Слова схожі на чисельні. Кількісні та порядкові числівники
§1. Загальна характеристика чисельного імені
Числівник - це самостійна знаменна частина мови. Чисельні різні за значенням, граматичними особливостями, структурою.
1. Граматичне значення- «число, кількість, порядок за рахунку».
До чисельних відносяться слова, що відповідають на запитання: Скільки? Який?
- постійні- кількісні/порядкові, прості/складові
- змінювані - відмінок у всіх числівників, рід і число у порядкових, а також, крім того, в окремих числівників є ознаки, що не вписуються в загальну схему:
у деяких кількісних: рід, наприклад, один-одна-одна, два-дві,
число, наприклад, один-одні, тисяча-тисячі, мільйон-мільйони.
Числівники схиляються, змінюючись за відмінками, а деякі - за відмінками, числами і пологами в однині. На цій підставі вони і належать до імен.
3. Синтаксична роль у реченні:
- кількісні числівники разом із іменником, яке від них залежить, становлять єдиний член речення, наприклад:
Три журнали лежали на столі.
Я купив три журнали.
Повість була надрукована у трьох журналах.
Кількісні числівники входять до складу тих членів речення, якими можуть бути іменники.
- порядкові числівники бувають у реченні визначенням або частиною складового іменного присудка.
Наше місце у десятому ряду.
Хлопчик був третім.
§2. Розряд за значенням
За значенням числівники діляться на два розряди: кількісні та порядкові.
Кількісніпозначають "число" або "кількість". Число – це абстрактне математичне поняття. Кількість – це кількість предметів. Кількісні числівники у свою чергу поділяються на підрозряди:
- ціліпозначають цілі числа та кількості в цілих числах, наприклад: п'ять, двадцять п'ять, сто двадцять п'ять
- дробовіпозначають дробові числаі кількості, наприклад: одна друга, дві треті
- збиральнівиражають значення сукупності: обидва, троє, семеро
Усі підрозряди кількісних числівників мають особливості. Цілі з дробовими можуть утворювати змішані числівники, наприклад: п'ять цілих і три десятих (або: п'ять цілих три десятих).
Порядковічислівники позначають порядок за рахунку: перший, сто перший, дві тисячі одинадцятий.
§3. Структура чисельних
За структурою числівники поділяються на прості та складові.
- Простічисельні - це такі, що пишуться в одне слово: три, тринадцять, триста, третій, трисотий
- Складові- це числівники, складені з кількох слів, що пишуться окремо: тридцять три, триста тридцять три, триста тридцять третій .
Що якимось буває?
- Цілі кількісні
- Кількісні дробові- Складові.
- Збірні кількісні- Прості.
- Порядковічисельні можуть бути і простими, і складовими.
§4. Кількісні числівники. Морфологічні особливості
Цілі числівники
Цілі числівники змінюються за відмінками. Якщо це складові цілі числа, то при відмінюванні змінюються всі частини. Наприклад:
І.П. вісімсот п'ять десять шість (книг)
Р.П. вісімсот п'ятдесятьох шести (книг)
Д.П. восьмистам п'ятдесяти шести (книгам) тощо.
З прикладів видно, що у похідних числівників, утворених додаванням основ, при відмінюванні змінюються обидві частини.
Великий інтерес представляють числівники, що мають не тільки форми відмінків, а й роду чи роду та числа.
Це числівники: один, два, півтора, тисяча, мільйон, мільярд та інші подібні.
Один
Слово одинзмінюється за пологами та числами: один хлопчик – м.р., одна дівчинка – ж.р., одна держава – порівн. р., одні – мн.ч. У цього числівника не один набір форм, як у більшості цілих кількісних числівників, а чотири: для кожного роду в однині і для множини.
Чисельне два змінюється не тільки за відмінками, як усі числівники, а й за родами: два хлопчики, дві дівчинки, два вікна (форми пор.р. та м.р. збігаються).
Тисяча, мільйон, мільярд
Ці числівники схожі на іменники. Вони мають постійну ознаку роду і змінюються за числами та відмінками.
І.П. тисяча, тисячі
Р.П. тисячі, тисяч
Д.П. тисячі, тисяч і т.д.
Дробні кількісні числівники
Крім чисельних півтора, півтораста, всі дробові складові: перша частина - ціле кількісне числове, а друга - порядкове: дві треті, п'ять восьмих. При відмінюванні змінюються обидві частини, наприклад:
І.П. п'ять восьмих
Р.П. п'яти восьмих
Д.П. п'яти восьмим
Півтора
Чисельне півторазмінюється не тільки за відмінками, а й за родами: півтора – півтори, наприклад:
півтора дні, півтора тижні.
(Форма порівн. збігається з формою м.р.)
Один двау складі дробових за пологами не змінюються, а вживаються у формі ж.р., наприклад:
одна восьма, дві треті.
Збірні числівники
Збірні числівники змінюються за відмінками. Особливим є лише слово обидва, що має форми роду:
обидва брати, обидві сестри, обидві держави
(Форми м. і порівн. збігаються)
§5. Порядкові числівники. Морфологічні особливості
Порядкові числівники найближче до відносних прикметників. Вони змінюються за числами, в однині за родами і відмінками і мають закінчення як у прикметників. У складових порядкових числівників змінюється лише кінцеве слово, наприклад:
І.П. тисяча дев'ятсот вісімдесят четвертий
Р.П. тисяча дев'ятсот вісімдесят четвертого
Д.П. тисяча дев'ятсот вісімдесят четвертому тощо.
§6. Синтаксична сполучність чисельників з іменниками
У кількісних числівниківє особливості в синтаксичної сполучності з іменниками, до яких вони належать.
У І.П. та В.п. вони вимагають по собі іменників у формі Р.п., наприклад:
вісім книг, п'ятнадцять троянд, двадцять чоловік.
При цьому чисельні півтора, два, три, чотиривимагають іменника в од. ч., інші - в мн. год.
Два вікна – п'ять вікон, три троянди – тридцять троянд, чотири хлопчики – сорок хлопчиків.
Такий вид синтаксичної комбінації називається управлінням, т.к. відмінок іменника управляється числівником.
У решті форм вид зв'язку інший, саме: узгодження, тобто.числительные узгоджуються з іменниками у відмінку.
Р.П. п'яти вікон, трьох троянд
Д.П. п'яти вікнах, трьох троянд
Т.п. п'ятьма вікнами, трьома трояндами
П.П. (о) п'яти вікнах, трьох трояндах
Виняток становить числівник один. Воно у всіх відмінках узгоджується з іменником.
У дробових чисельних прості півтора, півторастапоєднуються з іменниками, як цілі.
Інші дробові керують Р.п. Можливе вживання іменників як в однині, так і в множині, наприклад: дві третіхяблука (частина предмета) та дві третіхяблук (частина загальної кількостіпредметів).
Збірні числівники поєднуються з іменниками так само, як і цілі кількісні числівники. У І.П. та В.п. вони керують Р.п. іменника, а у всіх інших відмінках узгоджуються з іменником у відмінку. З усіма збірними числівниками, крім обидва, іменник вживається у формі мн.ч., наприклад, семерокозенят. І тільки з обидваіменники вживаються в од. обидвабрата, обидвісестри.
Порядкові числівникиузгоджуються з іменниками, тобто. поводяться як прикметники. Наприклад:
першийдень, сьоматиждень, восьмідобу.
Згадай:
у складових числівників змінюється лише кінцеве слово:
сто двадцять третімпараграфом (Т.п., од.ч., м.р.),
другийрукою (Т.п., од.ч., ж.р.),
четвертимвікном (Т.п., од.ч., пор.р.).
Проба сил
Перевірте, як ви зрозуміли зміст цього розділу.
Підсумковий тест
Яке граматичне значення виражають чисельники?
- Число, кількість, порядок при рахунку
- Ознака предмета
- Вказівка
Які числівники позначають порядок під час рахунку і відповідають питанням Котрий?
- Кількісні
- Порядкові
Чи можливе в російській поєднання цілих числівників з дробовими?
Чи можуть збірні числівники бути складовими?
Чи змінюється за родами чисельне обидва?
Чи може чисельне бути визначенням?
Який вид синтаксичного зв'язку у збірного числівника в прикладі: Семеро козенят чекали на маму. ?
- Узгодження
- Управління
У яких формах порядкові числівники узгоджуються з іменником у відмінку?
- У всіх
- У всіх, крім І.П. та В.п.
- У І.П. та В.п.
Як змінюються збірні числівники?
- За відмінками
- За відмінками та числами
- За відмінками, числами і в однині - за родами
Які числівники мають підрозряди за значенням?
- У кількісних
- У порядкових
Загальновідомо, що російська мова – одна з найскладніших мов у світі. Просте підтвердження цього - величезна кількість помилок в усній і письмовій мові навіть у найосвіченіших людей. Як не дивно, але, за деякими даними, близько 90% носіїв російської мови не помічають цих помилок або їх не вважають.
Мій вірний друг! мій ворог підступний!
Мій царю! мій раб! Рідна мова!
Валерій Брюсов
У багатьох носіїв російської часто виникають сумніви (і це незважаючи на пройдений курс російської мови не тільки в школі, а й у вузі) щодо «ПриДТі» або «ПрийТі», в аеропорті або в аеропорту , одягнутиабо одягнути сукню, сумую за вами або за вами.А з вживанням чисельних, відмінювання дієслів взагалі біда. Або візьмемо, наприклад, такий розділ, як пунктуація. Із постановкою ком у складних союзних пропозиціях не виникає стільки проблем, скільки в ситуації з безсоюзними пропозиціями. З двокрапкою та тире постійно відбувається плутанина.
Ми не ставимо перед собою завдання – висвітлити весь курс російської мови та навчити всіх грамоті, проте розповісти про часті помилки, які допускаються в усного мовленняі на листі, постараємось. У хитрощах російської мови заблукати не дивно. Почнемо з вживання чисельних.
Відмінювання чисельних
Погодьтеся, що числа та кількості постійно оточують нас у повсякденному житті. Вони зустрічаються на кожному кроці, полегшуючи, а в деяких випадках і ускладнюючи наше життя. Ми однаково рахуємо хвилини перед довгоочікуваною зустріччю, з гіркотою проводжаємо роки, що втікають, жваво реагуємо на збільшення розміру одягу, запам'ятовуємо потрібну сторінку книги або номер телефону. Числа та кількості... Зрозуміло, що без них нам уже не обійтися, а значить, не обійтися і без спеціальних слів - іменників, за допомогою яких ми можемо назвати ту чи іншу дату, повідомити номер чи розмір, індекс чи код, визначити суму, різницю, залишок, дохід і багато іншого.
Тим не менш, незважаючи на частотність вживання та використання практично у всіх сферах життя, іменники, представлені в сучасній російській мові, викликають певні труднощі.
Найбільше труднощів, що виникають при вживанні числівників, пов'язані з необхідністю використовувати в формах непрямих відмінків. Правильний вибіртаких форм обумовлений, по-перше, типом відмінювання, до якого належить те чи інше числове, а по-друге, загальними правилами, що регулюють зміну цих слів залежно від складу (просте чи складове) чисельного і того, з яким словом воно поєднується. І хоча самостійних слів, що входять до складу такої частини промови, як іменник, у сучасній російській мові відносно мало (близько ста), всі вони виявляються розподіленими за достатньо великою (особливо, якщо порівнювати з іменниками або прикметниками) кількості самостійних типіввідмінювання.
Отже, давайте спочатку згадаємо, які бувають числівники і як правильно їх слід використовувати.
- кількісні числівники- позначають власне кількість чи число: один, два, п'ять, п'ятнадцять, тридцять, сімдесят, двісті, п'ятдесят дваі т.д.
- збірні числівники- позначають кількість як сукупність: двоє, троє, шестеро, обидва, обидвіта ін.
- порядкові числівники (лічильні прикметники)- числівники з рахунково-порядковим значенням: п'ятий, шостий, двадцятий, сімдесят п'яте, тридцять друга.
Кількісні числівники можуть бути певнимиі невизначеними (п'ятьі кілька); за своєю будовою - простими(з одним коренем: п'ять, дев'ять), складними(З основою, що складається з двох частин: п'ятдесят, п'ятсот, дев'яносто, дев'ятсот) та складовими(що складаються з кількох слів: двадцять п'ять, дев'яносто шість).
Збиральні числа використовуються:
- у поєднанні з іменниками чоловічого та загального роду, що називають осіб: п'ятеро друзів, зустрів п'ятьох друзів; на вулиці стояло семеро роззяв.У подібних конструкціях допускається також використання кількісних числівників: п'ять друзів, п'ять друзів; сім роззяв;
- у поєднанні з іменниками діти, хлопці, люди, особиу значенні «Люди»: у Марії Миколаївни п'ятеро дітей, які зустріли трьох хлопців, у виставі шестеро дійових осіб.Допускається також використання кількісних числівників: п'ять дітей, що зустріли трьох хлопців, шість дійових осіб;
- у ролі субстантивованих числівників та у поєднанні з особистими займенниками: п'ятеро у сірих шинелях, нас п'ятеро;
- у поєднанні з неживими іменниками pluralia tantum (тобто вживаються тільки у формі множини) і з назвами парних предметів: п'ятеро ножиць, п'ятеро щипців, двоє шкарпеток.У непрямих відмінках використовується кількісне числове: п'ятьма ножицями, п'ятьма щипцями, двома шкарпетками.
Як схиляти чисельні?
Кількісні та збірні числівники схиляються на зразок іменників або прикметників.
За зразком іменників третьої відміни ( ніч, тінь) схиляються:
- чисельні :
|
І. п. п'ять |
Ст п. п'ять |
|
Р. п. п'яти |
Т. п. п'ятьма |
|
Д. п. п'яти |
П. п. про п'яти |
Але: т. п. - вісьмаі вісьмою.
- чисельні на -Дцять: одинадцять, дванадцять, тридцятьта ін.:
|
І. п. одинадцять |
Ст п. одинадцять |
|
Р. п. одинадцяти |
Т. п. одинадцятьма |
|
Д. п. одинадцяти |
П. п про одинадцять |
- чисельні на -десять: п'ятдесят, шістдесятта ін.:
|
І. п. п'ятдесят, шістдесят |
Ст п. п'ятдесят, шістдесят |
|
Р. п. п'ятдесяти, шістдесяти |
Т. п. п'ятдесятьох, шістдесятьох |
|
Д. п. п'ятдесяти, шістдесяти |
П. п. про п'ятдесят, про шістдесят |
Але: Т. п. - вісімдесятьмаі вісімдесятьма.
Особливе відмінювання мають числівники двісті, триста, чотиристаі всі числівники на -сот ( п'ятсот, шістсот):
|
І. п. триста, п'ятсот |
Ст п. триста, п'ятсот |
|
Р. п. трьохсот, п'ятсот
|
Т. п. трьомастами, п'ятьмастами |
|
Д. п. трьомстам, п'ятистам |
П. п. про триста, про п'ятисот |
Необхідно запам'ятати, що:
- чисельні сорок, дев'яностоі стомають лише дві форми: сорок, дев'яносто, сто(І. п., В. п.) та сорока, дев'яноста, сто(у всіх інших відмінках). Тому правильно: з дев'яноста карбованцями, про сорок учнів, зі ста проблемами,а не * з дев'яностома рублями, про сорок учнів, зі стами проблемами;
- чисельне півторамає дві форми називного відмінка - півтора(м.р. та с.р.) та півтори(Ж. Р.): півтора літра, півтора колоди, півтора життя. Форма всіх непрямих відмінків (крім знахідного) - підлогаутора. Правильно: о підлогуутора днях, а не * про півтори дні, * півтори дні.
Чисельні два три чотири, а також збірні числівники, слова обидва, обидві, скільки, стільки, скільки-небудь, стількисхиляються за зразком прикметників:
Правильно:До скількохпрацює бібліотека? (наголос на про) Вона працює до стільки-то, а не * до скількох, до стільки-то.
Пам'ятайте, що у складових кількісних числівників схиляється кожне слово, що входить до них. Правильно: не вистачає тисячі двохсот п'ятдесяти двох підручників; говорити про тисячу двісті п'ятдесят двох відсутніх підручників.
У складових порядкових числівників схиляється тільки останнє слово: до двох тисяч чотирнадцятого року, двадцять третього травня.
У Останнім часом(мабуть, під впливом широковживаного порядкового чисельного двотисячний)у засобах масової інформації почала зустрічатися форма: дві тисячі перший (другий, третій...) рік.Подібне вживання вважається неприпустимим. Нормативна форма: дві тисячі перший (другий, третій...)і т.п.
Цікаво знати!
У словах «п'ятдесят» та «шістдесят» можна побачити коріння «п'ять» та «шість». Чому ж кажуть «сорок», а не «чотиридесят»?
За своїм походженням слово сорокпов'язано з давньоруським заходом відліку білицьких і собольих шкурок сороками(мішками певного обсягу, звідси сорочка- Спочатку "мішок"): шість сороків соболів. Значення одиниці рахунку слово сорокотримало у промові мисливців, витіснивши більш давнє позначення цього числа - чотиридесяте.)
Напевно, багато хто сумнівається в тому, як правильно: «півтора доби» чи «півтора доба»?
Граматично поєднання півтори добинебездоганно: у називному відмінкукількісне числівник півторауправляє іменником в однині ( півтора метри, півтори години). Але в літературною мовоювираз півтори доби(але не півтори доби) існує. Бо слово добане має форми однини, то заданий зміст рекомендується виражати описово, наприклад: протягом півтори доби, півтора дня(якщо точне значенняслова добаНе принципіально). З іменниками, які не мають форми однини, слід вживати слово півтора: Не минуло й півтори доби. Час очікування наближається вже до півтори доби. Все обмежилося півтори доби. Чи варто так багато говорити про ці півтори доби?
До речі, півтора- це зрощення слів пів'і в'тора- «Півтора», «Повина другого». Після випадання редукованих лвтспростилося в лт.
Хтось може запитати себе: якщо правильно говорити "два столи", то чому не можна сказати "п'ять столів"?
Чисельні два три чотири(а також складові числівники, що закінчуються на два три чотири, наприклад двадцять два) в називному відмінку поєднуються з іменником у формі родового відмінка та однини, наприклад: двадцять два столи, тридцять три нещастя, п'ятдесят чотири особи. Чисельні п'ять, шість, сім, вісім, дев'ятьі т.д. і складові числівники, що закінчуються на п'ять, шість, сім, вісімі т.д., узгоджуються з іменником, що стоїть у формі родового відмінка множини, наприклад: сорок вісім злочинців. Однак у непрямих відмінках узгодження вирівнюється: Р. п. - двох столів, п'яти столів, Д. п. – двом столам, п'яти столам.
Така різниця у відповідності до числівників пов'язана з історією російської мови. Назви чисел 5–9 були іменниками жіночого родуі схилялися як, наприклад, слово кістка. Будучи іменниками, ці назви керували родовим відмінкоміменників, що вживалися, зрозуміло, у формі множини. Звідси такі поєднання, як п'ять корів, шість столів(СР поєднання з іменниками: ніжки столів, копита корів) і т.п.
Складніше було з назвами чисел 2–4, які були рахунковими прикметниками і узгоджувалися в роді, числі і відмінку з іменниками: три столи, чотири стіни, три камені (порівн.: гарні столи, високі стіни). При цьому назва числа 2 узгоджувалося з іменниками в особливій формі двоїни (не єдиного і не множини; така форма застосовувалася для позначення двох предметів): дві стіни, два столи, два ножі(не два столи, два ножі). До XVI століття російською відбувається руйнація категорії двоїни, і форми типу два столапочинають сприйматися як родовий відмінок однини. p align="justify"> Особлива співвіднесеність чисел 2, 3 і 4 (можливо, і граматична приналежність до одного класу слів) вплинула на вирівнювання форм словозміни всіх трьох числових найменувань.
Цікаво, що така словозміна є виключно великоросійською рисою, що протиставляє російську мову іншим східнослов'янським. Вчені висувають гіпотезу, що спочатку такі поєднання формувалися як особливість північно-східного діалекту.
А ось ще поширена проблема: чи можна про одних штанів сказати «пара штанів»?
Словосполучення пара штанів- Розмовно-просторове. Слід казати: одні штани(про один предмет) або двоє штанів, дві штуки штанів(Про два предмети) У просторіччя вираз пара штанівчасто замінює собою саме загальновживане одні штани. Це викликано аналогією із загальновживаними словосполученнями, такими як пара чобіт, пара шкарпеток, пара рукавичок- про два предмети, що використовуються як пара. Вживання словосполучення пара штанівтакож небажано у зв'язку з тим, що це словосполучення може бути по-різному зрозуміло співрозмовниками (один вважатиме, що йдеться про один предмет, інший - що йдеться про два однорідні предмети). Вживання слова парау ролі лічильного слова нормативно, тільки коли йдеться про парні предмети ( пара черевиків, пара рукавичок, пара веселі т.п.). Вживання слова парау значенні «кілька» ( пару років працювати над проектом, звідси до станції пара кілометрів, виконати пару завдань, вийти на пару хвилин, пара дрібниць) або «дві штуки чогось непарного» ( пара яблук, пара мішків) характеризується словниками російської як просторічне.
«Тисячі працівників» чи «тисячі працівників»?
Спробуємо розібратися. Питання, чим є слово тисяча- іменником чи числівником?
Якщо тисяча- іменник, то воно має керувати родовим відмінком іменника працівник(повинно бути: тисяча працівників, тисяча працівників, тисяча працівників;порівн.: парадокси історії, парадоксів історії, парадоксів історіїі т.д. - форма керованого іменника у всіх поєднаннях зберігається). Якщо тисяча- чисельне, воно має узгоджуватися з «працівниками» у непрямих відмінках. Інакше висловлюючись, у формах непрямих відмінків всі кількісні числівники повинні вживатися з іменниками в аналогічних відмінкових формах: п'ятдесяти працівників, про шість будинків, п'ять братів.
Так що таке тисяча- числівник чи іменник?
« Тлумачний словникросійської» С.І. Ожегова та Н.Ю. Шведовий вважає слово тисячау всіх значеннях (у тому числі у значенні «число та кількість 1 000») іменником. «Словник російської» у 4 т. під ред. А.П. Євгеньєвої («Малий академічний словник») і «Великий тлумачний словник російської» під ред. С.А. Кузнєцова не такі категоричні. Відповідно до цих словників слово тисяча- Іменник тільки в значеннях «величезна кількість, безліч» і «великі гроші, стан». А у значеннях «число 1 000» та «кількість 1 000» тисяча- кількісне числове.
Академічна «Російська граматика» 1980 пояснює: Іменники, що лексично позначають число або кількість кого-чого-н., у всіх відмінках керують іменником, що називає предмети, що вважаються: тисяча осіб, тисячею (і тисячею) осіб (і людьми), тисячею (і тисячею) рублів (і рублями); про тисячу людей; мільйон книг, мільйон книг.
Питання здається вирішеним: слово тисячауправляє наступним іменником. Але звідки ж у «Російській граматиці» форми тисячею людьмиі тисячами рублями?Читаємо далі: У тому випадку, якщо у формі орудного відмінкаслово тисяча не має при собі визначення, воно може, подібно до чисельного, узгоджуватися в відмінку з залежним від нього іменником: з тисячею рублів і рублями (але тільки: з кожною тисячею рублів).Отже, узгодження допускається тільки для форми орудного відмінка тисячею(не тисячею!).
Таким чином, слово тисячає іменником і у всіх відмінках керує залежним від нього словом. При цьому форма орудного відмінка цього іменника - тисячею (із тисячею рублів).
Однак одночасно з формою орудного відмінка іменника тисячеюіснує форма чисельного - тисячею,у поєднанні з якою погодження та управління конкурують. Узгодження можливе лише в тому випадку, якщо слово тисячапозначає точне число і не має при собі визначення: з тисячами студентами, з тисячею знайомими, з тисячами рублів у кишені. Форма тисячеютакож може позначати невизначено велика кількістьчогось, у разі замість узгодження потрібно управління: чоловік із тисячею осіб, у кабінеті все заповнено тисячею паперів; Повітря було наповнене тисячею різних пташиних свистів (Гоголь); тисячею буйних та вогняних голів (Л. Андрєєв), тисячею дрібних уколів (Короленко).
ПРАВИЛЬНО: тисячі працівник ів, мільйону працівник ів, трьом тисячам працівників ів (Д. п.), тисячею працівник ів, мільйоном працівник ів, трьома тисячами працівник ів, тисячею працівник амі і однією тисячею працівник ів (Т. п.).
ПРАВИЛЬНО: звернутися до двадцяти п'яти тисяч студент ів , АЛЕ: звернутися до двадцяти п'яти тисяч стастудент ам .
Що означає кількість чи кількісний ознака, порядок предмета під час рахунку, відповідає питанням «який?», «скільки?».
Числівник - це самостійна частина мови, що позначає кількість і виражає це значення в морфологічних категоріях відмінка (послідовно) і роду (непослідовно) (про чисельні, що мають морфологічне значення роду, див. нижче). Числівники діляться на два лексико-граматичні розряди: кількісні ( два, п'ять, двадцять, п'ятдесят, двісті, триста п'ятдесят один) та збиральні ( обидва, двоє, п'ятеро). До складу кількісних числівників входять певно-кількісні та невизначено-кількісні числівники. Перші позначають певну кількість одиниць ( два, чотири, п'ятнадцять, півтораста, двісті), другі - невизначена кількість одиниць; до них відносяться слова мало, чимало, багато, трохи, а також займенники кілька, скільки, скільки-небудь, скількись, стільки, стільки.
Кількісне числове
Кількісне числове- числівник, який відповідає на запитання «скільки?», «скільки?» і т.д.
Кількісним чисельним властиві два значення.
- Як визначено-кількісні, так і невизначено-кількісні числівники мають кількісно-числове значення, представлене двома окремими значеннями -
- кількісним (кількість як ознака предмета: п'ять голів, три стільці, десять днів, кілька років) та
- числовим (абстрактна кількість, або число: чотири ділиться на два без залишку, тричі десять - тридцять; кілька- це не всяка невизначена кількість: це може бути три, п'ять, десятьвзагалі трохи; усна мова).
- Тільки певно-кількісні числівники мають лічильно-порядкове значення: вони називають порядкове місце предмета, який при зупинці рахунку виявляється останнім серед однорідних: будинок три(Будинок, третій у ряді будинків, при зупинці рахунку, обмеженому кількістю трьох); вагон вісім, місце тридцять п'ять(Місце, останнє в ряду, при зупинці рахунку, обмеженому 35-ма місцями).
Правопис кількісних числівників у російській мові
- Складні (що складаються з двох основ) кількісні числівники пишуться разом, наприклад: вісімнадцять (18), вісімдесят (80), вісімсот (800).
- Складові (що складаються з кількох слів) кількісні числівники пишуться окремо: вісімдесят вісім тисяч вісімсот вісімдесят вісім (88888).
Відмінювання кількісних числівників у російській мові
У складних числівниках, що позначають десятки та сотні, схиляються обидві частини:
- 80 - вісімдесят, рід. вісімдесятитв. вісімдесятьмаі вісімдесятьма.
- 800 - вісімсот, рід. вісімсот, дат. восьмистамтв. вісім'юстамиі вісім'юстами, Пр. про вісімсот.
Інші види чисельних
Відмінювання імен чисельних
Примітки
Посилання
Wikimedia Foundation. 2010 .
Синоніми:Дивитись що таке "Чисельне" в інших словниках:
Частина мови, що поєднує групу слів зі значенням кількості (кількісна чисельність). Слова зі значенням порядку предметів за рахунку (т. зв. порядкові числівники) включаються до системи прикметників. Великий Енциклопедичний словник
ЧИСЛИВЕ, ого, порівн. або числівник у граматиці: слово (іменник або прикметник), що позначають кількість або кількісну ознаку, порядок предметів при рахунку. Кількісне ч. (що позначає кількість як число, напр. Тлумачний словник Ожегова
Сущ., кількість у синонімів: 1 число (1) Словник синонімів ASIS. В.М. Тришин. 2013 … Словник синонімів
ЧИСЛИВЕ, частина мови, що позначає кількість предметів і порядок їх за рахунку і виражає ці значення граматичних категоріях відмінка, частково роду і числа. Розрізняють числівники: кількісні (два, п'ять), збірні (двоє, … Сучасна енциклопедія
Чисельне- ЧИСЛИВЕ категорія слів, що позначають певне число, порядок і кратність (два, другий, двічі та ін.). Іноді до Ч. відносять і слова, що позначають невизначене число або порядок (багато мало, скільки, стільки, кілька, який). Ч.… … Словник літературних термінів
чисельне- символ числа запис числа цифровий числовий - [Л.Г.Суменко. Англо-російський словник з інформаційних технологій. М.: ДП ЦНИИС, 2003.] Тематики інформаційні технології загалом Синоніми символ числазапис числацифровойчисловой EN numeral … Довідник технічного перекладача
Чисельне- ЧИСЛИВЕ, частина мови, що позначає кількість предметів і порядок їх за рахунку і виражає ці значення граматичних категоріях відмінка, частково роду і числа. Розрізняють числівники: кількісні (“два”, “п'ять”), збірні (“двоє”, … Ілюстрований енциклопедичний словник
Чисельне- Чисельний клас повнозначних слів, що позначають число, кількість, міру та пов'язані з числом розумові категорії порядку за рахунку, кратності (повторюваності), сукупності. Відповідно до цих значень виділяються різні види… … Лінгвістичний енциклопедичний словник
Самостійна частина мови. Загальне значеннячисельного – називати точну кількість (для порівняння: невизначена кількість може позначатися займенником кілька або іменником море кольорів). Числівники ділять на кількісні та… … Літературна енциклопедія
Частина мови (клас слів), що означає кількість і порядок предметів за рахунку. У російській мові числові діляться на два розряди: кількісні (два, сорок, сто та ін.) та порядкові (другий, сороковий, сотий та ін; деякі лінгвісти відносять… … Енциклопедичний словник
Книги
- , Зікеєв Анатолій Георгійович. У чотири випуски посібника увійшли вправи, спрямовані на розвиток лексичної, словотвірної, морфологічної, синтаксичної, фразеологічної та стилістичної сторін мови учнів.
- Практична граматика під час уроків російської. У 4-х частинах. Частина 3. Дієприслівник. Числівник. Прислівник. Гриф МО РФ, Зикеев А.Г.. У чотири випуску посібника увійшли вправи, створені задля розвиток лексичної, словотвірної, морфологічної, синтаксичної, фразеологічної і стилістичної сторін мови учнів.
План
1. Числівник як частину мови.
2. Групи чисельних за складом та структурою.
3. Розряди числівників за значенням та граматичними властивостями.
4. Парадигма числівника.
1. Відомо широке та вузьке розуміння чисельного як частини мови. При широкому розумінні чисельними вважаються слова, що позначають кількість та порядок предметів за рахунку: два, двоє, другий. У вузькому розумінні до числівників відносять лише кількісні числівники, порядкові включають до складу прикметників.
Числівник– це знаменна частина мови, яка виражає всією сукупністю слів, що входять до неї, розташованих у суворій послідовності, певну лічильну систему, при цьому окремі слова називають елементи цієї системи – окремі числові поняття (число, кількість предметів, порядок їх при рахунку – місце в лічильному) ряду).
З точки зору морфологічноїЧислівник характеризується тільки однією категорією, властивою всім чисельним, - це категорія відмінка. Становлення числівника як частини мови пов'язане зі втратою ними граматичної категорії числа, семантика якої стала частковим значенням числівника як особливого лексико-граматичного класу слів: більшість іменників не змінюється за числами та пологами.
Синтаксичні ознаки. У синтаксичних ознаках іменників немає єдності.
Так було в І.-В. відмінках кількісне числове (крім чисельного один) керуєіменником, будучи головним членом словосполучення, причому словосполучення це невільне, що виступає у функції одного члена речення. В інших відмінках чисельне узгоджуєтьсяз іменником, при цьому іменник є головним членом вільного словосполучення. Наприклад: три учні – трьома учнями.
Порядкові числівники у всіх відмінках узгоджуються з іменниками, виступаючи у ролі залежного компонента, тобто. поводяться, як прикметники, наприклад: другий іспит – другому екзамену.
У реченні кількісне числове може випоняти будь-яку синтаксичну функцію (найчастіше виступають у ролі підлягає і доповнення): Злетілися сім філінів, милуються побоїщем із семи великих дерев, регочуть опівночі (Н.); Семеро одного не чекають; Два та три – п'ять.
Для порядкових числівників та кількісного одинхарактерні функції визначення або присудка: Максим Максимич вийняв один зошит і кинув його з презирством на землю, потім другий, третій і десятий мали ту саму долю (Лерм.).
Дериваційні ознаки.
Серед числівників є непохідні лексеми ( п'ять, сто), суфіксальні утворення ( двадцять, двоє, п'ятеро), складні слова ( п'ятдесят), причому всі похідні лексеми утворені від числівників (від слів інших частин промови чисельні не утворюються).
2 . За структурою числівники поділяються на прості, складні та складові.
До простимвідносяться слова, що складаються з одного кореня, серед них виділяються непохідні лексеми: п'ять, десятьта похідні: одинадцять, двадцять, що утворилися за допомогою словотвірного суфікса -Дцять (-надцять) (колишнє числове десять, тому іноді слова з цим суфіксом включають до групи складних числівників).
Порядкові числівники типу п'ятий, десятий, утворені від кількісних шляхом приєднання особливої морфеми – нульового суфікса, також відносяться до простих похідних.
Складні числівники- Це слова, що мають більше одного кореня: шістдесят, шістдесятий.
До складовимчисельним традиційно відносять словесні комплекси, які з двох і більше слів: двадцять п'ять, сто сорок дев'ятьта ін.
3. Кількісні числівникипозначають абстрактні числа та кількість однорідних предметів у цілих одиницях. Утворюються вони на основі невеликої кількості слів: від одногодо десяти.
Морфологічні особливості:
Усі змінюються за відмінками;
За пологами змінюються чисельні один: одна, одна; два – дві;
Форма мн.ч. однічисельного одинне виражає значення множинності, використовується як чисто формальний засіб вираження узгодження, позбавлений граматичного змісту (наприклад: один годинник, одні руки);
Синтаксичні особливості(Див. 1-е питання).
Відмінювання:
Чисельне одинсхиляється за типом присвійних прикметників 3 відміни: один – дядько;
Чисельні два три чотиримають нерегулярні відмінкові закінчення: двох, двом, двома…);
Чисельні від п'ятидо двадцятиі тридцятьсхиляються як іменники 3 відміни (наприклад: п'ятьма – піччю);
Чисельні сорок, дев'яносто, сто, мають 2 повторювані відмінкові форми: в І.П.-В.П. нульове закінчення або -о ( сто, сорок, дев'яносто), у непрямих відмінках –а ( сорока, дев'яноста, сто);
Чисельні 50, 60, 70, 80 схиляються так само, як іменники 3 відміни, але у них схиляються обидві частини (наприклад: вісімдесятьма);
Назва повних сотень у числівниках 200 до 900: схиляються обидві частини (наприклад: двісті, двохсот, двомстам, двісті, двомастами, двохстах);
Чисельне тисячасхиляється як іменник 1 відмінювання іменників;
- мільйон, мільярд, трильйон- як іменники 2 відміни;
У складових числівників змінюються всі компоненти: двадцять сім – двадцяти семи, двадцять сім'ю…
Збірні числівникипозначають кількість предметів як цілісну сукупність. Збірні є замкнутою групою з дев'яти слів, вони утворені від кількісних числівників першого десятка – від двохдо десяти– за допомогою суфіксів -ой- (двоє) та -ер- (п'ятеро).
Збірні числівники змінюються лише за відмінками, синтаксичні зв'язки вони ті самі, що у кількісних.
Схиляння: у непрямих відмінках збірні числівники схиляються як прикметники у формі мн.ч.: двоє, троє– як прикметники м'якого різновиду, інші – як прикметники твердого різновиду.
Збірні числівники характеризуються жорсткою комбінацією тільки з певними групами слів ( Самостійно).
По-різному розглядається вченими слово обидва (обидві):
· Кількісне числове (А.Н. Гвоздєв);
· Збірне числове (Д.Е. Розенталь, шкільні підручники);
· Займенниково-кількісне слово (А.Н. Тихонов, Л.Л. Буланін, РГ-80): є позначенням не стільки кількості. Скільки вказівкою на нього (і той і цей обидва).
Дробові числівникипозначають кількість у дробових одиницях.
Вони є комбінацією числових позначень, тобто. є складовими: у чисельнику дробу – кількісне числове, у знаменнику – порядкове: одна п'ята, сім восьмих. У ролі другого компонента можуть виступати і іменники третину, чверть: дві третини, три чверті. На думку деяких дослідників (наприклад, підручник під редакцією Є.І. Дібрової), подібні поєднання не відносяться до дробових, являють собою поєднання кількісного іменника.
Дробові числівники завжди управляють родовим відмінком іменника, яке може стояти у формі як однини, так і множини в залежності від сенсу: дві треті книги – дві треті книги.
Дробові числівники не мають категорій роду та числа. Вони змінюються лише за відмінками. При відмінюванні дробових числівників змінюються всі їх компоненти (іменники, що поєднуються з ними, не схиляються).
До дробових відносять також слова півтора і півтораста , які є дробовими за семантикою, але не формою.
Чисельні півтора, півторастамають тільки дві повторювані відмінкові форми: півтора, півторастадля І. та В. відмінків та півтора, півторастадля всіх інших . Крім того, слово півторамає дві родові форми: форма півторавикористовується при поєднанні з іменниками чоловічого та середнього роду, півтори– при поєднанні з іменниками жіночого роду: півтора лимона, півтори дині.
Форми півтора/півтори історично виникли шляхом зрощення словосполучення "полъ в'тора, пів'втори", тобто. половина другої, половина другої. У сучасній російській вони вважаються словами з непохідною основою.
Порядкові числівники- Це числівники, що позначають порядок предметів за рахунку. Статус їх розглядається по-різному. У працях Л.В. Щерби, до РГ-80 вони віднесені до прикметників, В.В. Виноградов розглядає їх як числівники, Н.М. Шанський включає їх у клас прикметників (відносних).
Як зазначає дослідник Л.Д. Чеснокова, включення порядкових слів до складу числівників (при широкому розумінні) обумовлено їх семантичною специфікою: вони виражають “порядкову лічильну систему, утворюють разом асоціативний ряд слів, пов'язаних між собою постійним суворо визначеним кількісним значенням ( перший, другий, третійі т.д.). Кожне слово у цій системі має постійне місцеі відрізняється за значенням від рядом елементів, що стоять постійною величиною. У цій системі не можна ставити слова (елементи системи) у вільній послідовності”.
Граматичні та синтаксичні ознаки зближують числівники з прикметниками (але: у поєднанні з більшою частиною іменників форма множини неможлива: п'яті будинки, вісімнадцяті книги). Утворюються вони від кількісних числівників; схиляються як прикметники. При відмінюванні складових числівників схиляється тільки останній компонент: дев'яносто третьому.
До іменників примикають невизначено-кількісні слова типу багато, мало, небагато, чимало, скільки, кілька, стільки. Їх ознаки: поєднуються з іменниками ( багато книг, мало народу), де є головними компонентами (як і іменники: багато роботи); позначають невизначену кількість предметів (воно може змінитися певне). Їх слід відрізняти від омонімічних прислівників. Ознаки омонімічних прислівників: поєднуються з дієсловами ( багато говорити, мало спати), поєднуються з прислівниками ступеня ( дуже багато, замало), мають форми порівняльного ступеня (говорити більше); утворюють форму суб'єктивної оцінки ( забагато, трошки); у них відсутня категорія відмінка. Вихідною частиною мови в даному випадку, На думку низки дослідників, є прислівник, а числівник перебуває у стадії формування.
Слова типу скільки, стількизмінюються за відмінками, у слів багато, трохи, малоВикористовуються лише омонімічні форми І.-В. відмінків.
4 . Словозмінна парадигма кількісних числівників складається з парадигми відмінювання відмінків (6); у слова два- З парадигми відмінювання по родах і відмінках (12); у слова один– за родами, числами та відмінками (24). Звичайна повна парадигма відмінювання кількісного числівника дорівнює шести членам.
Дробові числівники – шість членів парадигми.
Порядкові числівники, як і прикметники, мають парадигму, що дорівнює 24 членам.
6-й клас
Система уроків на тему
"Числівник"
Представляємо систему уроків у розділі «Морфологія. Числівник» (УМК під ред. В.В. Бабайцева).
Чому виникла потреба у складанні такого матеріалу? Наразі випускається досить багато дидактичного матеріалу, присвяченого цій темі. Але вчителю часто важко знайти під час підготовки до уроків потрібні видання (не попалося очі...). Як прикро, що корисний матеріал чудових авторів не опинився під рукою вчасно. Тому я вирішила зібрати весь матеріал, який є у мене, але не просто зібрати, а сформувати в уроки. Не потрібно винаходити велосипед, якщо є чудові роботи наших вчених-лінгвістів та вчителів-практиків. Давайте подумаємо, як їх використати.
Усі уроки, присвячені цьому розділу, викликали непідробний інтерес, а підсумкові результати показали добрі знання учнів.
Кожен мій шестикласник отримав папку – «Ім'я чисельне», підручник. Матеріал за темами розподілено відповідно до тематичного планування роботи у 6-му класі з навчального комплексу « Російська мова: Теорія», «Російська мова: Практика», «Російська мова» («Російська мова в школі», № 6, 2003; № 1, 2004). Весь практичний матеріал дано за принципом: від теорії до практики. Теоретичний матеріалдано компактно, змушуючи учнів розмірковувати, а чи не механічно запам'ятовувати. Рубрики «Це цікаво», «Поміркуємо», «Зміна» та ін. допоможуть розширити світогляд учнів.
Даний проект ні в якому разі не замінює матеріал підручника, а лише доповнює його, роблячи роботу на уроці різноманітнішими, цікавішими, розвиваючи мотивацію до вчення.
Використовуючи представлений дидактичний матеріал для закріплення теоретичних знань, вчитель має можливість застосувати диференційований підхід під час опитування, рефлексії. Кожна вправа має практичну спрямованість в розвитку мови учнів.
Тематичне планування роботи з вивчення розділу
"Числівник"
1. Поняття про чисельне (§ 108, 1 год).
2. Прості, складні та складові числівники (§ 109, 2 години).
3. Кількісні числівники. Відмінювання кількісних числівників (§ 110–111, 2 години).
4. Збиральні числа (§ 113, 2 години).
5. Порядкові числівники (§ 114, 2:00).
6. Дробові числа (§ 115, 1 год).
7. Морфологічний аналіз числівників (ця тема не виноситься окремо).
8. Повторення вивченого у розділі (1 год).
9. Контрольна роботата її аналіз (2 години).
Поняття про чисельне (§ 108, 1 год)
- О котрій годині ти сьогодні прокинувся?
- Скільки у тебе завтра уроків?
- У якому році відбувалися перші Олімпійські ігри?
– Скільки років у 2006 році виповнилося м. Чорногорську?
– Скільки літер в алфавіті?
– Скільки квітів у веселки?
- Як довго в середньому живе кінь?
Коли ми вживаємо числа?
Ми постійно щось рахуємо. Цифри нас оточують скрізь. А тим часом іменник – найменша частина мови, вона налічує всього кілька десятків слів. По частоті вживання в промови числівники займають 8-е місце.
1. Попрацюємо з § 108 («Російська мова: Теорія»).
План роботи:
1) Читання параграфа.
2) Оформлення відомостей кластером.
3) Робота в парах: складання інсерту із застосуванням прийому маркування.
2. Поговоримо!
– Що вже було знайоме?
– Яку нову інформацію ви отримали?
– Що викликало сумнів, із чим не згодні?
– Задамо «товсті» та «тонкі» запитання та відповімо на них.
3. На замітку!
У російській мові є всього 13 коренів, від яких утворено безліч числівників: один – десять, сорок, сто, тисяча.Вживання числівників робить вислів більш переконливим, аргументованим.
4. Практика.
Завдання 1. Прочитайте текст. Перекажіть.
У давнину люди вважали на пальцях рук. Був час, коли рахунок сягав лише чотирьох – за кількістю протягнутих чотирьох пальців рук. Потім з'явився рахунок п'ятірками. З розвитком господарського та культурного життя рахунок удосконалювався. Виник нарешті і сучасний рахунок – десятками.
Наші російські числівники спочатку були іменниками або прикметниками. Так, наприклад, слово п'ятьозначало приблизно те саме, що і п'ятіркаабо п'ятірня,тобто. мало значення предмета. Згодом це значення у більшості лічильних слів перестало усвідомлюватись, і вони втратили ознаки числа та роду. Так виникала нова частина мови.
(За В.Добромисловим)
* Доведіть письмово, що слово п'ять– чисельне, а слово п'ятірка- Іменник. (Можна взяти для доказу та інші слова: два – двійка, три – трійкаі т.п.)
Завдання 2. Цифровий диктант(1 – числівник, 2 – іменник, 3 – дієслово).
Десятка, десятина, десять, потроїти, три, трійка, чотири, тисяча, сімнадцять, подвоїти, один.
Завдання 3. Про те, що чисельники часто вживаються в образній мові, говорить багато прислів'їв, приказок та загадок. Гра "Продовжи!".
1) Одна голова добре, а (...)
2) Сім разів відміряй – (...)
3) Не май сто рублів, а (...)
4) Чотири братики під одним дахом. (...)
5) Сто одежок - і (...)
6) Два братики через дорогу живуть. (...)
Завдання 4. Прочитайте фразеологізми з чисельними. Спробуйте пояснити, що вони позначають.
1) Стригти під один гребінець.
2) Від горщика два вершки.
3) Як дві краплі води.
4) Семи п'ядей у лобі.
5) За сім верст киселя сьорбати.
6) За сімома печатками.
7) Два чоботи – пара.
8) Наговорити з три короби.
9) Пуд солі з'їсти.
10) Як аршин проковтнув.
* Які ви ще знаєте фразеологізми з чисельними? Запишіть якнайбільше.
5. Це цікаво!
Старовинні заходи довжини та ваги
«З-поміж усієї її (барини) челяді найпрекраснішим обличчям був двірник Герасим, чоловік дванадцяти вершків зростання, складений богатирем і глухонімим від народження» – так описує І.С. Тургенєв свого героя на початку оповідання "Муму".
Ми знаємо, що Герасим – богатир, але якого він був зростання?
Вершок - старовинний західдовжини, що дорівнює 4,45 сантиметра. Виходить, зростання Герасима було всього 53 сантиметри? Що він карлик? Щось тут не так.
Читачеві XIX століття добре відомо, що зростання людини визначалося у вершках понад обов'язкові для нормальної людинидвох аршин. Аршин - російська міра довжини, що дорівнює 0,71 метра. Малося на увазі, що читач про це знає.
А тепер підрахуйте, чому все-таки дорівнювало зростання богатиря двірника.
Перші одиниці довжини як у Росії, і у інших країнах пов'язані з розмірами частин людського тіла.
Саджань – міра довжини, пов'язана з розмірами обох рук (2,13 метри).
Лікоть – міра довжини, що дорівнює приблизно 0,5 метра.
Пядь – відстань між розтягнутими великим та вказівним пальцями.
Для виміру великих відстаней на Русі використовували версту(раніше називали нива); у різних місцевостях верставважалася по-різному – від 500 до 700 сажнів. У Пушкіна у вірші «Біси» є рядки:
Там верстою небувалою
Він стирчав переді мною;
Там блиснув він іскрою малою
І зник у пітьмі порожній.
Від східних купців пішла одиниця аршин.Існували різні аршини: турецька, перська та ін. Тому виникла приказка «міряти на свій аршин».
Садів теж було кілька. Махова сажень– це відстань між кінцями пальців, які розсунуті на повний мах рук (1,76 м). Коса сажень- Відстань від кінців пальців піднятою вгору правої рукидо кінця пальців лівої ноги (2,48 м).
При Петра I російські заходи було приведено у певну систему:
1 верста = 500 сажнів (1,06 км);
1 сажень = 3 аршин (2,13 м);
1 аршин = 16 вершків (0,71 м);
1 вершок = 4,45 см;
1 пуд = 40 фунтів (16,4 кг);
1 фут = 96 золотників (410 г);
1 золотник = 4,3г.
У наприкінці XIXстоліття більшості країн світу, зокрема й у Росії, було запроваджено метрична система заходів. Однак, за традицією, моряки і зараз вимірюють відстань милями(1852 м) та кабельтовими(десята частина милі), а швидкість – вузлами(1 миля на годину). Масу алмазів вимірюють у каратах(0,2 г – маса пшеничного зерна). Обсяг нафти – в барелях(159 л). А програмісти вимірюють довжину монітора в дюймах(2,54 см, 1/12 фути).
6. Резюме.
Порада: ще раз прочитайте § 108.
– Чисельне – це...
– Загальне граматичне значення чисельного – ...
– Кількісні числівники змінюються лише за…, не мають… .
Слова один двамають...
– Порядкові числівники змінюються...
– У реченні кількісні числівники можуть бути... членом речення, порядкові зазвичай бувають..., рідше – ... .
7. Зміна.
* Прочитайте зашифровані слова. Придумайте самі слова такого типу.
Смор1а, по2л, елек3к, 100л, ви3на, па3от, о5, 100рона, 100янка, пі100лет, 40а, 7я, 100п, 100н.
Прості, складні та складові числівники (§ 109, 2 години)
1. У скарбничку слів.
Кілометр
Це слово прийшло до нас у XVIII столітті з французької мови, де воно було складним: обидва його корені сягають грецьких слів, що позначають «тисяча» (кіло)та «захід» (метр),тобто. кілометр- "Тисяча метрів".
Слово запозичене в Петровську епоху з німецької мови, сходить до латинського про сентум,що означає "за сто".
2. Робота з § 109.
Читаємо, розуміємось, записуємо головне у довідник.
– Отже, що ви знаєте про цей склад?
3. Вузлик на згадку.
Оді ннадцать, ми ліон, ми ліард.
4. Практика.
Завдання 1. Прочитайте текст та розгляньте таблицю (вправа № 396).
Завдання 2. Гра «Хто більше?».
Підберіть однокорінні слова до чисельних один два.
5. Орфоепічна хвилина.
1) У числівників на -Дцятьнормована вимова [ц].
2) Сімсот, вісімсот- [Мс]. Сім, вісім, сімдесят, вісімдесят– м'який [м'].
3) П'ятсот- [п'ятсот], шість сотень– [шістсот], дев'ятсот- [Дев'ятсот].
4) У числівнику шістнадцятьодин звук «випадає» при вимові [сн], стає невимовним (правопис перевіряємо простим чисельним шість).
6. Вчимо правило!
|
||||
7. Повернемося до практики.
Завдання 1. Запишіть текст, замінюючи числа словами. Не забудьте: необхідно чітко вимовляти чисельні!
18 парашутів, 15 рослин, 50 програм, 480 екземплярів, 600 кілометрів, 14 відсотків, 800 брошур, 500 портфелів, 16 секретарів.
Завдання 2. Випишіть чисельні, поясніть написання ьу них.
У Світовому океані мешкає 18 тисяч видів риб. Найбільша глибина Балтійського моря– 459 метрів, Азовського – 14 метрів. Найдовшою річкою у світі вважається Ніл, його довжина – 6671 кілометр. Найбільша глибина Байкалу – 1637 метрів.
Кількісні числівники.
Відмінювання кількісних числівників (§ 110–111, 2 години)
1. Вчимо правило
Ви вже знаєте, що кількісні числівники позначають кількість предметів та відповідають на запитання скільки? Але ж саме питання (займенник) змінюється за відмінками! Отже, ... . Правильно! Кількісні числівники змінюються відмінками, тобто. схиляються, але не мають роду (крім один два) та числа (крім один).
А тепер уважно прочитайте § 111.
* Підставте своє число і просхиляйте за зразком, наведеним у таблиці § 111. Не забувайте тренувати свою мову.
У чому особливість відмінювання цих числівників?
Висновок: ви маєте рацію, якщо побачили, що при відмінюванні складних кількісних числівників від 50 до 80 і від 200 до 900 змінюється кожна частина слова.
Найважче схиляються числівники з сотнями: триста, шістсот, вісімсот.
Вузлик на згадку!
Скористайтеся підказкою Т.Л. Служевської з книжки «Уроки російської словесності» (СПб., 1994. З. 125). Вона пропонує у разі складнощів підставити замість другої частини складного числівника, що закінчується на -сот, слово нота(Воно того ж відмінювання).
І.П. п'ятсот – п'ять нот.
Т.п. п'ят ьюст амі – п'ять ьюнот амі.
Зверніть увагу!
– До скількохти вчора дивився телевізор?
– До скількиприйти на дискотеку?
При відмінюванні складових кількісних числівників змінюється кожне слово окремо. А кожне з цих слів схиляється за своїми правилами: сімсот двадцять п'ять, сім ісотень двадцять іп'ят і,сім істам двадцяти п'яти.
Це правило часто порушується, особливо в розмовній мовленні. Але будь-якій культурній людині необхідно навчитися правильно схиляти числівники.
2. Тому настав час тренування.
Завдання 1. Запишіть, замінюючи цифри словами.
472 гектари, 287 екскурсантів, з 596 сторінок, з 728 пасажирами, у 1995 році, у 220 вольт, з 411 тоннами, 16 пар, від 25 міст, до 30 градусів, з 1800 учасників, серед 962 учнів, у 2
Завдання 2. Директору однієї школи, в якій було 863 учні, доводилося постійно писати будь-які звіти, а отже, вживати складову числівник вісімсот шістдесят триу різних відмінках. Подивіться, як це робив.
І.П. Вісімсот шістдесят три – кількість учнів на 2003/04 навчальний рік.
Р.П. У всіх вісімсот шістдесяти трьох учнів є форма.
Д.П. Всім восьмистам шістдесяти трьом учням оголошено подяку.
В.П. Я повинен нагородити вісімсот шістдесят трьохучнів (числові два три чотиримають різні формив.п., коли поєднуються з одуш. чи неодуш. іменниками: трьох учнів,але три столи).
Т.п. Я як директор школи пишаюся всіма моїми вісім'юстами (вісім'юстами) шістдесятьма трьома учнями.
П.П. Вчителі щодня та щоночно думають про вісімсот шістдесятьох трьох учнів.
* А тепер уявіть собі, що учнів у цій школі було не 863, а 974, і складіть з цим чисельним 6 пропозицій, ставлячи числівники у 6 різних відмінках.
Завдання 3. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки і дописуючи закінчення чисельних.
Мавпа Уошу яку вчені навчили мові глухонімих через п'ять років навчання володіла шістдесяти словами а до кінця занять її словник включав близько восьмисот слів дієслів іменників і прикметників.
Завдання 4. Запишіть цифри словами та позначте відмінок числівників.
1) З 500 кілограмів макулатури можна отримати 375 кілограмів нового паперу та виготовити 12 500 учнівських зошитів.
2) Першою жінкою, яка побувала у космосі, була Валентина Терешкова. Її корабель приземлився за 2 доби 22 години 50 хвилин після старту. Під час польоту вона здійснила понад 48 повних обертів навколо Землі.
Завдання 5. Випишіть з тексту числові, замінюючи цифри словами.
Найдовговічніше з домашніх тварин – осел, він доживає до 50 років, кінь та верблюд живуть до 30 років, корова – до 25, собака та кішка живуть до 15 років. Значною довговічністю відрізняються риби. Життя щуки вимірюється 70 роками, сома – 100 роками, золота рибка – 30. Тривалість життя орла наближається до 80 років, ворони – до 70, курей – до 20. Життя дощового хробакаобчислюється 10 роками, річкового раку – 20 років. Найдавнішою твариною вважають черепаху - вона живе близько 300 років. Граничний вік китів – близько 50 років, а слонів – близько 80 років.
Числівники, звичайно ж, зустрічаються не лише у підручниках математики.
Завдання 6. Прочитайте текст із книги відомого вченого-філолога М.Л. Гаспарова «Цікава Греція». Не забувайте називати числові в потрібному відмінку.
Окружність земної кулі вперше виміряв давньогрецький філософ Ератосфен, який жив на півдні Єгипту, у місті Сієні.
Сієна лежала саме на Північному тропіку: раз на рік, 22 червня, сонце опівдні стояло там у зеніті і предмети не відкидали тіні. (Мандрівники навмисне приїжджали в Сієну подивитися на таку дивину.) Цим і скористався Ератосфен. Олександрія була на північ, там від предметів у цей день падали тіні. Ератосфен виміряв, під яким кутом вони падають. Вийшло сім із лишком градусів – одна п'ятдесята частина кола. Отже, уклав Ератосфен, відстань по суші між Сеною та Олександрією дорівнює одній п'ятдесятій частині всього кола земної кулі. Відстань це в єгиптян вважалося рівним 5 тисяч стадій, тобто 800 кілометрів.
Точно це чи не точно? 2000 років по тому, напередодні Французька революціяФранцузькі астрономи зробили такий самий вимір у себе у Франції і отримали коло Землі рівно в 40 тисяч кілометрів. (Говорю «рівно», тому що саме від цього виміру пішла наша нинішня одиниця «метр»: вона дорівнює одній сорокамільйонній Паризькому меридіану.) Точність виміру Ератосфенова дивовижна. Це одна з найславетніших перемог античної науки.
* Складіть план тексту, а потім за планом перекажіть його. Перевірте, чи правильно ви використали у своєму тексті числівники. Усно вкажіть розряд кожного чисельного за складом та за значенням.
Завдання 7. Прочитайте текст вголос так, ніби ви ведете телепередачі «Очевидне – неймовірне». Визначте, який це текст – художній, науковий чи науково-популярний.
Загадка Атлантиди хвилює людство вже десять тисяч років. Вперше про Атлантиду та про дуже давню цивілізацію атлантів розповів античний філософ Платон у своїх знаменитих «Діалогах». Атлантида була нібито на захід від Геркулесових стовпів(протоки Гібралтар), в Атлантичному океані. Материк загинув понад дев'ять тисяч років тому внаслідок сильних землетрусів та повеней.
Платон повідомляв, що джерелом йому послужили роботи афінського вченого на ім'я Солон, який, у свою чергу, отримав відомості про зниклий материк під час поїздки до Єгипту близько 600 року до н.е., розмовляючи зі жерцями та досліджуючи архіви.
За мільйони років свого існування Атлантида пережила чотири катастрофи, після кожної з яких материк зменшувався та дробився. За 90-100 століть до н. Атлантида загинула, занурившись у вир вод.
Сказання Платона, викладене у діалогах «Тимей» і «Крітій», вражає уяву. Воно оповідає про могутній народ атлантів, про їхній прекрасний острів і про велике і гідне здивування союзі царів, чия влада простягалася на весь острів, на багато інших островів і на частину материка. Платон описав столицю останнього царства Атлантиди – Місто Золотих Врат, – круглу, як диск Сонця, якому поклонялися атланти. Долина, що оточувала столицю з трьох сторін, була перетворена людьми на гладкий правильний прямокутник довжиною 555 кілометрів і шириною 370 кілометрів. Навколо рівнини по периметру був викопаний рів глибиною 32 метри, шириною 85 метрів, довжина його дорівнювала 1850 кілометрів. Вся територія рівнини була перетнута з півночі на південь 289 каналами, ширина кожного з яких була 30 метрів, а довжина – 370 метрів.
У дивовижній країні розвинулися писемність, наука, техніка, мистецтво. У атлантів були навіть літальні апарати. Протягом багатьох поколінь це була країна багатства, достатку та справедливості. Але атланти поступово відвернулися від чесноти. Під час останньої Атлантиди вони являли собою ганебне видовище. І тоді, розповідають легенди, Зевс, бог богіввирішив накласти на народ Атлантиди кару. Настав термін для небачених землетрусів і повеней... І Атлантида поринула у вир.
Так описує Платон Атлантиду, віддану Посейдон своєму первістку Атланту.
(По Н.Глазкову та В.Ланді)
* Перепишіть, підкреслюючи помилконебезпечні місця, ту частину тексту, де йдеться про столицю Атлантиди. Числівники записуйте словами. Так завжди роблять, коли готуються вимовити важкий текст. Над чисельними надпишіть розряд за значенням та за складом. Підготуйтеся до переказу тексту.
Завдання 8. Допоможіть виправити помилки у використанні чисельних. Відредагований варіант запишіть.
1) У Москві понад вісімсот вуличних годинників. 2) Близько триста мільйонів років тому наша Земля була зовсім не такою, як тепер. Деякі дерева сягали майже сорока метрів. 3) У давньогрецькій мові словом стадіоннайчастіше називали міру довжини, що дорівнює шестиста грецьким футам, інакше – сто двадцять п'яти кроків, або відстані, яку людина проходить за дві хвилини. 4) Доросла рослина кукурудзи за добу випаровує близько вісімсот грамів води. 5) Цікаво, що банан досягає висоти шість-сім метрів, а бамбук – сорок метрів. 6) Сосни живуть до триста п'ятдесяти – чотириста років і сягають тридцять – сорок п'ять метрів висоти. 7) Перші мікроскопи давали збільшення до двісті сімдесят разів, а сучасні світлові мікроскопи – до трьох тисяч шістсот разів.
Вузлик на згадку!
Чисельні півтора (М.Р.), півтори (Ж.Р.), півтораста для всіх відмінків, крім в.п. та в.п., мають одну форму: півтори, півтораста.
Завдання 9. Запишіть, вставляючи чисельні півтораабо півторастау потрібній формі.
1) ...кілометра (кілометрів) залишилося пройти. 2) Туристам залишилося пройти близько... кілометрів. 3) До... кілометрів шосе додалося ще п'ятсот метрів. 4) Нове шосе... кілометра довше колишнього. 5) За... кілометрів від шосе знаходиться наше село.
Завдання 10. Запишіть, розкриваючи дужки.
1) План виконано (півтора місяця, три тижні, чотири дні) раніше строку. 2) Селище розташоване (півтораста кілометрів, сорок чотири кілометри) від райцентру. 3) Час виконання домашньої роботидорівнює (півтора години, дві години, дев'яносто хвилин). 4) Строки виконання ремонту скоротилися до (півтора тижня, три декади, 50 днів).
Перевір себе!
Півтори тисячі, півтори кілометрів, близько півтори десятки, близько півтори тисяч, близько півтори екземплярів.
3. Поміркуйте!
У чому особливості зміни числівників сорок, дев'яносто, сто? (Зверніться до опорного матеріалу на с. 142 «Практика».)
4. Це цікаво!
Слово сорок в Стародавню Русьбуло іменником. Воно означало "мішок". Мішок із сорока соболями служив грошовою одиницею. В один сорок (мішок) вкладали чотири десятки собольих або білицьких шкурок, що складало набір на цілу шубу. Таким чином, сорок- спочатку мішок, потім мішок з 40 соболями (або білками) і, нарешті, чисельне сорок.
5. Зміна!
1. Багатонога загадка.
Дві ноги на трьох ногах,
А четверта у зубах.
Раптом чотири прибігли
І з однією втекли.
Підскочили дві ноги,
Вхопили три ноги,
Закричали три ноги,
Закричали на весь будинок, –
Та три по чотири!
Але чотири заверещали
І з однією втекли.
(К.Чуковський)
Відгадайте, хлопці:
Що за цифра-акробатка?
Якщо на голову встане,
Рівно на три менше стане?
Збірні числівники (§ 113, 2 години)
1. Перш ніж ми поговоримо про збірні числа, спробуйте визначити синтаксичну роль числівників, а опорний матеріал ви знайдете в § 112.
Перевір себе!
1) Три кольори є у світлофора, вони зрозумілі для водія. 2) Поринув на понтони перший взвод. Другий за ним. 3) І живуть у нас у квартирі два вужа і два їжаки. 4) Годині десять ми знаходилися за двісті метрів від катера. 5) «За що друга одиниця?» - Запитала старша сестриця.
2. Вчимо правило! (§ 113)
Збірні числівники близькі до _____ і означають _____ .
Це (перерахуйте збірні числівники) _____.
Збірні числівники утворюються за допомогою _____, крім числівників _____. Вживаються з іменниками:
1) позначають людей, наприклад: _____;
2) ______, наприклад: семеро козенят;
3) _____ або _____ предмети: троє ножиць;
4) З займенниками нас, їх: _____________ .
Збірні числівники схиляються як _____.
У реченні збірні числівники ______.
Підказка!
Збиральні числівники Вживаються з іменниками, що позначають Утворюються за допомогою...
Двоє Троє Четверо П'ятеро Шестеро Семеро Восьмеро Дев'ятеро Десятьох 1) осіб чоловічої статі 2) дитинчат 3) парні предмети 4) займенники нас, їх.суфіксів -єр- -ой-
Вузлик на згадку!
Обидва - М.Р. (обох, обом, обома). Обидві – ж.р. (обох, обом, обома).
3. Потренуємося!
Завдання 1. Відредагуйте речення.
1) Чотири студентки отримують підвищену стипендію. 2) До класу прийшли троє новеньких дівчаток. 3) Сім в одній квартирі – ось як ми живемо. 4) Три дні ми були у поході. 5) У мене є двоє папуг. 6) У бібліотеці нас було чотири. 7) Ми їхали п'ять днів.
Завдання 2. Виправте помилки у вживанні чисельних обидва.
1) Договір підписано обома країнами. 2) Моя бабуся пишається обома нагородами. 3) Обом спортсменкам не пощастило у фіналі. 4) В обох хлопців немає підручників. 5) Тримай книгу обома руками.
Завдання 3. Відгадайте загадки. Вкажіть іменники.
1) У сімох братів по одній сестричці. 2) Четверо стелять, двоє світять, один лежить, нікого не пускає. 3) На крайчику на сарайчику дві лялечки сидять, обидві нарізно дивляться.
Завдання 4. Вставте пропущені літери. Згадайте правило!
В обох руках; на обох континентах; з обох озер; до обох пристаней; на обох стінах; між обома країнами; у обох держав; обома руками; у обох хлопців.
Завдання 5. Складіть словосполучення «збірні числа. + істот.».
Двоє, троє, четверо, п'ятеро, шестеро, семеро; друзі, товариші, діти, юнаки; добу, сани, штани, ножиці.
4. Це цікаво!
* Людина робить за день близько 20 тисяч кроків, за рік – до 7 мільйонів, а за 70 років – майже 500 мільйонів кроків. Це означає, що за все своє життя людина могла б 9 разів обійти земну кулюпо екватору або подолати відстань від Землі до Місяця.
* 250 мільйонів років необхідно для утворення нафти у земній корі.
* Через 10 мільярдів років очікується згасання Сонця.
Порядкові числа (§ 114, 2 години)
1. Вчимо правило!
Що ви повинні знати про порядкові числівники:
1. Порядкові числівники утворюються від кількісних (крім слів перший другий).
2. Схиляються як прикметники, змінюються за родами, числами та відмінками.
3. Початкова форма: і.п., од. ч., м.р.
4. У складових порядкових числівників лише останнє слово змінюється у непрямих відмінках.
5. Назви місяців ( січень лютийі т.д.) у словосполученнях з порядковими числівниками завжди вживаються в р.п. (січня, лютого).
6. Назва місяця у записі святкового або знаменної датиз цифрою пишеться з великої літери: 9 Травня – Дев'яте травня, 8 Березня – Восьме березня.
2. У скарбничку слів.
Біографія
Елемент біо-перегукується з грец. слову, що означало «життя», граф(о) –до речі, що означало «пишу».
Автобіографія
Авто – «сам». Не можна говорити моя автобіографія:таке вживання близьких за значенням слів називається мовленнєвою надмірністю (плеоназмом).
3. Потренуємося!
Завдання 1. Запишіть, розкриваючи дужки. Замініть цифри порядковими числами. Вкажіть відмінок числівників.
(342) поїзд, (13) номер, (15) учасник, до (8) пацієнта, у (603) школу, до (2006) року, (1) січня, в день (8) Березня, (90) рейс, на (105) кілометр, на (714) маршруті.
Завдання 2. Утворіть від кількісних числівників порядкові.
27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тисяч, 395 мільйонів, 23 мільярди.
Вузлик на згадку!
Порядкові прикметники, що закінчуються на -тисячний, -мільйонний, -мільярдний,пишуться в одне слово: стотисячне місто, дев'ятимільйонна столиця, стосорокомільйонне населення.
Проте легше записувати цифри цифрами. Особливо якщо це поєднання з половиною. Ось так: 5 1/2-тисячне містечко (п'ять з половиною тисячне).
Завдання 3. З'їжте слова очима, а потім напишіть їх під диктовку. З 2–3 із них складіть пропозиції.
Двохсотий, п'ятитисячний, стодвадцятип'ятимільйонний, дев'ятимільярдний, двометровий, чотириповерховий, триярусний,сорокарічний, дев'яностолітній.
* Поясніть правопис виділених слів.
Завдання 4. Вставте де потрібно пропущені літери в складні слова.
Двадцятирічний, сіммильний, двоярусний, тримовний, сорокметровий, двомовний, стрічний, двосотрічний, п'ятдесятметровий.
Завдання 5. Напишіть вітальну листівку до одного із свят.
Завдання 6. Запишіть у р.п. і т.п. кількісні та порядкові числівники.
77, 36, 50, 88, 124, 43, 861.
4. Це цікаво!
Слідкуйте за правильною вимовоючисельних!
За 1 хвилину досвідчена мереживниця може зв'язати 100 петель.
Через 21 хвилину зникає в людини почуття голоду після того, як він з'їсть шматочок хліба.
Найдовші сни ми переглядаємо за 15 хвилин.
1 годину живе метелик-одноденка.
12 годин може безперервно співати вівсянка (за цей час вона виконує 4320 «пісень»).
За 1 рік Африка та Південна Америкавіддаляються один від одного на 5 сантиметрів.
Дробові числа (§ 115, 1 год)
1. Вчимо правило!
Особливістю дробових числівників є таке: вони використовуються виключно в усній формі, а на листі замінюються цифрами.
А тепер прочитайте § 115 і дайте відповідь на запитання:
1. Чим відрізняються дробові числівники від інших числівників?
2. Чому дробові числівники називають складовими (крім півтора, півтораста)?
3. Скільки форм та яких мають дробові числівники півтора (півтори)і півтораста?
Вузлик на згадку!
Чисельне півтораутворено з півдруга,тобто. "один і половина другого". Називно-винувальний відмінок – півтора,всі інші відмінки мають форму півтора: півтора метри, півтора метри, півтора метри, про півтора метри. Цікаво, що ми досі, не замислюючись над цим, користуємося давнім рахунком при вказівці часу, говорячи: півдругої, півп'ятоїі т.д.
1) А тепер потренуємося засвоїти норму «читання» дробових чисельників:
1/3 урожаю – одна третя врожаю; 0,3 врожаю – нуль цілих три десятих урожаю.
2) Запишіть цифри словами та прочитайте запис.
3/4 території; 7/8 колективу; 1,5 мільярда; 2/3 твори; 1/6 океану; 5/6 траси; 1/2 оповідання; 0,9 відсотка.
3) Схиляйте числівники, підібравши до них іменники.
Півтораста; 3 2/7; 1/16.
2. Це цікаво!
Не забувайте чітко вимовляти числівники!
0,001 секунди триває спалах блискавки.
За 0,1 секунди космічний корабельпролітає 1 кілометр.
За... 25 секунд минає... від Землі до Місяця світловий сигнал.
Морфологічний аналіз імені чисельного
1. План морфологічного аналізу імені чисельного.
1. Частина мови. Загальне позначення.
2. Морфологічні ознаки:
1) початкова форма;
2) постійні ознаки: просте чи складове; порядкове чи якісне; розряд (для кількісних);
3) непостійні ознаки: відмінок, число (якщо є), рід (якщо є).
3. Синтаксична роль.
На столі лежать двікниги.
Дві – число, н.ф. - два,прост., кільк., ціле, в в.п., ж.р. Що? Дві книги.
2. Перевір себе!
Завдання 1. Перепишіть текст, розставляючи розділові знаки. Зробіть морфологічний аналіз числівників.
Тридцять сьома зіркова експедиція була спрямована на планетну систему близької зірки в сузір'ї Змієносця, єдина населена планета якої – Зріда давно говорила із Землею та іншими світами по Великому кільцю. Раптом вона замовкла. Понад сімдесят років не надходило жодного повідомлення. Обов'язок Землі з'ясувати, що трапилося. Зореліт з чотирма астронавтами мчав до Зріди зі швидкістю 5/6 швидкості світла. На Землі під час шляху минуло вже близько семи років, які називалися незалежними. Що чекає на астронавтів попереду? Що знайдуть вони на Зріді? І чи знайдуть?
(І. Єфремов. Туманність Андромеди)
Завдання 2. Придумайте пропозицію, в якій була б найбільша кількість числівників. Позмагайтеся: у кого довша пропозиція і більше чисельних? Одне з числівників розберіть як частину мови.
Завдання 3. Напишіть текст на одну з тем:
1) Зоряна експедиція.
2) Комп'ютери майбутнього.
3) У пошуках Атлантиди.
Постарайтеся використати у своєму творі різні типичисельних. Але пам'ятайте правило: все добре в міру.
Завдання 4. Виправте помилки у морфологічному розборі.
Якби двоє хіміків, які вільно володіють тридцятьма мовами, почали б з першого січня тисяча дев'ятсот шістдесят четвертого року читати всі публікації, що виходять цього року, що представляють для них професійний інтерес, і читали б їх по сорок годин на тиждень зі швидкістю чотири публікації на годину, то до тридцять першого грудня тисяча дев'ятсот шістдесят четвертого року вони прочитали лише одну десяту частину цих публікацій.
Двоє (хіміків) – числ., двоє,кільк., збирають, просте, у формі і.п. мн. ч. Підлягає.
Тридцятьма (мовами) – числ., тридцять,кільк., просте, у формі тощо, мн. ч. Доповнення.
(С) першого (січня) – числ., перше,порядк., просте, у формі в.п., порівн. р., од. год.
Тисяча дев'ятсот шістдесят четвертого (року) – числ., тисяча дев'ятсот шістдесят четвертий,кільк., склад., у формі р.п., мн. ч., м.р. Ідуть.
(По)сорок (годин) – числ., сорок,кільк., просте, у формі в.п. Ідуть.
(К) тридцять першому (грудня) - числ., тридцять перший,порядк., склад., у формі д.п., м.р., од. ч. Доповн.
Одну десяту (частина) - числ., одна десята,порядк., дробове, у формі п.п., ж.р., од. ч. Визначення.
3. Це цікаво!
Деякі іменники ( крапелька, пітьма, масата ін), прислівники (багато, мало, небагато)та займенники (кілька, скільки, стільки)становлять особливу групу слів, що виконують функції чисельного. На відміну від чисельних, вони висловлюють кількість невизначено і 
тому називаються невизначено-кількісними словами.Ці слова зберігають граматичні ознаки того розряду слів, якого вони ставляться. Наприклад, слова маса (маса питань), пітьма (темрява народу), крапелька (крапелька солі)та ін – іменники: мають рід, число і змінюються відмінками. Слова багато, мало, трохиє прислівниками: це незмінні освіти, у реченні можуть відноситися до дієслова (багато читав). Слова кілька, скільки, стільки- Займенники: вони не позначають кількість, а вказують на нього або запитують про нього.
Від іменників треба відрізняти рахункові іменники. Наприклад: пара, п'ят, п'ятірка, десяток, дюжина, сотня(Не можна вважати: один, пара, три, чотири, п'ят...).
Література
1. Піменову С.М.Орієнтовний напрям роботи у 6-му класі з навчального комплексу «Російська мова: Теорія», «Російська мова: Практика», «Російська мова» // Російська мова в школі,
№ 6, 2003.
2. Піменову С.М.Орієнтовний напрям роботи у 6-му класі з навчального комплексу «Російська мова: Теорія», Російська мова: Практика», «Російська мова» // Російська мова в школі,
№ 1, 2004.
3. Смирнова О.Л.Вивчення теми «М'який знак на кінці та в середині чисельних // Російська мова в школі, № 3, 1989.
4. Піменову С.М.Вивчення імені чисельного з навчально-методичного комплексу // Російську мову у шкільництві, № 1, 1994.
5. Арсірій А.Т.Цікаві матеріали з російської мови. М.: Просвітництво, 1994.
6. Богданова Г.А.Уроки російської мови у 6-му класі. М.: Просвітництво, 1994.
7. Воліна В.В.Весела граматика. М: Знання, 1995.
8. Граник Г.Г. та ін.Числівник. Газета "Російська мова" № 8/2004.
9. Дейкіна А.Д., Пахнова Т.М.Роздаткові матеріали з російської. М: Дрофа, 2004.
10. Кайдалова А.І., Калініна І.К.Російська мова. М., 1978.
11. Львова С.І., Вакурова О.Ф., Цибулько І.П.Готуємось до ЄДІ. М: Дрофа, 2003.
12. Малюшкін А.Б.Навчальні таблиці з російської. 5–11 класи. М: ТЦ «Сфера», 2005.
13. Мазнєва О.Екзаменаційні питання та відповіді. Російська мова. М: АСТ-Прес Школа, 2002.
14. Розенталь Д.Е., Голуб І.Б.Російська мова. Готуємось без репетитора. М: Махаон, 2004.
15. Шапіро Н.А.Робочий зошит з російської мови для 6-го класу. Газета «Російська мова»,
№ 18/1998.
16. Яковенко Г.П., Яковенко Н.Г.Енциклопедія – школяру. Київ: Сканер, 1994.
Л.М. ДОСОВА,
Хакасія
