эрэлтээр тодорхойлогддог бүтээгдэхүүнийг үр дүнтэй сурталчлах

Үйл явдлыг бэлтгэх үе шатууд:

  1. Үзэгчдийн сэдэв, насыг тодорхойл
  2. Үйл явдлын зорилгыг тодорхойлох
  3. Үйл явдлын бүтцийг тодорхойлох
  4. Арга хэмжээг зохион байгуулах хороог байгуулна
  • Анхны үзэл баримтлалыг боловсруулах, үйл явдлын зохиол бичих
  • Сонгосон үзэл баримтлал, таны хүсэлд нийцсэн сайтыг сонгох
  • Арга хэмжээний менежмент (бэлтгэх, явуулах, зохион байгуулах хэсэг)
  • Үйл явдлын зохион байгуулагчийг сонгох
  • Уран бүтээлчид, хөгжимчид, хөтлөгчид, аниматоруудын тоглолтын зохион байгуулалт
  • Арга хэмжээний уран сайхны чимэглэл: дизайн боловсруулах, тайзны чимэглэл үйлдвэрлэх, хувцас түрээслэх, үйлдвэрлэх, цэцэгсийн чимэглэл, бөмбөлөгөөр чимэглэх
  • Арга хэмжээний техникийн зураг төсөл: гэрэлтүүлэг, дууны төхөөрөмж, салют, салют, лазер шоу
  • нийтийн хоолны газар (алслагдсан цэгүүдэд үйлчилгээ үзүүлэхтэй холбоотой нийтийн хоолны салбар, үүнд аж ахуйн нэгж, хувь хүмүүсийн ажилчдыг байранд нь хооллох, газар дээр нь үйлчилгээ үзүүлэх гэрээт үйлчилгээ үзүүлдэг бүх аж ахуйн нэгж, үйлчилгээ, түүнчлэн арга хэмжээ зохион байгуулах үйл ажиллагаа явуулдаг. янз бүрийн зорилготой ба жижиглэнгийн худалдаабэлэн хоолны бүтээгдэхүүн. Практикт катеринг гэдэг нь зөвхөн хоол бэлтгэх, хүргэхээс гадна үйлчилгээ, үйлчлэх, засал чимэглэл болон түүнтэй адилтгах үйлчилгээг хэлнэ.)
  • Үйл явдалд зориулж хөрөнгө босгох

    • Орших дараах төрлүүдүйл явдал:

    Зураг ба PR арга хэмжээ : тодорхой салбарын ололт амжилт, хөгжилд зориулсан шинжлэх ухаан, техникийн бага хурал, их хурал, их хурал, симпозиум

    Энэ төрлийн арга хэмжээ нь мэдээжийн хэрэг бизнесийн үйл явдлуудыг хэлдэг. Бизнесийн түншүүдэд зориулсан хүлээн авалт, шинэ бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг танилцуулах, алдартнуудын гарын үсэг зурах уулзалт, хэвлэлийн өглөөний цай - эдгээр нь мэдээлэл солилцох, сурталчлах, харилцаа холбоо тогтоох, нэр хүндийг хадгалах, арга хэмжээнд шууд оролцогчдын дунд имижийг сайжруулахад чиглэсэн арга хэмжээ юм. мөн энэ талаар мэддэг хүмүүсийн өргөн хүрээний дунд.

    Илтгэл, хэвлэлийн бага хурал, үзэсгэлэн, форум

    Танилцуулга бол орчин үеийн бизнесийн арга хэмжээ бөгөөд зорилго нь компанийг бүхэлд нь, түүний ололт амжилт, бие даасан бүтээгдэхүүн, үйлчилгээнд анхаарлаа хандуулах явдал юм. Энэ бол компанийн төлөөлөгчид, түншүүд эсвэл үйлчлүүлэгчидтэй харилцах үр дүнтэй, тав тухтай арга бөгөөд энэ нь үзэгчидтэй үр дүнтэй байр суурь, хувийн харилцаа тогтооход тусалдаг. Танилцуулга зохион байгуулах, түүнчлэн аливаа арга хэмжээг зохион байгуулах нь сайт сонгох, скрипт бичих, сонгох гэсэн үг юм. зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрхэрэв төлөвлөсөн бол. Танилцуулгын амжилт нь түүнд уригдсан зочдоос хамаарна - энэ нь зөвхөн биш байж болно бизнесийн түншүүдэсвэл үйлчлүүлэгчид, мөн сэтгүүлчид, нэр хүндтэй хэвлэл мэдээллийн ажилтнуудын дүр төрх нь үйл явдлыг бүхэлд нь сонирхох, улмаар танилцуулсан бараа, үйлчилгээний сонирхлыг нэмэгдүүлэх болно. Хурал, үзэсгэлэн, форум, илтгэл зэрэг нь бизнесийн арга хэмжээний нэг төрөл бөгөөд амжилттай зохион байгуулах туршлагаас шууд хамаардаг. үр дүнтэй менежментүйл явдлын бүх элементүүдийг барьж, том дүр зургийг харах чадвараас эхлээд үйл явдлууд. Эдгээр үйл явдлуудын хувьд сайт сонгохын ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг олон талаараа тэд дүр төрх юм.

    Боловсролын сургалт, семинар

    Тэд өөр өөр сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлж болно.

    Спортын арга хэмжээ

    Спортын тэмцээн бол хүмүүсийн өрсөлдөөн (өрсөлдөөн) юм тоглоомын хэлбэрбие бялдрын чийрэгжилтийн зэрэг, ухамсрын тодорхой талыг хөгжүүлэх давуу талыг тодруулах зорилгоор.

    Олон нийтийн арга хэмжээ

    Карнавал. Бидний хэн нэгний ойлголтоор багт наадам гэж юу вэ? Энэ бол 2-р сарын Европын баяр бөгөөд энэ үеэр эртний, паган шашны баярын хуулиуд хүчин төгөлдөр болно. Эрт дээр үеэс энэ өдөр баян ядуу, хөгшин залуу, ганцаардмал, дурласан бүх хүмүүс зөвхөн өөрсдийнхөө толгойд орж болох бүх хошигнолыг өөрсдөдөө зөвшөөрдөг байсан! Баярын төгсгөлд багт наадмын хааныг сонгож, дараагийн баяр хүртэл "жүжиглэв". Өнөөдөр Португал, Итали, Испани эсвэл колоничлогдсон Энэтхэг гэх мэт дэлхийн аль ч сэтгэл хөдөлгөм хэсэгт гудамжууд тавцан дээрх дуу чимээтэй жагсаалаар дүүрэн байдаг.

    Уулзалт гэдэг нь тодорхой газар хэсэг иргэдийг хамтдаа байлцуулан хэлэлцүүлэхийг хэлнэ. өөр өөр сэдэвэсвэл тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх.

    Жагсаал - аливаа чухал үйл явдалтай холбогдуулан, эсхүл зан заншил, зан үйл, эсэргүүцлийн дагуу ямар нэгэн шаардлага тавьж, олон нийтийг хамарсан ёслолын арга хэмжээний нэг хэлбэр; жагсаал.

    Монстрация (жагсаал гэдэг үгнээс) нь оролцогчид үзэгчидтэй харилцах, бие биетэйгээ харилцах гол хэрэгсэл, өөрийгөө илэрхийлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг уриа лоозон, туг бүхий жагсаал хэлбэрээр олон нийтийн урлагийн үйл ажиллагаа юм. уран сайхны техникүүгээр дамжуулан тэд ойлгодог эргэн тойрон дахь бодит байдал. Ихэнх тохиолдолд баннеруудын агуулга нь туйлын утгагүй, улс төрөөс гадуурх мэт боловч хоёрдмол утгатай байдаг. Энэ үйлдэл нь скриптийн дагуу биш, огноог урьдчилан мэддэг (жил бүрийн 5-р сарын 1), зохиогч нь зөвхөн газар, яг эхлэх цагийг зааж өгдөг, үлдсэн хэсэг нь үйл ажиллагаанд оролцогчдын импровизац юм. Үүнтэй холбогдуулан зохион байгуулагчид Монстрийг флашмоб, тоглолт гэж биш, харин үйл явдал гэж ангилж байна. ((eng. performance - гүйцэтгэл, гүйцэтгэл, тоглоом, танилцуулга) - орчин үеийн урлагийн нэг хэлбэр, 1960-аад оны концептуализмд орсон экшнизмын нэг төрөл. Гүйцэтгэл - нэг буюу хэд хэдэн оролцогчдын өмнө тоглосон богино хэмжээний тоглолт. Урлагийн галерей, музейн олон нийт.Тоглолтын үйл ажиллагааг урьдчилан төлөвлөж, тодорхой хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг.Тийм үйл ажиллагааг зохион байгуулах, явуулах боломжтой. гадаа- ландшафтын үзүүлбэр.Тоглолт ба театрын үндсэн ялгаа нь уран сайхны үйл ажиллагаанд оролцогч эсвэл жүжигчнийг бүрэн гүйцэд гүйцэтгэдэгт оршдог. бодит үйлдэлөөрөөсөө өөр юуг ч төлөөлдөггүй. Түүгээр ч зогсохгүй уран бүтээл, аяндаа өрнөж буй үйл явдлаас ялгаатай нь гүйцэтгэлийг хэсэг бүлэг хүмүүс урьдчилан тохиролцсоны үндсэн дээр гүйцэтгэдэг бөгөөд түүний гол утга нь өөрөө өөртөө биш, харин гэрч, үйл явдлын гүн гүнзгий хувь хүн, гоо зүй, үйл явдлын орон зайд оршдог. хамсаатнууд.)

    Пикет гэдэг бол ямар нэгэн эсэргүүцлээ илэрхийлэхээр цугласан цөөн тооны хүмүүс юм.

    Парад - цэргүүдийн ёслолын гарц (ёслолын марш) эсвэл цэргийн техник. Дүрмээр бол албан ёсны баяр, төрийн болон цэргийн ач холбогдолтой баяр ёслол, түүнчлэн томоохон цэргийн сургуулилт (түүхэн маневр) дууссаны дараа зохион байгуулдаг. Парадыг янз бүрийн бүлэг, байгууллага, хөдөлгөөн, намуудын ёслолын ажиллагаа гэж нэрлэдэг.

    Орчин үеийн хотын арга хэмжээ нь зөвхөн олон нийтийн баяр эсвэл зүгээр нэг ёслолын хэсэг биш юм. Өнөөдөр хотын арга хэмжээний зохион байгуулалтад орно сайн хослололон нийт, зохион байгуулагчид, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн ашиг сонирхол, үйл явдлын сэдэв, ерөнхий сэтгэл татам байдал.

    Буяны арга хэмжээ. Манай улсад тэд, түүнчлэн буяны уралдаан, сугалаа гэх мэт хөрөнгө босгох аргыг маш их таамаглаж байсан. Тиймээс тусламж хүсэх энэ аргад итгэх иргэдийн итгэл эрс буурсан. Энэрэл гэдэг нь хэрэгцээтэй хүмүүст сонирхолгүй (үнэгүй эсвэл хөнгөлөлттэй нөхцөлөөр) тусламж үзүүлэх явдал юм. Буяны гол онцлог нь тусламжийн хэлбэр, цаг хугацаа, газар, агуулгыг чөлөөтэй, хязгаарлалтгүйгээр сонгох явдал юм.

    Шашнаас гадуурх үйл явдал эсвэл шашны үдэшлэг нь шашингүй хүмүүс, улс төрчид, кино одод, поп оддын оролцоотой арга хэмжээ эсвэл бөмбөг юм.

    Корпорацийн арга хэмжээ, баг бүрдүүлэх

    Аливаа компанийн хувьд дотоод баяр ёслол, арга хэмжээ нь амжилттай үйл ажиллагаа явуулахад үйлчлүүлэгчид болон түншүүддээ зориулсан хүлээн авалт зохион байгуулахаас дутахааргүй чухал байдаг. Эдгээр арга хэмжээ нь ажилтнуудынхаа дунд компанийн нэр хүндийг хадгалах, компанийн дотоод сэтгэлийг дэмжих, бэхжүүлэхэд чиглэгдэж болно. Энэ нь зөвхөн ажилчдыг баярлуулах төдийгүй баяр тэмдэглэх боломжийг олгодог үр дүнтэй маркетингийн хэрэгсэл юм чухал өдрүүдКомпанийн амьдралд тохиолдсон үйл явдлуудыг янз бүрийн хэвлэл, мессежийн мэдээллийн хэрэгслээр ашиглах, компанийн тухай сануулах, эсвэл түүний дүр төрх, нийгмийн чиг баримжааг дэмжих.

    Онцгой төрөл шиг корпорацийн арга хэмжээ, баг бүрдүүлэх нь онцгой юм - бүхэл бүтэн байгууллага эсвэл аль нэг хэлтсийн багийг нэгтгэх зорилготой арга хэмжээ, хэрэв байгаа бол. зохион байгуулалтын бүтэцнэлээд өргөн хүрээтэй.

    Ёслол, концерт

    Ёслол бол төлөөллийн түвшний томоохон арга хэмжээ юм. Энэ төрлийн үйл явдлын онцлог нь зөвхөн нарийн бэлтгэл хийх хэрэгцээ төдийгүй протоколын шаардлагыг дагаж мөрдөх шаардлагатай холбоотой тусгай хувилбар, програм боловсруулах алгоритм юм. Ёслолын үеэр байнга зочид, шагналтнууд байдаг алдартай хүмүүс, мөн мужуудын анхны хүмүүс.

    Концерт бол тусдаа төсөл болон бусад төрлийн арга хэмжээний нэг хэсэг болгон байж болох онцгой төрлийн арга хэмжээ юм.

    нийгмийн үйл явдлууд

    Нийгмийн арга хэмжээ бол зохион байгуулалт, хэв маяг, харьцааны мэдрэмж, ёс зүйг төгс сахихыг шаарддаг нарийн дипломат арга хэмжээ юм. Иргэний хүлээн авалтыг төлөвлөхөд өчүүхэн зүйл байж болохгүй. Ширээн дээрх салфетканы өнгө, үйлчлэгч нарын дүрэмт хувцаснаас эхлээд арга хэмжээ болох газар, эхлэх цаг хүртэл бүх зүйл чухал. Аливаа арга хэмжээг зохион байгуулахтай адил нийгмийн хүлээн авалтыг төлөвлөхдөө зорилго, зорилтоо урьдчилан тодорхойлох нь чухал юм. Та энэ хүлээн авалтаас яг юу хүлээж байгаа, хэнийг урих, хэдэн зочин хүлээж авахад бэлэн байгаагаа шийдээрэй.

    Хувийн арга хэмжээ

    Бидний амьдралд гэр бүл, ойр дотны хүмүүсийн хүрээнд онцгой сүр жавхлан, сүр жавхлантайгаар тэмдэглэхийг хүсдэг олон чухал үйл явдлууд байдаг. Үйл явдлын цар хүрээ нь маш өөр байж болно - романтик оройн хоолноос эхлээд томоохон баяр хүртэл

    Театрын үзүүлбэрүүд

    Театрын тоглолт, амралт нь хүмүүст ижил төстэй, баярын уур амьсгалыг өгч, баярын нөхцөл байдлыг бий болгодог. Баярын нөхцөл байдал нь эргээд соёл, боловсролын ажлын нэг хэсэг болох олон нийтийн баяраар хэрэгждэг. Олон нийтийн амралт бол бодит байдал, урлагийг нэгтгэж, энэ эсвэл бодит амьдралын үйл явдлыг уран сайхны аргаар дүрсэлсэн ер бусын үзэгдэл юм.

    Олон нийтийн амралт, тоглолт, үзвэрийн урлаг нь өндөр санаа, зорилготой, иргэний сэтгэлгээний урлаг бөгөөд нэгэн зэрэг тод дүрслэл, эв нэгдэл, анхны, зоримог бүтээлч дизайн шаарддаг. Ардын театрын урлаг олон мянган жилийн туршид бий болж, хөгжиж ирсэн тул бүх төрөл, жанрын театрын тоглолтыг илүү сайн зохион байгуулж, хөгжүүлэхийн тулд энэ төрлийн урлагийн үндсэн хууль тогтоомжийг ойлгох зайлшгүй шаардлагатай.

    Олон нийтийн театрын наадмын тухайд гэвэл энэ нь мэдээжийн хэрэг тогтсон амралтын төрлүүдтэй бөгөөд нэгэн зэрэг театрын үзүүлбэрийн эзэлхүүнтэй, нэгтгэсэн хэлбэр юм. Энэ бол ард түмний төлөөх ард түмний бүтээлч байдлын титэм юм. Ийм наадмын жүжгийн үндсэн шинж чанаруудыг ойлгох нь бусад төрлийн театрын үзүүлбэрийг нарийвчлан судалсны дараа л үр дүнтэй байх болно.

    Театрын тоглолт, баяр ёслолын бүх төрөл, жанрын үндэс нь онолчдын санал нэгтэй хүлээн зөвшөөрөгдсөн хувилбар юм. нийтлэг шинж чанаруудтеатр, кино, телевиз, радиогийн драмын бүтээлүүдтэй. Энд нэгтгэх гол мөч бол драмын зөрчилдөөн юм, учир нь зөрчил нь урлагийн нэгэн төрөл болох жүжгийн үндэс суурь болдог.

    Хөрөнгө босгох

    Хөрөнгө босгох, заримдаа хөрөнгө босгох(Англи хэлнээс Fundraising) - тухайн байгууллага дангаараа хангах боломжгүй, тодорхой төсөл эсвэл түүний үйл ажиллагааг бүхэлд нь хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай хөрөнгө болон бусад нөөцийг (хүний, материаллаг, мэдээллийн гэх мэт) бүрдүүлэх үйл явц.

    Хөрөнгө босгох (Fundraising) (Англи "сан" - хувьцаа, сан, хөрөнгө, бэлэн мөнгөболон "босгох" - өсгөх, өсгөх) - зохион байгуулалттай эрэл хайгуул, санхүүгийн болон бусад санг цуглуулах, ялангуяа, нийгмийн ач холбогдолтой төсөл, хөтөлбөр, арга хэмжээ, төрийн байгууллагуудад буяны дэмжлэг хэрэгжүүлэх.

    Ихэнхдээ энэ ойлголтыг шууд утгаараа мөнгө хайх гэж ойлгодог. Үнэн хэрэгтээ хөрөнгө босгох нь янз бүрийн төрлийн нөөцийг цуглуулах явдал юм. Энэ нь мөнгө, бэлэг, бартер, байр түрээслэх, сайн дурын ажил гэх мэт байж болно.

    Хөрөнгө босгоход гол зүйл бол мөнгө биш, харин зорилгодоо хүрэхийн тулд дэмжлэг шаарддаг.

    Ингээд бид тухайн байгууллагад хөрөнгө босгох үйл ажиллагаа явуулах яг явц руугаа орлоо. Доорх нь хөрөнгө босгох чиглэлээр ажиллах алхам алхмаар үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний жишээ юм.

    1-р шат. Хүлээн авсан нөөцийн тусламжтайгаар шийдвэрлэх шаардлагатай асуудлыг сонго. Цагийн хүрээг тохируулах.

    2-р шат. Цуглуулна бүрэн мэдээлэлмөн өөрт ашигтай аргументуудыг бодож үзээрэй.

    3-р шат. Боломжит ивээн тэтгэгчдийн боломжит сэдэлд дүн шинжилгээ хий: тэдгээрийн алийг нь урамшуулж болох вэ.

    4-р шат. Өмнөх хөрөнгө босгох туршлагад дүн шинжилгээ хийж, хамгийн түрүүнд холбогдож болох дэмжигчдээ тодорхойл. Өөр хэнтэй холбоо барихаа тодорхойл.

    5-р шат Ивээн тэтгэгчдэд танилцуулах материал (өргөдөл, хэвлэлийн мэдээ гэх мэт) бэлтгэх, хуулбарлах.

    6-р шат Хөрөнгө босгох аргуудын талаар байгууллага дотроо тохиролцоно.

    7-р шат. Туслах ажилтнуудын ажлыг зохион байгуулах (хандивыг шууд цуглуулах хүмүүс). Тэдний ажилд шаардлагатай мэдээлэл, материал байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай.

    8-р шат. Мөнгө хүлээн авсан байдалд хяналт тавих журмыг тогтооно.

    Хөрөнгө босгох аргууд:

    • Телефандрейзинг (телефандрейзинг) - боломжит хандивлагчид болон буяны хүмүүст утас, факсаар хандах.
    • Шуудангийн хандив цуглуулах нь боломжит хандивлагчид болон буяны хүмүүст шуудангаар ханддаг уриалга юм.
    • Хувь хүний ​​​​хөрөнгө босгох (хувь хүний ​​​​хөрөнгө босгох) - хандивлагчид болон буяны хүмүүст хандан хувийн яриа өрнүүлэх.
    • Ганцаараа хөрөнгө босгох нь дэмжлэг авах явдал юм.
    • Арга хэмжээний хандив цуглуулах (үйл ажиллагааны хандив цуглуулах) - төрөл бүрийн арга хэмжээ (дуудлага худалдаа, үзэсгэлэн, сугалаа, танилцуулга, оройн зоог гэх мэт) зохион байгуулах.

    Хөрөнгө босгох стратегийн чухал талууд нь дараах байдалтай байна.

    1. Төслийн бизнес төлөвлөгөө бичих.
    2. Ивээн тэтгэх санал бичих.
    3. тодорхой тодорхойлолт зорилтот бүлэгцаашид боломжит ивээн тэтгэгчдийг тодорхойлох төсөл.
    4. Хоёр талын ашиг сонирхолд нийцсэн түншүүдтэй харилцаа тогтоох.
    5. Төслийг зохих ёсоор хаах (төсөл дууссаны дараа түншүүдтэй хамтран ажиллаж, цаашдын урт хугацааны хамтын ажиллагааны боломжийг бий болгох орно).

    Бөмбөг, үдэшлэг, тэмцээн, марафон, дуудлага худалдаа, танилцуулга, хурал, оройн зоог зэрэг онцгой арга хэмжээнүүдийг бэлтгэх, зохион байгуулахад хандив цуглуулах үйл ажиллагаа өргөн хэрэглэгддэг. Тэдгээрийг бэлтгэх, хэрэгжүүлэх явцад боломжит хандивлагчдын анхаарлыг татаж, шаардлагатай хөрөнгийг нэгэн зэрэг цуглуулдаг. Ийм арга хэмжээний үеэр ирсэн зочин бүрийг тэмдэглэх нь чухал бөгөөд хэрэв шаардлагатай бол тодорхой зочдыг бусад хүмүүсээс ялгах болно.

    Төгсгөлд нь хэлэхэд мөнгө босгох нь мөнгө гуйх биш, харин ухамсартайгаар хандив авах зорилготой төлөвлөгөөт ажил гэдгийг хэлэх хэрэгтэй. Хөрөнгө босгохын мөн чанар нь түншлэлийг бий болгох, санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэх боломжтой хүмүүс, байгууллагуудтай хамтран ажиллах стратегид шилжих явдал юм.

    I. Оршил.

    Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сургуулийн хөгжлийн өнөөгийн үе шат нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд шинэлэг хандлагыг шаарддаг. Боловсролын тогтолцоог бүхэлд нь ардчилах зарчмаас гадна сургуулийн янз бүрийн загвар, сургалтын арга, хөтөлбөрийн өрсөлдөх чадварын зарчмыг, бүтээлч байдлын аргыг мөн танилцуулах ёстой. бүтээлч үйл явцсурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр, бүтээлч хувь хүнийг төлөвшүүлэх талаар.

    Тус сургуулиас сургуулийн сурагчдын дунд "Та өөрөө шүлэг, хөгжим зохиох, зурах, зохион бүтээх, шинэ зүйл зохион бүтээх гэж оролдож байсан уу?" Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн өмнөх насаа мартсан оюутнуудын 48% нь дээрх зүйлсийн алийг нь ч хийхийг оролдоогүй гэж мэдэгджээ. "Би оролдоогүй, учир нь энэ нь ямар ч байсан ажиллахгүй"; "Би үүнд дургүй, тиймээс би оролдоогүй." Сургуулийн сурагчдын чадварт итгэх итгэл дутмаг, бүтээлч сэтгэлгээ нь багшийн хувьд илүү түгшүүртэй зүйл гэж юу байх вэ! аргачлал боловсруулах янз бүрийн төрөлБүтээлч байдал нь бүтээлч сурган хүмүүжүүлэх ажлын нэг юм.

    Үүний зэрэгцээ сургуулийг хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх төв гэж үзэх ёстой. Энэ нь сургуулийн сурагчдын бүх төрлийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй, бүтээлч оролцох бодит боломжийг олгож, бүх нөлөөллийг зохицуулах ёстой. орчинхувийн шинж чанар, түүний төлөвшил.

    II. Боловсролын орон зай нь оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл юм.

    Сурган хүмүүжүүлэх ухааны ухагдахуунуудын дотроос "боловсролын орон зай", "боловсролын орчин", "орчны орчин" гэсэн ойлголтууд аажмаар гарч ирж байна. Боловсролын орон зай нь хүүхэдтэй ажиллахад түүний чадавхийг зорилготойгоор ашиглах тохиолдолд боловсролын хэрэгсэл юм. Боловсролын орон зайн нөлөөлөл нь хүүхдийн түүний талаарх ойлголт, түүнийг бий болгох, сайжруулах үйл явцад оролцож байгаатай холбоотой юм. Хүүхдийн энэ орон зайг хөгжүүлэх үр нөлөө нь түүнийг хэрхэн харж байгаагаас хамаарна.

    Боловсролын орон зайн дараахь шинж чанаруудыг ялгаж үздэг.

    1. Боловсролын орон зай нь сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд тохирсон, эзэмшсэн, байгалийн, соёл, нийгэм, мэдээллийн орчин юм.
    2. Боловсролын орон зай нь боловсролын орчныг эзэмшсэний үр дүн юм.
    3. Боловсролын орон зай өөрөө эсвэл дээрээс захиалгаар хөгждөггүй. Энэ нь тусгайлан зохион байгуулсан үйл ажиллагааны улмаас сурган хүмүүжүүлэх бодит байдлын хүрээнд төрдөг.
    4. Боловсролын орон зай нь хүүхдийн нийгэмлэгийн орон зай, хариулах шаардлагатай бодитой, чухал асуултуудаар дүүрсэн, хүүхдүүд орон зайг өөрийн нутаг дэвсгэр гэж ойлгодог бол хүүхдийн хувийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл болж чадна. Үүний төлөө тэд хариуцлага хүлээдэг.
    5. Боловсролын орон зайг бий болгох нь сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны тэргүүлэх чиглэлийг сонгохтой холбоотой дотоод үйл явц, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн нийгэмлэгийн хүрээлэн буй орчныг хөгжүүлэх зэрэг гадаад үйл явцыг багтаадаг.

    III. Боловсролын орчинд оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх тогтолцоо.

    Боловсролын орон зайн бүтээлч чадавхийг хэрэгжүүлэх дээрх дүрмийн дагуу багш сурган хүмүүжүүлэгч нь ажлынхаа зорилгыг тодорхой авч үзэх хэрэгтэй.

    Дунд зэргийн хүн гэж байдаггүй, харин хувийн бизнестэй завгүй хүмүүс байдаг. Удирдах авъяас чадвар, харилцааны авъяас чадвар, уран сайхны чадвар гэх мэт олон янзын авъяасууд байдаг бөгөөд эдгээрийг зөвхөн илчлэх боломжтой. гадуурх үйл ажиллагаа. AT Энэ тохиолдолдБагшийн ажлын зорилго нь оюутны бүтээлч хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, илчлэх явдал юм. Энэхүү зорилгыг хэрэгжүүлэх нь дараахь ажлуудыг шийдвэрлэхэд оршино.

    1. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг оюун ухаан, ёс суртахуун, сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэх, янз бүрийн үйл ажиллагааны чиглэлээр хүүхдийн чадварыг нээх, хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
    2. Оюутны бүтээлч хүсэл эрмэлзэлд сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг үзүүлэх.
    3. Анги доторх амьдралыг төлөвлөх, зохион байгуулах, дүн шинжилгээ хийхэд оюутны өөрийгөө удирдах үүргийг сурталчлах.
    4. Анги доторх боловсролын үндсэн үйл ажиллагааг бэлтгэх, явуулахад эцэг эхийн оролцоог хангах.
    5. Ангид уламжлалт үйл ажиллагааны дугуйланг бүрдүүлэх, сурагчдыг чадварын дагуу оновчтой хуваарилах.

    Хүүхдийн баг - бүтээлч байдалд чиглэсэн баг. Зөвхөн бүтээлч хамт олонд хүүхэд өсч, амьдралд дасан зохицохгүй, харин эргэн тойронд нь өөрчлөгддөг. Хүүхэд бүрийн бие даасан байдал, санаачлагыг хөгжүүлэхийн тулд үүнийг хэрхэн бүх талаар хийх вэ? Сургууль дээр янз бүрийн арга хэмжээ зохион байгуулахад эдгээр арга хэмжээнд оролцсон хүүхдүүдийн ихэнх нь уйтгартай зочид биш, бүтэн хөтлөгч байсан гэж үү? Энэ тохиолдолд боловсролын орон зайд зорилгодоо хүрэх арга зам, арга хэрэгсэл нь бүтээлч байх ёстой.

    • Багш хүнд хэцүү, гэхдээ маш сонирхолтой ажилд хүүхдүүдтэй бага нөхдүүд шиг хандаж сурах хэрэгтэй.
    • Та хүүхэд бүрээс сайн сайхныг олж, энэ сайн сайхныг хуваалцаж, ангидаа, эргэн тойрныхоо хүмүүст сонирхолтой, хэрэгтэй зүйлийг эрэлхийлэхэд хүн бүрийг оролцуулах хэрэгтэй.
    • Хүүхдэд бусдад анхаарал халамж тавих, зөвхөн өөрийнхөө тухай төдийгүй бусдын тухай бодох, хүн бүрийг сайхан, сонирхолтой болгохыг хичээдэг зуршлыг бий болгох.
    • Хүүхдүүдтэй ажиллахдаа багш зарчмыг баримтлах ёстой: хүүхдүүд өөрсдөө хийж чадах бүх зүйлийг өөрсдөө хийх ёстой.

    Алгоритмын дагуу боловсролын ажлыг бий болгох:

    • зохион байгуулагчийн урьдчилсан ажил;
    • хамтын төлөвлөлт;
    • хамтын сургалт;
    • хэргийн хамтын ажиллагаа;
    • хамтын дүгнэлт.

    Боловсролын орон зай дахь арга замууд нь маягттай уялдаатай байх ёстой. Хэлбэрийн тухай ойлголт нь агуулга, объект, үзэгдэл, үйл явцыг зохион байгуулах арга зам, оршин тогтнох, илэрхийлэх арга гэсэн үг юм. Сургуулийн боловсролын үйл явцын үндсэн хэлбэрийг үйл явдал гэж үздэг.

    Үйл явдал гэдэг нь тодорхой зорилгод хүрэхэд чиглэсэн багийн зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа юм. Энэхүү арга хэмжээг боловсролын зорилтуудыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн багш, ангийн багш, сурган хүмүүжүүлэгчийн сурагч бүр, хүүхдийн баг бүхэлд нь чиглэсэн зорилготой харилцан үйлчлэл болгон хэрэгжүүлэх ёстой. Энэ тохиолдолд үйл явдал нь зорилго, зорилт, агуулга, арга, хэрэгсэл, арга техникийг хослуулан зохион байгуулах тусдаа аргуудыг зорилготойгоор хослуулсан боловсролын үйл ажиллагааны нэг хэлбэр болдог. Энэхүү үйл ажиллагааны явцад багийн амьдралд ийм боловсролын нөхцөл байдал үүсдэг бөгөөд энэ нь агуулга, сэтгэл хөдлөлийн илрэлээрээ хүүхдийн хувийн шинж чанарт нөлөөлдөг.

    Сурган хүмүүжүүлэх ухаанд боловсролын ажлын хэлбэрийг ангилах нэг арга байдаггүй. Хамгийн нийтлэг ангилал бол зохион байгуулалтын хэлбэрүүдОюутнуудын зохион байгуулалтаас хамааран боловсрол: масс, бүлэг, бие даасан хэлбэр. Үүнээс гадна боловсролын ажлын чиглэлтэй холбоотой боловсролын үйл ажиллагааны хэлбэрийг тодорхойлох арга барил байдаг.

    Жишээлбэл, оюутнуудын танин мэдэхүйн болон хөгжлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь дараахь хэлбэрүүдэд нийцдэг: асуулт хариулт, мэдлэгийн дуудлага худалдаа, сонирхлын клубын уулзалт, төслийн уралдаан, эрдэмтдийн тэмцээн, оюуны марафон, бизнесийн тоглоомууд. , мэдлэгийн тойм, эрдэм шинжилгээний хурал, зохион бүтээгчид, мөрөөдөгчдийн тэмцээн, илтгэгчдийн тэмцээн, аман сэтгүүл гэх мэт.

    Ёс суртахууны боловсрол, өөрийгөө хүмүүжүүлэх даалгаврыг хэрэгжүүлэхэд дараахь хэлбэрүүдийг өргөн ашигладаг. дугуй ширээний, хэвлэлийн бага хурал, аман сэтгүүл, мэтгэлцээн, асуулт хариултын үдэш, сэдвээр ярилцах ёс зүйн сэдвүүд, бие даасан боловсрол, янз бүрийн асуудлын талаархи уран зохиолын тойм, уран зохиол, хөгжмийн зохиол, практик хичээл, захидал харилцааны аялал, буяны арга хэмжээ, хайлтын үйл ажиллагаа гэх мэт.

    Сургуулийн сурагчдын ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгохтой холбоотой үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн дараахь хэлбэрт нийцдэг: янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй уулзах, "Мэргэжлийн ертөнцөд", "Мэргэжлээ хэрхэн сонгох вэ?", үйлдвэрлэлийн аялал, тоглоомын тэмцээн " Хэнийх нь мэргэжил дээр вэ?" гэх мэт.

    Гоо зүйн боловсролыг зохион байгуулахдаа дараахь зүйлийг өргөн ашигладаг: уран зохиол, хөгжмийн үдэш, өглөөний тоглолт, "Яруу найргийн цаг", музей, үзэсгэлэнгээр аялах, байгальд зугаалах, хөгжим, уран зургийн тухай яриа, урлагийн наадам, сэтгүүлийн тойм, гар бичмэл хэвлэх. , гэх мэт.

    Биеийн тамирын хичээлийг зохион байгуулахдаа "Хөгжилтэй эхлэл", жижиг Олимпийн наадам, явган аялал, буухиа уралдаан, төрөл бүрийн спортын төлөөлөгчидтэй уулзах, спортын үдэш, маргааш, харилцан яриа, эрүүл ахуй, эрүүл мэнд, биеийн тамиргэх мэт.

    Бага сургуульд, ялангуяа 1-2-р ангид ийм төрлийн тоглоом тоглох нь чухал юм. Хүүхдэд байдаг үйл ажиллагааны цангах нь ихэвчлэн хүүхдийн шаардлагатай хөдөлмөрийг орлуулдаг тоглоомоор илэрхийлэгддэг. Аливаа тоглоом нь тэднийг тоглож буй баг эсвэл бүлгийнхээ өмнө зохицуулалттай үйлдэл, үнэн зөв, цаг тухайд нь байлгахад дасгадаг. Тоглоомын дүрэмд сайн дураараа захирагдаж, үүнгүйгээр зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа байхаа больж, ухамсартай сахилга батыг баталж, бэхжүүлдэг. Эцэст нь хэлэхэд, тоглоомонд ихэвчлэн хувь хүн эсвэл бүлгийн өрсөлдөөн, хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанаруудыг төлөвшүүлдэг. AT боловсролын үйл явцТоглоом нь дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.

    • Тоглоом нь баг бүрдүүлэхийг дэмжих ёстой.
    • Боловсролын ач холбогдолтой байх.
    • Идэвхжүүлэх нийгмийн үйл ажиллагаахүүхдүүд.
    • Тоглоомын оролцогчдын сэтгэцийн үйл ажиллагааг хангах.
    • Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээний нөхцлийг бүрдүүлэх.
    • “Аль болох цөөн үзэгч, аль болох олон жүжигчин” гэсэн зарчмыг баримтал.

    Боловсролын тоглоомын зорилго: боловсролын үйл явцыг хүүхдүүдэд баяр хөөртэй, сонирхолтой, мартагдашгүй болгох. Хүүхдийн сэтгэлийг сэрээх, байгалиас заяасан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд харилцаа холбоо, чиг баримжаа олгох, зан үйлийн анхан шатны соёлыг төлөвшүүлэх - эдгээр нь тоглоомд хэрэгждэг гол ажил юм.

    Хүмүүжлийн нарийн төвөгтэй, олон талт даалгавруудыг зөвхөн цогц ашиглах замаар шийдэж болно янз бүрийн хэлбэрүүдболовсролын үйл явцыг зохион байгуулах. Эдгээр хэлбэрүүд нь илүү олон талт, баялаг агуулгатай байх тусам боловсролын үйл явц илүү үр дүнтэй байдаг.

    Аливаа хэлбэрийг хэрэгжүүлэх явцад ангийн багийн үйл ажиллагааны шат дараалсан багцыг ашиглах шаардлагатай.

    1. Түр санаачлагын бүлэг байгуулах, удахгүй болох арга хэмжээний төлөвлөгөөг боловсруулах.
    2. Удахгүй болох арга хэмжээний найрлагыг боловсруулах.
    3. Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах хэрэг, хөрөнгө, материалын жагсаалтыг гаргах.
    4. Хөтөлбөрийн зүйл бүрийн хэрэгжилтийн зааварчилгааг тараах.
    5. Арга хэмжээний бэлтгэл ажлын хүрээнд төлөвлөсөн ажлуудын хэрэгжилт.
    6. Арга хэмжээ зохион байгуулж байна.
    7. Арга хэмжээний хэрэгжилтийн эцсийн хэлэлцүүлэг.

    Ийм зохион байгуулалт нь ангийн амьдралыг зохион байгуулахад бие даасан байдлын түвшинг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Оюутны харилцан үйлчлэл, өөрийгөө удирдах, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, хувь хүний ​​​​шинж чанар, нийгмийн ур чадвар, хариуцлагыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн хувийн бүтээлч чадавхийг илрүүлэх, хөгжүүлэх багш-сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын нэг чиглэл юм.

    IV. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны системээр боловсролын орон зайд сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх бага сургуулийн багшийн ажлын тогтолцоо.

    Хүүхдийг бүтээлч байдалд сургахын тулд багш өөрөө бие даан бүтээлчээр ажиллаж сурах хэрэгтэй. Үйл явдалд бэлтгэх нь боловсролын оновчтой арга, хэрэгсэл, хэлбэрийг сонгох шаардлагатай үйл явц юм.

    Бүтээлч үйл ажиллагаа нь түүнийг хэрэгжүүлэхэд бүтээлч сэтгэлгээг хамарсан үйл ажиллагаа бөгөөд тэдгээрт оюутнуудын бүтээлч чадварыг ашиглах зорилготой юм.

    Цаг үнэгүй сургалтын хуралдаанууд, үндэслэлтэй, сонирхолтой байдлаар бөглөх ёстой бөгөөд ингэснээр тэд хүүхдийг сургах үр дүнтэй хэрэгсэл болно. Энэ нь багшаас, хүүхдүүдийн сэтгэлийг татах чадвараас ихээхэн хамаардаг сонирхолтой бизнес, түүний эрч хүчийг гаргаж, танин мэдэхүй, бүтээлч хүч, чадварыг хөгжүүлж, алсын хараа, харилцааны цар хүрээг өргөжүүлнэ. Оюутан бүрийн сонирхол, хүслийг хангахын тулд хэд хэдэн төрлийн үйл ажиллагааг санал болгож болох бөгөөд санал болгож болно: оюутан бүр юу дуртай, юу хийж чадахаа сонгодог.

    Хүүхэд насны байнгын хамтрагч тоглоом нь үүнд ихээхэн тусалж чадна. Жишээлбэл, уралдаанууд:

    Эдгээр тэмцээний зорилго нь амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд хэрхэн зөв, хурдан жолоодохыг мэддэг бүтээлч хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм.

    дунд өөр төрлийнТоглоомыг дараахь байдлаар ялгаж, ангилж болно.

    1. Драмжуулах тоглоом.
    2. Нууцлаг тоглоом.
    3. Тоглоомын загварчлал.
    4. Дараагийн тусгал бүхий тоглоом.

    Драмжуулах тоглоом- Бага насны оюутнуудад хамгийн тохиромжтой. Энэ бол нэг төрлийн тайзны жүжгийн мөн чанар нь үзэгчдэд зориулсан ёс суртахууны агуулга бүхий үзэгдэл юм уу шүлэг тоглох явдал юм. Бэлтгэх, тоглох явцад хувь хүнд давхар нөлөө үзүүлдэг: үйл ажиллагаа явуулах нь бусдын дүрд орох, түүний үйлдлийг дотроос нь үнэлэх, зан төлөв, байр суурийг үл тоомсорлож, дотоод сэтгэлгээг бий болгохыг шаарддаг; нөгөө талаас үзэгчдийн хариу үйлдэл нэмэлт нөлөө үзүүлж, хүүхдүүдийг нэгтгэдэг сэтгэл хөдлөлийн нэг төлөв байдлыг бий болгодог.

    Оньсого тоглоом:алдаатай үйлдлүүд тавигдсан янз бүрийн түвшний нарийн төвөгтэй нөхцөл байдлыг тоглохыг хүүхдүүдийг урьж байна. Үзэгчдийн даалгавар бол дүрүүдийн зан авирын алдааг илрүүлж, тайлбарлах эсвэл одоогийн нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох явдал юм. (жишээ нь: сурагч хоёр багшийн хажуугаар өнгөрч, хоорондоо ярилцаж, зөвхөн ангийн багштайгаа мэндэлдэг).

    тоглоомын симуляци- ёс суртахууны сонголтын төсөөллийн нөхцөл байдлыг бий болгох. хамгийн том бүтээлч байдалДүрд тоглох тоглоомууд нь зөвхөн жүжигчдийн зан төлөвийн хэлбэрийг дүрсэлсэн байдаг боловч нөхцөл байдал өөрөө тоглоомын харилцан үйлчлэлийн явцад шууд илэрдэг. Ийм нөхцөл байдал нь хүүхдийг дүрсэлсэн дүрийн дотоод байдалд нэвтрэн орох үндсэн дээр өөрийн үйлдлийг бие даан зохиохыг шаарддаг.

    Дараагийн тусгал бүхий тоглоомДараа нь тэдний мэдрэмж, туршлагыг тусгах замаар оюутнуудад тодорхой сэтгэл хөдлөлийн туршлага, түүний ухамсар, ойлголтыг олж авах нөхцөлийг бүрдүүлэх боломжийг танд олгоно.

    "Сохор ба хөтөч" тоглоом:оюутнууд хосуудад хуваагдана. Нэг нь "сохор", хоёр дахь нь "хөтөгчийн" дүрд тоглодог. "Хөтөч" нүдийг нь боосон хамтрагчаа таван минутын турш өрөөг тойрон хөтөлж, дараа нь тэд байраа солино. Үүний дараа оюутнууд дүр болгондоо өөрсдийн мэдрэмжээ эргэцүүлэн боддог.

    Угаалгын машин тоглоом:Оюутнууд бие биенийхээ өөдөөс харсан хоёр эгнээнд жагсаж, угаалгын машин гэж төсөөлөхөд та дундуур нь өнгөрч буй хүнийг "угааж", түүнийг илүү баяр хөөртэй, аз жаргалтай болгох хэрэгтэй. Тоглолтын дараа ярилцах нь сурагчдын мэдрэмжийг ялгах боломжийг олгодог.

    Найруулагч, бүжиг дэглэлт, уран зохиол, хөгжмийн чадварыг амралтын өдрүүдэд хамгийн үр дүнтэй хэрэгжүүлдэг.

    бүтээлч амралтХүүхдийн хувьд энэ бол түүний сэтгэлийн бүтээлч урам зориг, түүний бодлыг хэрэгжүүлэх явдал юм. Амралт бүр нь ноорог материал цуглуулах, түүнийг боловсруулах, дизайн хийх, танилцуулах хэлбэр, сэдэв, хамтын бүтээлч ажилд дүн шинжилгээ хийх, хүн бүр өөрийн гэсэн жижиг үүрэг хариуцлага хүлээхээс эхлээд багш, сурагчдын үе шаттай бүтээлч ажил юм. эцсийн KTD хүртэл.

    Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд харилцан яриа, дугуй ширээний ярилцлага, хэвлэлийн бага хурал, уулзалт, аялал, боловсролын бусад хэлбэрийн үүрэг ролийг үгүйсгэх аргагүй юм. Гэсэн хэдий ч, бага насны дээрх хэлбэрүүд сургуулийн нас, ялангуяа 1-2-р ангид сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх асуудлыг үр дүнтэй шийдвэрлэх.

    V. Дүгнэлт.

    Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь оюутнуудыг зохион байгуулагч, зохиогч, багийн гишүүн, чимэглэл гэх мэт янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Үүргийн албан тушаалуудХүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцтэй харилцах арга барилыг бий болгох, өргөжүүлэх, түүний бүтээлч чадвар, хувийн өсөлтийг бий болгох үр дүнтэй хэрэгсэл юм. Баяр баясгалан, таашаал өгдөг KTD нь оюутнуудын дотоод хүсэл эрмэлзэлтэй нийцэж, хувь хүний ​​эв найртай хөгжлийг хангадаг.

    Ангийн багт хүмүүс хоорондын харилцаа үүсч, өөрчлөгдөж, бүлгийн үүргийг хуваарилж, удирдагчдыг дэвшүүлж, үнэ цэнийн чиг баримжаа бүрдүүлдэг. Боловсролын ажлын амжилтын шалгуур нь динамик юм хүн хоорондын харилцаамөн өөртөө сэтгэл ханамж.

    Боловсролын үйл явцад хүүхдийн бүтээлч чадвар илүү идэвхтэй илэрч, хөгжих тусам түүний амьдралын байр суурь ирээдүйд илүү идэвхтэй, амжилттай байх болно.

    Үүнтэй төстэй нийтлэлүүд
    Хэлэлцэх:
    Харилцагчид Төсөл, хэвлэлтийн тухай Вэбсайт дээрх сурталчилгаа сайтын газрын зураг

    2022 parki48.ru. Бид хүрээ байшин барьж байна. Тохижилт. Барилга. Суурь.