එය සිරස් සමාජ සංචලතාවයේ ආකාරයකි. සිරස් සමාජ සංචලනය: උදාහරණ
හඳුන්වාදීමේ සටහන්
මිනිසුන් නිරන්තරයෙන් චලනය වන අතර සමාජය සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. සමාජයේ මිනිසුන්ගේ සමාජ චලනයන්ගේ සම්පූර්ණත්වය, i.e. ඔවුන්ගේ තත්වයේ වෙනස්කම් ලෙස හැඳින්වේ සමාජ සංචලනය.මෙම මාතෘකාව දිගු කලක් තිස්සේ මානව වර්ගයාට උනන්දුවක් දක්වයි. මිනිසෙකුගේ අනපේක්ෂිත නැගීම හෝ ඔහුගේ හදිසි වැටීම ප්රියතම විෂයයකි. ජන කතා: කපටි යාචකයෙක් හදිසියේම ධනවතෙකු බවට පත් වේ, දුප්පත් කුමාරයෙකු රජෙකු බවට පත් වේ, සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන සින්ඩරෙල්ලා කුමරු සමඟ විවාහ වන අතර, එමඟින් ඇගේ තත්වය සහ කීර්තිය වැඩි වේ.
කෙසේ වෙතත්, මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය සෑදී ඇත්තේ විශාල සමාජ කණ්ඩායම්වල චලනයන් තරම් තනි පුද්ගල ඉරණමකින් නොවේ. ඉඩම් හිමි වංශාධිපතිත්වය මුල්‍ය ධනේශ්වරය විසින් ආදේශ කරනු ලැබේ, අඩු නිපුණතා සහිත වෘත්තීන් මිරිකී ඇත. නවීන නිෂ්පාදනයඊනියා සුදු කරපටි නියෝජිතයන් - ඉංජිනේරුවන්, වැඩසටහන්කරුවන්, රොබෝ පද්ධති ක්රියාකරුවන්. යුද්ධ සහ විප්ලවයන් සමාජයේ සමාජ ව්යුහය ප්‍රතිනිර්මාණය කළ අතර සමහරුන් පිරමීඩයේ ඉහළට ඔසවා තවත් අය පහත් කළහ. සමාන වෙනස්කම් සිදුවී ඇත රුසියානු සමාජයපසුව ඔක්තෝබර් විප්ලවය 1917. පක්ෂ ප්‍රභූව ව්‍යාපාරික ප්‍රභූන් විසින් ප්‍රතිස්ථාපනය කරන විට ඒවා අදටත් සිදුවෙමින් පවතී.
නැඟීම සහ බැසීම අතර නිශ්චිත දෙයක් ඇත අසමමිතිය,සෑම කෙනෙකුටම ඉහළට යාමට අවශ්ය වන අතර කිසිවෙකු සමාජ ඉනිමගින් බැසීමට අවශ්ය නැත. සාමාන්යයෙන්, නැගීම -සංසිද්ධිය ස්වේච්ඡාවෙන්ඒ බැසීම අනිවාර්ය වේ.
පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ අයිතිකරුවන් බවයි උසස් තත්ත්වයන්තමන්ට සහ තම දරුවන්ට උසස් තනතුරු වලට කැමැත්තක් දක්වයි, නමුත් පහත් අය සිටින අයට අවශ්ය වන්නේ තමන්ටත් තම දරුවන්ටත් එයමයි. මිනිස් සමාජය තුළ එය සිදු වේ: සෑම කෙනෙකුම ඉහළට උත්සාහ කරන අතර කිසිවෙකු පහත් නොවේ.
මෙම පරිච්ඡේදයේ අපි බලමු සාරය, හේතු, ටයිපොලොජි, යාන්ත්රණ, සමාජ සංචලනයේ නාලිකා,මෙන්ම සාධකඇයට බලපානවා.
සංචලනය වර්ගීකරණය.
පවතිනවා ප්රධාන වර්ග දෙකක්සමාජ සංචලතාව - පරම්පරා අතරහා පරම්පරාගතහා ප්රධාන දෙකක්වර්ග - සිරස් සහ තිරස්. ඔවුන්, අනෙක් අතට, කඩා වැටේ උප විශේෂහා උප වර්ග "කුමක්දඑකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වේ.
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනයදරුවන් තම දෙමාපියන්ට වඩා ඉහළ සමාජ තත්වයක් හෝ පහත් මට්ටමකට වැටෙන බව උපකල්පනය කරයි. උදාහරණය: පතල් කම්කරුවෙකුගේ පුතෙක් ඉංජිනේරුවෙක් වෙනවා.
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලතාවඑකම පුද්ගලයා, පියා සමඟ සැසඳීමෙන් ඔබ්බට, ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාවට කිහිප වතාවක් සමාජ තත්වයන් වෙනස් කිරීම සිදු වේ. එසේ නොමැති නම් එය හැඳින්වේ සමාජ වෘත්තිය.උදාහරණය: ටර්නර් ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත් වේ, පසුව සාප්පු කළමණාකරුවෙකු, ශාක අධ්‍යක්ෂක, ඉංජිනේරු කර්මාන්තයේ ඇමති.
පළමු වර්ගයේ සංචලනය සඳහන් වේ දීර්ඝ කාලීනසහ දෙවන - කෙටි කාලීන දක්වාක්රියාවලීන්. පළමු අවස්ථාවේ දී, සමාජ විද්යාඥයින් අන්තර් පංතියේ සංචලනය කෙරෙහි වැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර, දෙවනුව - ශාරීරික ශ්රමයේ ක්ෂේත්රයේ සිට මානසික ශ්රමයේ ක්ෂේත්රය දක්වා ගමන් කිරීම.
සිරස් චලනයඑක් ස්ථරයක (වතු, පන්තිය, කුලය) සිට තවත් ස්ථරයකට ගමන් කිරීමක් අදහස් කරයි.
චලනය වන දිශාව අනුව, ඇත ඉහළට සංචලනය(සමාජ නැගීම, ඉහළට ගමන් කිරීම) සහ පහළට සංචලනය(සමාජ සම්භවය, පහළට ගමන් කිරීම).
ප්රවර්ධනය ඉහළට සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි, සේවයෙන් පහ කිරීම, කඩා දැමීම පහතට සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි.
තිරස් චලනයඑක් පුද්ගලයෙකුගෙන් පුද්ගලයෙකුගේ සංක්රමණය ඇඟවුම් කරයි සමාජ කණ්ඩායමඑකම මට්ටමේ පිහිටා ඇති තවත් කෙනෙකුට.
උදාහරණයක් ලෙස ඕතඩොක්ස් ආගමේ සිට කතෝලික ආගමික කණ්ඩායමකට, එක් පුරවැසිභාවයකින් තවත් පවුලකට (දෙමාපියන්ගෙන්) තවත් පවුලකට (තමාගේම, අලුතින් පිහිටුවා ගත්), එක් වෘත්තියකින් තවත් වෘත්තියකට ගමන් කිරීම. එවැනි චලනයන් සිරස් දිශාවට සමාජ තත්වයේ කැපී පෙනෙන වෙනසක් නොමැතිව සිදු වේ.
තිරස් චලනයේ ආකාරයකි භූගෝලීය සංචලනය.එය තත්ත්‍වයේ හෝ කණ්ඩායමේ වෙනසක් නොව, එම තත්ත්වයම පවත්වා ගනිමින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම අදහස් කරයි.
උදාහරණයක් ලෙස ජාත්‍යන්තර සහ අන්තර් කලාපීය සංචාරක ව්‍යාපාරය, නගරයකින් ගමකට සහ පසුපසට ගමන් කිරීම, එක් ව්‍යවසායකින් තවත් ව්‍යවසායයකට ගමන් කිරීම.
ස්ථානය වෙනස් කිරීමකට තත්ත්‍වයේ වෙනසක් එකතු කළහොත් භූගෝලීය සංචලතාව බවට පත්වේ සංක්රමණය.
ගම්වැසියෙකු ඥාතීන් බැලීමට නගරයට පැමිණෙන්නේ නම්, මෙය භූගෝලීය සංචලනය වේ. ඔහු නගරයට ගියා නම් ස්ථිර ස්ථානයපදිංචිය සහ මෙහි රැකියාවක් සොයා ගත්තේය, එවිට මෙය දැනටමත් සංක්‍රමණයකි. ඔහු තම වෘත්තිය වෙනස් කළේය.
වෙනත් නිර්ණායක අනුව සමාජ සංචලනය වර්ගීකරණය කළ හැකිය. එබැවින්, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ:
තනි සංචලනය, පහළට, ඉහළට හෝ තිරස් අතට ගමන් කරන විට එක් එක් පුද්ගලයා තුළ අන් අයගෙන් ස්වාධීනව සිදු වේ, සහ
කණ්ඩායම් සංචලනය,චලනය සාමූහිකව සිදුවන විට, උදාහරණයක් ලෙස, පසු සමාජ විප්ලවයපැරණි පන්තිය නව පන්තියට එහි ආධිපත්‍යය ලබා දෙයි.
තනි පුද්ගල සංචලතාව සහ කණ්ඩායම් සංචලනය නිශ්චිත ආකාරයකින් පවරා ඇති සහ අත්පත් කරගත් තත්ත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ. තනි පුද්ගල සංචලනය පැවරී ඇති හෝ අත්පත් කරගත් තත්ත්වයට වඩා ගැළපෙන බව ඔබ සිතනවාද? (මෙය මුලින්ම ඔබ විසින්ම තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, ඉන්පසු පරිච්ඡේදය අවසානය දක්වා කියවන්න.)
සමාජ සංචලනයේ ප්රධාන වර්ග, වර්ග සහ ආකෘති (මෙම නියමයන් අතර සැලකිය යුතු වෙනස්කම් නොමැත) මේවාය. ඒවාට අමතරව, සමහර විට වෙන් කරන්න සංවිධිත සංචලතාව,පුද්ගලයෙකුගේ හෝ සමස්ත කණ්ඩායම්වල චලනය ඉහළට, පහළට හෝ තිරස් අතට රාජ්‍යය විසින් පාලනය කරන විට ඒ)ජනතාවගේම කැමැත්ත ඇතිව, බී)ඔවුන්ගේ කැමැත්ත නොමැතිව. ස්වේච්ඡාවෙන්සංවිධානාත්මක සංචලනය ඊනියා වෙත ආරෝපණය කළ යුතුය සමාජවාදී සංවිධාන කට්ටලය, Komsomol ඉදිකිරීම් ව්යාපෘති සඳහා මහජන ආයාචනා ආදිය. වෙත කැමැත්තෙන් තොරවසංවිධානාත්මක සංචලනය ආරෝපණය කළ හැකිය නැවත ගෙන්වා ගැනීමකුඩා ජනයා (නැවත පදිංචි කිරීම) සහ නෙරපා හැරීමස්ටාලින්වාදයේ වසර තුළ.
සංවිධානාත්මක සංචලතාවයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ ව්යුහාත්මක සංචලනය.එය ව්යුහයේ වෙනස්කම් නිසා ඇතිවේ ජාතික ආර්ථිකයසහ තනි පුද්ගලයන්ගේ කැමැත්ත සහ විඥානය ඉක්මවා සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කර්මාන්ත හෝ වෘත්තීන් අතුරුදහන් වීම හෝ අඩු කිරීම හේතු වේ වෙතවිශාල ජනකායකගේ චලනය. 50-70 ගණන්වල සෝවියට් සංගමයකුඩා ගම්මාන අඩු කර විශාල විය.
සංචලනයේ ප්රධාන සහ ප්රධාන නොවන වර්ග (වර්ග, ආකෘති) පහත පරිදි වෙනස් වේ.
ප්රධාන වර්ගඕනෑම ඓතිහාසික යුගයක සියලුම හෝ බොහෝ සමාජ සංලක්ෂිත කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, සංචලනයේ තීව්රතාවය හෝ පරිමාව සෑම තැනකම සමාන නොවේ.
ප්රධාන නොවන විශේෂසංචලනය සමහර වර්ගවල සමාජයට ආවේනික වන අතර අනෙක් ඒවා නොවේ. (බලන්න සංයුක්ත උදාහරණමෙම නිබන්ධනයට සහාය දැක්වීම සඳහා.
සංචලනයේ ප්රධාන සහ ප්රධාන නොවන වර්ග (වර්ග, ආකෘති) සමාජයේ ප්රධාන ක්ෂේත්‍ර තුනක පවතී - ආර්ථික, දේශපාලන, වෘත්තීය. සංචලනය ප්‍රායෝගිකව ජන විකාශන ක්ෂේත්රයේ (දුර්ලභ ව්‍යතිරේක සහිතව) සිදු නොවන අතර ආගමික ක්ෂේත්රය තුළ තරමක් සීමිතය. ඇත්ත වශයෙන්ම, පිරිමියෙකුගෙන් කාන්තාවක් වෙත සංක්රමණය වීම සහ සංක්රමණය කිරීම කළ නොහැකි ය ළමා කාලයයෞවනයේදී සංචලනය සඳහා අදාළ නොවේ. මානව ඉතිහාසයේ ස්වේච්ඡාවෙන් සහ බලහත්කාරයෙන් ආගම වෙනස් කිරීම නැවත නැවතත් සිදු විය. රුසියාවේ බව්තීස්මය, බවට පරිවර්තනය කිරීම සිහිපත් කිරීම ප්රමාණවත්ය ක්රිස්තියානි ඇදහිල්ලකොලොම්බස් විසින් ඇමරිකාව සොයා ගැනීමෙන් පසු ඉන්දියානුවන්. කෙසේ වෙතත්, එවැනි සිදුවීම් නිතිපතා සිදු නොවේ. ඒවා සමාජ විද්‍යාඥයින්ට වඩා ඉතිහාසඥයින්ට උනන්දුවක් දක්වයි.
අපි දැන් නිශ්චිත වර්ග සහ සංචලතා වර්ග වෙත හැරෙමු.
කණ්ඩායම් සංචලනය
එය සිදුවන්නේ එහිදී සහ ඉන් පසුව, සමස්ථ පන්තියක, වත්තක, කුලයක, තරාතිරමක, හෝ කාණ්ඩයක සමාජ වැදගත්කම කොතැනක සහ කවදාද, නැඟෙන්නේ හෝ පහත වැටෙන විටදීය. ඔක්තෝබර් විප්ලවය මීට පෙර කිසිඳු පිළිගැනීමක් නොතිබූ බොල්ෂෙවික්වරුන්ගේ නැගීම සඳහා හේතු විය ඉහළ තනතුර. දීර්ඝ හා මුරණ්ඩු අරගලයක ප්රතිඵලයක් ලෙස බ්‍රාහ්මණයන් ඉහළම කුලය බවට පත් වූ අතර, ඊට පෙර ඔවුන් ක්ෂත්‍රියයන් හා සමානව සිටියෝය. හිදී පුරාණ ග්රීසියආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව සම්මත වීමෙන් පසු, බොහෝ මිනිසුන් වහල්භාවයෙන් නිදහස් වී සමාජ ඉණිමඟට නැඟුණු අතර ඔවුන්ගේ හිටපු ස්වාමිවරුන් බොහෝ දෙනෙක් පහළට ගියහ.
පරම්පරාගත රදල පැලැන්තියේ සිට ප්ලූටෝක්‍රසි (ධනය පිළිබඳ මූලධර්ම මත පදනම් වූ ප්‍රභූ පැලැන්තියක්) දක්වා බලය සංක්රමණය වීම ද එම ප්‍රතිවිපාකවලට හේතු විය. 212 දී ක්රි.ව රෝම අධිරාජ්‍යයේ මුළු ජනගහනයම පාහේ රෝම පුරවැසිභාවය ලබා ගත්හ. මෙයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, මීට පෙර ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි වූවන් ලෙස සලකනු ලැබූ විශාල ජනතාවක් ඔවුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය වැඩි කර ඇත. ම්ලේච්ඡයන්ගේ ආක්‍රමණය (හුන්ස් සහ ගොත්ස්) රෝම අධිරාජ්‍යයේ සමාජ ස්ථරීකරණය කඩාකප්පල් කළේය: එකින් එක පැරණි වංශාධිපති පවුල් අතුරුදහන් වූ අතර ඔවුන් වෙනුවට නව අය විසින් ආදේශ කරන ලදී. විදේශිකයන් නව රාජවංශ සහ නව වංශාධිපතියන් ආරම්භ කළහ.
P. Sorokin දැවැන්ත ඓතිහාසික ද්රව්යයක් මත පෙන්නුම් කළ පරිදි, කණ්ඩායම් සංචලනය සඳහා හේතු විය පහත සඳහන් සාධක:
සමාජ විප්ලව;
විදේශීය මැදිහත්වීම්, ආක්‍රමණ;
අන්තර් රාජ්ය යුද්ධ;
සිවිල් යුද්ධ;
හමුදා කුමන්ත්‍රණ;
දේශපාලන පාලන තන්ත්‍ර වෙනස් කිරීම;
පැරණි ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව නව ව්‍යවස්ථාවකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම;
වංශාධිපති පවුල්වල අභ්‍යන්තර අරගලය;
අධිරාජ්යයක් නිර්මාණය කිරීම.
කණ්ඩායම් සංචලනය සිදු වන්නේ ස්තරීකරණ පද්ධතියේම වෙනසක් ඇති තැනක ය.
3.4 පුද්ගල සංචලතාව:
සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණය
එක්සත් ජනපදයේ සමාජ සංචලනය සහ හිටපු සෝවියට් සංගමයසමාන සහ දෙකම ඇත සුවිශේෂී ලක්ෂණ. රටවල් දෙකම කාර්මීකරණය වූ බලවතුන් වීම නිසා සමානකම පැහැදිලි වන අතර, වෙනස්කම් පැහැදිලි වන්නේ මුල් පිටපතෙනි දේශපාලන තන්ත්රයමණ්ඩලය. මේ අනුව, ඇමරිකානු සහ සෝවියට් සමාජ විද්‍යාඥයින්ගේ අධ්‍යයනයන්, ආසන්න වශයෙන් එකම කාල පරිච්ඡේදය (70 ගණන්) ආවරණය කරමින්, නමුත් එකිනෙකින් ස්වාධීනව සිදු කරන ලද, එකම සංඛ්‍යා ලබා දුන්නේය: ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ සේවකයින්ගෙන් 40% ක් දක්වා කම්කරුවන් ; එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ ජනගහනයෙන් තුනෙන් දෙකකට වඩා සමාජ සංචලනයට සම්බන්ධ වේ.
තවත් විධිමත් බවක් ද තහවුරු වේ: රටවල් දෙකෙහිම සමාජ සංචලනය විශාලතම බලපෑමපියාගේ වෘත්තිය සහ අධ්යාපනය නොව, අධ්‍යාපනයේ පුතාගේම ජයග්‍රහණයි. අධ්යාපනය උසස් වන තරමට සමාජ ඉණිමඟට යාමට ඇති අවස්ථා වැඩි වේ.
එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ, තවත් කුතුහලය දනවන කරුණක් සොයාගෙන ඇත: හොඳින් උගත් කම්කරුවෙකුගේ පුත්‍රයෙකුට, මධ්‍යම පන්තික, විශේෂයෙන් සේවකයින්ගෙන් දුර්වල උගත් පුද්ගලයෙකුට උසස්වීම් ලැබීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. දෙවැන්න දෙමව්පියන්ට උපකාර කළ හැකි වුවද.
එක්සත් ජනපදයේ විශේෂත්වය වන්නේ සංක්‍රමණිකයන් විශාල වශයෙන් ගලා ඒමයි. නුපුහුණු කම්කරුවන් - ලෝකයේ සෑම ප්‍රදේශයකින්ම රටට පැමිණෙන සංක්‍රමණිකයන්, ස්වදේශික ඇමරිකානුවන්ගේ ප්‍රගතිය විස්ථාපනය කිරීම හෝ වේගවත් කිරීම, සමාජ ඉණිමඟේ පහළම මාලය අල්ලා ගනී. ග්‍රාමීය සංක්රමණය එක්සත් ජනපදයේ පමණක් නොව රුසියාවේ ද එම බලපෑමක් ඇති කරයි.
රටවල් දෙකෙහිම, මේ දක්වා ඉහළට සංචලනය සාමාන්යයෙන් පහළට සංචලනයට වඩා 20% වැඩිය. නමුත් සිරස් සංචලතාව වර්ග දෙකම ඔවුන්ගේම ආකාරයෙන් තිරස් සංචලනයට වඩා පහත් විය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ පහත සඳහන් දේ: රටවල් දෙකක, සංචලතා මට්ටම ඉහළයි (ජනගහනයෙන් 70-80% දක්වා), නමුත් 70% තිරස් සංචලනය - එකම පන්තියේ සහ පවා ස්ථරයේ (ස්තරය) සීමාවන් තුළ චලනය.
පුරාවෘත්තයට අනුව, සෑම අතුගාන්නෙකුටම කෝටිපතියෙකු විය හැකි ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ පවා, 1927 දී පී. සොරොකින් විසින් කරන ලද නිගමනය වලංගු වේ: බොහෝ මිනිසුන් තම රැකියාව ආරම්භ කරන්නේ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ මට්ටමින් ය. සමාජ මට්ටමසහ සැලකිය යුතු ප්‍රගතියක් ලබා ගන්නේ ඉතා සුළු පිරිසක් පමණි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සාමාන්ය පුරවැසියෙකු තම ජීවිතයේ එක් පියවරක් ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කරයි, කලාතුරකින් කිසිවෙකු එකවර පියවර කිහිපයක් තැබීමට සමත් වේ.
ඉතින්, ඇමරිකානුවන්ගෙන් 10%, ජපන් සහ ලන්දේසි ජාතිකයන්ගෙන් 7%, බ්‍රිතාන්‍යයන්ගෙන් 9%, ප්‍රංශ, ජර්මානු සහ ඩේන් ජාතිකයන්ගෙන් 2%, ඉතාලි ජාතිකයින්ගෙන් 1% කම්කරුවන්ගේ සිට ඉහළ මධ්‍යම පන්තිය දක්වා ඉහළ යයි. පුද්ගල සංචලනයේ සාධක වෙත, i.e. එක් පුද්ගලයෙකුට තවත් කෙනෙකුට වඩා වැඩි සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගැනීමට ඉඩ සලසන හේතු, රටවල් දෙකෙහිම සමාජ විද්යාඥයින් ඇතුළත් වන්නේ:
පවුලේ සමාජ තත්ත්වය;
අධ්යාපන මට්ටම;
ජාතිය;
භෞතික සහ මානසික ධාරිතාව, බාහිර දත්ත;
අධ්යාපනය ලැබීම;
පදිංචි ස්ථානය;
ලාභදායී විවාහය.
ජංගම පුද්ගලයින් එක් පන්තියකින් සමාජගත වීම ආරම්භ කර තවත් පන්තියකින් අවසන් වේ. ඔවුන් වචනාර්ථයෙන් අසමාන සංස්කෘතීන් සහ ජීවන රටා අතර ඉරී ගොස් ඇත. වෙනත් පන්තියක ප්‍රමිතියට අනුව හැසිරෙන්න, අඳින්න, කතා කරන්න දන්නේ නැහැ. බොහෝ විට නව තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීම ඉතා මතුපිටින් පවතී. සාමාන්ය උදාහරණයක්වංශාධිපතිත්වයේ Molière වෙළෙන්දෙකි. (එක් පන්තියකින්, ස්ථරයකින් තවත් පන්තියකට මාරු වන විට ආචාර ධර්ම මතුපිටින් උකහා ගැනීම නිදර්ශනය කරන වෙනත් සාහිත්‍ය චරිත ගැන සිතන්න.)
සියලුම කාර්මික රටවල, පිරිමින්ට වඩා කාන්තාවන්ට ඉහළට යාම දුෂ්කර ය. බොහෝ විට ඔවුන් තම සමාජ තත්ත්වය වැඩි කර ගන්නේ ලාභදායී විවාහයකින් පමණි. එමනිසා, රැකියාවක් ලබා ගැනීමේදී, මෙම දිශානතියේ සිටින කාන්තාවන් ඔවුන් සොයා ගැනීමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති වෘත්තීන් තෝරා ගනී. නිවැරදි මිනිසා". ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, ඒවා කුමන ආකාරයේ වෘත්තීන් හෝ රැකියා ස්ථානද? විවාහය නිහතමානී සම්භවයක් ඇති කාන්තාවන් සඳහා "සමාජ එසවීමක්" ලෙස ක්‍රියා කරන විට ජීවිතයෙන් හෝ සාහිත්‍යයෙන් උදාහරණ දෙන්න.
සෝවියට් සමූහාණ්ඩුව තුළ, අපේ සමාජය ඇමරිකාව සමඟ ලෝකයේ වඩාත්ම ජංගම සමාජය විය. සියලුම ස්ථර සඳහා ලබා ගත හැකිය නිදහස් අධ්‍යාපනයඑක්සත් ජනපදයේ පමණක් පැවති දියුණුව සඳහා එකම අවස්ථා සෑම කෙනෙකුටම විවෘත විය. ඉන් ඔබ්බට සමාජයේ ප්‍රභූන් ලොව කොතැනකවත් නැත කෙටි කාලීනජීවිතයේ සෑම තරාතිරමකම වචනාර්ථයෙන් පිහිටුවා නැත. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය අවසානයේදී, සංචලනය මන්දගාමී වූ නමුත් 1990 ගණන්වලදී නැවත වැඩි විය.
වඩාත්ම ගතික සෝවියට් සමාජය අධ්යාපනය සහ සමාජ සංචලනය පමණක් නොව, කාර්මික සංවර්ධනය අනුව ද විය. දිගු අවුරුදුකාර්මික ප්‍රගතියේ වේගය අනුව සෝවියට් සංගමය පළමු ස්ථානයට පත්විය. මේ සියල්ල බටහිර සමාජ විද්‍යාඥයන් ලියා ඇති පරිදි සමාජ සංචලනය අතින් ලෝකයේ ප්‍රමුඛතම රටක් බවට පත් කළ නවීන කාර්මික සමාජයක සලකුණු ය.
ව්යුහාත්මක සංචලතාව
කාර්මිකකරණය සිරස් සංචලනය තුළ නව පුරප්පාඩු විවෘත කරයි. ශතවර්ෂ තුනකට පෙර කර්මාන්තයේ දියුණුව සඳහා ගොවි ජනතාව නිර්ධන පංතියක් බවට පරිවර්තනය කිරීම අවශ්ය විය. කාර්මීකරණයේ අවසාන අදියරේ දී කම්කරු පන්තිය රැකියා නියුක්ත ජනගහනයේ විශාලතම කොටස බවට පත් විය. සිරස් සංචලනයේ ප්රධාන සාධකය වූයේ අධ්යාපන ක්‍රමයයි.
කාර්මිකකරණය අන්තර් පංතිය සමඟ පමණක් නොව අන්තර් පංතියේ වෙනස්කම් සමඟ ද සම්බන්ධ වේ. 20 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ වාහක හෝ මහා පරිමාණ නිෂ්පාදනයේ අවධියේදී, නුපුහුණු සහ නුපුහුණු කම්කරුවන් ප්‍රමුඛ කණ්ඩායම ලෙස පැවතුනි. යාන්ත්‍රිකකරණය සහ පසුව ස්වයංක්‍රීයකරණය සඳහා නිපුණ සහ ඉහළ නිපුණතා ඇති ශ්‍රමිකයන්ගේ ශ්‍රේණිවල ප්‍රසාරණය අවශ්ය විය. 1950 ගණන්වල සංවර්ධිත රටවල කම්කරුවන්ගෙන් 40% ක් දුර්වල හෝ නුපුහුණු අය වූහ. 1966 දී එවැනි පුද්ගලයින්ගෙන් 20% ක් ඉතිරි විය.
නුපුහුණු ශ්‍රමය අඩුවීමත් සමඟ සේවකයන්ගේ, කළමනාකරුවන්ගේ සහ ව්‍යාපාරිකයන්ගේ අවශ්‍යතා වර්ධනය විය. කාර්මික හා කෘෂිකාර්මික ශ්‍රම ක්ෂේත්රය පටු වූ අතර සේවා සහ කළමනාකරණ ක්ෂේත්රය පුළුල් විය.
කාර්මික සමාජයක ජාතික ආර්ථිකයේ ව්යුහය සංචලනය තීරණය කරයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, වෘත්තීය
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ, එංගලන්තයේ, රුසියාවේ හෝ ජපානයේ සංචලනය රඳා නොපවතී තනි ලක්ෂණමිනිසුන්, නමුත් ආර්ථිකයේ ව්යුහාත්මක ලක්ෂණ, කර්මාන්ත සම්බන්ධය සහ මෙහි සිදුවන මාරුවීම් වලින්. 1900 සිට 1980 දක්වා එක්සත් ජනපදයේ කෘෂිකාර්මික සේවයේ යෙදී සිටින පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාව 10 ගුණයකින් අඩු විය. කුඩා ගොවීන් ගෞරවනීය සුළු ධනේශ්වර පන්තිය බවට පත් වූ අතර කෘෂිකාර්මික කම්කරුවන් කම්කරු පන්තියට එකතු කරන ලදී. එම කාලය තුළ වෘත්තිකයන්ගේ සහ කළමනාකරුවන්ගේ ස්ථරය දෙගුණ විය. වෙළඳ සේවකයන් සහ ලිපිකරුවන් සංඛ්යාව 4 ගුණයකින් වැඩි විය.
එවැනි පරිවර්තනයන් නූතන සමාජයන්හි ලක්ෂණයකි: ගොවිපලේ සිට කර්මාන්ත ශාලාව දක්වා මුල් අදියරකාර්මිකකරණය සහ කර්මාන්තශාලාවේ සිට කාර්යාලයට - පසු දිනකදී. අද සංවර්ධිත රටවල, ශ්‍රම බලකායෙන් 50% කට වඩා දැනුම කාර්යයේ නියැලී සිටින අතර, සියවස ආරම්භයේ දී 10-15% ක් විය.
මෙම ශතවර්ෂය තුළ කාර්මික රටවල පුරප්පාඩු වැඩ කරන වෘත්තීන්වල අඩු වී කළමනාකරණ ක්ෂේත්රය තුළ පුළුල් විය. එහෙත් කළමනාකාර පුරප්පාඩු පිරවූයේ කම්කරුවන්ගේ නියෝජිතයන් නොව මධ්‍යම පන්තිය විසිනි. කෙසේ වෙතත්, කළමනාකරණ රැකියා සංඛ්යාව ඒවා පිරවිය හැකි මධ්‍යම පාන්තික ළමුන් සංඛ්‍යාවට වඩා වේගයෙන් වර්ධනය වී තිබේ. 1950 ගනන්වල ඇති වූ රික්තය වැඩ කරන තරුනයින් විසින් අර්ධ වශයෙන් පුරවන ලදී. සාමාන්ය ඇමරිකානුවන්ට උසස් අධ්යාපනය ලැබීමෙන් මෙය කළ හැකි විය.
සංවර්ධිත ධනේශ්වර රටවල කාර්මීකරණය කලින් සමාජවාදී රටවලට වඩා කලින් අවසන් විය. (USSR, GDR,හංගේරියාව, බල්ගේරියාව, ආදිය). ප්‍රමාදය සමාජ සංචලතාවයේ ස්වභාවයට බලපෑවේ නැත: ධනේශ්වර රටවල, නායකයින් සහ බුද්ධිමතුන්ගේ කොටස - කම්කරුවන් සහ ගොවීන්ගෙන් - තුනෙන් එකක් වන අතර, පැරණි සමාජවාදී රටවල - හතරෙන් තුනකි. කාර්මීකරණයේ අවධිය බොහෝ කලක් පසුකර ඇති එංගලන්තය වැනි රටවල, ගොවි සම්භවයක් ඇති කම්කරුවන්ගේ අනුපාතය ඉතා අඩු ය, ඊනියා පරම්පරාගත කම්කරුවන් වැඩි ය. ඊට පටහැනිව, නැගෙනහිර යුරෝපීය රටවල මෙම කොටස ඉතා ඉහළ වන අතර සමහර විට 50% දක්වා ළඟා වේ.
වෘත්තීමය පිරමීඩයේ ප්‍රතිවිරුද්ධ ධ්‍රැව දෙක අඩුම ජංගමය බවට පත් වූයේ ව්යුහාත්මක සංචලතාව නිසාය. පැරණි සමාජවාදී රටවල, වඩාත්ම සංවෘත වූයේ ස්ථර දෙකකි - ඉහළ කළමනාකරුවන්ගේ ස්ථරය සහ පිරමීඩයේ පතුලේ පිහිටා ඇති සහායක සේවකයින්ගේ ස්ථරය - වඩාත් කීර්තිමත් සහ වඩාත්ම කීර්තිමත් නොවන ක්‍රියාකාරකම් පුරවන ස්ථර. ("ඇයි?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන්න)
සමාජ සංචලනය පිළිබඳ පොදු සංකල්පය පුද්ගලයෙකුගේ හෝ යම් සමාජ කණ්ඩායමක තත්ත්වයෙහි වෙනසක් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර, පසුව ඔහු සමාජ ව්\u200dයුහය තුළ ඔහුගේ වර්තමාන ස්ථානය සහ ස්ථානය වෙනස් කරයි, ඔහුට වෙනත් භූමිකාවන් සහ ස්ථරීකරණයේ ලක්ෂණ වෙනස් වේ. සමාජ පද්ධතිය එහි බහු මට්ටමේ ස්වභාවයෙන් සංකීර්ණ වේ. ස්තරීකරණය සංවර්ධනයේ දී ශ්‍රේණිගත ව්යුහය, රටා සහ පැවැත්මේ ලක්ෂණ විස්තර කරයි, එබැවින් මෙම ව්‍යාපාරය සමාජ සංචලතා වර්ග වලට බෙදීම.
තත්ත්වය
වරක් මෙම හෝ එම තත්ත්වය ලැබූ පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසානය දක්වා එහි දරන්නා ලෙස නොසිටිනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකු හැදී වැඩෙන්නේ, හැදී වැඩීම හා සම්බන්ධ විවිධ තත්වයන් ලබා ගැනීමයි. එබැවින් සමාජය නිරන්තරයෙන් චලනය වෙමින්, සංවර්ධනය වෙමින්, සමාජ ව්යුහය වෙනස් කරමින්, සමහර පුද්ගලයින් අහිමි කර ගනිමින් සහ තවත් අය ලබා ගනී, නමුත් තත්ව තනතුරු පිරී පවතින බැවින් ඇතැම් සමාජ භූමිකාවන් තවමත් ඉටු වේ. මානව ක්‍රියාකාරකම් මගින් නිර්මාණය කරන ලද හෝ වෙනස් කරන ලද පුද්ගලයෙකුගේ හෝ වස්තුවක ඕනෑම සංක්‍රමණයක්, සමාජ සංචලනයේ නාලිකා විසින් මෙහෙයවන ලද වෙනත් ස්ථානයකට, මෙම නිර්වචනය යටතේ වැටේ.
සමාජ ව්යුහයේ මූලික අංග - පුද්ගලයන් - ද නිරන්තර චලනය වේ. සමාජ ව්‍යුහයක් තුළ පුද්ගලයෙකුගේ චලනය විස්තර කිරීම සඳහා, එවැනි සංකල්පයක් භාවිතා වේ " සමාජ සංචලනයසමාජය." මෙම න්යාය දර්ශනය විය සමාජ විද්‍යාව 1927 දී එහි කතුවරයා සමාජ සංචලනයේ සාධක විස්තර කළ පිටිරිම් සොරොකින් ය. සලකා බලනු ලබන ක්රියාවලිය සමාජ විභේදනයේ පවත්නා මූලධර්මවලට අනුකූලව තනි පුද්ගලයන්ගේ සමාජ ව්යුහයේ සීමාවන් තුළ නිරන්තර නැවත බෙදා හැරීමක් සිදු කරයි.
සමාජ පද්ධතිය
තනි සමාජ ක්රමයක් තුළ, නිශ්චිත තත්වයක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන සියලුම පුද්ගලයින් සඳහා පැහැදිලිව ස්ථාවර හෝ සම්ප්‍රදායිකව ස්ථාවර අවශ්‍යතා මාලාවක් ඇති උප පද්ධති බොහොමයක් තිබේ. මෙම සියලු අවශ්‍යතා උපරිමයෙන් සපුරාලන තැනැත්තා සැමවිටම සාර්ථක වේ. සමාජ සංචලනය පිළිබඳ උදාහරණ සෑම අවස්ථාවකදීම වචනාර්ථයෙන් සොයාගත හැකිය. මේ අනුව විශ්වවිද්‍යාලය බලවත් සමාජ උප පද්ධතියකි.
එහි ඉගෙනුම ලබන සිසුන් විෂය මාලාව ප්‍රගුණ කළ යුතු අතර, සැසියේදී ප්‍රගුණ කිරීම කෙතරම් ඵලදායිද යන්න පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් පැවැත්වේ. ස්වාභාවිකවම, අවම මට්ටමේ දැනුම අනුව පරීක්ෂකයින් තෘප්තිමත් නොකරන පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි වනු ඇත. අනෙක් අතට, අනෙක් අයට වඩා හොඳින් ද්‍රව්‍ය ප්‍රගුණ කර ඇති අයට සමාජ සංචලනයේ අමතර නාලිකා ලැබේ, එනම් අධ්යාපනය effectively ලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමේ අවස්ථා - උපාධි පාසලේදී, විද්‍යාවේදී, රැකියාවේදී. මෙම රීතිය සෑම විටම සහ සෑම තැනකම අදාළ වේ: ක්රියාත්මක කිරීම සමාජ භූමිකාවසමාජයේ තත්වය යහපත් අතට වෙනස් කරයි.
සමාජ සංචලතා වර්ග. වත්මන් තත්ත්වය
නූතන සමාජ විද්‍යාව සමාජ සංචලතාවේ වර්ග සහ වර්ගයන් උප බෙදයි, සමාජ ව්‍යාපාරවල සමස්ත පරාසය වඩාත් සම්පූර්ණයෙන් විස්තර කිරීමට නිර්මාණය කර ඇත. පළමුවෙන්ම, වර්ග දෙකක් ගැන පැවසීම අවශ්ය වේ - සිරස් සහ තිරස් සංචලනය. එක් සමාජ තත්වයක සිට තවත් ස්ථානයකට මාරුවීම සිදුවී ඇත්නම්, නමුත් මට්ටම වෙනස් වී නොමැති නම්, මෙය තිරස් සමාජ සංචලනය වේ. මෙය පාපොච්චාරණය හෝ පදිංචි ස්ථානය වෙනස් කිරීමක් විය හැකිය. තිරස් සමාජ සංචලනය පිළිබඳ උදාහරණ බොහෝමයක් වේ.
කෙසේ වෙතත්, වෙනත් සමාජ තත්වයකට සංක්රමණය වීමත් සමඟ, සමාජ ස්ථරීකරණයේ මට්ටම වෙනස් වේ නම්, එනම් සමාජ තත්වය හොඳ හෝ නරක අතට හැරේ නම්, මෙම ව්‍යාපාරය දෙවන වර්ගයට අයත් වේ. සිරස් සමාජ සංචලනය, අනෙක් අතට, උප වර්ග දෙකකට බෙදා ඇත: ඉහළට සහ පහළට. සමාජ පද්ධතියක ස්තරීකරණ ඉණිමඟ, වෙනත් ඕනෑම ඉණිමඟක් මෙන්, ඉහළ සහ පහළ යන දෙකෙහිම චලනය අදහස් කරයි.
සිරස් සමාජ සංචලනය සඳහා උදාහරණ: ඉහළට - තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීම (තවත් හමුදා නිලයක්, ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගැනීම, ආදිය), පහළට - පිරිහීම (රැකියාවක් අහිමි වීම, විශ්ව විද්‍යාලයකින් නෙරපා හැරීම යනාදිය), එනම්, වැඩි වීමක් ඇඟවුම් කරන දෙයක් හෝ තවදුරටත් චලනය හා සමාජ වර්ධනය සඳහා ඇති අවස්ථා අඩු කිරීම.
තනි සහ කණ්ඩායම්
මීට අමතරව, සිරස් සමාජ සංචලනය කණ්ඩායම් සහ තනි පුද්ගල විය හැකිය. දෙවැන්න සිදුවන්නේ සමාජයේ තනි සාමාජිකයෙකු තම සමාජ තත්වය වෙනස් කරන විට, පැරණි තත්ත්වය (ස්ථරය) අතහැර දමා නව රාජ්‍යයක් සොයාගත් විටය. අධ්යාපන මට්ටම වැදගත් වන්නේ මෙහිදීය. සමාජ පසුබිම, මානසික හා ශාරීරික හැකියාවන්, පදිංචි ස්ථානය, බාහිර දත්ත, නිශ්චිත ක්රියාවන් - ලාභදායී විවාහයක්, උදාහරණයක් ලෙස, සාපරාධී වරදක් හෝ වීරත්වයේ ප්රකාශනයකි.
කණ්ඩායම් සංචලනය බොහෝ විට සිදුවන්නේ මෙම සමාජයේ ස්තරීකරණ පද්ධතිය වෙනස් වන විට, විශාලතම සමාජ කණ්ඩායම්වල පවා සමාජ වැදගත්කම වෙනස් වන විට ය. එවැනි ආකාරයේ සමාජ සංචලනය රජය විසින් අනුමත කරනු ලැබේ හෝ ඉලක්කගත ප්‍රතිපත්තිවල ප්‍රතිඵලයකි. මෙහිදී අපට සංවිධානාත්මක සංචලතාව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය (සහ මිනිසුන්ගේ කැමැත්ත වැදගත් නොවේ - ඉදිකිරීම් කණ්ඩායම් හෝ ස්වේච්ඡා සේවකයන්ට බඳවා ගැනීම, ආර්ථික අර්බුදය, සමාජයේ ඇතැම් අංශවල අයිතිවාසිකම් සහ නිදහස අඩු කිරීම, මිනිසුන් හෝ ජනවාර්ගික කණ්ඩායම් නැවත පදිංචි කිරීම යනාදිය.)
ව්යුහය
ව්යුහාත්මක සංචලතාව ද ඇත විශාල වැදගත්කමක්සංකල්පයක් නිර්වචනය කරන විට. සමාජ ක්‍රමය ව්යුහාත්මක වෙනස්කම් වලට භාජනය වන අතර එය එතරම් දුර්ලභ නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙම ශ්‍රම බලකාය බඳවා ගැනීම සඳහා සමස්ත සමාජ ව්‍යුහයම ප්‍රතිව්‍යුහගත කරන සාමාන්යයෙන් ලාභ ශ්‍රමය අවශ්ය වන කාර්මිකකරණය.
දේශපාලන පාලන තන්ත්‍රයේ වෙනසක් හෝ සමගාමීව සමූහ අනුපිළිවෙලක් තුළ තිරස් සහ සිරස් සමාජ ක්‍රියාකාරකම් සිදුවිය හැකිය. දේශපාලන පද්ධතිය, ආර්ථික බිඳවැටීම හෝ නැගීම, ඕනෑම සමාජ විප්ලවයක් අතරතුර, විදේශීය වාඩිලෑමකදී, ආක්‍රමණයකදී, ඕනෑම මිලිටරි ගැටුම් අතරතුර - සිවිල් සහ අන්තර් රාජ්ය යන දෙකම.
පරම්පරාවක් ඇතුළත
සමාජ විද්‍යාවේ විද්‍යාව අන්තර් පරම්පරාවේ සහ අන්තර් පරම්පරාවේ සමාජ සංචලතාව අතර වෙනස හඳුනා ගනී. උදාහරණ සමඟ මෙය වඩාත් හොඳින් දැකිය හැකිය. අන්තර්-පරම්පරා, එනම් අන්තර්-පරම්පරා සමාජ සංචලනය යනු යම් වයස් කාණ්ඩයක තත්ත්‍ව ව්‍යාප්තියේ මාරුවීම්, පරම්පරාවක් තුළ, එය සමාජ පද්ධතිය තුළ මෙම කණ්ඩායම බෙදා හැරීමේ සාමාන්ය ගතිකතාවයන් නිරීක්ෂණය කරයි.
උදාහරණයක් ලෙස, උසස් අධ්යාපනය ලබා ගැනීමේ හැකියාව, නොමිලේ වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර සහ තවත් බොහෝ කාලීන කරුණු සම්බන්ධයෙන් අධීක්‍ෂණය සිදු කෙරේ. සමාජ ක්රියාවලීන්. වඩාත්ම හඳුනා ගැනීම පොදු ලක්ෂණයම් පරම්පරාවක සමාජ චලනය, වෛෂයික මට්ටමකින් මෙම වයස් කාණ්ඩයේ පුද්ගලයෙකුගේ සමාජ සංවර්ධනය තක්සේරු කිරීමට දැනටමත් හැකි ය. මිනිසාගේ මුළු ගමන සමාජ සංවර්ධනයජීවිතාන්තය දක්වා පවතින එකක් සමාජ වෘත්තියක් ලෙස හැඳින්විය හැක.
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනය
විවිධ පරම්පරා වල කණ්ඩායම්වල සමාජ තත්වයේ වෙනස්කම් විශ්ලේෂණයක් සිදු කරනු ලබන අතර, එමඟින් සමාජයේ දිගුකාලීන ක්‍රියාවලීන්ගේ රටා දැකීමටත්, විවිධ සමාජ සලකා බලා සමාජ වෘත්තියක් ක්රියාත්මක කිරීමේදී සමාජ සංචලනයේ ලාක්ෂණික සාධක ස්ථාපිත කිරීමටත් හැකි වේ. කණ්ඩායම් සහ ප්රජාවන්.
නිදසුනක් වශයෙන්, ජනගහනයේ කුමන කොටස් වඩාත් ඉහළට සමාජ සංචලනයට යටත් වන අතර, කුමන කොටස් පහළටද යන්න පුළුල් අධීක්ෂණයකින් සොයා ගත හැකි අතර, එමඟින් එවැනි ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර එමඟින් නිශ්චිත සමාජ කණ්ඩායම් උත්තේජනය කිරීමේ ක්‍රම අනාවරණය වේ. තවත් බොහෝ සාධක එකම ආකාරයකින් තීරණය වේ: මෙහි ලක්ෂණ සමාජ පරිසරය, සමාජ වර්ධනය සඳහා ආශාවක් තිබේද නැද්ද යන්න ආදිය.
නීති රීති අනුව ක්රීඩාව
ස්ථාවර සමාජ ව්‍යුහයක් තුළ පුද්ගලයන්ගේ චලනය සිදුවන්නේ සැලසුම් සහ නීතිරීති අනුව ය. අස්ථිර විට සමාජ පද්ධතියසුනුවිසුනු, අසංවිධානාත්මක, ස්වයංසිද්ධ, අවුල් සහගත. ඕනෑම අවස්ථාවක, තත්වය වෙනස් කිරීම සඳහා, පුද්ගලයා සමාජ පරිසරයේ සහාය ලබා ගත යුතුය.
අයදුම්කරුවෙකුට මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය, MGIMO හෝ MEPhI ඇතුළු වීමට අවශ්ය නම්, ශිෂ්‍ය තත්ත්වය ලබා ගැනීම සඳහා, ආශාවට අමතරව, ඔහුට යම් යම් පුද්ගලික ගුණාංග රාශියක් තිබිය යුතු අතර මෙම දත්තවල සියලුම සිසුන් සඳහා අවශ්‍යතා සපුරාලිය යුතුය. අධ්යාපන ආයතන. එනම්, අයදුම්කරු ඔහුගේ අනුකූලතාවය තහවුරු කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, ප්රවේශ විභාග හෝ මූල්ය ස්වාධීනත්වය සමඟ. ගැළපෙන්නේ නම්, එය අපේක්ෂිත තත්ත්වය ලැබෙනු ඇත.
සමාජ ආයතන
නූතන සමාජය සංකීර්ණ හා ඉහළ ආයතනික ව්‍යුහයකි. බොහෝ සමාජ චලනයන් ඇතැම් සමාජ ආයතන සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත, විශේෂිත ආයතනවල රාමුවෙන් පිටත බොහෝ තත්වයන් කිසිසේත් වැදගත් නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස අධ්යාපනය හැරුණු විට ගුරුවරයෙකුගේ සහ ශිෂ්‍යයෙකුගේ තරාතිරම නොපවතින අතර සෞඛ්‍ය සේවා ආයතනයෙන් පිටත රෝගියෙකු සහ වෛද්‍යවරයෙකුගේ තත්ත්වය නොමැත. ඉතින් හරියටම සමාජ ආයතනතත්ත්‍වයේ විශාලතම කොටස සිදුවන සමාජ අවකාශය නිර්මාණය කරන්න. මෙම අවකාශයන් (සමාජ සංචලනය පිළිබඳ නාලිකා) තත්ව චලනය සඳහා භාවිතා කරන ව්යුහයන්, මාර්ග, යාන්ත්රණ වේ.
ප්රධාන ගාමක බලය- අවයව රාජ්ය බලය, දේශපාලන පක්ෂ, ආර්ථික ව්යුහයන්, පොදු සංවිධාන, පල්ලිය, හමුදාව, වෘත්තීය සහ කම්කරු සංගම් සහ සංවිධාන, පවුල් සහ වංශ සබඳතා, අධ්යාපන පද්ධතිය. අනෙක් අතට, යම් කාල පරිච්ඡේදයක් සඳහා, සමාජ ව්යුහය සංවිධානාත්මක අපරාධ මගින් සැලකිය යුතු ලෙස බලපා ඇති අතර, එහිම ජංගම පද්ධතියක් ඇති අතර එය නිල ආයතනවලට උදාහරණයක් ලෙස දූෂණය හරහා බලපෑම් කරයි.
බලපෑමේ එකතුව
සමාජ සංචලනය පිළිබඳ නාලිකා - සම්පූර්ණ පද්ධතිය, එක් එක් පුද්ගලයාගේ චලනය සඳහා ආයතනික සහ නෛතික ක්‍රියා පටිපාටි ප්‍රාථමික සමාජ තේරීමක් නියෝජනය කරන සමාජ ව්යුහයේ සියලුම අංග සම්පූර්ණ කරන, සීමා කරන, ස්ථාවර කරන, එහිදී දිගු හා සමීප දැනුමක් පමණක් නොමැත. ඇතැම් නීතිසහ සම්ප්රදායන්, නමුත් ඔහුගේ පක්ෂපාතිත්වය පුද්ගලයා විසින් තහවුරු කිරීම, අධිපති පුද්ගලයින්ගේ අනුමැතිය ලබා ගැනීම.
පුද්ගලයාගේ තත්වය සමාජ මාරු කිරීම සෘජුව රඳා පවතින අයගේ පැත්තෙන් පුද්ගලයාගේ සියලු උත්සාහයන් තක්සේරු කිරීමේ අනුකූලතාවයේ විධිමත් අවශ්‍යතාවය සහ ආත්මීයත්වය ගැන මෙහිදී කෙනෙකුට තවමත් බොහෝ දේ කතා කළ හැකිය.
විශ්වකෝෂ YouTube
1 / 5
සමාජ - පහත් භේදසහ සමාජ සංචලතාව
50 සමාජ සංචලතාව
3.1 සමාජ ස්ථරීකරණය සහ සංචලනය 📚 සමාජ අධ්‍යයනයන්හි භාවිතය
සමාජ ක්ෂේත්රය: සමාජ සංචලනය සහ සමාජ උත්ථාන. ෆොක්ස්ෆර්ඩ් ඔන්ලයින් ඉගෙනුම් මධ්‍යස්ථානය
ඇලෙක්සැන්ඩර් ෆිලිපොව් - සමාජ සංචලතාව
උපසිරැසි
විද්යාත්මක අර්ථ දැක්වීම
සමාජ සංචලනය- සමාජ ව්යුහයේ (සමාජ තත්වය) සිටින ස්ථානයේ පුද්ගලයෙකු හෝ කණ්ඩායමක් විසින් වෙනස් කිරීම, එක් සමාජ ස්ථරයකින් (පංතියක්, කණ්ඩායමක්) තවත් (සිරස් සංචලනය) හෝ එකම සමාජ ස්ථරයක් තුළ (තිරස් සංචලතාව) ගමන් කිරීම. කුල හා වතු සමාජයක තියුනු ලෙස සීමා වූ, කාර්මික සමාජයක සමාජ සංචලනය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ.
තිරස් චලනය
තිරස් චලනය- පුද්ගලයෙකු එකම මට්ටමක පිහිටා ඇති එක් සමාජ කණ්ඩායමක සිට තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට සංක්රමණය වීම (උදාහරණ: තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට මාරුවීම ආගමික ප්රජාව, පුරවැසිභාවය වෙනස් කිරීම). පුද්ගල සංචලතාව අතර වෙනස හඳුනා ගන්න - එක් පුද්ගලයෙකුගේ චලනය අන් අයගෙන් ස්වාධීනව, සහ කණ්ඩායම් සංචලනය - චලනය සාමූහිකව සිදු වේ. ඊට අමතරව, භූගෝලීය සංචලතාව කැපී පෙනේ - එකම තත්ත්වය පවත්වා ගනිමින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම (උදාහරණ: ජාත්‍යන්තර සහ අන්තර් කලාපීය සංචාරක ව්‍යාපාරය, නගරයෙන් ගමට සහ පසුපසට ගමන් කිරීම). එක්තරා ආකාරයක භූගෝලීය සංචලතාවයක් ලෙස, සංක්රමණය පිළිබඳ සංකල්පය කැපී පෙනේ - තත්වයේ වෙනසක් සමඟ එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම (උදාහරණ: පුද්ගලයෙකු ස්ථිර පදිංචිය සඳහා නගරයකට ගොස් ඔහුගේ වෘත්තිය වෙනස් කළේය).
සිරස් චලනය
සිරස් චලනය- පුද්ගලයෙකු වෘත්තීය ඉණිමඟ ඉහළට හෝ පහළට ප්රවර්ධනය කිරීම.
- ඉහළට සංචලනය- සමාජ නගා සිටුවීම, ඉහළට ගමන් කිරීම (උදාහරණයක් ලෙස: ප්රවර්ධනය).
- පහළට සංචලනය- සමාජ සම්භවය, පහළට චලනය (උදාහරණයක් ලෙස: පහත හෙලීම).
සමාජ එසවීම
සමාජ එසවීම- සිරස් සංචලතාවයට සමාන සංකල්පයක්, නමුත් බොහෝ විට නූතන සන්දර්භය තුළ භාවිතා කරනුයේ ප්‍රභූ න්යාය පාලක ප්‍රභූවේ භ්‍රමණ මාධ්‍යයක් ලෙස සාකච්ඡා කිරීම හෝ, පුළුල් සන්දර්භයක් තුළ, සමාජ ධුරාවලියේ පිහිටීම වෙනස් කිරීම සහ නිල එකේ නෙවෙයි. භ්‍රමණය පිළිබඳ වඩාත් දෘඩ නිර්වචනයක්, සමාජ සෝපාන දෙපැත්තටම ක්‍රියා කරන බව සිහිපත් කරයි, වාසනාවේ රෝදය පිළිබඳ සංකල්පයයි.
පරම්පරාවේ සංචලතාව
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලනය යනු සමාජ තත්වයේ සංසන්දනාත්මක වෙනසක් වේ විවිධ පරම්පරාවන්(උදාහරණ: කම්කරුවෙකුගේ පුත්රයා ජනාධිපති වේ).
අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලතාව (සමාජ වෘත්තිය) - එක් පරම්පරාවක් තුළ තත්වයේ වෙනසක් (උදාහරණ: ටර්නර් ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත්වේ, පසුව සාප්පු කළමනාකරුවෙකු, පසුව කර්මාන්තශාලා අධ්‍යක්ෂවරයෙකු වේ). සිරස් අතට සහ තිරස් චලනයස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, වයස, උපත් අනුපාතය, මරණ අනුපාතිකය, ජනගහන ඝනත්වය මත බලපෑම් ඇති කරයි. පොදුවේ ගත් කල, පිරිමින් සහ තරුණයින් කාන්තාවන්ට සහ වැඩිහිටියන්ට වඩා ජංගම ය. සංක්‍රමණ (වෙනත් කලාපයකින් පුරවැසියන් ස්ථිර හෝ තාවකාලික පදිංචිය සඳහා කලාපයකට යාම) වඩා සංක්‍රමණයේ (ආර්ථික, දේශපාලන, පුද්ගලික හේතු මත එක් රටක සිට තවත් රටකට නැවත පදිංචි වීම) ප්‍රතිවිපාක අත්විඳීමට අධික ජනගහණයක් ඇති රටවල් වැඩි ඉඩක් ඇත. උපත් අනුපාතය ඉහළ මට්ටමක පවතින විට, ජනගහනය තරුණ වන අතර එම නිසා වඩා ජංගම, සහ අනෙක් අතට.
පිටිරිම් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් සොරොකින් විසින් සමාජ සංචලනය පිළිබඳ න්යාය
කණ්ඩායම් සංචලතාව
ඔබට තනිවම හෝ කණ්ඩායමක් ලෙස වෘත්තියක් කළ හැකිය. පුද්ගල සහ කණ්ඩායම් සංචලනය පවතී. සාමූහික (කුලය, වතු, වාර්ගික, ආදිය) වරප්‍රසාද හෝ සංචලනය සඳහා සීමාවන් ඇති විට, පහළ කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයින් මෙම සීමාවන් ඉවත් කිරීම සඳහා කැරැල්ලක් සංවිධානය කිරීමට උත්සාහ කළ හැකි අතර කණ්ඩායමක් ලෙස ඉහළට නැඟිය හැකිය. සමාජ ඉණිමඟේ පඩිපෙළ. කණ්ඩායම් සංචලනය සඳහා උදාහරණ:
- පුරාණ ඉන්දියාවේ, බ්‍රාහ්මණයන්ගේ (පූජකයන්ගේ) වර්ණ ක්‍ෂත්‍රියයන්ගේ (රණශූරයන්ගේ) වර්ණවලට වඩා උසස් විය. මෙය සාමූහික නැගීමේ උදාහරණයකි.
- ඔක්තෝබර් විප්ලවයට පෙර බොල්ෂෙවික්වරු නොවැදගත් විය, ඉන් පසුව ඔවුන් සියල්ලෝම සාර්වාදී රදල පැලැන්තිය දැරූ තත්ත්වයට එකට නැගී සිටියහ. මෙය සාමූහික නැගීමේ උදාහරණයකි.
- පසුගිය සියවස් තුන තුළ රෝමානු පාප්තුමාගේ සහ බිෂොප්වරුන්ගේ සමාජ තත්ත්වය පහත වැටී ඇත. මෙය සාමූහික සම්භවයක් සඳහා උදාහරණයකි.
ජංගම සහ නිශ්චල සමාජ වර්ග.
ජංගම ආකාරයේ සමාජයක සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම ඉතා ඉහළ වන අතර ස්ථාවර ආකාරයේ සමාජයක එය ඉතා කුඩා වේ. දෙවන ආකාරයේ උදාහරණයක් නම් ඉන්දියාවේ කුල ක්‍රමයයි, නමුත් පැරණි ඉන්දියාවේ පවා සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම කිසි විටෙකත් 0 නොවේ. සිරස් සංචලනය පිළිබඳ උපාධිය සීමා කළ යුතුය. සෑම "මහලකම" පුද්ගලයන් හරහා පෙරන "පෙණක්" තිබිය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් මෙම භූමිකාවට නුසුදුසු පුද්ගලයින් නායකත්ව තනතුරු වලට පත්විය හැකි අතර, යුද්ධය අතරතුර හෝ එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස මේ නිසා මුළු සමාජයම මිය යා හැකිය. ප්රතිසංස්කරණ නොමැතිකම ගැන. සිරස් සංචලතාවයේ උපාධිය මැනිය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රතිශතයක් ලෙස ගණනය කරන ලද පාලකයන් සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ නිලධාරීන් අතර "උඩ ආරම්භ" අනුපාතයෙන්. මෙම "උදාරන්නන්" දුප්පතුන් අතර සිට තම වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භ කර පාලකයන් ලෙස අවසන් විය. සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම අනුව සොරොකින් රටවල් අතර වෙනස පෙන්නුම් කළේය (අවසාන දත්ත තුනට අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, 20 වන සියවසේ දෙවන භාගය දක්වා):
- බටහිර රෝම අධිරාජ්‍යය - 45.6%
- නැගෙනහිර රෝම අධිරාජ්‍යය - 27.7%
- ඔක්තෝබර් විප්ලවයට පෙර රුසියාව - 5.5%
- ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය - 48.3%
පෙරනයක් පරීක්ෂා කිරීම
ඕනෑම සමාජයක, ඉහළට යාමට කැමති බොහෝ දෙනෙක් සිටින නමුත්, සමාජ ධූරාවලියේ එක් එක් මට්ටම්වල "පෙර" මගින් මෙය වළක්වන බැවින්, මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට ස්වල්ප දෙනෙක් සමත් වෙති. පුද්ගලයෙකු රැකියාවක් ලබා ගැනීමට පැමිණෙන විට, ඔහු නිර්ණායක කිහිපයක් අනුව ඇගයීමට ලක් කෙරේ:
- පවුල් පසුබිම. හොඳ පවුලකට තම දරුවාට හොඳ පරම්පරාවක් ලබා දීමට හැකි වේ හොඳ මට්ටමඅධ්යාපන. ප්‍රායෝගිකව, මෙම නිර්ණායකය ස්පාටා, පුරාණ රෝමය, ඇසිරියාව, ඊජිප්තුව, පුරාණ ඉන්දියාව සහ චීනය යන රටවල අදාළ වූ අතර එහිදී පුතාට තම පියාගේ තත්ත්වය සහ වෘත්තිය උරුම විය. නූතන පවුල අස්ථායී ය, එබැවින් අද සම්මතය හැඩගැසීමට පටන් ගෙන ඇත්තේ පුද්ගලයෙකු ඇගයීමට ලක් කිරීම නොවේ. පවුල් පසුබිමනමුත් පුද්ගලික ගුණාංග වලින්. රුසියාවේ පීටර් I පවා ශ්‍රේණිගත කිරීමේ වගුවක් හඳුන්වා දුන් අතර, ඒ අනුව උසස්වීම රඳා පවතින්නේ "අභිජනනය" මත නොව පුද්ගලික කුසලතා මත ය.
- අධ්යාපන මට්ටම. පාසලේ කර්තව්‍යය වන්නේ දැනුම “එන්නත්” කිරීම පමණක් නොව, විභාග සහ නිරීක්ෂණ ආධාරයෙන්, දක්ෂ කවුද සහ නැති අය කවුද යන්න තීරණය කිරීම ද වේ. පාසල සිසුන්ගේ බුද්ධිය පරීක්ෂා කරන්නේ නම්, පල්ලිය සදාචාරාත්මක ගුණාංග පරීක්ෂා කරයි. මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයින්ට සහ මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයින්ට වගකිවයුතු තනතුරු වලට ඉඩ දුන්නේ නැත.
වෘත්තීය සංවිධාන අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාවකට ඇතුළත් වීමත් සමඟ පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාවන්ගේ අනුකූලතාව දෙවරක් පරීක්ෂා කරයි, ඔවුන් මිනිසුන්ගේ නිශ්චිත ගුණාංග පරීක්ෂා කරයි: ගායකයෙකුට හඬක්, මල්ලවපොර ක්‍රීඩකයෙකුට ශක්තියක් යනාදිය. රැකියාවේදී, සෑම දිනකම සහ සෑම පැයක්ම බවට පත්වේ. පුද්ගලයෙකු සඳහා වෘත්තීය සුදුසුකම සඳහා විභාගයක්. මෙම පරීක්ෂණය අවසාන වශයෙන් සැලකිය හැකිය.
ප්‍රභූවේ අධික නිෂ්පාදනයට හෝ අඩු නිෂ්පාදනයට හේතු වන්නේ කුමක්ද?
ප්‍රභූ පන්තියේ පුද්ගලයන් සංඛ්යාව සහ මුළු ජනගහනය අතර ප්‍රශස්ත අනුපාතයක් ඇත. ප්‍රභූ පන්තියේ පුද්ගලයින් සංඛ්යාව අධික ලෙස නිෂ්පාදනය කිරීම හේතු වේ සිවිල් යුද්ධයහෝ විප්ලවය. නිදසුනක් වශයෙන්, තුර්කියේ සුල්තාන්වරයාට විශාල හාරාමයක් සිටි අතර සිංහාසනය සඳහා වූ අරගලයේදී සුල්තාන්ගේ මරණයෙන් පසු නිර්දය ලෙස එකිනෙකා විනාශ කිරීමට පටන් ගත් බොහෝ පුතුන් සිටියහ. ප්‍රභූන්ගේ අධික නිෂ්පාදනය නූතන සමාජයප්‍රභූ පැලැන්තියේ පරාජිතයන් සන්නද්ධ බලය අල්ලා ගැනීමක් සංවිධානය කිරීම සඳහා භූගත සංවිධාන සංවිධානය කිරීමට පටන් ගනී.
ඉහළ ස්ථරයේ උපත් අනුපාතිකය අඩු නිසා ප්‍රභූන් අඩු නිෂ්පාදනයක් වීම නිසා සමහර ප්‍රභූ තනතුරු තේරීමෙන් සමත් නොවූ පුද්ගලයින්ට ලබා දීමට අවශ්ය වේ. මෙය සමාජ අස්ථාවරත්වය සහ "පරිහානිය" සහ "උඩට" අතර ප්‍රභූව තුළ ගැඹුරු ප්‍රතිවිරෝධතා ඇති කරයි. ප්‍රභූ තේරීමේදී ඕනෑවට වඩා දැඩි පාලනයක් බොහෝ විට “සෝපාන” සම්පූර්ණයෙන් නතර කිරීමටත්, ප්‍රභූන්ගේ පරිහානියටත්, නීතිමය වෘත්තියක් කර ගැනීමටත් උත්සාහ කිරීමටත් නොහැකි වෘත්තියෙන් පහත් පෙළේ පාලකයන්ගේ “කප්පල්කාරී” ක්‍රියාකාරකම්වලට හේතු වේ. "පිරිහුණු" භෞතිකව විනාශ කර ඔවුන්ගේ ප්‍රභූ තනතුරු ලබා ගැනීමට.
සමාජ සංචලතා සෝපාන ලැයිස්තුව
සමාජ සංචලනයේ සෝපානය (නාලිකාව) තෝරා ගැනීම වෘත්තිය තෝරා ගැනීමේදී සහ පිරිස් තෝරා ගැනීමේදී ඉතා වැදගත් වේ. සොරොකින් සිරස් සංචලනයේ විදුලි සෝපාන අටක් නම් කරන ලද අතර, මිනිසුන් ඔවුන්ගේ පුද්ගලික වෘත්තීය ජීවිතය තුළ සමාජ ඉණිමඟේ පඩිපෙළ ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කරයි:
- හමුදා. 36 රෝම අධිරාජ්යයන් (ජුලියස්-සීසර්, ඔක්ටේවියන්-අගෝස්තු, ආදිය) 92 දෙනාගෙන් 36 හමුදා සේවයට ස්තුතිවන්ත විය. 12 බයිසැන්තියානු අධිරාජ්යයන් 65 න් 65 ක් එකම හේතුව නිසා ඔවුන්ගේ තත්වය සාක්ෂාත් කර ගත්හ.
- ආගමික සංවිධාන. මෙම සෝපානයේ වැදගත්කම එහි උච්චතම අවස්ථාවට ළඟා වූයේ, බිෂොප්වරයා ඉඩම් හිමියෙකු වූ මධ්‍යකාලීන යුගයේදී, රෝමයේ පාප් වහන්සේට රජවරුන් සහ අධිරාජ්යයන් නෙරපා හැරීමට හැකි වූ විට, උදාහරණයක් ලෙස, ග්‍රෙගරි VII (රෝමයේ පාප් වහන්සේ) 1077 දී බලයෙන් පහ කර, නින්දාවට පත් කර නෙරපා හරින ලදී. අධිරාජ්‍යයා ශුද්ධ රෝම අධිරාජ්‍යය හෙන්රි IV. පාප්වරුන් 144 දෙනාගෙන් 28 දෙනෙක් සරල සම්භවයක් ඇති අය වූ අතර 27 දෙනෙක් මධ්‍යම පංතියෙන් පැමිණි අය වූහ. බ්‍රහ්මචර්යාවේ ආයතනය කතෝලික පූජකවරුන්ට විවාහ වීම හා දරුවන් ලැබීම තහනම් කළේය, එබැවින් ඔවුන්ගේ මරණයෙන් පසු පුරප්පාඩු වූ තනතුරු නව පුද්ගලයින් විසින් අල්ලා ගන්නා ලද අතර එමඟින් පාරම්පරික කතිපයාධිකාරයක් ගොඩනැගීම වළක්වන අතර සිරස් සංචලනය වීමේ ක්රියාවලිය වේගවත් විය. මුහම්මද් නබිතුමා මුලදී සරල වෙළෙන්දෙකු වූ අතර පසුව අරාබියේ පාලකයා විය.
- පාසල් සහ විද්යාත්මක සංවිධාන. හිදී පුරාණ චීනයපාසල සමාජයේ ප්රධාන සෝපානය විය. කොන්ෆියුසියස්ගේ නිර්දේශයන්ට අනුව, අධ්යාපනික තේරීම් (තේරීම) ක්රමයක් ගොඩනගා ඇත. සියලුම පන්ති සඳහා පාසල් විවෘත විය, හොඳම සිසුන් මාරු කරන ලදී උසස් පාසල්, ඉන්පසු විශ්ව විද්‍යාල දක්වා, එතැන් සිට හොඳම සිසුන් රජයට සහ ඉහළම රාජ්ය හා හමුදා තනතුරු වලට පත් විය. පරම්පරාගත වංශාධිපතිත්වයක් තිබුණේ නැත. චීනයේ මැන්ඩරින් රජය සාහිත්‍ය රචනා ලිවීමට දන්නා, නමුත් ව්යාපාර නොතේරෙන සහ සටන් කිරීමට නොදන්නා බුද්ධිමතුන්ගේ රජයකි, එබැවින් චීනය කිහිප වතාවක්ම නාමිකයින්ට (මොන්ගෝලියානුවන් සහ මැංචු) සහ යුරෝපීය යටත් විජිතවාදීන්ට පහසු ගොදුරක් බවට පත්විය. . නූතන සමාජය තුළ ව්යාපාර සහ දේශපාලනය ප්රධාන විදුලි සෝපාන විය යුතුය. සුලෙයිමාන් ද මැග්නිෆිසන්ට් (1522-1566) යටතේ තුර්කියේ පාසල් සෝපානය ද ඉතා වැදගත් විය, රට පුරා සිටින දක්ෂ දරුවන් විශේෂ පාසල්වලට, පසුව ජැනිසරි බලකායට, පසුව ආරක්ෂකයින් සහ රාජ්ය උපකරණ වෙත යවන විට. හිදී පුරාණ ඉන්දියාවපහත් කුලවලට අධ්යාපනය ලැබීමට අයිතියක් නොතිබුණි, එනම් පාසල් සෝපානය ඉහළ මාල දිගේ පමණක් ගමන් කළේය. අද එක්සත් ජනපදයේ විශ්ව විද්‍යාල උපාධියක් නොමැතිව කෙනෙකුට රාජ්ය කාර්යාලයක් දැරිය නොහැක. බ්‍රිතාන්‍ය බුද්ධිමතුන් 829 දෙනාගෙන් 71 දෙනෙක් නුපුහුණු කම්කරුවන්ගේ පුතුන්ය. රුසියානු විද්වතුන්ගෙන් 4% ක් ගොවීන්ගෙන් පැමිණ ඇත, උදාහරණයක් ලෙස ලොමොනොසොව් ට්‍රිමල්චියෝ, පැලඩි, නාර්කිසස්. නුමිඩියාවේ ජුගුර්තා රජු අල්ලස් දීමෙන් නිලධාරීන් 2 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ සිංහාසනය සඳහා වූ ඔහුගේ අරගලයේදී රෝමය රෝමයේ සහාය පැතීය. ක්රි.පූ ඊ. අවසානයේදී රෝමයෙන් නෙරපා හරින ලද ඔහු "සදාකාලික" නගරය දූෂිත නගරයක් ලෙස හැඳින්වීය. ඉංග්රීසි ධනේශ්වරයේ නැගීම ගැන R. Gretton මෙසේ ලිවීය. එකිනෙකා විනාශ කර විනාශ කර, මධ්‍යම පන්තිය ධනය රැස් කරමින් ඉහළට ගියේය. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස ජාතිය වරක් අවදි වූයේ නව ස්වාමිවරුන් දකිමිනි. මධ්‍යම පංතිය මුදල් යොදවා අවශ්ය සියලු තනතුරු සහ වරප්‍රසාද මිලදී ගත්හ.
- පවුල සහ විවාහය. පුරාණ රෝම නීතියට අනුව, නිදහස් කාන්තාවක් වහලෙකු සමඟ විවාහ වුවහොත්, ඇගේ දරුවන් වහලුන් බවට පත් විය, වහලෙකුගේ පුත්රයා සහ නිදහස් මිනිසෙකු වහලෙකු බවට පත් විය. අද ධනවත් මනාලියන් සහ දුප්පත් රදළයන් "අදින්න" ඇත, විවාහ අවස්ථාවක, හවුල්කරුවන් දෙදෙනාම අන්යෝන්ය ප්රතිලාභ ලබන විට: මනාලිය මාතෘකාව ලැබෙන අතර, මනාලයා - ධනය.
සිරස් සමාජ සංචලනය යනු ඔහුගේ සමාජ තත්ත්වය විෂයය (තනි පුද්ගල හෝ කණ්ඩායම) විසින් වෙනස් කිරීමකි, එහිදී ආදායම්, අධ්යාපනය, කීර්තිය සහ බලය මට්ටම ඉහළ යයි. අපි පාඨමාලාවේ සමාජ සංචලනය ගැන වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කළා "සමාජ විද්‍යාව: ලකුණු 100 සඳහා භාවිතා කරන්න" .
සිරස් සමාජ සංචලනය පිළිබඳ උදාහරණ
ඉතා ඉක්මනින් වෘත්තියක් කරගත්, නැතහොත් කෝටිපතියන් බවට පත් වූ මිනිසුන් සමාජයේ සෑම විටම සිට ඇත. ඔවුන් එය කළේ කෙසේද? සිරස් සමාජ සංචලනය ආදායමට පමණක් සම්බන්ධද?
මෙන්න එවැනි අයගේ හිට් පෙරෙඩ් වර්ගයක්.
Natalya Kasperskaya - Kaspersky Lab ව්‍යාපාරයේ සම-නිර්මාතෘ 1966 දී උපත.
පටන් ගත්තේ මගේ ජීවන මාර්ගයනටාලියා, සියලුම සෝවියට් පිරිමි ළමයින් මෙන්: ආයතනයට ඇතුළු වීමෙන්. ඇය මොස්කව් ඉලෙක්ට්‍රොනික ඉංජිනේරු ආයතනයෙන් ව්‍යවහාරික ගණිතය පිළිබඳ උපාධියක් ලබා ගත්තාය. 1993 දී විකුණුම්කරුවෙකු බවට පත් විය මෘදුකාංග. එවිට - එකම සමාගමේ කළමනාකරුවෙක්. ඉන්පසු ඇය තම සැමියා වන එව්ගනි කැස්පර්ස්කිට ඇගේම සමාගමක් වන කැස්පර්ස්කි විද්‍යාගාරයක් විවෘත කරන ලෙස බලපෑම් කළාය.
ඇය සම-නිර්මාතෘවරියක් බවට පත් විය. කෙසේ වෙතත්, එහි කොටස සමාගමේ වරලත් ලේඛනවල සඳහන් කර නොමැත. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස 2011 දී ඇය සිය සැමියාගෙන් දික්කසාද වූ අතර Kaspersky Lab හි අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලයේ සභාපති ධූරයෙන් ඉල්ලා අස්විය. නටාලියා ඇගේ මුළු කාලයම InfoWatch සමාගමට කැප කළාය. අද සමාගම ආයතනික තොරතුරු ආරක්ෂාවේ ප්‍රමුඛයා වේ.
හොඳයි, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ සේවකයින්ට ඔබ කැමති නැද්ද? වැඩ කරන වෙලාවඔවුන්ගේ තැපෑල භාවිතා කරන්න, ආයතනික නොවේ. කවුද දන්නේ, සමහර විට ඔවුන් තරඟකරුවෙකුට තොරතුරු කාන්දු කරයිද? සහතික කිරීමට ඔබට InfoWatch සේවා අවශ්ය වන්නේ මෙයයි තොරතුරු ආරක්ෂාවඔබේ සමාගම.
මේ අනුව, නටාලියා Kasperskayacආදායම් (ධනය ඩොලර් මිලියන 230), බලය (ඔහුගේ සමාගම කළමනාකරණය), කීර්තිය (තොරතුරු ආරක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ පිළිගත් ලෝක මට්ටමේ විශේෂඥ), අධ්යාපනය (ගණිතය පිළිබඳ ඉහළ විශේෂඥ, ව්යාපාර උපාධිය) යන අංශ හතරේම කරකැවිල්ල සිරස් සමාජ සංචලනය ඇති කළේය. )
Pavel Durov - සමාජ ජාලයේ නිර්මාතෘ "Vkontakte"
බොහෝ විට සෑම තරුණ ක්‍රමලේඛකයෙකුටම අවශ්ය වන්නේ ලෝකය හඳුනාගත නොහැකි ලෙස වෙනස් කිරීමට - සාමාන්‍යභාවය හැක් කිරීමට ය. Pavel Durov එය කළා! මාර්ගය වන විට, කියවන්න.
පාවෙල් 1984 ඔක්තෝබර් 10 වන දින ලෙනින්ග්‍රෑඩ් හි Philology වෛද්‍යවරයෙකුගේ පවුලක උපත ලැබීය. මම අවුරුදු 11 ඉඳන් programming කරනවා. එනම් තම පුතාට පරිහරණයට පරිගණකයක් ලබා දීමට ඔහුගේ පියාට හැකි විය.
පාවෙල් පාසලෙන් පසු ඉගෙනීමට පටන් ගත්තේය Philology පීඨය, විශේෂත්වය තුළ හමුදා පීඨයේ ඉගෙනුම ලබන අතරතුර " මානසික යුද්ධය". ඒ සමගම ඔහු හමුදා දෙපාර්තමේන්තුවේ ඉගෙනුම ලැබීය. ඔහුගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ පාවෙල් කිහිප වතාවක්ම ජනාධිපති සහ පොටැනින් ශිෂ්‍යත්ව හිමිකරු බවට පත්විය.
ඔහුගේ අධ්යාපනය අතරතුර, ඔහු සිසුන්ගේ ජීවිතය පහසු කිරීම සඳහා ව්යාපෘති කිහිපයක් නිර්මාණය කළේය: සාරාංශ පිළිබඳ ව්‍යාපෘතියක් යනාදිය. දිනක්, ඔහුගේ හඳුනන අයෙකු ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සීමාවාසික පුහුණුවකින් පැමිණ පාෂාට ෆේස්බුක් ගැන කීවේය.
අදහස නැවත සකස් කර ඇත රුසියානු යථාර්ථයන්සහ 2006 දී Student.ru පරීක්ෂණ ආකාරයෙන් දියත් කරන ලද අතර එය පසුව Vkontakte ලෙස නම් කරන ලදී. 2007 දී මිලියන 2 ක ජනතාවක් නව සමාජ ජාලය භාවිතා කළහ. ඩුරොව් ව්යාපෘතිය මිලදී ගැනීමේ දීමනා වහාම පහත වැටුණි. නමුත් සියලුම දීමනා ප්‍රතික්ෂේප විය. 2008 දී පවෙල් සම්පත මුදල් ඉපැයීමට පටන් ගත්තේය. එවිට දැනටමත් මිලියන 20 ක් භාවිතා කරන්නන් සිටියහ.
වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, Pavel Durov ගේ පුද්ගලික ධනය Forbes සඟරාව විසින් රූබල් බිලියන 7.9 (ආසන්න වශයෙන් ඩොලර් මිලියන 263) ලෙස ගණන් බලා ඇත. 2012 දී, Navalny නඩුව නිසා Vkontakte සමාජ ජාලයේ බලධාරීන්ගෙන් පීඩනය ආරම්භ විය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සමාජ ජාලයේ නිර්මාතෘ ඔහුගේ කොටස් (12%) ඔහුගේ මිතුරාට විකුණා දැමූ අතර, කෝටිපතියෙකු වන Pavel Durov විසින්ම ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය බලා පිටත්ව ගියේය. ඔවුන් පවසන්නේ ඔහු දැන් ආපසු පැමිණ රුසියාවේ ජීවත් වන බවයි.
අමාරුවෙන් වුනත්. දැන් Pavel ඔහුගේ නව ටෙලිග්‍රාම් ව්යාපෘතිය සංවර්ධනය කරමින් සිටී, එහිදී ඔබට පණිවිඩ සහ ලිපිගොනු හුවමාරු කර ගත හැක [අවධානය!], ගිගාබයිට් 1ක් දක්වා, සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ. එපමණක් නොව, පණිවිඩ සංකේතනය කර ඇති අතර, ඩුරොව්ට අනුව, කිසිවෙකුට ඒවා විකේතනය කළ නොහැක, සංවර්ධකයින්ට පවා. මාර්ගය වන විට, 2015 දී ත්රස්තවාදීන් මෙම සේවාව භාවිතා කළ හැකි බව දැනගන්නට ලැබුණි. ඔහුගේ ව්‍යාපෘතියට එල්ල වූ එවැනි ප්‍රහාරවලට පාවෙල් පැවසුවේ ත්රස්තවාදීන් සන්නිවේදනය කළ යුතු ස්ථානය සොයා ගන්නා බවයි.
මේ අනුව, Pavel Durov එකවරම සියලු පරාමිතීන් තුළ විශ්මය ජනක සිරස් සමාජ සංචලතාවයක් ඇති කළේය: ආදායම (බිලියන ගණනින් වැඩි වීම), කීර්තිය (Runet හි සංස්කෘතික පුද්ගලයෙකි සහ පමණක් නොව), බලය (මිලියන 70 ක පරිශීලකයින්ගේ ගිණුම්වල බලය), අධ්යාපනය ( ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය රතු ඩිප්ලෝමාවක් සමඟ උපාධිය ලබා ඇත, මම තවමත් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඩිප්ලෝමාවක් ලබාගෙන නැත).
ඩුරොව් ෆේස්බුක් පිළිබඳ අදහස සොරකම් කළාද නැද්ද යන්න පිළිබඳව දැන් අන්තර්ජාලයේ බොහෝ මත තිබේ. පුද්ගලිකව, මගේ ස්ථාවරය ඇත්ත වශයෙන්ම සංචලනය තුළ සමාන අංග තිබේ. නමුත් පුද්ගලිකව, මම බොහෝ විට VKontakte හි වාඩි වී සිටිමි. Facebook සංකීර්ණයි, තේරුම්ගත නොහැකියි, මගේ එන ලිපි තුළ ඇති නිරන්තර ඊමේල් මාව මරනවා ("Hi, you have a new message", "Hi, we miss you", "You have a new notification"). එය මා කෝපයට පත් කරයි. එතකොට ඔයා?
ටැටියානා බකල්චුක් සිරස් සමාජ සංචලනය සඳහා උදාහරණයකි
ටැටියානා සාමාන්ය ගුරුවරියකි ඉංග්රීසි භාෂාවෙන්. 2004 දී, දරුවෙකුගේ උපත සම්බන්ධයෙන්, ජීවිතයට ප්රමාණවත් මුදලක් නොමැති බව ඇය තේරුම් ගත්තාය. ඇය ජර්මානු ඇඳුම් වාරිකයකට නැවත විකිණීමේ අදහස ඉදිරිපත් කළාය. මුලදී, ඇය සහ ඇගේ සැමියා ජර්මානු ඔටෝ සහ ක්වෙල් නාමාවලියෙන් ඇඳුම් ඇණවුම් කළ අතර පසුව ඒවා වාරිකයකට නැවත විකුණා ඇත. මුලදී ඔවුන් හඳුනන අය විය.
සෝවියට් භාෂාවෙන් ටැටියානා සමපේක්ෂකයෙකු බවට පත් විය. නමුත් අද, කොහෙද ප්ලස් නොවේ - සමපේක්ෂකයින් පමණි. එමනිසා, අපි ටැටියානා සමපේක්ෂකයෙකු නොව සම්පූර්ණයෙන්ම මුල් බිස්නස්වුමන් ලෙස හඳුන්වමු. ඉන්පසුව, පෙනෙන විදිහට, ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයා තමාගේම කුඩා ඔන්ලයින් ජර්මානු ඇඳුම් සාප්පුවක් නිර්මාණය කිරීමට ආයෝජනය කිරීමට පෙළඹවූවාය.
අද ඇගේ Wildberries ගබඩාව රුපියල් බිලියන 7 ක ආදායමක් ඇත. ෆෝබ්ස් සඟරාව ටැටියානාගේ ධනය ඩොලර් මිලියන 330 ක් පමණ ලෙස ගණන් බලා ඇත.
මේ අනුව, ටැටියානා බකල්චුක්, සමාජ සංචලනයේ ස්වභාවය සහ වේගය අනුව, පවෙල් ඩුරොව් සමඟ සමපාත වී ඇත: ඇයට උසස් අධ්‍යාපනයක් ඇත (ඉංග්රීසි ගුරුවරියක්), රුසියානු ප්‍රමිතීන්ට අනුව අතිශය ඉහළ ප්‍රාග්ධනයක් ඇත, ඇගේම වෙළඳ නාමය කෙරෙහි බලය ඇත. සහ මිලියන ගණනක් භාණ්ඩ මිලදී ගන්නා අන්තර්ජාල ඇඳුම් සාප්පුවක්, සඟරාවේ ලැයිස්තුවලට ඇතුළත් කර ඇති බැවින්, අමුත්තන්ට, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉහළ කීර්තියක් ඇතෆෝබ්ස්.
දිගටම පවතිනු ඇත...... ඉදිරියට යාම අතපසු නොකිරීමට!
විද්යාත්මක අර්ථ දැක්වීමසමාජ සංචලනය- සමාජ ව්යුහයේ (සමාජ තත්වය) සිටින ස්ථානයේ පුද්ගලයෙකු හෝ කණ්ඩායමක් විසින් වෙනස් කිරීම, එක් සමාජ ස්ථරයකින් (පංතිය, කණ්ඩායම) තවත් (සිරස් සංචලනය) හෝ එකම සමාජ ස්ථරය තුළ (තිරස් සංචලතාව) ගමන් කිරීම. කුල හා වතු සමාජයක තියුනු ලෙස සීමා වූ, කාර්මික සමාජයක සමාජ සංචලනය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ. තිරස් චලනයතිරස් චලනය- පුද්ගලයෙකු එකම මට්ටමක පිහිටා ඇති එක් සමාජ කණ්ඩායමකින් තවත් සමාජ කණ්ඩායමකට සංක්රමණය වීම (උදාහරණ: වෙනත් ආගමික ප්‍රජාවකට සංක්රමණය වීම, පුරවැසිභාවය වෙනස් කිරීම). පුද්ගල සංචලතාව අතර වෙනස හඳුනා ගන්න - එක් පුද්ගලයෙකුගේ චලනය අන් අයගෙන් ස්වාධීනව, සහ කණ්ඩායම් සංචලනය - චලනය සාමූහිකව සිදු වේ. ඊට අමතරව, භූගෝලීය සංචලතාව කැපී පෙනේ - එකම තත්ත්වය පවත්වා ගනිමින් එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම (උදාහරණ: ජාත්‍යන්තර සහ අන්තර් කලාපීය සංචාරක ව්‍යාපාරය, නගරයෙන් ගමට සහ පසුපසට ගමන් කිරීම). එක්තරා ආකාරයක භූගෝලීය සංචලතාවක් ලෙස, සංක්රමණය පිළිබඳ සංකල්පය කැපී පෙනේ - තත්වයේ වෙනසක් සමඟ එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගමන් කිරීම (උදාහරණ: පුද්ගලයෙකු ස්ථිර පදිංචිය සඳහා නගරයකට ගොස් ඔහුගේ රැකියාව වෙනස් කිරීම). සිරස් චලනයසිරස් චලනය- පුද්ගලයෙකු වෘත්තීය ඉණිමඟ ඉහළට හෝ පහළට ප්රවර්ධනය කිරීම.
සමාජ එසවීමසමාජ එසවීම- සිරස් සංචලතාවයට සමාන සංකල්පයක්, නමුත් බොහෝ විට භාවිතා කරනුයේ නවීන සන්දර්භය තුළ පාලක ප්‍රභූවේ භ්‍රමණ මාධ්‍යයක් ලෙස ප්‍රභූ න්යාය සාකච්ඡා කිරීම හෝ පුළුල් සන්දර්භයක් තුළ සමාජ ධුරාවලියේ පිහිටීම වෙනස් කිරීම සහ නිල එකේ නෙවෙයි. භ්‍රමණය පිළිබඳ වඩාත් දෘඩ නිර්වචනයක්, සමාජ සෝපාන දෙපැත්තටම ක්‍රියා කරන බව සිහිපත් කරයි, වාසනාවේ රෝදය පිළිබඳ සංකල්පයයි. පරම්පරාවේ සංචලතාවඅන්තර් පරම්පරා සංචලනය - විවිධ පරම්පරා අතර සමාජ තත්වයේ සංසන්දනාත්මක වෙනසක් (උදාහරණයක්: කම්කරුවෙකුගේ පුත්රයා ජනාධිපති වේ). අන්තර් පරම්පරාවේ සංචලතාව (සමාජ වෘත්තිය) - එක් පරම්පරාවක් තුළ තත්වයේ වෙනසක් (උදාහරණ: ටර්නර් ඉංජිනේරුවෙකු බවට පත්වේ, පසුව සාප්පු කළමනාකරුවෙකු, පසුව කර්මාන්තශාලා අධ්‍යක්ෂවරයෙකු වේ). සිරස් සහ තිරස් සංචලනය ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, වයස, උපත් අනුපාතිකය, මරණ අනුපාතය, ජනගහන ඝනත්වය මත බලපායි. පොදුවේ ගත් කල, පිරිමින් සහ තරුණයින් කාන්තාවන්ට සහ වැඩිහිටියන්ට වඩා ජංගම ය. සංක්‍රමණ (වෙනත් කලාපයකින් පුරවැසියන් ස්ථිර හෝ තාවකාලික පදිංචිය සඳහා කලාපයකට යාම) වඩා සංක්‍රමණයේ (ආර්ථික, දේශපාලන, පුද්ගලික හේතු මත එක් රටක සිට තවත් රටකට නැවත පදිංචි වීම) ප්‍රතිවිපාක අත්විඳීමට අධික ජනගහණයක් ඇති රටවල් වැඩි ඉඩක් ඇත. උපත් අනුපාතය ඉහළ මට්ටමක පවතින විට, ජනගහනය තරුණ වන අතර එම නිසා වඩා ජංගම, සහ අනෙක් අතට. සමාජ සංචලනය පිළිබඳ න්යාය P. A. සොරොකිනාකණ්ඩායම් සංචලතාවඔබට තනිවම හෝ කණ්ඩායමක් ලෙස වෘත්තියක් කළ හැකිය. පුද්ගල සහ කණ්ඩායම් සංචලනය පවතී. සාමූහික (කුලය, වතු, වාර්ගික, ආදිය) වරප්‍රසාද හෝ සංචලනය සඳහා සීමාවන් ඇති විට, පහළ කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයින් මෙම සීමාවන් ඉවත් කිරීම සඳහා කැරැල්ලක් සංවිධානය කිරීමට උත්සාහ කළ හැකි අතර කණ්ඩායමක් ලෙස ඉහළට නැඟිය හැකිය. සමාජ ඉණිමඟේ පඩිපෙළ. කණ්ඩායම් සංචලනය සඳහා උදාහරණ:
ජංගම සහ නිශ්චල සමාජ වර්ග.ජංගම ආකාරයේ සමාජයක සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම ඉතා ඉහළ වන අතර ස්ථාවර ආකාරයේ සමාජයක එය ඉතා කුඩා වේ. දෙවන ආකාරයේ උදාහරණයක් නම් ඉන්දියාවේ කුල ක්‍රමයයි, නමුත් පැරණි ඉන්දියාවේ පවා සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම කිසි විටෙකත් 0 නොවේ. සිරස් සංචලනය පිළිබඳ උපාධිය සීමා කළ යුතුය. සෑම "මහලකම" පුද්ගලයන් හරහා පෙරන "පෙණක්" තිබිය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් මෙම භූමිකාවට නුසුදුසු පුද්ගලයින් නායකත්ව තනතුරු වලට පත්විය හැකි අතර, යුද්ධය අතරතුර හෝ එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස මේ නිසා මුළු සමාජයම මිය යා හැකිය. ප්රතිසංස්කරණ නොමැතිකම ගැන. සිරස් සංචලතාවයේ උපාධිය මැනිය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රතිශතයක් ලෙස ගණනය කරන ලද පාලකයන් සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ නිලධාරීන් අතර "උඩ ආරම්භ" අනුපාතයෙන්. මෙම "උදාරන්නන්" දුප්පතුන් අතර සිට තම වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භ කර පාලකයන් ලෙස අවසන් විය. සිරස් සංචලතාවයේ මට්ටම අනුව සොරොකින් රටවල් අතර වෙනස පෙන්නුම් කළේය (අවසාන දත්ත තුනට අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, 20 වන සියවසේ දෙවන භාගය දක්වා):
පෙරනයක් පරීක්ෂා කිරීමඕනෑම සමාජයක, ඉහළට යාමට කැමති බොහෝ දෙනෙක් සිටින නමුත්, සමාජ ධූරාවලියේ එක් එක් මට්ටම්වල "පෙර" මගින් මෙය වළක්වන බැවින්, මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට ස්වල්ප දෙනෙක් සමත් වෙති. පුද්ගලයෙකු රැකියාවක් ලබා ගැනීමට පැමිණෙන විට, ඔහු නිර්ණායක කිහිපයක් අනුව ඇගයීමට ලක් කෙරේ:
වෘත්තීය සංවිධාන අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාවකට ඇතුළත් වීමත් සමඟ පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාවන්ගේ අනුකූලතාව දෙවරක් පරීක්ෂා කරයි, ඔවුන් මිනිසුන්ගේ නිශ්චිත ගුණාංග පරීක්ෂා කරයි: ගායකයෙකුට හඬක්, මල්ලවපොර ක්‍රීඩකයෙකුට ශක්තියක් යනාදිය. රැකියාවේදී, සෑම දිනකම සහ සෑම පැයක්ම බවට පත්වේ. පුද්ගලයෙකු සඳහා වෘත්තීය සුදුසුකම සඳහා විභාගයක්. මෙම පරීක්ෂණය අවසාන වශයෙන් සැලකිය හැකිය. ප්‍රභූවේ අධික නිෂ්පාදනයට හෝ අඩු නිෂ්පාදනයට හේතු වන්නේ කුමක්ද?ප්‍රභූ පන්තියේ පුද්ගලයන් සංඛ්යාව සහ මුළු ජනගහනය අතර ප්‍රශස්ත අනුපාතයක් ඇත. ප්‍රභූ පන්තියේ පුද්ගලයන් සංඛ්යාව අධික ලෙස නිෂ්පාදනය කිරීම සිවිල් යුද්ධයකට හෝ විප්ලවයකට තුඩු දෙයි. නිදසුනක් වශයෙන්, තුර්කියේ සුල්තාන්වරයාට විශාල හාරාමයක් සිටි අතර සිංහාසනය සඳහා වූ අරගලයේදී සුල්තාන්ගේ මරණයෙන් පසු නිර්දය ලෙස එකිනෙකා විනාශ කිරීමට පටන් ගත් බොහෝ පුතුන් සිටියහ. නූතන සමාජයේ ප්‍රභූව අධික ලෙස නිෂ්පාදනය කිරීම ප්‍රභූ පැලැන්තියෙන් පරාජිතයින් සන්නද්ධ බලය අල්ලා ගැනීමක් සංවිධානය කිරීම සඳහා භූගත සංවිධාන සංවිධානය කිරීමට පටන් ගනී. ඉහළ ස්ථරයේ උපත් අනුපාතිකය අඩු නිසා ප්‍රභූන් අඩු නිෂ්පාදනයක් වීම නිසා සමහර ප්‍රභූ තනතුරු තේරීමෙන් සමත් නොවූ පුද්ගලයින්ට ලබා දීමට අවශ්ය වේ. මෙය සමාජ අස්ථාවරත්වය සහ "පරිහානිය" සහ "උඩට" අතර ප්‍රභූව තුළ ගැඹුරු ප්‍රතිවිරෝධතා ඇති කරයි. ප්‍රභූ තේරීමේදී ඕනෑවට වඩා දැඩි පාලනයක් බොහෝ විට “සෝපාන” සම්පූර්ණයෙන් නතර කිරීමටත්, ප්‍රභූන්ගේ පරිහානියටත්, නීතිමය වෘත්තියක් කර ගැනීමටත් උත්සාහ කිරීමටත් නොහැකි වෘත්තියෙන් පහත් පෙළේ පාලකයන්ගේ “කප්පල්කාරී” ක්‍රියාකාරකම්වලට හේතු වේ. "පිරිහුණු" භෞතිකව විනාශ කර ඔවුන්ගේ ප්‍රභූ තනතුරු ලබා ගැනීමට. සමාජ සංචලතා සෝපාන ලැයිස්තුවසමාජ සංචලනයේ සෝපානය (නාලිකාව) තෝරා ගැනීම වෘත්තිය තෝරා ගැනීමේදී සහ පිරිස් තෝරා ගැනීමේදී ඉතා වැදගත් වේ. සොරොකින් සිරස් සංචලනයේ විදුලි සෝපාන අටක් නම් කරන ලද අතර, මිනිසුන් ඔවුන්ගේ පුද්ගලික වෘත්තීය ජීවිතය තුළ සමාජ ඉණිමඟේ පඩිපෙළ ඉහළට හෝ පහළට ගමන් කරයි:
|
