රුසියානු භාෂාවෙන් ඇති සියලුම නීති. රුසියානු භාෂාව නීති රීති ගැන නොවේ
1. වාක්‍යයේ වචන අර්ථයට සම්බන්ධයි. වචන වලින් වාක්‍යයක් සෑදීමට නම් වචන වෙනස් කළ යුතුය.
2. වාක්‍යයක පළමු වචනය කැපිටල් කර ඇත. වාක්‍යයක අවසානයේ ප්රශ්න ලකුණක්, කාල සීමාවක් හෝ විශ්මයාර්ථ ලකුණක් දමන්න.
3. යෝජනා යෝජනාවේ ප්රධාන සහ ද්විතියික සාමාජිකයින්ගෙන් සමන්විත වේ. වාක්‍යයේ ප්රධාන සාමාජිකයන් වාක්‍යයේ පදනම සාදයි.
4. උච්චාරණය යනු අප කතා කරන, වචනය උච්චාරණය කරන ආකාරයයි. ලිවීම යනු අප වචනය ලිවිය යුතු ආකාරයයි.
5. ශබ්ද, උච්චාරණයේදී (ශබ්දයකින් තොරව) කටහඬක් පමණක් ඇසෙන අතර වාතය නිදහසේ මුඛය තුළට ගමන් කරයි, ඒවා ස්වර ලෙස හැඳින්වේ. ස්වරයකින් අක්ෂරයක් සෑදේ. ස්වර හයක් ඇත: [a], [o], [y], [s], [i], [e]. ස්වර ශබ්ද දක්වන අකුරු 10 ක් ඇත: a, o, y, s, i, e, e, e, u, i.
6. අක්ෂර මාලාවක ඇත්තේ එක් ස්වරයක් පමණි. වචනයක ස්වර ඇති තරම් අක්ෂර තිබේ: o-sy - [o-sy].
7. ශබ්ද, උච්චාරණය කිරීමේදී මුඛයේ (තොල්, දත්, දිව) බාධාවක් ඇති වන අතර ශබ්දය පමණක් ඇසෙන - [s] හෝ හඬ සහ ශබ්දය - [h], ව්යාංජනාක්ෂර ලෙස හැඳින්වේ. ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද අක්ෂර වලින් දැක්වේ: b, c, g, e, g, z, d, k, l, m, n, p, p, s, t, f, x, c, h, w, u.
8. වචන එතුම. ඔබට වචන එක් පේළියකින් තවත් පේළියකට මාරු කළ හැක්කේ අක්ෂර වලින් පමණි: උදෑසන-රෝ, කස්-සා, සඟරාව. එක් අකුරක් පේළියක තබා හෝ නව රේඛාවකට මාරු කළ නොහැක. මේ ආකාරයට මාරු කරන්න: ගුවන්විදුලිය, වාව්. මාරු කිරීමේදී -Y- සහ -b- අකුරු ඉදිරියෙන් ඇති අකුරු වලින් වෙන් කළ නොහැක. මේ ආකාරයට මාරු කරන්න: තේ-නික්, ඉදිකිරීම්, පිරිමි ළමයා, ආලින්දය.
9. වචනයක එක් අක්ෂරයක් අනෙක් ඒවාට වඩා දැඩි ලෙස උච්චාරණය කරයි. එවැනි අක්ෂර මාලාවක් ආතතිය ලෙස හැඳින්වේ. ඉතිරි අක්ෂර ආතතියෙන් තොර ලෙස හැඳින්වේ. ආතති සලකුණ අවධාරණය කරන ලද ස්වර ශබ්දය දැක්වෙන අකුරට ඉහළින් තබා ඇත. වචනයට එක් අක්ෂරයක් තිබේ නම් හෝ -ё- අකුරක් තිබේ නම් උච්චාරණ ලකුණ නොතබයි.
10. අක්ෂර වින්යාසය යනු යම් නීතිරීතිවලට අනුකූලව වචන අක්ෂර වින්යාස කිරීමයි.
11. මිනිසුන්ගේ නම්, අනුශාසනා සහ වාසගම, සතුන්ගේ අන්වර්ථ නාම විශාල අකුරකින් ලියා ඇත. මේ සියල්ල නිසි නම් වේ. වීදි, ගම්, ගම්, නගර සහ ගංගා නම් නියම නම් වේ. ඒවා ප්රාග්ධනීකරණය කර ඇත.
12. රුසියානු හෝඩියේ අකුරු 33 ක් ඇත. සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම ස්ථානයක් සහ නමක් ඇත. ඔවුන් සඳහා නිවැරදි නම කුමක්ද:
Aa (a), Bb (be), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Her (e), Yoyo (yo), Zhzh (zhe), Zz (ze), II (සහ) Yy (d), Kk (ka), Ll (el), Mm (em), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Rr (er), Ss (es), Tt (te), Yy (y), Ff (ef), Xx (ha), Tsz (tse), Hh (che), Shsh (sha), Schsch (shcha), b (තද ලකුණ), Yy (s), b (මෘදු ලකුණ) ), Uh (e), Yuyu (yu), Yaya (me).
13. අකුර -ь- (මෘදු ලකුණ) ශබ්දයක් නොපෙන්වයි. මෘදු ලකුණක් පෙන්නුම් කරන්නේ එය ඉදිරියෙන් ඇති ව්යාංජනාක්ෂරය මෘදු ලෙස උච්චාරණය කරන බවයි: ගල් අඟුරු - උගෝ [l′]. ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව e, e, and, u, i, b (මෘදු ලකුණ) යන අකුරුවලින් ලිඛිතව ද දක්වා ඇත, නමුත් ඒවා ඒවාට පසුව ඇත්නම් පමණි: [l′]ev.
14. e, e, u, i යන අකුරු වචනයක ආරම්භයේ හෝ ස්වර ශබ්දයකින් පසුව ශබ්ද දෙකක් දක්වයි: e - [y′e], ё - [y′o], yu - [y′y], i - [y′a].
15. අපි අක්ෂර සංයෝජන zhi සහ shi අකුර සමඟ ලියන්නෙමු - සහ. මෙය මතක තබා ගත යුතුය.
16. අපි අක්ෂර සංයෝජන cha සහ shcha අක්ෂරය සමඟ ලියන්නෙමු - a, chu සහ shu අක්ෂරය සමඟ -u. මෙයද මතක තබා ගත යුතුය.
17. CHK, CHN, SCHN යන අක්ෂර සංයෝජනවල මෘදු ලකුණ ලියා නැත.
18. ව්යාංජනාක්ෂර කටහඬ සහ බිහිරි වේ. කටහඬ උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ කටහඬකින් සහ ශබ්දයකින්, බිහිරි - ශබ්දයෙනි. කටහඬ සහ කටහඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර යුගල සාදයි:
(හඬ) [b], [c], [g], [d], [g], [s]
(බිහිරි) [n], [f], [k], [t], [w], [s].
යුගල නොකළ හඬ [p], [l], [m], [n] ඇත.
යුගල නොකළ බිහිරි: [c], [h], [u], [x].
19. වචන අවසානයේ, යුගල ව්යාංජනාක්ෂර muffled ලෙස උච්චාරණය කරනු ලැබේ. වචනයක් අවසානයේ යුගල කරන ලද ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද නිවැරදිව නම් කිරීම සඳහා, ඒවා පරීක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව ස්වර අක්ෂරයක් ඇති වන පරිදි වචනය වෙනස් කළ යුතුය: slolB - වගුව [WOULD].
20. අපගේ කථාව වාක්ය වලින් සමන්විත වේ. වාක්ය සෑදී ඇත්තේ වචන වලින්. අපගේ භාෂාවේ වචන කණ්ඩායම් වලට හෝ කථනයේ කොටස් වලට බෙදා ඇත: නාම පද, විශේෂණ, ක්රියා පද, පෙරනිමිති සහ කථනයේ වෙනත් කොටස්.
21. වචනවලට මිනිසුන් සහ සතුන්, දේවල්, ස්වභාවික සංසිද්ධි, ක්රියාවන් සහ ගුණාංග නම් කළ හැකිය. ඔවුන්ට, ඔබට ප්‍රශ්නය අසන්න පුළුවන් කවුද? නැත්තම් මොකද්ද? ව්යාකරණ වලදී එවැනි වචන නාම පද ලෙස හැඳින්වේ. නාම පදයක් යනු කථනයේ කොටසකි.
22. වස්තූන්ගේ සංඥා නම් කරන වචන විශේෂණ වේ. විශේෂණ පදය කථනයේ කොටසකි.
23. වස්තූන්ගේ ක්රියාවන් දක්වන වචන ක්රියා පද වේ. ක්රියා පදයක් යනු කථනයේ කොටසකි.
24. ON, B, FROM, ABOUT, ON, FROM, K, U, FOR, O, under, OVER, C යන වචන පෙරනිමිති වේ. වාක්‍යයක වචන සම්බන්ධ කිරීමට පෙරනිමිති සේවය කරයි. පෙරවදන වෙනත් වචන වලින් වෙන වෙනම ලියා ඇත. පූර්විකාවක් යනු කථනයේ කොටසකි.
58. රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ මූලධර්ම, අක්ෂර වින්යාසය
අක්ෂර වින්යාසය - අක්ෂර වින්යාස රීති පද්ධතියකි. අක්ෂර වින්යාසයේ ප්රධාන කොටස්:
- මෝෆීම් ලිවීම විවිධ කොටස්කථාව,
- වචනවල අඛණ්ඩ, වෙනම සහ උකුල් අක්ෂර වින්යාසය,
- ලොකු අකුරු සහ කුඩා අකුරු භාවිතය,
- hyphenation.
රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ මූලධර්ම. රුසියානු අක්ෂර වින්යාස විද්‍යාවේ ප්‍රමුඛ මූලධර්මය වන්නේ රූප විද්යාත්මක මූලධර්මය වන අතර, එහි සාරය නම් ආශ්‍රිත වචනවලට පොදු වූ මෝෆීම් ලිඛිතව තනි ශෛලියක් රඳවා තබා ගන්නා අතර කථනයේදී ඒවා ශබ්ද තත්වයන් අනුව වෙනස් විය හැකිය. මෙම මූලධර්මය සියලුම මෝෆීම් සඳහා අදාළ වේ: මූලයන්, උපසර්ග, උපසර්ග සහ අවසානය.
ද පදනම් වේ රූප විද්යාත්මක මූලධර්මයකිසියම් ව්යාකරණ ස්වරූපයකට අදාළ වචනවල ඒකාකාර අක්ෂර වින්‍යාසයක් සකස් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ь (මෘදු ලකුණ) යනු අනන්තයේ විධිමත් ලකුණකි.
රුසියානු අක්ෂර වින්යාසයේ දෙවන මූලධර්මය වන්නේ ශබ්ද අක්ෂර වින්යාසය, i.e. වචන උච්චාරණය කර ඇත්තේ ඒවා ඇසෙන ආකාරයට ය. උදාහරණයක් ලෙස z-s (අකාර්යක්ෂම - නොසන්සුන්) මත උපසර්ගවල අක්ෂර වින්යාසය හෝ ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ග වලින් පසු මුල් සහ on s හි මූලයේ වෙනසක් (සෙල්ලම්).
අවකලනය කරන අක්ෂර වින්‍යාසයක් ද ඇත (cf.: burn (n.) - burn (vb)) සහ සම්ප්‍රදායික අක්ෂර වින්යාසය (අකුරු සහ zh, sh, ts යන අකුරු වලට පසුව - සජීවී, මැසීම).
අක්ෂර වින්‍යාසයක් යනු 1, 2, හෝ ඊට වඩා වෙනස් අක්ෂර වින්යාසය හැකි තේරීමේ අවස්ථාවකි. එයද අක්ෂර වින්යාස නීති අනුගමනය කරන අක්ෂර වින්‍යාසයකි.
අක්ෂර වින්යාස රීතිය යනු රුසියානු භාෂාවේ අක්ෂර වින්යාස රීතිය වන අතර, භාෂා තත්වයන් අනුව අක්ෂර වින්යාසය තෝරා ගත යුතුය.
59. භාවිතා කරන්න ලොකු අකුරු සහ කුඩා නඩුව .
කර්සිව් ලිපිය | කුඩා අකුර |
| - එය වාක්‍යයක, ඡේදයක, පෙළක ආරම්භයේ ලියා ඇත (මට ඇවිදීමට යාමට අවශ්යයි. මම මගේ ගෙදර වැඩ කරන විට, මම පිටතට යන්නෙමි.) - එය සෘජු කථාවක් ආරම්භයේ ලියා ඇත (ඇය පැවසුවේ: "කරුණාකර ඇතුලට එන්න.") | - එය වචනයේ මැද සහ අවසානයේ (මව, රුසියාව) ලියා ඇත. - එම වචනය නිසි නමක් හෝ යම් ආකාරයක නමක් නොවේ නම් (ඔහු පැමිණියේ රාත්‍රියේදී) වාක්‍යයක් මැද ලියා ඇත. |
| ලොකු අකුරකින් ලියා ඇත | කුඩා අකුරකින් ලියා ඇත |
ආයතන සහ සංවිධානවල නම්, ඇතුළුව. අන්තර්ජාතික ( රාජ්ය ඩූමා, එක්සත් ජාතීන්), | - නිලයන්, නිලයන් (ලුතිනන් පොපොව්), - සහෝදරයා, පුරවැසියා, මිස්ටර්, මිස්ටර් යනාදී වචන. (බ්‍රවුන් මහතා, පුරවැසි පෙට්‍රොව්) |
60. වචන hyphenation නීති
- වචන අක්ෂර වලින් ගෙන යයි (ma-ma, ba-ra-ban),
- ව්යාංජනාක්ෂරය පසුව එන ස්වරයෙන් (he-ro "th) වෙන් කළ නොහැක.
- ඔබට රේඛාවක් පසෙකට දැමීමට හෝ අක්ෂරයක කොටසක් මාරු කළ නොහැක (කිසිවක් නැත, කිසිවක් නැත - හරි; හිස්-යක් (වැරදි),
- ඔබට එක් ස්වර අකුරක් ඉරක් මත තැබීමට හෝ එය මාරු කිරීමට නොහැකිය, එය සම්පූර්ණ අක්ෂර මාලාවක් නියෝජනය කළත් (ana-to-miya හරි; a-to-mi-ya වැරදියි),
- පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් b (මෘදු ලකුණ) සහ b (දෘඩ ලකුණ) ඉරා දැමිය නොහැක (හැරීම, අඩු),
- අකුර සහ පෙර ස්වරයෙන් (රේයන්) නොපැමිණේ
- ව්යාංජනාක්ෂර කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කරන විට, මාරු කිරීමේ විකල්පයන් හැකි ය (se-stra, ses-tra, sister-ra); එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, මෝෆීම් විග්‍රහ නොකළ (මිරිකීම) එවැනි මාරු කිරීම වඩාත් සුදුසුය.
61. මූලයේ ස්වර අක්ෂර වින්යාසය.
මූලයේ ස්වරය දුර්වල (ආතති රහිත) ස්ථානයක තිබේ නම්, ලිඛිතව ලිඛිතව ලිවිය යුතු අකුර තෝරා ගැනීමේ ගැටලුවක් තිබේ.
- ඔබට අදාළ වචනයක් තෝරා ගැනීමට හෝ මෙම ස්වරය අවධාරණය වන පරිදි වචනය වෙනස් කිරීමට හැකි නම්, එවැනි ස්වරයක් ටෙස්ට් ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් ලෙස, කුළුණු - සියයක් "lb; reconcile (මිතුරන්) - mi" r.
- අවධාරණය නොකළ ස්වරයක් ආතතියෙන් පරීක්ෂා කළ නොහැකි නම්, එවැනි ස්වර සත්‍යාපනය කළ නොහැකි ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර, එවැනි ස්වර සහිත වචනවල අක්ෂර වින්යාසය අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂයක් භාවිතයෙන් මතක තබා ගැනීම හෝ පරීක්ෂා කිරීම කළ යුතුය (අර්තාපල් "ෆෙල්, එලික්සි" ආර්).
- රුසියානු භාෂාවට විකල්ප ස්වර සහිත මූලයන් ගණනාවක් ඇත. රීතියක් ලෙස, ඇසෙන ස්වරය ආතතිය යටතේ ලියා ඇත; අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක ලිපියක් තෝරා ගැනීම ඇතැම් කොන්දේසි මත රඳා පවතී:
- උච්චාරණයෙන්:
Gargor: ආතතිය යටතේ එය ලියා ඇත a (zaga "r, razga" r), ආතතියකින් තොරව - o (tanned "lyy, burnt out), ව්යතිරේක: you" garki, සහ "burn, with" burn;
Zar-zor: ආතතියකින් තොරව එය ලියා ඇත (zarni "tsa, illumine" t), ආතතිය යටතේ - ඇසෙන දේ (zorka, "roar" සඳහා), ව්යතිරේක: උදාව "t;
Clan-clone: ආතතියකින් තොරව එය ලියා ඇත (නැමෙන්න, හිස නමන්න), ආතතිය යටතේ - ඇසෙන දේ (නමන්න, හිස නමා);
සත්වයා: ආතතියකින් තොරව, එය ගැන ලියා ඇත ("වෙන්න, නිර්මාණය කරන්න", ආතතිය යටතේ - ඇසෙන දේ (ඔබේ "rchestvo, tva" r), ව්යතිරේක: y "ජීවියා;
- පසු ලිපි හෝ අකුරු සංයෝජන වලින්:
Cascos: මූලය n ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අනුගමනය කරන්නේ නම්, එය o (ස්පර්ශ කිරීමට, ස්පර්ශ කිරීමට) ලියා ඇත, වෙනත් අවස්ථාවලදී එය ලියා ඇත (ස්පර්ශක, ස්පර්ශ);
පසුගාමී බොරුව: r ට පෙර එය ලියා ඇත (ඇමිණීම, විශේෂණය), w ට පෙර එය ලියා ඇත o (යෙදුම, යෝජනා), ව්යතිරේක: විසින් "ලොග්;
Rast- (-rasch-) - හැදී වැඩී ඇත: st සහ u ට පෙර එය ලියා ඇත (වර්ධනය", nara" shchivag), c ට පෙර එය o ("වර්ධනය සඳහා, ඔබ වැඩී") ලියා ඇත, ව්යතිරේක: o "ශාඛාව , වර්ධනය" k, ඔබ "rostok, පොලී" වෙත. Rosto "in;
Skak-skoch: k පෙර එය ලියා ඇත (ජම්ප් "be"), h ට පෙර එය o (ඔබ "පනින්න") ලියා ඇත, ව්යතිරේක: "ට, පැනීම";
- මූලයට පසු -a- ප්‍රත්‍යය තිබීම හෝ නොමැති වීම:
Ver-vir-, -der-dir, -mer-mir, -per-feast, -ter-tir, -blest-blist, -zheg-zhig, -stel- වුනා, -chet-chit: උපසර්ගයට පෙර -a - එය ලියා ඇති අතර (එකතු කිරීමට, ආලෝකයට, තැබීමට, තැබීමට), වෙනත් අවස්ථාවල දී එය ලියා ඇත e (bleat, to light, to), ව්යතිරේක; ඒකාබද්ධ කිරීමට, ඒකාබද්ධ කිරීමට;
a (i) - im (in) ප්‍රත්‍යාවර්තය සහිත මූලයන්: -a- උපසර්ගයට පෙර එය im (in) (hush "th, clamp" th) ලෙස ලියා ඇත, වෙනත් අවස්ථාවල දී එය a (th) (hush "b) ලියා ඇත. , කලම්ප" t);
- වටිනාකමින්:
Mak-mok: -mak- යනු "දියරෙහි ගිල්වන්න, තෙත් කරන්න" (පොපි "කිරි වලට පාන් දැමීම සඳහා), -mok - යන අර්ථයෙන් "පාස් දියර" (බූට්ස් තෙත් වේ") යන අර්ථයෙන් භාවිතා වේ;
සමාන-සමාන: -ravt- "සමාන, සමාන, සම මත" (සමාන, සමාන), -equal - "සිනිඳු, සෘජු, සිනිඳු" (y "මට්ටම, මට්ටම") යන අර්ථයෙන් භාවිතා වේ. ;
- -float-float-float: o ලියා ඇත්තේ pilaf "ts and පිහිනන්නන්" ha, s - Quicksand යන වචනයෙන් පමණි, අනෙක් සෑම අවස්ථාවකම එය ලියා ඇත්තේ I (llavu "ගෞරවය, පාවෙන" k) ය.
62. හිස්සිං කිරීමෙන් පසු ස්වර අක්ෂර වින්යාසය සහ සී.
- හිස්සිං ව්යාංජනාක්ෂර zh, h, sh, u ට පසුව, a, y සහ ස්වර ලියා ඇති අතර, i, u, s (thicket, bold) ස්වර කිසි විටෙක ලියා නැත. මෙම නියමය විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන (පැරෂුටය) සහ ඕනෑම අකුරු සංයෝජනයක් කළ හැකි සංයුක්ත වචන සඳහා අදාළ නොවේ (අන්තර් කාර්යාංශය).
- හිස්සිං කිරීමෙන් පසු ආතතිය යටතේ, එය ලියා ඇත, ඔබට අදාළ වචන හෝ මෙම වචනයේ වෙනත් ආකාරයක් තෝරා ගත හැකි නම්, එහිදී e ලියා ඇත (කහ - කහ පැහැය); මෙම කොන්දේසිය සපුරා නොමැති නම්, එය (කණ්නාඩි ගැසීම, rustle) ගැන ලියා ඇත.
- පුළුස්සා දැමීම යන නාම පදය සහ ඒ ආශ්‍රිත වචන පසුගිය කාල ක්රියා පදයෙන් දැවීම සහ ඊට අදාළ වචන වෙන්කර හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ.
- හිස්සිං කිරීමෙන් පසු ආතතිය යටතේ ඇති චතුර ස්වර ශබ්දය o (කොපුව - පිහිය "n") අක්ෂරයෙන් දැක්වේ.
c ට පසු ස්වර අක්ෂර වින්යාසය.
- c ට පසු මූලයේ ලියා ඇති අතර (ශිෂ්ටාචාරය, මැට්); ව්යතිරේක: ජිප්සීස්, ටිප්ටෝ, සයිට්ස්, පැටවුන් ඔවුන්ගේ සංජානනයන් වේ.
- i, u යන අකුරු ts ට පසුව ලියා ඇත්තේ රුසියානු නොවන සම්භවයක් ඇති (සූරිච්) නිසි නම් වලින් පමණි.
- c ට පසු ආතතිය යටතේ, එය o (tso "cat") ලියා ඇත.
ස්වර තෝරා ගැනීම; සහ හෝ ඊ.
- විදේශීය වචන වලින්, e (ප්රමාණවත්) සාමාන්යයෙන් ලියා ඇත; ව්යතිරේක: නගරාධිපති, සම වයසේ, සර් සහ ඔවුන්ගේ ව්යුත්පන්න.
- මූලය ඊ අකුරෙන් ආරම්භ වන්නේ නම්, එය උපසර්ගයෙන් පසුව හෝ සංයුති වචනයේ පළමු කොටස (සුරකින්න, තට්ටු තුනේ) කපා පසුව පවා සංරක්ෂණය වේ.
- ස්වරයෙන් පසුව, e (requiem) ලියා ඇත, ඉතිරි ස්වර වලට පසුව - e (maestro).
ලිපිය සහ විදේශීය වචන (අයඩින්, යෝග) ආරම්භයේ ලියා ඇත.
63. මූලයේ ව්යාංජනාක්ෂර අක්ෂර වින්යාසය.
- සැක සහිත හඬ සහ කටහඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔබ මෙම ව්යාංජනාක්ෂර පවතින පරිදි එවැනි පෝරමයක් හෝ ඊට අදාළ වචනයක් තෝරාගත යුතුය. ශක්තිමත් තත්ත්වය(ස්වරයකට පෙර හෝ සොනරන්ට් (l, m, i, r)) ශබ්දය: සුරංගනා කතාවක් - කීමට.
- සැක සහිත ව්යාංජනාක්ෂරයක් පරීක්ෂා කළ නොහැකි නම්, එහි අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගත යුතුය හෝ අක්ෂර වින්යාස ශබ්ද කෝෂයකින් සොයාගත යුතුය. ;
- ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර ලියා ඇත:
- මෝෆීම් හන්දියේදී: උපසර්ග සහ මූල (කියන්න), මූල සහ උපසර්ගය (දිගු),
- සංයුක්ත වචන කොටස් දෙකක සන්ධිස්ථානයක (මාතෘ රෝහල),
- අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂයකින් මතක තබා ගත යුතු හෝ තීරණය කළ යුතු වචන (රින්ස්, යීස්ට්, දැවීම, ඝෝෂා කිරීම, ජුනිපර් සහ එකම මූලයේ වචන; විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන (උදාහරණයක් ලෙස, කණ්ඩායම, පන්තිය) සහ ඒවායින් ව්‍යුත්පන්නයන් (කණ්ඩායම, පන්තිය). - vet, zdn, ndsk, ntsk, stl, stn යනාදී අක්ෂර සංයෝජනයක් ඇති උච්චාරණය කළ නොහැකි ව්යාංජනාක්ෂර සහිත වචනවල අක්ෂර වින්යාසය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා. එවැනි තනි-මූල වචනයක් තෝරා ගැනීම හෝ වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කිරීම අවශ්ය වන අතර එමඟින් පළමු හෝ දෙවන ව්‍යාංජනාක්ෂරයට පසුව ස්වරයක් ඇත (දුක - දුක වීමට, විස්ල් - විස්ල්); ව්යතිරේක: ෆ්ලෑෂ් ("glisten" වුවද), පඩිපෙළ ("ඉණිමඟ" වුවද), splash ("splash" වුවද), බෝතලය ("වීදුරු" වුවද).
64. අක්ෂර වින්යාස උපසර්ග.
- සමහර උපසර්ගවල අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගත යුතුය, ඒවා කිසිදු කොන්දේසියක් යටතේ වෙනස් නොවේ (ප්රකාශ කිරීමට, ගෙන යාමට, ගෙන ඒමට, ආදිය). s- උපසර්ගය ද මෙම උපසර්ගවලට අයත් වේ, එය කටහඬ ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පෙර කථනයේදී හඬ නඟනු ලැබේ, නමුත් ලිඛිතව වෙනස් නොවේ (පලා යන්න, කරන්න).
- e-s හි උපසර්ග වල ( තොරව- - demon-, woz (vz) - - sun- (sun-), from- - is-, bottom- - nis-, times- (rose-) - races (ros-), හරහා - (through-) - worm- (through-)) eon- ට පෙර z ලියා ඇත, කුමන ව්යාංජනාක්ෂර හෝ ස්වර (නිර්ජලීය, දැල්වෙන), සහ බිහිරි ව්යාංජනාක්ෂර වලට පෙර එය ලියා ඇත (සීමා රහිත, ඉහළට).
- විශේෂයෙන් දුෂ්කර වන්නේ පූර්ව - පෙර- උපසර්ග ලිවීමයි. මූලික වශයෙන්, ඔවුන්ගේ වෙනස ඔවුන්ගේ ශබ්දකෝෂ අර්ථය මත පදනම් වේ.
පෙර-උපසර්ගය අර්ථයෙහි භාවිතා වේ:
- උසස් තත්ත්වයේ (එය "ඉතා", "ඉතා" යන වචන වලින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැක): අතිශයෝක්තියට පත් (= "ඉතා විශාල කරන ලද"), පෙර උනන්දුව (= "ඉතා රසවත්");
- "හරහා", "වෙනස් ආකාරයකින්" (මෙම අර්ථය නැවත උපසර්ගයේ අර්ථයට සමීප වේ): උල්ලංඝනය (= "හරස් කරන්න").
pri- යන උපසර්ගය අර්ථයෙහි භාවිතා වේ:
- අවකාශීය සමීපත්වය (උප නාගරික, මායිම);
- එළඹීම, එක්වීම (ප්රවේශය, රුවල්);
- ක්රියාවෙහි අසම්පූර්ණත්වය (ආවරණය කිරීම, නතර කිරීම);
- අවසානය දක්වා ක්රියාකාරිත්වය ගෙන ඒම (නියපොතු, තට්ටු);
- යමෙකුගේ අවශ්‍යතා සඳහා ක්‍රියාවක් කිරීම (සැඟවීම).
සමහර වචන වලින්, පෙර සහ ප්‍රින් යන උපසර්ග කැපී පෙනෙන අතර එවැනි වචනවල අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගත යුතුය: රැඳී සිටීම ("යම් ස්ථානයක හෝ ප්‍රාන්තයක සිටීම" යන්නෙහි තේරුම), හෙළා දැකීම ("වෛරය" යන්නෙහි තේරුම), නොසලකා හැරීම, ජනාධිපති (වචනය විදේශීය සම්භවය); උපාංගය, ඇණවුම, පුණ්‍ය කටයුතු (අර්ථය "සැලකිල්ල") ආදිය.
4. උපසර්ගය ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන අතර, මූලය ස්වරයකින් ආරම්භ වේ නම් සහ, ඒ වෙනුවට සහ එය ලියා ඇත (පෙර ජූනි, සෙල්ලම් කිරීමට); ව්යතිරේක:
- සංයුක්ත වචන (අධ්‍යාපනික ආයතනය), -ආරෝපණය,
- උපසර්ග අන්තර්- සහ සුපිරි- (අන්තර් ආයතනික, සුපිරි රසවත්),
- "ද්වි-ස්පන්දනය" යන වචනය යනාදිය.
- විදේශීය උපසර්ග dez-, counter-, post-, super-, trans-, pan- (counterplay, subindex).
65. b සහ b බෙදීමේ අක්ෂර වින්යාසය b බෙදීමේ අක්ෂර වින්යාසය (ඝන ලකුණ).
1. b (ඝන ලකුණ) වෙන් කිරීම e, e, u, i ස්වර වලට පෙර ලියා ඇත:
- ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව: ඇතුල්වීම, හැරවීම;
- විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන වලින් ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ග වලින් පසුව (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, per-, trans-) හෝ පසුව සංයෝග අංශුව pan-: adjutant, trans-European;
- සංයුක්ත වචන වලින්, එහි පළමු කොටස ඉලක්කම් දෙක-, තුන-, හතර-: ද්වි-ස්ථර, තෙමහල්;
2. මෙම නියමය සංයුක්ත වචන සඳහා අදාළ නොවේ: දරුවන්.
අක්ෂර වින්යාස බෙදීම b (මෘදු චරිතය).
b (මෘදු ලකුණ) වෙන් කිරීම ලියා ඇත:
- e, e, u, i ස්වර වලට පෙර වචනය ඇතුළත: ගොවි, හිම කුණාටුව;
- O අකුරට පෙර විදේශීය සම්භවයක් ඇති සමහර වචන වලින්: පදක්කම, ෂැම්පිග්නොන්.
හිස්සිං කිරීමෙන් පසු ස්වර අක්ෂර වින්යාසය සහ උපසර්ග සහ අවසානයෙහි q.
1. hissing සහ q ට පසු ආතතිය යටතේ ඇති නාම පද, විශේෂණ සහ උපසර්ගවල අවසාන සහ උපසර්ගවල, එය o, ආතතියකින් තොරව ලියා ඇත - e (පිහිය "m, විශාල" යන්න, පොත "nka, end" m, ring " vy-vat; NO ekila "අපි ඔබන්න, p" සොයන්න, රතු "zhego, වෙළඳුන්" vtsev, මුද්ද "th).
2. ආතතියෙන් පසු, යෝ ලියා ඇත්තේ:
- ක්රියා පදවල අවසානයෙහි (අසල්වැසි, බොරු කීම),
- -yovyva- (උදුරා දමන්න) යන ක්රියා පදයේ උපසර්ගයේ
- නාම පදයේ -ёr- (පුහුණුවේදී),
- වාචික නාම පදවල උපසර්ගය තුළ -yovk- (මුල්ලි දැමීම),
- නිෂ්ක්රීය කෘදන්තවල ප්‍රත්‍යය සමඟ -yon (n) - (මරා දැමූ, භාවිතා කරන ලද),
- වාචික විශේෂණවල (zhzhёny) උපසර්ගය තුළ සහ මෙම විශේෂණවලින් ව්යුත්පන්න වූ වචන (zhzhenka)
- කුමක් ගැන සර්වනාමයෙන්,
- වචන සහ, කිසිසේත්ම.
66. නාම පදවල අක්ෂර වින්යාසය.
නාම පදවල අවසන් අක්ෂර වින්යාසය:
- පුරුෂ සහ නපුංසක නාම පදවල, නඩුව අවසන් වීමට පෙර ස්වරයක් ලියා ඇති අතර, P.p හි අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක. අවසානය -i ලියා ඇත; නාම පද ගැහැණුමෙම නියමය ඩී.එල්. සහ P.p.; අයි.පී. militia, genius, blade R.p. මිලීෂියා, දක්ෂ, තල ඩී.පී. militia, genius, blade V.p. මිලීෂියාව, දක්ෂතාවය, තලය ආදිය. මිලීෂියාව, දක්ෂ, P.P. තලය පොලිසිය ගැන, බුද්ධිමතා ගැන, තලය ගැන
- P.p වලින් -e වලින් අවසන් වන නපුංසක නාම පද වල. e ලියා ඇත්තේ ආතතියකින් තොරව සහ ආතතිය යටතේ - සහ: සතුට ගැන, අමතක වීම තුළ;
- පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයකින් -ni වලින් අවසන් වන නාම පදවල හෝ සහ Gen.p. බහු වචන ь (මෘදු ලකුණ) අවසානයේ ලියා නැත: නිදන කාමරය - නිදන කාමර; ව්යතිරේක: තරුණ කාන්තාවන්, ගම්, උකුස්සන්, මුළුතැන්ගෙයි.
- Tv.p හි -ov, -ev, -ev, yn, in, රුසියානු වාසගම හඟවන නාම පදවල. ඒකවචනයෙන්, අවසානය -im ලියා ඇත, සහ නාම පදවල na-ov, -in, විදේශීය වාසගම දක්වයි. -end-om: Ivanov, නමුත් Darwin.
- -ov, -ev, -ii, yn, -ovo, -ino, ыno හි නාම පද, නේවාසික ලකුණු වල නම් දක්වයි, T.p හි ඇත. අවසානය -om: Lvov අසල, Khotkovo පිටුපස;
- -isch- උපසර්ගය සහිත නාම පදය පුරුෂ හෝ නපුංසක නම්, අවසානය -e ලියා ඇත, එය ස්ත්රී නම් - -a: වගුරු බිමක් වගුරු බිමකි, නමුත් අතක් අතකි;
- I.l හි එකම උපසර්ග සහිත - ushk-, -yushk-, -im-, -ishk- පුරුෂ සහ ස්ත්රී නාම පද සහිත නාම පද සජීවීකරණය කරන්න. අවසානයක් ඇත: dolyushka, සීයා; අජීවී පුරුෂ නාම පද සහ මෙම උපසර්ග සහිත සියලුම නපුංසක නාම -o: පාන්, නිවස;
- නපුංසක නාම පදවල, -a- උපසර්ගයට පසුව, o අකුර ලියා ඇත: chisel, සහ සජීවිකරණ පුරුෂ සහ නපුංසක නාමවල - a: chisel.
නාම පදවල අක්ෂර වින්යාසය:
1. -ik- (-chik-) උපසර්ගය නාම පදයක ලියා තිබේ නම්, එය වක්‍ර අවස්ථා වලදී ද සංරක්ෂණය කර ඇති අතර, -ek- (-check-) උපසර්ගය ලියා තිබේ නම්, වක්‍ර අවස්ථා වලදී e විකල්ප වේ ශුන්ය ශබ්දය (cf .: කෑල්ලක් - කෑල්ලක්, ඇඟිල්ල - ඇඟිල්ල);
2. පුරුෂ නාම පදවල, -ets- ප්‍රත්‍යය ලියා ඇති අතර, ස්ත්රී නාම පදවල - its- ප්‍රත්‍යය ලියා ඇත, සහ නපුංසක නාම පදවල -ets- ලියා ඇත්තේ ආතතිය අවසානයට වැටේ නම් සහ -its- ලියා ඇත. උපසර්ගයට පෙර අක්ෂර ( cf .: කඩවසම් මිනිසා (m.r.) - අලංකාරය (zh.r.) - අකුර "(cf.r.) - ඇඳුම" ටයි පටිය;
3. -ink- යන කුඩා උපසර්ගය ලියා ඇත්තේ -ina (සීරීම් - සීරීම්, පිදුරු - පිදුරු) වලින් අවසන් වන ස්ත්රී නාම පද වලින් සාදන ලද නාම පද වලිනි; නමුත් ගැහැණුන් දක්වන වචන වලින් (උදාහරණයක් ලෙස, සරණාගතයෙක්, ප්රංශ කාන්තාවක්), -eik- සංයෝජනය ලියා ඇත (අඩු අර්ථයක් නොමැත);
4. -enk- සංයෝජනය ද -na හෝ -nya වලින් අවසන් වන නාම පද වලින් සාදන ලද වචන වලින් ලියා ඇති අතර, ජානමය බහු වචනවල (චෙරි - චෙරි - චෙරි) වචනයේ අවසානයේ ь (මෘදු ලකුණ) නොමැති වීම;
සටහන: -na, -nya හි නාම පදවල ь (මෘදු ලකුණ) අවසානයේ බහු වචන තිබේ නම්, එවිට -enk- (මුළුතැන්ගෙය - මුළුතැන්ගෙය - මුළුතැන්ගෙය) සංයෝජනය ලියා ඇත;
5. ලෙන්ගතු උපසර්ගවල -one- (තද ව්යාංජනාක්ෂර වලින් පසුව ලියා ඇත) සහ -enk- (මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර වලින් පසුව ලියා ඇත, දෘඩ ඒවාට වඩා අඩුවෙන් පසුව) n ට පසුව b (මෘදු ලකුණ) ලියා ඇත (උදාහරණයක් ලෙස, කිටී, නඩෙන්කා),
සටහන: නූතන රුසියානු භාෂාවෙන් -ynye-, -other-, -ank- උපසර්ග නොමැත, එවැනි උපසර්ග සහිත වචන පමණක් දක්නට ලැබේ කලා කෘති 19 වන සියවස දක්වා, ඇතුළත්, සහ ජනප්‍රවාදයේ (උදාහරණයක් ලෙස, lolosynka, Nadinka; සංසන්දනය කරන්න නවීන ඉරි, Nadenka), ව්යතිරේක: යහපත් ස්වභාවය, හාවා, යහපත් ස්වභාවය (suffix -other-);
6. -yshk උපසර්ගය ලියා ඇත්තේ නපුංසක නාමවලින් (හිරු-හිරු, පිහාටු-පිහාටු); -ushk- උපසර්ගය පිරිමි සහ ගැහැණු නාම පද වලින් ලියා ඇත (අසල්වැසියා - අසල්වැසියා, හිස - කුඩා හිස); suffix-yushk-සියලු ලිංගයේ නාම පද වලින් ලියා ඇත, පයින් යන නාම පද වලින් මෘදු ව්යාංජනාක්ෂරයක් දක්වා සෑදී ඇත (ක්ෂේත්‍රය - ක්ෂේත්‍රය, මාමා - මාමා); සමහර පුරුෂ නාම පද සෑදී ඇත්තේ -yshek-, eshek-, කන් - (කුඤ්ඤ, කූරු, ස්පූල්, කුරුලෑ, ගේ කුරුල්ලන්; ගල් කැට, දාරය; ගේ කුරුල්ලා, ගල් කැට යන වචන ජන, වාචික කථාවේ භාවිතා වේ);
7. ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම්වල ස්වභාවය අනුව පුද්ගලයන් දක්වන නාම පද සමඟ, -chik- ප්‍රත්‍යය d, t, a, s, g (පරිවර්තක, lbtchik, defector, ආදිය) ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පෙර ලියා ඇති අතර අනෙකුත් සියලුම අවස්ථා වලදී උපසර්ගය ලියා ඇත. -chik- ලියා ඇත (compositor, typesetter);
සටහන 1: විදේශීය සම්භවයක් ඇති සමහර වචන වලින්, t ට පසුව, -shchik- (නල වාදනය, ඇස්ෆල්ට් සේවකයා) යන උපසර්ගය ලියා ඇත,
සටහන 2: ь (මෘදු ලකුණ) -shchik- උපසර්ගයට පෙර ලියා ඇත්තේ ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව පමණි (වහල),
සටහන 3: කඳ අවසන් වන්නේ k, c, h ව්යාංජනාක්ෂර වලින් නම්, -chik- උපසර්ගයට පෙර ඒවා t ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ (බෙදාහැරීම - බෙදාහරින්නා);
8. බොහෝ දී කාන්තා අනුශාසනා[ishna] ඇසෙන නමුත් එය ලියා ඇත්තේ -ichna (Ilyinichna, Fominichna)
67. විශේෂණ අක්ෂර වින්යාසය. නාමවිශේෂණවල අවසානයෙහි අක්ෂර වින්යාසය.
ගුණාත්මක හා සාපේක්ෂ නාමවිශේෂණවල පරිහානිය; j මත පදනමක් සහිත සන්තක නාමවිශේෂණ අඩු කිරීම (උදාහරණයක් ලෙස, නරියා, වලසුන්); -in-, (-th-), -ov- (-ev-): Lisitsyn, mother යන උපසර්ග සහිත සන්තක නාමවිශේෂණයන් පහත වැටීම.
තුළ බහු වචනසියලුම උපත් වල අවසානය සමපාත වේ.
| 1 වර්ගය | ||||
පිරිමි | ස්ත්රී | නපුංසක ලිංගභේදය |
||
| ඒකක අංකය | අයි.පී. | සතුටු සිතින්, වේලාසනින් | සතුටු සිතින්, වේලාසනින් | විනෝදය, කලින් |
| pl. අංකය | විහිලු, කලින් | |||
| වර්ගය 2 | ||||
පිරිමි | ස්ත්රී | නපුංසක ලිංගභේදය |
||
| ඒකක අංකය | අයි.පී. | නරියා | නරියා | නරියා |
| pl. අංකය | අයි.පී. | නරියා | ||
| 3 වර්ගය | ||||
පිරිමි | ස්ත්රී | නපුංසක ලිංගභේදය |
||
| ඒකක අංකය | අයි.පී. | පියවරුන්, සහෝදරියන් | පියා, සහෝදරිය | පියාගේ, සහෝදරිය |
| pl. අංකය | අයි.පී. | පියවරුන්, සහෝදරියන් | ||
සටහන: චෝදනා කරනතුළ විශේෂණ පද පිරිමි singular යනු ආකෘතියට සමාන වේ ජානමය, විශේෂණ පදය සජීවී නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයකට යොමු කරයි නම් සහ නාමික අවස්ථාව සමඟ නම්, විශේෂණය අජීවී නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් මත රඳා පවතී නම්.
- රුසියානුවන් පිරිමි වාසගම on -ov (-ev), -in (-yn) උපකරණ ඒකවචනයේ අවසානය -y (මෙන්ම කෙටි විශේෂණ): Pushkin - Pushkin.
- -ov, -ev, -yno, -ino, -yn, -in, -ovo, -evo වලින් අවසන් වන භූගෝලීය නම්, ඒකවචනයේ උපකරණ නඩුවේදී -om: Pushkin නගරය යටතේ අවසානයක් ඇත.
- උප නාගරික, ජාත්‍යන්තර, උප නාගරික, උප නාගරික යන විශේෂණ පද ඇත නාමික නඩුවඒක වචන අවසානය -y (-th, -ov), සහ nonresident-end යන විශේෂණය - “i (-th, -ov).
- කෙටි ස්වරූපයෙන් -yny හි නාමවිශේෂණවල අවසානය ඇත -"n (සිහින් - හොඳින් ගොඩනඟා ඇත), ව්යතිරේකයකි: වටිනවා - වටිනවා;
- අසීමිත (-ya, -ee) - සීමා රහිත (-th, -ov) යන විශේෂණ පදයේ ද්විත්ව අක්ෂර වින්‍යාසයක් සහ උච්චාරණයක් තිබිය හැකිය.
imvn විශේෂණ උපසර්ග අක්ෂර වින්යාසය:
1. ආතතිය යටතේ, -iv- උපසර්ගය ලියා ඇත, ආතතියකින් තොරව - -ev- උපසර්ගය (cf.
2. උපසර්ග සමඟ -chiv-, -liv- සෑම විටම ලියා ඇති අතර (කැත, අහංකාර);
3. -ovat-, -ov-, -ovit- යන උපසර්ග දෘඩ ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ලියා ඇති අතර, මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව, hissing සහ c, suffixes -evat-, -ev-, -vvit- ලියා ඇත (cf., කොළ පැහැති, ව්යාපාර - දිලිසෙන, නිල් පැහැති);
4. -chi වලින් අවසන් වන විශේෂණවල, h ට පෙර -shka වලින් අවසන් වන නාම පද වලින් සෑදී ඇත, ආතතිය යටතේ a, ආතතියකින් තොරව - e (cf.
5. u අකුර ලියා ඇත්තේ -or- උපසර්ගයට පෙර එය දක්වන ශබ්දය එක් මෝෆීමයකට අයත් නම් (උදාහරණයක් ලෙස, පුවරුව - ලෑල්ල); -k- උපසර්ගයට පෙර උත්පාදන පාදයේ නිරය, s, st, sh යන අකුරු තිබේ නම්, ඒවා නව වචනයේ සංරක්ෂණය කර ඇති අතර, k සමඟ h (freckle - freckled) සමඟ විකල්ප වේ;
6. පාදය ts වලින් අවසන් වන අතර, උපසර්ගය h වලින් ආරම්භ වේ නම්, ts t සමඟ විකල්ප වේ (ටයිල් - ටයිල්);
7. උපසර්ගයේ අක්ෂර වින්යාසය -sk-:
- කඳ d හෝ t වලින් අවසන් වන්නේ නම්, -sk- උපසර්ගයට පෙර ඒවා සංරක්ෂණය කර ඇත (මස් - මාංශමය, ගව - තිරිසන්);
- පාදය k, h, c වලින් අවසන් වේ නම්, ඉන් පසුව -sk- උපසර්ගය සරල කර -k- බවට පත් වේ, සහ k සහ h c ලෙස වෙනස් වේ (ධීවරයා - ධීවරයා, වියන්නා),
සටහන: සමහර විශේෂණවල, c සමඟ k, h හි ප්‍රත්‍යාවර්තය සිදු නොවේ (tajik - Tajik, Uglich - Uglich):
- විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචනයක කඳ sk වලින් අවසන් වන්නේ නම්, -sk-k උපසර්ගයට පෙර එය ඉවත් කර තත්පර සංයෝජනය ලබා ගනී (සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝ - සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝ),
ව්යතිරේක: බාස්ක්, ඔස්කන්;
- කඳ s වලින් අවසන් වන්නේ නම්, එය ඉවත් කර ck (වේල්ස්-වේල්ස්) අක්ෂර එකතුව පමණක් ලියා ඇත,
- කඳ se වලින් අවසන් වන්නේ නම්, රුසියානු භාෂාවෙන් trbx සමාන ව්යාංජනාක්ෂර (Odessa-Odessa) සංයෝගයක් තිබිය නොහැකි බැවින්, එක් s ඉවත් කරනු ලැබේ;
- කඳ අවසන් වන්නේ -н හෝ -р නම්, පසුව -sk-b උපසර්ගයට පෙර (මෘදු ලකුණ ඉවත් කර ඇත),
ව්යතිරේක: ь (මෘදු ලකුණ) ලියා ඇත
- මාසවල නම් වලින් සාදන ලද විශේෂණවල (ජූලි - ජූලි),
- සමහර විදේශීය භාෂාවලින් සෑදී ඇති විශේෂණවල භූගෝලීය නම්(තායිවාන),
- ඒකාබද්ධ එදිනෙදා,
8. උපසර්ගයට පෙර -සහ- අවසානව්යාංජනාක්ෂර k, c h බවටත්, x - u බවටත් (කම්මැලිකම - කම්මැලිකම, bustle - bustle);
විශේෂණ උපසර්ගවල අක්ෂර වින්යාසය සහ nn:
| 1. -in: swan යන උපසර්ගය සමඟින් සෑදුණු විශේෂණවල; 2. උපසර්ගවල ආධාරයෙන් සාදන ලද විශේෂණවල -an- (-yan-): සම්, රිදී), ව්යතිරේක: ලී, වීදුරු, පිව්ටර්. 3.8 කෙටි විශේෂණ පද, නම් සම්පූර්ණ නාමවිශේෂණ, ඒවා සෑදී ඇති, -n- (සිහින් - සිහින්) ඇත. | 1. -enn: straw, 2. -onn: සංවිධානාත්මක, 3. පාදයේ සිට n දක්වා -n- උපසර්ගය සමඟ සාදන ලද විශේෂණවල: නිදිමත, දිගු. 4. කෙටි විශේෂණවල, ඒවා සෑදී ඇති සම්පූර්ණ නාම විශේෂණ -in- (දිගු - දිගු) තිබේ නම්. |
සටහන 1: ඒවා විශේෂණවල n ලෙස ලියා ඇත: සැර, තද රතු පාට, රයි, බීමත්, රළු, තරුණ, කොළ, සුළං, ඌරු මස්.
සටහන 2: ලිඛිත සුළං සහිත, නමුත් සුළං රහිත.
සටහන 3. තෙල් සහිත (තෙල් සඳහා, තෙල් සඳහා) සහ තෙල් සහිත (පාංශු, තෙල්වල පොඟවා) යන විශේෂණ අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ; සංසන්දනය කරන්න: තෙල් පැල්ලම - තෙල් සහිත අත්.
සටහන 4. සුළං සහිත (දින, පුද්ගලයා), සුළං (පොම්ප) සහ සුළං (චිකන් පොක්ස්) යන විශේෂණ අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ.
68. සංයුක්ත වචන අක්ෂර වින්යාසය.
1. දෙකක් භාවිතයෙන් සංයුක්ත වචන සෑදිය හැක සරල මූලික කරුණු, සම්බන්ධක ස්වරයකින් සම්බන්ධ කර ඇත o (කඳෙන් පසුව තද ව්යාංජනාක්ෂරයකට ලියා ඇත) හෝ e (කඳෙන් පසුව මෘදු ව්යාංජනාක්ෂරයකට ලියා ඇත, හිස්සිං හෝ c): සුළි සුළඟ, කුරුල්ලා.
2. සම්බන්ධක ස්වරයකින් තොරව සංයුක්ත වචන අක්ෂර වින්යාසය:
- සම්බන්ධක ස්වර (ලොකොමෝටිව්) සහ එය නොමැතිව (මනෝවිද්‍යාව) ආධාරයෙන් සාදන ලද සංයුක්ත වචන අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ;
- ජානමය නඩුවේ ඉලක්කම් සම්බන්ධක ස්වරයකින් තොරව සංයුක්ත වචනවල කොටසකි (මහල් තුන, අවුරුදු දෙක);
- විදේශීය සම්භවයක් ඇති උපසර්ග මූලය සමඟ ලියා ඇත: anti-, arch-, hyper-, inter-, infra-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, ultra-, extra-ant-National, අතිශය වැදගත්, ප්රතිප්රහාරය);
- ප්‍රබන්ධයෙන් අවසන් වන වචන සංකීර්ණ නොවේ; මෙම අකුරු සංයෝජනයට පෙර සහ (ගෑස්කරණය) ලියා ඇත.
3. සංයුක්ත නාම පදවල අක්ෂර වින්යාසය:
a) එකට ලියා ඇත:
- පළමු කොටස සමඟ සංයුක්ත නාම පද: auto-, agro-, aero-, bicycle-, helio-, geo-, hydro-, zoo-, io-, cinema-, stereo-, radio-, macro-, ආදිය. (සිනමාව, ස්ටීරියෝ පද්ධතිය, ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථානය);
- සහ (dashmorda, daredevil) වලින් අවසන් වන ක්රියා පදයේ පළමු කොටස සහිත සංයුක්ත නාම පද
ව්යතිරේක: ටම්බල්වීඩ්;
- සියලුම සංයුක්ත වචන (Sberbank, Balt-fleet).
ආ) යටි ඉරකින් ලියා ඇත
- විද්යාත්මක, තාක්ෂණික සහ සමාජ-දේශපාලනික නියමයන් සහ නම් දක්වන සම්බන්ධක ස්වරයකින් තොරව සංයුක්ත නාම පද (නැවතුම් දොඹකරය, අගමැති);
- ලෝකයේ අතරමැදි දිශාවන්ගේ නම් (අග්නිදිග, වයඹ);
- සංකීර්ණ බකමූණ, ශාකවල නම් සඳහන් කිරීම, ඒවායේ සංයුතියේ ක්රියා පදයක් පුද්ගලික ස්වරූපයෙන් හෝ සමිතියක් තිබීම (coltsfoot, ආදරය-අකමැත්ත);
- විදේශීය අංග සහිත වචන: ober-, untr-, life-, staff-, vice-, ex- (උප සභාපති, කොමිෂන් නොලත් නිලධාරි).
4. සංකීර්ණ විශේෂණවල අක්ෂර වින්යාසය: a) එකට ලියා ඇත:
- එකට ලියා ඇති සංයෝග නාම පද වලින් සාදන ලද විශේෂණ (stereosystem - stereosystemic);
- එක් වචනයක් තවත් වචනයකට යටත් වන වාක්ය ඛණ්ඩ වලින් සෑදී ඇති සංයුක්ත විශේෂණ ( දුම්රිය- දුම්රිය);
- විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික යෙදුම් හෝ පොත්පත් කථන ශෛලීන්ට අයත් සංකීර්ණ විශේෂණ පද (ඉහළ ගෙවන, ඝන සම, ඉහත);
- සංයුක්ත විශේෂණ, එහි පළමු කොටස ස්වාධීන වචනයක් ලෙස කථනයේදී භාවිතා කළ නොහැක;
ආ) යටි ඉරකින් ලියා ඇත:
- හයිෆන් (අග්නිදිග-අග්නිදිග) සමඟ ලියා ඇති සංයුක්ත නාම පද වලින් සෑදී ඇති විශේෂණ;
- නිසි නම් (Jack-Londonovsky, Petr-Petrovichev) සංයෝජනයෙන් සාදන ලද සංයුක්ත විශේෂණ;
- සම්බන්ධීකරණ සම්බන්ධකයක් (උත්තල-අවතල) මගින් සම්බන්ධ වූ සමාන සාමාජිකයන් සහිත වචන සංයෝජන වලින් සෑදූ සංයුක්ත විශේෂණ;
- වර්ණ සෙවන (සුදුමැලි රෝස, නිල්-දුඹුරු) දක්වන සංකීර්ණ විශේෂණ;
- භූගෝලීය හෝ පරිපාලන නාමයන් දක්වන සහ බටහිර-, දකුණ-, -හූ-, උතුරු-, උතුරු-, නැගෙනහිර- (නැගෙනහිර යුරෝපීය තැනිතලාව) යන වචනයේ පළමු කොටස ඇති සංයුක්ත විශේෂණ පද.
69. ඉලක්කම් අක්ෂර වින්යාසය.
- සංයුක්ත ඉලක්කම් එකට ලියා ඇත (තිස්);
- සංයුක්ත සහ භාගික සංඛ්‍යා වෙන වෙනම ලියා ඇත (හතළිස් පහ, හත්වන තුන);
- -දහසෙන්, -මිලියනෙන්, -බිලියනෙන් අවසන් වන සාමාන්ය සංඛ්‍යා එකට ලියා ඇත (තිස් දහසෙන්);
- ඉලක්කම් පහ-දහනවය සහ විස්ස, තිහ අවසානයේ ь (මෘදු ලකුණ) සමඟ ලියා ඇති අතර, ඉලක්කම් පනස් - අසූ, පන්සිය - නවසිය b (මෘදු ලකුණ) පාද දෙකක් අතර වචනය මැද ලියා ඇත;
- ආකාර දෙකක් තිබේ: ශුන්ය සහ ශුන්ය. දෙවැන්න වක්‍ර අවස්ථා වලදී පාරිභාෂික අර්ථයෙන් භාවිතා වේ ප්රකාශන සකසන්නආකෘති දෙකම දක්නට ලැබේ.
- සංඛ්‍යා ස්ත්රී පුරුෂ භාවය ලියා ඇත්තේ සංයුක්ත වචනයක කොටසක් ලෙස ය
- hyphen හරහා, වචනයේ දෙවන කොටස ස්වරයකින් හෝ l (ලීටර් භාගයක්, කොමඩු භාගයක්) සමඟ ආරම්භ වන්නේ නම් හෝ එය නිසි නමක් නම් (අර්ධ රුසියාව);
- එකට, සංයුක්ත වචනයේ දෙවන කොටස ව්යාංජනාක්ෂර අකුරකින් ආරම්භ වන්නේ නම් (l හැර): කිලෝග්රෑම් භාගයක්;
- වෙනමම, එයට ස්වාධීන අර්ථයක් තිබේ නම් සහ අර්ථ දැක්වීම අනුව නාම පදයෙන් ඉරා දැමුවහොත්: තේ හැන්දක භාගයක්.
සටහන: සංකීර්ණ වචනවල සංයුතියේ අර්ධ-සංඛ්‍යා සෑම විටම එකට ලියා ඇත: අර්ධ අභිජනනය, අඩක් ඇඳගෙන.
ඉලක්කම්වල අවසානය අක්ෂර වින්යාසය.
1. කාදිනල් අංකවල පරිහානිය:
ඒකවචනයේ විශේෂණ පදය ලෙසම ඉලක්කම් එක ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
ඉලක්කම් දෙක, තුන, හතරට විශේෂ අවස්ථා අවසන් ඇත:
සංඛ්‍යා පහ, හය, හත, අට, නවය, දහය සහ 10 සහ 2 ඉලක්කම් තුන්වන පරිහානි නාම පද ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ.
| I. පී. ආර්. පී. ඩී. පී. වී. පී. ආදිය P. p | හය | තිස් |
හතළිස්, අනූ, සියය යන ඉලක්කම්වලට විශේෂ අවපාතයක් ඇත (චෝදනාකාරී අවස්ථාව නාමිකය සමඟ සමපාත වේ, අනෙක් අවස්ථා වලදී අවසානය a වේ):
ප්රමාණාත්මක සංයෝග සංඛ්‍යා සඳහා, සෑම වචනයක්ම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
ඉලක්කම් එකහමාරක්, එකහමාරක්, එකහමාරක් සඳහා විශේෂ අඩුවීමක්:
3. සාමූහික සංඛ්‍යා බහු වචන විශේෂණ ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
4. සාමාන්ය සංඛ්‍යා අඩුවීම:
සාමාන්ය සංඛ්‍යා පළමු වර්ගයේ නාම විශේෂණ ලෙසම ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ:
සංයුති අනුක්රමික සංඛ්‍යා සඳහා, පරිහානිය සමඟ පමණි අවසාන වචනය:
70. සර්වනාම අක්ෂර වින්යාසය.
1. සෘණ සර්වනාම අක්ෂර වින්යාසය:
- ආතතිය යටතේ එය ලියා නැත, නමුත් ආතතියකින් තොරව - වත්, (cf., kikto "-නො" කවුද, "පමණක්" නොවේ - "කොපමණද" නොවේ);
- සෘණ සර්වනාමවල පෙරනිමිති 48 ක් නොමැති නම්, ඒවා එකට ලියා ඇති අතර, තිබේ නම්, වචන තුනකින් (cf .: යමෙකු - කිසිවෙකු, කිසිවක් - හේතුවක් නැත),
- සංයෝජන අන් කිසිවක් නොවේ, විරුද්ධත්වයට වඩා වැඩි දෙයක් වන අතර වෙන වෙනම ලියා ඇත, සහ වෙනත් කිසිවක් හැර වෙනත් කිසිවක් නොව සංයෝජනයන්ට මෙම විරුද්ධ අර්ථය ඇති බැවින් එකට ලියා ඇත (cf .. මෙය ප්රධාන ගුරුවරයාට හැර වෙන කිසිවෙකුට ඉඩ දිය නොහැක. - කිසිවෙකුට නැත. නැතිනම් එය වඩාත් හොඳින් කළ හැකිය.)
2. අවිනිශ්චිත සර්වනාම අක්ෂර වින්යාසය:
- අවිනිශ්චිත සර්වනාම ඒවායේ සංයුතියේ අංශු සමහර-, සමහර-, -යමක්, -or-, -යමක් යටි ඉරකින් ලියා ඇත (යමෙකු, යමක්, යමෙකු),
- පෙරනිමිත්තක් අංශුව අනුගමනය කරන්නේ නම්, සර්වනාමය වචන තුනකින් ලියා ඇත (යමෙකු සමඟ, යමෙකු නිසා).
71. ක්රියා පදවල අක්ෂර වින්යාසය.
ක්රියා පදවල අවසානයෙහි අක්ෂර වින්යාසය.
1. පුද්ගලික අවසානය මත පදනම්ව, ක්‍රියාපද විශාල කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: I සහ II සංයෝජනවල ක්රියා පද වලට.
II සංයෝජනයට ඇතුළත් වන්නේ:
- verbs on -it (I conjugation ට අයත් රැවුල කැපීම, තැබීම, ගොඩනැගීම යන ක්‍රියාපද හැර),
- -et හි ක්‍රියාපද 7ක් (කරකැවීම, බලන්න, යැපීම, වෛරය, අමනාපය, නැරඹීම, විඳදරාගැනීම),
- ක්‍රියාපද 4ක් -at (සොරා, හුස්ම ගන්න, අල්ලන්න, ඇසීම).
වර්තමාන හෝ අනාගත අතීත කාලය තුළ ක්රියා පදවල පුද්ගලික අවසානය:
2. අවශ්ය, දුවන්න, කන්න, සාදන්න, දෙන්න යන සංයෝජන දෙකෙන් එකකටවත් අයත් නොවන විවිධ සංයෝජන ක්‍රියාපද කිහිපයක් තිබේ.
| ඒකකය 1 මුහුණු කියවීම, ගන්න 2 දෙනෙක් කියෙව්වා, ගන්න Z මුහුණ කියවයි, ගනී බහු වචන | අවශ්යයි අවශ්යයි අපට අවශ්යයි | දුවනවා දුවන්න දුවන්න දුවනවා දුවනවා දුවනවා | කන්න කන්න කනවා කන්න කන්න කන්න | නිර්මාණය කරනවා නිර්මාණය කරනවා නිර්මාණය කරනවා අපි නිර්මාණය කරමු නිර්මාණය නිර්මාණය කරන්න | දෙනවා දෙනවා ලබාදේවි දෙන්න දෙන්න දෙමු |
3. obez- (obes-) උපසර්ගය සහිත ක්රියා පදය සංක්‍රාන්ති නම්, එය II සංයෝජන අනුව සංක්‍රමණය වන අතර, එය අකර්මණ්‍ය නම්, I සංයෝජනයට අනුව (උදාහරණයක් ලෙස, ක්රියා පදවල සංයෝජනය සසඳන්න. (යමෙකු) දුර්වල කිරීමට සහ (තමන්ව) දුර්වල කිරීමට.
4. I conjugation හි ක්රියා පදවල අනාගත කාලයෙහි ස්වරූපයෙන්, අවසානය ලියා ඇත - “ඒවා, නමුත් ස්වරූපයෙන් අනිවාර්ය මනෝභාවය- ending -ite (cf .: ඔබ මෙම ලිපිය හෙට එවනු ඇත. - මෙම ලේඛනය ඉක්මනින් යවන්න.)
b (මෘදු ලකුණ) ක්රියා පද වලින්.
1. b (මෘදු ලකුණ) ලියා ඇත:
- infinitive හි (ලියන්න, ප්‍රාර්ථනා කරන්න, අවශ්ය, සෝදන්න)
- වර්තමාන හෝ සරල අනාගත කාලයෙහි 2 වන පුද්ගල ඒකීය අවසානයෙහි (තෝරන්න, සෝදන්න, කරන්න, සෝදන්න),
- අනිවාර්ය මනෝභාවයෙන් (නිවැරදි, සඟවන්න), නමුත් වැතිර සිටින්න, වැතිර සිටින්න,
- ස්වරයෙන් පසු වන ආපසු අංශුවෙහි (නැමුණු, හැරී, මම ආපසු එන්නෙමි);
2. b (මෘදු ලකුණ) ලියා නැත:
- වර්තමාන හෝ සරල අනාගත කාලයෙහි 3 වන පුද්ගල ඒකීය ස්වරූපයෙන් (සෝදා, සිදු කරනු ලැබේ).
ක්රියා උපසර්ගවල අක්ෂර වින්යාසය
1. වර්තමාන හෝ සරල අනාගත කාලයෙහි 1 වන පුද්ගලයා තුළ ක්රියා පදය අවසන් වන්නේ -th (-th), පසුව infinitive සහ past tense හි -ova-, -eva- ප්‍රත්‍යයන් ලියා ඇත (මම කළමනාකරණය කරමි - කළමනාකරණය කරමි. , කළමනාකරණය, සටන් - සටන්, සටන් );
වර්තමාන හෝ සරල අනාගත කාලයෙහි 1 වන පුද්ගලයා තුළ ක්රියා පදය අවසන් වන්නේ -yva, -ivay, පසුව infinitive සහ past tense වලදී -yva-, -iva- ප්‍රත්‍යයන් (මම පනවනවා - පනවන්න, පනවන්න ) ලියා ඇත.
2. -පහ, -වායු යන ක්‍රියාපදවලට -ව- ප්‍රත්‍යයට පෙර එකම ස්වර ඇත්තේ මෙම ප්‍රත්‍යය නොමැතිව (දිගු - දිගු කිරීම) අනිච්චයෙහි මෙන් ය.
ව්යතිරේකය: විශේෂණ පදය ස්වරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, в යන උපසර්ගය වෙන වෙනම ලියා ඇත (විවෘත),
- ක්රියා පද සෑදෙන නාම පද නවීන රුසියානු භාෂාවෙන් ස්වාධීනව භාවිතා නොකරන්නේ නම් (අගුලු දමා, කැඩී ගිය)
- දුර, උස, ආරම්භය යනාදී නාම පද වලින් සාදන ලද අවකාශීය අර්ථයක් ඇති ක්රියා පද. (දුරින්, පළමුව)
සටහන: වාක්‍යයේ නාම පදය සඳහා පැහැදිලි කිරීමක් තිබේ නම්, එවැනි වචන තවදුරටත් ක්රියා පද නොවේ, නමුත් පෙරනිමිත්තක් සහිත නාම පදයක සංයෝජන වන අතර ඒවා වෙන වෙනම ලියා ඇත (පොත ආරම්භයේ සිට),
- උපසර්ගය-පූර්ව පදය සහ නාම පදය සෑදී ඇති නාම පදය අතර අර්ථ දැක්වීමක් කළ නොහැකි නම්, නමුත් මෙය කළ හැකි නම්, මෙම වචන උපසර්ගයක් සහිත නාම පදයක එකතුවක් වන අතර ඒවා වෙන වෙනම ලියා ඇත (cf.: සම්පූර්ණයෙන්ම පිටවීම - කොරිඩෝවේ අශ්වයන් වෙත එන්න):
4. ඇඩ්වර්බ් යටි ඉරකින් ලියා ඇත:
- සම්පූර්ණ නාම විශේෂණවලින් හෝ -oma, -him, -ni, ii වලින් අවසන් වන උපසර්ගයෙන් po- උපසර්ගය සමඟ ඒවා සෑදී ඇත්නම් (මගේ මතය අනුව, පැරණි නැත, රුසියානු භාෂාවෙන්, cat-like)
- ඒවා සාමාන්ය සංඛ්‍යා වලින් (පළමුව, දෙවනුව, තෙවනුව) v- (in-) උපසර්ගය භාවිතයෙන් සෑදී ඇත්නම්,
- ඒවා සෑදී ඇත්තේ එකම ක්රියා පදය පුනරුච්චාරණය කිරීමෙන් හෝ සමාන වචන එකතු කිරීමෙන් නම් (යන්තම්, නිහඬව, නිහඬව);
5. adverbial සංයෝජන වෙන වෙනම ලියා ඇත:
- ඒවා අතර පෙරනිමිත්තක් සහිත නාම පද වලින් සමන්විත නම් (ගෑස් සිට ඇසට, උරහිසෙන් වහල්භාවයට)
- ඒවා තොරව, පෙර, ඔන්, සමඟ යනාදී පූර්ව නිශ්චය සමඟ සංයෝජන නම්. (සීමාවකින් තොරව, ධාවනයේදී, වහාම)
- මෙම සංයෝජනයේ නාම පදය යම් අර්ථයක් රඳවා ගෙන තිබේ නම් නඩු ආකෘතිය(විදේශය, හෘද සාක්ෂියට එකඟව)
- විශේෂණ පදය සෑදී ඇති විශේෂණය ස්වරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, в යන පූර්විකාව වෙන වෙනම (විවෘතව) ලියා ඇත.
74. පෙරනිමිති අක්ෂර වින්යාසය.
පෙරනිමිතිවල අක්ෂර වින්යාසය අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂයක මතක තබා ගත යුතුය හෝ පරීක්ෂා කළ යුතුය. සමහර විට සඳහා නිවැරදි අක්ෂර වින්‍යාසයවචන එය preposition ද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.
- සංකීර්ණ පෙරනිමිති iechza, from under, because of යනාදිය hyphen හරහා ලියා ඇත. (රෝග හේතුවෙන්, වානේ යටින්);
- (නොසිටීම නිසා, සිදුරක් වැනි) නිසා, ඒ වෙනුවට, ලයික්, ඕවර්, (නොසිටීම නිසා), නමුත් ප්‍රතිවිපාකයට ඇතුළත් වන පරිදි, එවැනි පූර්ව නිශ්චය එකට ලියා ඇත;
- එවැනි පෙරනිමිති වෙනම ලියා ඇත, එනම් ආකෘතිය, සම්බන්ධය, ආදිය.
- Prepositions දිගටම, අතරතුර, අවසානයේ තිබීම නිසා e (පාඩම අතරතුර), නමුත් ගඟ අතරතුර.
75. අක්ෂර වින්යාස වෘත්තීය සමිති.
1. ඒවා එකට ලියා ඇත:
- යූනියන් ඒ නිසා (ඔහු මට කලින් එන්න කිව්වා.); සමිතිය අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වන අතර සර්වනාමයේ සහ අංශුවේ සංයෝජනය කුමක්ද (ඔබ කුමක් කීවත් මම ඔබව විශ්වාස නොකරමි);
සටහන: මතක තබා ගන්න! කුමක් වුවත්,
- වෘත්තීය සමිති ද එකට ලියා ඇත (ඔබත් / ප්‍රසංගයට යනවාද?); වෘත්තීය සමිති අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම ද අවශ්ය වේ, අංශුවක් සහිත සර්වනාමයක් (එම) සහ අංශුවක් සහිත විශේෂණ පදයක් (එසේම): අංශුව මඟ හැරිය හැකි නම් හෝ වාක්‍යයේ වෙනත් ස්ථානයක තැබිය හැකි නම්, මෙම සංයෝජන වෙන වෙනම ලියා ඇත (ඔබ එයම ගෙනාවා (එකම) සහ මමත්.);
- අංශු යමක්, සමහරක්, යමක්, එක්කෝ-, -යමක්, -ka, -de, -s, -tka, -tko, -එකම (ඔව්, කවුරුහරි, දෙන්න, he-de, ඇති තරම්)
කථනයේ විවිධ කොටස් සමඟ අංශු අක්ෂර වින්යාසය නොවේ
| කතාවේ කොටසක් | වෙනම |
|
| නාම පදය | 1. එය නොමැතිව භාවිතා නොකරන්නේ නම් (නූගත්, විපත්ති), 2. ඔබට නොඑසේ නම් සමාන පදයක් තෝරාගත හැකි නම් (අසත්යය බොරුවකි, සතුරා මිතුරෙකි), | 1. විරුද්ධත්වයක් තිබේ නම් හෝ ඇඟවුම් කරන්නේ නම්; මිතුරෙකු නොව සතුරෙකි) 2. නිෂේධනය පිළිබඳ තාර්කික යටි ඉරි සහිත ප්රශ්න කිරීමේ ප්‍රෙඩ්සෙනින් (ඔබේ පියා ඔබට මෙහි ලෑස්ති කළා, ඔහු නේද? |
| adj. | 1. පාදයන් භාවිතා නොකරන්නේ නම් (නොසැලකිලිමත්, නොසැලකිලිමත්). 2. ඔබට නොඑසේ නම් සමාන පදයක් තෝරාගත හැකි නම් (ඒ වෙනුවට විශාල - විශාල, gvmslodoy - පැරණි), 3. එකමුතුව සමඟ වෙනසක් තිබේ නම් නමුත් (ගඟ කැත නොවේ, නමුත් සීතල), 4. කෙටි විශේෂණ සමඟ, ඒවා සෑදී ඇති සම්පූර්ණ නාමවිශේෂණ අඛණ්ඩව අඩු - පහත් ලෙස ලියා තිබේ නම්) | 1. සංගමය සමඟ විරුද්ධත්වයක් තිබේ නම් හෝ ඇඟවුම් කරන්නේ නම් a (ලොකු, කුඩා නොවේ), 2. සාපේක්ෂ විශේෂණ සමඟ (මෙහි අහස දකුණු ය), 3. කෙටි විශේෂණ සමඟ, ඒවා සෑදී ඇති සම්පූර්ණ විශේෂණ වෙන වෙනම ලියා නොමැති නම් (පොත රසවත් නොවේ, නමුත් කම්මැලි) |
| අංකය | පෙරනිමිති නොමැතිව අවිනිශ්චිත සහ සෘණ සර්වනාම සමඟ (කිහිපයක්, කිසිවෙක් නැත, යමක්) | සෑම විටම වෙන වෙනම ලියා ඇත (තුන නොවේ, හත්වන නොවේ) |
| සර්වනාමය | අනෙකුත් සර්වනාම වර්ග සමඟ (මගේ පන්තියේ නොවේ, අපගේ බිමෙහි නොවේ) | |
| ක්රියා පදයේ | භාවිතා නොකළහොත් (වෛර කිරීමට, ව්‍යාකූල වීමට) සටහන: අධීක්‍ෂණය වැනි ක්‍රියාපද එකට ලියා ඇත, ඒවාට යටින් තනි උපසර්ගයක් ඇතුළත් වන බැවින්, | අනෙකුත් සියලුම ක්රියා පද සමඟ (දැන නොගැනීමට, අඬන්න |
| ger. | භාවිතා නොකළහොත් (වෛර කිරීම, ව්‍යාකූල) සටහන: උපසර්ගයක් සහිත ක්රියා පද වලින් සාදන ලද gerunds ක්‍රියාපද (නොසලකා හරින ලද) මෙන් එකට ලියනු ලැබේ | අනෙකුත් සියලුම කෘදන්තයන් සමඟ (නොදැනුවත්ව, හැඬීමේදී) |
| කෘදන්ත |
| හවුල | සම්පූර්ණ සහභාගිවන්නන් සමඟ යැපෙන වචන නොමැති නම් (නොපැමිණෙන ශිෂ්‍ය) | එක . සම්පූර්ණ සහභාගිවන්නන්ට යැපෙන වචන තිබේ නම් (කාලයට නොපැමිණි ශිෂ්‍යයෙක්), 2. කෙටි කෘදන්ත සමග ( පරීක්ෂණ පත්රිකාතහවුරු කර නැත) ප්‍රතිවිරුද්ධතාවයක් තිබේ නම් හෝ තිබිය යුතු නම් (නිමා කර නැත, නමුත් වැඩ ආරම්භ කර ඇත) |
| adverb | එක . තොරව භාවිතා නොකරන්නේ නම් (විකාර සහගත ලෙස, නොසැලකිලිමත් ලෙස) 2. -o, -e හි adverbs, ඔබට bel not සඳහා සමාන පදයක් තෝරාගත හැකි නම් (මෝඩ නොවේ - ස්මාර්ට්) | 1. -o, -e හි ක්රියා පද, විරුද්ධත්වයක් තිබේ නම් හෝ අදහස් කරන්නේ නම් (විහිලු නොවේ, නමුත් කණගාටුදායක), 2, -o, -e හි ඇඩ්වර්බ්, ඒවායේ පැහැදිලි කිරීමේ වචන තිබේ නම්, කිසිසේත්ම නොවේ, කිසිසේත්ම නොවේ, කිසිසේත්ම නොවේ (කිසිසේත්ම හාස්‍යජනක නොවේ). 3. ඇඩ්වර්බ් යටි ඉරකින් ලියා තිබේ නම් (රුසියානු භාෂාවෙන් නොවේ) |
අංශු අක්ෂර වින්යාසය NOT සහ NI
කියවන්න සහ බලන්න:
නීති ඉතිහාසය අධ්යයනය කිරීම
සිසුන් වඩාත් හොඳින් තේරුම් ගනු ඇති අතර, එබැවින් රීතිය එහි ඉතිහාසය සොයා බැලුවහොත්, එය මුලින්ම සකස් කළේ කවුරුන්ද සහ කෙසේද, අක්ෂර වින්යාසය දර්ශනය වීමට පෙර වචන ලියා ඇත්තේ කෙසේද, අක්ෂර වින්යාසය තුළ රීතිය අවශ්ය වූයේ මන්දැයි සොයා බලන්න. එවැනි වැඩ සඳහා, ලොමොනොසොව්ගේ කෘතිවලින් ආරම්භ වන රුසියානු ව්යාකරණ පිළිබඳ පොත්වල පැරණි සංස්කරණ අවශ්ය වනු ඇත. එවැනි ප්රකාශන අන්තර්ජාලයේ සොයා ගැනීම පහසුය. එය විශ්ලේෂණය කිරීමට ද භාවිතා කළ හැකිය රසායනාගාර කටයුතු 18 වන සියවසේ පොත්වල පිටපත්. "ලියන්න පුළුවන්" වෙබ් අඩවි මාර්ගෝපදේශයේ සමහර අක්ෂර වින්යාස රීති වල ඉතිහාසයක් ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, අක්ෂර වින්යාස උපසර්ග සඳහා නීති.
එක් රීතියක් සඳහා වචන තෝරා ගැනීම
සමහර විට මිනිසුන් රුසියානු භාෂාවේ රීතිය ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය පුරාම මතක තබා ගන්නා අතර භාෂාවේ මෙම රීතිය සඳහා වචන කිහිපයක් පමණක් ඇතැයි සැක නොකරයි. හෝ දුසිම් කිහිපයක්. උදාහරණයක් ලෙස, අවසානයේ හිස්සිං සහිත ඇඩ්වර්බ් මෘදු ලකුණක් සහිත 12: 9 සහ අවසානයේ මෘදු ලකුණක් නොමැතිව 3 ක් පමණි. ඇඩ්වර්බ් 3 ක් ව්යතිරේක ලෙස සැලකේ (හිස් කිරීමෙන් පසු b අක්ෂර වින්යාස රීතිය පිළිබඳ වැඩි විස්තර). තවද එම වචනවල අක්ෂර වින්යාසය මතක තබා ගැනීම සමහර විට රීතිය මතක තබා ගැනීමට වඩා පහසුය. නමුත් මෙය සිත්ගන්නාසුළු නොවේ, නමුත් සම්පාදනය කිරීමෙන් පසුව සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවඅක්ෂර වින්යාස රීතිය පිළිබඳ වචන, ශිෂ්යයා මෙම රීතිය සදහටම මතක තබා ගනී. එවැනි ලැයිස්තු සම්පාදනය කරන විට, ප්රතිලෝම ශබ්දකෝෂ සහ අකුරු සංයෝජන සඳහා සොයන්න ඉලෙක්ට්රොනික ශබ්දකෝෂ. ඔබට විවිධ පෙළපොත්වල අභ්‍යාස වලින් වචන ක්‍රමානුකූලව ලිවිය හැකිය. සිසුන්ට වචනවල සූදානම් කළ ලැයිස්තු ඉදිරිපත් කළ හැකිය විවිධ නීති. 10 - 15 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායමක, ලැයිස්තු කටපාඩම් කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා කිරීම පහසුය. උදාහරණයක් ලෙස, ක්රීඩාව "වෙන්දේසියේ" ජයග්රාහකයා අවසන් වචනය පවසන තැනැත්තා වේ. සාක්ෂරතා පුහුණුවේදී මෙම ක්‍රම ඉතා හොඳින් ක්‍රියාත්මක වේ. සාමාන්ය පාසලක පන්තියක් සඳහා, ඔබට ලබා දිය හැකිය ගෙදර වැඩවචන වලින් කතාවක් කරන්න. කතන්දර මුද්රණය කර දීප්තිමත් බිත්ති පුවත්පතක් බවට පත් කළ හැකිය. එක් එක්, දිගු නිර්මාණාත්මක වධ හිංසාවලින් පසුව, අන් අය ලියා ඇති දේ කියවා, එම වචන බොහෝ වාරයක් පුනරුච්චාරණය කරනු ඇත.
හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, විවරණ සහ ඡන්ද විමසීම් සමඟ සාම්ප්‍රදායික නියෝග කිසිවෙකු අවලංගු කර නැත. ඔවුන් සෑම විටම පසුබිමේ සිටිය යුතුය.
විනෝදජනක ආකාරයකින් රුසියානු භාෂාවේ නීති ඉගෙන ගන්න!
1. මූලයේ අවධාරණය නොකළ ස්වර.
මූලයේ අවධාරණය නොකළ ස්වරයක් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔබ වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කිරීමට හෝ තනි-මූල වචනයක් තෝරා ගත යුතු අතර එමඟින් ආතතිය එය මතට වැටේ.
ජී පිළිබඳ ra - g පිළිබඳ ry
බී පිළිබඳරෝල් කරන ලද - ආ පිළිබඳ retsya
පිළිගත්තේ නැත හාරිමි - එම් හාආර්
2. මූලයේ ස්වර මාරු කිරීම.
මුල්වල කඳු - ගාර් A අකුර ලියා ඇත්තේ ආතතියෙන් තොරව, ආතතියෙන් තොරව - O (zag ඒ r - zag පිළිබඳරිලේ)
මූලික වශයෙන් zor - zar,ඇසෙන ස්වරය ආතතියෙන් තොරව ලියා ඇත - A (z ඒ revo, s ඒ rnitsa, oz ඒරියාට්, එස් පිළිබඳ rka)
මූලික වශයෙන් ක්ලෝනය - වංශයඇසෙන ස්වරය ආතතියකින් තොරව ලියා ඇත - O (skl පිළිබඳනූල්, පන්තිය ඒ snuggle, snuggle පිළිබඳනොවන පිළිබඳනූල්)
මුල්වල kos - kas A අකුර ලියා ඇත, මූලයට පසුව A උපසර්ගයක් තිබේ නම්, මෙම උපසර්ගය නොමැති නම්, O අකුර ලියා ඇත. (to ඒ sled, prik පිළිබඳනින්ද ගියා)
මුල්වල lag - බොරු A ලියා ඇත්තේ G ට පෙර, O ලියා ඇත්තේ F (යෝජනාවට පෙරය ඒකියන්න, ඉදිරිපත් කරන්න පිළිබඳසජීවි)
මුල්වල වර්ධනය - වර්ධනය විය ST, U ට පෙර A අකුර ලියා ඇත, ST, U නොමැති නම්, O අකුර ලියා ඇත (r ඒ stet, por පිළිබඳ sl) ව්යතිරේක: පැළ, කර්මාන්තය, Rostov, Rostislav.
මුල්වල Ber - bir, der - dir, mer - peace, per - fir, tertir, shine - blist, burn - burn, steel - වානේ A අක්ෂරය ලියා ඇත්තේ මූලයට පසුව A උපසර්ගයක් තිබේ නම්. (මම එකතු කරමි - එකතු කරමි, තබමි)
3.ශබ්දයෙන් පසු O - E (Yo) සහ වචනයේ විවිධ කොටස්වල C ස්වර.
1.මූලික වශයෙන්ආතතියෙන් පසු වචන, E (Yo) අකුර ලියා ඇත. (මෙම වචනයේ අදාළ වචන සහ ආකාරවලින්, E අක්ෂරය ආතතියකින් තොරව ලියා ඇත (සවස - සවස, ලාභ - ලාභදායී) ව්යතිරේක: මැහුම්, මලකඩ, සෑදල, හුඩ්, ගූස්බෙරි, කෑදර, ඝන, ප්රධාන
එය වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය:
A) නාම පදය - පිළිස්සීම, ගිනි තැබීම, ක්රියා පද - පිළිස්සීම, ගිනි තැබීම
ආ) විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන වලින්:
ජොකී, ජග්ලර්, කම්පනය, අධිවේගී මාර්ගය, රියදුරු.
C) නිසි නම් වලින්: Pechora, Pechorin, Shostakovich
2. C ට පසුව, මූලයේ ආතතිය යටතේ o අකුර ලියා ඇත. අවධාරණය නොකළ
C ට පසුව ඇති ස්වරය උච්චාරණයකින් පරීක්ෂා කළ යුතුය. (පහළම මාලය, සම්පූර්ණ -
සමස්ත)
3.අවසානයෙහි, උපසර්ගනාම පද සහ
හිසිං කිරීමෙන් පසු විශේෂණ සහ ආතතිය යටතේ සී, ආතතියකින් තොරව O අකුර ලියා ඇත - E (පපුව, පැල්පත, විශාල, රතු, ජැක්ඩෝ, මල්ලවපොර, තද රතු පාට)
4 .විශේෂ පද අවසානයේ O අකුර ලියා ඇත්තේ ආතතිය යටතේ, තොරවය
උච්චාරණ - E (උණුසුම්, උද්දීපනය)
5 .ආතතිය යටතේ, Yo අකුර ලියා ඇත
අ) ක්රියා පදවල අවසානයෙහි (අපි සුරකිමු, පිළිස්සීම),
ආ) වාචික උපසර්ගයේ -yovyva (සෙවණ)
ඇ) නාම පදවල –ёr උපසර්ගයේ (කොන්දොස්තර, පුහුණුකරු)
ඈ) නිෂ්ක්රීය කෘදන්තවල -yonn, -yon උපසර්ගවල,
වාචික විශේෂණ, ඒවා සෑදී ඇත්නම්
ක්රියා පදය - එය (සම්පූර්ණ - සම්පූර්ණ, ඉස්ටුවක් - ඉස්ටුවක්)
ඉ) සර්වනාම වලින් (ඕනෑම දෙයක් ගැන, කිසිවක් ගැන)
4. ස්වර ы, සහ වචනයේ විවිධ කොටස්වල Ц පසු.
1. වචනයේ මූලයේ C ට පසුව, I ලියා ඇති අකුර (අංකය, සර්කස්) ව්යතිරේක:
ජිප්සී, පැටියා, පැටවා, පැටවා, පැටියා)
2. වචන වලින් අවසන් වේ මත - tionමම ලිපිය ලියා ඇත
(ෂිටිම්, දේශනය, නියෝජිත කණ්ඩායම)
3.උපසර්ග සහ අවසානය තුළ Y අකුර ලියා ඇත (කුරුල්ලන්, පිටු,
Sinitsyn)
5. කටහඬ සහ හඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර.
යුගල අක්ෂර වින්යාසය පරීක්ෂා කිරීමට ව්යාංජනාක්ෂර b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh, ඔබ මෙම ව්‍යාංජනාක්ෂරයට පසුව ස්වරයක් ඇති වන පරිදි වචනය වෙනස් කළ යුතුය. (දත් - දත්, ආලෝකය - ආලෝකය)
6. වචනයේ මූලයේ උච්චාරණය කළ නොහැකි ව්යාංජනාක්ෂර. (vstv, ndsk, stl, stn, ආදියෙහි සංයෝජන)
මෙම ව්යාංජනාක්ෂරය පැහැදිලිව ඇසෙන පරිදි වචනය වෙනස් කිරීම හෝ තනි-මූල වචනයක් තෝරාගත යුතුය. (ප්රීතිමත් - ප්රීතිය, විසිල් - විස්ල්)
නමුත්: sn- ආශ්චර්යමත් - හාස්කම්.
7. b සහ b වෙන් කිරීම
කොමර්සන්ට්
බී
1. පෙර E,Yo අකුරු, යූ, අයි
උපසර්ග වලින් පසුව
ව්යාංජනාක්ෂරයකට
(බයිපාස්, විසන්ධි)
1. E, Yo, Yu, I, And යන අකුරු වලට පෙර
මූලයන්, උපසර්ග, අවසන්.
(බාධක, හිම කුණාටුව, නරියා, නයිටිංගේල්)
සංයුක්ත වචන වලින්
(තුන්-ස්ථර, අන්තර්-ස්ථර)
හිදී විදේශීය වචන:
adjutant, object, subject, etc. සුප් හොද්ද, බලඇණිය, අත්සන්, ආදිය.
8. මෘදු ලකුණහිස් කමින් පසු.
b අක්ෂර වින්යාස කර ඇත
b ලියා නැත
1. කාන්තා නාම පද වල
තරමක් (රාත්‍රිය, රයි)
1. පුරුෂ නාම පදවල (පිහිය, රුක්)
2. ක්රියා පදයේ සියලුම ආකාරවලින්
(ලියන්න, පත්තු කරන්න, සිනාසෙන්න)
2. නාම පද වලින්, බහු වචන. අංක
(බොහෝ වලාකුළු, පොකුණු අසල)
3. Zh, Sh, Ch සඳහා ක්රියා පද වලින් (පැනීම,
සම්පූර්ණයෙන්ම) ව්යතිරේක: දැනටමත්, විවාහක,
දරාගත නොහැකි
3. කෙටි විශේෂණවලින් (උණුසුම්,
හොඳ, ශක්තිමත්)
4. අංශු (පමණක්, ish, bish)
9. උපසර්ග වලින් පසු Y-I ස්වර.
පසු ව්යාංජනාක්ෂර උපසර්ගයලිපියක් ලියා ඇත එස්, එය සෑදෙන වචනය I අකුරෙන් ආරම්භ වන්නේ නම් (ප්‍රතිපත්ති විරහිත - අදහසක්, සාරාංශයක් - ප්‍රතිඵලයක්, සෙල්ලම් කරන්න - ක්‍රීඩාවක්)
උපසර්ග වලින් පසුව over-, sub-, trans-, inter- ලිපිය ලියා ඇත හා (අන්තර් ආයතනික, සුපිරි උනන්දුවක් දක්වන, උප පරීක්ෂක).
10. සංකීර්ණ නාමවිශේෂණවල අඛණ්ඩ සහ හයිෆනේට් අක්ෂර වින්යාසය.
ස්ලිට්නෝ:
1. යටත් වාක්ය ඛණ්ඩයකින් සෑදී ඇත (පුරාණ ග්‍රීක - පුරාණ ග්රීසිය, වැගන් අලුත්වැඩියාව - වැගන් අලුත්වැඩියාව)
2. ග්‍රන්ථ භාෂාවේ නියමයන් හෝ ප්රකාශන ලෙස භාවිතා කරයි (ඉහත, යට අත්සන් කර ඇති)
යටි ඉර හරහා:
1. වර්ණ සෙවනක් නම් කරන්න (ලා රෝස, රතු-දුඹුරු)
2. හයිෆනේටඩ් නාම පදයකින් සෑදී ඇත (නිරිතදිග - නිරිතදිග)
3. නාමවිශේෂණයේ කොටස් අතර, ඔබට "සහ" (රුසියානු-ජර්මානු - රුසියානු සහ ජර්මානු, උත්තල-අවතල - උත්තල සහ අවතල) ඒකාබද්ධ කළ හැකිය.
4. නාම පදයක් සහ විශේෂණ පදයක එකතුවකින් සෑදී ඇත, නමුත් මෙම මූලද්‍රව්‍ය නැවත සකස් කිරීමකින් (සාහිත්‍ය හා කලාත්මක - ප්රබන්ධ)
5. පළමු පාදය අවසානයේ සංයෝගයක් තිබීම -iko (රසායනික-ඖෂධීය).
වෙන වෙනම:
වාක්ය ඛණ්ඩ වෙන් වෙන් වශයෙන් ලියා ඇති අතර, විශේෂණ පදයක් සහ විශේෂණ පදයක් ඇතුළත් වේ. ඇඩ්වර්බ් වාක්‍යයේ සාමාජිකයෙකු ලෙස ක්රියා කරයි, විශේෂණ පදය (සැබෑ මිත්රශීලී, තියුනු ලෙස සතුරු) හෝ ලකුණ සලකනු ලබන්නේ කුමන ආකාරයෙන්ද යන්න (සමාජමය වශයෙන් භයානක, එනම් සමාජයට භයානක) මගින් ප්රකාශිත ලකුණෙහි ප්රමාණය පෙන්නුම් කරයි. "සමානත්වය" (අවට කපටි) යන අර්ථයෙන් -ස්කී හි ඇති විශේෂණ පද.
11. කථනයේ විවිධ කොටස් සමඟ නොවේ.
ස්ලිට්නෝ
වෙනම
NOT නොමැතිව භාවිතා නොවේ ( කථනයේ සියලුම කොටස්)
බැහැ, වෛර කරන්න, නොපෙනෙන
"A" සංගමය සමඟ ප්‍රතිවිරුද්ධතාවයක් ඇත, නැතහොත් එය ඇඟවුම් කර ඇත (නාම, විශේෂණය, O, E මත ක්රියා පදය)
ඇත්ත නොව බොරු
සමාන පදයක් හෝ සමීප ප්‍රකාශනයක් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැක ( o,e හි නාම, විශේෂණ, adverb)
අසත්යය - බොරුවක්, නොදන්නා - වෙනත් කෙනෙකුගේ)
"දුර නොවේ", "කිසිසේත්ම නොවේ", "කොහෙත්ම නැත", "කිසිසේත්ම නොවේ" යනාදිය වචන තිබේ.
(විශේෂණ, O, E හි විශේෂණ පදය)
කොහෙත්ම රසවත් නැහැ, ලස්සන නැහැ
"A" සංගමය සමඟ යැපෙන වචන සහ විරුද්ධත්වයක් නැත
(කෘදන්ත)
නොඇලුණු, නොකියන
"A" සංගමය සමඟ යැපෙන වචන හෝ විරුද්ධත්වයක් ඇත (පක්ෂ)
වෙලාවට කතා කළේ නැහැ
ක්රියා පද, ක්රියා පද සමඟ
(සොයා ගත්තේ නැත, සොයා ගත්තේ නැත)
-O, E (සහෘද නොවේ) හි නොවන ක්රියා පද සමඟ
සෘණ සහ අවිනිශ්චිත ක්රියා පද සහ සර්වනාම සමඟ (කිසිවෙකු නැත, කිහිපයක්, කොතැනකවත් නැත)
සෘණ සර්වනාම සමඟ, කඩතුරාවක් තිබේ නම් (කිසිවෙකු නැත, කිසිවෙක් නැත)
12. ප්‍රත්‍යවල H අක්ෂර එක සහ දෙක.
කතාවේ කොටස්
එච්.එච්
නාම පද
විසිත්ත කාමරය, සේවකයා, ඖෂධ පැළෑටි
මෝෆීම් හන්දියේදී
ඩොලර් පනහක්, ජනෙල් පඩිය
නාම විශේෂණ
-in, -an, -yan යන උපසර්ග වල
ගස් තුල th, සම් en th
Excl.: pewter, ලී, වීදුරු
1) H (මීදුම) මත කඳක් සහිත නාම පද වලින් -n- උපසර්ගය සමඟ සාදන ලද විශේෂණවල n th)
2) -onn, -enn (arts) උපසර්ග ආධාරයෙන් නාම පද වලින් සාදන ලද විශේෂණවල enn th, ගුවන් සේවා ඔහු එන් th)
Excl.: සුළං සහිත
කෘදන්ත සහ වාචික විශේෂණ
1) කෙටි නිෂ්ක්රීය කෘදන්ත (දෝෂය නිවැරදි කරන ලදී enඒ)
2) අසම්පූර්ණ ක්‍රියාපදවලින් සෑදී ඇති සම්පූර්ණ කෘදන්ත සහ වාචික විශේෂණ වලින් en yy - උපසර්ගයක් සහ යැපෙන වචනයක් නැත)
excl.: මන්දගාමී, අපේක්ෂිත, පරිශුද්ධ, අනපේක්ෂිත, නොදුටු, නොඇසූ, අනපේක්ෂිත)
1) වචනයට (වියළි) නොවන උපසර්ගයක් තිබේ නම්
2) ඒවාට යැපෙන වචන ඇතුළත් නම් (පෙණක් හරහා වපුරා ඇත)
3) වචනයට -ova, -eva (සින්ක්) උපසර්ගයක් තිබේ නම් බිත්තරnn th)
4) වචනය සෑදී ඇත්තේ පරිපූර්ණ ක්රියා පදයකින් නම් yonn th - අහිමි)
ඇඩ්වර්බ්
ක්රියා පදවල, ඒවා සෑදී ඇති විශේෂණවල මෙන් N සංඛ්‍යාවම ලියා ඇත
(තුමා nn o - මීදුම nnඔහ්, උද්යෝගිමත් nn o - උද්යෝගිමත් nn th)
23. අකුරු E, I නඩු අවසන්නාම පද.
1. නාම පදවල dative සහ prepositional අවස්ථා වලදී 1 පරිහානිය ඇත (තෘණ වල - 1 cl., p.p., මාර්ගයේ - 1 skl., d.p.)
1. නාම පද වලට ජානමය නඩුවේ 1 පරිහානිය ඇත (ගඟ අසල - 1 පරිහානිය, R.p.)
2. නාමපදවලට පූර්වාශ්‍රිත අවස්ථාවෙහි පරිහානිය 2ක් ඇත (නිවසේ - 2 cl, P.p.)
2. නාම පද වලට පරිහානි 3ක් ඇත (මවේදී, රාත්‍රියේදී)
3. genitive, dative සහ prepositional අවස්ථා වල -th, -th, -th, -me හි නාම පද සඳහා
(ආලෝකයකට අමුණන්න (on - me)), ෂිටිම් එකකින් නෙලන්න (on - ia))
24. ක්රියා පදවල සංයෝජන, ක්රියා පදවල පුද්ගලික අවසානයන් අක්ෂර වින්යාසය.
ක්රියා පදය අවිනිශ්චිත ස්වරූපයෙන් තබන්න (කුමක් කළ යුතුද? කුමක් කළ යුතුද?)
II conjugation I conjugation
on -it on -et, -at, -ut, -yt, -ty, -who
හැර: රැවුල කැපීම, තැබීම (1 ref.) හැර:
පදවන්න, අල්ලාගෙන, අසන්න, හුස්ම ගන්න
විඳදරාගන්න, කැරකෙන්න, අමනාප කරන්න, යැපෙන්න,
වෛර කරන්න, බලන්න, බලන්න (2 sp.)
අවසානයේ අකුර ලියා ඇති අතර අවසානයේ E අකුර ලියා ඇත
ලස්සනයි එය- රතු එයගණන් කරන්න em -ගණන් කරන්න ot,රූට් එය-gn හිදී(හැර.)
අවිනිශ්චිත ස්වරූපයක් සොයා ගන්නා විට, එම ආකෘතියේ ක්රියා පදයක් ගන්න (සැරසීම - සැරසීම)
අක්ෂර වින්යාස උපසර්ග.
1. අකුරු Z-Sඇමුණුම් අවසානයේ.
උපසර්ග තුළ voz-vos, bez-bes, සිට -is, පහළ -nis, වරක් - ධාවන, හරහා - පෙර හඬ නැඟුවාඅක්ෂර ව්යාංජනාක්ෂර වලින් ලියා ඇත ඩබ්ලිව්, කලින් බිහිරිව්යාංජනාක්ෂර - අකුර සිට.
(රා hදෙන්න - රා සමඟදෂ්ට කරන්න, වෙන්න h sonorous - වෙන්න සමඟසුහදශීලී)
Z උපසර්ග නොමැත: තට්ටු කරන්න, කපා දමන්න, පලා යන්න
මෙහි වචනවල, ගොඩනැගීම, සෞඛ්‍යය උපසර්ගයක් නොමැත.
උපසර්ග කාලවලදී (ජාති) - රෝස මල් (වැඩුණු), A අක්ෂරය ආතතියකින් තොරව ලියා ඇත, O අක්ෂරය ආතතියට ලක් වේ. (කැඩීම - ස්ලෙජ්, විසිරීම - ප්ලේසර්)
2. උපසර්ග පෙර, පෙර-
පෙර-
හිදී-
1. උපසර්ගය වෙනුවට very, very යන වචනය යෙදිය හැක.
(ඉතා විශාල - ඉතා විශාල)
1. අවකාශීය සමීපත්වය
(ගැන) - පාසල, මුහුදු වෙරළ
2. ආසන්න කිරීම, සම්බන්ධ වීම,
එකතු කිරීම (පැමිණීම, ඉස්කුරුප්පු කිරීම,
එක්වන්න)
2. "නැවත" යන්නෙහි අර්ථයට ආසන්න
(පරිවර්තනය, අවහිර)
3. අසම්පූර්ණ ක්රියාව (තරමක් විවෘත)
4. ක්රියාව අවසානය දක්වා ගෙන ඒම
(සමඟ එන්න)
උපසර්ග අක්ෂර වින්යාසය
1. නාම පදවල උපසර්ග -EK, -IK
උපසර්ගයක් නිවැරදිව ලිවීමට, ඔබ වචනය ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය (එය ජානමය අවස්ථා ආකෘතියට දමන්න). ස්වරය පහත වැටේ නම්, -EK යන උපසර්ගය ලියා ඇත, එය වැටෙන්නේ නැත්නම්, -IK උපසර්ගය ලිවිය යුතුය (අගුල - අගුල, ඇඟිල්ල - ඇඟිල්ල)
2. ක්රියා ප්‍රත්‍ය -ඕවා (-ඊවා), -යව (ඉවා)
වර්තමාන හෝ අනාගත කාලය තුළ ක්රියා පදය -yva, -ivay වලින් අවසන් වන්නේ නම්, ඔබ -yva, -iva යන උපසර්ග ලිවිය යුතුය.
එය අවසන් වන්නේ -th, -th නම්, එවිට ඔබට -ova, -eva යන උපසර්ග ලිවිය යුතුය.
(සංවාද බිත්තර l, සංවාද බිත්තර t - සංවාද වොව්,කතාව ywa l - කතාව මම)
3. කෘදන්තවල උපසර්ග -usch, -yushch, -ashch, -yashch.
කෘදන්තය සෑදී ඇත්තේ 1 වන සංයෝජන ක්‍රියාවෙන් නම්, එවිට -usch, -yushch යන උපසර්ග ලිවිය යුතුය.
කෘදන්තය සෑදී ඇත්තේ 2 වන සංයෝජන ක්රියා පදයෙන් නම්, ඔබ -ash, -ash යන උපසර්ග ලිවිය යුතුය.
(පිහි ඇනීම - පිහියෙන් ඇනීම (1 ref.), වර්ණ ගැන්වීම - ඩයි කිරීම (2 ref.))
4. කෘදන්ත උපසර්ග -EM, -OM, -IM
කෘදන්තය සෑදී ඇත්තේ 1 වන සංයෝජන ක්රියා පදයෙන් නම්, අපි -EM, -OM ප්‍රත්‍යය ලියන්නෙමු, 2 වන සංයෝජන ක්රියා පදයෙන් නම්, -IM ප්‍රත්‍යය
(දෘශ්‍ය - බලන්න (2 ref.), පිළිස්සූ - පිළිස්සීම (1 ref.))
5. -FROM, -TO, -C උපසර්ග සහිත ක්රියා පද අවසානයේ O, A අකුරු
මෙම උපසර්ග නොමැති විශේෂණ වලින් ඇඩ්වර්බ් සෑදී ඇත්නම්, අපි A අකුර ලියන්නෙමු.
මෙම උපසර්ග ඇති විශේෂණ වලින් ඇඩ්වර්බ් සෑදී ඇත්නම්, අපි O අකුර ලියන්නෙමු.
(කලින්වියළි - වියළි, කලින්හදිසියේ - කලින්හදිසි)
මතමුවහත් කර ඇත , තුලවමේ (උපසර්ග නැත -සිට, -ට, -s)
6. උපසර්ග -K-, -SK- විශේෂණ පද.
-K- උපසර්ගය ලියා ඇත:
1) කෙටි ස්වරූපයක් ඇති විශේෂණවල (col වෙත iy - කොලොක්, එල්ම් වෙත ii - knit)
2) k, h, c මත පදනම් වූ සමහර නාම පද වලින් සෑදී ඇති විශේෂණවල (ජර්මානු වෙත ij - ජර්මානු, වියන්නා වෙත ii - වියන්නා)
වෙනත් අවස්ථාවල දී, -SK- උපසර්ගය ලියා ඇත (ප්රංශ sk y - ප්රංශ h)
7. උපසර්ග -CHIK-, -SHIK-
d - t, z - s, w යන අකුරු වලට පසුව Ch අකුර ලියා ඇත.අනෙකුත් අවස්ථාවල දී u ලියා ඇත. (ආවරණය ටීචික්, ගල් පෙට්ටිය- d, t, s, s, g අකුරු නැත)
8. ස්වර පෙර -Н, -НН කෘදන්ත ප්‍රත්‍යවල, අතීත කාල ක්රියා ප්‍රත්‍යයට පෙර -Л-.
කෘදන්ත හෝ වාචික විශේෂණය සෑදී ඇත්තේ -at, -yat යන ක්රියා පදයෙන් නම්, H, HH ට පෙර එය ලියා ඇත. අකුර A, Z(වොව් ඒ ny - vesh හිදී).
-at, -yat වලින් අවසන් වන ක්රියා පද වලින් කෘදන්තයක් හෝ වාචික විශේෂණ පදයක් සෑදෙන්නේ නම්, E අකුර H, HH ට පෙර ලියා ඇත.
(zasuch ඊ nny - zauch එය, පොඩි කරන්න ඊ ny - රතු එය).
වචන කොටස් අතර ඉර.
හයිෆන් adverbs.
වචනයේ කොටස් අතර යටි ඉරකින්, ඒවායේ සංයුතියේ ඇති විශේෂණ පද ලියා ඇත:
1) උපසර්ගය - සහ උපසර්ග -ඕම්, -හිම්, -සහ (නව ආකාරයකින්, සහෘද ආකාරයකින්)
2) in-, in- සහ උපසර්ග -s, -them (දෙවන, තෙවනුව)
3) යමක් උපසර්ගය (කෙසේ හෝ)
4) උපසර්ග -යමක්, -එක්කෝ, -යමක් (කොල්ඩා-එක්කෝ, කොහේ හරි)
5) එකම මූලයන් ඇති (ටිකෙන් ටික) සංකීර්ණ ක්රියා පද
අවිනිශ්චිත සර්වනාමයමක් උපසර්ගයක් සහ යමක් උපසර්ග සමඟ-, යමක් ලියා ඇත්තේ යටි ඉරකින් (යමෙකු, සමහරක්)
අඩක් සහිත සංයුක්ත වචන -දෙවන මූලය L වලින්, ලොකු අකුරකින්, ස්වරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, යටි අකුරකින් ලියා ඇත. වෙනත් අවස්ථාවල දී, සංකීර්ණ වචනවල බිම එකට ලියා ඇත. (අඩ සඳ, අඩක් කොමඩු, අඩ වොල්ගා, අඩ නිවස,)
අතුරු කථාව,මූලික කරුණු පුනරාවර්තනය කිරීමෙන් සෑදී ඇත (ඕහ්-ඕ)
අංශු - යමක්යටි ඉරකින් වෙනත් වචන සමඟ අමුණා ඇත. (යමක් විය, එය ගන්න)
විලයනය සහ වෙනම අක්ෂර වින්යාසයසමජාතීය ස්වාධීන සහ ක්රියාකාරී වචන.
පෙරනිමිතිවෙනත් වචන සමඟ වෙනම ලියා ඇත. (ගඟේ, මා මත, පහෙන්)
ව්යුත්පන්න පෙරනිමිති, adverbs පදනම මත පිහිටුවා, එකට ලියා ඇත (නියෝජිතයන් දෙසට යාමට).
ව්යුත්පන්න පෙරනිමිති එකට ලියා ඇත: (= නිසා), වැනි (= සමාන), ගැන (= ගැන), ඒ වෙනුවට, කැමති, හේතුවෙන් (නිසා)
විභාග ගැන කතා කරන්නනමුත් ගිණුමට මුදල් දැමීමට (n.)
ව්යුත්පන්න පෙරනිමිති වෙන වෙනම ලියා ඇත, අඛණ්ඩව, අනුව
හේතුව, අරමුණ සඳහා, කොටසින්).
වෘත්තීය සමිති ද, කිරීමටචතුර ලෙස ලියා ඇත. ඒවා සංයෝජන වලින් එකම ආකාරයකින් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මෙම සංයෝජන වලදී, අංශු ඉවත් කර හෝ වෙනත් ස්ථානයකට නැවත සකස් කළ හැකිය.
අම්මා ආයතනයේ ඉගෙන ගත්තා. මගේ පියාත් එහි ඉගෙන ගත්තා.
එකම වචනය, නමුත් එසේ පැවසීමට නොවේ.
රූප විද්යාව(කතාවේ කොටස්).
කථනයේ ස්වාධීන කොටස්වල ව්යාකරණ සංඥා.
කතාවේ කොටසක්
ග්රෑම්. අර්ථය
ආරම්භයට ප්‍රශ්නය ආකෘතිය
ස්ථිර සංඥා
ස්ථිර නොවන සංඥා
වාක්ය ඛණ්ඩය
යෝජනාවේ කාර්යභාරය
නාම පදය
විෂය
WHO? මොනවාද?
Odush.-indush., අයිති. හෝ පොදු නාම පදය, ස්ත්රී පුරුෂ භාවය, පරිහානිය
නඩු අංකය, ගොණු අංකය, ලිපිගොණු අංකය
විෂය
ඊට අමතරව
විශේෂණ පදය
ලකුණ
කුමන? කාගේද?
ගුණාත්මක, සාපේක්ෂ හිමි; සම්පූර්ණ - කෙටි, සංසන්දනාත්මක උපාධි
ස්ත්රී පුරුෂ භාවය, අංකය, නඩුව
අර්ථ දැක්වීම, පුරෝකථනය කරන්න
(කෙටි adj.)
ඉලක්කම්
ගණන් කිරීමේදී ප්රමාණය, අනුපිළිවෙල
කෙසේද? කුමන?
සරල-සංයුක්ත, ප්රමාණාත්මක, සාමාන්ය, සාමූහික
නඩුව, අංකය, ස්ත්රී පුරුෂ භාවය (ඕඩිනල් සඳහා)
වාක්‍යයේ ඕනෑම සාමාජිකයෙකුගේ කොටසක් ලෙස, අර්ථ දැක්වීම (සාමාන්ය)
සර්වනාම
කථනයේ කොටස වෙනුවට එය භාවිතා කරන කොටසෙහි තේරුම
WHO? කුමක් ද? කුමන? කෙසේද? කුමන?
නිලය, පුද්ගලයා (පුද්ගලික සඳහා)
නඩුව (සමහරු සඳහා), අංකය, ස්ත්රී පුරුෂ භාවය
යෝජනාවේ ඕනෑම සාමාජිකයෙක්
ක්රියා පදයේ
ක්රියාව, තත්වය
කුමක් කරන්න ද? කුමක් කරන්න ද?
දැක්ම, සංක්‍රාන්තිය, සංයෝජන, පුනරාවර්තනය
මනෝභාවය, ආතතිය, අංකය, පුද්ගලයා හෝ ලිංගභේදය
පුද්ගලික ආකෘති - පුරෝකථනය, n.f. - යෝජනාවේ ඕනෑම කොටසක්
කෘදන්ත
ක්‍රියාවෙන් වස්තුවක ලකුණ
කුමන?
මොනවද කරන්නේ? මොනවද කරලා තියෙන්නේ? සහ ආදිය.
සැබෑ හෝ උදාසීන, කාලය, වර්ගය
නඩුව, අංකය, ලිංගභේදය, සම්පූර්ණ හෝ කෙටි
අර්ථ දැක්වීම
gerund
අතිරේක ක්රියාමාර්ග
ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? මොනවා කරලාද?
කෙසේද?
වර්ගය, පුනරාවර්තනය
නැහැ
තත්ත්වය
ඇඩ්වර්බ්
ක්‍රියාවේ ලකුණ හෝ වෙනත් ලකුණ
කෙසේද? කොහෙද? කොහෙද? කවදා ද? කුමක් සඳහා ද? සහ ආදිය.
සංසන්දනය කිරීමේ උපාධි
නැහැ
තත්ත්වය
නාමවිශේෂණ පන්ති.
විසර්ජනය
සංඥා
උදාහරණ
ගුණාත්මක
1. කුමන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න? කුමන? කුමන?
2. වස්තූන්ගේ විවිධ ගුණාංග දක්වන්න: වර්ණය, පෞද්ගලික ගති ලක්ෂණපුද්ගලයා, මානසික තත්ත්වය, වයස, වස්තුවේ ප්රමාණය; ඉන්ද්‍රියයන් විසින් අවබෝධ කරගත් ගුණාංග ආදිය.
3. කුඩා උපසර්ග තිබිය හැක –ist, -ovat, -enk, etc.
4. කෙටි ආකෘතියක් සහ සංසන්දනාත්මක උපාධි තිබිය හැක
5. සංයුක්ත විශේෂණ සහ විශේෂණ සෑදී ඇත. උපසර්ගය සමඟ නොවේ-
6. ඉතා, අතිශයින්ම, ආදී ක්රියා පද සමඟ ඒකාබද්ධව.
වඩා ලස්සනයි
අසනීපයි
ඉතා සැහැල්ලු ආලෝකය - ආලෝකය
දුෂ්කර
සාපේක්ෂ
1.ප්රශ්න වලට පිළිතුරු මොනවාද? කුමන? කුමන?
2. වස්තුව සෑදූ ද්රව්යය නම් කරන්න; වස්තුවේ කාලය, ස්ථානය, අරමුණ යනාදිය.
3. උපසර්ග ඇත –an, -yan, -sk-, -ov-,
4. නැත කෙටි යෙදුම, සැසඳීමේ උපාධි සාදන්න එපා
5. ඇඩ්වර්බ් සමඟ ඒකාබද්ධ නොකරන්න.
දැව
නාවික
සන්තකයි
කාගේද? කාගේද? කාගේද? කාගේද?
2. පුද්ගලයෙකුට හෝ සතෙකුට අයත් බව දක්වන්න
3. -ov, -ev, -in, -yn, -й උපසර්ග ඇත
ෆොක්සි, පියවරුන්, වෘකයා
සර්වනාම පන්ති.
විසර්ජනය
සර්වනාම
පුද්ගලික
1 වන පුද්ගලයා: මම, අපි
2 වන පුද්ගලයා: ඔබ
3 වන පුද්ගලයා: ඔහු, ඇය, එය, ඔවුන්
ආපසු හැරවිය හැකි
මා
සන්තකයි
මගේ, ඔබේ, අපේ, ඔබේ, ඔබේ
ප්රශ්නාර්ථ-ඥාති
කවුද, කුමක්ද, කුමක්ද, කුමක්ද, කාගේ, කුමන, කොපමණද
නිර්වචනය නොකළ
යමෙක්, යමක්, සමහරක්, කිහිපයක්, සමහරක්, යමක්, ආදිය.
සෘණාත්මකයි
කිසිවෙක් නැත, කිසිවක් නැත, කිසිවෙක් නැත, කිසිවෙක් නැත, කොහෙත්ම නැත, කිසිවෙක් නැත, කිසිවක් නැත
පෙන්වා දෙමින්
ඒ, මේ, එවැනි, එවැනි, බොහෝ
නිර්ණායක
ඔහුම, බොහෝමයක්, සෑම කෙනෙක්ම, සියල්ලෝම, එක් එක්, ඕනෑම, වෙනත්, වෙනත්
ඉලක්කම්වල නම් නිකුත් කිරීම.
පත්වීම මගින්
ව්යුහය අනුව
ප්රමාණාත්මක
සාමාන්ය
සරල
සංකීර්ණ
සංයුක්ත
සමස්ත
භාගික
එකතු කරනවා
තුන්,
විසි පහයි
තුනෙන් පංගුව,
එක හමාරක්
දෙක
තුන්
හත
තුන්වන, තිස් පස්වන
දහහතර, තිස්
පන්සියයක්, ලක්ෂයක්
එකසිය හැත්තෑ තුනයි, තුනයි අටයි
ක්රියා පදයේ මනෝභාවය සහ ආතතිය.
ඇඟවුම් කරයි
කොන්දේසි සහිත
අනිවාර්යය
සිදුවෙමින් පවතින, සිදු වූ හෝ සැබවින්ම සිදුවනු ඇති ක්‍රියාවක් දක්වයි.
යම් කොන්දේසියක් යටතේ කළ හැකි ක්‍රියාවක් දක්වයි (කියවයි, කියවයි)
කථිකයා යමෙකු දිරිමත් කරන ක්‍රියාවක් දක්වයි (උපදෙස්, අසයි, නියෝග)
වර්තමාන කාලය
අතීත කාලය
අනාගත කාලය
ඔහු මොනවද කරන්නේ?
ඔයා කුමක් ද කරමින් ඉන්නේ?
ඔයා කරන්නේ කුමක් ද?
කුමක් කරනු ඇත්ද? (අනාගත සංකීර්ණය)
ඔහු කුමක් කරයිද? (අනාගත සරල)
හදාරමින් සිටී
කියෙව්වා, කිව්වා
කියවනු ඇත
කෘදන්ත සෑදීම
වර්තමාන කාල ක්රියා පදයේ කඳෙන්
අනාත්ම කඳෙන්
වර්තමාන කෘදන්ත
අතීත කෘදන්ත
වලංගු
නිෂ්ක්රීය
වලංගු
නිෂ්ක්රීය
1 ref.
2 ref.
1 ref.
2 ref.
Vsh
එන්
එච්
උෂ්, - යූෂ්
අළු
කූඩය
කන්න
ඕම්
ඔවුන්ට
Ym
බෝලේ යුෂ් uy
ක්‍රීච් අළු uy
ඕසාර් කන්න th
ගබඞා ඔවුන්ට th
ස්කාකා vsh uy
nes w uy
එලියට ඇදලා දැම්මා enn th
ඔටුන්න හිමි nn th
vymy ටී th
gerunds ගොඩනැගීම
අසම්පූර්ණ කෘදන්ත
පරිපූර්ණ කෘදන්ත
උපසර්ග -a, -i
උපසර්ග
Vsh
උකුණන්
සැතපෙන්න - වැතිරෙන්න ඒ
අපි වාඩි වෙමු - වාඩි වෙමු මම
සිතන්න - සිතන්න තුල, හිතුවා උකුණන්
රැගෙන යන්න - රැගෙන යන්න sheaකඳවුරු
අර්ථය අනුව adverbs පන්ති.
ඇඩ්වර්බ් පන්තිය
ක්රියා පද මගින් පිළිතුරු සපයන ප්රශ්න
උදාහරණ
ක්රියාකාරී ආකාරය සහ උපාධිය
කෙසේද?
කෙසේද?
වේගවත්, විනෝදජනක, නව, බොහෝ විට, විශිෂ්ටයි
මිනුම් සහ උපාධි
කෙසේද? කී වතාවක්ද?
කුමන උපාධියකින්ද?
කොපමණ දුරකටද? කොපමණ ද?
ටිකක්, ටිකක්, ටිකක්, පස් වතාවක්, ඕනෑවට වඩා, සම්පූර්ණයෙන්ම, සම්පූර්ණයෙන්ම, දෙවරක්
ස්ථාන
කොහෙද?
කොහෙද?
කොහෙද?
ඈත, ළඟ, වටේ, ඇතුලෙන්, දුර ඉඳන්, හැම තැනම
කාලය
කවදා ද?
කොපමණ කාලයක් ද?
කවදා සිටද?
කොපමණ කාලයක් ද?
දැන්, ඉක්මනින්, බොහෝ කලකට පෙර, දැන්, පෙර දින, දහවල්, රාත්රියේ, ගිම්හානයේ, මුල්
හේතු
මන්ද?
කුමකින් ද?
කුමන හේතුවක් නිසාද?
කඩිමුඩියේ, අන්ධ ලෙස, අකමැත්තෙන්
ඉලක්ක
කුමක් සඳහා ද?
කුමක් සඳහා ද?
කුමන අරමුණක් සඳහාද?
හිතාමතාම, අමනාපයෙන්, හිතාමතාම
විශේෂ කණ්ඩායමක් pronominal adverbs වලින් සමන්විත වේ:
නිරූපණ ක්රියා පද - මෙහි, එහි, එහි, එතැන් සිට, පසුව
අවිනිශ්චිත ඇඩ්වර්බ් - කොහේ හරි, කොහේ හරි, කොහේ හරි, කොහේ හරි
ඍණාත්මක ඇඩ්වර්බ් - කොහේවත්, කවදාවත්, කොහේවත්, කොහේවත්
ප්රශ්නාර්ථ-සාපේක්ෂ ක්රියා පද - කොහෙද, කොහේද, කවදාද, ඇයි, ඇයි.
ලිලැක් මල් පිපෙන්නේ (කවදාද?) වසන්තය. (විශේෂ පද)
වසන්තයෙන් ඔබ්බට(කවදාද? කුමක් සඳහාද?) ගිම්හානය පැමිණේ. (නාම පදය)
උපසර්ග සහිත ඇඩ්වර්බ් නාම පදවල ව්යාංජනාක්ෂර සංයෝජන වලින් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය, නාම විශේෂණ සහ සර්වනාම පෙරනිමිති සමඟ.
පළමුවනඑය දුෂ්කර විය. (කවදාද? - පරිස්ථිතිය - ඇඩ්වර්බ්)
පළමුවනවසර (පෙර පදයක් සහිත නාම පදයක්, යැපෙන වචනයක් ඇති නිසා).
අසනීප වුනා, ඒක තමයිසහ ආවේ නැහැ. (ක්රියා විශේෂණය ඇයි?)
ඒක තමයිපාලම ගමනාගමනය සඳහා වසා ඇත. (adj., පාලම හරහා (කුමක්ද?) - අර්ථ දැක්වීම)
දුරින්නිල් කැරකෙන වැලි. (කුමක් තුළ? කොහේද?)
දුරින්එඬේරා වැදගත් ලෙස සෙල්ලම් කළේය. (ක්රියා පදය කොහෙද?)
කොන්දේසි කාණ්ඩයේ වචන - ස්වභාව ධර්මයේ තත්වය නියෝජනය කරයි පරිසරය, ජීවීන්, මිනිසා (තෙත්, වළාකුළු, අපහාස, විහිලු, ප්රීතිමත්). ඒවා තනි තනිව භාවිතා වේ පුද්ගල නොවන වාක්යසහ පුරෝකථනය කර ඇත.
නාමවිශේෂණ සහ විශේෂණ සංසන්දනය කිරීමේ උපාධි ගොඩනැගීම .
කතාවේ කොටස්
සංසන්දනාත්මකව
සුපිරි දේවල්
සරල
සංයුක්ත
සරල
සංයුක්ත
විශේෂණ පදය
ඇයගේ(ය)
ඈ
වඩා ශක්තිමත්
කලින්
අඩු වාර ගණනක්
තව…
අඩු…
වඩා ශක්තිමත්
අඩු දැඩි
Ash(y)
Yeish (yy)
දැඩිම
ශක්තිමත්ම
සියල්ල (සියල්ලන්ම)..
බොහෝ…
අවම…
ගැඹුරුම, ඉහළම ගුණාත්මක
ඇඩ්වර්බ්
ඇයගේ(ය)
ඈ
ශක්තිමත්, කලින්, අඩු
තව…
අඩු…
වඩාත් ශක්තිමත්
අඩු දැඩි
අයිෂා
eishe
දැඩි ලෙස
සියල්ල (සියල්ලන්ම)..
බොහෝ…
අවම…
සියල්ලටම වඩා ගැඹුරු
ඉහළම ගුණාත්මකභාවය
විශේෂණ පදයක සංසන්දනාත්මක උපාධිය විශේෂණ පදයක සංසන්දනාත්මක උපාධියෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම සඳහා, ඔබ සංසන්දනාත්මක උපාධියේ ස්වරූපය රඳා පවතින්නේ වාක්‍යයේ කුමන වචනයද යන්න සොයා බැලිය යුතුය. එය නාම පදයක් මත රඳා පවතී නම්, එය එසේ වේ සංසන්දනාත්මකවවිශේෂණය (එය වාක්‍යයක පුරෝකථනයකි) - පුද්ගලයා තුනී, පන්තිය මිත්රශීලී.
එය ක්රියා පදය මත රඳා පවතී නම්, මෙය විශේෂණ පදයකි (එය වාක්‍යයක ඇති අවස්ථාවකි) - කපන්න තුනී, ගායනා කරන්න මිත්රශීලී.
කථනයේ සේවා කොටස්.
කඩතුරාව - වාක්ය ඛණ්ඩයක සහ වාක්‍යයක වචන සම්බන්ධ කිරීමට සේවය කරයි. සරල සහ සංයුක්ත, ව්යුත්පන්න සහ ව්යුත්පන්න නොවන ඒවා ඇත.
ව්යුත්පන්න නොවන
ව්යුත්පන්න
ඇඩ්වර්බ්ස්
නාම පදය
කෘදන්ත
B, k, s, y, o, on, with, for, from, through, etc.
දිගේ, විරුද්ධ, ඉදිරි, අනුව, අවට
හේතුවෙන්, කැමති, අඛණ්ඩව, අතරතුර, සාපේක්ෂව, ප්‍රතිවිරුද්ධව, දෙසට, බැලීමේදී, නිගමනයට, ඔබ්බට, සම්බන්ධව, හේතුවෙන්
ස්තුතියි, පසුව, තිබියදීත්, තිබියදීත්, පදනම මත
සංගමය - සන්නිවේදනය කිරීමට සේවය කරයි සමජාතීය සාමාජිකයන්සහ සංකීර්ණ වාක්‍යයක කොටස්. සරල සහ සංයුක්ත, සම්බන්ධීකරණ සහ යටත් කිරීම ඇත.
වටිනාකම අනුව වෘත්තීය සමිති තරාතිරම.
ලේඛන
යටත් කිරීම
1. සම්බන්ධ කිරීම (මෙය සහ එය යන දෙකම):සහ, ඔව්, එසේම, ද, පමණක් නොව...එසේම, කැමති...සහ
1. පැහැදිලි කිරීමේ:මොකක්ද, වගේ
2. විරුද්ධ (එය නොවේ, නමුත් මෙය):නමුත්, නමුත්, ඔව්, නමුත්, කෙසේ වෙතත්,
2. තත්ත්වය:
කාලය:විට, හුදෙක්, විට, යන්තම් , ඉක්මනින්, පසුව, පෙර, පමණි
ඉලක්කය: පිණිස, පිණිස, පිණිස, පිණිස
සංසන්දනය:හරියට, හරියට, හරියට
හේතුව:මන්ද, සිට, සිට, සඳහා
කොන්දේසිය: if (if), if
ප්රතිවිපාක:ඒ නිසා
සහනය:කෙසේ වෙතත්, එසේ තිබියදීත්, ඉඩ දෙන්න, ඉඩ දෙන්න
3. බෙදීම (මෙම හෝ එය):නැතහොත්, එක්කෝ, නැත ... නැත, එසේ නම් ... එය, එක්කෝ ... එක්කෝ, එය නොවේ ... එය නොවේ
අංශුව - අර්ථයේ සෙවනැලි ප්රකාශ කරන අතර යම් යම් ස්වාධීන වචන සෑදීමට සේවය කරයි. අර්ථයෙන්, ආකෘතික, අර්ථකථන ඇත. කාණ්ඩය අනුව - සරල, සංකීර්ණ, සංයෝග.
(පවා, හුදෙක්, සියල්ලට පසු, හුදෙක්, කිසිසේත්ම, කෙසේ වෙතත්, ආදිය)
අගය සහ ශ්‍රිතය අනුව අංශු පිටකිරීම.
අර්ථකථන (ප්රකාශිත විවිධ අර්ථ)
ආකෘති ගොඩනැගීම
(වචන ආකෘති ආකෘති)
1. සෘණ: නැත, නැත
1. ක්රියා පදයේ කොන්දේසි සහිත මනෝභාවයේ ස්වරූපය: would, b
2. ප්රකාශය: ඔව්, ඉතින්, හරියටම, කොහොමද, අහ්, අහ්-හුහ්, නියත වශයෙන්ම
2. ක්රියා පදයේ අනිවාර්ය මනෝභාවයේ ස්වරූපය: ඉඩ, ඉඩ, ඔව්, කරමු, කරමු
3. ශක්තිමත් කිරීම: පවා, පවා සහ, දැනටමත්, සහ, දැනටමත්, තවමත්, තවමත්, සියල්ලට පසු, හොඳයි
3. සංසන්දනාත්මක සහ සුපිරි නාම විශේෂණ ආකෘතිය: වැඩි, අඩු, බොහෝ
4. ප්‍රශ්නය: එය ඇත්තටමද, එයද, හෝ යමක්ද, නමුත්, කුමක්ද, කෙසේද, හොඳින්, කෙසේද, සහ කුමක් නම්
විශ්මයජනක: මොකක්ද, කොහොමද, හොඳයි
සැකය: අමාරුවෙන්, අමාරුවෙන්, සමහරවිට
7. පැහැදිලි කිරීම: හරියටම, හරියටම, හරියටම, කෙලින්ම, ටිකක්, යන්තම්, අවම වශයෙන්, අවම වශයෙන්, පාහේ
8. හුදකලා කිරීම, සීමා කිරීම: එකම, එකම, එකම, පාහේ, තනිකරම
9. ඇඟවීම: මෙන්න, මෙන්න, පිටතට සහ පිටතට, මෙය
10. අවශ්යතාවය ලිහිල් කිරීම: -ka
He සහ Ni අංශු වෙන්කර හඳුනා ගැනීම
අංශුව NOT
අංශු NI
නොවේ - නිෂේධනයේ අර්ථය
මිෂා නැහැරින්ක් එකට ගියා.
නැහැමිෂා ලිස්සා යාමේ පිටියට ගිය අතර යූරා.
Ni යනු වර්ධක අගයක් සහිත සෘණ අංශුවකි:
A) ප්රතික්ෂේප කිරීම ශක්තිමත් කිරීම
අහසේ නැහැවිය වත් නැතඑක් lumen.
නැහැ වත් නැතසුළඟ, වත් නැතහිරු, වත් නැතශබ්දය.
අහසේ වත් නැතවලාකුළු.
අංශු දෙකක් නොවේ - ප්රකාශයේ තේරුම
නැහැපුළුවන් නැහැමෙම සංචාරය ගැන කතා කරන්න. - මම කිව යුතුයි.
B) තහවුරු කිරීම ශක්තිමත් කිරීම
කොහෙද වත් නැතමම වටපිට බලනවා, හැමතැනම ඝන රයි. (මම හැමතැනම බලන්නම්)
වචන තිබිය හැක: කොහේ සිටියත්, කිසිවෙකු නැත, කමක් නැතසහ ආදිය.
අතුරු කථාව - ස්වාධීන හෝ නිල කථන කොටස් සඳහා අදාළ නොවේ. ප්රකාශ කිරීමට අතුරු වචන භාවිතා වේ:
හැඟීම්, හැඟීම් (බිය, ප්රීතිය, සැකය, පුදුමය, දුක, සතුට, දුක, ආදිය): ඔහ්, ඔව්, බ්‍රාවෝ, මගේ දෙවියනේ, වාව්, දෙවියන් වහන්සේ ඔබ සමඟයි.
කථන ආචාර විධි (සුබ පැතුම්, සමුගැනීම්, පැතුම්, ස්තුති, ඉල්ලීම්, ආදිය): ස්තූතියි, ස්තූතියි, සමුගැනීම, සමුගැනීම, සමාවෙන්න, කරුණාකර, සුභ පැතුම්, ආයුබෝවන්.
විධාන, නියෝග, ඉල්ලීම්: on, face, shh, hello, bye-bye, stop, chick-chick.
වාක්ය ඛණ්ඩය.
වාක්ය ඛණ්ඩය – අර්ථයට හා ව්‍යාකරණවලට සම්බන්ධ වචන කිහිපයක්.
ප්රධාන වචනයට අනුව, වාක්ය ඛණ්ඩ නාමික වේ (ප්රධාන වචනය විශේෂණ පදයක්, නාම පදයක්, සර්වනාමයක්), වාචික (ප්රධාන වචනය ක්රියා පදයක්, කෘදන්තයෙක්, කෘදන්තයෙක්), ඇඩ්වර්බියල් (ප්රධාන වචනය ක්රියා පදයක් වේ).
වාක්ය ඛණ්ඩවල වචන සම්බන්ධ කිරීමේ වර්ග (යැපෙන වචනයෙන්).
සම්බන්ධීකරණය
පාලනය කරන්න
යාබද
පරායත්ත වචනය එකම ස්ත්රී පුරුෂ භාවය, අංකය සහ අවස්ථාවෙහි භාවිතා වේ (adj., කෘදන්ත, pronoun = adj., ordinal number)
පරායත්ත වචනය ප්රධාන (නාම පදය, සර්වනාමය = නාම පදය) මගින් අවශ්ය වන අවස්ථාවෙහි තබා ඇත.
යැපෙන වචනය ප්රධාන වචනයට සම්බන්ධ වන්නේ අර්ථයෙන් පමණි.
(විශේෂ පද, ක්රියා පදය)
පෙරනිමිති
(යෝජනාවක් සමඟ)
පූර්ව නිශ්චය නොවන (පූර්ව නිශ්චය නැත)
පළපුරුදු ගුරුවරයෙකු සඳහා
හැදී වැඩෙන්නේ පාරේ ය
ඉඩම් සංවර්ධන
උනන්දුවෙන් වැඩ කරන්න
දීමනා වර්ග.
පිරිනැමීම් වර්ග
උදාහරණ
යථාර්ථයට ප්රකාශිත සම්බන්ධතාවයේ ස්වභාවය අනුව
ස්ථිරයි(කථන විෂය සහ ඒ ගැන කියන දේ අතර සම්බන්ධය තහවුරු කරන්න).
සෘණාත්මකයි(කථන විෂය සහ ඒ ගැන කියන දේ අතර සම්බන්ධය ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ).
ඔක්තෝබර් මාසයේ දුක්ඛිත දිගු සවස (I. Bunin)
නැහැ, මම කැරලිකාර සතුට නිධන් කරන්නේ නැහැ. (ඒ. පුෂ්කින්)
ව්යාකරණ පදනම් ගණන අනුව
සරල (එක් ව්යාකරණ පදනමකින් සමන්විත)
සංකීර්ණ (ව්යාකරණ පාද දෙකකින් හෝ වැඩි ගණනකින් සමන්විත වේ)
පටු පිරිසිදු වීදිය දිගේ සුළඟක් හමා යයි. (N.Rubtsov)
උදාව පෘථිවියට සමු දෙයි, නිම්නයේ පතුලට වාෂ්ප වැටේ. (A. Fet)
ව්යාකරණ පදනමේ ස්වභාවය අනුව
ද්විපාර්ශ්වික(ව්යාකරණ පදනම විෂයයක් සහ පුරෝකථනයකින් සමන්විත වේ)
එක කෑල්ලක්(ව්යාකරණ පදනම සමන්විත වන්නේ එක්කෝ විෂයයෙන් හෝ පුරෝකථනයෙන් පමණි)
මම රුසියාවේ අග සරත් සෘතුවේ ආදරය කළා. (අයි. බුනින්)
එය දැනටමත් තරමක් සැහැල්ලු ය. (කේ. ෆෙඩින්)
ද්විතියික සාමාජිකයින්ගේ පැමිණීමෙනි
පොදු(ඔවුන්ගේ සංයුතියේ ව්යාකරණ පදනමක් සහ වාක්‍යයේ ද්විතියික සාමාජිකයන් ඇත)
අසාමාන්යය(ව්යාකරණ පදනමක් පමණක් ඇත)
බිංදු දෙකක් වීදුරුවට විසිරී ගියේය. (A. Fet)
වැව සුදු විය. (අයි. බුනින්)
සන්දර්භය සහ කථන තත්ත්වය අනුව
පූර්ණ(යෝජනාවට අවශ්ය සියලුම සාමාජිකයන් පැමිණ සිටී)
අසම්පූර්ණයි(වාක්ය සාමාජිකයන් එකක් හෝ කිහිපයක් ඉවත් කර ඇත)
මුළු නගරයම අඳුරේ වැතිර සිටියේය. (ඒ. ෆදීව්)
සෑම දෙයක්ම මට කීකරු ය, නමුත් මම කිසිවක් නැත. (ඒ. පුෂ්කින්)
පුරෝකථන වර්ග.
සරල ක්රියා පදයඑක් ක්රියා පදයකින් ප්රකාශ වේ
සංයුක්ත
ක්රියා පදයේසහායක හැකි, කැමති, අවශ්ය, ආරම්භ, දිගටම, අවසන් or short adj. සතුටුයි, සූදානම්, හැකියාව, අනිවාර්යයි, අදහස් කරනවා+ අනන්තය
නාමික
සම්බන්ධක ක්රියා පදය වීමට, බවට පත් වීමට, බවට පත් කිරීමට, පෙනී සිටීමට, පෙනී සිටීමට, හැඳින්වීමට+ නාමික කොටස: නාම පදය, adj., සංඛ්‍යා, ස්ථානය, කෙටි adverb, adverb
ළමා කාලයේ දේදුනු වැස්සෙන් වෙනස් විය. (එස්. මාර්ෂක්)
වඳුරා වැඩ කිරීමට තීරණය කළේය. (I. Krylov)
කුරුසියේ රන් සුදු විය. (එස්. මාර්ෂක්)
සුළු සාමාජිකයන්යෝජනා
අර්ථ දැක්වීම
(what? what? what? what? what? whose? කාගේ රැලි සහිත රේඛාව
ඊට අමතරව
(whom? What
තත්ත්වය
(කොහෙද? කවදාද? කොහෙද? කොහෙද? කොහෙද? ඇයි? ඇයි? කොහොමද?)
තිත් රේඛාවකින් යටින් ඉරි ඇඳ ඇත
එකඟ විය
(විශේෂණ, කෘදන්ත, සර්වනාමය = adj., ordinal)
සෘජු (වින්. නඩුව පෙරනිමිති නොමැතිව)
ක්රියා ආකාරය (කෙසේද? කුමන ආකාරයෙන්ද?)
නොගැලපෙන
(නාම පදය)
වක්‍ර (වක්‍ර අවස්ථා හෝ පෙරනිමිත්තක් සහිත වයින් පෙට්ටිය)
ස්ථාන (කොහේද? කොහෙන්ද? සිට?)
වේලාව (කවදාද? කවදා සිටද? කවදා දක්වාද? කොපමණ කාලයක්ද?)
හේතු (ඇයි? කුමන හේතුවක් නිසාද?)
මිනුම් සහ උපාධි (කොයි ප්‍රමාණයකටද? කොපමණ ප්‍රමාණයකටද?)
ඉලක්ක (ඇයි? කුමන අරමුණක් සඳහාද?)
කොන්දේසි (කවර කොන්දේසි යටතේද?)
සහන (කුමක්ද එරෙහිව?)
වර්ග එක්-කොටස් වාක්යසහ වාක්‍යයේ ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රම.
නාමික
ක්රියා පද
නිකායවාක්‍ය (වාක්‍යයේ ප්රධාන සාමාජිකයා විෂයය, I.p. හි නාම පදය)
මධ්‍යම රාත්‍රිය. මීදුම සහ සුළඟ.
අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලිකයි(ක්‍රියාපද 1,2 පුද්ගලයා, ඒකවචනය, බහු වචන; දර්ශක, අනිවාර්ය මනෝභාවය)
මම යනවා. ඔබ ඇවිදින්න යනවාද? මා සමග එන්න.
අවිනිශ්චිත-පුද්ගලික(ක්‍රියාපද 3 වන පුද්ගලයා, බහු වචන, වර්තමාන, සතියේ දිනය; බහු වචන අතීත කාලය)
Vitya ක්රීඩකයෙක් ලබා දුන්නා.
පුද්ගල නොවන(පුද්ගලික ක්රියා පදය, පුද්ගල ක්රියා පදය, පුද්ගල, අනන්ත, රාජ්ය කාණ්ඩයේ වචන, කෙටි කෘදන්ත, වචනය නැත)
අඳුරුවෙමින් පවතී. එළියේ සීතලයි.
පොදු-පුද්ගලික(ක්රියා පදය 2 පුද්ගල, ඒකවචන; 3 පුද්ගල බහුවචන වර්තමාන හෝ අංකුර.; 2 පුද්ගල නැඹුරුවීම්වලට නායකත්වය දුන්)
ඔබේ කුකුළන් පැටවුන් බිහි කිරීමට පෙර ගණන් නොකරන්න.
අර්ථ දැක්වීම් වර්ග.
සමජාතීය
විෂමජාතීය
එක් අතකින් වස්තුව සංලක්ෂිත කරන්න (ඒවා අතර ඔබට සමිතිය තැබිය හැකිය සහ)
ඔවුන් විවිධ පැතිවලින් වස්තුවක් සංලක්ෂිත කරයි, උදාහරණයක් ලෙස, වර්ණය හා ප්රමාණය අනුව (විශාල රතු බෝලයක්), ඔබට ඒවා අතර සමිතියක් තැබිය නොහැක.
එක් වචනයක් මත රඳා පවතින අතර එකම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න
ඔවුන් එකිනෙකා පැහැදිලි කරයි, එනම්, එක් අර්ථ දැක්වීමක් නිර්වචනය කළ නාම පදය ඇතුළත් වාක්ය ඛණ්ඩය මත රඳා පවතී. සහ තවත් අර්ථ දැක්වීමක් (රතු බෝලය කුමන?මහා)
ඒවා සංයුති සම්බන්ධතාවයකින් අන්තර් සම්බන්ධිත වේ, i.e. එකිනෙකා මත රඳා නොසිටින්න
සංගණනාත්මක ස්වරය නොමැති වීම
ගණන් කිරීමේ ස්වරයෙන් උච්චාරණය කෙරේ
යෝජනාවේ වෙනම සාමාජිකයන්.
මම. වෙනම අර්ථ දැක්වීම් .
වාක්ය ඛණ්ඩයක (විශේෂණ පිරිවැටුම, නාමවිශේෂණ වාක්ය ඛණ්ඩය) හෝ තනි වචනවල ඕනෑම අර්ථ දැක්වීමක් එක් පැත්තකින් හෝ දෙකකින් (වාක්‍යයක් ඇතුළත) කොමාවලින් වෙන් කරනු ලැබේ:
පුද්ගලික සර්වනාමයට සම්බන්ධ කරන්න
විඩාපත්, අපිරිසිදු, තෙත්අපි වෙරළට පැමිණ ඇත.
ඔවුන් නිර්වචනය කරන නාම පදයට පසුව පැමිණේ.
වන, අවසානයේ රාත්රියේ අඳුරේ ශේෂයන් සොලවමින්එහි සියලු තේජසින් නැගී සිටියේය. (B. Polevoy)
නාම පදය අර්ථ දැක්වීමට පෙර, ඔවුන් හේතුව ප්රකාශ කරන්නේ නම්.
වසන්ත කිරණ මගින් මෙහෙයවනු ලැබේ, අවට කඳුකරයෙන් හිම ඒ වන විටත් මඩ සහිත ගංගාවල ගංවතුර ඇති තණබිම් වෙත පලා ගොස් තිබුණි. (ඒ. පුෂ්කින්)
II. ස්වාධීන යෙදුම් .
ලිපියක ඇති යෙදුම් වාක්‍යයක් තුළ කොමාවකින් හෝ කොමා දෙකකින් වෙන් කරනු ලබන්නේ නම්:
ඔවුන් පුද්ගලික සර්වනාමයට යොමු කරයි
අප, වෛද්යවරුන්, ඇත්තටම මේ අසීමිත ඉවසීම පුදුම සහගතයි. (එන්. ඔස්ට්රොව්ස්කි)
නාම පදය අර්ථ දැක්වීමෙන් පසු පොදු යෙදුම්.
අන්නාසි ගෙඩියක්,නිවර්තන කලාපයේ ස්වභාවය පිළිබඳ අපූරු තෑග්ගක් , කිලෝග්රෑම් දෙක තුනක් බරැති විශාල දේවදාර කේතුවක් මෙන් පෙනේ.
නාම පදය අර්ථ දැක්වීමට පෙර යෙදුම්, එයට හේතු අර්ථයක් තිබේ නම්.
ස්වදේශික නාවිකයා, Voropaev මුලින්ම මුහුද දුටුවේ වැඩිහිටියෙකු ලෙසය. (P.Pavlenko)
ІІІ වෙනම තත්වයන්.
1. gerund මගින් ප්රකාශිත තත්වයන් සහ කෘදන්ත පිරිවැටුම, සෑම විටම ලිපියේ කොමා වලින් වෙන් කරනු ලැබේ.
එක්වරම ඇය මා පසුකර දිව ගියාය වෙන දෙයක් ගායනා කරනවා.
රළ වේගයෙන් දුවනවා ගිගුරුම් සහ දීප්තිමත්, පිටසක්වල තරු ඉහලින් බලයි.
2. පෙරනිමිත්තක් සහිත නාම පදයකින් ප්රකාශිත තත්වයන් නොසලකානිවාස,මුල් පැය නොතකා , පහන් දැල්වීය.
සටහන:
වෙන් නොකරන්න
ක්රියා පදවල අර්ථය සහිත විෂබීජ. යසිකොව් තම අත්ලෙන් මුහුණ වසා වාඩි වියචලනය නොවේ . (චලනය නොවේ = තවමත්)
gerunds ඇතුළත් සංයෝජන සහ වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකක සකසන්න. ඔහු වැඩ කරාවෙහෙස නොබලා .
IV. වාක්‍යයේ පැහැදිලි කරන සාමාජිකයන් වෙන් කරන්න.
වාක්‍යයේ පැහැදිලි කරන හුදකලා සාමාජිකයාට අමතර ප්‍රශ්නයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය හරියටම කොහෙද? හරියටම කොහොමද? හරියටම කවුද? හරියටම?
1. ස්ථානයේ සහ වේලාවේ තත්වයන්: වම්,වේල්ලේදී , තට්ටු කළ අක්ෂ.
2. අර්ථ දැක්වීම්: එය දුඹුරු පැහැයෙන් ආධිපත්යය දැරීය,පාහේ රතු , පසෙහි වර්ණය සහ දරාගත නොහැකි ය නිල් පැහැති තින්ක්මුහුදු
3 . වාක්‍යයක වෙන වෙනම පැහැදිලි කරන සාමාජිකයන් සංයෝජන භාවිතයෙන් සම්බන්ධ කළ හැකඑනම්, හෝ, මෙන්ම වචන විශේෂයෙන්ම, විශේෂයෙන්ම, පවා, ප්රධාන වශයෙන්, විශේෂයෙන්ම, උදාහරණයක් ලෙස .
එයා හරි හොඳයි සමහර විශේෂ උච්චාරණය සමඟ පවා , රුසියානු භාෂාව කතා කළා .
පෙරනිමිති සමඟ එකතු කිරීම් හැර, අමතරව, ඒ වෙනුවට, හැර, හැර, සමග, ඔබ්බට, ආදිය..
හැමෝටම තියෙනවා , කොමසාරිස් හැර, දේවල් හොඳින් සිදු විය.
හඳුන්වාදීමේ වචන සහ වාක්ය.
අර්ථය අනුව හඳුන්වාදීමේ වචන කණ්ඩායම්
උදාහරණයක්
නිශ්චිතභාවයේ විවිධ මට්ටම්:
අ) ඉහළ මට්ටමේ නිශ්චිතභාවයක් (ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, අවිවාදිතව, නිසැකවම, ඇත්ත වශයෙන්ම, ආදිය)
ආ) අඩු නිශ්චිතභාවයක් (පෙනෙන්නේ, සමහරවිට, පැහැදිලිවම, සමහරවිට, සමහරවිට)
කඳුකර වාතය, කිසිම සැකයකින් තොරව, මානව සෞඛ්යයට හිතකර බලපෑමක් ඇත.
පෙනේ, එහි ඔබේ කතාව විශාල ඝෝෂාවක් ඇති කළා.
විවිධ හැඟීම් (වාසනාවකට මෙන්, පොදු ප්රීතියට, අවාසනාවකට, පුදුමයට පත් කිරීමට)
වාසනාවන්තයි, අපේ අශ්වයන් වෙහෙසට පත් නොවීය.
පණිවිඩයේ මූලාශ්‍රය (යමෙකුට අනුව, යමෙකුට අනුව, යමෙකුගේ මතය අනුව)
වෛද්යවරයාට අනුවරෝගියා සතියකින් රෝහලෙන් පිටව යනු ඇත.
සිතුවිලි අනුපිළිවෙල සහ ඒවායේ සම්බන්ධතාවය (පළමුව, දෙවනුව, අවසාන වශයෙන්, එබැවින්, එබැවින්, අනෙක් අතට, උදාහරණයක් ලෙස, ආදිය)
මුලින්මඔබ රීතිය ඉගෙන ගත යුතුය.
ඒ නිසා, යහපත සඳහා වූ එක් ආශාවක් මට මෙම ඡේදය මුද්රණය කිරීමට හේතු විය. (එම්. ලර්මොන්ටොව්)
සිතුවිලි හැඩගස්වා ගැනීමේ මාර්ග පිළිබඳ අදහස් (වචනයකින්, වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, කීම වඩා හොඳය, ආදිය)
වචනයෙන් කියනවා නම්, මෙම පුද්ගලයාට තමාටම නඩුවක් නිර්මාණය කිරීමට ආශාවක් තිබුණි.(A. Chekhov)
හඳුන්වාදීමේ වචන සහ වාක්ය වාක්‍යයේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ගෙන් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය ( හඳුන්වාදීමේ වචනවාක්‍යයේ සාමාජිකයෙකු නොවේ, ඒවා වෙනත් වචනවලට ව්‍යාකරණමය වශයෙන් සම්බන්ධ නොවේ, ඒවා වාක්‍යයෙන් ඉවත් කළ හැකිය).
මුද්‍රණ පිටු:
13,14 15,12
11,16 17,10
9,18 19,8
7,20 21,6
5,22 23,4
3,24 25,2
1,26
එකතු
නීති
රුසියානු භාෂාවෙන්
1 සහ 2 ශ්රේණි සඳහා රුසියානු භාෂාවෙන් මූලික නීති සහ සංකල්ප
ටේප් අකුරු
යුගල ව්යාංජනාක්ෂර
යුගල නොකළ ව්යාංජනාක්ෂර
ඊ
ඕ
හිදී
නමුත්
එස්
බී
හිදී
ජී
ඩී
ඩබ්ලිව්
හා
එම්
එල්
ආර්
එච්
වයි
හඬ නැඟුවා
කොමර්සන්ට්
ඊ
යෝ
YU
මම
හා
පී
එෆ්
වෙත
ටී
සිට
ඩබ්ලිව්
x
සී
එච්
SCH
බිහිරි
බී
හෝඩිය
රුසියානු හෝඩියේඅකුරු 33: ස්වර 10 ක්, ව්යාංජනාක්ෂර 21 ක්,
අකුරු 2 - බීහා බී - ශබ්ද නියෝජනය නොකරන්න.
ඒ බී සී ඩී ඊ එෆ්
a ba ve ge de e yo
F Z I JKL M zhe ze i සහ ka el em කෙටි
එන් ඕ පී ආර් එස් ටී යූ
en o peer es te u
F X C H W W
ef ha tse che sha sha hard
ලකුණ
Y L E Y Z
s soft u u i
ලකුණ
ස්වර ශබ්ද
[a], [o], [e], කම්පන රහිත ශබ්දයක් නැත
[සහ], [ය], [ය]
නිගමනය:
ස්වර කීයක්, අක්ෂර ගණනාවක්:
U - ඉලක්කය (ස්වර 2 - අක්ෂර 2)
කැපී පෙනෙන ස්ථානයක ස්වර උච්චාරණය වේහැපෙනසුළු සහ පැහැදිලි , ඒ ආතතියෙන් තොරව තනතුරු වලට යටත් වේවෙනස් කිරීම :
අවධාරණය නොකළ ස්වරපිළිබඳ සමීප ශබ්දයක් දක්වයි[ඒ]:කිරි - [මලකෝ] ;
අවධාරණය නොකළ ස්වරඊ, අයි සමීප ශබ්දයක් නියෝජනය කරයි[හා]:නිකල් - [p΄so];
හිස් කමින් පසු w, w අපි කතා කරමු, අසමු[ය],නොවේ [සහ]: පළල - [පළල]
ස්වර "කපටි"
අකුරු - ශබ්ද ස්වර
ඒ - ඒ ඊ – y΄ මම – th ΄
මම - ඒ - අහ් ඒ
අහ් - අහ් yo – th ΄ යූ – y΄
ඉ - අහ් - පිළිබඳ හිදී
පිළිබඳ - පිළිබඳ 1. වචනයක ආරම්භයේ -මම සරම්ප
ඔබ - පිළිබඳ - 2. පසු වචනයක් මැද
y - හිදී ъ සහ ь සලකුණු වෙන් කිරීම -යටතේyo m, හතයූ
යූ - හිදී - 3. ස්වරයකින් පසු වචනයක් මැද -සතුටුයිමම ,
හා - හා මතyo එම්
s - s
10 – 6
පිටපත් කිරීම යනු කථනයේ ශබ්දය පටිගත කිරීමකි.
අතිරේක අක්ෂර භාවිතයෙන් පිටපත් කිරීම හතරැස් වරහන් වලින් ලියා ඇත:
[y΄] - යොට් ශබ්දය, ලිඛිතව අකුරු වලින් ලියා ඇතthහෝ "කපටි" ඉ, යෝ, යූ, මම:හෙජ්ජෝග් - [යොෂ්];
[΄] - ව්යාංජනාක්ෂරයෙහි මෘදු බව නම් කිරීම: ගායනා - [p΄el].
සටහන් කර ගන්න!
1. ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව අකුරු වලින් දැක්වේe, e, u, i, and, s: ග්‍රාමීය - [s΄el΄sk΄y΄].
2. උච්චාරණයේ සම්මතයන්ට අනුව, සමහර වචනවල ව්යාංජනාක්ෂර එකතුවක් සමඟ, ශබ්ද [c], [d], [l], [t ] උච්චාරණය නොකෙරේ:හැඟීම - [හැඟීම්], හදවත - [s΄erce], හිරු - [sontse], ආධිපත්යය - [බලවත්].
ලිපියක්
[ශබ්ද]
ස්වර ව්යාංජනාක්ෂර
බලපෑම - UNSTRIKED Voiced - බිහිරි
මෘදු - දැඩි
ъ, ь යන අකුරු ශබ්දයක් නියෝජනය නොකරයි!!!
අවධාරණය සෑම විටම වැටේස්වරශබ්දය!
ස්වරය අවධාරණය කරන අක්ෂර මාලාවක් ලෙස හැඳින්වේකම්පනය. ඉතිරි අක්ෂරඅවධාරණය නොකළ.
වචනයේ තේරුම
වචනයේ සංයුතිය
ROOT - මෙය එකම මූලයක් සහිත සියලුම වචනවල පොදු අර්ථය අඩංගු වචනයේ ප්රධාන කොටසයි.
නීතිය: මූල හුදකලා කිරීමට, ඔබ අදාළ වචන තෝරා ගත යුතුය.
ප්රමාද වීමට - ප්රමාද, ප්රමාද වීම
පොත - පොත්පත්, පොත් පෙම්වතා
එක් මූලයක් හෝසම්බන්ධයි වචන සියල්ලම එකම මූල හා සමාන අර්ථයක් ඇති වචන වේ.
වචනයේ පදනම - මෙය අවසානයකින් තොරව සම්පූර්ණ වචනයයි.
කොන්සෝලය - මෙය මූලයට පෙර පිහිටා ඇති වචනයේ කොටස වන අතර නව වචන සෑදීමට සේවය කරයි.
නීතිය: උපසර්ගයක් සොයා ගැනීමට, ඔබ වෙනත් උපසර්ගයක් හෝ උපසර්ගයක් නොමැතිව එකම මූලයක් සහිත වචන තෝරා ගත යුතුය.
ඔබ චලනය -තුල චලනය,හිදී චලනය,හිදී චලනය, ඇවිදින්න
SUFFIX - මෙය මූලයට පසුව (මූල සහ අවසානය අතර) පිහිටා ඇති වචනයේ කොටස වන අතර නව වචන සෑදීමට සේවය කරයි.
නීතිය: උපසර්ගයක් සොයා ගැනීමට, ඔබ මුලින්ම වචනයේ අවසානය සහ මූලය සලකුණු කළ යුතුය.
පූස් පැටියා - අවසානය ශුන්ය වේ, මූලය බළලෙකි, එබැවින් උපසර්ගය යොනොක් වේ.
අවසානය වාක්‍යයක වචන සම්බන්ධ කිරීමට සේවය කරන වචනයක කොටසකි.
නීතිය: අවසානය ඉස්මතු කිරීමට, ඔබ වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කළ යුතුය.
මිතුරා - මිතුරා, මිතුරා, මිතුරා, මිතුරෙකු ගැන
ස්මාර්ට් - ස්මාර්ට්, ස්මාර්ට්, ස්මාර්ට්, ස්මාර්ට්
ආවා - ආවා, ආවා, ආවා
අක්ෂර වින්යාසය
1. වචනයේ මූලයේ UNSTRESSED ස්වර
නීතිය: වචනයක මූලයේ ඇති අවධාරණය නොකළ ස්වරයක් පරීක්ෂා කිරීමට, ඔබ වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කිරීමට හෝ අදාළ වචනයක් තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වන අතර එමඟින් අවධාරණය නොකළ ස්වරය ආතතියට පත් වේ.
snඊ Zhinka - හිම
ශාන්තපිළිබඳ ආර්පිළිබඳ on - stපිළිබඳ රෝනි, ස්ටෝර්පිළිබඳ nka
වචනයේ මූලයේ අවධාරණය නොකළ ස්වර සත්‍යාපනය කිරීමේ ක්‍රම
Tr ඒ va-tr ඒ ඔබSv ඊ ගොඩනැගිල්ල - ශබ්දය yo ආයුබෝවන්
2. ගොඩක් එකයි
ඩබ්ලිව්
ඒ
gi-sh
ඒ
ජී
Gr
ඒ
chi - gr
ඒ
h
3. ඔයා කුමක් ද කරමින් ඉන්නේ? කුමක් කරන්න ද? - ඔහු මොකද කරන්නේ?
සෙමී
පිළිබඳ
ට්රිල්, සෙ.මී
පිළිබඳ
තෙවන - සෙ.මී
පිළිබඳ
තිත්තයි
පී
හා
සල්, පි
හා
සැට් - පී
හා
shet
1. වචනය - වස්තුව (නාම පදය)
Tr
ඊ
පලිහ - tr
ඊ
sk
හිදී
පිළිබඳ
dichka - in
පිළිබඳ
dy
2. වචනය - ලකුණ (විශේෂණ)
ටී
ඊ
ගොඩක් - ටී
yo
බොහෝ
එල්
ඒ
skyet - එල්
ඒ
skovy
3. වචනය - ක්රියාව (ක්රියාපදය)
වෙත
පිළිබඳ
Rmushka -k
පිළිබඳ
රිමිට්
x
පිළිබඳ
dba - x
පිළිබඳ
dit
4. කුඩා අර්ථයක් ඇති වචනයක්.
වෙතපිළිබඳ
ver-toපිළිබඳ
vrick
මහතාඊ
zdo - කූඩුව
2. වචනයේ මූලයේ පරීක්ෂා නොකළ අවධාරණය නොකළ VOF
3. බිහිරි බව සඳහා ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂරය - වචනයේ අගට වචනයේ මුල
නීතිය : බිහිරි බව සඳහා යුගල ව්යාංජනාක්ෂරයක් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔබ වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කිරීමට හෝ ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව ස්වර හෝ ව්යාංජනාක්ෂර ඇති වන පරිදි එවැනි සම්බන්ධ වචනයක් තෝරාගත යුතුය.l, m, n, r, v .
4. වචනයේ මූලයේ අක්ෂර වින්යාස කළ නොහැකි ව්යාංජනාක්ෂරය
නීතිය: වචනයක මූලයේ ඇති උච්චාරණය කළ නොහැකි ව්යාංජනාක්ෂරය පරීක්ෂා කිරීමට, මෙම ව්යාංජනාක්ෂරය පැහැදිලිව උච්චාරණය වන පරිදි වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් කිරීමට හෝ අදාළ වචනයක් තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වේ.
සර්ඈ tse - serඈ සදාකාලික
රේඩෝස්ටී ny - radosටී බී
සමඑල් ntse - සමගඑල් nyshko
5. ප්‍රමාණ කිරීමෙන් පසු ස්වර අක්ෂර වින්යාස කිරීම
6. අකුරු සංයෝජන CHK, CHN, SHCHN
7. ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව නම් කිරීම සඳහා Ь භාවිතා කිරීම
(b යනු ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දයක මෘදු බව පිළිබඳ දර්ශකයකි)
ව්යාංජනාක්ෂර - බී ටෙට්රාඩ් බී
ව්යාංජනාක්ෂර - බී - ව්යාංජනාක්ෂර ටී බී ma
8. බෙදුම් ලකුණ
ඊ ( විද්යාඥයා බී ඊ )
- යෝ ( සුදු බී yo )
ව්යාංජනාක්ෂර - බී - YU ( තුල බී දකුණු )
මම ( නරියා බී මම )
හා ( ගේ කුරුල්ලා බී හා )
9. වෙනම ලකුණ
ඊ ( යටතේ බී පදිනවා )
යෝ ( සමඟ බී ගැහුණා )
ව්යාංජනාක්ෂර - කොමර්සන්ට් - මම ( පිළිබඳ බී සංසිද්ධිය )
YU ( කලින් බී සංවත්සරය )
10. ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර
වචනවල ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර අක්ෂර වින්යාසය පරීක්ෂා කළ නොහැක. මෙම වචන මතක තබා ගැනීමට හෝ අක්ෂර වින්යාස ශබ්දකෝෂයක සොයා බැලිය යුතුය.
නැතpp ඔහු zhuLJ දී aහාවස්තුවක් දක්වයි (සංසිද්ධි, හැඟීම් ...).
අංක අනුව නාම පද වෙනස් වේ.
වාක්ය ඛණ්ඩය - මේවා අර්ථය හා ව්‍යාකරණමය වශයෙන් සම්බන්ධ වචන කිහිපයකි. වාක්ය ඛණ්ඩයේ සම්පූර්ණ චින්තනයක් අඩංගු නොවේ!
වාක්‍යයක අවසානයේ අත්සන් කරන්න
ප්රකාශයේ අරමුණ අනුව
ස්වරයෙන්
ආඛ්‍යානය
(කතාව, ආඛ්‍යානය)
විශ්මයජනක නොවන
විශ්මයජනක
!
ප්රශ්න කිරීම
(ප්‍රශ්නය)
විශ්මයජනක නොවන
?
විශ්මයජනක
? !
දිරිගැන්වීම
(ඇණවුම, ඉල්ලීම)
විශ්මයජනක නොවන
විශ්මයජනක
! මෙය වාක්‍යයේ ප්රධාන සාමාජිකයා වන අතර එය විෂය හා සම්බන්ධ වන අතර වස්තුව කරන දේ, එහි තත්වය, එහි හැඟීම් නම් කරයි.
– යන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙයිWHO? හෝමොනවාද?
– කුමක්ද යන්න පිළිබඳ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයිකරයිද? ඔයා කුමක් ද කරමින් ඉන්නේ? කුමක් කරනු ඇත්ද?
– එක් පේළියකින් උද්දීපනය කර ඇත
– පේළි දෙකකින් උද්දීපනය කර ඇත
– එක් විෂයයක් තිබිය හැකිය
රෑ . නැසීගිය සරත් ඍතුව .
– එක් පුරෝකථනයක් තිබිය හැකිය
කැටි කරයි . ලියන්න සටහන් පොතක.
විෂය සහ පුරෝකථනය වාක්ය ඛණ්ඩ නොවේ!
පෙළ - මේවා අර්ථයෙන් අන්තර් සම්බන්ධිත වාක්ය කිහිපයකි. පෙළ ඇත ප්රධාන අදහස(කතුවරයාට පාඨකයන්ට පැවසීමට අවශ්ය දේ) සහ මාතෘකාව (පෙළ පවසන දේ).
පෙළ වර්ග
පෙළ - ආඛ්‍යානය:
වස්තූන්ගේ ක්රියාවන් ගැන, අනුක්රමික සිදුවීම් ගැන කතා කරයි;
ක්රියා එකිනෙක අනුගමනය කරයි, චිත්‍රපටයක රාමු මෙන්, ඒවා සියල්ල එකට දැකිය නොහැක;
ප්රශ්න ඇසිය හැක:පළමුව, පසුව සහ අවසානයේ සිදුවන්නේ කුමක්ද?
පෙළ - විස්තරය:
වස්තුවක හෝ සංසිද්ධියක සංඥා ගැන කතා කරයි;
සියලුම සලකුණු එකවර දැකිය හැකිය;
ඔබට ප්‍රශ්නය ඇසිය හැක:මොන විෂයද?
පෙළ - තර්කනය:
සංසිද්ධි ඇතිවීමට හේතු ගැන කතා කරයි;
ඒවා දැකිය නොහැක, නමුත් ඒවා තේරුම් ගත හැකිය;
ඔබට ප්‍රශ්නය ඇසිය හැක:එය එසේ වන්නේ ඇයි?
