ආක්රමණශීලීත්වය. පවුල තුළ ගැහැණු ආක්රමණශීලීත්වය, හේතු මොනවාද සහ කළ යුතු දේ
ආක්රමණශීලීත්වය යනු ස්ථාවර පෞරුෂ ලක්ෂණයක් වන අතර, පුද්ගලයෙකු තමා අවට ඇති වස්තූන්ට හානි කිරීමට නැඹුරු වේ. ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශනය තුළින් ද ප්රකාශ වේ නිෂේධාත්මක හැඟීම්: කෝපය, කෝපය, බාහිර වස්තූන් හා වස්තූන් කෙරෙහි යොමු වූ කෝපය. පුද්ගලයෙකුට පසුව ඇති වන කෝපය පාලනය කර ගත නොහැක්කේ මන්දැයි සෑම දෙනාම තේරුම් නොගනිති, දරුවන්ට කුරිරු ලෙස සැලකීම සහ පහරදීම් සහිත පවුල්වල විසුරුවා හැරීම සිදු වන්නේ කුමන හේතුවක් නිසාද යන්න. ආක්රමණශීලීත්වය නම් පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථාවර චරිත ලක්ෂණයක් මගින් ප්රකාශ වන සෑම දෙයකටම දොස් පැවරිය යුත්තේ ආක්රමණශීලීත්වයයි.
ආක්රමණශීලීත්වය විවිධ ආකාරවලින් විදහා දක්වයි, ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ පුද්ගලයෙකුගේ කෝපයේ තරම, ඔහුගේ චරිතයේ ගුණාංග සහ තත්වය මත ය. මෙම හැසිරීමේ ප්රකාශනයන් කිහිපයක් ඇත, අපි විස්තරාත්මකව සලකා බලමු.
සෑම වර්ගයක්ම මිනිස් හැසිරීම් වල චේතනාවන් කිහිපයක් මත පදනම් වේ: ආක්රමණශීලීත්වය පැන නගින්නේ කෙනෙකුගේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට ඇති ආශාව (සහ යමෙකු හෝ යමක් මෙයට බාධා කරයි), මනෝවිද්‍යාත්මකව ගොඩබෑමේ අවශ්යතාවය, තමාවම තහවුරු කර ගැනීමේ අවශ්‍යතාවයයි.
මෙම හැසිරීම සඳහා හේතු
පුද්ගලයෙකු තුළ ආක්රමණශීලීත්වය ක්ෂණිකව වර්ධනය නොවේ. මෙම චරිත ලක්ෂණය සියලු ජීවීන් තුළ ආවේනික බව පවසන න්යායන් තිබේ. එක්තරා ආකාරයකින් එය එසේ ය. පුද්ගලයෙකුට අනතුරෙන් ආරක්ෂා වීමට සිදු වූ විට, ඔහු ආක්රමණශීලී ලෙස හැසිරීමට පටන් ගනී.
නමුත් මෙහිදී පෞරුෂ ලක්ෂණයක් සහ ආක්රමණශීලීත්වය අතර වෙනස වැදගත් වන්නේ ආරක්ෂක, නොදැනුවත්ව ක්‍රියාවක් ලෙස ය. නමුත් බොහෝ විද්‍යාඥයින් එකඟ වන්නේ උපතේ සිටම පුද්ගලයෙකුට ආක්රමණශීලී බවක් නොමැති බවත්, ඔහු අවට සමාජ තත්වය මත පදනම්ව ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම එවැනි හැසිරීම් රටාවක් ඉගෙන ගන්නා බවයි.
ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීමට හේතු කිහිපයක් තිබේ:
මනෝවිද්යාව තුළ ආක්රමණශීලීත්වය සමාජ-මනෝවිද්යාත්මක ප්රපංචයක් ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර මානසික ව්යාධිවේදයන්ට අදාළ නොවේ. අධ්‍යයනයේ ප්‍රති results ල අනුව, මෙම හැසිරීම සෞඛ්ය සම්පන්න පුද්ගලයින් තුළ ආත්මීයව, මනෝවිද්යාත්මක ගැටළු ඇති විට සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, යමෙකුට පළිගැනීමට අවශ්ය වේ, යමෙකු මේ තුළ හැදී වැඩුණු අතර වෙනත් හැසිරීම් රටා නොදන්නේ ය, අනෙක් අය සමහර අන්තවාදී ව්‍යාපාරවල සාමාජිකයින් ය, සමහරු ශක්තිය සහ ධෛර්යය ලෙස ආක්රමණශීලී සංස්කෘතියකින් පෙලඹී සිටිති.
හැම විටම අසනීප නොවේ මානසික රෝගආක්‍රමණශීලී බව පෙන්වන්න. අන් අයට සදාචාරාත්මක හෝ ශාරීරික හානියක් කළ පුද්ගලයින්ගෙන් 10% ක් පමණ මානසික රෝග ඇති බවට සාක්ෂි තිබේ. වෙනත් අවස්ථාවල දී, එවැනි ක්රියාවන් මනෝවිද්යාව මගින් නියම කරනු ලැබේ, සිදුවෙමින් පවතින සිදුවීම් වලට අතිශයෝක්තියට පත් වූ ප්රතික්රියාවක්. බොහෝ අවස්ථාවලදී ආක්රමණශීලී හැසිරීම යනු ආධිපත්යය දැරීමට ඇති ආශාවයි.
ආක්රමණශීලීත්වය සඳහා අවදානම් සාධක
සුළු මනෝ කම්පන තත්වයක සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුම ආක්රමණශීලී බවක් නොපෙන්වයි. කැපී පෙනෙන හා විනාශකාරී හැසිරීම් වලට තුඩු දෙන බාහිර තත්වය සහ එහි අභ්යන්තර සංජානනයේ සමහර ලක්ෂණ ඇත.
ඒ වෙනුවට, ආවේගශීලීත්වයට ගොදුරු වන, සෑම දෙයක්ම ඉතා චිත්තවේගීය ලෙස වටහා ගන්නා පුද්ගලයින් තුළ විනාශකාරී හැසිරීම් ආකෘතියක් සෑදී ඇති අතර එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස ඔවුන් අසහනය සහ අතෘප්තිය අත්විඳිති. නොසැලකිලිමත්කම සමඟ, චිත්තවේගීය ආක්රමණශීලී වීමේ හැකියාවක් ඇත. පුද්ගලයෙකු කල්පනාකාරී නම්, ඔහුට උපකරණ ආක්රමණ පෙන්විය යුතු ආකාරය සඳහා සැලසුම් කළ හැකිය.
පුද්ගලයෙකුගේ මූලික සාරධර්ම තර්ජනයට ලක් වූ විට ඔහු ආක්රමණශීලී වන බව මනෝවිද්යාඥයින් ඔප්පු කර ඇත. මේ අනුව, ඕනෑම පුද්ගලයෙකු තුළ ඇති ඕනෑම දැඩි තෘප්තිමත් නොවන අවශ්යතාවක් මෙම විනාශකාරී හැසිරීම් රටාවට හේතු විය හැකි බවට තර්ක කළ හැකිය.
ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට ආතතියෙන් දුර්වල සදාචාරාත්මක ආරක්ෂාවක් ඇතිවේ. කාංසාව වැඩි වීමත් සමඟ ආක්රමණශීලී වීමේ සම්භාවිතාව ද ඉහළ ය. අතිරික්තය නිෂේධාත්මක හැඟීම්මුල් ළමාවියේදී එවැනි රටාවන්ට මඟ පාදයි. ඒකාධිපතිවාදයෙන් මිදෙන්න හදනවා වැදගත් මිනිස්සු(දෙමව්පියන්, පුද්ගලයා ඇතුළත් කුඩා කණ්ඩායම් නායකයින්), දරුවාට ඇත්තේ එක් මාර්ගයක් පමණි - ආක්රමණශීලී ලෙස හැසිරීමට. එවැනි හැසිරීම් වලින් පසු සාර්ථකත්වය ඔහුගේ මනසෙහි ස්ථාවර වේ, ධනාත්මක මොහොතක් ලෙස, ආක්රමණශීලීත්වය තුළින් ස්වයං ප්රකාශ කිරීමේ කුසලතාව සෑදී ඇත.
තමාට තවත් කෙනෙකුට සදාචාරාත්මක හෝ භෞතික හානියක් කිරීමට ඇති ආශාවට හේතු වන්නේ ඩයන්ස්ෆලෝන් කලාපයේ පිහිටා ඇති ස්නායු මධ්‍යස්ථානවල කෝපයක් විය හැකිය.
ආක්රමණශීලී හැසිරීම් වල ප්රකාශනය දකින්නේ කෙසේද?
ආක්රමණශීලීත්වය, සමහර විද්යාඥයන් බෙන්ගිනි සහ මාරාන්තික ලෙස බෙදී යයි. Benign - මෙය ධෛර්යය, නොපසුබට උත්සාහය, අභිලාෂය විදහා දැක්වීමකි. පොදුවේ ගත් කල, වැඩ, වෘත්තිය, එවැනි ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්රකාශනයන් තුළ හොඳ ප්‍රති results ල ලබා ගැනීම සඳහා පවා දිරිගන්වනු ලැබේ. නමුත් නිර්ව්‍යාජ, මාරාන්තික ආක්රමණශීලී බව හානියක් කිරීමට දැනුවත් චේතනාවකි. රළුබව, කෲරත්වය, ප්‍රචණ්ඩත්වය වැනි ගති ලක්ෂණ ප්රකාශ කිරීම තුළින් මෙය දැකිය හැකිය. ආශාවන්, නිෂේධාත්මක හැඟීම් සහ හැඟීම් පුද්ගලයෙකු තුළ කෝපයට පත් වේ.
පිරිමින් සහ කාන්තාවන් තුළ ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීම තරමක් වෙනස් ය. පිරිමින් සංලක්ෂිත වන්නේ වස්තුවට භෞතික බලපෑමක් ඇති දීප්තිමත් චිත්තවේගීය පිපිරීමක් මගින් මිස ප්‍රතික්‍රියාවට හේතු වූ එකක් නොවේ. මෙය මේසය මත, බිත්තියට එරෙහිව, ඔබේ අත් සෙලවීම, පාගා දැමීමකි. කාන්තාවන් තුළ, ආක්රමණශීලී බව පෙන්නුම් කරන්නේ ජීවිතය පිළිබඳ අතෘප්තිය, වරින් වර පැමිණිලි කිරීමෙනි. මෙම තත්වය තුළ, කාන්තාවන් නිරන්තරයෙන් තම ස්වාමිපුරුෂයා, ඕපාදූප, ඍණාත්මක ප්රතිවිපාක ඇති ඕනෑම පදනම් විරහිත නිගමනවලට "කියන්න" නැඹුරු වේ.
බොහෝ විට ඔහු ආක්රමණශීලී බව පෙන්නුම් කරන බව පුද්ගලයෙකුට වැටහෙන්නේ නැත. මෙම අවස්ථාවේ දී, අපි කතා කරන්නේ වක්ර ආක්රමණ ගැන ය, ඔහු පුද්ගලයෙකුට හෝ පවුලකට අච්චාරු දැමීමට නැඹුරු වේ. සමහර අවශ්යතා පිළිබඳ අතෘප්තිය සහ අතෘප්තිය අවබෝධ කර ගැනීමෙන් පසු, ඔහු වාචික ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්රකාශනයන් කරා ගමන් කරයි: ඔහුගේ කටහඬ ඉහළ නැංවීම, කෑගැසීම්, නින්දාව සහ අපහාස වලට මාරුවීම, මැදිහත්කරුට මානසික හානියක් සිදු කරයි.
නොසලකා හැරීම ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්‍රකාශනයක් ලෙස ද සැලකේ. වර්ජන කිරීම දිගු කලක් තිස්සේ පුද්ගලයෙකුගේ ඵලදායී වධහිංසා වලින් එකක් ලෙස සැලකේ, ඔහුට සංවාදයකට එළඹීමට නොහැකි වූ අතර ඔහුට තනිකමක්, දෝෂයක් සහ විරෝධයක් දැනේ. නොසලකා හැරීම ස්වයං-කොඩියට, වරදකාරිත්වයට, එනම් ස්වයං-ආක්‍රමණවලට හේතු වේ. මිනිසා මේ ආකාරයෙන් තමාටම දඬුවම් කරයි.
ළමා ආක්රමණශීලී ප්රකාශනයන්
ළමුන් තුළ, ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීම වඩාත් කැපී පෙනේ. ඔවුන්ගේ හැඟීම් සඟවන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් නොදනී. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිෂේධාත්මක හැඟීම් සමුච්චය නොවී සිටීම හොඳය, නමුත් එවැනි තත්වයක් තුළ කුඩා ආක්රමණිකයන්ට තමන්වම පාලනය කිරීමට අපහසුය. එවැනි දරුවන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය දෂ්ට කිරීම්, තල්ලු කිරීම්, පහරවල්, තර්ජන, නිෂේධාත්මක ක්රියාවන් මගින් විදහා දක්වයි. යමෙකුට හානි කිරීමට ඇති ආශාව දරුවන්ට ප්රධාන ප්‍රකාශන වර්ග දෙකක් ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය: ශාරීරික හා වාචික ආක්රමණ.
නව යොවුන් වියේ දී, ආක්රමණශීලී හැසිරීම් රටාවක් දැනටමත් තරමක් වෙනස් ආකාරයකින් ප්රකාශ වී ඇති අතර එහි පෙනුමේ යාන්ත්‍රණයන් තරමක් වෙනස් වේ. නව යොවුන් වියේ පසුවන අය වාචිකව වැඩි නැඹුරුවක් දක්වයි භෞතික ක්රියාආක්‍රමණශීලී බව සමඟ, දැනටමත් වඩා කුරිරු, වැඩි හානියක්, වැරදිවලට මායිම්.
මෙම රාජ්යයේ ප්රකාශනය සඳහා මනෝවිද්යාත්මක හේතූන් වන්නේ ළමා කාලයේ සිට වැඩිහිටිභාවයට මාරුවීම, පිළිගැනීම සහ ආදරය සඳහා අවශ්යතාවය පිළිබඳ අතෘප්තිය, ස්වාධීන ජීවිතයක අවිනිශ්චිතතාවයයි. හෝමෝන මට්ටමින් ආක්රමණශීලී වීමට හේතු විය හැකි කායික වෙනස්කම් ද ඇත.
ප්රතිකාර කිරීම, ආක්රමණශීලී ලෙස යොමු කරන ලද හැසිරීම් නිවැරදි කිරීම
ඔබ දන්නා පරිදි, ආක්රමණශීලී පෙනුමේ භෞතික විද්යාත්මක නොවන හේතු ඇත පරිසරයසහ පවුල් තත්ත්වය, අධ්යාපනය. පූර්ව සායනික ආක්රමණ සම්බන්ධයෙන්, එනම් පැන නගින මානසික හේතුළමුන්, දෙමාපියන් සහ වැඩිහිටියන්ගේ හැසිරීම් වල මනෝවිද්යාත්මක නිවැරදි කිරීමේ ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ.
මොළයේ ව්‍යුහයන්ට හානි වීම, අධි මානසික ආක්රමණ, චිත්තවේගීය හා ස්වේච්ඡා ආබාධවල සංකීර්ණ අවස්ථා, ඖෂධ ප්රතිකාර අවශ්ය වේ.
ආක්රමණශීලී බව ජය ගැනීම සඳහා මනෝ චිකිත්සාව
කුඩා අවධියේදී දරුවෙකු තුළ ආක්රමණශීලීත්වය සෑදී ඇති අතර, එවැනි හැසිරීම් නිවැරදි නොකළහොත් වැඩිහිටි වියේදී පුද්ගලයෙකු සමඟ පැමිණේ. ආක්රමණශීලී හැසිරීම් වල ආරම්භය බවට පත්වන තම දරුවා නිෂේධාත්මක හැඟීම් ඇති කරන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීදැයි දෙමාපියන් දැන ගැනීම වැදගත්ය:
මෙම සාධක මත පදනම්ව, ආක්රමණ නිවැරදි කිරීම සඳහා මනෝචිකිත්සක ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ. බොහෝ විට භාවිතා කරන සංජානන-චර්යා, තාර්කික ප්රවේශයගැටලුව විසඳීමට. වෛද්‍යවරයකු පුද්ගලයෙකුට, දරුවෙකුට මැදිහත්කරුවන් සමඟ නිර්මාණාත්මක සංවාදයක් ඉගෙන ගැනීමට, සමාජීය වශයෙන් අනුවර්තනය වූ හැසිරීම්, සමාජීය වශයෙන් පිළිගත හැකි ආකාරවලින් නිෂේධාත්මක හැඟීම් විස්ථාපනය කිරීමට උපකාරී වේ.
ආක්‍රමණය එහි දීප්තිමත් ප්‍රකාශනයේ සමාජයට භයානක ය, මනෝචිකිත්සකයෙකුගේ කර්තව්‍යය වන්නේ පුද්ගලයෙකුට හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට සහ වැඩ කිරීමට ඉගැන්වීමයි. අභ්යන්තර ගැටළුමෙම හැසිරීම සඳහා හේතු. මේ සඳහා මනෝ විශ්ලේෂණය හෝ එහි වර්ග ද භාවිතා වේ. ළමා කාලයේ මානසික කම්පනය විශ්ලේෂණය කිරීම, යටි සිතේ ඇති අවහිරතා ඉවත් කිරීම සහ යාන්ත්‍රණයන් ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ක්රම මනෝවිද්යාත්මක ආරක්ෂාව, වසර ගණනාවක් තිස්සේ පැන නැගී ඇති ගැටලුවක් විසඳීමට පුද්ගලයෙකුට උපකාර කරයි. එවැනි විශ්ලේෂණයකින් පසු වහාම ආක්රමණශීලීත්වය අතුරුදහන් නොවේ. පිළිගත නොහැකි දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන පුද්ගලයෙකු අසල සිටිය යුතුය චිත්තවේගීය ප්රතික්රියා. ඔහු සහ රෝගියාගේ පරිසරය රෝගියා කෙරෙහි ඔවුන්ගේ අවධානය සහ ආදරය පෙන්විය යුතුය.
වෛද්ය ප්රතිකාර
ආක්රමණශීලීත්වය අවුලුවා ඇත කායික හේතු, ඖෂධ සමඟ ප්රතිකාර. Pharmacotherapy යටින් පවතින සායනික රෝගය මත රඳා පවතී, විශේෂයෙන් දිගු කාලීන ඖෂධ වෛද්යවරයෙකු විසින් පමණක් නිර්දේශ කළ යුතුය.
Benzodiazepines සහ antipsychotics මෙම හැසිරීම් වලට ප්රතිකාර කිරීමේදී ඵලදායී වන අතර දෙවන පරම්පරාවේ ප්‍රති-සයිකොටික් ද භාවිතා වේ. සමහර ඖෂධ sublingually පරිපාලනය කරනු ලැබේ, අනෙක් අය අභ්යන්තර මාංශ පේශි හෝ අභ්යන්තර එන්නත් මගින් වඩාත් ඵලදායී වේ.
අපි හැමෝම පිරිමි ආක්රමණශීලීත්වය සහ එය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න සාකච්ඡා කිරීමට පුරුදු වී සිටිමු. අපගේ දුෂ්කර කාලය තුළ ළමා ආක්රමණ වර්ධනය වීමේ ගැටලුව ගැන බොහෝ දෙනෙක් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති. කාන්තාවන් කිසිම ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්වන්නේ නැද්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය එසේ නොවේ, කාන්තාවන් ද තරමක් ආක්රමණශීලී ය, නමුත් ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ හැසිරීම සාධාරණීකරණය කරන්නේ මෙය ආක්රමණශීලී පිරිමින්ගෙන් ආත්මාරක්ෂාව, තෙහෙට්ටුව සහ අහිතකර බාහිර පරිසරයක් බව පවසමිනි.
නමුත් මෙය සැමවිටම කාන්තා ආක්රමණ නොවේ ආත්මාරක්ෂාව. බොහෝ විට, කාන්තාවන් තම හැඟීම් ගැන කතා කරන අතර, ගැටලුව විසඳනවා වෙනුවට, ඔවුන් හුදෙක් තම ස්වාමිපුරුෂයාට හෝ දරුවන්ට ඇති නපුර ඉවත් කරති. මෙය පවුල තුළ අහිතකර ක්ෂුද්‍ර ක්ලයිමයක් සෑදීමට තුඩු දෙන අතර එය විනාශ කළ හැකි අතර දරුවන්ට මානසික අපහසුතාවයක් ඇති කරන අතර අනාගත සමාජගත කිරීමේදී ගැටළු ඇති කරයි.
ගැහැණු ආක්රමණ ඇති වන්නේ ඇයි?
සාමාන්යයෙන් ප්රධාන හේතුව මෙන්ම කාන්තා ආක්රමණයේ ප්‍රතිවිපාකය වැරදි අවබෝධය සහ බෙලහීනත්වයයි. කාන්තාවකට තමාට ප්රකාශ කළ නොහැකි යැයි හැඟේ නම්, සමුච්චිත ගැටලු විසඳා ගත නොහැකි අතර ඒවා විසඳීමේ මාවතේ කිසිදු සහයෝගයක් නොමැති නම්, මෙය චිත්තවේගීය පිපිරීමක්, ආදරණීයයන් කෙරෙහි ආක්රමණශීලී බවක් ඇති කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ඇගේ සැමියා හෝ දරුවන්. .
මෙය සාමාන්‍ය දෙයක් යැයි නොසිතන්න - ආක්රමණශීලීත්වය යනු ශරීරයේ සාමාන්‍ය ප්‍රතික්‍රියාවකි, එය සෑම විටම නිර්මාණාත්මක ආකාරයකින් නොවුවද, බලවේග සක්රීය කර ගැටළු විසඳීමට ශක්තිය ලබා දෙයි. බොහෝ විට ආක්රමණශීලීත්වය තර්ජනයකින් ආරක්ෂා වීමට සහ බාධකයක් ජය ගැනීමට උපකාරී වේ, නමුත් එහි ශක්තිය නිවැරදි දිශාවට යොමු කරන්නේ නම් පමණි. එහෙත් ආක්රමණශීලීත්වය ධනාත්මක ප්රපංචයක් විය හැක්කේ එය ගැටළුව විසඳීමට ඉලක්ක කර කෙටි කාලීන නම් පමණි.
ආක්රමණශීලීත්වය නිරන්තර සහකාරියක් බවට පත්වන්නේ නම් සහ එය වරින් වර පවුලේ සාමාජිකයන් මත “ලිහිල් වීමට” පටන් ගනී නම්, මෙයින් ඇඟවෙන්නේ එවැනි ආක්රමණ ඵලදායී නොවන බවයි. බොහෝ දුරට ඉඩ, එහි හේතුව නිදන්ගත තෙහෙට්ටුව. මෙගාසිටිවල පදිංචිකරුවන්ට මෙය විශේෂයෙන් සත්‍ය වේ - නිරන්තර ශබ්දය, ජීවිතයේ දැඩි රිද්මය සහ පවුල තුළ ඇති සුළු කැලඹීම්, වරින් වර ආදරණීයයන් මතට විහිදෙන නිෂේධාත්මක හැඟීම්වලින් කාන්තාවක් නිරන්තරයෙන් ආකර්ෂණය කරයි.
කාන්තා ආක්රමණ සඳහා තවත් හේතුවක්, විශේෂයෙන්ම දෙමාපියන්ගේ නිවාඩු මත සිටින කාන්තාවන්, ස්වයං ප්රකාශනය සඳහා සන්නිවේදනය සහ අවස්ථා නොමැතිකමයි. කාන්තාවක් තම දරුවා සහ ස්වාමිපුරුෂයා වෙනුවෙන් වැඩ කරන සේවිකාවක් ලෙස දැනෙන්නට පටන් ගනී, එබැවින් ඇය ක්රමයෙන් ඔවුන් කෙරෙහි නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් ගොඩනඟා ඉක්මනින් හෝ පසුව එය කාන්දු විය හැක.
ගැහැණු ආක්රමණශීලීත්වය - තනිකම සහ ස්වයං විනාශය සඳහා මාර්ගය
ගැහැණු ආක්රමණ සහ පිරිමි ආක්රමණ අතර ප්රධාන වෙනස වන්නේ සෘජු නොමැති වීමයි භෞතික බලපෑම . පිරිමින් ශාරීරික බලයෙන් ක්රියා කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇති අතර කාන්තාවන් චිත්තවේගීයව හෝ වාචිකව පහර දීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. සාමාන්යයෙන්, කාන්තාවන් ළමයින්ට කෑගසති, පිරිමින්ට කෑගසති, කලාතුරකින් පිඟන් හෝ අභ්යන්තර අයිතම කඩ කරති, ඊටත් වඩා කලාතුරකින් ශාරීරිකව පහර දෙති.
ඒ අතරම, බොහෝ කාන්තාවන් ඔවුන්ට අසාධාරණ ලෙස සැලකීම, මුදල්, අවධානය හෝ කාලය නොමැතිකම මගින් ඔවුන්ගේ ආක්රමණ සාධාරණීකරණය කරයි. බොහෝ විට, කාන්තාවන් තම හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම සඳහා අසභ්‍ය භාෂාව හෝ “මම මරනවා”, “ඉතින් ඔබ මැරෙනවා” වැනි වාක්ය ඛණ්ඩ භාවිතා කරයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඇය ශාරීරිකව මරා දැමීමට සූදානම් බව නොවේ, එය ආක්රමණශීලී බෙලහීනත්වයේ සලකුණකි.
මෙම තත්වයේ සිටින කාන්තාවක් දුර්වල හා අවදානමට ලක්ව ඇත, මන්ද ඇයට ගැටලුව විසඳිය නොහැකි අතර ඇගේ විසඳුම ආක්රමණශීලී පිපිරීමක් සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි. ආක්රමණශීලී වීමට තුඩු දුන් ගැටලුව විසඳීමට ක්රමයක් සොයාගත නොහැකි නම්, එවැනි හැසිරීම් පුරුද්දක් විය හැකි අතර ක්රමයෙන් කාන්තාව විසින්ම, හැකිතාක් අපහසුතාවයට හුරුවී, ඇගේ ජීවිතය සාමාන්‍ය දෙයක් ලෙස සැලකීමට පටන් ගනී. ප්‍රචණ්ඩත්වය පවුල් ජීවිතයේ සාමාන්‍ය දෙයක් බවට පත්වේ.බොහෝ විට එවැනි පවුල්වල දරුවන් ද ආක්රමණශීලී ලෙස හැදී වැඩෙයි.
කාන්තාවකගේ නිරන්තර ආක්රමණශීලී ප්රතිවිපාක මොනවාද? ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටින අතර, පළමුවැන්න ජීවිත සහකරුවෙකු සොයා ගැනීමේ ගැටළු, මිනිසුන්ට යටි සිතින් "ආක්රමණශීලී සුවඳ" දැනෙන බැවිනි. දෙවැන්න රැළි පෙනුමයි - "ආක්රමණශීලී වෙස් මුහුණු". තෙවැන්න පීඩනය හා හෘද වාහිනී පද්ධතියේ ගැටළු වේ. එමනිසා, ගැහැණු ආක්රමණ වර්ධනය වීම වැළැක්වීම සඳහා සෑම ආකාරයකින්ම අවශ්ය වේ.
ආක්රමණශීලී පිපිරීමක් වළක්වා ගන්නේ කෙසේද
ආක්රමණශීලී වැඩිවීමක් වළක්වා ගැනීම සඳහා, කාන්තාව විසින්ම ඇයව පාලනය කළ යුතුය චිත්තවේගීය තත්ත්වය, මක්නිසාද යත් ඇයට වඩා හොඳ කිසිවෙකු ඇගේ හැඟීම් තේරුම් නොගන්නා බැවිනි. ආතතිය වැඩි වන බව ඔබට හැඟෙන්නේ නම්, මෙම වැඩිවීම සඳහා හේතු වහාම විශ්ලේෂණය කරන්න. මතක තබා ගන්න, ජීවිතය ගැන සෑහීමකට පත්වන පුද්ගලයෙකු පරිගණකය අසල ඇති අපිරිසිදු කෝප්පයකින් කෝපයට පත් නොවේ, එවැනි සුළු දේවල් කරදර කිරීමට පටන් ගනී නම් - ඔබ ඔබේ මානසික සැනසීම ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය.
කළ යුතු පළමු දෙය විවේකයක් ගැනීමයි.සමහර විට ඔබට ප්රමාණවත් නින්දක්, මහන්සියක්, වැඩ ගොඩක් නොලැබෙන්න ඇති. ඔබේ තත්වය ගැන යමෙකුට පැවසීමට බිය නොවන්න, සමහර විට ඔබට අවශ්ය වන්නේ ඔබේ තෙහෙට්ටුව ගැන ඔබේ ආදරණීයයන්ට පවසා උපකාර ඉල්ලා සිටීමයි. ඊට අමතරව, ඔබට ප්රසන්න සංවේදනයන් කිහිපයක් ලබා දීමට උත්සාහ කළ හැකිය. සවස් වරුවේ කිසිවෙකු ඔබට බාධා නොකරන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න, ස්නානය කරන්න, කන්න, සංගීතයට සවන් දෙන්න. ඔබට ඕනෑම සන්සුන්කාරකයක් ද ගත හැකිය.
ඔබට ඔබව අවබෝධ කර ගත නොහැකි බව ඔබට පෙනේ නම්, මෙය ආදරණීයයන් මතට ගෙන යාමට හේතුවක් නොවේ, මෙය හේතු විශ්ලේෂණය කිරීමට, ඔබේ අවශ්යතා සපුරාලීමට නව ක්රම සෙවීමට හේතුවකි. චිත්තවේගයන් ඉහළ මට්ටමක පවතී නම්, ඔබ ඔවුන්ට පිටවීමක් ලබා දිය යුතුය. ඒ අතරම, පවුලේ සාමාජිකයින්ට දොස් පැවරිය යුතු නැති බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, කලබල වීමට අවශ්ය නැත, ඔබට හැඟීම් සඳහා වෙනත් මාර්ගයක් සොයා ගත යුතුය, ඔබට දුවන්න, පන්ච් බෑගයකට පහර දිය හැකිය, පාපිසි තට්ටු කළ හැකිය, ආදිය
ඔබම කෝපය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද
මනෝවිද්යාඥයින් හමුවීමට වඩාත් පොදු හේතුවක් වන්නේ තමන්ගේම හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට නොහැකි වීමයි. නමුත් සෑම කාන්තාවකටම විශේෂ ist යෙකු හමුවීමට කාලය සහ මුදල් වැය කිරීමට හැකියාවක් නැත, එබැවින් ඔවුන් තනිවම ගැටලුව සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කරති. එවැනි කාන්තාවන් සඳහා, හැඟීම් පිළිවෙලට තැබීමට උපකාර වන ඉඟි කිහිපයක් වර්ධනය කර ඇත.
කෝපය පෙරළෙන්නේ නම්, ඔබ වාඩි වී ඔබට කෝපයට පත්වන දේ විස්තර කළ යුතුය. බොහෝ විට, විස්තර කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී කෝපය දැනටමත් පහව යයි, නමුත් එය සම්මත වී නොමැති නම්, විස්තරය සහිත පත්‍රය ඉරා විසි කර එය මත ඇති නපුර පිට කරයි.
ආක්‍රමණශීලීත්වයෙන් මිදීමට තවත් ක්රමයක් නම් සොබාදහම සමඟ තනිව සිටීම සහ ටිකක් විවේක ගැනීමයි.. ඔබට වනාන්තරයට යා හැකිය, නිශ්ශබ්දව වාඩි විය හැකිය, නැතහොත් අනෙක් අතට කෑගැසීමට හැකිය. නිශ්චිත පුද්ගලයෙකුට එරෙහිව හිමිකම් එකතු වී ඇත්නම්, උදාහරණයක් ලෙස, ලොක්කා, එවිට ඔබට ඕනෑම ආකාරයකින් සියල්ල ප්රකාශ කළ හැකිය, කෑගැසීමට සහ ඩ්‍රයිෆ්වුඩ්ට පයින් ගැසීමට පවා හැකිය, මෙය බොහෝ සෘණාත්මක බවෙන් මිදීමට උපකාරී වේ.
ස්වාමිපුරුෂයා ආක්රමණශීලීත්වය ඇති කරන්නේ නම්, ඔබ හැකි තරම් නිවැරදිව ඒ ගැන ඔහුට දැනුම් දීමට උත්සාහ කළ යුතුය.පිරිමින් කෙතරම් පිළිවෙලට තබා ඇත්ද යත්, ඔවුන්ට සරලව තේරුම් ගත නොහැකි අතර අපහාස සහ ඉඟි නොදැකිය හැකි අතර, පසුව කාන්තාවක් අඬන්නේ සහ කෑගසන්නේ මන්දැයි අවංකවම කල්පනා කරයි, සහ කොහෙන්ද. එමනිසා, සෑම දෙයක් ගැනම කතා කිරීමට ඉගෙන ගත යුතු අතර, ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයා සමඟ ඔබේ අතෘප්තිය මෘදු ලෙස හා සංස්කෘතිකව සන්නිවේදනය කිරීමට සහ ඔහුගේ අදහස් සන්සුන්ව පිළිගන්න.
සහ තවදුරටත් ධනාත්මකව බැලීම වැදගත් වේ. නරක මත රැඳී සිටීමට අවශ්ය නැත, ඔබේ හිසෙහි අපහාස හරහා අනුචලනය කර ඒවාට නව හේතු සොයා බලන්න. යහපත දැකීම, ස්වාමිපුරුෂයා සහ දරුවන්ගේ ක්රියාවන් ගැන ප්‍රශංසා කිරීම, කුඩා දේ ගැන ප්‍රීති වීම වැදගත් වන අතර, අන් අය ඔබට වඩාත් හිතකර ලෙස සැලකීමට පටන් ගන්නා බවත් ආක්රමණශීලී වීමට හේතු අඩු බවත් ඔබට ඉක්මනින් පෙනෙනු ඇත.
බොහෝ දෙමව්පියන්, තම දරුවා තුළ ඇති ආක්රමණශීලී බවක් මුලිනුපුටා දැමීමට උත්සාහ කරන විට, මතුපිටින් පෙනෙන රෝග ලක්ෂණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සහ ගැටලුවේ මුල නොසලකා හැරීමට නැඹුරු වෙති. ඒ නිසා තත්ත්වය තවත් උග්ර වෙනවා.
ළමා ආක්රමණයට හේතු
ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට දරුවාගේ එක් හෝ තවත් අවශ්යතාවක් තෘප්තිමත් නොවන විට කලකිරීමේ ප්රතිඵලයකි. කුසගින්න, නින්ද නොමැතිකම, අසනීප බවක් දැනෙන, අඩු ආදරයක්, අඩු ආශාවක්, සමහර විට තම දෙමාපියන් / සම වයසේ මිතුරන් විසින් ප්රතික්ෂේප කරන ලද දරුවෙකු ආක්රමණශීලී විය හැකි අතර, එය තමාට හෝ අන් අයට ශාරීරික හෝ සදාචාරාත්මක හානියක් කිරීමට උත්සාහ කරයි."දරුවා ඇති දැඩි කිරීම හා සංවර්ධනය සඳහා සුදුසු කොන්දේසි" යනු කුමක්දැයි බොහෝ දෙමාපියන්ට පැහැදිලිය: දරුවාට නියමිත වේලාවට පෝෂණය කිරීම, ඇඳුම් ඇඳීම, ඇඳුම් ඇඳීම, කවයන් / ගුරුවරුන් යනාදිය ලබා දිය යුතුය. "දෙමාපිය ආදරය හා සැලකිල්ල නොමැතිකම" වැනි සංකල්පයක් ප්රහේලිකාවකි.
මේ අතර, බොහෝ දරුවන් පවුල තුළ ආදරය නොමැතිකම අත්විඳින්නේ දෙමව්පියන් විසින්ම දරුවාගේ කැමැත්ත කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකිරීම නිසා මෙන්ම දෙමාපියන් අතර ඇති වන නොයෙකුත් ආරවුල්, දික්කසාදය, අසනීප හෝ දෙමව්පියන්ගේ මරණය සහ ශාරීරික හේතු නිසා ය. සහ / හෝ මානසික අපයෝජනය.
දරුවා, දෙමාපියන්ගේ ආදරය ලුහුබැඳීම, භාවිතා කරයි ශාරීරික ශක්තියබාල සහ දුර්වල සහෝදර සහෝදරියන් සම්බන්ධයෙන් හෝ ඔවුන් මත ක්රියා කරයි මානසික පීඩනයතමන්ව තහවුරු කර ගැනීම සඳහා. පසුව, ඔහු තම සම වයසේ මිතුරන්ගේ කවය තුළ ඔහු අත්පත් කරගත් නව කුසලතා යෙදීමට ඉගෙන ගනු ඇත.
විවිධ වයස්වල ළමුන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය පෙන්නුම් කරන්නේ කෙසේද?
මනෝවිශ්ලේෂණයේ නිර්මාතෘවරුන් වන සිග්මන්ඩ් ෆ්‍රොයිඩ්, මෙලනි ක්ලයින් සහ තවත් අය ලියා ඇත්තේ ආක්රමණශීලී සහජ බුද්ධියක් බවයි. අධික ආදරයකින් ළදරුවන් තම මවට පහර දීමට පටන් ගැනීම මෙයට උදාහරණයක් ලෙස දැකිය හැකිය. මෙම හැසිරීම නතර කිරීම වැදගත් වන අතර, "අම්මා රිදෙනවා" යන වචන වලින් පැහැදිලි කරන්න.කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියේදී, දරුවා අභ්යන්තර ආක්රමණ සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගනී, එනම් sublimation, කඩදාසි මත තම ආක්රමණ ප්රකාශ කිරීම හෝ ප්‍රක්ෂේපණය කිරීම, අභ්යන්තර ආක්රමණ අන් අයට මාරු කිරීම සහ ඔවුන් ආක්රමණශීලී පුද්ගලයින් ලෙස වටහා ගැනීම වැනි මනෝවිද්යාත්මක ආරක්ෂක යාන්ත්‍රණ භාවිතා කරයි. තවද එය ආක්රමණශීලීත්වය නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් බවට පරිවර්තනය කළ හැකිය.
එබැවින්, ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීම වළක්වා ගැනීමේ උත්සාහයක් ලෙස, ඔබේ දරුවා හදිසියේම නිවස ක්රියාශීලීව පිරිසිදු කිරීමට පටන් ගනී, පරාර්ථකාමී ලෙස නව කාර්යයක් ඉගෙන ගනී. සංගීත භාණ්ඩ, ක්රීඩා කරන්න, ආදිය.
මුල් ළමාවියේදී, ආක්රමණශීලී හැසිරීම් ප්රකාශනය සම්මතයක් ලෙස සලකනු ලැබේ, නමුත් වයස සමඟ එය පිළිගත නොහැකි ය. දරුවා තම හැඟීම් වචනවලින් ප්රකාශ කිරීමට ඉගෙන ගත යුතු අතර තරුණ ආක්රමණිකයන් එපිස්ටෝලරි ප්රභේදයේ වෘත්තිකයන් බවට පත් වේ. ශාරීරික ආක්‍රමණය සුමටව මානසික ප්‍රහාර බවට පරිවර්තනය වේ. වයස අවුරුදු 10 සිට, දරුවෙකු කෙරෙහි පාසල්වල නිරන්තර ආක්රමණශීලී ස්වරූපයක් වන්නේ වර්ජනය කිරීමයි.
ළමා ආක්රමණශීලී වර්ග
ආක්රමණශීලීත්වයේ විවෘත ප්‍රකාශනයක් ඇත - ඔබේ දරුවා කෑගැසීම් හෝ හස්තයකින් තම විරෝධය ප්රකාශ කරන විට. විවෘතව ගැටුම් ඇති කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ එකඟ නොවීම සහ අතෘප්තිය ප්රකාශ කිරීමට නොදන්නා දරුවන් සහ යෞවනයන්, සැඟවුණු ස්වරූපයෙන් ගැටුම් සහ බොහෝ විට ඔවුන්ගේ ආක්රමණ ස්වයං විනාශයට හේතු වේ.කුඩා අවධියේදී එවැනි සැඟවුණු ආක්රමණශීලීත්වයේ උදාහරණයක් ලෙස සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ගැටලුකාරී හැසිරීමක් විය හැකිය: අනෙකා යටපත් කිරීමට ඇති ආශාව, පැමිණීමට නොහැකි වීම. පොදු තීරණය, පාඩම් කිරීමට අකමැත්ත, ගෙදර වැඩ කිරීමට, encopresis (මල අසහනය), ජීවත් වීමට අකැමැත්ත ගැන අනියම් වාක්ය ඛණ්ඩ, උදරය / හිස තුළ වේදනාව (සායනයේදී සිදු කරන ලද පරීක්ෂණ දරුවා සෞඛ්ය සම්පන්න බව පෙන්නුම් කළත්).
හිදී නව යොවුන් විය, ගුප්ත ආක්රමණශීලී බව පෙන්නුම් කරන්නේ පිරිමි ළමයෙකුට හෝ ගැහැණු ළමයෙකුට සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සෞඛ්ය සම්පන්න සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට අපහසු වීම, ඊර්ෂ්යාව පිළිබඳ අත්දැකීම් සහ වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ ආශාවන්ට සහ තීරණවලට ගරු කිරීමට නොහැකි වීමයි.
අභ්යන්තර ආතතිය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කරන විට, යෞවනයෙකු "අමතක" කිරීමට උත්සාහ කිරීමේදී එතරම් සෞඛ්ය සම්පන්න නොවන සටන් ක්රම භාවිතා කිරීමට පටන් ගනී. මත්පැන්, මත්ද්රව්ය, මුල් ලිංගික ජීවිතය, ශරීර කොටස් මත කැපුම්, ඇනරෙක්සියා භාවිතා කරනු ලැබේ. හයියෙන් කතා නොකරන කලකිරීම, අමනාපය සහ අතෘප්තිය මානසික අවපීඩනය වර්ධනය වීමට හේතු විය හැක.
දරුවන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වයට යම් යම් මාපිය විලාසයක් බලපානවාද?
පවුල් මනෝචිකිත්සකයෙකු ලෙස වසර ගණනාවක් වැඩ කිරීමේදී, දෙමව්පියන්, ඔවුන්ගේ හැදී වැඩීම තුළින්, තම දරුවන්ගේ හැසිරීම සහ ලෝක දැක්ම පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ අනාගතය වැඩසටහන්ගත කරන බව මම අවධානය යොමු කළෙමි.මට විහිළුවක් මතක් කරයි:
ආචාර්ය ෆ්රොයිඩ්ගේ කාර්යාලයේ.
- වෛද්‍යතුමනි, මගේ පුතා එක්තරා ආකාරයක සාඩිස්ට් කෙනෙක්: ඔහු සතුන්ට පයින් පයින් ගසයි, සෙට් වෙනවාවැඩිහිටියන් සඳහා පියවර, සමනලුන්ගේ පියාපත් ඉරා දමා සිනාසෙන්න!
- සහ ඔහුගේ වයස කීයද? - අවුරුදු 4 යි.
- එවැනි අවස්ථාවක, කරදර වීමට කිසිවක් නැත, එය ඉක්මනින් පහව යනු ඇත,
තවද ඔහු කාරුණික හා ආචාරශීලී පුද්ගලයෙකු ලෙස වැඩෙනු ඇත.
- වෛද්‍යතුමනි, ඔබ මට සහතික වුණා, බොහොම ස්තුතියි.
- කොහෙත්ම නැහැ, ෆ්රෝ හිට්ලර් ...
විවිධ පවුල් විවිධ මාපිය විලාසයන් භාවිතා කරයි. සමහර දෙමව්පියන් ඉතා දැඩි සීමාවන් පනවා ඇත, ඔවුන් දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නා අතර, අධ්යාපනයේ ඉලක්කය වන්නේ සම්පූර්ණ පාලනය සහ කීකරුකමයි. නිවසේ හොඳ පිරිමි ළමයෙකු හෝ හොඳ ගැහැණු ළමයෙකු වීමට උත්සාහ කරන විට, දරුවාට උයනේ හෝ පාසැලේදී ඔහුගේ සියලු අතෘප්තිය ප්රකාශ කිරීමට බල කෙරෙයි, බොහෝ විට ආක්රමණශීලී ආකාරයෙන්.
ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, තම දරුවන්ට ඕනෑවට වඩා සංවේදී වන, බොහෝ විට ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දෙන, දරුවාගේ හැඟීම් රිදවීමට බිය වන, ඔවුන්ට තුවාල නොකිරීමට, දෙවියන් වහන්සේ තහනම් කරන දෙමාපියන් සිටිති.
කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, එවැනි දෙමව්පියන්ට ඇති දැඩි කිරීමේදී සීමාවන් පැනවීම, තම දරුවා සීමා කිරීම වඩ වඩාත් දුෂ්කර වේ. එවැනි දෙමව්පියන්ට සීමාවන් ගොඩනඟා ගැනීමට නොහැකි වීම සහ අවසර ලත් භාවය දරුවාට තම දෙමාපියන්ට වඩා ශක්තිමත් බවක් දැනීම, ඔහුට සෑම දෙයක්ම කළ හැකි බව, ඔහුගේ දෙමාපියන් / සහෝදරයන් / සහෝදරියන් සහ ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් කෙරෙහි ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්වීමට පටන් ගනී.
දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ වැඩි ගණනක් සිටින පවුල්වල, බාලයා බිහි කළ පසු, වැඩිමහල්ලා සඳහා සෑම විටම ශක්තිය හා කාලය නොමැති බව දෙමාපියන්ට මතක තබා ගත හැකිය. එහෙත්, දෙමව්පියන් ක්රමානුකූලව නොසලකා හරින්නේ නම්, වැඩිහිටි දරුවා නොසලකන්න, එවිට ඔහු "විනිවිද පෙනෙන" (දරුවන්ගේ ප්රකාශය) දැනෙන්නට පටන් ගනී. ඒ වගේම මේ බර අත්විඳින්න එපා අභ්යන්තර ආතතිය, දරුවාගේ හැසිරීම ආවේගශීලී, ආක්රමණශීලී, නිරන්තර මනෝභාවයන් සමග. මේ අනුව, දරුවන්ට අනුව, "ඔවුන් ඔවුන්ව දකිනවා."
නිවැරදි දෙමාපිය උපාය මාර්ගය නම්, දෙමාපියන් විවෘතව වචන, අභිනයන්, සෙනෙහස සමඟ ආදරය පෙන්වීම, තම දරුවන්ගේ ජීවිතය ගැන උනන්දු වීම, සංවේදී වීම, දරුවාට යමක් සිදු වුවහොත් ඔහුව සනසාලීමට උත්සාහ කිරීම. මෙම දෙමාපියන් තම දරුවන් පාලනය කරයි, නමුත් ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ කෙසේදැයි දනී. සෞඛ්ය සම්පන්න සන්නිවේදනයක් සහිත පවුලක හැදී වැඩෙන දරුවෙකු ආත්මාරක්ෂාව සඳහා පමණක් ආක්රමණශීලී ලෙස භාවිතා කරනු ඇත. ඕනෑම අතෘප්තියක් විවෘත ස්වරූපයෙන්, වචන වලින් ප්රකාශ කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත.
දෙමව්පියන්ට ආක්රමණශීලීත්වය: හේතු සහ කුමක් කළ යුතුද?
අවාසනාවකට මෙන්, මෙය අපේ සමාජයේ අසාමාන්ය දෙයක් නොවේ. දරුවෙකු තම දෙමාපියන්ට අපහාස කරන සහ පහර දෙන පවුල් සමඟ මම වැඩි වැඩියෙන් කටයුතු කරමි. මෙය රකුසෙකු ලෙස හැඟෙන දෙමාපියන්ට මෙන්ම දරුවාටද මහත් පීඩාවක් ගෙන දෙයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, අධ්යාපනය තුළ සීමාවන් නියම කිරීමට දෙමාපියන් ඉගෙන ගත යුතුය.තත්වය උත්සන්න වන තෙක් බලා නොසිටින්න, අනවශ්ය හැසිරීම වහාම නතර කරන්න. අනවශ්ය හැසිරීම් නැවැත්විය යුත්තේ කවදාදැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද? මාව විශ්වාස කරන්න, ඔබටම එය දැනෙනු ඇත. දරුවාගේ හැසිරීම ඔබව අපහසුතාවයට පත් කළ විගසම, දෙමාපියන් වශයෙන් ඔබ එය නැවැත්වීමට බැඳී සිටී: “මෙය මට අප්‍රසන්නයි” හෝ “මෙම ස්වරූපයෙන් සංවාදය දිගටම කරගෙන යාමට මම අදහස් නොකරමි” යනාදිය. .
ඔබටම ගරු කරන්න, මෙමගින් ඔබ ඔබේ දරුවාට අන් අයගේ අවශ්‍යතාවලට සංවේදී වීමට, ඔවුන්ගේ පුද්ගලික අවකාශයට ගරු කිරීමට උගන්වනු ඇත. තම පවුලේ සාමාජිකයන්ට ගරු කිරීමට උගන්වා ඇති දරුවෙකු තමා අවට සිටින අයට සහ පවුලෙන් පිටත සිටින අයට ගරු කිරීමට බැඳී සිටී.
සම වයසේ මිතුරන් කෙරෙහි ආක්රමණශීලීත්වය: හේතු සහ කුමක් කළ යුතුද?
සම වයසේ මිතුරන් කෙරෙහි ආක්රමණශීලී වීමට හේතු කිහිපයක් තිබිය හැකිය. දරුවාට දෙමාපියන්ගේ අවධානය අඩු විය හැකිය, නැතහොත් දෙමව්පියන්ට ඔහුගේ සහෝදරයා/සහෝදරිය කෙරෙහි පැහැදිලි කැමැත්තක් ඇත, නැතහොත් දරුවා හුදෙක් නරක් වී අන් අයට ගරු කිරීමට ඉගෙන නොගෙන, අසනීපයක්, මරණයක්, ඔහුගේ ජීවිතයේ දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදයක් පසුකරමින් සිටී. දෙමාපියන්ගේ දික්කසාදය. සෑම අවස්ථාවකදීම, වෙනස් ප්රවේශයක් යොදනු ලැබේ.පවුල් මනෝචිකිත්සකයෙකු, පවුල තුළ සබඳතාවල ගතිකත්වය නිරීක්ෂණය කිරීම, ගැටලුව හඳුනා ගැනීමට සහ සුදුසු විසඳුමක් සොයා ගැනීමට හැකි වේ.
පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් තුළ ආක්රමණශීලීත්වයේ වෙනස්කම්
අපි කතා කළේ ආක්රමණශීලී බව පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් තුළ සහජ සහජ බුද්ධියක් බව ය. ආක්රමණශීලී හැසිරීම් වල ප්රකාශනය, ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජයේ පිළිගත් සම්මතයන් අනුව පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් තුළ වෙනස් වේ. ගැටුමක් බවට පත් වූ පිරිමි ළමයින් අතර ගැටුම සාමාන්‍ය ලෙස වටහා ගන්නේ නම්, ගැහැණු ළමයින් අතර ඇති වන ගැටුමක් සම වයසේ මිතුරන් සහ වැඩිහිටි පරම්පරාව අතර බරපතල ව්‍යාකූලත්වයක් ඇති කළ හැකිය.පරිණාමයේ ක්‍රියාවලියේදී, ගැහැණු ළමයින් ශාරීරිකව නොව, කුතුහලය සහ උපාමාරු ඇතුළු වාචික ආක්රමණ භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගෙන ඇත. පිරිමි ළමයින් විසින් වර්ජනය කිරීම ඉතා කලාතුරකින් සංවිධානය කරනු ලැබේ, සාමාන්යයෙන් එය ගැහැණු ළමයින්ගේ පරමාධිපත්‍යය වේ.
දරුවන්ගේ ආක්රමණ වයසත් සමඟ පහව යනවාද?
නැත, දරුවන්ගේ ආක්රමණ වයස සමඟ කිසිසේත් පහව යන්නේ නැත, එබැවින් ආක්රමණ පිළිගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වන අතර එයට එරෙහිව සටන් නොකරන්න. බොහෝ අය, වසර ගණනාවක් පුරා, තමන්ටම, ඔවුන්ගේ ශරීරයට සවන් දීමට, ඔවුන්ගේ ආක්රමණශීලී බව දැන ගැනීමට, එය පිළිගැනීමට, මෙය අස්ථිර හැඟීමක් බව වටහා ගැනීමට ඉගෙන ගනී. අපගේ වේදනාව / අතෘප්තිය / කලකිරීම හයියෙන් ප්රකාශ කිරීමෙන්, අපි මෙම හැඟීම සමඟ කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගනිමු.නිසි ලෙස ගැටුම් ඇති කර ගැනීමට, ඔහුගේ එකඟ නොවීම ප්රකාශ කිරීමට නොදන්නා වැඩිහිටියෙකු, තම ස්වාමිපුරුෂයා / භාර්යාව කෙරෙහි ඔහුගේ අභ්යන්තර ආක්රමණශීලීත්වය වැඩි ඊර්ෂ්‍යාවකින් සහ / හෝ පැත්තකින් ඇති සම්බන්ධයක් සමඟ යටි සිතින් ප්රකාශ කරයි. මෙම පුද්ගලයා වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ කැමැත්තට ගරු කිරීමට නොහැකි වන අතර ඔහුගේ මතය සහ ඔහුගේ කැමැත්ත ක්රියාශීලීව පටවනු ඇත.
රැකියාවේදී, මෙය කූටෝපායන්, අන් අයව හැසිරවීම හෝ කෙනෙකුගේ බලය අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීම මගින් ප්රකාශ කළ හැකිය.
දරුවාගේ ආක්රමණ නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද? ආක්රමණශීලී දරුවෙකුගේ දෙමාපියන් කළ යුත්තේ කුමක්ද?
පළමුවෙන්ම, දරුවාගේ ආක්රමණශීලී හැසිරීම සම්මතය හෝ ව්යාධිවේදය යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. තම පුතාගේ ආක්රමණශීලී හැසිරීම පිළිගත නොහැකි මව්වරුන් මා වෙත හැරේ, මේ අතර, තරුණ වයසේදී, අවුරුදු 6 දක්වා, එය සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්‍ය දෙයකි. දරුවෙකුට වාචිකව ප්රකාශ කිරීමට අපහසු වුවද, ඔහු මෙය හැසිරීමෙන් ප්රකාශ කරයි.ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කිරීමට ඉගෙන ගන්න. ඔහු කෝපයට පත් වූ විට, ඔහුගේ ආක්රමණශීලීත්වය ඉවත් කළ හැකි බව පැහැදිලි කරන්න අප්රාණික වස්තුව(කොට්ටය, මෙට්ටය).
සෞඛ්ය සම්පන්න ආක්රමණශීලී ප්‍රදර්ශනයක් සඳහා ඔබේ දරුවා ක්රීඩා අංශයකට ඇතුළත් කරන්න. දරුවා විසින්ම එය තෝරා ගැනීම යෝග්ය ය.
ඔබේ දරුවා නිතර බදාගන්න, ඔබේ ආදරය සහ සැලකිල්ල පෙන්වන්න. ඔබේ දරුවාට කතා කිරීමට උගන්වන්න: ඔහුගේ ප්රීතිය ගැන, ඔහුගේ වේදනාව ගැන, ඔහුගේ හැඟීම් ගැන. දෙමව්පියන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක සහාය ලබන දරුවෙකුට තම හැඟීම් වාචිකව ප්රකාශ කිරීමට හැකි වේ. වෙනත් ආකාරවලින් ආක්රමණශීලීත්වය ප්රකාශ කිරීමට ඔහුට සිදු නොවනු ඇත.
පවුල් සබඳතාවල ආක්රමණශීලීත්වය
පහළොස් හැවිරිදි සර්ජි කේ (රූපය 161) ගේ පවුලේ උත්ප්‍රාසාත්මක, අවධාරණයෙන් ප්‍රකාශිත ගතික චිත්‍රය තුළ, මව, වෙනත් බොහෝ චිත්‍රවල මෙන්, ගෙදර වැඩ සමඟ කාර්යබහුලයි. කෙසේ වෙතත්, ඇගේ සටන්කාමී පෙනුම කිසිසේත්ම සේවයක් සඳහා සාක්ෂි දරන්නේ නැත, නමුත් ඊට පටහැනිව, ප්‍රමුඛ කාර්යයකට. ආක්රමණශීලී ඉරියව්වක් සහ කඩුවක් (උපයෝගිතා පිහියක් වෙනුවට, මෙම තත්වය තුළ වඩාත් සුදුසු) පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම කාර්යය බොහෝ විට ආක්රමණශීලී මාධ්‍යවල ආධාරයෙන් සිදු කරන බවයි. රූපයේ සිරස්තල
කියන්න: "අම්මා කුස්සියේ කුකුල් මස් කපයි", "තාත්තා දුරකථනයෙන් කතා කරමින් රූපවාහිනිය නරඹමින්", "මම සෙල්ලම් කරනවා". අම්මා කපන කුකුළු මස් තාත්තාට අතිශයින්ම සමානයි (පින්තූරයේ විශාල කළ කොටස බලන්න). මෙය විය හැකිය වක්ර ඇඟවීමමවගේ ආක්රමණයේ සාමාන්‍ය වස්තුව හරියටම කවුරුන්ද යන්න මත. චිත්‍රයේ ඉහළම ස්ථානය මගේ මවගේ කඩුවේ තුඩ වන අතර එය පවුල තුළ ඇගේ ප්‍රමුඛ ස්ථානය පෙන්නුම් කරයි.
සර්ජි සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් කරන ඉතා කුඩා දරුවෙකුගේ ස්වරූපයෙන් පින්තාරු කළේය. පෙනෙන විදිහට, මෙය ඔහුගේ ස්වයං දැනුවත්භාවය පිළිබිඹු කරයි, එය ඔහුගේ ළදරුභාවය සහ ඔහුගේ පවුල තුළ වාට්ටුවක (බොහෝ විට අධික ලෙස ආරක්ෂා කරන ලද) දරුවාගේ කාර්යය හැර වෙනත් කිසිදු කාර්යයක් නොමැති බවට සාක්ෂි දරයි.
ඒ අතරම, අවංක ලිංගික සංකේතවාදය (පපුවේ තන පුඩු සහ ලිංගික ප්‍රදේශය අවධාරණය කර ඇත) පෙන්නුම් කරන්නේ පිරිමි ළමයාගේ මනෝලිංගික වර්ධනය ඔහුගේ වයසට බෙහෙවින් අනුකූල බවයි. තමාගේ රූපයේ වාචික ආක්රමණශීලීත්වයේ සංකේතය ද අඩංගු වේ: සවිස්තරාත්මක දත් සහිත පුළුල් විවෘත මුඛයක්. බොහෝ විට, ස්වාධීනත්වය සඳහා වන අරගලය, යෞවනයෙකුට ස්වාභාවිකය, සර්ජි තුළ රළුබව සහ නිතර කෑගැසීමේ ස්වරූපයෙන් විදහා දක්වයි.
පින්තූරයේ සිටින පිරිමි ළමයාගේ ඉරියව්ව අතිශයින්ම බාහිරයි, විශාල අත්වල රූපය සන්නිවේදනය සඳහා විශේෂයෙන් ඉහළ අවශ්යතාවක් යෝජනා කරයි. මුලින්ම ඇද ගන්නා තම පියා සමඟ සර්ජිගේ සන්නිවේදනය ඔහුගේ මවට වඩා චිත්තවේගීයව සංතෘප්ත යැයි උපකල්පනය කළ හැකිය: විස්තරාත්මකව ඇඳ ඇති බුරුසුවක් සහිත පියාගේ අත පිරිමි ළමයා දෙසට යොමු කර ඇති අතර මවගේ අත් දෙකම කඩුව අල්ලාගෙන සිටී. ඊට අමතරව, පින්තූරයේ, මව සර්ජිගෙන් මේසයකින් වෙන් කර ඇත.
මවගේ ආක්රමණශීලී තත්ත්වය ද දොළොස් හැවිරිදි Mitya D. (රූපය 162) චිත්රයෙහි ද නිරූපණය කෙරේ. එහි, මවගේ ආක්රමණශීලීත්වය, ඇගේ සම්පූර්ණ ඉරියව්වෙන් සහ ඔසවන ලද අතෙන් ප්රකාශ වන්නේ, කෙලින්ම පියා වෙත ය. පිරිමි ළමයා පැහැදිලි කළ පරිදි, “මගේ අම්මා තාත්තාට පාඩම් කරනවා; මේසය මත පොත් තිබේ; ඔවුන් දිවුරුම් දීම ගැන මම පුදුම වෙමි."
මෙම රූපයේ මෙන්ම පෙර රූපයේ ද මවගේ ප්‍රමුඛ භූමිකාව නිරූපණය කෙරේ (ඇය පවුලේ සෙසු අයට වඩා ඉහළ යයි). කෙසේ වෙතත්, සර්ජි මෙන් නොව, මිතියා ඇයව මුලින්ම ඇදගෙන ඇය අසලම නිරූපණය කළේය. පාප් වහන්සේ අවධාරණයෙන් යුත් විකට රූපයකින් නිරූපණය කර ඇති අතර පැහැදිලිවම යක්ෂයෙකුට සමාන වේ. ඔහු මිත්‍යාගේ ගෞරවය නොලබන බව පැහැදිලිය. අඳින ලද දත් (වාචික ආක්රමණශීලීත්වයේ ලකුණක්) පෙන්නුම් කරන්නේ තාත්තා නිශ්ශබ්දව මවගේ ප්‍රහාර අඩු කිරීමට අපහසු බවයි.
මිත්‍යා නිරූපනය කළේ තම මාපටැඟිල්ල උරා බොන කුඩා පිරිමි ළමයෙකු ලෙසය. ඔහු සර්ජි මෙන් ළදරුවෙකු වන අතර ඔහුගේ මවගේ පැත්තෙන් අධි භාරකාරත්වයේ සිටින බව උපකල්පනය කළ හැකිය. ඒ අතරම, ඔහුගේ චිත්‍රය ලිංගික සංකේතවාදයෙන් තොර නොවේ (පියාගේ ශරීරයේ සහ අත් පා වල යටි ඉරි ඇඳ ඇති හිසකෙස්), එය ප්රමාණවත් මනෝලිංගික පරිණත බවක් පෙන්නුම් කරයි. එහි ප්‍රති, ලයක් වශයෙන්, මෙම නඩුවේ ළදරුභාවය, පෙරදී මෙන්, දරුවාගේ මනෝ භෞතික විද්යාත්මක ලක්ෂණ අනුව නොව, පවුලේ තත්වයේ ලක්ෂණ අනුව තීරණය වේ.
දස හැවිරිදි මිෂා ජීගේ චිත්රයෙහි, මව හැර පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්, ඔසවාගෙන සිටින අතකින් සහ විශාල බුරුසුවකින් නිරූපණය කර ඇත (රූපය 163). අතෙහි මෙම පිහිටීම ආක්රමණශීලීත්වයේ සලකුණක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. පින්තූරයේ ඔහු, ඔහුගේ සහෝදරිය සහ තාත්තා ““හෙලෝ!”, යමෙකුට ආයුබෝවන් කියන්න” යැයි මිෂා විසින්ම පැහැදිලි කළේය. එවැනි පැහැදිලි කිරීමක් නිරූපණය කරන ලද අභිනයෙහි අර්ථ නිරූපණය වෙනස් නොකරයි.
රූපයේ දැක්වෙන්නේ පාප්තුමාගේ ප්‍රමුඛ භූමිකාවකි. ඔහු වඩාත් ආක්රමණශීලී චරිතය ද වේ. පියා පිළිබඳ මෙම සංජානනය බොහෝ දුරට හේතු වී ඇත්තේ මිෂා අධි ක්‍රියාකාරී වීම සහ ප්රමාණවත් තරම් සමාජගත නොවීමයි. මේ සම්බන්ධයෙන්, ඔහු බොහෝ විට සාමාන්යයෙන් පිළිගත් හැසිරීම් නීති උල්ලංඝනය කරයි, ඒ සඳහා ඔහුට දඬුවම් කරනු ලැබේ. දෙවන පරිච්ඡේදයේදී, වයස අවුරුදු 5 දී මිෂා විසින් සාදන ලද මිනිසෙකුගේ චිත්රයක් විශ්ලේෂණය කරන ලදී. මාස 11 යි (රූපය 22 වෙත විවරණ බලන්න). එතැන් සිට, ඔහු සමඟ සිදු කරන ලද මනෝ-නිවැරදි කිරීමේ කාර්යයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, අධි ක්‍රියාකාරීත්වයේ ප්රකාශනයන් සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වී ඇත, පිරිමි ළමයාගේ හැසිරීම සැලකිය යුතු ලෙස සම්මතයට ළඟා වී ඇත, නමුත් ගැටළු තවමත් ඉතා බරපතල ය.
නව හැවිරිදි ඉල්යා කේ විසින් සාදන ලද සත්ව පවුලක චිත්‍රයේ, තාත්තා ගෝරිල්ලෙකු ලෙස නිරූපණය කර, විශාල හස්තයකින් අත ඉහළට ඔසවා අනෙක් අතින් පපුවට පහර දෙයි (රූපය 164). ඔහුගේ පියාගේ ආක්රමණශීලී බව සමඟින්, ඔහුගේ පුරුෂභාවය (බලවත් කෙස් සහිත රූපය) සහ පවුල තුළ ප්‍රකාශිත ආධිපත්යය චිත්‍රයෙන් අවධාරණය කෙරේ. ඔහු මුලින්ම අඳිනු ලබන අතර, එය ඉල්යා සඳහා ඔහුගේ ඉහළ වැදගත්කම ගැන කථා කරයි.
ඔහුගේ චිත්‍රය විස්තර කරමින් ඉල්යා මෙසේ පැවසීය: “ගෝරිල්ලා තාත්තා. පැන්තර් අම්මා... නෑ පූසෙක්. ගොළුබෙල්ලන් දුව. සර්ප සහෝදරයා, පුතා, එනම්. එවැනි රැල්ලක්. ” රූපයේ සිටින සර්පයා පහර දීමට සූදානම්ව සිටින ආක්රමණශීලී ඉරියව්වකින් නිරූපණය කෙරේ. මෙය ඔහුගේ පියා සමඟ ඉල්යාගේ සම්බන්ධතාවයේ අන්‍යෝන්‍ය ආක්රමණ සංකේතවත් කරයි.
දෙමව්පියන් පැවසුවේ නිවසේ සම්බන්ධතාවය පරස්පර විරෝධී වන අතර බොහෝ විට ඉල්යා තම පියා සමඟ ගැටුමක සිටින බවයි. ඉල්යාට අඛණ්ඩව රූපවාහිනිය නැරඹීමට අවශ්ය වන අතර ඒ ගැන ඝෝෂාකාරී කෝපයක් ඇති කරයි, ඔහුට අවශ්ය කිසිවක් කිරීමට අවශ්ය නැත (විශේෂයෙන්, ඔහුගේ ගෙදර වැඩ නොකරයි). මේ සඳහා ඔහුගේ පියා නිතරම ඔහුට දඬුවම් කරයි. පිරිමි ළමයාගේ ඇඳීම යෝජනා කරන්නේ, විශේෂයෙන්, ශාරීරික දඬුවම්. දෙමව්පියන් මෙම මාතෘකාව සාකච්ඡා කිරීමෙන් වැළකී සිටියහ (පියා පැවසුවේ "සමහර විට ඔහු ඔහුට කෆ් එකක් දුන් මොහොතේ" බවයි).
අට හැවිරිදි ලෙනියා ආර්. තමා වඩාත් ආක්රමණශීලී චරිතය (විශාලතම හස්තය සහිත) ලෙස නිරූපණය කළේය (රූපය 165). ඔහු පවුල තුළ ප්‍රමුඛ කාර්යභාරයක් ද පවරා ගත්තේය: ඔහුගේ හස්තය චිත්‍රයේ ඉහළම ස්ථානයයි. පියා ද ආක්රමණශීලී ඉරියව්වකින් නිරූපණය කර ඇත, නමුත් චිත්‍රය අනුව විනිශ්චය කිරීම, ඔහුගේ පුතාට ඔහුගේ විරුද්ධත්වය විශේෂයෙන් සාර්ථක නොවේ. අම්මා අතිශයින් යටහත් පහත් ඉරියව්වකින් ඇදගෙන ඇත: ඇය ලෙනී සහ ඔහුගේ පියාගේ පාද යට වැතිර සිටී.
නිවසේ සහ පාසලේදී පිරිමි ළමයාගේ කලහකාරී හැසිරීම සම්බන්ධයෙන් දෙමාපියන් උපදෙස් පැතුවා. ගුරුවරයා පැමිණිලි කරන්නේ ඔහු නිරන්තරයෙන් රණ්ඩු වන බවත්, හැසිරීමේ නීති උල්ලංඝනය කරන බවත්, පාඩමට බාධා කරන බවත්ය. ඔහුගේ මවට අනුව, ලෙනියා ගෙදරට උදව් කරයි, බොහෝ දේ කරයි, නමුත් ඒ සමඟම ඔහු සෑම විටම තමාටම තදින්ම අවධාරනය කරයි; ඔහුගේ හැසිරීම පාලනය කිරීමට දෙමාපියන්ට නොහැකිය.
පහළොස් හැවිරිදි ඊගෝර් එම් විසින් නිරූපණය කරන ලද සතුන්ගේ පවුල තුළ, සියලු චරිත වැඩි හෝ අඩු ආක්රමණශීලී වේ (රූපය 166). ඊගෝර් ජීවත් වන්නේ ඔහුගේ දෙමව්පියන් සහ ඔහුගේ දහතුන් හැවිරිදි සහෝදරයා සමඟ ය, එනම් නිරූපිත පවුලේ සංයුතිය සැබෑ එකට සම්පූර්ණයෙන්ම අනුරූප නොවේ. පෙනෙන විදිහට, මෙයින් පිරිමි ළමයාට අවශ්ය වූයේ ඔහු තමාගේම චිත්‍ර ඇඳීම නොව යම් ආකාරයක වියුක්ත පවුලක් බවයි. නිසැකවම, ඔහුම සීගල් සමඟ හඳුනාගෙන ඇත: වෘකයා සහෝදරයෙකු බව ඇය සම්බන්ධයෙන් ය. වෘකයාගේ පිහිටීම ආරම්භක ස්ථානය ලෙස තෝරාගෙන තිබේ නම්, ඔහු පුතා ලෙසත්, සීගල් - සහෝදරිය ලෙසත් හැඳින්වේ. සීගල් සමඟ හඳුනා ගැනීම චරිත පිහිටීම (ඇය වෘකයෙකුට වඩා උසයි, එය පවුලේ වැඩිමහල් දරුවාගේ භූමිකාවට අනුරූප වේ) සහ වඩාත් ආකර්ශනීය සතෙකු තෝරා ගැනීම මගින් ද සනාථ වේ.
මෙම චිත්‍රය තුළ, පෙර චිත්‍රයේ මෙන්, මව පවුලේ ධුරාවලියේ පහළම ස්ථානය හිමිකර ගනී, නමුත් ලෙනීගේ චිත්‍රයේ මෙන් ඇය කිසිසේත් නිෂ්ක්රීය නොවේ. ඊගෝර් ඇයව කිඹුලෙකු ලෙස නිරූපණය කළේය, එය ආක්රමණශීලීත්වයේ වඩාත්ම කැපී පෙනෙන සංකේතයකි. කිඹුල් මවගේ විවෘත මුඛය සිංහ පියා වෙත යොමු කෙරේ: පෙනෙන විදිහට, ඊගෝර්ගේ පවුල තුළ, පියා මවගේ වාචික ආක්රමණශීලීත්වයේ නිරන්තර වස්තුවකි.
කිඹුලා මෙන් නොව, සිංහයා සහ වෘකයා වැනි විශාල උණුසුම්-ලේ සහිත විලෝපිකයන් සෑම විටම ආක්රමණශීලීත්වයේ සංකේත ලෙස ක්රියා නොකරයි. සමහර විට ඔවුන් පරාවර්තනය කරන්නේ ශක්තිය සහ ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ අදහස පමණි. කෙසේ වෙතත්, මෙම නඩුවේදී, අවධාරණය කරනුයේ ඔවුන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වයයි. Papa-leev ඇදගෙන ඇත්තේ හිස් දත් වලින් (වාචික ආක්රමණශීලීත්වයේ සංකේතයකි), නමුත් ඔහු කිසිසේත් බියජනක නොවන අතර තරමක් බල රහිත ය. වෘක පුතා අවිචාරවත් ලෙස ඔහුගේ මුහුණට සිගරට් දුම පිඹිනවා. මේ ආකාරයෙන් ඊගෝර් ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්නුම් කළ බව උපකල්පනය කළ හැකිය නව යොවුන් වියේ ප්රතික්රියාඔහුගේ සහෝදරයා ඔහුගේ පියාට.
සාමාන්යයෙන් කිවහොත්, සීගල්ගේ රූපය ආක්රමණශීලී තේමාවක් සමඟ සම්බන්ධ නොවේ, එය බොහෝ විට නිරූපණ යෞවනයන් විසින් භාවිතා කරන ආදර සංකේතයකි. නමුත් විශ්ලේෂණය කරන ලද චිත්‍රය තුළ, මෙම රූපයේ මූර්තිමත් කර ඇති ආදර අදහස් සම්පූර්ණයෙන්ම වියුක්තව පවතී. චිත්‍රය ඉතා විශාල සහ තියුණු හොට, වෘක සහෝදරයා ඉලක්ක කරගෙන. ඊගෝර් තම බාල සොහොයුරා කෙරෙහි ආක්රමණශීලී බව සිතීමට මෙය හේතුවක් වන අතර ශාරීරිකව පමණක් නොව වාචික ආක්රමණශීලී වීමටද ඉඩ ඇත.
The Mind and Its Treatment: A Psychoanalytic Approach පොතෙන් Tehke Veikko විසිනි මනෝවිද්යාව පොතෙන් කතුවරයා රොබින්සන් ඩේව් Autistic Child පොතෙන්. උදව් කිරීමට මාර්ග කර්තෘ Baenskaya එලේනා Rostislavovnaආක්රමණශීලී ආක්රමණශීලී ප්‍රවණතා මෙන්ම බිය ද නිෂේධාත්මක ලෙස නොසැලකිය යුතුය. ඔවුන්ට දරුවාගේ ආබාධිත හැසිරීම පිළිබිඹු කළ හැකිය, ඔහුගේ තහනම් කිරීම, ඩ්‍රයිව් ස්වරූපයෙන් ප්රකාශ විය හැකිය, නොඉවසිය හැකි බලපෑම් වලින් ආරක්ෂා වීමේ කාර්යය ඉටු කළ හැකිය.
ආදරය සහ පවුල් ආරවුල් පිළිබඳ මිථ්‍යාවන් 15 පොතෙන්: පැත්තෙන් ඔබ දෙස බලන්න! කර්තෘ Zberovsky Andrey Viktorovichපළමු කොටස. ආදරය සහ පවුල් සබඳතාවල ආරවුල් ඇති ස්ථානය
Stage of the Mirror පොතෙන්. කාන්තාවක් ඇයට අවශ්ය කුමක්දැයි දැනගත් විට කර්තෘ Chalandzia Eteri Omarovna4 වන පරිච්ඡේදය වෛෂයික හේතුප්‍රේමයේ සහ පවුල් සබඳතාවල ආරවුල් ඇතිවීම ප්‍රේම සබඳතා පවත්වාගෙන යන බොහෝ අය සමහර විට තමන්ගෙන් සහ අන් අයගෙන් තම හදවතින් මෙසේ අසයි: “පෙම්වතුන් කිසි විටෙකත් රණ්ඩු නොවන බව මම සහතික කර ගන්නේ කෙසේද?” කෙසේ වෙතත්, අප දැනටමත් දන්නා පරිදි
පුද්ගලික ආරක්ෂාව පිළිබඳ මූලික පොතෙන් කර්තෘ සමොයිලොව් දිමිත්රිආක්රමණශීලීත්වය බුද්ධිමය විනෝදාස්වාදය සොයන මිතුරන් කණ්ඩායමක් බාහිර උත්තේජක මත රඳා පවතින්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කරන පරීක්ෂණයකට මුහුණ දුන් විට. ප්රතිඵල විවිධාකාර විය. යමෙකු අපේක්ෂා කළ හැකි චිත්තවේගීය ස්ථාවරත්වයකින් කැපී පෙනෙන අතර කිසිවකට ප්රතිචාර නොදැක්වීය
සාර්ථක, ප්‍රීතිමත් සහ කීකරු දරුවෙකු ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද යන පොතෙන් කතුවරයා Chub Nataliaආක්රමණශීලීත්වය සැමවිටම පහර දෙන්න, කිසි විටෙකත් ආපසු සටන් නොකරන්න. බයිනෙත්තු කැඩී, බට් සමග පහර; බට් ප්රතික්ෂේප - හස්තයෙන් පහර; ඔහුගේ හස්තය නරක් කළේය - ඔහුගේ දත් වලට ඇලී සිටින්න. M. I. Dragomirov. සොල්දාදුවාගේ සංදේශය, 1890 ආක්රමණ. හිදී නූතන භාෂාවමෙම වචනය උච්චාරණය කරන ලද ඍණාත්මක අර්ථයක් ඇත. අනුව
සන්නිවේදනයේ මනෝවිද්යාව පොතෙන් සහ අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා කර්තෘ Ilyin Evgeny Pavlovichආක්රමණශීලීත්වය අපේ පුතා නිතරම සටන් කරනවා! අදහස් වලින්, යන්නට තැනක් නැත ළදරු පාසලදිනපතා අපි අධ්යාපනඥයින්ගේ සහ අනෙකුත් දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ගේ පැමිණිලිවලට සවන් දෙන්නෙමු. දරුවෙකුට මෙතරම් ආක්රමණශීලී බවක් ඇති වන්නේ ඇයි, ඒ සඳහා කුමක් කළ යුතුද? පුදුමයට කරුණ නම්, මෙම හැසිරීම ඉතා හොඳ ය
වැඩිහිටිභාවයේ මනෝවිද්යාව පොතෙන් කර්තෘ Ilyin Evgeny Pavlovich19.11. පවුල් සබඳතාවල අර්බුද K. Razbalt et al. (Rusbult et al., 1987) අර්බුද වලදී කලත්රයාගේ හැසිරීම් වර්ග තුනක් සටහන් කරන්න පවුල් සබඳතා. එක් අවස්ථාවක, ඔවුන් පක්ෂපාතීත්වය විදහා දක්වයි: තත්වය වැඩිදියුණු වන තෙක් ඔවුන් බලා සිටියි. ගැටලු ඇති වීමට තරම් වේදනාකාරී වේ
බැටළු ඇඳුමින් සිටින්නේ කවුද යන පොතෙන්? [හඳුනා ගන්නෙකු හඳුනා ගන්නේ කෙසේද] සයිමන් ජෝර්ජ් විසිනි5.11. පවුල් සබඳතාවල ගැටුම් සහ අර්බුද බොහෝ විට, කලත්‍රයන් අතර ගැටුම් ඇති වන්නේ ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ හෝ දෙදෙනාගේම යම් අවශ්යතා පිළිබඳ අතෘප්තිය හේතුවෙනි. ඩබ්ලිව්. එෆ්. හාර්ලි (1992) මෙසේ ලියයි: "පිරිමියෙකු සහ කාන්තාවක් විවාහ වන විට, ඔවුන් විශාල බලාපොරොත්තු ඇත. අර තියෙන්නේ
පොතෙන් ප්රායෝගික මනෝවිද්යාව, හෝ ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට යතුරක් සොයා ගන්නේ කෙසේද. සියලු අවස්ථා සඳහා ඉඟි 1000 ක් කර්තෘ ක්ලිම්චුක් විටාලි ඇලෙක්සැන්ඩ්රොවිච්ප්රතික්රියාශීලී ආක්රමණශීලීත්වය සහ කොල්ලකාරී ආක්රමණශීලීත්වය Betty ගේ ඇගේම මාර්ගයට පැමිණීමේ සහ බලය අල්ලාගෙන සිටීමේ විලාසය වෘත්තිකයන් බොහෝ විට නොසලකා හරින ආක්රමණශීලී හැසිරීම් පිළිබඳ එක් කරුණක් හොඳින් නිරූපණය කරයි. ආක්රමණශීලීත්වය දෙකකින් පැමිණේ විවිධ වර්ග:
මනෝචිකිත්සාව පොතෙන්. නිබන්ධනය කර්තෘ කතුවරුන්ගේ කණ්ඩායමපවුල් සබඳතා තුළ කළ හැකි දේ සහ කළ නොහැකි දේ කුමක්ද?
කම්පන සහ ආත්මය පොතෙන්. මානව සංවර්ධනය සහ එහි බාධා කිරීම් සඳහා අධ්යාත්මික-මනෝවිද්යාත්මක ප්රවේශය කර්තෘ Kalshed Donaldපවුල් සබඳතාවල ව්‍යුහය පවුල් සබඳතාවල ව්‍යුහය විස්තර කිරීමේදී පහත සඳහන් සංකල්ප භාවිතා වේ: 1) එකමුතුකම, 2) ධුරාවලිය, 3) මායිම, සහජීවනය පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයක්, සමීපභාවයක් හෝ සෙනෙහසක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ (Bowen M., 2008; ස්ටියර්ලින් එන්., 1992).
Gestalt: The Art of Contact ග්‍රන්ථයෙන් [මානව සබඳතා සඳහා නව ශුභවාදී ප්රවේශයක්] කර්තෘ ජින්ජර් සර්ජ්ඩිට් සහ ආක්රමණශීලීත්වය ඩිට්ගේ නිරපේක්ෂ ශුන්‍යවාදය බව පෙනේ - ඔහු මහා ප්රතික්ෂේප කරන්නෙක්, ඔහු මනෝභාවයේ ඇති සෑම දෙයකටම "නැත" යැයි කියයි - ප්‍රවාහයේ විවේකයකින් පසු අවශ්‍යයෙන්ම අභ්‍යන්තරයට යොමු කරන ආක්රමණශීලී ශක්තීන් සමඟ සම්බන්ධ වේ. කම්පනය හේතුවෙන් සිදු විය
කතුවරයාගේ පොතෙන්ආක්රමණශීලීත්වය නිසැකවම, මේ ලෝකයේ අපගේ ස්ථානය පවත්වා ගැනීමට අපට ආක්රමණශීලීත්වය අවශ්ය වේ. එය විනාශකාරී ප්‍රචණ්ඩත්වය සමඟ පටලවා නොගත යුතුය. මම එහි නිරුක්ති විද්යාත්මක අර්ථය සිහිපත් කරමි: ad-gressere යන්නෙන් අදහස් වන්නේ "අනෙකා දෙසට යාම", මෙන්ම pro-gressere යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ "ඉදිරියට යාම"
කතුවරයාගේ පොතෙන්18. ආක්රමණශීලී පර්ල්ස්, Konrad Lorenz (ස්වාභාවික තත්වයන් තුළ සතුන්ගේ හැසිරීම අධ්‍යයනය කළ සුප්‍රසිද්ධ ජර්මානු සදාචාර විද්‍යාඥයෙක්) සහ තවත් බොහෝ අය, ලිංගිකත්වය මෙන් ආක්රමණශීලීත්වය "ජීවිත ආශාවක්" ලෙස සැලකේ. සමගිය සංවර්ධනය දේශනා කළා,
ප්‍රචණ්ඩත්වයේ කරුණු, නිශ්චිත පුද්ගලයන්ට හානියක් සිදු කිරීම, ආක්රමණ ලෙස හැඳින්වේ. සෑම දිනකම පුද්ගලයෙකු තමාට කෙතරම් නරක ලෙස සලකනු ලැබ ඇත්ද යන්න පිළිබඳව පුද්ගලිකව හෝ අන් අයගෙන් අසයි.
සදාචාරාත්මක පැත්ත ගැන කතා කරනවා මෙම ප්රශ්නය, එවිට ආක්රමණශීලී හැසිරීම නරක, නපුරු, පිළිගත නොහැකි ලෙස සැලකේ. නමුත් පුද්ගලයෙකු කෝපයට පත් වී තමාට හෝ අන් අයට රිදවීමට ඉඩ දෙන්නේ ඇයි?
ආක්රමණශීලීත්වය යනු කුමක්ද?
ආක්රමණශීලීත්වය යනු කුමක්ද? ආක්රමණශීලීත්වය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳව බොහෝ මත තිබේ. සමහරු පවසන්නේ ආක්රමණශීලීත්වය යනු පුද්ගලයෙකුගේ සහජ ප්රතික්රියාවක් සහ ප්‍රකාශනයක් බවයි. තවත් සමහරු තර්ක කරන්නේ ආක්රමණශීලීත්වය අපේක්ෂා භංගත්වය නිසා බවයි - සමනය කිරීමට ඇති ආශාව. තවත් සමහරුන් පෙන්නුම් කරන්නේ ආක්රමණශීලීත්වය සමාජ සංසිද්ධියක් වන අතර, පුද්ගලයෙකු එය අන් අයගෙන් ලබා ගන්නා විට හෝ ඍණාත්මක අතීත අත්දැකීම්වල බලපෑමට ලක් වේ.
මනෝවිද්‍යාවේදී, ආක්රමණශීලීත්වය යනු පුද්ගලයෙකු ශාරීරික හානියක් සිදු කරන හෝ වෙනත් පුද්ගලයින්ට මානසික අපහසුතාවයක් ඇති කරන විනාශකාරී හැසිරීමක් ලෙස වටහාගෙන ඇත. මනෝ වෛද්ය විද්‍යාව ආක්රමණශීලී බව සලකන්නේ අමිහිරි සහ කම්පන සහගත තත්වයකින් ආරක්ෂා වීමට පුද්ගලයෙකුගේ ආශාව ලෙස ය. ආක්රමණශීලීත්වය ස්වයං-තහවුරු කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස ද වටහාගෙන ඇත.
ආක්රමණශීලී හැසිරීම සජීවී වස්තුවක් වෙත යොමු කිරීමක් ලෙස සැලකේ. කෙසේ වෙතත්, මනෝවිද්යාත්මක උපකාරක වෙබ් අඩවියේ වෙබ් අඩවිය කියා සිටින්නේ පිඟන් හෝ බිත්ති කඩා දැමීම ඉක්මනින් ජීවීන්ට එරෙහි ප්‍රචණ්ඩත්වය බවට පත්විය හැකි බවයි. ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට කෝපය, කෝපය හෝ කෝපය සමඟ සමාන වේ. කෙසේ වෙතත්, සෑම විටම නොවේ ආක්රමණශීලී පුද්ගලයාහැඟීම් අත්විඳිමින්. ඔවුන්ගේ අගතීන්, විශ්වාසයන් හෝ අදහස්වල බලපෑම යටතේ ආක්රමණශීලී බවට පත්වන සීතල-ලේ සහිත පුද්ගලයින් සිටිති.
එවැනි හැසිරීමකට පුද්ගලයෙකු තල්ලු කරන හේතු මොනවාද? කෝපය අන් අය කෙරෙහි මෙන්ම තමා කෙරෙහි ද යොමු කළ හැකිය. හේතු වෙනස් විය හැකිය, මෙන්ම ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්රකාශනයන්. එක් එක් සිද්ධිය තනි පුද්ගලයෙකි. මනෝවිද්යාඥයින් තවත් දෙයක් සටහන් කරයි: සෑම පුද්ගලයෙකු තුළම ප්රකාශ වන ඔබේම ආක්රමණශීලීත්වය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට හැකිවීම වැදගත් වේ. යමෙකුට උදව් අවශ්ය නම්, ඔහුට එය ලබා ගත හැකිය. මනෝවිද්යාත්මක උපකාරක වෙබ් අඩවිය කරන්නේ මෙයයි, පුද්ගලයෙකුට ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරු කියවීමට පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ negative ණාත්මක පැති සකස් කිරීමටද හැකි වෙබ් අඩවියක් වන අතර එය බොහෝ විට අන් අය සමඟ හිතකර සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට බාධා කරයි.
ආක්රමණශීලීත්වය ප්රකාශ කිරීම
ආක්රමණශීලීත්වය විවිධ ආකාරවලින් විදහා දක්වයි. ආක්රමණශීලී ක්රියාවන් සහ කැපවූ ක්‍රියාවන්හි ක්රම මගින් සාක්ෂාත් කර ගන්නා ඉලක්කය මත පදනම්ව, ආක්රමණශීලී සහ මාරාන්තික විය හැකිය:
- හිතකර ආක්රමණශීලීත්වය යනු ධෛර්යය, ධෛර්යය, අභිලාෂය, නොපසුබට උත්සාහය, නිර්භීතකමයි.
- මාරාන්තික ආක්රමණ ප්‍රචණ්ඩත්වය, රළුබව, කෲරත්වය ලෙස වටහාගෙන ඇත.
සෑම ජීවියෙක්ම ආක්රමණශීලී වේ. සෑම ජීවියෙකු තුළම පැවැත්ම සඳහා ආක්රමණශීලී බව පෙන්වීමට, මරණයෙන් ඔබව ගලවා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන ජාන තිබේ. එබැවින්, ඔවුන් අනතුරුදායක මොහොතේ සිදුවන ආරක්ෂක ආක්රමණශීලීත්වය වෙන්කර හඳුනා ගනී. එය සියලු ජීවීන් තුළ පවතී. ජීවියෙකු අනතුරට පත් වූ විට, එය අධිෂ්ඨානශීලී වේ, පලා යයි, පහර දෙයි, ආරක්ෂා වේ.
මෙම ආක්රමණශීලීත්වයට ප්‍රතිවිරුද්ධව, මිනිසාට පමණක් ආවේනික වූ විනාශකාරී එකක් ඇත. එහි තේරුමක් හෝ අරමුණක් නැත. එය පැන නගින්නේ යමක් කැමති නැති පුද්ගලයෙකුගේ හැඟීම්, හැඟීම්, සිතුවිලි මත පමණි.
ආක්රමණශීලීත්වයේ තවත් ප්‍රකාශනයක් තිබේ - ව්‍යාජ ආක්රමණශීලීත්වය. ඉලක්කයක් සපුරා ගැනීම සඳහා පුද්ගලයෙකු සෑම උත්සාහයක්ම ගත යුතු අවස්ථාවන්හිදී එය සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, තරඟයක් අතරතුර, ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් තමන්ට ශක්තියක් සහ අභිප්‍රේරණයක් ලබා දීමට ආක්රමණශීලී වේ.
සියලුම ජීවීන් තුළ ආවේනික ආක්රමණශීලීත්වයේ විශේෂ ප්‍රකාශනයක් වන්නේ පැවැත්ම සඳහා ඇති ආශාවයි. ආහාර ප්රමාණවත් නොවන විට, සමීප බවක් නොමැති විට, ආරක්ෂාවක් නොමැති විට, ශරීරය ආක්රමණශීලී වේ. සෑම දෙයක්ම පැවැත්ම අරමුණු කර ගෙන ඇති අතර එය බොහෝ විට අනෙකුත් ජීවීන්ගේ සීමාවන් හා නිදහස උල්ලංඝනය කිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
ඕනෑම කෙනෙකුට ආක්රමණශීලී විය හැක. බොහෝ විට ප්‍රබලයා දුර්වලයන් කුපිත කරයි, පසුව ඔවුන් නැවත ලබා ගැනීම සඳහා දුර්වල පෞරුෂයන් ද සොයයි. ආක්රමණයට එරෙහිව ආරක්ෂාවක් නොමැත. සෑම කෙනෙකුටම, එය බාහිර උත්තේජකයකට ප්රතික්රියාවක් ලෙස විදහා දක්වයි. එයට හේතු වූ තැනැත්තා සහ අත යටට වැටුණු තැනැත්තා යන දෙදෙනාම ආක්රමණශීලී ගොදුරක් බවට පත්විය හැකිය.
ආක්රමණශීලීත්වය ප්රකාශ කිරීම අතෘප්තිය සහ අතෘප්තිය ප්රකාශ කිරීමකි. පුද්ගලයෙකු මේසයට තට්ටු කරන විට හෝ නිරන්තරයෙන් “කියන්නේ” හෝ සැඟවුණු - වරින් වර නයිට් තෝරා ගැනීමේදී එය විවෘත විය හැකිය.
ආක්රමණශීලී වර්ග
අප ආක්රමණශීලී බව සලකන විට, එහි වර්ග වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- භෞතික, බලය යොදන විට සහ ශරීරයට නිශ්චිත හානියක් සිදු වේ.
- වක්‍රව, වෙනත් පුද්ගලයෙකුට එරෙහිව කෝපයක් ප්රකාශ කරන විට.
- ස්ථාපිත නීති සහ සදාචාරයට ප්රතිරෝධය.
- වාචික, පුද්ගලයෙකු වාචිකව ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්වන විට: කෑගැසීම, තර්ජනය කිරීම, බ්ලැක්මේල් කිරීම යනාදිය.
- ඉටු නොවූ සිහින සඳහා ඊර්ෂ්යාව, වෛරය, අමනාපය.
- සැකය, පුද්ගලයන් නරක දෙයක් කිරීමට පෙළඹී සිටින බව පෙනෙන විට ඔවුන් කෙරෙහි අවිශ්වාසයෙන් ප්රකාශ වේ.
- පුද්ගලයෙකු නරක යැයි සිතීම නිසා ඇති වන වරදකාරී හැඟීම.
- සෘජු - ඕපාදූප පැතිරීම.
- මෙහෙයවන ලද (ඉලක්කයක් ඇත) සහ අවුල් සහගත (අහඹු ලෙස ගමන් කරන්නන් ගොදුරු බවට පත් වේ).
- සක්රීය හෝ නිෂ්ක්රීය ("රෝදයට ස්පෝක් එකක් දමන්න").
- ආත්ම ද්වේෂය යනු ස්වයං වෛරයයි.
- විෂම ආක්රමණ - කෝපය අන් අය කෙරෙහි යොමු කෙරේ: ප්‍රචණ්ඩත්වය, තර්ජන, මිනීමැරුම් යනාදිය.
- උපකරණ, ඉලක්කයක් සපුරා ගැනීම සඳහා ආක්රමණශීලීත්වය ක්රමයක් ලෙස භාවිතා කරන විට.
- ප්රතික්රියාශීලී, එය යම් බාහිර උත්තේජක සඳහා ප්රතික්රියාවක් ලෙස ප්රකාශ වන විට.
- ස්වයංසිද්ධ, හොඳ හේතුවක් නොමැතිව පෙනී සිටින විට. එය බොහෝ විට අභ්යන්තර සංසිද්ධිවල ප්රතිඵලයක් ලෙස සිදු වේ, උදාහරණයක් ලෙස, මානසික රෝග.
- අභිප්‍රේරණ (ඉලක්කගත), හිතාමතාම හානියක් සහ වේදනාවක් ඇති කිරීමේ අරමුණින් දැනුවත්ව සිදු කරනු ලැබේ.
- පුද්ගලයෙකුගේ මුහුණේ ඉරියව්, අභිනයන් සහ කටහඬින් එය ප්රකාශ වන විට ප්‍රකාශිත වේ. ඔහුගේ වචන සහ ක්රියාවන් ආක්රමණශීලී බවක් ප්රකාශ නොකරයි, කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ ඉරියව් සහ කටහඬ වෙනත් ආකාරයකින් යෝජනා කරයි.
කෝපයට පත් වීම මිනිස් ස්වභාවයයි. සහ වඩාත්ම ප්රධාන ප්රශ්නය, වෙනත් කෙනෙකුගේ ආක්‍රමණවලට ගොදුරු වූ සියල්ලන් කනස්සල්ලට පත් කරන - ඔහුට කෑගැසුවේ, පහර දුන්නේ ඇයි? ආක්රමණශීලී හැසිරීම් සඳහා හේතු ගැන සෑම දෙනාම කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති, විශේෂයෙන්ම ආක්රමණිකයා කිසිවක් පැහැදිලි නොකළේ නම්. ආක්රමණශීලීත්වය වෙනස් වන්නේ කෙසේද යන්න දැනටමත් සලකා බලා ඇත.
ආක්රමණශීලී හේතු
ආක්රමණශීලී හැසිරීම් සඳහා බොහෝ හේතු තිබේ. ආක්රමණ වෙනස් වන අතර එය සිදු වේ විවිධ තත්වයන්, එබැවින්, පුද්ගලයෙකුගේ ක්රියාවන්ගේ චේතනාවන් තේරුම් ගැනීම සඳහා බොහෝ විට සිදු වන සෑම දෙයකම සංකීර්ණය දෙස බැලිය යුතුය.
- මත්ද්රව්ය අනිසි භාවිතය (මත්පැන්, මත්ද්රව්ය, ආදිය). ඖෂධවල බලපෑම යටතේ පුද්ගලයෙකුට නිශ්චිත තත්වයකට ප්රමාණවත් ලෙස ප්රතිචාර දැක්විය නොහැක.
- පුද්ගලික සබඳතා, සමීපභාවය, තනිකම, ආදියෙහි අතෘප්තිය සමඟ සම්බන්ධ වන පුද්ගලික ගැටළු මෙම ගැටලුව පිළිබඳ ඕනෑම සඳහනක් ඍණාත්මක ප්රතික්රියාවක් ඇති කරයි.
- ළමා කාලයේ මානසික කම්පන. දෙමව්පියන් සමඟ අක්රිය සබඳතා පසුබිම මත වර්ධනය වූ ස්නායු රෝගය.
- අභ්යන්තර ආක්රමණ වර්ධනය කරන අධිකාරී සහ දැඩි හැදී වැඩීම.
- ප්‍රචණ්ඩත්වය පිළිබඳ මාතෘකාව ක්‍රියාකාරීව සාකච්ඡා කෙරෙන චිත්‍රපට සහ වැඩසටහන් නැරඹීම.
- ප්රමාණවත් විවේකයක්, අධික වැඩ.
ආක්රමණශීලීත්වය මොළයට සිදුවන හානිය සමඟ බොහෝ විට සම්බන්ධ වන බරපතල රෝගයක රෝග ලක්ෂණයක් විය හැකිය:
- භින්නෝන්මාදය.
- එන්සෙෆලයිටිස්.
- නියුරස්ටීනියාව.
- මෙනින්ජයිටිස්.
- අපස්මාර මනෝ ව්‍යාධිය ආදිය.
මහජන බලපෑම බැහැර නොකළ යුතුය. ආගමික ධාරාවන්, ප්‍රචාරණය, වාර්ගික වෛරය, සදාචාරය, දේශපාලඥයින්ගේ හෝ ආක්රමණශීලී ප්‍රබල පුද්ගලයන්ගේ ප්‍රතිරූප, නිරීක්ෂකයින් තුළ සමාන ගුණාංගයක් වර්ධනය කරයි.
බොහෝ විට හානියක් සිදු කළ අය වෙත යොමු වේ සිතේ කනස්සල්ලෙන්හෝ පවා මානසික ආබාධය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ආක්රමණශීලී පුද්ගලයින්ගෙන් මානසික රෝගීන් 12% ක් පමණි. සිදුවෙමින් පවතින දෙයට වැරදි ප්‍රතිචාරයක් මෙන්ම ස්වයං පාලනයක් නොමැතිකම හේතුවෙන් අනෙකුත් පෞරුෂයන් ඔවුන්ගේ නිෂේධාත්මක හැඟීම් පෙන්වයි.
ආක්රමණශීලීත්වය යනු සාමාන්‍ය ජීවිතයක් හෝ විශේෂයෙන් විශේෂිත අවස්ථාවක පුද්ගලයෙකුගේ අතෘප්තිය ලෙස සටහන් වේ. පිළිවෙලින්, ප්රධාන හේතුවහිතකර ක්රියාවන් මගින් පුද්ගලයෙකු ඉවත් නොකරන අතෘප්තියකි.
වාචික ආක්රමණශීලීත්වය
සෑම කෙනෙකුම පාහේ මෙම ආක්රමණශීලී ස්වරූපය අත්විඳ ඇත. වාචික ආක්රමණ වඩාත් පොදු සහ පැහැදිලිය. පළමුව, කථිකයාගේ කටහඬේ ස්වරය වෙනස් වේ: ඔහු කෑගැසීමකට මාරු කරයි, ඔහුගේ හඬ නංවයි, එය වඩාත් රළු කරයි. දෙවනුව, කියන දෙයෙහි සන්දර්භය වෙනස් වේ.
මනෝවිද්යාඥයින් බොහෝ ආකාරයේ වාචික ආක්රමණ සටහන් කරයි. පුද්ගලයා ඇතුලේය එදිනෙදා ජීවිතයපහත දැක්වෙන ප්‍රකාශනයන්ට මුහුණ දෙයි:
- අපහාස, තර්ජන, බ්ලැක්මේල්.
- අපහාස, ඕපාදූප.
- මිනිස් ප්‍රශ්නවලට ප්රතිචාර වශයෙන් නිශ්ශබ්දතාව, සන්නිවේදනය ප්රතික්ෂේප කිරීම, අනුරූ නොසලකා හැරීම.
- විවේචනයට ලක්වන තවත් පුද්ගලයෙකු ආරක්ෂා කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම.
නිශ්ශබ්දතාවය ආක්රමණශීලී ක්‍රමයක්ද යන ප්රශ්නය තවමත් පවතී. මෙහි පැහැදිලි පිළිතුරක් නොමැත. ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ සිදු කරන පුද්ගලයාගේ නිශ්ශබ්දතාවයට හේතු මත ය මෙම ක්රියාව. නිශ්ශබ්දතාවය සමපාත වේ නම් ආක්රමණශීලී හැඟීම්, කෝපය, කතා කිරීමට අකමැති වීම, එය රළු විය හැකි නිසා, එවිට අපි කතා කරන්නේ නිෂ්ක්රීය ස්වභාවයේ වාචික ආක්රමණ ගැන ය. කෙසේ වෙතත්, පුද්ගලයෙකු සංවාදයේ මාතෘකාව අසා නැති හෝ උනන්දුවක් නොදක්වන නිසා නිශ්ශබ්දව සිටී නම්, එබැවින් ඔහුට එය වෙනත් මාතෘකාවකට මාරු කිරීමට අවශ්ය නම්, සන්සුන්ව හා මිත්රශීලීව සිටියි, එවිට කිසිදු ආක්රමණශීලී බවක් නොමැත.
ශාරීරික ආක්රමණශීලී බව පෙන්වන සෑම කෙනෙකුටම දඬුවම් කරන සමාජ ක්රමය සහ සදාචාරය හේතුවෙන්, එය ප්රකාශ කිරීමට ඇති එකම මාර්ගය - වචන භාවිතා කිරීමට මිනිසුන්ට බල කෙරෙයි. ආක්රමණශීලීත්වය විවෘතව ප්රකාශ වන්නේ වෙනත් කෙනෙකුගේ පෞරුෂයට නිශ්චිත තර්ජන, අපහාස සහ නින්දා කිරීමෙනි. රහසිගතව ආක්රමණශීලීත්වය විදහා දැක්වෙන්නේ පුද්ගලයෙකුට පීඩා කිරීම සහ පීඩනය කිරීමෙනි, නිදසුනක් වශයෙන්, ඕපාදූප පැතිරවීමෙන්. මෙම ආකාරයේ වාචික ආක්රමණ පිළිගත නොහැකි වුවද, පුද්ගලයෙකුට ඔවුන් සඳහා නිදහස අහිමි නොවේ. ඒකයි මිනිස්සු දිගටම පාවිච්චි කරන්නේ මෙම විශේෂයඔවුන් සෑහීමකට පත් නොවන අය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස.
කථන ආක්රමණශීලීත්වය
සමාජයේ වඩාත් සුලභ වන ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීමේ වාචික ස්වරූපය මත අපි කෙලින්ම වාසය කරමු. කථන ආක්රමණශීලී බව දිවුරුම් දීම, නිෂේධාත්මක තක්සේරු කිරීම් (විවේචනය), ප්‍රහාරාත්මක වචන, අසභ්‍ය කථාව, සමච්චල් කරන ශබ්දය, රළු උත්ප්‍රාසය, අශෝභන ඉඟි, උස් හඬින් ප්රකාශ වේ.
ආක්රමණිකයා කරන දේ කෝපයට හා කෝපයට හේතු වේ. පළමු සහ දෙවන මැදිහත්කරුවන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය පැන නගින්නේ වහාම හෝ ටික වේලාවකට පසුව පැන නගින නිෂේධාත්මක හැඟීම් මත ය. සමහර අය ඔවුන්ව කෝපයට පත් කරන දේ ගැන වහාම කතා කරයි, තවත් සමහරු ටික වේලාවකට පසු ඔවුන්ට නින්දා කළ හෝ අපහාස කළ අය කෙරෙහි විවිධ ආකාරවලින් තම ආක්රමණ පෙන්වීමට පටන් ගනී.
බොහෝ විට, වාචික ආක්රමණශීලීත්වය යනු යම් පුද්ගල කණ්ඩායමක් කෙරෙහි පුද්ගලයෙකුගේ අකමැත්තේ ප්රතිඵලයකි. නිදසුනක් වශයෙන්, පහත් සමාජ තත්ත්වය පුද්ගලයා ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කරන තැනැත්තා කෙරෙහි මිත්රශීලී ආකල්පයක් ඇති කළ හැකිය. එවැනි ගැටුමක් ආරෝහණ ධූරාවලියේ සහ බැස යන දෙකෙහිම සිදුවිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, සැඟවුණු ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට ලොක්කාට සාපේක්ෂව යටත් නිලධාරීන් තුළ සහ යටත් නිලධාරීන් සම්බන්ධයෙන් ලොක්කා තුළ ප්රකාශ වේ. යටත් නිලධාරීන් බොහෝ විට නායකත්වයේ ඉහළ තනතුරට මෙන්ම ඔහුගේ අණ දෙන ස්වරය ගැන ඊර්ෂ්‍යා කරයි. ලොක්කා යටත් නිලධාරීන්ට වෛර කරන්නේ ඔවුන් මෝඩ, දුර්වල, පහත් ජීවීන් ලෙස සලකන බැවිනි.
කලාතුරකිනි, වාචික ආක්රමණයේ හේතු වන්නේ අධ්යාපනය, මානසික ලක්ෂණ සහ බිඳවැටීමයි.
නිෂේධාත්මක හැඟීම් ඇති වන විට ඒවා නිවා දැමීම පමණක් නොව, කෝපය පෙන්වන පුද්ගලයින් සමඟ ගැටුම් වළක්වා ගැනීම ද සමාජය සලකන බවට සැකයක් නැත. සමහර විට ආක්රමණශීලීත්වය පිළිගත හැකි බව වටහා ගත යුතුය, මන්ද එය ඇතැම් අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වේ, උදාහරණයක් ලෙස සතුරා මර්දනය කිරීම. කෙසේ වෙතත්, තවමත් මෙම ක්රමය Generic ලෙස භාවිතා නොකළ යුතුය.
ආක්රමණශීලී ප්රවේශයන්
විද්‍යාවේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල විද්යාඥයන් ආක්රමණශීලී ප්රවේශයන් ගැන සලකා බලයි. එක් එක් නියෝජිතයා සඳහා, එය වෙනස් දෙයක් අදහස් කරයි. සම්මත ප්රවේශය ආක්රමණශීලී හැසිරීම සමාජයේ සදාචාරය සහ ආචාර ධර්මවලට අනුකූල නොවන විනාශකාරී හැසිරීමක් ලෙස සලකයි. සාපරාධී ප්රවේශය ආක්රමණශීලී ක්‍රියාවක් ලෙස ද සලකනු ලබන අතර එය ශාරීරික හා හේතු දැක්වීම අරමුණු කරගත් වැරදි ක්‍රියාවක් ලෙස සැලකේ. සදාචාරාත්මක හානියජීවමාන වස්තුව.
- ගැඹුරු මනෝවිද්යාත්මක ප්රවේශය ආක්රමණශීලී හැසිරීම සහජ, සියලු ජීවීන් තුළ ආවේනික ලෙස වටහා ගනී.
- ඉලක්කගත ප්රවේශය ආක්රමණශීලී ක්‍රියාවක් ලෙස සලකයි. ඉලක්කය සපුරා ගැනීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, පරිණාමය, අනුවර්තනය, වැදගත් සම්පත් අත්පත් කර ගැනීම, ආධිපත්යය.
- Schwab සහ Koeroglou ආක්රමණශීලී හැසිරීම සලකන්නේ පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ අඛණ්ඩතාව තහවුරු කිරීමට ඇති ආශාව ලෙසයි. එය උල්ලංඝනය වන විට, පුද්ගලයෙකු ආක්රමණශීලී වේ.
- Kaufma ආක්රමණශීලීත්වය සලකන්නේ ජීවිතයට අවශ්ය සම්පත් ලබා ගැනීමේ මාර්ගයක් ලෙස වන අතර එය පැවැත්ම සඳහා ස්වභාවික අවශ්‍යතාවයෙන් නියම කෙරේ.
- එරික් ෆ්‍රෝම් ආක්රමණශීලී හැසිරීම සැලකුවේ ජීවීන්ගේ ආධිපත්යය සහ ආධිපත්යය දැරීමට ඇති ආශාව ලෙසය.
- විල්සන් පුද්ගලයෙකුගේ ආක්රමණශීලී ස්වභාවය සංලක්ෂිත කළේ ඔහුගේ ක්රියාවන් මගින් ඔහුගේ නිදහසට හෝ ජානමය පැවැත්මට බාධා කරන වෙනත් විෂයයක ක්රියාවන් ඉවත් කිරීමට ඇති ආශාවයි.
- Matsumoto ආක්රමණශීලීත්වය නිර්වචනය කළේ වෙනත් පුද්ගලයෙකුට ශාරීරික හෝ මානසික වේදනාවක් හා හානියක් සිදු කරන ක්‍රියාවක් ලෙසය.
- ෂර්බිනා වාචික ආක්‍රමණය සංලක්ෂිත කළේ වෙනත් පුද්ගලයෙකු සම්බන්ධයෙන් හැඟීම්, අභිප්‍රායන් සහ ආශාවන් වාචික ප්‍රකාශනයක් ලෙස ය.
- සංජානන න්යාය ආක්රමණශීලීත්වය බාහිර සාධක සහිත පුද්ගලයෙකු සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඉගෙනීමේ මාර්ගයක් ලෙස සලකයි.
- වෙනත් න්යායන් ආක්රමණශීලී හැසිරීම් වල ස්වභාවය තේරුම් ගැනීමට ඉහත සංකල්ප ඒකාබද්ධ කරයි.
ආක්රමණශීලී ආකාර
එරික් ෆ්‍රෝම් පහත දැක්වෙන ආක්රමණශීලී ආකාර හඳුනා ගත්තේය:
- ප්රතික්රියාශීලී. පුද්ගලයෙකු තම නිදහස, ජීවිතය, ගෞරවය හෝ දේපළ අනතුරේ ඇති බව වටහා ගත් විට, ඔහු ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්නුම් කරයි. මෙහිදී ඔහුට තමාව ආරක්ෂා කර ගැනීමට, පළිගැනීමට, ඊර්ෂ්‍යාවට, ඊර්ෂ්‍යාවට, කලකිරීමට පත් විය හැකිය.
- පුරාණ රුධිර පිපාසය.
- ක්රීඩාව. පුද්ගලයෙකුට සමහර විට ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවය සහ කුසලතා පෙන්වීමට අවශ්ය වේ. ඔහුට නපුරු විහිළු, සමච්චල්, උපහාසයට යොමු විය හැක්කේ මේ මොහොතේ ය. මෙතන වෛරයක් තරහක් නෑ. පුද්ගලයෙකු හුදෙක් ඔහුගේ මැදිහත්කරු කෝපයට පත් කළ හැකි දෙයක් වාදනය කරයි.
- වන්දි (malignant). එය විනාශකාරීත්වය, ප්‍රචණ්ඩත්වය, කුරිරු බව ප්රකාශ කිරීමකි, එය පුද්ගලයෙකුට තම ජීවිතය සම්පූර්ණ කිරීමට, කම්මැලි නොවන, පිරී යාමට උපකාරී වේ.
ආක්රමණශීලීත්වයට ගොදුරු වන පුද්ගලයෙකුට පහත ලක්ෂණ ඇත:
- සංවේදීතාව, අවදානම, අපහසුතාවයේ උග්ර අත්දැකීම.
- ආවේගශීලී බව.
- චිත්තවේගීය ආක්රමණශීලීත්වයට තුඩු දෙන නොසැලකිලිමත්කම සහ උපකරණ ආක්රමණශීලී බව අවුස්සන කල්පනාකාරී බව.
- සිදුවෙමින් පවතින දේ පිළිබඳ සතුරු අර්ථකථනය.
පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ ආක්රමණශීලී බවෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම මිදීමට නොහැකි වේ, මන්ද සමහර විට එය ප්‍රයෝජනවත් හා අවශ්ය වේ. තමාගේ ස්වභාවය ප්රකාශ කිරීමට ඔහු ඉඩ දෙන්නේ මෙහිදීය. තම හැඟීම් (ඒවා යටපත් නොකර) පාලනය කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නා පුද්ගලයෙකුට පමණක් සම්පූර්ණයෙන්ම ජීවත් විය හැකිය. ආක්රමණශීලීත්වය සම්පූර්ණයෙන් භාවිතා කරන විට එම කථාංග හා සසඳන විට නිර්මාණාත්මක වන්නේ දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී පමණි.
යොවුන් වියේ ආක්රමණශීලීත්වය
බොහෝ විට, මනෝවිද්යාඥයින් ආක්රමණශීලී බව සටහන් කරයි ළමා කාලය. නව යොවුන් වියේදී එය ඉතා දීප්තිමත් වේ. මෙම අදියර වඩාත් චිත්තවේගීය බවට පත් වේ. නව යොවුන් වියේ ආක්රමණශීලීත්වය ඕනෑම කෙනෙකුට එරෙහිව ප්රකාශ විය හැකිය: සම වයසේ මිතුරන්, දෙමාපියන්, සතුන්, කුඩා දරුවන්. ආක්රමණශීලීත්වයේ පොදු හේතුවක් වන්නේ ස්වයං තහවුරු කිරීමයි. ආක්රමණශීලී ස්වරූපයෙන් ශක්තිය ප්රකාශ කිරීම ශ්‍රේෂ්ඨත්වයේ සහ බලයේ සලකුණක් ලෙස පෙනේ.
නව යොවුන් වියේ ආක්රමණශීලීත්වය යනු හානියක් සිදු කිරීම අරමුණු කරගත් චේතනාන්විත ක්‍රියාවකි. ඉතිරිව ඇත්තේ පාර්ශ්ව තුනක් සම්බන්ධ වූ අවස්ථා වේ:
- ආක්රමණිකයා යෞවනයා ම ය.
- වින්දිතයෙකු යනු යෞවනයෙකුගේ ආක්රමණශීලී ක්‍රියාවලට ගොදුරු වූ පුද්ගලයෙකි.
- නරඹන්නන් යනු යෞවනයෙකු තුළ ආක්රමණශීලීත්වය අවුස්සන නරඹන්නන් හෝ ප්‍රකෝප කරන්නන් බවට පත්විය හැකි පුද්ගලයන් ය. ඔවුන් ආක්රමණශීලීත්වය ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රියාවලියට සහභාගී නොවී, ආක්රමණිකයා සහ ඔහුගේ වින්දිතයා කරන්නේ කුමක්ද යන්න පමණක් නිරීක්ෂණය කරයි.
විවිධ ලිංගයේ යෞවනයන් පහත දැක්වෙන ආකාරවලින් ආක්රමණශීලී බව පෙන්වයි:
- කොල්ලෝ විහිළු කරනවා, ට්‍රිප් කරනවා, රණ්ඩු වෙනවා, පයින් ගහනවා.
- ගැහැණු ළමයින් වර්ජනය කරති, ඕපාදූප කියති, අමනාප වෙති.
මෙම චිත්තවේගය කුඩා කල සිටම ඕනෑම වේලාවක ප්රකාශ වන බැවින් ආක්‍රමණිකයාගේ ස්ථානය සහ වයස වැදගත් නොවේ.
නව යොවුන් වියේ ආක්රමණශීලී බව මනෝවිද්යාඥයින් විසින් පැහැදිලි කරනු ලබන්නේ වැඩිවිය පැමිණීමේදී සිදුවන වෙනස්කම් මගිනි. තවමත් වැඩිහිටියෙකු බවට පත් නොවූ හිටපු දරුවෙකු අනාගතයට බිය වන අතර, වගකීම සහ ස්වාධීනත්වය සඳහා සූදානම් නැත, ඔහුගේ චිත්තවේගීය අත්දැකීම් පාලනය කරන්නේ කෙසේදැයි නොදනී. මෙහිදී සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ලබන්නේ දෙමාපියන් සමඟ සබඳතා මෙන්ම මාධ්යයේ බලපෑමෙනි.
ආක්රමණශීලී යෞවනයන්ගේ වර්ග මෙන්න:
- අධි ක්‍රියාකාරී, සෑම දෙයක්ම ඔහුට ඉඩ දුන් පවුලක හැදී වැඩුණු.
- අනාරක්ෂිත බව, නුරුස්නා බව මගින් සංලක්ෂිත ස්පර්ශය.
- විරුද්ධවාදී නොහොබිනා, ඔහු තම අධිකාරිය නොසලකන පුද්ගලයින්ට නොබියව විරුද්ධ වේ.
- ආක්රමණශීලී-බිය සහිත, බිය සහ සැකය ප්රකාශ වේ.
- අනුකම්පාව, සංවේදනය මගින් සංලක්ෂිත නොවන ආක්රමණශීලී-සංවේදී නොවන.
පිරිමි ආක්රමණශීලීත්වය
පිරිමින් බොහෝ විට ආක්රමණශීලී ප්රමිතීන් වේ. කාන්තාවන් පිරිමින් මෙන් ආක්රමණශීලී නොවිය යුතු බව පෙනේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම හැඟීම සෑම කෙනෙකුටම පොදු ය. මිනිසුන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට විවෘත ස්වරූපයෙන් විදහා දක්වයි. ඒ අතරම, ශක්තිමත් ලිංගිකත්වය වරදකාරිත්වය සහ කාංසාව දැනෙන්නේ නැත. ඔවුන් සඳහා, මෙම හැඟීම් ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට සහ හැසිරීමේ විශේෂ ආකෘතියක් සැකසීමට උපකාර වන ආකාරයේ සහකාරියකි.
විද්යාඥයන් පුරුෂ ආක්රමනශීලීත්වය ජානමය සාධකයක් බවට න්යාය ඉදිරිපත් කරයි. සෑම යුගයකම, මිනිසුන්ට ප්‍රදේශ සහ ඉඩම් යටත් කර ගැනීමට, යුද්ධ කිරීමට, තම පවුල් ආරක්ෂා කිරීමට සිදු විය. ඒ අතරම, දුර්වල ලිංගිකත්වයේ නියෝජිතයින් මෙම ගුණාංගය ආධිපත්යය සහ නායකත්වයෙන් ප්රකාශ වන මෙම ගුණාංගය තමන්ටම ආකර්ශනීය ලෙස සටහන් කරයි.
නූතන මිනිසෙකුට ඔහු තුළ ආක්රමණශීලීත්වය ප්රකාශ වීමට බොහෝ හේතු තිබේ:
- ඔවුන්ගේ සමාජ හා මූල්ය තත්ත්වය පිළිබඳ අතෘප්තිය.
- හැසිරීමේ සංස්කෘතියක් නොමැතිකම.
- ආත්ම විශ්වාසය නොමැතිකම.
- ඔවුන්ගේ ස්වාධීනත්වය සහ ශක්තිය ප්රකාශ කිරීමේ වෙනත් ආකාර නොමැති වීම.
වත්මන් තත්වය තුළ, ද්රව්යමය ධනය හා සාර්ථකත්වය මිනිසෙකුගෙන් අවශ්ය වන විට, මෙම තත්වයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ප්රායෝගිකව අවස්ථා නොමැති අතර, ශක්තිමත් ලිංගිකත්වය ඉහළ මට්ටමේකාංසාව. සෑම අවස්ථාවකදීම සමාජය ඔහු කෙතරම් බංකොලොත් දැයි විවිධ ආකාරවලින් සිහිපත් කරයි. බොහෝ විට මෙය පෞද්ගලික ජීවිතයේ ආබාධ හෝ හිඟකම මගින් ශක්තිමත් වේ ලිංගික සබඳතාකාන්තාවන් සමඟ.
තම හැඟීම් තමන් තුළම තබා ගැනීමට පිරිමින් පුහුණු කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, ආක්රමණශීලීත්වය පිටතට පැමිණේ, එය ජීවිතයේ ආබාධයේ ප්රතිවිපාකයකි. කෝපය සහ ක්‍රෝධය බොහෝ විට දඬුවම් ලැබිය හැකි බැවින්, මිනිසෙක් සංස්කෘතික හා කරුණාවන්ත විය යුතු ලෝකයක ඔහුගේ සියලු හැකියාවන් භාවිතා කිරීම දුෂ්කර ය.
කාන්තාවන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය
ආක්රමණශීලීත්වය බොහෝ විට පිරිමි හැසිරීම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. කෙසේ වෙතත්, කාන්තාවන් ද අතෘප්තියට ගොදුරු වේ, එය තරමක් වෙනස් ආකාරවලින් විදහා දක්වයි. පිරිමියෙකුට වඩා දුර්වල ජීවියෙකු වීම, කාන්තාවක් ඇගේ ආක්රමණශීලීත්වය ටිකක් මෘදු ලෙස ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරයි. වින්දිතයා ශක්තිමත් හෝ සමාන ශක්තියක් ඇති බව පෙනේ නම්, කාන්තාවගේ ආක්රමණශීලීත්වය මධ්‍යස්ථ වේ. අපි කතා කරන්නේ ආක්රමණශීලී දරුවෙකු ගැන නම්, කාන්තාවක් තමාව පාලනය කර නොගත හැකිය.
වඩාත් චිත්තවේගීය හා සමාජීය ජීවියෙකු වීම, කාන්තාවක් මෘදු හෝ සැඟවුණු ආක්රමණශීලීත්වයට ගොදුරු වේ. වයසට යන විට කාන්තාවන් වඩාත් ආක්රමණශීලී වේ. මනෝවිද්යාඥයින් මෙය ඩිමෙන්ශියාව හා ඍණාත්මක දිශාවකින් චරිතයේ පිරිහීම සමඟ සම්බන්ධ කරයි. ඒ අතරම, කාන්තාවක් තම ජීවිතය ගැන තෘප්තිමත් වීම වැදගත් වේ. ඇය අසතුටින්, අසතුටුදායක නම්, ඇයගේ අභ්යන්තර ආතතිය වැඩිවේ.
බොහෝ විට කාන්තාවකගේ ආක්රමණශීලීත්වය අභ්යන්තර ආතතිය හා චිත්තවේගීය පිපිරීම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. ගැහැණියක් පිරිමියෙකුට වඩා නොයෙකුත් සීමා කිරීම් හා බැඳීම් වලට යටත් නොවේ. ඇය පවුලක් නිර්මාණය කර දරුවන් බිහි කළ යුතුය, සෑම විටම ලස්සන හා කරුණාවන්ත විය යුතුය. කාන්තාවකට කරුණාව සඳහා හොඳ හේතු නොමැති නම්, පවුලක් නිර්මාණය කිරීමට සහ දරුවන් ලැබීමට පිරිමියෙකුට, අලංකාරය ලබා ගැනීම සඳහා භෞතික විද්යාත්මක දත්ත, මේ ඇයයි සැලකිය යුතු ආකාරයෙන්මානසික අවපීඩනය.
ගැහැණු ආක්රමණශීලීත්වයට හේතුව බොහෝ විට:
- හෝර්මෝන අසමතුලිතතාවය.
- මානසික ආබාධ.
- ළමා කම්පනය, මව කෙරෙහි සතුරු ආකල්පය.
- විරුද්ධ ලිංගයේ අය සමඟ සෘණාත්මක අත්දැකීම්.
කුඩා කල සිටම කාන්තාවක් පිරිමියෙකු මත රඳා පවතී. ඇය "සැමියා වෙනුවෙන්" විය යුතුය. විරුද්ධ ලිංගයේ අය සමඟ සබඳතා එකතු නොවන විට, එය බහුලව දක්නට ලැබේ නූතන සමාජය, මෙය අභ්යන්තර ආතතිය හා අතෘප්තිය ඇති කරයි.
වැඩිහිටියන් තුළ ආක්රමණශීලීත්වය
වඩාත්ම අප්රසන්න හා සමහර විට තේරුම්ගත නොහැකි සංසිද්ධිය වන්නේ වැඩිහිටියන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වයයි. දරුවන් හැදී වැඩෙන්නේ "වැඩිහිටියන්ට ගරු කිරීම" යන ආත්මයෙන්, ඔවුන් වඩා දක්ෂ හා ප්‍රඥාවන්ත අය වන බැවිනි. ඔවුන්ගේ දැනුම ලෝකය වඩා හොඳ තැනක් බවට පත් කිරීමට උපකාරී වේ. කෙසේ වෙතත්, වැඩිහිටි අය ප්රායෝගිකව බාල සහෝදරයන්ගෙන් වෙනස් නොවේ. වැඩිහිටි පුද්ගලයින්ගේ ආක්රමණශීලී බව ප්රකාශ කිරීම ගෞරවයට අණ නොදෙන දුර්වල ගුණාංගයක් බවට පත්වේ.
වයෝවෘද්ධ අයගේ ආක්‍රමණශීලීභාවයට හේතුව සමාජ පරිහානියේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ජීවිතය වෙනස් වීමයි. විශ්රාම ගැනීමෙන් පසු, පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ කලින් ක්රියාකාරිත්වය අහිමි වේ. මෙහිදී මතකය අඩු වේ, සෞඛ්යය නරක අතට හැරේ, ජීවිතයේ අරුත නැති වී යයි. වයෝවෘද්ධ පුද්ගලයෙකුට අමතක වූ, අනවශ්ය, තනිකමක් දැනේ. මෙය දුර්වල පැවැත්මක් සහ රුචිකත්වයන් සහ විනෝදාංශ නොමැතිකම මගින් ශක්තිමත් වේ නම්, එසේ නම් වයසක මිනිසාඑක්කෝ මානසික අවපීඩනයට පත් වේ හෝ ආක්රමණශීලී වේ.
වැඩිහිටි පුද්ගලයින්ගේ ආක්රමණශීලීත්වය අන් අය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්රමයක්, තමන් වෙත අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමේ ක්රමයක් ලෙස ඔබට හැඳින්විය හැකිය. ආක්රමණශීලී ආකාර මෙන්න:
- කම්මැලිකම.
- නුරුස්නා බව.
- අලුත් සියල්ලට ප්රතිරෝධය.
- විරෝධතා ආකල්පය.
- පදනම් විරහිත චෝදනා සහ අපහාස.
- ගැටුම් සඳහා ඉහළ නැඹුරුවක්.
වැඩිහිටි පුද්ගලයින්ගේ ප්රධාන ගැටළුව වන්නේ තනිකමයි, විශේෂයෙන්ම කලත්රයාගෙන් කෙනෙකුගේ මරණයෙන් පසුව. ඒ සමගම දරුවන් ලබා නොදෙන්නේ නම් විශාල සංඛ්යාවක්වයෝවෘද්ධ පුද්ගලයෙකුට අවධානය යොමු කරන්න, එවිට ඔහුට දැඩි තනිකමක් දැනේ.
මොළයේ සෛල පරිහානිය හෝ ආසාදනය ඕනෑම වයසක දී මිනිස් හැසිරීම් වල වෙනස් වීමට ද බලපායි. මෙම සංසිද්ධි බොහෝ දුරට සිදුවන්නේ මහලු වියේදී බැවින්, වෛද්‍යවරු මුලින්ම මොළයේ රෝග ආක්රමණශීලී වීමට හේතු ලෙස බැහැර කරති.
සැමියාගේ ආක්රමණශීලී බව
හිදී ආදර සබඳතාවැඩිපුරම සාකච්ඡා කරන මාතෘකාව වන්නේ ස්වාමිපුරුෂයන්ගේ ආක්රමණශීලීත්වයයි. කාන්තාවන් තම ඒකාධිපතිවාදය වෙනස් ආකාරයකින් ප්රකාශ කරන විට, පිරිමි ආක්රමණශීලීත්වයේ විචිත්‍රවත් ප්‍රකාශනයක් පොදු වේ. පවුල තුළ ගැටුම් හා ආරවුල් ඇතිවීමට හේතු:
- වගකීම් අසමාන ලෙස බෙදා හැරීම.
- සමීප සබඳතා පිළිබඳ අතෘප්තිය.
- කලත්රයාගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ විවිධ අවබෝධය.
- ඔබේ සබඳතා අවශ්යතා සපුරාලීම නොවේ.
- සම්බන්ධතාවයට දෙපාර්ශවයේම අසමාන දායකත්වය.
- හවුල්කරුවෙකු විසින් පුද්ගලයෙකුගේ වැදගත්කම සහ වටිනාකම නොමැතිකම.
- මූල්ය දුෂ්කරතා.
- නැගී එන සියලුම ගැටළු විසඳීමට අසමත් වීම, ඒවා සමුච්චය වීම සහ ඒවා නිසා ආවර්තිතා ආරවුල්.
බොහෝ ගැටලු ස්වාමිපුරුෂයා තුළ ආක්රමණශීලී වීමට හේතු විය හැක, නමුත් සමාජ තත්ත්වය, ද්රව්යමය ධනය සහ ලිංගික තෘප්තිය වඩාත් වැදගත් වේ. මිනිසෙකු සියලු සැලසුම් වලින් සෑහීමකට පත් නොවන්නේ නම්, සුපුරුදු ආකාරයෙන් ඔහු වැරදිකරු සොයමින් සිටී - ඔහුගේ බිරිඳ. ඇය අවශ්ය තරම් සරාගී නැත, මුදල් ඉපයීමට ඔහුව පොළඹවන්නේ නැත, ඔහුගේ ප්‍රධානතම ස්ථානය බවට පත් නොවේ යනාදිය.
අතෘප්තිමත් සහ අනාරක්ෂිත මිනිසෙක් වරදක් සොයා ගැනීමට, රණ්ඩු වීමට, පෙන්වා දීමට, කාන්තාවක් අණ කිරීමට පටන් ගනී. මේ අනුව, ඔහු තම පහත් ජීවිතය සාමාන්යකරණය කිරීමට උත්සාහ කරයි. අපි තත්වය විශ්ලේෂණය කරන්නේ නම්, ස්වාමිපුරුෂයන් තුළ ආක්රමණශීලීත්වය පැන නගින්නේ ඔවුන්ගේ සංකීර්ණ සහ බංකොලොත්භාවය මත මිස ඔවුන්ගේ භාර්යාවන් නිසා නොවන බවයි.
කාන්තාවන් සමඟ වැරදි ආක්රමණශීලී ස්වාමිපුරුෂයන්ඔවුන් සබඳතාව සමනය කිරීමට උත්සාහ කරන බවයි. තත්ත්වය නිවැරදි කළ යුත්තේ සැමියන් මිස කාන්තාවන් නොවේ. මෙහිදී භාර්යාවන් පහත වැරදි සිදු කරයි:
- ඔවුන් ඔවුන්ගේ බලාපොරොත්තු සහ බිය ගැන කතා කරන අතර, ඔවුන් දුර්වල බව තම ස්වාමිපුරුෂයන්ට තවදුරටත් ඒත්තු ගන්වයි.
- ඔවුන් ඔවුන්ගේ සැලසුම් බෙදාහදා ගන්නා අතර, ඔවුන්ගේ ස්වාමිපුරුෂයන් ඔවුන්ව විවේචනය කිරීමට තවත් හේතුවක් ලබා දෙයි.
- ඔවුන් තම ජයග්‍රහණ බෙදාහදා ගන්නේ තම ස්වාමිපුරුෂයන් ඔවුන් ගැන ප්‍රීති වනු ඇතැයි අපේක්ෂාවෙනි.
- ඔවුන් සංවාදය සඳහා පොදු මාතෘකා සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් නිශ්ශබ්දතාවයට හා සීතලට මුහුණ දෙයි.
ආක්රමණශීලී ප්රතිකාර
ආක්රමණශීලීත්වයට ප්රතිකාර කිරීම ගැටලුවේ වෛද්‍යමය තුරන් කිරීමක් ලෙස නොව මනෝවිද්යාත්මක එකක් ලෙස වටහාගෙන ඇත. ස්නායු පද්ධතිය සන්සුන් කළ හැකි සන්සුන් කාරක සහ විෂාදනාශක භාවිතා කරනු ලබන්නේ දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී පමණි. කෙසේ වෙතත්, පුද්ගලයෙකු කිසි විටෙකත් ආක්රමණශීලී හැසිරීමෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම මිදෙන්නේ නැත. එබැවින්, ආක්රමණශීලී ප්රතිකාරය යනු එය පාලනය කිරීමට සහ වර්තමාන තත්ත්වය අවබෝධ කර ගැනීමට කුසලතා වර්ධනය කිරීම ලෙස වටහාගෙන ඇත.
ඔබේ ලිපිනයෙහි ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්නුම් කරන්නේ නම්, ප්‍රහාර විඳදරාගැනීමට ඔබ බැඳී නොසිටින බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. අපි ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයා / බිරිඳ හෝ දරුවන් ගැන කතා කළත්, ඔබ තවමත් ඔබ කෙරෙහි මිත්රශීලී සහ සැලකිලිමත් ආකල්පයක් ඇති පුද්ගලයෙකු ලෙස පවතී. දරුවන් කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ ආක්රමණශීලී හැසිරීම සම්බන්ධයෙන් තත්වය විශේෂයෙන් වේදනාකාරී වේ. වින්දිතයාට කිසි විටෙකත් පීඩනයට එරෙහි වීමට නොහැකි වන තත්වය මෙයයි.
අන් අයගේ පහරදීම් විඳදරාගැනීමට කිසිවෙකු බැඳී නැත. එමනිසා, ඔබ යමෙකුගේ ආක්රමණශීලී වස්තුවක් බවට පත් වී ඇත්නම්, ඔබට ඕනෑම ආකාරයකින් ආරක්ෂිතව සටන් කළ හැකිය. ඔබම ආක්‍රමණිකයෙක් නම්, මෙම ගැටලුව පුද්ගලිකව ඔබගේ වේ. මෙහිදී තමන්ගේම ආක්රමණශීලී බව ඉවත් කිරීම සඳහා අභ්යාස සිදු කිරීම අවශ්ය වේ.
පළමුව, ප්රතිඵලයක් ලෙස ආක්රමණශීලී වීමට හේතු හඳුනාගත යුතුය. කිසිවක් නිකම් සිදු නොවේ. මානසික රෝගීන් පවා ආක්රමණශීලී වීමට හේතු තිබේ. ඔබට කෝපයක් ඇති කළ ප්‍රේරකය කුමන මොහොතේද? ඔබේ නිෂේධාත්මක හැඟීම් ඇතිවීමට හේතුව අවබෝධ කර ගැනීමෙන් පසු, තත්වය කෙරෙහි ඔබේ ආකල්පය වෙනස් කිරීමට පියවර ගත යුතුය.
දෙවන කරුණ නම් හේතුව අවතක්සේරු කිරීම හෝ ඉවත් කිරීම ය. තත්වයට පෞද්ගලික ආකල්පය වෙනස් කිරීමට අවශ්ය නම්, මෙය කළ යුතුය; ගැටලුවක් විසඳීමට අවශ්ය නම් (උදාහරණයක් ලෙස, අතෘප්තිය තුරන් කිරීම සඳහා), යමෙකු උත්සාහ කළ යුතු අතර ටිකක් ඉවසිලිවන්ත විය යුතුය.
ඔබ ඔබේම ආක්රමණශීලීත්වයට එරෙහිව සටන් නොකළ යුතුය, නමුත් එහි පෙනුමට හේතු තේරුම් ගන්න, මන්ද මෙම හේතූන් ඉවත් කිරීම ඔබට ඕනෑම නිෂේධාත්මක හැඟීම් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඉඩ සලසයි.
අනාවැකිය
ඕනෑම චිත්තවේගයක ප්රතිඵලය තීරණාත්මක බවට පත්වන නිශ්චිත සිදුවීමකි. ඕනෑම දෙයක් ආක්රමණශීලීත්වයේ ප්රතිවිපාක පිළිබඳ අනාවැකියක් බවට පත්විය හැකිය:
- හොඳ මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධතා නැති වී යයි.
- දික්කසාද වීම හෝ ආදරය කරන කෙනෙකුගෙන් වෙන්වීම.
- රැකියාවෙන් ඉවත් කිරීම.
- ජීවිතයේ අවුල්.
- වැදගත් පුද්ගලයන්ගේ සහයෝගය නොලැබීම.
- අවබෝධයක් නොමැතිකම.
- තනිකම, ආදිය.
සමහර අවස්ථාවලදී, ගැටුමකට ඇතුල් වන පුද්ගලයෙකුගේ ආයු අපේක්ෂාව පිළිබඳ ප්රශ්නය පවා පැන නගී. පවුල තුළ හෝ දාමරිකයන්ගේ සමාගම තුළ ශාරීරික හිංසනය ප්රකාශ වීමත් සමග, මාරක ප්රතිඵල ගැන කතා කළ හැකිය.
පුද්ගලයෙකු තම ආක්රමණශීලී ආවේගයන් පාලනය කිරීමට උත්සාහ නොකරන්නේ නම්, ඔහු විවිධත්වයට මුහුණ දෙනු ඇත ඍණාත්මක ප්රතිවිපාක. ඔහුගේ පරිසරය සමන්විත වන්නේ විශ්වාස නොකළ යුතු පුද්ගලයින්ගෙන් පමණි. එකම ආක්‍රමණිකයෙකු අසල සිටිය හැක්කේ ආක්රමණශීලී පුද්ගලයෙකුට පමණි.
තමාගේ ආක්රමණශීලී බව පාලනය කර ගැනීමේ ප්රතිඵල සාර්ථක විය හැක. පළමුවෙන්ම, පුද්ගලයෙකු තමාට ආදරය කරන අය සමඟ සබඳතා නරක් නොකරනු ඇත. ඒ නිසා මම මගේ හැඟීම් ඉවත දමා මගේ චරිතය පෙන්වීමට කැමතියි. කෙසේ වෙතත්, ප්රතිවිපාක විය හැකි දේ ඔබ තේරුම් ගන්නේ නම්, නුසුදුසු ප්රතිඵලය වැළැක්වීම වඩා හොඳය.
දෙවනුව, පුද්ගලයෙකුට ආක්රමණශීලී දිශාවකට යොමු කළ හැකිය. ඔබට මෙම චිත්තවේගයෙන් මිදිය නොහැක, නමුත් ඔබට එය යටපත් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකු ළඟා නොවූ ඉලක්කයක් ගැන සෑහීමකට පත් නොවන විට ආක්රමණශීලීත්වය හොඳය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔහුගේ සැලසුම් තවමත් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට සෑම උත්සාහයක්ම ගැනීමට ඔහුට අවශ්යය.
පුද්ගලයෙකුට තමාගේම ආක්රමණශීලීත්වය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැකි නම්, ඔහු මනෝවිද්යාඥයෙකු වෙත හැරිය යුතුය. එය ඔබගේ ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු සෙවීමට මෙන්ම ආක්රමණ සමනය කිරීමට සහ නිවැරදි අවස්ථාවන්හිදී නිවැරදි දේ කිරීමට උපකාර වන හැසිරීම් උපාය මාර්ගයක් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
