Сценарій заходу до міжнародного дня рідної мови. Сценарій свята до Міжнародного Дня рідної мови «Про рідну мову, співуча…

Міністерство освіти Московської області
Державне БЮДЖЕТНЕ ПРОФЕСІЙНЕ
освітня установа
МОСКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
«Раменський дорожньо-будівельний технікум»
(РАДІСТЬ)
СЦЕНАРІЙ
СВЯТА
«ДЕНЬ РІДНОЇ МОВИ»

Раменське
2016
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Міжнародний день рідної мови
21 лютого Міжнародний день рідної мови (International Mother Language Day), проголошений Генеральною конференцією ЮНЕСКО 17 листопада 1999 року, відзначається з 2000 року щорічно з метою сприяння мовному та культурному розмаїттю та багатомовності.
Ця дата була обрана на знак пам'яті подій 21 лютого 1952 року, коли в Дакці, столиці нинішньої Бангладеш, від куль поліцейських загинули студенти - учасники демонстрації на захист своєї рідної мови бенгалі, яку вони вимагали визнати однією з державних мов країни. сильним інструментомзбереження та розвитку нашої матеріальної та духовної спадщини. За оцінками ЮНЕСКО, приблизно 6 тисяч мов світу можуть найближчим часом втратити останніх носіїв.
Всі кроки щодо сприяння поширенню рідних мов служать не тільки сприянню мовному розмаїттю та багатомовній освіті, розвитку більш повного знайомства з мовними та культурними традиціями по всьому світу, а й зміцнюють солідарність, засновану на взаєморозумінні, толерантності та діалозі.
Генеральний директор ЮНЕСКО К.Мацуура сказав: «Мови складають неповторний вираз людської творчості у всій його різноманітності. Як інструмент комунікації, сприйняття та роздуми, мова також описує те, як ми бачимо світ, і відображає зв'язок між минулим, сьогоденням та майбутнім. Мови несуть сліди випадкових зустрічей, різні джерела, З яких вони насичувалися, кожен відповідно до своєї окремої історії. Рідні мови унікальні щодо того, який відбиток вони накладають на кожну людину з моменту народження, наділяючи її особливим баченням речей, які ніколи насправді не зникнуть, незважаючи на те, що згодом людина опановує багато мов». (Джерело: http://www.calend.ru/holidays/)
Сценарій свята
«Міжнародний День рідної мови»
Дата проведення: 19 лютого 2016 р.
Місце проведення: ДБПОУ МО Раменський дорожньо-будівельний технікум
Оформлення: книжкова виставка «Міжнародний День рідної мови», стінгазети, презентації та відеоролики
Ведуча – викладач російської мови та літератури Меркур'єва Олена Анатоліївна
Звучить мелодія з к/ф «Циган» (http://mp3-pesnja.com)
Відкриває захід Меркур'єва Олена Анатоліївна
Люблю тебе, російська мова
Люблю тебе, російську мову! У ньому стільки добра та сили, У ньому чується російський простір, У ньому чується голос Росії.
Люблю тебе, російську мову! Велике російське слово! У ньому бачу я Пушкіна обличчя, У ньому бачу образ Толстого.
За те, що вродливий і могутній, За те, що, як сонце, великий, За слово, як сонячний промінь, Люблю тебе, російську мову! (Яна Зіміна)1
Ведучий 1. Мова – необхідна умоваіснування людини та нації. З давніх-давен люди розуміли важливу рольмови у суспільстві. Вже у Старому Завіті вміщено легенду про Вавилонську вежу, сенс якої у тому, що втрата єдиної мови не дала людям можливості здійснити їхній загальний задум. У середні віки у багатьох європейських країнахвелася запекла боротьба за право вести богослужіння та наукову діяльністьрідною мовою, а не латинською.
Переглянути відео «Ералаш» «Чому ми так говоримо?» 1974, Випуск №1 сюжет №2 (https://www.youtube.com/watch?v=rG2k2Z8IO04)
Ведучий 2. К. Г. Паустовський говорив: «По відношенню кожної людини до своєї мови можна точно судити не тільки про її культурний рівень, але і про її громадянську цінність».
Читець 2. Дорожіть Рідним, милим словом! Багатоликим – Великою мовою! Нашого життя Він – першооснова, Всім народам планети – знайомий! Бережіть його від квітчастих Іноземних і чужих нам слів, Щоб потік - від прислівників ручних - Не затьмарив джерела джерел! У ньому черпайте живу силу: Російських говірок, пісень, віршів ... - Все, що дорого серцю, щоб злилося У мові - як основі основ! (Деніс Коротаєв)2
Перегляд відео 21 лютого – день рідної мови (https://www.youtube.com/watch)
Ведучий 1. Все життя людини нерозривно пов'язане з мовою. У дитинстві ми слухаємо народні казки, пісні, билини. Пізніше відбувається знайомство з класичною літературою, із творчістю таких чудових майстрів слова, як О.С. Пушкін, Н.В. Гоголь, І. С. Тургенєв, Л.М. Толстой.
Гасне втомлена словесність, Розмовна краса; Відступають у невідомість Мовлення російської чудеса. людське диво-
Не скупчилася в наші дні. (В.С. Шефнер)3
Перегляд відео «Дід і підліток» у виконанні братів Пономаренка (https://yandex.ru/video/search?text)
Ведучий 2. У листопаді 1999 року на 30-й Генеральній конференції ЮНЕСКО було проголошено Міжнародний день рідної мови. Відзначатись він став з лютого 2000 року. Міра, прийнята світовою громадськістю, покликана сприяти визнанню різноманіття мов та культур, свободі їхнього прояву.
Ведучий 1. Свято відзначається щорічно, 21 лютого. Мова – це цілий світ, повний принади, чарівності та чаклунства. Він жива пам'ять народу, його душа, його багатство.
Сьогодні всі прислівники планети Ідуть єдиною ходою під марш, Несучи в собі культуру милої мови І унікальність серед рівних мас. Рідна мова - багата спадщина, що прийшла з глибини століть. Ти відображаєш думки людини, Ти допомагаєш висловити кохання. Ти створюєш із літер вірша. Зберігаючи у запасах сотні тисяч слів. благословення, Що Спустилося до нас, – Рідна мова, що проникла в нашу кров.
Перегляд презентації гурту №111
Ведучий 1. У російській мові відбилася багата і славна історія російського народу: у ньому залишили свій слід і усну творчість, і велика працяросійських письменників, і творчу працю всього російського народу. Крім того, російська мова вплинула на творчість братніх народів, що мешкають на території нашої країни.
Будь-яка мова по-своєму велика, Безцінна спадщина вікова. Так бережіть свою рідну мову, Як найдорожче на світі.
Перегляд презентації гурту №112
Ведучий 2. Пам'ятайте, що рідна мова ввібрала віковий досвід народу. Тисячі років він створювався багатьма поколіннями наших предків, і кожне слово в ньому – немов крихта чистого золота!
Мова, чудова наша мова. Річкове і степове в ньому роздолля, У ньому клекоти орла і вовчий рик, Наспів, і дзвін, і ладан прощу.
У ньому воркування голуба навесні, Зліт жайворонка до сонця - вище, вище. Березовий гай. Світло наскрізне. Небесний дощ, прокиданий по даху.
Зрозумівши, що мова річкового срібла Не втримати в кутому вертепі, Підеш дорогою Петра, Щоб бризок морських докинути в ліс і в степу.
Гримучим сновидінням наяву Ти думка і міць злиєш в єдиному хорі, Вінчаючи повноводну Неву З бурштиновим морем у вічному договорі. (Костянтин Бальмонт)5
Перегляд презентації гурту №113
Якщо ти хочеш долю переспорити,
Якщо ти шукаєш втіхи квітник,
Якщо потребуєш твердої опори –
Вивчи російську мову!
Горького пильність, безкрайність Толстого,
Пушкінської лірики чисте джерело.
Блищать безкрайністю російського слова -
Вивчи російську мову!* Сабір Абдулла
ІНТЕРНЕТ РЕСУРСИ
1http://www.proza.ru/2009/06/05/1018 Яна Зіміна
2http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/ Денис Коротаєв3http://stranakids.ru/stihi-shkolnye-predmety/3/ Вадим Сергійович Шефнер4http://pozdravleniya2.com/publ/408
5http://www.stihi.ru/2010/01/23/8910 Костянтин Бальмонт

Міжнародний день рідної мови

Ціль: познайомити хлопців із маловідомим святом – Міжнародним днем ​​рідної мови, формувати дбайливе ставлення як до рідної, так і до інших мов, гордість за свою рідну російську мову, почуття приналежності до своїх предків, народу, культури, виховувати патріотизм, толерантність, розвивати мову дітей, пам'ять , мислення, ораторське мистецтво, розкривати таланти дітей.

Підготовча робота:добірка інформації учнями 4 класу про побут росіян, башкир, підбір фотографій для презентації. Організація виставки народних промислів. Розучування сценки (додаток 1). Оформлення залу висловами відомих людейпро російську мову (додаток 2).

Хід заходу

1. Сьогодні ми поговоримо про мову як засіб спілкування. Невипадково, адже 21 лютого – Міжнародний день рідної мови! Він був заснований у 1999 році.

2. У Міжнародний день рідної мови всі мови визнаються рівними, оскільки кожна з них унікальним чином відповідає призначенню людини і кожна представляє живу спадщину, яку слід оберігати.

3. Я люблю свою рідну мову!

Він зрозумілий всім,

Він співаючи,

Він, як російський народ, багатоликий,

Як держава наша, могутній…

4. Він – мова Місяця та планет,

Наших супутників та ракет,

На раді

За круглим столом

Розмовляйте на ньому:

Недвозначний і прямий,

Він подібний до правди самої.

5. Міжнародний день рідної мови насамперед спрямований на захист мов, які зникають. І завдання це важливе, адже в наші дні щомісяця у світі зникають дві мови.

6. У Міжнародний день рідної мови всі мови визнаються рівними, оскільки кожна з них є унікальною. У Росії державною є одна мова – російська. У Челябінській області мешкають носії різних мов.

7. Не випадково ми сьогодні перед вами постали в російських народних костюмах. Ми є представниками цієї національності. Важливо пам'ятати, що

Росія є багатонаціональним державою, біля якого проживає понад 180 народів, важливість цього факту відображена в Конституції РФ. Росія є мононаціональним державою, оскільки понад 67 % її населення посідає одну національність, причому у офіційних документівООН Росія – багатонаціональна держава. Згадаймо, що таке національна культура.

8. Національна культура- це національна пам'ять народу, те, що виділяє цей народ серед інших, зберігає людину від знеособлення, дозволяє їй відчути зв'язок часів і поколінь, отримати духовну підтримку і життєву опору.

9. «Традиція», «звичай», «обряд»- найважливіші елементикультури кожного народу, ці слова всім знайомі, викликають у пам'яті певні асоціації і зазвичай бувають пов'язані зі спогадами про ту, що «пойшла Русі». Неоціненна цінність традицій, звичаїв та обрядів у тому, що вони свято зберігають та відтворюють духовний образ того чи іншого народу, його унікальні особливості, привносять у наше життя все найкраще із духовної спадщини народу. Завдяки традиціям, звичаям та обрядам народи найбільше і відрізняються один від одного.

10. Кожен народ має свій костюм. Особливості російського народного вбрання ви бачите на нас, вони також представлені на слайді. А чи знаєте ви, щоЛапті – один із найдавніших видів взуття. Лапті плелися з лика різних дерев, переважно липи.

11. У росіян, як і в інших народів, є свої традиційні свята. Такі, яксвяткові тижні, масляна, Великдень, Посидіти (подружки), які влаштовувалися в осінньо-зимовий період, Збори (хороводи, вулиці), які представлені як літня розвага молоді на околиці села, на березі річки чи біля лісу.

12. Російська гостинність– теж невід'ємна частинанаших культурних традицій. Гостям також завжди були раді, ділилися з ними останнім шматком. Недарма казали: "Що є в печі - на стіл мечі!" Зустрічали гостей хлібом, сіллю. Зі словами: «Ласкаво просимо!» Гість відламує маленький шматочокхліба, макає його в сіль і їсть

Дорогих гостей зустрічаємо

Пишним круглим короваєм.

Він на блюдце розписному

З білим рушником!

Коровай ми вам підносимо,

Вклонившись, скуштувати просимо!

13. А чи знаєте ви, Жоден дім на Русі не обходився без народних оберегів. Російський народ вірив, що обереги надійно охороняють від хвороб, поганого ока, стихійних лихта різних напастей, для захисту будинку та його мешканців від злих духів, хвороб, для залучення будинкового та його задобрювання. Збираючись у далеку дорогу, людина брав із собою оберіг, щоб вкладені в нього добро і любов зігрівали душу і нагадували про рідному доміта сім'ї.

14. Російська народна лялька є історичною часткою культури народів Росії. Лялька як ігровий образ символізує людину, її епоху, історію культури народів (російські обряди та звичаї). Ганчіркові ляльки виконувалися в народних традиціяхіз застосуванням старовинних технік та технологій. Народна лялька з давніх-давен робилася з гілочок і клаптиків, сухої трави. Ляльки символізували все таємне та чарівне, що є в душі людини.

Це лише невелика частина звичаїв та традиції російського народу. На нашій невеликій виставці представлена ​​лише сота частина російської культури.

Хлопці, а ви знаєте, скільки національностей проживає у Челябінській області? На слайді представлені дані перепису населення 2010 року, з таблиці видно….

Наш заклад не можна назвати однонаціональним, оскільки разом з вами в закладі навчаються діти таких національностей, як татари, узбеки та башкири. І сьогодні нам би хотілося уявити невелику розповідь про культуру башкир. А допоможе мені в цьому (запрошений гість)

Ознайомлення з культурою башкир.

15. Хлопці, ви сьогодні наочно побачили представників двох національностей.Кожен народ – це своя неповторна культура, історія, традиції, спосіб життя. І, звичайно, мова. Зберегти його – дуже важливе завдання.

А щоб зберегти свою мову, нею треба говорити і писати правильно.. "Щоб добре писати, треба добре знати свою рідну мову". (Максим Горький). Подивіться, чого може призвести незнання найпростіших правил.

Сценка про апельсин, колечко та сосна. (Додаток 1)

16. Як неможливо уявити землю без сіяча, життя без хліба, людини без батьківщини, так і будь-яку мову неможливо уявити без прислів'їв і приказок.

Гра збери прислів'я.

Прислів'я. На слайді «Збери прислів'я»

Спочатку подумай – потім кажи.

Не хоробри словом, а покажи справою.

Менше кажи - більше діла твори.

Слово – не горобець, вилетить – не зловиш.

Говорити не думаючи, що стріляти не цілячись.

У народу мова - союзниця,

Він у неї всю душу влив,

У самому серці, мов у кузні,

Всі слова він загартував.

17. Любіть свою рідну мову, шануйте традиції. Адже повага та визнання всіх мов є однією з основних умов збереження миру на планеті. Усі мови по-своєму самобутні. Вони мають ті слова, висловлювання та звороти, які точно відображають звичаї та менталітет народу. Як і наші імена, рідну мову ми пізнаємо і знаходимо в глибокому дитинстві з вуст матері. Він формує наше сприйняття життя та свідомість, просочує національною культурою та звичаями.

18. Рідна мова!

Він з дитинства мені знайомий,

На ньому вперше я сказала «мама»,

На ньому клялася я у вірності впертій,

І кожне зітхання зрозуміле мені на ньому.

19. Рідна мова!

Він дорогий мені, він мій,

На ньому вітри в передгір'ях свищуть,

На ньому вперше довелося почути

Мені белькотіння птахів зеленою весною.

20. Ось і добіг кінця наш захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови. Любіть російську мову! У ньому наше минуле, сьогодення та майбутнє!

Додаток 1

Сценка "Словечки-кільця".

Сумний, сонний, невеселий

Женя наш прийшов зі школи.

(Входить із ранцем учень)

Сів до столу. Разок позіхнув.

І над книжками заснув.

Тут з'явилися три слівця

"АПЕЛЬСИН", "СОСНА", "Кільце".

(Входять три дівчинки. У руках тримають малюнки: апельсин, сосна, колечко.)

Разом.

Що ти Женя зробив із нами?

Ми поскаржимося мамі!

Апельсин.

Я не якийсь не “ОПЛЬСИН”!

Кільце (плаче).

Я – ніяка не “КІЛЬЦЯ”!

Я до сліз обурена!

Сосна.

Можна тільки зі сну

Написати, що я – “САСНА”!

Апельсин.

Ми, слова, ображені

Тим, що такі спотворені!

Женя! Женя! Кинь лінуватися!

Так вчитися, не годиться!

Кільце.

Неможливо без уваги

Отримати освіту.

Буде пізно! Так і знай:

Стане невчим ледар!

Сосна.

Якщо ти ще хоч раз

Скалічиш, хлопчику, нас –

Ми з тобою вчинимо круто:

Нашою честю дорога

Ім'я Женя о півхвилини

Переробимо на їжака.

Разом.

Ти будеш колючим їжаком!

Ось як ми тебе провчимо!

Женя здригнувся, жахнувся,

Потягнувся і прокинувся.

Придушив позіхання

Взявся до роботи.

Додаток 2

Висловлювання про російську мову:

"Мова - це історія народу. Мова - це шлях до цивілізації культури: тому-то вивчення та заощадження російської мови є не пустим заняттям від нічого робити, але нагальною необхідністю". (Олександр Іванович Купрін)

"Щоб добре писати, треба добре знати свою рідну мову". (Максим Горький)

"Російський народ створив російську мову - яскраву, як веселка після весняної зливи, влучний, як стріли, співучий і багатий, задушевний, як пісня над колискою: Що таке Батьківщина? Це весь народ. Це його культура, його мова. (Олексій Миколайович Толстой )

"Бережіть нашу мову, нашу прекрасну російську мову, цей скарб, цей стан, переданий нам нашими попередниками. Поводьтеся шанобливо з цим могутнім знаряддям: в руках умілих воно в змозі чинити чудеса!". (Іван Сергійович Тургенєв)

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Міжнародний день рідної мови 21 лютого 1 Він був заснований 1999 року рішенням 30-ї сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО. Святкується з 2000 року.

День рідної мови – свято, яке почали відзначати нещодавно. Цього дня кожен має задуматися про ставлення до своєї рідної мови, чи не засмічуємо ми її не потрібними словами, чи грамотно говоримо. А ще цього дня ми маємо згадати, як багато мов є на землі, і кожну треба цінувати. Адже мова – це культура народу. Знайомство з іншими мовами допомагає зрозуміти, наскільки цікавий і різноманітний світ.

Звучить російська народна танцювальна. Пританцьовуючи, виходять
Ведуча та Ведучий.

Ведуча. Що за свято нині ми відзначаємо, веселощами та радістю зустрічаємо?

Ведучий. Свято незвичайне, але дуже симпатичне. День російської мови, ось яке свято.

Ведуча. А-а, ось воно що. Напевно, цей день сьогодні відзначають у школах усього світу, адже свято ж міжнародне.

Ведучий. Ймовірно, він створений нещодавно — з 2000 року з ініціативи міжнародної дитячої організації ЮНЕСКО з метою збереження культурних традицій усіх народів.

Ведуча. Ось і святкують його сьогодні різними мовами-в Німеччині німецькою, у Франції французькою, в Англії англійською. А ми — своєю, рідною нашою російською.

Ведучий. О, це велика мова. Скільки у ньому прекрасних слів! І вивчати російську мову можна до нескінченності, дізнаваючись у ньому все нові й нові сторони, роблячи все нові та нові відкриття.
Ведуча. Вчіть російські роки поспіль
З душею, з старанністю та з розумом.

На вас чекає велика нагорода,

І та нагорода – у ньому самому.

Ведучий. Спробуємо провести невелику вікторину з російської.

1 етап Що ми знаємо про слово?

Все на світі з чогось складається: хмари з крапель, ліс – з дерев. Мова складається із речень, а речення зі слів. Слова зроблено зі свого будівельного матеріалуі найголовніша – корінь.

КОРІНЬ: У слів корінь – це найважливіше, найголовніше. Він бере на свої плечі сенс не лише одного слова, а й багатьох. І ці багато слів з одним коренем виявляються спорідненими.

ПРИСТАВКА: Зліва від кореня розташовується приставка і надає слову нового значення. За допомогою приставок надаються великі можливості освіти нових слів. Саме приставки створюють особливу виразність дієслів, вказують на ступінь інтенсивності дії, різноманітні відтінки його прояви.

Суфікс Праворуч від кореня стоїть суфікс, який також надає слову нового значення. У одних словах суфікси відбивають позитивну оцінку предметів, за іншими – негативну. Одні слова звучать ласкаво, інші зневажливо, іронічно.

ЗАКІНЧЕННЯ: Наприкінці слова стоїть закінчення. Закінчення служать для зв'язку слів у реченні.

До слів звикаєш з кожним днем,

А вони первородного смислу сповнені…

І коли я чую:

- Вибач мене!

Це означає:

- Виключи мене з провини!

У слова колір свого вогню,

Свій простір, свої рубежі,

І коли я чую:

- Оберіг мене!

Це означає:

Берегами мене оточи.

Слово має коріння. І є рідня.

Воно не підкидь під сирим кущем.

Коли я чую:

- Захист мене!

Це означає:

Прикраш мене щитом!

Вслухайся! Вникни! Не забудь!

У слова свій характер. Своє нутро.

І якщо ти в цю проникнеш суть -

Слово тобі створить добро.

Ведучий. Ось вам перше завдання.

Хлопці, від якого слова походить, слово вибач?

— Від якого слова походить слово обереги?

— Який корінь у цьому слові? Назвіть приставку.

(Відповіді дітей)

— Який корінь у слові захисту? Назвіть приставку

— Яке закінчення у цих трьох словах?

Ведуча А ось друге завдання.

Ви повинні були подивитись тлумачному словникузначення слів відьма, ведмідь і відповісти на запитання: "Якого кольору курочка Ряба?"

Чи є слова відьма і ведмідь спорідненими?

Діти. Слова відьма та ведмідь споріднені. Вони походять від того самого слова знати, тобто знати. Відьма – знаюча, знахарка. Колись це слово було добрим, відьма знала лікарські травита як лікувати ними хворих. А потім з'явилися казки про злих відьом, і слово стало поганим. Ведмідь - звір, який розповідає, знає, де знаходиться мед.

У. Назвіть коріння у цих словах.

Відповіді дітей.

А хто відповість, якого кольору курочка Ряба? Чому її назвали Рябою, а не Чорнушкою чи Білянкою?

Д. Курочка Ряба - ряба, строката.

— Скажіть, що то за ягідка?

У сіножат гірка,

А в мороз солодка.

Д. Горобина.

Чому її так назвали?

Якщо діти не пояснюють, то вчитель показує їм малюнок з гроном горобини і каже, що слово горобина, як і Ряба, походить від слов'янського слова ряб, що означає «рябий», «строкатий». Адже поєднання яскраво-зеленого дрібного різьбленого листя горобини та оранжево-червоних ягід цього деревця викликає відчуття, що рябить в очах.

Як ви думаєте, який корінь у слові горобини?
Відповіді дітей.

Одні кажуть, що корінь брижі, а інші горобини. Хто ж
має рацію? Отже, від кореня можуть утворюватися не тільки но-
ві слова, але навіть і нове коріння. Суфікс ін так приріс у
слове горобина до кореня брижів, що вийшов новий корінь горобин. А з неї виросли нові слова.

— Назвіть за хвилину споріднені слова з цим корінням.

Д. Горобина, горобина, горобець, горобинний, горобиновий

Ведучий. Що ж, хлопці успішно впоралися із цими завданнями. Тоді завдання важче. Спробуймо навчитися писати вірші. Я вам дам рими для закінчення поетичних рядків, а ви придумайте до них початку.

Ведуча. Я знаю: така гра називається гарним французьким словом "буріме". Отже, хлопці, граємо в буріме, вигадуємо вірші

Ведучий. Ось останні слова в рядках: щеня - поки, допоможіть - знайдіть.

Ведуча. Ось ще одна цікава гра, яка можлива тільки в російській мові - розшифрування крилатих виразів

В.. Крилаті вирази- Це поєднання слів, які стали всім звичними. Наприклад, коли людина вирушає на важке завдання, їй заведено бажати ні пуху, ні пера. Хто знає, звідки пішов такий вислів? Виявляється, його вигадали мисливці. Вирушаючи на полювання, вони боялися злякати удачу і вдавано хотіли один одному не принести додому нічого — ні пуху, ні пера. Тепер це ходячий вираз, який означає побажання успіху.

Ведуча. А хто зрозуміє, що означають такі вирази

рукою подати, в годину по чайній ложці, абияк.

4 етап. Слова-невидимки.

Ведучий. Тепер спробуємо зустрітися в словах російської мови з невидимками.

Ведуча. З невидимками? А що таке?

Вчитель: Це слова, які заховані в інші слова. Спробуймо їх знайти. (Вивішує плакат із написаними словами хлів, коса, щілина, зубр, стовп, укол, вудка, качечка.) Домовимося так, хлопці. Я читатиму за одним словом, а кожен, хто знайде в ньому інше, підніме руку і розповість про свою знахідку. (Читання слів, школярі виконують завдання.)

Ведуча А ось завдання важче.

Немає слів-невідомок хитріші на світі,

Заховалися так, що не кожен помітить.

Але ми їх зможемо з вами знайти.

Спочатку слова на табличках прочитай.

І пам'ятай: усі літери з першого слова

Повинні з'явитися у складі другого,

Але лише розставити їх треба інакше.

Спробуй-но впоратися з цим завданням.

Спанієль мчить стрибати.

Взяв апельсин за м'яч.

У музеї стоїть золота карета,

До далекої зірки стартувала ракета.

Насос накачує шину,

Зростає сосна серед рівнини.

У човна об каміння корми розкололася.

Атлас гортає задумливо брат

Сестра уплітає на кухні салат.

Ромашка у полі розквітає.

Над нею мошкара літає

Ведучий. Недарма кажуть, що російська мова від інших відрізняється і співучістю, і музичністю, і поетичності. Тому російською мовою складено так багато пісень, віршів та примовок, прислів'їв, загадок

Ведучий. Причому, зазначимо, що складені вони з незапам'ятних часів, коли ще народ був здебільшого неписьменним, передавалися з вуст у вуста і цьому дістали назву «усна». народна творчість». Згадаймо епізоди із таких скарбів усної народної творчості.

Вчитель. Назвіть прислів'я, пов'язані з усіма зображеними предметами.

(Посади свиню за стіл, вона і ноги на стіл. Курчат по осені рахують. Яблуко від яблуні далеко не падає. Собака гавкає, вітер розносить. Шила в мішку не приховаєш.)

Ведуча. Ось як багато нового ми дізналися сьогодні про нашу рідну мову — російську.

Ведучий. І як добре, що існує такий святковий День рідної мови, коли ми в черговий раз можемо переконатися в тому, що російська мова- одна з самих кращих мову всьому світі.

Вчитель. Наше свято закінчується. Сподіваюся, що ви сьогодні переконалися, що займатися таким предметом як російська мова, зовсім не нудно, а навпаки, дуже захоплююче та цікаво.

Якщо ви оволодієте його таємницями та секретами, російська мова служитиме вам вірою та правдою протягом усього життя.

Головна > Сценарій

«День рідної мови» проводиться для учнів ДБОУ ЗОШ № 107

Координатор - Куземіна О.А.

Ідея: «Мова є найбільш потужним інструментом збереження та розвитку нашої культурної спадщини у її матеріальних та нематеріальних формах. Будь-яка діяльність зі сприяння поширенню рідної мови допоможе не лише лінгвістичному розмаїттю та багатомовності, а й більше повному розуміннюмовних та культурних традицій у всьому світі, а також солідарності на основі розуміння, терпимості та діалогу» (ЮНЕСКО)

Ціль: викликати інтерес учнів до вивчення та збереження рідної мови, виховати повагу до культури та традицій свого народу.

Сценарій радіопередачі "Міжнародний День рідної мови".

(На всьому протязі трансляції радіопередачі звучить музика А. Вівальді «Пори року». На початку – голосно, потім – трохи чутне тло).

1 ведучий:

Все життя людини нерозривно пов'язане з мовою. У дитинстві ми із захопленням слухаємо народні казки, пісні, билини. Пізніше відбувається знайомство з класичною літературою, із творчістю таких чудових майстрів слова, як О.С. Пушкін, Н.В. Гоголь, І. С. Тургенєв, Л.М. Толстой, А. П. Чехов.

2 ведучий:

Дванадцять років тому на 30-й Генеральній конференції ЮНЕСКО проголосили Міжнародний день рідної мови. Це сталося у листопаді 1999 року, а відзначатись він став із лютого 2000 року. Міра, прийнята світовою громадськістю, покликана сприяти визнанню різноманіття мов та культур, свободі їхнього прояву.

3 ведучий:

Свято відзначається щороку, 21 лютого. І ми, які ведуть сьогоднішню радіопередачу, хотіли б докладніше зупинитися на темі важливості вивчення та любові до рідної мови. Адже мова – це цілий світ, сповнений краси, чарівності та чарівництва. Він жива пам'ять народу, його душа, його багатство.

1 ведучий:

А як гарно сказав про рідну мову російський письменник, історик Микола Михайлович Карамзін: «Хай буде ж честь і слава нашій мові, яка тече, як горда велична річка – шумить, гримить – раптом, якщо треба пом'якшується, дзюрчить ніжним струмком і солодко вливається в душу».

3 ведучий:

Погодьтеся, друзі, приємно слухати правильну, гарну та плавне мовлення. Мимоволі згадуються рядки Олександра Сергійовича Пушкіна про царівну Лебеді: «Солодку мова каже, ніби річка дзюрчить». Адже й справді, людська мова нагадує дзюрчання річки. Недарма, "мова" і "річка" - слова, що виникли з одного кореня.

2 ведучий:

Сьогодні ми з вами також, як і вся світова спільнота, святкуємо День рідної мови. У зв'язку з цим ми запросили до нашої студії Дипломанта конкурсу читців «Я ліру присвятив народу своєму…» ученицю 7 класу «А» Рудую Аліну, яка прочитає нам вірш «Рідна мова».

(Музичний фон посилюється, потім стає тихіше)

Мова наша дорогоцінна –

Багатий та звучний,

То потужний і пристрасний,

То ніжно співаючий.

У ньому є і усмішка,

І влучність, і ласка.

Написані їм

І оповідання, і казки –

Сторінки чарівних,

Хвилюючих книг!

Люби та зберігай

Наша велика мова!

(Музичний відступ)

1 ведучий:

Сьогодні дуже важливий день. Адже коли ми говоримо рідною мовою, ми зберігаємо культуру та традиції свого народу.

2 ведучий:

Дорогі хлопці! Любіть і бережіть нашу рідну мову, говоріть правильно і красиво, не засмічуйте мову грубими та безглуздими словами.

3 ведучий:

Пам'ятайте, що рідна мова ввібрала віковий досвід народу. Тисячі років він створювався багатьма поколіннями наших предків, і кожне слово в ньому – немов крихта чистого золота!

1 ведучий:

Чудовий російський письменник Максим Горький написав про російську мову: «Не вміючи володіти сокирою, і дерева не зрубаєш, а мова теж інструмент, музичний інструмент, і треба вчитися легко і красиво володіти ним».

2 ведучий:

Завершити нашу радіопередачу, присвячену Міжнародному дню рідної мови, хочеться уривком із вірша кабардино-балкарської поетеси Т. Зумакулової «Дві мови»:

Рідна мова!

Він з дитинства мені знайомий,

На ньому вперше я сказала «мама»,

На ньому клялася я у вірності впертій,

І кожне зітхання зрозуміле мені на ньому.

Рідна мова!

Він дорогий мені, він мій,

На ньому вітри в передгір'ях свищуть,

На ньому вперше довелося почути

Мені белькотіння птахів зеленою весною.

(Звучить музика)

Позакласний захід

« Мова – жива душа народу», присвячене Міжнародному дню рідної мови.

Цілі заходу :

Освітні:

познайомити учнів з історією виникнення Міжнародного дня рідної мови, розглянути проблеми мов сучасному етапі;

сформувати вміння розуміти проблему, висловлювати свою думку щодо даному питанню; підвищити пізнавальний інтересдо російської мови та літератури;

володіти видами мовної діяльності(Виразним читанням).

Виховні:

сформувати любов та інтерес до рідної мови, поезії;

навчитися поважати мову та культуру інших народів;

працювати над формуванням толерантного ставлення до представників різних національностей

« Мова – жива душа народу»

21лютого - Міжнародний день рідної мови

Хід заходу

Ведучий (вчитель ): Сьогоднішній захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови, хочеться розпочати з висловлюванняП. А. Вяземського про мову: Мова є сповідь народу,

У ньому чується його природа,

Його душа та побут рідний...

та продовжити фразою генеральногодиректора ЮНЕСКО Контіро Мацуура:

«Мови, по суті, мають найважливіше значення для самобутності груп населення та окремих людей та для їх мирного співіснування».

Читач 1

Міжнародний день рідної мови був проголошений Генеральною конференцією ЮНЕСКО у листопаді 1999 року і відзначається щороку з лютого 2000 року для сприяння мовному та культурному розмаїттю та багатомовності.

Ця дата була обрана на знак пам'яті подій 21 лютого 1952 року, коли в Дакці, столиці нинішньої Бангладеш, від куль поліцейських загинули студенти - учасники демонстрації на захист своєї рідної мови бенгалі, яку вони вимагали визнати однією з державних мов країни.

Читець 2

Сьогодні у світі існує близько 7000 мов, і більше половини з них можуть зникнути протягом життя кількох поколінь, а на 96% цих мов говорять лише 4% населення планети. Лише кілька сотень мов відіграють важливу роль у системах освіти та у державній сфері, і менше ста мов використовуються у світі цифрових технологій.

Проведення Міжнародного рокумов довелося такий час, коли мови дедалі більше опиняються під загрозою. Мова відкриває шлях до зміни та розвитку людського суспільства. Використання або відмова від використання мов може відкрити або перегородити дорогу в майбутнє багатьом представникам суспільства у світі.

Читач 3

ЮНЕСКО порахувало зникаючі мови у Росії. 136 мов у Росії перебувають у небезпеці, і 20 їх вже визнано мертвими. Такі цифри наводяться в інтерактивному Атласі мов світу, що зникають, опублікованому на сайті ЮНЕСКО.

ЮНЕСКО визначає життя мов за 9 критеріями, у тому числі за кількістю носіїв, передачі мови від покоління до покоління, доступності навчальних матеріалів, по відношенню до мови всередині суспільства. Далі всі мови поділяються на 6 категорій: "перебуває в безпеці", "становище викликає побоювання", "мова перебуває під загрозою зникнення", "мова перебуває у серйозній небезпеці", "мова перебуває в критичному стані", "мова зникла".

Читець 4

Звучить музика ( північних народів)

Якщо розглянути карту російських мов, то окрім 20 зниклих мов

(айнського, півдня, убихського) у Росії ще 22 перебувають у критичному стані (алеутський, терсько-саамський, ітельменський), 29 - у серйозній небезпеці (нівхська, чукотська, карельська). Під загрозою зникнення - 49 мов, у тому числі калмицька, удмуртська та ідиш. Побоювання викликає становище 20 мов, серед яких виявилися білоруська, чеченська, якутська та тувинська. Усього 136 ... Варто врахувати, що удмуртська, калмицька, якутська, тувінська і чеченська - державні мови республік РФ.

Всього атлас ЮНЕСКО визнає зникаючими 2,5 тисяч мов з 7 тисяч, що існують у світі. Налічується 199 мов, якими розмовляють не більше ніж по десять осіб. Останні кілька десятків років повністю зникли 200 мов.

Читець 5

Читає уривок із вірша Леоніда Корнілова (під російську музику)

…Німота перейде всі межі.
І півсвіту забуде слова.
І хвилина мовчання триватиме
Може, рік, може, вік, може, два.

Мені останнього словане треба.
І коли хлине кров під кадик.
Чи не ікони, а книги, як лики,
Залишаються на полицях висот.

Давнім словом ми з майбутнім злиті.
Людство – наш учень.
Наше коло читання – земна орбіта.
Наша Батьківщина – російська мова

Ведучий (під музику народів світу)

Людська мова надзвичайно різноманітна. Щоб оцінити це різноманіття, необхідно вивчати більше різних мов. За останнє десятиліття XX століття зазначено, що у світі говорять більш ніж 6000 мовами. Але якщо запитати звичайних людей, скільки мов існує зараз у світі, то вони назвуть набагато меншу кількість (від кількох десятків до кількох сотень).

Як тварина або рослинний світ, Розмаїття мов знаходиться в небезпеці. У недалекому майбутньому ні професійні лінгвісти, ні прості людибільше не зустрінуть носіїв деяких мов.

Читач 1

Всі мови, близькі до зникнення, можна поділити на три групи. У першу групу увійдуть мертві мови– це коли споконвічних носіїв мови немає (наприклад, латина чи шумерська мова); вмираючою вважається мова, носії якої ще залишилися, але якої вже не навчають дітей; живою мовою є та, якій продовжують навчати дітей.

Вмираюча мова зазвичай зникає через одне-два покоління, коли діти, батьки яких вже не знають рідної мови, вчать її від своїх бабусь та дідусів.

Читець -2

Підраховано, що з усіх мов, які існують на сьогоднішній день у світі, через сто років 90 відсотків або зовсім зникнуть з землі, або будуть перебувати на межі зникнення.

Мови вмирають у всіх точках земної кулі, починаючи з кернських джунглів з мови дьірбал, закінчуючи островом Мен в Ірландському морі, де в 1974 помер останній носій місцевої кельтської мови.

Читець -3

Мови вимирали протягом усієї відомої нам історії: шумерська мова, якою говорили в найпершій великій цивілізації Месопотамії (сучасний Ірак), вимер приблизно у 2 тисячолітті до н.е., тоді як його наступник, аккадська (мова Вавилонії та Ассирії) зникла в середині першого тисячоліття до н.

У сучасному світіпроцес вмирання мов відбувається швидше. До сьогодні нечисленні мовні групизмогли вижити, зберігши свою рідну мову та опанувавши спільною мовоюрегіону. Однак через зростання централізації у 20 столітті таке рідко можна зустріти

Читець 4

Читання вірші Івана Буніна під музику російських класиків

Мовчать гробниці, мумії та кістки,-
Лише слову життя дане:
З давньої темряви, на світовому цвинтарі,
Звучать лише Письмена.
І немає в нас іншого надбання!
Вмійте ж берегти
Хоч у міру сил, у дні злості та страждання,
Наш дар безсмертний – мова.

Читець 5

Чому в наш час зникають мови? Тому що урядам країн економічно не вигідно обслуговувати населення всіма мовами. Зростання популярності засобів масової інформації, супутниковий зв'язок, засоби масової комунікації спрощують мовне спілкування, А такі мови, як англійська, набувають домінуючого значення.

Якщо людина або група людей вирішили відмовитися від своєї рідної мови, успадкованої від предків, мало що можна зробити, щоб врятувати її.

Ведучий

Однак мовні спільноти хочуть зберегти свою рідну мову, як і свою культуру. Цінну допомогу у збереженні мови можуть надати лінгвісти: розробити йому систему письма; документально зафіксувати мови, що зникають, скласти словник, підібрати тексти для ілюстрації різних правил(Це можуть бути як народні легенди, так і зразки повсякденного розмовного мовлення).

Як можна зберігати та відроджувати окремі видирослин і тварин за допомогою їх ДНК, також можна записувати на плівку або диск фонетику, граматику і лексику для наступних поколінь, відновивши по них всю мову. Збереження та відновлення мов можливе і необхідне.

Читач 1

Самим відомим прикладомвідродження мови служить іврит (давньоєврейська). На ньому була написана велика частина Старого Завіту. Протягом багатьох століть мова не використовувалася у повсякденному спілкуванні, але вижила завдяки старанням вчених і тому, що весь цей час він продовжував використовуватися як мова культу. З дев'ятнадцятого століття на івриті знову почали говорити.

(Звучить єврейська мелодія)

Читець 2

Щоб не відроджувати мови, потрібно спрямувати всі сили на їхнє збереження. Мова кожного народу-творця – це дар Божий. Зараз у світі з'являється все більше мовних суспільств, які мають намір зберегти свою рідну мову, як і інші аспекти культури. Кожен національна мовапрекрасний і неповторний. Давайте вслухаємося у звучання російської, вірменської, татарської… Скільки принади та змісту, скільки вікової мудрості приховано в їхніх надрах…

Читач 3

Читання вірша вірменської поетеси 20 століттяСільви Капутікан (уривок)

Звучить вірменська музика

СЛОВО СИНУ

Щойно забурмотів струмок,

Ледве над зеленню долин

Заспів птах між гілок -

Заговорив і ти, мій сину.

Ти слово перше сказав

Стародавньою нашою мовою,

Губами дитячими припав

До безсмертних струменів у джерелі.

Мій сину, тобі я віддаю

Спадщина. Обіцяй берегти,

Як цінний скарб, як життя своє,

Вірменську рідну мову.

Гримів у пустелях наша мова,

Дзвінів біля краю гірських стежок,

Стрілою Гайка* у світ проник,

Йому вчив народ Месроп*...

На сувоях письменами став,

Став нашим прапором у віках

І вів народ між диких скель

Під небом у похмурих хмарах…

Читець 4

Читання вірша татарського поета Габдули Тукая (у перекладі: А.Чепурова)

Звучить татарська народна музика

РІДНА МОВА

О, як гарна рідна мова, батька та матері мову,

Я в світі безліч речей через тебе навіки збагнув!

Спершу цією мовою, хитаючи хистку, співала мати,

А після - бабуся мене намагалася казкою вгамувати.

Рідна мова, ти мені допоміг зрозуміти і радість змалку,

І біль душі, коли в очах темніє, тьмяне світло.

Ти мені, рідну мову, промовити молитву першу допоміг:

"Пробач мене, батька і матір, великодушний будь, мій бог!"

Читець 5

Читання вірша російської поетеси Срібного вікуАнни Ахматової

Звучить російська музика

Ми знаємо, що нині лежить на терезах
І що відбувається нині.
Час мужності пробив на нашому годиннику,
І мужність нас не покине.

Не страшно під кулями мертвими лягти,
Не гірко залишитися без даху над головою,
І ми збережемо тебе, російська мова,
Велике російське слово.

Вільним і чистим тебе пронесемо,
І онукам дамо, і від полону врятуємо
Навіки!

Ведучий: Прослухавши дивовижні твори російських, вірменських та татарських поетів, звернімося до історії мови та літератури. Виявимо знання та свою ерудицію, відповівши на запитаннявікторини.

Вчитель ставить запитання:

1. Яка організація започаткувала святкування «Міжнародного дня рідної мови» 21 лютого та «Міжнародного дня російської мови» 6 червня? (ЮНЕСКО)

2. Скільки мов налічується у світі? (більше 6 тисяч)

3. Скільки мов світу перебуває під загрозою зникнення? (400, у Європі – 50), у Росії?(136)

4. Хто створив слов'янську абетку? (Кирилл та Мефодій)

5. У якому столітті почалося формування російського національного літературної мови? (17в.)

6 .Чи входить російська мова до складу 6 офіційних робочих мов ООН? (входить)

7. Назвіть державна мова Російської Федерації? (російська мова)

8 . Які поети і письменники 18-19 ст стояли біля витоків російської літературної мови? (А. С.Пушкін, М. В. Ломоносов, І.С. Тургенєв, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоєвський та ін.)

9. Які прислів'я та приказки про рідну мову ви знаєте?

Висловіть свою точку зору на цю тему. Як ви знаєте фразу?

«Живою мовою є та, якою продовжують вчити дітей…»

«Мова – живий літопис народу»

«Мій особистий внесок у збереження рідної мови»

«Що хочете ви мені кажете…
Як у просторі панує висота,
Так числом російських букв в алфавіті
Вимірюється вік Христа».

Ведучий: Сьогоднішній виступ хочеться закінчити словами англійського лексикографа та есеїста 18 століття:«Мені завжди дуже шкода, коли ще одна мова зникає з лиця землі, адже мова – це родовід народу» і від себе додам: «Бережіть рідну мову, не засмічуйте її».