Види уявлень. Психічний процес уявлення, його види, властивості, функції

Подання - цепсихічний процес, у якому відбувається відбиток явищ чи предметів, які зараз не сприймаються, але при цьому відтворюються на основі минулого досвіду.

Це образ раніше сприйманого.

Типи уявлень

Уявлення пам'яті – відбуваються з урахуванням сприйняття

Уявлення уяви – з урахуванням отриманої інформації.

Уявлення виникають у результаті практичної діяльності та пов'язані з іншими психічними процесами (мислення, пам'ять, мова, уява)

Характеристики

1.Наочність - наочність образу зовнішнього світу

2.Фрагментарність

3.Непостійність і нестійкість - образ то зникає, то з'являється

4. Подання – узагальнюючі образи.

Види уявлення

За типом аналізатора:

1.Зорові

2.Слухові

3.Відчувальні

4.Смакові

5.Температурні

6.Нюхальні

За ступенем узагальненості:

1.Приватні уявлення (поодинокі)

2. Загальні уявлення (географічні, математичні)

За ступенем вольових зусиль:

1. Мимовільні

2. Довільні

Функції уявлень

1. Сигнальна, пов'язана з отриманням сигналів

2.Регульована, пов'язана з сигнальною

Глава 7. Уявлення

7.1 Поняття про подання

Подання- Це процес уявного відтворення образів предметів і явищ, які в даний момент не впливають на органи почуттів людини.

Поняття «подання» має два значення. Одне (іменник) позначає образ предмета чи явища, які раніше сприймалися аналізаторами, але на даний момент не впливають на органи почуттів. Друге значення даного термінаописує сам процес відтворення образів (тобто є дієсловом).

Уявлення як психічні явища мають як риси подібності, і відмінностей з такими психічними явищами, як сприйняття та галюцинації. Ці риси подібності та відмінностей показані на Мал. 7.1 та 7.2

Фізіологічну основу уявлень складають «сліди» у корі великих півкульголовного мозку, що залишаються після реальних збуджень центральної нервової системипри сприйнятті. Ці «сліди» зберігаються завдяки відомій "пластичності центральної нервової системи.

7.2 Класифікація уявлень

Існує різні способикласифікації уявлень (Рис. 7.3):

Відповідно до поділу уявлень за видами провідного аналізатора виділяють наступні видиуявлень:

В· зорові (образ людини, місця, пейзажу);

В· слухові (відтворення музичної мелодії);

нюхові (подання якогось характерного запаху - наприклад, огіркового або парфумерного);

· Смакові (уявлення про смак їжі - солодкому, гіркому та ін.)

· Тактильні (уявлення про гладкість, шорсткість, м'якість, твердість предмета);

·температурні (уявлення про холод і тепло);

Уявлення формуються в процесі діяльності людини, тому в залежності від професії розвивається переважно якийсь один вид уявлень: у художника — зоровий, у композитора — слуховий, у спортсмена та балерини — руховий, у хіміка — нюховий і т.д.

Уявлення різняться також у міру узагальненості. У цьому випадку говорять про одиничні, загальні та схематизовані уявлення (на відміну від сприйняттів, які завжди бувають одиничними).

Поодинокі уявлення - це уявлення, засновані на сприйнятті одного певного предмета або явища. Часто вони супроводжуються емоціями. Ці уявлення лежать основу такого явища пам'яті як впізнавання.

Загальні уявлення - уявлення, що узагальнено відображають ряд подібних предметів. Цей вид уявлень найчастіше формується за участю другої сигнальної системита словесних понять.

Схематизовані уявлення репрезентують предмети або явища у вигляді умовних фігур, графічних зображень, піктограм тощо. буд. Прикладом може бути діаграми чи графіки, що відображають економічні чи демографічні процеси.

Третя класифікація уявлень – за походженням. У рамках даної типології їх поділяють на уявлення, що виникли на основі відчуттів, сприйняття, мислення та уяви. Слід зазначити, що більшість уявлень людини - це образи, що виникають з урахуванням сприйняття - тобто первинного чуттєвого відображення дійсності. З даних образів у процесі індивідуального життя поступово формується та коригується картина світу кожної конкретної людини.

Уявлення, сформовані з урахуванням мислення, відрізняються високим рівнем абстрактності і може мати мало конкретних характеристик. Так більшість людей мають уявлення таких понять як «справедливість» чи «щастя», але їм важко наповнити дані образи конкретними рисами.

Уявлення можуть формуватися і на основі уяви, і даний типуявлень становить основу творчості - як художнього, і наукового.

Уявлення розрізняються також за ступенем прояву вольових зусиль. І тут вони діляться на мимовільні і довільні. Мимовільні уявлення - це уявлення, що виникають спонтанно, без активізації волі і пам'яті людини, наприклад - мрії.

Довільні уявлення - це уявлення, що виникають у людини під впливом волі, в інтересах поставленої нею мети. Ці уявлення контролюються свідомістю людини та грають велику рольв його професійної діяльності.

Подання (психологія)

Подання- процес уявного відтворення образів предметів і явищ, які на даний момент не впливають на органи чуття людини. Поняття «подання» має два значення. Одне з них означає образ предмета чи явища, які раніше сприймалися аналізаторами, але на даний момент не впливають на органи чуття («назва результату процесу», девербатів). Друге значення цього терміна описує сам процес відтворення образів («назва процесу», субстантивований інфінітив).

Опис

Уявлення як психічні явища мають як риси подібності, і відмінностей з такими психічними явищами, як сприйняття, псевдогалюцинації і галюцинації.

Фізіологічну основу уявлень складають «сліди» у корі великих півкуль головного мозку, що залишаються після реальних збуджень центральної нервової системи при сприйнятті. Ці "сліди" зберігаються завдяки відомій "пластичності" центральної нервової системи.

Класифікація

Існують різні способи класифікації уявлень.

За провідними аналізаторами (за модальностями)

Відповідно до поділу уявлень по репрезентативним системам (за модальністю провідного аналізатора) виділяють такі види уявлень:

зорові(Образ людини, місця, пейзажу);
слухові(Відтворення музичної мелодії);
нюхові(Уявлення якогось характерного запаху - наприклад, огіркового або парфумерного);
смакові(Уявлення про смак їжі - солодкому, гіркому та ін.)
тактильні(Уявлення про гладкість, шорсткість, м'якість, твердість предмета);
температурні(Уявлення про холод і тепло).

Проте, часто у формуванні уявлень беруть участь відразу кілька аналізаторів. Так, представляючи у свідомості огірок, людина одночасно уявляє собі та її зелений колірі пухирчасту поверхню, його твердість, характерний смак та запах. Уявлення формуються в процесі діяльності людини, тому залежно від професії розвивається переважно якийсь один вид уявлень: у художника – зоровий, у композитора – слуховий, у спортсмена та балерини – руховий, у хіміка – нюховий тощо.

За ступенем узагальненості

Поодинокі уявлення- це уявлення, засновані на сприйнятті одного певного предмета чи явища. Часто вони супроводжуються емоціями. Ці уявлення лежать основу такого явища пам'яті як впізнавання.
Загальні уявлення- уявлення, узагальнено відбивають ряд подібних предметів. Цей вид уявлень найчастіше формується за участю другої сигнальної системи та словесних понять.
Схематизовані уявленняпредставляють предмети чи явища як умовних фігур, графічних зображень, піктограм тощо. буд. Прикладом може бути діаграми чи графіки, що відображають економічні чи демографічні процеси.

За походженням

Третя класифікація уявлень – за походженням. У рамках даної типології їх ділять на уявлення, що виникли на основі відчуттів, сприйняття, мислення та уяви.

На основі сприйняття. Більшість уявлень людини - це образи, що виникають з урахуванням сприйняття - тобто первинного чуттєвого відображення дійсності. З даних образів у процесі індивідуального життя поступово формується та коригується картина світу кожної конкретної людини.
На основі мислення. Уявлення, сформовані з урахуванням мислення, відрізняються високим рівнем абстрактності і може мати мало конкретних характеристик. Так у більшості людей є уявлення таких понять як «справедливість» або «щастя», але їм важко наповнити ці образи конкретними рисами.
На основі уяви. Уявлення можуть формуватися і з урахуванням уяви , і цей тип уявлень становить основу творчості - як художнього, і наукового.

За ступенем вольових зусиль

Уявлення розрізняються також за ступенем прояву вольових зусиль. І тут вони діляться на мимовільні і довільні.

Мимовільні уявлення- це уявлення, що виникають спонтанно, без активізації волі та пам'яті людини, наприклад – мрії.
Довільні уявлення- це уявлення, що у людини під впливом волі, у сфері поставленої ним мети. Ці уявлення контролюються свідомістю людини і грають велику роль у його професійній діяльності.

Властивості

Уявленням притаманні такі основні властивості, як наочність, фрагментарність, нестійкістьі узагальненість.

Наочність. Людина представляє образ сприйнятого об'єкта виключно в наочній формі. У цьому має місце розмитість обрисів і зникнення низки ознак. Наочність уявлень бідніша за наочність сприйняття внаслідок втрати безпосередності відображення.
Фрагментарність. Для представлення предметів та явищ характерна нерівномірність відтворення їх окремих частин. Перевагу мають об'єкти (або їх фрагменти), які в попередньому перцептивному досвіді мали більшу привабливість або значущість. Фрагментарність уявлень, зазначена ще Г. Еббінгаузом і підтверджена сучасними дослідниками, полягає в тому, що «при уважному аналізі чи спробі встановити всі сторони чи риси предмета, образ якого дано у поданні, зазвичай виявляється, що деякі сторони, риси або частини взагалі не представлені ». Якщо нестійкість уявлення є аналог неповної константності, то фрагментарність є еквівалент неповної цілісності чи вираз її дефіциту у поданні проти сприйняттям.
Нестійкість. Представлений в даний час образ (або його фрагмент) можна утримувати в активній свідомості лише протягом певного часу, після якого він почне зникати, втрачаючи фрагмент за фрагментом. З іншого боку, образ уявлення виникає відразу, а з сприйняття нових сторін і властивостей предмета, нових тимчасових зв'язків; поступово він доповнюється, змінюється та «прояснюється». За своєю сутністю нестійкість як вияв непостійності є негативним еквівалентом або виразом дефіциту константності, властивої перцептивному образу. Вона добре знайома кожному по власним досвідомі полягає в «коливаннях» образу та плинності його компонентів.
Узагальненість. Представлений об'єкт, його образ, має певну інформаційну ємність, причому зміст (структура) образу уявлень схематизується або згортається. Як зазначає B.C. Кузин, подання завжди включає елемент узагальнення. У ньому матеріал окремого сприйняття обов'язково пов'язується з матеріалом попереднього досвідута попередніх сприйняттів. Нове поєднується зі старим. Уявлення - результат всіх минулих сприйняттів конкретного предмета чи явища. Береза як образ уявлення - результат всіх минулих сприйняттів беріз як безпосередньо, і на зображеннях. Тому уявлення, узагальнюючи конкретний предмет (чи явище), одночасно може бути узагальненням і цілого класу аналогічних предметів через те, що об'єкт не впливає безпосередньо на органи почуттів.

Література

Щербатих Ю. В. Загальна психологія. - СПб: "Пітер", 2008.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Подання (психологія)" в інших словниках:

- (філософія) Подання (психологія) Подання (бази даних) Подання (квантова механіка) спосіб опису квантовомеханічної системи Подання (мистецтво) (див. також шоу) Подання (прокурора) В математиці… … Вікіпедія

- (Від грец. душа і слово, вчення), наука про закономірності, механізми та факти психіч. життя людини та тварин. Взаємини живих істот зі світом реалізуються у вигляді почуттів. та розумів. образів, мотивацій, процесів спілкування, … Філософська енциклопедія

Психологія з емпіричної точки зору- «ПСИХОЛОГІЯ З ЕМПІРИЧНОЇ ТОЧКИ ЗОРУ» головний твір Франца Брентано (Brentano F. Psychologie vom empirischen Standpunkt). Перший його том був опублікований у Лейпцигу у 1874; друге видання разом із другим томом («Про класифікацію… …

психологія пам'яті- ПСИХОЛОГІЯ ПАМ'ЯТІ досліджує пам'ять як здатність живої системи фіксувати факт взаємодії із середовищем (зовнішньою чи внутрішньою), зберігати результат цієї взаємодії у формі досвіду та використовувати його у поведінці. Енциклопедія епістемології та філософії науки

Образ раннє сприйнятого предмета чи явища (П. пам'яті, спогад), і навіть образ, створений продуктивним уявою; форма почуттів. відображення у вигляді наочноподібного знання. На відміну від сприйняття П. піднімається над безп... Філософська енциклопедія

психологія гуманістична- один із провідних напрямків сучасної західної, переважно американської психології. Зародилася у 50-ті роки. Названа гуманістичною, бо визнає головним предметом особистість як унікальну цілісну систему, яка є не щось ... ...

ПСИХОЛОГІЯ- ПСИХОЛОГІЯ, наука про псих, процеси особистості та їх специфічно людських формах: сприйнятті та мисленні, свідомості та характері, мови та поведінки. Радянська П. будує своє розуміння предмета П. на основі розробки ідейної спадщини Маркса.

психологія мистецтва- галузь психологічної науки, предметом якої є властивості та стан особистості, що зумовлюють створення та сприйняття художніх цінностейта вплив цих цінностей на її життєдіяльність. Бо в мистецтві людина духовна… Велика психологічна енциклопедія

ПРЕДСТАВЛЕННЯ- ПРЕДСТАВЛЕННЯ, відтворений пам'яттю образ від колишніх подразнень. Колишня психологія проводила різку межу між відчуттям і П. Відчуття виходить при безпосередньому впливі на нас предмета, напр. ми відчуваємо червоний колір. Велика медична енциклопедія

психологія та філософія- психологія з давніх-давен становила органічну частину філософії. Перше систематичне виклад психології належить Аристотелю (трактати «Про душу», «Про відчуття і відчувається», «Про сон і неспання», «Про сновидіння», «Про передчуття уві сні», і… … Велика психологічна енциклопедія

Книги

Психологія типів тіла. Психологія людських здібностей. Теорія свідомої гармонії (кількість томів: 3), Успенський Петро Дем'янович. У комплект входять такі книги. "Психологія типів тіла. Розвиток нових можливостей. Практичний підхід". Чи знаєте ви, що гормони впливають на зовнішність і характер людини? А…

Образи уявлення класифікуються з кількох підстав: виду аналізаторів, включених у процес формування образу; ступеня узагальненості образів; ступеня вольових зусиль, необхідні формування образу; тривалості збереження образів та ін.

На вигляд аналізаторів, включених у процес формування образу, виділяють зорові, слухові та рухові уявлення.

Зорові уявленнявідтворюють форму, габарити, колір об'єкта. Разом з тим у зорових уявленнях зазвичай виділяється якийсь один параметр об'єкта, найчастіше пов'язаний із постійним заняттям індивіда. Наприклад, архітектора, що йде містом, елементи архітектури залучатимуть більше, ніж його супутника, що не має безпосереднього відношення до містобудування. Відповідно, все це позначиться і на зміст образів уявлення цих людей. В образах вистави у архітектора будуть краще і більше представлені деталі, що стосуються архітектури.

Рисунок 8.1 – Класифікація уявлень

Слухові уявленнявідтворюють тембр, фонетику та інтонацію звукових об'єктів. Якість та зміст цих образів також обумовлено характером професійної діяльності.

Рухові уявленнявідтворюють рух будь-якої частини тіла. Такі уявлення викликають скорочення відповідних

груп м'язів. Експериментально встановлено, якщо якимось чином нейтралізувати такі м'язові скорочення, то й уявлення стають неможливими. Подібна картина спостерігається і щодо промови: варто уявити процес вимови якогось слова, як це викликає м'язові скорочення в області гортані.

Поодинокі уявлення – це образи певних конкретних об'єктів, тоді як загальні уявлення – це узагальнений образ цілої групи однорідних об'єктів. Наприклад, образ легкового автомобіля

– це узагальнений образ вистави, образ свого власного автомобіля – це одиничний образ вистави.

Довільні та мимовільні уявлення відрізняються тим, що виникають вони власними силами чи за бажанням індивіда з участю волі. Наприклад, прямуючи на ділову зустріч, людина усвідомлено намагається уявити майбутню ситуацію на основі наявної в неї інформації про склад учасників, їх інтереси, приміщення, де має відбутися ця зустріч та ін. Сформоване в результаті уявлення буде довільним. А ось образ уявлення про зустріч, що виникла у свідомості людини крім її бажання при відході до нічного сну – це мимовільне уявлення.

За тривалістю існування виділяють короткочасні та довготривалі уявлення.

Короткочасні уявлення забезпечують поточну діяльність, вони існують протягом часток секунд. Наприклад, у процесі виголошення фрази виникає короткочасне уявлення, що допомагає побудувати цю фразу.

Оперативні уявленняіснують остаточно рішення завдання.

Довготривалі уявлення зберігаються у довгостроковій пам'яті, періодично використовуються. Вони є, як правило, професійними уявленнями. Наприклад, у спеціаліста з IT технологій такими уявленнями будуть: програма, алгоритм, інтерфейс, принтер, комп'ютер та ін.

45. Індивідуальні особливості уявлень.

Індивідуальні особливості уявлень проявляються у переважанні будь-якого уявлення, яким люди зазвичай користуються при відтворенні образів об'єкта. Як правило, людина не замислюється над тим, який вид уявлень є у неї провідним. Тим часом поінформованість про це може надати істотну допомогу в оволодінні якимись знаннями, успішному виконанні професійної діяльності, забезпеченні взаєморозуміння при діловому спілкуванніта ін. Якщо провідним видом уявлень у індивіда є:

– слухові уявлення, то відтворюваний образ об'єкта спливає у його свідомості переважно у вигляді звучання слів (наприклад, при підготовці до іспиту студенту-аудіалісту істотну допомогу нададуть звукові образи, що у нього виникають у вигляді фрагментів лекцій, відтворюваних голосом лектора);

– зорові уявлення, то при відтворенні матеріалу предмета до нього на допомогу приходять наочні картини (фрагменти сторінок конспекту чи підручника);

– рухові уявлення, то, намагаючись запам'ятати чи відтворити об'єкт, індивід включає якісь рухові акти (думкове промовляння, кінестетичні дії та інших.).

Людина може бути кілька провідних видів уявлень. Динаміка уявлень у процесі індивідуального розвитку

людини ще вивчена достатньою мірою. Накопичені на даний час експериментальні дані показують, що:

- перші уявлення у людини з'являються приблизно у віці півтора року;

- до двох років швидко розвиваєтьсяслухо-рухові та мовні уявлення. Забезпечує швидке освоєння мови;

До 5-6 років належний розвиток набувають зорові уявлення (дитина пізнає світ більше через наочні образи).

Уявлення можна розвивати. Для цього необхідно накопичувати перцептивну інформацію у певній галузі. Не можна, наприклад, викликати уявлення про можливу причинунесправності телевізора, якщо людина ніколи не вивчала її пристрій та принцип дії.

46. Сутність мови та мови та їх роль у життєдіяльності людини.

Найчастіше, коли хочуть наголосити на досконалості людини як представника живого світу, називають її володіння мовою.

Як психічний пізнавальний процесмова дозволяє людині:

– взаємодіяти з іншими людьми під час вирішення різних проблем повсякденного життя:

– отримувати та використовувати на практиці актуальну інформацію, яка недоступна процесам чуттєвого пізнання відчуттю та сприйняттю (правила поведінки, моральні цінності, закономірності природи та психіки та ін.);

– вивчати історію життя планети;

– збагачувати свої знання досвідом попередніх поколінь;

– обмінюватись інформацією з іншими людьми.

Мова – це процес практичного використаннямови з метою спілкування людини з іншими людьми. Мова і мова – це не одне й те саме. Мова

- Це процес спілкування, а мова - засіб спілкування. Йдеться за допомогою мови. Як спілкування мова у своїй грає роль умовних знаків (знаків), прийнятих у цій спільності людей. Мова озвучує, "оживляє" мовні символи. Не може існувати без суб'єкта спілкування. Мова ж може існувати та розвиватися складними утвореннямиі мають певну структуру, яка забезпечує їхнє нормальне функціонування.

Одним із загальних елементівмови та мови є слово. У мовному аспекті можна сказати, що слово – це мінімальний елемент (одиниця) мови, який може бути використаний автономно в усній або письмової мови. Мова встановлює за кожним словом конкретне смислове навантаження - значення. Значення слова є те, що думає людина, почувши це слово або побачивши його письмово.

Взяте окремо слово представляє людині те, що за ним стоїть в узагальненому вигляді. Так, за словом «театр» у свідомості людини відтворюються образи театрів, у яких він сам бував, про які чув чи бачив по телевізору.

Вживане у мові разом з іншими, слово набуває змістового значення відповідно до контексту.

Контекст – це оточуючі слова, фрази, пропозиції, фрагменти розмови і навіть ситуації спілкування, які надають цьому слову конкретного значення. Візьмемо, наприклад, таке питання:

«Яке твоє враження про цей театр?». Якщо питання ставить один аматор-театрал іншому, то значення слова «театр» відносить співрозмовників до конкретного театру, який приїхав на гастролі до їхнього міста. Якщо це питання належить до учаснику міжособистісного конфлікту у трудовому колективі, то значення слова «театр» забарвлюється негативним почуттям, що з неприємним подією соціально-психологічного плану – скандалом.

Таким чином, значення слова, що є в умі одного із співрозмовників, має бути передано партнеру з діалогу без спотворень. Це й зобов'язує учасників розмови подбати про поміщення слова у контекстні рамки, що обмежують рівень узагальненості цього слова.

47. Структура мови та мови.

Структура мови включає три основні елементи: фонеми, морфеми і граматику.

Фонеми - це звуки, послідовна вимова яких призводить до утворення слів. Порушення послідовності фонем чи його заміна призводять, зазвичай, до зміни значень слів. Наприклад, у слові "кіт" є три фонеми - "к", "о" і "т". Поставивши фонеми у зворотному порядку, отримуємо слово «струм» із зовсім іншим значенням. Той самий ефект буде, якщо замінити в слові «кіт» останню фонему на «д».

Морфем – це найменші лінгвістичні одиниці, які притаманні значення. Вони можуть використовуватися в мові або самостійно («пекло», «я», «проте»), або в сукупності з іншою морфемою («при» - відкрився, «над»-будова»). Морфеми можуть бути як однофонемні, і багатофонемні.

Граматика - система правил, за якими на даною мовоюбудуються речення (фрази). Завдяки дотриманню цих правил люди можуть спілкуватися, розуміючи справжнє значення сказаного. Граматика має два аспекти – синтаксичний та семантичний.

Синтаксичний аспектзабезпечує мову правилами з'єднання слів у реченні таким чином, щоб правильно сприймати їх змістовну сторону. Порівняємо пропозиції «Чотирнадцяте лютого – день Святого Валентина» та «Святого Валентина – чотирнадцятий день лютого».

Семантичний аспектпов'язані з вивченням значень слів у кожному їх проявів. Так, приєднання до слова «нести» морфем «від», «під», «у» істотно змінять значення цього слова.

До елементів функціональної структуримови відносяться мовні акти. Мовний акт – це виражене словами повідомлення, мета якого або передачі інформації, або стимулювання до дії. Найбільш поширеними мовними актами є декларативи, директиви, експресиви, репрезентативи, комісиви.

Декларативний акт– це мовна дія, яка перебуває у повідомленні (декларації) співрозмовнику інформації з метою суттєвої зміни поточної ситуації. Наприклад, доросла дочка заявляє батькам: "Я виходжу заміж".

Директивний акт – це мовленнєве розпорядчу дію, що змушує співрозмовника виконати те, що йому говорять. При цьому розпорядження може бути прямо або опосередковано. Наприклад,

заява викладача недбайливому студенту: «Прошу вас більше не спізнюватися на мої заняття» – це прямий директивний акт. Коли ж співробітник лабораторії каже своєму колезі: «Протяг», маючи при цьому на увазі не передачу інформації, а приховану вимогу прикрити двері чи вікно, – то це буде непрямий директивний акт.

Експресивний акт- Мовленнєва дія, що орієнтує співрозмовника на вільну, розкуту поведінку в даній ситуації. Наприклад, господар каже гостям: «Відчуйте себе як удома».

Репрезентативний акт- Це мовна дія, що виділяє об'єкт серед подібних. Наприклад, слова вчителя історії про відомої особи: «Він один із тих, хто досяг своєї мети»

Комісивний акт – це мовленнєву дію, що полягає у прийнятті якісь зобов'язань. Наприклад, у відомому мультфільмі миші в чергове заявляють коту Леопольду: «Ми більше так не будемо».

Нині є кілька підходів до побудови класифікації уявлень. Оскільки в основі уявлень лежить попередній перцептивний досвід, то основна класифікація уявлень будується на основі класифікації видів відчуття та сприйняття. Тому прийнято виділяти такі види уявлень: зорові, слухові, рухові (кінестетичні), дотичні, нюхові, смакові, температурні та органічні .

Слід зазначити, що це підхід до класифікації уявлень неспроможна розглядатися як єдиний. Так, Б. М. Теплов говорив, що класифікацію уявлень можна здійснити за наступними ознаками: 1) за їх змістом уявленнях математичних, географічних, технічних, музичних тощо; 2) за ступенем узагальненості ; з цієї точки зору можна говорити про приватних та загальних уявленнях. Крім цього, класифікацію уявлень можна здійснити за ступенем прояву вольових зусиль : на мимовільніі довільніуявлення.

Зорові уявлення. Характерною особливістю зорових уявленьє те, що в окремих випадках вони бувають гранично конкретними та передають усі видимі якості предметів: колір, форму, об'єм. Однак найчастіше в зорових уявленнях переважає якась одна сторона, а інші або дуже неясні або відсутні зовсім.

Класифікація основних видів уявлень

Характер наших зорових уявлень головним чином залежить від змісту і тієї практичної діяльності, у якій вони виникають.

В області слухових уявлень найважливіше значення мають мовніі музичніуявлення. У свою чергу, мовні уявлення також можуть поділятися на кілька підтипів: фонетичні уявленняі темброво-інтонаційні мовні уявлення. Фонетичні уявлення мають місце тоді, коли ми подаємо на слух якесь слово, не пов'язуючи його з певним голосом.

Темброво-інтонаційні мовні уявленнямають місце тоді, коли ми уявляємо собі тембр голосу та характерні особливостіінтонації якоїсь людини. Суть музичних уявлень головним чином полягає в уявленні про співвідношення звуків за висотою та тривалістю, оскільки музична мелодія визначається саме звуковисотними та ритмічними співвідношеннями.

Інший клас уявлень - рухові уявлення . При будь-якому руховому поданні відбуваються зародкові рухи, які дають відповідні рухові відчуття. Але відчуття, отримані від цих зародкових рухів, завжди утворюють нерозривне ціле з тими чи іншими зоровими чи слуховими образами.

При цьому рухові уявлення можна поділити на дві групи: уявлення про рух всього тіла або окремих його частин та мовні рухові уявлення . Перші зазвичай є результатом злиття рухових відчуттів із зоровими образами (наприклад, уявляючи собі згинання правої рукиу лікті, ми, як правило, маємо зоровий образ зігнутої рукиі рухові відчуття, що йдуть від м'язів цієї руки). Мовні рухові уявлення є злиттям мовно-рухових відчуттів зі слуховими образами слів. Отже, рухові уявлення бувають або зорово-руховими(уявлення руху тіла), або слухо-руховими(Мовні уявлення).

Таким чином, усі основні типи наших уявлень тією чи іншою мірою виявляються пов'язаними один з одним, а поділ на класи чи типи є досить умовним.

Завершуючи розгляд класифікації уявлень, нам необхідно зупинитися ще одному, дуже важливому, типі уявлень - просторових уявленнях . Термін «просторові уявлення» застосовується до тих випадків, коли ясно видаються просторова формаі розміщення об'єктів, але самі об'єкти у своїй можуть бути дуже невизначено. Як правило, ці уявлення настільки схематичні та безбарвні, що на перший погляд термін «зоровий образ» до них не застосовується.

Просторові уявлення переважно є зорово-руховими уявленнями, причому іноді першому плані висувається зоровий, іноді - руховий компонент. При цьому треба розрізняти плоскі і тривимірні (Стереометричні) просторові уявлення.

Крім того, всі уявлення розрізняються за ступенем узагальненості. Уявлення прийнято розділяти на одиничні та загальні. Поодинокі уявлення- це уявлення, засновані на спостереженні одного предмета. Загальні уявлення - це уявлення, узагальнено відбивають властивості низки подібних предметів.

Слід зазначити, що це уявлення різняться за рівнем прояви вольових зусиль. При цьому прийнято виділяти довільні та мимовільні уявлення. Мимовільні уявлення - це уявлення, що виникають спонтанно, без активізації волі та пам'яті людини. Довільні уявлення - це уявлення, що у людини внаслідок вольового зусилля, у сфері поставленої мети.